【精華】四年級生命作文四篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級生命作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級生命作文 篇1

　　生命如歌，或悠揚悅耳，如清泉叮咚，令人心醉；或鏗鏘有力，如千里萬(wàn)馬，令人振奮；或平和明朗，如春風(fēng)的暖陽(yáng)，令人愜意。

　　生命是世上最寶貴的。從生命誕生開(kāi)始，珍惜生命就是我們最重要的事情，生命是脆弱的，又是頑強的；生命是短暫的，又是寶貴的；生命是輝煌的，又是坎坷的。它是公平的，每個(gè)人只有一次。不同的'是，我們是以什么態(tài)度去對待它。

　　在生命的旅途中，難免會(huì )遇到挫折，但是誰(shuí)的生命之路會(huì )是平坦的呢？就像茅盾所說(shuō)的一句話(huà)：“人生的路本來(lái)是布滿(mǎn)了荊棘，但是成功者會(huì )用希望之光照亮他的旅途，用忍耐之火燒盡荊棘�！睋�調查，49。8%的中小學(xué)生曾經(jīng)有過(guò)自殺的念頭，6。9%的中小學(xué)生曾有過(guò)自殺的行為。這是多么令人震驚的數字！生命到底是什么？是一根無(wú)助的小草嗎？錯了，它是一棵在石縫中都可以發(fā)芽的種子。要明白人的一生不像想象中的那么好，也不像想象中的那么壞。生命的真正燦爛，是綻放在我們征服磨難的道路上的。該怎么呢？微笑吧！像桑蘭姐姐那樣，樂(lè )觀(guān)對待；付出愛(ài)吧！像羅斯福的父親那樣，相信愛(ài)是生命最好的養料；滿(mǎn)懷希望吧像海倫姐姐那樣，在黑暗中為自己點(diǎn)亮一根小蠟燭，這樣，多少正處于花樣年華的生命才不會(huì )墮落。

　　生命如歌，讓我們繼續譜寫(xiě)我們的輝煌吧！

四年級生命作文 篇2

　　含苞待放的花兒因為有了人們的精心照顧而綻放出嬌艷的花朵，雛鳥(niǎo)因為有了母親的細心哺育而最終能在天空中展翅飛翔，生命因為有了愛(ài)的澆灌而彰顯活力。

　　我認為愛(ài)就是生命的養分。

　　曾經(jīng)有一位作家，在他上高中時(shí)，由于他的學(xué)業(yè)和操行都是劣等，幾乎所有的老師都放棄了他，只有他的班主任王老師在他最無(wú)助的時(shí)候沒(méi)有放棄他，并告訴他：“我教了50年書(shū)，一眼看出你是一個(gè)會(huì )成器的學(xué)生�！本褪且驗檫@句話(huà)，這位品行惡劣的學(xué)生，在遭受鼓勵和冷遇，蒙受了諸多誤解和困惑后，重新看到了人生的希望;就是因為這句話(huà)中蘊含的無(wú)限關(guān)愛(ài)之情，能把絕望變成希望，把人從歧路引上正途，使這位正值花季的孩子的生命別充滿(mǎn)了活力。愛(ài)，是寬容的養分。

　　1848年的歐洲革命是馬克思一家人一貧如洗。恩格斯為了從經(jīng)濟上幫助馬克思使它能完成理論著(zhù)作。于是恩格斯從事了他多年以來(lái)十分厭惡的經(jīng)商工作。他還經(jīng)常去馬克思的家中照顧馬克思的孩子，替馬克思還債。就是在生活越窘迫的時(shí)刻，深厚的友誼才會(huì )彰顯出它的珍貴。馬克思是幸運的，因為他得到的絕不僅僅是物質(zhì)上的幫助，而是精神上支持和鼓勵。友情碰撞出的火花永遠是最美的，因為它是生命最寶貴的養分。

　　在江蘇省住著(zhù)一對百歲老人，他們每天早上出行時(shí)，從不借助交通工具，即便他們的腿腳不靈便，他們也總是相互攙扶著(zhù)走好每一步路。愛(ài)情種子早已在他們的'心中生根發(fā)芽，長(cháng)成參天大樹(shù)。他們現在所需要的只是為依然葆有活力的大樹(shù)澆水，期待著(zhù)他們心中它棵愛(ài)情之樹(shù)能永遠蒼翠，讓幸福的雨露浸潤他們的一生，給予他們生命中最恒久的養分。

　　愛(ài)是生命的養分，他會(huì )讓每一個(gè)細小的瞬間都充滿(mǎn)活力。然而正如烏鴉反哺一樣，我們每一個(gè)人也應該珍惜愛(ài)的源頭，并且用你的愛(ài)去充盈愛(ài)的源頭，使其永遠不會(huì )干涸，使愛(ài)的清泉生生不息的流淌過(guò)一代又一代。

四年級生命作文 篇3

　　我時(shí)常思考：生命是什么呢？

　　在我們家的魚(yú)缸里養了幾條小魚(yú)。因為魚(yú)缸里的過(guò)濾器壞了，過(guò)了幾天，水里惡劣的環(huán)境使幾條小魚(yú)喪失了寶貴的生命，但只有一條小魚(yú)留了下來(lái)。這條小魚(yú)仍然能在惡劣的環(huán)境中頑強地活著(zhù)。每當我走到這里時(shí)，就能感受到小魚(yú)對生命永不放棄的精神。雖然這是一條小魚(yú)，但是，大魚(yú)只是身體強壯，肉多，而這些大魚(yú)的氣魄往往不如小魚(yú)。這使我更加佩服小魚(yú)頑強的生命力。

　　門(mén)口的花盆里長(cháng)著(zhù)幾棵龍骨，不太引人注目。我們不但經(jīng)常不管它，還因為它長(cháng)得實(shí)在太慢，從土里拔出過(guò)好幾次�？吹剿�的綠葉變得枯黃，我們更懶得管它了。然而過(guò)了不到一年，這些龍骨竟然全部脫胎換骨般地長(cháng)出了嶄新的綠葉。這小小的龍骨里，包含著(zhù)一種多么強的'生命力��！即使沒(méi)人理它，這幾棵龍骨仍然不屈向上，茁壯生長(cháng)。

　　前幾天我從報紙上看到這樣一條新聞：一位30多歲的男子雖然醫術(shù)精湛，但是連續工作了32個(gè)小時(shí)，累得吐了很多血，最終到急診室搶救時(shí)活了過(guò)來(lái)。當我看到這里時(shí)，忽然明白了一個(gè)道理，生命雖然可以用在為人民服務(wù)之中，但是也不能透支生命，否則就會(huì )喪失寶貴的生命。這條新聞給了我很大的啟發(fā)。

　　由此，我感悟到：生命雖然是頑強的，但是，如果不勞逸結合，張弛有度，也會(huì )讓生命白白流失。

四年級生命作文 篇4

　　生命是什么呢？

　　一次，我去廣場(chǎng)玩，正坐在廣場(chǎng)的石凳上，閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候，突然發(fā)現一只很大的蟲(chóng)子，正趴在我的黃校服上悠閑地睡著(zhù)覺(jué)，我生來(lái)厭惡昆蟲(chóng)，覺(jué)得它們很臟，很丑。碰到時(shí)，我都是一伸手抓住它后，不以為然，準備結束飛蟲(chóng)的生命，但，它的生命力卻很頑強，我感到非同一般的掙扎，它很弱，很微不足道。我心頭怦然一震，這一震，使我明白了一個(gè)很深刻的道理：凡是生物，在它有生之年，只要一遇到生命危急的時(shí)候，都會(huì )使出自己全身的力量去掙扎，爭取一分一秒，讓自已的生命得到延續、解脫。

　　我們要熱愛(ài)生命，做好自己的職責，媽媽曾經(jīng)給我講過(guò)《雷鋒的故事》里有這樣一句話(huà)：你要去做一顆螺絲釘，雖然小，但是你放出了自己的光芒，堅強地站在自己的崗位上，履行自己的職責，那才是生命的意義。

　　生命，最大的.意義在于奉獻，在于無(wú)私地、設身處地的為他人著(zhù)想，這才是自我人生價(jià)值的最大的價(jià)值。生命是如此的寶貴，我們要熱愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)生命！

【四年級生命作文】相關(guān)文章：

生命生命四年級作文12-25

生命生命小學(xué)四年級作文09-06

小學(xué)四年級作文：生命 生命05-08

生命生命四年級作文400字02-03

生命生命四年級作文500字10-08

四年級生命作文：珍惜生命04-26

珍惜生命熱愛(ài)生命四年級作文06-06

珍惜生命，熱愛(ài)生命四年級作文11-30

生命四年級作文10-20

生命-四年級作文08-14