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音樂(lè )生命作文

時(shí)間:2024-05-12 20:50:33 夏杰 生命 我要投稿
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音樂(lè )生命作文(精選15篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的音樂(lè )生命作文(精選15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )生命作文(精選15篇)

  音樂(lè )生命作文 1

  生命里的音樂(lè )是最動(dòng)人的音樂(lè ),生命里充滿(mǎn)音樂(lè ),音樂(lè )里充滿(mǎn)生命的活力。

  生命就像一首歌,有低落,也有高潮;有沉郁,也有歡快;有快也有慢。

  音樂(lè )可以表達生命中的痛苦與快樂(lè ),當你感到難過(guò)痛苦的時(shí)候,用一首低沉傷感的歌曲,來(lái)發(fā)匯自己的感情;當你高興的時(shí)候,用一首激情歡快的歌,來(lái)發(fā)泄心中的愉悅。

  生命里的音樂(lè )如同一縷陽(yáng)光,使你冰冷的內心得到溫暖;如同一支蠟燭,使你黑暗的前途得到光明;如同一縷清風(fēng),使你悶熱的`心情得到?jīng)鏊;如同一杯涼茶,使你干涸的嘴唇得到濕潤?/p>

  水有水的性格——靈動(dòng),山有山有性情——沉穩,音樂(lè )有音樂(lè )的品質(zhì)——純潔,水的靈動(dòng)給人以智慧,山的沉穩給人以敦厚,音樂(lè )的純潔給人崇尚。

  人生的路途,有風(fēng)有雨,紛繁的世界,有寒有冷,但愿生命的音樂(lè )一路走過(guò),如一池青蓮不染一絲纖塵;又如一泓碧水,清澈見(jiàn)底,我不再感到孤獨無(wú)助,而是滿(mǎn)懷信心與勇氣,義無(wú)反顧地走一走。這就是人生。

  人的一生有音樂(lè )陪伴,就使生命充滿(mǎn)歡樂(lè )與色彩。

  音樂(lè )生命作文 2

  音樂(lè ),是我生命中不可缺少的一部分,不,應該說(shuō),她早也成為我的生命。我常常想,世界沒(méi)有了音樂(lè ),將會(huì )變成什么樣;我沒(méi)有了音樂(lè ),我又會(huì )變成什么樣。

  我喜愛(ài)音樂(lè ),正如羅曼.羅蘭所說(shuō)的那樣——藝術(shù)正如生活那樣,它是無(wú)窮無(wú)盡的。因此,也不可能有什么能使我們認為:還有比本身就是時(shí)代的'海洋的音樂(lè )更美好的東西。

  你看,這些像小豆芽似的音符,你再仔細聽(tīng)聽(tīng),它們是有生命的,它們發(fā)出的聲音多么令人愉悅,它們讓大地充滿(mǎn)了生機,讓我不得不那么喜愛(ài)。

  在高山上大聲地放歌一曲,你會(huì )感到多么輕松。從小,我在搖籃里的時(shí)候,我聽(tīng)著(zhù)媽媽為我唱的搖籃曲,我會(huì )笑嘻嘻的安心入睡,不吵也不鬧,就這樣,讓媽媽的搖籃曲伴著(zhù)我入睡;在大一些,我在電視里聽(tīng)著(zhù)那些明星唱歌,我就想:我也要像他們一樣;少年時(shí)代了,我自己聽(tīng)著(zhù)MP3,跟著(zhù)學(xué)唱。所以說(shuō),我是跟著(zhù)音樂(lè )長(cháng)大的,音樂(lè )跟我也算形影不離了,我那么那么的熱愛(ài)你,音樂(lè ),我還要和你一起看我們這多姿多彩的世界,面向我們的美好前途。

  我愛(ài)你,音樂(lè ),我的好伙伴!

  音樂(lè )生命作文 3

  音樂(lè ),它讓整個(gè)沉寂的世界充滿(mǎn)熱情,它讓空白的五線(xiàn)譜上充滿(mǎn)旋律。沒(méi)了它,整個(gè)世界便會(huì )干枯,它,就是灌溉世界的泉水。

  音樂(lè )是一種神奇的語(yǔ)言。音樂(lè ),它是無(wú)價(jià)的、它是動(dòng)聽(tīng)的、它是美麗的、它使人高興,使人快樂(lè )、它

  一位因車(chē)禍而變成植物人的人,醫生都說(shuō)那個(gè)人沒(méi)救了。但是,他的妻子還是不嫌棄他,每天都給他播放他最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌曲,音樂(lè )的旋律每天都在那個(gè)人的耳邊回蕩。過(guò)了很久很久,奇跡出現了,那個(gè)人醒來(lái)了。他是因為他的妻子醒來(lái)的,他是因為音樂(lè )的力量醒來(lái)的!

  音樂(lè )是一位好老師,它會(huì )將你吵雜的心靈帶到一片寧靜的地方。音樂(lè )是你的.好伙伴,也許就當你心煩意亂時(shí),它可以成為你音樂(lè )的安撫者。音樂(lè ),更是一種良藥,當你難過(guò)、傷心的時(shí)候,只要你用心傾聽(tīng)音樂(lè ),你便會(huì )覺(jué)得,一切煩惱都煙消云散了。

  音樂(lè ),它無(wú)處不在,但卻是那么的重要!只要你用耳朵去傾聽(tīng)音樂(lè ),用心去感受音樂(lè ),你便會(huì )體會(huì )到音樂(lè )的真諦。音樂(lè ),它使生命從生,它使眼睛流淚,它使你高興、快樂(lè )。

  音樂(lè )生命作文 4

  無(wú)論是春日盛開(kāi)的鮮花,迎曳的小草,還是自由奔跑在大自然中的萬(wàn)千動(dòng)物,無(wú)不擁有各自鮮活的生命?墒橇钊颂兆淼囊魳(lè )也有屬于它的美麗生命,你相信嗎?

  音樂(lè )賜予了鋼琴生命的靈魂,正是那一個(gè)個(gè)豆芽般的音符,譜出了鋼琴的生命之歌。每彈奏一個(gè)琴鍵就會(huì )盛開(kāi)一朵生命之花,只要你有一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心,你也能感覺(jué)到它熾熱的血在指尖徘徊流淌。

  音樂(lè )是人類(lèi)文明的沉淀,世間偉大的音樂(lè )家賦予了它不朽的生命。音樂(lè )之父肖邦,給了音樂(lè )最完美的生命,是他創(chuàng )造了一部又一部的音樂(lè )巨作,在人世間留下了一個(gè)又一個(gè)音樂(lè )精靈。

  爸爸說(shuō),今年夏天的一次音樂(lè )之旅,給了他一次無(wú)與倫比的生命震撼。他站在華沙圣十字的教堂的一根廊柱前,默默的聆聽(tīng)著(zhù)肖邦心臟的搏動(dòng),那充滿(mǎn)了生命力量的樂(lè )音。

  音樂(lè )是高尚的,它無(wú)私地將自己化作股股暖流,撫慰世間帶來(lái)的`光明,照亮人們寂寞灰暗的心靈;音樂(lè )是流淌的波浪,它高低起伏,清澈悅耳;音樂(lè )是天使流下的眼淚,它有純潔的悲傷,令人愁腸百轉;音樂(lè )如輕風(fēng),它輕盈縹緲,吹走你心靈的陰霾;音樂(lè )是夢(mèng),它帶給人類(lèi)無(wú)窮的遐想與期待。

  音樂(lè )啊,無(wú)窮無(wú)盡,它有著(zhù)神話(huà)般傳奇的生命!

  音樂(lè )生命作文 5

  今年夏天,有這樣一群人出現在我的生命里,他們來(lái)自不同的地方,卻都同時(shí)相遇在一個(gè)地點(diǎn),這個(gè)地方,叫“中國好聲音”。

  能感動(dòng)人的有很多事物,而這次,我被他們對音樂(lè )的執著(zhù)所打動(dòng)。

  北漂,這個(gè)流行了很久的詞語(yǔ),從前我對它的感覺(jué)總是一種莫名的心酸。一個(gè)人在北方打拼,在繁華都市里尋不到慰藉,該有多么艱難!但是有這么一個(gè)男人,卻讓我對“北漂”有了新的認識,原來(lái),這更代表著(zhù)一種堅守,一種執著(zhù)。他叫多亮,一個(gè)來(lái)自新疆克拉瑪依的近三十歲的`男人,獨自在北京打拼多年,也曾幾乎要實(shí)現自己的夢(mèng)想,但現實(shí)終究太殘酷。他也曾迷惘過(guò),也曾無(wú)助過(guò),但他沒(méi)有一刻想過(guò)退縮,他的心里只有一個(gè)聲音在呼喚,他要唱歌!他登上這個(gè)舞臺,用一曲搖滾版的《小情歌》征服了四位夢(mèng)想導師,更征服了我們太多太多人。他的聲音像在對現實(shí)說(shuō),我在證明,我可以,夢(mèng)想,其實(shí)并不遠。

  盡管多亮最終止步在四進(jìn)一的比賽中,但是他的夢(mèng)想已熠熠閃光。

  最初知道金志文這個(gè)名字,是在聽(tīng)《難以啟齒的柔弱》的時(shí)候,當時(shí)就在想,是怎樣的一個(gè)男人能把一首歌曲演繹得這么令人心碎?當我在“好聲音”舞臺上聽(tīng)他開(kāi)口唱《為愛(ài)癡狂》的時(shí)候,我就確定我一直在想的那個(gè)聲音就是他。這首奶茶的歌生生地被金志文唱出了一段又一段歲月滄桑。夢(mèng)想導師楊坤流著(zhù)淚說(shuō):“我知道,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的人是唱不出這種感覺(jué)的!币苍S是覺(jué)得自己的努力得到了肯定,又也許是幕后編曲的工作真的很壓抑,這個(gè)叫金志文的男人聽(tīng)到導師的話(huà),就止不住地哭泣。那一刻,我們都不愿去打擾他,只為他能宣泄自己的無(wú)奈而欣慰。

  看到他和楊坤緊緊擁抱在一起,我的眼角也噙住了淚。為小文的夢(mèng)想能夠實(shí)現,更為他們的這種惺惺相惜。

  在《中國好聲音》這個(gè)平民化的舞臺上,我看到有太多太多夢(mèng)想被點(diǎn)亮,我看到有太多太多人性光輝在閃耀,他們用音樂(lè )感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)生命,也用音樂(lè )裝點(diǎn)了這個(gè)夏天。

  當你彷徨無(wú)助的時(shí)候,不要放棄,要知道,回過(guò)頭,我們汗水鑄就的足跡仍然在等待,等待夢(mèng)想的花開(kāi)!

  音樂(lè )生命作文 6

  人的生命是不能沒(méi)有音樂(lè )的。

  人的生活里是不能拒絕音樂(lè )的。刀耕火種的遠古,先民們唱著(zhù)歌,吟唱著(zhù)至今不滅的《詩(shī)經(jīng)》;烽火連天的古戰場(chǎng)上,也有人們吟唱不完的樂(lè )府古辭;在那黃土高原上,一聲聲清脆的《信天游》從天的那一邊直飄到我們這里…… 音樂(lè )能撩撥聽(tīng)者的心弦。作為一個(gè)喜歡音樂(lè )的人,我認為二胡拉出的曲子最能撩撥我的心弦。只一曲《二泉映月》,我已感受到了人間最動(dòng)人的音樂(lè ),那單純的音色,緩慢悠揚的旋律,在冥冥中曲折流淌,我感覺(jué)到這不是在簡(jiǎn)單描繪月下泉水,而是從一顆該異常孤寂的.心靈中流淌出來(lái)的聲音,這是包含了悲涼辛酸的音樂(lè ),我的心無(wú)法不隨之顫抖,無(wú)法使心沉靜。 靜靜地聽(tīng)著(zhù)那支曲子,我眼前盡是阿炳那瘦弱孤獨的影子,他看不到一絲月光,更是沒(méi)能捕捉到一滴泉水,但他向世間敞開(kāi)的是音樂(lè )家的情懷,所有人都能感受到他那種訴說(shuō)世間蒼涼的美妙語(yǔ)言。他眼中似有兩滴“泉水”映著(zhù)初升的明月。 嵇康在上刑場(chǎng)時(shí),彈奏著(zhù)他人生最后一段曲子,他想到的不是自己即將成為斷頭人,而是他的《廣陵散》沒(méi)有傳世,這與阮籍的悲涼是一樣透骨的。 最不能記憶的是黃家駒,最難忘記的是他的《光輝歲月》。這里有的是激情,有的是吶喊,這里我們可以看到一個(gè)真實(shí)音樂(lè )人的感悟,那是一種情感,更是一種姿態(tài),一種敢于居高俯視的姿態(tài),他與他的BEYOND樂(lè )隊唱著(zhù)人類(lèi)越來(lái)越疏遠的品質(zhì),從人心那深遠的一面唱到人心的表面。他的生命就如同夏花一樣絢爛。 音樂(lè ),不需要闡釋。無(wú)論是樸素的還是華麗的,無(wú)論是低婉的還是高亢的,無(wú)論是《梁!愤是《東風(fēng)破》,無(wú)論是吉他、提琴還是二胡……

  它跨越了時(shí)代,跨越了民族,跨越了國界,它以自己這種獨特的語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)它的子民。 “人人心中都有一股泉水,日常的煩亂生活,掩蔽了它的聲音,當你夜半醒來(lái)會(huì )從心靈的深處,聽(tīng)到悠揚的聲音,那正是潺潺的泉水! ”東山魁夷在《聽(tīng)泉》中這樣寫(xiě)到。 當你漫步街頭,一支熟悉的鋼琴曲悠揚而孤獨地飄來(lái),你驀然回首,難道就沒(méi)有感覺(jué)到那是一段值得尋覓的音樂(lè )嗎?

  音樂(lè )生命作文 7

  我插上幻想的翅膀,帶上各種實(shí)驗儀器、植物和一些小動(dòng)物,飛向藍天,飛向未來(lái)。

  我離開(kāi)地面越來(lái)越遠,學(xué)校變成了一個(gè)小黑點(diǎn),長(cháng)江變成了一條銀白色的細帶,云彩在我身邊繚繞。我輕得像個(gè)氣球,拼命往上升。飛啊,飛啊,回頭一看,后面只剩下一個(gè)淡藍色的圓球了,我不禁大聲說(shuō)道:“再見(jiàn)了,地球!我要到遠方尋找我的理想!

  廣闊的宇宙空間無(wú)邊無(wú)際,既寒冷又寂靜,只有遠處的太陽(yáng)和星星發(fā)出的光,照亮著(zhù)我前進(jìn)的道路。

  一個(gè)橙紅色的美麗的星球離我越來(lái)越近了,它就是我向往已久的火星。

  我降落在火星上一座環(huán)形山的旁邊,沒(méi)有火星人歡迎我,阿西莫夫的火星人可能住在地下。因為火星表面溫度變化太大了,所以我連忙動(dòng)手在地下建立了一個(gè)實(shí)驗室。白天,我冒著(zhù)50℃的炎熱,行走在松軟的沙漠上。沒(méi)有水,沒(méi)有植物,卻有許多美麗的小沙石;鹦堑囊π,沙子很輕,有時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái),沙摸中的沙粒被大風(fēng)卷起,形成黃色的濃濃的“云霧”,真叫人方向難辨。晚上,最低沮度可降到零下100℃以下,這時(shí)我只好躲進(jìn)地下實(shí)驗室作礦物分析了。

  一天晚上,我撿起一顆普通的紅礦石,放在顯微鏡下觀(guān)測。我被它奇特的結構吸引,趕緊用光譜分析儀對它進(jìn)行鑒定。啊,這是地球上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的一種新元素。

  我把它的碎片泡在水杯里,一杯清水立即變得五彩斑斕。將一棵斷了莖的木瓜苗擂進(jìn)水杯里,斷苗競慢慢復活了。我又用滴管把水滴在切斷神經(jīng)的青蛙腿上,過(guò)了一夜,青蛙在實(shí)驗室內到處蹦跳,我真不敢相信眼前的一切——神經(jīng)再生。過(guò)去,我在地球上只聽(tīng)說(shuō)過(guò)肌肉再生、皮膚再生、骨骼再生,卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)神經(jīng)再生啊。我不顧一切,捧起這杯奇妙的水一飲而盡,盼望著(zhù)在我的身上發(fā)生新的.奇跡。

  一天過(guò)去了,一切如舊;兩天過(guò)去了,也沒(méi)有什么變化。第三天,我突然感到一股氣流貫通兩耳。接著(zhù),小青蛙跳躍的“撲、撲”聲,鐘表的“滴嗒”聲,一下子進(jìn)人了我的耳內。我渴望已久的事情發(fā)生了!我這曾在地球上被藥物損害了的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)再生了!我從兩歲開(kāi)始聽(tīng)覺(jué)就不好,如今好了!我奔向錄音機,急忙打開(kāi)旋鈕,貝多芬《月光曲》的美妙旋律立即灌進(jìn)我的耳中,這仙樂(lè )般的聲音使我萬(wàn)分激動(dòng),我竟忘了室外的嚴寒,在黑夜中向茫茫宇宙高聲呼喊著(zhù):“我清楚地聽(tīng)見(jiàn)了!”

  回想過(guò)去,我只是在語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)《月光曲》這篇課文,同學(xué)們聽(tīng)錄音,而我卻只能隱隱約約地聽(tīng)到一些,無(wú)法領(lǐng)略那美妙的音樂(lè )世界。后來(lái),想參加業(yè)余培訓,由于我耳朵的原因而只好作罷。

  想想現在,還有許多像我一樣的人在與命運搏斗著(zhù)。于是我立即通過(guò)無(wú)線(xiàn)電與地球上的人們取得聯(lián)系,告訴她們,我發(fā)現一種火星元素,命名為“錚”。我決定暫停我的探索,立即帶著(zhù)“錚”返回地球,把生命的音樂(lè )帶給那些失去聽(tīng)覺(jué)的人們。

  音樂(lè )生命作文 8

  我從小就喜歡音樂(lè ),且從小開(kāi)始接觸音樂(lè )。幼兒園當上了合唱小指揮,還上了河北電視臺少兒節目;小學(xué)一年級開(kāi)始練習手風(fēng)琴,跌跌撞撞彈過(guò)了八年風(fēng)霜;有一次被伙伴嘲笑唱歌跑調,后來(lái)奮發(fā)圖強,竟然被學(xué)校無(wú)伴奏合唱團老師看中;現在即便是學(xué)業(yè)繁忙,我也會(huì )擠出些時(shí)間,欣賞自己心水的曲子。

  那是雙簧管與長(cháng)笛的纏綿,或是鋼琴與小提琴的交織;大提琴的悠揚若絲綢拂面,葫蘆絲的清脆如鳥(niǎo)鳴貫耳。我在音樂(lè )中觸摸到了凄涼寒夜里流浪兒的酸楚,傾聽(tīng)到了盛世君主登高望遠時(shí)孤家寡人的落寞——我為此沉淪。

  去年媽媽生日前夕,我糾結于送她什么禮物最好。猛然想到她最近十分愛(ài)聽(tīng)手風(fēng)琴曲《貝加爾湖畔》,一個(gè)完美的'計劃就此誕生。

  練琴的過(guò)程是艱苦的,而且是在神秘中悄悄進(jìn)行的。媽媽的生日是周日,周六她和爸爸恰巧有事要出門(mén),我趁機背上琴練習。這是首流行手風(fēng)琴曲,沒(méi)有什么高難度和大技巧,但是節奏較難把握。我打開(kāi)節拍器跟著(zhù)它彈,但令人沮喪的是這樣彈出的效果如同老和尚敲木魚(yú),枯燥乏味,感情全無(wú)。我氣餒地停下,節拍器依舊在“嗒嗒”敲著(zhù),在空蕩蕩的屋子里聲音格外清晰,這激起了我內心那小小的叛逆,我索性把它關(guān)掉,放慢速度一個(gè)樂(lè )句一個(gè)樂(lè )句來(lái),難點(diǎn)處一小節一小節摳。又對照老師彈奏的視頻,找出差距,反復彈奏。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,音樂(lè )詩(shī)人李健的這篇憂(yōu)郁之作在我的指尖下活靈活現地流淌出來(lái)。我陶醉了,一遍又一遍……

  第二天一大早,我把媽媽叫起來(lái),請她在客廳沙發(fā)上坐好,給她沖了杯咖啡,香味立刻在客廳里縱情彌漫。我又命令媽媽閉上眼睛。這首四拍子小調式的曲子本身就纏綿,從第二拍弱起的編排使曲子更具個(gè)性,彰顯了李健的音樂(lè )作品辨識度。隨著(zhù)主歌部分的一點(diǎn)點(diǎn)鋪陳,幾次重復后,樂(lè )曲由平緩沖向激昂的副歌。手風(fēng)琴風(fēng)箱隨著(zhù)我入情的演奏如海浪般涌動(dòng)。一個(gè)絕美的畫(huà)面出現了:一位少女走過(guò)月明之下的貝加爾湖畔,遠處的篝火旁,心上人笑得溫柔而溫暖,她快步跑去,心中如小鹿亂撞。一曲畢,媽媽睜開(kāi)眼睛帶頭鼓起了掌,又把爸爸從書(shū)房里拉出來(lái),示意我繼續彈奏!翱,快,慢——慢——”前幾天,媽媽教爸爸的慢四國標交誼舞終于找到了最佳的伴奏音樂(lè )。我興奮地一遍遍為他們伴奏著(zhù)……耶!生日禮物成功!

  我愛(ài)音樂(lè ),從童年到少年,再到青年……將來(lái)還會(huì )伴隨我的一生。音樂(lè )有種魔力,它把一切無(wú)法用語(yǔ)言描述的景色或心情鋪陳在五線(xiàn)譜上,那是種絕佳的聽(tīng)覺(jué)享受。每每沉醉于音樂(lè )的世界里,我會(huì )感受到生活的美好、生命的璀璨、歷史的雄厚、大自然的偉大……我的生命里因為有了音樂(lè ),會(huì )凝成更加精彩而生動(dòng)的歲月。

  我愛(ài)音樂(lè )。

  音樂(lè )生命作文 9

  無(wú)論是春日盛開(kāi)的鮮花,迎曳的小草,還是自由奔跑在大自然中的萬(wàn)千動(dòng)物,無(wú)不擁有各自鮮活的生命?墒橇钊颂兆淼囊魳(lè )也有屬于它的美麗生命,你相信嗎?

  音樂(lè )賜予了鋼琴生命的靈魂,正是那一個(gè)個(gè)豆芽般的音符,譜出了鋼琴的`生命之歌。每彈奏一個(gè)琴鍵就會(huì )盛開(kāi)一朵生命之花,只要你有一顆熱愛(ài)音樂(lè )的心,你也能感覺(jué)到它熾熱的血在指尖徘徊流淌。

  音樂(lè )是人類(lèi)文明的沉淀,世間偉大的音樂(lè )家賦予了它不朽的生命。音樂(lè )之父肖邦,給了音樂(lè )最完美的生命,是他創(chuàng )造了一部又一部的音樂(lè )巨作,在人世間留下了一個(gè)又一個(gè)音樂(lè )精靈。

  爸爸說(shuō),今年夏天的一次音樂(lè )之旅,給了他一次無(wú)與倫比的生命震撼。他站在華沙圣十字的教堂的一根廊柱前,默默的聆聽(tīng)著(zhù)肖邦心臟的搏動(dòng),那充滿(mǎn)了生命力量的樂(lè )音。

  音樂(lè )是高尚的,它無(wú)私地將自己化作股股暖流,撫慰世間帶來(lái)的光明,照亮人們寂寞灰暗的心靈;音樂(lè )是流淌的波浪,它高低起伏,清澈悅耳;音樂(lè )是天使流下的眼淚,它有純潔的悲傷,令人愁腸百轉;音樂(lè )如輕風(fēng),它輕盈縹緲,吹走你心靈的陰霾;音樂(lè )是夢(mèng),它帶給人類(lèi)無(wú)窮的遐想與期待。

  音樂(lè )啊,無(wú)窮無(wú)盡,它有著(zhù)神話(huà)般傳奇的生命!

  音樂(lè )生命作文 10

  我曾在秋日每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后聽(tīng)這個(gè)曲子。一個(gè)人靜靜的躺在椅上,閉上雙眼,聽(tīng)那纏綿悱惻的旋律在耳邊綻放,彌散。

  后來(lái),由于音量太小的原因,我放棄了這首心愛(ài)的曲子,改成了一首流行音樂(lè ):小柯的<遙望>。如果沒(méi)記錯的話(huà),那應該是電視劇<將愛(ài)情進(jìn)行到底>里面的片頭(片尾?)曲。之所以選這個(gè),還是緣于一種青春的追憶,一種時(shí)光再現的夢(mèng)幻。那首歌曲在我的博客里呆了很長(cháng)一段時(shí)間,而且音量上也不存在問(wèn)題。但我現在又把它換掉了?赡芪沂莻(gè)多變的人吧,不喜歡什么都一成不變;也可能是厭倦了流行歌曲的那種風(fēng)氣,即使是清新如<遙望>這樣的,依舊斷然刪去了;再者,可能潛意識里覺(jué)得樂(lè )器發(fā)出的聲音要勝過(guò)人聲,交響樂(lè )勝過(guò)流行樂(lè ),古典勝過(guò)現代云云。

  當然,我最后還是選了一首<神秘園之歌>,這由鋼琴和小提琴協(xié)奏出的動(dòng)人心扉的旋律,一曲清雅音樂(lè ),一個(gè)古典與現代相糅合的精品。一如當年國人對理查德·克萊德曼的喜愛(ài)一樣,我對挪威作曲家兼鍵盤(pán)手(羅爾夫·勞弗蘭)和愛(ài)爾蘭女小提琴手(菲奧諾拉·莎莉)的音樂(lè )充滿(mǎn)了喜愛(ài)。我總是理所當然的認為,他們的音樂(lè )一定繼承了格里格的優(yōu)良血統,并且充盈著(zhù)如豎琴音色般的創(chuàng )作靈性。我想我不會(huì )再隨意更換背景音樂(lè )了。就讓“神秘”永恒飄蕩在這片文字的天空,消融在每一位造訪(fǎng)此地的朋友心中吧,盡管,聽(tīng)上去有些哀傷——但我以為,“哀傷”在生命過(guò)程中理應是充滿(mǎn)價(jià)值的,正如眼淚的意義一樣。我們會(huì )因感動(dòng)而流淚,也會(huì )因生命還經(jīng)得起哀傷而微笑。

  永遠忘不了泰坦尼克號沉沒(méi)前的那幾個(gè)音樂(lè )家,在生命驚慌失措的急速逃亡中,只有他們依然在安詳的演奏著(zhù)——那些在面臨上帝嚴厲懲罰時(shí)顯得無(wú)比渺小的音樂(lè )。然而,他們面臨死亡卻毫無(wú)懼色,他們執著(zhù)相信音樂(lè )撫慰人類(lèi)心靈的那種力量。

  由此,我聯(lián)想到生活中那些不停演奏著(zhù)的背景音樂(lè )。它們總是不知疲倦的在世界的每一個(gè)角落響起,在我們忽略的年華中悄然奏響。同時(shí),我也深信人性的力量,愛(ài)心的力量。天生的聽(tīng)覺(jué)讓我們領(lǐng)略那些天籟之音。而天性中的真,善,美,總是讓我們在付出和得到的某一瞬間感動(dòng)得熱淚盈眶。

  當災禍無(wú)情的襲來(lái),我們成為痛苦的承受者。此時(shí),周?chē)膼?ài)心成為我們減輕痛苦和消除那種凄涼與失落感的感人背景。我們由此又開(kāi)始相信:其實(shí)心靈與心靈之間,依然存在著(zhù)一座彼此能跨越過(guò)去的橋。當別人陷入困境的時(shí)候,我們會(huì )不由自主的感受到,發(fā)生在同類(lèi)身上的那種我們也曾體驗過(guò)的危機。我們會(huì )以我們的方式,以我們天性中的那種崇高秉性,去扶慰,去協(xié)助原本脆弱的生命。

  每當談到父愛(ài)的時(shí)候,我總是會(huì )想起朱自清先生的<背影>。那無(wú)言而深沉的父愛(ài),就在爬過(guò)月臺買(mǎi)橘子的那一瞬間,于孩子的眼里和心中永遠定格,成為他生命中最值得唏噓的背景。當生活陷入困境的時(shí)候,是好友們的.切切關(guān)心,溫溫絮語(yǔ),我們頓悟:原來(lái)我們從未失去過(guò)那些支撐著(zhù)我們的背景音樂(lè )。那些最純最美的聲響,讓我們鼓起了繼續生活和堅守理想的勇氣,并重建信心。

  當一顆心與另一顆心在塵世間偶遇,并且一起奏響愛(ài)之協(xié)奏曲的時(shí)候,我們總是露出滿(mǎn)含祝福與羨慕的笑容。我們深信玫瑰花會(huì )在每一個(gè)季節開(kāi)放,孤單再也沒(méi)有了容身之處。生命終究是一場(chǎng)豪華的交響,而不應是一種寂寥的獨奏。

  每個(gè)人的生命,都有無(wú)數背景音樂(lè )在身后默默的點(diǎn)綴著(zhù);而我們自身,又何嘗不是在裝飾著(zhù)其他人的生活呢?每個(gè)人都是生活的主體,同時(shí)又充當客體。在一種物理學(xué)意義上的相對性中陸續完成各自的角色轉換。

  親情,友情,愛(ài)情,共同譜出生命的豪華交響;而人類(lèi)愛(ài)心之花永久綻放,永遠散發(fā)出人性的幽香。

  音樂(lè )生命作文 11

  五線(xiàn)譜上,各種形態(tài)排列組合,創(chuàng )造了世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。它有個(gè)悅耳的名字音符。

  音符,那是動(dòng)感的人生。

  蹣跚學(xué)步時(shí),耳邊總是傳來(lái)陣陣樂(lè )聲,“兩只老虎,兩只老虎,跑得快”,此時(shí)還未站穩的我們,總會(huì )情不自禁地拍起手來(lái),在這聲音下晃起了腦袋,還未學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)便已漸漸地哼出調來(lái)。于是,從小這樣的聲音便存在于我們記憶的匣子里。

  漸漸地,從爬到走,從走到跳。在夕陽(yáng)下,我們拉著(zhù)手從幼兒園回來(lái),忽然間想起什么,一溜煙兒跑回家。匆匆招呼家人后,便迫不及待地打開(kāi)電視。當聽(tīng)到電視里傳來(lái)“葫蘆娃,葫蘆娃,一根藤上七個(gè)瓜……”時(shí),圍在一起的小伙伴們不禁一起歡呼起來(lái),從“眼睛瞪大如銅鈴,射出閃電般的'警鈴”到“舒克、舒克、舒克、舒克,開(kāi)飛機的舒克”,我們從電視機里享受著(zhù)動(dòng)畫(huà)片里優(yōu)美的歌聲,幻想著(zhù)自己也是其中一員,在這些音韻中,享受著(zhù)快樂(lè )。

  漸漸地,我們都長(cháng)大了,口中唱著(zhù)“盼望著(zhù)假期,盼望著(zhù)明天,盼望著(zhù)長(cháng)大的童年”,卻不禁感嘆,“隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,小小少年煩惱變多了”。我們在這些歌中感受到了長(cháng)大的煩惱,不禁高歌“我不想,我不想,不想長(cháng)大……”我們在音樂(lè )中漸漸長(cháng)大。

  開(kāi)心時(shí),我們一起并著(zhù)肩在陽(yáng)光下唱著(zhù)“友誼萬(wàn)歲,友誼萬(wàn)歲”在風(fēng)中留下歡笑;悲傷時(shí),在心中默哼著(zhù)“冷冷的冰雨在臉上胡亂地拍,暖暖的眼淚跟寒雨混成一塊”;受挫折時(shí),我們高唱“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)”……

  音樂(lè )中,我們有懵懂;音樂(lè )中,我們在歡笑;音樂(lè )中,我們一起成長(cháng)。

  音樂(lè ),生命中不能沒(méi)有你。

  音樂(lè )生命作文 12

  人生就是一首歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些萎靡的音符。把這些快樂(lè )的音符串起來(lái),抑揚頓挫出一手溫馨美妙的歌。

  ——題記

  家人是一日三餐的飯菜,即使再好吃,日子久了也會(huì )平淡,但又是不可缺少的一部分。當我們在人生的路上跌倒時(shí),首先想到的就是家人,最后選擇的還是家人。因為家人是一座大山,是我們堅實(shí)的后盾;因為家人是港,是我們這些小船躲避暴風(fēng)雪的地方;因為家人是炭,在雪地中的唯一的一絲的溫暖。家的感覺(jué)就是一碗熱騰騰香米飯,含在嘴里久了那種香味—樸實(shí)、芳香!

  如果我們是船,那么老師就是帆,引導我們在知識的海洋里不斷前進(jìn)。如果我們是剛發(fā)芽的小苗,那么老師就是春雨,將一滴滴智慧的.甘霖輕柔的灑向大地。老師更像一顆果樹(shù),當果子成熟了“咚”的落地,那枯黃的樹(shù)葉微笑著(zhù)往下落,眼神了充滿(mǎn)了自豪。來(lái)年春天,大樹(shù)還會(huì )在發(fā)芽,這樣周而復始、萬(wàn)古長(cháng)青!

  如果說(shuō)友誼是一棵常青的樹(shù)。那么澆灌它的必定是出自心田的清泉。如果說(shuō)友誼是一朵常開(kāi)不敗的花,那么照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。多少笑聲都是友誼喚起的,多少淚水都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈,有益的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。友誼不是感情的投資,它不需要利息和分紅。

  苦難是人生中最好的大學(xué)?嚯y是調味品,是人生有滋有味。把苦難當做苦難。它會(huì )使你痛苦無(wú)比。把苦難當做享受,它會(huì )讓你在苦難中體會(huì )到甘甜與美好。通往人類(lèi)真正偉大的一應只有一條—一條苦難的道路! 生命是一段動(dòng)聽(tīng)的旋律,沒(méi)一個(gè)音符都閃耀著(zhù)他獨特的魅力!

  音樂(lè )生命作文 13

  我對大部分事情都持淡然態(tài)度。不論是金錢(qián)、書(shū)本、零食,還是很多學(xué)生都超愛(ài)玩的游戲,我都覺(jué)得可有可無(wú)。唯獨音樂(lè ),這是我生命中不可或缺的。

  黑白琴鍵上躍動(dòng)的手指總能敲出悠揚的旋律,細長(cháng)琴弦上飛舞的拉弓總能演奏優(yōu)美的樂(lè )章,每一個(gè)人都能用自己的嗓子唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲這一切,全都是音樂(lè )那獨一無(wú)二的魅力。

  音樂(lè )給人的感覺(jué)會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景和心境而改變。當你沉溺于知識的海洋的時(shí)候,來(lái)一首寧靜悠揚的《月光奏鳴曲》,這會(huì )提高你的學(xué)習效率;當你沉浸在歡樂(lè )的游戲中時(shí),來(lái)一首激情歡快的《POP/STARS》,定能加快游戲勝利的節奏;當你沉迷于金錢(qián)無(wú)法自拔時(shí),來(lái)一首靜謐美好的《親愛(ài)的旅人啊》也許能釋放心靈;而當你漫無(wú)目的地在街上挪動(dòng)步子的時(shí)候,請為自己放上一曲快節奏的《Play我呸》,一瞬間,你就是街上最靚麗的風(fēng)景。

  而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō),最得心應手的自然是父母訴下的獨特的嗓音。Do,Re,Mi,Fa,Sol,La,Ti旋律自然從胸腔頭腔中共鳴震動(dòng),傳出如夜空中螢火蟲(chóng)般閃爍的希望的光。自己深情投入了的歌聲,永遠是世上最美的聲音。哪怕沒(méi)有華麗的詞藻,哪怕沒(méi)有精準的旋律,但別忘了,歌聲傳遞的不是僅僅是聲音,更是人的一種內心深處的.情感。

  谷川俊太郎說(shuō):靈魂在這個(gè)世上的故鄉是音樂(lè )。當音樂(lè )響起時(shí),創(chuàng )作者與欣賞者的靈魂相遇了。伴隨音樂(lè )的律動(dòng)靈魂嗅到彼此的氣息,相互傾訴與慰藉,心中的噪聲漸漸被悠揚的音樂(lè )取代。

  音樂(lè )的出現,讓故事來(lái)得更容易些。悠揚的旋律,輕而易舉讓人沉浸其中,朗朗上口的歌詞,輕輕松松捕獲人心,豐富的樂(lè )器多樣的樂(lè )聲,悠悠游游抵達遠方。街角的咖啡店,城中央的話(huà)劇廳,承辦演唱會(huì )的體育場(chǎng),有音樂(lè )的地方,就有故事。

  歌手,演奏家,這一些并不平凡的身份對應的都是平凡的人,只不過(guò)他們更加努力認真而已。音樂(lè )帶給人歡樂(lè ),帶給人安靜,它不僅僅是一項發(fā)聲運動(dòng),其實(shí)它演奏的是內心的寧靜。生命中不能缺少音樂(lè )。

  音樂(lè )生命作文 14

  我對大部分事情都持淡然態(tài)度。不論是金錢(qián)、書(shū)本、零食,還是很多學(xué)生都超愛(ài)玩的,我都覺(jué)得可有可無(wú)。唯獨,這是我中不可或缺的。

  黑白琴鍵上躍動(dòng)的手指總能敲出悠揚的旋律,細長(cháng)琴弦上飛舞的拉弓總能演奏優(yōu)美的樂(lè )章,每都能用自己的嗓子唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲這一切,全都是音樂(lè )那獨一無(wú)二的魅力。

  音樂(lè )給人的感覺(jué)會(huì )隨著(zhù)場(chǎng)景和心境而。當你沉溺于知識的海洋的時(shí)候,來(lái)一首寧靜悠揚的《奏鳴曲》,這會(huì )提高你的學(xué)習效率;當你沉浸在歡樂(lè )的`游戲中時(shí),來(lái)一首歡快的《POP/STARS》,定能加快游戲勝利的節奏;當你沉迷于金錢(qián)無(wú)法自拔時(shí),來(lái)一首靜謐的《親愛(ài)的旅人啊》也許能釋放;而當你漫無(wú)目的地在街上挪動(dòng)步子的時(shí)候,請為自己放上一曲快節奏的《Play我呸》,一瞬間,你就是街上最靚麗的。

  而對于人類(lèi)來(lái)說(shuō),最得心應手的自然是訴下的獨特的嗓音。Do,Re,Mi,Fa,Sol,La,Ti旋律自然從胸腔頭腔中共鳴震動(dòng),傳出如夜空中螢火蟲(chóng)般閃爍的的光。自己深情投入了的歌聲,永遠是世上最美的。哪怕沒(méi)有華麗的詞藻,哪怕沒(méi)有精準的旋律,但別忘了,歌聲傳遞的不是僅僅是聲音,更是人的一種內心深處的。

  谷川俊太郎說(shuō):靈魂在這個(gè)世上的是音樂(lè )。當音樂(lè )響起時(shí),創(chuàng )作者與欣賞者的靈魂相遇了。伴隨音樂(lè )的律動(dòng)靈魂嗅到彼此的氣息,相互傾訴與慰藉,心中的噪聲漸漸被悠揚的音樂(lè )取代。

  音樂(lè )的出現,讓來(lái)得更容易些。悠揚的旋律,輕而易舉讓人沉浸其中,朗朗上口的歌詞,輕輕松松捕獲人心,豐富的樂(lè )器多樣的樂(lè )聲,悠悠游游抵達。街角的咖啡店,城中央的話(huà)劇廳,承辦演唱會(huì )的體育場(chǎng),有音樂(lè )的地方,就有故事。

  歌手,演奏,這一些并不平凡的身份對應的都是平凡的人,只不過(guò)他們更加認真而已。音樂(lè )帶給人歡樂(lè ),帶給人安靜,它不僅僅是一項發(fā)聲運動(dòng),其實(shí)它演奏的是內心的寧靜。生命中不能缺少音樂(lè )。

  音樂(lè )生命作文 15

  “當古老山川又重現,當晝夜交替在眼前,蠢蠢欲動(dòng)的擂臺誰(shuí)狩獵……”每當我聽(tīng)到這首歌的時(shí)候,就感覺(jué)血液在我的身體里沸騰。

  我喜歡快歌,因為我一聽(tīng)到那飛快的旋律時(shí),就覺(jué)得我在奔跑,像馬兒一樣奔跑,速度中充滿(mǎn)著(zhù)激情,但快而不亂,因此,在我的心中,音樂(lè )是療愈身心最好的良藥。

  在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽每天晚上都給我唱《小草》,輕輕的哼唱,柔柔的聲音,讓我漸漸進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉……夢(mèng)中有綠色的草地,淡淡的清香,芬芳的花兒,讓我永遠忘不了。

  漸漸的,我長(cháng)大了,我依然喜歡音樂(lè ),雖然每天作業(yè)非常多,但我還是堅持每天晚上聽(tīng)歌,我聽(tīng)過(guò)張杰的《逆戰》、TFboys的《青春修煉手冊》。直到現在,我們學(xué)校建立的合唱團——夢(mèng)之聲,我也加入了進(jìn)去。

  我報名面試時(shí),心情無(wú)比緊張,但最終我還是以很好的表現進(jìn)了合唱團。媽媽以為我會(huì )過(guò)得很疲憊,但實(shí)際上我比以前更放松了,因為歌唱讓我得到了放松,給了我繁忙的學(xué)習之余一段愜意的時(shí)光,一次次身心的放松,一份浪漫的期許。

  有一次,我在做數學(xué)題,突然有些頭昏腦脹,不知如何適從,我趕快打開(kāi)音樂(lè ),聽(tīng)了一首歌曲,悠揚的旋律讓我忘記一切,頭腦立即就清醒了,我以最好的精神狀態(tài)投入到數學(xué)題的茫茫海洋中。

  還有一次,我吃的有點(diǎn)飽,竟然打起瞌睡了,可我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢?我趕快又打開(kāi)音樂(lè ),聽(tīng)了好幾首歌,大腦漸漸蘇醒過(guò)來(lái),就好像剛睡醒一樣……你能說(shuō)音樂(lè )不是一種最好的休閑方式嗎?它療愈了我們受傷的.心靈,安撫了我們疲憊的身心,只把靈魂的寧靜和唯美給予我們。

  放了暑假,我每天早上跑步的時(shí)候都聽(tīng)著(zhù)歌,因為它有一種魔力,讓我有動(dòng)力,有目標。

  現在音樂(lè )陪伴著(zhù)我,是我形影不離的好朋友,也是我的心理醫生,撫慰著(zhù)我疲憊的心,讓我用歌唱表達我的喜怒哀樂(lè ),在清新明媚的充滿(mǎn)愛(ài)與陽(yáng)光的世界快樂(lè )成長(cháng)。

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