揚起生命的風(fēng)帆作文（精選86篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的揚起生命的風(fēng)帆作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇1

　　眼眸，被陽(yáng)光深深地拉垂著(zhù)；視線(xiàn)，隨清風(fēng)恍惚的幻動(dòng)著(zhù)。失意后的悲傷，全蘊在暈著(zhù)光影的眼眶中，模糊的視線(xiàn)里，似乎再也出現不了，花開(kāi)的味道……

　　人生，難免有坎坷，多數人渴求的一帆風(fēng)順，大都無(wú)法完成。但，生命的意義，竟也全含在坎坷中。若生命沒(méi)有了挫折，就像一杯白開(kāi)水，再品，也沒(méi)有味道！

　　憶那西楚霸王、越王勾踐，怎令人不佩服？“破釜沉舟，百萬(wàn)秦關(guān)終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！”這是一種怎樣的堅忍與韌性？正是這種不服輸的精神，成全了霸業(yè)，名垂青史！

　　“仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈，三十功名塵與土，八千里路云和月�！痹里w擊退金兵，受到了“主和派”地阻撓，卻仍可吟出如此壯烈之句，令人佩服！他的心中仍蓄著(zhù)希望，他要用希望與丹心報效祖國！

　　坎坷，需要希望去攻破！尼克，一個(gè)沒(méi)有四肢的人，卻精通下棋、高爾夫、甚至寫(xiě)作！他用生命與希望筑起了支撐自己的拐杖，又用坎坷與困境練就了一身的本領(lǐng)！

　　由此可見(jiàn)，面對坎坷，希望多么重要。

　　坎坷與希望，是相持著(zhù)的引路人，他們會(huì )引你走向成功，走向光輝的明天！

　　常聽(tīng)人說(shuō)起，自己遭到種種的不測：考試失利，工作丟掉，比賽不理想……有的'人因此偏離了生活的軌道，走向了一條錯誤的道路，掉進(jìn)了無(wú)法自拔的深淵；有的人則努力昂起頭顱，在迷霧中辨別方向，即使沒(méi)有指南針，卻仍能航向那座夢(mèng)寐以求的燈塔。

　　看，希望與絕望之間，距離看似渺茫，誰(shuí)知道卻因此分道揚鑣，走向了不同的道路！

　　失望時(shí)，請睜開(kāi)沉重的眼眸，看看葉影婆娑，聽(tīng)聽(tīng)雨打芭蕉，享受陽(yáng)光琉璃，讓生命少一份惆悵，加一份希望！

　　想到這，我的心逐漸明朗，丟失了悲傷，也離去了惆悵。從此，我再也不會(huì )絕望，即使失敗，我也會(huì )繼續乘著(zhù)希望，揚帆起航！

　　被坎坷與挫折打磨過(guò)的天空，定會(huì )映出生命的美好與透亮！定會(huì )使生命的小舟，揚帆、起航！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇2

　　生命如船，風(fēng)浪難測。在我的生命的航程中，雖然只是過(guò)去了短短十六年，但我已經(jīng)經(jīng)歷了不少死里逃生的驚濤駭浪。而我的母親，給了我多次的生命，開(kāi)啟我的人生之路。

　　快四歲時(shí)我生了場(chǎng)大病——胃痙攣，嚴重得吃什么吐什么，無(wú)法進(jìn)食，還高燒不止。其實(shí)這種病本不會(huì )這么嚴重，但問(wèn)題是我對藥過(guò)敏，再加上我年紀小，體質(zhì)差，導致病情加重。醫生們也束手無(wú)策。

　　我躺在病床上，張開(kāi)口卻辛苦得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。母親眼睛紅紅的，用手輕輕地撫摸我蒼白的臉，不斷地說(shuō)：“堅持住，兒子！”

　　此時(shí)，一位醫生想出一個(gè)大膽的方法，就是讓我服食“阿托品”——一種有毒的藥，毒性不強，但我年紀小，也足以致命，藥量必須分配得極其小心和準確才有可能沒(méi)事。這種方法以前從沒(méi)有人試過(guò)，醫生也很擔心，嚴肅地跟我母親說(shuō)：“坦白說(shuō)，如果你兒子吃了這種藥，我沒(méi)有把握會(huì )沒(méi)事，也不清楚會(huì )有什么結果，甚至可能他會(huì )死去。你愿意搏一下嗎？不過(guò)你得先簽字�！苯又�(zhù)是一片沉默�？凑卟〈采闲量嗟奈�，母親含著(zhù)淚，點(diǎn)頭了。

　　吃了藥，整整一晚母親摟住我，摟得很緊、很緊，害怕死神從身邊奪走我。時(shí)間在吊瓶里一滴一滴地滴走，很慢、很慢。那吊瓶仿佛就是我的生命沙漏，正一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地流走�？赡苁悄赣H對我的愛(ài)感動(dòng)了上天，沒(méi)有讓死神奪走我，又有可能是母親的愛(ài)賜予我無(wú)比強大的力量，第二天的太陽(yáng)升起來(lái)了，我看見(jiàn)陽(yáng)光，我沒(méi)死，我熬過(guò)來(lái)了。我辛苦地輕輕笑了一下，母親卻哭了，第一次我看見(jiàn)她哭了。

　　不幸再次降臨。十二歲那年，我被車(chē)撞了。整個(gè)人不能動(dòng)彈。所謂“傷筋動(dòng)骨一百天”，躺在病床上，我覺(jué)得很可怕，再次感到醫院里的那份恐怖，感到沮喪，覺(jué)得未來(lái)是一個(gè)黑洞，黑暗得無(wú)法擺脫。我仿佛在一個(gè)彌漫陰霾的三林里獨自行走，迷失了方向。我甚至沒(méi)有信心睜開(kāi)眼睛來(lái)看這個(gè)世界。

　　母親還像以前一樣照顧我，每天守在我的身邊，安慰我，鼓勵我，教我用微笑面對困難。母親的笑容如陽(yáng)光般驅散彌漫在我心中的陰霾，喚醒我的勇氣，走出彷徨的迷霧。從住院開(kāi)始的五天之內，我因傷不能吃任何東西，只能喝水，靠打吊針維持。而在這五天內母親竟然也很少吃東西，即使吃也只是吃一點(diǎn)。我問(wèn)她為什么。她說(shuō)她不餓。

　　出院是，看到母親疲倦的笑容，我卻哭了。

　　不幸還沒(méi)有結束，擔驚受怕的日子又來(lái)了。在一年的定期體檢中我被診斷得了“乙肝”，母親在那一刻崩潰了�？拗�(zhù)對我說(shuō)：“不管花多少錢(qián)我也要把你治好�！蹦且煌砟赣H是摟著(zhù)我睡的，我明白他委身們不怕染上乙肝！幸好，最后復查結果竟是誤診。

　　母親哭了，我也哭了。在母親的哭聲中我第一次變得無(wú)比堅強！

　　母親，您是我生命的支柱。您的.每一滴眼淚，您的每一次笑容，都是我?jiàn)^勇直前的動(dòng)力。是您用全部的愛(ài)，撐起我的生命之帆，讓我在不辨方向的黑暗大海中勇敢前進(jìn)。我生命的延續，源于您那份深深的愛(ài)……

　　母親，我該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表達對您的愛(ài)呢？該怎樣來(lái)感謝您的恩情呢？是您，給了我生的希望；是您，給了我與命運抗爭的勇氣；是您，讓我懂得了什么是愛(ài)，什么是堅強。我的生命之帆一定回不斷地駛向新的天地，帶著(zhù)母親您的愛(ài)和希望。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇3

　　近年來(lái)，科技正以日新月異的速度發(fā)展著(zhù)，但人類(lèi)的生命安全也時(shí)時(shí)受到威脅，特別是來(lái)自于火災。

　　就拿2010年來(lái)說(shuō)，全國共接報火災13.17萬(wàn)起，死亡1108人，受傷573人，直接財產(chǎn)損失17.7億元。其中，因電線(xiàn)短路、超負荷及電氣設備故障等電氣原因引起的火災共40481起，占火災總數的30.7%，因生活用火不慎引發(fā)火災25547起，占19.4%。在69起較大以上火災中，有24起為電氣原因引起，占34.8%；有12起為生活用火不慎引起，占17.4%。

　　這樣一組觸目驚心的數字，一次又一次沉重地敲擊在我們的心坎上�；馂纳婕暗姆秶�異常的廣，無(wú)情地奪走了多少可貴的生命和寶貴的資源！

　　警鐘長(cháng)鳴！作為一個(gè)社會(huì )人，我們有責任、有義務(wù)去避免這樣的災難發(fā)生，為生命保駕護航。

　　而學(xué)校舉行的“安全疏散演練”就是防患于未然。

　　記得那次，明媚的太陽(yáng)將光芒灑向大地，那光與樹(shù)相交匯，交織成了燦爛的斑駁碎影。一切是如此美好。忽然，警報聲毫無(wú)預兆地來(lái)臨了。

　　“嘟——嘟——”

　　揪心的警報聲響徹學(xué)校的上空，打破了早晨的和諧。我們有條不紊地嫻熟地地排好了隊伍，有序地前行著(zhù)。但，間雜著(zhù)同學(xué)調侃性的尖叫了幾聲：“哎呀~快走啊……” 似乎這只是一場(chǎng)游戲。

　　從樓道下去時(shí)，我竟然還看見(jiàn)幾個(gè)低年級學(xué)生正一邊嬉笑著(zhù)一邊打鬧著(zhù)下樓。他們是這樣的.悠然自得，完全置身事外。

　　設想，學(xué)校發(fā)生了火災，火勢迅速地蔓延，那種“壯觀(guān)”的氣勢，我們實(shí)在不難體會(huì )那種人人撕扯、尖叫，瘋狂奔跑、摔打的場(chǎng)面。那是一種怎樣的人間煉獄！就是因為大家眼里完全沒(méi)有防火與逃生意識，認為這樣的事情發(fā)生在自己身上的概率幾乎為零。多少人就是忽略它們，不注意防范，最后將生命付炬在這無(wú)情的烈火中。

　　我們是不是都該抱著(zhù)一顆時(shí)刻準備的心呢？回答是肯定的！因為我們沒(méi)有來(lái)世的生命！

　　珍愛(ài)生命，防火意識牢記心間。那么，我們的生命風(fēng)帆將永遠揚起！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇4

　　每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。

　　——題記

　　我出生在農村，我是一個(gè)喜歡夢(mèng)想的女孩，是夢(mèng)想陪伴我一路長(cháng)大的。

　　記得三、四歲的時(shí)候，看到鄰居的哥哥姐姐背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，我羨慕得要命，連做夢(mèng)也想要有自己的新書(shū)包。爸爸見(jiàn)我這么想讀書(shū)，就趁趕集的時(shí)候，給我買(mǎi)回了一個(gè)漂亮的雙肩背花布書(shū)包。于是，我成天背著(zhù)新書(shū)包向天下人炫耀，好像我已經(jīng)上學(xué)了一樣。那時(shí)候，我仿佛成了世界上最幸福的人。

　　真的上小學(xué)了，我非常聽(tīng)話(huà)，上課坐得端端正正，作業(yè)寫(xiě)得工工整整，特別喜歡舉手答問(wèn)。因為老師說(shuō)，聽(tīng)話(huà)的小朋友才可以加入少先隊。我多么想早日戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾呀。當時(shí)我最大的夢(mèng)想就是老師能獎給我一條紅領(lǐng)巾。功夫不負有心人，二年一期的時(shí)候，我終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想，成為了一名光榮的少先隊員。

　　告別五彩的童年，帶著(zhù)青春的夢(mèng)想，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)，我的生活變得如此美妙。功課多了，作業(yè)難了，學(xué)校的要求嚴了，但是我不怕，因為我的心中有夢(mèng)想，我要刻苦學(xué)習，全面發(fā)展，奪取學(xué)校的一等獎。上課時(shí)我專(zhuān)心至致，節假日我也絲毫不敢懈怠。通過(guò)半年的努力，我終于又實(shí)現了自己的夢(mèng)想。站在學(xué)校的領(lǐng)獎臺上，我豪情滿(mǎn)懷。我堅信：生命不息，夢(mèng)想不止。

　　如今，我們的祖國越來(lái)越富強，家鄉的`變化日新月異，新農村建設有待我們的參與，我的心中又有了新的夢(mèng)想。我將來(lái)要考一所理想的大學(xué)，我要攻讀生態(tài)環(huán)保專(zhuān)業(yè)，我要把祖國建設得更加美好。

　　我要瀏覽祖國的名山大川，感受新中國的偉大，我要周游世界，向天下人宣告：我是中國人，我為自己的祖國而自豪。

　　在生命的長(cháng)河中一路走來(lái)，夢(mèng)想伴我成長(cháng)。夢(mèng)想是人生的風(fēng)帆，生命因夢(mèng)想而前進(jìn)，生活因夢(mèng)想而精彩。我因有夢(mèng)想而追求，而奮發(fā)，而成功。

　　讓我們永遠高揚生命的風(fēng)帆！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇5

　　蔚藍的天空下，層層海水拍打著(zhù)礁岸，時(shí)而幾只海鷗、海燕掠過(guò)海面，款款海風(fēng)的輕撫下，小船兒自豪的搖擺著(zhù)身體。

　　曾記得，她，扶著(zhù)我從跚蹣學(xué)步到踏實(shí)腳下的土，她用她甘甜的乳汁滋潤了我蒙昧的心理；她用她動(dòng)人的歌聲陶治了我幼稚的心靈。讓我的'精神有了堅定的支柱，讓我的靈魂有了一個(gè)溫暖的歸宿。

　　曾記得，她，像一位知心的朋友，在我獨自一個(gè)人躲在陰暗處，孤獨的哭泣，想逃避生活的壓抑的時(shí)候，她送來(lái)一些點(diǎn)心，并慈祥地傾聽(tīng)我悲傷地訴說(shuō)心中的不平。她擦干我稚嫩的淚與我品嘗那份酸澀的滋味，讓我不再想悲傷，靜心地聽(tīng)她講一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。她又帶我神游了天下名景，領(lǐng)會(huì )了泰山之雄，黃山之險，西湖之柔，桂林之美，我能賞到“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗。

　　曾記得，她，像一位母親，從我第一次啟蒙，她教給我怎樣做人，怎樣在世間立足，她讓我品嘗到人間百態(tài)，世間真情，她教會(huì )我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡闹鞠�，她教會(huì )我，自信就有希望，奮斗才有力量。她陪我早面朝陽(yáng)，夜入夢(mèng)鄉，我的身上都是她所給予的力量。我想，我的一生是離不開(kāi)她。有了她，我不再迷惘，有了她，我有了奮斗的理想。她像一位母親，給我無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，她用她的心血造就我今日的輝煌。

　　書(shū)，我這位忠心的朋友，我是一刻也離不開(kāi)她。哪怕是一會(huì )兒，我的靈魂就像沒(méi)了依靠一樣。

　　現在，我的朋友用知識為了釀出一片海洋，用知識為我造出一只堅固的帆船。

　　望著(zhù)這片蔚藍的海洋，海燕正在搏擊著(zhù)風(fēng)浪，此時(shí)，我心潮澎湃，在天邊的海平線(xiàn)，我知道那里有書(shū)為我建造的殿堂，是��！該是現在，拿起船槳，揚起風(fēng)帆，向著(zhù)太陽(yáng)的方向……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇6

　　零點(diǎn)的時(shí)候，午夜的寧靜潛進(jìn)了鑲了花邊的枕頭，扯碎了現實(shí)的斑駁淺陋，年輕的心靈扯著(zhù)理想的衣袖在夢(mèng)里逗留。

　　一個(gè)人的時(shí)候，記掛著(zhù)未來(lái)的路該怎樣走。意氣風(fēng)發(fā)的我不愿被現實(shí)羈絆，卻不得不在寧靜的夜里留下長(cháng)長(cháng)的思考。我渴望理想的實(shí)現像渴望火種，燃亮未來(lái)，燃亮生命。于是在一個(gè)并不炎熱的九月里，拿著(zhù)行李走進(jìn)了師范學(xué)校，從此學(xué)著(zhù)怎樣教書(shū)育人、如何為人師表。稚氣的手握著(zhù)瘦瘦的粉筆有些顫抖，辛苦的日子有了開(kāi)關(guān)。然后的一個(gè)偶然，我走進(jìn)了《簡(jiǎn)·愛(ài)》的世界，認識了那個(gè)倔強的簡(jiǎn)，就毅然陶醉在平等和博愛(ài)的追求里，總在午夜的鐘擺聲里夢(mèng)回十九世紀的閣樓。這以后的我經(jīng)常被偶然看到的一些文字感動(dòng)著(zhù)，就開(kāi)始編織起我和文字的故事，那字字句句里滲著(zhù)我拿起筆時(shí)的欣然，透著(zhù)我天生的執拗。把滿(mǎn)腹的心事揉碎，凝固在字句間，捧起仁愛(ài)向世界吶喊，我開(kāi)始將青春的困惑和仿徨娓娓道來(lái)……當我再次凝視這個(gè)世界的時(shí)候，我發(fā)現，這時(shí)的我不僅找到了一種看待世事的方法，也在無(wú)意間建構起了一種理想—把我看到的世界在我的筆下重塑。

　　聽(tīng)了《雨蝶》的故事，舒緩了《懂你》的情懷，眼睛微微有些潮濕；：一樣的'文字，踩上了音樂(lè )的臺階，就會(huì )有種異樣的情懷。讓我的句子變成“雨蝶”的翅膀，伴著(zhù)五線(xiàn)譜的高低飛翔，讓它們能夠“不一樣”，是我的又一個(gè)理想�？窗�，聽(tīng)吧，也許未來(lái)的某一天，人們會(huì )把我抒寫(xiě)的情懷在感傷中淺吟低唱……

　　瞧，年輕的心總喜歡述說(shuō)自己的理想，它們或遠或近，成了我們扯起的帆。如果生命真如一葉載滿(mǎn)希望的船，就讓船兒乘風(fēng)破浪沿著(zhù)我們親手畫(huà)出的航線(xiàn)。清晨時(shí)分，粉紅的朝陽(yáng)會(huì )點(diǎn)綴起那漲滿(mǎn)的、白色的帆。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇7

　　一個(gè)人的理想越高，生活就越純潔。

　　——伏尼契

　　小小的拳頭，純真的笑臉，仰望著(zhù)蔚藍的天空，隨著(zhù)小鳥(niǎo)的鳴唱，說(shuō)出自己剛播下種子的愿望，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)曲折與困難，它們或許真的能長(cháng)大？

　　人的一生中總有許多理想，從小時(shí)侯播下的種子，到現在還依然守護，希望它能長(cháng)成參天大樹(shù)。

　　正因為理想，仙人掌在沙漠才有了活下去的信念；正因為理想，快要干涸的河流才苦苦支撐著(zhù)，不讓最后一滴水流失；正因為理想，在面對困難時(shí)，人們才有了一抗到底的毅力；因為他們有理想，他們要去實(shí)現理想，所以，才擁有著(zhù)堅持到底的勇氣！

　　稚嫩的聲音，那些微不足道[注：微：細，��；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的理想究竟可以干什么？可以讓我們堅強嗎？是的，就是這些在別人看來(lái)可笑的理想，卻是我們生活著(zhù)最強的'支柱。

　　為了理想而奮斗的人有許多，從古時(shí)的勾踐說(shuō)起，一心想統治天下的他，在依次戰役中成了俘虜，但他并沒(méi)有放棄，為了理想，他臥薪嘗膽[注：薪：柴草。睡覺(jué)睡在柴草上，吃飯睡覺(jué)都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強。]，最后終于獲得了成功。而現代的史玉柱，因為大廈的突然倒塌，他變成了一無(wú)所有[注：什么也沒(méi)有。指錢(qián)財，也指成績(jì)、知識。]的窮人，還有上千萬(wàn)的債務(wù)等著(zhù)他去還取。在他已經(jīng)絕望的時(shí)候，是理想鼓舞他重新找到了希望……

　　理想是一盞明燈，為我們照亮前方的路；

　　理想是一首歌，為我們奏起最美的篇章；理想是一把傘，永遠為我們遮風(fēng)擋雨。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)困難與曲折，理想可以長(cháng)大，長(cháng)大成一棵參天大樹(shù)，成為風(fēng)雨中最美的彩虹。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇8

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。是��！老師，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢(mèng)；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學(xué)生的前途！ 老師，我想，還是學(xué)生希望的風(fēng)帆。 生活其實(shí)就是一個(gè)大海，學(xué)生——就是那海中的小船。

　　是什么？使小船穿過(guò)海洋，見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光？是什么？讓小船被無(wú)數次打翻，又無(wú)數次重新起航？哦！是老師，是風(fēng)帆，一直在默默無(wú)聞地支持著(zhù)船只，支持著(zhù)我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！ 無(wú)數人說(shuō)過(guò)：老師，是學(xué)生的`第二個(gè)父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛(ài)——老師的愛(ài)，是世界上最真摯，最純潔的愛(ài)！親愛(ài)的老師，您那無(wú)私的愛(ài)，喚醒了多少無(wú)知，哺育了多少棟梁，點(diǎn)燃了多少青春，傳授了多少知識！ 老師，當我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發(fā)現，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！

　　提起老師，我不免出自?xún)刃牡母屑ぁ?兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時(shí)很迷茫。傷心，無(wú)奈，最終使我無(wú)法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來(lái)的堅強，內心卻在滴血！ 老師發(fā)現了我內心的痛苦。還記得那段時(shí)間，我的天空是灰暗的，是您，點(diǎn)燃了那片色彩……老師鼓勵我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開(kāi)始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口��！

　　老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒(méi)有您，如今的我，會(huì )有這番成就嗎？ 老師，我是一只小船，您是我希望的風(fēng)帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂(lè )；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛(ài)，無(wú)處不在！ 老師，您用您那“帆”的力量，引領(lǐng)我們，到知識的世界去……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇9

　　我是一只小鳥(niǎo)，渴望飛向自己的美好的藍天；我時(shí)一匹駿馬，渴望馳騁在無(wú)邊的曠野；我時(shí)一只在天空搖搖蕩蕩的風(fēng)箏，渴望掙脫箏線(xiàn)，在自己的天空越飛越高。

　　然而，這箏線(xiàn)就如一把大鎖，鎖住了我渴望飛翔的翅膀。一個(gè)陰雨聯(lián)綿的傍晚，我踏上了尋找人生鑰匙的行程，時(shí)刻在心中暗暗提醒自己：‘你渴望歡樂(lè )，渴望友誼，更渴望和諧，所以，你一定要堅持到底�！碑敶猴L(fēng)徐徐吹來(lái)，我來(lái)到了大森林。我問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)，你知道開(kāi)啟歡樂(lè )大門(mén)的鑰匙再哪里嗎？”可小鳥(niǎo)卻在我的頭頂盤(pán)旋而過(guò)，它時(shí)無(wú)言？還是在思索？是拼搏還是在掙扎？當炎炎烈日照大地時(shí)我又踏上了去大海的.路程。我問(wèn)海豚：“你知道開(kāi)啟自由只門(mén)的鑰匙嗎？”海豚搖搖頭，游向不知名的岸邊。當豐收的季節來(lái)臨時(shí)，我又來(lái)到碩果累累的田間，我問(wèn)果實(shí)：“你知道怎樣才能找回我的夢(mèng)想嗎？”一向以豐碩的果實(shí)炫耀自己的秋季低下了高昂的頭。無(wú)奈的我只好回到家。在讓旅途勞累的我放下包袱，獲得一些溫暖后，我突然醒悟：那把如黃金半的鑰匙其實(shí)就在我身旁，等待我去發(fā)現，去運用。在歷經(jīng)磨難后的我，終于找到了它——開(kāi)啟成功，夢(mèng)想，友誼，歡樂(lè )大門(mén)的鑰匙。

　　失敗時(shí)不要氣餒，揚起自信的風(fēng)帆再次起航，失敗時(shí)成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　在自己的夢(mèng)想受到阻礙時(shí)，不要硬碰硬早成兩敗俱傷，要委婉的提出建議，用實(shí)際行動(dòng)證明：“我能行�！�

　　在建設友誼之橋遭受反對時(shí)不要生氣，因為真正的友誼經(jīng)受得起風(fēng)吹雨打。

　　能開(kāi)啟成功，友誼，歡樂(lè )之門(mén)的鑰匙就是樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和三思而后行。這把鑰匙是經(jīng)過(guò)汗水，淚水和挫折坎坷后才會(huì )得到的，它來(lái)的既容易又艱難。只要我們用美好的心靈去面對一切，萬(wàn)能的鑰匙會(huì )常伴在你身邊。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇10

　　人生如浩瀚大海，我們需不斷前行，自信的前進(jìn)，度過(guò)波濤洶涌的海浪，到達成功的彼岸。把自信視為成功的必需之一，唯有自信才能使我們不斷強盛。

　　中國第一首富馬云就是懷著(zhù)自信成功的馬云在高考中，數學(xué)成績(jì)只有一分，他的數學(xué)老師說(shuō)，馬云要是能取得高分，我就把名字倒著(zhù)念。后來(lái)，馬云通過(guò)自己不斷的努力，使自己的'成績(jì)不斷上升，如果馬云當時(shí)因為一蹶不振，還會(huì )有今日輝煌無(wú)比的馬云嗎

　　小澤征爾是一位音樂(lè )家，在一次比賽前奏中，工作人員上臺演奏曲子。小澤征爾在臺下聽(tīng)到了一段不和諧的音，確定了是工作人員彈錯后，他上臺向工作人員提出這一問(wèn)題。工作人員堅持說(shuō)沒(méi)有問(wèn)題，可小澤征爾堅定的認為他彈錯了，小澤征爾一次又一次的提出，突然，臺下想起雷鳴般的掌聲，小澤征爾成為這次比賽的勝者，其他參賽者也一定聽(tīng)到了錯音，可缺乏自信，不敢勇敢提出，最終失敗。

　　在一次比賽中，我忐忑不安的上臺，我演奏的曲目中有一段不太熟練，我的老師在臺下，她告訴我，彈錯了不要緊，臉上掛著(zhù)笑容，落落大方的演奏完就好。老師的鼓勵如定心丸，使我的心情平緩下來(lái)，上臺鎮定的演奏完曲子，那次比賽，我沒(méi)有取得很好的成績(jì)，但是我的心里埋下了一顆種子叫自信。

　　外面的天空半白半藍，淺灰的云朵在空中飄蕩，陽(yáng)光吝嗇它用之不竭的溫度，灑下零星溫暖，我手握著(zhù)筆，在試卷上寫(xiě)下工整的筆跡，此時(shí)我懷揣著(zhù)自信，相信自己會(huì )成功。

　　人生當中會(huì )有許多挫折困難，我們只要揚起自信的風(fēng)帆，懷著(zhù)信念，方能如我們所愿，到達成功的彼岸。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇11

　　自信就像春風(fēng)，吹綠了冰凍的世界。自信就像雨水，濕潤了干旱的土地，自信就像雷聲，驚醒了氣餒的人們。

　　自信不等于成功，但他是走向成功的捷徑；自信不等于收獲，但他是收獲的必須。自信，也是一種堅持下去的決心，也許，在堅持的路上會(huì )遇到阻石，會(huì )遇到諷刺，會(huì )遇到暫時(shí)的失敗和挫折，但，那又怎樣，昂首挺胸的走下去，整個(gè)世界都會(huì )給你讓路，自信，更是一種毫不畏懼的.勇氣，也許，有一些事很難很難，一般人根本做不到這時(shí)，你是會(huì )選擇鼓起勇氣嘗試一下，還是和別人一樣選擇放棄，當然，這種勇氣不是為所欲為，想做什么就做什么，而是去做一些有意義，有成就，能讓自己建立起自信的一些事。

　　記得有一次在體育課上測試跑步，我才跑了兩圈就已經(jīng)沒(méi)有了力氣，越跑越慢，成了最后一名，到最后一圈準備放棄的時(shí)候，我看到第一名努力的沖向終點(diǎn)，一股力量支撐著(zhù)我跑起來(lái)，我在心里默默的喊著(zhù)我能行，我一定能行，于是我超越了兩位同學(xué)到達終點(diǎn)，我十分激動(dòng)，不敢相信，我知道這是自信的力量，是自信支撐著(zhù)我堅持下去。

　　我們沒(méi)有能力改變世界，卻有能力改變自己的命運，海倫·凱勒就是一位改變自己命運的人。他及聾、啞、盲于一生，可她沒(méi)有放棄自己的生命，堅持的活了下來(lái)，還為社會(huì )做出了貢獻，這就是一個(gè)奇跡，為什么它具有如此大的勇氣呢？因為她擁有自信，擁有自信，就不會(huì )感到自卑，感到絕望。

　　沒(méi)有自信就沒(méi)有成功，沒(méi)有自信就沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有自信就沒(méi)有奇跡的發(fā)生，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的未來(lái)。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇12

　　著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“自信，是成功的秘訣�！睕](méi)錯，請別說(shuō)自己不行，自信會(huì )讓你成功，擁有自信，不斷努力、不斷進(jìn)取，才能取得成功。

　　那年，我們班舉行了手抄比賽，那時(shí)同學(xué)們都很用功去畫(huà)，而且畫(huà)得也很美。這時(shí)侯，羨慕啊、嫉妒啊，什么思想都有了。因為只有我還“原地不動(dòng)”。心想：“算了吧！反正我也選不上，不畫(huà)了�！边@時(shí)，好朋友看見(jiàn)我正在發(fā)愁，于是便問(wèn)道：“你怎么不畫(huà)呢？”我答道：“我畫(huà)不好，不想畫(huà)了�！焙门笥褲M(mǎn)嘴大道理地說(shuō)道：“別呀！只有你有信心就一定能畫(huà)好，沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì )走路。所以，請別說(shuō)自己不行，自信會(huì )讓你成功�！庇谑�，我有了信心，也努力地去畫(huà)，后來(lái)我的手抄報被貼上去了，得到了許多同學(xué)的贊美。于是，我明白了自信可以讓人成功。

　　大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)黑人孩子因為小時(shí)候得了一場(chǎng)病患了小兒麻痹癥，幾乎失去了行走的能力�？伤�并沒(méi)有放棄自己，此后的'每一項田徑比賽她都報名參加。雖然每次都得倒數第一，但她心中仍有一個(gè)信念：“我一定行，我一定可以拿世界冠軍，更令人驚訝的是，此后，他每一項比賽都是第一名�！边@個(gè)黑人孩子就是被人們稱(chēng)作“黑色羚羊”的著(zhù)名運動(dòng)員威爾瑪。魯道夫。通過(guò)這個(gè)事例，我發(fā)現，自信是成功的每一秘決！即使遇到無(wú)數次的挫折與失敗，但仍然能站起來(lái)，這就是所謂的自信。我們不要相信命運是注定的，只要我們不因某個(gè)目標難以實(shí)現而放棄，我們就可以成為主宰自己命運的成功者。

　　同學(xué)們！只要有信心，肯動(dòng)腦，肯行動(dòng)，總能成功的。所以，同學(xué)們！請揚起自信的風(fēng)帆！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇13

　　自信是陽(yáng)光，照亮了黑暗的角落；自信是雨露，拯救了干渴的大地；自信是戰鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚起自信的風(fēng)帆，成功就在眼前

　　自信的人，面對因難和失敗，從不輕言放棄，而是輕松地告訴自己：“我能行！”

　　古希臘有位雄辯家，小的時(shí)間聲音微弱，口吃嚴重。每次看到別人滔滔不絕地演講時(shí)，就希望自己也能成為雄辯家，他自信能成功。為了使聲音變得洪亮有力，他站在海邊，大聲喊叫；為了增大肺活量，他徒步登山；為了使舌頭靈活，他口含小石子練習朗讀，把舌頭麻出血泡，他仍然自信地說(shuō)：“我能行！”為了實(shí)現自己的理想，他在鏡子前，反復練習演講時(shí)的動(dòng)作和姿勢，每次練到手都酸了，腿也麻了，才停下來(lái)……終于，在一次雄辯大會(huì )上，他取得了極大的成功，成為當時(shí)最著(zhù)名的雄辯家之一，他的名字叫德摩斯梯尼。

　　在這方面，我有個(gè)人的經(jīng)驗為證。在學(xué)校的`一次演講比賽中，我們班的一位參賽者，因為生病了，請了幾天假，剛好比賽就在這幾天當中，老師就決定由我參加，我一開(kāi)始就自己：我能行嗎？準備的時(shí)間也僅有兩天，我怕自己會(huì )拖累大家，一直猶豫不決。老師似乎看懂了我的心思，告訴我要自信。在老師的鼓勵和同學(xué)的支持下，我又重拾信心，在這僅有的兩天時(shí)間里，我練了一遍又一遍，每次練之前我都會(huì )對自己說(shuō)：“我能行！”到了比賽的時(shí)候，我仍堅信“我能行！”心里恐懼也漸漸消失了，取而代之的是自信。我順利地完成了比賽，并取得了好成績(jì)。在這次比賽中我懂得了：自信+努力=成功，這就是成功的唯一捷徑。

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇14

　　人的一生不可能一帆風(fēng)順，生命之舟也會(huì )偶遇淺灘和暗礁。此時(shí)，我們應該調整好前進(jìn)的方向，不妨沿曲線(xiàn)而行，但始終應該朝著(zhù)自己設定好的目標前進(jìn)。 “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，有掛云帆濟滄海。揚起自信的風(fēng)帆，用自信把握自己的命運牢牢掌握在手中。

　　在班級里我是一個(gè)考試屬于倒數的學(xué)生，每次都被老師叫家長(cháng)。就在這一天我的霉運轉到了父親身上，數學(xué)課的時(shí)候我站了起來(lái)要走到身旁的位置坐下可是被老師看到，這可惱怒了老師。老師立刻讓我站了起來(lái)，他便停止講課走到我的身旁把我叫出了教室內，開(kāi)始訓斥我，并給我的爸爸打了電話(huà)讓他來(lái)學(xué)校一趟，當時(shí)的我顧不上解釋?zhuān)�只是害怕，害怕爸爸�?lái)訓斥我�？砂职衷趤�(lái)學(xué)校的途中因躲車(chē)摔壞了肩膀的骨頭，住進(jìn)了醫院，當我聽(tīng)到爸爸住院這個(gè)消息后我的眼淚流了下來(lái)，只是在想如果不是我的這一舉動(dòng)老師就不會(huì )叫我爸爸來(lái)，如果不是我這一舉動(dòng)爸爸就不會(huì )這樣，現在我深深的后悔了。事后不但讓我得到了一個(gè)教訓而且也讓我明白了一個(gè)道理；”人的一生不可能一帆風(fēng)順，也讓我磨練了意志。

　　也是因為這個(gè)教訓可能挽回我的學(xué)業(yè)，讓我學(xué)會(huì )了做人的道理和好好學(xué)習的好處，因為這個(gè)教訓使我擺脫了貪玩，讓重新走入學(xué)習的天地，我相信自已，絕不懷疑，我相信我做的'是對的，不！是讓我得到教訓而努力學(xué)習是對的，是爸爸現在的情況是我學(xué)習是對的。

　　一個(gè)人絕對不可在遇到危險的威脅時(shí)，背過(guò)身去試圖逃避。若是這樣做；只會(huì )使危險加倍。但是如果立刻面對它豪不退縮，危險便會(huì )減半。決不要逃避任何事物，決不！我們應該揚起自信的風(fēng)帆，把握好自己的人生方向，不讓這悲劇再次重演。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇15

　　張海迪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆�！蔽业膲�(mèng)想是當一名“魔方達人”，登上最強大腦的舞臺。

　　為什么會(huì )有這樣的夢(mèng)想呢？有一天電視里播放的是《最強大腦——魔方競技》。我不禁皺起了眉頭，不過(guò)閑著(zhù)沒(méi)事干，不如繼續看。于是我就繼續看下去了，可是不看不知道，一看嚇一跳，不知怎的，我竟越看越入迷，越看越喜歡，特別是選手驚人的手速、靈活的技巧，讓我崇拜得五體投地。從那一刻開(kāi)始。我就立下了一個(gè)夢(mèng)想：要做一個(gè)“魔方達人”，登上最強大腦的舞臺。

　　剛開(kāi)始媽媽并不怎么贊同我這個(gè)夢(mèng)想。到后來(lái)，他被我堅持不懈的精神感動(dòng)了。幫我到網(wǎng)上買(mǎi)了一本教學(xué)魔方的書(shū)和一個(gè)靈巧的三階小魔方，并幫我下載《最強大腦》的視頻，尋找那些魔方選手學(xué)習魔法的方法，還和我一起學(xué)習，我也非常配合，認真學(xué)習方法。剛學(xué)時(shí)，我手速不快，技巧沒(méi)學(xué)到手，拼一面都要十幾分鐘，我沒(méi)有放棄。繼續練習。漸漸垢，我手速快了，已經(jīng)能在一分鐘左右，拼好三階魔方的六面。不過(guò)，我并不滿(mǎn)足。因為我離《最強大腦》選手的水平太遠了。所以我一邊加快三階的速度，一邊學(xué)習二階、四階、五階的方法。并開(kāi)始接觸異形魔方，魔方水平越來(lái)越高。

　　終于到了開(kāi)學(xué)，在一次班級的魔方比賽中，我終于可以大展身手，最后我因表現出色，被評為班里的“魔方達人”。不過(guò)，這遠遠不夠，我的'夢(mèng)想是站在最強大腦的舞臺上，所以我還在努力。如果說(shuō)夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆，那么我現在就揚起夢(mèng)想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“魔方達人”的港口努力駛去。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇16

　　有自信，我們可以跨越很多不敢跨過(guò)的坑洼，有自信，我們可以做許多當年不敢嘗試的事，有自信，我們會(huì )發(fā)現，人生的路途中又顯出一片光明大道。有自信的人生，在我們的未來(lái)改變很多事。揚起自信的風(fēng)帆，我們可以在浩瀚無(wú)垠的大海上行駛，任憑風(fēng)吹雨打，也不畏艱難。

　　無(wú)論做什么事，都要讓自己確立一份自信，有自信的人，看待事物的角度，和沒(méi)自信的人看事物的角度大有不同，你會(huì )發(fā)現往往將一件事做成功的，大部分都是有自信的人。而有自信的人，也常常會(huì )向周?chē)�散發(fā)一種魅力，不錯那就是自信。和一個(gè)有自信的人在一起，你會(huì )發(fā)現，他的朋友也會(huì )漸漸開(kāi)始自信。

　　人人常說(shuō)，無(wú)論做什么事情，心中一定要有自信。我想，自信就像是行駛在大海上的順風(fēng)，給予我們往前行駛的動(dòng)力，自信，又像是疲勞狀態(tài)時(shí)給予的一杯茶，讓我們提起精神，繼續拼搏。揚起自信的風(fēng)帆，我們就會(huì )像“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”一樣，看盡佳麗風(fēng)景，感嘆世間廣闊。

　　自信讓我們體會(huì )到了成功的不易，體會(huì )到完成目標后的喜悅。有自信的人和沒(méi)自信的人區別很大，沒(méi)自信的人，就像井底之蛙，畏畏縮縮，只看得見(jiàn)一片小小的天地，不敢邁出腳步，走出那一片小天地，去博覽世界的廣闊，有自信的`人，他的天地是無(wú)窮無(wú)盡的，每一條道路所看到的是一個(gè)個(gè)新鮮的事物，仰望著(zhù)廣闊的天空。

　　做一個(gè)有自信的人，揚起自信的風(fēng)帆，邁出腳步，踩在泥濘上，濺起一片片水花，黃泥染臟褲腳也不用怕，挺起胸膛，往前看。眼前是一片繁華景象，你永遠不知道等待你的，是你所想不到的一個(gè)個(gè)驚喜。做一個(gè)自信的人，揚起你心里的那一片風(fēng)帆，在廣闊的大海上行駛，你將會(huì )看得海面顯露的島嶼，那是一片新的天地。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇17

　　曾經(jīng)的我，因外貌而感到自卑，沒(méi)有什么底氣，別人說(shuō)了什么，我也無(wú)力回懟。

　　“喂，你不要過(guò)去，否則你是不想要臉了，你看看她滿(mǎn)臉紅包，還有膿包，又惡心又臟的，一定是沾了什么不干凈的東西，我們還是小心一點(diǎn)吧……”

　　是的，我沒(méi)有反駁，也不想反駁。這種話(huà)，聽(tīng)過(guò)不少，還有的人用無(wú)聲的行動(dòng)表示對我的排斥。久而久之，我連門(mén)也很少出了。直到后來(lái)的某一天。

　　“喂，你的臉跟我姐姐的臉很像，長(cháng)了許多紅痘痘。你這是剛剛才長(cháng)出來(lái)的吧？看起來(lái)還好。不過(guò)呢，你也不必煩惱，這種痘痘一般在三、四年以后就會(huì )自動(dòng)消失的�！�

　　“嗯，我知道啊，其實(shí)你不說(shuō)我也知道，但是，為嘛我的臉上要長(cháng)這么可惡的東西呢？好煩人！”

　　“告訴你個(gè)小秘密，其實(shí)長(cháng)痘痘這件事每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的，不管男生女生。你的呢，只是長(cháng)得早些和快些而已，等你長(cháng)過(guò)了，就輪到別人長(cháng)了，那時(shí)的他們肯定要比你現在更難過(guò)�！�

　　“哦，原來(lái)是這樣，我一直以為我是個(gè)特別的呢�！�

　　“你別聽(tīng)他們的話(huà)，真是一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得難聽(tīng)，狗嘴里吐不出象牙來(lái)，等他們也長(cháng)痘痘了，哭死他們得了。更何況，誰(shuí)長(cháng)不長(cháng)痘，跟別人有什么相干？我們走自己的路，讓他們說(shuō)去吧�！�

　　“呵呵，好的。真的很感謝你呢，要不是你，我還會(huì )繼續郁悶的，我好久都沒(méi)講過(guò)這么輕松的`話(huà)了�！�

　　時(shí)間一天一天地過(guò)去，本來(lái)骨子里就是小調皮的我越來(lái)越灑脫，誰(shuí)再看著(zhù)我的臉亂講我親愛(ài)的小痘痘，看我不懟死他！

　　感謝有她，驅散了我心頭的陰霾，讓我走上了青春的陽(yáng)關(guān)大道，讓我變成了一個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的搗蛋鬼。如今，誰(shuí)說(shuō)我什么也不關(guān)我的事，因為我就是這樣很拽的我。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇18

　　每個(gè)人都擁有屬于自己的船，那艘船，名為“夢(mèng)想”號。在人生這蒼茫的大海上，有的“夢(mèng)想”號揚帆大海，全力加速，乘風(fēng)破浪；有的仍停在碼頭，停滯不前，畏懼風(fēng)雨……揚帆遠航者必將奔赴成功的彼岸，停駐碼頭者無(wú)法領(lǐng)略彼岸的風(fēng)光。

　　我往大海上看去，領(lǐng)先的“夢(mèng)想”號船主袁隆平，他用心駕著(zhù)一艘風(fēng)帆上書(shū)寫(xiě)著(zhù)“超級水稻”的船，迎著(zhù)風(fēng)，箭一般的向前方駛去，因為他曾經(jīng)“夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”于是，他的夢(mèng)想號滿(mǎn)載著(zhù)他的夢(mèng)想創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)神話(huà)般的奇跡：2011年，他領(lǐng)軍的中國雜交水稻成功通過(guò)畝產(chǎn)900公斤的世界紀錄。這片百畝試驗田平均畝產(chǎn)達92.6公斤，標志著(zhù)中國超級雜交水稻第三期目標——畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)大獲成功。袁隆平一輩子堅守一個(gè)夢(mèng)想，永遠守護著(zhù)他的“夢(mèng)想”號，并一步步向成功的彼岸靠近。

　　稍為靠后的，是《老人與�！分械�.老人，他雖一個(gè)人孤獨地同大魚(yú)搏斗，卻只拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲，實(shí)則，他的“夢(mèng)想”號速度非常人可比，他雖失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不竭的精神食糧。

　　大海上，一艘艘船揚帆乘風(fēng)破浪讓人贊嘆不已，但是大海也經(jīng)常用驚濤駭浪考驗人們，我看到有的“夢(mèng)想”號忍受不了遠行的枯燥而停滯不前；我看到有的“夢(mèng)想”號遇到了挫折這座礁石后無(wú)奈沉沒(méi)，但我卻不想放棄，我要乘著(zhù)我的“夢(mèng)想”號揚帆駛向未來(lái)！

　　我昂起頭，帶著(zhù)微笑，迎著(zhù)風(fēng)，鳴響汽笛，揚起風(fēng)帆，大聲呼喊著(zhù)：“揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆！”

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇19

　　只要春天還在，我就不會(huì )悲哀；

　　縱使黑夜吞噬一切，太陽(yáng)還可重來(lái)；

　　只要生命還在，我就不會(huì )悲哀；

　　縱使陷身茫茫沙漠，仍有希望的綠洲存在；

　　只要明天還在，我就不會(huì )悲哀；

　　冬雪終會(huì )慢慢消融，春雷定將滾滾而來(lái)。

　　——題記

　　不知道什么時(shí)候開(kāi)始接觸信念這一個(gè)詞，反正從初一開(kāi)始我就有一種信念，那就是好好學(xué)習。不知多少個(gè)長(cháng)夜漫漫，我埋頭只是學(xué)習，在書(shū)海中遨游，我有一個(gè)信念。那就是讓自己的名次上升一百位。

　　沒(méi)有人的旅程是一帆風(fēng)順的，我也一樣，初二我遇到了最大的攔路虎——物理。它難，帶有一大堆難纏的定理和雜七雜八的公式。每天放學(xué)回家除了寫(xiě)作業(yè)外，讓我花費時(shí)間最多的就是物理，終于，在我的不懈努力下，勉強上80分。

　　初三的物理更加張狂，熱學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)，難得讓人無(wú)語(yǔ)，即使是去了老師那里“開(kāi)小灶”，我也考出了史上最低分，55分！不僅如此，還遭到了與我一起同行的`劉同學(xué)的冷嘲熱諷“呵呵，男生的理科不是一般都很好嗎？你怎么是個(gè)奇葩呀？”。

　　面對如此沉重的打擊，我還是告誡自己物理很重要，一定不能放棄，加油！這又何嘗不是一種信念？

　　我繼續埋頭苦干，相信天道酬勤，付出總有回報，我的物理一定會(huì )進(jìn)步的。

　　后來(lái)的成績(jì)?yōu)槲业男拍钭龀隽俗詈玫淖⒛_。

　　心中的信念就是面對人生的電閃雷鳴，傾盆大雨時(shí)你依然相信總會(huì )看見(jiàn)那絢麗的彩虹，亦或即使沒(méi)有彩虹，你依然會(huì )為心中的夢(mèng)想而背起行囊砥礪前行！

　　少年��！不要拘束，打開(kāi)你的心扉，揚起信念的風(fēng)帆，駛向那只屬于你的未來(lái)，加油！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇20

　　自信是陽(yáng)光，照亮了陰暗的角落；自信是雨露，拯救了干涸的大地；自信是戰鼓，敲醒了沉睡的心靈。自信是成功的基石，揚起自信的風(fēng)帆，成功就在眼前。

　　在暑假我最終得到了盼望已久的旱冰鞋，想著(zhù)自己神氣的滑著(zhù)心愛(ài)的旱冰鞋，我早已迫不及待的穿上了它，不料，剛站起來(lái)走了一步，便重重的摔倒了，幸好一旁有沙發(fā)，摔得不太疼。唉，出師不利！還是細心一點(diǎn)好。我便一步一步的，細心翼翼的扶著(zhù)窗臺走，絲毫不敢馬虎，可這樣畢竟不是辦法，雖然沒(méi)在摔倒，可十分鐘過(guò)去了，腿已經(jīng)有些麻了，可是一點(diǎn)兒長(cháng)進(jìn)也沒(méi)有。我有些喪氣了，一頭載在了床上真想永遠不起來(lái)，可我又有些不甘心：為什么別人能夠滑得那么好，我就不行呢，我比別人笨嗎，不，不是的，每個(gè)人的本事都是一樣的。相信自己“我能行”，就必須能行。于是，我重新站起來(lái)，漸漸邁大了步伐，想著(zhù)那些高手們標準的姿勢，一點(diǎn)點(diǎn)的向標準動(dòng)作靠攏，漸漸的，我覺(jué)著(zhù)自己的`穩定性有了一些提高。我對自己充滿(mǎn)信心，變得更加大膽了，我相信經(jīng)過(guò)自己的努力，必須也能像高手們一樣如行云流水，輕巧自如。

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)努力，我的技術(shù)大有長(cháng)進(jìn)，雖不能和高手相比，但也算個(gè)中等水平。我為自己的提高感到高興。我相信：自信+努力=成功。

　　別看事情小，只要提高了，都是我們成長(cháng)的足跡，印記著(zhù)我們克服惰性、戰勝自己的業(yè)績(jì)。

　　戰勝自己，勇于嘗試，向自己發(fā)起挑戰，理解挑戰，戰勝挑戰。

　　自信的人生不一般，不一般的人生有自信。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇21

　　八月的天，就像一張娃娃的臉，總在你毫無(wú)防備的時(shí)候，說(shuō)變就變。上一秒還是晴空萬(wàn)里，轉眼間烏云密布，黑壓壓的一大片，籠罩在這個(gè)城市的上空，壓得人們喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我站在窗前，目光呆滯地看著(zhù)窗外的世界，眼淚順著(zhù)臉頰淌下，滴在脖子上，一陣冰涼。正如那冰刀般的分數，使我心灰意冷。

　　中考的腳步正在向我邁進(jìn)，可是不爭氣的分數總是在原地徘徊�？粗�(zhù)同學(xué)們一副胸有成竹的模樣，再想起父母每天的叮嚀和老師那憂(yōu)慮的.眼神，我終于崩潰了，眼淚如斷線(xiàn)珠般落下，我歇斯底里地吶喊著(zhù)，咆哮著(zhù)。

　　不知哭了多久，我的嗓子已經(jīng)沙啞，眼睛好像被揍了一樣，腫的如核桃般，深深地刺痛著(zhù)，我已經(jīng)無(wú)力哭泣，只是愣著(zhù)站在窗前，看著(zhù)那幾乎要窒息的城市。

　　突然，我的余光掃過(guò)樓下那一抹鮮紅色，那是半開(kāi)的花骨朵，它獨自生長(cháng)在房屋的轉角。黃豆般大小的雨珠伴隨著(zhù)凜冽的大風(fēng)肆意地嘲笑著(zhù)它，它被那無(wú)情的大風(fēng)一次又一次地摔打在墻上，身上的嫩葉也無(wú)情地被剝離，在這個(gè)滄海一粟，它顯得多么的渺小脆弱。我看著(zhù)它冷笑，心里嘲諷著(zhù)：別掙扎了，沒(méi)用的，放棄吧﹗

　　可是，渺小的它好像并沒(méi)有放棄的念頭。它一次又一次地被風(fēng)吹倒，又一次一次地直起腰桿子，任由雨水肆意地拍打著(zhù)它，它卻不露絲毫懼色，仿佛在對面前的暴風(fēng)雨發(fā)起挑戰�？粗�(zhù)它在風(fēng)前竭盡要張開(kāi)的花瓣，我的心里一震：連一朵小花都可以不放棄，更何況是我呢？

　　忽而，雨勢漸小，太陽(yáng)穿透云層，照耀著(zhù)這座小城�；ü嵌湓谶@雨后的陽(yáng)光下，顯得多么妖艷。

　　人生如此短暫，與其得過(guò)且過(guò)，不如揚起希望之帆，蕩起希望之槳，在人生的海洋上逆風(fēng)遠洋。

　　少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨劍數牟，今日顯鋒芒。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇22

　　《弟子規》中第一篇是“入則孝”，可見(jiàn)孝在古代人民心中的重要性。古代官員父母逝世，必須在三年內酒肉不沾，要視父母在生前一樣，每日三餐都要幫父母準備食物，這是古時(shí)的孝，更何況我們今天呢？

　　“孝是評判一個(gè)人道德品質(zhì)的準則”，難道連一個(gè)父母都不孝的人，會(huì )對他的工作、學(xué)習負責任嗎？因此，我們應該做到孝�！案改附�，須敬聽(tīng)，父母責，須順承”這也是孝……對于我們父母來(lái)說(shuō)，不是要做多大的官才是孝，不是要賺很多的錢(qián)才是孝，不是讓他們住上好房子才是孝。孝是從心里散發(fā)出來(lái)的，有時(shí)就是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，有時(shí)就是那么幾句溫暖人心的話(huà)語(yǔ)，有時(shí)就是父母知道我們成績(jì)的喜悅。

　　回憶往昔，在我們的病床前，總有父母忙碌的身影，總有他們一聲聲的問(wèn)候，總有他們日復一日的照顧，他們把我們視為掌上寶。而我們呢？我們又在做什么。我們將他們所說(shuō)的話(huà)當做一陣風(fēng)飄過(guò)，將他們所做的事當做理所當然，可我們又曾想過(guò)，在我們對他們冷眼相對時(shí)，他們是怎樣的悲傷與難過(guò)？可是又何曾見(jiàn)過(guò)他們在我們面前表現出那一絲絲的悲傷，只因他是我們的.母親或父親。

　　如今，經(jīng)過(guò)高中的洗禮，漸漸地我發(fā)現他們老了，以前挺拔的脊背有些彎曲了，以前如花的容顏都被時(shí)間帶走了，以前那些愛(ài)好都被他們的孩子扼殺了。對于這些，我竟有些難過(guò)了。

　　為了感謝他們，就讓我們去學(xué)習《弟子規》中的每一種行為，讓這些行為讓他們找回自己，讓他們找回我們對他們的愛(ài)，讓他們感受到我們對他們的孝。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇23

　　在人生的道路上，總會(huì )遇到一些困難、挫折甚至是失敗。自信的人，在這些挫折面前，能夠沉著(zhù)冷靜地面對，并保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極采取相應措施，從而轉敗為勝。

　　——題記

　　一次失利的考試，使我的成績(jì)非常不理想，從而導致了我開(kāi)始自暴自棄。也是由于自卑的原因，我的成績(jì)從此便一落千丈。當別人因取得優(yōu)異的成績(jì)而高興得手舞足蹈時(shí)，我卻捧著(zhù)少得可憐的分數在傷心地掉眼淚。每當這時(shí)，我都認為自己根本就不是一塊學(xué)習的料。從此，我變了，原來(lái)課余時(shí)間與同學(xué)們歡樂(lè )嬉戲的身影里少了一個(gè)，課堂上積極回答問(wèn)題的身影中也少了一個(gè)，而教室里卻從此多了一個(gè)孤獨寂寞、沉默寡言的人。 更多有關(guān)自信心的作品

　　一天，老師把我叫進(jìn)了辦公室，與我進(jìn)行了這樣的.一番談話(huà)：“孩子，在人生的道路上，總會(huì )遇到一些困難、挫折甚至是失敗。只有自信的人，才能在逆境中沉著(zhù)冷靜地面對，并保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，積極采取相應的措施，從而轉敗為勝。畢竟逃避和自暴自棄不是解決問(wèn)題的方法，你應該勇敢面對，積極面對，相信自己能行！”

　　是啊，在人生的道路上，誰(shuí)不會(huì )遇到一些挫折呢？像海倫·凱勒、張海迪等，她們遇到的困難更是常人所不能想像到的。但是她們并沒(méi)有因此而自暴自棄，而是勇敢地面對，最后終于取得了成功。況且，她們還是殘疾人��！

　　自信是成功的基石，只有做到自信才能走向成功。其實(shí)，我們每一個(gè)人身上都具有相當大的潛能，只有自信，我們才能使自己的潛能發(fā)揮出來(lái)，從此走向成功的彼岸。不要再退縮。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇24

　　黎明在破曉前，是沉寂的；鮮花在綻放前，是寂寞的；你在成功之前，是孤獨的。

　　泉溪任其長(cháng)，終注河海；河海任其闊，終有邊際；生命任其繁，終為悔路。生命之路何其紛雜，每一個(gè)選擇都是未知，都將影響你的人生，再者，改變你的命運。

　　黃色的樹(shù)林里有兩條路，很遺憾每個(gè)人都無(wú)法同時(shí)選擇。世間道路千千萬(wàn)萬(wàn)，一些路，有人會(huì )陪你走過(guò)；而，總有一些路，只能你自己去前行。每逢遇見(jiàn)人生的路口，人們總會(huì )久久佇立，希望做出“最正確”的.抉擇，但世間本無(wú)絕對。

　　最終你還是選擇了一條，天經(jīng)地義，也許是它更誘人，更美麗。這條路，它布滿(mǎn)荊棘，需要開(kāi)拓。你從另一條路旁邊路過(guò)，然而這樣的路過(guò)，并不會(huì )引起太大的變化。哦，把另一條路留給明天，或者，你知道的——永遠。

　　每個(gè)人都希望有人陪伴，但事實(shí)否然。在你充斥未知的人生道路上，走過(guò)的越多，剩下的人越少，最后只剩孤獨陪自己�；蛟S你途中會(huì )記恨當時(shí)的選擇，但記信，每條路，每條通往成功的路都是如此——走得越遠，越剩孤獨。當然，你會(huì )學(xué)著(zhù)與孤獨為伴的。我相信。

　　事實(shí)告訴我們，成功的偉人、名留千古的圣賢，無(wú)不是揚起了孤獨的風(fēng)帆，在孤獨中走向成功。在古代，那些苦心以致學(xué)問(wèn)的學(xué)者、學(xué)士為了一個(gè)問(wèn)題、一句話(huà)，有可能會(huì )苦思冥想數年乃至十數年。就如王陽(yáng)明，對于圣人一道尋覓了幾十載，可最后若無(wú)那清凄的龍場(chǎng)悟道，便不會(huì )有心學(xué)傳世。孤獨是可怕的，但若你習慣與孤獨為伴，那么，孤獨就會(huì )變成你的增值期，使你在孤獨中也能奮進(jìn)前行。

　　金字塔的頂端永遠是留給有大毅力的人的。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇25

　　曾子曾說(shuō)：“士不可以不弘毅，任重而道遠�！笔堑�，只有志向遠大和意志堅強并兼，才能道路遙遠。

　　中華民族的偉大復興，需要弘毅的風(fēng)帆。2008年汶川地震，同年舉辦了北京奧運會(huì )；2013年“天宮一號”太空授課。倘若我們的志向不夠遠大，意志不夠堅強，又怎會(huì )在汶川地震的同年舉辦北京奧運會(huì )？“天宮一號”又怎會(huì )在天空授課成功。

　　科技的進(jìn)步，需要弘毅的風(fēng)帆。沒(méi)有黃旭華的遠大志向和堅強的意志，哪來(lái)的中國核潛艇。沒(méi)有袁隆平的遠大志向和堅強的意志，哪來(lái)的超級水稻。沒(méi)有錢(qián)學(xué)森的遠大志向和堅強的意志，哪來(lái)的航天技術(shù)的進(jìn)步。沒(méi)有羅陽(yáng)的遠大志向和堅強的意志，哪來(lái)的“殲-15”的成功。沒(méi)有歐陽(yáng)自遠的遠大志向和堅強的意志，哪來(lái)的“嫦娥一號”的.成功。只有弘毅并兼，吃才能取得驕人的成績(jì)。

　　只有揚起弘毅的風(fēng)帆，才能品嘗到成功時(shí)的累累碩果。劉偉之所以會(huì )成為著(zhù)名的鋼琴師，是因為他有遠大的志向和堅強的意志；王子安之所以會(huì )被英國皇家伯明翰音樂(lè )學(xué)院錄取，是因為他有遠大的志向和堅強的意志；史地生之所以會(huì )成為著(zhù)名的作家，是因為他有遠大的志向和堅強的意志。倘若他們只有遠大的志向，卻因殘疾而失去堅強的意志，劉偉又怎會(huì )登上維也納金色大廳，并成為中國感動(dòng)人物的獲獎?wù)�？王子安又怎�?huì )被皇家伯明翰音樂(lè )學(xué)院錄��？史地生又怎會(huì )寫(xiě)出《我與地壇》的著(zhù)作，方而垂名青史？

　　弘而不毅，固難持久；毅而不弘，則氣量褊狹；既弘且毅，方能任重道遠。

　　弘毅如春風(fēng)，吹出了花紅柳綠；弘毅如秋葉，飄出了瓜果清香。年輕朋友們，讓我們揚起弘毅的風(fēng)帆吧！只有這樣，我們的祖國才能任重道遠。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇26

　　在我們的心中，都有著(zhù)屬于我們自己的一面小小風(fēng)帆。那面風(fēng)帆可以無(wú)論是什么，它都能激發(fā)我們心中的那份執著(zhù)和信念。

　　那天，是我第一次在學(xué)校外面打飯吃。我和我同學(xué)吃了午飯后，我們都很無(wú)聊。雖然我要完成的學(xué)習任務(wù)數不勝數，但是煩躁將我包圍著(zhù)，讓我無(wú)心思去學(xué)習。所以我就打算用剩下的一小時(shí)來(lái)打羽毛球，消磨時(shí)光。

　　當我們打了差不多20分鐘后，我突然看見(jiàn)別人并不是和我們一樣在悠閑著(zhù)打羽毛球，而是努力奮斗著(zhù)，努力地學(xué)習、閱讀。這時(shí)，我的心不由得滋生一絲慚愧之意。覺(jué)得自己不配是一班的人，也不敢高攀一班。

　　在內心的驅動(dòng)下，我停止打羽毛球，而是去往學(xué)習之路。當我走在樓梯的時(shí)候，就心想，如果我不奮斗，就一定會(huì )輸給別人。所以，我就下定決心專(zhuān)心注注學(xué)習，為自己爭一份希望，為內心的渴望贏(yíng)得一片凈土，為自己的未來(lái)奠定基礎，為回報父母老師教給我們的知識，也為報答祖國，成為祖國的棟梁之才而不懈奮斗。

　　但空說(shuō)無(wú)用一切，都需要付諸努力、奮斗與堅持。只有奮斗，才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想；只有奮斗，才會(huì )喚醒我內心的那片海；只有奮斗，才會(huì )對得起我的'人生，對得我的父母。

　　從那件事后，我每天都在努力、奮斗。一刻也不敢怠慢。我只希望我的努力、奮斗，能夠帶來(lái)我向往的那份美好。

　　自從我堅持奮斗后，我的父母也夸我學(xué)習認真了。聽(tīng)到了他們的表?yè)P后，我心里也美滋滋的。因為聽(tīng)到家長(cháng)的表?yè)P ，是每個(gè)人渴望得到的；因為心靈需要被悉心去呵護，才能開(kāi)出勝利之果。

　　所以，我們要時(shí)時(shí)記�。寒斈阃Ｏ聛�(lái)休息的時(shí)候，不要忘記別人還在奔跑。楊起奮斗的風(fēng)帆，你會(huì )得到更多更多……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇27

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱的詩(shī)句。是��！老師，您正如春蠶一樣，用您的青春，為我們編織童年的夢(mèng)；您就像蠟燭，燃燒自己，卻照亮了學(xué)生的前途！

　　老師，我想，還是學(xué)生希望的風(fēng)帆。

　　生活其實(shí)就是一個(gè)大海，學(xué)生——就是那海中的小船。是什么？使小船穿過(guò)海洋，見(jiàn)到明媚的陽(yáng)光？是什么？讓小船被無(wú)數次打翻，又無(wú)數次重新起航？哦！是老師，是風(fēng)帆，一直在默默無(wú)聞地支持著(zhù)船只，支持著(zhù)我們！正是您，支撐起我們這新一代人的脊梁！

　　無(wú)數人說(shuō)過(guò)：老師，是學(xué)生的第二個(gè)父母。是的，您不但是父母，而且，您的愛(ài)——老師的愛(ài)，是世界上最真摯，最純潔的愛(ài)！親愛(ài)的`老師，您那無(wú)私的愛(ài)，喚醒了多少無(wú)知，哺育了多少棟梁，點(diǎn)燃了多少青春，傳授了多少知識！

　　老師，當我漫漫遨游在生活中，是您，是您為我指引了方向！我發(fā)現，小船真的需要帆，需要它的幫助呢！

　　提起老師，我不免出自?xún)刃牡母屑ぁ?/p>

　　兩年前，爺爺和外公相繼去世，那使我一時(shí)很迷茫。傷心，無(wú)奈，最終使我無(wú)法自拔。天天沉浸在悲痛中，偽裝出來(lái)的堅強，內心卻在滴血！

　　老師發(fā)現了我內心的痛苦。還記得那段時(shí)間，我的天空是灰暗的，是您，點(diǎn)燃了那片色彩……老師鼓勵我，安慰我，使我多多少少有了許些欣慰。慢慢的，我脫離了悲傷，開(kāi)始了新的天地！是老師，是她在為我愈合傷口��！

　　老師，感謝您！老師，祝愿您！老師，假如沒(méi)有您，如今的我，會(huì )有這番成就嗎？

　　老師，我是一只小船，您是我希望的風(fēng)帆。是您，給了我力量；是您，讓我重獲快樂(lè )；是您，讓我重新站起；是您，讓我明白：愛(ài)，無(wú)處不在！

　　老師，您用您那“帆”的力量，引領(lǐng)我們，到知識的世界去……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇28

　　理想的天空是深遠的，那些尋找理想的人，雖然他們沒(méi)有翅膀去飛翔，可他們卻有著(zhù)堅定的信念，讓信念帶他們去尋逐理想。暴風(fēng)雨來(lái)了，他們從沒(méi)有退縮過(guò)，無(wú)論前方的道路有多么坎坷，有多少磨難，都無(wú)法阻擋他們的前行，因為他們要讓自己有限的生命綻放出無(wú)限的光芒。

　　今天，在學(xué)校的舞臺上，來(lái)了一些特殊的表演者，他們都是“折了翅膀的天使”，即便是這樣，我還是被他們的表演所征服了，不只是我，全部的同學(xué)們的臉上都帶著(zhù)莊重而又嚴肅的神情，在這次表演中，我無(wú)數次得熱淚盈眶，在舞臺上，一位老先生雖失去了雙臂，卻用雙腳寫(xiě)出了蒼勁有力的書(shū)法，那龍飛鳳舞的字樣，讓多少人為之震撼。而一位盲人音樂(lè )家的賣(mài)力演出，又獲得了無(wú)數雷鳴般的掌聲，他雖然失去了光明，但卻依然在這條音樂(lè )之路上，努力拼搏，綻放異彩，他的“心靈之聲”，是發(fā)自他內心對于音樂(lè )，對于生活的熱愛(ài)。而令我印象頗深的，還是聾啞姐姐們所表演的精美絕倫的.“千手觀(guān)音”，她們生活在無(wú)聲的世界里，但她們每一個(gè)人的心中，都有世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那默契的配合，精彩的演出，再一次震撼了我們的心靈。這些“天使”們，用熱情的表演給我們帶了歡樂(lè )，也讓我們明白了，什么才是生命的至高點(diǎn)。

　　世上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，我們的人生都是有缺陷的。有的人可能缺陷比較大，那是因為上帝特別喜愛(ài)它的芬芳，所以那一口咬得比較大而已。而在荊棘道路上，惟有信念和忍耐能開(kāi)辟出一條康莊大道。就讓我們一起去追尋屬于自己的理想吧。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇29

　　每個(gè)人都擁有屬于自己的船，那艘船，名為“夢(mèng)想”號。在人生這蒼茫的大海上，有的“夢(mèng)想”號揚帆大海，全力加速，乘風(fēng)破浪;有的仍停在碼頭，停滯不前，畏懼風(fēng)雨……揚帆遠航者必將奔赴成功的彼岸，停駐碼頭者無(wú)法領(lǐng)略彼岸的風(fēng)光。

　　我往大海上看去，領(lǐng)先的“夢(mèng)想”號船主袁隆平，他用心駕著(zhù)一艘風(fēng)帆上書(shū)寫(xiě)著(zhù)“超級水稻”的船，迎著(zhù)風(fēng)，箭一般的向前方駛去，因為他曾經(jīng)“夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結得一串串”于是，他的夢(mèng)想號滿(mǎn)載著(zhù)他的夢(mèng)想創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)神話(huà)般的奇跡：他領(lǐng)軍的中國雜交水稻成功通過(guò)畝產(chǎn)900公斤的世界紀錄。這片百畝試驗田平均畝產(chǎn)達926.6公斤，標志著(zhù)中國超級雜交水稻第三期目標------畝產(chǎn)900公斤攻關(guān)大獲成功。袁隆平一輩子堅守一個(gè)夢(mèng)想，永遠守護著(zhù)他的.“夢(mèng)想”號，并一步步向成功的彼岸靠近。

　　稍為靠后的，是《老人與�！分械睦先�，他雖一個(gè)人孤獨地同大魚(yú)搏斗，卻只拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲，實(shí)則，他的“夢(mèng)想”號速度非常人可比，他雖失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不竭的精神食糧。

　　……

　　大海上，一艘艘船揚帆乘風(fēng)破浪讓人贊嘆不已，但是大海也經(jīng)常用驚濤駭浪考驗人們，我看到有的“夢(mèng)想”號忍受不了遠行的枯燥而停滯不前;我看到有的“夢(mèng)想”號遇到了挫折這座礁石后無(wú)奈沉沒(méi)，但我卻不想放棄，我要乘著(zhù)我的“夢(mèng)想”號揚帆駛向未來(lái)!

　　我昂起頭，帶著(zhù)微笑，迎著(zhù)風(fēng)，鳴響汽笛，揚起風(fēng)帆，大聲呼喊著(zhù)：“揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆!”

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇30

　　自信是花兒綻放的理由，自信是香草執著(zhù)的信念，自信是翠竹不動(dòng)的意志；輕柔的海風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了小小的帆，緩緩向大海駛去……

　　自信，是力量的源泉，是奇跡的基石。洛克菲勒說(shuō)過(guò)：“自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏(yíng)得別人的信任，從而幫助你成功。

　　自信是什么？自信是一種氣質(zhì)：不做作；不刻意；不迎合；不偽飾；不自己禁錮；不自以為是；自信是鍥而不舍的心旅、無(wú)需刻畫(huà)的花季。

　　自信是成功的前提，自信是自知的表現，自信讓我們在困難前不氣餒，在成功面前不驕傲。自信為人生鼓起了一面風(fēng)帆，而自卑是人生路上的絆腳石。

　　自卑使人沉淪，自信使人升華。自卑的人總覺(jué)得不如他人，甚至于逃避現實(shí)；自信的人，雖未敢自詡事事強人，但相信通過(guò)自身的不懈努力，總有撥云見(jiàn)日的時(shí)候。

　　縱觀(guān)古今，凡有成就、名垂史冊之人，無(wú)一不是充滿(mǎn)自信的人；而自卑自棄之人，哪個(gè)擁有豐功偉業(yè)？

　　漫生于古道枯石、田園荒野上的荊棘野草，雖經(jīng)烈日狂風(fēng)的洗禮，倍受路人豺豹的踐踏，但它仍笑傲自如，無(wú)怨無(wú)悔的為世間奉獻青春，成為大地不可抹滅的一縷綠。它向世人昭示著(zhù)：自信自強者，摧不折，壓不垮，生命終長(cháng)留春意在人間的.生命真諦。

　　漫漫花季，撫清秋水。正屬于花樣年華的我們要學(xué)會(huì )自信，要相信失敗不屬于青春。

　　揚起自信的風(fēng)帆，清靜的旋律充實(shí)我們的生活。

　　揚起自信的風(fēng)帆，讓微笑填滿(mǎn)我們每一寸記憶。

　　揚起自信的風(fēng)帆，別讓青春留下遺憾。

　　清靜的旋律充實(shí)我們的生活。

　　揚起自信的風(fēng)帆，讓微笑填滿(mǎn)我們每一寸記憶。

　　揚起自信的風(fēng)帆，別讓青春留下遺憾。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇31

　　自信是事業(yè)成功的立足點(diǎn)，也是我們開(kāi)拓進(jìn)取的精神支柱。一個(gè)成功人士要具有恒心，決心，耐心和信心�？梢�(jiàn)自信敢是一個(gè)人成功的重要因素。

　　然而亙古通今，哪個(gè)偉人名人沒(méi)有自信心呢？我眾所周知的居里夫人所以能被后人所敬佩，不僅僅是她那頑強的毅力和無(wú)私奉獻的精神，更重要的是自信。要不是這樣，怎么能從十幾噸瀝青礦物質(zhì)中提煉出那三克鐳呢？假如居里夫人在作研究時(shí)半途而廢，那么人類(lèi)也許再等好幾百年才能發(fā)現鐳。

　　因為有了自信，才能激蕩起心中的浪潮，拍擊成功的海岸；因為有了自信，才駕馭起了成功的`風(fēng)帆，勇往直前，斬波劈浪。

　　愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，祖沖之把圓周率算到小數點(diǎn)第七位，正因為自信所以才克服重重險阻，最終摘取科學(xué)的桂冠，創(chuàng )造了這些輝煌成就。

　　自信是靈魂的防腐劑，也是我們學(xué)習的動(dòng)力。我們在學(xué)習過(guò)程中，一定會(huì )遇到困難，有些人在遭受挫折之后便輕言放棄，其實(shí)成功距他也只有一步之遙。

　　自信猶如冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖你冰冷的心靈；自信猶如黑暗中的一片篝火，照亮你前進(jìn)的道路；自信猶如久旱的甘露，滋潤你的心田；自信猶如沙漠中的一泓甘泉，給你生還的希望……

　　在浩瀚無(wú)邊的知識海洋中，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，遨游于知識的海洋中。

　　在蔚藍的天空中，讓我們展開(kāi)自信的翅膀，去搏擊突如其來(lái)的狂風(fēng)；

　　在我們實(shí)現夢(mèng)想的道路上，手持智慧之石，打擊出自信的火花，點(diǎn)燃前進(jìn)的火把。

　　在我們探求科學(xué)的高峰中，搭起自信的云梯，去登上那科學(xué)之巔吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇32

　　對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，在人生的航路中，它就如同風(fēng)帆一樣，讓你省去了自己劃槳的力氣，但在時(shí)，也要及時(shí)保護，以免出現損壞。

　　友情能幫助我們很多，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，我雖然現在成績(jì)還可以，但在以前，我的成績(jì)可以說(shuō)是無(wú)可救藥的那種，我那時(shí)也不是不學(xué)，但成績(jì)要么忽上忽下的，要么就是不及格，就在我發(fā)愁的時(shí)候，我的看不下去了，說(shuō)要幫我，我那時(shí)很開(kāi)心，因為她和我不一樣，她的`成績(jì)可一直名列前茅的，我們從英語(yǔ)入手，這是我最差的一科，只要這個(gè)上去，別的就好說(shuō)了，她很有耐心，每到下課就來(lái)幫我記單詞，聽(tīng)我背課文。周末時(shí)我會(huì )去她家里，借她的筆記看看，不會(huì )的問(wèn)她，他總能清楚的講出來(lái)，偶爾我們還一起出去玩會(huì )兒，或者一起做作業(yè)。這段美好的時(shí)光很快就結束了，替而代之的是期末，這也是小學(xué)的最后一次了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地與她相視一笑走進(jìn)了考場(chǎng)，考完之后就是3天的等待期，沒(méi)有作業(yè)，卻因成績(jì)沒(méi)發(fā)下來(lái)，心中感到十分不后一天結束了，我們又走進(jìn)這個(gè)即將說(shuō)再見(jiàn)的教室，心中思緒萬(wàn)千，等到上課鈴響起，拿著(zhù)成績(jì)單走進(jìn)教室時(shí)，所有人都不自知地挺直了腰板，停止了談?wù)�，開(kāi)始念成績(jì)了，她的成績(jì)還是那么好，我的心卻越來(lái)越不安了，終于到我了，嗯？沒(méi)聽(tīng)錯吧，我英語(yǔ)成績(jì)居然考了91分？這放在兩個(gè)月前真的是不敢想的事，下課后，我迫不及待地想要和她分享這份喜悅，她顯然也意外，對我調笑的說(shuō)了幾句：“行呀，潛力股啊”。

　　終于，我們了，這是一個(gè)終點(diǎn)，也是一個(gè)起點(diǎn)，我很高興我能遇到她，更高興可以和她上一所中學(xué)了，雖然不是一個(gè)班級。讓我們揚起友情的風(fēng)帆，暢游在這“名為人生的”中吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇33

　　居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應該有恒心，尤其要有信心！”是啊，自信就如同人生的風(fēng)帆，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

　　在生命的長(cháng)河中，有順境，也有逆境；有成功的喜悅，也有失敗的苦澀。通向成功的道路，絕不會(huì )是一帆風(fēng)順的，它曲折、崎嶇、荊棘叢生，甚至會(huì )出現斷崖。這時(shí)，就需要自信心作為我們精神的支柱。否則，深求真理的行蹤就會(huì )從此絕跡，成功將與我們無(wú)緣。

　　回顧中國漫長(cháng)的革命道路，我們不會(huì )忘記，在內外交困之時(shí)，孫中山以推翻封建統治為己任，發(fā)動(dòng)革命，雖然多次失敗，他卻從不氣餒，為尋找中國革命的出路而四處奔走號召。正是因為有堅定的自信心，他屢戰屢敗，愈戰愈勇，終于推翻了統治中國幾千年的封建帝制。正是由于他們對革命事業(yè)的堅定信念，才促使他們?yōu)橹畩^斗并取得了最后的勝利。自信，成了這支強者之哥的主旋侓。

　　不僅如此，自信還是學(xué)習知識的動(dòng)力。高爾基只讀了小學(xué)三年級，就不得不輟學(xué)當學(xué)徒，碼頭工人，但是他把社會(huì )當作自己的大學(xué)，不因環(huán)境不好而自暴自棄，相反更加努力，24歲便成為大作家，寫(xiě)出了《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》等不朽著(zhù)作。高爾基成功了，他成為“無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最杰出的代表”。由此可見(jiàn)，自信是每個(gè)有志者必備的品格，是博擊者的動(dòng)務(wù)，是人生海洋中的風(fēng)帆！

　　同時(shí)，自信不是狂妄自大，也不是心血來(lái)潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學(xué)的固執。它是理想進(jìn)取中折射出的生命靈光，是孜孜追求途中永恒的.生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。

　　揚起自信的風(fēng)帆吧！成為學(xué)習的強者，成為生活的強者，我們的人生將因此而閃爍瑰麗的光彩。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇34

　　無(wú)論何時(shí)都有一面小小的風(fēng)帆越過(guò)海洋大海，將自己化作一只海鷗，飛翔在萬(wàn)傾波濤之上，勇敢吧去逐夢(mèng)。

　　行路難，風(fēng)雨同舟。

　　驀然回首，往昔坎坎坷坷。時(shí)間如同手中的沙粒，溜走之快讓人措手不及。謹遵父親的教誨，我在那所高中的門(mén)前立下心愿，眨眼間，已經(jīng)兩年了。小考失利后，我十分的郁悶，絲毫沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力，徘徊在那座“大門(mén)”前面，爸爸無(wú)可奈何，為讓我脫離現狀將我帶到那所高中門(mén)前，講述他過(guò)往的事情。爸爸讀書(shū)少，初中畢業(yè)后便自力更生，自己打拼出一番事業(yè)。多年后成家了，為擔負養家糊口的重任，爸爸考駕照以開(kāi)車(chē)謀生。生活迫使他做出一個(gè)個(gè)抉擇，于是他選擇了逐夢(mèng)。眼前的這所高中是他每天上班的必經(jīng)之地，十年了，怎么說(shuō)也是爸爸的好兄弟�！皟扇恕惫餐�逐夢(mèng)，共同將小小心愿實(shí)現，風(fēng)雨同舟十載，行路雖難但從未放棄。

　　立志易，揚帆起航。

　　展望未來(lái)，前程一片光明。即使我失去了昨天，但是我還有明天來(lái)把握。哥哥在今年考入心儀的大學(xué)，雖然比不上清華北大，但在我們心中已經(jīng)十分的好了。哥哥是職專(zhuān)畢業(yè)生，他荒費了兩年的青春時(shí)光，終于在高三那年，他覺(jué)醒了，如同一葉小帆突然掙脫泥濘，乘風(fēng)逐夢(mèng)。哥哥勸告我：不須惜取金縷衣，但須吸取少年時(shí)，人的一輩子很長(cháng)，但青春立志時(shí)也僅幾年，不能像他�？吭诎哆�，久久不出發(fā)，應立下志向，勇敢地揚起理想的'風(fēng)帆去追逐自己的一片光明前程。

　　那些話(huà)語(yǔ)縈繞在我的耳旁，久久不能散去。在我的瞳眸中，已有一葉小小的風(fēng)帆，它在努力控制著(zhù)方向，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇35

　　在假期中，我讀了一本《魯濱遜漂流記》，我被深深吸引。除了精彩離奇的故事外，最吸引我的地方是魯濱遜的性格。他敢于冒險，去實(shí)現遨游世界的夢(mèng)想。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無(wú)人煙時(shí)，他孤身一人，克服了許許多多常人無(wú)法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來(lái)。沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，訓養山羊，曬野葡萄干……就這樣，他在荒島上吃了千辛萬(wàn)苦，生存下來(lái)。但想回人間心切，使他著(zhù)迷得只想怎樣走出這個(gè)鬼地方，結果失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國。

　　當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了情節曲折，跌宕起伏的故事時(shí)，我被震撼了，如果我是他，當獨自一人置身于荒島上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，勇敢生活嗎？面對突如其來(lái)的災難，我能積極自救嗎？我每天背上書(shū)包，拿著(zhù)媽媽、爸爸給的零用錢(qián)去買(mǎi)早餐。我不吃泡飯，總是怨這怨那，翹著(zhù)小嘴。爸爸媽媽只要我不“興風(fēng)作浪”，已是天下的喜事了。

　　我根本不知道吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，接受家里人的關(guān)愛(ài)，是最幸福的事。我已是六年級的學(xué)生，仍然過(guò)著(zhù)“衣來(lái)順手，飯來(lái)張口”的'生活。我能獨自生活嗎？能讓爸爸媽媽少操心嗎？《魯濱遜漂流記》使我有很多感想，它告訴人們在困難中不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最難能可貴的，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。我們的學(xué)習也是一樣，必須相信自己，我能行！這樣在學(xué)習中才能有動(dòng)力，促使我們前進(jìn)。知道了天底下沒(méi)有人類(lèi)克服不了的困難，只要充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。

　　這本書(shū)使我深深懂得，當我們受到挫折，要積極對待。不能被困難嚇倒，只有揚起勇氣的風(fēng)帆，才能在生活的海洋中乘風(fēng)破浪。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇36

　　在人生這一茫茫大海之上，不免會(huì )遇上些風(fēng)浪，當你這艘小船在風(fēng)浪中漂泊不定時(shí)，揚起你信念的風(fēng)帆，它會(huì )帶你去想去的那個(gè)地方。

　　信念是天空中的指路明星。在這個(gè)迅速發(fā)展，越來(lái)越復雜的社會(huì )中，你是否會(huì )感到有些迷惑呢？你在這些迷惑中徘徊、漂泊，你對這些迷惑擔心、害怕。當你對迷惑不知所措時(shí)，揚起你信念的風(fēng)帆，它會(huì )帶著(zhù)你的心憑著(zhù)自己的感覺(jué)走下去。它是空中的指距明星，指引著(zhù)你走向正確的方向。它的光芒不消減，即便面對迷惑。

　　信念是登上成功山巔的階石。成功需要一種堅定的信念，只有有了那種信念才不會(huì )因失敗而放棄，因挫折而退縮，因困難而逃避。樹(shù)立了信念，便是向成功邁進(jìn)了一大步。剩下的就是需要堅定信念，為了那個(gè)信念不斷努力，這樣才能登上成功之巔去看遠處一片風(fēng)光。雙耳失聰的著(zhù)名鋼琴家貝多芬不是最好的例子嗎？他沒(méi)有沉浸在失去聽(tīng)力的悲傷之中，他口咬鐵棒感受音的振動(dòng)。他在要把自己的音樂(lè )帶給世人這一信念的驅動(dòng)下，又創(chuàng )作受世人贊嘆的響曲《命運》等幾部樂(lè )曲。貝多芬在悲傷面前理智的揚起了信念的風(fēng)帆，因而他登上了成功的山巔，看到了無(wú)限風(fēng)光!

　　信念是一種不可思議的力量。信念的力量不僅僅體現于可讓人們獲得成功，也體現于創(chuàng )造了奇跡。地震突然發(fā)生了，房屋變成了廢墟。一位母親受了重傷的'母親抱著(zhù)處于嬰兒的兒子等待著(zhù)求援。12小時(shí)過(guò)去了，失血過(guò)多的她處于昏迷之中，但她馬上又清醒過(guò)來(lái)。3小時(shí)后，求援隊來(lái)了，母子倆都平安了，信念是一種力量，它把兩個(gè)生命從死亡邊緣拉了回來(lái)。

　　信念是不可缺少的，遇到困難時(shí)，感到迷惑時(shí)……請揚起你信念的風(fēng)帆，乘著(zhù)生活之風(fēng)帶你來(lái)到成功的殿堂

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇37

　　人們常說(shuō)，生活好比大海，神奇莫測。是呀，人生是蒼茫的大海，有旭日東升、霞光溢彩的壯麗圖景，有爽風(fēng)吹拂、微波輕漾的美妙情景，也會(huì )有惡浪滔天的駭人景觀(guān)。

　　然而，面對這充滿(mǎn)魅力而又險惡莫測的人生之海，請不要迷惘，更不要膽怯退縮。當你的小船駛進(jìn)人生之海時(shí)，請先升起你自信的風(fēng)帆吧！

　　泛舟人生的浩瀚大海，不能沒(méi)有自信的帆。沒(méi)有它，你的小船將為驚濤駭浪所吞沒(méi)；沒(méi)有它，即使在風(fēng)和日麗的日子，你的小船也難免在歧途彷徨；沒(méi)有它，自卑的堅冰將你的才智磨蝕。你的小船會(huì )失去活力，擱淺沙灘。

　　翻開(kāi)歷史的卷軸，那些輝煌燦爛的詩(shī)篇，哪一篇不是自信蘸著(zhù)血汗譜出；再聆聽(tīng)那豪放的生命之歌，哪一曲沒(méi)有拼搏者自信的音符在躍動(dòng)？

　　女科學(xué)家麥克林托克在冷遇面前，樂(lè )觀(guān)而自信地表示：“我所做的研究沒(méi)有人表示贊同，那也沒(méi)有關(guān)系，只要明白自己是正確的，你就不會(huì )對此介意，它早晚會(huì )脫穎而出的�！弊孕排惆樗�走過(guò)了一段曲折的路，引領(lǐng)她走上了諾貝爾生物學(xué)獎的領(lǐng)獎臺。

　　然而，自信需要與自知自強結合，沒(méi)有自知，你的自信如癡人說(shuō)夢(mèng)，沒(méi)有自強，你的自信好比紙上談兵。放眼人生之海，那迎風(fēng)高揚的'自信之帆，哪一片不是由自知作經(jīng)，自強作緯編制而成？再看那掌舵的，誰(shuí)的心靈不閃耀著(zhù)自知的睿智，誰(shuí)的額頭上不涌動(dòng)著(zhù)自強的汗珠！

　　年輕的朋友，不要只是驚羨大海的魅力，停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險惡而不去遠航。請升起你自信的風(fēng)帆吧，到生活的海洋里去搏風(fēng)斗浪，你將在拼搏中得到永恒的活力！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇38

　　長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。

　　——題記

　　期待的一天終于到來(lái)了，馬上就要公布期末的成績(jì)了，我非常激動(dòng)。當班主任念到我的成績(jì)時(shí)，我臉上神采飛揚的表情頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我無(wú)法相信自己的耳朵，在父母面前夸下�？诘奈揖谷豢剂四昙�105名。這一天很快就過(guò)去了，我的心情卻沒(méi)有好起來(lái)。

　　我回到家中，跑回了我的房間，不知道該怎么辦才好。結束了與班主任的通話(huà)，走進(jìn)了我的房間：“你說(shuō)你這次考試是怎么考的，這成績(jì)與上次差距太大了，唉!你這孩子！”說(shuō)完這句話(huà)她就不在說(shuō)了，她怕再說(shuō)下去會(huì )太難受了。她轉身走了，望著(zhù)她的背影，我看到了那本該烏黑的頭發(fā)已經(jīng)斑白，略顯凌亂，這都是因為她為了我而整日操勞，而此刻她的心也許比她的頭發(fā)更亂吧！想到這里我頓時(shí)感到慚愧。

　　客廳響起了點(diǎn)煙的聲音，他在發(fā)愁時(shí)才會(huì )吸煙，大概他也知道我的成績(jì)了吧！向客廳看去，煙霧在他面前飄蕩，他的眼睛略顯昏暗。也許，他的心里會(huì )比他面前的'煙霧還要亂。我想起了以前的一件件事，早上五點(diǎn)起來(lái)給我做早飯，每天按時(shí)接送我上下學(xué)，每天晚上一絲不茍的在燈下看著(zhù)我寫(xiě)完作業(yè)，經(jīng)常與聯(lián)系詢(xún)問(wèn)我在校的表現等等。

　　想到這里我忍不住留下了眼淚，我覺(jué)得我實(shí)在是對不起他們對我的付出和期望。他們的付出換來(lái)的卻不是他們所期望的。

　　我感到慚愧極了，我想起了我在課上開(kāi)小差，在作業(yè)上偷工減料，應付老師，在別人學(xué)習的時(shí)候我嘲笑他們，卻還以為自己無(wú)所不能，一定可以考好。我忽視了他們對我的期望。

　　我下定決心，日后一定認真學(xué)習，把父母的期望作為人生小船的風(fēng)帆，不斷前行�？傆幸惶�，我會(huì )乘風(fēng)破浪橫渡滄海，讓父母的期望變成現實(shí)。此刻，我的心中揚起了期望的風(fēng)帆。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇39

　　帆，它利用風(fēng)使它前進(jìn)，有了它，船可以在煙波浩渺的海面上自由自在的航行；同樣，如果把理想比喻為帆，它會(huì )引導我們在人生道路上追求到自己的奮斗目標。

　　從古到今，人們對生活充滿(mǎn)了憧憬，對未來(lái)充滿(mǎn)了希望，他們深信理想，深信未來(lái)都是美好的，深信只要有追求，就能揚起理想的風(fēng)帆，抵達成功的彼岸。作為新世紀的青少年，我們更要有理想，有句格言是“追求的目標越遠大，精神世界就會(huì )越寬廣�！钡�是幸福的'未來(lái)并不是在追求的目標里，而是存在與追求理想的過(guò)程中。如果只把理想當作一種幻想，而不是當作自己要努力去奮斗的目標，到頭來(lái)，也只不過(guò)是竹籃打水一場(chǎng)空。理想也只不過(guò)成為腦子里的空想罷了。

　　我們新一代青少年的理想已沖出了一定的局限，理想的范圍越來(lái)越寬廣。有不少人想做一名商人，那是他們認為商人創(chuàng )造的生活條件好，引領(lǐng)著(zhù)整個(gè)國家的經(jīng)濟發(fā)展。還有許多人想當白領(lǐng)、科學(xué)家、職業(yè)工程師那樣的知識分子，為國家的進(jìn)步做貢獻。同學(xué)們理想中當然也少不了老師━━人類(lèi)靈魂的工程師。

　　每個(gè)人都有各自的理想。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的�！睕](méi)有理想，就等于沒(méi)有了靈魂。一個(gè)沒(méi)有了靈魂的人，生活又有什么意義呢？沒(méi)有理想，就失去了堅定的方向，像在黑暗中迷了路。所以，我們一定要有堅定的理想。理想是燈，照亮我們前進(jìn)的人生之路；理想是帆，推動(dòng)我們向前進(jìn)！

　　理想對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。有了它，我們必將樂(lè )觀(guān)的面對生活，感謝造物主的恩賜；有了它，就有了奮斗的動(dòng)力，努力將目標實(shí)現；有了它，我們必將不感到孤單，因為新世紀與我們同行！

　　讓我們揚起理想的風(fēng)帆，破浪前行！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇40

　　每個(gè)人都希望成功，但在現實(shí)生活中，往往會(huì )有許多次的失敗，失敗的原因有千種萬(wàn)種，最普遍的一種就是缺乏自信。

　　自信來(lái)自每個(gè)人的心底，自信來(lái)源于傲骨，自信和理想相依為命。人的心有多大那么人生的舞臺就有多大。一個(gè)有自信的人，都會(huì )踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。一個(gè)有自信的人，從來(lái)都是昂首挺胸，不卑不亢的，這種人，言行一致，不驕不躁，揚帆啟航時(shí)總是能認認真真地做好每一件事，無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì )從容面對，冷靜思考，會(huì )用智慧去跨越每一道坎，每一個(gè)溝。這種人，不管收獲多么驚人的業(yè)績(jì)，都要總結成功的'經(jīng)驗，都會(huì )規劃下一次奔跑的方向，都要利用這次的成功來(lái)給自己鼓勁。這種人，不是只知道安樂(lè )享受，不是只懂得憑空想象，不是一遇到成功就會(huì )開(kāi)懷大飲，樂(lè )不思蜀，一遇到失敗就會(huì )垂頭喪氣，萎靡不振。這種人時(shí)時(shí)落實(shí)在行動(dòng)中，不是處處掛在嘴邊。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。這種人更是把責任看得比天大，比海深，把對別人的奉獻掛滿(mǎn)人生。

　　揚起自信的風(fēng)帆，就要像春風(fēng)一樣不懼怕冬天的寒冷，敢于在刺骨的寒冷中尋找嫩綠。揚起自信的風(fēng)帆，就要像夏虹一樣，頂著(zhù)日曬，冒著(zhù)雨打，在風(fēng)雨中繪制出靚麗的七彩。揚起自信的風(fēng)帆，也要像秋實(shí)一樣，飽飽滿(mǎn)滿(mǎn)，緋紅中結出金色。揚起自信的風(fēng)帆，更要向冬雪一樣，無(wú)論壞境怎樣的惡劣，都要釋放出圣潔，都能輕盈飛舞，都會(huì )砥礪前行，都會(huì )追尋春色滿(mǎn)園，都會(huì )憧憬艷陽(yáng)高照……

　　揚起自信的風(fēng)帆，鼓足干勁，用滿(mǎn)滿(mǎn)的真誠去讓自信開(kāi)花結果，讓自信給人生帶來(lái)輝煌，送來(lái)無(wú)以倫比的前景。

　　揚起自信的風(fēng)帆……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇41

　　最近，我迷上了拼裝玩具。憑借我死纏爛打、糾纏不休的功夫，媽媽在萬(wàn)般無(wú)奈下終于“送”給我一套樂(lè )高海盜船。夢(mèng)寐以求的東西就在手里，我真是興奮不已，幻想著(zhù)拼裝成功后和它一起航行。

　　夢(mèng)想是美好的，現實(shí)總是殘酷的。海盜艇、武器、船頭我都按照說(shuō)明書(shū)進(jìn)行，一切順利。在拼到夾板的時(shí)候，我開(kāi)始覺(jué)得不對勁兒，步驟跟說(shuō)明書(shū)寫(xiě)的差距越來(lái)越大。好吧，只能拆掉重新開(kāi)始了。由于零件比較小，拼裝的時(shí)候比較用力，拆卸起來(lái)很困難，弄了半天一身汗，就拆了幾塊。

　　漸漸的，我失去了耐心，動(dòng)作越來(lái)越粗暴，一個(gè)不小心，把拼好的船體弄散架了。我忍受不了心里的煩躁和委屈，哇的一下哭了出來(lái)，眼淚就像雨水在我臉上劃過(guò)。

　　不知道是不是我當時(shí)的表情太過(guò)夸張，媽媽看到我哭的樣子居然哈哈大笑起來(lái)。我氣急敗壞的'說(shuō)：“我的努力全都白費了，你還笑話(huà)我！”

　　媽媽強忍住笑容說(shuō)：“兒子，拼壞了不要緊，我們一點(diǎn)一點(diǎn)的重新來(lái)過(guò)。你之前的拼裝也都是自己完成的，而且做的那么完整�？�，就說(shuō)明你很要強，對自己的做法和結果不滿(mǎn)意。媽媽相信這次你一定也能行，不要氣餒，加油！”在媽媽的鼓勵下，我平復好心情，再次投入到“工作”中。

　　結果沒(méi)有讓大家失望，我的第二架海盜船如約出現在茶幾上。和家里原有的另一艘海盜船連接在一起，變的更漂亮了。

　　看著(zhù)自己獨立完成的作品，我心里更是說(shuō)不出的高興，堅持就是勝利！我會(huì )好好珍藏它們，它們不僅是我的好伙伴，也是監督我不斷堅持的風(fēng)帆！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇42

　　6月2日下午，由渝中區圖書(shū)館、渝中區文化館舉辦的“三峽大講壇·渝中講臺”慶六·一進(jìn)校園講座活動(dòng)走進(jìn)人和人和街小學(xué)。本次講座邀請到中國心理學(xué)會(huì )會(huì )員、共青團重慶市青少年服務(wù)臺專(zhuān)家團心理咨詢(xún)師鄭勇利老師為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)互動(dòng)式心理講座，助他們揚起自信的風(fēng)帆。

　　一開(kāi)場(chǎng)，鄭老師問(wèn)孩子們每分鐘能擊掌多少下，孩子們有的說(shuō)40下，有的說(shuō)70下，有的說(shuō)120下，還有的說(shuō)是300下……鄭老師笑而不答，讓孩子們做嘗試。嘗試后，孩子們發(fā)現40下低估了自己的能力，而300下是不符合實(shí)際的過(guò)高期待。通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，鄭老師深入淺出地向孩子們說(shuō)明了自卑、自信與自負的區別。

　　接下來(lái)，面對三年級只有八歲左右的孩子，鄭老師又用“尋找最特別的人、左右手連接、詩(shī)歌朗誦”等互動(dòng)活動(dòng)，掀起了講座一陣又一陣的高潮。多才多藝的人和少年大膽秀出自己風(fēng)采，展現最特別的自己�，F場(chǎng)歡聲雷動(dòng)，孩子們臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。

　　最后，鄭老師用幾個(gè)鮮活的案例教大家如何調節自卑的心理，幫助自己樹(shù)立自信，寓教于樂(lè )。潛移默化中，孩子們更加了解自己，更會(huì )展現自己，受益頗豐!

　　深諳兒童心理的.鄭老師，用學(xué)習活動(dòng)代替了講授活動(dòng)，成為講座成功的關(guān)鍵因素。對于三年級孩子來(lái)講，只有體驗性活動(dòng)才是最接近兒童的“真實(shí)”學(xué)習活動(dòng)，這恰恰暗合了布朗、科林斯等提出的“在真實(shí)的活動(dòng)中，學(xué)習能最佳地發(fā)生�！钡挠^(guān)點(diǎn)。

　　講座帶給我們的啟示是多樣的，但有一點(diǎn)收獲最大：要想成為一個(gè)兒童教育方面的行家，一定要懂點(diǎn)兒童心理才行。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇43

　　人們常說(shuō)：在人的一生中，健康是“1”，事業(yè)、成就等等都是它后面的“0”。而我認為，在成功的道路上，自信是“1”，努力、刻苦等等才是它后面的無(wú)數個(gè)“0”。因為有了自信，才會(huì )有努力下去的勇氣；因為有了自信，才會(huì )有面對困難的決心！有自信就有力量，有力量就一定可以去為自己的夢(mèng)想而努力，并且實(shí)現夢(mèng)想。

　　大家是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)黑人小女孩子因為小時(shí)候得了一場(chǎng)病而患了小兒麻痹癥，幾乎失去了行走的能力�？伤�并沒(méi)有放棄自己，此后的每一項田徑比賽她都要報名參加。雖然每次都是倒數第一名，但她的心中有一個(gè)信念：我一定能行，我一定會(huì )贏(yíng)得世界冠軍。果然，多年后，她真的成為了世界冠軍。這個(gè)黑人孩子就是被人們稱(chēng)做“黑羚羊”的著(zhù)名運動(dòng)員威爾瑪魯道夫。通過(guò)這個(gè)事例，我們不難發(fā)現，自信，是贏(yíng)得成功的關(guān)鍵！人即使在生活中遇到無(wú)數的挫折與失敗，但仍然能站起來(lái)，這就是自信。我們不要相信命運是注定的，要相信只要有自信的`風(fēng)帆，就能到達成功的彼岸。關(guān)云長(cháng)單刀赴會(huì )，毛遂自薦脫穎而出，布魯諾視死如歸，比爾蓋茨棄學(xué)從商都證明了“自信是成功的第一秘訣”。

　　詩(shī)壇豪杰李白在《將進(jìn)酒》中，留下了不朽的名句：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！边@個(gè)“天生我材必有用”更成了至今人們自己肯定和鼓勵他人的名言！

　　沒(méi)有任何一項偉大的事業(yè)不是因為自信和熱忱而成功的。一心朝著(zhù)自己目標前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì )為他讓路；相信自己能行，便會(huì )攻無(wú)不克。就像海倫凱勒一樣，雖然失明又失聰，但她在自己心中一定默念了億萬(wàn)遍：我能行，我會(huì )成功！否則她哪來(lái)的勇氣去面對失敗的打擊！

　　同學(xué)們，帶上你自信的笑容，揚起你自信的風(fēng)帆，向成功前進(jìn)吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇44

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，不管是大是小，那都是一個(gè)夢(mèng)想，而有夢(mèng)就得去追。-----題記

　　一、 追夢(mèng)路上

　　我的夢(mèng)想是當一位電腦軟件設計師�，F在，我正在為這個(gè)而努力奮斗著(zhù)！每個(gè)星期二下午第二節，便是我成功追到夢(mèng)想的電腦課。有一次，朱老師（我們的電腦老師）叫我們把自己喜歡的`圖片剪下來(lái)，放在收藏夾里，我們以為只要把圖片放到電腦的磁盤(pán)里就好啦。于是大家齊聲說(shuō)：“好啦，知道了�！贝蠹乙黄鸢褕D片存磁盤(pán)里，直到我問(wèn)怎么存��？老師說(shuō)：“單擊鼠標右鍵，點(diǎn)擊收藏夾就可以啦！”大家一聽(tīng)全部蒙圈了，原來(lái)是存放在收藏夾里��！大家只好改過(guò)來(lái)了，誰(shuí)叫“事與愿違”呢。

　　二、持之以恒

　　追求夢(mèng)想，必須要有努力，可光有努力還 不行，還 得有堅持，只有兩樣合二為一，才可以追到夢(mèng)想。

　　有一次，我正在家里復一習一學(xué)校里朱老師教的新的電腦方程，可我練的快爐火純青的那一種境界時(shí)，一股厄運來(lái)了，老爸一聲不響的回來(lái)了�？次议_(kāi)著(zhù)電腦，以為我是要玩電腦，便沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么老是想玩電腦呢！”我一肚子委屈跑到樓上，卻不敢說(shuō)真相。那時(shí)我心里確實(shí)想過(guò)要放棄，對電腦沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣！可是我并沒(méi)有放棄，是因為我知道夢(mèng)想路上一定會(huì )有一些坎坷與摔倒，可我們必須爬起來(lái)，這才能追到那遠在天邊，卻可以輕易捉到的夢(mèng)，我鼓起勇氣與爸爸說(shuō)明了我其實(shí)是在練一習一老師教的方程呢！爸爸一聽(tīng)，說(shuō)：“對不起，劍我錯怪你了�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”于是我又開(kāi)始追夢(mèng)了。

　　三、笑看未來(lái)

　　想要成功追到夢(mèng)想，要努力，堅持，還 得有一顆不輕易放棄的心，為了未來(lái)的夢(mèng)想，在小學(xué)時(shí)代的我，在努力，在堅持，相信以后我一定會(huì )成為電腦軟件設計師的。不信，我們走著(zhù)瞧，看誰(shuí)能笑到最后！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇45

　　船需風(fēng)帆，才能在大海上呼嘯;人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。

　　自信是人生的一盞明燈，它照耀著(zhù)我們成長(cháng)，它照耀我們走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著(zhù)我們走出荒漠的信念。自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，它是通向理想彼岸的帆船。

　　曾幾何時(shí)，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車(chē)帳、八面凜凜的威風(fēng)，隨生雄心萬(wàn)丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬(wàn)古悲壯英雄。

　　我國古代毛遂自薦的故事中，毛遂正是自信地推薦自已，向皇上勇敢的展示自已的優(yōu)點(diǎn)，皇上才愿意相信他，而毛遂也得以實(shí)現了自已的計劃。因為毛遂揚起了自信的風(fēng)帆，他堅定的認為自已有足夠的.能力去完成任務(wù)，所以別人才會(huì )相信他。如果毛遂只想退縮，總盼著(zhù)皇上發(fā)現自已的一天，那么很可能就失去了機會(huì )�？梢�(jiàn)，自信的把握機會(huì )多么重要。

　　美國歷史上，林肯總統有很多故事被人們銘記。做為硅匠的兒子，林肯的自信是使他獲得成功最重要的前提。林肯競選總統時(shí)富有激情的演說(shuō)，被記者刁難后的連珠妙語(yǔ)。這一切，我想都是自信帶來(lái)的。因為林肯的自信，他正視自已的出生，他更懂得如何執政。所以，在美國，提起林肯，美國人才會(huì )為這樣一位自信的總統驕傲�？梢�(jiàn)，擁有自信，對自已的事業(yè)與信念都會(huì )有極大幫助。

　　自信是成功的人生中必不可少的一種精神，它如黑夜中的燈火，讓你在迷茫中找到方向;它如風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，讓你在絕望中看到希望。讓我們共同揚起自信的風(fēng)帆，揚帆遠航!

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇46

　　如果將每一個(gè)人比作一艘小船，那么我們的自信就是小船上至關(guān)重要的風(fēng)帆，因為自信能夠帶著(zhù)我們去往更遠的遠方。

　　在我們人生的長(cháng)河中，揚起自信的風(fēng)帆，我們就一定能夠找到屬于自己的精彩。揚起了風(fēng)帆的小船，會(huì )在河道的波浪中無(wú)懼向前。盡管河水滾滾，波浪洶涌，但是自信的.我們有乘風(fēng)破浪的勇氣與決心。

　　當狂風(fēng)吹過(guò)我們的時(shí)候，我們要知道機遇與危險共存，越是在面對困難的時(shí)候，我們也就越該帶著(zhù)自信。自信是我們度過(guò)這些暴風(fēng)雨的前提，也決定著(zhù)我們是否能夠走向更遠的遠方。如果我們的夢(mèng)想是大海，請揚起我們自己的風(fēng)帆，向著(zhù)風(fēng)雨前進(jìn)。每度過(guò)一次生活的磨礪之后，我們也都會(huì )迎來(lái)一段新的成長(cháng)。自信是走向成功的第一前提，揚起自信的風(fēng)帆，向著(zhù)我們的大海出發(fā)，終有一天，我們能夠達到我們夢(mèng)想之中的大海。

　　我們在向著(zhù)夢(mèng)想追逐的道路上，也會(huì )有風(fēng)平浪靜的時(shí)刻，在夢(mèng)想之路上不僅有匆忙的追逐，也應當有偶爾停下腳步時(shí)對我們身邊景象的欣賞。生活是一段過(guò)程，夢(mèng)想是我們生活中的太陽(yáng)，在引領(lǐng)著(zhù)的前進(jìn)，但我們也不要忘記了品味我們的生活。當我們揚起風(fēng)帆悠悠蕩在水面上時(shí)，我們要自信著(zhù)向前，也要感受一番藍天白云海天闊的美麗景象。

　　我們在風(fēng)中揚起的風(fēng)帆，是我們對前路的追逐，那是我們對自己的堅持，也是我們對生活的自信。每一個(gè)自信面向著(zhù)生活的人，他們腳底下踩著(zhù)的路都是堅定的，他們有著(zhù)自己明確的人生目標，有著(zhù)自己人生追逐的夢(mèng)想。

　　不管在門(mén)外人生中的那一個(gè)階段，請揚起我們自信的風(fēng)帆，堅定的走向我們心中的遠方。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇47

　　本周四那天，學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的演講比賽——競選學(xué)生會(huì )干部。這對大家來(lái)說(shuō)可都是個(gè)新鮮事。我們班的兩位同學(xué)，通過(guò)第一輪的角逐，光榮地挺進(jìn)了又一輪的競選。

　　演講開(kāi)始了，演講者一個(gè)個(gè)上臺演講，第一個(gè)似乎有點(diǎn)緊張，語(yǔ)句都有點(diǎn)不連貫了，說(shuō)話(huà)時(shí)常是結結巴巴的。但過(guò)了一會(huì )兒，她便冷靜了下來(lái)，沉著(zhù)地講訴著(zhù)。隨后她又回答了老師的提問(wèn)。只見(jiàn)她沉著(zhù)應對，一點(diǎn)兒也不慌張。我真的很佩服她，她的應變能力真是太強了。第二個(gè)好象是男生，也許是有了第一個(gè)的經(jīng)驗吧，他講起來(lái)流利多了。第三個(gè)、第四個(gè)一個(gè)接一個(gè)的.上臺演講。啊，終于輪到我們班的“英雄”出場(chǎng)了。只見(jiàn)吳帆沉著(zhù)地講訴著(zhù)自己的故事，并沉著(zhù)的應付老師的回答。每一言每一語(yǔ)都透露著(zhù)大將風(fēng)范。我們班的另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位，等到她出場(chǎng)時(shí)，大家都全神貫注的。她的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著(zhù)大家的心……在所有的演講者中，我居然發(fā)現了好多我的老同學(xué)，他(她)們自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在臺上，聲音洪亮，不得不讓人佩服。

　　晚上，我就躺在床上想著(zhù)：是什么促使他(她)們自信地站在臺上沉著(zhù)演講呢?是勇氣，是自信吧!不知為什么，他(她)們自信的微笑常常浮現在我的腦海中。

　　自信猶如一盞明燈，它能照亮夜行人的微笑，驅散黑夜;自信好似一陣暖風(fēng)，它能吹走彷徨的人無(wú)盡的迷茫，帶來(lái)許多清醒;自信又如一場(chǎng)春雨，它能滋潤人的心田，透出勃勃生機;自信還是一通鼓點(diǎn)，它能擊退膽小人的怯弱，擂出勇氣。那么，就讓我們帶著(zhù)自信遠征，揚起自信的風(fēng)帆!

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇48

　　理想是我們精神的寄托，有了理想，我們才會(huì )有努力的方向。奮斗吧，少年！為了將來(lái)能夠不留遺憾。

　　就像歌里唱到的一樣：“人都應該有夢(mèng)，有夢(mèng)就就別怕痛，淋雨一直走……�！�

　　追夢(mèng)之旅

　　童年時(shí)代的我們，總是把那些成功人士當做我們奮斗的方向，我們渴望快快長(cháng)大成就一番屬于自己的事業(yè)。心想：長(cháng)大以后，我一定要……為了理想想去奮斗，不顧一切艱難險阻，一定要比他們更優(yōu)秀，但是說(shuō)到與做到之間，有一個(gè)詞語(yǔ)——做到很難。

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們的理想而努力，人生因有了理想而充滿(mǎn)了色彩。

　　隨夢(mèng)而飛

　　理想的旅途是漫長(cháng)的，等待也是漫長(cháng)的，但不懈地努力追求它卻是短暫的。老師們從小學(xué)就開(kāi)始教導我們努力學(xué)習，可是你真的做到了嗎？老師經(jīng)常會(huì )說(shuō)這樣一句話(huà)：“不要常立志，要立長(cháng)�！贝_實(shí)，我們要時(shí)時(shí)刻刻去不懈奮斗。

　　夢(mèng)想就在遠方，我們需要勇敢去飛去追。在追逐理想的過(guò)程中，我們總會(huì )遇到各種各樣的困難，我們需要不拋棄，不放棄，我們要以實(shí)際行動(dòng)，以樂(lè )極、樂(lè )觀(guān)的'態(tài)度去面對它。

　　擁抱夢(mèng)想

　　要堅信，不懈的奮斗，就是成功的一半。盡管到了最后理想沒(méi)有成功，但你也在追逐理想的過(guò)程中收獲了很多，學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)的面對困難，高高興興解決困難。

　　擁抱夢(mèng)想指日可待，即將畢業(yè)的我們，加油吧！當你擁抱理想的瞬間，你將成為世界上最幸福的人。那樣的你會(huì )快樂(lè )，那時(shí)你的父母會(huì )很欣慰，會(huì )為你感到驕傲和自豪。你將會(huì )成為別人努力的方向，成為別人奮斗的目標。

　　說(shuō)的如此容易，你會(huì )去真實(shí)地做到嗎？我相信你可以，我也可以。讓我們揚起理想的風(fēng)帆，努力爭取。奮斗吧，少年！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇49

　　自信，是我們每個(gè)人都應當具備的。自信，讓人走向成功；自信，是一切力量的源泉；自信，是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。所以，我們每個(gè)人應當自信，相信自己，成就自己。

　　當今社會(huì )上，有許多十分有潛力的中學(xué)生，因為不夠自信，不相信自己，而錯失良機。有一位中學(xué)生，在畢業(yè)考試時(shí)，憑個(gè)人的成績(jì)，完全可以考上縣一中，但他不夠自信，報考了三中�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)后，他的成績(jì)遠遠超過(guò)了一中錄取線(xiàn)。他只好就讀于三中，后來(lái)，消極沉淪，最后連大學(xué)也考不上。因此，我們都要自信，要相信自己的水平，不要猶豫不決，不敢前進(jìn)。也不要認為自己生下來(lái)就比別人差，而感到自卑。俗話(huà)說(shuō)：“笨鳥(niǎo)先飛�！毕嘈抛约阂欢�能行，就沒(méi)有辦不到的事。在學(xué)習上，哪方面有特長(cháng)，就要努力鉆研，學(xué)校里組織的各項活動(dòng)，都要積極參加。鍛煉自己的膽量和提高自己知識水平。比如：參加演講比賽。不僅可以鍛煉勇氣，提高普通話(huà)水平，還可以增強語(yǔ)感，加強我們的語(yǔ)言交際能力。參加奧賽，可以提高我們的智力水平，檢查自己這一學(xué)科的`掌握程度。上課時(shí)，我們要積極發(fā)言，要大聲把自己的想法和理解表達出來(lái)。不要悶在心里，就算說(shuō)錯了，也沒(méi)關(guān)系，因為我們是在求知。

　　只要有自信，才能夠得以提高自己，不要懼怕失敗，要拿出勇氣。李寧說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“一切皆有可能�！比魏问露紱](méi)有絕對，要相信自己能行，無(wú)限的可能。一起努力拼搏。

　　凡事無(wú)終對，讓我們揚起自信的風(fēng)帆，在知識的海洋遨游，在青春的舞臺上打出一片天地。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇50

　　記得一個(gè)詩(shī)人萊蒙托夫曾贊美過(guò)帆：”在那大海上淡藍色的云霧里，有一片孤帆兒在閃耀著(zhù)白光！它尋求什么，在遙遠的異地？它拋下什么，在可愛(ài)的故鄉？“李白借帆希望自己的前途有遠大的抱負：”長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�

　　我，從小就體弱多病，身體上承受不了劇烈運動(dòng)，直到小學(xué)，我還和同學(xué)的身高相差很多。體育課讓我累得喘不過(guò)起來(lái)。

　　到了初中，增加了1000米的長(cháng)跑，我的心中更是發(fā)虛——我的耐力不夠，每每開(kāi)始跑步手上就冒熱汗，兩腿直哆嗦，牙齒在不經(jīng)意間相互打著(zhù)顫，最后，成績(jì)離及格還相差那么一段距離。

　　初二，體育考試一次又一次的改革，一次比一次嚴格，用電腦來(lái)測試成績(jì)。曾經(jīng)一度抱著(zhù)想找關(guān)系來(lái)過(guò)關(guān)的夢(mèng)想的我，此時(shí)此刻，已經(jīng)全部泡湯了，唉！只能靠著(zhù)自己的努力獲取豐碩的果實(shí)。

　　從那起，每一堂體育課我都認認真真地聽(tīng)老師講解，把動(dòng)作做到位，再進(jìn)行反復的練習，絲毫不分心，這好比梁?jiǎn)⒊�所說(shuō)的.敬業(yè)的含義吧！況且老師講的技巧呢？那當然是要努力的記進(jìn)去。

　　比如跳繩，經(jīng)常聽(tīng)大人說(shuō)，多跳繩會(huì )長(cháng)高的，而我恰恰需要它，一分鐘跳繩的個(gè)數連三位數都達不到，這怎么能行呢？

　　幸虧這幾堂體育課都是跳繩，老師的講的跳繩技巧我全神貫注的聽(tīng)著(zhù)，然后不停的努力練習，從八十到一百，再從一百到一百一，一百二……我會(huì )朝著(zhù)老師給的目標向一百五沖刺，我心中頓時(shí)充滿(mǎn)了激動(dòng)欣喜的火花，因為我知道，只要我認真練習，我一定能行的！

　　現在，我的體育已經(jīng)不再像原來(lái)那樣糟糕，盡管離目標還差那么一點(diǎn)點(diǎn)或多出僅有的那么一點(diǎn)，但這也是見(jiàn)證我努力，將汗水換成成功和希望，它在我心中成了一朵長(cháng)開(kāi)不敗的花。

　　讓我們揚起自己的風(fēng)帆，像李白那樣，像萊蒙托夫一樣，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，對未來(lái)的追求，揚起風(fēng)帆，跨過(guò)那片需要我們“披荊斬棘”的滄海，到達理想的彼岸！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇51

　　人的一生就像一只在大海上不斷航行的小船，你會(huì )遇到風(fēng)浪，會(huì )遇到逆水的時(shí)候，也會(huì )有順風(fēng)的時(shí)候，關(guān)鍵在于，你揚起了什么樣的風(fēng)帆。

　　在你逆水的時(shí)候，要揚起自信的風(fēng)帆，因為自信的風(fēng)帆，自信的風(fēng)帆是又大又穩的。在順風(fēng)的時(shí)候要揚起謙虛的風(fēng)帆，謙虛的風(fēng)帆是不大但是要比普通的帆要堅固的。在任何情況下都不要揚起驕傲的風(fēng)帆，那是因為驕傲的風(fēng)帆是晶瑩的華而不實(shí)的玻璃做的風(fēng)帆，別人看起來(lái)你的帆很厲害，但實(shí)際上你隨時(shí)可能沉船，或讓別人超過(guò)你，以至于你之前的努力都付之東流。但是在任何情況下都不要落下堅持、努力的風(fēng)帆，堅持努力的風(fēng)帆是任何帆中最穩，最堅固的風(fēng)帆

　　我最看好的是就是堅持的風(fēng)帆，無(wú)論你的'生活多么的不如意，只要你堅持下去，你終將會(huì )將你所遇到的風(fēng)浪踏平。在這世上沒(méi)有天才，只有“一份靈感，加上九十九份汗水”所組成的所謂天才。即便是真的有天才，那沒(méi)關(guān)系，因為你不是天才，我也不是天才。

　　在你努力前行時(shí)，當你摔倒了那就爬起來(lái)。累了就躺會(huì )再爬起來(lái)。別忘了，在你身后，還有朋友，有親人，他們會(huì )結成一張無(wú)與倫比的風(fēng)帆，有了他們，你還在怕什么?即使船被生活風(fēng)浪拍得粉碎，那又如何!船的殘骸會(huì )浮上來(lái)的，再大的風(fēng)浪也無(wú)法將你打到，你可以乘著(zhù)殘骸做的小船，再揚起帆——起航!

　　在華麗的船沒(méi)有帆，沒(méi)有動(dòng)力，無(wú)法起航那也只是一堆毫無(wú)用處的廢品。再破的船，能揚起帆，那也是一艘好船。只要堅持下去，你最終能到達理想的彼岸。

　　雄鷹能夠翱翔藍天，是因無(wú)數次與長(cháng)空搏擊并堅持下來(lái)后所磨煉出一雙鋼鐵之翼;駿馬可以奔騰草原，是因為無(wú)數次在狼群追逐下對生的渴望與堅持所磨練出的一騎追風(fēng)之蹄;有人之所以能夠征服巔峰，也是因為在失敗的一次次打擊下，不斷突破，不斷奮進(jìn)，不斷堅持，學(xué)會(huì )了在困難面前不低頭!

　　讓我們揚起風(fēng)帆一同向我們的夢(mèng)想前進(jìn)!

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇52

　　天地有大美，那是文人以情寫(xiě)詩(shī)；萬(wàn)物有情，那是文學(xué)彰顯風(fēng)情；文學(xué)是一旺海洋，我愿揚起風(fēng)帆，徜徉于詩(shī)的韻腳；平凡的纏綿，于浩瀚文學(xué)海洋逍遙。

　　揚起文學(xué)的風(fēng)帆，看墨香如何指點(diǎn)山河�！按荷脚�日和風(fēng)，闌干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中。啼鶯舞燕，小橋流水飛紅�！笔桥�春。歐陽(yáng)修的一葉蓬舟似與我的木槳錯肩，在千萬(wàn)年之后還能夠:“時(shí)時(shí)盞里生紅浪，秋天萬(wàn)里凈”落款于每一頁(yè)明朗�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”在季節的年輪里，另起一行。他們以詩(shī)意的形式，定義了山河！

　　揚起文學(xué)的風(fēng)帆，讀詩(shī)行如何鐫刻歷史�！胺酃撬樯砣�不怕，要留清白在人間”志士仁人面臨著(zhù)嚴峻的考驗堅守高潔情操的.決心我惜之�！八拿孢吢曔B角起，千嶂里，長(cháng)煙落日孤城閉�！泵C殺之氣的戰地風(fēng)光我壯之�！吧�當作人杰，死亦為鬼雄”精髓的凝練，氣魄的承載，所向無(wú)懼的人生姿態(tài)，那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色”我凝之。文學(xué)的風(fēng)帆，可以穿越古今。如一貫長(cháng)虹，照亮了中華上空的碧云天。

　　揚起文學(xué)的風(fēng)帆，悟文學(xué)如何雕縷人心。當華美的葉片落盡時(shí)，生命的脈絡(luò )才歷歷可見(jiàn)。此等哲思讓一片枯葉，洗凈鉛華�！靶乃婪被ㄆG照，身如古樹(shù)不驚”讓一顆年輕似火的心，在黑暗中乘風(fēng)破浪，行至水窮，坐看云起安逸。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。一個(gè)智者修身養性，淡泊。昔我亡矣，楊柳依依的詩(shī)人雖謚愛(ài)卻從不困于情。詩(shī)行中有淚可交，卻不感悲傷。

　　文學(xué)不排斥收納古今中外著(zhù)作，無(wú)名作家的心血之作，亦欣然接受。

　　宇宙有宏境，是遷客騷人們，以情拓境，筆落詩(shī)成，曾經(jīng)的文學(xué)，皆如落花，都香過(guò)，美過(guò)，與蝶相會(huì )過(guò)，時(shí)光另起一行滴一滴墨，潤澤筆尖，運筆藏鋒。，收筆出息，縱橫的筆，畫(huà)出一江春水渙渙再走的風(fēng)帆，奔入文學(xué)的海洋。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇53

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的話(huà)題是：《揚起自信的風(fēng)帆》。

　　著(zhù)名作家愛(ài)默生說(shuō)："自信，是成功的第一秘訣。"是的，擁有自信，不斷努力，才能取得成功！生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠地停留在原地嗎？不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們要揚起自信的風(fēng)帆，讓我們的船乘風(fēng)破浪，如毛主席所說(shuō)那樣"會(huì )當擊水三千里"，去描繪我們各自精彩的人生。很多人因為自信而成功，如愛(ài)因斯坦堅持相對論。他的"相對論"發(fā)表以后，有人網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的反駁�？墒菒�(ài)因斯坦并沒(méi)有動(dòng)搖，而是自信自己的理論必然會(huì )取得勝利，對反駁不屑一顧，他自信地說(shuō)："如果我的理論是錯的，一個(gè)反駁就夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。"他堅定了必勝的信念，堅持研究，終于使"相對論"成為20世紀的偉大理論，舉世矚目。

　　自信是驚雷，是飛雪，是颶風(fēng)，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫與懶惰。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽挺進(jìn)，日日精進(jìn)。自信是陽(yáng)光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑一切。自信使潛能釋放，使困難后退，使目標逼近；自信的`人生不一般，不一般的人生有自信。

　　同學(xué)們，自信可以從困境中把人解救出來(lái)，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮斗的動(dòng)力�？梢赃@么說(shuō)："擁有自信，就擁有了成功的一半。"但自信不是平白無(wú)故地就會(huì )擁有，所以我們首先要有真才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì )有真正意義的自信。否則空有滿(mǎn)腹所謂的自信，那只是自信的誤區——自負罷了，不但不能推動(dòng)人前進(jìn)，反而會(huì )害人不淺。所以，朋友們！我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己一定必定成功，去揚起自信的風(fēng)帆，使我們通向成功的彼岸。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇54

　　自信是成功路上必不可少的條件之一。自信是人對自身力量的確信，信任自己一定能做成某件事，實(shí)現所追求的目標。

　　自信有助于成功。

　　自信者擁有有助于成功的心理品質(zhì)，如樂(lè )觀(guān)、好奇和專(zhuān)注。

　　正是由于自信者樂(lè )觀(guān)、好奇和專(zhuān)注，有目標、注意行動(dòng)。體驗過(guò)程，他們才可以減少外界的干擾。全身心地投入到工作中，最好最快地到達勝利的終點(diǎn)。

　　世界重量級拳王喬．佛雷基經(jīng)常在比賽前，想寢室天花板上貼著(zhù)的那張大報紙，上面寫(xiě)著(zhù)“yes，i can”的英文。佛雷基說(shuō)：“哪怕是受到對方猛烈的擊時(shí)，只要想到這幾個(gè)字，便會(huì )有一種奇妙的力量產(chǎn)生�！闭�是由于這樣的自信，他到達了勝利的終點(diǎn)。

　　我國生物學(xué)家童第周講過(guò)一段話(huà)：“有兩件事使我最興奮。一件是我在中學(xué)時(shí)，第一次得到了100分，那件事使我知道我并不比別人笨，行！別人能辦到的，經(jīng)過(guò)努力，我也能辦到！另一件事是在比利時(shí)，第一次完成剝除青蛙卵膜的手術(shù)，懂得中國人也不必別人笨，行！”這個(gè)事例告訴我們自信是成功的基石。

　　當然，我所說(shuō)的自信，絕不是孤芳自傲，自以為是，而是一種冷靜、正確的自己評價(jià)，是一種樂(lè )觀(guān)的自己定位，更是一種發(fā)自?xún)刃牡淖孕�。培養自信的方法，我認為有以下幾種：

　　首先，看到自己的進(jìn)步與長(cháng)處。有自信才能有成績(jì)，有成績(jì)就會(huì )更自信。只要稍加留意就能感到我們每天都在進(jìn)步；別的事情小，只要進(jìn)步了，都是我們克服惰性，抵制誘惑，戰勝自己的`業(yè)績(jì)，不斷為自己鼓勵，充滿(mǎn)信心，迎接挑戰；發(fā)現自己的長(cháng)處，是自信的基礎。在學(xué)習生活中，我們要善于發(fā)現自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，肯定自己，樹(shù)立自信。

　　其次，增強信心與實(shí)力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰；實(shí)力是支撐信心最重要的杠桿。

　　總之，自信永遠是準確的自己定位和客觀(guān)的自己評價(jià)，永遠是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度，永遠是遇到困難，永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，朝著(zhù)成功的方向前進(jìn)吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇55

　　古人云：“天時(shí)不如地利，地利不如人和�！痹谌招略庐惖慕裉�，人與人之間的和諧尤為重要，和諧是一種信念、一種意志、一種推動(dòng)巨輪破浪浩瀚大海的堅強動(dòng)力！

　　早上上學(xué)時(shí)，我常常會(huì )蹦蹦跳跳地來(lái)到學(xué)校。因為我很喜歡我們班集體——上課時(shí)，同學(xué)們聚精會(huì )神聽(tīng)講，爭先恐后舉手回答老師的提問(wèn)；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏，“唉，這道題真難，誰(shuí)能幫幫忙？”立刻就有許多腦袋圍了上去；大掃除時(shí)，你幫我、我幫你，干得熱火朝天……

　　聽(tīng)，老師在號召：“這次競賽我們大家要力爭第一，為班級爭光！”結果，大家齊心協(xié)力、共同努力，取得了優(yōu)異成績(jì)……在這個(gè)輕松活潑的集體里，同學(xué)們互助共進(jìn)，攜手走向美好明天。

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　　每天放學(xué)回到家里，爸爸會(huì )立刻迎上來(lái)替我拿下沉重的書(shū)包，還用他那寬大的手撫摸我的頭，說(shuō)：“你累了吧？”媽媽則快速從廚房里端出色香味俱全的飯菜，然后拉過(guò)我坐在飯桌旁，開(kāi)始絮絮叨叨——今天過(guò)得怎么樣？學(xué)習緊張嗎？作業(yè)多不多？不要有太大的壓力呀……

　　此時(shí)，我總會(huì )把心里話(huà)吐露出來(lái)，煩惱與父母分擔，快樂(lè )與他們共享。吃完飯，我覺(jué)得身心輕松、充滿(mǎn)活力——這就是來(lái)自親情的力量，一個(gè)人不管身處哪里，只要想想家里那和諧的氣氛，一家人的`其樂(lè )融融，心里就充滿(mǎn)溫暖和甜蜜，

　　我常常會(huì )情不自禁地哼起歌來(lái)。

　　記得有一位哲人說(shuō)過(guò)：“雄獅沒(méi)有豹子的速度，不及公牛的力量，但是它因為擁有一個(gè)強大的獅群，成為草原上的霸主！”在當今社會(huì )生活中，我們同樣需要這種偉大的力量——家庭和諧，就會(huì )幸福安康；班級和諧，就會(huì )在比賽中獲勝；國家和諧，就會(huì )國泰民安，國際地位得到提升……

　　讓我們凝聚起來(lái)，沐浴在和諧的陽(yáng)光下，揚起和諧的風(fēng)帆，共同渡過(guò)生活這片大海。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇56

　　步子大步前邁，淚水留在身后，留于原地——題記

　　堅強是狂風(fēng)驟雨來(lái)臨時(shí)的笑臉；堅強，是小樹(shù)在倒下時(shí)的拼命掙扎；堅強，是面對苦難的自強不息；堅強，是迎著(zhù)困難一次次倒下，一次次站起的勇于拼搏。

　　烏云在天空聚集，黑壓壓的一片，頗有“黑云壓城”的氣勢，雨滴打在玻璃上，雷聲與閃電交相呼應，花草樹(shù)木負隅頑抗，一股苦澀的氣息在空氣中彌漫，我坐在床上垂著(zhù)眼，手悄悄抓緊了床單，才敢與媽媽對視，“怎么了”我抿了抿嘴，說(shuō)道�！澳氵@次考試掉到級部前一百了，在班里才排第六名，還想不想學(xué)了，你好好想想，別成天捧著(zhù)手機玩，把成績(jì)都玩下去了！”媽媽把成績(jì)的罪過(guò)歸功于手機，我皺了皺眉，小聲說(shuō)到：“才玩了多長(cháng)時(shí)間啊……”不知道碰了媽媽哪根弦，她氣急說(shuō)到：“你玩的還不多嗎，你……算了，我不管你了，你愛(ài)怎么怎么把！”說(shuō)完摔門(mén)而去，我在房間里怔怔的.坐著(zhù)，明明可以好好玩了，心里卻空落落的。

　　深夜，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，邊打算起來(lái)喝口水再睡，還沒(méi)按到燈，就聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)的車(chē)聲，爸爸回來(lái)了，我抬眼看了下表，已經(jīng)十一點(diǎn)了，聽(tīng)著(zhù)爸爸走進(jìn)臥室的腳步聲，心里突然感到不是滋味。第二天早上，我起床看到了母親疲倦的神情與紅腫的眼眶，媽媽昨天沒(méi)有睡好。吃早飯時(shí)，聽(tīng)著(zhù)媽媽的一聲聲哈欠，我越來(lái)越愧疚，不知怎么想的，我突然冒出了一句：“對不起�！薄班�？”“我不應該放松學(xué)習的，你把我手機收走，成績(jì)上來(lái)后再還我吧�！眿寢尩纱笱劬�，一怔，臉上終于露出了舒心的笑容，“好�！�

　　后來(lái)的一個(gè)月，也行是媽媽失望疲勞的目光太戳人，也許是父親深夜的腳步與粗糙的手指太扎人，上課時(shí)的精力竟也能慢慢集中了。

　　一個(gè)月后，我捧著(zhù)成績(jì)單走在回家的路上，看著(zhù)前方的暖陽(yáng)，仿佛有個(gè)少年朝我笑：“世界燦爛盛大，歡迎回家”我也慢慢地笑了……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇57

　　人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿(mǎn)艱辛坎坷、曲折，充滿(mǎn)挑戰，充滿(mǎn)挫折的旅途。

　　當新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格在忙碌中?當太陽(yáng)升起時(shí)，你是否把握信那每一縷陽(yáng)光?有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽(yáng)的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環(huán)，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。

　　一個(gè)人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個(gè)唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡?既然是一次偶然來(lái)世走一遭，看花開(kāi)花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風(fēng)險，那么年輕的心境只有用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己的生命是輝煌的。

　　因為自信，所以感覺(jué)生活美好!當然，一個(gè)自信的人，并非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開(kāi)了一扇天窗，讓陽(yáng)光從窗口飄進(jìn)來(lái)，即便是陰雨的天，她也學(xué)會(huì )了創(chuàng )造太陽(yáng)，那個(gè)太陽(yáng)就是對自己有信心。

　　在人才濟濟的在城市，雖然我很平凡，但我并不渺小，雖然現實(shí)很殘酷，但我有信心與斗志，縱然是要中跋涉千山萬(wàn)水，踏盡坎坷旅途我也一樣以自信的態(tài)度去爭取婚的.所有;縱然前面是暴風(fēng)驟雨，山洪猛虎降臨，我也在所不辭，百折不撓的去力爭上游，因為自信伴我上路，所以我信心十足。

　　人生需要自信。自信者，可望獲得成功;不自信者，與成功無(wú)緣。

　　自信，可以說(shuō)是英雄人物誕生的孵化器，一個(gè)個(gè)略帶征服性的自信造就了一批批傳奇式人物。然而，自信不僅僅造就英雄，也成為平常人人生的必需，缺乏自信的人生，我相信必是不完整的人生。我自己也有深刻體會(huì )。

　　因為我的心靈有一種信念在支撐著(zhù)我，那就是成功、我要成功，所以，我的人生之路一直走得很好。這一切的結果，決定于我自己堅定的信心，堅韌不拔的意志。

　　朋友們，請記�。阂欢ㄒ�充滿(mǎn)自信，因為人生需要自信，自信讓人成功。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇58

　　人的一生來(lái)去匆匆，多少人生的號角還來(lái)不及走遠，就已經(jīng)遠遠離開(kāi)了人世，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。

　　在日常生活中，我們應該像中國女排那樣給予自己自信，讓自己在困難與競爭中磨練自己，讓自己的人生更加圓滿(mǎn)，更加嚴謹。

　　拿出抽屜里的英語(yǔ)，評價(jià)一個(gè)碩大而又鮮明的紅叉叉刻在了中間，看看內容很簡(jiǎn)單，但是錯了，再隨手翻動(dòng)幾頁(yè)，一個(gè)大的問(wèn)號又話(huà)在腦海中，為什么沒(méi)有做自己在心里暗暗地問(wèn)自己，此時(shí)的心中幾乎喪失了自心。

　　但自信是什么？自信是成功的基石。因此我們在遇到任何困難時(shí)，是要給予自己自信，人生路途漫漫，我們的人生之路不可能一帆風(fēng)順，在任何困難與磨難中，我們都應該給予自己自信，讓自己自信的光芒照耀大地，讓自己散發(fā)自身的'魅力。

　　鈴鈴鈴……上課鈴聲響起，同學(xué)們陸續走進(jìn)教室，今早數學(xué)課上一連串的公式，我感覺(jué)腦細胞都在膨脹，時(shí)刻都有可能要爆炸，我幾乎對自己?jiǎn)适Я怂�有的自信，那之間的自信早已煙消云散，感覺(jué)自己的數學(xué)已經(jīng)差到不能再差的地步了，可能也正是這樣，數學(xué)課上的復雜變化讓我對自己再一次產(chǎn)生了動(dòng)力，我要自信我要堅強。

　　是啊，在人的生活中學(xué)習上會(huì )遇到挫折，自己都難以預料的事情，但是人的生活不就是這樣嗎？誰(shuí)也不會(huì )知道下一秒會(huì )發(fā)生什么，也不會(huì )預料明天會(huì )發(fā)生什么，明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，只有把握現在，掌握眼前才能夠懂得什么叫"做流水落花春去也天上人間"。

　　自信涌現出成功，鍛煉出意志，懂得其人生，只有在自己自信的前提下堅強，努力，就像樓房的根基，不可只顧其高度，而不考慮其根本。

　　人生的舞臺需要穩扎穩打，自信的力量需要一鼓作氣，不可半途而廢，真正的實(shí)力靠自己，自信是成功的基石，我們要揚起自信的風(fēng)帆，讓自己的人生更加嚴謹，更加充實(shí)，自信來(lái)源于態(tài)度，光芒照耀大地，讓我們一起揚起自信的風(fēng)帆，自信向前。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇59

　　一個(gè)人生活在地球上，猶如大海上的一葉小舟。而友誼就是源源不斷的海水，時(shí)時(shí)刻刻陪伴你，與你共進(jìn)退。它還是船的風(fēng)帆，讓風(fēng)兒向你招手，讓你隨風(fēng)飄揚。揚起友誼的風(fēng)帆，讓我不在孤獨。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我獨自走進(jìn)新班級，陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，讓我不由的感到一陣驚慌。我帶著(zhù)忐忑不安的心情，獨自坐在安靜的角落，默默地看起書(shū)來(lái)。也是這種心情成為了我與人交流的障礙。然而，就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了你們。

　　一張張稚氣未脫卻帶著(zhù)成熟的臉，一雙雙明亮純凈的眼睛閃爍著(zhù)星星般的光輝，還有一個(gè)個(gè)善良純潔的靈魂。那一天，陽(yáng)光透過(guò)淺淺的玻璃，照在你們的笑容中，那一刻，我仿佛看到了天使，透過(guò)層層薄冰，照在我心中，讓我感到溫暖。

　　“嗨！我叫小沫，你怎么都不和大家聊天？”

　　“對啊對啊，我叫夏兒，能交個(gè)朋友么？”…

　　看著(zhù)面前的“天使”，我笑了。記得那一次，我和你們一起走著(zhù)，邊走邊聊天，正聊得開(kāi)心時(shí)，一個(gè)籃球向我飛快地砸來(lái)，我沒(méi)看見(jiàn)，還在和你們聊天，突然夏兒大叫一聲：“淺，退后�！彼�邊說(shuō)邊拉我，這時(shí)我才反應過(guò)來(lái)，對夏兒道謝�！昂呛�，我們是好朋友嘛�！毕膬盒α诵��？粗�(zhù)你們嘴角的那抹笑，一股暖意漫上心頭。

　　一連幾天，天都在下雨。我坐在教室里，腦海里是那張了“晚霞暈滿(mǎn)半邊天”的試卷，眼淚竟奪眶而出，伸手把淚珠抹去�！安粫�(huì )吧，哭了？”小沫調皮地戳了戳我，我抬頭，正對上一雙笑意盈盈的眼睛，那眼里閃爍著(zhù)關(guān)心�！昂�，girl，又在為成績(jì)而苦惱？失敗一次而已，找找原因，下次，你一定可以的�！毕膬赫f(shuō)道。霎時(shí)，心中的失落消散了�！坝晖Ａ�，淺，我們出去玩�！毙∧�喊道。

　　那一天下午，我們在操場(chǎng)上奔跑，我們興奮，我們坐在青青的草地上，任憑風(fēng)兒吹亂頭發(fā)，而你們嘴角的`溫暖，讓我的笑容加深了幾分。望向天空，忽然發(fā)現雨后的天空更藍了。

　　揚起友誼的風(fēng)帆，讓我不再感到孤獨；揚起友誼的風(fēng)帆，我的世界變得豐富多彩，愿我們友誼長(cháng)久。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇60

　　古人云：“自知者明，自信者強�！被赝�昨天，歷史因自信而創(chuàng )造了偉人�；厥捉袢�，自信依然為我們鑄造著(zhù)新的偉人。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)歌手第一次登臺。演唱前，他嚇得手里全是汗，害怕“要是忘了歌詞怎么辦?”有個(gè)老大爺走過(guò)來(lái)給了他個(gè)紙團，說(shuō)“上面有你唱的歌詞�！彼�握著(zhù)這張紙條，像握著(zhù)救命稻草似的，后來(lái)，他果然沒(méi)忘記歌詞，而且因為歌喉婉轉，打動(dòng)人心，獲得了好評。唱完歌下臺，他攤開(kāi)那張紙，卻發(fā)現那張紙上只有6個(gè)字，“你能記住歌詞”。一次愉快的登臺經(jīng)歷讓他找回了自信：我能記住歌詞。于是，自信的他一步步走向輝煌，走向事業(yè)的巔峰。

　　自信是什么?自信就是堅信我能。自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會(huì )能夠的!”自信是人生成功的奠石。人的成功之路中須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界。

　　有一次，我們要舉行一個(gè)小型的班級朗誦比賽。我是15號，眼看14號快比完了，我的心就如同是波濤洶涌的大海，久久不得平靜。

　　“15——俞靜”。我們的'語(yǔ)文老師喊道我的時(shí)候，我在心里默默地祈禱著(zhù)，在心底里說(shuō)著(zhù)：“你能行!”

　　在上臺的一瞬間，原本心驚膽戰的我，忽然內心平靜如水，朗誦那首《南鄉子》時(shí)，我忽而情緒高昂，忽而沉穩壓抑，似乎我就是那位憂(yōu)國憂(yōu)民的詩(shī)人。下臺時(shí)，教室里想起了震耳欲聾的掌聲。在那一刻，我明白了自信也是一把鑰匙，可以讓你打開(kāi)成功這扇門(mén)。

　　自信是力量的泉源，往往是自卑束縛了我們的手腳，也許那時(shí)，成功離你只有一步之遙，可是，由于你的“不自信”讓你與它擦肩而過(guò)。

　　李白有一首詩(shī)曾這樣說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)�！弊屛覀冏�上自信的船，揚起自信的帆，駛向成功的彼岸吧!

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇61

　　揚起自信的風(fēng)帆，讓成功伴你一生。成功者往往是自信的人，自信這個(gè)伴侶，對于你我來(lái)說(shuō)都很重要，我們應當自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。

　　自信是人生的一盞明燈，它照耀著(zhù)我們成長(cháng)，它照耀我們走向成熟的人生。

　　自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們期望，它是支持著(zhù)我們走出荒漠的期望。

　　哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀(guān)點(diǎn)，就會(huì )脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的實(shí)驗，他最終證明了自己的觀(guān)點(diǎn)，之后一舉成名。哥白尼正是靠著(zhù)自己的自信，將自己領(lǐng)入成功之門(mén)。

　　居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“我們應當有恒心，尤其要有自信!我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著(zhù)的人總要照常工作�！闭�是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì )上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類(lèi)的科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻。

　　古今中外的無(wú)數事實(shí)說(shuō)明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會(huì )看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。

　　自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的`肯定，對自己的信任。自信也不是心血來(lái)潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行!”

　　愛(ài)迪生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔前�，這句話(huà)說(shuō)的多好，成功是成功的基石，成功的人，他必須自信，僅有相信自己，肯定自己的實(shí)力，才能努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個(gè)人如果連自己都不相信，那么他又怎樣會(huì )相信別人呢所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。

　　自信吧，朋友!有了自信，才會(huì )擁有自己，才會(huì )擁有成功，才會(huì )擁有輝煌燦爛的人生!才會(huì )擁有輝煌燦爛的未來(lái)!相信自己，我會(huì )成功!讓我們揚起自信的風(fēng)帆吧!

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇62

　　揚起奮斗的風(fēng)帆，創(chuàng )造屬于自己的輝煌。奮斗就好像是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨，如果你奮斗成功便會(huì )是風(fēng)和日麗，彩虹映在天邊的美麗景象；奮斗就好像是在波濤洶涌的海上行駛，如果你堅持下來(lái)便會(huì )到達人生的彼岸；奮斗就好像是在一場(chǎng)重大的災難，如果你生存下來(lái)便會(huì )得到更明亮的明天。

　　有的人時(shí)刻都在奮斗屬于自己的未來(lái)。當每年的六月將至時(shí)，高考考生們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)而揮酒汗水，頑強拼搏，因為他們知道如果勝利了便會(huì )自己的人生更上一層臺階。

　　奮斗能使人開(kāi)擴自己不一樣的人生，活出自己的精彩。

　　馬云作為阿里巴巴的創(chuàng )始人，馬云他的.成就也是通過(guò)不懈的奮斗而得來(lái)的。早期馬云的公司只是由幾個(gè)人組成的小公司，沒(méi)有人能想到當初自己不相信的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)會(huì )被馬云搞得風(fēng)生水起。馬云通過(guò)自己的努力奮斗實(shí)現了人生價(jià)值還帶動(dòng)中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。馬云之所以能有今天的成就是因為他不顧艱難險阻，不懼山溝縱橫地揚起了奮斗的風(fēng)帆。

　　高爾基是聞名遐爾的的作家。在高爾基擁有輝煌成就的表面有你看不見(jiàn)的血淚心酸。高爾基年幼喪父，十歲時(shí)，母親又離他而去�？蓱z的高爾基只能靠自己的努力賺錢(qián)養活自己。在這段不幸日子里，唯一能支撐高爾基的就是讀書(shū)。無(wú)論被主雇毒打還是背景離鄉，高爾基始終堅持讀書(shū)。就是因為高爾基的堅持不懈的讀書(shū)為后來(lái)到寫(xiě)作積累了知識經(jīng)驗。

　　所以說(shuō)沒(méi)有誰(shuí)的成功是隨隨便便的，必須經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力奮斗并且為之堅持才會(huì )獲得成功，實(shí)現自己的人生價(jià)值。

　　馬云和高爾基都是在人生最需要奮斗的時(shí)候揚起奮斗的風(fēng)帆，才獲得人生的成就。那么我們試想一下，如果馬云在遭受挫折后一蹶不振，那么我們就可能無(wú)法享受到互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的舒適生活；如果高爾基在童年受到磨難而放棄了讀書(shū)那么我們就閱讀不了高爾基的大巨作。

　　人的一生雖漫長(cháng)也短暫，我們不要在該奮斗的年紀就選擇安逸，要在青春時(shí)揚起奮斗的風(fēng)帆。相信將來(lái)的自己會(huì )感謝現在的。

　　時(shí)刻銘記揚起奮斗的風(fēng)帆。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇63

　　暮色降臨，多情的黃昏，伸出無(wú)數只小手輕輕地抖開(kāi)了夜的紗幕，深邃的河面上出現了一片藍天和明月。遠處，正駛來(lái)一艘帆船，風(fēng)呼起了親情的風(fēng)帆，那是我和媽媽的回憶。

　　不知何時(shí)，我和媽媽之間產(chǎn)生了許多隔閡，正處青春期的我喜歡與她對著(zhù)干，雖然如此，媽媽也依著(zhù)我。

　　慵懶的陽(yáng)光從窗簾跳進(jìn)來(lái)，迷糊間我翻了個(gè)身，便看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正躡手躡腳地靠近我的書(shū)包，輕輕拉開(kāi)鏈子，小心翼翼地拿出了我的日記本。我輕輕地咽了下口水，心怦怦地直跳，天呀！里面都是我的小秘密。眼縫中看到她輕輕翻開(kāi)第一面，臉上的表情發(fā)生了微妙變化。我豁出去了，一下子從床上蹦下來(lái)，大聲吼道：“你為什么亂看我的日記！”媽媽吞吞吐吐，不想承認地說(shuō)：“沒(méi)……只是好奇……好奇……”“好奇？我看不只吧？”我死揪著(zhù)她不放。而她卻一聲不吭，臉刷刷地紅了。我便直接從她手中搶回了日記本。從那次之后我和媽媽的話(huà)便更少了。

　　親情的風(fēng)帆因風(fēng)的戛然而止停止了飄動(dòng)。而媽媽卻總像往常一樣暖心，不和我賭氣，反而總和我聊天，房間里總是回蕩著(zhù)她的呵護聲，書(shū)桌上總有飄著(zhù)熱氣的牛奶，而我卻心不在焉。

　　恍惚之間我發(fā)現：媽媽的臉上因操勞而多了幾條皺紋；雙手因每天在充滿(mǎn)油煙的廚房里而變得更粗糙；而在那盤(pán)起的秀發(fā)解開(kāi)之際，幾條白發(fā)絲閃進(jìn)我的眼里。我慚愧了，親情其實(shí)一直都在。時(shí)光荏苒，再不珍惜父母就老了，親情的風(fēng)帆，再不揚起來(lái)，海水就退了。

　　媽媽端著(zhù)一杯熱牛奶進(jìn)來(lái)，我主動(dòng)地雙手環(huán)抱著(zhù)媽媽的腰。站在窗關(guān)，仰望明月，竟是如此美好。媽媽慈愛(ài)的笑容出現在我的眼前，也烙在我的`心上，那溫暖心窩的話(huà)語(yǔ)刻在腦海里……。

　　親情如此的美好，方格紙上綻放了六朵藍色的小花“對不起，我愛(ài)你！”那是媽媽對我的愛(ài)。那帶來(lái)的不止是快樂(lè )，更是美好的回憶，久久揮之不去。親情的風(fēng)帆，再一次揚了起來(lái)，帆船繼續遠航，它讓愛(ài)的氣息撲鼻了整個(gè)世界。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇64

　　夢(mèng)想是海岸，努力是風(fēng)帆。努力，不管路有多長(cháng)；停滯不前，再短的路，也很難到達。

　　一趟之后，他有了鐵杵成針的信念；一旦他努力了，就有了脫鞋的資本。膀胱螢火蟲(chóng)映雪，映出無(wú)盡的努力；砍墻借光，照亮整整一代人。努力就像星星之火，總有一天會(huì )形成燎原之火。因為我們的努力，我們改變了自己；因為我們的努力，我們面對未來(lái)。努力不僅僅是一種自己態(tài)度，更是一種生活心態(tài)。由于她的努力，居里夫人在世界上使用了鐳；因為努力，屠呦呦在世界上使用了青蒿素。努力工作，產(chǎn)生自己的光芒；努力點(diǎn)亮未來(lái)的燈；努力讓一切成為可能。

　　大冰說(shuō)星光不問(wèn)路上的人，時(shí)間有回報。蟬鳴一夏，蟄伏數季；曇花一現，卻等了一整天。在中島美嘉出道10周年之際，她宣布自己因病暫時(shí)離開(kāi)舞臺，這被稱(chēng)為異常鼓室圖，并將逐漸失去聽(tīng)力。半年后她回來(lái)了，日本媒體嘲諷她唱的是鬼哭狼嚎。因為她聽(tīng)不見(jiàn)，她跺著(zhù)腳尋找節拍，跪在地上感受聲音的振動(dòng)尋找節奏。我曾經(jīng)想好了，因為鞋帶松了，不擅長(cháng)重新系人的領(lǐng)帶。這首歌一出，日本的自殺率降到了最低。很多時(shí)候，生活對我們來(lái)說(shuō)是艱難的。我們都是普通人。無(wú)論我們如何為自己的命運祈禱，那些艱難困苦都是必然要來(lái)的。唯一能幫助我們度過(guò)這些時(shí)光的，是默默努力，永不放棄的自己。生活充滿(mǎn)了困難，就像水滴，匯聚成一片廣闊的海洋。只有揚起努力的風(fēng)帆，我們才能到達彼岸，度過(guò)難關(guān)。

　　努力的.光芒在我們心中閃耀。櫻木花道24小時(shí)不停地練習投籃，有20，000個(gè)球。最后，他站在球場(chǎng)上，讓所有人都跌破眼鏡。冰花少年無(wú)懼錢(qián)山在霜降上課，讓人佩服。我們都是普通人，因為我們的努力，我們被賦予了一點(diǎn)榮耀。我一直相信，只要我努力，即使我很小，也會(huì )有希望。一旦放棄，我將一無(wú)所有。

　　努力是自己的態(tài)度，是人生的胸懷，是駛向未來(lái)的風(fēng)帆，是我們每個(gè)人心中的一盞小燈。讓我們揚起努力的風(fēng)帆！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇65

　　俗話(huà)說(shuō)：“航船不能沒(méi)有方向，青年不能沒(méi)有理想�！崩硐�，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會(huì )迷失方向、誤入歧途。我現在也在為自己的理想而奮斗、而拼搏。

　　詩(shī)人臧克家說(shuō)的好：“活著(zhù)為人民，生命值千金；活著(zhù)為自己，不如一根針�！辈煌�的社會(huì )，不同的認識，人們的理想也各不相同。有的人想當一名醫生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當一名工程師，把祖國建設得更加美好……這些無(wú)私的熱血者，都要為祖國的繁榮富強、國泰民安而艱苦奮斗，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發(fā)盡自己的光和熱，因為他們都有一個(gè)忠貞不渝的美好愿望——希望祖國美麗富強。

　　我們都曾記得一段歷史故事：20世紀初的'一個(gè)秋天，在沈陽(yáng)東關(guān)模范小學(xué)，當魏校長(cháng)在講“立命”這一節時(shí)，問(wèn)道：“諸生為何讀書(shū)��？”有人回答：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)�！币灿腥嘶卮穑骸盀榧腋付�讀書(shū)�！比欢�周恩來(lái)卻站起來(lái)莊重地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”敬愛(ài)的周總理為實(shí)現這一偉大理想，在戰場(chǎng)上浴血奮戰，努力實(shí)踐，奮斗一生。有志者事竟成，他終于為祖國和革命事業(yè)立下了不朽的功勛！

　　但在當今科技突飛猛進(jìn)的時(shí)代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無(wú)所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒(méi)有崇高理想的表現。這種人只能做社會(huì )絆腳石，只會(huì )享“前人載樹(shù)，后人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。

　　我們年青一代是21世紀的后備軍，是祖國明天輝煌的太陽(yáng)，我們應有能力接過(guò)革命先輩的事業(yè)，而且要做得更好、更出色，把祖國母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應該是問(wèn)心無(wú)愧；面對今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿(mǎn)自信心。

　　是的，“為中華之崛起而讀書(shū)”，為祖國振興而學(xué)習！朋友，抓緊時(shí)間，揚起理想的風(fēng)帆，早立志吧，社會(huì )主義偉大的事業(yè)正等待我們去開(kāi)拓！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇66

　　人生如同行駛在茫茫大海中的一艘大船，難免會(huì )遇到風(fēng)浪和坎坷，但誠信又如同高揚的風(fēng)帆，引領(lǐng)人生航船去搏擊風(fēng)浪，迎接那燦爛的陽(yáng)光。

　　有人說(shuō)，在如今充滿(mǎn)競爭的年代，市場(chǎng)經(jīng)濟條件下人們道德倫喪如決堤之水，誠信缺失就隨之泛濫成災，人們生活在爾虞我詐，勾心斗角的社會(huì )里。

　　難道誠信真的被這個(gè)社會(huì )所淘汰？我想事實(shí)并非如此。

　　我曾經(jīng)有位老師為學(xué)生代售一種學(xué)習資料，當時(shí)有許多同學(xué)訂購。然而學(xué)習資料很快賣(mài)完了，有幾位同學(xué)還沒(méi)有買(mǎi)到，縣內其他書(shū)店也已脫銷(xiāo)。最后到了放暑假的時(shí)候，這位老師專(zhuān)門(mén)去十堰幫學(xué)生買(mǎi)來(lái)了這套學(xué)習資料。在上學(xué)時(shí)，又有一位同學(xué)因家境貧困而即將輟學(xué)，這位老師又親自把學(xué)習資料免費送到了他的手中。通過(guò)這件事情，你想到了什么？我想說(shuō)，我們這位老師如果不是講誠信，他是不會(huì )這么做的。我驕傲地對你說(shuō)，我們這位老師是一位很講誠信的人。

　　其實(shí)誠信并不需要美妙好聽(tīng)的文字來(lái)修飾，只要你把它運用到實(shí)際生活中，不要讓卑鄙自私的心理充斥你的心理，從自己說(shuō)的每一句話(huà)開(kāi)始，說(shuō)了的事就盡力去辦到，誠信就離你不遠了。

　　當人生的航船在大海中行駛，金錢(qián)和榮譽(yù)瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅駛上拋棄了誠信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠信風(fēng)帆的同時(shí)，海浪就會(huì )吞沒(méi)你的小船，到那時(shí)你就會(huì )悔之晚矣。

　　誠信與美好善良是密不可分的。當你漸漸開(kāi)始追名逐利時(shí)，就意味著(zhù)你已經(jīng)開(kāi)始了道德倫喪，就會(huì )慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時(shí)你還全然不知，這是人生最大的悲哀。

　　如果你做到誠信，你會(huì )得到別人由衷的'贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒(méi)有成功，你也是快樂(lè )的。

　　擁有誠信，你的心靈會(huì )得到保養和升華；擁有誠信，你會(huì )為這個(gè)世界所容納；擁有誠信，你就可以擁有一切美好的東西。

　　人生的航船永遠不會(huì )覆沒(méi)。要相信，風(fēng)浪不會(huì )輕易掀翻高揚誠信風(fēng)帆的生命之船。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇67

　　塞涅卡說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)�！比松�路上，懷著(zhù)一顆認真之心，揚起認真的風(fēng)帆，駛向遠方。

　　每個(gè)人都在時(shí)光阡陌上激情燃燒過(guò)。每個(gè)人都在人生道路上奮勇前進(jìn)過(guò)。但最為重要的是揚起認真的風(fēng)帆，懷認真之心去做每一件事，那么成功就在你身旁！

　　材料中李宗盛的手稿，他用不同顏色的筆跡去區分先后，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，修改的地方有幾十處之多。他對自己的歌詞手稿十分重視，這些都無(wú)不體現了他的.認真的態(tài)度。他的這種認真，引發(fā)歌迷感慨，同樣，也值得我們學(xué)習，要用認真去處事。懷認真之心在人生路上前進(jìn)，揚起認真的風(fēng)帆遠航！

　　不懼怕轉折，去認真對待。

　　柴靜，從《新青年》嶄露頭角，再到中央的變動(dòng)，她接受每一次轉折，去認真對待處理。再到《24小時(shí)》，再到《時(shí)空連線(xiàn)》，她接受了這無(wú)數次變動(dòng)，沒(méi)有懼怕這轉折，而是用認真之心化解了所有難題。柴靜說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：如果成名是一種心里感受的話(huà)，那么我二十歲就有過(guò)了。她在工作中嚴謹認真，從不馬虎，到后來(lái)出版的《看見(jiàn)》，無(wú)不體現了她認真的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。柴靜之所以獲得了成功，就在于她揚起了認真的風(fēng)帆，然后一路遠航。

　　有具體追求，去認真堅持。

　　他對紅偏學(xué)追求60年載，六十年風(fēng)雨兼程，他認真堅持。有挫折，不放棄。有障礙，去打破。有動(dòng)力，去追逐。但從始而終，他都是認真的態(tài)度，他成就了認真，認真同樣也成就了他，他被稱(chēng)為“紅學(xué)第一人”，他就是周汝昌。周汝昌之所以成功，就在于她揚起了認真的風(fēng)帆，然后一路遠航。

　　想想李娜，她用認真二字詮釋了自己；想想劉偉，他用認真完成了自己對生命的超越；想想……

　　認真，讓我媽在做每一件事時(shí)都變得有意義；認真，讓我們的人生變得豐富多彩；認真，讓我們看到了成功就在不遠處。

　　在人生的路途中，我們需要有一種人生態(tài)度那就是認真。漫漫人生路，認真會(huì )助一臂之力。漫漫人生路，揚起認真的風(fēng)帆，然后一路遠航！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇68

　　話(huà)說(shuō)這世間唯青春與夢(mèng)想不可辜負，處于青春期的我們正是追尋夢(mèng)想的大好時(shí)機。此時(shí)，花開(kāi)正好，微風(fēng)不燥，讓我們揚帆，起航。

　　有了夢(mèng)想，我們才會(huì )有明確的奮斗目標。有了夢(mèng)想，我們就會(huì )去提升自己，在追求夢(mèng)想的路上，我們可以溝通、完善自己，讓自己變得更優(yōu)秀，更美好。

　　處于年少的我們，憧憬著(zhù)未來(lái)，向往著(zhù)詩(shī)和遠方。提到“夢(mèng)想”這個(gè)詞，相信大家第一反應就會(huì )想到清華、北大這樣的名校。我們憧憬它，向往它，不僅僅是因為它是名校，更是因為它能給予我們更多的資源、更好的發(fā)展前景和它坐落的城市有著(zhù)美麗的傳說(shuō)。廣東，改革開(kāi)放的前沿，及新建成的珠港澳大橋，發(fā)展蓬勃的大灣區，是令我神之向往的地方；西安，大唐的不夜之城，是我做夢(mèng)都想去的地方；甘肅，古代絲綢之路的必經(jīng)之路，去嘗試感受一下“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”雖說(shuō)雄偉，但也蒼涼的嘉峪關(guān)。

　　夢(mèng)想很好，遠方很美。此時(shí)我忽然想起在網(wǎng)絡(luò )上很火的一句話(huà)：我之所以這么努力，不過(guò)是因為我想買(mǎi)的東西很貴，愛(ài)的人很優(yōu)秀，想去的地方很遠罷了。對啊，既然有夢(mèng)想，有追求，那就必須奮斗起來(lái)。如果說(shuō)夢(mèng)想是遠方，那么努力就一定是到達彼岸的'足跡。人生并不只有學(xué)習這一條出路，但，學(xué)習是最好的出路。要學(xué)習的知識很多，競爭對手太強。曾經(jīng)我在百度一個(gè)貼吧看到清華的圖書(shū)館在凌晨依然座無(wú)虛席，因此就有這一句話(huà)的出現：清華的學(xué)生，沒(méi)有周六，沒(méi)有周日，沒(méi)有假期，只有天天的學(xué)習。同學(xué)們，你們試想一下，能考上清華的都是佼佼者，是天之驕子，但是別人這么優(yōu)秀了，也一樣勤奮學(xué)習。所以，我們要爭取一切可能的時(shí)間來(lái)學(xué)習，在別人打游戲時(shí)學(xué)習，在別人睡懶覺(jué)時(shí)學(xué)習，努力成就更好的自己。

　　同學(xué)們，青春正好是我們奮發(fā)向上，追逐夢(mèng)想的大好年華。讓我們不斷完善自己、超越自己，揚起夢(mèng)想的風(fēng)帆，越過(guò)大海，到達你理想的彼岸。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇69

　　身為21世紀的我們，科學(xué)己是突飛猛進(jìn)了，現提倡的是環(huán)保，但我們捫心自問(wèn)：“真的做到了嗎？”沒(méi)有！

　　在很久以前，世界是如此的美好，到處草木林立，環(huán)境清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，流水潺潺，還住著(zhù)一群群可愛(ài)的小動(dòng)物，天空中小鳥(niǎo)在自由地邀翔。但如今，不如往日了，一眼望去，只見(jiàn)光禿禿的山，像是光看膀子的男人，臉上充滿(mǎn)著(zhù)滄桑，而這種變化是誰(shuí)引起的呢？人類(lèi)，人類(lèi)不斷人口增加，大量地開(kāi)墾土地，還不斷地砍伐森林。不僅如此，還向河里無(wú)休止地亂倒垃圾，無(wú)間斷地向大氣排放著(zhù)有害的氣體，一層層陰霾的空氣朧罩著(zhù)大地，使原有的自然美被沾污了。恩格斯曾說(shuō)過(guò)：“我們不要過(guò)分陶醉于我們對自然界的勝利，對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。每一次勝利，在第一步都確實(shí)取得了我們預期的結果，但是第二步、第三步卻有了完全不同的、出乎預料的影響，常常把第一個(gè)結果又取消了�！睕](méi)錯，每當我回想起來(lái)人類(lèi)的所為，內心充滿(mǎn)著(zhù)犯罪感，像似我破壞了動(dòng)物的家園，將要受到動(dòng)物們的審訊似的。

　　為了彌補人類(lèi)的錯誤，為了減輕自然界對我們的.仇視，為了讓我們都能生活在一個(gè)新環(huán)境中，那么，我們必須要為環(huán)保做一個(gè)好的盤(pán)算，積極號召廣大工廠(chǎng)不要亂排廢氣、污水等否則會(huì )給空氣、水帶來(lái)污染，影響人類(lèi)及水中的魚(yú)兒和天空中的鳥(niǎo)兒的生活；每一個(gè)公民都不要亂扔垃圾、不亂吐痰，要保持環(huán)境干凈清新；每個(gè)婦女洗衣服要用無(wú)粼洗衣粉。也不能為了要創(chuàng )造燦爛的文明，而大量砍伐樹(shù)木，破壞自然環(huán)境，正所謂“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用以�！蔽覀儜�該要植樹(shù)造林，封沙育草，對于許多的垃圾要合理的進(jìn)行無(wú)害處理。當然這些都要全世界的公民們積極地參與其中，為環(huán)保事業(yè)獻出一份力。

　　環(huán)保，就讓我們從現在開(kāi)始吧，就從21世紀開(kāi)始，讓我們創(chuàng )造一個(gè)始無(wú)前例的奇跡吧！我堅信，不久的將來(lái)，我們將會(huì )創(chuàng )造一個(gè)真正屬于自己的優(yōu)美的地球村。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇70

　　從我們踏進(jìn)中學(xué)殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學(xué)習任務(wù)。初中是另一階段的轉折，我們在這階段中成長(cháng)，成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂(lè )�？稍谶@珍貴的旅途中我們要學(xué)會(huì )自信。

　　揚起自信的風(fēng)帆，是每個(gè)同學(xué)都要具備的本質(zhì)。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙，邁向成功的道路。

　　人生，是一場(chǎng)戰斗的過(guò)程，時(shí)而平穩順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運。要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現自己的理想。同時(shí)，人生又像一座峻險的高峰，只有自信的向上攀登，才能無(wú)限風(fēng)光盡覽眼底。自信是做人的根本，自信是展現自己風(fēng)采的'勇氣，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自愛(ài)的人才是自信的。一個(gè)充滿(mǎn)自信的學(xué)生在學(xué)習中就會(huì )敢于探索，敢于進(jìn)取，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng )造性，從而有效的進(jìn)行學(xué)習，即使面對考試的失敗，他也毫不氣餒

　　自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據的自以為是和盲目樂(lè )觀(guān)，而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)。是以高昂的斗志，充沛的干勁，迎接生活挑戰的一種樂(lè )觀(guān)情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意識著(zhù)不費吹灰之力就能收獲成功，而是識戰略上的藐視困難，戰術(shù)上要重視困難，要從大處著(zhù)手，小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地；鍥而不舍地努力奮斗。不斷的拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事；戰勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創(chuàng )造生命的亮點(diǎn)，成就輝煌事業(yè)。

　　揚起自信的風(fēng)帆，是我們步向理想成功的第一步，只要做好了這一步，我們離成功的距離就觸手可及了。

　　天空因白云而蔚藍，生命因自信而精彩。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，去創(chuàng )造美好的明天吧。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇71

　　首先，我要詢(xún)問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題。

　　想象你是一位參加比賽的指揮家，你依照評委給的樂(lè )譜指揮樂(lè )隊，卻發(fā)現指揮出并不和諧的聲音，憑你的經(jīng)驗，你覺(jué)得是樂(lè )譜出錯了�？墒敲鎸υ趫�(chǎng)諸多的作曲家和權威人士，你會(huì )如何去做呢？如果我猜得沒(méi)錯，大多數人都會(huì )選擇保持沉默，因為他們在權威面前，無(wú)法信任自己的答案。但是，曾經(jīng)卻有一位參賽者以超凡的自信和勇氣指出了樂(lè )譜的錯誤，并且獲得了成功。他的名字叫作小澤瑪爾，是世界著(zhù)名的交響樂(lè )指揮家。

　　這樣一件真實(shí)的事例，便足夠說(shuō)明自信在我們的成長(cháng)過(guò)程中充當著(zhù)怎樣重要的角色了。人生即是一個(gè)攀登的過(guò)程，我們所經(jīng)歷的每一次考試或比賽，都是面前新一級的階梯，如果我們可以跨越它，便會(huì )登抵一個(gè)新的高度，離最終的理想更近一步。在如此的前行中，正是自信作為每個(gè)人最強有力的支撐，使人有勇氣有決心去征服未來(lái)。

　　可是卻總有一些人，喜歡搖著(zhù)頭重復：“我不行——我不會(huì )——我不擅長(cháng)——”我要告訴大家的是，有許多時(shí)候，我們失敗的原因并非是本身具備的能力不足，而是因為我們沒(méi)有給予自己一個(gè)正確的定位，或多或少地將自己看低，沒(méi)有信心去面對考驗，所以也只能一再地與成功失之交臂了。

　　事實(shí)證明，一個(gè)人成功的程度往往取決于他自信的程度。一個(gè)人在充滿(mǎn)自信時(shí)，往往更能發(fā)掘出內在的.潛能，當他笑著(zhù)說(shuō)“我能行”時(shí)，便能以一種超常的毅力智慧取得成就。

　　“自信者不疑人，人亦信之�！碑斘覀儫o(wú)論處于何種境地，都能懷著(zhù)淡然而必勝的信心，當我們無(wú)論在怎樣的環(huán)境里，舉手投足間都能散發(fā)著(zhù)自信的光芒，便不會(huì )再有人質(zhì)疑我們，所有的人都會(huì )給予我們等同的信心和支持。有時(shí)自信單薄的僅僅是一張白紙，卻能將人生描摹得絢爛。

　　同學(xué)們，讓我們共同揚起自信的風(fēng)帆，指揮著(zhù)人生這條大船，在未來(lái)的航行中乘風(fēng)破浪，終有一天，我們可以相遇在成功的終點(diǎn)。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇72

　　每個(gè)人都有自己恐懼的東西，或許是一只小蟲(chóng)子，一片黑暗，一個(gè)幽閉的空間。但我們總要在某個(gè)時(shí)刻，揚起勇氣的風(fēng)帆，戰勝心中的恐懼，迎接挑戰。

　　眼前深綠色的湖水與想象中的清澈截然不同，距湖面幾厘米深的地方被水草遮蓋的嚴嚴實(shí)實(shí)，似乎是在刻意掩飾著(zhù)湖水深處那駭人的恐怖秘密。

　　趁著(zhù)假期，我和朋友們相約來(lái)到郊外的莊園里放松身心，卻沒(méi)想到本應愉快輕松的旅程，讓我體會(huì )到了前所未有的恐懼。莊園里的小湖邊架著(zhù)一座鐵塔，塔上幾根鋼索與湖對岸的建筑相連，比起鐵塔，那做建筑顯得低矮很多。遠遠望去，兩個(gè)突兀的建筑在湖兩邊像兩顆獠牙，被磨得長(cháng)短不一。

　　大家知道了可以從鐵上做鋼索滑到湖對岸，就立刻放棄了繼續向前走，紛紛選擇鋼索，一個(gè)一個(gè)從鐵塔滑向對岸。我從塔底一步步走上每一層臺階，鐵皮制的臺階與鞋接觸時(shí)，發(fā)出尖利的'聲音，更像是從地心深處傳出的驚悚笑聲，一聲聲催促著(zhù)我向上走去，一點(diǎn)點(diǎn)遠離地面。

　　塔頂不過(guò)十米左右的高度已足夠讓我膽戰心驚，但看看身后的朋友們，還是打消了心中退縮的念頭。我鼓足勇氣，讓工作人員幫我套上安全繩，固定在繩索上，坐在固定在鋼索的座椅上，緩慢地向塔邊靠近。我閉上眼，深呼吸，身后被人猛地一推，失重感便鋪天蓋地的襲來(lái)。

　　很快勇氣吞噬了恐懼感，周?chē)�的一切都開(kāi)始變得悄無(wú)聲息，夏日帶熱氣的風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)卻變成了清爽的微風(fēng)，水底本應該呼嘯而出的野獸，此時(shí)也童心未泯地翻騰水花，耳邊最吵鬧的不過(guò)是頭頂鋼鐵摩擦的聲音。腦海中的景象都沒(méi)有如期而至，更讓我平添了幾分肆無(wú)忌憚。它與心里的那片黑暗負隅頑抗后，乖乖地暴露在陽(yáng)光下。在足夠的勇氣下，我緩緩睜開(kāi)眼，腳下的湖水還如剛才那般清澈見(jiàn)底，更多了幾分幽清，深沉，安詳……

　　勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點(diǎn)燃希望的燈；勇氣是燈，照亮前行的路。很多時(shí)候，無(wú)論面對多大的困難，我們都要鼓起勇氣去對抗逆境，揚起勇氣的風(fēng)帆，沖出人生的航線(xiàn)。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇73

　　在廣袤的神州大地上，有一顆璀璨的明珠，她就是鄭州：一支凝聚了國家和人民的力量，創(chuàng )造了遠古文化的“強大軍隊”;一條勤勞勇敢、四通八達的“神龍”。

　　不必說(shuō)艱苦奮斗的勞動(dòng)人民，也不必說(shuō)取之不盡的資源，但是數不勝數的名勝古跡，就足以能令我們自豪，名山雄峙，平原廣袤，亙古筑群。處處渾樸自然，精美華貴，競相輝映，數不清也道不盡;名景薈萃，勾畫(huà)出一道道絢麗的風(fēng)景。

　　從遙遠的石器時(shí)代開(kāi)始，枚不勝舉的遺址已經(jīng)被發(fā)掘出來(lái)了。比如鄭州東北的大河村遺址，有保存完好的房屋建筑，顏形各異的陶器，友好象征的雙連壺，以及各式各樣的天文圖像。倘若你置身于這樣壯觀(guān)的“海洋”中，那鮮艷奪目，別具一格的圖像就會(huì )使你贊嘆不已。這，是希望的起點(diǎn)。

　　“虎牢關(guān)”威武雄姿揚天下!大家都知道古代兵家常發(fā)動(dòng)戰爭吧，你可能會(huì )想：這與“虎牢關(guān)”有什么關(guān)系呢?虎牢關(guān)南連嵩岳，北瀕黃河，山嶺交錯，自成天險，真是“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之地。至今，“虎牢關(guān)”這三個(gè)字，仍然字跡鮮明，振奮人心。這，是希望的亮點(diǎn)。

　　對了，提到黃河，那真叫人心中痛快啊!你瞧，這條生生不息的“黃河母親”，浩浩蕩蕩，滾滾流向東南，濁流婉轉，結成九曲連環(huán)，把中原大地，劈成南北兩面。用它那英雄的體魄，保護著(zhù)我們中華民族，多少英雄的`事跡，在這里扮演;多少遠古的文化，從這里發(fā)源。也是在黃河母親的鼓勵下，我們民族的偉大精神才發(fā)揚滋長(cháng)，萬(wàn)古流傳。這，是希望的動(dòng)點(diǎn)。

　　鄭州是幸運的，它承載著(zhù)中華文明幾千年的豐碩果實(shí);鄭州是富有的，它繼任先輩們勞動(dòng)的歷史豐碑。生活在鄭州大地上，我們要活出自己的灑脫和個(gè)性，繼承先人的智慧和美德，在鄭州的未來(lái)宏圖上，圈出自己的藍點(diǎn)，讓我們攜手共創(chuàng )美好的明天!

　　生活——從此揚起希望的風(fēng)帆!

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇74

　　儒勒·凡爾納這個(gè)大作家大家應該都認識吧！我尋視著(zhù)書(shū)架上的書(shū)，一本書(shū)的名字使我眼前一亮——《神秘島》。這本書(shū)的情節跌宕起伏，使我回味無(wú)窮。

　　《神秘島》講的是美國南北戰爭期間，五個(gè)被俘里士滿(mǎn)的人——工程師史密斯、記者斯皮萊、黑人仆人納布、水手潘克洛夫和少年哈伯特企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風(fēng)暴，把他們刮到了南太平洋的一個(gè)島上。在一無(wú)所有的情況下，這五人充份發(fā)揮自己的聰明才智，最終過(guò)上了豐衣足食的生活，還改變了荒島的面貌。

　　當我讀到了他們五人流落荒島，史密斯被海浪給沖走了； 忠心耿耿的仆人納布執意要去找他的主人，不惜冒著(zhù)驚濤駭浪和大風(fēng)大雨，堅信史密斯還活著(zhù)。我看見(jiàn)了仆人那種忠心，讓我十分感動(dòng)。 《神秘島》中寫(xiě)了許許多多的人間真情，給了我深刻的教育。 史密斯工程師、斯皮萊記者他們面對著(zhù)一個(gè)比英國的魯賓遜更加惡劣的環(huán)境， 換做我們，在沒(méi)有武器、沒(méi)有工具、沒(méi)有火、 沒(méi)有住所的荒島中，會(huì )怎么樣呢？我想，那些平日當著(zhù)“小皇帝”“小公主”的衣來(lái)伸手、 飯來(lái)張口的人一定只有等死的份兒。因為他們連一點(diǎn)小事都不會(huì )做，喪失了動(dòng)手能力，一遇到困難就放棄，又如何談得上在無(wú)助之中求生呢？而史密斯等人那種不輕易放棄生命，堅忍不拔，自強不息的`精神才是我們學(xué)習的。從他們身上，我還看到了樂(lè )觀(guān)，正因為他們十分樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)憧憬很美好，才能勇敢的生存下來(lái)。

　　生活中，也有許多自強不息，樂(lè )觀(guān)向上的人，記得有一次，我和爸爸去登山，看到一個(gè)中年男子拄著(zhù)拐杖氣喘吁吁地往上爬，當我的目光掃視到他的雙腿時(shí)，不禁心生敬意：右腿下是空空的！那個(gè)殘疾人，我不止一次看到他摔倒，有人想幫他，可他卻把手一揮，咬著(zhù)牙繼續向上攀登，當他爬到山頂時(shí)，露出了勝利的微笑……

　　人生并不是一帆風(fēng)順，而是坑洼洼的的，但只要充滿(mǎn)信心，與與困難拼搏，打敗困難，奮斗奮斗，你就會(huì )成功人生就會(huì )變得美好！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇75

　　趴在書(shū)桌上，看著(zhù)手中的物理試卷，唉，怎么會(huì )這樣，怎么才這么點(diǎn)分數，唉，這不知是第幾百遍的嘆氣了。

　　以前物理考試分數一直不錯的我這次竟然才得了這么點(diǎn)分數，都不知道該怎么對老爸說(shuō)了，若他知道了肯定要罵我了，唉，看著(zhù)試卷上那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，那紅色刺痛了我的眼，心中五味雜陳，想起別人那一個(gè)個(gè)的高分，一個(gè)人揚起的笑臉，心中更不是滋味。

　　難過(guò)是我不如別人嗎？是別人比我聰明嗎？為什么我也努力了，也認真學(xué)了，卻得不到好的收獲呢。我心中這樣想著(zhù)，不，一定不是我不如別人，我們都是一樣的，一定是我不仔細，不認真審題才造成的，對，一定是這樣，我突然間心中冒出這樣的想法，或許是為了安慰自己，我認同了一轉頭，看見(jiàn)試卷平鋪在桌上，上面的叉好像在向我叫囂：你失敗了，你不如別人，你失敗了，好不容易壘起的小小的自信堡壘，瞬間崩塌，心情又落到了低谷。

　　心煩意亂的我甩開(kāi)手中的東西，走到窗戶(hù)邊，打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)外面的天空，純凈的沒(méi)有一絲雜質(zhì)，我空洞的`看著(zhù)窗外，眼神沒(méi)有焦點(diǎn)，突然，我看見(jiàn)一片枯葉從大樹(shù)上慢慢飄落，最終落在地上，和泥土融為一體，我看著(zhù)枯葉，突然竟我明白了：失去意味著(zhù)收獲，失敗意味著(zhù)積累經(jīng)驗教訓，以便于下次的成功，一片葉子，枯了，落了，腐爛了，但它為大樹(shù)提供了養料，來(lái)年春天，大樹(shù)又會(huì )長(cháng)出新葉，而我，這次失利不算什么，不過(guò)是考的不好而已。只要我找到這次不足的地方，努力改正，下次一樣可以收獲成功，只要我自己對自己有信心，不放棄，我一定可以做到，想到這我釋然了。

　　失敗，沒(méi)什么可怕的，只要對自己有信心，自己充滿(mǎn)自信，那么自己想要的就會(huì )得到。

　　“人生自信二百年，會(huì )當擊水三千年”，讓自信陪同自己一路走下去，只要揚起自信的航帆，相信自己，一定就會(huì )得到自己想要的。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇76

　　“愛(ài)”是一個(gè)人們都很熟悉的字眼，人世間，到處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。、 、 之間的關(guān)愛(ài)……正是因為這些偉大、無(wú)私的愛(ài)，才構成了我們這個(gè)多姿多彩的世界。

　　在5.12大地震 中，有一起，讓我至今難忘 。這是發(fā)生在一位 和一群孩子之間的感人故事，事情是這樣的：在5月12日這一天，正在給同學(xué)們上課。突然之間，一場(chǎng)可怕的地震從天而降，頃刻間，教室里像炸開(kāi)了鍋似的，同學(xué)們都驚惶的往門(mén)外咆。倉促之間，還有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)得及跑出教室。老師便讓他們躲在桌子下面，可老師覺(jué)得這樣還不夠安全，于是就奮不顧身的爬上了教桌。用自己的血肉之軀筑起了一道堅不可摧的城墻，保護孩子們的安全。又一次的余震來(lái)了，在地動(dòng)山搖中，一根水泥柱子毫不留情地壓在了老師的身上，老師死了，可被深埋在教桌底下的`孩子們卻平安無(wú)事。他們一直堅持 到解放軍來(lái)時(shí)，最終被安全的救出�？墒抢蠋熌�？老師卻再也回不來(lái)了……這不正體現了老師對孩子們無(wú)私、偉大的愛(ài)嗎？

　　還有一件事給我的印象也特別的深刻。5月12日這一天中午，一群幼小的同學(xué)正在睡甜美的午覺(jué)，突然之間，地震來(lái)臨了。九歲的小男孩林皓首先發(fā)覺(jué)了地震的到來(lái)。于是，他大聲的喊叫，可是有的同學(xué)睡得實(shí)在太甜美了，根本就叫不醒。他沖出宿舍，可又一想，宿舍里還有人呢！于是他幾次沖進(jìn)宿舍，冒死救出了幾個(gè)同學(xué)……而這又體現了同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。

　　諸如此類(lèi)的感人事跡還有很多：解放軍叔叔為救出被困人員而徹夜未眠；地震發(fā)生后，社會(huì )各界人士都紛紛捐錢(qián)捐物，為抗震救災奉獻 自己的一份力量……人的力量在自然災禍面前是渺小的，但愛(ài)心 的力量是無(wú)窮大的。

　　我堅信，愛(ài)就像是溫暖的陽(yáng)光，只要打開(kāi)心窗，陽(yáng)光就會(huì )照到每個(gè)人的心里，愛(ài)的小船就會(huì )揚起風(fēng)帆去乘風(fēng)破浪！看吧，災區人民在全世界人民的支持下，鼓足干勁，重建家園……請聽(tīng)那熟悉的旋律：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好 的人間……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇77

　　草的頑強， 只為春天增添一份綠意；花的綻放只為那瞬間的姹紫嫣紅； 樹(shù)的茁壯成長(cháng)，只為成為棟梁；那么人呢？人是一種有思想的動(dòng)物，有人曾說(shuō)過(guò)“人即使是一棵蘆葦，也要比其它動(dòng)物高尚得多，因為他是一棵會(huì )思想的蘆葦，‘心有多高，夢(mèng)想有多遠’”。

　　流沙河也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明�！笨梢�(jiàn)，理想對我們的人生是非常重要的。 人人都有一個(gè)理想，都想實(shí)現�？墒�，要想在理想與現實(shí)之間架起橋梁。我們只有靠理想來(lái)指導自己，用辛勤的汗水來(lái)?yè)Q取。

　　現實(shí)是殘酷的，如果沒(méi)有堅定的信念理想就不會(huì )成功。社會(huì )的發(fā)展如湍急的洪流，任何短淺或平庸的理想都無(wú)法揚起成功的風(fēng)帆，不管任何彷徨都會(huì )使你無(wú)法爬上成功的頂峰。

　　自古英才，都絕不是懶惰的，而是勤奮的�？沼欣硐�，而不努力就不會(huì )成功。只會(huì )享樂(lè )，終會(huì )嘗到失敗的滋味。虛度青春，到老時(shí)只是后悔。所以，每個(gè)人都要對自己嚴格要求。不能胸無(wú)大志，游戲人生。當懶惰涌入我們的思想，我們的理想就會(huì )在不知不覺(jué)中消失。這樣我們的人生之花將會(huì )凋謝。理想是需要呵護的，只有永不停息的向理想邁進(jìn)，我

　　們的理想才充滿(mǎn)活力，才能實(shí)現。

　　茅以升是一位愛(ài)國人士，在他10歲的.那年看到自己生活在一個(gè)舊中國，看見(jiàn)中國土地上的房屋及各種建筑都是外國人建造的，心情很是不好，那時(shí)他就決心好好學(xué)習將來(lái)建設自己國家的建筑物。就是因為茅以升有了堅定的理想，所以后來(lái)才建筑了世界聞名的橋梁——錢(qián)塘江大橋。

　　古今中外，成功者，都是實(shí)現了自己的理想。理想是一艘船，載著(zhù)憧憬和夢(mèng)想，駛向成功的彼岸；理想是一盞燈，在我們心中永遠點(diǎn)燃，照亮我們前行的路。讓我們揚起理想的風(fēng)帆，遠行吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇78

　　昨日，我讀了一篇文章《精彩極了”和“糟糕透了”》感觸很深！

　　這篇文章主要講了作者在七、八歲的時(shí)候寫(xiě)了一首詩(shī)，父母給予了他兩個(gè)評價(jià)，一個(gè)是“精彩極了”，一個(gè)是“糟糕透了”這兩個(gè)極端的斷言對于作者來(lái)說(shuō)都是一種無(wú)窮的愛(ài)，激勵作者不斷地努力前進(jìn)。

　　在日常生活中，我的家庭似乎跟作者一樣，都有著(zhù)慈祥和嚴厲的存在。例如：小時(shí)候，我學(xué)會(huì )了念唐詩(shī)，母親總是不住地贊揚我、鼓勵我，而父親卻能挑出一大堆毛病。長(cháng)大后，我一門(mén)功課學(xué)不好，爸爸總是為我加油，叫我不要懈氣，姑姑總要插上一腳，讓我掉入萬(wàn)丈深淵。

　　當我讀到這篇文章時(shí)，我認為作者說(shuō)得對，“一個(gè)作家，應該說(shuō)生活中的每一個(gè)人都需要來(lái)自母親的力量，這中愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng )作的'源泉，但是僅僅這個(gè)是不全面的，它可能會(huì )把人引入歧途。所以需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：

　　“‘小心、注意、總結、提高’”。

　　我想，正如作者所說(shuō)，現代社會(huì )，每個(gè)家庭都是獨生子女較多，而家長(cháng)都把同樣一份愛(ài)給他們。如果一個(gè)孩子時(shí)常生活在家長(cháng)的寵愛(ài)下，那個(gè)人就會(huì )感到驕傲自大。然而，一個(gè)孩子時(shí)常生活在家長(cháng)的喊罵下，那又會(huì )造成孩子心靈上的創(chuàng )傷。這兩種情況不但使孩子不成材，還會(huì )對孩子的將來(lái)有著(zhù)重大的影響。對啊，人們常說(shuō)：“贊揚中的孩子容易驕傲，批評中的孩子容易淪落�！边@時(shí)，便需要有另一種愛(ài)來(lái)平衡。

　　母親的愛(ài)是慈祥、和藹的，鼓起孩子前進(jìn)的勇氣，給孩子信心。父親的愛(ài)是嚴厲、嚴格要求的愛(ài)，幫助孩子修正前進(jìn)的方向，提出努力的目標。這兩種愛(ài)，誰(shuí)都少不了，他們的愛(ài)將影響著(zhù)孩子的將來(lái)。

　　我想高聲對全世界的父母說(shuō)：“不管是慈祥的愛(ài)也好，嚴厲的愛(ài)也好，這兩個(gè)都是孩子奮斗、前進(jìn)的最大動(dòng)力，快快讓你們的孩子把握好生活的小船，使他不被哪股風(fēng)吹倒，讓他們好好地向前駛去吧！”

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇79

　　青春是一個(gè)充滿(mǎn)魅力而又一去不復返的時(shí)期，是將來(lái)一切光明與幸福得開(kāi)端。在這美好的時(shí)期里，我認為我們要做的有以下三點(diǎn)∶

　　要趁早學(xué)習。莫等閑，白了少年頭，空悲切。趁著(zhù)我們還年少的時(shí)期，努力發(fā)奮學(xué)習吧！如果現在不好好學(xué)習，而是做那些無(wú)所事事、游手好閑的人，那么你終將成為社會(huì )的渣滓，相信大家都不會(huì )做這等人。那么，就讓我們意思火的熱情，點(diǎn)燃對學(xué)習的熱愛(ài)吧！要樹(shù)立遠大的理想。理想能指明人生的道路，能幫助人從迷茫中調整方向，重新沖刺。我舉一個(gè)例子吧：一個(gè)俄國男孩16歲就打定主意要加入克格勃，盡管所有人都反對他，但他毅然沖破重重阻力加入了克格勃，這位立下了遠大志向的男孩，就是現任總統普京。這個(gè)故事告訴我們：在人生的路途中，如果你定下了某一理想和目標，那么就勇敢的去實(shí)現它，堅定的朝目標邁進(jìn)，如果你猶豫不決或放棄，那么一生將難有大的作為3.要不懼挫折。詩(shī)人艾青曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶光榮的桂冠，從來(lái)都是用荊棘編成的。挫折能使人進(jìn)步。明朝末年，有一個(gè)史學(xué)家交談遷的人經(jīng)過(guò)二十年的努力寫(xiě)出明朝的編年史《國榷》。但有一個(gè)小偷進(jìn)他家偷東西，見(jiàn)到家徒四壁，便順手牽羊地把《國榷》原稿偷走了。二十年的努力頃刻化為烏有，這對談遷來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的`挫折，但他并沒(méi)有氣餒，繼續有奮斗了十年，又一部《國榷》重新誕生了，內容比原先那部更精彩。這個(gè)故事告訴我們∶命運不只是思想，更重要的是行動(dòng)；命運不是名詞而是動(dòng)詞；命運不是放棄而是由自己掌握。的確，偉大的政治家丘吉爾說(shuō)過(guò)∶“我成功的秘訣有三個(gè)∶第一是，決不放棄，第二是，決不、決不放棄，第三是決不、決不、決不放棄！”

　　讓我們趁早學(xué)習，樹(shù)立遠大理想，不懼挫折吧！讓我們揚起青春的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪吧！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇80

　　你的理想是什么？有人會(huì )說(shuō)：“我要當科學(xué)家！”“我要登上月球！”……而我總是默不作聲。這次，卻不一樣。我在深思熟慮、冥思苦想之后，得出一個(gè)我發(fā)自?xún)刃�、�?mèng)寐以求想要做的職業(yè)——數學(xué)家！

　　在別人看來(lái)，這句話(huà)必然顯得有些幼稚了，但我卻不這么認為。有人說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，豈是你說(shuō)懂就懂的？”我立即針?shù)h相對、毫不退讓的說(shuō)：“只要付出努力，一切理想都有可能實(shí)現！”

　　你們可能會(huì )說(shuō)：“這不會(huì )是在逞口舌之利吧！不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人！”聽(tīng)了你們這番話(huà)，我不由得啞然失笑：8歲，在我剛進(jìn)小學(xué)，就獲得了全校奧數大賽一等獎；10歲，在奧數班中脫穎而出；13歲，數學(xué)成績(jì)從未低于98分……這些成績(jì)，雖然頗為輝煌，但我卻并不滿(mǎn)足，因為畢竟我想到更好的學(xué)府深造，成為一名真正的數學(xué)家。

　　我會(huì )為了這個(gè)目標而努力、而奮斗！基礎好只能說(shuō)明過(guò)去，為了理想，我還需要不懈的努力。愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！笔前�，就算你是一個(gè)天才，也必須努力，不然最終會(huì )功虧一簣。我為了實(shí)現理想，一定要努力。古人也說(shuō)：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！迸�力，才會(huì )有成功，這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯，它在我們生活中，無(wú)不能從一個(gè)很小的細節中體現出來(lái)。譬如說(shuō)做數學(xué)題吧，只有反復得列式，演算，用心地思考，才會(huì )解決出難題。倘若你沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就想不勞而獲，是不會(huì )取得真正的成功的。為了自己的理想，首先要上課認真聽(tīng)講，積極完成老師布置的.學(xué)習任務(wù)。對于難題要勤于思考，做到舉一反三。休息時(shí)，多做一些奧數題，活躍自己的思維。為了理想，我?jiàn)^斗，我快樂(lè )！

　　人沒(méi)有了理想就像沒(méi)有風(fēng)帆的船。放飛理想，讓成功之花綻放；放飛理想，給我們的人生填上精彩的一筆。讓我們揚起理想的風(fēng)帆，開(kāi)始人生的遠航！

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇81

　　蜘蛛們世代都穿著(zhù)一身顏色灰暗的衣服，它們遵循著(zhù)傳統思想，因為黑暗的衣服便于隱蔽，才能吃飽肚子。未曾想到，當小蜘蛛穿上了花衣服，反而捉到了更多的蟲(chóng)子。誠然，過(guò)去已知的方法套路帶來(lái)的效果是顯而易見(jiàn)的，但是一旦打破慣性思維的禁錮，就意味著(zhù)有機會(huì )獲得更大的收獲。

　　在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展，信息快速更新?lián)Q代的當今，創(chuàng )新成為了一個(gè)必然要求。要敢于打破慣性思維的禁錮，唯有科技創(chuàng )新國家才能在國際大舞臺上占據一席之地，唯有經(jīng)營(yíng)方式創(chuàng )新，企業(yè)才能在競爭中拔得頭籌，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，才能發(fā)現不一樣的驚喜。

　　學(xué)會(huì )創(chuàng )新需要在形式上發(fā)生改變，例如故事中的小蜘蛛將灰衣服換成了花衣服，它們做到了創(chuàng )新，因此收獲了填飽肚子的更多機會(huì )�？萍佳杆侔l(fā)展，技術(shù)日益先進(jìn)，學(xué)會(huì )借助科技尋找更快捷的發(fā)展方式，不失為創(chuàng )新的好方法，君不見(jiàn)隨著(zhù)旅游業(yè)的發(fā)展，莫高窟里的壁畫(huà)遭到嚴重損壞，如果采取傳統的補救措施即人工修補壁畫(huà)和限制游客數量，但如此一來(lái)，則不利于莫高窟傳統文化的發(fā)揚。但如今數字化技術(shù)發(fā)達，于是數字敦煌的項目開(kāi)展，旨在將壁畫(huà)投屏，讓更多的人可以在線(xiàn)上觀(guān)賞了解美輪美奐的'壁畫(huà)。如此創(chuàng )新，既達到了保護壁畫(huà)的目的，又可以發(fā)揚中國傳統文化。

　　創(chuàng )新，需要學(xué)會(huì )內容上的創(chuàng )新。傳統文化是中華文化的重要組成部分，我們有責任和義務(wù)繼承和發(fā)揚傳統文化。但時(shí)代在發(fā)展，必然有一些文化已跟不上時(shí)代的步伐，這就要求我們對傳統文化的內容加以改進(jìn)豐富，使其順應時(shí)代的需求，譬如當下對傳統老字號品牌的發(fā)展，這是我們對其創(chuàng )新性繼承。繼承是發(fā)展的前提，發(fā)展是繼承的必然要求，唯有創(chuàng )新，才可為文化注入生生不息的動(dòng)力。

　　創(chuàng )新并不意味著(zhù)隨意，不是隨便創(chuàng )造個(gè)新東西，改變事物原有的本質(zhì)。前段時(shí)間狗不理包子退圈事件就是對創(chuàng )新的錯誤方式。創(chuàng )新已然成為了一個(gè)時(shí)代要求，我們要敢于打破慣性思維的禁錮，就像小蜘蛛換上新衣裳，思維一轉天地寬！

　　讓我們學(xué)會(huì )創(chuàng )新。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇82

　　沒(méi)有什么比分享更能溫暖人心。

　　“分享”這個(gè)詞對我們來(lái)說(shuō)并不陌生。在我們的生活中，我們總是和別人分享我們的快樂(lè )，認真傾聽(tīng)別人的悲傷，減輕他們的痛苦。

　　從小我媽就教我學(xué)會(huì )分享。她告訴我，分享最好的是美德。分享給予和收獲。小時(shí)候，我們和朋友分享玩具，獲得友誼。長(cháng)大后，我們和家人朋友分享生活中一些有趣的事情，玩得很開(kāi)心。

　　對我家來(lái)說(shuō)，分享就是一杯溫熱的開(kāi)水。雖然簡(jiǎn)單，卻溫暖人心。

　　從小到大，父母因為工作一直很忙。家里總是只有我爺爺奶奶和我。雖然家里人少，但我從來(lái)不覺(jué)得孤獨。我的祖父母非常愛(ài)我，總是給我帶來(lái)溫暖。

　　那天下午放學(xué)回家，我和往常一樣坐在飯桌旁，等著(zhù)奶奶做好吃的。后來(lái)奶奶拿出三碗面，香香的�？此破胀ǖ拿鏃l，我發(fā)現奶奶給我和爺爺的面條里有一個(gè)雞蛋，但是奶奶的碗里沒(méi)有雞蛋。

　　我起身，轉身進(jìn)了廚房，打開(kāi)冰箱，發(fā)現冰箱里沒(méi)有雞蛋。當我看到空的雞蛋盒時(shí)，我突然有了一個(gè)想法�；氐讲妥篮�，我發(fā)現爺爺正在拿起碗里的雞蛋，放在奶奶的碗里。奶奶從廚房出來(lái)。她看到后，馬上說(shuō)：“老頭，干嘛給我，你吃吧�！睜敔斝χ�(zhù)反駁：“雞蛋有蛋白質(zhì)，可以讓你變漂亮�！弊�在一邊，看著(zhù)爺爺和護士掉進(jìn)了租界站，想起了剛剛想到的.計劃。我悄悄拿起筷子，把碗里的雞蛋放進(jìn)奶奶的碗里，但明眼人的奶奶發(fā)現后，奶奶說(shuō)：“孩子，你現在長(cháng)大了，你要補充營(yíng)養，你一定要吃這個(gè)雞蛋�！蔽夷闷痣u蛋，咬了一口，假裝味道不好，對奶奶說(shuō)：“奶奶，這雞蛋好咸��！”“有嗎？我放鹽不多�！蹦棠棠闷痣u蛋，咬了一口，發(fā)現了我的把戲。"

　　爺爺看著(zhù)我們，然后切了一半雞蛋，夾給奶奶，笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，我們都有�！蔽液湍棠堂婷嫦嘤U，笑了一個(gè)又一個(gè)。暖暖的燈光照在我們三個(gè)身上，嘴里品嘗著(zhù)彼此分享的美味，心里暖暖的。

　　分享，只要溫暖人心，就是最美的美德。讓我們學(xué)會(huì )分享，揚起分享的風(fēng)帆。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇83

　　周新宇我看著(zhù)手中的成績(jì)單，熱淚盈眶，也許在別人眼里，即使這次成績(jì)進(jìn)步很大，可我的名次依然是一個(gè)不起眼的小角色，但是不會(huì )有人知道，我為了這次成績(jì)付出了多大努力。

　　是什么時(shí)候我肯為成績(jì)努力了，我想是從我鄭重的說(shuō)出從小到大的夢(mèng)想卻受到大家的不削，嘲笑，諷刺時(shí)。那是一個(gè)下午，猛烈的陽(yáng)光燒烤著(zhù)大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，深綠色的柳樹(shù)像受打擊的人一樣垂頭喪氣的低著(zhù)頭，天氣悶熱的窒息。

　　同學(xué)們有一句沒(méi)一句的聊著(zhù)，某同學(xué)突然問(wèn)我；’’你以后想做什么給人所有，工作’’。她好奇地看著(zhù)我�！�‘藝人’’，我要把最完美的自己展現我鄭重其事的說(shuō)，；切，做夢(mèng)，不想損你，一陣喧鬧，我一時(shí)失了神，心里一陣難過(guò)，是啊，我沒(méi)有一流的家庭，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)，我開(kāi)始這樣想。并不爭氣的打算放棄這個(gè)人生目標，我默默走開(kāi)，沒(méi)有一個(gè)人看到。讓我拾回信心哪天，同樣是一個(gè)下午，微風(fēng)棲棲，陽(yáng)光明媚，班主任教育我們說(shuō)；你們的路很寬，不要因一點(diǎn)小事氣餒，有夢(mèng)想就去追尋，記住，努力不一定成功，但，不努力就不能成功。那些話(huà)，我永遠不會(huì )忘，因為他給了我很大的勇氣，老師的話(huà)像堅定劑打在我心上，我明白，現在我追尋夢(mèng)想的`方法就是努力學(xué)習可對于差生和優(yōu)生一起學(xué)習很不容易，別人在玩我在背單詞，在寢室別人在睡覺(jué)，而我打著(zhù)臺燈，在沒(méi)有絲毫頭緒的數學(xué)題中掙扎，這都是以前沒(méi)有好好學(xué)習的下場(chǎng)，每次覺(jué)得累時(shí)就偷偷抹眼淚，但流眼淚，不代表認輸，終于，我日日夜夜的努力得到了回報，我終于得到了我理想的名次。我的夢(mèng)想是一名藝人，我要把完美的自己展現給大家，這話(huà)是我說(shuō)的，我要堅持下去，

　　現在，未來(lái)。 風(fēng)帆，不掛在圭桿上。是一塊沒(méi)用的布。夢(mèng)想，而沒(méi)有行動(dòng)是虛無(wú)的霧。行動(dòng)，而沒(méi)有夢(mèng)想是沒(méi)有盡頭的路。

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇84

　　曾在地理書(shū)上得知：“有河流過(guò)的城市經(jīng)濟發(fā)達”。這不由得讓我想到哺育我們生長(cháng)，使我們感到驕傲的孔雀河。市政府依據地形水勢，建造了一個(gè)如夢(mèng)如畫(huà)的休閑圣地——風(fēng)帆廣場(chǎng)。

　　一聽(tīng)這廣場(chǎng)名字，聰明的你就應該理解了它的意思：揚起你生命的風(fēng)帆在困難中向目標努力航行。

　　在夜里，工作了一天的人，帶著(zhù)幾分疲倦走在有水、有花、有樹(shù)的人行道上，感受著(zhù)輕風(fēng)拂面，再伸伸懶腰，放松放松筋骨，真是再好不過(guò)的了。一對情侶在人行道上慢悠悠地走著(zhù)，彼此互說(shuō)著(zhù)，多浪漫呀！一對老人們則坐在椅子上，在經(jīng)過(guò)那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨后，他們的'感情更深了。天真的小孩子則在一旁的健身器上玩得不亦樂(lè )乎。他們在秋千上蕩呀蕩，聽(tīng)著(zhù)他們如鈴的笑語(yǔ)，又不由得感慨萬(wàn)分，真是一個(gè)快樂(lè )的天堂呀！

　　到了凌晨時(shí)分，游玩的人群散去后，一個(gè)人靜靜地坐在河堤上，注視著(zhù)面前流過(guò)的河水，別有一番滋味。河水在月光的籠罩中靜靜地流，偶爾泛起一點(diǎn)細小的波紋。聽(tīng)著(zhù)河水流動(dòng)的聲音，好似在聽(tīng)著(zhù)媽媽坐在搖籃邊，用慈祥的眼光注視著(zhù)躺在搖籃中的寶寶，用最溫柔的歌聲為心愛(ài)的寶寶哼唱那令人溫馨的《搖籃曲》。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛回到了家中，躺在媽媽的懷里，傾聽(tīng)那令人心醉的搖籃曲。

　　一會(huì )兒，起了一點(diǎn)兒風(fēng)，河面上的波浪大了一些，泛起波光粼粼的浪光。此時(shí)此景，讓我不經(jīng)想到了自己的一些小挫折，當我遇到挫折時(shí)是那么脆弱，那么的不堪一擊，總是一個(gè)人躲起來(lái)，不去面對，總是自己欺騙著(zhù)自己。風(fēng)就這樣拂過(guò)我的臉，掀起那么一點(diǎn)點(diǎn)的浪花。風(fēng)停了，河面又開(kāi)始靜的流，仿佛在對我說(shuō)：生活嘛，沒(méi)有點(diǎn)小波小浪就沒(méi)有意思了。但要堅信一點(diǎn)：風(fēng)雨后的河將更平靜，風(fēng)雨后的生活將更加美好。我聽(tīng)著(zhù)河水的訴說(shuō)，在銀白的月光下，懷著(zhù)平靜的心，輕輕踏上了返回之路……

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇85

　　人生就像一場(chǎng)永無(wú)止境的航行，但我們如果揚起一片自信的風(fēng)帆，就可能找到屬于自己的新大陸�！�—題記

　　自信就像一縷陽(yáng)光，照亮心中茫然;自信猶如一把烈火，重燃灰暗夢(mèng)想;自信好似一汪清泉，滋潤干涸心田。讓我們揚起自信的風(fēng)帆，踏上通往未來(lái)的征程。

　　有一個(gè)小男孩，他與他的朋友有一個(gè)同樣的夢(mèng)想——造一個(gè)能讓全鎮人都能歡樂(lè )渡暑的避暑山莊。他們也同樣都在為此一直努力著(zhù)。

　　到大學(xué)畢業(yè)，兩個(gè)男孩開(kāi)始規劃怎樣實(shí)現那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想。但當一切都計劃好的時(shí)候，在他們面前卻出現了一座阻擋他們前行的大山——資金來(lái)源。他的伙伴覺(jué)得他們不可能籌集那么多的資金，也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想只是空談，便放棄并退出了與小男孩一起向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)的行列。而小男孩卻不然，他覺(jué)得看自己的能力可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。

　　但事實(shí)并沒(méi)有像他想象的那么簡(jiǎn)單，去銀行貸款，卻因為數額巨大無(wú)人擔保。他有些灰心，回家向父親訴苦。父親什么也沒(méi)說(shuō)，只讓小男孩摸一摸自己的心，意在讓他自己追隨自己的心。小男孩當即明白，父親是要他自己相信自己，于是他回到起點(diǎn)，重頭開(kāi)始。

　　他開(kāi)始尋找工作，并拿出了父親為自己所留下的房子做抵押，也借出了不少錢(qián)。五年之后，他籌集了足夠的'資金，于是辭去了工作，回到家鄉開(kāi)始建造避暑山莊。

　　一年之后，山莊建成。他兒時(shí)的一位老師帶著(zhù)學(xué)生開(kāi)飯了他的山莊度假。當他看到老師來(lái)訪(fǎng)時(shí)，自豪的說(shuō)：“老師您看，我實(shí)現了那個(gè)‘荒唐’的夢(mèng)想�！崩蠋熞查L(cháng)嘆一聲，因為在以前，當男孩的夢(mèng)想出現在他的作文中時(shí)，曾用“荒唐”二字來(lái)形容。而現在，小男孩靠自己的努力實(shí)現了那個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想!

　　其實(shí)，只要相信自己，為自己揚起一片自信的風(fēng)帆，就可以找到那份屬于自己的成功，那個(gè)夢(mèng)想中的“新大陸”!

　　揚起生命的風(fēng)帆作文 篇86

　　生活亦如災滄海，有時(shí)恣意咆哮排山倒海，有時(shí)收斂猙獰波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟，搖曳不定如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉，經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨，人生航道該何去何從！

　　歷史給予了我們豐富的素材，它的沉重與鮮活，它的豪放與乖張，它的執著(zhù)與嬗變都給人以啟示，人應當有位置并從人性本位上去體現價(jià)值，而尋找它的道路上有窮關(guān)險隘，更需要睿智的成熟，而思想正如指航明燈使人義無(wú)反顧奔波于理想之路。

　　偉大的人也難免失足于泥濘，而這往往使偉大靈魂執拗地迷失，這種迷失無(wú)異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的的.特立獨行宣告了與舊時(shí)代共亡的決裂，李白的天真單純的執著(zhù)換來(lái)了“對影成三人”的滄桑，嵇康稀有的人格節操葬送了那一片空靈與飄逸，岳將軍“怒發(fā)沖冠”只為伸張民族精神的正氣……

　　不敢多想，更不愿多想，歷史讓我無(wú)奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿，只緣思想過(guò)于精深與突兀，既為他們擊節叫好，又為他們不會(huì )變通氣不過(guò)，但細細想來(lái)位置的那么一點(diǎn)偏差便釀成了永久的失落，文人就應拋開(kāi)世俗潛心研道，武將便應戎馬疆場(chǎng)砥礪心志，政治并非屬于他們。他們的天地是青崖白山。

　　尋找到位置又如何體現價(jià)值又是一個(gè)迫切的問(wèn)題�？偸菓岩傻卣J為這并非如我所愿，但恰恰在不知不覺(jué)中您體現了價(jià)值。盧梭說(shuō)：“人是有思想的蘆葦�！卑蜖栐�克在難奈枯燥的鵝毛筆下?lián)碛腥碎g百態(tài)的頓悟，毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著(zhù)運籌帷幄的自信，而這并非強迫和機械地應付，卻是選擇這份挑戰的那一刻創(chuàng )造的本能，人從此擁有了恬靜的從容、平和穩重的心緒、芥蒂心無(wú)的灑脫，而這一切都出于人性的召喚。

　　承認這個(gè)社會(huì )的多元便是給予自己更多的機會(huì )，而位置又可以多層次的嘗試，而這份嘗試雙必須進(jìn)行深層次的思考，擁有了這份篡位便在生命般道上隨心所欲，尋求鯈的解放和思考獨立性，你便有有位置尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會(huì )的價(jià)值體現。

　　風(fēng)帆應當啟航，燈塔正在前方。

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