【熱】生命是什么作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的生命是什么作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命是什么作文1
生命，在詞典上的釋義是：動(dòng)物、植物的生活能力，也就是之所以跟礦物、水、陽(yáng)光等物有區別的地方。
是的，生命屬于我們，它讓每個(gè)人擁有了靈氣，擁有了一種與無(wú)生命之物不同的沉靜而莊嚴的力量，一種動(dòng)人心魄的魅力，萬(wàn)物浸入了人的生命，也染上了人的靈性。
曽有人說(shuō)，生命就像壺美酒，讓人浸于斯、潤于斯、笑于斯、泣如斯。我們永遠不會(huì )知道，自己生命歸宿究竟在哪，就像魯迅笑聲下吶喊的狂人，即使前方道路布滿(mǎn)荊棘，只留下微小得看不見(jiàn)的渺茫希望，也要“跨進(jìn)刺叢，姑且走走”，他的歸宿也許是墳，也許是開(kāi)滿(mǎn)鮮花的園地——當生命的結果無(wú)法預知的時(shí)候，我們就應該學(xué)會(huì )像品嘗美酒一般品味人生的過(guò)程。
“漢家秦地月，流影照明妃”，只可惜明月隱去仍可再現，王昭君和她的花季年華卻再無(wú)回歸之日�！耙蝗プ吓_連朔漠，獨留青冢向黃昏”的結局。
可難道這樣，她的生命就沒(méi)意義了么？即使“燕支長(cháng)寒雪作花，蛾眉憔悴沒(méi)胡沙�！笨伤齾s為漢匈的友好相處和文化交流做出了重大貢獻，使得“漢與匈奴合為一家，世世毋得相詐相攻�！币沧屗慕韼矫烂鞣既f(wàn)世，不負她“紅顏流落死天涯”的`犧牲。生命，也在她的一生一死之間得到詮釋。
沙漠玫瑰即使干枯再久，只要給予它一點(diǎn)點(diǎn)水，它就能綻放在沙漠中；即將破殼的小雞，只有自己啄破蛋蛋，才能享受生命的美好；繭中的毛蟲(chóng)，只有破繭而出，才能擁有如蝶翼般絢爛的新生。生命就是如此，堅忍、頑強又充滿(mǎn)希望。
每個(gè)人的人生就如同將一粒石子拋擲，當它劃過(guò)空際的每一瞬間，停留中有堅持，隕落有克服。凝視著(zhù)這條完美的生命之弧，我們將會(huì )從中理解自己生命的意義。
生命是什么作文2
我時(shí)常在想一個(gè)問(wèn)題：生命是什么呢？
一天晚上，我在書(shū)桌前認真地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。這時(shí)，一只小螞蟻爬到我的手臂上，我覺(jué)得癢酥酥的，就用嘴用力一吹，它便從我的手臂上掉到了地上。我沒(méi)放在心上，又繼續做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，那只螞蟻又出現在我的眼前，直接爬到了我翻開(kāi)的書(shū)上。我有些好奇，它居然沒(méi)死，又主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。于是，我又用了比上次更大的力氣朝螞蟻吹去，哼，這次看你還怎么回來(lái)。沒(méi)想到，這只螞蟻在大約十五分鐘后又奇跡般地出現在我書(shū)桌前的'餅干旁邊。頓時(shí)，我不禁被螞蟻的頑強所感動(dòng)，原來(lái)這就是生命��！
去年暑假，我吃完西瓜，把西瓜籽隨手往屋檐下面的墻角一扔，徑直回房間了。過(guò)了一個(gè)禮拜，我在墻角的石縫里，驚奇地發(fā)現了一株綠色的小苗，那里惡劣的環(huán)境里，怎么會(huì )長(cháng)出綠色的小苗呢？這時(shí)，我忽地想起前幾日自己把西瓜籽丟到那里的事情。我不禁對西瓜籽肅然起敬。即使在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有水分的地方，它依然能茁壯成長(cháng)。這就是生命！
在美國有一個(gè)”半身人”，叫肯尼·伊斯特戴爾。他出生時(shí)就患有一種罕見(jiàn)的“骶骨發(fā)育不全癥”，肯尼6個(gè)月大時(shí)，雙腿就被齊根截去。他不戴假肢，不坐輪椅，依靠雙手走路，有時(shí)也依靠自己的滑板車(chē)前行。醫生看了他的情況后，斷定他不能活到21歲�？扇缃�44歲的他仍舊十分樂(lè )觀(guān)，熱愛(ài)生命。他現在可以和他的朋友們一起打桌球，打保齡球，做攀援運動(dòng)等�？夏峥恐�(zhù)頑強的生命意志力，創(chuàng )造了人生中的一個(gè)又一個(gè)奇跡！
什么是生命？螞蟻、西瓜籽、肯尼等，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了他們的生活與命運——即使改變不了命運，但他們改變得了生活。我們寶貴的生命只有一次，我們要努力生活，讓有限的生命變得更為光彩有力！
生命是什么作文3
有次，我和小伙伴岳岳哥哥到綠色莊園玩，哥哥提議捉螞蚱，頓時(shí)我眼前一亮，發(fā)現了一只小螞蚱，哥哥小心翼翼的來(lái)到它身邊，雙手輕輕一拍，就把這個(gè)小東西捉住了，隨后順手把它扔進(jìn)了小河中，小螞蚱在水中拼命的掙扎，只見(jiàn)他六條腿一起在水中用力撲騰，當快要奄奄一息時(shí)，雙腿用力一蹬，回到了岸邊。這個(gè)可憐巴巴的小東西上岸后，看上去累極了，輕輕的抖掉身上的水珠，還沒(méi)來(lái)得及逃跑，又被哥哥捉住了。這次哥哥把小螞蚱的雙腿“截肢”了，我嚇得都不想看了。螞蚱的后退是用來(lái)彈跳的，沒(méi)有了后腿，它行走的速度就會(huì )減慢，這個(gè)小東西仍然不屈不撓的掙扎，最后用盡了全身的力量逃出了哥哥的`手指，一瘸一拐的消失在草叢中。這小東西那頑強的生命力使我深深感動(dòng)。
還有一次，我從老家帶回一把玉米粒�；氐郊抑须S手就扔掉了，其中一個(gè)掉進(jìn)了沖拖把池中，可過(guò)了幾天，竟然在拖把池中長(cháng)出了一個(gè)小芽，小芽在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的池子中茁壯生長(cháng)，天天喝著(zhù)洗衣、洗手洗澡的污水，但依然頑強的生長(cháng)著(zhù)，雖然僅僅只有拳頭那樣高。小芽那不屈向上茁壯生長(cháng)的精神令我感動(dòng)。
有一次，我觸摸我的脈搏，從心臟中傳來(lái)有力又有規律的跳動(dòng)，這就是我的生命。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，你可以做一個(gè)有用的人才，也可以做沒(méi)用的白癡，這全由你自己決定。
生命很短暫，但可以做出無(wú)限的價(jià)值，雷鋒同志曾說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。讓我們珍惜生命，做出對人類(lèi)有益的事。
生命是什么作文4
生命是什么呢？有人說(shuō)，生命如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而是在內容；有人說(shuō)，生命如江河，日夜不停地奔向洶涌浩瀚的大海；有人說(shuō)，生命是老樹(shù)枯枝上的新芽……
生命是破殼而出的小雞。有一次，我剛好在老家發(fā)現了一只剛剛破殼而出的小雞，可它的蛋殼還包在身上。它極力掙扎著(zhù)，果真“好心不負有心人”，它把身上的殼啄破了，變成了一只活潑可愛(ài)的小雞�？蓻](méi)過(guò)多久，它不小心掉進(jìn)了一個(gè)池塘里，我原以為那只小雞會(huì )死去�？伤鼪](méi)有，而是極力拍動(dòng)雙翅，慢慢地跳了起來(lái)。小雞那種求生的.欲望令我震驚，我不由自主地去幫它從池塘里救了出來(lái)！
生命是積極向上的種子�？�，一粒小小的種子，掉進(jìn)了一個(gè)石頭縫中，過(guò)了幾天，它探出頭來(lái)了，又過(guò)了一段日子，它竟然探出了一截小苗兒。那小小的種子里充滿(mǎn)了一股多么強的生命力��！竟使它能夠沖出那堅硬的石頭，不屈向上、茁壯成長(cháng)，即使它僅僅只活了幾天。竟然這小小的種子都那么愛(ài)惜生命，那我們?yōu)槭裁床荒芟袼菢訍?ài)惜生命呢？
生命是災區賬篷里孩子露出的笑臉。當記憶回到2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震奪去了汶川往里的生機。那時(shí)的汶川，火車(chē)道扭曲了，房屋倒蹋了，幾乎看不到一棟完整的房屋了，甚至，連天橋上的鐵皮也被震了下來(lái)。這個(gè)原先美麗的汶川被地震搞成了一片廢墟。人們的臉上都充滿(mǎn)了恐懼，沒(méi)有笑容和快樂(lè )。無(wú)意間，我突然看見(jiàn)了一個(gè)小男勇敢地把頭探出了災區的帳篷，臉上還充滿(mǎn)了笑容�？梢�(jiàn)他是一個(gè)多么開(kāi)朗的孩子��！生活雖然帶走了他的幸福，可他還是那么勇敢地面對一切困難。
“人的生命如洪水奔流，不遇著(zhù)島岐和暗礁，難以激起美麗的浪花�！碧K霍姆林斯基說(shuō)。動(dòng)物、植物都懂得珍惜生命、熱愛(ài)生命，它們可以做到這些事，那我們一定也可以做到的。
生命是什么作文5
生命是燈，驅散寂寥，照亮期盼；生命是茶，過(guò)濾浮躁，儲蓄安寧；生命是水，滋潤一時(shí)，保鮮一世；生命是糖，沖淡苦澀，掛滿(mǎn)甜蜜。生命是第一縷陽(yáng)光，最后一抹嫣紅。
初生嬰兒的一聲啼哭，昭示著(zhù)一個(gè)生命的降生；臨別時(shí)的一聲挽留，預告著(zhù)一個(gè)生命的終結�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！卑装l(fā)蒼蒼的老人漫步黃昏中，披星戴月地回家，抿一口香茗，嘆世間渺小。拉開(kāi)窗簾，感受陽(yáng)光滋潤心田。生命匆匆流逝，回眸間，又能留下什么呢？
一只蝴蝶在花中翩翩起舞，一只小鳥(niǎo)綠葉中低吟，一只風(fēng)箏飄浮空中，一切都沒(méi)有瑕疵，那么美好。唯有生命，才能讓你領(lǐng)悟。每一朵雪花落下，每一絲陽(yáng)光普照，每一份思念傳送，每一個(gè)煙花燃起，每一秒時(shí)間流動(dòng)，這些都是生命。
生命是一朵含苞待放的`鮮花，唯有真情的雨露才能澆開(kāi)；生命是一只輕聲啼囀的小鳥(niǎo)，歌頌人生，傳揚生命；生命是一朵曇花，有時(shí)只是短暫的瞬間，卻洋溢著(zhù)幸福。生命之花綻放之日，正是你出生之時(shí)，生命綻放的活力如桃花的“一簇開(kāi)無(wú)主”，艷麗激情淳樸。
時(shí)間就像一個(gè)惡魔，吞噬著(zhù)你的生命，卻又像一位天使，賦予你生命。當一顆星星落下，一片樹(shù)葉凋零，你的生命就要燈枯油盡，時(shí)間老人是公正的。你的生命不會(huì )多出一秒，也不會(huì )少了一分，當生命的終結曲即將奏響，就更應該珍惜了！當我走在小徑上俯身凝望水中的月兒，不忍踩碎這一簾月色，一份光陰，又溜走了一夜，生命從萌生到滅亡，只是一條人生航線(xiàn)，我們就是人生之海上的大船，漂泊在海上……在生命的海上，我領(lǐng)略生命的激情！
生命是什么作文6
生命是什么？我常常想。
閑來(lái)無(wú)事，信步在公園里，只見(jiàn)一只褐色的蜻蜓在花園小徑上空徘徊，時(shí)而高飛時(shí)而低落，時(shí)而在空中盤(pán)旋時(shí)而在枝頭停落。待它停落枝頭時(shí)，我躡手躡腳，小心翼翼地湊進(jìn)，食指中指輕輕一捏，抓住了它的尾巴！大概是我用力大了些，它好像受到了驚嚇，它不停地掙扎著(zhù)，奮力鼓動(dòng)著(zhù)輕薄如紗的雙翼，小小的它竟讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣強烈，那樣執著(zhù)！蜻蜓那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
假期里，我回到了老家。表哥決定帶我到山上去走走，我和表哥邊走邊玩。忽然發(fā)現，在一塊大巖石的下面，有一點(diǎn)淡綠探出頭來(lái)，那是什么？我叫住表哥，我們一起把巖石挪開(kāi)，啊，原來(lái)是一株小草，嫩黃嫩黃的，小草柔嫩的莖彎曲著(zhù)身子倔強地向上伸展，多么頑強的生命力��！竟可以掀開(kāi)堅硬的巖石，在沒(méi)有陽(yáng)光、被巖石遮擋的情況下，不屈向上、茁壯成長(cháng)。
冬天到了，大地一片純白。最惹人憐愛(ài)的是奶奶院子里的那一樹(shù)梅花，紫里透紅，一朵朵紅梅迎著(zhù)寒風(fēng)雪雨含苞待放。這些梅花為什么在冰天雪地的'天兒傲然挺立呢？小小的梅花居然有如此的氣魄！宋代詞人王安石曾寫(xiě)過(guò)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)“。不錯地，正如詞人所說(shuō)，梅花在嚴寒中綻放著(zhù)自己的美麗，有著(zhù)頑強的生命和堅貞的節操。
我們應該怎樣對待生命呢？是讓生命曇花一現，還是讓生命充滿(mǎn)激情呢？求生的蜻蜓，不屈的小草、頑強的梅花，使我明白了：它們對生命的執著(zhù)，對命運的頑強抗爭，這種不屈的精神，將永遠留在我的腦海深處，將永遠激勵著(zhù)我，在自己人生的道路上，砥礪前行。
生命是什么作文7
生命是什么？生命是冬日里的臘梅花。生命是干旱地里的小草，生命是枯木上的嫩芽，生命是懸崖上的野百合。
春天萬(wàn)物復蘇，充滿(mǎn)了生命，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，世界變得生機勃勃。夏天，萬(wàn)物都開(kāi)了美麗的花朵，讓世界更美麗。秋天，萬(wàn)物都變得金黃了，都結下了許多的果實(shí)。而洞天，萬(wàn)物都枯竭了，世界失去了勃勃的生機，世界都變得安靜了。地上光禿禿的，只有一層厚厚的白雪。突然聞到了一股淡淡的清香，我順著(zhù)淡淡的香味來(lái)到了一棵灰色樹(shù)冠的古樹(shù)前面。而它的樹(shù)枝上卻開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的花朵，它就是冬天里的仙子——臘梅花。
生命是什么？生命是干旱地里的小草。生命都需要水、營(yíng)養、食物，才能快速成長(cháng)，茁一壯成長(cháng)。夏天，天氣炎熱，萬(wàn)物都需要大量的水，但是在夏天，天氣太熱，水都在飛快的流失。大地都干裂了，所有的植物都因為太缺少水，從而枯死了。幾乎每一株植物都放棄了，但是卻有一株植物沒(méi)有放棄，還在努力，拼命的.把根深入地下，想從地下深處吸收到水分，經(jīng)過(guò)它的不懈努力，終于在干裂的大地里生存了下來(lái)，成為了第一株沒(méi)有死的植物。
生命是什么？生命是枯樹(shù)上的嫩芽。在一片森林里有一棵大樹(shù)，它的樹(shù)干是那么的粗一大，顯得格外的強壯，可它卻長(cháng)得矮矮的，其他的樹(shù)都在嘲笑它，說(shuō)它是大胖子。有一天，突然烏云滿(mǎn)天，有一個(gè)天雷正好劈在了那棵大樹(shù)上，樹(shù)立刻被劈成兩半，全身黑乎乎的，只留下了一個(gè)大樹(shù)樁。其他的樹(shù)都以為它死了，下了幾天的春雨后，這棵樹(shù)樁上長(cháng)出了小小的嫩芽，其他的樹(shù)都不敢嘲笑它了，因為它有著(zhù)頑強的生命力。
生命是什么？生命是懸崖上的野百合。在一座懸崖上，那里寸草不生，因為所有的植物都很難在這里生存，這里缺少水分，缺少養分，土壤�？蛇@里卻盛開(kāi)著(zhù)一朵美麗的野百合。它是經(jīng)過(guò)不懈的努力，堅持下來(lái)。終于盛開(kāi)了，經(jīng)過(guò)不懈努力后開(kāi)的花是那么的美麗動(dòng)人。
是什么讓它們有著(zhù)強大的生命力呢？那是因為它們有堅持不懈的心。
生命是什么作文8
生命，是一個(gè)沉重的話(huà)題。生命，創(chuàng )造了萬(wàn)物或喜或悲的一生;生命又是一個(gè)平凡而又不平凡的標志，是它造就了今天的蕓蕓眾生，大千世界。
可能有人一生下來(lái)就是殘疾的;可能有人遭遇意外屢屢失敗，但是，你想過(guò)嗎?生命的意義不在于它的完美，而在于他的存在，它的過(guò)程。古往今來(lái)，許許多多的不平凡的人物在向我們詮釋著(zhù)生命的意義，古代的司馬遷，現代的杏林子、張海迪，外國的海倫凱勒、尼克胡哲，他們的生命雖坎坷卻又是無(wú)比精彩的.。
在我們績(jì)溪縣揚溪村也有一位了不起的人物，他就是“安徽好人”--章日輝。章?tīng)敔敵錾鷷r(shí)就雙腿殘疾，今年已近花甲。他沒(méi)有放棄生命，用輪胎包裹下肢行走，不僅能夠自己獨自生活，還成為了一名街坊鄰居交口稱(chēng)贊的優(yōu)秀快遞員�，F在，章日輝的生活雖然清貧，但他認為自己很幸福。他有愛(ài)他的妻子，一雙長(cháng)大成人的兒女，他完全可以享受政府的資助，完全可以躺在床上讓他人服侍他，但他卻堅持要靠自己的雙手撐起一片天。面對命運的不公，他沒(méi)有放棄，他像蜜蜂那樣勤勞;像百丈崖上的青松那樣堅強;像冰巖上的梅花那樣燦爛，堅強地生活著(zhù)。
聽(tīng)聞了章?tīng)敔數氖论E，我的心情久久不能平靜，我想，作為每一個(gè)健康人，我們更要像章日輝那樣，把自己的生命變得有意義。誰(shuí)能說(shuō)章?tīng)敔敳皇强杀?誰(shuí)又能說(shuō)章?tīng)敔斒强杀?生命對于他來(lái)說(shuō)并不是完美的，但是生命對于他是永恒的。他的生命是平凡的，渺小的，但他卻用行動(dòng)譜寫(xiě)了一首屬于他自己的永恒頌歌。
也許，這就是生命吧。
生命是什么作文9
生命，是一種神奇的東西，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命的意義都不同。生命十分寶貴，一個(gè)人一生只能擁有一次。生命，在自然界任何一種生物上體現，即使是一顆小小的種子�？墒巧鞘裁茨�？
一天，我在回家的路上，突然涌現出一種奇妙的念頭。生命，究竟有多么強大？那天我和爸媽一起回老家后，我想解開(kāi)這個(gè)“難題”。于是，我將一粒香瓜子扔在地上，用石塊壓住，想，這能不能壓倒種子呢？回到家后，我開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。每一天時(shí)間都過(guò)得很漫長(cháng)，真希望時(shí)間過(guò)的快些。過(guò)了兩個(gè)星期，我又有機會(huì )回老家了。在回家的路上，我想，種子是沖破石塊，還是被石塊壓倒呢？一回到老家，我便沖向我放種子的地方。我一看，種子竟然沖破堅硬的石塊，生長(cháng)在石塊之中。我感到驚奇，種子竟然沖破堅硬的.外殼，不屈向上，茁壯生長(cháng)。我為種子這種頑強的生命力而驚奇。
每個(gè)生命，都有自己的意義，每一個(gè)人，對待生命都有不同的態(tài)度。樸實(shí)辛勤的農民說(shuō)：“生命就是勞動(dòng)�！睗嵃赘蓛舻男∈峙琳f(shuō)：“生命就是干凈�！庇啦煌Ｐ聂[鐘說(shuō)：“生命就是時(shí)間�！睙o(wú)論如何，對自己的生命只要珍惜，只要使自己活得有意義，夠充實(shí)，就行了。想到這里，我對生命有了新的認識：每一個(gè)人都應該過(guò)好每一天，一次就做好一件事。不要做錯了，再讓別人給自己一次機會(huì )。法國作家羅曼羅蘭說(shuō)的：“人生不出售來(lái)回票，一旦動(dòng)身就不能復返�！辈痪褪钦f(shuō)明這個(gè)道理嗎？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩，更加有力！
生命是什么作文10
人的生命從胚胎開(kāi)始，然后慢慢成長(cháng)，在降生世界那一刻，人是新生；因為從此以后一生中最安逸將是過(guò)去式，以后的生活中的困難、挫折、成功、喜悅都會(huì )悄然來(lái)訪(fǎng)這一生。
不是每個(gè)人都能善終，盡管我們祈禱和希望。
不好的時(shí)間里，被突如其來(lái)的一場(chǎng)事故奪去生命，而這種讓人悲傷而又無(wú)法逆轉的事情每一天都發(fā)生著(zhù)。請不要說(shuō)不公平，讓這不好的事情降臨。因為畢竟應該明白認為的`公平在別人的眼里是不公平。還有不得不知道，這個(gè)世界本如此，殘忍而又無(wú)奈著(zhù)。所以，身邊的一個(gè)人來(lái)一個(gè)人走，不幸的事、幸運的事都旋轉著(zhù)；所以，我們應該保持一顆受傷后能調解的心，不愿想起或被提及的你都應該將它封存或自動(dòng)地避過(guò)。
活下去在眼里可以是利益，籌碼，其中摻雜太多的都是人無(wú)法控制的，比如被人捉去一個(gè)訓練殺手的地方，被關(guān)進(jìn)一間漆黑而且空氣中夾雜腥臭味的房間，里面還有許多與自己同齡的人，你們被放在一起生活了三個(gè)月，卻突然被告知，有一個(gè)名額可以讓你們之中的一個(gè)人回到外面的世界，但這是有代價(jià)的，殺了所有要與你爭搶的人，這個(gè)名額靠雙手染血來(lái)奪。你要怎樣選，等死還是殺了他們，他們是無(wú)辜的你同樣是，但現在的利益是：他們不死，你就死。這是一場(chǎng)血腥地游戲，對于安排這件事的人來(lái)說(shuō)，但對你們來(lái)說(shuō)這是一場(chǎng)關(guān)于生與死的抉擇，你要人性還是生命。｛當然這樣的事不會(huì )出現在平凡的生活里，至少不會(huì )有那么多，只是一個(gè)譬如，或許吧……｝
所以，生命是什么呢?我不敢確切地去認為，生命是復雜的，千奇百態(tài)的，但說(shuō)人的生命就不能一概而論了，更何況這個(gè)世界那么大生命那么多。
生命？就你想的那樣吧；畢竟，每一個(gè)人又不是一個(gè)人，理解就理所當然的不同呢。
生命是什么作文11
生命是什么？你會(huì )說(shuō)：“我們這些人就擁有生命呀！”哦，的確，生命，不光人擁有，我們身邊的動(dòng)物和植物也擁有，但人們常不把它們的生命當回事。
當我看到美麗的花朵時(shí)，你難道不想摘一朵嗎？回答是肯定的，但一摘一個(gè)生命就結束了。我們上課聽(tīng)老師說(shuō)飼養某某小動(dòng)物，于是，馬上出去捉一只，結果，玩玩就不喜歡了，不想養了，還懶得放生，活生生的一條命就丟了。
年幼無(wú)知我就傷害過(guò)生命，但我從未傷害過(guò)人的生命。
記得去年科學(xué)課上，當老師講到小蝸牛時(shí)，我想親自體驗一下飼養過(guò)程，便請別人捉了些蝸牛。我每天給它們喂食、換水，有時(shí)還陪它玩耍呢！
可是，科學(xué)課程并不單一，很快又學(xué)新內容了。而我自從寫(xiě)下了《可愛(ài)的小蝸�！分�，就再也沒(méi)給它喂食、換水，更沒(méi)有陪它玩。不過(guò)幾天，它變成了干蝸牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我討厭它這死了的臭東西在我的房子里，便把它從樓上扔了下去。但過(guò)了幾天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顧它，還傷害了它，讓生命如它逝去，我很慚愧。
可是，我就是改不了這臭毛病。前幾天，我又捉了幾只蝌蚪，但我并不知道蝌蚪養不活。并且養了幾天，把它們忘得一干二凈，它們有的'死了，化成了水，剩下的蝌蚪已經(jīng)很少了，我也懶得放生，最后，蝌蚪全死了，我傷心地望著(zhù)那飼養罐，下決心以后不會(huì )再拿生命開(kāi)玩笑了。
自從我養了蠶寶寶后，每天從冰箱里取出桑葉喂給它們，并給它們換新家。當我身在外地時(shí)，就把蠶寶寶拜托同學(xué)幫助飼養幾天，我生怕因我的緣故讓它們死亡。
在飼養小動(dòng)物的經(jīng)歷中，我體會(huì )到了愛(ài)護弱小生命的重要性。既然它們的生命由你掌控了，你就應該像母親照顧孩子般精心，因為，它們也是有生命的。
生命是什么作文12
生命是什么？我開(kāi)始長(cháng)久的思考……
生命是什么？是大火后，那重生的小草。那一望無(wú)際的小草像給大地鋪上一層碧綠的地毯。熊熊大火把翠綠的小草燒完了，把大地變得面目全非。大地變得焦黃，小草變成了灰燼，大地變得死氣沉沉，絲毫沒(méi)有看到生命的跡象。二月春風(fēng)吹醒了大地，這片草地上竟冒出星星點(diǎn)點(diǎn)，翠綠色的身影，我眼前一亮。果然又看到小草，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，生命就是那熊熊烈火后的小草，在來(lái)年還生長(cháng)出來(lái)，這就是生命。
生命是什么？在那在沙漠中堅強的仙人掌。太陽(yáng)每天連續不斷得烤著(zhù)沙漠，如果打一個(gè)雞蛋在盤(pán)里，只要過(guò)一分鐘就會(huì )烤焦的。如果把水倒在盤(pán)子里，過(guò)不了一分鐘就會(huì )被蒸發(fā)的！吹來(lái)一陣風(fēng)，把沙子給吹起來(lái)，漫天飛舞的沙子，火熱的太陽(yáng)，黃色的'沙子，可是這沒(méi)有植物，當人們向遠處看時(shí)，有著(zhù)一抹綠色，那植物就是仙人掌，因為只有仙人掌才會(huì )在炎熱的沙漠里，傲然挺立，給予了沙漠不一樣的色彩。生命是在惡劣的環(huán)境中依然不受環(huán)境的影響，頑強生長(cháng)！
生命是什么？是雪地里的臘梅。在那白茫茫的雪地里，雪花把大地包裹起來(lái)，寒風(fēng)凜冽，雪地一片死寂。我突然聞到一種香味，我隨著(zhù)香味尋找，居然在寒風(fēng)刺骨的雪地里盛開(kāi)著(zhù)美麗的臘梅，一抹鮮紅色，生命是在寒風(fēng)中頑強生長(cháng)的臘梅。
生命是什么？是懸崖上的松柏。陡峭的懸崖，真是深不見(jiàn)底��！忽然，我發(fā)現了，長(cháng)在懸崖上的松柏，在狂風(fēng)怒吼中生長(cháng)，真是令人望而生畏，這佇立一棵高大威武的松柏就像戰士守衛自己美麗的家園。
生命是大火中的小草，生命是沙漠中的仙人掌，生命是雪地里的臘梅，生命是懸崖上的松柏！
指導老師評語(yǔ)：結尾運用反復詠嘆法，抒發(fā)情感。小作者巧妙運用以小見(jiàn)打的手法，將大火后的小草以及沙漠中的仙人掌等等描寫(xiě)十分到位，突出了頑強生命力這個(gè)主題。
生命是什么作文13
生命是什么？
生命是什么？生命是那在寒風(fēng)刺骨地風(fēng)雪里依然含苞待放地臘梅。
冬夜，一個(gè)寒冷地季節，世間萬(wàn)物已經(jīng)在雪的懷抱下沉睡了。到處都是一片白茫茫的世界，看不到什么色彩，一切都是那么的死氣沉沉。找不到一抹陽(yáng)光。雪，放肆的飛來(lái)飛去。突然，在皚皚的白雪下，我看到一個(gè)穿著(zhù)鮮艷地紅色，并暗扣芬芳，哦，那是一朵在雪地里綻放的臘梅，正如使人王安石所寫(xiě)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香�！边@首詩(shī)稱(chēng)臘梅是再合適不過(guò)了。
生命是什么？生命是那在干旱地上依然挺一立的小草。
烈日炎炎，這里幾乎找不到水源，太陽(yáng)高高地掛在空中，幾乎不肯下來(lái)，雷公電母也不肯來(lái)光臨。人們幾乎到了絕望。那一片片干旱的土地，植物黃了，稻田里也彎下了腰，不在像以前那么挺一直了，玉米也變得渾身臟兮兮的�，F在，摸一摸就覺(jué)得很惡心，它們是多么渴望水的到來(lái)啊，只要有水，萬(wàn)物都會(huì )變得生機勃勃�？墒乾F在，是不可能了。一切都是那么的無(wú)助。在一個(gè)個(gè)土坑里、挺一立著(zhù)一株小草，它是那么的綠，綠得生輝，碧得像玉，渾身都充滿(mǎn)著(zhù)生命力，是大家堅持的希望，我許久望看這株碧草，草柔一弱里帶著(zhù)蓬勃的`希望。
生命是什么？是那在石縫間生長(cháng)的一粒種一子。
任何人都想不到，植物能有這么大的生命力，誰(shuí)也不知道，也沒(méi)有去認真地看到。今天，我親眼目睹了這一切。那是一個(gè)陽(yáng)光晴朗的一天，我來(lái)到陽(yáng)臺上，不小心把一粒種一子丟到了一個(gè)縫隙間，于是我跑下樓，想用手把它拿出來(lái)，可是我的手太大了，根本就伸不進(jìn)去，我以為它肯定會(huì )死的，在一個(gè)陽(yáng)光很陰暗，沒(méi)有土，沒(méi)有水的環(huán)境下這么可能會(huì )呢？可是我想錯了，第二天，我下樓一看，看到了是這樣一個(gè)情景，從石縫間鉆出一個(gè)幼芽。
生命，就是這樣的堅強不屈。
生命是什么作文14
“凌寒獨自開(kāi)，唯有暗香來(lái)�！倍�，百花凋零，唯有臘梅，在白茫茫的世界里悄然綻放。她沒(méi)有牡丹的國色天香，沒(méi)有水仙的冰清玉潔，沒(méi)有菊花的璀璨奪目，但她的熱情，感染著(zhù)每一個(gè)看到她的人。她驕傲地抬起頭，露出燦爛的微笑，絲毫沒(méi)有受到刺骨的北風(fēng)的影響，你走近她，她把沁人心脾的香氣送給你，你感受到的是她的`樂(lè )觀(guān)，對惡劣天氣毫不在意的樂(lè )觀(guān)，不論是大雪紛飛，還是霜凍冰封，不論是狂風(fēng)呼號，還是冬雨連綿，臘梅總是綻開(kāi)笑臉，吐露芬芳，我懂了，生命就是樂(lè )觀(guān)地面對生活。
黑洞，引力波，光，外星系，霍金正全力投入對宇宙的研究中。誰(shuí)會(huì )想到，這樣一位對人類(lèi)探索宇宙做出杰出貢獻的科學(xué)家，是一位全身癱瘓，只有兩根手指和一個(gè)眼球能動(dòng)的殘疾人！霍金在年輕的時(shí)候就得了漸凍癥，但這絲毫影響不了他對科學(xué)的探索，他把自己的全身心都投入進(jìn)去，借助高科技儀器，解決了計算和交流的難題，在他的有生之年，發(fā)現了有著(zhù)巨大價(jià)值的宇宙課題，啟發(fā)了無(wú)數研究者的思維。每天，對霍金來(lái)說(shuō)，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)樂(lè )趣，充滿(mǎn)幸福，他還是一位興趣廣泛的熱心人，經(jīng)常參加各種有意思的活動(dòng)。我懂了，生命就是努力拼搏！
清晨的馬路，薄霧籠罩，稀疏的車(chē)燈下，一個(gè)身影出現在視線(xiàn)中，一個(gè)平凡的清潔工。秋冬的馬路總是落葉不斷，清潔工就這樣來(lái)回地清掃，把干凈的道路送給上班的人們；教室里，老師正在黑板上寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲飄出教室，老師就是用手中的粉筆，書(shū)寫(xiě)出同學(xué)們多彩的未來(lái)；警笛轟鳴，又是哪里著(zhù)火了！消防隊員勇敢地沖進(jìn)火海，救出困在其中的人們，挽回了即將付之一炬的財產(chǎn)物品……我懂了，生命就是無(wú)私的奉獻。
生命是每個(gè)人都在思考的話(huà)題，答案就在你我心中。每個(gè)人都用自己的一生詮釋著(zhù)生命的意義，每一個(gè)有生命的載體都在用自己的一生踐行生命的意義。生命是什么，我想，每個(gè)人的答案都不一樣。
生命是什么作文15
學(xué)了《生命 生命》這篇課文，我也在想：生命是什么呢？它會(huì )彈奏出一些什么樣的歌呢？
我的大舅母是一位平凡的環(huán)衛工人。不管刮風(fēng)下雨，她每天都凌晨五點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)著(zhù)小電動(dòng)車(chē)去清掃城市的大街小巷。當我走在干凈整潔的大街時(shí)，總會(huì )情不自禁地想起了大舅母，想起了和她一樣的環(huán)衛工人。環(huán)衛工人的工作雖然平凡，但她們用自己的辛勤和汗水，換來(lái)了一個(gè)城市的清新整潔。她們沒(méi)有轟轟烈烈的偉大事跡，用一把掃帚肩負起“城市美容師”的光榮使命。生命是什么？生命是一首平凡而偉大的敬業(yè)之歌！
我看過(guò)一本畫(huà)冊上有一則小故事：一座山上的森林發(fā)生了大火，螞蟻們從地下跑出來(lái)慌張逃命。老螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo小螞蟻，它們把自己圍成一個(gè)大蟻球，把小螞蟻們包在大蟻球里，向山下滾去…..小螞蟻們安全了，可它們的父母被火燙死了……我震撼了：可憐天下父母心！螞蟻的父母尚且寧愿犧牲自己生命也要保護好自己的孩子，何況世界上最高級的'動(dòng)物——人類(lèi)。我為老螞蟻們流下了感動(dòng)的淚水，同時(shí)想到爸爸媽媽平時(shí)對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，心里比平時(shí)更多了一份對爸爸媽媽的愛(ài)與理解。生命是什么？生命是一首偉大無(wú)私的愛(ài)之歌！
有一次，我不小心打碎了陽(yáng)臺上一個(gè)栽著(zhù)菊花的花盆，就把根上還粘著(zhù)一點(diǎn)兒泥的小菊花隨便放在陽(yáng)臺的一角。心里想著(zhù)這棵菊花活不成了，沒(méi)想到幾天后，這棵菊花不但活著(zhù)，而且還長(cháng)出了新的葉子！我被菊花頑強的生命力震撼了！生命是什么？生命是一首不屈不撓，努力成長(cháng)的頑強之歌！
其實(shí)，我知道屬于每個(gè)人的生命之歌都是不一樣的，此時(shí)的我，希望自己彈奏出的，是一首奮發(fā)努力之歌……
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