善待生命作文5篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的善待生命作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
善待生命作文 篇1
清晨，一切都還睡眼惺忪，陽(yáng)光尚淺，空氣正清新。騎著(zhù)自行車(chē)，我愜意地享受著(zhù)這早起的寧靜。此時(shí)，看天，天在笑；看樹(shù)，樹(shù)在笑；看草，草在笑。一切都是美好的模樣。
自由飄蕩的視線(xiàn)突然被馬路中央吸引。那是一只狗，黃色，很普通，全身的毛都已經(jīng)臟亂不堪，長(cháng)長(cháng)的拖到地上，它就那么呆呆地站在那里，眼神空洞地掠過(guò)一圈，又低下了頭。盡管它體態(tài)碩大，卻一點(diǎn)也不威風(fēng)，蒼老的樣子，似乎隨時(shí)都會(huì )隕落。
仿佛是注意到了我的關(guān)注，它緩緩地回過(guò)頭，朝我的方向對峙著(zhù)。它的眼神并不犀利，又隔著(zhù)一段距離，所以我也沒(méi)感到害怕。只見(jiàn)它突然抖擻起身子，尾巴轉了一個(gè)大圈兒，晃了晃腦袋，無(wú)知無(wú)畏地穿過(guò)車(chē)流，走向路邊。它的目標，原來(lái)是路邊的垃圾桶，或許那就是它習慣了的“家”。到家了，它安心地趴下了。
就在不遠的屋子里，慢慢地走出來(lái)一位老人，她手里端著(zhù)一個(gè)小小的白盒子，輕手輕腳地繞到老黃狗身邊，老黃狗依然趴在那里，老人也默默沒(méi)說(shuō)話(huà)，放下小盒子便顫巍巍地離開(kāi)了。老黃狗察覺(jué)到了，微微抬頭，笨拙地起身，搖動(dòng)著(zhù)長(cháng)而大的尾巴，向著(zhù)老人的背影。老黃狗朝盒子里嗅了嗅，又伸出紅紅的小舌頭，試探地舔了舔，嗯，“很香”。放下了心中的戒備，專(zhuān)注地，開(kāi)始享用屬于它的盛宴。在外漂泊的艱辛，仿佛在這一刻，也都化作一縷輕煙，飄散的無(wú)影無(wú)蹤。
那個(gè)老人，倚在門(mén)邊，她的嘴角也漾起了笑意。
是啊，每一個(gè)生命都應該被善待。她、它的心里此時(shí)都是幸福的。
于是，帶著(zhù)這份樸實(shí)的感動(dòng)，我離開(kāi)了。
善待生命作文 篇2
我們初一昨天去了百草園。
百草園不但樹(shù)木茂盛，溪水清澈，而且動(dòng)物品種多樣，十分有趣�？兹搁_(kāi)屏，盡態(tài)極妍:猿猴攀爬，機靈勇敢;鴛鴦戲水，別有風(fēng)姿……但這不是最好的，最精彩的是獅虎表演和海獅戲水。一頭本是威武勇猛的黑熊，在馴養員的調教下，變得溫馴可愛(ài)，還學(xué)會(huì )了許多人們的活動(dòng)……在舞臺上，勁情的展現他們的風(fēng)姿。
在嬉戲中，他們似乎忘了自己的從前，在他們沒(méi)有被抓捕，沒(méi)有被調教之前，那個(gè)每天充滿(mǎn)樂(lè )趣的小天地里。在哪里，他們自由地玩耍，自由地亂竄，自由地做自己想做的事情，不用馴養員的冰冷的鐵棍，不用接受那么殘忍的訓練……成天呆在空曠之處，曬曬太陽(yáng)，聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)啼，吃吃食物，雖然簡(jiǎn)單，但卻是一份自由。
而那些“可憐而可笑的”觀(guān)眾們，在你們盡情享樂(lè )時(shí)，你又可曾聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)物們的哭泣？他們可能就為了這么一場(chǎng)受累的表演，而被無(wú)辜的抽上幾棍子又或者時(shí)幾十棍子。你難道不覺(jué)得這對于他們來(lái)說(shuō)，是有多么不公平嗎？它們只是一只可憐的，在人們的高科技之下無(wú)法抵抗的小動(dòng)物，我們不應該對他們那么殘忍，不是嗎？
前幾天，鄰家的小妹妹買(mǎi)了一只小小的鸚鵡，長(cháng)得很清秀，，十分的機靈，惹人喜愛(ài)。每次經(jīng)過(guò)她家，不是看見(jiàn)她在逗鸚鵡玩，就是看見(jiàn)她在給鸚鵡喂食。于是，鸚鵡被養的肥肥胖胖的，體型已經(jīng)接近一個(gè)小皮球了！……過(guò)了幾個(gè)星期，再次路過(guò)他家時(shí)，發(fā)現她沒(méi)在家里，鸚鵡也不見(jiàn)了。我想是那別處去玩了吧！于是沒(méi)過(guò)問(wèn)。幾天后，聽(tīng)見(jiàn)大姨說(shuō)小妹妹的鸚鵡是被她給玩死的，現在，又要去買(mǎi)一只其他的鳥(niǎo)了。
動(dòng)物就是這樣被我們拿在手里玩的，當沒(méi)趣了的時(shí)候，就隨手一丟，不理不睬。動(dòng)物也是有生命的，他們也有思想，也懂得憎恨與感恩，我相信，當他們是在忍不住的時(shí)候，就會(huì )是我們人類(lèi)哭泣的時(shí)候。請善待生命吧！我們不是唯一厲害的，所以我們不是唯一能把其他耍著(zhù)玩的人。不僅是動(dòng)物，我們也需要善待。
善待生命作文 篇3
雨后，路邊經(jīng)過(guò)一只小貓，濕淋淋地抖動(dòng)著(zhù)自己的身體，看上去可憐的很。我抱起它，走向自己家里，準備好好照顧它。
不知何時(shí)起，我總是會(huì )不自覺(jué)地關(guān)心周邊的事物，關(guān)心那些被困在屋里出不去的蜜蜂或者是時(shí)常從窗邊傳來(lái)的小孩哭泣聲�？吹交蚵�(tīng)到這樣的情景，總是會(huì )想到那本書(shū)——《白夜行》。
客觀(guān)來(lái)說(shuō)，《白夜行》所帶來(lái)的負面影響真的遠遠超過(guò)了它所給予的積極意義。它所講述的一個(gè)故事是關(guān)于那些孩子們在孩童時(shí)期受到父母的欺凌或者說(shuō)看到父母做出一些惡毒的事情，導致這些孩子們心靈上傷害，最終心理變態(tài)。他們的父母無(wú)一不認為這只不過(guò)是個(gè)孩子。而正因為這樣才釀成了后面一系列的悲劇。這一切的一切，起源似乎都是因為他們不會(huì )善待，沒(méi)有善待他們的孩子。這讓我心痛，也讓我意識到了不善待的危害。
不善待，會(huì )使你所施在那人或那物上的暴行，最終返還或禍害到他人身上。像那困在房間里的蜜蜂，若你因為它誤進(jìn)了你的房間而殺害它，或許它會(huì )贈予你一根毒辣辣的尾刺；相反，你開(kāi)了窗戶(hù)，平靜地讓它飛出房間，你就會(huì )得到如放生了一條生命的喜悅；或者說(shuō)那時(shí)常被父母打罵而哭鬧的孩子把！長(cháng)時(shí)間的打罵，對孩子們的童年會(huì )產(chǎn)生一層黑暗的陰影，他們或許會(huì )認為，世界山峰沒(méi)有在比我更可憐的人了，然后他們就會(huì )大可能開(kāi)始輕生或者厭世，最終損人害己。但若細心教導，多一些善待，或許對孩子就是一種莫大的幸福。
當然，不可能只善待弱者，而不善待強者。強者是我們學(xué)習的目標，是我們前進(jìn)的方向，是使我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們引領(lǐng)著(zhù)我們通往更強的道路。若是對他們不善待，只會(huì )比不善待弱者回報乙更慘痛的代價(jià)。
現在的我總是會(huì )關(guān)心身邊的事物，我覺(jué)得他們都應該被善待�！栋滓剐小防锏暮⒆右恢痹谀抢锔嬖V我，鞭策我，在遇到弱者又或者是強者時(shí)，都應該去善待。
那只小貓現在被擦洗干凈了，原本耷拉著(zhù)的毛發(fā)被梳洗的順滑起來(lái)。她站起來(lái)，蹭了蹭我，搖了搖尾巴，瞪大了眼珠子，似乎在感謝。我開(kāi)心地笑了笑，看著(zhù)它那通透的眼瞳，好像從它的眼里看到了那幾個(gè)孩子，他們似乎也在學(xué)著(zhù)善待。
善待生命作文 篇4
海倫凱勒等盲人造就了一個(gè)個(gè)神奇的故事，而我們卻不要以為當盲人很容易。這次作文課上老師為了讓我們更貼近、熟悉盲人的生活而作了一次活動(dòng)。
當同桌用布把自己的雙眼蒙上時(shí)我就在想：當盲人到底會(huì )有什么樣的'感受呢？老師下發(fā)了第一個(gè)命令——轉五圈。同桌前幾圈還轉得不錯，可沒(méi)一會(huì )兒就支持不住了。兩手開(kāi)始扶著(zhù)前后的桌子，速度也明顯慢了下來(lái)。有一次她把手抬起來(lái)，還差點(diǎn)打到我了，幸好我躲得快。等她停下時(shí)，身子還在微微擺動(dòng)。有些同學(xué)還沒(méi)晃過(guò)神來(lái)，老師又開(kāi)口了：“指指電視的位子�！�
同桌先是指了一個(gè)地方，估計又覺(jué)得和記憶中的不符合，沒(méi)等我看準，又把手移了一下，就沒(méi)再動(dòng)。我站在同桌的位子上，順著(zhù)他的手指的地方看，那分明就是電風(fēng)扇。他們的第三項任務(wù)就是蒙遮掩在白紙上寫(xiě)上學(xué)校、班級和姓名。同桌這項完成得不錯。輪到我上陣了。老師讓我們走到門(mén)外蒙上雙眼在走到自己的位置上拿出紙筆畫(huà)紅花綠葉。我蒙上眼睛，摸著(zhù)桌子向前走，一邊默數：“一張、兩張、三張、四張，到了�！蔽夷闷鸸P畫(huà)了第一朵，怕顏色不對，又換了顏色又畫(huà)了一朵，可我聽(tīng)到了同桌的笑聲，“是不是又畫(huà)錯了？”想著(zhù)，我又畫(huà)了一朵……這樣，我一連畫(huà)了五朵花�？赡孟虏紩r(shí)發(fā)現沒(méi)有一朵像樣：第一朵顏色確實(shí)反了，變成了紅葉綠花；第二朵根在中間，花朵卻無(wú)影無(wú)蹤了，找了半天，終于在最上方找到了“消失”的花……到最后，我居然連筆蓋都蓋錯了，紅色的筆蓋跑到了綠筆的上頭，這真是正宗的“張冠李戴”了。蒙眼作事可真難！
我們體驗的只是盲人生活的簡(jiǎn)化，而真正的盲人生活則比這艱難的多。我們擁有著(zhù)健全的身體，就要好好的珍惜它，不能讓它白白流失，要創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的輝煌的世界。
善待生命作文 篇5
生命如火，或要煙火溫暖，需要我們用心去點(diǎn)燃；生命如海，或兇險或平靜，需要我們勇敢面對；生命如歌，或輕快或低沉，需要一顆惠質(zhì)蘭心去感悟�；鹧鏍N爛，海浪滔天，歌聲動(dòng)人，一如生命，絢麗多彩，需要我們去善待。
善待生命，需要敬畏生命。地崩山裂的汶川大地震場(chǎng)景還歷歷在目，堅實(shí)的房屋塌了，盤(pán)曲的道路斷了，巍峨的山峰裂了，然而“生命”卻站了起來(lái)唐山十三兄弟告訴了我們生命的淳樸，綠色的迷彩服告訴了我們生命的頑強，雙臂撐桌的教師告訴我們生命的無(wú)私與偉大，母親手機上的短信告訴我們生命的感人。自然界因為有了生命而多彩，生命鑄就了神奇的自然界。自從有了生命，世界充滿(mǎn)了溫暖，我們要敬畏生命。
善待生命，需要珍惜時(shí)光。保爾的一生奉獻給革命，珍惜時(shí)光的分分秒秒，善待生命，譜寫(xiě)了一曲感人的樂(lè )章，把他的一生奉獻給人類(lèi)最美好的事業(yè)。一個(gè)善待生命的人，絕技不會(huì )在庸碌中寂寞終身的，而會(huì )在短暫的人生中發(fā)出耀眼的光芒。
善待生命，有時(shí)也需要面對失敗。形容枯槁的屈原一生長(cháng)吟“路漫漫其修遠兮”，仍然無(wú)怨無(wú)悔上下求索；采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的陶淵明一聲輕嘆，放達而飄逸，臨清溪而賦詩(shī)；俠氣與才氣縱橫的李白一聲長(cháng)嘯；安能摧眉折腰事權貴……古往今來(lái)，有多少書(shū)寫(xiě)生命傳奇的人在失敗中長(cháng)吟，在逆境中生命更然我感到可貴，更讓人感到生命的力量。
然而，也有一些不能敬畏、善待生命的人，普希金因決斗而殉命讓俄國人哀嘆不已；海子臥軌輕生又令多少人扼腕嘆息；還有一些紈绔子弟肆意揮霍光陰任意踐踏生命。生命是多么可貴，有人卻不懂善待。
《易經(jīng)》中說(shuō)：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，仁者以厚德載物�！鄙枰覀內ゾ次泛蜕拼�，只有善待生命順境中珍惜時(shí)光，逆境中不屈不饒，才是我們面對生命的標準態(tài)度。唯有善待生命，我們才能做到去留無(wú)意，寵辱不驚，左看庭前畫(huà)刊花落，笑望天上云卷云舒�！安灰晕锵�，不以己悲”實(shí)現我們生命的價(jià)值，成為大寫(xiě)的人。
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