【精選】感動(dòng)生命的作文8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感動(dòng)生命的作文8篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)生命的作文 篇1
陽(yáng)春五月，桃花的蜜香傳遍人的心房，雨后掛在小草上的露珠熠熠發(fā)光。天那么藍，水那么清。但是在這個(gè)令人陶醉的美麗的季節，也會(huì )讓人陷入沉思。
因為在5年前的5月12日14時(shí)28分04秒，發(fā)生了不平凡的事情。但是也讓我們理解生命的感動(dòng)！ 五年前的汶川，生機勃勃，萬(wàn)物復蘇。這一天，災難降臨了。先是一陣劇烈的晃動(dòng)，房屋在12秒之內倒塌，歡笑沒(méi)有了，快樂(lè )沒(méi)有了，只有那一具具的冰冷的尸體。大的電視，小的電視里都在播報著(zhù)地震的消息。那一幅幅令人潺然淚下的場(chǎng)面，解釋了生命的堅強！ “親愛(ài)的寶貝，如果你能活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！碑斁仍藛T從廢墟里挖出她的時(shí)候，她早已氣絕了。那雙僵硬的如同石頭的雙手抱著(zhù)一個(gè)紅底黃花的被子，里面是一個(gè)熟睡的十分安詳的孩子，被子里包著(zhù)一個(gè)小小的藍色手機，打開(kāi)后里面是一條短信“親愛(ài)的孩子，如果你還活著(zhù)，一定要記住我愛(ài)你�！蹦莻�(gè)手機在救援人員的手中傳來(lái)傳去，他們都落了淚。如果是現在的話(huà)，他應該五歲了。也許他不知道。但是我希望他可記住那位給了他兩次生命的偉大的母親。因為那位母親牢牢地把守住了生命之門(mén)。
“摘下我的翅膀，送給你飛翔�！蹦陜H29歲的男教師張米亞在這12秒之內永遠的離開(kāi)了。地震發(fā)生時(shí)，有兩個(gè)學(xué)生沒(méi)有逃出去，他立刻將這兩名學(xué)生抱住。房屋倒塌了，這名“欣欣小帥哥”去天堂找他的妻子“欣欣”和兒子“小欣欣”了。這只“雄鷹”被救援人員發(fā)現時(shí)已經(jīng)氣絕。抱住兩個(gè)孩子的手早已僵硬。大家只好含淚給張米亞截肢。那兩只手就是他的最美的翅膀，愛(ài)唱歌的他他用自己的血肉之軀譜寫(xiě)下了這句最美的歌詞。 地震后十余個(gè)小時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)臉是血的名叫郎錚的三歲小男孩兒被救了出來(lái)。擔架上的他傷痕累累，衣褲上也都是灰和泥漿。突然，他緩緩抬起僅能活動(dòng)的右手，向救他的解放軍叔叔們敬了個(gè)標準的禮。那么小的男孩兒就學(xué)會(huì )了感恩，那個(gè)落滿(mǎn)灰塵的小手握住了生命的感動(dòng)。 51歲的男老師譚千秋是四川省綿竹市東汽中學(xué)的教導主任�！叭松膬r(jià)值是什么？是大公無(wú)私，是為他人著(zhù)想，為集體著(zhù)想，為國家著(zhù)想……”
下午兩點(diǎn)多鐘，譚老師正在為大家講著(zhù)“人生的價(jià)值”。房子突然間開(kāi)始劇烈的晃動(dòng)，“大家快跑，什么也不要拿！快！”他大聲地喊著(zhù)，大家都逃向操場(chǎng)。但是還有四名學(xué)生沒(méi)有跑出去，他急忙把這四名學(xué)生拉到課桌底下，用日漸彎曲的背保護著(zhù)學(xué)生�！稗Z！—”水泥磚砸在了他的身上。當救援人員發(fā)現他時(shí)，他的后腦凹了下去。時(shí)間靜止了，他走了，永遠回不來(lái)了。杏壇一葉，百年遺愛(ài)。這首詩(shī)也就是譚千秋老師化成的優(yōu)美的字體！
感人的故事太多，太多了！五年前曾經(jīng)是廢墟的汶川，現在是一面可愛(ài)的小臉，五年前的廢墟里是生命的花朵，生命的源泉，生命的感動(dòng)��！
感動(dòng)生命的作文 篇2
冬天在雪花的凝結中蔓延，秋天在樹(shù)葉的秋千上搖擺，夏天在香樟的綠葉中膨脹，而春天則在和煦的風(fēng)中醒來(lái)。
生命猶如一棵樹(shù)，生長(cháng)時(shí)是綠色，成熟時(shí)是嫣紅，凋零時(shí)是枯黃，誰(shuí)說(shuō)生命沒(méi)有詩(shī)一般爛漫，不必在春風(fēng)中寂寞，不必為夏蟬的嘶叫而煩躁，不必在秋月下自憐，盡可以理直氣壯地面對眼前的光景，去努力發(fā)現此時(shí)此刻你可以擁有的風(fēng)采，去領(lǐng)會(huì )此情此景，原本屬于你的怡然。那一件事，讓我感悟了母愛(ài)的偉大。
太陽(yáng)被一朵朵彩霞包圍了，陽(yáng)光顯得黯淡柔和。一陣風(fēng)吹來(lái)，身上覺(jué)得有些涼意，我走在放學(xué)回家的路上，思緒萬(wàn)千：為什么媽媽不給我買(mǎi)新衣服？人家孩子都穿紅戴綠的，而我？媽媽你也太小氣了。這時(shí)早晨的那一幕又浮現在我的眼前。
早晨，我在穿衣服時(shí)，發(fā)現衣服上有個(gè)小洞。我拿著(zhù)衣服連忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)业倪@件衣服破了，您就再給我買(mǎi)一件新的吧！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“破了，再補一補不是還可以穿嗎？現在雖然富裕了，但也不能忘了勤儉節約��！”“不買(mǎi)就不買(mǎi)，說(shuō)那么多大道理干嗎？”我大聲說(shuō)道，然后胡亂扒了幾口飯就上學(xué)去了。
中午放學(xué)到家時(shí)，我余氣未消，沒(méi)理睬媽媽的招呼，就徑自回房間去了，一到房間里，就看見(jiàn)床上整整齊齊地疊著(zhù)那件衣服，醒目地多了一朵小紅花，紅紅的花瓣，金黃色的花蕊，好美呀！原來(lái)那個(gè)小洞，媽媽用花兒掩蓋了，看不出一絲破的痕跡，霎時(shí)，花里好像飄了一股幽香，令我陶醉。我仿佛看見(jiàn)了媽媽正一針一線(xiàn)、專(zhuān)心致志地給我補衣服，縫完后，媽媽又拿繡花針繡起了小花。而現在，她在廚房里忙這忙那的。
于是，我拿起衣服，把它穿在身上，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這時(shí)，媽媽走出廚房，我馬上向媽媽走去。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看怎么樣，這下滿(mǎn)意了吧！你想，這么好的一件衣服就不穿了多可惜呀……”媽媽還想說(shuō)，我連忙輕輕捂住媽媽的嘴，紅著(zhù)臉說(shuō)：“媽媽別說(shuō)了，我知道了……”
笑聲在房間里蕩漾，我又仔細地端詳著(zhù)那朵小花，仿佛聞到了花的清香，看到了媽媽欣慰的笑容，感覺(jué)心里裝滿(mǎn)了幸福的味道。
感動(dòng)生命的作文 篇3
生活中，有許多美好的事物，都在我們不經(jīng)意之間悄然流逝。朋友，千萬(wàn)別讓這美妙的感覺(jué)如細細的流沙從你的指間溜走，請學(xué)會(huì )珍惜感動(dòng)吧。
——題記
14年了，回首過(guò)去，發(fā)現記憶還是可以帶回來(lái)些東西的，讓我猝不及防的找到可以感動(dòng)的理由。即使成為記憶，也能讓自己微笑很久。我很幸福，我早就意識到了。
今天我決定寫(xiě)這篇記敘性的文字，只為敘述自己生命中的感動(dòng)，敘述那些平平常常卻能感動(dòng)自己的事情。小時(shí)候，我是在爺爺奶奶的照看下成長(cháng)的，在一個(gè)不起眼的小村莊里，不引人注目、不大。每當我們吃過(guò)晚飯，爺爺奶奶就會(huì )在門(mén)前放幾把不知已經(jīng)坐過(guò)多久的舊椅子，然后坐在上面乘涼，同左鄰右舍拉拉家常。那時(shí)，我畢竟是個(gè)乳臭未干的小丫頭呀，頑皮著(zhù)呢！不一會(huì )兒，我就和鄰居家的小孩打成一片了。那時(shí)玩鬧的地方周?chē)敲苊艿陌嗄�，這就成了我們捉迷藏的最好“據點(diǎn)”了。仔細回想，伙伴們的臉上那時(shí)都洋溢著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容，多開(kāi)心哪！當我想到那個(gè)時(shí)候，我總感到溫暖，也許是因為那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有體會(huì )到太多的憂(yōu)愁。如今，縱使經(jīng)過(guò)那個(gè)地方，遇到那些人，我卻體會(huì )不到那個(gè)時(shí)候的親切了。當我上四年級時(shí)，我們搬家了，搬到了一幢很大很大的房子，五層樓，幾十米寬的院子，很豪華呢。因為搬家，所以我對兒時(shí)伙伴們的記憶漸漸模糊；因為搬家，所以我再也體會(huì )不到那時(shí)的快樂(lè )了。我開(kāi)始學(xué)會(huì )寫(xiě)很長(cháng)很長(cháng)的文章，開(kāi)始學(xué)會(huì )解那些密密麻麻的數學(xué)公式。于是，就這樣子，一直都是安安靜靜與幸福，沒(méi)有什么煩惱。
坐在院子里的草地上，回首那些溫馨的日子，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)。從前我度過(guò)的日子都值得回想�？墒乾F在，有誰(shuí)能叫我清早一起去喝那熱騰騰的豆漿；有誰(shuí)能教我那些好玩的順口溜？答案是否定的。因為我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的地方，很多已經(jīng)成為歷史，就算有些地方還是在的，也變成只有我才享有珍貴記憶。那長(cháng)滿(mǎn)矮灌木的地方，那布滿(mǎn)青苔的墻壁……還記得爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)的時(shí)候，我心里比偷吃了蜜糖還要甜，高興極了！馬上就牽著(zhù)那輛嶄新的自行車(chē)出去炫耀，繞著(zhù)村子一圈一圈的騎，并不為了什么，只是單單純純地想得到旁人羨慕的眼光，滿(mǎn)足我那小小的虛榮心。那時(shí)就覺(jué)得生活如此簡(jiǎn)單，人生如此美好。
我愛(ài)自己，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)那些曾經(jīng)出現在我生命中的人，正是他們，讓我感受到生命中的感動(dòng)�，F實(shí)走過(guò)了,留下了回憶�；貞浝�。我們曾結伴走過(guò)……
感動(dòng)生命的作文 篇4
90后是一個(gè)非常引人注目的話(huà)題，因為有很多的人認為90后的人是最沒(méi)有責任心的，輕浮，沒(méi)有上進(jìn)心。而我則不是這樣認為的.，我認為90后的人是可以豪情萬(wàn)丈地為朋友兩助插刀，盡管傷痕累累卻也心甘情愿，可以毫無(wú)芥蒂地相信這個(gè)世界的真誠，盡管純潔的心靈有時(shí)也難免染上塵唉，可以毫不猶豫的舍棄自身的生命而去救別人。
在20xx年震撼全國的長(cháng)江“人梯”中他們就是90后的精神，是我們所有90后的榜樣。陳及時(shí)、何東旭、方招、徐彬程、李佳隆、龔祥濤、張榮波、姜夢(mèng)淋、黃檢、孔璇、昌子琪、萬(wàn)莉莎、賈云蕓、李立科、孟亮雨-----這15名大學(xué)生的名字永駐人們的心間。鏡頭定格在那一刻他們組成人梯，撲向江中，拯救兩名落水兒童，陳及時(shí)、方招、何東旭3名同學(xué)不幸獻出了年輕的生命。
滾滾東駛的長(cháng)江之水見(jiàn)證了一群中國大學(xué)生90后的壯烈，也見(jiàn)證了中國青年的勇氣、責任與價(jià)值扶擇。
那一年感動(dòng)我們的還有很多很多，那些身邊的人樸素的故事，總是讓我們冰冷的心被觸動(dòng)，讓我們體會(huì )人間的溫暖與愛(ài)。他們讓20xx年變成了永恒。
感動(dòng)中國，感動(dòng)你我，這樣的事例還有，他們是無(wú)私的，他們是勇敢地衛士，他們的事跡時(shí)刻伴隨著(zhù)你我。
陳彥宏13歲的小女孩，卻有著(zhù)5年多的記者經(jīng)歷。多才多藝，天資聰穎。又勤奮好學(xué)。20xx年，在一次爭取到“兩會(huì )”的代表的采訪(fǎng)活動(dòng)中。放學(xué)后也顧不上吃飯，立即趕往賓館去參加晚上7點(diǎn)對“兩會(huì )”的代表的采訪(fǎng)活動(dòng)，那天正好是周末，車(chē)堵得很厲害，一路上，陳彥宏忍受著(zhù)暈車(chē)的痛苦準備采訪(fǎng)提綱，可是當她好不容易按時(shí)到達采訪(fǎng)地點(diǎn)時(shí)，突然接到電話(huà)當天的采訪(fǎng)取消了，陳彥宏只好打道回府，又渴又餓，還有累。第二天，陳彥宏又接到采訪(fǎng)任務(wù)，從早上6點(diǎn)起床，早上趕到會(huì )場(chǎng)，但是幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，采訪(fǎng)對象仍沒(méi)有出現。為了不是去難得的采訪(fǎng)機會(huì )，陳彥宏堅持等待，一直等到下午5點(diǎn)，才見(jiàn)到采訪(fǎng)對象，采訪(fǎng)結束時(shí)，已是深夜11點(diǎn)多了。正是這樣不畏挫折，鍥而不舍的精神，使陳彥宏一步步走向了成功。
他們是我們的精神，也是我們學(xué)習的好榜樣，生命是珍貴的，我們也要樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，繼承美好的傳統美德，生命是精彩而富有活力的，希望我們都像一朵向日葵一樣，把陽(yáng)光的一面展現出來(lái)，亮麗的自我。
生命如此寶貴，又那么來(lái)之不易，各位同學(xué)們可要好好愛(ài)惜自己的生命，努力學(xué)習，不要虛度光陰！。
感動(dòng)生命的作文 篇5
我意識到生命的脆弱源起于一只小蜘蛛，它映入了我的眼簾——它那么小，細長(cháng)的腿支撐起一個(gè)肥胖的身子，雪白的身體沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵。它用八條長(cháng)長(cháng)的腿費勁兒地爬行著(zhù)，挪動(dòng)著(zhù)它那圓乎乎的身子�！叭跣 薄按嗳酢钡仍~都在我的腦海中一閃而過(guò)。的確，它是那么弱小。
我對蟲(chóng)子向來(lái)沒(méi)什么好感，剛想一巴掌拍下去，可我的手卻在半空中停住了。我內心開(kāi)始激烈的思想斗爭：“到底要不要將它拍死，拍死？不拍？”我最后決定，算了，把它彈走算了。我深吸一口氣，瞄準那只蜘蛛，準備將它彈走，放它一條生路�！班獭钡囊宦�，那只蜘蛛被我彈飛了，也不知道被我彈到哪里去了。做完作業(yè)后，我發(fā)現墻角落里躺著(zhù)一只小蜘蛛，它還在頑強地掙扎著(zhù)。我定睛一看，咦！這是我剛才彈走的那只蜘蛛，它努力地向前方挪動(dòng)著(zhù)，一步、一步，似乎永遠不會(huì )停下來(lái)。
我終于明白了，原來(lái)任何生命都有屬于自己的目標。對小蜘蛛來(lái)說(shuō)，也如此，只是我不知道罷了。想到這兒的時(shí)候，心里某個(gè)細微的神經(jīng)跳動(dòng)了幾下。
突然，我對剛才彈走它的舉動(dòng)自責起來(lái)，我想，我們應該保護每一個(gè)呈現在我們眼前的小動(dòng)物，讓每一個(gè)生命能朝著(zhù)自己的方向前行，創(chuàng )造屬于自己的精彩……
作者感情細膩，對蜘蛛這種不起眼的小動(dòng)物的描寫(xiě)細致人微，字里行間透露出他對生命的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我體會(huì )到了作者所經(jīng)歷的那種感動(dòng)。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應該為作者的感受喝彩。
感動(dòng)生命的作文 篇6
人的生命只有一次，面對無(wú)比珍貴的生命，自古到今有多少人選擇了碌碌無(wú)為地生，他們的生命就如同清晨的薄霧慢慢的消失，又似一陣風(fēng)一晃而過(guò)沒(méi)有留下半點(diǎn)痕跡。還有更多的生命，讓我感動(dòng)，讓我感到震憾!
海倫凱勒讓我感動(dòng)，我無(wú)法去體會(huì )一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì )活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì )一次又一次的去自殺的!
魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(cháng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì )變成瘋子，因為我真的受不了那樣的日子，或許我有可能幾天后會(huì )被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著(zhù)吃吧!
保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗，他居然會(huì )安然地活下來(lái)，他居然會(huì )寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他�?shí)現了。如果是我，我只會(huì )落淚，只會(huì )哭泣!
世間有這么多感動(dòng)的人，這么多感動(dòng)生命的故事，所以我們更要珍惜眼前的幸福，感謝生命的美好。
感動(dòng)生命的作文 篇7
當別人在你困難時(shí)幫助了你，你難道不感動(dòng)嗎？當別人在你饑餓難忍時(shí)捧上佳肴，你難道不感動(dòng)嗎？當別人在你悲哀無(wú)助時(shí)溫馨撫慰，你難道不感動(dòng)嗎？
兒時(shí)的我永遠也不會(huì )忘記昏暗的燈光和空蕩蕩的家。當別的孩子在桌前伴著(zhù)家人的歡聲笑語(yǔ)吃飯時(shí)，母親卻毅然選擇了留在教室與學(xué)生交流，共同攻克學(xué)習難關(guān)。
說(shuō)實(shí)話(huà)，母親不管我在全校老師中是“出了名”的，從小到大，母親沒(méi)有檢查過(guò)一次作業(yè)，沒(méi)有做過(guò)一頓準時(shí)飯，甚至于每次聽(tīng)寫(xiě)，都是我抄后母親簽字。母親不提倡報課外補習班，我曾跟母親說(shuō)過(guò)：“不報班會(huì )使我輸在起跑線(xiàn)上�！笨赡赣H呢？她絲毫沒(méi)有改變她的主意。她認為被動(dòng)學(xué)習不如主動(dòng)學(xué)習好，一個(gè)人的精力有限，不能指望吃偏飯逞英雄，那樣不算本事，也正是因為這樣，我只有自己靠自己了。
母親的作息時(shí)間很不規律，早晨七點(diǎn)走，晚上七點(diǎn)回，中午匆匆吃上一口飯。說(shuō)心里話(huà)，我很嫉妒母親的學(xué)生。母親總是把別人的孩子放在第一位，把自己的孩子“放羊”。全學(xué)校的老師曾圍攻母親說(shuō)：“哪有這么當母親的？這樣會(huì )毀了自己孩子的前途呀！”母親對此總是報以莞爾一笑，根本沒(méi)有把別人的話(huà)放在心上。中午時(shí)，由于母親回來(lái)晚，她總是一頓做三頓吃，回來(lái)熱一下便了事。難怪別人見(jiàn)了都埋怨母親不給我吃飯，瘦得跟桿兒似的。
兒時(shí)的我英語(yǔ)差，七八十分與我打上了交道，我央求母親給我報個(gè)補習班。母親不同意說(shuō)：“要想學(xué)好英語(yǔ)自己學(xué)，我有一本我上初中的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)，你自己看吧！”母親邊說(shuō)邊遞給了我，這是什么語(yǔ)法書(shū)呀！書(shū)已經(jīng)泛黃，而且隨著(zhù)英語(yǔ)教學(xué)的改革，書(shū)中還有錯誤。于是，我對母親說(shuō)：“這都什么年代了？你這過(guò)時(shí)的英語(yǔ)書(shū)還有錯哩！這不是誤人嗎？”母親嚴肅地說(shuō)：“書(shū)中是有錯，可如果你都學(xué)會(huì )了，考個(gè)九十分不成問(wèn)題，萬(wàn)變不離其蹤嗎！”說(shuō)歸說(shuō)，為了自己的成績(jì)，硬著(zhù)頭皮看吧！可看書(shū)不能跟老師講現成的比呀！我只能一步一步地看，不懂的地方還要及時(shí)弄懂，真費了不少功夫呀！
長(cháng)大了，我才被母親“放羊式”的教育方法感動(dòng)，母親是不管我，可她是不希望我在她的翼下成長(cháng)呀！母親是不給我報班，可她是希望培養我的自學(xué)能力呀！母親是對我不夠寵愛(ài)，可她是希望我遭受挫折，歷經(jīng)磨難，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)呀！在人生的道路上，我雖在路途中跑得不快，可終點(diǎn)卻比其他人還要早到達。小學(xué)畢業(yè)成績(jì)，我語(yǔ)數都是全年級第一，這些都歸功于母親的放羊式管理。
母親呀！你的教育方法讓我感動(dòng)，在接下來(lái)的成長(cháng)歷程中，我不怕挫折，不怕失敗，不怕困難，因為我學(xué)到了，學(xué)到了別人學(xué)不到的東西，這些都來(lái)源于您的甩手教育，感謝��！母親……
感動(dòng)生命的作文 篇8
愛(ài)，因為關(guān)心而圣潔！心，因為感恩而永恒！世風(fēng)里，愛(ài)是信物！人海中，善乃慈航！
CCU收治了一位心力衰竭、肺部感染、二尖瓣、三尖瓣置換術(shù)后的患者，她是兩個(gè)孩子的母親，是一個(gè)家庭的主心骨；疾病花光了全家所有的積蓄，還欠了60多萬(wàn)外債……
她病情危重，呼吸機輔助呼吸，心包及縱膈引流管，嚴重的肺部感染，重度營(yíng)養不良。每一個(gè)小時(shí)為她翻身、叩背，每?jì)蓚�(gè)小時(shí)為她擦身、換藥，時(shí)不時(shí)擦拭面部……每一次家屬來(lái)探視，都對護士的精心照料感謝不已，但這是我們應該做的，只希望她能快點(diǎn)兒好起來(lái)！
因為病情進(jìn)一步惡化，家人最終放棄了治療�？粗�(zhù)瘦得只剩下骨架的她，我們落淚了，不知道還能為她做些什么。值班護士們拿出自己身上所有的現金，湊了20xx元路費，希望她能順利回家……
不久后的一天，她的丈夫辦完后事專(zhuān)門(mén)來(lái)到CCU道謝，并想留下捐款人的名字，我們婉言拒絕：“這是我們發(fā)自?xún)刃南霂湍?/p>
們的，我們不求任何回報，希望你能帶著(zhù)孩子堅強地、好好地活著(zhù)！”
生命的驟然飄逝和生活的瞬間脫軌，使一切的平淡和正常發(fā)生了變異，被救與救人，每個(gè)人都在以生命的名義堅強抗爭，無(wú)私奉獻，在感動(dòng)別人的同時(shí)又被別人感動(dòng)！
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