【必備】生命啟示作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的生命啟示作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

生命啟示作文 篇1

　　生命是一次偶然，生命是一次奇跡，生命是如此脆弱，生命又是如此的頑強，生命是絢爛的，生命是色彩明麗的。

　　就在上周，我的爺爺去世了，他一生非常艱苦，以前家里很窮，老人不同意婚事，爺爺奶奶就搬到了新華，我爺爺去挖礦，因為干活太累，到現在滿(mǎn)身疾病，因為爺爺怕沒(méi)人照顧我，剛出院太過(guò)著(zhù)急，心里很不舒服就再次發(fā)病，去醫院檢查，可經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的搶救還是不行了。爺爺呼吸了一下，頭動(dòng)了，我才放心些。中午去上學(xué)時(shí)，我非常不安，上課時(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)懂，放學(xué)后，爺爺在醫院做手術(shù)，醫生讓我們做好心理準備，晚上剛睡著(zhù)，醫生就說(shuō)爺爺不行了，搶救無(wú)效。我們將爺爺抬回老家。

　　一路上我一直睡不著(zhù)，流著(zhù)眼淚，凌晨2：00，奶奶看到了爺爺，抱著(zhù)爺爺的尸體嚎啕大哭，全家在這一刻感受到了生命是如此的脆弱。我早上一起床就連續燒了五個(gè)小時(shí)的紙，中午爺爺下葬的時(shí)候，我用盡全力去鏟土，其實(shí)我的心都碎了。關(guān)起靈柩的一刻，我有傷心，有舍不得。晚上，我在花園里想：以前爺爺對我那么好，他是個(gè)理發(fā)師，一有錢(qián)就給我說(shuō)：“孫子啊，拿去花吧，我這年紀了，也只能這樣了，生命是寶貴的，錢(qián)財不重要，能夠活下來(lái)才是真理，你長(cháng)大可不要干傷天害理的事�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，以前覺(jué)得爺爺太煩，還經(jīng)常罵他，現在他卻開(kāi)不了口動(dòng)不了身，只是默默的看著(zhù)。我后悔了，我不該這樣罵爺爺，嫌棄爺爺，是爺爺給了我溫暖。

　　生命就是這樣的寶貴，想起爺爺，我就非常恨自己，但同時(shí)我也知道了，要好好的珍惜自己的生命。

生命啟示作文 篇2

　　前幾天，我們學(xué)習了《生命.生命》這篇課文。課文的主要內容是寫(xiě)“我”看見(jiàn)了飛蛾那種升之欲望的精神和看見(jiàn)了小苗瓜不屈向上的，昂然挺立的生命力使作者感動(dòng)，表現了小苗瓜、小飛蛾那種珍惜生命對自己的生命負責，好好使用生命，使用生命更有意義的精神。

　　這篇課文最使我感動(dòng)的自然是第3、4、5自然段。每當我讀到：“這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任它荒廢，庸碌一生。一切在我的一念之間，我必須對自己負責�？晌覅s沒(méi)有對我自己負責。在小學(xué)的七年里我白白糟蹋它，我沒(méi)有好好的使用它。高興的時(shí)候就努力地學(xué)習，不高興的時(shí)候就不聽(tīng)課整天在玩耍。到了現在我才發(fā)覺(jué)我自己在小學(xué)的七年里是白白度過(guò)的，我沒(méi)有在七年里負起責任，也沒(méi)有好好地利用這七年，在這四千多的日子里我沒(méi)有讓它過(guò)得有意義，我的心里真感到后悔！

　　讀了這篇課文，從這一刻開(kāi)始，我不該再讓自己辜負生命。我不會(huì )裸露裸到這世界也裸露裸地回去。我愿奮斗。讓自己度過(guò)一個(gè)有意義的、精彩的人生。

生命啟示作文 篇3

　　對于生活在城市里的孩子來(lái)說(shuō)，可能對于生命的理解非常淺��；而那些生活在鄉下的孩子卻可以體驗到生命的浩大和強壯。

　　我們生活在城市里，我們在享受生活，腳下的路是混凝土，家里有空調，電腦等等一些金屬物質(zhì)，很少跟生命接觸；而生活在鄉下的孩子在體驗生活，夏天，可以捉躲在樹(shù)里的鳴蟬，冬天，他們會(huì )救助那些被風(fēng)雪困住的鳥(niǎo)兒們。他們一年四季都在和生命打交道，他們知道生命的可貴。

　　城里似乎沒(méi)有樹(shù)林，有的只是零散的幾棵樹(shù)；但是鄉下的樹(shù)林非常多，當早晨，走進(jìn)樹(shù)林里，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，呼吸最純凈的空氣，我們會(huì )感覺(jué)生命的力量如此強大，它帶給了我們動(dòng)力，讓我們不要浪費自己的生命，為它，也為自己活的更精彩。

　　有些人經(jīng)常會(huì )說(shuō)道；“我們要愛(ài)護生命，保護動(dòng)物，”但是，當看見(jiàn)了動(dòng)物，他又怎么做的呢？也許不用我說(shuō)，你們也猜的出來(lái)。

　　地球上有億億萬(wàn)萬(wàn)的生命，那些若小的生命，不，我們不能說(shuō)生命是弱小的，因為生命帶給了地球快樂(lè )，生命組成了一副絢爛多姿的畫(huà)面，因為有生命，所以世界才會(huì )精彩。

　　當年，女?huà)z造人之前，世間一偏荒涼，造人后，世界有了生機，人們用自己的生命譜寫(xiě)了一篇偉大的章曲。

　　朋友們，不要把自己的生命歷程與生命隔絕起來(lái)，我們要與“蕓蕓眾生”同步。

生命啟示作文 篇4

　　臧克家曾經(jīng)有一首紀念魯迅的詩(shī)，詩(shī)中寫(xiě)道“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了，有的`人死了，他還活著(zhù)�！边@句話(huà)是說(shuō)有的人活在世上，對社會(huì )做一些壞事，他活著(zhù)有什么意義呢？而偉大的英雄死后，他們的精神留在我們心中。

　　“5.12”汶川大地震死去了很多人，我們不能讓他們死而復生，唯一能做到的，就是幫助活著(zhù)的人重建家園，關(guān)心他們生活。給我印象最深的是這場(chǎng)災難讓許多學(xué)�？逄�，數千的學(xué)生埋在了廢墟中生死不明。廢墟外，搶險官兵在進(jìn)行著(zhù)一個(gè)個(gè)科學(xué)“定位定點(diǎn)”施救，廢墟里，幸存學(xué)生面對“死神”，上演著(zhù)一個(gè)又一個(gè)生命奇跡……在大地震中有一名女孩使我十分難忘，她在廢墟里打開(kāi)手電筒看書(shū)，她看書(shū)是因為害怕，看書(shū)就是為了緩解心中的害怕和恐懼，這也是一種對生命的渴望。5.12大地震有許多生命的奇跡，體現了他們對生命的熱愛(ài)。

　　生活中，也有一些不珍惜生命的例子，有的人吸毒，這既傷害自己的身體，又對社會(huì )帶來(lái)了危害。老人們每天堅持鍛煉身體，與那些不珍惜自己生命的人形成了鮮明對比。我想對那些不珍惜自己生命的人說(shuō)：“生命只有一次，我們要珍惜我們的生命，讓我們有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值”。

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