【精華】生命之歌作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的生命之歌作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命之歌作文 篇1
明天就是舅舅的生日了，原本應該是一個(gè)溫馨開(kāi)心的日子，而我們做為他的親人，卻要趕到福州腫瘤醫院，為得了癌癥的他辛酸地慶祝這個(gè)也許是他最后的生日……
舅舅是個(gè)好人。他是一位中學(xué)化學(xué)老師，一個(gè)眼里全裝著(zhù)學(xué)生的普普通通的教師。學(xué)生吵嚷，他輕聲制止；哪個(gè)同學(xué)學(xué)不好了，他會(huì )耐心地講解，直到學(xué)生聽(tīng)懂；分座位了，他公正地按身高分，沒(méi)任何一點(diǎn)偏心；家長(cháng)拿著(zhù)上千元的禮品求他給學(xué)生開(kāi)開(kāi)小灶，他一口回絕了……
記得有一回，一個(gè)家長(cháng)帶著(zhù)一只雞，請求他給自己的孩子一些特殊關(guān)照，他微笑地搖了搖頭，他說(shuō)：“我對任何人都是平等的，你的孩子我會(huì )好好教，其他的孩子我也一視同仁！”雖有點(diǎn)不盡人情，卻令家長(cháng)佩服。
舅舅是個(gè)好人。經(jīng)常是夜深了，他卻還沒(méi)回家。不是去花天酒地，舅媽知道，他是去給學(xué)生補習了。他總是說(shuō)：“化學(xué)這門(mén)學(xué)科比較難，我得多幫幫學(xué)生補補功課，鞏固鞏固知識�！币惨虼�，每回考試，他所教的班級的化學(xué)成績(jì)總是最好的。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。如此辛苦的工作，鐵打的身體終于吃不消了。三個(gè)月前他老咳嗽，還咳嗽出血來(lái)。叫他去看病，他老是忙得沒(méi)時(shí)間。臨近九月開(kāi)學(xué)的日子，去醫院檢查，沒(méi)想到舅舅居然得了肺癌，而且還是晚期的。這個(gè)消息猶如一個(gè)晴天霹靂，狠狠地炸在了我們的心上……
身患絕癥的舅舅沒(méi)有被嚇倒，以極樂(lè )觀(guān)的積極向上的心態(tài)，在愛(ài)他關(guān)心他的親朋好友的鼓勵下，和死神做著(zhù)頑強的抗爭，不向命運屈服。生命之歌的音符越唱越響。
當我把眼光投向大自然，一首同樣的生命之歌深深映入我的眼簾。
上次出門(mén)游玩，導游指著(zhù)身旁的一個(gè)“草”，意味深長(cháng)地說(shuō)：“它看似一株草，實(shí)為一朵花。它的一生只為了開(kāi)一朵花�；ㄐ�，但勝過(guò)任何一種名貴花草。開(kāi)完后，它就因身盡力竭而死了。它的生，為花；死，也為花�！�
我不知道自己該說(shuō)什么。這種花，的確特別，的確美。我的靈魂被深深地震撼了。它不只是花，不只是物，它是生命最美麗的體現。
舅舅用自己的生命呵護了別人的生命，那株“草”用它的一生呵護了花的生命。我想：我們是不是該在呵護自己生命的同時(shí)，也多多呵護別的生命，唱一首生命贊歌吧！
明天，燭光搖曳，鮮花燦爛，我們?yōu)榫司顺鹉鞘捉?jīng)典的生日歌的同時(shí)，唱響的將是一曲永恒的生命之歌！
生命之歌作文 篇2
這是一條好長(cháng)，好長(cháng)的路，曾雕刻著(zhù)歲月的長(cháng)痕，撰寫(xiě)著(zhù)生命的陸離，作文 生命之歌。
但它好長(cháng)，太遠，怎能這樣的十全十美？所有人都不能預言它的命運。
于是，它再也不能這樣，痛了，累了，哭了，傷了，它轉彎了。拐角處它傷痕累累。那是一道道好長(cháng)，好深的口子。時(shí)間的推移無(wú)法磨滅，旭日的光輝無(wú)法撫平。
走下去，轉過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)拐角，笑容，淚水，歡笑，悲傷，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，重復上演這昨日的結局。不同的是，這點(diǎn)地總是妙幻著(zhù)。
走下去，不論前方是荊棘
遍野，還是芳草滿(mǎn)地。走下去，不論是“一覽眾山小”的豪邁，還是“萋萋滿(mǎn)別情”的惆悵。不是因為它的結局是如何的完美，哪怕凄慘也無(wú)濟。曇花開(kāi)心的笑了，彩虹欣慰的哭了，燎原的春草葬身于火海，卻掛著(zhù)笑容。
這是一條好長(cháng)，好長(cháng)的路。永遠也走不完的路。
它沒(méi)有盡頭。哦，不，只要你放棄了，就一剎那，一切都結束了。
生命之歌作文 篇3
自然萬(wàn)物，種種奇跡，來(lái)源于生命，而最大的奇跡莫過(guò)于愛(ài)。誰(shuí)說(shuō)愛(ài)只屬于人，自然萬(wàn)物都有愛(ài)。
榕樹(shù)，植物中的長(cháng)者，幾百年來(lái)立在那里，風(fēng)風(fēng)雨雨，時(shí)光來(lái)去匆匆，他見(jiàn)證了多少個(gè)史詩(shī)，常常在那給我們講述他的故事。他的愛(ài)是悄無(wú)聲息的。夏季，炎熱的太陽(yáng)下，是他為我們提供的了一處陰涼，在濃密的胡子與長(cháng)發(fā)下，有老人下棋時(shí)的笑語(yǔ)，有孩子們追逐打鬧的歡歌，這怎么不是愛(ài)。不僅如此，他常用生命書(shū)寫(xiě)奇跡，就如我的文章，他用生命給了我們多少的教誨，他默默地為我們奉獻生命，給予我們的，是自然萬(wàn)物對人的愛(ài)。
蟬，我們都認識，十幾年的黑暗，幾周的光明與歌唱。也許沒(méi)人認為這好聽(tīng)，但他的歌曲卻是充滿(mǎn)了美好的。十幾年的黑暗，是為了生命的生存；幾周的生命，為了生命的夏天在歌唱，全奉獻與對生命的愛(ài)。
愛(ài)是無(wú)處不在的，世間萬(wàn)物即使渺小即使不起眼，也會(huì )去愛(ài)這個(gè)世界。
水稻，南方人的主食，米飯，就來(lái)源于此。一生光陰，在秋季綻放光彩，在這一刻，將愛(ài)奉獻給了我們，在我們體內消散。這種愛(ài)，為我們奉獻了一生，而他的背后的農民，也給予了深深的愛(ài)，將這愛(ài)間接地給了我們。
是的，人身為情感最高的生物，也在為愛(ài)奉獻。在南方的非洲戰火紛飛，生命在這里消散的維和戰士，卻無(wú)怨無(wú)悔，應為他們內心，向往愛(ài)與和平，他們堅信，以生命展現的愛(ài)將會(huì )換來(lái)和平。這就是愛(ài)。
生命書(shū)寫(xiě)奇跡，而愛(ài)，則是生命終點(diǎn)描寫(xiě)的對象，多種的手法，生命讓愛(ài)綻放出最絢麗的色彩。能愛(ài)人的不只有人，世界萬(wàn)物都在用生命書(shū)寫(xiě)，這份不平凡的愛(ài)。
愛(ài)，讓生命奏出了屬于萬(wàn)物的生命之歌。
生命之歌作文 篇4
生命，雖然弱小，但它卻是永恒的，它將生生不息地在地球上繁衍下去�！}記
弱肉強食，是大自然不變的法則，誰(shuí)強誰(shuí)就為王。這條法則任何動(dòng)物都要遵守，因為它就像是一條巨大的鏈條，把所有的動(dòng)物都連系在一起，比如，大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水草……在這些生物鏈中，一旦其中的一種生物滅絕，后果就不堪設想。
生物之間的關(guān)系，是不可能改變的，被捕食者和捕食者，永遠不會(huì )和諧相處�？蓱z鷯哥老毛和徐娘不懂這個(gè)道理，它們和猛禽蛇雕共處一樹(shù)，夢(mèng)想能得到蛇雕的庇護，它們雖然賣(mài)身為“奴”，但還是被奴隸主——蛇雕趕出了大樹(shù)，落得家破人亡。這能怪蛇雕嗎？不，是鷯哥們打破了生態(tài)平衡，與捕食者住到了一起，這不是自找苦吃嗎？鷯哥們一心想找到蛇的天敵，不讓后代再受到蛇的傷害，可它們沒(méi)想過(guò)，蛇的天敵也會(huì )吃它們。盡管它們像奴隸一樣想盡法子討好蛇雕，但只因為小蛇雕掉到樹(shù)下，就幾乎被蛇雕滿(mǎn)門(mén)抄斬……這是父母的無(wú)奈和苦衷，沒(méi)想到找到蛇的天敵后，還是逃不過(guò)小鷯哥被殺的命運，真是可憐天下父母心��！
人，可謂是天下最貪婪的動(dòng)物了�！芭`”一詞，也是從人那里演變出來(lái)的，它是指為奴隸主勞動(dòng)而沒(méi)有人身自由的人，常常被奴隸主任意買(mǎi)賣(mài)或殺害。為了金錢(qián)，有的人竟然殘忍地對待我們的同胞，真是令我羞愧！在現實(shí)主義社會(huì )中，許多人為了錢(qián)而想盡法子，在這一點(diǎn)我們人就不如動(dòng)物了，動(dòng)物雖然智商比我們低下點(diǎn)，但它們也懂得親情，為了孩子，它們想盡一切方法，為了下一代，它們赴湯蹈火在所不惜……我們應該向動(dòng)物學(xué)習！學(xué)習羊羔的跪乳之恩，學(xué)習烏鴉的反哺之情，我們要學(xué)習動(dòng)物身上的長(cháng)處，來(lái)彌補我們身上的短處！
大自然的安排，自有它的道理。人類(lèi)無(wú)權干涉。食物鏈中的生物是一環(huán)扣一環(huán)不能分開(kāi)的，例如：狼、鹿、草這一條食物關(guān)系，如果人們把狼撲殺完了，那么鹿就會(huì )大量繁殖，它們的食物——草就會(huì )供不應求，最終鹿會(huì )因為沒(méi)有草而餓死，草也被鹿給吃光了……其他生物也是如此，不能只憑人們的單方面認識，就判斷事物的好壞。就比如說(shuō)狼，狼在故事里向來(lái)都是惡毒的、陰險的'，比如：《小紅帽》里的狼外婆、《狼和七只小羊》中的大灰狼……但現實(shí)生活里狼是一種聰明的動(dòng)物，它們控制著(zhù)食草動(dòng)物的數量，保持草原的生態(tài)平衡。在內蒙古大草原上，游牧部落的圖騰就是狼，但是由于近幾年的濫捕狂殺，草原狼越來(lái)越少，幾近絕跡，黃鼠、兔子這些食草動(dòng)物由于沒(méi)有天敵的追捕，變得更加猖狂起來(lái)，草原正逐步走向荒漠化，從前那種“風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊”的場(chǎng)景不再有，草原上狼的身影也不見(jiàn)了，這一切，都是由于我們但憑著(zhù)對事物一方面得認識就下結論造成的。
我們同在一個(gè)地球上，共生在一個(gè)家園里，相信由于我們堅持不懈的努力，世間萬(wàn)物會(huì )共處在一片和平里。那里沒(méi)有捕獵者的槍口，有的是湛藍的天空，燦爛的陽(yáng)光，無(wú)邊的草原，茂密的森林，美麗的大海和眾多的動(dòng)物朋友們。我們從動(dòng)物朋友的身上吸取長(cháng)處來(lái)補我們的短處，萬(wàn)物呈現出欣欣向榮的景象。地球��！我們的母親！萬(wàn)物在你這里繁衍生息，相生相克，把生命延續下去！
生命之歌作文 篇5
生命擁有著(zhù)它獨特的旋律。生命，擁有著(zhù)如流水般奔騰不息的旋律；生命，彈奏著(zhù)遇到挫折、知難而進(jìn)的旋律；生命，輕吹著(zhù)樂(lè )于奉獻、不求回報的旋律。唯有生命，才能彈奏出最動(dòng)人心弦的樂(lè )章。
漫步在林蔭小道上，成列的樹(shù)挺立在道旁。樹(shù)葉的香味，伴隨著(zhù)陣陣秋風(fēng)撲鼻而來(lái)。那香氣中，有泥土的芬芳，還摻和著(zhù)大自然的氣息。在氤氳的空氣中，那氣息格外濕潤醉人。泥土剛被雨水沖刷過(guò)，碧綠的樹(shù)葉子也沾滿(mǎn)了晶瑩的雨露。一陣秋風(fēng)拂面，幾片泛黃的樹(shù)葉翩翩落土。它們在生命的最后一刻，翩翩飄零舞出它平凡卻精彩的人生。一切就在那一剎那寂然入地。這仿佛是一個(gè)隆重的儀式——秋風(fēng)吹起悲壯的號角，歌頌著(zhù)這瀟瀟暮葉，蒼木目送著(zhù)泛黃的落葉，枝條為它們告別；泥土伸出地母的懷抱，讓暮葉飄零終得落土歸根。生命逃不過(guò)離別，它是脆弱無(wú)比。它滄桑的一生，就這樣無(wú)聲無(wú)息的結束了，在這樹(shù)林中不過(guò)是滄海一粟罷了。暮葉回到孕育自己的土地中，為新葉的萌發(fā)提供養料�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。瀟瀟煙雨中，悲曲暮葉落。
煙雨朦朧霧相逢，又見(jiàn)枝頭吐新芽。新葉的芽?jì)汉闷娴靥匠鲱^來(lái)，葉片伸出肩膀，呵護著(zhù)新長(cháng)的芽?jì)�，為它遮風(fēng)擋雨。芽?jì)涸谌~片的呵護下茁壯成長(cháng)，不知不覺(jué)中長(cháng)出一片新葉。新葉承載著(zhù)暮葉的希望，披荊斬棘，用拼搏奮斗譜寫(xiě)這最美好的年華。砥礪前行，用不屈不撓的精神奏響生命之歌。水汽氤氳江南，枝頭萌發(fā)希望。
馬蹄雙響揚清塵，又憶煙雨霧朦朧。凄凄新葉，話(huà)當今少年。正值奮斗拼搏的年華，何不應持卷苦讀？不懼面前的困難，秉持心中的希望，跨越重重鴻溝，撫平不靜波瀾，珍惜當下光陰。即使踽踽獨行，也要留下歲月的不屈焰火。不忘長(cháng)輩的勸誡與奉獻，接續上一代的薪火，奏響生命的芳華。
暮葉瀟瀟，新葉凄凄。暮葉盡管衰落，仍不擋新葉凄凄滿(mǎn)樹(shù)。舊的東西去了，新的東西才接踵而來(lái)。它不可能停留在過(guò)去，只能隨波逐流，世界都這般的輪回，把一切看淡，才能從生命的輪回中領(lǐng)悟——生命淡淡皆有情。
落花有意，流水無(wú)情。坦然面對歲月的流逝，事物的更替。悲喜人生，陰晴圓缺，用生命之歌奏響動(dòng)人的樂(lè )章。
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