有關(guān)生命的意義作文（精選27篇）

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的有關(guān)生命的意義作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生命的意義作文 1

　　生命的意義不在于結果，而在于過(guò)程。生命是戰勝困難，享受快樂(lè )，不斷成長(cháng)的過(guò)程。

　　冰心說(shuō)，生命像一江春水，沖倒層沙積土，挾卷滾滾沙石，快樂(lè )的流走。它經(jīng)過(guò)懸崖峭壁，遇到過(guò)暴風(fēng)雨，一路上，它努力前行。最終，它一聲不響的匯入大海。從出生開(kāi)始，我們每天都在朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，完成自己的使命。在這過(guò)程中，總會(huì )遇到困難，正像這流水一樣，遇到巉巖阻擋，遇到暴風(fēng)雨，但它心平氣和，抬著(zhù)頭向前走。因為有一股前進(jìn)的力量，讓它向著(zhù)目標堅定不移的前進(jìn)。生命本該如此，不怕困難，勇往直前。

　　困難和挫折是我們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的，可我們往往討厭痛苦，享受快樂(lè )。當苦難到來(lái)時(shí)，我們往往不知所措，不堪一擊。困難也是美麗的，它對我們的成長(cháng)更有價(jià)值�？邕^(guò)困難，我們才能成長(cháng)，才能真正的快樂(lè )。如果停留在原地，深陷困難之中，我們將會(huì )錯過(guò)美好，錯過(guò)未來(lái)。我們更要有承受苦難的能力，不能一遇到困難就退縮。遇到困難時(shí)想一想自己的目標，就會(huì )有一股力量推著(zhù)你前進(jìn)�？朔�困難，才能讓生命變得有意義。

　　冰心說(shuō)，生命像一棵小樹(shù)，它勇敢的破殼出來(lái)，抬頭看見(jiàn)了天。它努力生長(cháng)，伸出如蓋的濃陰蔭庇樹(shù)下的'花草。到了冬天，它的黃葉隨風(fēng)飄舞，投入大地的懷抱。生命就應該和樹(shù)一樣，只有經(jīng)歷了種種困難，才能長(cháng)成參天大樹(shù)。懂得堅持，從枝葉中掙脫出來(lái)；懂得回報大地，用自己的葉子給大地施肥；懂得無(wú)私奉獻，用自己的枝葉給他人遮蔭。生命也是如此，感恩，回報，奉獻體現出生命之美。

　　它努力生長(cháng)，從枝葉中掙脫出來(lái)，在烈日下挺立抬頭。勇敢地跨過(guò)困難和挫折，才會(huì )成長(cháng)，才會(huì )實(shí)現生命真正的價(jià)值。冬天他落葉了，它說(shuō)不上快樂(lè )，也沒(méi)有悲哀。因為生命存在的意義就是盡自己的努力做出貢獻，不管貢獻多少，都會(huì )讓自己心里得到滿(mǎn)足，覺(jué)得生命是有意義的。奉獻他人，快樂(lè )自己，滴水之恩當涌泉相報，才能讓生命發(fā)揮價(jià)值。

　　感謝生命，讓我有一個(gè)拼搏的機會(huì )。無(wú)論痛苦和快樂(lè )，我都會(huì )奮斗，前進(jìn)，成長(cháng)。在苦難中錘煉自己，為他人做出貢獻，在有限的生命內發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，讓生命變得有意義。

　　生命的意義作文 2

　　生命是短暫的？可貴的？對，是可貴的，那你想它短暫?jiǎn)�？父母賜予我們如此珍貴的一回人生旅程，我們就得去珍惜，有了珍惜，生命就不是短暫的，我們能否真正明白人生的價(jià)值，生命的意義？

　　我的人生閱歷不是很豐富的，但若要對生命作出一翻詮釋的話(huà)，我想借日歷、落葉、抽屜和抹布這四種極普通的物品打個(gè)比方。我想——生命的意義在于它的踏實(shí)穩進(jìn)，在于我們去關(guān)愛(ài)、珍惜、關(guān)愛(ài)生命從我做起。

　　何況一個(gè)小小的生命我們都要去關(guān)愛(ài)。就如我們這里城市里人多，車(chē)多，最容出交通事故所以我們要有秩序，有了秩序，我相信不會(huì )出什么事故，按法律規定的路行。我們要從小事做起，不要以沖動(dòng)而誤了自己寶貴的生命。也許有些人認為是聽(tīng)天由命的，其實(shí)不是這樣，只有你對自己的前程沒(méi)有自信才會(huì )這么想。

　　當你穿梭馬路的時(shí)你要二看，三行，所以你在馬路上你就要記住交通規則才行，并不是我在開(kāi)什么玩笑，生命是不可以開(kāi)什么玩笑的，最近就有許多人是出于車(chē)禍而死亡的，我們中國出于車(chē)禍的學(xué)生是不計其數的。

　　我曾耳聞過(guò)這么一件事，一個(gè)女人，大概20歲左右吧，在馬路上被車(chē)壓斷了兩條腿，就這樣幸福就毀在這里了，那生命還有什么意義呢？這樣天天需別人來(lái)照顧，沒(méi)有自由這就是對生命的哲理有了明確推理。

　　而且還有一件事使我感到真的可怕極了，因為那個(gè)人是個(gè)學(xué)生，而我們也很經(jīng)常見(jiàn)面，放暑假，他和他的好朋友去內良，回來(lái)時(shí)因走錯了路線(xiàn)，騎摩托也騎得很快，在轉彎的一瞬間內良班車(chē)也開(kāi)得極快，剛好撞在車(chē)上，他自己就撞是車(chē)前面的玻璃，又反彈到地上，導致心臟出血，最后死亡，而他的朋友救活，我聽(tīng)到這事也非常難過(guò)，他的父母更悲傷。

　　聽(tīng)了這個(gè)悲慘的事實(shí)，你們該知道了吧，生命對于我們是多么重要��！

　　中學(xué)生時(shí)代屬于生命的花季，對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。

　　從小就向往著(zhù)海，深?lèi)?ài)著(zhù)海，它是湛藍；它的精深，它的博大，它的內涵，還因為它不像小湖般只微波粼粼；不像瀑布般傾瀉而下，它波濤洶涌何等激情啊，我們的'生命就像它。

　　生命的意義還在于它的歡樂(lè )瀟灑，生命的意義也在于它的虛懷若谷。生命的意義又更在于我們去關(guān)愛(ài)、珍惜，生命的意義是有限的。

　　生命、生命、我們大家都愛(ài)你。

　　生命的意義作文 3

　　一位哲人說(shuō)過(guò)：春天的鮮花固然嬌美，但秋天金色的果實(shí)卻是成熟的智慧。梁實(shí)秋一生灑脫，去世之前卻呼喚“快給我很多很多的氧氣”，言語(yǔ)之間透露出對生命的眷戀。想想生命真是一件奇妙而無(wú)奈的事。我們既然沒(méi)有辦法改變自己的命運，我們在這種被動(dòng)之中，應該讓自己的生命不至于無(wú)聲無(wú)息地走完它的歷程。

　　余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一段話(huà)：“爬，不為那山頂，只為這已劃下的生命。爬，站在永久的頂端，自我的頂端，未曾后退的頂端。爬，只管爬�！睆倪@里看出生命是美麗，是悲壯，而不是庸俗，不是卑鄙。每當我在學(xué)習生活中遭到挫折，都不允許自己灰心喪氣。想想20年心懷幽怨完成《史記》的司馬遷，想想“上下求索”的.屈原，想想不惜生命保衛長(cháng)江大堤的抗洪戰土，會(huì )覺(jué)得自己的挫折多么微不足道―跌倒了再爬起來(lái)嘛。

　　生命要么如老舍般平靜：“我愿自己死的時(shí)候像朵春花將殘似的衰而傷�！币�么像文天祥般慷慨激昂：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！比苏f(shuō)生命的衰落像凋零的花兒，那么且抱著(zhù)“零落成泥碾紅塵，只有香如故”的坦然，抱著(zhù)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”的寧靜。陶淵明說(shuō)：“死去何所道，托體同山啊�！碧└隊栒f(shuō)：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美�！鄙�命的輪回是自然的規律，生命的重塑。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說(shuō)法，自戕則是對父母的不孝；西方宗教里說(shuō)，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過(guò)都得不到上帝的饒恕。

　　，要學(xué)會(huì )善待自己，學(xué)會(huì )放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著(zhù)去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去小溪邊釣魚(yú)，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽(tīng)聽(tīng)濤聲……那么多的事等著(zhù)我們去做，那么多的開(kāi)心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有了生命。

　　我懂得了生命的意義，是短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視生命的挫折和輪回。

　　生命的意義作文 4

　　挫折，生命給我最好的禮物。

　　人的一生不會(huì )總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會(huì )到人生的意義。

　　記憶中最深的一次創(chuàng )傷應該是期末考試吧�，F在回頭想想，還是有難過(guò)和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì )看書(shū)看到深夜，每天都會(huì )堅持6點(diǎn)早起背書(shū)，在學(xué)校會(huì )寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上，中午還常常犧牲午休時(shí)間來(lái)看書(shū)，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都依然堅持，還有我8年來(lái)一直熱愛(ài)的語(yǔ)文，我總會(huì )反復的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時(shí)候也會(huì )努力嘗試著(zhù)克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個(gè)好成績(jì)，為了讓媽媽開(kāi)心，我都覺(jué)得值得！

　　終于到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰。盡管有緊張，我還是會(huì )克服著(zhù)，沉著(zhù)應對，我一很努力了，盡力用一個(gè)月的時(shí)間去補過(guò)去半年我所浪費掉的.時(shí)光，可是我還是失敗了，當我聽(tīng)到我總成績(jì)?yōu)?*，語(yǔ)文**的時(shí)候，就如一顆在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著(zhù)很沉重的挫敗感，難過(guò)極了，如泉涌般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無(wú)法改變，但還是無(wú)法掩飾內心的悲傷。這就是我用汗水換來(lái)的結局？我無(wú)奈地笑了，是那么的無(wú)助！原來(lái)夢(mèng)想和顯示有著(zhù)那么大的差距，原來(lái)并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現實(shí)。

　　哭過(guò)了，淚干了，心也漸漸平靜下來(lái)，嘗試著(zhù)反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著(zhù)很別人一樣的夢(mèng)想，但和別人相比，我卻還有著(zhù)那么多的不足。雖然我輸掉了這場(chǎng)比賽，可是我堅信一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天我會(huì )贏(yíng)回屬于我的那份光彩！

　　挫折總是客觀(guān)存在的，當你重新站起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！

　　挫折，生命給我最好的禮物，有著(zhù)濃濃的苦澀，也有著(zhù)香香的甜。

　　生命的意義作文 5

　　生命之意義，古來(lái)共談。有人認為生命的意義在于傳播芬芳，有人認為生命的意義在于綻放生命，也有人認為生命的意義在于孤獨追求�？晌要毆毿蕾p“磨難”這個(gè)字眼，因為它激人奮進(jìn)，引人自強。只有不斷地挑戰磨難，生命的意義才會(huì )得以凸顯。

　　孫武說(shuō)過(guò)：“置之死地而后生�！比珥椨鹌聘�沉舟最終完勝巨鹿，如劉備烏江跳馬逃脫重圍，如文鴛困于敵群左突右殺，最后威震天下、名揚四海，如藍玉一夫當關(guān)，折了胳膊斷了右腿仍然絲毫不懼，最終迎來(lái)救援之師……由此觀(guān)之，磨難并不可怕，可怕的是你不敢面對磨難，對它退避三舍。

　　勇敢面對磨難，磨難就會(huì )轉化為進(jìn)取的動(dòng)力。從不放棄，堅持下去，你就會(huì )發(fā)現磨難其實(shí)是成功的預兆。

　　有人說(shuō)，“磨難是成功的光榮史”�；厥走^(guò)去，這樣的例子也有很多。如勾踐臥薪嘗膽光復越國，如司馬遷受宮刑乃賦《史記》，如陸遜飽受排擠官拜都督。相對之下，我更偏愛(ài)于“烈火試真金，逆境試強者”，正是在硝煙四起之際才涌現了一批又一批的民族英雄，如身兼“四寶”的史將軍，如屢遭迫害的管仲，如勇冠天下的雙槍將董平，如精忠報國的'岳飛�？梢哉f(shuō)正是由于這些磨難才鑄就了他們的人生，是逆境成就了他們的輝煌。

　　佩恩說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀；沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌�！闭f(shuō)到這里不得不提起一個(gè)人――茶圣陸羽。陸羽自幼父母雙亡，是街道上的棄嬰，常常招來(lái)路人的歧視，在年少時(shí)曾立下壯志要有所作為，卻要受到智積禪師的百般刁難，在求學(xué)時(shí)受到同門(mén)的排擠……這一切的一切都沒(méi)有削弱陸羽進(jìn)取的決心，反而激勵他更加努力的創(chuàng )作《茶經(jīng)》，流芳百世。一代“茶仙”的經(jīng)歷說(shuō)明了：只有經(jīng)歷磨難才能迎來(lái)黎明之后的曙光。

　　磨難，正如物理學(xué)中的力――你對它作用時(shí)，它便會(huì )對你施加反作用力，推你前行……

　　生命的意義在于不懼怕磨難，不逃避磨難，不遠離磨難，不斷的挑戰磨難，實(shí)現自己人生的價(jià)值。

　　生命的意義作文 6

　　偉大的教育家孔子曾說(shuō)：“人無(wú)信，不知其可也�！彼�告誡我們，人如果不具備誠信的美德，不知道他能做什么事。

　　當我們翻開(kāi)歷史厚重的扉頁(yè)時(shí)，你會(huì )發(fā)現誠信被人雕琢得晶瑩剔透。曾子殺豬，是育人的典范，即使家中一貧如洗，也要教育孩子，做人要講信用；商鞅立木為信，而得民心，推行新法，國家有了誠信而繁榮昌盛；季札佳劍，了卻徐國國君心愿，傳為千古佳話(huà)；宋皇與遼王的'歃血為盟，又以誠信換來(lái)了國泰民安；梁山一百單八將，一諾千金，為誠信兩肋插刀的豪情壯舉，被寫(xiě)進(jìn)才子的名著(zhù)。

　　“送人玫瑰，手有余香�！睋碛姓\信，哪怕一滴細雨也會(huì )匯成奔涌的江河；擁有誠信，一片綠葉也能傾倒一個(gè)季節；擁有誠信，一句樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)，也能點(diǎn)燃心中希望的火焰。擁有誠信，我們便擁有了如詩(shī)、如畫(huà)的燦爛人生。反之，則會(huì )遭世人唾罵，遺臭萬(wàn)年。

　　“人無(wú)信，而不立�！饼R襄公，一代君主只是因為不講誠信，違背諾言，惹得人怒，葬送了身家性命；呂布，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結袁術(shù)而斬其婚使，其不講誠信之舉，被后人所唾棄；楚懷王失誠信，臣飲恨身投汨羅江。一個(gè)人，因守誠信而受人尊重，讓人敬仰；一個(gè)民族，因重誠信而國富民強。

　　一位哲人曾經(jīng)說(shuō)：“這個(gè)世界上有兩樣東西能使人內心深深的震動(dòng)：一個(gè)是我們頭頂燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準則——誠信�！闭\信是一彎皎潔的圓月，沉淀出對待生命的真正態(tài)度；誠信是一泓清澈的溪水，蕩滌心中的濁影；誠信是一縷春風(fēng)，能夠吹盡浮華和虛偽，留下啟悟心靈的妙諦。誠信，是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一朵盛開(kāi)了幾千年的花朵，讓我們用行動(dòng)去澆灌、去扶持。

　　讓“誠信”永駐我們心間，讓誠信之花永不凋謝！

　　生命的意義作文 7

　　在朱客曼家的谷倉里，快樂(lè )地生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了深厚的友誼。然而，威爾伯終究是只豬，他要在圣誕節上做成熏肉火腿。夏洛看著(zhù)悲痛的威爾伯，平靜地安慰它：“我救你”。夏洛做到了，她在網(wǎng)上結出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉了威爾伯的命運，讓他在集市大賽中獲得特別獎和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但是，因為過(guò)度勞累，夏洛在產(chǎn)下五百十四個(gè)卵子之后，來(lái)不及看到孩子出生，生命就走到了盡頭......

　　以上是英國作家E。B。懷特寫(xiě)的《夏洛的網(wǎng)》的全部?jì)热�，我三年級就看過(guò)這本書(shū)，可不知為什么每次重新翻閱，心里還是會(huì )有極大的.震撼，雖然，早些時(shí)候，想不明白，為什么夏洛死的時(shí)候一個(gè)人也沒(méi)有陪伴在她身邊？那么善良、聰明的蜘蛛為什么會(huì )死呢？起碼它可以活到看到自己的孩子出生呀！

　　可是，后來(lái)我漸漸地懂了，夏洛是不一樣的，它總是懷揣著(zhù)一顆金子般的慈悲之心，她很喜歡威爾伯，它不需要威爾伯回報自己什么，這是一種超越生命的無(wú)私大愛(ài)。的確，夏洛一直在奉獻，一直在為威爾伯“兩肋插刀”，無(wú)疑，這也是她讓威爾伯永遠記住不忘記的緣由所在，她的無(wú)私奉獻精神，讓威爾伯銘記在心。我覺(jué)得這種至高無(wú)上的純潔友情是可遇而不可求的，為了對方不顧一切地去付出，這需要何等的善心和深沉的愛(ài)��！我由衷地羨慕它們。

　　生活是美好的，朋友間的友情是珍貴的，假如有一天我也擁有夏洛這樣的朋友，我一定會(huì )好好珍惜善待，用智慧和愛(ài)心，與她一起攜手分享生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，共同創(chuàng )造屬于我們的可愛(ài)家園。

　　生命的意義作文 8

　　今天，陽(yáng)光和我們的心情一樣是明媚的，爸爸今天給我安排了任務(wù)，一定要使勁賣(mài)報紙，錢(qián)爭取一定要在一百元或一百元以上。

　　到了那里我和媽媽就跑過(guò)去集合，先是同學(xué)們做了義賣(mài)演講，然后又是我們的班主任邢老師上去發(fā)言，然后我們就開(kāi)始各自去行動(dòng)啦！我拿著(zhù)一摞報紙又抱著(zhù)一摞書(shū)，邁著(zhù)沉重的步伐朝人多的地方走去，雖然我想去兒童樂(lè )園賣(mài)報紙和書(shū)，可是我們的同學(xué)已經(jīng)在那里設下司令部，所以，我只能拿著(zhù)武器轉占到別的戰場(chǎng)。

　　經(jīng)過(guò)我的掃描，我發(fā)現了一個(gè)絕佳突擊點(diǎn)，那就是—公園進(jìn)出的`一個(gè)口，于是我就在那個(gè)地方布下重兵。我在那個(gè)出入口仔細勘察，終于我賣(mài)出了第一份報紙，后來(lái)人越來(lái)越多簡(jiǎn)直都圍住了我，后來(lái)經(jīng)過(guò)我努力地賣(mài)報紙，錢(qián)越來(lái)越多，我的小口袋都裝不下了，一個(gè)口袋裝不下用另一個(gè)口袋，另一個(gè)口袋滿(mǎn)了再用多余的口袋，最后我怎么也裝不下了就慢慢地（因為錢(qián)太多了所以我才慢慢地走回去）走到兒童樂(lè )園去把錢(qián)給媽媽。

　　我賣(mài)東西的時(shí)候，臺詞是這樣的：叔叔（阿姨）我們是為在臨淄的傅藝偉哥哥義賣(mài)報紙的優(yōu)秀作文，因為他得了白血病，需要錢(qián)治療，您可以買(mǎi)一份也可以不買(mǎi)，您考慮一下吧！我這樣就賣(mài)了很多份。最后捐款的時(shí)候我數了一下錢(qián)，��！這么多��！所有的錢(qián)合起來(lái)是195元3角，這些算我們獻很大的愛(ài)心，雖然聽(tīng)媽媽說(shuō)白血病治療不好，但是我們也要努力，也許這些錢(qián)合起來(lái)能讓傅藝偉哥哥逃過(guò)一劫！老天你怎么這么無(wú)情，非讓11歲的傅藝偉哥哥承受這些痛苦！老天我求你了讓傅藝偉哥哥逃過(guò)這一劫吧

　　生命的意義作文 9

　　在草叢里，也生活著(zhù)許多生命，它們就是日日夜夜努力干活，快樂(lè )著(zhù)生活著(zhù)的小蟲(chóng)子們。

　　在一叢叢綠茸茸的青草里，總是隱藏著(zhù)許多小青螞蚱。它靜的時(shí)候，我們根本看不見(jiàn)它，只有撥拉撥拉小草，它才會(huì )一蹦一跳。這下它可暴露了，伸出手在它的著(zhù)陸點(diǎn)一蓋，就輕輕松松地蓋住了它。螞蚱的臉尖尖的，長(cháng)著(zhù)兩只小綠豆眼。最出眾的 是它的兩條后腿，又粗又壯，一蹦，跳的又高又遠。螞蚱們跳來(lái)跳去，為草叢添了些許生機。

　　螞蟻可是最勤勞的小昆蟲(chóng)了，它們一對對一列列地從早到晚忙個(gè)不停。小螞蟻小小的，褐色的身體象兩個(gè)大球連在一起，頭上有一對小小的 觸角�？雌饋�(lái)比米粒還小，弱不驚風(fēng)，但是，螞蟻團結起來(lái)的力量可大了!它們能搬面包屑、骨頭渣，還能搬起比它們大得多的馬蜂呢!螞蟻一隊隊穿梭于草叢、沙地中，真是愛(ài)勞動(dòng)的.好蟲(chóng)子!

　　蟋蟀可是鼎鼎大名的歌唱家和工程師。夜深入靜的夏夜，深伏在草叢里的蟋蟀便放聲高歌，一直唱到深更半夜還意猶未盡。蟋蟀有四條帶刺的腿，挖掘洞穴時(shí)可派上大用場(chǎng)。蟋蟀的巢穴很難發(fā)現，極不引人注目。我以前經(jīng)常捉來(lái)蟋蟀玩耍，它們互相打斗，我們笑成一團。蟋蟀的引吭高歌讓寂靜的草叢有了動(dòng)聽(tīng)的聲音。

　　當夜晚來(lái)臨時(shí)，在草葉上，總會(huì )有一閃一閃的得亮光，這就是夏夜的小燈籠—螢火蟲(chóng)。它們體形嬌小，有一隊褐色的小翅膀。當夜幕降臨時(shí)，螢火蟲(chóng)的肚子就會(huì )閃起亮黃色的熒光。它們飛在草叢里，就像天上一閃一閃的繁星煞是好看。

　　草叢里還有許多有趣的小昆蟲(chóng)，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現大自然的神奇與奧秘。

　　生命的意義作文 10

　　我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)鮮活生命的世界，也有一些與眾不同的生命生存在我們的周?chē)�。有一種生命叫平淡，有一種生命叫幸福，當然也有一種生命叫頑強。

　　張海迪，是眾所周知的中國著(zhù)名殘疾人作家。由于她五歲時(shí)患脊髓血管瘤導致高位截癱，但是她并沒(méi)有氣餒，而是在輪椅上自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習，成為了一位卓有成就的殘疾人作家。

　　使用大家都知道的人物來(lái)寫(xiě)，論據充分。

　　了解完了這位著(zhù)名的殘疾人作家經(jīng)歷，我不禁贊嘆連連。雖然張海迪因為患了高位截癱而不能和正常人一樣走進(jìn)校園，但是她并沒(méi)有自卑，更沒(méi)有沮喪和沉淪，而是在殘酷的命運挑戰面前，以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受考驗，發(fā)奮學(xué)習，對人生充滿(mǎn)了必勝信心。我想，在她自學(xué)的這一段時(shí)間里，她一定遇上了許多困難，經(jīng)過(guò)了不少坎坷，付出了比常人多得多的'勤奮和努力。但是，這些困難在張海迪眼里，都不算什么。

　　可以說(shuō)，張海迪把自己的一生，奉獻給了祖國的文學(xué)事業(yè)。1983年，張海迪走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進(jìn)行創(chuàng )作，執著(zhù)地為文學(xué)而戰。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，讓我倍感鼓舞：“活著(zhù)就要做個(gè)對社會(huì )有益的人！”這話(huà)語(yǔ)是多么的樸實(shí)、多么的堅定、多么的頑強！她這樣說(shuō)了，也身體力行地踐行了、成功了，成為了我們當今社會(huì )的道德楷模。如今她作為中國殘疾人組織的主要領(lǐng)導人，仍然在自己的崗位上奉獻著(zhù)自己的光和熱。

　　詳寫(xiě)人物事例。

　　有一種生命叫頑強。它，就是張海迪。讓我們都來(lái)學(xué)習張海迪，做一個(gè)熱愛(ài)生命，頑強生活的人！

　　生命的意義作文 11

　　在冰心的眼中，生命像一江春水，又像一顆小樹(shù)，生命是流動(dòng)和生長(cháng)的；在王鼎鈞的眼中，生命就像那一棵老梧桐一樣頑強；在勃蘭兌斯的眼中，人生像一座高塔上的臺階，每前進(jìn)一步就是離成功更進(jìn)一步。

　　千里之堤，毀于蟻穴這小小的螞蟻竟會(huì )有如此強大的力量。他們從不會(huì )因為自己的渺小而卑微，而是竭盡自己所能去做到最好。正如同塞內卡所說(shuō)：人生如同寓言，其價(jià)值不在長(cháng)短，而在內容。

　　生命是一個(gè)美麗的字眼，地球村的每個(gè)居民都明白：生命是做任何事的.保障。無(wú)論在什么樣的挫折中，只要生命還在，便算不上是艱險。

　　雙目失明且雙耳失聰的海倫·凱勒，雖然身體上存在殘疾，但她卻永不放棄，著(zhù)就了《假如給我三天光明》；杏林子的《生命生命》中，勇往直前的飛蛾，即使面臨被烈火烤焦，也要尋找那絲絲光明，這樣的生命不值得敬畏嗎？

　　這宇宙間最頑強的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅硬的地殼中掙扎著(zhù)出來(lái)，靠著(zhù)那點(diǎn)來(lái)之不易的雨水存活下來(lái)。人們從他的身上踩過(guò)去，他變的又扁又平，冬天將他永遠冰封。但是來(lái)年它的種子又會(huì )冒出新芽，又會(huì )頑強而倔強地生存下去，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。這時(shí)，我才真正理解這句詩(shī)。正是因為新舊更替、新陳代謝，生命得以延續，知識和文化得以發(fā)展，生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)人的生命只有一次我要把有限的生命全部奉獻給人類(lèi)歷史上最偉大的事業(yè)。生命是寶貴的，所以要珍惜。

　　生命是漫長(cháng)的只有慢慢去體會(huì )，才會(huì )懂得生命的寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮，就像海里的珍珠一樣璀璨奪目，就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。

　　生命生命，是獨一無(wú)二的，是尤為可貴的。

　　生命的意義作文 12

　　生命這個(gè)看似深奧遙不可及的詞語(yǔ)，其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都隱藏在生活當中，因此，我們常會(huì )被它的堅強毅力，永不放棄而感動(dòng)。我們從不猶豫地相信它，感激它讓我們的生活變得真實(shí)而豐富。

　　在我家的旁邊，住著(zhù)一位中年體育老師，不幸的是他在一次為學(xué)生做跨欄示范時(shí)，摔傷了膝骨。但是過(guò)了半個(gè)月，他的膝骨疼痛難忍，經(jīng)醫生判斷，結果是必須截肢。這對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)天大的打擊。他從不離開(kāi)運動(dòng)，更不原意由一個(gè)健康的人變成一個(gè)殘疾人。他憑自己的毅力挺過(guò)來(lái)了。他裝上假肢，經(jīng)過(guò)地獄式訓練，終于回到了他熱愛(ài)的操場(chǎng)上。

　　一年春節，鎮工會(huì )舉辦了五公里的越野跑比賽。他為了證明自己的實(shí)力，毫不猶豫地參加了比賽。比賽那天，賽場(chǎng)周?chē)�已擠滿(mǎn)了情緒高昂的觀(guān)眾。一聲槍響，運動(dòng)員像箭一樣沖向前。一路上，他臉色蒼白，氣喘吁吁地跟著(zhù)，有幾次還差一些被路上的石塊絆倒，汗水大滴大滴地從他花白的頭發(fā)滑過(guò)深深的皺紋滴落到下巴。假肢發(fā)出“吱吱”的'聲音扣人心魂。觀(guān)眾們慢慢開(kāi)始注意到這位跑得無(wú)比艱辛的中年人，大家都紛紛鼓勵他：“加油，快點(diǎn)！不要放棄，不要絕望！”加油聲宛如一首首醉人心魂的歌曲。一步又一步，他終于到達了終點(diǎn)。跑道上馬上響起了雷鳴般的掌聲。盡管他是最后一個(gè)到達終點(diǎn)，但他還是為自己能夠到達終點(diǎn)而喜出望外。盡管如此，他的假肢早已被鮮血染紅了。

　　他那種堅強，不放棄，勇敢，努力的精神讓我們佩服，但他不向命運低頭，不向困難認輸，向挫折是不，堅持自己的意愿不輕易放棄的性格，更值得人們學(xué)習。

　　生命的意義作文 13

　　“珍惜生命”這個(gè)話(huà)題，對我們都很重要，因為有了生命，我們才會(huì )擁有幸福美好的生活，我才可以在學(xué)校讀書(shū)，才可以和同學(xué)們開(kāi)心的玩游戲，才會(huì )做許多許多有意義的事，我們這些兒童才會(huì )每天都開(kāi)心無(wú)比，所以我們每個(gè)人都應該好好的珍惜自己的生命，保護所有的生命。

　　有一次，我和姐姐去地里玩，我忽然看見(jiàn)了一只鳥(niǎo)，它落在了草叢中并在地跑著(zhù)，我趕快跑過(guò)去抓住了它，這只小鳥(niǎo)的身上是黑色的，嘴巴上有點(diǎn)白點(diǎn)，可愛(ài)極了，非常招人喜歡。這時(shí)，姐姐走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你把它放了吧！你看它多可愛(ài)��！它也是一個(gè)生命，如果你是一只鳥(niǎo)，讓別人抓住你，你會(huì )怎樣，你還想不想飛上廣闊無(wú)邊的.藍天，看看外面精彩的的世界呢？”當時(shí)，我感到臉上火辣辣的，我很后悔自己剛才的舉止，我怎么能有這樣的行為呢？同時(shí)我也被姐姐話(huà)感動(dòng)了。

　　我對姐姐說(shuō)：“姐，我們是窮人的孩子，我很想擁有健康的的身體，我也很珍惜我的生命，所以我知道該怎么做了！”說(shuō)著(zhù)，我就輕輕地松開(kāi)手放飛了那只小鳥(niǎo)。我側過(guò)臉看了一下姐姐，姐姐高興地笑了，我也笑了，而且，我們的臉上都呈現出了幸福的微笑，是多么的燦爛，那么的幸福。同學(xué)們我們要保護地球上所有的生命，更要保護好我們自己的生命，因為生命只有一次，如果沒(méi)有生命，就沒(méi)有我們美好的家園，如果沒(méi)有生命就沒(méi)有美好的明天，如果沒(méi)有生命我們就看不到春、夏、秋、冬的一切，如果沒(méi)有了生命我們怎么報答我們的父母，報答我們偉大的祖國。

　　我們有了生命一切才會(huì )有意義，才會(huì )為社會(huì )出一份自己的力，才會(huì )為人類(lèi)做出貢獻，一切的一切才會(huì )有價(jià)值！

　　生命的意義作文 14

　　生命是什么？是贊美中的無(wú)比精彩，是詠唱中的燦爛如朝霞。但在現實(shí)生活中，有人感嘆生不逢時(shí)，有人抱怨無(wú)聊痛苦，我們看到，體會(huì )到的生命都充斥著(zhù)空虛和消沉�？僧斏贤赀@節語(yǔ)文課后，我對生活的感想有了大大的改觀(guān)。

　　今天語(yǔ)文課前，我們的'語(yǔ)文老師——趙老師，要求我們閉著(zhù)眼睛上這節語(yǔ)文課，大家都覺(jué)得很新奇，但還是遵守了諾言，閉上了眼睛。緊接著(zhù)，趙老師緩緩地朗讀著(zhù)，伴隨著(zhù)“嗒、嗒”的腳步聲開(kāi)始了。那溫柔卻又堅定的聲音告訴了我們課題——《再塑生命的人》。通過(guò)趙老師的朗讀，我大概明白了文章講了海倫·凱勒被莎莉文老師領(lǐng)進(jìn)了盲人學(xué)校，教會(huì )小海倫拼寫(xiě)，海倫長(cháng)大后十分感動(dòng)。文中有一句令我感觸極深：朋友，你可曾在茫茫大霧中航行，在霧中神情緊張地駕駛著(zhù)一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？閉著(zhù)眼的我有同樣的感受，像是迷失了方向，心里有著(zhù)濃濃的恐懼，想立刻睜開(kāi)眼睛看看旁邊的同學(xué)們，看著(zhù)光明，哪怕只有一下也好，也可以讓人放下心來(lái)。

　　人活著(zhù)不只是為了吃飯，而是追尋生命的價(jià)值，找回靈魂之所在。海倫不僅僅是看不見(jiàn)，而且還聽(tīng)不見(jiàn)。對于我們來(lái)說(shuō)現在只是體驗一節課，她卻是一生，我們又有什么權力抱怨生命無(wú)聊、人生無(wú)趣呢？但正是這樣，海倫才遇到了這一生她最應該感激的人——莎莉文老師。是她給了海倫希望，是她給了海倫夢(mèng)想與日后的一切。她用盡自己的一生讓另一個(gè)生命有了光明，這才真正是生命的意義所在。

　　“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！比松�短暫，如白駒過(guò)隙，我們不應只是觀(guān)看人生路途中奇特的風(fēng)景，而是要有所發(fā)現，并細細品味，有所追尋、銘記。

　　生命的意義作文 15

　　如游魚(yú)熱愛(ài)碧水，如白云依戀藍天，我愛(ài)詩(shī)，尤愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。我想，那便是我生命的天堂——一種享受，一種超脫，一種回味……

　　然而我認識這一特長(cháng)，卻經(jīng)歷了很多。

　　暢游詩(shī)海

　　很小的時(shí)候，我便愛(ài)讀詩(shī)。

　　“山窮水復疑無(wú)路，柳岸花明又一村�！蔽易x出了被困逆境的迷茫與重獲光明的喜悅。

　　“剪不斷，理還亂，別有一番滋味在心頭�！蔽易x出了亡國之君的綿綿愁緒。

　　“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝�！蔽殷w會(huì )到了毛澤東的氣魄。

　　初露鋒芒

　　一次活動(dòng)課上，老師讓每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節目，其他同學(xué)有的跳舞，有的唱歌，不亦樂(lè )乎！而我，什么也不會(huì )！終于輪到我了。我的`臉如烈火一樣紅，一般燙，心跳得厲害。我走上講臺，頭腦一片混亂……“老師，他會(huì )寫(xiě)詩(shī)！”不知誰(shuí)喊了一句。老師便溫和地讓我朗誦一首，我聽(tīng)了像得到了解脫，便毫不費力地朗誦出一首，老師同學(xué)都不停地鼓掌。我第一次嘗到了寫(xiě)詩(shī)的樂(lè )趣與甜蜜。

　　后來(lái)老師告訴我，我的詩(shī)寫(xiě)得很好，她還鼓勵我多讀，多寫(xiě)，我的信心就更大了。

　　我生平第一次感到，寫(xiě)詩(shī)居然會(huì )是我的特長(cháng)！我終于有了自己的閃光點(diǎn)了。

　　“詩(shī)”緒萬(wàn)千

　　我愛(ài)上了寫(xiě)詩(shī)，我決定永遠將這一特長(cháng)保留。我決心為“她”而癡狂。

　　看到流動(dòng)的溪水，我會(huì )說(shuō)：“溪水潺潺，如幼時(shí)的玩伴�！�

　　看到遼闊的綠地，我會(huì )道：“碧野千里，登高遠望，一切盡收眼底�！�

　　看到鳴叫的鳥(niǎo)兒，我便吟誦：“秀頎的樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒在吹哨�！�

　　我喜歡這些詩(shī)，雖不精美，卻也表現出了我的個(gè)性。

　　在詩(shī)中暢游，我很快樂(lè )。

　　了解自己的特長(cháng)，我很自豪。如綠葉依附樹(shù)木，如陽(yáng)光眷戀湖面，我愛(ài)詩(shī)，尤愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。寫(xiě)詩(shī)，便是我生命的天堂……

　　生命的意義作文 16

　　星期一晚上，我在家里看了大型公益活動(dòng)，我覺(jué)得這一課上得非常好，這使我受到了很大的啟發(fā)和感觸。

　　大型公益活動(dòng)，知識守護生命分為四個(gè)部分:潛能，堅強，團結，生命。也請來(lái)了奧運會(huì )冠軍:舉重隊:劉春紅，張湘祥，曹磊等人，也有男籃隊員，如:姚明等等。，其中在潛能這個(gè)環(huán)節上，最讓我受啟發(fā)的是桑棗中學(xué)的師生們，大地震來(lái)臨的時(shí)候， 桑棗中學(xué)的師生們有續撤離，那時(shí)校長(cháng)還不在學(xué)校里，全校兩千多名師生僅僅用了一分三十六秒的時(shí)間就全部撤離到了操場(chǎng)上，無(wú)一人傷亡。創(chuàng )造了一個(gè)歷史性的奇跡。當舉重隊和他們比時(shí)，還是桑棗中學(xué)的學(xué)生跑得快，這說(shuō)明了什么，說(shuō)明了他們平時(shí)演習模擬操作很多，他們已經(jīng)掌握了遇到地震逃生該怎么辦，不慌張，沉著(zhù)冷靜。

　　看了大型公益活動(dòng)，我感受很深，我想:我們平時(shí)也要像桑棗中學(xué)的師生那樣進(jìn)行演習，我在看團結這個(gè)環(huán)節的時(shí)候有一則例子吸引了我的注意力，有一次有一位下肢癱瘓的老人領(lǐng)養了四個(gè)孩子，那一次廣東發(fā)生特大洪水，下肢癱瘓的的老人家里被淹沒(méi)，只有爬上五米高的葡萄架上等待飛機的救援才能逃生，而在去往葡萄架的路已經(jīng)被淹沒(méi)，他們就學(xué)習紅軍飛奪瀘定橋的樣子用一根梯子，上面鋪上木板過(guò)去，而在爬過(guò)木梯的老人，此時(shí)已經(jīng)消耗了巨大的.體力，爬上五米高的葡萄架根本不可能的事，但是憑著(zhù)他們堅強的毅力，老人終于奇跡般地爬上了葡萄架，終于成功獲救。

　　上了這一課，我覺(jué)得:我們所住的地方臺風(fēng)經(jīng)常會(huì )光顧，我們在平時(shí)也要多進(jìn)行這種逃生演練，以防止各種自然災害帶來(lái)的危害，減少損傷，只有學(xué)會(huì )各種預防自然災害的知識，才能做到知識守護生命。

　　生命的意義作文 17

　　今天，我和爸爸媽媽去表哥家玩，一路上，我們有說(shuō)有笑的。

　　我們坐在車(chē)上，望著(zhù)窗外的天空，雖然今天有臺風(fēng)，但我還是覺(jué)得一樣的美麗�？匆�(jiàn)一滴滴小雨珠落在車(chē)窗上，就像一個(gè)調皮的孩子你追我趕。忽然，哥哥叫到：“收費站有一只大黃狗經(jīng)過(guò)，小心點(diǎn)，別撞到它。我看見(jiàn)后面有一輛大貨車(chē)，向收費站沖去，正好這只大黃狗想跳到對面，可惜跳不過(guò)去，大貨車(chē)司機根本沒(méi)有注意到前面有狗，因為大貨車(chē)很高，在開(kāi)快的時(shí)候，根本沒(méi)有把看地面，只管自己往前沖。這一霎那，我們看都不敢看，大貨車(chē)穩穩地挺在里收費站里，這只大黃狗卻因大貨車(chē)而死，因為大貨車(chē)載這貨很重，所以，急剎車(chē)根本剎不住，所以，大黃狗被大貨車(chē)的前輪壓著(zhù)，就這樣，垂下了頭。當時(shí)，大貨車(chē)準備走的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)輪子怎么高了一些，下來(lái)一看，邊上全部都是血，我在心里默默地說(shuō)：如果大黃狗不跳，那就不會(huì )失去寶貴的生命了。

　　我覺(jué)得生命是非常重要的，每一個(gè)人、每一只動(dòng)物的生命都是非常寶貴的，有時(shí)候，在做一個(gè)動(dòng)作時(shí)，往往會(huì )離死神更近了一步，大黃狗的時(shí)候就在這個(gè)時(shí)刻，被一輛大貨車(chē)奪去了生命，大黃狗的'一個(gè)舉動(dòng)使自己失去最珍貴的生命，人的生命只有一次，就像大黃狗一樣，它想跳到對面，可是無(wú)情的大貨車(chē)一撞，奪去了大黃狗的生命，也許大黃狗是想座什么事情，而大貨車(chē)的司機卻看不見(jiàn)地下有一只狗。每一個(gè)人都需要珍惜自己的生命，生命只有一次，也許一些事物或者一條生命就在這時(shí)候犧牲了。

　　生命在這一刻消失，大黃狗的生命就這樣的沒(méi)了，我覺(jué)得大黃狗的一個(gè)舉動(dòng)是為了什么？大貨車(chē)的司機就這樣的沒(méi)了，我想，我們一定要珍惜生命。

　　生命的意義作文 18

　　地球是我們共同的家園。地球上那一條條彎彎曲曲的道路上隱藏著(zhù)非常多的危險，我們每天都在那一條條彎彎曲曲的道路上來(lái)回行走，危險也就在我們身邊發(fā)生。人的生命只有一次，在馬路上，如果你一不小心，那些來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛將會(huì )把你的生命奪走，毀掉你一生的幸福。

　　現在，社會(huì )發(fā)達了，交通便利了。這雖然是一件好事，但是你沒(méi)有想到吧！車(chē)多也存在很大的安全隱患。

　　一輛大客車(chē)嚴重超載，司機疲勞過(guò)度駕駛而沖下山崖，車(chē)毀人亡；一個(gè)騎摩托車(chē)的小伙子亂闖紅燈，喪命于車(chē)輪下；還有一輛車(chē)，是因為司機酒后駕駛而與大貨車(chē)相撞，車(chē)毀人亡。

　　這一幕幕悲慘的畫(huà)面，雖然在學(xué)校安全教育的宣傳片中看到過(guò)，但是，我還知道這一幕幕卻還是真實(shí)的發(fā)生著(zhù)。而且，悲劇還在繼續著(zhù)。每天有許多人因交通事故失去自己寶貴的生命，有多少人因失去了自己的家人而后悔莫及，有多少個(gè)家庭因為不遵守交通規則、不安全文明出行妻離子散、家破人亡呢？“交通安全”這是世界真切呼吁的'話(huà)題，這些車(chē)禍都是由于肇事者無(wú)視交通安全法而造成的。想到這里，我的眼前又出現了一幕真實(shí)情景。一個(gè)小女孩在穿越馬路時(shí)亂闖紅燈，被疾馳而來(lái)的卡車(chē)撞傷在車(chē)輪下，生命垂危。與這名小女孩有一樣悲慘的人還有無(wú)數個(gè)，這血的教訓為不安全文明出行的人敲響了警鐘。

　　這幕真實(shí)的情景給了我很大的觸動(dòng)，我引以為戒，從我做起，學(xué)習交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，向所有的人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來(lái)重視交通法則，自覺(jué)遵守交通規則，珍愛(ài)自己的生命，讓悲劇不再重演。

　　生命的意義作文 19

　　春節，本該是合家歡樂(lè )的日子，可是一些始料未及的事情往往會(huì )打破那種喜悅。大年初二，我們這里發(fā)生了一起事故，一輛載著(zhù)4名乘客的私家車(chē)沖入河底，待大家發(fā)現時(shí)，撈上來(lái)的只是冰涼的尸體。死者家屬坦言，司機酗酒開(kāi)車(chē)，行駛到橋上突然方向不受控制，直沖河底，此時(shí)正值深夜3點(diǎn)多鐘，路上不見(jiàn)行人，耽誤了救人的時(shí)辰，釀成了悲劇。

　　春節期間，大家難得一聚，在一起海吃海喝，為圖一時(shí)的`歡快，忘記了“駕車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”的規定，釀成一場(chǎng)又一場(chǎng)的悲劇。原本高興的春節頓時(shí)變成了一些人的葬禮。這一刻，什么金錢(qián)、名利，也挽回不了本該絢爛綻放的生命。

　　要知道，多年之前，隨著(zhù)一聲啼哭，帶著(zhù)父母的殷切期盼，我們來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界，那時(shí)候的世界對我們是一個(gè)未知數。我們順應自己的本能，吮吸母親的乳汁，慢慢睜開(kāi)雙眼，試圖看清這個(gè)世界，讓生命變得圓融。

　　慢慢地，我們學(xué)會(huì )了微笑，學(xué)會(huì )了翻身、坐立、爬行，然后萌出了小乳牙，蹣跚學(xué)步，直到可以自己到處奔跑。這時(shí)候的自己好像可以不受父母的管控，自由自在，我行我素。殊不知身體發(fā)膚，受之父母。我們沒(méi)有權利地踐踏自己，拿自己的生命去開(kāi)玩笑。

　　也許我們出生在這個(gè)快節奏的社會(huì )，慢一拍或許就已經(jīng)拖了社會(huì )的后退，一覺(jué)醒來(lái)或許世界已經(jīng)變化萬(wàn)千。所以，我們要順應社會(huì )的變化，不斷地學(xué)習和進(jìn)步，讓生命的每一天都有新的收獲。我們作為一個(gè)獨立的個(gè)體，要珍惜生命，時(shí)刻注意保護自己，努力過(guò)好眼下的每一天，不讓生命留有遺憾。要知道金錢(qián)、權利、欲望都是過(guò)眼云煙，生命彌留之際，或許才知道唯有生命，是屬于自己的。

　　生命的意義作文 20

　　霧，未散去。

　　空氣中還帶有那么一絲涼意。那枯綠的枝頭上，知了已不知道唱了幾天幾夜。我好奇地走下去。

　　知了靜靜地盤(pán)在樹(shù)梢上，等待我的到來(lái)。我原以為它會(huì )害怕我�？刹蝗�，當我走到樹(shù)下時(shí)，它就像一名朗誦詩(shī)人一般，放開(kāi)嗓子，歌唱著(zhù)自己的生活。它，很勇敢。

　　太陽(yáng)，從紅霞的映襯中跳了出來(lái)。在太陽(yáng)光芒的照射下，知了的外殼顯得多么美麗。雖然它只是一只樸實(shí)的知了。它就像一塊耀眼的石頭，守衛著(zhù)自己的那塊凈土。它又像一位手拿金盾的長(cháng)矛的士兵，保衛著(zhù)自己。因為它深知，自己的時(shí)間不多了。

　　一首歌，一首令人激情四射的'歌，一首贊頌生命的偉大贊歌，正從這只看上去樸實(shí)、渺小的知了口中唱出。

　　太陽(yáng)爬得更高了。這也給了這只知了更多的力量。在太陽(yáng)的鼓舞下，它用自己樂(lè )歡的態(tài)度，戰勝了對這個(gè)世界的恐懼。雖然它的生命很短。但是，他要在這短暫的時(shí)間里，讓自己的生命變得精彩，變得萬(wàn)眾矚目。

　　枯枝伴殘葉，湖堤襯垂柳，在那枝頭，始終有一位生命的戰士，在高歌著(zhù)。它歌唱的不是歌，是生命，是自己短暫而又精彩的生命，是自己偉大而又不朽的生命。它的樸實(shí)，頑強，樂(lè )觀(guān)深深地打動(dòng)了我。

　　記得上次去九寨溝，我發(fā)燒了�？墒俏胰讨�(zhù)，沒(méi)有跟父母說(shuō)，終于，憑借我頑強的精神，我堅持到了最后。

　　我覺(jué)得大自然是樸實(shí)的。我們每個(gè)人都在大自然當中。盡管我們是樸實(shí)的，但是我們可以去裝點(diǎn)我們的生命，憑借樂(lè )觀(guān)的精神，讓自己的生命變得絢麗、精彩。

　　每個(gè)人的生命只有一次，我們要珍惜它，更要讓它變得精彩。就像知了一般。

　　生命，那是自然留給人去雕琢的巖石。我們要歌唱出自己偉大的生命，唱出自己的心聲。讓自己的生命，發(fā)光、發(fā)亮！

　　生命的意義作文 21

　　讓自己的生命為別人開(kāi)一次花：一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一把有力的攙扶是一朵花……能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗付出的人是不尋常的人。

　　辛爺爺生前就是這樣的人。葬禮上，來(lái)了許多人，有學(xué)生，老師，軍人……人們一個(gè)個(gè)滿(mǎn)含熱淚。面對這傷感的場(chǎng)面，我不禁想起了這位盡職盡責的好爺爺。

　　辛爺爺是我們學(xué)校的校外輔導員，個(gè)兒不高，但非常關(guān)心我們。每天清晨，他的笑臉總是第一個(gè)浮現于同學(xué)們眼前，像一朵花！他站在馬路旁，目送一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾過(guò)馬路。見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅領(lǐng)巾平平安安地進(jìn)了校園，他臉上才有了一絲慰藉。放學(xué)了，又把我們一個(gè)個(gè)送過(guò)馬路。一天……一年……皺紋爬滿(mǎn)了他的額，歲月染白了他的'發(fā)，他一如繼往地每天站在校門(mén)口迎接師生。漸漸的，辛爺爺成了校門(mén)口的一道靚麗的風(fēng)景。如果哪天他不在，大家一定會(huì )覺(jué)得缺少些什么。他似乎比我們的親人還親。

　　那段日子，他沒(méi)有像往常一樣來(lái)學(xué)校門(mén)口。同學(xué)們紛紛議論著(zhù)：辛爺爺到底怎么了？那天，經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，同學(xué)們聽(tīng)到了一個(gè)天大的噩耗——辛爺爺病倒了。同學(xué)們不約而同地去了醫院。

　　病床上的辛爺爺，神態(tài)安詳，笑容可掬。一場(chǎng)大病似乎并未讓他垮下。

　　過(guò)了些時(shí)日，辛爺爺又和往常一樣，接送我們過(guò)馬路了。而這些天，他的步履好像比以前更加沉重，面色比以前更加蒼白。他卻堅持了下去。誰(shuí)也沒(méi)想到，這一天已過(guò)，我們便再也見(jiàn)不到

　　這位愛(ài)生如子的好爺爺了。

　　葬禮上，全場(chǎng)人痛哭流涕一朵朵鮮花擺放在辛爺爺靈前，色正濃，花爭艷，辛爺爺的遺像還是那么坦然，笑望著(zhù)前來(lái)吊唁的每一個(gè)人。

　　天還是瓦藍的天，水還是清澈的水，而辛爺爺的生命已綻放出一朵奇麗的花！

　　生命的意義作文 22

　　我很愛(ài)很愛(ài)王仲，一直都是。她是一個(gè)很完美的人，她上有許多我需要學(xué)的，也有許多和我相似的。

　　她很體貼，很感性，心思很細膩。很會(huì )照顧人，身上有著(zhù)清香淡雅的成熟。

　　我不知道我為什么會(huì )這么在乎她，有可能因為她坐在我的后邊吧，或者說(shuō)在我最無(wú)助最傷心難過(guò)的時(shí)候是她幫助了我，幫助我渡過(guò)難關(guān)，幫助我找到了希望。如果沒(méi)有她，我像現在的應該已經(jīng)停學(xué)一年了吧。

　　她的作文非常的優(yōu)秀，她說(shuō)過(guò)，不懂得悲傷的人是不會(huì )寫(xiě)出好的作文的。這點(diǎn)我相信，房禹宣他就是一個(gè)不懂悲傷的人，所以他的數學(xué)好，而語(yǔ)文卻一塌糊涂。

　　她很照顧人，這是真的。在我生日的時(shí)候，我的身上和頭發(fā)上沾滿(mǎn)了奶油，她拿餐巾紙溫柔著(zhù)擦拭著(zhù)，并不是我要求的，是她自己自愿的。

　　呵呵，房禹宣管她叫老妹。是呀，她是很招人喜歡，可是我想說(shuō)，王仲是我的，誰(shuí)也搶不走。我好像有點(diǎn)太霸道了，那就讓我屬于她吧，那樣也不錯。

　　她的心思很重，我的心思也很重，可是我們兩個(gè)不是一個(gè)重，重的不是一個(gè)東西。

　　她說(shuō)她以前很暴力，我在小學(xué)的時(shí)候也很暴力呀，這點(diǎn)我們又驚人的相似�？涩F在的她真的跟暴力不沾邊，她很溫柔呀，我喜歡現在的她。

　　她是一個(gè)感情很細膩的人，但是好像十分的堅強。不像我那么容易受傷，那么容易流淚。我脆弱的`心跟她比起來(lái)太微不足道了。

　　她的聲音還有長(cháng)相很中性，讓我有一種莫名的安全感。我很聽(tīng)她的話(huà)的。

　　好了，不說(shuō)了，可愛(ài)的王仲身上有太多值得我去說(shuō)的地方了。

　　她能夠駐足在我的生命中，我真的感到很慶幸。也很享受與她陪伴我所走的日子。

　　生命的意義作文 23

　　你知道么？因為有了堅持，才會(huì )有藍天下振翅高飛，搏擊蒼穹的雄鷹。

　　你知道么？因為有了堅持，才會(huì )有懸崖上直插云霄，清脆挺拔的青松。

　　是的，世間生命，蕓蕓眾生都需要堅持，堅持讓短暫的生命在輪回中不息的自然中綻放光彩。

　　你聽(tīng)：是誰(shuí)在彈奏那讓靈魂也隨之起舞的偉大樂(lè )曲，是貝多芬：多災多難的人生并沒(méi)有吞噬一絲一毫他對音樂(lè )的執著(zhù)，一曲《命運》讓世人知曉有了堅持，人也能扼住命運的咽喉！生命的'音樂(lè )需要堅持。

　　你看：是誰(shuí)在盈盈月光下獨自飲酒，翩翩起舞，是李白：仕途的不順，官場(chǎng)的黑暗都沒(méi)有消磨掉他對生命的堅持，對詩(shī)歌的向往�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！彼�依舊自信非凡；“危樓高百尺，手可摘星辰�！彼�依舊飄逸浪漫！李白在唐詩(shī)這個(gè)華美的王國中成就了最訊藍的一筆風(fēng)采！生命的詩(shī)歌需要堅持。

　　你瞧：面對大雪紛飛，壯美不已的北國，毛澤東引出了：“江山如此多嬌，引無(wú)數英雄競折腰”的豪邁之作；“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”他給出了最有力的答案——抗日戰爭的萬(wàn)眾一心，解放戰爭的峰回路轉，難道不是堅持讓他建立了新中國，造福廣大人民么？生命的戰爭需要堅持。

　　“梅花香自苦寒來(lái)”，堅持讓梅花香遠益清，無(wú)畏風(fēng)雪。

　　“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”，堅持讓范仲淹以天下為己任，造福百姓。

　　“天行健，君子應自強不息�！�，堅持讓多少文人奮發(fā)圖強，積極進(jìn)取。

　　生命之帆，需要堅持乘風(fēng)破浪；生命之花需要堅持絢爛綻放；生命的腳步，需要堅持走向成功。

　　生命需要堅持，堅持讓生命擁有絕美的風(fēng)景。

　　后記：有了堅持這雙新的翅膀，生命才能真正飛翔。

　　生命的意義作文 24

　　生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是美好的，我們要珍惜它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要保護它……可是，生活中還有許多人隨意踐踏它，無(wú)視交通規則，釀造了一起起悲劇。

　　每每走路上學(xué)時(shí)，我總會(huì )看見(jiàn)我們學(xué)校的一些同學(xué)成了低頭族：有的邊走路邊津津有味地看書(shū)，有的邊走邊玩手機；有的同學(xué)邊走邊開(kāi)玩笑；有的同學(xué)為了節省時(shí)間，不走人行橫道、跨越馬路中間的隔欄……這些不良的行為習慣，隱藏著(zhù)一個(gè)個(gè)交通安全隱患。他們還不以為然：我不就是邊走邊做事情，怎么會(huì )這么嚴重？殊不知有些人就是因為抱著(zhù)這樣的想法，喪失了自己美好的.生命。據不完全統計，近些年，我國中小學(xué)生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9％；受傷人數為19196人，占總數的3.88％。這是一組多么令人震驚的數據��！

　　我曾親眼目睹過(guò)一場(chǎng)悲劇的發(fā)生：記得那次，我和媽媽在街上閑逛。走著(zhù)走著(zhù)，一輛大貨車(chē)從一旁的馬路上飛馳而過(guò)。人行道上的紅燈亮了，這時(shí)一個(gè)小男孩掙脫奶奶的手，向人行橫道上沖去。只見(jiàn)大貨車(chē)“呼哧”一聲，來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)。小男孩始料不及，被撞倒在地上。血，濺在了大貨車(chē)上，濺在了馬路上，也濺在了我的心上。這一幕雖然過(guò)去了這么久，至今我還記得那血淋淋的場(chǎng)面以及小男孩那驚恐的臉龐。

　　我常想,如果小男孩不闖紅燈，如果貨車(chē)司機經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí)能減速慢行，這一幕不就不會(huì )發(fā)生了嗎。同樣，生活中，只要人們不酒駕，不隨意跨隔欄，走路時(shí)不做低頭族……那交通安全隱患不就大大減少了嗎？

　　為了我們嬌嫩的生命之花不過(guò)早凋零，為了我們更加美好的明天，我們應當牢記交通法規，遵守交通法規，讓交通安全的意識永駐我們的心間！

　　生命的意義作文 25

　　“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，于是，書(shū)便成了我生命飛翔的羽翼。讀書(shū)，會(huì )讓我像一只沒(méi)有包袱的鳥(niǎo)兒，在天空中展翅翱翔。

　　讀書(shū)是學(xué)習的啟蒙

　　兒時(shí)我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽(tīng)媽媽講述七仙女、講嫦娥、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾，被白雪公主的善良而感動(dòng)……

　　上了幼兒園，媽媽鍛煉我自己慢慢地看一些拼音故事書(shū)，也就是當初這不經(jīng)意的舉動(dòng)，引發(fā)了我的思考和幻想，為今后打開(kāi)文學(xué)之門(mén)奠定了扎實(shí)的基礎。

　　讀書(shū)是崇尚的快樂(lè )

　　人各有志，崇尚的快樂(lè )也各不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望蒼穹的快樂(lè )；不依戀于佇立海邊，吹著(zhù)陣陣海風(fēng)，感受蒼茫的快樂(lè )；亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂(lè )。我只是蕓蕓眾生中一個(gè)平凡的孩子，只是我生命飛翔的羽翼是——書(shū)。因此我不再害怕挫折，不再害怕打擊。讀書(shū)，教會(huì )我要堅強，教會(huì )我要勇敢面對。對于保爾，想必大家一定并不陌生，他所崇尚的快樂(lè )，只是一個(gè)無(wú)愧于自己的人生，一個(gè)有意義的.人生，一個(gè)值得回憶與反思的人生……平凡之中，也氤氳快樂(lè )。

　　讀書(shū)是品質(zhì)的塑造

　　一個(gè)人的靈魂源于品質(zhì)，而品質(zhì)的塑造往往來(lái)源于一片廣闊無(wú)際的海洋。正所謂“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。后來(lái)，人的靈魂便隨書(shū)而行，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個(gè)人特殊的品質(zhì)，有正義，也有邪惡，更有甚者世上沒(méi)有絕對。好與壞，真的很難斷定。 讀書(shū)，是生命飛翔的羽翼。從一雙稚嫩的翅膀經(jīng)過(guò)書(shū)海的熏陶，最終在天際翱翔。

　　生命的意義作文 26

　　《夏洛的網(wǎng)》是一篇很感人的故事。故事講的是一頭小豬快要被主人殺掉時(shí)，無(wú)意中和蜘蛛夏洛成了好朋友。夏洛為了救好朋友的命，用自己的絲編成了一些話(huà)，人們看了之后以為是天神顯靈，都開(kāi)始尊敬起小豬來(lái)，小豬過(guò)上了小康生活，而夏洛為了幫助小豬把自己的最后一根絲也吐盡了，最后夏洛死了。故事中我最敬佩的人物是蜘蛛夏洛。要知道每一個(gè)生物的生命只有一次，但夏洛為了朋友無(wú)私的奉獻出了自己的生命，讓好友小豬活了下來(lái)……《夏洛的網(wǎng)》也使我想起了以前聽(tīng)過(guò)一則關(guān)于生與死選擇的故事，請讓我講給大家聽(tīng)聽(tīng)。這是在美國和前蘇聯(lián)爭霸時(shí)發(fā)生的一件事。美國研制了一種了飛行速度快，可以升空到2萬(wàn)多米高的飛機。

　　因機身是黑色的，前蘇聯(lián)人稱(chēng)它為“黑色幽靈”。它經(jīng)常到前蘇聯(lián)領(lǐng)空進(jìn)行偵察，因為它飛得太高了，前蘇聯(lián)最先進(jìn)的飛機和導彈都打不著(zhù)它，只好另想辦法，他們派了一名特工，混入美軍機場(chǎng)，偷偷地換掉了飛機高度表上的一顆螺絲釘，使得表的數字偏高。當美國飛行員再駕駛這駕飛機去蘇聯(lián)偵察時(shí)，被蘇聯(lián)導彈擊落了，飛行員跳傘逃生，做了蘇聯(lián)人的俘虜，蘇聯(lián)人從他那里獲得了許多機密情報。這兩個(gè)故事中，面對生與死，卻有兩種不同的選擇。前者為朋友獻身，成了大家的榜樣，受到了人們的.尊敬；后者茍且偷生，損害了國家利益，受到了人們的鄙視。由此，我明白了這樣一個(gè)道理：生命是寶貴的，但還有比生命更寶貴的東西，如偉大的友情和國家的利益，能夠為友情和國家利益而舍棄自己生命的人，理應受到人們的尊敬。

　　生命的意義作文 27

　　生命，多么美妙，多么精致，是上帝賜于人們的。生命是寶貴的，生命像一朵花，這千萬(wàn)朵花中，一些花卻過(guò)在凋謝。

　　我曾親眼目睹過(guò)一場(chǎng)血的教訓。吳小宏飲酒后駕駛摩托車(chē)，同時(shí)附載陸軍、謝延云。在某公路由北向南行駛至立交橋時(shí)，因摩托車(chē)與橋面圍桿相撞，造成吳小宏被拋橋底泥地，當場(chǎng)死亡，陸軍與謝延云不同程度受傷幾摩托車(chē)損壞。吳小宏等人的父母趕到現場(chǎng)，當即昏了過(guò)去。他們的妻兒更是悲痛，也許兒子女兒正眼巴巴的等著(zhù)爸爸回來(lái)，叫上幾聲甜甜的“爸爸”；也許妻子正焦急的等待丈夫歸來(lái)，嘗一嘗滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌飯菜�？�，這么幾個(gè)美滿(mǎn)的家庭一下子就殘缺不全了。如果吳小宏不酒后開(kāi)車(chē)，也許他就不會(huì )死亡，也許陸軍與謝延云也就不會(huì )受傷了�，F在科技發(fā)達了，什么樣的車(chē)都有，可違反交通規則的人卻越來(lái)越多，是他們不懂、不清楚、不知道呢？還是他們懶得理，于至最后造成交通事故。

　　在電視播出的新聞中，總有幾例是由于某種原因而造成交通故，這對于看慣新聞的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)不新鮮了。有的人，本自己知道交通標牌的作用，卻總是不按標牌的示意行車(chē)；有的.人，明知道在市區里不能超速行駛，可偏要在熱鬧的地帶橫沖直撞；有的人，明知道不能酒后開(kāi)車(chē)，可總愛(ài)出風(fēng)頭……

　　這一切血的教訓，給我們敲響了警鐘。由于交通事故不斷發(fā)生，有多少幸福的家庭被支離破碎了。父母從小一把屎一把尿地把我們拉扯大，十分不容易。要是你有個(gè)三長(cháng)兩短的話(huà)，父母會(huì )多傷心啊。所以，我們一定要遵守交通規則，避免交通事故在度發(fā)生。

　　為了我們 ，為了祖國的明天，請遵守法規、珍惜生命。

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