- 相關(guān)推薦
綻放的生命之花作文（通用24篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的綻放生命之花作文，希望能夠幫助到大家。
綻放生命之花作文 篇1
當我們呱呱落地的時(shí)候，我們便擁有了最珍貴的東西——生命。
——題記
生命只有一次，僅僅一次，揮霍盡了這一次，就不可能會(huì )有下一次。
你知道么？我們都是幸運兒，在3億多兄弟姐妹當中，我們得到了生命，我們得到了生存的機會(huì )，我們有什么理由不好好愛(ài)自己的來(lái)之不易的生命呢？
就在2008年5月的那一場(chǎng)災難中，多少無(wú)辜的生命如流星般的逝去了。生命是多么的脆弱，但同時(shí)我們也看見(jiàn)了生命的頑強。無(wú)數的例子向我們講述了生命在死亡瀕臨，仍不斷掙扎。即使知道是徒勞的，也要與死亡一搏！
不僅僅是人的生命是頑強的，動(dòng)物也是如此，它們也會(huì )為生命的存亡而奮斗。
小蟲(chóng)子正飛在湖面上，一不小心，翅膀抖動(dòng)了一下，便停下了。他就如隕石一樣直直的砸向湖面，原來(lái)波光粼粼的湖水竟成為它的死亡之地。小蟲(chóng)子落水了！它慌亂地扇動(dòng)著(zhù)翅膀，翅膀卻在一下又一下的扇動(dòng)下顯得更無(wú)力，透明的翅膀在水中顯得更亮麗，卻因為
這美麗的水，生命就要這樣消失了。掙扎過(guò)后，那對透亮的翅膀不動(dòng)了，風(fēng)吹來(lái)，把湖水吹動(dòng)了，那小小的黑點(diǎn)也隨著(zhù)波浪輕輕的擺動(dòng)。它死了。就在幾分鐘內，他就這樣消失了，如陽(yáng)光蒸發(fā)水一樣輕而易舉。生命是脆弱的，卻又是頑強的。
如此渺小的生命，在死亡面前，毫不畏懼，勇敢的面對死亡。即使生的希望渺然。
正因為生命只有一次，且非常脆弱，才顯得生命的珍貴，最因該愛(ài)惜。但令人痛心的是，我國每年約有28.7萬(wàn)人死于自殺，青少年占多數。不珍惜有限的生命，寧可時(shí)光被流失，也不愿意觸手挽留，這青春的大好時(shí)光被白白浪費了。
生命可以創(chuàng )造奇跡！為什么不讓我們的生命煥發(fā)光彩呢？寧可白白浪費，也不愿意將它發(fā)揮到極致么？
每每看見(jiàn)青少年不惜自己的生命，因為挫折而自暴自棄，甚至自殺，都令我痛心不已，如此年輕的生命，就這樣墮落了，消失了。要活就要活出光彩，因為生命很珍貴。
聽(tīng)過(guò)霍金嗎？那位被譽(yù)為世界上最杰出科學(xué)家之一的霍金。青年時(shí)期，患了病，導致肌肉萎縮。21歲的他，并沒(méi)有因病而放棄追求人生價(jià)值，而是更加努力、更執著(zhù)的追求。之所以他的堅持不懈，永不放棄，才造就了今天的成功。
霍金是一個(gè)殘疾人��！他令他的生命煥發(fā)出了光彩，我們?yōu)槭裁床豢梢阅�？生命永遠是美好的，在一出生，生命只是一張完美無(wú)瑕的白紙，要靠我們在今后的歲月中刻畫(huà)出美麗的色彩。在這張白紙上，可以是污穢，也可以是亮麗的色彩。在生命的盡頭，回頭看看這一生所描繪的“畫(huà)”，是胡亂涂抹的，是醉人心田的，還是平淡無(wú)味的？待到那是再后悔，已經(jīng)來(lái)不及了！
從現在開(kāi)始，讓我們努力，讓我們把生命之花栽培的更美麗，讓她綻放出最迷人的花瓣。
綻放生命之花作文 篇2
想要證明自己的存在有很多種途徑；想要找到適合自己的人生道路有很多種途徑；想要讓生命之花綻放同樣有很多種途徑。
百合的花開(kāi)是為了實(shí)現它的生命價(jià)值；蜜蜂的采蜜是為了實(shí)現它的生命價(jià)值；生命之花的綻放同樣是為了實(shí)現我們的生命價(jià)值。
“生命的價(jià)值不在于它的長(cháng)度，而在于它的寬度�！笨墒�，究竟怎樣才能讓生命之花綻放，從而實(shí)現生命的價(jià)值，證明自己的存在呢？
我認為，首先，我們應該制定一個(gè)可行的計劃和一個(gè)切實(shí)的理想，這是成功的基礎，只有有了堅定的理想和計劃我們才能逐步走向成功。車(chē)爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小�！彼岳硐刖拖袢松猛旧系暮綐硕媱澗拖袷谴�，這樣我們才有了實(shí)現生命價(jià)值的方向和工具。
第二，我們要有實(shí)現生命價(jià)值所需的精神品質(zhì)，我覺(jué)得最重要的就是堅持。如果愛(ài)迪生在試驗1600種物質(zhì)后放棄那他就不可能發(fā)明出燈泡，如果諾貝爾在弟弟去世后放棄那他就不可能發(fā)明出炸藥,如果貝多芬在耳聾后放棄那他就不可能寫(xiě)出像《第九交響曲》這樣的名篇……記得有一句名言是這樣說(shuō)的“當你要放棄的時(shí)候，你永遠不知道成功離你有多近�！彼匀松缆飞想m然挫折不斷，但不同的人對待挫折的態(tài)度也不一樣。只有擁有一顆堅持不懈，勇往直前，不畏艱險的心，才能最終到達勝利的彼岸。
正如林清玄在《心靈上的百合花開(kāi)》里所說(shuō)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在�！倍覀儸F在要做的，就是一心一意，有計劃地向理想不斷努力。用我們不達目的決不放棄的決心實(shí)現生命的價(jià)值，讓生命之花綻放出它獨特的，絢麗的，耀眼的光芒！
綻放生命之花作文 篇3
菊花沒(méi)有跟隨玫瑰的腳步，于是瑟瑟寒風(fēng)中獨綻溫柔晴雪，于紛紛落葉獨守堅韌品格；雄鷹沒(méi)有跟隨候鳥(niǎo)的軌跡，于大漠孤煙中振起矯健的步伐，于長(cháng)天落日下勾勒生命的壯麗。于是每個(gè)生命都值得被堅守，被善待。
像他一樣，努力善待，堅守自己的生命。
他是霍金，就算只能用一只手指頭和外界交流，他依然將自己生命的價(jià)值發(fā)揮到最好，他堅守他生命所帶來(lái)的價(jià)值，為人類(lèi)做出貢獻，于是他善待它，從未放棄。他也是托爾斯泰。只有內心世界的力量足夠強大，我們才能避免外面世界的干擾、裹挾。這是俄國文學(xué)巨匠說(shuō)的話(huà)。他用他對生命本真的堅守，為我們譜寫(xiě)出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅中的驛站。他遠離俄國貴族的沙龍，夜生活，遠離世俗的偏見(jiàn)與紛擾污濁的現實(shí)；他一直如此堅守內心，堅守生命，他用他的信念與堅守感動(dòng)著(zhù)我們。他們的生命都在綻放著(zhù)最美麗的花朵。
不要像他（她）一樣，踐踏生命。
他是范跑跑，在地震時(shí)丟下幾十個(gè)渴望生命的孩子，一個(gè)人逃跑，這不是踐踏生命的行為嗎？看著(zhù)幾十雙明亮的眼睛慢慢黯淡無(wú)光。他心里難道沒(méi)有一點(diǎn)愧疚之情嗎？在網(wǎng)上面對網(wǎng)民們泛濫成災的指責，他毫無(wú)愧疚之情地說(shuō)我只不過(guò)是在保護自己。那些被淹沒(méi)的孩子們就是應該的嗎？他善待生命的心去哪里了？她同樣也是一名老師，一名幼兒園的老師，任意毆打兒童，只是因為一道輕如鴻毛的算術(shù)題。畫(huà)面上老師只有背影，卻出手惡毒，十分鐘內打了兒童70多下。甚至還有老師指使同學(xué)去圍攻一個(gè)小女孩，還可笑地將這殘忍的畫(huà)面錄下來(lái)。猙獰的笑聲反復的出現在那個(gè)視頻中，老師旁觀(guān)時(shí)的鼓掌、笑聲，仿佛給了孩子們更大的勇氣，小女孩被打的哭聲漸漸放大，那猙獰的笑和哭泣難道不是對生命的踐踏最好的佐證嗎？
生命，是來(lái)之不易的。每個(gè)生命都值得我們去珍重，去善待。不要做偷獵者，殺害自由奔跑的藏羚羊，利用他們去獲得經(jīng)濟利益；不要做無(wú)情的旁觀(guān)者，見(jiàn)到被車(chē)撞倒的小悅悅卻見(jiàn)死不救。
要做就做海倫，哪怕三天光明也要珍惜，要做就做保爾柯察金，一直為生命戰斗到最后。堅守生命的本真，開(kāi)出生命之花吧。
依稀仍會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有人嘆息：在人心沙化的年頭��！還不時(shí)低頭，抹把眼淚，一派惋惜神色。哪有什么人心沙化呢，敞開(kāi)心扉自然有陽(yáng)光照進(jìn)，多說(shuō)無(wú)益，大概總有庸人自擾。有道是：
你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)。
綻放生命之花作文 篇4
我沐浴著(zhù)五月的陽(yáng)光，走在山間的小路上，看著(zhù)路邊嬌艷的野花，不禁思緒萬(wàn)千……
玫瑰花
炎炎夏日，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到海邊度假，看著(zhù)金色的沙灘，藍藍的大海，怎能不讓人心曠神怡？媽媽牽著(zhù)我的手，在松軟的沙灘上奔跑，玩耍。驀然回首，我的腳印邊，是媽媽的腳印，原來(lái)，成長(cháng)的路上，漂亮玫瑰似的媽媽陪伴著(zhù)我！
百合花
去年冬天，天氣驟然變冷，我患了重感冒，躺在病床上的我，心中的暴躁之情油然而生。我亂發(fā)脾氣，每當這時(shí)，媽媽總是躲到病房門(mén)外，等我經(jīng)過(guò)一番“激烈”的發(fā)泄，媽媽再進(jìn)來(lái)收拾。媽媽每天都陪我聊天，照顧我，慢慢的，我的病情有所好轉。��！原來(lái)成長(cháng)的路上，溫祥百合似的媽媽?zhuān)亲o著(zhù)我！
杜鵑花
“佳佳，不要放棄，我們再來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)無(wú)數次的摔倒，我再無(wú)信心學(xué)會(huì )騎自行車(chē)�？粗�(zhù)流血的膝蓋，我輕言放棄。媽媽說(shuō)：“失敗乃成功之母，要學(xué)會(huì )從哪里跌倒，從哪里爬起來(lái)……”在媽媽的鼓勵下，我重拾了信心，我扶起“躺”在地上的自行車(chē)，繼續學(xué)，經(jīng)過(guò)多次的摔倒，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)！��！原來(lái)，成長(cháng)的路上，嬌艷杜鵑似的媽媽指引著(zhù)我！
成長(cháng)中，媽媽送給我太多美麗的鮮花，這些鮮花伴隨著(zhù)我前行，母親節將至，我也要送給媽媽一束鮮花，祝她永遠年輕漂亮！
綻放生命之花作文 篇5
向日葵穿透時(shí)光的長(cháng)廊，斑駁的花間，與清晨鍍金的陽(yáng)光相糾纏。那向陽(yáng)的笑臉，仰望如水的天空，生命之花在綻放。
而我就是那一朵朵葵花中的一朵吧。
又是一個(gè)芳馥的早晨，陽(yáng)光穿破氤氳的霧氣。曾經(jīng)的家旁，站著(zhù)一排排嬌小的葵花。我喜歡這樣的花，所以我總摘一些回家，放在書(shū)桌前。它們從不低頭，總向著(zhù)有陽(yáng)光的窗外，它們的花瓣很薄，卻散發(fā)著(zhù)濃郁的氣息，就像一杯熱騰騰的牛奶里加上蜂蜜。
有人說(shuō)，它們身世凄慘，在最熱的時(shí)候綻放，但它們永遠仰望著(zhù)高處，即使陽(yáng)光多么刺眼，刺得它們的眼睛疼，但它們仍向上拉扯，希望有一天能沖向陽(yáng)光。
而我就是一朵那陽(yáng)光下的葵花。
曾經(jīng)的我是一朵直視太陽(yáng)的向日葵，傲視群芳含苞怒放。剛進(jìn)初中的我是那么的驕傲，在一次小小的成功后我便飄飄然了，揚言一定要考到年級第一，我輕蔑地抬起頭，藐視一切。
而我沒(méi)想到，看似溫和的陽(yáng)光刺傷了我，在第二次考試，我失敗了。拿著(zhù)不堪的成績(jì)的我，走在陰天的柏油路上，對那一朵朵燦爛的葵花視而不見(jiàn)，而自己就像那朵摘下放在桌上的已經(jīng)打焉的葵花。
難道太陽(yáng)的光輝不再照亮我？我不甘心。我相信清晨的第一縷陽(yáng)光一定是屬于我的。明知道陽(yáng)光的炙烤如此難熬，明知道仰望太陽(yáng)多么刺眼，可向日葵們依舊為了更快成長(cháng)向上拉扯著(zhù)，希望能留住這燦爛的陽(yáng)光，這也許就是我這朵葵花存在的意義吧。
陽(yáng)光會(huì )記住我，我依舊向著(zhù)我既定目標努力，哪怕學(xué)習再苦，我也堅持下來(lái)了。在懈怠的時(shí)候，我也總會(huì )看看窗邊的葵花，何必畏懼陽(yáng)光呢？在笑得正燦爛的陽(yáng)光中，我跟隨它們腳步向上向上。
我悄悄摘一片葵花瓣留在口袋里，那是我向著(zhù)陽(yáng)光挑戰的見(jiàn)證。
那是跳躍的陽(yáng)光，勇敢的葵花，不羈的我。
綻放生命之花作文 篇6
今天老師帶我們觀(guān)看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團到鄉下去演出，主人公月明的爸爸向方團長(cháng)講述了月明的情況，希望方團長(cháng)把月明帶到藝術(shù)團。月明是一個(gè)鄉村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒(méi)被這不幸的災難所擊垮。月明從小就喜歡音樂(lè )，是音樂(lè )讓她過(guò)著(zhù)和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習，鋼琴已經(jīng)考過(guò)了十級。方團長(cháng)聽(tīng)了月明的情況，決定到月明家聽(tīng)聽(tīng)月明的鋼琴彈得如何，方團長(cháng)聽(tīng)了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團。藝術(shù)團將要離開(kāi)之前，藝術(shù)團又為村民們表演了一次，鄉親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團里的一員，過(guò)上了自食其力的生活。
當看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習鋼琴的情景，我都會(huì )忍不住我的淚水，對一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)那是一件多么不容易的事情��！一則諺語(yǔ)跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰�！备螞r是具有“樂(lè )器之王”稱(chēng)號的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習起來(lái)都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費解的事情。
記得二年級時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒(méi)有持之以恒，最終也沒(méi)有學(xué)好�？戳�<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應該的事情。他們由于身體的缺陷，要過(guò)正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現自己的理想，她那堅定不移的意志值得我們好好學(xué)習。
綻放生命之花作文 篇7
一提到“安全”這兩個(gè)字，有些同學(xué)就會(huì )不由得想到什么不橫穿馬路呀，走路靠右行啊，一說(shuō)到可以說(shuō)幾十條，可是，當你真的遇到了危險，你又該怎樣做到自我保護呢？
有一天，我在電視上無(wú)意中看到這樣一則報道，有一個(gè)小女孩背著(zhù)書(shū)包和往常一樣，向回家的路走去，不料被幾個(gè)匪徒給盯上了。因為她的家住的地方有些偏僻，所以路上幾乎沒(méi)有行人，再說(shuō)，那個(gè)女孩怎么可能都得過(guò)那些匪徒呢？她很快便被那幾個(gè)人強行綁架在了一輛車(chē)上，她不敢大聲哭鬧，怕因此而激怒了匪徒，她首先讓自己怦怦直跳的心盡量平靜下來(lái)，然后坐在車(chē)上想辦法。匪徒見(jiàn)這個(gè)小姑娘很聽(tīng)話(huà)，于是就放松了點(diǎn)警惕，眼看就要到集鎮上了，她突然靈機一動(dòng)，連忙從書(shū)包里拿出一支筆，然后趁他們不注意時(shí)在手心里寫(xiě)下了“救命”這兩個(gè)大字，隨后把手心貼放在窗口上。
一分鐘，兩分鐘，遲遲沒(méi)有人發(fā)現這個(gè)小女孩的求救信號，她的頭上也冒出了冷汗，心想自己快要完了。終于，有一位細心的行人發(fā)現了這兩個(gè)字，然后急忙報了案，最后，那幾個(gè)匪徒被繩之于法，小女孩也獲救了。
這是一個(gè)與我們年齡相仿的女孩的真實(shí)經(jīng)歷，她就有如此大的機智和勇氣。而換做今天的我們，早就嚇得魂飛魄散了，更別說(shuō)想辦法了。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )生存，具有自我保護的本領(lǐng)對我們每個(gè)人都很重要，所以，我們從現在開(kāi)始，要多加強防范意識，學(xué)會(huì )自我保護，讓生命之花綻放！
綻放生命之花作文 篇8
生命，這是每個(gè)人最珍貴的財富。生命是短暫的，一去不復返，不管一個(gè)人有多大的才能，失去生命，那才華也會(huì )離你而去。
不要放棄生命。這個(gè)世界為何如此美妙？因為有很多雙手在創(chuàng )造。每個(gè)人都在努力著(zhù)，都在奮斗著(zhù)，都希望用自己的雙手為這個(gè)社會(huì )創(chuàng )造出精彩的篇章，創(chuàng )造出永不泯滅的靈魂。但是千萬(wàn)不要放棄生命，創(chuàng )造來(lái)自于雙手，雙手來(lái)自于生命。
舉世聞名，被稱(chēng)為科學(xué)巨人的霍金，深受病魔的折磨，不能走路，不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)，頭只能向右傾斜，全身只有3根手指會(huì )動(dòng)。這種困境恐怕對于一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)是最困難的了。但身為科學(xué)巨人的霍金沒(méi)有退縮，沒(méi)有因命運而放棄自己最寶貴的生命，終于解決了世界性難題―黑洞。并以自己的微薄力量，完成了世界最著(zhù)名的科普書(shū)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻，以自己的雙手塑造了永不泯滅的靈魂。
我國著(zhù)名史學(xué)家司馬遷因對李陵兵敗匈奴之事辯解，觸怒了漢武帝，身受宮刑。經(jīng)奇恥大辱，仍未放棄生命。為了給后人留下歷史，他隱忍茍活，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，終于完成了一部五十二萬(wàn)字的輝煌巨著(zhù)―《史記》，為現在學(xué)習歷史者做出了巨大貢獻。他雖然人已走了，但他的靈魂卻永遠留在了這個(gè)美麗的世界上。
延伸生命的價(jià)值，讓生命之花綻放。人的生命不在于長(cháng)短，而在于對社會(huì )的貢獻。有的人死了，但他對社會(huì )做出了巨大的貢獻，使人們紀念他，忘不了他，這樣，他的生命價(jià)值得以延伸，那偉大的靈魂，變成一朵生命之花，綻放在這個(gè)偉大的世界上。
現在沒(méi)有戰爭了，不要放棄自己的生命。去建設這個(gè)社會(huì )，去創(chuàng )造這個(gè)社會(huì )，為這個(gè)社會(huì )做出貢獻，發(fā)揮自己的才華，讓自己的生命之花永遠迎著(zhù)金色的陽(yáng)光綻放。
綻放生命之花作文 篇9
讓生命綻放奮斗之花。每個(gè)人的一生都要奮斗，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有沒(méi)有理想，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有激情，沒(méi)有奮斗就沒(méi)有未來(lái)。
小學(xué)。我從幼兒園里面被接出來(lái)，準備上小學(xué)，小學(xué)的這幾年生活里，我漸漸長(cháng)大，腦子中也有知識了，每天很少作業(yè)，每天幾乎都是玩，在這愉快的時(shí)光中度過(guò)小學(xué)。
初一�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，我懷著(zhù)憧憬來(lái)到了這個(gè)初中，來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境，看到了一個(gè)個(gè)新面孔。上講臺自我介紹時(shí)，我簡(jiǎn)直緊張極了，看著(zhù)這么多人在聽(tīng)我一個(gè)人說(shuō)話(huà)，我的心砰砰的跳了起來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)話(huà)，終于，在老師的幫助下，我順利地介紹完了，我磨練了意志，我想，在講臺上時(shí)，要大膽地說(shuō)話(huà)，相信自己一定會(huì )鎮定講完的。果不其然，我用這方法，再次上臺時(shí)，心里不緊張了，我感到很高興。在這平凡的學(xué)習生活中度過(guò)了初一。
初二。轉眼間，我到了初二，學(xué)習變得緊張起來(lái)了，桌子上的書(shū)本不斷增加，學(xué)習任務(wù)一般般，不過(guò)也累人啊。不過(guò)我也會(huì )找時(shí)間鍛煉，每天花時(shí)間跑步，打球。于是，我覺(jué)得學(xué)習不枯燥了。在這一天天的鍛煉中度過(guò)了初二。
初三。時(shí)光流逝，轉眼來(lái)到了初三。隨著(zhù)學(xué)習任務(wù)的不斷增加，學(xué)習更加緊迫了，桌面上的一堆試卷和書(shū)，壓得我喘不過(guò)氣。不過(guò)有我同桌，他經(jīng)常藐視我，說(shuō)一些貶低我的話(huà)，于是我們開(kāi)始競爭，分數不相上下，就連體育也是一樣，每天下課去練體育，他做多少給引體向上，我就比他多做一個(gè)。就這這種競爭中，我的腦子的知識變多了，手上的肌肉也變多了，力氣也變大了。那個(gè)時(shí)候真想謝謝他。就在這么一天天奮斗中，我增長(cháng)了知識，也得到了力量。
讓生命綻放奮斗之花。
綻放生命之花作文 篇10
如何才能度過(guò)人生的困境，活出一份從容與精彩。仙人掌把葉片蜷縮成針。才能從容生長(cháng)于大漠。內斂的蟬埋于地下后。才能從容享受生命。毛竹也用他的不斷蓄勢后的瘋長(cháng)告訴了我們答案。我們在面對困境時(shí)的內斂，可以讓我們的生命之花從容綻放。
內斂讓生命之花在困境中從容綻放是一種隱忍的智慧。內斂的人不是與生活針?shù)h相對。而是選擇隱忍。這讓他們用一份從容走在自己人生的漫漫長(cháng)路上。面對受到宮刑的困境。面對牢房惡劣的環(huán)境。司馬遷的內斂，讓他選擇隱忍。最終寫(xiě)成《史記》。面對受辱的困境，韓信的內斂讓他選擇隱忍。最終讓他功成名就。面對國家破敗的困境，勾踐的內斂，讓他選擇隱忍，每日臥薪嘗膽，等待時(shí)機。最終完成祖國的大業(yè)。學(xué)會(huì )內斂。懂得隱忍，讓無(wú)數偉人在遭遇困境之后。重新找到它們生命的曙光。讓他們的生命之花在困境之中，從容綻放。因此，在惡劣的環(huán)境中的隱忍與內斂。并不是毫無(wú)膽量�？蓱z的退縮。而是一種以退為進(jìn)的人生智慧。
內斂讓生命之花在困境中從容綻放，是一種謹慎深沉的態(tài)度。謹慎深沉的人，總是在思慮周全，用自己的行動(dòng)，盡力避免自己在困境中可能面對的危險。鴻門(mén)宴上已知自己實(shí)力不足的劉邦之所以能逃過(guò)此劫，不就是因為他的內斂？最終才從容的取得楚漢之爭的勝利。范蠡的內斂與謹慎讓他可再大展宏圖之時(shí)，選擇了告老還鄉。最終他一心從商免去了殺身之禍。得以從容的活出自己的精彩。謹慎深沉的態(tài)度讓鮑叔牙推薦管仲。自己退居二線(xiàn)。最終獲得了齊國的稱(chēng)霸。大漢賢后衛子夫用他的謹慎與深沉之盡量避免了可能出現的危險，找到了自己的生存之道。一生從容。在不利的環(huán)境中學(xué)會(huì )內斂，有一種謹慎深沉的人生態(tài)度，才能獲得別樣的人生色彩。
內斂讓生命之花在困境中從容綻放是一種隨意而安的通達。有時(shí)在面對人生的困難頑固地向前沖。不如根據環(huán)境的變化調整自己隨境而變。用你的內斂，讓自己的生活變得更加美好。內斂讓陶淵明面對官場(chǎng)的黑暗選擇了隱居。隨境而變，讓他自有快意人生。沈從文在面對文革這場(chǎng)浩劫是時(shí)能隨境而變。內斂讓他寫(xiě)山寫(xiě)水寫(xiě)《邊城》。內斂讓鄧亞萍在面對運動(dòng)生涯結束的境地時(shí)。選擇用知識來(lái)豐富自己�？既×瞬┦繉W(xué)位。隨境而變，沉穩內斂。讓它成為人們的榜樣。內斂是一個(gè)人在面對環(huán)境的改變時(shí)。選擇對自我的調整。最終隨境而變的通達。
內斂的人收起了棱角。減少了摩擦，收起了橫沖直撞。選擇了低調隱忍。讓生命之花在內斂中從容綻放。讓智慧之果在內斂中更加碩大。
綻放生命之花作文 篇11
人茫茫，路漫漫，生命的旅途，甘苦作伴。喧囂塵世，萬(wàn)般姿態(tài)，摸索不定，唯有堅持方能把握方向。人生之道，如汪洋，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌；人生之道，似山脈，有平坦筆直，亦有蜿蜒崎嶇。唯有堅持方能遠航。駕著(zhù)生命的小舟，遨游在人生的汪洋中，起伏不定，但它卻像我們手中的掌紋一樣，雖然彎彎曲曲，但它卻始終掌握在我們自己手中，只要我們是有堅持不懈的精神，便能順利遠航，到達理想的彼岸，綻放生命之花。
星星，它被白晝拒絕，卻能在夜晚璀璨星空，那是堅持的力量，是它堅持了白天漫長(cháng)的等待；流水，它被高山阻隔，卻能成為壯麗的瀑布，那是堅持的力量，是它堅持努力沖上高山，才有了佳句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天；梅花，它被暖春拒絕，卻能在刺骨的寒冬里散發(fā)芳香，那是堅持的力量，是它堅持忍受?chē)蓝暮�，才贏(yíng)得了“雪卻輸梅一段香”的美稱(chēng)。堅持的力量，成就了萬(wàn)物生命完美，綻放了萬(wàn)物的生命之花。
堅持，成就人的一生，司馬遷，上帝的不公并沒(méi)有壓倒他的意志，他堅持了下來(lái)�；蛟S，有人會(huì )埋怨上天對他的不公；或許，有人會(huì )抱怨當時(shí)社會(huì )的不滿(mǎn)與黑暗，但是，司馬遷，他沒(méi)有任何的怨氣，他選擇了堅持，化志向于筆鋒，融情感于文字，終于，一部空前絕后的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”唱響了歷史的時(shí)空，司馬遷從此永著(zhù)歷史，為眾人所聞與贊服。是他的堅持，成就了他完美的一生；是他的堅持，讓他的理想得以實(shí)現，人生價(jià)值得以實(shí)現。
堅持，讓中國的復興夢(mèng)得以圓滿(mǎn)。中華人民，從鴉片戰爭到八年抗戰，都是在堅持著(zhù)，堅持著(zhù)讓中國強大起來(lái)。抵抗外侵，保護國土，中國人民，為了圓夢(mèng)，圓民族之夢(mèng)，一路堅持著(zhù)，奮斗著(zhù)。終于，皇天不負有心人。中國不斷不化著(zhù)，從古代的茅草屋，到現代的高樓大廈，從以前的人拉馬力，到當前的轎車(chē)飛機，從當時(shí)的四大發(fā)明，到當今的神舟嫦娥，無(wú)不體現著(zhù)中國的繁榮與富強。這是中國人民的堅持，這是堅持的勝利。
堅持，實(shí)現成功的重要之道。劉偉，一個(gè)十九歲就被截肢的男孩，為何能成為“中國達人秀”的總冠軍？那是因為堅持的力量。且他堅持了忍受截肢劇痛，是他堅持在面對困難之后仍以笑容生活。相信大家還記得那句發(fā)人深省的話(huà)吧：“在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著(zhù)�！笔前�，這就是堅持后的勝利，誰(shuí)規定鋼琴得用手彈？不，規定是死的，唯有堅持，方能讓不可能成為可能，這就是堅持的力量。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，而后有所作為。是堅持，讓我們戰勝重重困難，是堅持，讓我們的生命多增添了一份光彩。
堅持，綻放生命之花，讓生命之花常開(kāi)不��！
綻放生命之花作文 篇12
都說(shuō)“安全大于天”，這句看似簡(jiǎn)單的話(huà)在我們身邊卻是那樣不簡(jiǎn)單。在學(xué)校，領(lǐng)導和老師總是耐心的對我們進(jìn)行教育；在家里，父親和母親也總是告訴我們生命的重要；在社會(huì )，一個(gè)個(gè)鮮活的血例都在警醒著(zhù)我們生命的重要！可是，多少次的循循善誘，多少次的諄諄教誨，我們都不以為然。但是，當災難很多來(lái)臨的時(shí)候，一切都晚了！趁著(zhù)還年輕，趁著(zhù)生命還沒(méi)被奪去，讓我們攜手走進(jìn)安全教育的課堂，去感受身邊的“生命之花”！
交通安全——每天上下學(xué)，都是發(fā)生交通事故概率最高的時(shí)候，川流不息的車(chē)輛、擁擠的人群，只要稍不留神，生命就會(huì )被奪去。騎車(chē)上路，遵守交通規則是必然的要求，“寧等一分，不搶一秒”這句從小學(xué)就一直要求做到的話(huà)，現在卻成了我們努力的目標。哪怕有天大的事情，哪怕時(shí)間再緊，若是違反了規則，那付出的，將是比這更慘痛的代價(jià)！
校園安全——不僅僅是校外，我們學(xué)生大部分的時(shí)間還是在校園里，而危險也正是活躍在我們的舉手投足之間。餐廳就餐需安全；同學(xué)相處講安全；課間活動(dòng)要安全；時(shí)時(shí)刻刻將安全！越是那些不起眼的小事情，就確實(shí)需要我們的注意，只有同學(xué)們共同努力，營(yíng)造出安全、和諧的學(xué)習氛圍，“生命之花”才能更美麗的綻放。
同時(shí)，在沒(méi)有演練機會(huì )的生活中，我們應學(xué)會(huì )將細節融入生活，只有這樣，危險才會(huì )真正的遠離我們。每當我們出門(mén)時(shí)應告訴父母自己要去哪里，什么時(shí)候會(huì )回去，同誰(shuí)一起出去等等。如果單獨外出應盡可能走燈光明亮的大路，不要抄近路走僻徑。外出時(shí)背的包應該放于胸前以防被搶……
世間萬(wàn)物唯有生命最為可貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命就失去了自我。一粒種子，一只螞蟻，都是小小的生命。在中華五千年文明的歷史中，是人類(lèi)用那顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了這條文明絲帶。
珍愛(ài)生命，保護自己，保護身邊的每一個(gè)人。無(wú)論是學(xué)習，還是生活，只要我們一放松警惕，生命就會(huì )悄然流逝。即使別人講再多、自己記再多，如果不落實(shí)于行動(dòng)，一切都等于零！不要等到出事故了才后悔，不要等到家人悲痛萬(wàn)分的時(shí)候，才懂得生命有多寶貴。生命只有一次！僅有的一次！如果懷著(zhù)僥幸的心理，那一切都完了，記住那些最簡(jiǎn)單、最復雜的話(huà)：珍愛(ài)生命，從小事做起！
愈顯不凡就愈顯非凡，愛(ài)生命，愛(ài)自己，讓生命之花處處綻放！
綻放生命之花作文 篇13
種子拒絕了泥土的溫暖，破土而出，在風(fēng)雨的洗禮中長(cháng)成參天大樹(shù)；小河拒絕了大山的守護，向東而流，在激流的催促下漸入大海。人的生命是短暫的，每個(gè)人都在生活中、工作中、學(xué)習中，不同的體現著(zhù)自己的生命價(jià)值。而她的生命價(jià)值是在逼迫中綻放的。
在我的家鄉遂昌縣妙高鎮的一個(gè)小山村——葛坪村的朱連釵阿姨于20xx年4月19日被授予“浙江省見(jiàn)義勇為勇士”，這是一個(gè)動(dòng)人的故事，發(fā)生在20xx年4月20日。那天中午，朱阿姨和往常一樣從自家的茶園里回家做飯。忙著(zhù)整理灶頭，清洗炒菜用的鐵鍋，并將刷鍋水拿到家門(mén)口準備倒向排水溝。她前腳跨出房門(mén)，一邊準備潑水，一邊往門(mén)前水泥地上瞧了一眼。這時(shí)，只見(jiàn)家門(mén)口左側的水泥地上，一個(gè)中年男子挾持著(zhù)一個(gè)小孩，正用一把令人膽戰心驚的菜刀在孩子的脖子上來(lái)回地舞動(dòng)，鮮血飛濺……就在這一瞬間，他又伸手向另外兩個(gè)七八歲的孩子抓去……兩個(gè)小孩子早已被眼前的這一切嚇得哇哇大哭�！安缓�！”朱連釵阿姨大喊一聲“你們快跑！”便像一頭兇猛的母虎一樣撲了過(guò)去。這時(shí)，歹徒舉起菜刀正向一個(gè)孩子砍了下去，孩子的腳被絆了一下摔倒了，刀砍空了。當他再次舉刀的時(shí)候，朱連釵阿姨趕到了，迎面死死地抱住歹徒的腰部。大聲地向兩個(gè)孩子喊著(zhù)：“別怕，快跑！快去叫人來(lái)�！�
一次又一次的搏斗中，朱連釵阿姨的鮮血染紅了地上的泥土。三十七刀，刀刀帶血，歹徒在她的面前膽怯了。孩子的哭喊聲喚來(lái)了正往家走的村民，他們從四面八方趕來(lái)，跳到溝里按住了歹徒，抱起了早已昏迷的朱連釵阿姨送到遂昌縣人民醫院，經(jīng)過(guò)9個(gè)多小時(shí)的搶救。48小時(shí)后才蘇醒過(guò)來(lái)，這就是一個(gè)活生生的人命去挽救另一個(gè)生命，這就是一位普普通通的母愛(ài)給予的一種奉獻，于是在我心中流露出敬佩，是您讓我真切地感受到“見(jiàn)義勇為”的含義。原來(lái)我以為見(jiàn)義勇為只會(huì )在電視上、報紙上、書(shū)刊中可以看見(jiàn)。您卻用您最真切地行動(dòng)展現正義與真愛(ài)。我不知道在面對喪心病狂的兇手時(shí)，是什么力量讓你那么勇敢，是什么勇氣讓你活下去，讓遭受生命危害的小孩死里逃生？我想：那是一種對生命無(wú)私的愛(ài)吧！那是我們中華民族的崇高品德吧！那是一種偉大的母愛(ài)吧！那是生命之花的綻放吧……每當我有什么疼痛難忍時(shí)，我就會(huì )想起這位勇士，就會(huì )想起親愛(ài)的母親為我所付出的一切。不會(huì )那么嬌氣，會(huì )勇敢面對。在生活中、學(xué)習中有喜有憂(yōu)，有許許多多讓人困難的事，遭遇挫折和困難時(shí)要勇敢地去面對，會(huì )想想我們的“見(jiàn)義勇為勇士”——朱連釵。
這就是生命的火焰，這就是綻放生命的炫美。
綻放生命之花作文 篇14
當理想之船擱淺在現實(shí)的淺灘；當夢(mèng)想的種子干癟在當今貧瘠的土壤；當希望之火被刻意熄滅在起點(diǎn)的火炬中；當目標的綠如意終究湮滅在荒無(wú)人煙的歷史長(cháng)河……我們還是該努力讓生命之花在自己手中綻放。
父母的愛(ài)如同一把碩大的保護傘，將“幼小”的我們包裹在其中，靠，并不是一輩子。父母終究會(huì )老去，留下的我們是該孤苦無(wú)依，寸步難行？還是自力更生，力挽狂瀾？父親的巍峨終會(huì )止步，母親的寵溺終會(huì )消逝，老師的循循善誘終會(huì )卡帶，朋友的支援終會(huì )戛然而止！一直屹立在我們身邊的“靠山”，只有自己。
靠自己的意志，展現自己。記得勾踐從一國之君淪為夫差的階下囚，受盡吳人的嘲弄和羞辱。誰(shuí)來(lái)拯救他？只能靠自己！長(cháng)期隱忍之后，臥薪嘗膽，一朝振興，一雪前恥，留下“三千越甲可吞吳”的佳話(huà)。意志不斷，偉人則層出不窮。又張海迪因脊髓病胸部以下全部癱瘓，并于1991年得了細胞癌，命運的捉弄使其明白只能靠自己。她堅強戰勝癌癥，又執著(zhù)認真寫(xiě)作，扭轉乾坤，通過(guò)自己的努力1993年3月獲得“優(yōu)秀共青團員”的稱(chēng)號。榜樣的力量向我們渲染了自己要撐起一片天。
靠自己的勇氣，戰勝自己�！吨袊_人秀》中出了這樣一個(gè)人物——劉偉。在斷了雙臂又絕望的時(shí)刻，是他自己給了自己勇氣和毅力，用雙腳在鋼琴上譜奏一遍遍的韻律，播撒一滴滴的汗水，走向身體與精神的最高境界，的確，勇氣才能鑄就輝煌，個(gè)人才可打拼天下。美國總統林肯因鞋匠的出身而遭人嘲笑，卻通過(guò)堅持不懈，去進(jìn)取，成為了一代偉人。他們也許用最簡(jiǎn)單的人生態(tài)度，詮釋了即便是在暴雨之中，生命之花仍能怒放，嬌艷欲滴。
靠自己的膽識，超越自己。邰麗華，曾讓人納罕，如何用聾了的自己去面對生活的苦難？只身赴武漢求學(xué)，獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位，甚至于帶領(lǐng)團隊用《千手觀(guān)音》征服了所有人。那一剎那，我們讀懂了她的堅強，明白了她的膽識�；蛟S，呈現奇跡的不是那個(gè)所謂萬(wàn)能的上帝，而恰恰是那個(gè)怎么都不曾放棄的自己……
理解了自己的人生需要自己去琢磨，而自身那支雜亂無(wú)章的五線(xiàn)譜，還需我們去慢慢將它勾勒清楚。歸根結底，還是靠自己。
當愛(ài)情的丘比特之箭射在了現實(shí)的盲區，當友情的無(wú)花果因保存不當而蛆蟲(chóng)四起，當事業(yè)重錘線(xiàn)因繩子的不牢靠而砸向了渺茫的深淵，我們能做的：只不過(guò)是抱著(zhù)“自己”這塊浮木，讓生命之花，在自己手中綻放，絢爛又耀眼……
綻放生命之花作文 篇15
每一個(gè)人都有生命，生命雖是平凡的，但是合好的利用它來(lái)創(chuàng )造出一個(gè)絢麗多彩的生命！生命無(wú)價(jià)，生命是人的一生，我們要學(xué)會(huì )善待生命，珍惜生命，讓生命之花綻放……
一位名人說(shuō)：“生與死之間有一段距離，這就叫做人生�！比松褚槐组_(kāi)水，有時(shí)他像糖，甜甜的；有時(shí)辣辣的，讓你感覺(jué)人生的酸甜苦辣咸，生命也是如此，然而有些人很不注重自己的生命，隨便糟蹋、危害自己的生命，讓他盡快完結，比如說(shuō)抽煙喝酒、超速駕駛、闖紅燈、集體群毆打架，這不就是真正的搬起石頭砸自己的腳么？
我們要學(xué)會(huì )保護生命，珍惜生命，上天把這“無(wú)價(jià)之寶”交給了你，你能讓它白白流失么？所以我們要學(xué)會(huì )保護生命，珍惜生命，讓生命活的更歡快一些；我們其實(shí)每天都在“生與死之間”奔波徘徊，苦苦跋涉�？晌覀兊男睦镎娴拿繒r(shí)每刻都在用心體會(huì )么？
我曾在一本書(shū)上看過(guò)，在一個(gè)中學(xué)校的中學(xué)生厭倦了每天、每周、每月、每年經(jīng)歷著(zhù)重復的課程，老師的訓斥、同學(xué)的無(wú)情，便四個(gè)人一起從三樓跳了下去，當救護車(chē)趕來(lái)時(shí)，三個(gè)學(xué)生已經(jīng)命喪黃泉，另一個(gè)學(xué)生造成嚴重骨折壞死，就算治好了，一輩子也得依靠輪椅來(lái)度過(guò)了，當我看到這一篇新聞時(shí)，我在心里就憤憤不平，好好的四個(gè)完整無(wú)損的生命就這樣完結了。我緊握拳頭，朝床邊喊道：“為什么？為什么？為什么不懂得保護生命？為什么不知道生活的美好？不管怎么樣，總有一天，人們會(huì )知道生活在這個(gè)世界上是多么的美好、快樂(lè )，也會(huì )讓生命之花美麗的顏色綻放在人間的每一個(gè)地方！
生命的結束，只是在那一眨眼的時(shí)刻，當你進(jìn)入生與死之關(guān)的時(shí)候，你每時(shí)每刻都會(huì )回想起在人間發(fā)生的快樂(lè )的事情，很想回來(lái)，但是已經(jīng)晚了。當你在最后的黃泉路踏上生命的最后一步的時(shí)候，你回過(guò)頭來(lái)看的時(shí)候，你便知道，生命是多么的寶貴，多么的幸福！
綻放生命之花作文 篇16
一個(gè)人不可能一生都順順利利的，難免有一些坎坷，有些無(wú)奈，洶涌如流的車(chē)輛，高危突發(fā)的疾病，萬(wàn)惡兇狠的歹徒，突如其來(lái)的意外事故……面對眼前的這一切，你會(huì )怎么辦？
每個(gè)人面對突發(fā)事件都有自己的一套方法，但又如何面對交通事故呢？交通事故就像一場(chǎng)惡夢(mèng)，夢(mèng)雖然會(huì )過(guò)去，但想起來(lái)仍然讓我們膽戰心驚。
記得是去年的一個(gè)星期，那天中午我剛吃完飯，準備去乘坐公共汽車(chē)上學(xué)。當我走在一條小馬路上的時(shí)候，危險的事情發(fā)生了：我本來(lái)走在馬路中間，后面突然來(lái)了一輛摩托車(chē)，眼看向我狂奔而來(lái)了，我立刻向馬路右邊跑去�？墒悄禽v摩托車(chē)以為我不會(huì )往那邊走，就自己往右拐了，結果在那同時(shí)轉向的一瞬間摩托車(chē)撞上來(lái)了。當時(shí)我腦子里一片空白，差點(diǎn)被嚇暈了。
司機趕忙停車(chē)下來(lái)，我一看還是一個(gè)熟人。我再往全身上下看一看，哎呀！褲子被扯掉了那么大一條，下午怎么辦��？再看左腿膝蓋上被擦破了一大塊，不過(guò)還好是不幸中的萬(wàn)幸，其它地方都沒(méi)有受傷，只是腿有些疼而已。
這時(shí)旁邊剛好有一位鄰居叔叔看見(jiàn)了，他立刻給我們家打電話(huà)，一會(huì )兒媽媽就焦急地跑過(guò)來(lái)看了看我的傷勢，然后立刻讓我回家去換條褲子，抹點(diǎn)藥。
在回家的路上，我差點(diǎn)就哭了�？薏皇且驗閭谕�，而是我想起了剛才媽媽關(guān)心我的情景：媽媽滿(mǎn)額頭的汗水，焦急的面孔實(shí)在讓我心酸。
這件事情已經(jīng)過(guò)去一年多了，可是我總也忘不了。每當我想起它時(shí)，心中就會(huì )有一份傷與痛。它已經(jīng)成為我心頭的一口警鐘，時(shí)時(shí)提醒我：要注意交通安全。
希望大家聽(tīng)了我這個(gè)親身歷經(jīng)的故事以后，也能夠像我一樣吸取教訓，不要讓交通事故這個(gè)惡毒的吸血鬼時(shí)時(shí)纏繞在我們的身旁，不要讓這種悲劇重演，一定要讓危險走出我們的生活，還世界一片安寧。讓安全永駐我們的心中，讓生命之花更加嬌艷。
綻放生命之花作文 篇17
安全是一個(gè)永恒的話(huà)題。因此，我們一定要天天講安全，安全天天講。同學(xué)們，上帝是公平的，它給予了我們一次的寶貴的生命。所以，我們的生命就像一朵花兒般嬌姿艷麗；我們的生命就像彩虹般光彩奪目；我們的生命就像星星般的明亮、發(fā)光。但是我們的生命也像一顆玻璃球般的脆弱。因此，我們一定要珍惜生命預防溺水；我們一定要好好的呵護生命，讓我們的生命之花永綻。
春去夏來(lái)，又到了每年的溺水高峰期了。同學(xué)們，每年的5月到10月這180天中都是溺水的高峰期，都會(huì )有許許多多的中小學(xué)生讓無(wú)情的水奪走生命。你們知道嗎？每年溺水的死亡人數占總死亡人數的60%。因此，我們一定要珍惜生命，遠離溺水，讓生命之花永綻。
光陰似箭，日月如梭。就在前幾天，一名小學(xué)生和一名中學(xué)生去水庫邊玩，正在玩的滿(mǎn)頭大汗時(shí)，中學(xué)生說(shuō)我們去游泳吧，小學(xué)生也答應了。面對炎炎烈日，他們迫不及待的跳進(jìn)了水中，就在他們開(kāi)心的同時(shí)，在不知不覺(jué)中死神已悄悄地來(lái)到了他們的身邊。此時(shí)此刻，那名中學(xué)生游的非常順利，可那位小學(xué)生卻不知怎的慢慢沉了下去�？吹酱饲榇司�，那位中學(xué)生義無(wú)反顧的過(guò)去救那位小學(xué)生，就在援救的過(guò)程中，自己也因腿腳抽筋而掉入水底。就這樣被無(wú)情的'水吞噬了兩條寶貴的生命。當我看到這個(gè)慘痛的悲劇后，讓我深深的明白珍惜生命預防溺水刻不容緩。當這兩個(gè)寶貴的生命消失后，他們的父母都痛哭不已，為自己失去的孩子而難過(guò)。因此，珍惜生命，預防溺水迫在眉睫。
我還清清楚楚的記著(zhù)，為了預防溺水，我們一定要做到以下幾點(diǎn)：
1、禁止到無(wú)名水域、水庫、小河、小溪等地方游泳。
2、要在家長(cháng)的陪同之下到正規的游泳池游泳。
3、游泳前做好熱身運動(dòng)。
在同伴溺水后不可私自救人，要利用周?chē)墓ぞ呷ゾ仍?/p>
同學(xué)們，我們一定要真正做到這一些，才能防溺水，才能讓生命之花永綻。同學(xué)們，千萬(wàn)不要私自結伴游泳，我們一定要防溺水——綻放生命之花。
綻放生命之花作文 篇18
在人生的旅途中，挫折總是如影隨形，它如同變化莫測的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸。
小時(shí)候，挫折是樓道間的臺階，即使氣喘吁吁，也依然堅持不懈。喬遷之喜過(guò)后，從樓下到五樓的六十二級臺階令我望而生畏，五歲的我爬到三樓便已蹲在地上不停的喘息。媽媽輕輕將我扶起：“別磨蹭，快走�！蔽乙Я艘а�，任憑淚水在眼眶里打轉，向上爬去。樓道里昏暗的燈光下，六十二級臺階印證了我六十二個(gè)執著(zhù)的背影，媽媽打開(kāi)門(mén)的那一剎那，一股前所未有的成就感在我心頭氤氳開(kāi)來(lái)。這時(shí)，我明白了——面對困難，只有堅持不懈，方可綻放生命的美麗。
長(cháng)大些，挫折是斑斕的輪滑鞋，即使跌倒受傷，也依然無(wú)所畏懼。那時(shí)的我，看著(zhù)廣場(chǎng)上與我同齡的孩子穿著(zhù)輪滑鞋翩翩起舞，便一時(shí)神馳�？蓪ξ叶�，一切可沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。那時(shí)的我，穿著(zhù)滑輪鞋剛搖晃了幾步便重重地摔在地上，堅硬的護膝頓時(shí)被磕出了許多裂縫，令我心驚膽戰。這時(shí)，周?chē)说暮逍σ膊黄诙�。我攥緊了拳頭，站起來(lái)繼續前行，幾次的跌倒讓我找到了竅門(mén)，當我在廣場(chǎng)上翩翩起舞，輕盈的身姿宛若優(yōu)雅的黃鸝，心中的恐懼早已煙消云散，這時(shí)，我懂得了——面對挫折，只有無(wú)所畏懼，方可綻放生命的美麗。
而現在，挫折是考試中的失誤，即便心急如焚，也依然永不言棄。剛上初三，一次又一次的考試接踵而至。而其中的失誤也令我無(wú)比焦慮�？粗�(zhù)成績(jì)發(fā)布時(shí)老師和家長(cháng)失望的神情，我更加堅定地對自己說(shuō)：“加油，你一定不可以放棄!”我將自己深埋于題海之中，手中雪白的試卷隨風(fēng)起舞，皎潔的月色隨著(zhù)清風(fēng)溫柔地溜進(jìn)。下一次的考試中，我終于在試卷上留下輝煌的一筆。這時(shí)，我領(lǐng)悟了——面對挫折，只有永不言棄，才能綻放生命的美麗。
在人生的道路上，正因有了挫折和失敗，才能孕育成功，披荊斬棘，讓我們攜手并肩，綻放出生命的美麗。
綻放生命之花作文 篇19
騎著(zhù)一輛單車(chē)，歷時(shí)26天，行程2437公里，這就是19歲的許昌男孩徐馬克創(chuàng )下的一個(gè)生命奇跡。
他說(shuō)，他有許多夢(mèng)想，他把自己的夢(mèng)想一一記錄在一張紙上......而走川藏線(xiàn)是他人生的第一個(gè)夢(mèng)想。他實(shí)現了。
其實(shí)，每個(gè)人的生命都是如此的短暫，每個(gè)人的夢(mèng)想，都是那么的綺麗和璀璨。但是，實(shí)現自己夢(mèng)想的路程，就是堅持、努力、不放棄！馬克說(shuō)：通過(guò)這次單車(chē)穿越，最大的人生感悟就是‘人生需要一直學(xué)習，十歲學(xué)書(shū)、二十歲學(xué)人、三十歲立志天下’。而實(shí)現夢(mèng)想的最佳捷徑就是‘從現在起努力學(xué)習，為了夢(mèng)想積累知識和經(jīng)驗’。是啊，人生只有短短的幾十年，一個(gè)人活著(zhù)的時(shí)候，又有多少時(shí)間能做那些自己真正想做的事情呢？只有把握住現在能擁有的每一分、每一秒，才能最終達到自己的夢(mèng)想。
千里走單騎，將會(huì )需要多大的勇氣？勇闖川藏線(xiàn)，又將付出多少的艱辛？19歲，對于很多孩子而言，正是剛剛從父母羽翼的呵護下蹣跚邁出的年齡。但是馬克卻用自己的行動(dòng)，向父母宣誓：我可以，超越自我，用自己的努力綻放出生命之花。
川藏線(xiàn)，一條艱險而曲折的路途，隨處都會(huì )有塌方泥石流的情況發(fā)生；川藏線(xiàn)，一條布滿(mǎn)荊棘有野獸出沒(méi)的路程，隨時(shí)都會(huì )遇到兇狠的野狗和傳說(shuō)中的狼群；川藏線(xiàn)，一條景色絢麗而氣候多變的征程，隨處可見(jiàn)湛藍天空燦爛花朵而只能呼吸稀薄的空氣。但是這些，馬克仍忍著(zhù)淚水和汗水、忍著(zhù)饑餓和痛苦堅持了下來(lái)，只為了那一句“我希望生命像夏花一樣絢爛，哪怕只有一次的絢爛，我也要讓它開(kāi)到極致！”
是啊，苦難是樹(shù)在現實(shí)和未來(lái)之間的一扇紙糊的門(mén)，只有那些敢于跨越、敢于追求、向著(zhù)目標永不放棄的人，才能追尋到屬于自己的夢(mèng)想。希望，我們每一個(gè)孩子，都能從現在起，努力讀書(shū)，為了自己的夢(mèng)想早日實(shí)現，奠定下堅實(shí)的基礎。因為，他能，你們也能......
綻放生命之花作文 篇20
我想，這是來(lái)源于一個(gè)人內心中堅守真理信念的強大力量。一個(gè)小小的測量問(wèn)題如此，追尋真理、學(xué)術(shù)高峰也是如此，它更是追求真實(shí)人生的永恒秘訣。
記得小學(xué)課本中有這樣一篇文章：著(zhù)名的日本指揮家小澤征爾先生在參加一次世界頂級比賽時(shí)，被當場(chǎng)指出其演奏的篇章是完全錯誤的。小澤征爾竟是毫不猶豫地與其對峙，說(shuō)自己是沒(méi)有錯誤的。那位評委趾高氣昂，宣稱(chēng)若不承認他的錯誤，就將面臨失去參賽資格的事實(shí)。重壓面前，小澤并沒(méi)有考慮這對其自身的影響及損失，堅守心中神圣的音樂(lè )信仰，再次斬釘截鐵地放聲“我演奏的，就是巴赫有名的D大調奏鳴曲，沒(méi)有任何錯誤�！眲x那間，全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。小澤征爾是用對音樂(lè )與信念的堅守，展現出一章章慷慨激昂的演奏。他燈上的不僅僅是音樂(lè )的光華頂峰，更是只屬于他的人生巔峰。
“只有我們內心世界的力量足夠強大，我們才能避免外面實(shí)際的干擾、裹挾�！倍呿懫鸬氖嵌韲膶W(xué)巨匠托翁的話(huà)語(yǔ)。當代作家張祎稱(chēng)其為“耕作的詩(shī)人”，是的，托翁就是用他對生命本真的堅守，為我們譜寫(xiě)出一部部蕩魂攝魄的歷史巨作。托翁出生于貴族家庭，卻死于羈旅途中的驛站。他遠離俄國貴族的沙龍、夜生活，遠離世俗的偏見(jiàn)與紛擾污濁的現世；他痛恨丑惡皇權，不怕權威的中傷威脅。他一直如此地堅守內心、信仰本真，他將人生種植于真正的稻田，常年耕作，筆耕不輟。他用自己的信念與堅守感動(dòng)著(zhù)我們。無(wú)法不說(shuō)，托翁的一生是怎樣特立獨行，堅守自我。他的人生軌跡，又是多么動(dòng)人、激蕩！他《復活》中的聶赫留朵夫也豈不是他自我追尋生命本真的真實(shí)寫(xiě)照？！
在這些人身上，我們感受到太多太多對生命信仰的堅強守護對人生信念的勇敢追尋�！兑靶缘暮魡尽纷髡呓芸恕惗貙�(xiě)作生涯的堅持；約翰克里斯朵夫對音樂(lè )的堅持；都助他們譜寫(xiě)了非凡的生命之曲。我們，讓今日的我們也如他們一樣，終破未解的重壓，追尋內心中的一份堅守，擷起生命的高枝吧��！
綻放生命之花作文 篇21
人向往生命，不時(shí)憧憬生命，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不渴望生命長(cháng)久，卻又無(wú)法面對生命的坎坷。史鐵生的筆下，描繪了人間滄桑，寫(xiě)盡了生命之短暫，只是希望人都能讓生命之花悄然綻放。
二十一歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，天賜不公，雙腿癱瘓降臨在一位才華橫溢的青年史鐵生的身上。在過(guò)往的歲月，整日對外界不理不睬，以為整個(gè)世界灰暗至極，對死亡翹首以盼。不久，讓他重新開(kāi)始樂(lè )觀(guān)面對疾苦人生的卻是母親與他的訣別。死亡，真的是一件難以預料的事情。
所以，珍視當下的每一秒鐘，讓生命綠葉飛揚，讓生命之花綻放，讓我們也為社會(huì )譜寫(xiě)一曲屬于自己的生命贊歌！
因為每一個(gè)人的生命都是一個(gè)無(wú)法預知的未知數，每一天都有可盼的驚喜和艱苦的挑戰，時(shí)光不會(huì )為一個(gè)人停下，能走到哪是哪，但人總不希望自己的一生平庸至極，日夜想著(zhù)做一件轟轟烈烈的事，可又忘了自己做不到迎難而上，忘了自己對生活、生命的熱愛(ài)。不珍惜生命，其余都是空想。
在地壇里漫無(wú)目的地走，史鐵生因回憶往事，而想起了自己創(chuàng )作文學(xué)的初心，逐漸看淡了雙腿殘廢，決心為了死去的母親好好地活，看見(jiàn)兒時(shí)的回憶合歡樹(shù)，史鐵生卻讀懂了合歡樹(shù)生命力的頑強。的確，一些至極的痛苦能使人消極，可這些只能消滅人，而不能打敗人，每個(gè)人的心里定會(huì )有一個(gè)支柱，只要還有一絲的希望，就絕不能被打敗，絕不能退后，絕不能放棄那未知的生命，未來(lái)有夢(mèng)可待。
從史鐵生的字里行間里，我能讀懂他癱瘓后的不甘，也能讀懂在經(jīng)歷了一件件痛楚的事情后，他的堅強與樂(lè )觀(guān)。世事真的難以預料，人生就像一盒巧克力，你永遠不知道下一顆是什么口味，就像你永遠不知道明天會(huì )發(fā)生什么一樣。
你要相信，生活雖有令人難以接受的病變，也會(huì )有驚喜，讓生命之花悄然綻放。
綻放生命之花作文 篇22
時(shí)間如同溪水，在身邊悄悄流過(guò)，想去抓，卻也抓不��；曾經(jīng)的那些歡笑已離我遠去。轉角處，是風(fēng)止，還是云散？生命中曾綻放過(guò)的、那些美麗的記憶之花，漫漫的鋪在我走過(guò)的路上，一路繁花似錦。
還記得，那時(shí)剛來(lái)到七班。您，站在講臺上氣宇軒昂地對著(zhù)我們說(shuō)：“想，要壯志凌云！干，要腳踏實(shí)地！”我與您的距離是那樣遙遠。無(wú)論是心靈還是地位……
還記得，那是一零年的五月。那時(shí)，由于和同學(xué)們的關(guān)系相處的不融洽，我第一次想到要離開(kāi)。您，把我叫到辦公室，讓我坐在您的對面，當時(shí)心里很緊張，手腳都很不自在。沒(méi)想到您的第一句話(huà)居然是：“今天早上怎么樣？”我一愣回答說(shuō)：“還好”。您又接著(zhù)問(wèn)我：“廣播說(shuō)校務(wù)處讓收的作業(yè)我們班齊了嗎？”“沒(méi)有吧”我的心漸漸平靜了。我回答的聲音是那么的小，您又對我說(shuō)：“大點(diǎn)聲說(shuō)話(huà)，做人要大氣，應該開(kāi)朗，陽(yáng)光一些……”我聽(tīng)著(zhù)，心卻久久的不能淡定。
突然，您看著(zhù)我眼睛說(shuō)：“我知道你現在心里在想什么�！薄笆裁窗�？”我一愣，脫口而出道�！澳阍谙�，我為什么把你叫來(lái)�！蹦χ�(zhù)說(shuō)道。我也笑了笑說(shuō)：“您說(shuō)對了，呵呵�！苯又�(zhù)，您又問(wèn)我：“你知道你活在世上應該最感謝誰(shuí)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道，除了父母還會(huì )有誰(shuí)？”于是，您又細心的為我講解起來(lái)。與我的談心持續了兩節課，一句關(guān)于我要離開(kāi)的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，最后，只問(wèn)了我一句話(huà)：“還想離開(kāi)我嗎？”我笑了，努力的把淚水從眼眶中收起，我說(shuō)：“不想了！”這一刻，我感覺(jué)到，您與我的距離是那樣的近，仿佛是無(wú)話(huà)不談的好朋友，面對面，心貼心的交流……
最后一次，是十月，話(huà)題是離別。我們才上八年級，卻已經(jīng)換了好幾位班主任，我，對您印象最深，這一次，我們不再是以往那樣，而是有了零九級和一零級之分，但心卻是那樣近，兩個(gè)心緊緊的貼著(zhù)。
寫(xiě)到這，我禁不住熱淚盈眶，低聲輕唱：“可惜不是你，陪我到最后……”
曾經(jīng)一起走，卻走失那路口。
您說(shuō)再見(jiàn)，卻再也不會(huì )見(jiàn)……
綻放生命之花作文 篇23
我對生命的理解很簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字——活著(zhù)。
活著(zhù)是必然，死去也是必然。世界所孕育的人體鬼斧神工。它讓人類(lèi)得以生存，更有潛在的危險與災難讓生命消逝。人類(lèi)不能主宰世界，因為大自然是人類(lèi)的枷鎖。正是因為生命過(guò)于堅硬，才一擊即碎。
當人類(lèi)沖破了大自然的枷鎖，災難與危險也就隨之而來(lái)。2020的疫情就這樣席卷而來(lái)。這是大自然設置的一場(chǎng)連環(huán)套。人傳人，人傳人。它傷及了多少無(wú)辜的人！但人類(lèi)的力量確實(shí)比強大的，人類(lèi)的內心確實(shí)無(wú)比堅強的。中國，便是這樣一個(gè)集體。它，無(wú)比團結，堅不可摧！我們有能力建起大壩，攔住大海的水！
著(zhù)我戰時(shí)袍，脫我舊時(shí)裳。
在危難之際時(shí)，總有一些勇敢的人挺身而出，他們敢于與危險正面對抗，他們義無(wú)反顧的沖進(jìn)大海，即使被卷了進(jìn)去也無(wú)怨無(wú)悔。
我們把他們稱(chēng)為英雄。
這次疫情中，他們也有了一個(gè)更好聽(tīng)的名字——逆行者。我們總能看到他們的背影，無(wú)比堅定的背影。當他們決定沖上前去時(shí)，就已經(jīng)不再平凡。
醫者無(wú)私，醫者仁心。印象中，醫生總是穿著(zhù)一身白色衣衫，胸前寬松的大口袋中總是裝著(zhù)幾支筆，總是面露嚴肅�，F在，印象中，他們總穿一身白色連體防護服，眼里總是漏出幾分笑容。我忘不了的，是一排排請戰的紅色指印，是一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的簽名，是鐘南山院士眼里擎著(zhù)的淚水，是他們攥緊的拳頭與無(wú)畏的笑容。唯一不變的，是一那抹白色的身影，如此高貴，如此純凈。這想必是他們美麗的內心映出的無(wú)瑕的顏色。
這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙，但有鮮血，消逝生命的戰爭。這些英雄便是將軍，奮勇與病毒搏斗。
有他們，我們就不怕。
武漢新冠病例零增加！湖北新冠病例零增加！新冠疫苗研制成功！火神山，雷神山醫院交付！中國正在不斷取得勝利，中國也終將戰勝！
生命，多么堅強，多么美好。
綻放生命之花作文 篇24
可能只要一個(gè)瞬間，令你意想不到的事就可以悄然發(fā)生；可能只要一個(gè)瞬間，生命的真諦便會(huì )呼之欲出。就只要這一個(gè)瞬間，生命之花就會(huì )悄然綻放。
天空陰沉沉的，我坐在搖椅上，猛然間，一個(gè)小小的身影沖進(jìn)了我的眼間。我走了過(guò)去，那是媽媽養的曇花��！它通體散發(fā)著(zhù)純潔和高尚，仿佛不是這個(gè)世界的，而是從天上隕落到凡間的天使�？催@個(gè)樣子，它應該快要開(kāi)花了吧，都說(shuō)曇花一現，現在有機會(huì )一睹芳容，我怎能錯過(guò)？我便開(kāi)始了等待。
雨下起來(lái)了，打在曇花仍綠的身子上，我不禁為它擔心。剛想把它移走，但就在一瞬間，它已綻開(kāi)了花苞。綠葉先慢慢褪去，仿佛少女褪去青澀一般，不失嬌羞。它露出了純白，那是多么白��！就似藍天上的白云，又似那無(wú)瑕的雪花，還似那純白的珍珠，就像仙女下到凡間，清純而又高雅，一襲白裙，樸素而又貴氣。緊接著(zhù)，綠白全都消失不見(jiàn)了，白白的花瓣全都露出來(lái)了。我仿佛看到了媽媽在對我笑，露出了一口白牙，溫柔、溫暖，似春風(fēng)拂過(guò)你。曇花舒展舒展了腰肢，一片片白色的花瓣展開(kāi)了，雨澆在它那柔弱的花瓣上，使它更加動(dòng)人了。我又看到了仙女，她轉著(zhù)圈，扭著(zhù)曼妙的身軀，她的裙擺轉動(dòng)著(zhù)，就好像我眼前的這朵曇花。曇花完全綻開(kāi)了，它比玫瑰少了份妖嬈，卻多了些清純；比牡丹少了份富貴，卻多了份高雅。我靜坐在那，盯著(zhù)那朵曇花。瞬間的綻放仿佛抽走了它所有的靈氣，漸漸地，它以肉眼可見(jiàn)的速度枯萎著(zhù)，最終，曇花，謝了。
曇花盛開(kāi)，不過(guò)剎那，從盛開(kāi)到凋謝，那么短暫，可它的身上，卻蘊含著(zhù)生命的真諦，它享受著(zhù)自己短暫的生命，并不抱怨，而是把自己的美用短暫的生命展現的淋漓盡致，這難道不是生命最美的所在嗎？
曇花悄然綻放，帶著(zhù)生命的真諦，讓那個(gè)美的瞬間成為永恒。
【綻放的生命之花作文】相關(guān)文章：
生命之花 綻放05-08
綻放的生命之花作文08-22
讓生命之花永遠綻放08-30
讓生命之花燦爛綻放作文03-25
讓生命綻放奮斗之花作文09-24
綻放生命之花作文08-03
生命之花勇綻放作文06-08
讓生命之花永綻放作文04-14
綻放吧生命之花作文05-17
讓生命之花溫柔綻放作文05-30