精選生命的作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的生命的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命的作文 篇1
生命，一個(gè)多么熟悉的字眼，說(shuō)長(cháng)也不長(cháng)，說(shuō)短也不短，但是，一個(gè)人的一生是很短暫的，有的人在短暫的人生中干出了一番大事業(yè)，而有的人卻碌碌無(wú)為�？墒�，人類(lèi)的朋友狗，它的一生比人還要短暫。雖然它們的一生很短暫，但是主人卻是它的一生。
記得那次暑假，我感覺(jué)身體被掏空閑的沒(méi)事干，便一邊窩在沙發(fā)上悠閑地吃著(zhù)雪糕，一邊感受著(zhù)風(fēng)扇吹來(lái)的涼風(fēng)，而且還在目不轉睛地盯著(zhù)電視。忽然，我毫無(wú)預兆地放下了手中的雪糕和遙控器，并且更加目不轉睛地盯著(zhù)電視，挪不開(kāi)頭�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁熱淚盈眶，眼淚就要奪眶而出
那個(gè)場(chǎng)景是這樣的：
一個(gè)特種兵帶著(zhù)他的警犬去執行任務(wù)，打擊吸毒分子，后來(lái)他們和吸毒分子起了爭執，于是他們都拿起了長(cháng)槍短炮，場(chǎng)面堪比第二次世界大戰。忽然，有一發(fā)子彈向著(zhù)那位特種兵打了過(guò)去，他并沒(méi)有察覺(jué)，但是他的警犬反而察覺(jué)的了，他的警犬奮力地、不顧一切地向那發(fā)子彈飛去，而那位特種兵也看到了，大聲地喊著(zhù)狗狗的名字，讓它快回來(lái)�？赡侵痪宦�(tīng)，仍然在執著(zhù)地向那發(fā)子彈跑去。他用盡了自己全身的力氣替主人擋下了那發(fā)子彈。而它自己呢？它卻英勇地犧牲在了敵人的槍口下。那位特種兵愣住了，他不敢相信眼前的一切。接著(zhù)，他不顧危險，冒著(zhù)槍林彈雨跑過(guò)去抱住了那只只屬于自己的警犬。而那只警犬呢？它卻安詳地流下了眼淚。
看到這里，我早已淚流滿(mǎn)面，我不僅為那只警犬的勇敢而感動(dòng)，還為他們之間那種無(wú)法替代的革命友誼而感動(dòng)。
是��！狗狗的生命是短暫的，主人的幾年就是它的一生�？扇说纳灰嗍嵌虝旱膯�？人的一生只有一個(gè)，俗話(huà)說(shuō)：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。所以我們要在有生之年，多做一些有益的善事，從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不要讓自己的人生留遺憾！
生命的作文 篇2
立秋過(guò)后，天氣一天比一天涼。秋風(fēng)漸緊，加強了它的肆虐，所到之處，花容憔悴，落葉飄零，衰草連天。終于有一天，再有霜欺為虐，最后一片落葉便隨之曼舞出離殤之曲，向世界莊嚴的宣告，嚴寒已至。
在淮河以北的位置，除了供觀(guān)賞的四季常綠樹(shù)，廣袤的大地到處是光禿禿一片。山坡、河灘、道路旁、庭院中，滿(mǎn)目蕭條、荒涼，全無(wú)半點(diǎn)生機。樹(shù)干干澀，綻露道道裂痕，或銀白，或黑灰。萬(wàn)千枝枝椏椏干枯，橫逸斜出，伸出瘦長(cháng)的手指指向蒼穹。早已聽(tīng)不到蟲(chóng)兒的鳴叫，也看不到樹(shù)的生命的跡象，難道樹(shù)也進(jìn)入了冬眠？想必在詩(shī)人、畫(huà)家那兒也要失寵，它們只能構建起一幅輪廓，怎能創(chuàng )設出美的意境？古希臘雕塑、繪畫(huà)追求的是人體的豐腴之美，而不是骨感，太骨感的東西總給人以冷瘦，難以入眼。而且，再襯以衰草的殘破之景，亂世罹離之感油然而生，太傷情。
我從未關(guān)注那光禿禿的樹(shù)，直到有一天偶然從它身旁經(jīng)過(guò)，一陣凄厲的冷風(fēng)狂嘯而來(lái)，發(fā)出嗚嗚的聲音，并且吹斷了一段樹(shù)枝，才引起了我的注意和興趣。我小心翼翼的從地上撿起這段樹(shù)枝，仔細觀(guān)看。它黑色的皮膚已有部分翹起，好似剛從古墓中發(fā)掘的文物。我是同情它生命的不幸，還是祝福它完成了生命的輪回？我一時(shí)陷入了沉思，不知如何是好。剛才那一陣呼嘯而來(lái)的風(fēng)，分明就是摧殺它的罪魁禍首。那呼呼的風(fēng)聲是它們搏斗時(shí)的廝殺聲，還是樹(shù)枝發(fā)出的痛苦呻吟聲？我說(shuō)不上來(lái)。我只知它從初春的萌芽開(kāi)始，發(fā)出嫩枝，長(cháng)出嫩葉，吸收了陽(yáng)光雨露等自然精華，也經(jīng)受了烈日的燒灼、暴雨的侵襲、霜雪的欺壓、冰凍的摧殘，走過(guò)了生命中的輝煌。如今，像一個(gè)耄耋之年的老者行動(dòng)不便，在靜靜的修養。樹(shù)欲靜，而風(fēng)不止�？耧L(fēng)一陣陣肆虐，樹(shù)們則微微晃動(dòng)，對狂風(fēng)投之以輕蔑。沒(méi)有了盛夏時(shí)與風(fēng)搏斗時(shí)的豪邁卓厲，沒(méi)有了深秋時(shí)與風(fēng)周旋時(shí)的飄逸灑脫，大概經(jīng)歷了人世的滄桑，豪氣消弱，更增添了幾多的深沉穩健。
我輕輕地折斷這樹(shù)枝，只見(jiàn)干枯的外表里面還猶存著(zhù)青白色，這是生命的顏色。我想我是理解錯了，它只是走過(guò)了四季，并不是生命的終結，它干枯的外表包裹的是生命的體征，是對光輝歲月的追憶，是對生命的守望。它在洗盡鉛華，退卻腐朽，延續生命的轉承，積蓄著(zhù)能量，待來(lái)年再綻新綠。這根樹(shù)枝是一個(gè)先行者，它掉落的一瞬間，便譜寫(xiě)出一曲壯士斷腕的悲歌�！安�(shù)前頭萬(wàn)木春”，嚴寒謝幕，春意萌動(dòng)，不謝的永遠是對生命的堅守。
那天，大雪紛飛，降下了入冬來(lái)的第一場(chǎng)雪，覆蓋了光禿禿的枝椏，在冰天雪地中，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)竟婆娑出久去的詩(shī)意，給這蕭索的冬帶來(lái)了生機，在嚴寒中萌動(dòng)著(zhù)春意。在瑟瑟發(fā)抖中，精神為之一振。我不禁對那一顆顆、一排排、一片片看似了無(wú)生機的樹(shù)肅然起敬了。在這冷漠的季節，候鳥(niǎo)們早就移情別戀，適時(shí)地飛走了；昆蟲(chóng)們轉入地下，呼呼大睡。樹(shù)們卻無(wú)從選擇，只能獨守清寒與寂寥，屹立于無(wú)邊的曠野。
此時(shí)，江南呢？我不太清楚，我只知，那兒，奈不住這樣的嚴寒。自古至今，江南總是充滿(mǎn)了太多的柔媚與婉約。而在這，四季分明，冬天陰冷得讓人總是感到縮手縮腳，樹(shù)被虐殺得只剩下了一副軀體。其實(shí)，應該感謝這陰冷的冬天和那肆虐的冷風(fēng)，是它們使樹(shù)愈挫愈壯，彰顯出不屈的生命力。
此情此景，使我想起了一首詩(shī)：“朔風(fēng)悲老驥，秋霜動(dòng)鷙禽。出門(mén)有遠道，平野多層陰。滅沒(méi)馳絕塞，振迅拂華林。不因感衰節，安能激壯心�！� 每每讀劉禹錫的詩(shī)歌，總能給人以精神的昂揚和震撼。透過(guò)字里行間，我們分明可以看到一個(gè)斗士的堅毅高潔的人格內蘊和傲視憂(yōu)患的氣概�！皯雅f空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人�！痹趧�(dòng)輒斃命的險惡環(huán)境中，在斧鉞之刑的威嚇下，竟堅貞不渝，一如從前，堅守著(zhù)二十多年前的盟約，不向腐朽低頭，這需要何等的氣概？
看到眼前的樹(shù)，我終于明白了，內心強大時(shí)，嚴寒終歸會(huì )像霧霾一樣消散，被摧殺的只能是弱者。
于我們，生命始終在召喚，那就做一個(gè)生命的堅實(shí)的守望者。
生命的作文 篇3
水洗過(guò)的天空，風(fēng)華絕代的笑容，默默的酸了鼻頭。
——題記
仲夏的某個(gè)清晨，小雨依舊下著(zhù)。它少了一絲盛夏的喧囂，少了一分恬靜的美麗。
像一個(gè)隕落的王者，回憶過(guò)去。
雨中，一人，一傘，走著(zhù)。
這樣不安的清晨，我多了一絲厭倦，驀然抬頭望去，路燈下，一人，一傘，也在走著(zhù)。墨綠的雨傘，白色的身影被雨水籠罩。
我的腦海被回憶沖擊著(zhù)。這個(gè)畫(huà)面被定格放大，不停的回轉，綿延。
記得那是一個(gè)盛夏的清晨，一記驚雷劃破沉寂已久的蒼穹，雨頃刻而下。
那時(shí)我走在路上，不禁大驚失色，慌亂中取出雨傘，似乎遮不住這肆意的暴雨。風(fēng)將雨打在我的身上，立在雨中的我，凌亂不已。
遠處一摸身影漸漸清晰。
墨綠的雨傘，白色的衣服，被淋濕。一抹弧度，笑的恰到好處。
“你也去補習嗎?”好像那個(gè)女孩兒突然出現在我面前，我怔怔的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同去吧，兩個(gè)人總是好的�！庇质悄菢右荒ㄐθ菰佻F，似乎未等我同意，她已經(jīng)拉上我一同跑在雨中了。
一句謝謝卡在喉嚨還沒(méi)說(shuō)出口，轉眼已到了學(xué)校，打去身上的雨水，我看清了她的相貌，清秀，大大的眼睛笑成彎彎的月牙。
一天學(xué)校的學(xué)習下來(lái)，我們如約同行回家。路上似乎風(fēng)景都變得一塵不染。
我不禁為自己擁有這個(gè)的朋友而無(wú)比欣喜，當然也為之惆悵。
暑假的補習只有十五天，也就意味著(zhù)在十六天的清晨，我們無(wú)法歡聲笑語(yǔ)的同行，無(wú)法打打鬧鬧的回家。
但這一天如約而至，我們沒(méi)有說(shuō)任何比比別離的話(huà)。她送了我一枚書(shū)簽兒。放學(xué)后，匆匆離去。
書(shū)簽上是一株冰茉蘭，它的花語(yǔ)是“青春就是挫折中的勇氣和奇跡”
那枚書(shū)簽的背面，有一列字：感謝生命中的美意，讓我遇見(jiàn)你。
當我腦海翻涌著(zhù)這些，沖到路燈下，一切悄然離去。我卻笑了，后會(huì )有期。
生命的作文 篇4
電腦就放在我面前，隨時(shí)我都可以打開(kāi)它，去尋找自己的夢(mèng)想，但是我發(fā)過(guò)誓，從此以后不再上網(wǎng)，我該怎么辦?忍不住了，不是我故意要違背誓言的。就這一次，我這樣想著(zhù)，我迅速的打開(kāi)了電腦。
(一)
“怎么?天昏地轉，這是?地震?不，不是，那是??不會(huì )吧?我大叫到，這是真的，的確，這是真的�！蔽揖退闶裁匆膊幌嘈�，我還是相信自己的眼睛，“難道，這是網(wǎng)絡(luò )世界，泡泡堂的世界''''這是為什么?我想回去，這地方太可怕了�！蔽爷偪竦慕兄�(zhù)，這時(shí)不知從哪里傳來(lái)一陣陌生的聲音：“歡迎光臨網(wǎng)絡(luò )世界，在這里你要在戰場(chǎng)上擊敗100個(gè)對手，才能返回你原來(lái)的世界，如果你在3天之類(lèi)，沒(méi)有完成任務(wù)，你就永遠也回不去了�！薄疤彀�，不'''神，救救我啊''''這鬼地方，我不稀罕啊�！�
(二)
沒(méi)辦法，我成了泡泡堂世界的一員，我要尋找對手，首先我得來(lái)到新手訓練地訓練，我看到這里的人全是我們21世紀的人，難道他們的遭遇都和我一樣，還沒(méi)等我想完，一個(gè)炸彈飛了過(guò)來(lái)，我迅速一奪，好險啊，差點(diǎn)炸死我了，在看看他們，原來(lái)他們都在撕殺，他們的任務(wù)原來(lái)也和我一樣，我數了數人，剛好101人，難道這些人當中只有一個(gè)人會(huì )回到21世紀，其余的人不就''''照這樣來(lái)說(shuō)，我回去的希望簡(jiǎn)直太渺茫了，早知道我就不玩什么網(wǎng)絡(luò )游戲咯!于是從那一刻起，我一邊邊苦苦的'練習技術(shù)，一邊死死的盯住比我強的對手，要想辦法超過(guò)他們，由于我天資聰明，很快就學(xué)會(huì )了幻影之術(shù)，此刻的速度比以前跑起更快了，我對比賽也開(kāi)始有點(diǎn)信心了，在這一天半我除了學(xué)習各種技能，還結識了一叫小龍的朋友，這位朋友的技術(shù)是我們當中最好的，我一直想超過(guò)他，可是每次我都打不過(guò)他，所以每次都向他學(xué)習，小龍也都教我該怎么做，在我心里我一直沒(méi)有把小龍當敵人，而是當做朋友，可是命運是殘酷的，命中注定我和他要在站場(chǎng)見(jiàn)面。
(三)
離比賽只有一個(gè)晚上了，第二天就是決定我命運的時(shí)候了，我最后一次對小龍說(shuō)：“小龍，這是我們最后一次做朋友了，明天我們就要在戰場(chǎng)上見(jiàn)面了，我多么希望時(shí)間就停留在這瞬間，永遠不走，讓我們做一輩子的朋友?”小龍望了望天空對我說(shuō)：“我也是啊，可是我們無(wú)法改變命運啊，明天就是我們終結的一天�！毙↓堈f(shuō)完，頭也不回的走了。
(四)
第二天，我們早早的來(lái)到了戰場(chǎng)，準備結束這場(chǎng)沒(méi)有硝煙但又充滿(mǎn)血腥的戰爭。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我來(lái)到了戰場(chǎng)，看到了很多比我技術(shù)還高的人，我想，這就是宿命，上天注定要我回不了21世紀，小龍還是像以往一樣沉著(zhù)，他用他那會(huì )笑的眼睛看了下周?chē)娜�，又看了看我，然后用最快的速度擊敗了周�(chē)械娜�，最后戰�?chǎng)上只剩下我和他了，我知道自己隨時(shí)都會(huì )輸的，我徑直的走了過(guò)去，準備進(jìn)行一場(chǎng)壯烈的格斗，可是小龍示意我不要前來(lái)，我不知道他到底想干什么，于是我停了下來(lái)，隨知小龍自己將自己炸死了，時(shí)間仿佛在這瞬間停留了下來(lái)，我不敢相信這是真的，可是這是真的，“小龍~!!”我大叫著(zhù)奔了過(guò)去，可是一切都晚了，小龍被炸毀了，這場(chǎng)戰斗我贏(yíng)了，但是我卻輸掉了我最好的朋友。不。 這難道就是網(wǎng)絡(luò )世界嗎?我看是魔界，在干掉對方的同時(shí)獲取更強大力量，從而戰勝所有的人這樣才能回到21世紀，其實(shí)這樣得到的結果，我不稀罕。我多么希望時(shí)光倒流，和小龍進(jìn)行一場(chǎng)公平的決斗，愛(ài)但是事實(shí)不能改變。這是不可能的，我只好帶著(zhù)悲哀和無(wú)奈回到了21世紀。
尾聲
各位朋友，假設以上事情是真的話(huà)，我們地球上的人只有三天的生命之旅，你該怎么辦?但是這是不可能的，所以我勸大家要珍惜快樂(lè )的日子，珍惜眼前最好的朋友。
生命的作文 篇5
在離我們學(xué)校不遠的地方，有一棟樓房，它的西墻上爬滿(mǎn)了綠綠的爬山虎。這是班里一個(gè)特別要好的同學(xué)偷偷地告訴我的。
一天中午放學(xué)后，我見(jiàn)爸爸還有沒(méi)有來(lái)接我，就和幾個(gè)小伙伴一路小跑，來(lái)到那個(gè)樓的西墻邊。果然如她所說(shuō)，眼前綠樹(shù)成蔭，好一扇（面）綠綠茵茵的墻啊，只見(jiàn)滿(mǎn)墻的爬山虎纏繞著(zhù)，你追我趕地爭相往上爬，去迎接那溫暖的陽(yáng)光和新鮮的空氣。前不久，我們剛學(xué)過(guò)《爬山虎的腳》這篇課文，是不是與課文相符呢？我決定觀(guān)察一下。
我盯住一棵爬山虎，過(guò)了不長(cháng)時(shí)間，一片嫩葉羞羞答答地冒出了頭，的確是嫩紅的，嫩得那么可愛(ài)、紅得那么嬌弱。又過(guò)了一段時(shí)間，葉子變成了綠色，但它的腳一直是嫩紅的，這是為什么呢？我百思不得其解，可能就是這種品種吧。帶著(zhù)滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)和好奇，我屏住呼吸，眼睛一眨不眨，又觀(guān)察了一段時(shí)間，小葉子在變大、新的葉子又長(cháng)出來(lái)，就是它們的腳一直是嫩紅的，為什么課文里的爬山虎腳會(huì )變成灰色呢？
爸爸在叫我了，我決定帶一株回去繼續觀(guān)察。當我拔它們的時(shí)候，那腳就是不肯下來(lái)，像小孩子不想離開(kāi)媽媽的懷抱似的。費了好大的力氣，才成功拔了兩棵！回到家里，我把它們拴在棍子上，泡在水杯里。到下午上學(xué)時(shí)候，它們已經(jīng)圍著(zhù)棍子繞了三圈啦！可到了下午放學(xué)回來(lái)，就蔫兒了。我忍不住地感到心疼和惋惜，心中也不免有些自己責怪自己。要不是我，它們就會(huì )在墻上和伙伴們玩耍呢！怎么說(shuō)，它們也是頑強的生命呀！
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