生命的奇跡作文精選15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的生命的奇跡作文，希望對大家有所幫助。
生命的奇跡作文1
冰心曾說(shuō)過(guò)：每一個(gè)生命都是一個(gè)奇跡。于是我想，生命的奇跡在哪里呢?
有一年，我翻閱了一本書(shū)，偶然看到這樣一篇文章：科學(xué)家要研究人體骨骼，要從頭蓋骨開(kāi)始。然而頭骨外形精密，受力均勻，無(wú)論什么科學(xué)機械都無(wú)法切開(kāi)。這件事一直使科學(xué)家們困惑不已。然而，一個(gè)人把一粒即將發(fā)芽的種子放進(jìn)頭蓋骨里，并給予充分的土壤和水分，等幾天后人們來(lái)查看時(shí)，卻有了不可思議的結果——頭蓋骨已經(jīng)被頂開(kāi)了，但草芽卻毫發(fā)無(wú)損。誰(shuí)能說(shuō)這不是一個(gè)奇跡?——連大型機械都克服不了的困難，竟被一株水草克服了!這是無(wú)以倫比的強大的生命力!
在我家最顯眼的一角，擺放著(zhù)一棵小榕樹(shù)。我清晰地記得：它剛搬來(lái)時(shí)，身上纏繞著(zhù)鐵絲(可能是為了有個(gè)好的造型)，枝葉枯黃，奄奄一息。我連忙幫它解掉鐵絲，耐心照顧它，就當我們都認為它無(wú)藥可救時(shí)，奇跡發(fā)生了：它重新抽出了枝芽，煥然一新。它的生命不再被束縛，不再被困禁。重新蓬勃向上，茁壯生長(cháng)。如果它有思想的話(huà)，在它生命結束時(shí)，它不會(huì )死不瞑目，不會(huì )遺憾，不會(huì )惋惜，因為它創(chuàng )造了生命的奇跡。
在一節語(yǔ)文課上，老師讓我們像醫生一樣觸摸自己的脈搏。我有了極大的震動(dòng)：沒(méi)有按上一根彈簧，也沒(méi)人充上一度電，但心臟卻不知疲倦地永遠跳動(dòng)，我感到一股生命之源從我指尖涌過(guò)，那樣充滿(mǎn)生機充滿(mǎn)活動(dòng)，這是生命的力量。
李白有過(guò)一句詩(shī)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！鄙彩侨绱�，來(lái)也匆匆，去也匆匆。但我們不必為此悲嘆。因為在無(wú)意之間，你就會(huì )創(chuàng )造一個(gè)平凡而又偉大、普遍又珍貴的奇跡!
生命的奇跡作文2
人有生命，動(dòng)物有生命，植物也有生命，大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有生命。生命是寶貴的，有時(shí)候很脆弱，有時(shí)候也很堅強，甚至有時(shí)候我們還會(huì )為小小的生命叫絕。
大雨過(guò)后的一個(gè)清晨，我走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，呼吸著(zhù)新鮮空氣，欣賞著(zhù)外面的風(fēng)景。這時(shí)，一只小螞蟻在窗槽的邊緣上爬來(lái)爬去，它似乎在找回家的路。一陣微風(fēng)撲面而來(lái)，小螞蟻被風(fēng)吹到了積滿(mǎn)水的窗槽里。那窗槽里的水，對小螞蟻來(lái)說(shuō)猶如汪洋大海。但小螞蟻并沒(méi)有絕望，它極力掙扎著(zhù)，用它的六只足在水里劃動(dòng)。每當它快要下沉時(shí)，它就會(huì )撲騰著(zhù)六只足，使自己的頭部保持在水面上。我正想伸出手去幫助它時(shí)，花盆里一片小小的葉子飄落下來(lái)，正好飄到了窗槽里離小螞蟻最近的地方，小螞蟻立即看到了希望，它趕緊向那片葉子靠近，然后使出渾身的力氣努力爬上葉子。就在小螞蟻快要爬上葉子的一瞬間，它又跌入了水中。但它始終沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)一次又一次的跌倒，它終于成功地爬上了葉子。它靜靜地躺在葉片上，似乎在養精蓄銳，只有觸角一動(dòng)一動(dòng)地。葉子像一只小船，順著(zhù)水流飄到了窗槽邊。螞蟻連忙從葉片邊緣爬上再爬上窗槽，爬上墻，進(jìn)入了一個(gè)小洞穴。
我被小螞蟻這種求生的欲望震撼，情不自禁地為這個(gè)小小的生命叫絕。自然界中的每一個(gè)生命都值得我們尊重、呵護、熱愛(ài)，不管它有多么弱小，就像杏林子說(shuō)的那樣：一粒貌不驚人的種子，很可能隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五色斑斕的彩蝶。因為生命本身就是一個(gè)奇跡！
生命的奇跡作文3
今天，我和父母去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了幾條魚(yú)回來(lái)。我們把它們放在一個(gè)種滿(mǎn)花的花瓶里，但花瓶里的根和莖并不那么多，好像還擠得下。
吃過(guò)飯后，我去彈鋼琴，當我站在那張椅子上向花瓶里望去時(shí)，一條魚(yú)卻“失蹤”了�？赡苁潜话职址胚M(jìn)另一個(gè)“花缸”，“奇奇怪怪地，這到底是怎么回事呀！這“花缸”里的魚(yú)呢？“”可能跳了下去吧！“真的嗎？“沒(méi)關(guān)系，只要拿手電筒一照，就ok了“媽媽打開(kāi)柜子，取出手電筒，”你或許可以把鋼琴抬起來(lái)一下，給你！”哈！其實(shí)可以從側面或各空間看，不行的話(huà)，再用你的辦法�！翱梢�！”老爸從上、側、下、左、右看，NO，一個(gè)都沒(méi)有，倒是一攤水和一片瓜子。沒(méi)什么�！薄皝�(lái)，咱們一起抬�！薄鞍�！”鋼琴抬開(kāi)了，也就是一個(gè)人能鉆進(jìn)去的大小吧！我向那兒探出了頭，“你來(lái)吧，沛瀅�！薄安灰�，還是讓您吧！OK？：”老爸無(wú)奈，被我斗得只得去辦了。他拿著(zhù)手電筒，走了進(jìn)去，大約過(guò)好幾十分鐘，他拿出一只臟得尾巴全是泥土的金魚(yú)，放進(jìn)了“花缸”里�！罢娴哪贸隼�！媽媽?zhuān)@只魚(yú)還沒(méi)死，它還在呼吸，它的嘴巴還在動(dòng)！”“好吧！去做其他事吧！”
我看著(zhù)它，我望著(zhù)它，它已經(jīng)被死神折磨得奄奄一息，還張著(zhù)嘴巴在不停地嘆氣。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�能救嗎？”“唉！不能！我有什么辦法了？我又不是醫生……”難道，我只能眼睜睜看著(zhù)它死去嗎？我仍然望著(zhù)它，希望能創(chuàng )造一個(gè)奇跡。
也不知是不是創(chuàng )造了奇跡，我也無(wú)動(dòng)于終。小魚(yú)終于活過(guò)來(lái)了，這也是一個(gè)生命中的奇跡。
生命的奇跡作文4
一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著(zhù)一個(gè)花季的燦爛；一條丑陋的毛毛蟲(chóng)，可能蛻變成一只五彩斑斕的彩蝶。天上的飛鳥(niǎo)，地上的爬蟲(chóng)，水里的游魚(yú)……都蘊涵著(zhù)驚人的力量，也能創(chuàng )造出生命一樁樁生命的奇跡。我就親眼見(jiàn)證過(guò)這樣的奇跡。
這天下午，爸爸拎著(zhù)一個(gè)藍色的大紙箱進(jìn)了家門(mén)�！昂篮�！”爸爸一進(jìn)門(mén)就說(shuō)道，“快看老板今天送給了爸爸一箱大閘蟹！”我一聽(tīng)馬上興奮地從房間出來(lái)搭腔：“爸爸，給我瞧一瞧！”我接過(guò)紙箱，只見(jiàn)那個(gè)藍紙箱上用美術(shù)字印著(zhù)“陽(yáng)澄湖大閘蟹”六個(gè)大字，箱子里還不時(shí)傳出“窸窸窣窣”的聲音。我迫不及待的打開(kāi)紙箱，透過(guò)塑料袋看。哇！好家伙，塊頭還真不小哩！
傍晚，爸爸把紙箱放在了廚房里，就去睡覺(jué)了，并沒(méi)有留意那個(gè)紙箱。
第二天早晨，爸爸打開(kāi)紙箱，“窸窸窣窣”的聲音猶。這時(shí)，爸爸發(fā)現里面兩只大閘蟹不見(jiàn)了！于是，爸爸動(dòng)員大家一起來(lái)尋找大閘蟹。
“探索行動(dòng)”開(kāi)始了，我們一家在每個(gè)角落細細搜索著(zhù)，彎腰、趴到、張望，一點(diǎn)兒也不馬虎。
“我找到了啦！”忽然，我大叫起來(lái)，興奮地把我的“戰利品：抓起來(lái)。
這時(shí)，大閘蟹忽然動(dòng)了動(dòng)，開(kāi)始舞動(dòng)起它的大鉗子，當我意識到時(shí)它已經(jīng)用鉗子狠狠地夾了我一下�！鞍�！”我大叫起來(lái)。爸爸媽媽連忙跑過(guò)來(lái)�！昂篮�，你怎么了？”我伸出手指望了望被大閘蟹夾起的兩道血痕，心疼得要命。
我癱坐在地上，心里思緒萬(wàn)千，大閘蟹一定覺(jué)得生命即將受到威脅，才傷害我的。一只大閘蟹竟有如此強的求生本能！讓人不禁震撼！
生命，不分貴賤，只要你做了，縱使它并不完美，縱使它依然平凡，它依然是一首美麗的樂(lè )章！讓我們敬重每一個(gè)平凡的生命吧！
生命的奇跡作文5
一望無(wú)際的撒哈拉沙漠中，被人們視為死亡的練獄，能走出沙漠的人必定是意志堅定，堅持不懈的人。
一位名叫勇敢的人為了磨練意志毅然接受了這生死的挑戰，他出發(fā)時(shí)只帶了一頭駱駝和一些水和糧食。
出發(fā)的第一天，當到了中午，太陽(yáng)永遠那么毒，使人全身像被烤一樣，勇敢多么像拿水來(lái)洗澡啊，可他不能，每次口渴時(shí)就輕輕地抿一小口，非常珍惜那水。到了晚上，這有又讓勇敢覺(jué)得那么的冷，他終于明白什么是磨練了。第一天還算順利。
第二天太陽(yáng)剛探出頭，勇敢就遇上了沙塵暴，風(fēng)夾著(zhù)沙子瘋狂地咆哮著(zhù)，把他的駱駝并食物一起帶走了，勇敢沒(méi)事，這沙塵暴太猛了，差點(diǎn)丟了性命。不過(guò)現在他也差不多真的要丟了性命了，水和糧食都沒(méi)了，他感覺(jué)到了前所未有的恐懼，面對死亡的恐懼。但他依然脫著(zhù)沉重的步伐堅持走下去，他的全身滲著(zhù)汗，過(guò)一會(huì )兒可能連汗也沒(méi)得出了。他感覺(jué)到喉嚨就快要噴火了，想著(zhù)這樣走下去還行么？
現在，勇敢已經(jīng)筋疲力盡了，當他決定要放棄的時(shí)候，前面突然出現了一棵小樹(shù)獨立在沙漠上，“是海市蜃樓么”勇敢無(wú)力地自言自語(yǔ)，但還是使出了全了走到了小樹(shù)的那里，是真的，勇敢的手已經(jīng)接觸到了，并且上面還有字：想要無(wú)盡的水喝嗎，請你以小樹(shù)開(kāi)枝最長(cháng)的一邊向下挖3米，那里有水，請澆灌到小樹(shù)處。
勇敢照做，果然有一瓶水，勇敢真想吧它喝了，或喝一半澆一半。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭后，還是決定給小樹(shù)喝了吧，想小樹(shù)活到現在也是奇跡。把水倒在小樹(shù)后，勇敢要的水沒(méi)要出現，但他不放棄，拼了最后的力氣走下去，他不再期待水，只希望堅持到最后，竟然不可置信地發(fā)現了駱駝，包括水和糧食，走出了沙漠取得了成功。
其實(shí)小樹(shù)上寫(xiě)的字是真的，小樹(shù)得到了水，奇跡般地生長(cháng)繁殖，一年之后，出現了新的綠洲，這，就是生命的奇跡！
如果勇敢喝了這瓶水，沒(méi)信心走下去，就不再有他，也不會(huì )有綠洲，而生命只眷顧那些像勇敢的人。
生命的奇跡作文6
冬日，灰蒙蒙的天上只有灰蒙蒙的云在翻滾著(zhù)。雪花一片一片地飄下，落在早已褪下綠衣的樹(shù)枝上，再披上一層銀裝。
走在這銀色的世界里，卻聞見(jiàn)絲絲縷縷的幽芳，清新、淡雅。望著(zhù)漫天的雪花，打在臉上，涼得刺骨。還有什么花，能不畏嚴冬，凌寒開(kāi)放？
梅！我心中一驚，只見(jiàn)不遠處一樹(shù)白梅笑盈盈地盛開(kāi)著(zhù)！
是什么，讓她不畏風(fēng)寒，如此盛放于冷冬呢？
是……勇氣！
是的，勇氣，讓雪中開(kāi)出一樹(shù)白梅，勇氣，讓生命創(chuàng )造奇跡！
勇氣，是飛上藍天的翅膀，鳥(niǎo)兒若沒(méi)有勇氣，只能對著(zhù)藍天癡癡遐想；勇氣是破土而出的希望，小草沒(méi)有勇氣，也許現在也鉆不出地面，看不到這大千世界競如此美麗；勇氣，是心中對生活深深的信念，對生命無(wú)限的希望！
勇氣，我反反復復咀嚼著(zhù)這個(gè)詞語(yǔ)，勇敢和氣節，也許，就是勇氣吧！
勇氣，能讓你在生命的道路上，遇見(jiàn)風(fēng)，遇見(jiàn)雨的時(shí)候，能含笑地勇敢面對，哪怕風(fēng)雨叫囂得讓你流淚。
杏林子，12歲患罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎，發(fā)病時(shí)只有手指能動(dòng)。盡管如此，在病痛中，她仍用她的智慧寫(xiě)出了心靈最美的篇章。
貝多芬，這一個(gè)有著(zhù)熾熱音樂(lè )夢(mèng)卻雙耳失聰的音樂(lè )家，卻沒(méi)有被命運的玩笑擊垮，他在無(wú)聲的世界里，卻用最美的音樂(lè )感動(dòng)千萬(wàn)人。
海倫?凱勒，這個(gè)從小先天失明失聰，在沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界里，感受心靈的律動(dòng)，感受愛(ài)的熾熱，感受夢(mèng)想的美好�！都偃缃o我三天光明》就是這個(gè)心靈最純美的傾訴。
這些偉大的人，經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)雨！一次次沉痛的打擊，對他們來(lái)說(shuō)又何嘗不是一場(chǎng)場(chǎng)刺骨的風(fēng)雪呢？
但他們?yōu)槭裁闯晒Γ?/p>
因為他們有戰勝困難的勇氣！
是的，勇氣……勇氣……這個(gè)簡(jiǎn)單的詞匯改變了多少人的命運！
雪依舊冷冷地飄著(zhù)，梅依舊盈盈地笑著(zhù)……
我心頭一暖，我想，勇氣是什么，也許，我明白了……
生命的奇跡作文7
每當我走過(guò)我家的陽(yáng)臺，看見(jiàn)那欣欣向榮的嫩綠的蘆薈，我都會(huì )想起那段生命的奇跡。
那一年的夏末，我們家迎來(lái)了一個(gè)新的“客人”——一盆幼小的蘆薈。它綠油油的，綠得晶瑩剔透，好似一朵由三片綠水晶組成的花兒。它被安置在了我家的陽(yáng)臺上。
一開(kāi)始，我們都記得按時(shí)給它澆水、松土，特別是我，基本上每天都去看一看它�？粗�(zhù)這株可愛(ài)的小生命在我的呵護下日新月異的茁壯成長(cháng)，我就像一個(gè)君主看著(zhù)他繁榮昌盛的國家，一個(gè)農民看著(zhù)他一望無(wú)垠的麥田一樣，心里充滿(mǎn)了成就感。
但是要想自始至終堅持一件事，卻不是一件容易的事。一個(gè)月以后，我們都漸漸遺忘了盆蘆薈，再沒(méi)給它澆過(guò)水，松過(guò)土。
當我再次記起它時(shí)，已是那一年的深冬。當那年的第一場(chǎng)雪降下時(shí)，我來(lái)到陽(yáng)臺上看雪景，我才又看見(jiàn)了那盆蘆薈。它已經(jīng)枯萎了，幾片枯槁的葉子無(wú)力的低垂著(zhù)。我憐憫地嘆息了一聲，對自己的不負責感到愧疚。
當漫長(cháng)的冬天過(guò)去，當第一縷春風(fēng)吹拂大地，當植物們吐出新綠，春回大地萬(wàn)物復蘇時(shí)，我又想起了那盆蘆薈，“春天來(lái)了，它也應該復蘇了吧�！蔽蚁�，不過(guò)我并沒(méi)有對此抑太大的希望，畢竟，一盆已經(jīng)枯萎了的蘆薈在寒冷的室外度過(guò)了一個(gè)冬天，存活的機遇幾乎為零。
但當我看見(jiàn)那盆蘆薈時(shí)，我的心靈被深深地震撼了：那蘆薈竟又恢復了它那往日的翠綠，而且全無(wú)疲態(tài)，生機勃勃地在生命的道路上披荊斬棘、所向披靡。這是一個(gè)奇跡，真是一個(gè)無(wú)法用科學(xué)解釋的生命的奇跡!我被它深深地折服，于是堅持給它澆水、松土，直到現在。
每當我看見(jiàn)它時(shí)，它總是隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在向我微笑。這時(shí)我也會(huì )報以會(huì )心的微笑，向它，也是向那震撼我心靈的奇跡致敬!
生命的奇跡作文8
魔術(shù)大師劉謙的一句口頭禪是“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候就要到了”，生活中常有奇跡發(fā)生，奇跡的出現令人感動(dòng)，也令人深思。
在雅安地震中，人們關(guān)注到這樣一個(gè)身影，她就是廖智。如果沒(méi)有那場(chǎng)天災，廖智應該有一個(gè)完美的家庭，女兒也該滿(mǎn)周歲了，她也依然在舞蹈學(xué)校教學(xué)生跳舞。但地震摧毀了一切。
2008年5月12日午飯后，廖智和婆婆在家逗孩子玩，突然，地震來(lái)襲，她眼睜睜看著(zhù)自家一半的房屋垮掉，幾秒鐘后她和婆婆、女兒一起隨垮塌的房屋掉了下去……在那場(chǎng)災難中，她失去了深?lèi)?ài)的女兒和婆婆。廖智在廢墟里挺過(guò)26小時(shí)后獲救了，但她卻面臨截肢的現實(shí)。廖智沒(méi)有猶豫，也沒(méi)有懼怕，在沒(méi)有親人簽手術(shù)單的情況下，她淡定地對醫生說(shuō)：“我自己簽吧�！苯�(jīng)過(guò)這場(chǎng)生死劫難，她開(kāi)始明白一個(gè)詞語(yǔ)———珍惜。
雖然失去了雙腿，但廖智并沒(méi)有就此沉淪下去，她笑對生活，珍惜生命，做生命的強者，這就是她的信念，她成功了。在不久之后，廖智重返舞臺，雙腿跪出“鼓舞”�！豆奈琛返某晒ρ莩鲎屃沃呛荛_(kāi)心，也很受鼓舞，她想讓更多災區的人民看到《鼓舞》。她認為《鼓舞》有兩層意義：一是鼓上跳的舞，二是可以鼓舞跟她一樣遭遇不幸的災區人們。她在《我要上春晚》中說(shuō)：“我當時(shí)只有兩個(gè)選擇：一是選擇不穿假肢，永遠都坐輪椅，生活很不方便，沒(méi)有自由，但是可以遠離痛苦;一個(gè)就是承受痛苦，享受自由。我選擇了享受自由！”她又對著(zhù)所有人說(shuō)：“我希望用我獨特的生命去影響更多的生命，我相信這是上天讓我活下來(lái)的目的！”盡管她的肢體是殘缺的，但是她用她那獨特的生命為我們展示了一場(chǎng)完美的舞蹈。此時(shí)，人們明白了她為什么能夠如此堅韌不屈，因為她有花蕾一樣美麗的生活信念———活著(zhù)就有希望，活著(zhù)就是為了遇見(jiàn)美好。人像植物一樣，經(jīng)歷風(fēng)刀霜劍的考驗，一定會(huì )迎來(lái)春天，和美好相遇。生命，像一場(chǎng)長(cháng)途跋涉。走著(zhù)走著(zhù)，花就開(kāi)了。
生命的奇跡作文9
當我翻動(dòng)書(shū)本的最后一頁(yè)，直至臺上書(shū)時(shí)，我的心一直被深深
的震撼著(zhù)，打開(kāi)窗，我能看到夜晚的星空猶如繡著(zhù)銀線(xiàn)的黑布，聽(tīng)到知了的鳴叫聲，從遠到近，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，說(shuō)不定心血來(lái)潮之時(shí)，會(huì )隨口吟唱幾句優(yōu)美的詩(shī)歌，，可是她-海倫.凱特，卻感受不到這人世間最美好的東西，她的世界是無(wú)聲的，黑暗的，恐怖的.，她曾經(jīng)也暴躁，直到莎莉文小姐出現扎起她的面前。
在莎莉文小姐的指導下，海倫憑著(zhù)自己堅強和執著(zhù)的心，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)另人難以置信的奇跡，她學(xué)會(huì )了法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，并還考取了許人所夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，為此，她付出了多少的努力，多少的汗水呀！正是這堅強.執著(zhù)的信念，使她取得了杰出的成績(jì)，而我們呢？是“身在福中不知福�！�
我呆呆地望著(zhù)窗外，靜靜地想著(zhù)，海倫的話(huà)仍在我腦邊徘徊。有的時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì )死去的態(tài)度來(lái)度過(guò)每一天，將是一個(gè)好習慣，我們應該懷著(zhù)一個(gè)溫情.活力和深切的感激度過(guò)每一天………然而，我們絕大多數人將生命視為當然，很少意識到我們無(wú)精打采的態(tài)度。
我們生活的這個(gè)時(shí)代，是多么幸福和美好!可是，我們依然常常會(huì )抱怨學(xué)習辛苦，不懂感恩。我們愿意把時(shí)間花在玩游戲上，我們愿意把時(shí)間花在看電視上，我們愿意把時(shí)間花在同學(xué)聚會(huì )上，卻不懂得去學(xué)習，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事是否虛無(wú)縹緲，趁我們年輕尚小，趁我們還幼稚時(shí)，努力學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )做好每一件小事情，不要再浪費美好的少年時(shí)代！
比起海倫，我們幸福極了！因為我們能看見(jiàn)世界的萬(wàn)物！
比起海倫，我們幸福極了！因為我們能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音！
珍惜生命吧!因為我們比她幸運!
生命的奇跡作文10
10月18日，我國第一個(gè)殘疾人藝術(shù)團“心靈之聲”來(lái)到我校，舉行了一次文藝匯演。這是我第一次能夠如此近距離地感受到存在于生命中的奇跡。
這日下午3點(diǎn)15分，藝術(shù)團主持人騰小雨從容地拄杖走上了舞臺，頓時(shí)，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。隨著(zhù)小雨的報幕，十多個(gè)美麗的聾啞姑娘在大家的掌聲下翩翩起舞。在手語(yǔ)老師的指揮下，她們的每一個(gè)動(dòng)作都是那么整齊，那么有節奏，幾乎讓人不敢相信她們非健全人。舞畢，洪亮的掌聲持續了數分鐘之久。伴著(zhù)小雨的介紹，一位失去了雙手的長(cháng)跑冠軍邁著(zhù)輕快的步伐走上了舞臺，他就是毛國龍叔叔。認識了毛叔叔之后，他什么都沒(méi)說(shuō)，只是讓人拿來(lái)了筆墨和紙，用腳夾筆即書(shū)�！膀v飛”二字躍然紙上，蒼勁雄渾，展現出的全是生命的精神，信念與力量。在毛叔叔之后的是兩位患有先天性軟骨綜合癥的“寶貝”，如今他們是一對夫妻，因為這病，30多歲的他們永遠都只有1米多點(diǎn)高�？墒�，身體上的瘦小成就了他們心靈上的偉大。一首“康定情歌”婉轉千里，纏綿悠長(cháng)，深深地震撼著(zhù)全體師生的心。在一首激動(dòng)人心的“上海灘”之后，伴著(zhù)激情高亢的爵士樂(lè )，兩個(gè)失去了一條腿的壯伙子“跳”上了舞臺，把“鷹之舞”發(fā)揮得淋漓盡致。他們是在告訴我們，沒(méi)有翅膀的雄鷹依然是鷹，依然能翱翔。緊接著(zhù)“雄鷹”后面的是集體舞“千手觀(guān)音”。在師生們熱烈的掌聲中，10多個(gè)聾啞姑娘迎合著(zhù)手語(yǔ)老師的指揮“舞”上了臺。她們的動(dòng)作如出一轍，舞姿優(yōu)美絢麗，把觀(guān)音的神圣之光灑滿(mǎn)全場(chǎng)……
他們用腳踏出了不一般的路，用心靈訴說(shuō)出了不一樣的聲音，用真情演繹出了不平凡的人生。他們身雖殘，但志堅，他們不畏懼任何困難，他們是真正的強者。他們用歌聲、舞蹈譜寫(xiě)出了勝利的凱歌，人生的輝煌，生命的奇跡。
生命的奇跡作文11
大自然帶給人們的啟示如天空中的繁星，密密麻麻、數不勝數。在我的腦海里就有一個(gè)不可磨滅的記憶。
九歲那一年的冬天，特別寒冷。一天，我在院子里走著(zhù)，突然發(fā)現了一盆已經(jīng)枯萎的滴水觀(guān)音。焦黃的葉子垂頭喪氣地搭在地上，像一位奄奄一息的老人，等待著(zhù)生命的盡頭。它失去了昔日那迷人的風(fēng)采。曾經(jīng)，挺拔的枝干托起了又大又圓的葉子，蒼翠欲滴，讓人一看就忘記了疲勞�？墒乾F在，它似乎被寒冷凍僵了，沒(méi)有一絲生命的跡象。我立即喊來(lái)了爸爸媽媽?zhuān)蛩麄冊V說(shuō)著(zhù)滴水觀(guān)音的遭遇。我們都覺(jué)得十分可惜，這么好的一株滴水觀(guān)音變得這樣焦黃和枯萎。于是，爸爸彎腰把它搬起來(lái)，放到了一個(gè)角落里。
滴水觀(guān)音便靜靜地躺在角落里，忍受著(zhù)冰涼刺骨的寒風(fēng)，任風(fēng)吹雪打。
在不知不覺(jué)中，春天，來(lái)臨了……
院子里的各種花花草草都長(cháng)出了嫩綠的新葉子，一片勃勃生機。我便在閑暇時(shí)欣賞各種、各色花草。突然有一天，我驚訝地發(fā)現，那盆被爸爸搬走、放在角落里的，已經(jīng)枯萎、焦黃的滴水觀(guān)音，竟長(cháng)出了嫩綠的新芽。我靜靜地凝視著(zhù)它，那么翠綠，那么有光澤。嫩綠的葉子中，充滿(mǎn)了生命的活力，和已經(jīng)枯萎的葉子形成了鮮明的對比。我大聲地喊來(lái)了爸爸媽媽?zhuān)麄円埠苷痼@：這一株小小的滴水觀(guān)音，竟有如此頑強的生命力。
“文萱，這株滴水觀(guān)音能夠歷經(jīng)風(fēng)霜雪雨而不死，在春天又煥發(fā)出勃勃生機，它有著(zhù)多么頑強的生命力……”我靜靜地思索著(zhù)爸爸的話(huà)。是��！這凜冽的寒冬就像是困難和坎坷，在磨練著(zhù)我們的意志。我們要像滴水觀(guān)音一樣，不斷地拼搏，戰勝困難，迎來(lái)的便是明媚的春光……
想想以前的自己，一遇到困難便退縮、氣餒，想放棄，心中十分慚愧。和滴水觀(guān)音相比，自己是多么的渺小。今后我要向滴水觀(guān)音一樣，不怕困難，勇往直前。
滴水觀(guān)音用生命譜寫(xiě)的奇跡，讓我明白了：遇到困難要迎刃而上，風(fēng)雨之后便是彩虹！
生命的奇跡作文12
我尋求的東西很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是奇跡而已。
所謂奇跡，就是指庸常到不能再庸常的生活里，一些非常奇妙的瞬間。在那樣的瞬間里，我們生活的世界跟文字里的世界產(chǎn)生了一剎那的無(wú)比優(yōu)美的重合。在這樣的瞬間到來(lái)的時(shí)候，我能清楚地聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)世界“咔嚓”一聲，像兩個(gè)金屬的齒輪，準確無(wú)誤地鏈接上了。比如說(shuō)，我三歲那年，某一天中午，當時(shí)家里請來(lái)帶我的阿姨像平時(shí)一樣給我圍上吃飯用的小圍嘴，但是突然間，我在阿姨的眼睛里看見(jiàn)了兩個(gè)小小的、淡淡的自己。我于是非常驚喜，甚至可以說(shuō)煽情地跟她說(shuō)：“阿姨的眼睛里有寶寶�！蔽蚁脒@個(gè)阿姨注意到了我的語(yǔ)氣里那種微妙的變化，因為這種孩子的煽情在很多情況下都會(huì )感動(dòng)一個(gè)大人，于是阿姨非常配合地看著(zhù)我的眼睛，慢慢地，并且專(zhuān)注地說(shuō)：“寶寶的眼睛里也有阿姨�！蹦且凰查g我幼小的身體里感受到了一種非常莊嚴的東西。
五歲那年，爸爸把我放在自行車(chē)的橫梁上，我們一起從一個(gè)斜坡上飛速地滑行下來(lái)。爸爸故意不捏閘，任由自行車(chē)沒(méi)頭沒(méi)腦地沖到面前的院子里。我開(kāi)心地尖叫著(zhù)，然后我看見(jiàn)，那個(gè)院子里面開(kāi)滿(mǎn)了槐花，我和爸爸是在滿(mǎn)地的落著(zhù)的槐花上邊飛翔。那個(gè)時(shí)候自行車(chē)變成了一個(gè)飽滿(mǎn)的彈弓，而它剛剛發(fā)射出去的那顆石子，就是我的心臟。奇跡來(lái)了，又來(lái)了。我又一次地活在了化學(xué)實(shí)驗室的真空里面。沒(méi)有日常生活的繁瑣，沒(méi)有所有那些我厭倦的東西，只有奇跡，只有干干凈凈的激動(dòng)、狂喜，還有滿(mǎn)地落花，還有滿(mǎn)院子默契的靜謐。
我終有一天會(huì )變成一個(gè)文字的意境。我終有一天會(huì )變成我所癡迷的那種瞬間的一部分。然后，我就可以全心全意地、瑰麗地綻放。
生命的奇跡作文13
俗話(huà)說(shuō)，“大千世界，無(wú)奇不有”。有那些長(cháng)得奇怪的生命體；有那些頑強活下來(lái)的物體，但是我們只知道他們活下來(lái)，卻從來(lái)不知道這些奇跡是他們度過(guò)了多少的難關(guān)，才出現的！
下面的幾個(gè)例子，就可以體現出當他們面對困難時(shí)，是怎樣闖過(guò)，從而有了奇跡的：
一、想必大家現在還在擔心“王家嶺透水事故”中的受害者吧，從“新聞聯(lián)播”模擬的畫(huà)面上來(lái)看，那里幾乎都是水，要想進(jìn)行救援，真可謂是艱難險阻。當地下的受害者受到領(lǐng)導的兩封來(lái)信時(shí)，我想他們一定會(huì )感受到領(lǐng)導以及百姓們的關(guān)懷。他們沒(méi)有放棄，因為他們找到了生命奇跡的信息。領(lǐng)導們精心的計劃這次救援行動(dòng)，有了計劃展開(kāi)了救援。第一批被救人員上來(lái)了！我們的心開(kāi)始振奮起來(lái)，因為他們并無(wú)生命危險，并且在救護車(chē)內還對醫生和護士們講述了他們的自救過(guò)程。一批又一批的被救人員上來(lái)了！這就意味著(zhù)，我們成功了！奇跡出現了！
二、“5.12大地震”已經(jīng)成為過(guò)去，但那些找到奇跡為之努力活下來(lái)的人的精神，卻永遠都值得我們去學(xué)習。我模糊地記得在那次大地震中，有一位婦女，她被埋在石板下面，沒(méi)有人看到她。當救援人員搜尋到她那里時(shí)，她被發(fā)現了，那時(shí)，她已在下面埋了將近100多個(gè)小時(shí)了。是什么樣的力量讓她有了活下去的希望？奇跡，她知道救援人員一定會(huì )來(lái)到這里，她每天喝地上滲下來(lái)的水，最終活了下來(lái)。
生命的奇跡是無(wú)形的，每一個(gè)人都看不到它，我們一定要主動(dòng)的去尋找它。然而，面對生命的奇跡，每個(gè)人的做法是不同的。所以，當奇跡出現在許多人的面前時(shí)，他們都不知道應該去抓住它。
面對生命的奇跡，我們應該不畏艱難險阻，哪怕是再大的危險，我們也應該去認真，有知難而進(jìn)的精神去面對。
生命的奇跡作文14
當我翻動(dòng)書(shū)本的最后一頁(yè)，直至臺上書(shū)時(shí)，我的心一直被深深的震撼著(zhù)，打開(kāi)窗，我能看到夜晚的星空猶如繡著(zhù)銀線(xiàn)的黑布，聽(tīng)到知了的鳴叫聲，從遠到近，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美，說(shuō)不定心血來(lái)潮之時(shí)，會(huì )隨口吟唱幾句優(yōu)美的詩(shī)歌，，可是她—海倫。凱特，卻感受不到這人世間最美好的東西，她的世界是無(wú)聲的，黑暗的，恐怖的，她曾經(jīng)也暴躁，直到莎莉文小姐出現扎起她的面前。
在莎莉文小姐的指導下，海倫憑著(zhù)自己堅強和執著(zhù)的心，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)另人難以置信的奇跡，她學(xué)會(huì )了法語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，并還考取了許人所夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，為此，她付出了多少的努力，多少的汗水呀！正是這堅強。執著(zhù)的信念，使她取得了杰出的成績(jì)，而我們呢？是“身在福中不知福�！�
我呆呆地望著(zhù)窗外，靜靜地想著(zhù)，海倫的話(huà)仍在我腦邊徘徊。有的時(shí)候我想，用仿佛明天就會(huì )死去的態(tài)度來(lái)度過(guò)每一天，將是一個(gè)好習慣，我們應該懷著(zhù)一個(gè)溫情�；盍蜕钋械母屑ざ冗^(guò)每一天……然而，我們絕大多數人將生命視為當然，很少意識到我們無(wú)精打采的態(tài)度。
我們生活的這個(gè)時(shí)代，是多么幸福和美好！可是，我們依然常常會(huì )抱怨學(xué)習辛苦，不懂感恩。我們愿意把時(shí)間花在玩游戲上，我們愿意把時(shí)間花在看電視上，我們愿意把時(shí)間花在同學(xué)聚會(huì )上，卻不懂得去學(xué)習，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這些事是否虛無(wú)縹緲，趁我們年輕尚小，趁我們還幼稚時(shí)，努力學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )做好每一件小事情，不要再浪費美好的少年時(shí)代！
比起海倫，我們幸福極了！因為我們能看見(jiàn)世界的萬(wàn)物！
比起海倫，我們幸福極了！因為我們能聽(tīng)見(jiàn)美妙的聲音！
珍惜生命吧！因為我們比她幸運！
生命的奇跡作文15
殘疾人雖然身體上有些殘疾，但他們的心靈卻是完美的。我覺(jué)得他們是那樣高大、堅強。他們創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)奇跡。
一位老人失去了雙腳，坐在冰冷的地上彈琴;自幼因病而成為盲聾啞人的海倫·凱勒自強不息的伏案寫(xiě)作;一位身患小兒麻痹癥的歌手鄭智華拄著(zhù)雙拐在舞臺上唱著(zhù)《水手》;聾啞女子表演《千手觀(guān)音》……他們是弱勢群體，但他們卻身殘志不殘。此刻那難忘的鏡頭又在我心上放映，是那樣完美。
看到主持人在采訪(fǎng)《千手觀(guān)音》主角邰麗華時(shí)，我覺(jué)得她真的很樂(lè )觀(guān)，他相信別人能做到的事，自己也能做到。雖然《千手觀(guān)音》的演員都是聾啞人，她們聽(tīng)不到音樂(lè )。但我想，如果大家看到如此精彩的表演一定不會(huì )認為她們是聾啞人吧。他們排練這個(gè)舞蹈時(shí)，是經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，一次又一次地失敗。他們深知：付出汗水才能取得成功。大家別以為做任何事情都只在于聰明，聰明在于勤奮、努力！殘疾人的精神不正是我們需要的精神嗎？如果他們沒(méi)有堅強的意志，刻苦的精神，他們會(huì )成功嗎？相比這下，我們是不是會(huì )感到羞愧呢？
從小就聽(tīng)過(guò)張海迪阿姨的故事：她身患重病，高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。她學(xué)習針灸，醫了許多患者的病，她翻譯著(zhù)書(shū)，一部部作品展現給人們……她不斷地努力，不斷地創(chuàng )造，從不完整的身軀創(chuàng )造，從不完美的身軀奏響一曲完美的生命樂(lè )章。
看了《千手觀(guān)音》和聽(tīng)了張海迪阿姨的故事真讓我受益匪淺。我記得在《千手觀(guān)音》節目快結束時(shí)，主持人說(shuō)過(guò)：“人不能選擇命運，但能改變命運�！敝灰粋�(gè)人心地善良，心中有愛(ài)，就會(huì )有千只手來(lái)幫助您。是啊，我們不應該學(xué)習他們堅強、堅定、堅持的精神嗎？
【生命的奇跡作文】相關(guān)文章：
生命的奇跡作文「精選」06-27
生命的奇跡作文07-23
生命的奇跡作文精選02-18
作文：生命的奇跡09-11
生命奇跡作文10-12
生命的奇跡精選作文10-13
生命的奇跡作文10-14
生命的奇跡01-26
生命的奇跡高中作文05-23
生命的奇跡初中作文02-20