生命的力量作文【通用】

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的生命的力量作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生命的力量作文1

　　星期四中午午休快結束的時(shí)候，我和同桌陳知雨正在認真地寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì )，陳知雨在我的桌子上發(fā)現了一只土黃色超級無(wú)敵迷你類(lèi)似螃蟹但又像蜘蛛的一個(gè)會(huì )動(dòng)的“不明”生物，這個(gè)生物有6-8條腿，腿像蜘蛛絲一樣細，好像有兩個(gè)觸角，也很細，體積可能只有5立方毫米，體重很輕，用我嘴巴輕輕一吹就差點(diǎn)“飛”了！我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么小的“螃蟹蜘蛛”！

　　我和陳知雨開(kāi)始認真仔細地觀(guān)察這個(gè)“不明生物”，這個(gè)生物會(huì )橫著(zhù)爬，也會(huì )豎著(zhù)爬，我們把筆放在這個(gè)生物面前，想看看這個(gè)生物會(huì )不會(huì )爬到筆上，結果是這個(gè)生物理都不理這只筆，直接掉頭往別的方向爬去。

　　我們繼續把筆放到這個(gè)生物面前，不料一不小心把這個(gè)生物的左后腿弄“骨折”了，心疼這個(gè)生物一秒。突然這個(gè)生物不動(dòng)了，但過(guò)了一小會(huì )兒，這個(gè)生物居然像蝸牛一樣縮成一團，腳藏到身體里面，太不可思議了！

　　一分鐘后，這個(gè)生物又開(kāi)始繼續爬，爬著(zhù)爬著(zhù)就掉地上了，在地上還在繼續爬！緊接著(zhù)，這個(gè)堅強的生物竟然嘗試著(zhù)重新爬回到桌子上！它還真成功地爬了上來(lái)！一只“骨折”的生物，從高處掉了下來(lái)，還想要爬回去，難道這個(gè)生物沒(méi)感覺(jué)到腳“骨折”的`痛嗎？

　　我和同桌陳知雨倆人都驚呆了，這真是生命的力量，一個(gè)頑強的小生物！

生命的力量作文2

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首詩(shī)寫(xiě)的是小草被火燒毀后，來(lái)年又重新生長(cháng)的頑強生命力。

　　其實(shí)植物的種子生命力是頑強的，我們經(jīng)常能看見(jiàn)到柏油馬路上或水泥路上，只要有個(gè)小縫就有草從里面長(cháng)出來(lái)，有的種子被埋在泥土里太深，得不到陽(yáng)光的照耀長(cháng)不出芽來(lái)，但只要有機會(huì )能看到陽(yáng)光，哪怕幾年之后它照樣能發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。

　　去年過(guò)年前，媽媽去炒貨店買(mǎi)瓜子，在地上撿了幾顆生瓜子，就把它們帶回家。春天到了，媽媽和我拿了一個(gè)塑料盒，去裝了些泥土，把瓜子插入泥土里。因為不會(huì )種，起先我們并沒(méi)有抱太大的希望，也不知道哪一顆會(huì )發(fā)芽。種好之后給它們澆水。沒(méi)過(guò)幾天，有一根細細的芽，頂破瓜子殼破土而出，插得深的遲了一天也長(cháng)出來(lái)了，一天比一天長(cháng)的.大，塑料盒里長(cháng)不下了，我就把它們連著(zhù)泥巴挖出來(lái)種到地里，現在它們長(cháng)得比我高了，也開(kāi)了花，在太陽(yáng)下，花盤(pán)隨著(zhù)太陽(yáng)轉動(dòng)，綻出了燦爛的微笑，細細一看，里面可以看到小瓜子，我想再過(guò)幾天應該可以收獲了吧。

　　我們贊嘆向日葵生命力頑強，也祈盼有個(gè)好收成�？傊�，生命的力量令人震撼。

生命的力量作文3

　　曾經(jīng)有過(guò)這樣一段趣事，讓我感受到了生命的力量，這份力量來(lái)自一群弱小的微生物。

　　記得在舊洗衣機的下面，有著(zhù)一塊木制墊板，在歷經(jīng)水汽侵襲之后，它已經(jīng)變成了一塊不折不扣的朽木。就在這朽木之上，居住了一群黃曲霉菌，它們在這里繁衍生息，發(fā)展成為足球大小的黃色絨球，仿佛是一片燦爛的文明，在一個(gè)巨大的帝國之中閃閃發(fā)光，接著(zhù)，它們有了更大的"雄心壯志"，把吸收來(lái)的營(yíng)養鑄造成了許多細長(cháng)的蘑菇，像一棵棵參天大樹(shù)，斜插在朽木之上。

　　我吃驚地看著(zhù)這一切，在為一個(gè)頑強的族群的到來(lái)而歡欣鼓舞�？墒谴笕说难酃庥肋h是沒(méi)有幻想的。奶奶把殺菌的工作交給了我，我拿著(zhù)84消毒液，久久不肯下手，望著(zhù)正在蓬勃生長(cháng)的小生命，一股憐憫之情已經(jīng)漫上心間，而那無(wú)聲的霉菌，似乎也在向我懇求，懇求我讓他們有生的機會(huì )。奶奶的命令是不可違的，當那一滴滴腐蝕液觸碰到黃曲霉們稚嫩的表層時(shí)，那一團絨毛仿佛都在顫抖，在掙扎，在痛苦中尋求生的可能。而我卻只能扮演著(zhù)劊子手的'角色。第二天，它的黃色暗淡了，蘑菇萎縮了，它生命的速度放慢了。也許它死了吧！--我這么想，心中充滿(mǎn)了無(wú)限遺憾與愧疚。

　　不！這個(gè)字像一道閃電劃過(guò)我的心間，當我再次駐足凝視他們的時(shí)候。我呆住了：在燒焦的絨毛上，一個(gè)飽滿(mǎn)而雪白的蘑菇又重新屹立在那兒，像是尸橫遍野的戰場(chǎng)上，豎起了一面戰旗，顯得分外悲壯。這就是微生物的力量嗎？這個(gè)微小的種族，在生命的漫漫征途上，贏(yíng)得了我--一個(gè)最高級生命的敬畏！

　　奶奶也看見(jiàn)了這一幕，不過(guò)她的想法不一樣，也許她終究不能與其它生命進(jìn)行溝通吧。她想做的，只是繼續趕盡殺絕。此后，每隔一天，奶奶就親手把84消毒液傾瀉在這片黃色帝國的上空，又有無(wú)數的生命之火熄滅了，可它們卻在"空襲"后的一天，一如既往地莊嚴地又送上一枝雪亮的蘑菇，比前一天更大，更有力量！我已經(jīng)看得目瞪口呆了，心中充滿(mǎn)了莫名的哀傷，卻又有一股莫名的力量感染著(zhù)我。

　　菌族終究沒(méi)被消滅，它也成為了洗衣機下一道亮麗的風(fēng)景，可是大人們永遠也不知道，在洗衣機下，一股生命的力量在源源不斷地溢出。

生命的力量作文4

　　學(xué)完《安塞腰鼓》一課后，那撼天動(dòng)地的鼓聲久久在我耳邊回蕩。

　　一場(chǎng)安塞腰鼓就如一場(chǎng)人生的概括：從出生時(shí)的積蓄和安靜，孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚，直至去世前的沉思和寂靜。

　　陜西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃！的確，也只有朝氣蓬勃、充滿(mǎn)力量的黃土高原才能生養出這走向全國、走向世界的民間藝術(shù)之奇葩！

　　當我們沉浸在之前的寧靜之中時(shí)，忽然一陣急促、有力的鼓聲沖進(jìn)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，它使你浸沒(méi)在生命的藝術(shù)中無(wú)法自拔，使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍！或許它沒(méi)有舞臺上的節目那般精致、整齊、富有韻律；或許它沒(méi)有江南的水袖舞那么典雅、優(yōu)美、充滿(mǎn)靈性。但是，它所代表的.是另一種來(lái)自生命的力量，使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強盛。當它的吼聲撲面而來(lái)的時(shí)候，頓時(shí)使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷，那是一種來(lái)自生命的釋放、生命的爆發(fā)、生命的噴射、生命的怒放的力量！

　　這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術(shù)，它比起現在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的鼓聲里蘊含著(zhù)初始的力量、積蓄著(zhù)蓬勃的力量，是世界也隨著(zhù)那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動(dòng)地的生命力量而亢奮！

生命的力量作文5

　　世界上的天氣高深莫測，其中種類(lèi)最多的就是雨了，有小雨，中雨大雨，暴雨和雷陣雨。

　　一次我爸爸帶著(zhù)我去了一個(gè)不知名的地方旅游，到了山里面，我驚了：和我想象的截然不同。我覺(jué)得山中是綠油油的，滿(mǎn)山遍野的綠，可是這里的山都是光禿禿的，我奇怪了：這山有不是雪山、冰山，為什么上面想光頭似的，光禿禿的，寸草不生呢？我們沮喪的回去了。

　　第二次來(lái)就是三年后了，再來(lái)的時(shí)候，我說(shuō)什么也不想來(lái)，可爸爸卻讓我一定去看看，經(jīng)過(guò)爸爸的千勸萬(wàn)勸下，我終于肯去看了一下，我想：那個(gè)不毛之地一定和以前一樣，可是我完全想錯了，還沒(méi)進(jìn)山，遠處就看見(jiàn)了綠油油的一片，我想：哇！有綠色了，我一定要去看看，一進(jìn)山，綠色入水流入了我的眼睛和心田，住在哪里的爸爸的.朋友，拉著(zhù)我和爸爸的手去家里吃了一頓飯。

　　在吃飯中，我知道了這一切的原因。

　　三年前，也就是我來(lái)的時(shí)候，當地發(fā)生了一場(chǎng)旱災，好在不是太久，我走后就下了一場(chǎng)暴雨，解除了旱災。

　　我知道爸爸為什么非叫我去看了。

　　我知道了，什么才是生命的力量！

生命的力量作文6

　　有志者，事竟成，背水一戰，百二秦關(guān)終屬楚；甜口人，天不背，發(fā)憤圖強，三千越甲可吞吳。 ——題記

　　悠悠地地巍巍華夏。炎黃連綿八百代，國教傳播五千年。歷史車(chē)輪伏從盤(pán)古，文明長(cháng)河源從風(fēng)流。

　　“壯士言，易水冷，鐵骨錚錚，正氣浩然喋血秦王閣�！痹谶@個(gè)艱巨的年代，該頭的國難，官族的使命皆壓在他身上，他不撤退，背地的蘆花在風(fēng)中撼曳，無(wú)悔地倒在秦國的殿堂……故事被世我傳唱，荊軻，一位在邦難中挺胸的己，廢棄性命，用他的舉動(dòng)，向眾人展現了生命的力氣！

　　“路漫漫其建遠兮，吾將上下而求索�！睂掖螖y長(cháng)劍，走夷田，以正義之軀息賭注，汨羅江畔的那一杯沙洋，二走無(wú)奈的腳印，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”。雖隨時(shí)光淌逝，但他為正義挺胸的精力永遠駐腳在人們的心間，那片片青青的竹葉寄托著(zhù)對他的敬佩，屈本，幾回憶及，撒下多少暖淚。

　　“昨夜東風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓看絕天邊路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔替伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾面覓他千百度，驀然回想，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。王國維的三沉境界初末鼓勵著(zhù)后人不登高望遙，無(wú)以斷定有價(jià)值的摸索目的。 沒(méi)有對綱標的急切欲望和自負，難以點(diǎn)對征程的漫長(cháng)跟艱苦，沒(méi)有千百度的高低供索，不會(huì )有霎時(shí)的頓悟。

　　“老驥伏櫪，志在千里”。固然人老體衰，可心里仍有馳騁千里的雄心壯志！生命的力質(zhì)，不可攔阻！多多年去，中華民族的好漢兒父前仆后繼，從三皇五帝至昔……為了證實(shí)生命的氣力，告知上蒼：生涯的艱苦在人眼前毫無(wú)阻擋

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花臭自苦寒來(lái)。沒(méi)有磨難，哪能涌沒(méi)一輩又一輩的詩(shī)人，一輩又一輩的詞人？大浪淘沙，方顯豪杰本質(zhì)；暴雨沖功，更睹青松巍峨！中華民族的歷史珍寶像高飛的大雁，飛翔于天穹，用大家的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自彼的`真摯取拼搏為朱，書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)展天蓋地的大字：勝利！

　　李紅雄奇綺麗的詩(shī)筆，把你帶入豪情的山川；王維清麗的詩(shī)情，把你融進(jìn)如繪的意境；還有那邊塞的涼月、那大漠的孤煙、那長(cháng)河的降日、那北國的壯偉、那江南的暖婉……以及蘇軾豪邁的“亮月多少時(shí)有？把酒答青天�！�

　　不飛則已，一飛沖天；不叫則未，一舉成名。望著(zhù)匆匆變厚的歷史書(shū)，想想一直進(jìn)棄的古人，時(shí)間就是如斯無(wú)情，不如行為訖來(lái)，用本人的成才，鋪示生命的力量！

　　海寬憑魚(yú)躍，天高免鳥(niǎo)飛。

　　是花就要盛開(kāi)，是鵬就要高翔！。

生命的力量作文7

　　一天，一輛載滿(mǎn)豌豆的卡車(chē)行駛在一個(gè)遙遠的小山村。路過(guò)一條凹凸不平的小路時(shí)，隨著(zhù)車(chē)身的顛簸，有幾顆豌豆被震了下來(lái)，很不幸的是，有一顆豌豆掉進(jìn)了巖石縫中。

　　沉睡中的豌豆并不知道發(fā)生了什么。然而有一天，豌豆突然醒了，發(fā)現自己正處于一個(gè)惡劣的環(huán)境中，這里空間狹小而又陰暗，周?chē)�只有堅硬的石頭和幾縷稀薄的空氣。沒(méi)有土壤，沒(méi)有水源，沒(méi)有充足的陽(yáng)光，眼見(jiàn)得自己生存的幾率幾乎要下降為零，它充滿(mǎn)了無(wú)助和恐慌。小豌豆想到自己過(guò)去的生活，想到它的同伴們此時(shí)正在肥沃的土地里扎根，開(kāi)始生命的延續，而自己，卻在一個(gè)黑暗的角落。

　　然而每當夜深人靜的時(shí)候，生存的信念卻會(huì )不時(shí)冒出來(lái)，渴望陽(yáng)光的本能在它的心底吶喊，穿透泥層的信念支撐著(zhù)它，讓他努力想辦法和他的兄弟姐妹們能夠在同一片天空下重逢。

　　一天，它終于忍不住了，它知道決不能如此墮落，自己一定要主動(dòng)出去。它努力吸收微薄的養料，在這個(gè)狹小的天地里深深地扎根。它發(fā)芽了，雖然新葉那么小，小得幾乎看不到，然而，這是生命的呼喚，這是自由與陽(yáng)光的召喚！堅硬的石頭總是三番五次地擋住它的.去路，但它還是努力又努力地扎根，深深的扎根之后就是拼命地向上生長(cháng)。

　　當它從黑暗的土地里冒出頭來(lái)，終于能大口呼吸的時(shí)候，兩片細弱的小葉子，開(kāi)始向周?chē)�露出了探尋的目光。它們是剛剛�?lái)到這個(gè)世界上的，可是在他們好奇的目光還沒(méi)有得到回答的時(shí)候，卻被路上走過(guò)的幾個(gè)人把葉片都踩破了。疼痛是鉆心的，但是痛了又能怎么辦？它必須努力地生長(cháng)，當自己長(cháng)得足夠強大，人們才會(huì )看到它的存在，這樣才不會(huì )有人再去踐踏它。好幾次，鋒利的石頭刮到它嬌嫩的幼芽，它忍著(zhù)；好幾次，過(guò)路的行人一次又一次把它的枝椏踩斷，它忍著(zhù)。它一直咬緊牙關(guān)，努力地生長(cháng)。

　　終于，黑色的石縫中出現了一抹明顯的新綠。漸漸地，這一抹看似弱不禁風(fēng)的小小綠意長(cháng)成了一株強壯的豌豆莖。它迎著(zhù)風(fēng)，看著(zhù)藍天和白云，看著(zhù)天空中的鳥(niǎo)兒，看著(zhù)一望無(wú)際的田野，激動(dòng)地流下了眼淚。

　　晨風(fēng)中，又一顆新出的綠芽在輕輕地招搖，那是一個(gè)生命的希望。

生命的力量作文8

　　今天上午，我到陽(yáng)臺上漱口，沒(méi)想到發(fā)生了一件出乎意料的事，給我留下了深刻的印象。

　　原來(lái)，細心的我發(fā)現水池上爬著(zhù)幾只螞蟻，于是我又有了想法：我拿起接水的杯子，往螞蟻身上潑去。于是螞蟻們就落荒而逃，此時(shí)的我似乎已經(jīng)走火入魔，干的更起勁兒，很快，螞蟻們就紛紛敗下陣來(lái)�！昂呛�，叫你們來(lái)這兒！”我笑著(zhù)說(shuō)。螞蟻們的隊形雖然已經(jīng)沖亂了，可是依然不放棄，一齊用力往上爬�？梢钥闯�，它們對生的渴望有多么高！

　　我開(kāi)始擰開(kāi)水龍頭，更多的'水寶寶就“嘩嘩”降落了，螞蟻們一點(diǎn)也不慌張，它們像釘在那兒似的，一動(dòng)不動(dòng)，又像在思考著(zhù)什么。水從它們身上流過(guò)，水流越積越大，螞蟻們被淹著(zhù)了！螞蟻們被帶到了下水道！我想，這些小家伙應該都絕望了吧，唉。

　　突然，我又發(fā)現了一只螞蟻，毫不費工夫，它也被帶到了“監獄”。我開(kāi)始沖水，可令人沒(méi)想到的是，這只螞蟻死命掙扎著(zhù)，我有些不忍心，我決定看看它能堅持多久。我往水池里倒肥皂水，看看能不能把它毒死。我愿以為螞蟻不會(huì )掙扎，會(huì )慢慢死去，可螞蟻卻對“毒藥”視而不見(jiàn)······終于功夫不負有心人，它逃脫了這場(chǎng)災難，慢慢地爬出來(lái)了。我被螞蟻頑強的毅力感動(dòng)了，我想，就連一只不起眼的螞蟻都那樣珍愛(ài)自己的生命，大家更應該珍愛(ài)生命，讓短暫的生命綻放精彩！

生命的力量作文9

　　生命，生命是永恒？生命是愛(ài)？生命是幸福？生命到底是什么？

　　前不久，媽媽買(mǎi)回兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)。早晨，我正在睡懶覺(jué)。畫(huà)眉鳥(niǎo)發(fā)出嘰嘰喳喳的叫聲，擾亂了我睡時(shí)的夢(mèng)幻，我醒了過(guò)來(lái)。我憤怒地沖出去，用手打開(kāi)鳥(niǎo)籠門(mén)，伸手去捉一只畫(huà)眉鳥(niǎo)。畫(huà)眉鳥(niǎo)東飛飛，西飛飛，撲閃著(zhù)翅膀，發(fā)出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一只畫(huà)眉鳥(niǎo)，可它使勁撲騰，又一個(gè)勁兒地咬我的手，我被一種力量所震驚，卻說(shuō)不出是什么力量，這種力量驅使我把它放回籠子。

　　上國畫(huà)課的場(chǎng)地前潮濕的`泥土里，居住著(zhù)一只只蝸牛。有一回，我捉了四只蝸牛。我把它們放在墻邊，然后我去上課。等我上完課回到原地一看，大吃一驚，兩只蝸牛已經(jīng)爬到離地大約2米的地方，另外兩只無(wú)影無(wú)蹤。蝸牛能爬得高，是因為有一種力量支撐著(zhù)它。另外兩只蝸牛能爬走，不也是有一種力量嗎？這種力量顯然不是不屈向上的精神，那又是什么呢？

　　烏石山上有一棵古榕，古榕沒(méi)什么，別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫里長(cháng)出來(lái)。龐大的樹(shù)干沖破了一大塊石頭，在磚縫中茁壯生長(cháng)。這難道沒(méi)有一股力量嗎？

　　這股令人捉摸不透的力量到底是什么！我反復思考，覺(jué)得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)希望的力量！

生命的力量作文10

　　我不明白，生命的意義是什么？我不明白，支撐生命的是什么？我不明白，生命旺盛的原因是什么？我不明白，這其中最耀眼的又是什么？直到它到來(lái)……

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，它來(lái)到了我的身旁。它是一盆蘆薈，顏色綠得仿佛要滴到地下，葉片尖得仿佛要刺穿空氣；旺盛得仿佛要長(cháng)滿(mǎn)花盆�？粗�(zhù)它，我不禁犯起了嘀咕：它的生命力怎么這么旺盛？在那之后，我漸漸把它，把它待的`那個(gè)角落遺忘了。

　　有一天，我又看到了它。那時(shí)，它仍舊旺盛，仍舊翠綠，仍舊尖銳。我驚奇極了：“它怎么還活著(zhù)？”它待的那個(gè)小窗臺，照不到陽(yáng)光，還要接受風(fēng)吹雨打，而且沒(méi)有人為它施肥。

　　又過(guò)了一個(gè)寒冬，我再次看見(jiàn)了它——那盆依舊綠油油、依舊挺拔、依舊旺盛的小蘆薈。它挺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，昂著(zhù)頭，挺著(zhù)莖。我被它震撼了，被它面對生命之困難的勇氣震撼了，被它面對風(fēng)吹雨打的堅強震撼了，被它傲然挺立的身姿震撼了。這是一個(gè)鮮活的生命！一個(gè)擁有信念的生命！

　　我的心咯噔一跳，明白了它生命最璀璨的地方——熱愛(ài)生命。

　　我明白了，生命的意義是堅強；我明白了，支撐生命的是勇氣；我明白了，生命旺盛的原因是一顆堅強的心。在這里面，最耀眼的無(wú)疑是那——！

生命的力量作文11

　　生命是寶貴的，一切生靈都能使生命體現應有的價(jià)值。只要有一絲希望，他們就會(huì )努力去爭取，不讓生命白白流失。

　　有一天下午，我在一片空地上玩耍，突然發(fā)現了一個(gè)螞蟻洞，我目不轉睛的盯著(zhù)這個(gè)螞蟻洞。不一會(huì )，就出來(lái)了一只小螞蟻，我用一堆土把它埋住�？赡遣欢嗟囊欢淹猎谒�眼里那簡(jiǎn)直就等于是活埋�？墒�，不一會(huì )兒，我本以為已經(jīng)死去的小螞蟻卻從土堆的頂端爬了出來(lái)，露出了褐色的身體。

　　我仍舊不甘心，又捧來(lái)一堆土，沒(méi)過(guò)幾分鐘，堅強的小螞蟻又鉆了出來(lái)。接著(zhù)我和小螞蟻就像競賽一樣，我一次一次的埋土，可是它每次都會(huì )以勝利的姿態(tài)站在我的面前，仿佛在對我說(shuō)：“你一次又一次的埋我，我每次都能爬出來(lái)，你服不服？”我在心里暗暗地說(shuō)“真是服了，太佩服了！”的確，我被小螞蟻這種勇于追求生命，不放棄生命的這種精神深深地震撼了。

　　世界上最寶貴的就是生命了，動(dòng)物都為爭取自己的`生命而努力奮斗，我們更應該真愛(ài)我們的生命，讓我們的生命在不斷地成長(cháng)中更加光彩奪目。

生命的力量作文12

　　生命的力量時(shí)而大時(shí)而小，大時(shí)無(wú)邊無(wú)際，小時(shí)卻難以發(fā)現。

　　生命是什么，在地球每一個(gè)角落，都有生命，在每一秒內，都有新的生命在顫抖。

　　生命的力量可以改變一切，一顆小小的花籽，從發(fā)芽、長(cháng)出綠葉到延續后代，這是多么大的變化，但如果在生長(cháng)時(shí)沒(méi)有水，這小小的生命又能堅持得了多久，如果在生長(cháng)水太多而陽(yáng)光這小小的生命又會(huì )怎樣。每個(gè)生命要有水，和陽(yáng)光，每個(gè)植物都不能缺少不了泥土。而這青菜卻能在青苔上長(cháng)大，它不能強迫天下雨，也不能強迫天晴，而它堅持了，換來(lái)了新的生命，換來(lái)子孫后代，換來(lái)了又一個(gè)生命。

　　生命的力量無(wú)邊無(wú)際，雖然不能缺少任何一樣，但綠豆卻能，國家新研究的無(wú)土栽培是人工的。而綠豆生長(cháng)速度極快。在綠豆變成豆芽時(shí)，它只需要水和一只杯子，即使沒(méi)有充足的陽(yáng)光，即使沒(méi)有土壤，但這綠豆也堅強的活了下來(lái)。

　　生命的力量，有時(shí)候很渺小，到了生命的極限，生命就會(huì )消逝，而一種動(dòng)物，死時(shí)卻默默無(wú)聞，活時(shí)卻為人物做出許多貢獻，它是蜜蜂，蜜蜂的巢里的小洞是六邊行的，風(fēng)沙不入�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”羅隱的`《蜂》就是贊揚蜜蜂的精神。白天蜜蜂在萬(wàn)木百花采蜜，自己吃一點(diǎn)蜜，留下的就給了家庭、家族，常常蜂巢的蜜，蜜蜂也不去動(dòng)，因為它們不想強占了別人的勞動(dòng)果實(shí)。當蜜蜂快死時(shí)，它會(huì )找個(gè)偏僻的地方，自生自滅。

　　生命的力量，是無(wú)邊無(wú)際的，正在于死神博斗的人們，我相信，你們會(huì )勝利。

生命的力量作文13

　　生命是美好的，每個(gè)人都只有一次生命。

　　那是個(gè)“六一”兒童節，爸爸送我一盆菊花，我一看，那黃黃的的身軀，讓人見(jiàn)了十分喜愛(ài)，我把這盆菊花放到了陽(yáng)臺上。因為快要考試了，我得趕緊復習了，因為事情忙不過(guò)來(lái)，便漸漸地忘了那盆菊花。傍晚回家，我竟發(fā)現那盆菊花竟奇跡般地活過(guò)來(lái)了。我大為吃驚，我連忙叫來(lái)爸爸看，爸爸一看。對我說(shuō)：“你看，你雖然沒(méi)有給菊花澆水，可是，它卻憑借自己頑強的生命力活了下來(lái)。你是不是也應該學(xué)習學(xué)習這種頑強的精神��！”我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。心中仿佛知道了這盆菊花所具有的精神，這種精神就是生命的力量。菊花的.那種生命力，是我們學(xué)習的好榜樣。這一刻，我仿佛明白了生命的力量多么強大��！只要我們面臨生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨能不低頭，并且不放棄，就一定會(huì )活下來(lái)。這種品質(zhì)感染了我，使我下定決心學(xué)習這種頑強的精神。

　　生命是有力量的，而要使我們也有這種生命力，就必須要勇敢面對生活。就連植物都有這種品質(zhì)，而我們人為什么不能有呢？這次事，使我恍然大悟。美好的生命只有一次，而我們要使生命具有光彩，就要勇敢。

生命的力量作文14

　　小鳥(niǎo)飛走了，明年還會(huì )回來(lái)，枯死的樹(shù)，明年還會(huì )長(cháng)出來(lái)，樹(shù)的葉子掉光了，明年還會(huì )長(cháng)出新的葉子，但是生命只有一次，我們要讓生命展現出光彩。

　　有一天，我正在和姐姐畫(huà)畫(huà)。忽然一只小蟲(chóng)掉在了畫(huà)板上面，這下可把我氣壞了，然后我就用我的手重重地拍了幾下，它被我打飛到了地上，我過(guò)去看了看發(fā)現它居然還沒(méi)有死，這讓我太吃驚了！

　　我想，這一只小蟲(chóng)子的生命力可真強，被我下了這么重的手，竟然還毫發(fā)無(wú)損，只是微微動(dòng)了幾下，不一會(huì )兒就又爬了起來(lái)。我決定測試一下小蟲(chóng)的生命力到底有多強，我快速跑到客廳拿了一個(gè)一次性的杯子，趁小蟲(chóng)不注意，我趕緊把它蓋上，讓它自己在里面飛，我便繼續去畫(huà)畫(huà)了。

　　過(guò)了好一會(huì )兒，我和姐姐都畫(huà)了一幅讓自己滿(mǎn)意的畫(huà)，突然我想起那只被我關(guān)起來(lái)的'蟲(chóng)子，它還活著(zhù)嗎？它該已經(jīng)放棄逃跑了吧？結果卻令我大吃一驚，它用自己弱小的身軀試圖針掙扎逃出去，在它身上我感受到了強大的生命力。

　　這只小蟲(chóng)讓我的心忽然一震，這么幼小的蟲(chóng)子居然有如此頑強的生命！作為一名小學(xué)生，難道我不應該學(xué)習小蟲(chóng)的精神嗎？

生命的力量作文15

　　我常常想，生命是什么呢？

　　一天，我正蹲在一墻根處觀(guān)察螞蟻，看著(zhù)它們背著(zhù)比自己重好幾倍的食物進(jìn)進(jìn)出出，我不禁為之贊嘆。我看著(zhù)堅硬的墻壁，又看了看深不見(jiàn)底的蟻穴，我突發(fā)奇想，拿了一大坨橡皮泥將蟻穴洞口嚴嚴實(shí)實(shí)地封了起來(lái)。第二天，我來(lái)查看，發(fā)現橡皮泥一直待在原來(lái)的位置，并沒(méi)有什么大的改變。此后幾天依然如此，仿佛那是一塊固若金湯的屏障，是它們永遠無(wú)法跨越的。正當我準備將橡皮泥移走時(shí)，感覺(jué)最頂上的橡皮泥動(dòng)了動(dòng)，只見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)探出頭來(lái)，隨后，數以百計的螞蟻蜂擁而出。生命的力量竟使它們沖破了橡皮泥的束縛，它們那種求生的欲望及不棄的精神令我震驚，我忍不住將我未吃完的餅干放在了洞口。

　　有一次，我偶然在電視上看見(jiàn)一幅奇特的情景：森林中的一塊巨石上長(cháng)著(zhù)一棵大樹(shù)，巨石像是有意要阻擋樹(shù)，將自己變得十分強大。大樹(shù)交錯的根系繞過(guò)巨石，插在下方的泥土中，硬是將巨石給抬了起來(lái)。樹(shù)干因巨石的阻擋而不能長(cháng)得十分高大，但無(wú)數的根系如同密不透風(fēng)的牢籠，緊緊鎖住了巨石，在根系強大的力量下，石頭上的裂縫越來(lái)越多，大大小小的石塊與粉塵不住往下掉，最后“轟”一聲巨響，巨石竟炸裂開(kāi)來(lái)，好像山崩地裂，又好像頃刻間點(diǎn)燃了數十個(gè)炸藥包，飛射開(kāi)的石塊遍地都是。那棵樹(shù)的身體里蘊含著(zhù)多么強大的力量啊，竟使它可以粉碎堅硬的石頭，即使它在不久以后也轟然倒地了。

　　海倫﹒凱勒，于1880年降生于美國南部，是著(zhù)名的作家，教育家�？烧l(shuí)又能想到，這樣一位大作家卻在19個(gè)月時(shí)一場(chǎng)大病中早早失去了光明與聽(tīng)力，并間接地失去了說(shuō)話(huà)的能力。直到家庭教師安妮。莎莉文小姐的到來(lái)，才有了挑戰生命的勇氣。通過(guò)自身不懈的努力，成功就讀于劍橋女子學(xué)院，后進(jìn)入哈佛大學(xué)學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，成為卓越的社會(huì )活動(dòng)家，贏(yíng)得了世界各國的崇敬。是什么讓她有了前進(jìn)的動(dòng)力呢？是對知識的`渴望，是對生活的渴望，是不辜負生命。

　　海倫﹒凱勒在老師的鼓勵下，重新拾回了殘缺的身體，活出了不一樣的精彩人生，這應該對生命價(jià)值的最好詮釋。

　　我明白了，生命是渺小的，生命的力量是巨大的；生命是短暫的，但卻可以創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

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