【精華】花生命的作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的花生命的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
花生命的作文 篇1
暮開(kāi)者,讓人不可盤(pán)玩!
過(guò)去,奶奶愛(ài)養茉莉。一小朵一小朵的茉莉被她精心照料在古色古香的盆栽花盆中,擺在陽(yáng)臺上。這種小家伙一直在大白天嬉鬧著(zhù),燦爛陽(yáng)光灑落在她們肩膀,為她們鍍上一層金光,和煦微風(fēng)吹拂她們的面龐。她們爭著(zhù)搶著(zhù)舒展著(zhù)自身素白的花朵,潤如玉,北如娟,輕如紗,亭亭玉立而又風(fēng)姿綽約,花瓣飽滿(mǎn)而柔嫩,枝干翠綠色而奪目,說(shuō)她們是“金枝玉葉”都不算過(guò),因而我經(jīng)常取笑她們養得比我都“嬌氣”。
我較大的快樂(lè )便是陪著(zhù)奶奶一起澆花。每每那時(shí)候奶奶一直哼著(zhù)小曲兒,小小雙眼眨巴眨巴地望著(zhù)這些小家伙們,目光中流露慈愛(ài)歡愉之情,有一下沒(méi)一下地澆著(zhù)。別以為她滿(mǎn)不在乎、滿(mǎn)不在乎地瞎折騰著(zhù),實(shí)際上啊,這但是門(mén)不簡(jiǎn)單的技術(shù)活。每一片葉子她必須“惠顧”,每一次澆灌她必須細心,不可以讓水灑得過(guò)多,又要讓各部勻稱(chēng)消化吸收水份,以后她會(huì )用大拇指輕輕地擦洗花朵,輕撫綠葉子的脈絡(luò ),就仿佛在溫柔撫摩哪些寶貴的物品。小家伙們總在那時(shí)候聰明得不好,任憑奶奶擺弄,還時(shí)常地和著(zhù)輕風(fēng)向她點(diǎn)點(diǎn)頭致意,賣(mài)萌似地向大家舒展著(zhù)身體,像一只只溫馴的綿羊。
每日放學(xué)后,我很喜歡身背還沒(méi)有學(xué)會(huì )放下的背包就一把緊抱已經(jīng)餐廳廚房洗菜的奶奶。奶奶的身上有一股好聞的味道,這類(lèi)味道清新淡雅,全無(wú)甜膩之感,又并并不是躲躲閃閃,隱約可見(jiàn)的,那大約就是茉莉花的香氣。奶奶一直嚷著(zhù)“別鬧”,將我輕輕地拉開(kāi),督促我回房復習功課,可她的嘴巴卻掩不住地往出場(chǎng),拍一拍我的小腦袋,溺寵地望著(zhù)我。
茉莉花在每一年的5到9月綻放,她們喜愛(ài)在夏晚上靜悄悄地綻開(kāi),從來(lái)不引人注意,害怕嚇醒了睡熟的大家,驚擾了她們的美夢(mèng)。當繁星閃動(dòng)在天際,她們便慢慢地對外開(kāi)放,動(dòng)感柔和地生長(cháng)發(fā)育,用雪白裝飾設計著(zhù)細細枝丫,在晚風(fēng)中略微發(fā)抖。奶奶一直在半夜失眠,躡手躡腳地底床,悄悄的走去生活陽(yáng)臺。她從來(lái)不打攪大家入睡,就那般靜靜的坐著(zhù)窗前,看茉莉花搖擺舞動(dòng),聽(tīng)晚風(fēng)吹過(guò)耳畔,體會(huì )月色灑落出來(lái)。小家伙們溫婉如玉,守候奶奶渡過(guò)了一個(gè)個(gè)悠長(cháng)寧靜的夜晚。
那一年四月,奶奶還未直到茉莉花開(kāi),也還未陪著(zhù)我過(guò)幾天后的生辰,便離開(kāi)了,也帶去了一片不同尋常、幽遠恬靜的芬芳。
冰姿素淡廣寒女,雪魄輕柔姑射仙。茉莉花帶著(zhù)雪白素雅與質(zhì)樸走入了我們的生活,豐富多彩了我的生命。
花生命的作文 篇2
秋雨瀟瀟,從天而降,淋濕了無(wú)人的街道,淋濕了沉靜的空樓,也淋濕了那一個(gè)個(gè)失敗者的心。走在冷清的街道上,四周是那么的靜,靜得讓人有些窒息。我盲目地走著(zhù),任憑雨點(diǎn)重重地打在我的臉上,對著(zhù)路邊的一塊無(wú)辜的小石子一腳踢過(guò)去。
“為什么會(huì )這樣?為什么……”我無(wú)法忘記那張慘不忍睹的成績(jì)單,它就像一只惡魔一樣,潛藏在我的心底。糟糕的情緒已經(jīng)無(wú)法控制,淚水奪眶而出,與雨水夾雜在一起肆意地流在我的臉上。我感到一陣寒意,不是因為冰冷的雨水,而是我的心在發(fā)顫。我感到一陣酸楚,有一陣難以抑制的痛涌上心頭,這是我以前從未體會(huì )到的痛楚。雨水無(wú)情地扼殺著(zhù)所剩無(wú)幾的秋日,而那張成績(jì)單一直在扼殺著(zhù)我本已奄奄一息的心。
回到家里,無(wú)心去做任何事,一頭栽在床上,不停地哭泣!霸趺崔k呢?這才剛剛初一,成績(jì)就掉進(jìn)了谷底,以后的學(xué)習怎么繼續下去?我夢(mèng)想的大學(xué)仿佛離我越來(lái)越遠……”不爭氣的淚水像斷了線(xiàn)的珠子一樣落下來(lái)。后來(lái),哭著(zhù)哭著(zhù)我就沉沉睡過(guò)去了。
醒來(lái)時(shí),燦爛的陽(yáng)光照進(jìn)了屋子,可我卻無(wú)心欣賞這一美景,依然呆呆地躺在床上,失去了往日的活力。頭暈沉沉的,欲哭無(wú)淚,只剩下心在傷心地哭泣。
母親推門(mén)而入,沒(méi)有指責,更未表現出一丁點(diǎn)兒的失望?吹轿移v不堪的樣子,母親心疼極了。她關(guān)切地對我說(shuō):“小軒,出去走走吧!”她慈愛(ài)的眼眸里倒映出我的影子。雖然有些不情愿,但是不想辜負母親的一片苦心,我下了床,和母親一起走出家門(mén)。
大地經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮,瞬間變了模樣。樹(shù)葉鮮亮無(wú)比,花朵熠熠生輝,為大自然畫(huà)上了美麗的一筆;空氣格外清新,深深地一吸,五臟六腑都得到了凈化。秋風(fēng)輕輕拂過(guò),我失落的心情也漸漸好了起來(lái)。
走到小路盡頭時(shí),一株金黃的菊花此時(shí)正挺立在路旁。它是那么的嬌艷,那么的精神。我蹲在路邊看著(zhù)這株菊花,花朵不大,可開(kāi)得那樣燦爛,沒(méi)有一絲倦怠之意。雨水還未完全散去,在花朵上面打轉。一瞬間,我的心靈受到了深深的震撼:菊花在被秋雨肆虐后,沒(méi)有抱怨命運的捉弄,沒(méi)有逃避惡劣的天氣,依然堅強地挺立在路旁,向人們展示著(zhù)它那絢麗的風(fēng)采。無(wú)論多么渺小卑微的生命,只要懷著(zhù)綻放的信念,就一定可以為人間帶來(lái)一縷芬芳,增添一處美景,這或許就是生命的意義。而我,在面對生活中小小的失敗后,就傷心欲絕,心灰意冷、一蹶不振。我不應該總是活在過(guò)去,而讓從前犯下的錯誤和留下的遺憾占據我的記憶。我應該多想想未來(lái),因為正是它將陪伴我度過(guò)余下的漫漫人生。過(guò)去的一切就讓它過(guò)去吧,因為我根本無(wú)法改變過(guò)去的一切,充滿(mǎn)青春氣息的未來(lái)世界正在前方等待著(zhù)我。
沒(méi)有人知道,我在那天下午得到了多么大的鼓勵。只有我知道,那是希望,那是力量,那是渴望生命如花綻放的動(dòng)力。我堅定地告訴自己:我要生長(cháng)得像那株菊花一樣美麗。
如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品,那么在我生命的這幅畫(huà)卷中,那路邊的菊花就該是神來(lái)之筆吧!
花生命的作文 篇3
我,又敗了。
當21名落到我頭上時(shí),我知道,我又敗了,當朋友們炫耀著(zhù)自己優(yōu)異的成績(jì)時(shí),我知道,我確實(shí)敗了,當看著(zhù)同窗了五年的小學(xué)好友問(wèn)我成績(jì)時(shí),我想,我到底是敗了。
我坐在客廳,一動(dòng)不動(dòng)的在那里,心里很煩,一直想,小學(xué)時(shí)那個(gè)成績(jì)優(yōu)異的科代表居然考了21名,小學(xué)時(shí)那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的佼佼者居然考了21名,小學(xué)時(shí),那個(gè)熱愛(ài)學(xué)習和體育的陽(yáng)光女孩居然考了21名,小學(xué)時(shí)……難道那個(gè)光芒四射的女孩在初中時(shí),就像方仲永一樣從此墮落下去了么?
初中時(shí)的成績(jì)一落再落,也一次一次的讓我失望,難道21名的成績(jì)就是我辛苦了一學(xué)期的結果?想到這,不由的`傷心極了,便放聲大哭起來(lái)。這時(shí),爸爸媽媽帶著(zhù)姥姥姥爺來(lái)了,姥爺見(jiàn)到我如此傷心,便詢(xún)問(wèn)起來(lái),我把事情的來(lái)龍去脈講給姥爺后,姥爺安慰起來(lái)了我:“涵涵,不要傷心,不要失望,更不能因為幾次的成績(jì)不理想就放棄,振作起來(lái)。失敗是成功之母,就憑你這種爭強好勝的精神,你一定會(huì )好起來(lái),這就是前進(jìn)的可貴動(dòng)力,姥爺相信你!睕](méi)文化的姥姥也在一旁對我說(shuō):“別哭,有姥姥給你做后盾!蔽也挥杀欢盒α。
唉,現在小孩被考試壓的喘不了氣,可謂是風(fēng)決定了蒲公英的方向,分數決定了小孩的悲傷。不過(guò),我再也不放棄,再也不難過(guò),因為有愛(ài),愛(ài)在默默地支持著(zhù)我,在風(fēng)浪過(guò)后,在我眼前出現了一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。
風(fēng)浪,讓我學(xué)會(huì )了堅強;風(fēng)浪,讓我敢于面對現實(shí)。我會(huì )更加努力去戰勝一切風(fēng)浪。我再也不怕你了,因為我會(huì )戰勝你!
花生命的作文 篇4
記得那是暑假里風(fēng)和日麗的一天,萬(wàn)里碧空,連風(fēng)都歡快得這兒飛,那兒跑的。我懷著(zhù)愉快的心情,來(lái)到了美麗的公園。它和以前比起來(lái)更美啦!
這兒,可以欣賞柳兒的舞姿,傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲。在微風(fēng)的伴隨下,我來(lái)到了湖邊,我站在如玉帶,似彩虹的橋上,欣賞這湖景風(fēng)光。釣魚(yú),這富有情趣,而又輕松的活動(dòng),深深的吸引了我。就像蝴蝶被花兒所迷那樣。我走道一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人身邊,他專(zhuān)注的凝視著(zhù)浮標,稍稍一點(diǎn)動(dòng)靜,他變拉起桿子?赡窃谖已壑,就像什么也沒(méi)發(fā)生那樣,他可真是個(gè)老行家!
我把目光從老人轉移到釣魚(yú)上,從前,總聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)釣魚(yú)好,可以修身養性,但我卻從未親身體驗過(guò)。只見(jiàn)老人拿起竿子,一把抓住鉤子,捏了點(diǎn)飼料,成團,粘在兩只魚(yú)鉤上,捏的時(shí)候還放點(diǎn)水,真好玩。接著(zhù),他把竿子用力有一甩,鉤子隨著(zhù)線(xiàn)進(jìn)了水里。他并沒(méi)有拋太遠,很近,我在心中起疑了:這么近能釣到魚(yú)嗎?一眨眼的工夫,老人的手一拉,拿起竿子,!飼料沒(méi)拉,怎么可能!浮標還沒(méi)怎么樣呢!接著(zhù),他又把飼料粘好,又放入水中,這回,我可得仔細看拉!等我定神細視,老人的竿子又起來(lái)了,同樣的結果,飼料沒(méi)有了這次我不能再分心了,眼睛盯著(zhù)竿子。只見(jiàn),浮標下去了,水中的波浪蕩啊蕩的,浮標也請請的動(dòng)著(zhù)。
不一會(huì )兒,他又把竿子拉起來(lái)了。我的心里又想,釣魚(yú)不是需要耐心嗎?怎么這樣子呢?這回,我打破了沉默,問(wèn)了出來(lái):“這,老伯,你為什么把餌放得那么近?為什么把……”老人笑了笑道:“餌近也能釣到魚(yú)啊,不會(huì )有什么影響的。你是外行,如果浮標有很大下沉的現象,那魚(yú)一定很大,這里是釣不到大魚(yú)的,F在的魚(yú)聰明著(zhù)呢,他吃你東西的時(shí)候,你還不知道,等他們吃完了,你才能察覺(jué)得到!崩先瞬亮瞬令~上的汗,接著(zhù)說(shuō)道:“有了這種方法,它們啊,才不會(huì )放著(zhù)美餐不吃呢!不是說(shuō)現在釣魚(yú)不需要耐心,這也需要,這不,我釣了那么久,魚(yú)也沒(méi)上鉤,要沒(méi)有耐心啊,我走就走拉!你要像蜘蛛那樣,網(wǎng)破了,不氣餒,再修,再破,再修。這樣,終有一次你會(huì )成功的!闭f(shuō)完,老人又轉過(guò)去,一遍又一遍地重復著(zhù)剛才的動(dòng)作,不氣餒,有耐心。
夕陽(yáng)照在湖面上,湖面金光閃閃,美麗極了。
回家的路上,我就想,啊,多美的精神啊。學(xué)習不也需要這樣的精神么?生活中,不也需要嗎?需要這釣魚(yú)的精神,需要這蜘蛛的精神么?做一件事,不一定會(huì )做了就成功的,不一定不會(huì )失敗的,不氣餒,有耐心,成功就會(huì )跟隨你,跟著(zhù)你,直到生命的盡頭。
人的一生,正如滔滔江水,看,這件事,就是我生命河中的一朵浪花。
花生命的作文 篇5
開(kāi)學(xué)初,老師為了鼓勵我們班的管樂(lè )隊,決定在“六·一”前期舉辦一次小小音樂(lè )會(huì )。
隨著(zhù)時(shí)間的飛逝,這場(chǎng)主題為“小荷已露尖尖角”的音樂(lè )會(huì )即將震撼上演。那天,我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn),但又十分緊張。中午,我們懷著(zhù)忐忑的心情整理著(zhù)各自的衣服。在化妝老師地幫助下,一個(gè)個(gè)變得漂亮極了,但是又怕出差錯,大家相互提醒著(zhù),希望不要因為哪個(gè)小小的錯誤影響了整個(gè)表演。心跳加速的我們,唯有調整心情,默默地等待家長(cháng)地到來(lái)。
在快窒息的空氣中,家長(cháng)們陸續地走進(jìn)了體育館。他們面帶笑容,相信著(zhù)自己的孩子一定是最出色?吹礁改,我們頓時(shí)也輕松了許多,更加堅定我們的表演一定會(huì )成功。
一切準備就緒,音樂(lè )老師走上臺,此時(shí)我們眼中只有這個(gè)焦點(diǎn),什么雜念都拋向了腦后。隨著(zhù)她的一個(gè)手勢,每個(gè)人都面帶微笑,所有的目光都聚集在了我們身上。雖然尚未開(kāi)始,但是那是一種驕傲的目光,告訴我們這個(gè)舞臺上我們最耀眼,最棒。就是因為這一感覺(jué),我們每個(gè)人都全神投入音樂(lè )的海洋里。當音符戛然而止的瞬間,全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲,我們明白,我們成功了,任何人都壓抑不住自己內心的喜悅,有的笑開(kāi)了花,有的熱淚盈眶。而這掌聲
讓我腦海里浮現出前幾天的排練——
每天早上大家都早早起床,爭分奪秒地到音樂(lè )教室練習合唱。課間大家都不敢離開(kāi)座位,努力完成老師布置的作業(yè)。下午同學(xué)們背著(zhù)沉重的樂(lè )器繼續進(jìn)行練習。我們放棄了星期六休息時(shí)間,只為能展示我們最好的一面。但有時(shí)我們也想過(guò)偷個(gè)小賴(lài),可是前面的辛苦不就白費了嗎?咬著(zhù)牙,堅持著(zhù),事實(shí)證明這一切都是值得。
我悄悄拭去淚花,緊接著(zhù),一首《可愛(ài)的家》仿佛把大家帶到了一個(gè)溫馨的家庭,乖巧的孩子,慈愛(ài)的父母,大家其樂(lè )融融。而一首別有風(fēng)味的《春曉》,讓全場(chǎng)瞬間回到了五彩繽紛的春天。女生的《奇異恩典》,男生的《男孩快長(cháng)大》,一次又一次的將整個(gè)音樂(lè )會(huì )推到了至高點(diǎn)。接近尾聲的時(shí)候一曲全體大合唱《蓓蕾》,讓全場(chǎng)沸騰了,家長(cháng)個(gè)個(gè)起立鼓掌,而這掌聲是我們最好的證明。
花有很多種,而任何一種花想要燦爛必定有雨露的澆灌,陽(yáng)光的照射。我們這一朵朵含苞的生命之花,不就是在老師和家長(cháng)的栽培呵護下,正迎著(zhù)風(fēng)雨茁壯成長(cháng)嗎?
花生命的作文 篇6
如果說(shuō)生活是一片無(wú)邊無(wú)際的大海,那么大海中的每一朵小浪花就是生活中的一件件小事,而令我最難忘的則是其中的一朵小浪花。
我上學(xué)時(shí),和同桌是一對好朋友,我也還有一個(gè)對我很好的朋友,我們仨都是互相的朋友。每到課間就會(huì )聚在一起,一起玩、一起討論老師出的題目。一天我的同桌病了,就我一個(gè)人去看她問(wèn)“你怎么了?”她笑著(zhù)說(shuō):“沒(méi)什么,小病而已,”其實(shí)我們彼此都在希望著(zhù)另一個(gè)朋友的出現。正在此時(shí),電話(huà)“叮鈴鈴”地響起來(lái),我急忙跑過(guò)去拿起電話(huà),只聽(tīng)那頭說(shuō):“對不起,跟小心說(shuō)一下,我要和媽媽去逛街,不能來(lái)了!薄芭!”我冷不丁地說(shuō)。于是,我去向我的同桌解釋了她沒(méi)來(lái)得原因。同桌雖然那天沒(méi)再說(shuō)什么,但是從那天起,課間就多了爭吵聲。每次我聽(tīng)到的都是:“我生病了,你為什么不來(lái)看我?”“有事!”“有事就不來(lái)了?”……
有一天,她們對我說(shuō):“你要和誰(shuí)絕交?我不想和她待在一起!蔽夷翘毂煌蝗缙鋪(lái)的追問(wèn)給問(wèn)傻了。我本來(lái)想勸阻的,但是這樣的選擇真的讓我措手不及,所以我沉默了。第二天,我對她們說(shuō):“我們大家都是朋友,為什么就為那么點(diǎn)事情過(guò)不去呢?”她們聽(tīng)了,羞紅了臉。我看見(jiàn)了,又接著(zhù)說(shuō):“你們倆都有錯。應該互相道歉吧!”她們的臉更加紅了,紅的像是柿子。她們不約而同地說(shuō):“對不起,我錯了!甭(tīng)了對方的道歉她們和好了。我重重地拍了拍她們的肩膀,樂(lè )呵呵地說(shuō):“別發(fā)呆了,我們一起去玩吧!”經(jīng)過(guò)這件事情,我發(fā)覺(jué)我們的感情比以前更加牢固了。
通過(guò)這件事情我們也成了永遠的朋友。這就是我生命中其中的一朵小浪花。
花生命的作文 篇7
一年四季的日子里,只有春夏季節是花朵開(kāi)放的時(shí)候,到了秋冬的時(shí)候一般都會(huì )凋謝,它們的生命很短暫,再到下一年春夏的時(shí)候已經(jīng)是另一個(gè)時(shí)代了。但是有一種花卻是與眾不同的,它喜歡在冬天大雪紛飛的時(shí)候開(kāi)放,它就是梅花。梅花的花朵的很小,總是很多個(gè)花朵擠在一起長(cháng),看起來(lái)都是一片一片的,因為沒(méi)有葉子,所以從遠處看起來(lái)就像一朵朵的小云彩一樣。梅花的花香也是與眾不同的清香,當你在寒冷的冷風(fēng)中行走的時(shí)候,花香就會(huì )隨著(zhù)冷風(fēng)侵入你的鼻子里,那是一種冷香冷香的氣味,很是令人舒服。
梅花是一種非常頑強的生命,它可以在冷風(fēng)和大雪中獨自開(kāi)放,于是嚴酷的壞境中它開(kāi)的越是燦爛,哪怕無(wú)情的風(fēng)雪打在它的身上,它也毫不畏懼,從來(lái)不會(huì )像風(fēng)雪屈服。它是無(wú)私的,它把清甜的花香帶給了路過(guò)的人們,把自己的花蜜帶給了勤勞的小蜜蜂,獨自承受寒冷。梅花的生長(cháng)方式也很是奇特,它總是先開(kāi)花在長(cháng)葉子,花朵是在冬天開(kāi)放的,葉子是在春天長(cháng)出來(lái)的。它很美,也很頑強,是所有人贊頌的對象。
冬天,走在放學(xué)回家的路上,總是能夠有幸的看到幾只梅花在枝頭恣意的綻放,它在其它凋零枯萎的花枝旁顯得格外的美麗和生機勃勃。梅花很是受到人類(lèi)的喜愛(ài),不全是因為它的美,更重要的是它可以在冰天雪地里頑強生存,并且開(kāi)放的精神。在我的童年時(shí)期,奶奶曾經(jīng)在院子里插上了幾朵梅花枝,只是稍微的澆了一點(diǎn)水,沒(méi)有怎么照顧它。幾周之后,梅花枝不僅活了下來(lái),而且還長(cháng)高了不少,很是有精神。那時(shí)候的我不是很理解在這樣冷的天氣里,只是澆了點(diǎn)水,梅花怎么就活了呢?奶奶和我說(shuō)那是因為梅花的生命很頑強,越是寒冷的天氣里,它開(kāi)的越旺盛,它的這種頑強的精神是非常值得人學(xué)習的,值得我以它為榜樣。
從那時(shí)起,我就深深地被梅花的精神打動(dòng)了,每次當我遇到什么艱難的時(shí)刻,總會(huì )去想一想梅花的精神,然后對比一下我自己,鼓勵我自己向梅花學(xué)習,努力去克服困難,走向成功。也是因為有了梅花的鼓舞,我在遇到困難的時(shí)候,總是能夠比別人能夠更加堅強的支撐到最后。梅花,這個(gè)冰雪天里最頑強的生命,是我們人類(lèi)學(xué)習的榜樣,值得我們每一個(gè)人去贊美它。
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