生命作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的生命作文10篇，歡迎大家分享。
生命作文 篇1
暑假里，我讀了很多課外書(shū)，其中《狼王》中的故事讓我感觸很深。因為這本書(shū)告訴我：動(dòng)物與人類(lèi)一樣都有豐富多彩的生命，它們也有親情、友情和愛(ài)情，動(dòng)物世界里有著(zhù)的生命競爭，我們應該與動(dòng)物友好相處，珍愛(ài)生命。
這本書(shū)一共講了十個(gè)野生動(dòng)物的故事，有威震四方的狼王洛波；勇敢而又機靈的威尼派克狼；富有色彩的熊王華普；毒死自己孩子的春田狐維克森；了種種的信鴿阿諾；的大角羊拉格；可愛(ài)的砂丘公鹿；悲慘的紅脖子唐河松雞；英勇的小戰馬長(cháng)耳朵野兔和充滿(mǎn)母愛(ài)的老山貓。
在野生動(dòng)物王國，大多數動(dòng)物都是因為克服不了敵人的侵害而死去的。狡猾而強壯的狼王洛波，一次次躲過(guò)人們的誘餌，最終卻為了尋找妻子“白姐”的氣味，誤入人們的而含恨死去，因為再狡猾的狼也不是人類(lèi)的對手。威尼派克狼為給自己的主人報仇，被獵狗狂咬又中了獵人的而“暈”了過(guò)去。小熊華普本來(lái)有著(zhù)幸福的家，由于弟弟的淘氣，引來(lái)牧場(chǎng)主人的瘋狂射擊而成為了孤兒，失去親人后它經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦成為熊王，最后在中閉上了眼，這或許是野生動(dòng)物的結局。動(dòng)物之間也有感人的親情，春田狐維克森選擇毒死自己的孩子是因為不希望看見(jiàn)它被子拴著(zhù)痛苦的生活。它們之間的競爭很，獲得冠軍的信鴿阿諾，住了種種，卻最終被兩只隼碎尸萬(wàn)段。
人類(lèi)的、動(dòng)物之間的競爭、自然的老去，每個(gè)故事都讓我看到了一個(gè)個(gè)生命的逝去，更讓我體會(huì )到了生命的脆弱。
動(dòng)物之間的競爭讓我懂得了要和勇敢地面對困難，它們之間的親情、友情和愛(ài)情深深了我。無(wú)情的人類(lèi)，面對越來(lái)越少的野生動(dòng)物，我們難道不應該與它們友好相處，珍愛(ài)生命嗎？
生命作文 篇2
世事難免滄桑，人生難免悲涼，珍視生命的過(guò)程，莫問(wèn)歸途何往。
——題記
安靜的小屋中。陽(yáng)光灑滿(mǎn)房中，灑在床上，照著(zhù)一個(gè)安靜的木偶；一個(gè)女孩坐在輪椅上，輕輕擺弄著(zhù)木偶。
“咯吱——”她轉動(dòng)那根已經(jīng)發(fā)黃生銹的軸子，木偶又跳起來(lái)了，那支斷斷續續的舞，手腳僵直地上下擺動(dòng)；木頭刻的小人已經(jīng)泛黃了，身上那又舊又破的白布小裙也顯得很骯臟，但這卻是她最心愛(ài)的玩具，一見(jiàn)到，似乎又看見(jiàn)奶奶在與她打招呼。
“薈，來(lái)把藥喝了吧！”在屋外的媽媽叫道。
她默不作聲，手慢慢轉著(zhù)輪椅，但每個(gè)動(dòng)作她都要花很大的力氣。媽媽見(jiàn)狀，放下手中的東西，來(lái)推著(zhù)她。她的臉上沒(méi)有一絲表情，很平靜，臉色蒼白極了。她盯著(zhù)那碗湯藥，一言不發(fā)。媽媽端起碗，送到她嘴邊，“乖，喝了藥，會(huì )好的，一切都會(huì )好的�！笨伤髲姷匾慌ゎ^，一看到那黑乎乎的東西，就感覺(jué)渾身不舒服。
“薈！”一個(gè)比她小的小女孩跑了過(guò)去，身上蕾絲做的白舞裙格外顯眼。小女孩蹦蹦跳跳地走來(lái)，語(yǔ)氣里有藏不住的喜悅：“薈，我！我進(jìn)了！還是，還是優(yōu)秀！”小女孩抓著(zhù)她的手，欣喜若狂的樣子。
她再也忍不了了�；仡^，一口氣喝下了藥。她低頭，一滴無(wú)人察覺(jué)的淚滾落臉頰。咽了口氣，望著(zhù)白舞裙，心在隱隱作痛，卻淡淡吐了句：“媽?zhuān)蚁胄菹ⅰ?/p>
平靜的語(yǔ)氣，壓著(zhù)一顆波瀾起伏，快碎了的心；讓她痛到窒息……
回到房間，關(guān)上門(mén)。她的淚才一顆顆地落下，那白舞裙，是她做夢(mèng)都得不到的。她望望自己僵僵的腿，一點(diǎn)知覺(jué)也沒(méi)，一個(gè)漸凍癥病人，還能站起來(lái)嗎?
她把頭扭到一邊，感覺(jué)整個(gè)世界都是黑白的，看不到一點(diǎn)光明，連她奶奶，這一絲最后的光也離開(kāi)了她；連她自己，也不會(huì )活多長(cháng)，她完全失去了活下去的希望。
含著(zhù)淚，她閉上眼睛；哭累了，想休息。
“薈兒？薈兒？”她聽(tīng)到一個(gè)熟悉的聲音，忙抬起頭來(lái)，一看，是那張臉�！澳棠�！”她驚喜地大叫，幾乎忘了自己還在輪椅上。奶奶將她推回去，默默走到身后，推著(zhù)她，到后面的園子里。
“薈兒，你看那�！蹦棠讨钢�(zhù)一棵樹(shù)，她朝那地方望去�！吧�，若一樹(shù)花開(kāi)，或寂寞或璀璨，或凋殘或繁茂，無(wú)論何種狀態(tài)，我們唯有不葸前行�！蹦棠填D了頓，握著(zhù)她的手。輕輕地說(shuō)著(zhù)：“孩子，我們應該樂(lè )觀(guān)地看這個(gè)世界，過(guò)好當下的生活，把握生命，不是最重要的嗎？薈兒，有夢(mèng)就去追，既然生命短暫，就不要留有遺憾！”
“嗯！”她點(diǎn)頭，伸手想去擁抱奶奶，可手一陣痛感；她一下驚醒，但很快又定下心。她覺(jué)得，是時(shí)候拼博一把，朝夢(mèng)想追去。
兩年后
她不再是那個(gè)坐在輪椅上永遠不會(huì )動(dòng)的女孩了，她現在會(huì )走路了，心態(tài)也漸漸變好，一直聽(tīng)從醫生的話(huà)，身子漸漸好轉，雖行動(dòng)還有些笨拙，但比以前好多了。為了學(xué)舞蹈，她還常去看別人舞蹈排練，有時(shí)還會(huì )學(xué)那位小女孩，兩人一起跳著(zhù)歡快的舞。
恰巧這事被市長(cháng)聽(tīng)到了。他為之感動(dòng)，讓她可以在市中心的劇廳中表演，也圓了她的夢(mèng)，讓她穿上那件漂亮的白色舞裙。
演出當天的晚上，她是自己一步一步走上舞蹈臺的。音樂(lè )響起，她輕輕抬手，踮著(zhù)腳尖，在臺上歡快地跳著(zhù)，盡管動(dòng)作不是那么的流暢，像木偶一樣，但她的心中是快樂(lè )的。
一曲演完，臺幕落下，底下的觀(guān)眾都熱烈地鼓著(zhù)掌；市長(cháng)也不例外，連聲叫好，所有人都覺(jué)得，這是他們一生中看過(guò)最好的表演。
這個(gè)小女孩奇跡般地活了六十八歲，幾乎成了世界聞名的成功人士。當別人問(wèn)她如何成功時(shí)，她說(shuō)，只要樂(lè )觀(guān)瀟灑地去追夢(mèng)就好了。
張愛(ài)玲說(shuō)：“人生是一襲華麗的袍子。里面爬滿(mǎn)了虱子�！被蛟S人生本就是一條充滿(mǎn)荊棘的道路，若因被荊棘刺傷就萎靡不振、止步不前，那“生命”二字負矣；而夢(mèng)想，是最好的歸途。
生命作文 篇3
人生就像一條長(cháng)河，在時(shí)光里穿梭著(zhù)，而生命，則是一個(gè)奇跡！
曾在一本書(shū)讀到“世上最好聽(tīng)的音樂(lè )，即為心跳的聲音”。那時(shí)，一股溫暖的感動(dòng)涌一入心間�；仡櫘斚�，越來(lái)越多的年輕人自建偶像派，已成一種潮流趨勢！甚 至盲目屈從，自認唯有他(她）唱的歌最味道，唯有他（她）出的音樂(lè )最唯美！而這些人往往也是年紀尚小，思想不成熟，考慮不周全，對生命的認識不透徹，也就 無(wú)從明白這一深刻的詮釋?zhuān)?/p>
對生命的認識，古人可謂盡善盡美！田園派詩(shī)人陶潛的一句“采菊東籬下，悠然現南山”，更有王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的經(jīng)典佳句，為后人廣泛朗誦。何 以這些詩(shī)句可流傳千古，其中有著(zhù)諸多原由，而我認為，這些詩(shī)句之所以延綿千年，其主要原因在于詩(shī)之血液，詩(shī)之心脈。即極佳的闡述人與自然合一。人源于自 然，必然回歸于自然。由此更定義了生命的誕生，本身是一個(gè)奇跡，是自然孕育了生命，人的身體最終將歸于自然，靈魂即在自然里得到超脫！也許還有一個(gè)原因， 就如上文所敘，古人在遠離塵世的境地，以最純潔的意愿，聽(tīng)到了心跳的聲音。最唯美的音樂(lè )，自然樂(lè )不釋?xiě)�，沉醉其中�?/p>
站在歷史與現代的邊緣，萬(wàn)千感慨集于一生。是城市的車(chē)水馬龍蒙蔽了我們的雙眼，還是熙熙攘攘的人群迷亂了我們的心智！為何聽(tīng)不見(jiàn)自己的心跳？總在人群 里掙扎，卻拼命渴望著(zhù)自一由！為何不見(jiàn)得生命就是一個(gè)奇跡？總要在痛苦里痛苦著(zhù)，在怨恨中怨恨。卻從不去珍惜生命，從不去感受一次次的奇跡所帶來(lái)的美好！
生命從誕生那一刻起，便是奇跡。想想兩個(gè)生命體，在某一時(shí)間，空間恰然相逢，是不曾意料到的，誰(shuí)能說(shuō)這不是奇跡？正如你，我，只是宇宙中很渺小的個(gè) 體，卻也是奇跡，因為獨一無(wú)二，僅此而已。如果一個(gè)男孩愛(ài)慕著(zhù)女孩，理由可以很多的，比如：她溫柔，端莊，美麗，賢惠，聰明，但這些優(yōu)點(diǎn)也可以在其他人身 上找到，也許你也不知道，其實(shí)你愛(ài)她的是她的生命！因為僅此一個(gè)，逝去了便不復存在！
世上最美的音樂(lè )是心跳的聲音！它能讓你清楚的明白此刻生命是跳動(dòng)著(zhù)的，會(huì )讓人去思考怎樣才能讓這個(gè)奇跡在美麗中升華！此刻，一一個(gè)奇跡正在上演，而我們也學(xué)會(huì )用一顆敬畏之心去珍惜生命，不為別的，只因生命是奇跡，而我們也是奇跡！
生命作文 篇4
這一天晚上，我仍與平常一樣回家，我快速地走在路上，因為怕媽媽擔心，卻也十分警惕路上極多的車(chē)輛，白線(xiàn)以外稀少的行人都避讓著(zhù)車(chē)輛，因為每一個(gè)人都懂得生命只有一次，可是，也有些人……
走著(zhù)走著(zhù)，我在無(wú)意中看到一位中年男子邊走邊四周張望著(zhù)，不知在張望什么，我感到十分詫異，但仍快速地走著(zhù)。
更令我驚奇的是：
那一個(gè)中年男子來(lái)來(lái)回回地走著(zhù)，突然，遠處有一輛看起來(lái)十分豪華的車(chē)輛向這邊行駛開(kāi)來(lái)。中年男子那尖銳的眼睛一下子發(fā)現了“目標”！眼神里透露出了一絲不易察覺(jué)的'得意。小轎車(chē)慢慢逼近，就在這時(shí)，那中年男子竟然假裝沒(méi)有看見(jiàn)似的，從容地走向對面，而在此時(shí)，那男子剛邁出三、四步，眼看著(zhù)小轎車(chē)漸漸逼近，伴隨著(zhù)幾個(gè)人的呼喊聲，我驚恐地閉上了眼睛，不敢睜開(kāi)……
不一會(huì )兒，我一看，小轎車(chē)距離中年男子近在咫尺，仿佛就在眼前！這是，男子又裝腔弄調地“指責”那位小轎車(chē)的車(chē)主：“我問(wèn)你！你怎么開(kāi)車(chē)的？知道這兒有人還往人身上撞，沒(méi)長(cháng)眼呀？存心的吧！”車(chē)主急忙道歉：“對不起！那我向你賠償多少呢？200好嗎？”這時(shí)，男子得意地眨了一下眼睛，嘴角在不經(jīng)意間揚了一下……
看到這里，我突然感到身處冰窖！空氣中好像不知哪里傳來(lái)中年男子的笑聲！剎那間，我十分難過(guò)，不為別的，只為那男子！為了錢(qián)，而用生命下賭注，這種人只會(huì )令人可笑！
拿生命賺錢(qián)的人只配被人取笑、厭惡……
生命作文 篇5
昨天聽(tīng)在人民醫院住院的母親說(shuō)起人民醫院死了一個(gè)女學(xué)生，家屬認定是醫院的不作為而導致的，因此遺體擺放在醫院的大院里，大概是要打官司。
今天早早地送了兒子去學(xué)珠心算，又買(mǎi)了菜之后，我去醫院看了母親。母親正在輸液，情況較好，病情基本上控制了，大概再過(guò)幾天就可以出院了。真是萬(wàn)幸了！母親一輩子辛辛苦苦，為了女兒，為了家庭，受累操勞。人到老年，本應該好好享受一下生活的，卻無(wú)奈總是被病魔纏身。這也讓我心痛不已，真希望能夠代替母親承受這種病痛的折磨。為什么人總是要經(jīng)受如此多的磨難？
從住院部出來(lái)后，我想去門(mén)診部問(wèn)問(wèn)母親的主治醫生何時(shí)可以出院，因此路過(guò)大門(mén)處。確實(shí)如母親所說(shuō)，醫院又出事故了。只見(jiàn)大門(mén)口懸掛著(zhù)一條巨大的橫幅：人民醫院無(wú)作為，花季少女奔黃泉。白底黑字，觸目驚心。在大門(mén)內的庭院里，用油布搭了一個(gè)簡(jiǎn)易的靈棚，一個(gè)水晶棺擺放在正中央，看不到里面女孩的遺容，只隱約看到撒滿(mǎn)了鮮花。靈柩前擺放有女孩的遺像，清純秀麗，淡淡地笑著(zhù)，眼神中充滿(mǎn)對人生的美好憧憬。她一定從來(lái)也沒(méi)有想到過(guò)這張照片會(huì )擺放在這樣的一個(gè)場(chǎng)合吧？靈棚的四周還擺放有許多學(xué)校、同學(xué)送來(lái)的花圈，大多是用鮮黃的菊花扎成的。從挽聯(lián)上我的知了這個(gè)女孩原來(lái)是錦江中學(xué)九（1）班的學(xué)生，名叫李易珊。
令我驚異的是沒(méi)有看到任何本應悲痛欲絕的女孩的親人，靈棚旁只有幾個(gè)中年男子圍坐在火爐邊，嗑著(zhù)瓜子，閑聊著(zhù)，甚至還面上含著(zhù)笑。周?chē)∠±挠袔讉�(gè)圍觀(guān)的人，在小聲地議論著(zhù)什么。要不是那些花圈，那些挽聯(lián)，那些諸如天使無(wú)醫德父母淚眼盼青天白色條幅，很難看出這兒發(fā)生了一件多么慘痛的人間悲劇。女孩的父母呢？她的爺爺奶奶呢？她最親最近的親人都哪里去了？還有什么比失去至愛(ài)的女兒更重要的呢？為什么會(huì )把她一個(gè)人孤零零地留在這兒？她會(huì )害怕嗎？
難道自己的女兒剛剛遭遇不幸，他們所能想到的就只有賠償嗎？金錢(qián)比起生命，比起情感，難道真的還要更為重要嗎？
帶著(zhù)無(wú)比的感傷，我回了家，但心情仍然久久不能平靜！生命是寶貴的，生命又是如此的脆弱，愿我們都能尊重生命，善待生命，珍愛(ài)生命！
生命作文 篇6
在冬天，點(diǎn)燃火把能帶給我們無(wú)數的溫暖和希望，所以火是溫暖的，帶著(zhù)希望。
在有時(shí)，火卻是殘忍的。一根煙、一根電線(xiàn)、一根樹(shù)枝這些易燃物品只需一小根火柴就會(huì )燃燒，稍有不慎，就會(huì )有一起一起的火災。
我聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“著(zhù)火了，著(zhù)火了�！崩锩鎶A雜著(zhù)警報聲，撲了兩三個(gè)小時(shí)才把熊熊大火撲滅，沒(méi)有人員受傷，后來(lái)戶(hù)主回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)調查，失火原因是因為戶(hù)主在家里燉湯，出去找人打麻將了。水干了，戶(hù)主還在打，早已忘了這件事，最后才導致大火的發(fā)生。而因為大火，讓附近的居民家停電了，也燒毀了那人的存折，她傷心不已，房子燒了，錢(qián)也燒了，她的希望破滅了，帶給她的只有無(wú)盡的悲傷和心痛……
這件事在告誡人們要注意預防火災，當你玩得開(kāi)心，卻忘記了家里正在炒菜，慢慢地起了黑黑的煙霧，再從煙霧轉化成了今日的熊熊大火。當你到時(shí)，你的心中有無(wú)盡的悔恨，因為時(shí)間不會(huì )倒流的……因為那火能使人獲得財富，也能使人失去一切。
只要每個(gè)人都做到安全用火，這樣火災才可以大大減少。我們能主宰火焰，但同時(shí)火也控制我們，請安全用火，減少對社會(huì )的一份危害。生命無(wú)價(jià)，別讓你的生命在熊熊大火里凋謝……
希望大家從現在開(kāi)始要學(xué)會(huì )防火、用電的安全，如果不小心的紕漏，將導致一場(chǎng)無(wú)法挽回的事故。請大家關(guān)愛(ài)生命。
生命作文 篇7
生命是一朵磚縫中的小花，頑強的生長(cháng)；生命是一條坎坷而曲折的小路，只有跨過(guò)重重困難，才有成功；生命是一張白紙，只有用辛勞的畫(huà)筆，才能勾勒出最美的彩虹。
坐上探索生命的生命之船”尋找生命的寶藏。
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！憋L(fēng)雪打濕了我輕潤的笑魘。風(fēng)雪下，那斑斑點(diǎn)點(diǎn)的紅星，纏綿了最美的溫柔——臘梅。來(lái)到重重疊疊的枝椏下，一片看似妖艷卻迷茫的紅色，是那樣嬌小動(dòng)人。一陣寒風(fēng)把雪花吹落在一朵剛開(kāi)的梅花上。她的柔弱是那樣驚人，卻以強大的對生命勇氣的力量，煎受住了這樣的磨難。沒(méi)有溫暖，卻在強大的曲折下，默默接受一切，臘梅給我強大的震撼。內心的寶藏是勇氣，勇氣，勇氣！和享受陽(yáng)春三月的鮮花比起來(lái)，即使再簡(jiǎn)樸，在溫室中的花朵怎么比得上風(fēng)雪中的“蒼松”。
回到小屋，望著(zhù)窗外的紅梅。雪水淋濕了窗戶(hù)，在朦朧的雨雪中，白茫茫的大雪中，幾個(gè)紅色的小燈籠格外亮麗，沒(méi)有因為大雪而黯然失色。她們在雪中一枝獨秀，光彩奪目，在嬌艷的花瓣中，一層嫩黃色的花蕊，在風(fēng)中搖曳著(zhù)。
生命是一只金飛鳥(niǎo)，一去不復泛；生命是一只風(fēng)箏，只有努力，才能高飛；生命是一艘帆船，只有揚起你的風(fēng)帆，才能不被巨浪掀翻……珍愛(ài)你的生命，活的精彩，才能活出你的勇氣。困難就像過(guò)山坡，當你到達山頂時(shí)，一望，那些小問(wèn)題算什么？為自己活的更美麗更精彩而努力！
生命作文 篇8
家風(fēng)是一家的道德標準，如水一樣，是人們必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是如何做人。
做人一定要善良。一句話(huà)叫“害人之心不可有，防人不可無(wú)”。父母從小也這樣教育我，記得小時(shí)候，我和妹妹非常調皮，我們和爸爸一起去買(mǎi)菜，正好雨停了，路面有雨，我們穿著(zhù)拖鞋去樓下，我和妹妹一個(gè)勁地踩雨，把路人身上都濺上雨了，爸爸生氣的說(shuō)：“不要再踩雨了�！边@個(gè)教訓，我聽(tīng)得認認真真。
當然，也要守時(shí)，雖然媽媽沒(méi)有給我講這個(gè)問(wèn)題。但媽媽每次都守時(shí)，比如：媽媽去值班都要早去幾分鐘。
父母的一些舉動(dòng)，總能影響孩子。優(yōu)秀的品質(zhì)，就是從中培養起來(lái)的。
這是我家的家風(fēng)，它讓我從中養成了許多好品質(zhì)，這樣的家風(fēng)，值得傳揚。
生命作文 篇9
今天與明天有什么不同，我只能說(shuō)，每天都會(huì )誕生一個(gè)奇跡，或長(cháng)或短，或痛苦或快樂(lè )，但最痛苦的是不能看著(zhù)他成長(cháng)。
今天晚上我看了一個(gè)電視劇，或許你們覺(jué)得很乏味、無(wú)趣，但對于她來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)沉重的打擊：她是一位準媽媽?zhuān)疫\女神沒(méi)有眷顧她和她的孩子，很不幸她得了宮頸癌，一旦生下這個(gè)孩子，一個(gè)人將會(huì )離去，不生，會(huì )痛苦一輩子，或許有人會(huì )覺(jué)得這個(gè)很可笑，但醫療科技在發(fā)達，也抵擋不住癌細胞這匹脫韁的馬，所以她做了一個(gè)決定，要生下這個(gè)孩子，犧牲她自己，也許是在無(wú)人問(wèn)津時(shí)她默默地做出了這個(gè)沉痛的決定，或許你們會(huì )說(shuō)，有她老公可以照顧這個(gè)孩子，但我很抱歉的告訴你們這些異想天開(kāi)的人，他和她一個(gè)身處險境，一個(gè)后悔終生，為什么呢？他為了看她最后一眼，犯了罪，受了傷，只是為了等待奇跡的出現，可我只能失望地告訴她，在她體內的這個(gè)未發(fā)育成形狀的小東西、和你愛(ài)的這個(gè)人，你只能選擇一個(gè)。
當命運交響曲奏起的時(shí)候，我們或許只能保持這沉默，因為無(wú)法逃脫命運抉擇的我們，只能默默關(guān)注一個(gè)又一個(gè)奇跡的誕生，但同時(shí)我們也在關(guān)注著(zhù)每一個(gè)奇跡誕生后的幕后犧牲者。她接受的也只能是一個(gè)個(gè)痛苦的降臨，每一次帶給他壞消息的這個(gè)人，已經(jīng)跟她沒(méi)有任何關(guān)系了，但還有一樣東西束縛著(zhù)他倆，那就是母體中的這個(gè)小東西，每一次想到這兒，我會(huì )很心痛，雖然戲里那些都是假的，雖然我無(wú)法理解做媽媽是什么感覺(jué)，但她們?yōu)樯孥E的誕生付出過(guò)很多，甚至不惜犧牲自己的生命，我也不清楚最后到底如何，但我真誠的希望每一個(gè)人都健健康康地等待著(zhù)每一秒每一分每一個(gè)奇跡的出現，雖然你不會(huì )知道。
生命作文 篇10
青春是人生的千金不換時(shí)期，是人生旅程中一朵絢麗的奇葩；青春是希望，青春是奮發(fā)，青春是創(chuàng )造。青春之所以可貴，就在于她的朝氣蓬勃、欣欣向榮。
有人說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候�！卑�，初中生活特別是初三生活，正是我們生命歷程中的一個(gè)里程碑�；厥浊皟赡甑纳�，有許多難以忘懷的足跡，深深淺淺的，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，奏著(zhù)我們的喜怒和哀樂(lè )。
懵懵懂懂中就到了初三。原以為中考還遠著(zhù)呢，誰(shuí)想驟然間就到了眼前。初三的生活是緊張的，要想在短短的幾個(gè)月內努力考上心儀的高中，任務(wù)顯然是艱巨的，那就得與時(shí)間賽跑，與命運角逐。無(wú)論愿意不愿意，且暫時(shí)把賞花看云聽(tīng)歌的心思收起，更多地流連于課堂，流連于文山題海。許是父母的期待，許是老師的叮囑，稚嫩的肩膀莫名地承受了一些壓力，于是初識了憂(yōu)愁的滋味。于是懷想往日的天真與單純，懷想捉魚(yú)捉柳花捉螞蚱的童年。生命的花季雨季，或許就是這花一般的年紀，雨一般的心情吧。有時(shí)夜深人靜，一個(gè)人靜靜地坐在書(shū)桌前，喝著(zhù)暖暖的牛奶，拂去慵懶，打開(kāi)日記，記下白天的心情，或快樂(lè )，或悵惘。一切都已熟睡，耳畔，只有鐘擺的聲音在寂靜中傳響，青春就在這“嘀嗒……”聲中流逝，我卻只能說(shuō)，“一萬(wàn)年太久，只爭朝夕”。
真的很羨慕那些綻出生命火花的青春年少：像王勃一樣，20歲寫(xiě)下不朽的《滕王閣序》；像牛頓一樣，23歲發(fā)現萬(wàn)有引力，甚至像韓寒，像郭敬明，像蔣方舟……他們真的算得上才華橫溢，青春無(wú)悔�；蛟S我成為不了這些英才偉人，但我希望我的青春也能煥發(fā)一絲光彩，哪怕是夜空中最黯淡的一顆星星也好。我想，現時(shí)的我們，飛揚的青春，拼搏才應是她的主旋律，理想的的大學(xué)校園才應是青春旋律的句點(diǎn)。
時(shí)間在流逝，風(fēng)照樣呼嘯，雨照常淅瀝，花依然芬芳。走過(guò)花季，步入雨季，雨季不也有一道道別樣的風(fēng)景？有時(shí)獨對一道題，蹙損眉頭，于千回百轉間柳暗花明，這不也昭示著(zhù)一種生命的欣喜？有時(shí)搜腸刮肚，吟哦半天，才寫(xiě)出幾句似詩(shī)非詩(shī)的段落殘篇，這不也印證著(zhù)一種青春的創(chuàng )造？何必還戀著(zhù)從前的歡樂(lè )種種而不肯放手呢！人生不就是春秋四季嗎，花花草草、風(fēng)風(fēng)雨雨各有其時(shí)，那就讓風(fēng)吹散心頭的雨絲，讓草兒自由地呼吸，讓花兒盡情地芬芳。
“對酒當歌，人生幾何！”青春的我們一路花香，一路歡歌，也應該一路荊棘，一路風(fēng)雨。且拋下一切雜慮，向著(zhù)那煙雨迷蒙處奮我前行吧！
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