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讀懂生命作文（精選26篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的讀懂生命作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀懂生命作文 1
風(fēng)波乍起，意難平，看世間百物，皆無(wú)喜色。淚斷腸，竟哽咽無(wú)語(yǔ)。怎奈何，塵世玩弄。浮塵駐足，悟生命之真諦。
——題記
生命——仿徨
考試過(guò)后，不知怎的，心中總是忐忑不安。我不敢去想分數，但不愿來(lái)的最終還是來(lái)了。不堪入目的成績(jì)擊垮了驕傲的我，我已經(jīng)無(wú)法再開(kāi)心起來(lái)，只是在同學(xué)面前強作歡顏，我不想讓別人看到我脆弱的一面。獨自走在路上，似乎一切都是那樣不入眼——秋風(fēng)嗚咽，秋雨迷離。一切的一切都令我厭惡至極，只得快步走回家中。
生命——堅持
頹廢地坐在房間一角。此時(shí)我可以痛快的哭，卻又有些哽咽。忽而看到旁邊有一張蜘蛛網(wǎng)，也許是太久沒(méi)有打掃的緣故吧！煩燥之極的我立刻將網(wǎng)搗毀。沒(méi)想到，網(wǎng)上的蜘蛛居然沒(méi)有掉到地上，它沿著(zhù)舊網(wǎng)的.痕跡又織起來(lái)……如此反復數次，蜘蛛還是鍥而不舍�？吹竭@，感動(dòng)的淚珠掉了下來(lái)，我似乎懂得了什么，猛的站起來(lái)。我知道，當淚水流盡的時(shí)候，留下來(lái)的應該是堅強。
生命——努力
走在鄉間小路上，心情好了很多。不經(jīng)意間，我發(fā)現就算失敗也可以有失敗的風(fēng)度，很坦然！“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”世上有所成就者，都是從磨難開(kāi)始。這點(diǎn)挫折都受不了，我以后還能干什么呢？文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。左丘失明，厥有《國語(yǔ)》……古人尚且如此，我又為什么不努力呢？于是我大步朝教室走去！
生命——真諦
塵世茫茫，悟生命，談何容易！
大于世界，感細微，皆是真諦！
后記：
從此，我不再彷徨，不再放棄。
我相信，只要奮斗過(guò)、只要努力過(guò)，只要珍惜過(guò)，其他的一切都可以成為風(fēng)景……
讀懂生命作文 2
一個(gè)朋友送給我一株仙人掌。那是一株并不好看的小仙人掌，不僅沒(méi)成手掌形，而且連上面的小刺兒都還沒(méi)長(cháng)出。
我是一個(gè)不常擺弄花草的人，再說(shuō)我對仙人掌本沒(méi)有什么好感，全身是刺，扎一下鉆心痛。于是我把它隨意埋在了一個(gè)陰暗、潮濕角落里。
不久，我便遺忘了它。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，也許有一年吧，有一天我無(wú)意間經(jīng)過(guò)那個(gè)角落時(shí)，眼前忽然一亮，那陰暗的角落竟生出了一大株蓬勃旺盛的仙人掌，葉掌已成了墨綠色，聚集在一起的綠仿佛就要滴落似的，上面居然還冒出一個(gè)花骨朵。我不禁佩服它頑強的生命力。
可不幸的是，仙人掌還沒(méi)來(lái)得及綻放花朵，一場(chǎng)冰雹毀滅了它。再次見(jiàn)到它時(shí)，殘損的仙人掌凄涼地搖晃在風(fēng)中，灑落了一地的綠色，昔日的花骨朵就像被劊子手砍落的`頭顱遺落在角落里。
我想：它站不起來(lái)了吧？
可不多久，仙人掌再次屹立了，掌梢竟然還開(kāi)出了一簇簇花朵，仿佛蘊釀了許久的力量終于迸發(fā)出來(lái)似的。它挺立的身姿如鋼鐵巨人般。在它身上，我看到了它對生的渴望和奮力追求。
我不禁感嘆：原來(lái)生命是如此頑強��！植物償且如此，更何況人？
汶川大地震中的一幕幕、一幅幅畫(huà)面讓我的心不斷顫抖、震驚：被埋100小時(shí)后獲救的鄧中群，150小時(shí)后的虞錦華，164小時(shí)的李寧翠……他們都是因為對生渴望而頑強生存下來(lái)的人��！
就是因為他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)生命，所以他們也就沒(méi)有被命運拋棄。
讀懂生命作文 3
花綻放了鮮艷的花朵，那是它的生命；草在第二年的春天依舊碧綠，那是它的生命；一顆種子在縫里發(fā)芽，那是它的生命······我們人呢？生命是脆弱還是頑強？那一次，我讀懂了生命······
馬路上，一輛車(chē)開(kāi)得飛快，撞倒了一個(gè)小女孩！當時(shí)的景象慘不忍睹，而那個(gè)小女孩卻永遠閉上了眼睛。一秒鐘，僅僅一秒鐘。對于她的老師來(lái)說(shuō)，一位祖國的希望破滅了；對于父母來(lái)說(shuō)，辛辛苦苦養育的孩子不見(jiàn)了；對于她自己來(lái)說(shuō)，那是一件極其痛苦的事情--她把生命丟了······
那一次，我真的感受到了生命的存在，似乎生命就在我手中跳躍。我頓時(shí)感到生與死的距離是那么近，只有一線(xiàn)之隔，一秒鐘就跨到了另一個(gè)地方。我撫摸了一下自己的胸口，心臟在怦怦的.跳動(dòng)，這是生命嗎？我嗅了一下花朵，一陣清香撲鼻而來(lái)，這是生命嗎？我看了一下小草，青蔥映入眼簾，這是生命嗎？我踩到了一顆種子，它發(fā)了芽，這是生命嗎？
其實(shí)生命很簡(jiǎn)單。我們看得見(jiàn)陽(yáng)光·小草·綠葉·伙伴·老師，這是因為我們活在這個(gè)世上，我們有希望，有明天。生命不一定要擁有多少財富，而是要活得充實(shí)，綻放出無(wú)限的光彩。
回想起那一幕，真的令人恐懼。我們心痛，因為一顆幼小的生命消逝了，我們目睹她去了另一個(gè)地方。她一定沒(méi)有想到下一秒會(huì )發(fā)生什么。生命是寶貴的，千金也難買(mǎi)，所以我們要珍惜生命。每個(gè)人的生命只有一次，生命之神也非常公平，我們一定要在有限的生命里活出無(wú)限的價(jià)值······
在生命的最后一秒種，你在想什么?是否覺(jué)得活著(zhù)真好?是否覺(jué)得生命無(wú)限寶貴?是否讀懂了生命的真諦？
那一次，我讀懂了生命。
讀懂生命作文 4
生命，有人珍之，有人棄之。它的“身世”被迷霧掩蓋，聽(tīng)人說(shuō)，不明；自己覓，不易。
——題記
我知生命只有一次，但不解它的蘊意為何？在茫茫人海，我以一個(gè)異類(lèi)的身份對待生命，我既不祈求它再多一點(diǎn)，也不希望它損失分毫。自然為我揭秘生命含義。
驚鴻一瞥，心中激起千石浪
堅固的混凝土，囚禁著(zhù)地下暗藏的生命，而那個(gè)不羈的卻破土而出，靜靜地等待良人的目光，將她探求。待我邂逅她時(shí)，她已如同及笄少女，纖細的腰肢，柔美的長(cháng)發(fā)無(wú)不令人心曠神怡。如果我是哥倫比亞，她就是我的新大陸！
飛沙揚礫，死亡盡頭的芬芳
她汲取著(zhù)營(yíng)養，渾然不知死神的鐮刀漸漸逼近。當疾速的汽車(chē)領(lǐng)著(zhù)冷峻的利風(fēng)降臨時(shí)，她還在梳理著(zhù)含苞待放的花骨朵。而下一秒——飛沙走石割著(zhù)她的肌膚“��！”她皺著(zhù)眉頭，紅潤的臉失去了光澤，扭曲著(zhù)�；ㄩ_(kāi)了，在她生命的盡頭。我嗅著(zhù)殘香，敏感的神經(jīng)末梢震顫。生命是不留余力綻放！
積微成著(zhù)，破繭成蝶的玄虛
蝴蝶，上帝寵愛(ài)的女兒，我貪迷它嫵媚的'外表，殊不知由一個(gè)丑陋的毛毛蟲(chóng)蛻變成美麗的精靈，需要多大的勇氣，承受多大的痛苦。為什么不一直是毛毛蟲(chóng)呢？因為世界需要它的美麗，它也需要世界欣賞。生命是追求更完美的自己！
時(shí)光荏苒，領(lǐng)悟生命的真諦
每一個(gè)人都會(huì )面臨死亡，但是有的人經(jīng)歷了千百年依舊活著(zhù)，他們創(chuàng )造的奇跡使我們記住了他們。他們的生命短暫，卻圓滿(mǎn)�！皨寢�?zhuān)覐哪睦飦?lái)？”望著(zhù)天真的妹妹，我像是看到了自己的影子。生命是在成長(cháng)中為自己解惑！
我的生命應更精彩！我的成長(cháng)應該更出眾！
讀懂生命作文 5
曾幾何時(shí)，我認為生命宛如一棵樹(shù)，無(wú)論怎樣，只要你澆灌它，它就會(huì )茁壯成長(cháng)，而那一次，我真的讀懂了生命。
那是在一個(gè)恬靜安詳的午夜，我讀完了陸幼青的《死亡日記》，他說(shuō)“生命是因為有結局才美麗�！弊屛艺娴亩松囊饬x。
人的生命應該是一個(gè)花季吧！但這花季卻不是永恒的，落葉歸根，花開(kāi)花落，這是大自然無(wú)法改變的規律。人，也是這樣，永遠喜歡美麗，永遠也無(wú)法面對突變和生命的結束，可是，一切有生命的東西，有開(kāi)始便會(huì )有結束。
每次春天的到來(lái)，我都會(huì )很欣喜。我喜歡春天的花，炫眼奪目。我喜歡春天的草，清翠欲滴……可是，日子在過(guò)去，花凋零飄落，草枯萎衰老，面對生命的逝去，面對一切的美麗完結，或許，我應該明白春天不會(huì )常駐。生命的季節也不會(huì )永恒，應坦然面對生命的結束。
一個(gè)人的生命應該在于它探求的'過(guò)程，因為只要活得有意義，至少人的精神和靈魂會(huì )給你留住一個(gè)美麗的春天，即使它逝去了，而在你的記憶里仍是清新可見(jiàn)，毫不褪色的，古代那么多的杰出人物，他們的生命雖完結了，但他們的精神是永存的，他們最亮麗的生命也許是他們在痛苦的摩擦中自然存在的。
一個(gè)人的生命應如此，在生命結束時(shí)應坦然面對死亡，在面對死亡的絕望中表現出一種豁達和平靜，讓生命活的有價(jià)值，既然生命注定要燃燒盡，何不從容樂(lè )觀(guān)呢！永遠向著(zhù)陽(yáng)光充滿(mǎn)希望。
生命中有樂(lè )觀(guān)和坦然這種至高無(wú)上的精神境界，就永遠也不會(huì )被時(shí)間的流逝而黯淡和消逝，這才是真的生命。
讀懂生命作文 6
文章《桃花心木》寫(xiě)到：雨水的降臨不是規律的，有時(shí)少有時(shí)多。要活必須自己從土壤中汲取水分、營(yíng)養。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”生命的延續，一次次的凋謝是為了下一次開(kāi)的花更加鮮艷。生命原來(lái)是如此！
當一顆渺小的草籽落入石縫中，許多人認為草籽定會(huì )滅絕。但俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有夢(mèng)想就和咸魚(yú)有什么區別！”草籽就在千斤重的.兩個(gè)石頭之間狹小的縫隙之中生長(cháng)。草籽在石縫之中拼命找水源和營(yíng)養，有時(shí)也想過(guò)放棄，但它還是堅持了下去。就當它生命即將結束時(shí)，突如其來(lái)的大雨將它救了回來(lái)。但草籽卻不像“守株待兔”的人一樣，而是繼續去尋找它所需要的營(yíng)養。它沒(méi)有因為一時(shí)的幸運而沉浸其中，反而忘記了幸運。
隨著(zhù)轟的一聲天上下起了傾盆大雨，它好像也意識到了天地也要毀滅它。但它卻欣然接受了。將從石縫外來(lái)的雨水屯積起來(lái)，以防之后干旱而沒(méi)有水分，在經(jīng)歷了這么的事情之后，終于根系生長(cháng)了出來(lái)。但同時(shí)石縫外面的世界發(fā)生了旱災，不過(guò)它幸好未雨綢繆，成功躲避了旱災。
發(fā)芽之后，它發(fā)現自己的頭已經(jīng)快頂到千斤重的石頭了，再一次的挫折使它再一次想要放棄，“世上無(wú)難事，只怕有心人”它迎難而上妄想頂開(kāi)石頭，但最后卻發(fā)現所有都是徒勞。
當它再次醒來(lái)了居然發(fā)現剛好與石頭肩并肩。又一次的幸運讓它再一次重獲希望。慢慢的慢慢的它發(fā)現自己的生長(cháng)到達了極限。它沒(méi)有拔苗助長(cháng)而是等待來(lái)年春天繼續生長(cháng)正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
就這樣草籽又開(kāi)始了生命的延續。
世界上的一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心去感悟。
生命之中，有幸運也有挫折，但不要因為一個(gè)幸運一個(gè)挫折而浪費整個(gè)生命。
讀懂生命作文 7
生命，以前在我看來(lái)，活著(zhù)的就是生命。
“享受生命�！蔽铱傉J為，活著(zhù)去享受生命即可，然而，我錯了，在我認為生命的美好享受，就是去用它的珍貴，體現有價(jià)值的事。要不斷的去奮斗，努力，為“生命”兩字增加神奇的光彩。
我上初二時(shí)，我學(xué)了《短文兩篇》，的確很短，簡(jiǎn)短的文字中，透露出偉大的含義。里面講了一料種子的故事，一料種子，落在地上，之后它得到了水，陽(yáng)光，它沖開(kāi)胞裹，發(fā)出嫩芽，慢慢的長(cháng)成小樹(shù)，最后長(cháng)成參天大樹(shù)。在它的整個(gè)生命途中，都充滿(mǎn)了寶劍一樣的鋒利與勇氣。
另一個(gè)是飛蛾的故事，它為了得到光明，得到溫暖，靠近了燭心，最后越靠近，被火燒死。所以就有“飛蛾撲火，自取滅亡”的說(shuō)法。但我想說(shuō)，飛蛾這種做法是值的我們去好好學(xué)習的。孟子說(shuō)：“舍生而取義�！憋w蛾雖沒(méi)有什么義可取，但為了自己的目標，去努力，不放棄，這種精神值得我們學(xué)習。
一粒種子，一個(gè)飛蛾，它們的'生長(cháng)過(guò)程只是一揮手，一眨眼，但是就在這一眨眼間，充滿(mǎn)了人世間的偉大。
人，作為地球的主人，宇宙的主人，卻遠不如一粒種子，一個(gè)飛鵝。在他們的生命中，得過(guò)且過(guò)，沒(méi)明一點(diǎn)上進(jìn)心，沒(méi)有求知欲望，缺少努力。這算是個(gè)怎樣的生命，應該是很難想像的。
生命在于不斷的努力，不斷地與時(shí)俱進(jìn)。在臨死時(shí)，才不因碌碌無(wú)為而悔恨。
生命在于奮斗，在于努力，他會(huì )使你的生命更加美麗。
這就是我讀懂的生命。
讀懂生命作文 8
我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇課文——《生命，生命》。如果我們沒(méi)有生命，那就不會(huì )存在。生命，十分重要！但是，什么是生命呢？
曾經(jīng)，我感嘆小草頑強的生命力，卻從沒(méi)想過(guò)，我們?yōu)楹未嬖�？我對此思�?lái)想去，卻總是百思不得其解，直到那一次，我才慢慢開(kāi)始讀懂了生命。
在《我是演說(shuō)家》中有一個(gè)我非常敬佩的人。他與別人并不相同，他是一個(gè)下半身癱瘓的殘疾人。年幼時(shí)的一次事故，讓他永遠的失去了行走的機會(huì )。他也曾經(jīng)自暴自棄，放棄自己。但是那并不能使自己感到快樂(lè )，反而是自己的親人痛苦。
于是，他開(kāi)始嘗試改變。成年之后，他擺過(guò)地攤。城管來(lái)了之后，所有的小販都收拾東西逃走了，只有他一人留在原地，連城管也來(lái)幫他收拾東西。他又嘗試著(zhù)開(kāi)超市，卻只能看著(zhù)小偷逃之夭夭，而無(wú)能為力。他還開(kāi)過(guò)網(wǎng)吧，卻因自己熬夜舊傷復發(fā)，不得已轉讓他人……
生活的挫折沒(méi)有澆滅他對生活的希望，他一次又一次地嘗試，卻又一次又一次地狠狠摔倒。他不管別人同情憐憫或是嘲笑譏諷的.目光，只為了自己心中的目標而努力著(zhù)。
皇天不負苦心人！他曾經(jīng)受過(guò)的苦楚、困難、挫折、終是得到了回報。他利用電腦炒股，收獲了自己的事業(yè)。外人羨慕他的光鮮，卻不知他曾為了一個(gè)金融問(wèn)題，連續問(wèn)專(zhuān)家三十余天。一天一封郵件，憑著(zhù)這份堅持，才得到了解答。他在演講的最后說(shuō)：感謝自己的親人，支持他，關(guān)心他，才讓他能走到今天的地步。他對于生命的堅持，令我肅然起敬！
其實(shí)，生命不為任何事物而存在，它的存在，只為了你自己。有時(shí)候，成功就在我們身邊，并非成功女神不肯垂青我們。而是我們，并沒(méi)有那份決心！人生苦短，我們何嘗不讓有限的生命變得更加有意義，更加精彩！那一次，這一次，我讀懂了生命！
讀懂生命作文 9
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能練出創(chuàng )造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱�！�
還記得那一次，月考沒(méi)考好，垂頭喪氣地回家。我低著(zhù)頭，邊走邊踢著(zhù)腳下的石子。突然看見(jiàn)一個(gè)小女孩在泡咖啡，還不停往里面加糖，我懷著(zhù)好奇心，走了過(guò)去，問(wèn)道：“小妹妹，你往里面加那么糖干嗎？”小女孩抬頭望了望我，用稚嫩的聲音回答說(shuō)：“嗯…我在做人生��！”“人生？”我疑惑極了、人生怎么做的`出來(lái)？小妹妹看我一臉茫然的樣子，笑了笑說(shuō)：“大姐姐，你看咖啡不就像人生嗎？咖啡本來(lái)很苦，現在我往里面加了許多糖，不就越來(lái)越甜了么？加的越多就越甜，人生也是這樣啊，本來(lái)可能是失敗的，但通過(guò)我們不懈的努力，人生也就更加精彩了！”我愣住了，一杯咖啡原本很平常、但又有多少人知道它象征著(zhù)整個(gè)人生呢？我恍然大悟，倘若我現在就選擇放棄，那么我的一生將是失敗的。但倘若我付出更多的努力、那前方等待我的將是更精彩的世界。這就像一輛列車(chē)，如果我選擇了中途下車(chē)，那我將欣賞不到前方更美的風(fēng)景……
失敗不可怕、我們每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。但可怕的是、我們因為一次的失敗而對人生失去希望，無(wú)論結果是什么、我們都要堅定信念，對自己充滿(mǎn)信心，不能因為一次的失敗而放棄以后更精彩的風(fēng)景……
讀懂生命作文 10
每天上下學(xué)路上，我總會(huì )經(jīng)過(guò)一個(gè)堆放著(zhù)建筑材料不遠處還有垃圾桶的地方。
這天下著(zhù)雨，打著(zhù)傘的我只想著(zhù)盡快回家，而這時(shí)極小的一抹綠闖入我眼中。那是一棵新長(cháng)的小草，它高傲的仰著(zhù)頭。我真的不懂，也不明白，它為什么可以這樣“高傲”，憑它的色彩？憑它的氣味？我可不這樣認為。
當第二天再次走到這里時(shí)，我的'眼中只剩下了灰色。一些石磚堆積在上面，想也不用想，昨天還挺立著(zhù)的小草已然被壓趴。終究還是不能比。
而我幾天后卻發(fā)現那抹綠又出現了，小草的根部依舊被石磚牢牢的碾住，不留一絲喘息。而小半個(gè)身子卻已脫離“險境�！辈菁庀蛏下N起，隨著(zhù)風(fēng)輕輕擺動(dòng)，好像是證明自己，證明自己不會(huì )被困難壓倒，證明自己不會(huì )退縮。
這時(shí)，我又想起了那天見(jiàn)到這株小草時(shí)，那時(shí)的它，不也是如此頑強。雨滴擊打在它柔嫩的身軀，它不低頭，不彎腰，不服輸。它就那樣靜靜的站在那，仰起它高傲的頭，望著(zhù)天空。即使根部被壓住了，它依然挺立。即使雨滴再大，它依然不會(huì )低頭。我只感覺(jué)我好像讀懂了什么，我只感覺(jué)我好像從小草身上看到了誰(shuí)的影子。
小草不像溫室里的花朵，它經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。小草不像樹(shù)木，即使樹(shù)干堅硬，可枝丫卻脆弱不堪。它經(jīng)得起考驗。
小草也許不像花朵那樣漂亮，有著(zhù)香甜的氣息，不適合欣賞，可它卻讓人敬佩。小草也許不像樹(shù)木用處多多，可它卻會(huì )為自己爭取一席之地。
當幾周后，我已經(jīng)分不出當初那棵是哪棵了，這里已從一抹綠變成了一片綠。再次回想起，我讀懂了小草的頑強，讀懂了它的不服輸。小草只是一棵小草，可它也有自己的意義，也有自己的個(gè)性。
而我從它的身上找到了紅軍戰士們的影子，他們又何嘗不是這般頑強，這般不服輸。
讀懂生命作文 11
男孩從小就有個(gè)天性——貪玩。
我，小時(shí)候也是個(gè)貪玩的孩子，喜歡捉弄一些個(gè)頭小的昆蟲(chóng)，每當我弄死一只小昆蟲(chóng)后，我都會(huì )很興奮，可我全然不知，這些可愛(ài)的小生命，就這樣的斷送在我的魔掌之下，沒(méi)有留下一丁點(diǎn)的掙扎，那時(shí)的我，多么殘忍！
可是，我一直也沒(méi)有為我的無(wú)知而付出代價(jià)，直到有一天，一只比平常昆蟲(chóng)都小的家伙，用它的'行動(dòng)，讓我讀懂了生命的可貴，知道了，生命的重要。記得那天，我獨自在我家樓下，先得沒(méi)事，便又開(kāi)始了我的屠殺，我手里拿著(zhù)一根小木棒，好似昆蟲(chóng)懼怕的死神手中拿著(zhù)沾滿(mǎn)血液的鐮刀，正沖著(zhù)昆蟲(chóng)們狂妄的大笑，我順手抓起一只螞蚱，一下子刺下去，這可憐的小東西，一下子就一命嗚呼了。我看著(zhù)這可憐的小蟲(chóng)子，無(wú)奈的搖了搖頭，就這么死了，一點(diǎn)激情也沒(méi)有。我又抓起了一只小螞蟻，舉到高處，一下子把它扔了下去，一點(diǎn)也不留情，只見(jiàn)他無(wú)情的摔在堅硬的水泥地上，似乎要粉身碎骨了。我以為它被我這“如來(lái)神掌”打得肝腸寸斷，正得意時(shí)，卻發(fā)現，他竟然，竟然堅強的爬了起來(lái)，仍然“安逸”爬著(zhù)，我氣得夠嗆，拿起“鐮刀”又戳到了螞蟻身上，它的兩只前腿被無(wú)情的割下，可這時(shí)，奇跡又出現了，它竟又艱難的爬了起來(lái)，我拿起身旁的水桶，澆到了螞蟻身上，可螞蟻，竟仍然趴在地上，我嚇了一跳，突然間，我明白了，這就是生命，一只小螞蟻，為了生命，艱難的在危險中堅強。
我想起了那些死在我手下的小蟲(chóng)，身上有了中推托不掉的犯罪感，生命，一個(gè)難以懂得的東西，一個(gè)人活在這個(gè)世界上的資本，不，是一個(gè)生物，我得謝謝那只小螞蟻，是它讓我懂得了生命誠可貴，應該去珍惜。
讀懂生命作文 12
夏日酷熱的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，蜻蜓在空中漫無(wú)目的地飛翔。這時(shí)一場(chǎng)雨驟然而降，蜻蜓們四散而逃，紛紛躲到樹(shù)下避雨。
雨來(lái)得快，去得也快，很快雨就停了�？蛇@短暫的一場(chǎng)雨已經(jīng)足夠了，原本酷熱的天氣此時(shí)變得涼爽了，我走出屋子到外面散步，呼吸著(zhù)雨后清爽的空氣。突然，一只蜻蜓吸引了我的目光。它飛得不像尋常的'蜻蜓那樣平穩，而是搖搖晃晃的，飛一小段就會(huì )落下，更確切地說(shuō)，應該是墜下。我十分好奇，便趁它飛累休息的時(shí)候走近觀(guān)察。當我的目光觸及它的翅膀時(shí)，我怔住了，它的一只翅膀折斷了！也許是剛才來(lái)不及避雨而被雨滴擊斷的，亦或是被哪個(gè)淘氣的孩子給折斷，無(wú)論是怎樣，這只可憐的蜻蜓想要重回天空的懷抱已經(jīng)很困難。
正當我為它感到同情和惋惜的時(shí)候，它再一次振動(dòng)雙翼，用自己最大的力量飛去，我默默地注視著(zhù)它，盡管一次又一次的失敗使它疲憊不堪，但是它始終沒(méi)有放棄。雖然有時(shí)會(huì )停下來(lái)休息，但是不出一會(huì )兒，便又重新振翼飛起。剎那間，我好像明白了什么，我望著(zhù)那只折翼的蜻蜓，思索著(zhù)。突然間，我徹底領(lǐng)悟了，或許命運會(huì )用失敗將人擊倒，卻永遠無(wú)力阻止一個(gè)人爬起來(lái)，只有愿意自甘墮落的人才會(huì )被命運所拋棄。
這一只蜻蜓給我帶來(lái)了極大的震撼，它讓我讀懂了生命的真諦。海明威說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句《老人與�！分械拿湓谶@只蜻蜓的身上得到了詮釋。
命運會(huì )用失敗來(lái)打擊人，可是永遠不會(huì )徹底擊垮一個(gè)人。生命就是這樣，也許我們要面對無(wú)數挫折與失敗，但是我們只要不屈不撓，命運終將向我們低頭。
我的眼前再次浮現出那只蜻蜓的身影，是它，讓我讀懂了生命的真諦。
讀懂生命作文 13
天空中散下綿綿細雨，家鄉的土地濕潤了，一眼望去滿(mǎn)是碧意，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)”，說(shuō)的應該就是這個(gè)景象吧！生命的本質(zhì)在于美好，生命的意義在于綻放。我尋覓著(zhù)，我探索著(zhù)……
春天，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉，透過(guò)早霧，一縷一縷地灑滿(mǎn)了人間，萬(wàn)物復蘇，一個(gè)個(gè)小小的生命從大地母親懷里探出了小小的腦袋，哪怕是石縫間也不放過(guò)；一條條河流在沉睡中被喚醒。我想生命就是堅韌地活著(zhù)。
冬天來(lái)了，低掩的灰云稀疏地散開(kāi)，沉寂了許久的太陽(yáng)升上了長(cháng)空，周?chē)o悄悄的，沒(méi)有了小草的朝氣蓬勃，沒(méi)有了河流的熱情奔放，一切再一次回到了原來(lái)，回到了春天來(lái)臨之前，這就是生命。日復一日，周而復始，雖然是無(wú)限循環(huán)的，但每一次重復都是不一樣的綻放，每一次都把生命展現得淋漓盡致……
太陽(yáng)快要落山了，夕陽(yáng)就像一個(gè)屠夫守著(zhù)它的最后一點(diǎn)黃金。家鄉的小路彎彎曲曲，沒(méi)有盡頭，險些迷失在這個(gè)熟悉而又陌生的地方，回到家中，一切正常而有序�！盃敔敗�，呼喚聲不斷，卻無(wú)人應答，到他的房間才知道，他的電視聲音開(kāi)得太大，以至于他沒(méi)有聽(tīng)到我的呼喊，夕陽(yáng)西下，他的`目光呆滯著(zhù)，再也沒(méi)有了年輕時(shí)候的意氣風(fēng)發(fā)，我的心里不由得一震。
或許，這就是生命，在浩瀚的宇宙中顯得非常渺小而又微不足道；或許，這就是生命，平凡而又短暫；或許，這就是生命，它終將逝去。
晨霧漸漸地散去，朝霞似錦，路旁叢叢鮮花綴滿(mǎn)了晶瑩的露珠，在金燦燦的朝陽(yáng)下，顯得格外綺麗，在這金燦燦的朝陽(yáng)下的我們笑得格外燦爛，我想，這就是生命！
讀懂生命作文 14
生命何等寶貴，每個(gè)人都只能擁有一次。但生命究竟是什么？這個(gè)深奧的問(wèn)題，十三余歲的我似乎無(wú)法解答。但是有一天，一個(gè)非常渺小的事物給予了我答案。
放大假的日子里，我常常會(huì )大半天不著(zhù)家，在外邊成天瘋癲，以至于媽媽把我在外面“放養”了一天。那天正玩得高興，忽然，頭頂黑云覆日，滂沱大雨來(lái)了“預告”，朋友們紛紛回家避雨，而我有家不能回，便只能獨自徘徊在院里的小樹(shù)林無(wú)所事事，無(wú)意游走間，我驚奇地發(fā)現一只正在織網(wǎng)的蜘蛛。我平日便害怕蜘蛛，第一個(gè)念頭就是“踩死它”，但此時(shí)只有這個(gè)還算生命的小東西陪著(zhù)我，只有它是我的樂(lè )點(diǎn)，便忍住了沖動(dòng)，留下了這個(gè)渺小的生命。
這個(gè)小不點(diǎn)兒認真的織著(zhù)網(wǎng)，我在旁邊饒有興趣地觀(guān)看著(zhù)，只見(jiàn)他仔細而又飛快地拉出一根根纖如魚(yú)絲而又透明的.絲線(xiàn)，在兩棵高大的樹(shù)間交錯纏繞，仿佛不知道什么叫做休息，只是不停的勞作，而我看得是那么出神，以至于雨水拍打泥塘飛濺而出的泥花涂花了我的臉，我也渾然不覺(jué)。
蜘蛛吐出的細絲結成的網(wǎng)在雨水的擦拭與點(diǎn)綴下，更加晶瑩剔透，沉甸甸的雨水沒(méi)有半點(diǎn)“憐香惜玉”之心，悶著(zhù)頭地沖擊著(zhù)。不一會(huì )，蜘蛛剛辛苦結出還沒(méi)經(jīng)修飾鞏固的網(wǎng)破了，蜘蛛也隨著(zhù)那張網(wǎng)沉重的摔在地上。
“切！”我的嘴角不由得漏出一絲譏諷，嘲笑著(zhù)這只在雨天結網(wǎng)蜘蛛的愚蠢。正準備離開(kāi)，突然，我發(fā)現那個(gè)蜘蛛似乎又開(kāi)始結網(wǎng)了。
我不敢置信，揉了揉眼睛，仔細打量：確實(shí)是剛才那只蜘蛛，又爬了起來(lái)，上了樹(shù)干，繼續著(zhù)拉絲、結網(wǎng)。此時(shí)雨仍在繼續，不一會(huì )，雨水再次沖破了那張脆弱不堪的蛛網(wǎng)，蜘蛛重蹈覆轍，再一次掉在地上。
“應該放棄了吧，笨蛋!”我對著(zhù)這只蠢笨的蜘蛛大罵道，出乎意料，那個(gè)小東西又翻轉身，再一次爬上樹(shù)，織著(zhù)網(wǎng)。于是大雨和蜘蛛像較著(zhù)勁一樣的重復輪回，一次又一次。
我的心底有一個(gè)地方仿佛被擊中了，被這樣一個(gè)渺小的東西輕而易舉地撼動(dòng)了堅硬的心，被它的永不放棄的行動(dòng)和鍥而不舍的精神所徹底感動(dòng)。我下意識從泥濘的土里摸索出一片樹(shù)葉，撐在這只蜘蛛的頭上，再一次看著(zhù)它重復著(zhù)同樣的動(dòng)作，翻身、爬行、吐絲、結網(wǎng)，眼前的這只小生物在我心底舞動(dòng)了起來(lái)。大雨被枯葉阻擋，不到10分鐘，網(wǎng)-織成了，我撤開(kāi)樹(shù)葉，卻又想起前幾次網(wǎng)的遭遇，不由自主想重新用樹(shù)葉遮蓋，卻在半路中愣住了，那曾經(jīng)在風(fēng)雨中被易如反掌拉扯摧毀的網(wǎng)，如今卻在狂風(fēng)暴雨中安然無(wú)恙，甚至不再搖曳不定。
終于放晴了，雨露仍點(diǎn)點(diǎn)滴滴掛在蛛網(wǎng)上，我頭上的水珠隨著(zhù)發(fā)梢順流而下，那只蜘蛛正在網(wǎng)中央悠閑的散步，享受著(zhù)雨后的陽(yáng)光，一切顯得那么怡然。
這應該就是生命吧？那只弱小的蜘蛛給我上了一堂名叫“生命”的課，它詮釋了生命的深蘊，從它身上，我讀懂了“生命”的含義。
讀懂生命作文 15
文章《桃花心木》寫(xiě)到：雨水的降臨不是規律的，有時(shí)少有時(shí)多。要活必須自己從土壤中汲取水分、營(yíng)養。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”生命的延續，一次次的凋謝是為了下一次開(kāi)的花更加鮮艷。生命原來(lái)是如此！
當一顆渺小的草籽落入石縫中，許多人認為草籽定會(huì )滅絕。但俗話(huà)說(shuō)得好：“沒(méi)有夢(mèng)想就和咸魚(yú)有什么區別！”草籽就在千斤重的兩個(gè)石頭之間狹小的縫隙之中生長(cháng)。草籽在石縫之中拼命找水源和營(yíng)養，有時(shí)也想過(guò)放棄，但它還是堅持了下去。就當它生命即將結束時(shí)，突如其來(lái)的`大雨將它救了回來(lái)。但草籽卻不像“守株待兔”的人一樣，而是繼續去尋找它所需要的營(yíng)養。它沒(méi)有因為一時(shí)的幸運而沉浸其中，反而忘記了幸運。
隨著(zhù)轟的一聲天上下起了傾盆大雨，它好像也意識到了天地也要毀滅它。但它卻欣然接受了。將從石縫外來(lái)的雨水屯積起來(lái)，以防之后干旱而沒(méi)有水分，在經(jīng)歷了這么的事情之后，終于根系生長(cháng)了出來(lái)。但同時(shí)石縫外面的世界發(fā)生了旱災，不過(guò)它幸好未雨綢繆，成功躲避了旱災。
發(fā)芽之后，它發(fā)現自己的頭已經(jīng)快頂到千斤重的石頭了，再一次的挫折使它再一次想要放棄，“世上無(wú)難事，只怕有心人”它迎難而上妄想頂開(kāi)石頭，但最后卻發(fā)現所有都是徒勞。
當它再次醒來(lái)了居然發(fā)現剛好與石頭肩并肩。又一次的幸運讓它再一次重獲希望。慢慢的慢慢的它發(fā)現自己的生長(cháng)到達了極限。它沒(méi)有拔苗助長(cháng)而是等待來(lái)年春天繼續生長(cháng)正如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！�
就這樣草籽又開(kāi)始了生命的延續。
世界上的一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心去感悟。
生命之中，有幸運也有挫折，但不要因為一個(gè)幸運一個(gè)挫折而浪費整個(gè)生命。
讀懂生命作文 16
多少哲人，試圖解讀生命，卻最終悵然。生命是一個(gè)謎，隨風(fēng)隨雨，隨人生的際遇，衍生不同的答案。先哲已逝去，而生命仍不止，在歲月的長(cháng)河中照亮，指引我們去探索、窮究。我，十三歲，一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的少年，已不知不覺(jué)，踏入生命的長(cháng)河，開(kāi)始探索，追究生的意義，命的深遠。
進(jìn)入中學(xué)，面對繁重的課業(yè)以及老師父母的殷切的目光，我開(kāi)始感到前路迷茫，在這迷茫的心緒下，自然的，我會(huì )去思考：我做的這一切，為的是什么呢？可怎樣思考，也無(wú)法理解生命的意義。最終決定：還是先去拼搏吧，在應該的年齡做應該做的事情吧。
現實(shí)是此岸，理想是彼岸，時(shí)間和付出交織成的河流無(wú)情的把現實(shí)與理想分開(kāi)。此岸的我們奮斗著(zhù)，以辛勤的汗水，以成功的喜悅，一路前行！努力的想到達彼岸，過(guò)程中，我們遐想著(zhù)彼岸生活的美好。前行的`路上，我們會(huì )看到花開(kāi)，感悟花落，會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì )感受彩虹之美；前行的路上，有春的吐綠，有秋的果熟。這一路的風(fēng)景也許就是生命的意義吧。一切都來(lái)自于人的不懈追求，為了到達目的而努力奮斗，只為一點(diǎn)點(diǎn)的靠近自己的彼岸，近點(diǎn)，再近點(diǎn)……而生命，給了我們一個(gè)又一個(gè)目標，讓我們在追求中變老，慢慢消失，用盡一生的時(shí)光感悟生命的價(jià)值。
盡管抱著(zhù)迷茫的態(tài)度努力去詮釋生命，可它仍然是個(gè)謎一樣的存在。也許只有在自己即將離開(kāi)人世，回過(guò)頭來(lái)縱觀(guān)自己的一生，才能明白生命的意義何在。
曾看過(guò)一則發(fā)生在青藏高原的故事：一群藏羚羊被獵人追殺，走投無(wú)路被趕上了一處斷崖。在這千鈞一發(fā)，關(guān)乎整個(gè)羚羊群存亡的時(shí)候，群中的老羊毫不猶豫的果斷跳向斷崖，年輕的羚羊則將老羊作為跳板跳過(guò)了斷崖。老羚羊的生命之火，為了羚羊群就此熄滅�？赡腔鹫娴南缌藛�？沒(méi)有，熊熊生命之火將永遠燃燒在羚羊群中。
生命是如此神奇，也許它消失在你的眼中，卻烙在了你的心底。生命，這一本恒古不變的巨著(zhù)，我會(huì )一生不懈的努力去讀懂它。
讀懂生命作文 17
清晨中，第一縷陽(yáng)光輕輕灑落在這片大地，一點(diǎn)綠芽輕輕的破土而出，我靜靜地蹲在細雨潤濕的土地上，看看那剛破土來(lái)瞧這個(gè)世界的小生命，心中不禁有了一絲疑惑，它？出現是為了什么？
從我在土里播下種子的那一刻，它便被賦予了希望與生命。在肥沃的泥土中，努力的吸收著(zhù)養分，艱難的的去尋求那一點(diǎn)突破，為了什么？為了看一看這個(gè)世界的溫暖之光，即使碰到堅硬的土層，也是去嘗試，碰得遍體鱗傷也在所不惜，但他為何要如此努力？我努力地想去讀懂那個(gè)小生命，也為了尋求我在生活中堅持不懈的信念。
它與我也是十分類(lèi)似的.，我們在出生的那一刻，從家庭中獲得溫暖，在學(xué)校中成長(cháng)，為的在以后的天空中傲然飛翔。生命如同鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出閃耀的火花。但那敲打我們的又是什么？我再次看看那點(diǎn)綠芽，看看能否從那里得出一些新的體悟。
種子努力生長(cháng)成為那一點(diǎn)綠芽，憑借的是什么？憑借的便是那驚人的毅力和無(wú)限的生命力，它歷經(jīng)艱難險阻，在順境中成長(cháng)，在逆境中崛起，為的去尋找屬于它的一點(diǎn)光明，他持之以恒的目標，就是它想要見(jiàn)到陽(yáng)光的信念與欲望。為了綻放出生命之花，他不懈的努力，終于完成了第一點(diǎn)目標——破土成芽。在這兒，我似乎也感受到了它為了自己的夢(mèng)想的奮斗，為自己快樂(lè )的無(wú)限追求。
為了從土里出來(lái)，也是付出了相當大的努力��！無(wú)論是在堅硬的土層，無(wú)論是陰暗潮濕的地穴，這些都無(wú)法阻止他前進(jìn)的腳步，在最后一刻養精蓄銳，一鼓作氣蛻變成一個(gè)新的生命。狄更斯曾說(shuō)過(guò)：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰�！彼踩绱巳ゾ`放它那動(dòng)人的光彩。
從土壤中發(fā)出的那點(diǎn)綠芽，我似乎又看到他背后所付出的艱辛努力了吧，我努力去讀懂它后，終于明白了人生的目標與信念。這何嘗不是一種幸事呢？我努力去讀懂那片綠，它也讓我讀懂了我對世界的疑問(wèn)。
讀懂生命作文 18
學(xué)校操場(chǎng)邊有一排大樹(shù)，一年又一年，它們就在那里自由的生長(cháng)著(zhù)。無(wú)數的學(xué)期過(guò)去了，一屆又一屆的學(xué)生看著(zhù)它們一天又一天的生長(cháng)。歲月在它們身上留下了無(wú)數的痕跡。望著(zhù)南飛的大雁，望著(zhù)過(guò)路的學(xué)生們，它們長(cháng)大了。
新的一天，新的心情。迎著(zhù)涼爽的清風(fēng)，風(fēng)也是嶄新的，又一次走到了它們面前�？諝庵袔е�(zhù)一絲絲綠意，生命的氣息。一排排大樹(shù)，似綠色精靈，閃爍著(zhù)生命的綠意。它們一個(gè)個(gè)是那樣的高大、挺拔，葉子是那么繁茂，在微風(fēng)中蕩漾。它們似乎坐下了，在閑聊，再打哈欠。它們身下的一片小草，在它們的蔭庇下，正呼吸著(zhù)芬芳的、清香的空氣。
走過(guò)一棵棵樹(shù)，像在讀一本本生命的故事。走著(zhù)走著(zhù)，在一棵枯死的大樹(shù)前，停下了腳步。它飽經(jīng)滄桑，僵硬的站著(zhù)，或者說(shuō)拐著(zhù)拐杖，顫巍巍的在風(fēng)中顫抖。它的主干上，被人環(huán)割了一道兩分米長(cháng)的口子，上邊的樹(shù)皮，鼓起了一個(gè)大大的樹(shù)榴，想要挽救，但口子太長(cháng)了。它周?chē)臉?shù)木，枝繁葉茂，而它，樹(shù)葉全都枯死了，在它曾經(jīng)引以為傲的又粗又大的枝干間嘆息。
它的樹(shù)干上，無(wú)數的皺紋在自言自語(yǔ)；它的枯枝上，還沒(méi)落下的孤獨的枯葉在述說(shuō)著(zhù)往日的輝煌。但又有什么用呢？它已無(wú)可救藥，看著(zhù)那些與它一同長(cháng)大的大樹(shù)，想必心中有著(zhù)無(wú)盡的蒼涼吧！但我不明白，它仍在這里茍延殘喘，是為了什么。
我們人類(lèi)，又何嘗不像這樹(shù)呢？匆匆的活著(zhù)，匆匆的離去。在這人世間，只留下一個(gè)泡影，轉瞬即逝，在歷史的長(cháng)河隱去。我們活著(zhù)，為了什么？我們所做的`一切，又為了什么？
我不理解這棵樹(shù)。再走近些，再走近些，想聽(tīng)它親自說(shuō)出答案。正當我還想踏出一步時(shí)，卻又放下了腳步。在我身前，有一顆剛發(fā)芽的小樹(shù)苗，它是那么稚嫩，淡綠色的葉子閃著(zhù)淡綠色的光。它渾身上下都透著(zhù)一股積極向上的品質(zhì)。一切在它眼中都是那么新奇，那么有趣。它想長(cháng)大，想去拼，去闖。初生牛犢不怕虎，它是那么自信，那么充滿(mǎn)陽(yáng)光。
這棵小樹(shù)苗，正在重演身旁枯萎的樹(shù)的一生經(jīng)歷。不，不是，它正在演繹它自己的生命。它有它的理想，我們，也有我們的理想。
逝者如斯夫，不舍晝夜。日子在這鋼筋混凝土中匆匆過(guò)去。我們，正一點(diǎn)點(diǎn)淡忘自己最初的理想，變得迷茫，和一臺機器一樣。
花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；但時(shí)間卻是一去不復返的。再美好的時(shí)光也會(huì )過(guò)去，再美麗的花朵也會(huì )凋去，我們?yōu)楹尾蛔ゾo這美好時(shí)光，去完成自己的夢(mèng)想，去拼，去闖。以至在我們老的時(shí)候，也能不為自己后悔，也能安心的說(shuō)自己沒(méi)有虛度年華，也能在溫暖中看著(zhù)自己的孩子長(cháng)大，也能像那棵枯死的樹(shù)一般安詳。
好好使用你的生命，去干你真正想做的事。而不是像現在這樣，把時(shí)間浪費在電視機前，浪費在電腦桌前。
這一刻，我讀懂了，生命。
讀懂生命作文 19
“生命誠可貴”，這句話(huà)許多人都聽(tīng)過(guò)，可是，又有多少人讀懂了它？
世上處處有生命，只要你細心地留意：大街上，人山人海，人聲嘈雜，那是生命釋放出來(lái)的活力；公園里，每一朵花，每一株草，每一棵樹(shù)，那是生命在靜靜地綻放；高山上，各有特色的動(dòng)物，嘰喳喧鬧的鳥(niǎo)類(lèi)，還有無(wú)處不在的昆蟲(chóng)，每一處景象都那么有生機。整個(gè)世界就在生命的活力中煥發(fā)出光芒，滋生著(zhù)希望。讓我不禁驚嘆生命的力量是多么強大。
但，生命有時(shí)候讓你感覺(jué)特別渺�。憾↑c(diǎn)大的螞蟻，在一雙雙腳的無(wú)情踩踏下，全軍覆沒(méi)；下雨的天，蚯蚓在水坑中掙扎著(zhù)死去；公園里青青的草，在人的踩踏下，枯死在地上，變得毫無(wú)生機可言；歷史上，那些被日本官兵殘忍殺害的中國軍民，他們在軍國主義者的眼中，就如“螞蟻”一般微小，只要輕輕一碾，就沒(méi)有了生命。侵略者們用輕蔑的眼神，看著(zhù)這些他們覺(jué)得連“螞蟻”都不如的人民，輕輕一笑，一刀斃命。我不禁又感嘆生命的渺小，竟然如此不堪一擊。
但是，生命的力量，是你永遠無(wú)法預料到的。上天絕不會(huì )允許這么珍貴的東西被無(wú)情碾壓。當一群螞蟻死后，又會(huì )有一群新的螞蟻，走以前未走完的`路；雨過(guò)天晴，會(huì )有幸存的蚯蚓在泥土中重舒身姿；當微風(fēng)吹來(lái)，又會(huì )有新的青草長(cháng)起，比以前更綠、更旺、更有活力，在清晨露水的滋養下，生長(cháng)得更好！
當新的一輪紅日，從東方升起的時(shí)候，溫暖的陽(yáng)光照耀在東方大地上，曾經(jīng)像螻蟻一樣渺小的中國人民在紅日的照耀下，有了新的活力。血洗的昨天，終將成為歷史。生命力頑強的的中國人民，從此屹立在紅日高照的東方，并閃耀著(zhù)強大、自信、耀眼的光芒！我們偉大的祖國浴火重生，磅礴的生命偉力威震寰宇。
從此，我讀懂了生命……
讀懂生命作文 20
生命是寶貴的，因此我們的生命應該在有限的時(shí)間里做一些有意義的事，來(lái)讓自己的生命更加有意義。
我記得我曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事：在一個(gè)螞蟻洞里生活著(zhù)一群螞蟻，偶然的一天，洞里著(zhù)火了。團結的螞蟻想出了一個(gè)辦法來(lái)拯救一些螞蟻生命。但付出的代價(jià)卻是另一批螞蟻的生命。它們用自己的身體圍成了一個(gè)球。外面的是一些生命已經(jīng)過(guò)去一半的螞蟻，里面的則是像花兒般才剛剛綻開(kāi)的生命。它們在火中滾動(dòng)，烈火將那些外圍的螞蟻燒干了，就又會(huì )有一批新的螞蟻撲上去。它們最終出來(lái)了，可是原本一個(gè)完整的家庭變得支離破碎。只留下一些幼兒。那些付出生命的螞蟻，為了自己的后代能夠生存用生命換來(lái)了后代的健康。而那些存活的螞蟻更是承載著(zhù)幾代人的希望，它們不是更應該珍惜這來(lái)之不易的生命嗎?
用自己的生命去換另一代的生命，這才是更有意義的。而用幾代人的生命好好地生存，才不負逝去的生命。
還記得，我們曾學(xué)過(guò)一篇文章《斑羚飛渡》。學(xué)過(guò)之后，我才真正對生命有了深刻的認識。在種族都要滅亡的危急關(guān)頭。斑羚頭用它的智慧和它們的生命挽救了種族，以致沒(méi)有絕種。它采用一頭斑羚先起跳另一頭后跳并且是二段跳來(lái)拯救了種族。它是偉大的。那些犧牲的羚羊都是好樣的。它們用自己的生命換來(lái)的后代的生存。而那些存活的斑羚更是整個(gè)種族的希望，它們的.生命是寶貴的，它們應該用自己寶貴的生命來(lái)做更有意義的事。
我想，如果這些經(jīng)歷都換成人類(lèi)結果會(huì )怎樣。是全軍覆沒(méi)還是老一代用自己的生命換新一代的生命，這就要看，我們是怎樣認識生命的，只是單純的保護自己，還是用自己的生命做更有意義的事。
“有些人死了，但他還活著(zhù)；有些人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！弊屛覀冇米约簩氋F的生命做更有意義的事吧。
讀懂生命作文 21
這世上真的有永恒的生命嗎？有人說(shuō)，世世輪回。有人說(shuō)，今生只作最后一世。
生命，我努力讀懂它。
我們這般跋山涉水，不遠千里的行來(lái)，是為了體驗人生的苦難，還是為了看一場(chǎng)紅塵濃郁的煙花？佛陀阿難出家前，曾遇見(jiàn)一位美麗的少女，只一次擦肩便心生愛(ài)慕，佛祖問(wèn)他：“你有多喜愛(ài)那少女？”他說(shuō)：“愿化作青石橋，受五百年風(fēng)吹，五百年雨淋，五百年日曬，只愿那少女從橋上走過(guò)一次�！�
原來(lái)，許多人的生命里都有一場(chǎng)戀戀不舍的煙花。
《射雕英雄傳》中的郭靖，大仁大義，將自己的一生都用來(lái)回報祖國，這位郭大俠，誓死守衛襄陽(yáng)城。他雖生來(lái)愚笨，但對于國家利益，從不模棱兩可，最終與妻子戰死沙場(chǎng)。有人認為，郭靖很可憐，一輩子就只守著(zhù)一座城。他當真可憐嗎？不，他盡到了自己的責任，作為大宋的子民，他為祖國盡忠戰死沙場(chǎng)，流芳千古。
原來(lái)，每個(gè)人的生命里都有著(zhù)自己的責任，自己的擔當。
貝多芬，雙耳失聰，但他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉！”最終他成為一名杰出的音樂(lè )家。海倫·凱勒，從小雙耳失聰，雙目失明，卻從不放棄，在莎莉文老師的指導下，一遍遍練習發(fā)音，有時(shí)練上幾個(gè)小時(shí)，后來(lái)學(xué)會(huì )幾種語(yǔ)言，成為著(zhù)名的文學(xué)家。發(fā)明大王愛(ài)迪生，無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的嘗試，才發(fā)明出電燈。
原來(lái)，生命中有種東西，叫堅持。
美國的萊特兄弟，從小夢(mèng)想著(zhù)發(fā)明出飛機，向著(zhù)目標前進(jìn)，屢敗屢戰，他們不是不辛苦，不是不困難，而是因為他們知道，破滅的`夢(mèng)想叫幻想。數學(xué)家張廣厚，小時(shí)候看到數學(xué)書(shū)上的定理都以外國人的名字命名，便勵志要把自己的名字寫(xiě)入數學(xué)書(shū)，他小時(shí)候數學(xué)考試曾經(jīng)不及格，但他從不氣餒，最終摘下“張揚定理”的桂冠。
原來(lái)，生命中有種不能缺少的東西叫夢(mèng)想。
我國總理周恩來(lái)，小時(shí)候校長(cháng)曾在班上提問(wèn)：“你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”其他學(xué)生的答案都不能使校長(cháng)滿(mǎn)意，他那時(shí)用堅定地語(yǔ)氣大聲說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”到后來(lái)的五四運動(dòng)，南昌起義，最后成了受人民愛(ài)戴的國務(wù)院總理，甚至于這位偉大的總理逝世時(shí)，聯(lián)合國都為他降半旗致哀。
原來(lái)，生命中有種東西叫使命。
生命是要有責任，有擔當；生命是要堅持不懈，百折不撓；生命是要追尋自己的夢(mèng)想；生命是要認識到自己的使命……
生命，我努力讀懂它。
讀懂生命作文 22
抬頭，不經(jīng)意間的一瞥，屋外的桃樹(shù)已經(jīng)長(cháng)了新芽。放下手中的書(shū)，站起身，走到桃樹(shù)下，望著(zhù)樹(shù)上的新芽，我甜甜地笑了，只因這桃樹(shù)的生命有了延續。
似乎許久都沒(méi)有出去散心了，看到這滿(mǎn)樹(shù)的新芽，我突然想去田間走走。于是我回屋加了一件外套，便往田間走去。
靜靜地走在鄉間小路上，呼吸著(zhù)清新的空氣，耳邊還不時(shí)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡叫聲。偶爾輕風(fēng)拂過(guò)，撩起我過(guò)肩的秀發(fā)，使得整個(gè)人的心情變得非常舒適，心也變得寧靜起來(lái)。我便輕輕地閉上眼睛，慢慢地享受這獨有的安寧。
不知不覺(jué)中，來(lái)到了田埂上，抬頭，一眼望去，到處都充滿(mǎn)了新綠。那綠，綠的是那樣純凈，綠的是那樣自然，仿佛初生的太陽(yáng)，煥發(fā)著(zhù)新生的力量，給予我們內心的溫暖與安詳。這一刻，引發(fā)了我對生命無(wú)比的熱愛(ài)與贊嘆。我迫不及待地想要與它們融為一體，想要深深地了解生命的偉大，感受新生的力量。
我蹲在田埂上，手輕輕地撫摸著(zhù)這新綠，靜靜地感受它的生機與活力，心靈得到前所未有的洗滌和凈化，仿佛我與它早已經(jīng)融為了一體。我似乎感受到了它那新生的力量，也觸感到了靈魂的`升華。這一刻，生命的神奇與獨特，可貴與莊嚴，全都在這曠野里得以詮釋。
對比現在，有多少青少年為了那些所謂的愛(ài)情，所謂的壓力，所謂的挫折，而選擇放棄那可貴的生命。真是讓人費解，這樣做，值嗎？人的生命只有一次，失去了就不再回來(lái)了。他們的生命之花還未結出甜美的果實(shí)，便在風(fēng)雨中凋零了。他們的死是對生命的漠視，是對生命的不尊重，更是對生命的侮辱。新生的力量還未嶄露頭角，就早早地被他們夭折了，這真的很可悲。曾經(jīng)的我也有過(guò)那樣的想法，但現在已經(jīng)不復存在了，我已經(jīng)深深地懂得了生命的可貴。
回過(guò)神來(lái)，看著(zhù)漫山遍野的新綠，我再次感受到了新生的力量，感受到了生命的莊嚴與神圣。不經(jīng)意間想到了川端康成的那句話(huà)：“凌晨四點(diǎn)，發(fā)現海棠花未眠�！被蛟S那時(shí)他也體會(huì )到了生命的真諦！
收拾好心情，踏著(zhù)一路的新綠，我慢慢地往回走……
讀懂生命作文 23
家里的香水百合開(kāi)花了。
媽媽驚訝道：“怪！真怪！”這東西好幾年沒(méi)開(kāi)花了。早就準備扔了，沒(méi)想到今年竟修成了正果！
那株香水百合，開(kāi)著(zhù)粉紅的花兒，佇立在秋風(fēng)中。生機盎然。仿佛輕輕一碰，就能破開(kāi)了皮，奔涌出紫紅色的花漿。嫩青的莖，碧綠的葉，給這個(gè)充滿(mǎn)秋意的小院平添了一份蓬勃的生命力。
然而香水百合在這幾年中，被遺棄在陰暗的角落里，默默地承受著(zhù)冷眼和忽視，我們本以為它會(huì )這樣永遠地沉睡下去，直到枯萎，但它終究開(kāi)出了花，在一片枯花敗葉中翹首昂視，散發(fā)出不可一世的光芒。不過(guò)，這株香水百合在幾個(gè)星期后將會(huì )面臨枯萎與凋謝，之前所有的贊美與重視又會(huì )在一瞬間回歸于零。
幾年的煎熬，換來(lái)的只是一時(shí)的輝煌，意義何在？
我們嘲笑飛蛾，可它歷經(jīng)了多次生命的蛻變。終于破繭成蝶；僅僅想得到一份光和熱。便奮不顧身地向燈火撲去，它們的軀體會(huì )在那短暫的燦爛中化為灰燼。在人們眼中，這是多么荒謬而愚蠢的行為。這么做，意義又何在？
或許，這就是生命的真諦吧。在生命的旅程中，風(fēng)雨兼程，磕磕絆絆。在荊棘密布中，心中總有一盞燈火在指引著(zhù)我們，這就是追求。一個(gè)有意義的生命就應該有所追求，并且堅持自己的追求，不迷茫，不放棄。
香水百合在群芳中靜靜地扮演著(zhù)一個(gè)卑微的角色，但它并沒(méi)有因此而頹廢放棄，因為它相信，總有一天自己會(huì )成為一枝獨秀。憑著(zhù)這份信念與追求，它做到了。飛蛾亦是如此，當熾熱的`火焰在體內翻滾，火紅的翅膀在火中飛快地撲打時(shí)，那一刻，它的生命就像火焰一般光彩奪目。面對這些生命，我們不禁肅然起敬——再平凡的生命，因為有了追求，也可以絢爛輝煌！
每個(gè)人都是一個(gè)獨一無(wú)二的生命體，在生命的這段旅程中。你是否也懷揣著(zhù)一份追求呢？
讀懂生命作文 24
在我們生活中有許多生命，生命是可貴的，也是美好的。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我在家中的.陽(yáng)臺上看書(shū)，無(wú)意間看到一只黑乎乎的大老虎。我想：這大老虎可要出來(lái)啦，我趕緊躲進(jìn)房間，把房門(mén)緊緊關(guān)住�？墒�，沒(méi)有想到，那大老虎走進(jìn)屋來(lái)，發(fā)現了我，便一口將我吃了。我嚇得渾身哆嗦，不敢吱聲，但是看到那大老虎，我的膽怯一下就消失了，我心里的害怕一下子就沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在房里大聲地對我吼：“你怎么不聽(tīng)話(huà)呢？你知不知道老虎會(huì )有多兇？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心情慢慢地放松了下來(lái)，心想：我一定要聽(tīng)好這回的話(huà)，不要再讓我的媽媽再發(fā)生這樣的大老虎了！
我在媽媽的嘮叨下，慢慢地把門(mén)關(guān)上，心里暗暗地想：媽媽一定是不會(huì )再發(fā)脾氣了。
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，我把事情一五一十地告訴了她，媽媽聽(tīng)了后，笑了笑說(shuō)：“你這樣做不對，你知不知道老虎會(huì )有多兇？”
我想：媽媽為什么要這樣罵我，她的心里一定很疼吧！我應該聽(tīng)媽媽的話(huà)。
讀懂生命作文 25
最寶貴的東西是生命，沒(méi)有了它地球就會(huì )失去生機。它是上蒼賜予我們的寶物，可生命意義究竟在于何處？我努力去解讀。
夏日的一個(gè)晌午，金色的光讓人睜不開(kāi)眼。突然耳邊傳來(lái)一陣蟬鳴，它變得愈來(lái)愈大聲。我循著(zhù)聲音的方向望去，只見(jiàn)爸爸打量著(zhù)什么東西。走近一看，原來(lái)是只有著(zhù)剔透蟬翼、烏黑的蟬，而且它只有幾厘米長(cháng)。蟬用細細的手腳粘著(zhù)紗窗，正在喋喋不休的唱著(zhù)只屬于熱情夏日的歌�？赡锹曇袅畋揪鸵蜓谉岫鵁┰甑南娜兆兊酶訜┰炅�。那蟬連連叫了許久后，它奄奄一息的`垂死掙扎幾番，卻最終逃不過(guò)死亡的命運，從紗窗掉落在了地板上，永久地沉睡了。它已經(jīng)失去了生機與活力，小小的生命到此終了，我為它感到惋惜�？奢氜D一想，蟬能飛到十幾層樓的高度嗎？后來(lái)我才知道，蟬能飛這么高已經(jīng)是它的極限，它頑強地向上飛，感受到了高處的清風(fēng)和縷縷陽(yáng)光，為生命畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。蟬在地里埋十幾年才能存活一個(gè)夏天，它的生命是多么的短暫而脆弱��！但它頑強拼搏的精神卻深深地震撼了我的心，令我不由得想起之前的蟬鳴，霎時(shí)覺(jué)得它變得那樣的悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
每天總會(huì )出現幾則十分消極的新聞；有人因為壓力選擇跳樓墜亡；有人因為自卑選擇自暴自棄；有人因為失去選擇自盡解脫。在這樣做的同時(shí)，他們可曾想過(guò)父母在知道這樣的消息后悲痛欲絕的樣子。父母含辛茹苦地把我們拉扯大，其中包含著(zhù)數不盡的辛酸與數不盡的淚。來(lái)之不易的生命僅有一次，何必糟蹋生命，何必摧殘生命？相反，我們都應該為父母著(zhù)想，為身邊的人著(zhù)想，珍惜這寶貴的無(wú)價(jià)的生命，勇敢樂(lè )觀(guān)地面對坎坷，面對生活，面對未來(lái)。
生命也絕不是碌碌無(wú)為地虛度年華。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。人的生命是由時(shí)間積累儲存起來(lái)的，珍惜時(shí)間，你的生命會(huì )有與別人不同的意義。浪費光陰，你就等于在慢性自殺！我們都應該珍惜生命中的每時(shí)每刻、每分每秒，守護這個(gè)短暫的寶物。我們是祖國未來(lái)的希望，絕不是到頭來(lái)一事無(wú)成，回首過(guò)去時(shí)留下的嘆息。更不是無(wú)所事事地生活。每個(gè)人的生命都有不同的意義，每個(gè)人都可以為生命添上絢麗的色彩。
從日出到夜幕，從暖春到嚴冬，生命在度過(guò)了無(wú)數個(gè)春秋后總會(huì )結束，它雖短暫，卻意義非凡：生命在于頑強拼搏，生命在于勇敢面對，生命在于珍惜時(shí)光。我把手搭在胸口上，感受自己的心跳。我有沸騰的熱血，我有自己的性格，我有屬于我自己的多彩生命！
讀懂生命作文 26
說(shuō)起外婆，說(shuō)起外婆的往事，那可真是帶有一種傳奇色彩。她的“舌戰群儒”，還是在被迫退休以后她重新進(jìn)入中醫院成功被返聘，更別提年過(guò)七十的她卻在中醫院中越戰越勇，成為了院中數一數二的人物……
但，外婆畢竟老了。每當看到她明明有出租車(chē)不坐卻邁著(zhù)蹣跚的步伐走向公交車(chē)站；明明有年少的我在她身旁卻執意要自己提著(zhù)行李下樓梯，我心里都有數不盡的心疼。她是一生是辛苦而又美麗的，幾十年來(lái)在中醫院工作直到今天，在付出的同時(shí)又得到了金錢(qián)，病人以及兒女們數不盡的`回報。本可以享享清福了，可她為什么還要做一些年輕人的事，跟自己過(guò)不去呢？
媽媽和舅舅都一個(gè)勁地勸外婆不要再逞能，要服老，可她就是不聽(tīng)。媽媽舅舅也不再勸她了，免得又惹外婆不高興。我則對外婆更加不理解，只得把她的所作所為歸結成一種個(gè)性。
不能說(shuō)因為不理解，我與外婆的關(guān)系就不太好。我則是安心而快樂(lè )地享受著(zhù)長(cháng)輩向孫子輩傾注的關(guān)愛(ài)。自然，外婆家便是每年回老家最向往的地方，與表妹表弟以及外公外婆共享天倫之樂(lè )。
照例，表妹和表弟又要帶著(zhù)新年的節日登場(chǎng)了，我們都“吧兒吧兒”地拍起了雙手。而沒(méi)有想到的是，在節目快結束的時(shí)候，外婆與表妹共同表演了一支舞蹈——《采茶撲蝶》。表妹的舞姿是歡快，輕盈的。在并不大的“舞臺”上，她由東跑向西，由西跑向東，雙手交相演繹著(zhù)采茶的動(dòng)作，看得我們是目不暇接。而在表妹的環(huán)繞之中，外婆正一本正經(jīng)地向前邁進(jìn)。她左手挎在腰間，提著(zhù)一個(gè)“籃子”，右手則上下左右地采著(zhù)茶，眼睛隨手而動(dòng)，快樂(lè )活潑之心流露而出。她還邊跳邊唱著(zhù)歌謠：“采茶的姑娘笑瞇瞇……”
我不禁想起幾十年前的那位�；�，就仿佛我的妹妹，外婆也曾年輕、美麗。一隊隊的姑娘在舞臺上整齊地跳著(zhù)，而外婆就是其中的一員。但眼前的外婆，雖舞姿依舊，但腳步卻再也沒(méi)有從前的輕盈，變得蹣跚了。我眼中充滿(mǎn)了淚水……
外婆也流淚了，大家都流淚了。表演結束的時(shí)候，雷鳴般的掌聲。
外婆曾經(jīng)年輕，曾有著(zhù)光輝的歲月，好強的她不忍放棄。我試想如果我老了，我會(huì )放棄嗎？漸漸地，我明白了。
人生就是如此，有高潮也有低谷，有年輕也有老去的時(shí)候。當人開(kāi)始走下坡的時(shí)候，有人選擇了順其自然，而也有人選擇去保持原有的狀態(tài)。當然這兩者都沒(méi)有問(wèn)題，而外婆選擇了后者。
我讀懂了外婆那顆年輕的生命。祝她永遠年輕。
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