生命的成長(cháng)作文（通用19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生命的成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的成長(cháng)作文 1
縷縷陽(yáng)光帶著(zhù)剛升起的新鮮勁，調皮的透過(guò)窗戶(hù)的縫隙，將那微弱卻很溫暖的日光撒在這株月季上，許是昨晚窗戶(hù)沒(méi)關(guān)，幾絲露珠從窗外蹦跳進(jìn)窗內的這株月季上。
我坐在這株月季的對面，陶醉地看著(zhù)這些如珍珠般圓潤，似鉆石般閃耀，像精靈般可愛(ài)的露珠在嬌小、可愛(ài)、心形狀的枝葉上滾動(dòng)著(zhù)。忽然我注意到一個(gè)小骨朵，它迎著(zhù)陽(yáng)光在水珠的照射下，竟射出一彎小小的彩虹圍繞著(zhù)它，這是一個(gè)新生命的誕生，也預示著(zhù)這小骨朵將來(lái)的美麗。
我靜靜觀(guān)賞著(zhù)它，這骨朵似裹著(zhù)一層輕柔的碧色絲綢，形如桃狀，十分幼小，它禿圓的頂部，一滴殷紅點(diǎn)綴在其中，四周有片片鋸齒般鋒利的綠色花葉圍護著(zhù)它，讓人不易察覺(jué)它的存在。
我想植物許是同我們一樣，都向往大自然，渴望自由，對新鮮事物充滿(mǎn)好奇，便將它搬到戶(hù)外，隨著(zhù)時(shí)間慢慢流逝，我也漸漸將它遺忘，但在一個(gè)雨后，我跑得匆忙，竟被這株月季所絆倒，這使我駐步凝視。
這株月季由于雨水的沖刷，枝、葉明顯掉落不少，但這并不讓它看起來(lái)狼狽不堪，卻顯得更加精神抖擻，落下的只是枯枝殘葉，并不為它們掉落而惋惜，這使它展露出藏身于枝葉間的花蕾，才幾天未見(jiàn)，它便從原來(lái)稚嫩孩童般青澀模樣長(cháng)成現在的享享玉立，嬌羞少女一般，它的根也壯實(shí)許多，已有了生存于自然的能力，我將它移栽到真正的大自然之中。
一陣狂風(fēng)暴雨之后，太陽(yáng)重新普照大地，我走出屋子，看著(zhù)杯中浸泡著(zhù)的月季茶，這讓我不禁想起那次移栽的月季，我的腳似乎不受自己的`控制，捧著(zhù)月季茶便向種著(zhù)月季的地方走去。
那朵含苞欲放的花蕾現在已經(jīng)完全綻放，它舒展身姿，在微風(fēng)的撫摸下又挺拔了許多，它的莖上長(cháng)出了能夠保護嬌者的利刺，雖然月季要比玫瑰嬌小幾分，但這更能顯出它的精致，它也不亞于玫瑰的嬌艷欲滴。
這是它一生中最美的時(shí)刻，它盡情地展露身姿，散發(fā)清香，為大自然增添一份艷麗，那怒放的花朵給世人的美麗不正如胡忠，謝曉君夫婦嗎？那莖上的利刺不正似朱光亞一生只做一件事來(lái)保衛著(zhù)國家，捍衛著(zhù)尊嚴，顯示著(zhù)中華民族的錚錚傲骨嗎？那高伸的枝干不正像吳菊萍一樣，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的傳統美德嗎？他們都并不比我們高大，但已經(jīng)讓我們仰望，他們都實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
生命的意義便是在于此，先從弱小慢慢磨煉到強大，從依賴(lài)逐步走向獨立，從渺小漸漸過(guò)渡到偉大，當自己有了這樣一份能力，便開(kāi)始去回報去奉獻，去傳遞這生命的真諦。
生命的成長(cháng)作文 2
其實(shí)，生命如同樹(shù)木一般，也在不斷的成長(cháng)，它的飼料是我們一點(diǎn)一滴的汗水;是我們幸福是的歡笑、難過(guò)時(shí)的淚水;是我們一步步的足跡。
————題記
生活中的我們總是會(huì )面臨著(zhù)一系列的問(wèn)題，是好、是壞、是喜、是悲，我們都無(wú)法掌控，天氣的好壞像是在預示著(zhù)心情的好壞，總是那么靈驗。暖暖的陽(yáng)光給人以舒適的感覺(jué)，心中冰冷的觸覺(jué)在照射下逐漸融化，變成了一鴻暖暖的清水，緩緩的'流淌在我們的心中，流過(guò)我們的心，流向心靈深處……
在生活中，總會(huì )碰到形形色色的人和事，這時(shí)候的我們是否有心留下來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看？是否會(huì )引起你的思考？是否觸動(dòng)了你的心呢？
在一次深夜，寂靜的小巷子，冰冷的月光照下一片涼意，映在街面上，風(fēng)刮過(guò)地面，卷起幾片落下的葉子，在靜夜中發(fā)出輕微的響動(dòng)，一切那樣平靜。巷子中有一間小小的店鋪，尚在營(yíng)業(yè)。店鋪前掛著(zhù)一盞小燈，昏黃的燈光映襯著(zhù)牌子上的店名“餃子館”。普普通通的小巷，普普通通的店鋪，卻擁有著(zhù)不普通的情緒。
店鋪里的老板是一位五十多歲的婦女，面帶微笑，和藹可親。一頭略帶銀絲的細發(fā)垂在腰間，顯得如此靜雅，清新脫俗。店鋪打掃得十分整潔，桌上的布幾乎沒(méi)有一絲油污，地上更是連一片紙屑的影子都見(jiàn)不到，絲毫沒(méi)有像其他店鋪一般那樣雜亂，更有趣的是，在左邊的墻上居然還有一個(gè)牌子“失物認領(lǐng)”。上面掛了雨傘、手提包、鑰匙環(huán)……還有一些其他的小物件之類(lèi)的。我感到特別奇怪，便上前去問(wèn)老板;老板笑瞇瞇地說(shuō)“來(lái)我們店里吃飯的客人，有的時(shí)候會(huì )把東西忘記拿走，我怕他們找不到會(huì )很著(zhù)急，我在這里掛上這樣一個(gè)牌子啊，清理的時(shí)候將他們忘記的東西掛在這上面，等到他們在來(lái)吃飯的時(shí)候就可以來(lái)認領(lǐng)了，這樣不是很好嗎？”
是的……
“怕他們找不到會(huì )著(zhù)急”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)，蘊含了老板能替他人著(zhù)想的美好心靈。聽(tīng)完她的話(huà)，我心里暖暖的。
世界之中，處處都有真情存在，我們的一生中總會(huì )遇到無(wú)數觸動(dòng)心弦的事情，當你感覺(jué)到了快樂(lè )、溫暖的感覺(jué)，那便是你為你的生命所提供的養料，那便是生命拔節的聲音，那就是成長(cháng)的生命。
生命的成長(cháng)作文 3
不知是在哪天我們來(lái)到了這個(gè)多彩的世界里。從體內孕育出來(lái)并吮吸第一口乳汁開(kāi)始，我們還不能分辨出顏色和聲音，唯一能感知到的也許就是母親的體溫。那個(gè)時(shí)候只能掙著(zhù)我們的小眼睛探覺(jué)周?chē)囊磺�，以最原始和基本的方式�?lái)證明我們成為了這個(gè)世界的一份子。
小時(shí)侯的我們對一切都感到好奇和陌生，父母是我們關(guān)系最接近、最密切、最可靠的人。從小就會(huì )接受父母對我們的關(guān)愛(ài)和囑托，有時(shí)也有呵斥和訓導，不過(guò)那時(shí)會(huì )很老實(shí)的接受這一切，因為沒(méi)有能力來(lái)證明我們的知識和見(jiàn)解超過(guò)了父母。這種被動(dòng)不是我們的無(wú)知，是我們應該承認的能力缺陷，有時(shí)恰恰證明我們是一個(gè)懂事的孩子。那時(shí)調皮和不聽(tīng)話(huà)是最基本的反抗和拒絕，誰(shuí)都會(huì )有這樣的表現和經(jīng)歷，對父母的那種教育方式的疑問(wèn)成了我們頭腦中抹不去的思考，任憑時(shí)間去證明對錯。父母有時(shí)也會(huì )饒恕我們犯下的錯誤，更多的是對我們習慣的培養和對小生命的欣賞。所以，童年的記憶是美好的，純潔的。
學(xué)校是我們的第二家庭，老師除了專(zhuān)業(yè)知識的教授外，也會(huì )和父母一樣給予我們人生的指點(diǎn)。幼兒園、小學(xué)、中學(xué)……伴隨著(zhù)快樂(lè )和苦惱我們一點(diǎn)點(diǎn)走來(lái)，并且有了收獲。隨著(zhù)知識的增長(cháng)和道理的明了我們已經(jīng)具有了洞察力、分析力和執行力，這些東西已經(jīng)可以為我們脫離煩惱、解釋疑問(wèn)提供不小的幫助，更多的還是感覺(jué)到進(jìn)步的.過(guò)程來(lái)的那么不容易和悄悄然，大家都會(huì )在不經(jīng)意間體會(huì )到成長(cháng)的魅力和成熟的滋味，脫開(kāi)父母懷抱自我生長(cháng)已經(jīng)在自然而然中逐漸演變，我們對生命也有了更高的認識。
大家都在忙碌地工作和學(xué)習，累了的時(shí)候也會(huì )想一些天真爛漫的話(huà)題，人為什么要這樣？我們完全可以享受大自然贈予我們的一切，可以平靜安寧地生活。其實(shí)不然，人是肉體和精神的結合體區別于哺乳動(dòng)物，我們都是歷史長(cháng)河中的一段，有推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步的歷史使命。當我們身邊的一切資源在為我們生活提供著(zhù)高質(zhì)量的服務(wù)時(shí)，就會(huì )感到我們的雙手在創(chuàng )造神奇，創(chuàng )造夢(mèng)想。我們不要悲觀(guān)于現實(shí)的競爭和世間的紛擾，用行動(dòng)來(lái)點(diǎn)綴世界，讓生命的價(jià)值綻放。
世界有了你我而美麗，生命會(huì )因成長(cháng)更美麗！
生命的成長(cháng)作文 4
人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當她回首往事的時(shí)候，她不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧這樣，在臨死的時(shí)候，她能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)為自己的幸福而斗爭�！}記
生命信念
信念之于人生，如同舵手之于航船，航船沒(méi)有舵手，就會(huì )在大海中迷失方向；信念之于人生，如同羽翼之于飛鳥(niǎo)，飛鳥(niǎo)沒(méi)有羽翼，就不能展翅飛翔�？�，田埂上，有一只可愛(ài)的小蝸牛，它背著(zhù)重重的殼兒緩緩前進(jìn)，一步一步，慢慢地前進(jìn)。沒(méi)有人知道它將去哪？只有它自己知道。它要去尋找，尋找一片爛漫的天堂。曾幾何時(shí)，大家都在嘲笑它，笑它的不知天高地厚，笑它沒(méi)有自知之明。它卻不怎么認為：只有啟程才會(huì )到達理想的目的地，只有堅持的信念才會(huì )實(shí)現心中的夢(mèng)想。生命之花因信念而絢爛。
生命感恩
呱呱墜地，到現在亭亭玉立。父母對我們的養育之情是無(wú)盡的大海，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉是我們對他們的感恩之情。步入學(xué)堂，老師的辛勤教學(xué)使我們點(diǎn)滴進(jìn)步，他們看著(zhù)茁壯成長(cháng)的我們，或激動(dòng)，或惋惜，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。替人垂淚到天明是我們對他們的感恩之情。漫漫人生路，跌倒了誰(shuí)來(lái)扶，流淚了誰(shuí)來(lái)擦，是有福同享，有難同當的'摯友。海內存知己，天涯若比鄰是我們對他們的感恩之情。生命之花因感恩而美麗。
生命誠信
誠信似土，為萬(wàn)物提供了營(yíng)養；誠信似水，滋潤著(zhù)萬(wàn)物舒枝展葉；誠信似根，將魄力與智慧給了生長(cháng)中的樹(shù)干。人以誠為本，以信為天。沒(méi)有誠信將無(wú)法得到朋友的信任，無(wú)法打下堅實(shí)的人生業(yè)基。有了誠信，人際會(huì )協(xié)調，社會(huì )會(huì )發(fā)展，事業(yè)會(huì )成功。出淤泥而不染，濯清漣而不妖的周敦頤告訴我們要潔身自好；路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的屈原啟迪我們要勇于追求；言必信，行必果的曾子教育我們要誠實(shí)守信。生命之花因誠信而璀璨。
珍愛(ài)生命，就要有追隨晨曦的勇氣；珍愛(ài)生命，就要有承擔責任的思想；珍愛(ài)生命，就要有把握機遇的追求
珍愛(ài)生命揚起希望的風(fēng)帆，追隨明天的太陽(yáng)，我對自己說(shuō)：飛吧！
生命的成長(cháng)作文 5
王開(kāi)嶺曾感慨，生命的“成長(cháng)”就是“一條從簡(jiǎn)單到復雜，從明晰到混沌，從纖盈到臃腫，從搖籃到罐頭的路徑�！焙我匀绱�？不過(guò)是因為人大多脆弱，才使生活的復雜與不公輕易將夢(mèng)想的絢麗曝曬成蒼白，輕易將純真抹殺為可笑。
“不管少年的天性如何純真，無(wú)論童年教育多么詩(shī)意和美好，一旦他離開(kāi)童話(huà)和教室，面對實(shí)際的社會(huì )挑釁與競爭敵意——尤其生活的諸多不公。復雜人際和“潛規則”，在經(jīng)歷了短暫的驚愕，迷惘，沮喪，失措后，他便開(kāi)始了適應市儈秩序，遵守集體契約的人生實(shí)習�！弊畛醯摹蔼氁粺o(wú)二”被棄如敝履�！蔼毺亍北荒�，“自我”被忽視，人類(lèi)在不自知的狀態(tài)下淪為工業(yè)社會(huì )熔爐里的渣滓，流水線(xiàn)上的罐頭。生命自此走向可悲境地。
“在場(chǎng)曠日持久的，羞愧難當，陷入深深的自卑——他狠狠地撕毀童年的名片，宣布與之決裂；另一方面，他觀(guān)察那些成人榜樣，仔細揣摩，暗暗效之，唯恐模仿得不像，唯恐不知深淺不合規矩不對路數……漸漸他開(kāi)始以成熟穩重自居，以嘲笑同輩的幼稚，單純?yōu)槟苁铝��！碑攤�(gè)人與社會(huì )任何的成長(cháng)都只照顧肉體擴張與年輪增長(cháng)，誰(shuí)還能阻止靈魂萎縮，人格變矮？最終他們無(wú)力抵御物質(zhì)社會(huì )的沖擊，只能在生活的壓迫下，以卑微的姿態(tài)違背初心而生命最悲哀莫過(guò)于如此。
迷失了自我生命就如同被判了無(wú)期徒刑，永遠失去了自由的機會(huì )。萎縮的靈魂是生命的.贗品，就像絞盡最后一滴水的干毛巾，生命也因此變得可疑。在“臃腫而齷齪”的社會(huì )形態(tài)中，還有誰(shuí)像王爾德那樣含著(zhù)淚吶喊：“我不想謀生！我想生活！”
“生命就像這樣詩(shī)意的開(kāi)始，又這樣臃腫而可恥的結束�！蔽覀儫o(wú)法，也不可能擺脫社會(huì )。然而我們可以選擇生活，而不是單純的謀生。哪怕一生無(wú)法脫離社會(huì )的熔爐，我們也可以保留靈魂深處的自我，將生命活出鮮明的樣子。在復雜陳舊的規則中保留一份寶貴的天真與浪漫？今生便明亮。在日復一日的重復中感知生活的細微美好，生活便明媚。
正如保羅.柯艾略所言：“每一天都一成不變，是因為人們已經(jīng)失去了對美好事物的敏銳察覺(jué)�！比欢�，只要有明媚的陽(yáng)光，人們的生活中就會(huì )出現美好的事物。
生命的成長(cháng)，便是無(wú)論面臨什么，心若不會(huì )迷失，便永遠能在大千世界里找到渺小的自己；對復雜現實(shí)永遠不感到絕望，即便在黑暗中行走也不會(huì )迷失方向。愿你我像詩(shī)人一樣活著(zhù)，做一個(gè)“在路上”的行者，將靈魂和夢(mèng)想放在一起，盲目而執著(zhù)地奔向遠方！
生命的成長(cháng)作文 6
有志者，事竟成，背水一戰，百二秦關(guān)終屬楚；甜口人，天不背，發(fā)憤圖強，三千越甲可吞吳。 ——題記
悠悠地地巍巍華夏。炎黃連綿八百代，國教傳播五千年。歷史車(chē)輪伏從盤(pán)古，文明長(cháng)河源從風(fēng)流。
“壯士言，易水冷，鐵骨錚錚，正氣浩然喋血秦王閣�！痹谶@個(gè)艱巨的年代，該頭的國難，官族的使命皆壓在他身上，他不撤退，背地的蘆花在風(fēng)中撼曳，無(wú)悔地倒在秦國的殿堂……故事被世我傳唱，荊軻，一位在邦難中挺胸的己，廢棄性命，用他的舉動(dòng)，向眾人展現了生命的力氣！
“路漫漫其建遠兮，吾將上下而求索�！睂掖螖y長(cháng)劍，走夷田，以正義之軀息賭注，汨羅江畔的那一杯沙洋，二走無(wú)奈的腳印，“滄浪之水清兮，滄浪之水濁兮”。雖隨時(shí)光淌逝，但他為正義挺胸的精力永遠駐腳在人們的心間，那片片青青的竹葉寄托著(zhù)對他的敬佩，屈本，幾回憶及，撒下多少暖淚。
“昨夜東風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓看絕天邊路”，此第一境也；“衣帶漸寬終不悔替伊消得人憔悴”，此第二境也；“眾面覓他千百度，驀然回想，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。王國維的三沉境界初末鼓勵著(zhù)后人不登高望遙，無(wú)以斷定有價(jià)值的摸索目的。 沒(méi)有對綱標的急切欲望和自負，難以點(diǎn)對征程的漫長(cháng)跟艱苦，沒(méi)有千百度的高低供索，不會(huì )有霎時(shí)的頓悟。
“老驥伏櫪，志在千里”。固然人老體衰，可心里仍有馳騁千里的雄心壯志！生命的力質(zhì)，不可攔阻！多多年去，中華民族的好漢兒父前仆后繼，從三皇五帝至昔……為了證實(shí)生命的氣力，告知上蒼：生涯的艱苦在人眼前毫無(wú)阻擋
寶劍鋒從磨礪出，梅花臭自苦寒來(lái)。沒(méi)有磨難，哪能涌沒(méi)一輩又一輩的詩(shī)人，一輩又一輩的詞人？大浪淘沙，方顯豪杰本質(zhì)；暴雨沖功，更睹青松巍峨！中華民族的歷史珍寶像高飛的大雁，飛翔于天穹，用大家的勇氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自彼的`真摯取拼搏為朱，書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)展天蓋地的大字：勝利！
李紅雄奇綺麗的詩(shī)筆，把你帶入豪情的山川；王維清麗的詩(shī)情，把你融進(jìn)如繪的意境；還有那邊塞的涼月、那大漠的孤煙、那長(cháng)河的降日、那北國的壯偉、那江南的暖婉……以及蘇軾豪邁的“亮月多少時(shí)有？把酒答青天�！�
不飛則已，一飛沖天；不叫則未，一舉成名。望著(zhù)匆匆變厚的歷史書(shū)，想想一直進(jìn)棄的古人，時(shí)間就是如斯無(wú)情，不如行為訖來(lái)，用本人的成才，鋪示生命的力量！
海寬憑魚(yú)躍，天高免鳥(niǎo)飛。
是花就要盛開(kāi)，是鵬就要高翔！。
生命的成長(cháng)作文 7
常有人把人的一生比作沙灘，那一串串的腳印就是成長(cháng)的歷程�？墒�，如果沙灘上沒(méi)有了腳印，那將會(huì )是一片死寂。腳印是海邊的風(fēng)景，腳印點(diǎn)綴了單調的沙，而成長(cháng)是沿途的美景，成長(cháng)裝飾了我們原來(lái)乏味枯燥的一生。
在我的人生當中，如果沒(méi)有那重重的一錘，可能以后也構不成一幅美麗的圖畫(huà)。那是一次中段前的星期一，老師在課堂上檢查著(zhù)假日的作業(yè)。我感覺(jué)這次真的是“大難臨頭”了，因為早上組長(cháng)檢查作業(yè)時(shí)就發(fā)現我做錯了。我的心撲通撲通地跳了起來(lái)，額頭上漸漸冒出了冷汗。老師輕輕地走到我的身旁，拿起我的作業(yè)就要檢查，我想：與其被老師說(shuō)出來(lái)，倒不如我自己說(shuō)�！袄蠋�，”我的聲音小得連自己都聽(tīng)不清楚，“我一不小心做成第五單元的了�！崩蠋熉�(tīng)到后火冒三丈，把我的作業(yè)“啪”的一聲摔倒桌上，怒氣沖沖地說(shuō)：“怎么會(huì )做錯，第五單元都沒(méi)教你怎么做！”老師這么一發(fā)飆，同學(xué)們都唰地一齊看著(zhù)我，有幾個(gè)同學(xué)似乎還偷偷露出得意的'笑容，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。老師在看完所有同學(xué)的作業(yè)后，面無(wú)表情地說(shuō)：“除了沒(méi)做完的，其他同學(xué)坐下�！蔽噎h(huán)顧四周，似乎沒(méi)有一個(gè)站著(zhù)的班干部。接著(zhù)，老師又生氣地說(shuō)：“坐著(zhù)的同學(xué)讀書(shū)，其他人給我站著(zhù)寫(xiě)檢討！”此刻，早已在我眼眶內蓄積了許久的淚水終于奪眶而出，嘩嘩地流過(guò)我的面頰。尖刻的議論，使我覺(jué)得有種說(shuō)不出的苦澀味，心中有萬(wàn)千思緒卻說(shuō)不出口。那是我平生以來(lái)第一次罰站，更是我第一次寫(xiě)檢討，當時(shí)的我想了很多。我懊惱極了，作為班長(cháng)的我竟然會(huì )犯這種低級錯誤，老師能不生氣嗎？況且我犯了很多次這樣粗心大意的錯誤，老師也多次苦口婆心地教育我糾正這“馬大哈”的毛病，我卻屢教屢犯，這怎么能原諒呢？也許正是老師如此嚴厲地批評了我，使我意識到問(wèn)題的嚴重性，也第一次深深地領(lǐng)悟了“認真”的內涵，更讓我燃起了斗志。以后，我堅持每天做完作業(yè)后認真檢查，作業(yè)本上越來(lái)越多鮮紅的“優(yōu)+”、“A+”讓我不斷收獲著(zhù)成功的快樂(lè )。后來(lái)，我竟在中段考試中收獲了前所未有的好成績(jì)，老師、同學(xué)們對我刮目相看。這時(shí)，我感到很快樂(lè )，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”正是這一次的教訓讓我懂得了許多，成長(cháng)了許多。
成長(cháng)是一首充滿(mǎn)酸甜苦辣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)而又雄渾剛勁的歌。走進(jìn)校園，聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯；走進(jìn)田間地頭，聽(tīng)拔節聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽(tīng)萬(wàn)籟和鳴！成長(cháng)的道路上有掌聲，有鮮花，有困難，有挫折，更有風(fēng)雨雷電……這，就是成長(cháng)的旋律，它們將匯成一曲曲生命的贊歌！
生命的成長(cháng)作文 8
生命是什么？以前我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題，隨著(zhù)一天天長(cháng)大，知識的增多，使我慢慢地懂得生命是脆弱渺小的，動(dòng)物，植物，人類(lèi)脆弱的生命是一致的，但生命也是偉大極強的，它像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松，頑強的生長(cháng)。
今天，我就說(shuō)說(shuō)我家陽(yáng)臺上的月季節過(guò)冬后，用那頑強的生命抵住了嚴寒的冬季。在初春陽(yáng)光格外明媚，連綿的春雨總是不停地下著(zhù)，可是我家那盆放在陽(yáng)臺上的月季花枝葉枯萎微黃，看上去感到一絲莫名失落的感覺(jué)，脆弱的`小生命雖然頑強抵住了寒冬，但我總覺(jué)得生病或營(yíng)養不良的現象，如果我不會(huì )挽救小生命將會(huì )受到威脅。 第二天，放學(xué)后我與婆婆商量，拿著(zhù)小鏟，肥料給月季花翻土，剪枝，施肥，重新栽培，再次放在有陽(yáng)光的地方照射，過(guò)了幾天，原來(lái)枯萎微黃枝葉豎直了，微黃的葉片長(cháng)出了嬌娜螺旋狀的綠葉，看上去散發(fā)著(zhù)生命的氣息，但是有一晚大風(fēng)大雨不停的下，那脆弱的枝葉經(jīng)不住風(fēng)雨吹打，有點(diǎn)彎曲，早晨，我發(fā)現后叫婆婆趕緊想辦法，找竹桿加固枝葉，繼續給它補充營(yíng)養，肥料，經(jīng)過(guò)幾天的培養，月季花那頑強地存活下來(lái)，葉片越長(cháng)越綠，有的枝葉還冒出了花蕾。
一棵小小的月季花，生命雖然是那么脆弱，但它那種頑強不屈向上的意志，值得我學(xué)習。
生命的成長(cháng)作文 9
我有一個(gè)貪玩、可愛(ài)又帥氣的“baby”——小狗堅果。
兩個(gè)月前，堅果來(lái)到這個(gè)世界上，成為我家新的一員。剛出生的.它全身紅通通的、緊閉著(zhù)雙眼，看上去特別柔弱，我都不敢摸它一下，生怕弄疼了它。
爸爸告訴我，小狗剛出生沒(méi)有聽(tīng)力和視力，我不信，想：閉著(zhù)眼睛沒(méi)視力有可能，沒(méi)聽(tīng)力不一定吧？我就想自己做個(gè)試驗。中午，堅果睡得正香，狗媽媽又不在，我拿來(lái)平板電腦，放了一首搖滾曲，把音量開(kāi)大，慢慢靠近堅果，看它有什么反應，可是它照樣打呼嚕做美夢(mèng)�？磥�(lái)堅果果然還沒(méi)有視力和聽(tīng)力。
兩星期后，堅果睜開(kāi)了眼睛，我開(kāi)心地把它抱起來(lái)和我面對面，想讓它記住我的模樣�？墒�，我發(fā)現它的眼睛好像蒙著(zhù)一層霧。我用手在它眼前搖了搖，它也沒(méi)反應。哎，堅果還是看不見(jiàn)，我有點(diǎn)沮喪。媽媽說(shuō)：“別急，耐心點(diǎn)，成長(cháng)是需要一個(gè)過(guò)程的。你每天注意一下它眼睛的變化�！惫�，接下來(lái)的幾天，堅果眼睛上的“霧”一天比一天薄，最后變得清亮、透徹。我拿皮球和它玩，它眼睛會(huì )追著(zhù)皮球看，它終于看得見(jiàn)了！我激動(dòng)得抱著(zhù)它轉圈。
現在的堅果已經(jīng)會(huì )跑、會(huì )叫、會(huì )聽(tīng)音樂(lè )、會(huì )和我玩耍。在照顧堅果的兩個(gè)月里，我體會(huì )到，每一個(gè)生命的成長(cháng)都不容易��！
生命的成長(cháng)作文 10
鷹，有飛行之王的稱(chēng)號，但你知道它翱翔藍天的翅膀，是怎樣長(cháng)成的嗎？
小鷹在出生7天之后，大鷹就把它們從鷹巢里趕下懸崖，如果小鷹不及時(shí)拍打翅膀，那么面臨它們的只有死亡。因此，它們學(xué)會(huì )了作為鷹最基本的'技能——飛翔！并且在大鷹一次又一次的訓練下，終于有一天可以飛得很高很遠了。
那些能夠勝利飛翔的小鷹，還要面臨最關(guān)鍵的考驗，它們那正在成長(cháng)的翅膀，會(huì )被大鷹折斷大部分骨骼，然后再次被推下懸崖，原來(lái)鷹的骨骼再生能力很強，只要小鷹忍著(zhù)劇痛拍打翅膀，使翅膀充血，不久便會(huì )痊愈，而痊愈后的翅膀會(huì )更加強健有力。如果小鷹當時(shí)不這樣做，就會(huì )失去這僅有的一次機會(huì )，那么它就永遠與天空無(wú)緣了。
曾經(jīng)有獵人生出惻隱之心，抱走還沒(méi)被大鷹折斷翅膀的小鷹，喂養它長(cháng)大，最后，那只鷹最多只能從房頂落下來(lái)，而兩米多長(cháng)的翅膀成了要命的累贅。
在我們的生命成長(cháng)的過(guò)程中，同樣也會(huì )遇到困難和挫折，或許我們無(wú)力面對，放棄努力。如果我們能像鷹一樣忍著(zhù)劇痛、絕不放棄地飛翔，那么我們每個(gè)人的生命中都會(huì )擁有自己遼闊而美麗的天空，而要擁有這一雙為藍天準備的翅膀，靠的就是生命中的意志、勇氣和決心。
生命的成長(cháng)作文 11
安全事故好像離我們很遠，但其實(shí)它就在我們身邊，而且隨時(shí)都有可能威脅到自己的生命。
火災、洪水、車(chē)禍、臺風(fēng)……這些可怕的災害不時(shí)威脅著(zhù)我們，還有我們身邊那一個(gè)個(gè)鮮明的血的.教訓，都不時(shí)在提醒著(zhù)我：珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)�。ㄎ易钕矚g的動(dòng)物）
當我們受到挫折時(shí)，我們要明白，生命只有一次，不能做傻事，要積極、樂(lè )觀(guān)的面對生活，不能被生活中的困難打倒，應勇敢地迎面而上，相信自己一定能夠克服。
一次，我從電視上看到，一輛轎車(chē)飛馳而過(guò)，只聽(tīng)”砰“的一聲，一場(chǎng)慘案發(fā)生了，小轎車(chē)撞上了一輛大卡車(chē)，導致好多輛車(chē)發(fā)生追尾，死傷無(wú)數。為什么發(fā)生如此重大的案件？因為小轎車(chē)司機無(wú)視紅綠燈，擅自闖過(guò)，導致與一輛正常行駛的大卡車(chē)相撞。就為早過(guò)幾秒鐘，值得嗎？最后結果弄得車(chē)毀人亡，我們可不要學(xué)他，要靜下心來(lái)，等到綠燈亮起的時(shí)候再過(guò)馬路。
我們還要注意不能玩火，有時(shí)可能引發(fā)火災，不要做危險動(dòng)作，有可能出現安全事故……需要我們注意的潛在危險還有很多，我們一定要切記”珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)“，讓安全時(shí)刻陪在我們身邊！
生命的成長(cháng)作文 12
生命很頑強，有時(shí)候也很脆弱。
幾年前的一件事讓我驚心膽戰。這天我和媽媽去超市，剛走到路口，便聽(tīng)見(jiàn)刺耳的急剎車(chē)，緊接著(zhù)，如雷鳴般的碰撞，讓我驚呆了。我一看，原來(lái)是一輛轎車(chē)與一輛電動(dòng)車(chē)相撞，電動(dòng)車(chē)當場(chǎng)倒地，另一輛轎車(chē)的前頭撞了一個(gè)大洞。而我和媽媽就站在兩輛車(chē)的 一米之外，我是第一次清楚的看見(jiàn)撞車(chē)事故，看得如此清晰，我的心怦怦直跳。最后沒(méi)又導致什么傷亡。但看著(zhù)那個(gè)人跌跌撞撞的離去，我不禁涌起一絲傷感，車(chē)主20多歲，如果發(fā)生意外那不太可惜了嗎？他的父母、妻子和孩子該多么傷心、痛苦呀！
我曾在醫院里，看到過(guò)醫生從手術(shù)室里推出來(lái)的滿(mǎn)身插管子的'病人，也曾電視上看到一些長(cháng)白血病的小朋友，他們掙扎著(zhù)與病魔作斗爭。那時(shí)候，我才真正地感受到：生命是如此的可貴，在生命面前，其他的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說(shuō)：“比金錢(qián)更重要的是健康，比健康更重要的是生命�！�
為了自己，也為了家人，請珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)！
生命的成長(cháng)作文 13
成長(cháng)是蟬蛻去的皮是我們即將向人生交納的稅。時(shí)間好不留情的種成長(cháng)的足跡中糖果從我們的指尖中劃過(guò)。從課堂上溜走在電腦屏幕上劃走在我們的歡聲笑語(yǔ)中離開(kāi)。
隨手翻開(kāi)童年的影集，發(fā)現成長(cháng)的足跡。我再也不是那個(gè)可以為書(shū)中，電視劇的主角悲慘遭遇而淚流滿(mǎn)面。抱著(zhù)無(wú)家可歸的小狗小貓向家里奔去的，天真的小女孩了。
時(shí)間在流逝，我們在長(cháng)大文件，發(fā)現成長(cháng)已經(jīng)鼓足了我的童心。每次讀到汪國真的獨語(yǔ)我的心底總會(huì )蕩起一層漣漪。整天奔波于學(xué)校，家庭的`我們現在很難體會(huì )到生活的樂(lè )趣很難去享受生活。生活真的很累 沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，聽(tīng)著(zhù)勁爆的音樂(lè )追尋著(zhù)時(shí)尚的步伐，你就能輕松快樂(lè )了嗎？不，你這是在浪費時(shí)間。時(shí)間從我們的指尖中悄悄的溜走。你卻不以為然生命在消逝，時(shí)間不會(huì )等你看過(guò)陸幼青的時(shí)死亡日記你就會(huì )知道他有一顆熱愛(ài)生命崇拜生命的心，總覺(jué)得死亡并不可怕，總覺(jué)得她離我們很遠�？蛇�是聽(tīng)到他去世的消息。對此，我很難過(guò)但是她對生活美好的向往以及他不懼怕死亡的品質(zhì)而崇拜 所以生命是如此的脆弱而時(shí)間能實(shí)現人的傷口愈合。從現在開(kāi)始，讓我們珍愛(ài)生命。生命不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的貢獻。對生活的感悟以及美好的追求。
生命的成長(cháng)作文 14
每一朵花，只能開(kāi)一次，只能享受一個(gè)季節的熱烈或者說(shuō)溫柔的生命。
——題記
記得朱自清有這樣一句話(huà)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是的，春去春會(huì )來(lái)，花謝花會(huì )開(kāi)。然而，生命只有一次……
“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)�！庇兄�(zhù)太多的理由，他們，一絲絲一條條融入我們的生活，他們，牽住我們的生命，讓我們的`人生成為永恒的春天！
生命不僅僅是我們自己的，更屬于那些關(guān)心、呵護、愛(ài)著(zhù)我們的人。珍愛(ài)自己的生命，健康地成長(cháng)是一種責任，那是在對愛(ài)我們的人負責著(zhù)……
當我們不愛(ài)惜自己之時(shí)，可曾想過(guò)，愛(ài)自己的人有多少，他們?yōu)樽约焊冻隽硕嗌�？當我們對自己不負責之時(shí)，可明白這樣的我們牽動(dòng)了多少人的心，束縛了多少人的快樂(lè )，會(huì )讓多少人為我們傷心流淚？當你決定放棄自己的那一刻，又可曾想過(guò)這無(wú)言的行動(dòng)讓自己失去了多少？
一個(gè)人這一輩子難免有些不如意，可是我們怎能放棄自己？生命，牽絆著(zhù)太多的靈魂與血肉，涵蓋著(zhù)太多、太深沉的愛(ài)，而我們，要在風(fēng)雨中堅定向前，用行動(dòng)去詮釋“珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)�！钡纳钤诤x。
生命的成長(cháng)作文 15
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
"是呀!在學(xué)習中，我們不僅要從課文中汲取知識，還要從課外讀物中，了解歷史的過(guò)去，世界的發(fā)展。讓我們更加了解這個(gè)世界所有的一切
我是一個(gè)貪玩的女孩子但我同時(shí)也是一個(gè)“小書(shū)迷”在我咿咿學(xué)語(yǔ)的時(shí)候 ，媽媽就給我買(mǎi)來(lái)了注音小故事。每天晚上，媽媽就講一個(gè)小故事給我聽(tīng)。我漸漸成長(cháng)，并且我也喜歡上了書(shū)。我家里還有一個(gè)小書(shū)房，里面有我許多“書(shū)朋友”。每有時(shí)間，我就會(huì )跑到書(shū)房里，拿起書(shū)，啃起“精神糧食”起來(lái)。
前幾年，楊紅櫻阿姨寫(xiě)了一套《淘氣包馬小跳》我買(mǎi)了兩本，一蹦是《笨女孩安琪兒》，另一本是《漂亮女孩夏林果》，當我看見(jiàn)別人有一套《淘氣包馬小跳》，我心里羨慕極了�！短詺獍R小跳》講述的.是4位調皮男孩的快樂(lè )童年，讓我們想到無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。爸爸看我這樣愛(ài)看書(shū)，贈了我一個(gè)雅號“書(shū)呆子”。
輸，是我不可缺少的，沒(méi)有了書(shū)，你就不能了解世界，了解歷史。書(shū)是人類(lèi)生活的一部分。同時(shí)書(shū)也是我們的一位良師，我們都離不開(kāi)這位好老師。
生命的成長(cháng)作文 16
有時(shí)，外公總感覺(jué)自己的命運很不好，但他讓我放棄了這個(gè)念頭。每次去看他，他都那么健談，那么風(fēng)趣，有魄力。
在前幾星期外公干住院回家，是因為他的老毛病有犯了，是外公喝了一點(diǎn)冷瓜湯，就引發(fā)了他的腎病、肺病，腳又腫又皰，我聽(tīng)到著(zhù)消息，我很單心，生怕萬(wàn)一。一放學(xué)吃過(guò)飯，我就和爸爸媽媽一起來(lái)看外公，媽媽看到外公的腳，媽媽狠狠的罵外公一頓，我們和外公聊了一會(huì )兒的.白話(huà)就回了家。我每天和媽媽一起來(lái)送飯給外公，一個(gè)月后外公的病好多了，我很高興。
不料一位老奶奶起了皰疹，我外公睡濕疹了，這位老奶奶給外公捏頭上的經(jīng)道，過(guò)了一會(huì )兒，醫生就打電話(huà)給媽媽說(shuō)外公的頭上起皰疹。我就和媽媽一起去看外公，外公的頭上到處是皰疹，把我下的差點(diǎn)就跑了，媽媽用一把小剪刀把外公的頭發(fā)剪成光頭，為了好擦藥，我忍不住要笑出來(lái)了。媽媽又把外公罵了一頓。
不久外公的病好了，媽媽高興了，爸爸高興了，外婆高興了，姨媽高興了，我也高興了，我家高興了，大家高興。
外公不要讓我們操心了，好好愛(ài)惜身體，天天健康。
我相信我也會(huì )好好愛(ài)惜自己的生命，快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大。
生命的成長(cháng)作文 17
我們是新一代的“花朵“，所以我們要在美好的環(huán)境下成長(cháng)。因為祖國需要我們。
我們要從各方面做起。四周的綠化要我們愛(ài)護，花草樹(shù)木我們要給它們澆水，它們也象人一樣離不開(kāi)水份。沒(méi)有水份的植物就會(huì )枯死，如果沒(méi)有這些綠化，后果就會(huì )不堪設想。如果我們的四周有很多花草樹(shù)木，那么我們就會(huì )呼吸到新鮮空氣，對身體也有好處。
當然，做一個(gè)健康的`孩子當然離不開(kāi)衛生了。我們每個(gè)同學(xué)每天把手指甲剪好，吃飯前要洗手，做到四勤四不如果你吃飯前不洗手，然后再把手放在嘴里，把手上的細菌吃下肚子。對身體不好。我們也不能隨地吐痰，因為這樣的現象十分嚴重。如果你吐一口痰在地上，有人經(jīng)過(guò)這里。把痰里面的細菌吸到肚子里。情況嚴重的話(huà)，人將會(huì )得病。我們吐痰要把痰吐在紙上，再把紙放到垃圾箱里。這樣可以卻保一。我們還要注安全，過(guò)馬路要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。過(guò)馬路也要眼觀(guān)四方，看一看旁邊有沒(méi)有車(chē)子。
只有做到以上幾點(diǎn)，我們才能在美好環(huán)境下健康成長(cháng)。
生命的成長(cháng)作文 18
我們的生活五彩繽紛，充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，我們像一朵朵可愛(ài)的鮮花，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，綻放。有時(shí)會(huì )經(jīng)歷陽(yáng)光細雨，有時(shí)也會(huì )經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，還有時(shí)會(huì )遭遇無(wú)情的踐踏，生活中有快樂(lè )，也有許多未知的危險。
比如炎炎夏日，人們都喜歡游泳洗澡，就要到正規的游泳館里游泳，不要到深水區，更不要到野外水塘。在家不要亂動(dòng)家里的`水，電，煤氣，要安全操作，防止發(fā)生觸電，著(zhù)火，爆炸。我們要善于保護自己，對危險的事情要有正確的判斷，有可能發(fā)生危險的地方一定不要去，當真正有危險時(shí)，頭腦要清醒冷靜。比如發(fā)生地震，火災時(shí)，要有序的轉移，不要慌亂，能靠墻的要盡量靠墻，還可以用書(shū)包護住頭部，盡快離開(kāi)大樓，到安全的空地。認真參加逃生演習，學(xué)習自救和救護知識，聽(tīng)從大人的指揮。我們在生活中要學(xué)會(huì )自我防護，不到有危險的地方去，不單獨和陌生人說(shuō)話(huà)，一個(gè)人在家時(shí)不要給陌生人開(kāi)門(mén)，牢記“110”“119”電話(huà)，不要沉迷在網(wǎng)吧
讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，關(guān)愛(ài)自己，呵護生命。在社會(huì )的關(guān)愛(ài)下，讓我們茁壯成長(cháng)，成為對國家，對社會(huì )有用的人才。
生命的成長(cháng)作文 19
人的生命是寶貴的，也是非常脆弱的。我們要珍惜自己的生命，不要做一些對自己、對別人有傷害的事，要健康成長(cháng)。
在平時(shí)生活中，有各種各樣不珍惜生命、不愛(ài)惜自己的健康的行為。例如：沒(méi)有家人的陪同私自去河里游泳，拿打火機亂點(diǎn)火，亂吃不衛生的零食，過(guò)馬路開(kāi)小差……
我知道每年都有很多小學(xué)生在夏天因為私自去河里游泳而溺水身亡，在我的印象中這樣的新聞多得是。其中有兩兄弟在河邊嬉戲，一不小心掉進(jìn)河里去了，當救援人員趕到的.時(shí)候，兩個(gè)小孩已經(jīng)失去呼吸了。就這樣，一對如花的生命消失了。兩個(gè)孩子的父母傷心欲絕，孩子沒(méi)了他們也不想活了。所以不珍惜生命，對自己、對親人都是一種難以磨滅的傷害。
那么我們要如何珍惜自己的生命，健康成長(cháng)呢？我覺(jué)得要從小事做起。如：過(guò)馬路要停一停，兩邊看；少吃零食，飲食不能挑食；平時(shí)玩耍的時(shí)候注意安全等等。
生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎，凋零。我們要珍愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
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