【精華】生命作文4篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的生命作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
生命作文 篇1
時(shí)間萬(wàn)物都有生命，而每個(gè)人、每個(gè)生物的生命是不同的，而我卻從一只小小的蒼蠅看到了它的堅強與執著(zhù)。
我很討厭蒼蠅，整天嗡嗡作響，讓人厭煩，而它，卻讓我看出了動(dòng)物間生命的頑強。就在下午，我準備洗手的時(shí)候，一只蒼蠅飛到了洗手盆上面，我厭惡地望了一眼。那種厭惡的眼神，是恨之入骨的，它每天帶著(zhù)一具臟兮兮的身軀到處傳播疾病。我不管三七二十一，往它身上一拍，。我以為它已經(jīng)離開(kāi)人世，但是，我看見(jiàn)它的身體在不停地掙扎著(zhù)，好像想離開(kāi)這個(gè)地方，但它還是一動(dòng)不動(dòng)地停在那里，它的翅膀似乎在輕輕地動(dòng)著(zhù)，它仿佛看到了希望，用力地扇動(dòng)翅膀，它并沒(méi)有放棄。遺憾的是，在最后，一顆滑下的水珠帶走了它的生命。它的生命倒下了，但他的意志并沒(méi)有倒下。我驚訝地看著(zhù)那只蒼蠅，我沒(méi)有眨眼，眼前的景象讓我感觸頗深。雖然它只是一只小小的蒼蠅，盡管它被人厭惡了幾千幾萬(wàn)次，但它那永不放棄的精神值得我們學(xué)習。人應該樂(lè )觀(guān)面對生活，如果一直悲觀(guān)地看待生活，那你的人生將是痛苦的、無(wú)趣的；而蒼蠅的堅強使我震撼，人就應該學(xué)習它堅持不懈的精神，不管做什么事都要堅持到底，永不放棄。
讓生命更頑強，讓生命之花美麗綻放！
生命作文 篇2
我小時(shí)候體弱多病，脆弱的生命在生與死之間搖擺，父母格外珍視我的生命，他們怕我像早晨的露珠，美麗卻易逝。那時(shí)候，我患有嚴重的休克癥，每次我休克都會(huì )引起母親撕心裂肺的哭聲，父親總用他有力的臂膀將我緊緊地抱住，不讓死神從他懷中將我的.生命奪走。父親帶我看過(guò)很多醫生，都無(wú)法治愈我的頑癥。有位直率的醫生告訴我父親：“這孩子活不過(guò)10歲�！倍赣H的堅強一直在支撐著(zhù)我弱小的生命。
祖母去道教圣地為我求了個(gè)簽，簽上到底怎樣說(shuō)的，我不太清楚，大約是“歷盡苦難，終成正果”，又說(shuō)我五行中缺“火”，應用“火”字取名。從不迷信的父親居然照辦，將我的名字由“嘩”改成了“燁”，他想以此來(lái)改變我的命運。
同齡人叫我“病包兒”，不愿和我玩，我常獨自趴在陽(yáng)臺上看風(fēng)吹樹(shù)擺，然后片片殘葉落地，我敏感地聯(lián)想到我弱不禁風(fēng)的生命。父親走過(guò)來(lái)，我便難過(guò)地問(wèn)他：“爸爸，你看那些葉子還是綠的就被風(fēng)吹下了，爸爸，我會(huì )像那些樹(shù)葉一樣過(guò)早地離開(kāi)你們嗎？”父親輕輕地撫摸我，凝視著(zhù)我，堅毅地說(shuō)：“燁兒，你不會(huì )離開(kāi)我們的�！彪S后一陣沉默，至今我才讀懂父親的眼神與沉默，那是對生命的一種無(wú)奈與挽留。父親給我講保爾、海倫的故事，激勵我勇敢地生活下去，父親常對我說(shuō)：“每個(gè)人的生命都是一首歌�！蔽宜贫嵌�。父親教我讀書(shū)、寫(xiě)字，我領(lǐng)悟知識的智慧令他吃驚，更令他欣慰。父親后來(lái)就讓我讀繪圖本的《西游記》、《水滸傳》、《儒林外史》、《聊齋志異》等古典名著(zhù)，教我讀唐詩(shī)宋詞，我開(kāi)始在書(shū)籍中尋找歡樂(lè )。沒(méi)有玩伴的童年是孤獨的，但與書(shū)為伴的童年更是值得回味的。
幾度花謝花開(kāi)，在自然界是再平常不過(guò)的，但在我生命的歷程中又是何等的漫長(cháng)與無(wú)奈。也許我生命的歌不該過(guò)早結束，也許是父親挽留住了我的生命，總之，我在10年以后繼續前行。我告訴父親，我要和11歲的人在一起上學(xué)，我要上五年級。父親找到校方領(lǐng)導，說(shuō)明我的情況；他們破例給了我一個(gè)機會(huì )：參加學(xué)期末的五年級統考，成績(jì)合格就收我�？荚囍�，父親對我說(shuō)：“爸爸知道你不會(huì )比任何人差的�！毖凵裰酗柡谕�。我沒(méi)有讓我的父親失望，以語(yǔ)文、數學(xué)兩個(gè)滿(mǎn)分的成績(jì)名列全區第一，這是我生平第一次和別人較量，也是我第一次取得的成功。一個(gè)從未進(jìn)過(guò)校門(mén)的孩子考了全區第一，別人看來(lái)不可思議，但又有誰(shuí)知道在我微薄成功的背后又有父親多少的心血和激勵。父親告訴我生命如歌，漸漸地我開(kāi)始懂這句話(huà)的意思了。
感謝生命讓我不停且不倦地前行，感謝父親教會(huì )了我很多。上了中學(xué)后，我的身體奇跡般健壯起來(lái)，再也不需父母為我的生命擔憂(yōu)了。當后來(lái)我取得一點(diǎn)微薄的成績(jì)，當我健康地奔跑于綠茵場(chǎng)上，我就會(huì )想起父親對我說(shuō)過(guò)的生命如歌。高考那天，命運沒(méi)有再次青睞我，我被無(wú)情地調配到了一所邊遠的大學(xué)，這意味著(zhù)我將離開(kāi)我親愛(ài)的父母，離開(kāi)生我、養我的故鄉。我獨自遠行了，為了繼續我的生命之歌。
后來(lái)我走過(guò)了大半個(gè)中國，在滾滾紅塵中艱難地跋涉，體會(huì )到了人生的艱難�，F實(shí)中的挫折、失敗曾讓我灰心失意，甚至一度絕望。夜靜闌珊，想起父親說(shuō)的“每個(gè)人的生命都是一首歌”，我就再次地決定善待生命，而不能隨意揮霍、放縱。
在迷失自我的時(shí)刻，在我追逐名利幾經(jīng)挫折后，在我嘗盡人情淡泊之后，我仍會(huì )感谫生命，因為生命如歌。
生命作文 篇3
窗外微風(fēng)蕩漾，楊柳婆娑起舞，忽然傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲，我不禁向窗外望去，是幾個(gè)幼小的孩子在玩沙子�？吹竭@一幕，我忽地想起一句話(huà)，每個(gè)孩子都有無(wú)數種可能，可能成為體操冠軍，可能。如果沒(méi)有了生命，一切，一切終究是幻想，珍愛(ài)生命，是每個(gè)人的責任，請好好珍惜那易碎又堅固的生命，珍惜擁有的生命，讓生命散發(fā)出美麗的光芒，讓我們與生命告別時(shí)，回想生命，你可以說(shuō)，我的生命是美麗的，值得的。
生命作文 篇4
“千里之堤，潰于蟻穴”，古人的這句話(huà)告訴我們：大的事故往往起源于一些不經(jīng)意的小事。在生活中，我們就是不注意一些小的細節，才會(huì )發(fā)生安全事故。
現代的交通發(fā)達了，的確給人們的生活帶來(lái)了許多便利，但在帶來(lái)便利的同時(shí)，也增加了許多的安全隱患，我們學(xué)校的校門(mén)口就有一條馬路，有時(shí)一些騎摩托車(chē)的小青年騎車(chē)騎得飛快，即使看到校門(mén)口有學(xué)生，他們也不知道減速，真像要趕去投胎似的。不久前，在校門(mén)東邊的橋上，就發(fā)生了一起交通事故，兩輛摩托車(chē)相對而行，在筆直的路上沒(méi)有任何障礙物，他們竟然在橋上相撞了。三個(gè)人都受了傷，兩輛車(chē)也甩出了老遠�？纯�，這不就是自食其果嗎？他們在騎車(chē)時(shí)要能注意車(chē)速，騎慢一些，這樣的事故完全是可以避免的。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一則報到：“全國每六分鐘就會(huì )有一人死于車(chē)輪下”，這不是危言聳聽(tīng)，這個(gè)慘痛的事實(shí)，再次給我們敲響了警鐘“文明行車(chē)，文明走路”。
提到“文明行車(chē)，文明出行”，我還要說(shuō)一說(shuō)，在這方面，我們有的學(xué)生做得就不夠，雖然學(xué)校大會(huì )、小會(huì )天天講安全，講12歲以下的學(xué)生不許騎自行車(chē)，但老師們講歸講，學(xué)生卻不照著(zhù)做，車(chē)子騎到學(xué)校里你會(huì )查，那么我就不放在學(xué)校，我放在商店門(mén)前。他們跟老師玩起了“躲貓貓”的游戲了。躲過(guò)了一次又一次，他們自認為自己手段高明，孰不知，自己是在拿自己的生命開(kāi)玩笑。
通過(guò)近段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現大部分騎自行車(chē)的同學(xué)，都不能遵守交通規則。他們一到放學(xué)，便三五成群的一起走，要么一字排開(kāi)；要么追逐打鬧；要么撒開(kāi)手，做瀟灑狀……他們此時(shí)可能還不知道，自己的一只腳已經(jīng)踏進(jìn)了鬼門(mén)關(guān)。
交通事故就像一個(gè)隱形的殺手，它潛伏在馬路上專(zhuān)等那些違章違規的人出現，為了我們生命的安全，為了家庭的幸福，同學(xué)們，我們應該聽(tīng)老師的話(huà)，養成“文明行車(chē)，文明走路”的習慣。
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