生命是什么作文(集合)

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的生命是什么作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命是什么作文1

　　我常想，生命是什么呢？

　　下午，我在小區里玩，正巧看見(jiàn)一群螞蟻抬著(zhù)一只死蒼蠅往洞穴里搬。以前我聽(tīng)說(shuō)螞蟻有頑強的毅力，今天便想來(lái)試一試。于是，我找來(lái)了一根木棍，把死蒼蠅弄開(kāi)。螞蟻見(jiàn)自己的“戰利品”沒(méi)有了，沒(méi)有走開(kāi)，而是馬上轉身回去搬死蒼蠅，可每當它們要走到的時(shí)候，我又把死蒼蠅弄到更遠的地方。但是，螞蟻并沒(méi)有灰心喪氣，它們通過(guò)一次又一次的努力，終于贏(yíng)得了我對它們的棍下留情。螞蟻以一種勝利者的`姿態(tài)看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“怎么樣，看見(jiàn)了吧？最終還是我贏(yíng)�！�

　　烏龜吃小魚(yú)也十分有趣。一開(kāi)始，小魚(yú)兒在水中自由穿梭，烏龜怎么也抓不到它。后來(lái)，烏龜變得聰明了，不再盲目地進(jìn)攻，而是把四肢和頭都縮到了龜殼里去，等待時(shí)機。小魚(yú)兒以為烏龜放棄了，便得意地在烏龜身邊不停游來(lái)游去，像是在炫耀。突然間，烏龜猛地伸出頭和四肢，一下子把小魚(yú)兒抓住了，小魚(yú)兒還沒(méi)來(lái)得及反抗，就被烏龜塞進(jìn)了嘴巴里。

　　通過(guò)這兩件事，我明白了生命是一種執著(zhù)，是要用自己的智慧來(lái)打造的。

生命是什么作文2

　　生活不可能一帆風(fēng)順，生命也不可能一路平安，但我們能改變生活，為社會(huì )做出貢獻，做一個(gè)活著(zhù)有意義的人

　　有一次，我和幾個(gè)小伙伴相約到草坪上抓昆蟲(chóng)。我沒(méi)走幾步，就發(fā)現了一只蛐蛐，它正懶洋洋地趴在草地上曬著(zhù)太陽(yáng)！我踮起腳尖，慢慢地靠近它，但它對周?chē)�的一切茫然不知，依然悠閑地躺在那兒我一伸手，就將它抓住了，放進(jìn)了一個(gè)透明的玻璃杯里。我正要拿著(zhù)戰利品去給伙伴們看的時(shí)候，蛐蛐用力地碰撞玻璃杯。我輕蔑地看了它一眼，得意地想：哼，想逃走，門(mén)兒都沒(méi)有！我還特意搖了搖玻璃杯，它一下子摔了個(gè)四腳朝天，但它努力掙扎著(zhù)起來(lái)，依舊使勁碰撞玻璃杯，我驚訝極了！我沒(méi)有想到一只蛐蛐有這么大的勇氣，我似乎感覺(jué)到玻璃杯在顫抖！于是，我決定放了它。

　　連一只小小的昆蟲(chóng)都這樣熱愛(ài)生命，更何況我們人呢？

　　我不禁想起了海倫·凱勒。海倫在19個(gè)月大的時(shí)候因病雙目失明，雙耳失聰。但她樂(lè )觀(guān)不屈，在沙利文老師的'細心幫助下，在自己不懈地努力求知下，成為了一位聞名中外的作家。在一次與一位博士生的比賽中，她讓博士生輸得心服口服！她的那本《假如給我三天光明》，記錄了她對光明的渴求，對生活的熱愛(ài)！

　　生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，讓我們做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

生命是什么作文3

　　生命是什么？生命既像是沙漠中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又像是一顆顆璀璨夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要懂得珍愛(ài)生命。

　　一天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我和爺爺去菜地里除草，當我發(fā)現一棵野草時(shí)，我一把抓起雜草，心里得意地想：哈哈哈！你們這群野草，長(cháng)到哪里不好，非得長(cháng)到我爺爺的菜地里來(lái)，那你們就只能被我“立即處決”了！想到這，我的臉上還洋溢著(zhù)得意的笑容，接著(zhù)便把它扔到了兩塊大石頭之間的一個(gè)縫隙里去了。這下它們“無(wú)藥可救”了，只能等著(zhù)干枯了吧！

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又去了那塊菜地，正準備看看那幾株被我“處決”了的野草時(shí)，我被這眼前的畫(huà)面給震撼到了，只見(jiàn)那幾株雜草不但沒(méi)有“陣亡”，反而比原來(lái)長(cháng)得還要茂盛了，我仔細的.檢查，發(fā)現原來(lái)那幾株比針還細的草根，克服了重重困難，穿過(guò)石頭縫隙扎進(jìn)石頭下面潮濕的地里去了，從而獲得了充足的養分，得以重生。讓我不禁憾嘆生命的偉大：沒(méi)想到它的生命力是如此的頑強，就算有一絲絲希望也要去珍惜，而我們又怎么能在遇到困難時(shí)，選擇放棄呢！

　　生命予以昆蟲(chóng)，予以植物，予以人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍愛(ài)生命，更應該有戰勝困難的決心，讓生命的存在更加有意義，讓有限的生命，能夠創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

生命是什么作文4

　　生命是什么？直到今天我才知道生命是什么？生命就是堅持不懈，只有堅持不懈，才會(huì )有美好的明天。

　　一天，我正在田野里玩耍，突然發(fā)現地上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，它們各搬著(zhù)一條白色的小蟲(chóng)子。我仔細一看，原來(lái)是幾只螞蟻。我打算阻礙它們，于是。我到它們前面吹了一口氣，可它們不慌不忙地聚在了一起。掃了我一口氣。當時(shí)我很吃驚。我那一口氣對它們來(lái)說(shuō)。就是一場(chǎng)小的沙塵暴。

　　第二次我對著(zhù)這些螞蟻們一點(diǎn)兒都沒(méi)有客氣。我直接抓起一大把沙土給螞蟻們來(lái)一場(chǎng)沙雨。而這幾只螞蟻掙扎了幾下，就被我的沙雨給埋了�？勺屛艺痼@的是，它們居然從土堆里爬了出來(lái)，它們生存的本能。居然強到了這種地步。

　　最后我將一只螞蟻抓在了手指上我感覺(jué)到它的拼命的掙扎，感覺(jué)到它對生命的'渴望。對生存的本能，現在我知道了，在我手上的是一個(gè)活生生的生命，然后我將我的手放在那我的胸脯。最后我將它放了，因為它和我一樣是一個(gè)活生生的生命。

　　其實(shí)態(tài)度決定一切，就讓我們從小事做起，勤奮向上，讓自己的生命在奮斗中體現真正的價(jià)值。

生命是什么作文5

　　我常常思考一個(gè)問(wèn)題，生命是什么？

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇。一根根瘦弱的小芽長(cháng)了出來(lái)，在春天的沙塵中長(cháng)了出來(lái)，這是一種多么強大的生命力啊，竟使它不顧這樣強勁的風(fēng)沙，頂開(kāi)厚厚的泥土，不斷生長(cháng)，開(kāi)花結果。對于它來(lái)說(shuō)，生命的意義在于頑強。

　　夏天悄然而至，在這燥熱的季節，自然少不了蚊蟲(chóng)。我家門(mén)口有一張蜘蛛網(wǎng)，上面粘了一只蒼蠅，它沒(méi)日沒(méi)夜的掙扎，可還是沒(méi)能掙脫這張網(wǎng)的束縛。兩個(gè)星期后，它一動(dòng)不動(dòng)的粘在那張網(wǎng)上，直到生命的最后一刻，它心里還有對自由的渴望。對于它來(lái)說(shuō)，生命的'意義在于自由。

　　秋天隨著(zhù)瓜果飄香的季節到來(lái)，農民伯伯們也開(kāi)始了辛苦的忙碌，他們把一年的收獲輸送到全國各地，供人們食用。對于他們來(lái)說(shuō)，生命的意義在于奉獻。

　　冬天隨著(zhù)一陣寒風(fēng)襲來(lái)，所有的樹(shù)木都脫去了金黃的秋裝換上雪白的冬裝，寒風(fēng)中它們冷得發(fā)抖，只有那堅強的松柏依然屹立在那兒。對于它而言，生命的意義在于不懼風(fēng)霜。

　　哦，我明白了，生命的意義在于頑強、自由、樂(lè )于奉獻、不怕困難！

生命是什么作文6

　　老師告訴我們：“生命比金錢(qián)更重要。生命是寶貴的，也是頑強的�！�

　　一次，我在頭條新聞上看到：一位35歲的美國男子沒(méi)有腳，只有上半身。他上學(xué)有時(shí)坐車(chē)，?有時(shí)坐滑板。男子長(cháng)大后和他的朋友一起打臺球、一起玩滑板……我們無(wú)法想象他在生活中遇到的困難。但他呈現給大家的是陽(yáng)光和笑容，也讓我們見(jiàn)證了生命的奇跡！

　　20xx年4月12日，湖南桃江的一位中學(xué)男生，由于受到女老師的批評教育后跳樓死亡。原因是老師讓他疊被子，他反而與老師頂嘴，就直接從學(xué)校的高樓跳了下去。一條鮮活的生命因此戛然而止，留給他父母和親人的是無(wú)盡的悲傷，這是對生命的不負責。他不曾想過(guò)，擁有一個(gè)健康的身體，是一件多么幸福的事！

　　海倫·凱勒在一歲時(shí)失去了聽(tīng)力和視力，是個(gè)盲聾人�？蔀槭裁疵绹�要給她一個(gè)至高無(wú)上的獎呢？因為她珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮了無(wú)限的光芒。她寫(xiě)了一本享譽(yù)全球的《假如給我三天光明》，這本書(shū)給了我們很大的鼓舞。海倫以她的毅力向世人證明了生命存在的.價(jià)值。

　　生命是寶貴的，每個(gè)人要好好珍惜自己的生命，在有限的生命里努力奮斗，努力實(shí)現我們的夢(mèng)想，讓生命發(fā)揮無(wú)限的人生價(jià)值！

生命是什么作文7

　　生命是什么?這個(gè)問(wèn)題我從沒(méi)思考過(guò)。經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習知識，在成長(cháng)中，我漸漸懂得了，生命非常的渺小，就像海底里的細沙;可是生命卻又那么偉大，就像從懸崖峭壁的縫隙中長(cháng)出來(lái)的一棵樹(shù)。

　　這種樹(shù)叫做松樹(shù)，這是一種生命力非常頑強的樹(shù)。松樹(shù)一般生長(cháng)在山坡上，四季常綠，不管是炎炎的夏日，還是天寒地凍的冬天，松樹(shù)都不屈服，也不畏懼，而是頑強的生長(cháng)，勇敢地去面對。

　　有一次我在爬山時(shí)，我看到一棵松樹(shù)從懸崖峭壁的.縫隙中生長(cháng)出來(lái)。讓它從懸崖峭壁的縫隙中不屈向上生長(cháng)的是什么?當然是————勇氣!是生命的力量!這顆松樹(shù)的種子里包含著(zhù)一種多么頑強的生命力啊!在此，我從內心發(fā)出感動(dòng)，那就是：松樹(shù)雖然沒(méi)有楓樹(shù)那樣誘人，也沒(méi)有桂花那樣能給人帶來(lái)神清氣爽，心廣神怡的芳香，但是我相信松樹(shù)那頑強的生命力，一定能打動(dòng)人們的心田，讓人們明白：活著(zhù)就要有勇氣，用頑強的生命力勇敢地去承擔和面對生活!

　　一捧泥土，一束陽(yáng)光，就能給大地帶來(lái)生機勃勃，給人們帶來(lái)向上的生命力，那就是松樹(shù)。我們從小就應該學(xué)習松樹(shù)的勇敢，不能因為怕被別人責備就故意去逃避，去撒謊。也應該學(xué)會(huì )面對，不能因為一點(diǎn)點(diǎn)困難和挫折就退縮和放棄。如果每一個(gè)人從小就得到這樣的教育的話(huà)，這個(gè)人長(cháng)大后就會(huì )成為一個(gè)像松樹(shù)般強大的人!

生命是什么作文8

　　春天的云南可真令我失望。路邊大片大片的草地上，綠色連成一片，沒(méi)有一朵漂亮的花兒。沒(méi)有了花，就沒(méi)有蝴蝶，我對爸爸說(shuō)：“云南真沒(méi)趣，連花都沒(méi)有，只有一大堆的草�！�

　　爸爸聽(tīng)了，帶我到草地上，讓我扒開(kāi)草看看，我一撥開(kāi)草，發(fā)現草下有許許多多的五彩繽紛的.小花，粉的、紫的、黃的。它們剛剛長(cháng)出來(lái)，所以比草矮一點(diǎn)兒。

　　“爸爸，這些花是不是要好幾星期才能長(cháng)出來(lái)？”我驚奇的問(wèn)道�！皯�該是吧！不過(guò)在我們回集美之前應該長(cháng)不出來(lái)�！�

　　六天過(guò)去了，我要回家了。車(chē)開(kāi)出去幾分鐘，風(fēng)漸漸變大了，玻璃被吹得直響。我們又經(jīng)過(guò)了那片草地。

　　眼前的一幕令我驚呆了，那片草地上竟然長(cháng)出了五顏六色的花，粉的、紫的、黃的；純潔、美麗、嬌嫩。它們在大風(fēng)中沒(méi)有低頭，依然亭亭玉立。

　　我十分驚奇，心想：為什么這些嬌小的花不在溫暖的陽(yáng)光下長(cháng)出來(lái)，而是在大風(fēng)下長(cháng)出來(lái)�；▋簜兙尤挥腥绱擞職�，它們讓我明白生命是什么——是堅強。如果當你在生命即將凋零的時(shí)刻學(xué)會(huì )堅強，做一些有意義的事，那么你的人生就是有意義的。

生命是什么作文9

　　我常常想，生命是什么呢？

　　蚯蚓的生命力很強，一定要到干不動(dòng)為止。 聽(tīng)說(shuō)蚯蚓還有再生的能力，把它切成一半，就變成了兩條，這太神奇了，難道蚯蚓不會(huì )死嗎？蚯蚓讓我知道他的生命是很強的。

　　有一次，我看見(jiàn)小草被人一腳踩扁了，我以為這幾株小草不會(huì )長(cháng)大了，會(huì )死的，而且那時(shí)候雨水少。過(guò)了幾天，我去看小草，小草并沒(méi)有死，而且長(cháng)得越來(lái)越茂盛了，以前被燒過(guò)的小草，現在又長(cháng)出了新葉，他是多么頑強，不屈服，而且根也扎得很深，都連在一起了，你想拔也拔不出來(lái)，還為人民服務(wù)，真是一生奉獻。

　　平時(shí)我看到鄰居家的那位叔叔，他右手截肢裝了假肢，每天早起到廣場(chǎng)上去晨練，鍛煉各種各樣的動(dòng)作，雖然他失去了右手是個(gè)殘疾人，可是他還是堅持每天鍛煉，然后步行去上班。這位叔叔雖然身體有殘缺，但是他非常樂(lè )觀(guān)向上，每天都好好的使用自己那寶貴的生命。

　　生命是很寶貴的'，一旦失去了，就不會(huì )再回來(lái)，你可以好好地使用生命，也可以白白的糟蹋生命，命運的好壞由我們自己決定，我一定要珍惜生命，讓我的生命變得更加光彩有力。

生命是什么作文10

　　我常常想，生命是什么呢？是飛蛾求生的欲望？是那小瓜苗的勇氣？還是植物不屈向上的精神？

　　昨天上午，我來(lái)到教室，打了個(gè)哈欠，拿出語(yǔ)文書(shū)。

　　“咦？一只小蜘蛛？”坐在我旁邊的唐雨哲說(shuō)。

　　我湊過(guò)去一看，一只米粒般大小的蜘蛛趴在桌子上，東望望，西瞅瞅，這是只蜘蛛寶寶吧！這時(shí)，唐雨哲用鋼筆把它挑起來(lái)，狠狠的往地上一甩，能看出唐雨哲已經(jīng)很使勁了，可是那只蜘蛛卻沒(méi)被甩掉，還在鋼筆上纏了一段絲懸掛著(zhù)，不屈向上地往上爬，就在它要爬到鋼筆上的時(shí)候，唐雨哲又甩了幾下，蜘蛛被甩出去了，我想：它肯定死了！可是……等我蹲下去撿鋼筆時(shí)，又看到了那只小蜘蛛，嗯……再看仔細一點(diǎn)，就是被唐雨哲甩出去的那只小蜘蛛，��！這就是生命的力量！

　　還有一次，媽媽買(mǎi)了一個(gè)菠蘿，我們吃完之后，媽媽把它的`根部留下，泡在水里，讓它生根發(fā)芽。過(guò)了幾天，它什么變化也沒(méi)有，肯定沒(méi)希望了！又過(guò)了幾天，我去觀(guān)察它，它竟然冒出了一、二毫米的小短芽！又過(guò)了幾天，差不多長(cháng)到三、四毫米長(cháng)了，太神奇了！現在它已經(jīng)長(cháng)到四、五厘米長(cháng)了，這是為什么呢？這讓我不禁想到了一篇課文——《花的勇氣》。

　　杏林子說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值！這就是生命，生命只有一次，我們要珍惜它，讓它體現出無(wú)限的價(jià)值！

生命是什么作文11

　　我總是在想生命是什么？

　　那天下午，狂風(fēng)驟雨吹打這一座小村莊，暴雨一連下了一個(gè)下午，一個(gè)小孩躲在一個(gè)墻角里瑟瑟發(fā)抖，一個(gè)下午如同一個(gè)漆黑的夜晚，狂風(fēng)不停地攻打著(zhù)村莊，暴雨不停沖刷著(zhù)弱小的房屋，這個(gè)小孩悄然地睡著(zhù)了。

　　突然“轟隆”一個(gè)巨大的雷電轟炸到這小孩家里不遠的空地，小孩被這雷電給驚醒了，雨也仿佛被這道雷電給叫停了。小孩聽(tīng)外面不在有下雨聲，慢慢地向外面走去，當他走到外面時(shí)，他被驚呆了，周?chē)�一片廢墟，小孩哭了，哭得是那樣傷心，踉踉蹌蹌地向前走去，他不知道前方到底有什么，迷茫地走著(zhù)，一不小心，他摔跤了，忍不住，他又一次的哭了，哭聲響徹云霄。

　　也是在這個(gè)時(shí)候，我遇到了一朵花，它是那樣鮮紅，美麗，它的花瓣上還有著(zhù)被大雨摧殘過(guò)的`痕跡，可這個(gè)痕跡讓他現得更加美麗。

　　我懂了，生命是什么？，在我看來(lái)就是這朵花，無(wú)論生活給它多大的困難，它都會(huì )堅持活下去不放棄，生命就是意志，就是努力，就是拼搏，就是堅韌，我抬起頭，往回走……

生命是什么作文12

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一天晚上，我正在燈下寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有關(guān)窗戶(hù)，一只小飛蛾就進(jìn)來(lái)?yè)浠�，不停地在燈旁盤(pán)旋著(zhù)。不一會(huì )兒，可能時(shí)飛累了，想休息一會(huì )，飛蛾停在了窗臺上，我趁著(zhù)這個(gè)機會(huì )，湊上去，一伸手捉住了它。只要我的手稍稍一用力，就可以置飛蛾于死地。但我沒(méi)有這樣做，因為我感受到了一股力量——飛蛾努力地掙扎著(zhù)，鼓動(dòng)著(zhù)雙翅，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。

　　知了是夏天的�？�，每到晌午，都會(huì )傳來(lái)整齊的叫聲。那單調的叫聲，有可能讓你的午覺(jué)泡湯了，但你千萬(wàn)別煩。你可知道：知了要在地底煎熬4～7年，才能在夏天引吭高歌。有一次，我在鄉下玩，抓到了一只知了，我高興極了，把它裝進(jìn)瓶子里，可誰(shuí)知，它在瓶子里還會(huì )唱歌，像是用生命在唱歌，不蓋上蓋子，結果回來(lái)的'時(shí)候，知了已經(jīng)爬出了瓶子，在樹(shù)上唱歌了，看來(lái)，知了不僅珍惜生命唱歌，還想要自由地歌唱。

　　雖然生命短暫，但連撲火的飛蛾、高歌的知了，都學(xué)會(huì )了珍惜生命、渴求生命，何況我們這些同樣有生命的人類(lèi)呢？

生命是什么作文13

　　生命是什么？它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì )再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì )再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。 小時(shí)候，我曾在電視上看到《西游記》中閻王地府里的“生死輪”。這個(gè)“生死輪”里，放著(zhù)一本書(shū)，書(shū)上記著(zhù)每一個(gè)人的生死。只要閻王爺將本子上的“死”改為“生”，那么這個(gè)人就可以起死回生。我當時(shí)還小，就糊里糊涂地相信了這個(gè)傳說(shuō)。心想，閻王爺真有能耐��！但是，后來(lái)我慢慢長(cháng)大，從書(shū)本中了解到生命是十分可貴的，我們要熱愛(ài)生命.生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風(fēng)景總山重水復而老不見(jiàn)柳暗花明；也許，我們年輕的信念會(huì )被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的.大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。每個(gè)人應該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。前幾天，我們學(xué)習了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛(ài)自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛(ài)自己的生命，不能讓它白白流逝。

生命是什么作文14

　　一株茂盛的多肉掉下一片葉子，那片葉子又小又薄。一個(gè)月后，展現在我眼前的，不是一片枯萎的葉子，而是一小株多肉。它葉片飽滿(mǎn)翠綠，富有生機。我被它震驚了，一片葉子能在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分的花盆里，用盡自己所有的力氣，不屈向上，茁壯成長(cháng)，我為它頑強的生命力點(diǎn)贊。

　　一天晚上，我在做作業(yè)，忽然看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)正向我的作業(yè)爬來(lái)。等它爬近的時(shí)候，我仔細一看，原來(lái)是只小蟲(chóng)子。我快速地拿出紙巾，把它壓在了紙巾下。只要我的手指一使勁，它就不能動(dòng)彈了。但它沒(méi)有退縮，仍向前爬去，尋找著(zhù)出口。我感受到紙巾下一股生命的力量，我感到小蟲(chóng)對生命的渴望，我怎能結束它的生命呢？

　　又一次，我在看《假如給我三天光明》這本書(shū)。作者是美國的海倫·凱勒。海倫在一歲半失明，并且喪失了語(yǔ)言表達能力。剛開(kāi)始，她有些悲觀(guān)，甚至有自殺的念頭。后來(lái)，莎莉文小姐來(lái)教海倫認識單詞，她開(kāi)始享受文字的魅力。成年后，她幾乎什么事都會(huì )做。她熱愛(ài)生活，會(huì )騎馬、滑冰……對比自己，我擁有健全的'身體，有時(shí)卻顯得很不自信。生命是我自己的，我怎能辜負美好的生命呢？我必須對自己負責。

　　多肉頑強的生命力，小蟲(chóng)對生命的渴望，海倫對生命的熱愛(ài)……這一個(gè)個(gè)事例，讓我感受到了每個(gè)人，每個(gè)動(dòng)植物對生命的理解，對生命的追求。我一定要珍惜生命，用它做一些有用的事，決不能讓它白白流失。

生命是什么作文15

　　小時(shí)候，我以為生命就是會(huì )動(dòng)、會(huì )說(shuō)話(huà)�？墒�，當我學(xué)習了《生命 生命》這篇課文后，我對生命的理解改變了。大樹(shù)不會(huì )動(dòng)，但它依然從種子長(cháng)成了現在的大樹(shù)。小動(dòng)物不會(huì )說(shuō)人類(lèi)的語(yǔ)言，但它們依然在生存。所以，生命不只會(huì )動(dòng)、會(huì )說(shuō)話(huà)�？墒�，生命到底是什么呢？

　　我想，生命是渴望活下來(lái)的欲望。有一次，我們要吃魚(yú)，賣(mài)魚(yú)的人把魚(yú)鱗刮了，還把魚(yú)的內臟給掏了，那場(chǎng)面真恐怖�；氐郊�，媽媽把魚(yú)放在菜板上，正要切魚(yú)，魚(yú)“撲騰”一聲掙扎了一下，就再也沒(méi)動(dòng)過(guò)了。我驚訝極了，要知道，這魚(yú)可是被掏去內臟的.呀，居然又堅持了那么久才死，它這活下來(lái)的欲望也太強了吧。

　　我又想，生命應該是不能改變的使命。以前，我看過(guò)一本書(shū)，里面說(shuō)有一種蝴蝶，它們每年都要進(jìn)行一次大遷移，而往往這個(gè)大遷移都有蝴蝶死去，一次遷移就要四代蝴蝶來(lái)完成�？墒�，它們從不偷懶，沒(méi)有一年不進(jìn)行大遷移。

　　想到這，我明白了，生命是頑強、生命是責任，生命是……啊，生命就是這樣的，你若好好使用它，它就會(huì )讓你的人生更加光彩，但你若白白糟蹋它，它就不會(huì )讓你幸福。我也要像杏林子一親好好使用生命，讓我能夠自豪的向世界說(shuō)：“我來(lái)過(guò)這個(gè)世界，我為這個(gè)世界作過(guò)貢獻�！�

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