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堅毅的生命作文（精選31篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的堅毅的生命作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅毅的生命作文 1
眾所周知，梅與松，都包含著(zhù)一個(gè)偉大的意義，那就是“堅毅”，堅毅是萬(wàn)物生存的基本準則，缺少堅毅，就相當于在社會(huì )上在缺少根基。堅毅會(huì )使你成功；堅毅會(huì )使你偉大；堅毅會(huì )使你……總之堅毅讓你的的心更加堅強！
今天我們到屬于大山區的門(mén)頭溝，在那里面我有兩次體驗到的“堅毅”這個(gè)詞真正的意義，第一次是我們學(xué)�；顒�(dòng)，一個(gè)九歲的小女孩表演雜技，身體很柔軟，沒(méi)有任何保護下完成了高難度動(dòng)作，正當許多人在驚呼高喊：“好厲害！”我放慢的眼神，仔細注視著(zhù)小女孩，我發(fā)現她也在發(fā)抖。我很疑惑：是什么力量支撐著(zhù)她那幼小的身軀？是贊賞嗎？不管是什么，臺下十年功，臺上十分鐘，她能在臺下堅持的練，又勇于在臺上向命運挑戰。我發(fā)現她的心比看表演的任何一人都要強大，因為她如梅與松一樣，心很堅毅，所以能被所有人贊賞。我相信這些贊賞，是給她的一個(gè)鼓勵，讓她的心更加強大，以后更加的棒！
接下來(lái)，第二次是我們在水上樂(lè )園。進(jìn)了水上樂(lè )園，我還在思索“堅毅”到底是什么，直到我們班同學(xué)高呼：“好……棒”我猛地抬起頭，果然，很棒。有很多難度高的設施，一不小心就會(huì )掉水里去的！我和朱媛媛選了一個(gè)比較簡(jiǎn)單的，一開(kāi)始三個(gè)人在一根鐵絲上，本就搖搖晃晃，我轉了一下腦筋，順著(zhù)鐵絲的彈性，我蹦著(zhù)就可以過(guò)去了，但是有個(gè)人老是往后倒，我們又不能進(jìn)，又不能退，只有1個(gè)辦法：調整。我們調整了半天可是，還是不成，最后我憑著(zhù)一個(gè)概念“堅持”，最終……我還是通過(guò)了。我的腦子里有個(gè)詞閃來(lái)閃去，我仔細一想，對了，就是“堅毅”，我覺(jué)得當時(shí)的我就如梅松那樣堅毅！我瞬間就明白了堅毅就是堅持和堅強結合！堅毅中失去堅持或堅強其中一個(gè)，都不能說(shuō)成為堅毅！
梅與松為何能成為堅毅的代表，正因它們能夠堅持，堅強，在困境下長(cháng)得美麗，長(cháng)的健壯！我們這些在良好環(huán)境中長(cháng)大的驕子的不堪一擊嗎有很多很多的事情，光從老師課本那里尋找，是永遠也找不到的，就像勇氣，就像堅毅。而這些，恰好又是在將來(lái)激烈的社會(huì )競爭中生存下去的必需法寶。我們需要在先人的身上學(xué)會(huì )堅毅，學(xué)會(huì )在逆境中生存并成長(cháng)，就像流落荒島德魯濱遜一樣，不被困難所擊敗。也只有那樣，我們才能在經(jīng)受了種種困苦之后，在遙遠的.將來(lái)獲得成功。只有堅毅，我們才能生存，才能在種種逆境中生存，不被激烈的競爭淘汰，最后攀上頂峰。
歌中唱得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能風(fēng)彩虹�！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�。堅毅塑造了甘為孺子牛的魯迅先生，堅毅你很重要，我想用堅毅與信念灌澆屬于我的茉莉，芳香世界。我會(huì )在這風(fēng)雨中追求著(zhù)堅毅的品格，為祖國的未來(lái)奉獻我的青春。
堅毅的生命作文 2
什么是堅毅的生命？小草用盡全力從泥土里鉆出來(lái)，小鷹不懼怕從高空跌落，日日練習飛行，待到長(cháng)大后搏擊長(cháng)空。當然，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的主人公保爾·柯察金也不例外。他也擁有堅毅的生命。
保爾生下來(lái)后十二歲就進(jìn)車(chē)站當雜工，革命爆發(fā)后，保爾因救革命者朱赫而被匪徒抓走，不久誤釋?zhuān)与x家鄉去參軍。在建筑公路上，保爾仍在泥濘的冰雪中勞動(dòng)。保爾由于屢遭摧殘，保爾失明了�？伤皿@人的毅力，戰勝了困難，走上了文學(xué)之路，拿起新的武器開(kāi)始新的奮斗。
保爾在戰役中勞累過(guò)度而造成的全身癱瘓，雙目失明被牢牢禁錮在了病床上。普通人也許會(huì )哀聲嘆氣，抱怨命運對自己的不公，對前途充滿(mǎn)了黑暗�？杀柌](méi)有。他用自己堅毅的生命，重新振作起來(lái)，拿起筆進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，謳歌為國家、和平而斗爭的英雄們。保爾所表現出來(lái)的鋼鐵般的生命毅力和激烈的愛(ài)國情懷深深地感染了我們。
是啊，只需有厄運打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅趕失望之云。
看著(zhù)保爾的經(jīng)歷，我不禁想起了身殘志堅的張海迪。她5歲得了病，身下全部癱瘓。在殘酷命運的挑戰面前，張海迪并沒(méi)有沮喪。她以頑強的毅力與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了自信。她再也沒(méi)有希望進(jìn)入學(xué)校學(xué)習，卻自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生課程。
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇后面都有精彩的故事。
古今中外，每個(gè)成功人士的背后都有一段讓人心酸的故事。比如：世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，他最大的不幸是在他28歲那一年的耳聾。這對于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè )的人是多么巨大的一個(gè)打擊呀！但是，他堅貞不屈，用實(shí)際行動(dòng)向大家證明“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！�
保爾·柯察金、張海迪、貝多芬，他們面對命運的打擊，并沒(méi)有悲觀(guān)退縮，而是不屈不撓地前進(jìn)，一次一次的'挫折使他們越來(lái)越頑強，他們都擁有最堅毅的生命！
“人應該扼住命運的咽喉”不為命運而屈服，應當樹(shù)立正當的理想，并堅持不懈，頑強地走下去，人生才有價(jià)值，在保爾身上，我看到了這一點(diǎn)。
人最寶貴的就是生命，生命只有一次。保爾不應虛度年華而悔恨，也不應碌碌無(wú)為而羞愧。保爾勇敢面對挫折，克服種種困難，是一塊永不生銹的鋼鐵。
保爾·柯察金，擁有著(zhù)堅毅的生命！
堅毅的生命作文 3
生命有它的痛苦，有他的無(wú)奈，當然也有它的美麗。
作為一名小學(xué)生，我似乎還沒(méi)有擁有過(guò)生命的美麗。我和其他人不一樣，從小到現在，我既沒(méi)有取得個(gè)優(yōu)異的成績(jì)，也沒(méi)有出眾的外表，從頭到腳，我都是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人，一個(gè)平凡而又渺小的人。我只是一朵默默開(kāi)放的小野花，我哪能比得上那些高傲的玫瑰花，牡丹花呢?她們都是天子驕子，上天賜予他們是聰明的智商,美麗的容貌和精明的才干，而上天他所給我的東西，卻只是天生的平凡和無(wú)能的弱者而已。
看著(zhù)落葉，我只覺(jué)得的兩眼已溢出淚水，在眼眶中打著(zhù)轉兒。當眼睛被淚水模糊了的時(shí)候，我覺(jué)得有一絲色彩從眼睛前慢慢飄過(guò)，我把眼睛檫干掉，然后定神一看，原來(lái)是一只受到傷害的蝴蝶----它只有一只翅膀，另外的一只翅膀也許是被哪位調皮的小孩子折斷了吧!它歪歪斜斜的落在窗前，在風(fēng)中微微的顫動(dòng)，那樣的弱不禁風(fēng)。我走上前去，把蝴蝶捧在手心里：“可憐的蝴蝶�！敝灰�(jiàn)它在我的手中不停的扇動(dòng)著(zhù)它的那只翅膀。猛然，一陣風(fēng)吹過(guò)，脆弱的它卻隨風(fēng)飛起，并在空中舞動(dòng)著(zhù)。風(fēng)停了，它像落葉般掉到了地上，無(wú)力地仰望著(zhù)天空。它微微晃動(dòng)那只翅膀，努力的想使自己再一次飛起來(lái)。一次、二次、三次、一次次的失敗也不能改變它最初的信念----我要飛起來(lái)!終于，它飛起來(lái)了�？粗�(zhù)它在天空中舞動(dòng)的身影，我不由自主地說(shuō)：“蝴蝶，你真棒，你真美!”它似乎聽(tīng)到了我對它說(shuō)的話(huà)，總是在我的頭上飛舞。我真希望也能跟它一起飛起來(lái)呀!想到這里，我愣住了，我難道還不如一只蝴蝶嗎?它僅擁有一只翅膀，而我呢?我身體健康，四肢健全。那我到底比蝴蝶缺少了什么呢?我抬頭看蝴蝶，想問(wèn)一問(wèn)蝴蝶，我比它缺少了什么?但卻看見(jiàn)它已向更高的天空飛去了。我忽然想：它剛才不是還脆弱的落在地上嗎?那是什么東西使它飛起來(lái)呢?
它努力地扇動(dòng)翅膀的情景又浮現在我的腦海里，哦!我終于明白了其終的`原因了，原來(lái)是因為蝴蝶它有一種堅不可催的毅力，所以它能飛向高空。原來(lái)我比蝴蝶缺少的就是這種堅不可催的毅力所以每次考不好，我只會(huì )躲在墻角哭泣，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這一次我為什么會(huì )考得怎么差。我是因為粗心了呢，還是題目太難了。如果是粗心了，那下一次考試就要仔細一點(diǎn)，如果說(shuō)是題目太難1了，那么就要去請教那些會(huì )的人、假如我不奮起，那么我將會(huì )困在一個(gè)悲涼的世界里。而如果我像蝴蝶一樣能為自己的理想而奮斗，那么我想我應該會(huì )飛得更高、更遠、看到更美的景色。
單翼蝴蝶，我謝謝你，是你讓我深深的明白了，失敗其實(shí)并不可怕，只要你能學(xué)會(huì )堅不可催的奮斗，那么你的世界將不再是那樣的悲涼，而是能夠創(chuàng )造更美好的人生!
堅毅的生命作文 4
生命如一張白紙，紙上的顏色或紅，或藍，或黃，或黑，抑或是色彩斑斕，我們都不知道。我只知道，烏鴉碰上白紙，紙上便留下了神秘與烏黑的墨跡；陽(yáng)光碰上白紙，紙上便留下了正義與力量的金黃；鮮血碰上了白紙，紙上便留下了夢(mèng)幻與朝氣的紅色。
生命的顏色由我們渲染，生命的品質(zhì)由我們主宰。
我帶著(zhù)對生命的憧憬，于一個(gè)暖洋洋的午后，坐在窗前，輕輕地翻開(kāi)了杰克·倫敦寫(xiě)的《野性的呼喚》。米黃色的紙張，讓我感受到一種安逸寧靜的氛圍，字里行間顯現出的是一種狂野的生命氣息，剛毅，堅強。
我不得不為巴克的勇敢強壯而喝彩。幼時(shí)的四年里，巴克過(guò)著(zhù)貴族般的安逸生活，但它沒(méi)有因此變得肥胖，庸俗。無(wú)論何時(shí)，巴克都具有王子風(fēng)范。
后來(lái)，巴克的幸福生活結束了，它和其他雄壯的狗一起被套上挽具，奔跑在去迪亞峽谷的路上。這是從皮吉特海峽到圣迭戈沿海低洼地區，每一只身強力壯，長(cháng)著(zhù)暖和長(cháng)毛的狗的麻煩。因為許多人想得到強壯的狗，讓它們干苦活，并用其皮毛防寒。
冰天雪地，枯燥的旅途，巴克和其他狗一樣，渴望自由和權力。它們試圖掙脫，它們并不屈服于人類(lèi)的束縛。原始的一旦爆發(fā)，就無(wú)人能夠阻擋。
終于，巴克遠離了人類(lèi)。巴克的`故事成為了一個(gè)傳說(shuō)，記在每一個(gè)聽(tīng)說(shuō)過(guò)它的人的心中。
閱讀全書(shū)的過(guò)程中，我的頭腦中總是回蕩著(zhù)一個(gè)主旋律，這旋律便是“英勇悲壯的生命之歌”。一段段文字都在歌唱生命，這生命是英勇的，這生命是悲壯的，這生命是堅毅的，令我感動(dòng)不已，深受震撼！
縱觀(guān)全書(shū)，處處體現了作者生活的影子。
作者杰克·倫敦出生于舊金山一個(gè)破產(chǎn)農民的家庭，從小開(kāi)始勞動(dòng)生活，當過(guò)報童，在罐頭廠(chǎng)、發(fā)電廠(chǎng)、麻紡廠(chǎng)當過(guò)童工，甚至在舊金山港口做過(guò)“賊”。1893年當水手，航行日本；1894年參加失業(yè)工人組織的“工人軍”向華盛頓進(jìn)軍，后來(lái)在美國和加拿大各地流浪，并坐過(guò)牢……
如此坎坷的人生閱歷使杰克·倫敦變得堅毅頑強。
人生也是如此，我們要讓自己活得精彩！
人生如一副撲克牌，命運負責洗牌，而玩牌的是我們自己。生命就像撲克牌的各種花色，被命運打亂，流散到不同的人手中。有些人的牌“齊心協(xié)力，一帆風(fēng)順”，而有些人的牌“坎坷多舛”。但要記住，主宰命運的不是別人，而是我們自己。
無(wú)論何時(shí)何地，我們都要學(xué)會(huì )堅強，讓自己活得堅毅。假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望大陸平坦；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。我們早就知道，人的一生不可能永遠風(fēng)平浪靜，總會(huì )遇到一些困難，那就無(wú)所畏懼！
我們要活得精彩，為自己做主！
堅毅的生命作文 5
如果有人問(wèn)我，世界上哪種生命最堅強，我想應該是小草吧！
一個(gè)炎熱的夏天，持續一個(gè)月的高溫和干旱，讓人們的生活都變得熾熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃?xún)旱幕ǹ菸�，就連廣場(chǎng)上人工種植的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯的面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當我在學(xué)習之余，下樓來(lái)散心時(shí)，發(fā)現圍墻邊那幾株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，依然在烈日下舒展著(zhù)筋骨，展現出綠色的生命。
這是怎樣的草��！在這到處是水泥磚石，連小螞蟻都難覓蹤跡的地方，它們就這樣倔強地生長(cháng)出來(lái)。就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著(zhù)我，我靠著(zhù)你，共同迎接烈日的考驗。
沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它澆水，更沒(méi)有誰(shuí)會(huì )給它施肥，那漫天飛舞的.花蝴蝶，都不愿意在它旁邊停歇。他沒(méi)有條件生長(cháng)嫩綠的葉片，可那細瘦的葉，片片精神抖擻。
我在想，不知道那陣風(fēng)把好無(wú)家可歸的種子吹送而來(lái)，當他面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角里，他珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，甚至珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命、珍惜生命的人，難道會(huì )在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎？面對這樣頑強堅韌的小草，一種敬佩之情油然而生。我也要像這幾棵野草，無(wú)論在學(xué)習中還是在生活中，都要做一個(gè)積極進(jìn)取，奮發(fā)向上的人。生命是這樣可貴，連小草也不斷挑戰極限、完善自我，作為一名學(xué)生，難道不應該學(xué)習他們的精神嗎？
堅毅的生命作文 6
生命是無(wú)價(jià)的，是花多少錢(qián)也買(mǎi)不到的，失去了就永遠失去了。
它是自然界中常見(jiàn)的植物之一—竹子。他可以掀翻壓在他頭上的石頭，拔地而起，像守衛在森林里的士兵。每片葉子上都帶有一個(gè)新的希望。風(fēng)過(guò)，不倒；雨過(guò)，不濁。它是森林里最堅強的“守護神”。每當見(jiàn)到它，我們就情不自禁地朗誦這首詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！�
而我在報紙上卻看到一個(gè)隨便拋棄生命的悲�。荷钲谟袀�(gè)北大碩士生遭公司淘汰而跳樓自殺。人生的路不可能是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪不時(shí)向我們襲來(lái)。因一時(shí)的挫折而自絕于世界，多么悲哀。我不禁就想難道人的.意志連竹子也不如嗎？
我還曾親眼目睹這樣一個(gè)故事，有個(gè)學(xué)生因高考沒(méi)考好，于是去旅游，準備再見(jiàn)世界一眼，等錢(qián)花光了，便跳河自盡。就在最后一天他來(lái)到河邊，準備告別人世時(shí)。突然發(fā)現有個(gè)小孩弱水，他馬上跳到河里，把孩子救上岸。小孩的父母感激涕零，人們都夸贊他是舍己救人的英雄。這是他感到生命的重要，感到活著(zhù)的價(jià)值。于是他重新燃起生命的希望。
我們每個(gè)人都要珍惜生命。要在生活中尋找自身價(jià)值，絕對不可白白浪費它，否則連植物都不如。在面對挫折的時(shí)候不要屈服，要勇于抗爭。
堅毅的生命作文 7
想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。
在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了說(shuō)、聽(tīng)和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過(guò)，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。
可是，剛剛見(jiàn)到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她，而是一次又一次地跟她說(shuō)話(huà)。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習知識。
沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運有了轉變。
沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒(méi)有對自己?jiǎn)适判�，而是以刻苦的努力戰勝了厄運，成為世界上最偉大的.作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力�！�
果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái)，海倫還成為了一位偉大的作家，和一位偉大的慈善家。
從故事里，大家應該知道了生命的堅強，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒(méi)有了今日的輝煌。
海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。
堅毅的生命作文 8
生命是無(wú)價(jià)之寶，有些人因為一些小小的事情就選擇放棄生命，我們的生命只有一次，無(wú)比寶貴，所以我們要珍愛(ài)它，而不能輕易放棄它。
有些種子飄到哪里，就在哪里生根發(fā)芽，長(cháng)出葉子，甚至開(kāi)出艷麗的花朵。而根在泥土里一直向深處扎著(zhù)，尋找水源。比如在沙漠里生長(cháng)著(zhù)的仙人掌，它就是把水儲存在身體里，而根就一直向下扎，一直扎到有水的地方。
有很多植物就算環(huán)境惡劣，也能長(cháng)出嫩葉，或者開(kāi)花。最令我們感動(dòng)的是，一些植物只需要一點(diǎn)雨水和陽(yáng)光，還有薄薄的一層泥土，就可以長(cháng)得非常的鮮嫩，甚至枝繁葉茂。
而有一些人對待生命的態(tài)度，還不如大自然中的動(dòng)物和植物那樣堅強呢！但是一些身殘志堅的人令我們非常的感動(dòng)。比如，海倫·凱勒是一位美國作家，因為她小的時(shí)候得了重病，導致雙目失明，耳朵也失去了聽(tīng)力。她的媽媽給她找了一位女教師，那位教師讓水在海倫·凱勒的手上流動(dòng)，并在她的手上寫(xiě)了“水”這個(gè)字，從此以后，海倫·凱勒感受到了大自然的美好，堅強地與命運抗爭，成了有名的作家，寫(xiě)了《假如給我三天光明》的`名著(zhù)。
我們不能因為遇到一些挫折就選擇自殺，世界上有許許多多的殘疾人都能夠自強不息，我們應該向他們學(xué)習。我們要珍愛(ài)他人的生命，同時(shí)也要珍愛(ài)自己的生命。
堅毅的生命作文 9
非洲的戈壁灘上，有一種叫做依米的小花。讓人驚嘆敬重的是，依米花非常奇特，每朵花有四個(gè)花瓣，一個(gè)花瓣一種顏色，紅黃藍白，煞是絢麗。更讓人驚嘆的是，那里干旱炎熱的氣候只適合根系較為龐大的植物生長(cháng)，而依米花卻除外，它只有一條細長(cháng)的根莖。在那樣的熱帶氣候里，又在茫茫的戈壁灘上，它的用五年的時(shí)間讓根莖深入泥土，第六年它才吐蕊。經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的積蓄，扎根，才能開(kāi)出的.四色小花，而花期卻只有短短的兩天。它的美麗讓我們無(wú)法想像，這需要怎樣的頑強和耐力？這樣的生命卑微，渺小，卻有多么的倔強，燦爛。
生命可以卑微，但不可無(wú)所做為。
由依米花的頑強，使我想起了我們中國殘疾人藝術(shù)團。據中央電視臺報道，今年五月，中國殘疾人藝術(shù)團應邀赴美巡演，演出場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)，演員們不屈不撓的精神和無(wú)與倫比的表演讓人感動(dòng)，令人驚嘆，征服了無(wú)數美國觀(guān)眾，譜寫(xiě)了一曲自強不息的生命之歌。
還有，我們眾所周知的大作曲家貝多芬，小的時(shí)候由于家庭貧困沒(méi)能上學(xué)，17歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病，關(guān)節炎的多種疾病接踵而來(lái)，26歲就不幸喪失了聽(tīng)覺(jué)。在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要與厄運做頑強的斗爭，他的堅強意志，讓他在樂(lè )曲創(chuàng )造事業(yè)中取得了輝煌的成就，他的生命之火也燃燒的越來(lái)越旺……
試問(wèn)自己，你是否在經(jīng)過(guò)困苦磨難之后，為這個(gè)世界開(kāi)出了生命的依米花？敬畏堅強的依米花，更敬畏那堅強的生命！
堅毅的生命作文 10
生命是脆弱的，每一次風(fēng)吹雨打，都可能把生命淹沒(méi)；但生命又是堅強的，那些堅持不懈的人，用自己的堅韌意志，磨練出了一個(gè)又一個(gè)堅強的生命。
在我家單元門(mén)口有一條水泥縫，在一天上學(xué)時(shí)，我就瞥見(jiàn)一綴青綠從那個(gè)方向閃過(guò)，仔細一看，竟是一個(gè)小綠苗從細縫中生長(cháng)了出來(lái)！在這樣一個(gè)連泥土都沒(méi)有的縫隙中，這株小苗不知用了多少勁兒，才將自己的`身軀伸展開(kāi)來(lái)。從這以后，這株小嫩苗就一直頑強的生長(cháng)著(zhù)，不管狂風(fēng)驟雨，還是驕陽(yáng)似火，它都屹立在那里。這顆小綠苗，在這水泥壓埋著(zhù)的陰暗的地下，不知經(jīng)過(guò)了多少曲折，在他上面的厚重的水泥，絲毫不足以阻擋他那向往陽(yáng)光、向往生命的堅強意志！它就憑著(zhù)這種意志，在一次命運的考驗中生存了下來(lái)，這是多么的偉大��！
生命本身就很脆弱，它可能禁不住我們手指的一按、一拉，可他卻在比這更危險的磨練下活了下來(lái)，這是多么堅強的力量��！這種力，是一般人看不見(jiàn)的生命力！只要生命存在，這樣堅強的生命力就會(huì )顯現。不管經(jīng)過(guò)百年千載，這樣的力量都會(huì )存在。生命是脆弱的，但只要我們有對生的渴望，堅持不懈，迎難而上的精神，就會(huì )讓我們這種堅強的生命展現。
生命雖然是脆弱的，但我們只要有頑強的意志，不管經(jīng)過(guò)再大的困難，也能像小草那樣頑強的生存下來(lái)，讓我們的生命綻放光輝。
堅毅的生命作文 11
這個(gè)單元，我們學(xué)習了“生命生命”這篇課文。這篇課文使我明白生命是靠我們自己把握，我們要好好使用生命，讓自己活得多姿多彩。文中的作者，飛蛾，香瓜子都是堅強的，他們沒(méi)有向眼前的困難屈服，而是堅強對抗，讓困難消失。
我國的張海迪也是我們的好榜樣，他雖然高位癱瘓，但是他沒(méi)有放棄對生活的信心，他那種堅強的精神讓我敬佩。
他是我們的`好榜樣，我們班的卓樹(shù)遠也使我感動(dòng)。他雖然耳朵不太好，聽(tīng)講全是別人告訴他的可是他的閱讀量可廣了，從天文到地理，他什么都懂，簡(jiǎn)直是我們班的“活百科全書(shū)”，而且他成績(jì)也好，是我們班有些健全人都比不上的，而英語(yǔ)除了聽(tīng)力錯誤，筆試幾乎沒(méi)有一道題錯，真令我們羞愧。他接受的育比我們少，可他卻能比我們棒，這究竟是為什么？答案在于他的身上有一種愛(ài)讀書(shū)、堅強的精神。
這幾個(gè)人都是好榜樣，他們是堅強的，他們是健全人難以攀比的，我們要向他們學(xué)習，這正是羅曼·羅蘭所說(shuō)的英雄：“世界上有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@些人的出現好比一個(gè)失明的人看到了適合自己的眼膜，是他們給了我們更大的希望，他們都很堅強，不會(huì )向殘酷的命運低頭。
我們是膽小的，在他們那樣堅強的相比之下。向所有身殘志堅的人致敬。
堅毅的生命作文 12
一棵草意味著(zhù)什么？
一滴水意味著(zhù)什么？
或許你會(huì )認為它們是如此渺小甚至微不足道。但是人類(lèi)不能埋沒(méi)它們的功績(jì)：多棵的小草卻把大地點(diǎn)綴成綠地，從此大地不再光禿禿的。而是充滿(mǎn)了綠色的生命，猶如一幅經(jīng)過(guò)畫(huà)家不斷潤色的綠畫(huà)，是如此生機勃勃。一棵小草是很微小，可是它的生命卻是如此的頑強。有一次，我在樓頂的一堆沙子上看見(jiàn)許多的草，有長(cháng)得高的，有長(cháng)得矮的`。我突然之間想去拔出一棵草來(lái)看看。于是我選擇了一棵比較矮的，用手去拔�？墒撬侨绱说念B強，我差點(diǎn)向后仰得要倒下去才把它拔起來(lái)。它的根是如此的多，又是如此之多。那里幾乎沒(méi)有水，可它們卻活了下來(lái)。我又怎能不敬佩它的頑強生命呢？千萬(wàn)滴水組成了浩瀚的大海。雖然水在生物學(xué)中是被歸類(lèi)為無(wú)生命的，可是那流淌不息的水流又何嘗不象一個(gè)有生命的，且如此生機勃勃的孩子一般。
生命不在乎大小，也不在乎長(cháng)短，而在乎質(zhì)量。雖然草是如此的小，不象大樹(shù)那樣，可以長(cháng)得很高，也可以生存的比較久，但是它們生得普遍，它們堅強。而水雖然沒(méi)有生命，卻是如此的波瀾壯闊（現在淡水資源雖少了，可是我們仍然可以看到大海的壯觀(guān)）。
生命就得活出色彩，像小草一樣絕處縫生，像水一樣浩浩蕩蕩。不要再感嘆生命的短暫了，把你我的時(shí)間活在當下！讓你我的生命活出色彩！
后記：去年有感而寫(xiě)。
堅毅的生命作文 13
有這樣一件真實(shí)的事情。在大興安嶺火災過(guò)后，火林帶僅剩下孤零零的一棵被烤得焦黑的光樹(shù)干，它已經(jīng)被一些林業(yè)專(zhuān)家判了“死刑”。誰(shuí)料到，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�，當來(lái)年的春風(fēng)吹綠大地時(shí)，這焦黑的樹(shù)干又重新綻出新芽。
生命其實(shí)是很脆弱的，世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和痛苦的造訪(fǎng)。但是，只要我們用意志堅持下去，用微笑迎接閃電，用勇氣面對狂風(fēng)，就一定能在風(fēng)雨之后見(jiàn)到彩虹。
美國有一個(gè)叫海輪·凱勒的女孩。她盲、聾、啞，一出生就患有許多疾病。曾經(jīng)瀕臨死亡與絕望的她，從家庭教師那兒領(lǐng)悟到了生命的真諦，重新鼓起勇氣，以堅強的意志頑強地活了下來(lái)，并成為了世界著(zhù)名的女作家。
然而，現在有些人卻經(jīng)不起一點(diǎn)挫折。一次失敗、一次失意、一次遺憾，都會(huì )另他們膽怯、悲傷、絕望，甚至有了輕生的`念頭。電視新聞經(jīng)常報道：某個(gè)小學(xué)生因上課偷看漫畫(huà)被老師發(fā)現而投河自盡；某高中生因考不上大學(xué)而服毒自殺；某中學(xué)生因考試作弊被發(fā)現而自尋短見(jiàn)。我們這代人這么弱不經(jīng)風(fēng)，怎能擔任起建設祖國的重任？這真實(shí)可悲啊，可悲。
人生 ，是一條漫長(cháng)的路。在這征途中，艱辛和坎坷注定會(huì )伴隨你。但，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？在通往成功的路上，會(huì )崎嶇不平，會(huì )布滿(mǎn)荊棘。面對挫折，你必須具有堅強的意志，在哪里跌倒就在哪里爬起，勇往直前，只有這樣，你的腳步就會(huì )更塌實(shí)、更堅定！
堅毅的生命作文 14
這個(gè)小女孩叫胡銳，今年九歲了，上四年級。本來(lái)，爸爸媽媽沒(méi)告訴胡銳她得了白血病，后來(lái)，從醫生查房的只言片語(yǔ)中，才知道自己得了白血病。胡銳只知道這個(gè)病不好好治，就會(huì )死。胡銳為了好好治病，她都只是咬緊牙，不說(shuō)話(huà)，從不掉一滴眼淚。媽媽可沒(méi)這么堅強，每一次接電話(huà)她就忍不住流淚。胡銳總是說(shuō)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)叶疾豢�。你知道我為什么沒(méi)哭嗎？我每次想哭的時(shí)候，把頭一仰眼淚就會(huì )去了。
胡銳四歲時(shí)愛(ài)上了跳舞，五歲開(kāi)始考級，每周末都要學(xué)習。家長(cháng)太忙沒(méi)時(shí)間接送，勸他放棄，但胡銳不愿意，堅持自己坐車(chē)去。憑著(zhù)這樣的.熱情與自覺(jué)，舞蹈老師稱(chēng)她是個(gè)不可多得的奇才。胡銳熱愛(ài)舞蹈，一頭長(cháng)發(fā)一直是她的最?lèi)?ài)，但白血病病人最怕感染，所以要求胡銳必須剪掉頭發(fā)。胡銳說(shuō)；“媽媽?zhuān)�、惡心我都能忍，就是不能忍受老掉頭發(fā)�！眿寢屓讨�(zhù)眼淚，不管胡銳如何求，媽媽還是硬著(zhù)心腸舉起剪刀，頭發(fā)剪完了，她把自己關(guān)在病房里，連護士也不讓進(jìn)，中午媽媽買(mǎi)來(lái)漂亮的小帽子，胡銳這才停止哭泣�，F在，胡銳已經(jīng)比以前好多了，她每天都用沒(méi)插針管的左手練習寫(xiě)字，寫(xiě)的最多的就是：關(guān)愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)健康。
這個(gè)故事真感人，讀著(zhù)，讀著(zhù)，我的眼淚就流下來(lái)了。希望她能快快好好起來(lái)，繼續去跳她喜歡的舞蹈。也希望小朋友們，在遇到困難時(shí)，一定要像胡銳那樣，勇敢地面對，用堅強舞動(dòng)生命奇跡。
堅毅的生命作文 15
“呼”大風(fēng)肆虐地吹著(zhù)，我來(lái)到陽(yáng)臺上，看著(zhù)小區一塊草坪，看到了一件神圣的事
狂風(fēng)奔跑著(zhù)、咆哮著(zhù)，大步走來(lái)，將目光集中在一棵大樹(shù)上，企圖將大樹(shù)連根拔起。我將目光移向大樹(shù)，大樹(shù)挺直了胸膛，用盡了全身力氣，正頑強地與狂風(fēng)斗爭�？耧L(fēng)伸出它那寬大而無(wú)情的手，抓著(zhù)樹(shù)的.軀干，使勁往上拔，眼看樹(shù)就要倒下了，我倒吸一口涼氣�！班�？”樹(shù)沒(méi)倒！狂風(fēng)暴虐地糾纏著(zhù)它，想要壓彎他那不屈的腰，想按下它那高貴、堅強的頭顱，但是這一切都是無(wú)望的！
大樹(shù)像一位戰士，努力挺起腰板與狂風(fēng)僵持�！皣W”又是一陣狂風(fēng)刮來(lái)，大風(fēng)像搟面條一樣把他們揉來(lái)揉去，大樹(shù)擺出一幅搖搖欲墜的樣子，我也為大樹(shù)捏了一把汗。
“嘩嘩嘩”大風(fēng)似乎用出它全部的力量，幾乎要把它撕成碎片，碾成粉末，大樹(shù)在狂風(fēng)中抖動(dòng)戰栗，屈腰伏身。
“呼”風(fēng)漸漸小了，風(fēng)累了，用最后一絲力量刮完了大樹(shù)，但大樹(shù)依舊堅不可摧。
我走向沙發(fā)，坐了下來(lái)，腦中回復著(zhù)剛剛那一幕幕畫(huà)面，人生就像那棵樹(shù)，人生中的困難正如那一陣風(fēng)。人的一生就要受盡大大小小的風(fēng)，大大小小的困難，在遇到困難時(shí)不要氣餒，不要傷心，挺過(guò)那陣暴風(fēng)雨，挺過(guò)那一次次困難，你就能遇見(jiàn)最美的彩虹。遇到困難不要怕，不要躲避，昂起頭顱，挺起胸膛，用盡全力與它抗衡，就算拼個(gè)“頭破血流”也要沖進(jìn)勝利的大樓！
堅毅的生命作文 16
生命有時(shí)是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的無(wú)奈；但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)；生命有時(shí)是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的困窘；但更是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮肋~與樂(lè )觀(guān)。
興趣是靠自己培養的。我酷愛(ài)爬山，便在國慶長(cháng)假里和家人一起到賢山游玩。我興高采烈地跑在前頭，驕傲地看著(zhù)后邊慢吞吞的父母，心想：誰(shuí)也賽不過(guò)我！
當我回過(guò)頭來(lái)，卻看見(jiàn)前方是一個(gè)比我大兩三歲的哥哥。他正吃力的用雙眼看著(zhù)前面蜿蜒崎嶇的山路，手盤(pán)在腰背上，雙腿努力地向前挪動(dòng)著(zhù)�！皟鹤�，我來(lái)扶你�！蔽叶ňσ豢�，原來(lái)是這位大哥哥的母親，他心疼的看著(zhù)他的兒子，他的'兒子竟然是一位腦癱患者。
誰(shuí)也沒(méi)有料到“砰”的一聲，這位大哥哥摔倒在地上。他的媽媽立刻去扶他，而他卻揮了揮手。只見(jiàn)他雙手抓緊泥土，兩眼瞪得通紅，兩腮憋的也通紅，用盡了九牛二虎之力，雙腿挺直，用盡吃奶的力氣站了起來(lái)，滿(mǎn)身泥土的大哥哥咧著(zhù)嘴呆呆的站在那里，咧著(zhù)嘴在那兒僵硬的微笑著(zhù)。我驚訝地站在一旁，看著(zhù)大哥哥的舉動(dòng)，我頓時(shí)又會(huì )心的笑了。原來(lái)生命的卑微不在于他的外表，而在于樂(lè )觀(guān)的心態(tài)與堅強的心！
這位大哥哥“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡臉�(lè )觀(guān)心態(tài)與堅強的心感動(dòng)了我，也激勵著(zhù)我：遇到困難一定要迎難而上，堅強勇敢的去面對！
堅毅的生命作文 17
當人們贊嘆牡丹的艷麗時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)臘梅是如何承受風(fēng)雪；當人們贊美嬌弱的盆景時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)山崖上的古松是如何泰然自若地挺立著(zhù)……美，不是柔弱，不是艷麗，有時(shí)堅強，才更美麗。
雨天·仙人掌
不知道情緒是否與天氣有關(guān)，雨一下，人似乎被雨水泡散了，只想呆呆望著(zhù)天，望著(zhù)遠處的山。
“滴答——”一滴雨水砸在窗戶(hù)上，拉回我的思緒。一抬頭，只見(jiàn)那株被我遺忘的仙人掌正舉著(zhù)兩只仙人球，默默立在盆中。盆子里的水已經(jīng)滿(mǎn)了，一點(diǎn)一點(diǎn)蕩著(zhù)漣漪。那株仙人掌已被水沖得干干凈凈，散著(zhù)綠油油的.光，每一株的小刺上都綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)水珠。
雨中，那株小小的身影似乎撐起了整個(gè)世界。
雪天·梅香
當世界變?yōu)榘咨�，松柏上的雪壓住最后一片綠時(shí)，一抹艷紅突然闖入視線(xiàn)。
是一株梅呀！紅得透明的花瓣連在一起，吐著(zhù)花蕊朝你笑。每一片上都斟滿(mǎn)雪花，像是護著(zhù)仙露瓊漿。有人說(shuō)，白的太素，卻不知，紅白配在一起，卻是無(wú)盡的柔和。一抹紅，涂艷了雪，驚艷了霜，成為這世間唯一的一枝紅花。
雪天，那一枝紅梅似乎包含了全天下。
堅強的，也同樣是美麗的，就像梅、像竹、像松柏、像……
生命就是這樣，在蒼白中散著(zhù)光，堅強將成為它的護盾，將為它撐起一片天。堅強的美，才是真正的美，美得刻骨，美得銘心……
堅毅的生命作文 18
不知是因為什么原因，從上個(gè)學(xué)期末直到現在，我就一直沒(méi)有關(guān)注過(guò)那個(gè)曾經(jīng)吸引過(guò)我、令我癡迷的“生態(tài)缸”，也許是因為上學(xué)期期末的瘋狂復習，使我為作業(yè)而忙得不亦樂(lè )乎，忘了關(guān)注它;還是在寒假忙著(zhù)四處游玩;不時(shí)冷落了它，有時(shí)而才想到我看這么一個(gè)生態(tài)瓶，才“賞”給它們很少一丁點(diǎn)兒食物，這些食物連續維持它們生命都不夠。
冬天到了，它們凍得縮起了身子，而缺糧也對它們造成了身體上的打擊，接連著(zhù)有兩條魚(yú)被凍死或餓死。剩下僅存的兩條魚(yú)也不得不肯食起自己同伴的尸體和漂浮著(zhù)的浮萍充饑來(lái)抵郁嚴冬。
當它們終于挺過(guò)了嚴冬，當我終于又開(kāi)始重視起了它們所在的那個(gè)偏僻的角落，它們已經(jīng)是骨瘦嶙峋了，那雙原本就突出的眼睛被餓得更亮了，而水面上漂浮的浮萍也已不見(jiàn)了蹤影，似乎全部都被饑寒交迫的魚(yú)兒吞吃了。原本美好的生態(tài)系統已經(jīng)被徹底破壞了，生態(tài)系統已經(jīng)一片混亂。
魚(yú)兒們生命的堅強令我無(wú)比地震撼，它們對生命的熱愛(ài)使人驚嘆：“小小的魚(yú)都能夠那么地熱愛(ài)著(zhù)自己微弱的生命，為了活下來(lái)，它們吃盡了苦，它們的心頭也許只有一個(gè)信念：“堅持!一定要活下來(lái)!”也許正是這樣頑強的`信念，才使它們度過(guò)了嚴冬，經(jīng)受住了那生存的重重考驗。
想起它的堅強，這無(wú)疑使我想起我們的生命，人的生命只有一次，可以浪費它也可以利用它，浪費生命是可恨的，讓我們一起學(xué)習大自然中“生命的堅強吧!”
堅毅的生命作文 19
這年春天的雨可真不一樣，不像平常的娟娟細雨，而是連續下了好幾天的大雨。但那天的雨似乎更不尋�！� 我和往常一樣——剛進(jìn)家門(mén)就說(shuō)了聲“我回來(lái)了�！钡覅s沒(méi)得到回答。我想：大概發(fā)生了什么事吧！ “叮鈴鈴、叮鈴鈴”電話(huà)鈴響了。我剛想去接電話(huà)，可我卻看見(jiàn)奶奶以百米沖刺的速度來(lái)到電話(huà)旁。奶奶聽(tīng)著(zhù)、聽(tīng)著(zhù)不經(jīng)失聲的哭了起來(lái)。過(guò)后，奶奶和爺爺說(shuō)了幾句話(huà)，便出門(mén)了。奶奶一出門(mén)，我便問(wèn)爺爺怎么回事。原來(lái)嬸嬸因做小工從云梯掉下來(lái)。聽(tīng)完爺爺說(shuō)后，我驚呆了，平時(shí)那個(gè)最痛愛(ài)我的嬸嬸，現在受傷了。我頓時(shí)覺(jué)的我的心好沉好沉。..這時(shí)，雨下好大好大，似乎在為嬸嬸哭泣。平時(shí)那悅耳的第水聲，今天卻變得很吵很吵，讓人想靜也靜不了。
突然聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)了哭聲。心想：應該是奶奶回來(lái)了吧！我可要問(wèn)嬸嬸的消息，可聽(tīng)她哭的那么傷心，應該沒(méi)有帶好消息回來(lái)吧！我可不想聽(tīng)到任何有干嬸嬸的壞消息。不問(wèn)，可我又想知道嬸嬸的情況。哎呀，我到底應該不應該問(wèn)呢？“唉~”的.一聲使我從冥思苦想中清醒過(guò)來(lái) ，這才使我看清了眼前的景象。奶奶已經(jīng)上來(lái)了，但她在不停的哭泣。那聲“唉”使姑婆發(fā)出來(lái)的，我躡手躡腳的走過(guò)奶奶的的身旁，仿佛是怕驚醒一只正在熟睡中的小貓咪。小心翼翼地問(wèn)：“姑婆，你有問(wèn)奶奶 嬸嬸怎么樣了？”
堅毅的生命作文 20
我常常在想：生命是什么呢？這是個(gè)深沉而又復雜的問(wèn)題。是以為高潔，君以為何？是以為默然，君以為何？是以為堅強，君以為何？我時(shí)常思考著(zhù)。但經(jīng)過(guò)那件事后，我仿佛找到了答案。
有一次，我和小伙伴們跑去樓下玩。突然，在墻角下，我發(fā)現一棵毫不起眼的小花苗，它被風(fēng)吹得奄奄一息，東倒西歪�？粗�(zhù)這孤獨無(wú)助的小花苗，我的心里泛起了同情、不平。同情的是它的`弱不禁風(fēng)，不平的是上天為什么給小花苗安排了這么個(gè)沒(méi)有水沒(méi)有陽(yáng)光的環(huán)境。它不禁讓我想起了家里嬌生慣養的蘭花，它就像是一位公主，被人供養在家，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。我也想把它移到家里去，可是，我猶豫了-----每個(gè)生命都應該有自己的生活，我不應該打攪它們的生活。于是，我嘆了口氣，悄然無(wú)聲的離開(kāi)了。
幾天后，我又去看望小花苗，發(fā)現那毫不起眼、弱不禁風(fēng)的小花苗不見(jiàn)了，取而代之的是一朵淡粉色的小花。小花傲然挺立在墻角，盡管它的美麗，它的芳香，比不上其它的花朵，但是它的那份精神和勇氣卻是無(wú)人可及的。它的堅強值得我們所有人學(xué)習。
看著(zhù)這株堅強的小花，我想：連一株小小的植物都如此堅強不屈，我們人類(lèi)就更應該珍惜自己寶貴的生命！更要堅強的生活下去，不要被困難和挫折擊敗，要迎頭面對，戰勝自我。
原來(lái)，生命的意義在于勇氣與堅強。只有堅強的生命才能釋放萬(wàn)丈光芒！
堅毅的生命作文 21
生命是什么？幾年前的我恐怕不會(huì )思考這個(gè)問(wèn)題。隨著(zhù)一天天的長(cháng)大和知識的增多，漸漸地我懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的'夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
一天，我在桌子上專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)，爸爸在一旁認真地幫我檢查已寫(xiě)完的作業(yè)，順便輔導我學(xué)習。
這時(shí)，一只螞蟻趁我不注意，不知何時(shí)悄悄地爬上我的手臂，在我的手臂上東張西望、四處亂轉。
我發(fā)現了，十分生氣，想：一直如此渺小的螞蟻竟敢爬到我的手臂上來(lái)騷擾我，真是豈有此理，“不知天高地厚”“不見(jiàn)棺材不掉淚”��！
想完，我便伸出手朝它按了下去，本以為像它這樣渺小脆弱的動(dòng)物肯定已經(jīng)死了，可是我一拿開(kāi)手指，它又堅強地爬了起來(lái)，它竟然沒(méi)有死。此時(shí)的它好像在說(shuō)：“我是不會(huì )倒下的�！�
我吃驚極了，但我更加升起了，伸出手掌按了下去，這次我覺(jué)得它是不可能再站起來(lái)了，但出乎我意料之外的是，它竟然用盡全身力氣又站了起來(lái)，它還沒(méi)有死。它看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“只要有一線(xiàn)生機，我就會(huì )努力、堅持、盡力地活下去�！�
我的心靈被震撼了，這次我不再傷害它，而是輕輕地、慢慢地、小心翼翼地把它放下來(lái)，讓它走。
每個(gè)人、動(dòng)物。植物的生命都只有一次，我們要珍惜每一次的生命，努力地活著(zhù)，開(kāi)心地活著(zhù)，我們不應該傷害任何生靈，讓每個(gè)生命都活得更加美好與幸福。
堅毅的生命作文 22
如果有人問(wèn)我世界上那種生命最強，我會(huì )說(shuō)是野草。
一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火。道路兩旁的垂柳焉了，人工種植的草圃上花兒枯萎了，就連人們種植的草坪，盡管不時(shí)地給予灌溉，仍然顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。
當我在課間活動(dòng)中，下樓來(lái)散心時(shí)，偶然發(fā)現圍墻邊有幾株擠出瓦礫的'野草，雖然在烈日下，它且展現出了綠色的生命力。這種不知名的野草，生長(cháng)在到處都是水泥亂石磚瓦的地面上，這里連小螞蟻都難覓蹤跡，它們就這樣三五棵，簇擁在一起，你依靠我，共同迎接烈日的考驗倔強地生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )為它澆水，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )為它施肥，哪些漫天飛舞的蝴蝶，就算累得不行了也不愿意在它身邊停歇。它沒(méi)有條件生長(cháng)出嫩綠的葉片，可那細細的葉子，片片精神抖擻。
我在想，不知哪陣風(fēng)把那無(wú)家可歸的種子吹到這里來(lái)，當它面對地不再是黑黝黝的泥土時(shí)，便把全部希望寄托在墻里，它珍愛(ài)每一束陽(yáng)光，珍愛(ài)每一滴雨露，珍愛(ài)每一縷清風(fēng)。
任何一個(gè)熱愛(ài)生命，珍惜生命的人，難道會(huì )在這樣的情景面前無(wú)動(dòng)于衷嗎？面對這樣頑強堅韌的野草，一種敬佩之情油然而生。我也要向野草一樣無(wú)論學(xué)習中還是生活中，都要做一個(gè)積極向上的人。
生命是這樣可貴的，連野草也在不斷挑戰極限，完善自我，作為一名小學(xué)生，難道不應該學(xué)習野草的這種樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取、頑強、拼搏的精神嗎？
堅毅的生命作文 23
墻頭，夾縫，一株矮小的“生命”在展示自己的風(fēng)采。沒(méi)有參天，卻若古樹(shù)一般高大，粗壯;沒(méi)有茂密，卻若森林一般濃綠。不知是哪里來(lái)的野種子，選擇在這里生長(cháng)。沒(méi)有肥活的土壤，沒(méi)有甘甜的雨水，也拼命鉆出磚縫，不顧一切，為了生命的堅強。
那天，我照舊走在放學(xué)的路上，不經(jīng)意間，遇見(jiàn)了你，心里為之一顫。從那時(shí)起，我認識了你，也認識了生命。你仿佛在對我招手，向我訴說(shuō)你的故事，黑烏烏的云在天上翻滾著(zhù)，北風(fēng)無(wú)情的撼動(dòng)大樹(shù)母親的身體，你死死的扯著(zhù)母親的衣角，可北風(fēng)卻厲害的拉扯著(zhù)你。終于，你放棄了，昏暈過(guò)去，醒來(lái)后，便發(fā)現身處在密封的磚縫中。壓抑的透不過(guò)氣來(lái)，絕望的眼淚如大雨般瀉下，在生命奄奄一息的時(shí)刻，你想到了母親慈祥的笑容，想到了陽(yáng)光溫暖的`享受，想到星星還未講完的故事。你意識到生命的重要。你還要報答大樹(shù)母親的養育之恩，你還要孕育更翠綠的生命，你堅定地活下去。于是，你便使出全身的力氣，想鉆出磚逢，汗水在不停的流，失敗了，接著(zhù)，又失敗了，再接著(zhù)……晨曦，初陽(yáng)，烈日、晚霞、星夜、晨光。在墻頭上，有一株綠色的植物來(lái)到這個(gè)世界，周?chē)幕▋�、草兒、�?shù)兒、鳥(niǎo)兒，驚訝的盯著(zhù)你，打量著(zhù)你。你深呼一口氣，驚喜地與大家問(wèn)好。隨后，又認識了我這個(gè)人類(lèi)朋友，笑容燦爛。
我真的很喜歡你——生命，你是那么堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上。
我又重新認識你——生命。堅強的故事是在你身上誕生的。
堅毅的生命作文 24
在成長(cháng)中少不了困難，有的人會(huì )因困難而放棄，有的人遇見(jiàn)困難會(huì )不斷的努力，最終擺脫與戰勝它。
一天清晨，我打開(kāi)了窗戶(hù)，聽(tīng)著(zhù)舒緩的音樂(lè )，享受這美好的一切，忽然發(fā)現不遠處有一個(gè)小綠點(diǎn)在那里挪動(dòng)著(zhù)，我隨手拿起身邊的鉛筆戳了戳那綠色的物體，天吶！那居然是一只馬上要變成蝴蝶的繭。
只見(jiàn)它在那里很吃力的挪動(dòng)著(zhù)，掙扎著(zhù)，哪怕是在精疲力盡的那一刻，它也并沒(méi)有放棄掙扎，而是勇敢的面對著(zhù)所迎來(lái)的困難，最終在不斷的努力下，它成功了，變成了一只美麗的蝴蝶，翩翩飛舞去了曾想去的地方！
小草是堅強的，無(wú)論是風(fēng)吹雨打，還是被人踩踏，它，仍然是那樣堅強地挺立在大地上；小草是平凡的，它默默地來(lái)，又默默地走，但只要有土壤的地方必定能看到小草的蹤跡。
每到春天，小草便破土而出，如火如荼地開(kāi)遍整個(gè)大地，為大地披上綠色的袍子，整個(gè)大地都彌漫著(zhù)濃濃的綠色的氣息。一場(chǎng)肆無(wú)忌憚的狂風(fēng)暴雨突然從天而降，地面的植物瞬間變得殘花敗柳。但小草呢，它卻安然無(wú)恙地站在原地，搖頭晃腦，而且經(jīng)過(guò)雨水的`洗禮，那份生意盎然的活力更是噴涌而出。
破繭而出的蝴蝶和生機勃勃的小草，讓我明白了，在困難面前不放棄，有可能就會(huì )出現奇跡，那就是堅持不懈的努力所得來(lái)的成果！
堅毅的生命作文 25
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)……生命是如此值得珍惜。
張海迪，1955年出生于濟南。5歲患脊髓病，胸下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了獨特的人生。他無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪并沒(méi)有沮喪和沉倫，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)歷了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。1983年張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》等數十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著(zhù)了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。最近，一部長(cháng)達30萬(wàn)字的長(cháng)篇小說(shuō)《絕頂》，即將問(wèn)世。從1983年開(kāi)始，張海迪創(chuàng )作和翻譯的作品超過(guò)100字。
海倫·凱勒，是美國盲聾女作家和殘障教育家。1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆的城鎮。她在17個(gè)月的時(shí)候因為一次急性腦充血奪取了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界，里，因為她的導師的努力，教會(huì )她讀書(shū)、說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始跟*人溝通。海倫·凱勒在導師愛(ài)的.關(guān)懷下，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
你看，張海迪和海倫·凱勒都是生活的強者，她們殘缺的身體都能為國家做出貢獻，我們這些四肢健全的人要學(xué)習她們堅持拼到底的精神，不要在生活的路上遇上一點(diǎn)困難的就放棄，要堅強地活下來(lái)，珍惜生命！
堅毅的生命作文 26
天空失去了彩色，因為失去了一雙雙明亮的眼眸；大地失去了生機，因為在我們的鄉土上失去了昔日的繁華，而替代它的是滿(mǎn)目瘡痍，死氣沉沉的廢墟，你會(huì )害怕，你會(huì )無(wú)助，可是你知道嗎？在那令人窒息的廢墟之中，有許許多多的頑強生命在和死神做斗爭，斗爭！
是的，你會(huì )看到在廢墟上，在擔架上，那小朗錚向我們的子弟兵敬的那不規則的軍禮，是的，雖然不規則，可是他表達出的是一種穿越時(shí)空的，一種崇高的敬意，同時(shí)，生命的堅強也在此凸現，是對生活的熱愛(ài)使他還能敬起這個(gè)不規則的軍禮，是對生活的渴望使他還能敬起這個(gè)不規則的軍禮．一個(gè)小小的軍禮，是對子弟兵的一種敬意，更是滿(mǎn)含堅強的一個(gè)軍禮！
軍禮凸現堅強，在廢墟中那天使般純潔的笑容更是讓人感動(dòng)．那女孩，在突如其來(lái)的災難中，沒(méi)有哭泣，而是以一個(gè)笑容來(lái)告訴我們：別為我擔心，我很好．她的嘴，似乎在說(shuō)：我不怕，我一直在這里等你們，我知道你們會(huì )來(lái)救我的.．她的笑容使我暫時(shí)忘掉了災難，她的笑容使數億中華兒女為之動(dòng)容，她的笑容使那廢墟，那片死寂的廢墟變的有陽(yáng)光，有生氣，這就是希望，這就是對生活的渴望，這就是在生死線(xiàn)上我們偉大的中華兒女所能令世人領(lǐng)略的堅強！這堅強，能劃破陰霾，能披荊斬棘，能使我們在困難的泥澤中重生！
記住吧，堅強，堅強，那讓整個(gè)民族感動(dòng)的堅強，那讓我們永遠銘記的——生命的堅強！
堅毅的生命作文 27
在困難的環(huán)境中，有許多植物在頑強的抵抗。比如說(shuō)，甘于吃苦的紅柳，傲雪開(kāi)放的梅花……
植物
有一次，我在上學(xué)的路上看見(jiàn)了一個(gè)頑強的生命——一棵弱小的小草正在從堅硬的石墻里生長(cháng)，真是太神奇了！我要向它們學(xué)習這種頑強不屈的精神！
今天，媽媽買(mǎi)了草莓，我可喜歡它們了，溫和的太陽(yáng)照到了正在“泡澡”的`草莓，它們有些害羞，整個(gè)身子都變得通紅的，而且顯得特別有光澤。我去過(guò)草莓園，每一個(gè)草莓在地上悄悄生長(cháng)，從不居高臨下炫耀自己。我要向草莓學(xué)習，做一個(gè)默默奉獻的人！
動(dòng)物
值得贊嘆的不僅有植物還有動(dòng)物，我們從未想過(guò)失去器官的小動(dòng)物怎樣生存。但有些小狗天生殘疾，有的失去前爪，有的失去后腿，我看了很難受，但它們從未絕望。它們學(xué)著(zhù)人類(lèi)一樣站立走路，走的多么穩健，試想它們曾跌倒多少次？它們有著(zhù)頑強的生命，有人把它們送到傷殘戰士那里，送去信心與力量，我要向動(dòng)物們學(xué)習！
人物
想必大家都看過(guò)《假如給我三天光明》吧，這是海倫·凱勒自傳體散文。她三歲的時(shí)候雙目失明，陷入一片黑暗之中，失去了光明的海倫·凱勒并沒(méi)有絕望，她出版了人生第一本自傳體小說(shuō)《假如給我三天光明》，誰(shuí)都沒(méi)想到她可以寫(xiě)出那么美的文字，用心靈去觸碰世界。我很崇拜她，她是我學(xué)習的好榜樣。
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍愛(ài)生命。
堅毅的生命作文 28
幾天前，我們騎摩托車(chē)去郊外玩，那天天氣不算好，全世界都是死氣沉沉的一片，在路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，下起了蒙蒙細雨，我們停了車(chē)，披上雨披，全部武裝完畢，又出發(fā)了，快到時(shí)，雨停了。我們收雨披時(shí)發(fā)現了一只小麻雀，全身濕漉漉的，卷縮在馬路中間，大概被車(chē)撞了，又下雨，翅膀打濕了，飛不了了，我們撿起這個(gè)小生命，又繼續入往前走，我們來(lái)到大河準備去游泳，卻發(fā)現小麻雀沒(méi)有地方放。但是，它的羽毛已經(jīng)濕了，于是，我們靈機一動(dòng)，想到了，用衛生紙將小麻雀放在里面，這樣小麻雀就不會(huì )冷了。老爸在岸上拿著(zhù)小麻雀，游了二個(gè)小時(shí)左右，我們要回家之時(shí)，就在爸爸把弟弟接上來(lái)時(shí)，一不小心滑倒了，手中的麻雀被壓著(zhù)了，我們當時(shí)以為小麻雀死了呢，就在那里小麻雀突然掙開(kāi)了眼睛，身子動(dòng)了動(dòng)，我們高興得幾乎快要蹦了起來(lái)，真的按捺不住自己的心情。
小麻雀的生命也不是那么短暫的，它也希望自己要堅強的活下去，我們騎車(chē)回家了，到家之后，我們發(fā)現小麻雀的嘴角留出了血，我這才知道，小麻雀受了很重的'傷，但是，小麻雀挺了過(guò)來(lái)，它沒(méi)有那么輕易的死去，過(guò)了一天，小麻雀死了，它只活了一天，如果，它要是沒(méi)被壓，沒(méi)有被撞，現在應該活的多好��！
生命，堅強！生命，偉大！
堅毅的生命作文 29
生命是寶貴的，也是脆弱的。我們要珍惜生命，珍惜它的一分一秒，去體會(huì )它的無(wú)窮樂(lè )趣。
每一個(gè)人，對生命的`意義都有不同的看法，而我認為，生命的意義在于堅強。為什么要這樣說(shuō)呢？那就要從我發(fā)生的一件事說(shuō)起了。
午后，一群螞蟻正在搬食物，我便坐下饒有興趣地看了起來(lái)。我一邊看，一邊想：螞蟻團結在一起，的確非常強大�？扇绻鋯瘟说脑�(huà)，一定非常弱小，不堪一擊。于是我想看看一只小螞蟻究竟能有多大的能耐。
于是，我拿出一張白卡紙，抓來(lái)了一只小螞蟻放到了紙上，螞蟻在“熱鍋”上急得團團轉，在紙上跑來(lái)跑去，眼看著(zhù)就要跑出“鍋”了，可又被我抓了回去。接著(zhù)又逃了幾次，可都沒(méi)有成功。但是它沒(méi)有放棄，一對小觸角不停搖擺著(zhù)，好像表達著(zhù)它求生的決心。
這時(shí)，我的朋友走來(lái)，正想沖上去和他聊會(huì )兒天，但又怕螞蟻跑了，于是用一塊石頭壓住了它的兩條腿。
當我回來(lái)時(shí)，發(fā)現小螞蟻不見(jiàn)了，我非常著(zhù)急，拿起石頭仔細尋找，卻只找到兩只纖細的腳。我又急忙找起來(lái)，最后在紙的邊緣處發(fā)現了它的身影，它正拖著(zhù)殘缺的身軀一步步慢慢地向前爬著(zhù)。我心里“咯噔”一聲，沉默了許久。最后決定雙手捧著(zhù)它，把它放走了。
從一只小螞蟻身上，我明白了生命在于堅強。只有堅強，才能創(chuàng )造生命的奇跡。
堅毅的生命作文 30
有人喜歡美麗的鮮花，有人喜歡高大茂盛的樹(shù)木……我卻喜歡那頑強的小草。
小草的生命力是頑強的。它不怕踐踏，也不怕風(fēng)雨，甚至不怕火燒。大風(fēng)使它長(cháng)得更加茁壯，雨水的洗滌使它變得更加翠綠。
小草這種頑強不屈的精神真值得我們學(xué)習。在生活中，具有小草精神的人更值得我們學(xué)習。
“亞洲飛人”劉翔就是一個(gè)這樣的人。在一次體育比賽前，有幾個(gè)黑人選手對他輕蔑地說(shuō)：“跨欄可是我們黑人玩的游戲，你們黃種人是不行的”。劉翔回答說(shuō)：“別小看我們中國人，待一會(huì )兒，你們就知道中國選手的厲害”！
可是在比賽中，劉翔發(fā)揮得并不那么理想。黑人選手更加得意洋洋地對他說(shuō)：“以你這種速度，只能永遠跟在我們的后面。要超過(guò)我們，除非做夢(mèng)吧！”
黑人的話(huà)深深刺激著(zhù)劉翔。在以后的訓練中，無(wú)論劉翔遇到了什么難以克服的困難，他只要一想起黑人的話(huà)，就會(huì )變得熱血沸騰，渾身充滿(mǎn)了力量。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)他艱苦不懈的'努力，他的成績(jì)一路高歌，排名不斷向前。在2004年雅典奧運會(huì )的比賽中，劉翔憑自己的實(shí)力奪得了奧運金牌，還打破了110米跨欄記錄，成了在奧運會(huì )上第一個(gè)奪得田徑金牌的中國運動(dòng)員。
俗語(yǔ)說(shuō)，疾風(fēng)知勁草。我明白，只有像小草一樣具有百折不撓、堅韌不拔精神的人，才能成就一番事業(yè)。我一定要珍惜生命，做個(gè)堅強的人，讓我們的生命綻放出更加絢麗的光彩！
堅毅的生命作文 31
在生活中，有許許多多我們察覺(jué)不到的地方一處角落，常常會(huì )出現一些生命從地里冒出來(lái)，這些生命或許是頑皮的風(fēng)帶來(lái)的，或許是被洪水沖來(lái)的，又或許是被人遺下的。
卻在那石縫間或那不顯眼的角落，隨都可能冒出一些生命來(lái)，雖然它們并沒(méi)有讓任何人見(jiàn)到或贊美過(guò)，但是它們連一點(diǎn)點(diǎn)的喪氣，一點(diǎn)點(diǎn)的氣餒，一點(diǎn)點(diǎn)的傷心和灰心也沒(méi)有，它們卻還能堅強的活下去，用自己那柔弱的身體辟開(kāi)了所有的障礙物，讓它們的一生再也沒(méi)有阻攔，但是，每當它們長(cháng)大后，讓人看見(jiàn)了，總會(huì )一次又一次地剝去它們的`生命，而它們并不向人們低頭，每當暴風(fēng)雨過(guò)后，雖然它們會(huì )被暴風(fēng)雨打的奄奄一息，但不久過(guò)后，它們又會(huì )昂起頭來(lái)，讓人們知道它們是多么的堅強，多么的頑強。也許在花園里，它們和花兒襯托起來(lái)，花兒會(huì )顯得高貴些，讓人們贊揚，但沒(méi)有它們襯托起來(lái)，只有花兒一朵，也顯示不出花兒的高貴，也只會(huì )和它們一樣，是那么的低微；當然，要是花兒太過(guò)漂亮，也許會(huì )使他們自己?jiǎn)适Я松�，如：被人摘去玩，玩死了，也像它們一樣枯萎，或者花園里的人沒(méi)空澆水，而導致枯萎了。它們卻不會(huì )，它們會(huì )把握生命中的一分一秒，每當枯萎時(shí)，也毫不喪氣，它們也許在等待著(zhù)重生的希望。
它們—小草是多么的堅強��！雖然它們的生命是多么的微弱，但是他們是多么的堅強��！
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