生命的底色作文（精選32篇）
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生命的底色作文，歡迎大家分享。
生命的底色作文 篇1
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是綠的象征，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”是紅的代表，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是白的典型。
大千世界，五彩繽紛，紅色代表著(zhù)熾熱，紅色代表著(zhù)激情，紅色代表著(zhù)永不服輸的倔勁兒，紅色代表著(zhù)堅持到底的信念，紅色又代表著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)！
底色——貝多芬
命運總是這樣捉弄人，讓中年的你遭受了妻子的離開(kāi)。雙耳的失聰，讓如此熱愛(ài)音樂(lè )的你倍受打擊。命運將你推入黑暗的深淵，但你并不屈服�！拔乙笞∶\的咽喉”，這聲吶喊，回蕩大地，振奮著(zhù)后人。于是有了讓人聽(tīng)了熱血沸騰的樂(lè )章——《命運交響曲》。那雄壯的樂(lè )曲，燃起了生命的激情。那便是生命的底色——紅色。
底色——張玉霞
她是盲人，但她的聲音好像來(lái)自天堂，唱進(jìn)了每個(gè)人的心里。35歲的張玉霞是個(gè)盲人，在臺北淡水做街頭藝人。三個(gè)月大時(shí)，由于視神經(jīng)萎縮，導致失明，但她并沒(méi)有放棄自己的歌唱事業(yè)，一曲《獨上西樓》把命運的孤寂表現的淋漓盡致，而與那英合作唱的《征服》，卻又將不被命運征服的決心表現得氣勢磅礴，那種為了夢(mèng)想，堅持到底永不放棄的精神，讓人可敬可畏。那便是生命的底色——紅色。
底色——我們
少年強則國強，少年富則國富。我們朝氣蓬勃，我們就像初生的太陽(yáng)，永遠是祖國的希望，祖國的棟梁。正值青春的我們，要像那火紅的太陽(yáng)一樣，帶著(zhù)一份激情，帶著(zhù)一份自信，去追尋屬于自己的一片天，為祖國、為社會(huì )、為人民做出一份貢獻，永遠堅強、樂(lè )觀(guān)、永不放棄，向著(zhù)成功前進(jìn)。那便是生命的底色——紅色。
追尋生命的價(jià)值，尋找生命的底色，人生就充滿(mǎn)了新鮮、樂(lè )趣和奮斗的無(wú)窮無(wú)盡的精力。
生命的底色作文 篇2
淡，是人生的真味。淡淡的花香，淡淡的月色，淡淡的山水，淡淡的云煙。我是喜歡淡的，喜歡淡粉色，淡紫色，淡藍色;喜歡淡中品味，淡中思索。在淡中勾勒那一抹馨香，那一份深情，那一種感動(dòng)。淡，不是淡然無(wú)味，而是淡中有味，有一種不可言說(shuō)的雋永。
淡淡地相迎，淡淡地相處，淡淡地相送。你來(lái)。清，是生命的本色。一杯凈水，可調百味人生。一張清冷底色的畫(huà)稿，隨意涂抹幾筆，也會(huì )有意想不到的神來(lái)之韻。心明如鏡，可照塵世萬(wàn)千悲喜。心如凈水，可映自然朗月清風(fēng)，看山是山，看水是水，了了分明。
手上一杯茶，桌上一瓶花，墻上一幅畫(huà)，床頭一本書(shū)。閑品清茶，靜觀(guān)花開(kāi)，抬頭賞畫(huà)，低頭觀(guān)書(shū)，舉目自然。意定，心閑。一切都淡淡的，沒(méi)有相思，沒(méi)有追逐，沒(méi)有煩擾。這就是清歡，風(fēng)兒清清的，月兒冷冷的，歲月靜靜的，一切都這么安詳。世界，是一個(gè)人的;幸福，也是一個(gè)人的。不求客來(lái)客往，不求名不為利，就這樣獨對一窗風(fēng)月，盡享生命的清幽與閑暇。
花瓶里的紫羅蘭，淡淡的紫色，高貴，典雅。質(zhì)地很溫很潤的葉片，嫻靜，灑脫，優(yōu)美，養心，逸情，有點(diǎn)淡淡的書(shū)卷味。細小纖弱的花，只有三個(gè)淡紫的花瓣，中間幾根毛絨絨的金黃的蕊，有著(zhù)說(shuō)不出的清靈和韻味�；ㄍ窍挛鐣r(shí)萎謝，一朵都不見(jiàn)，清晨時(shí)綻放，一片素雅�；ㄩ_(kāi)花謝，了了無(wú)痕，這是怎樣一種境界?我是喜歡素雅的，素雅的文字，素雅的花，素雅的時(shí)光。一切都靜靜的，靜靜相守，靜靜等待，不需問(wèn)候，不須想念，只有這心有靈犀的一點(diǎn)通。
生命的底色作文 篇3
生命中，色彩如沿途風(fēng)景般點(diǎn)綴著(zhù)每一道記憶的弧線(xiàn)，讓生命那道素色的線(xiàn)段，幻出彩虹的朦朧。我想，那淺色便是美好。就如善良嵌著(zhù)淺藍若溪流緩緩向前，如勇敢乘著(zhù)淺紅若朝霞向夢(mèng)沖刺……而淺橙呢？淺橙是什么？
——題記
秋風(fēng)落葉，從窗臺望去，風(fēng)如狂掃般講葉卷起，在空中劃過(guò)，如一曲悲憤的交響樂(lè )。我心情不甚好，一旁坐著(zhù)正品茶的父親�！叭绻阍徦�，會(huì )怎么樣？”父親緩緩問(wèn)我�！安粫�(huì )怎樣，我們會(huì )和好，而這事就當沒(méi)發(fā)生�！蔽液敛辉诤醯赝怀鑫易钫鎸�(shí)的想法�！白屑毾胂�，她是你的好朋友嗎？她是故意撞壞你的盆栽的嗎？”我無(wú)言。今天在教室，她與同學(xué)打鬧，一不留神撞在我放在窗臺曬日光浴的盆栽上。那盆栽好不容易長(cháng)大，前幾天剛剛開(kāi)花。誰(shuí)知，好景不長(cháng)，這么快就被摔在地上。壓斷了，我心愛(ài)之物的生命也就此，也只好結束。她含著(zhù)淚向我道歉，她也明白那盆盆栽對我的重要性。我卻并沒(méi)有寬容，對她發(fā)了一大堆脾氣后，放學(xué)頭也不回地沖回了家。
我把事情原委一字不差地告訴父親后，便回到了開(kāi)頭那一幕——我往窗外，父親品茶�！澳銘撛徦��！备赣H鼻炎，抿了一口茶后淡淡地吐出這幾字。是，我也覺(jué)得我過(guò)分了。我什么都沒(méi)有說(shuō)，我贊同父親，卻說(shuō)不出口，我放不下這個(gè)面子。父親見(jiàn)我無(wú)語(yǔ)，便徑自走出房間，合上門(mén)后，我看見(jiàn)桌上父親留的紙條：做自己所不后悔的。我明白了父親的用意，那一瞬間，紙條仿佛透出淺橙的光。第二天，我找到她，“你不是故意的，對嗎？”她有些驚愕�！白蛱煳姨^(guò)分了，盆栽已經(jīng)壞了，指責你也不能挽回，我錯了，對不起�！彼壑杏址浩鹆藴I光，說(shuō)：“沒(méi)事……沒(méi)事……”我們又和好如初。直至今日，我仍記得父親所告訴我的，原諒一個(gè)人的過(guò)失，做自己不后悔的事。大樹(shù)下有一棵淺橙色的花，樹(shù)擋住花的陽(yáng)光，卻在夏日為它遮下一片烈日�；ㄔ彉�(shù)，不埋怨樹(shù)遮住自己的陽(yáng)光，花努力地成長(cháng)，讓過(guò)路的每一個(gè)人都看到它的絢爛。而那淺橙色，就是它所綻放的生命的色彩，我想，那便是寬容。
生命的底色作文 篇4
立于樹(shù)木，底色決定它是否能成為棟梁之材；立于畫(huà)卷，底色決定它是否和諧美觀(guān)；立于人生，底色決定它是否擁有深度和厚度。為生命注入奉獻的底色，在追夢(mèng)路上才會(huì )行穩致遠。
寒風(fēng)襲來(lái)，落葉歸根，轉眼又是夏去秋來(lái)。一夕之間，攀枝花突然降溫了，秋風(fēng)如同一把巨大的刷子，那滿(mǎn)山遍野的綠色仿佛一夜之間被漆成橙黃，我把頭往厚厚的牛仔服里又縮了縮，但風(fēng)還是把我頭發(fā)吹起，凌亂了我眼前的視線(xiàn)。為了鍛煉，我起了個(gè)大早，向大渡口的東華山走去。
清晨的東華山，林間的縫隙之間滲透出一縷橙黃，秋雨也帶來(lái)濕漉漉的涼意。地上撒下一片光影，疏疏、搖曳，那羊腸小道這一刻仿佛也變得靜謐，望不到盡頭的小徑，靜靜垂在曲徑一側，仿佛早已安排好似的，靜候著(zhù)有緣人的駐足。
拾級而上，我看見(jiàn)一位穿著(zhù)一件橘紅色夾克的老人，拿著(zhù)一把巨大的掃把，正掃著(zhù)地上的落葉和路人留下的垃圾，老人掃好一堆，又去其他地方掃。他是誰(shuí)呢？要知道東華山不屬于清潔工清掃的范疇，他是志愿者嗎？
他利索地揮舞著(zhù)掃把，一氣呵成，是那么的熟練�？汕镲L(fēng)這個(gè)頑皮的孩子輕輕地跳過(guò)去，把剛攏好的垃圾和落葉吹開(kāi)，又撒亂開(kāi)來(lái)，老人見(jiàn)狀，又走過(guò)去掃好這堆，可那堆又散了……
天空泛起絲絲魚(yú)肚白，看著(zhù)老人的頭發(fā)，一片銀白色中，依稀看見(jiàn)幾絲灰黑，那一顆顆晶瑩的、如同珍珠般的汗水掛在發(fā)際，但臉上洋溢著(zhù)淺淺的微笑。我疑惑起來(lái)，像這位老人一樣年紀的很多人都在喝茶聊天，談天說(shuō)地，可為什么這位老人不去享福，而在這里辛苦呢？
與老人攀談得知，他就住在山下、為了保持步道的干凈。每天五點(diǎn)多就開(kāi)始清掃，若是碰上下雨，還要把臺階的積水清除，讓登山的徒步者方便。就這樣，一年365天，天天堅持，一天往返十八公里。
東華山的小道特別長(cháng)，一陣大風(fēng)襲來(lái)，這風(fēng)一吹，又吹散了三堆落葉。老人耐心地將三堆落葉掃完。突然在一棵樹(shù)前停住了，我好奇地探頭看了看，那是一只幼鳥(niǎo)，縮在那里瑟瑟發(fā)抖，應該是被風(fēng)吹下來(lái)的吧，老人輕輕地將那小鳥(niǎo)捧了起來(lái)，看了看，開(kāi)口了：“哎呀，這么不注意，鳥(niǎo)媽媽該想你了！”
太陽(yáng)漸漸升起，在山邊，露出半張臉來(lái)，橙紅橙紅的。老人站起身，把幼鳥(niǎo)小心翼翼的捂在夾克里，向亭子邊的長(cháng)椅走去，一邊走一邊說(shuō)著(zhù)：“啊，這樣溫暖多了吧！”
老人越走越遠，望著(zhù)老人的背影，那件橘紅色的夾克慢慢融進(jìn)橙黃的晨光。那一抹絢麗，潑灑在布著(zhù)橙黃色的樹(shù)林中時(shí)，我也頓覺(jué)溫暖，更明白了生命的底色在于奉獻——幫助別人，快樂(lè )自己。
生命的底色作文 篇5
一抹斜斜的陽(yáng)光，漾起琥珀色的暖意，柔柔為老墻覆上一層金色的紗。靜立，凝望，那墻縫中突兀顯現出的頑強，彰顯著(zhù)生命的底色，不覺(jué)思緒飄遠......
清早，閑然坐在窗邊撥弄著(zhù)窗臺上那株長(cháng)勢甚好的寶石花。窗外便是一小片由老墻環(huán)抱的四方小園，母親正待弄著(zhù)他種的青菜。綠油油的青菜，仿佛能掐出水來(lái)，又盛著(zhù)剔透的露珠，在那灰白色的舊墻映襯下，愈發(fā)水嫩可人。正走神間，手中不自覺(jué)扯下了一片寶石花瓣。
母親特意向友人討來(lái)這盆寶石花，愛(ài)極了它晶瑩剔透的葉片，宛若王石玉石雕琢而成，又極像那蓮花座，引人懷想起悠悠禪意。那厚實(shí)的葉肉，淡淡的紫色勾勒出輪廓，點(diǎn)點(diǎn)白斑散布邊緣，靜靜握于手中，似乎握著(zhù)一顆仍在平穩跳動(dòng)的心臟，全不知凋零為何。懷著(zhù)些許歉疚，我只順手塞進(jìn)了老墻的縫隙中，不多時(shí)也竟淡忘了。
過(guò)了些日子，仍是清晨，母親故作嚴肅責問(wèn)我是不是摘下寶石花瓣，我的裝聾作啞卻在被母親領(lǐng)到老墻前，變得蒼白無(wú)力，敗下陣來(lái)。驚詫之余，不覺(jué)為之一顫，心湖中驚起陣陣漣漪，這樸素而自然的生命底色，竟被我遺棄在墻縫之中。
歲月毫不懈怠地沖刷著(zhù)老墻，深深淺淺刻著(zhù)時(shí)光橫七豎八的傷痕。一道道磚塊裂開(kāi)的轉縫，縱橫得像暴露的青筋，剝蝕了的墻皮，使呈簡(jiǎn)單排列的磚塊全然顯露出來(lái)。隱僻處滿(mǎn)滿(mǎn)長(cháng)著(zhù)苔蘚，幾朵淡藍小花點(diǎn)綴其間，別有一番情致。然視線(xiàn)卻久久纏繞在那不起眼的墻縫中，拼命掙扎出來(lái)的生命上。
那瓣寶石花，竟在墻縫中扎了根，一條條纖細柔弱血紅色的根，死死抓住縫隙中殘余的泥土，遠看似是老墻淌下的絲絲血淚，為其哀嘆著(zhù)生命的不公，如此不能把握自己的命運。而那花瓣早已干枯，默然倒垂。取而代之是一粒黃豆大小的新葉，頑強地冒出小小圓圓的希望。
蒼白中帶著(zhù)淺淺的灰色，與這老墻的顏色倒很般配，但卻又多出一份倔強與不屈�？墒撬×�，以致晨露都站不住腳，只得順著(zhù)倒垂的枯葉滑落于地，濺起薄薄的憂(yōu)愁。但，那又如何?它可以發(fā)芽，可以生長(cháng)，可以借著(zhù)老墻提供的微薄土壤資助手他慷慨的遮風(fēng)擋雨，它，仍舊可以憑著(zhù)頑強，開(kāi)出自己的輝煌!
靜默間，眼中晶瑩一閃，母親亦為之動(dòng)容。朦朧間似看到這斑駁的老墻上，竟盛放著(zhù)豐碩的寶石花。雖與老墻一般顏色的灰白，但它的銀灰卻彰顯生的蓬勃，雖有著(zhù)寶石同樣的名稱(chēng)，但它的閃亮奪目卻使寶石黯然無(wú)光。墻縫中的生命，決不亞于峭壁之上孤松的偉岸!墻縫中的底色，亦是一道靚麗的色彩!
夕陽(yáng)沉落流霞散成綺，斜斜的陽(yáng)光，依舊照著(zhù)老墻，亦更柔和地撫摸著(zhù)那新生，那墻縫中的頑強，期待著(zhù)它漸漸長(cháng)成蓬勃濃郁的樣兒�；形蛏咨�，愿永記于心。
生命的底色作文 篇6
夜風(fēng)習習，從湖邊吹來(lái)一陣陣的涼氣，通過(guò)甬道。樹(shù)蔭里的蛹停止了令人厭煩的噪叫。月光灑照似霰，如水般柔和。順義在月光下?lián)]灑他的筆墨。那畫(huà)板卻是極為獨特的。那一隅貼著(zhù)五星紅旗的郵票，邊框是鮮血的紅，是生命的紅。順義留給戰友的只有那一張畫(huà)，盡管無(wú)情的戰場(chǎng)上隕滅他的肉身，但他的靈魂，他的生命底色依舊駐留在我們的心中。
順義是一個(gè)普普通通的小士兵，長(cháng)得老實(shí)忠厚，圓圓的腦袋，和戰友的關(guān)系也很融洽。他整天捧著(zhù)他的那個(gè)畫(huà)板，在營(yíng)地里，他不忘完成他的那一幅畫(huà);在戰場(chǎng)上，他保護戰友，奮勇殺敵，不惜犧牲自己。那天空氣中依舊籠罩著(zhù)沉重的氣息。遠方的戰火打破了這方平靜。順義再次踏上了戰場(chǎng)，沒(méi)有人知道，自此以后，他給我們的只有那一幅畫(huà)以及那純樸的笑容。整裝待發(fā)，他小心翼翼的將畫(huà)放入口袋中。
敵人的刀槍無(wú)眼，在炮火聲中，他那激壯的吼叫，響徹一方天地;在大炮坦克下，他的身影頂立蒼穹。敵人手中尖銳的刀劍只是他眼中的木柴，不足為懼;那咆哮的怒吼，是他對敵人的憎惡。生命原本很白，荒野原本很空，荒涼里的行走，陰影又在緩慢掠過(guò)生命的本色……穿過(guò)了紅塵的悲歡惆悵，刺透遍野的青山和荒涼，有你生命的底色，伴著(zhù)花香飛翔。你的生命卻未曾停止過(guò)綻放光彩。最初的底色也抹上了絢麗的笑容。一場(chǎng)大夢(mèng)，亦記不起這是蝴蝶抑或是蝴蝶是自己，他人早已乘風(fēng)而去，他早已藏身于天地間，消失了蹤影，但他生命的底色依舊裝飾著(zhù)我們的生活，給我們的生命注入動(dòng)力。
那些痛的記憶，藏在春的泥土里，滋養了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季。翼角飛云，欄板依舊，風(fēng)一揚手，將遍地的黃灑在眼里。在那一場(chǎng)戰爭中，犧牲了你自己，卻護戰友周全。臨走之際，唯有一張畫(huà)像，留給后人。那是生命最初的底色，秋風(fēng)擺渡著(zhù)那一枚枚生命的堅強，卻難以擺渡那內心的落寞與惆悵。每個(gè)人都有屬于自己生命的底色，有的天生又厚又亮麗，有的天生就特別薄而灰暗，你的底色就掌握在自己手里，想要怎樣的底色，就如何去做吧!斷橋殘秋，臨風(fēng)颯爽，那一幅生命的底色凝重而又輝煌。晶瑩的淚印，在風(fēng)中散成永恒的思念。
生命的底色作文 篇7
生命，是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)從初始到終結的過(guò)程；底色，是一種色調，一種或平淡或紛擾的色調�！叭松廖妒乔鍤g，奈何軟語(yǔ)故夢(mèng)來(lái)�！边@是蘇軾對生命底色的描繪，亦是我對生命底色的向往。
然而，這世間嘈雜紛擾的聲音，似伸出利爪的鷹，將人拉進(jìn)深淵里，逼著(zhù)你停滯不進(jìn)。流言蜚語(yǔ)從你們的口中不假思索地蹦出，在煙霧中彌漫。你在我耳鬢廝磨的表情，扎眼的令人觸目驚心，用力攥緊的手臂凸起了青筋。我與命運對抗，欲望與絕望之爭。因而生命的意義就在于斗爭，而底色是我們前進(jìn)的底氣，是我們融進(jìn)骨子里的血液，是永不停歇的脈動(dòng)。生命的底色，就應是---狂熱的紅，朝氣的紅，充滿(mǎn)希望的紅！
李白在《將進(jìn)酒》中寫(xiě)道：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與兒同銷(xiāo)萬(wàn)古愁！”他不屑權貴，不惑金錢(qián)，借酒消愁，盡顯豁達灑脫之態(tài)。學(xué)《將進(jìn)酒》時(shí)，就被其狂放不羈的性格、不同流合污的格局所震撼。李白吸引我的不只是才華，更是那為人處世的心態(tài)和行動(dòng)。他似一位謫仙，滿(mǎn)身光環(huán)降臨人間。本想在朝堂上一展宏圖，卻不屑于權貴虛假之爭。稱(chēng)為謫仙瑤宮難留，去凡間紅樓斗酒，落墨詩(shī)卷又酌了幾斗。詩(shī)萬(wàn)卷，酒千觴。呼將著(zhù)小二斟世間最烈的酒，臥長(cháng)安巍巍高樓上，睨盡天下人，可何人似他無(wú)憂(yōu)？他抿唇笑了笑，拂袖便走，“不如做個(gè)逍遙游！”如果說(shuō)，要給李白的生命涂上底色，我想那應是狂熱的紅色�？穹挪涣b，只圖一份自由與灑脫。
于我們來(lái)說(shuō)，生命的底色也應是充滿(mǎn)朝氣的紅色。你說(shuō)：“蜀道難于登青天�！蔽倚Γ骸澳闳邕^(guò)往云煙�！鄙茞菏欠�，都拋之腦后，及時(shí)行樂(lè )，當如慰勉之言。學(xué)習如將軍百戰當卸甲歸來(lái)，歸來(lái)時(shí)管他有幾人相伴。墨守成規的條紋框籃，打破常規的才是明白。心里有火，眼里有光。那才是我們應有的底色！依稀記得那次提筆落淚，血淚在溶解，染透了虛無(wú)的黑。那夜，將懦弱膽怯自卑拋在隔岸，燃盡了我的頹廢，燒掉了乖戾的黑。你瞧，那朝陽(yáng)從暗黑的天邊一角緩緩升起，朝氣的紅驅走了你帶給我的所有陰霾。終究，善惡評價(jià)如刀光劍影，墜入深淵。所以重生的夙愿，萌芽、生長(cháng)并望它開(kāi)花結果。難道甘心曾經(jīng)觸手可得的云端，到如今漸隨云飄散？你隔岸觀(guān)火，火中我在呼喊，不想墜入深淵無(wú)法生還，也不需要你的憐憫關(guān)懷。十六歲的年紀，就應該把野心勃勃寫(xiě)在臉上，揚在嘴角自信的微笑就足以支撐我走過(guò)黑夜。靈魂有火，才是靚麗的青春，才是朝氣的紅，才應是生命那一抹紅的底色！
于國家而言，身為華夏兒女，這充滿(mǎn)希望的紅，應是我們的中國紅。是我前進(jìn)的動(dòng)力與底氣。當今世界，中國紅巍然屹立在東方，地位紋絲不動(dòng)。這是無(wú)數將士的鮮血匯聚而成的血海，是中華上下五千年來(lái)沉淀的民族氣節與精神！
故吾雖一人前往，身后如千軍萬(wàn)馬。我就是我，是顏色不一樣的煙火。因這生命的底色是狂熱的紅，朝氣的紅，充滿(mǎn)希望的紅！
生命的底色作文 篇8
假如從一開(kāi)始來(lái)到這里，我們就習慣給自己的人生命題，那么將來(lái)所有的一切，會(huì )不會(huì )都變得不一樣。
人與人之間的轉折點(diǎn)，似乎也從這里開(kāi)始了肆無(wú)忌憚地放棄，以及忘記。
我看童亮的小說(shuō)，總是有一些癡迷。記得上學(xué)期快要期末考試的時(shí)候，我正好從圖書(shū)館里借來(lái)了一本童亮的書(shū)，是《將離》。我知道，每個(gè)人都有自己豐富的內心世界，別人也許看不清楚，可是自己卻知道。
他們說(shuō)明天有一場(chǎng)好的電影，可是我卻不知道，也不打算去看。
因為我有自己的安排。
生命中的景色自然精彩，可是究竟要如何去選取，主動(dòng)權還是在我們自己手里。我們可以看到別人的歡呼雀躍，也可以幫助別人喝彩微笑，可是卻不能代替別人度過(guò)這一生。
他們說(shuō)起生活的瑣碎，總是會(huì )心一笑�？墒遣恢獜氖裁磿r(shí)候，我從一個(gè)愛(ài)笑的女孩，變成了沉默的冷漠之人。我不知道是成長(cháng)帶給我的力量，還是環(huán)境所賦予。
我只是從來(lái)都沒(méi)有缺少過(guò)期待。
可是期待，也從未真正如期而至。
只是看著(zhù)天空的顏色的時(shí)候，我也會(huì )展開(kāi)幻想，用我天馬行空的想象力，去構造一個(gè)美麗的世界，也許虛假，也許冷漠，但是卻精彩啊。
那才是生命的底色。
生命的底色作文 篇9
生命原本很白，荒野原本很空，荒涼里的行走，陰影又在緩慢掠過(guò)生命的底色……——題記
一
穿越了紅塵的悲歡惆悵，和你鐵了心的流浪，刺透遍野的青山和荒涼，有你的夢(mèng)伴著(zhù)花香飛翔。
西塞山前，煙波釣徒彳亍于斜風(fēng)細雨中，不須歸去。一只白鷺沖天而起，桃花流水鮮艷成永恒的風(fēng)景。
面對高官厚祿，你不為所動(dòng)；面對榮華富貴，你轉身走開(kāi)……只是想變成一只蛹，撣盡紅塵恩怨；只身躲進(jìn)紅塵的土壇，享受一次蝴蝶的睡眠。
一場(chǎng)大夢(mèng)，亦記不起這是蝴蝶抑或蝴蝶是自己，他人早已乘風(fēng)歸去，你卻笑看紅塵萬(wàn)千，所謂快樂(lè )就是笑踞庭院，守候那滿(mǎn)園的菊色。
背過(guò)身，紅塵在東籬之外。
二
那些痛的記憶，藏在春的泥土里，滋養了大地，開(kāi)出下一個(gè)花季。
翼角飛云，欄板印日，樓邊的大江青碧如綢，在波紋疊的歷史唱片上，錄下千年不衰的吟唱。
風(fēng)一揚手，將遍地的黃撒入眼里。
秋風(fēng)擺渡著(zhù)那一枚枚夢(mèng)想飛過(guò)冬天的黃葉，卻難以擺渡你內心的失落和惆悵。
客棧的燈光照不見(jiàn)遠處的黃昏和遠處的眺望。是什么讓筆尖硬撐著(zhù)不愿躺下？是什么讓青春飛揚的黑發(fā)落滿(mǎn)世間的風(fēng)霜而不改變初衷？平凡的人生，隨紙而動(dòng)，隨字而飛，只愿化作一句精彩的禪語(yǔ)。
芙蓉樓上，遠送友人。
玉壺里盛滿(mǎn)剛烈的酒漿，杯盞見(jiàn)傾溢純真的情愫。離別匆匆，晶瑩的淚映，在風(fēng)中散成永恒的思念。
何惆遠謫？青山作證：玉壺冰心未染一絲俗塵。
三
愛(ài)逍遙，琴豁蕭，酒來(lái)倒，仰天笑，全忘了，瀟酒如風(fēng)，輕飄飄，愛(ài)或恨，都不要，瀟灑紅塵輕飄飄。
古典詩(shī)詞里，輕啟紅唇的青蓮讓詩(shī)人瘦瘦的手指沾染夏天最初的顏色。他的飄逸是對逍遙最好的詮釋?zhuān)欠轂t灑和絕世的飄柔是否惟有那一池的清水可造就，恪守一分遺世而獨立的氣韻，卻也難逃紅塵的羈絆。
一枝青蓮，在六月夢(mèng)見(jiàn)一場(chǎng)大雪。
大鵬騰飛，雙蝶折在空中劃出一道完美的弧線(xiàn)，然而網(wǎng)太大，翅，雙鳥(niǎo)折翼。
那場(chǎng)行走在六月的雪，悄然綻放，又悄然消釋在夢(mèng)的邊緣，只剩徹骨的孤獨與寒意。
斷橋殘秋，臨風(fēng)颯爽，眼光在風(fēng)景中搜索又放棄，不是沒(méi)有入畫(huà)的佳景良晨，只因兩袖攜風(fēng)，沒(méi)有一支懸在腰邊，掛在心里的妙筆，空有滿(mǎn)腹的希冀和等待吟在不出聲的詩(shī)中，有誰(shuí)知曉。
今夜，煮一壺月光與誰(shuí)共飲？把酒問(wèn)月，卻問(wèn)來(lái)一場(chǎng)秋雨。
明日散發(fā)弄扁舟，同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。
生命的底色作文 篇10
之于樹(shù)木，底色決定它是否能成為棟梁之材；之于畫(huà)卷，底色決定它是否顯得和諧美觀(guān)；之于人生，好的底色決定往后是否有更好的發(fā)展：好的生命底色，會(huì )使未來(lái)有好的發(fā)展。
為生命打上刻苦專(zhuān)注的底色，在追夢(mèng)路上才會(huì )行穩致遠，而后實(shí)現目標。
齊白石的篆刻與他的繪畫(huà)、書(shū)法并稱(chēng)三絕，他做學(xué)徒的時(shí)候從南泉挑回一擔石頭，日以繼夜地刻個(gè)不停，刻了磨，磨了再刻，日復一日，年復一年，直到一擔石頭全部磨成了石漿。他的篆刻藝術(shù)終于在長(cháng)期的磨練中不斷提高，最后達到爐火純青的地步，他的篆刻技藝與他的畫(huà)、詩(shī)一樣為世人稱(chēng)道。
齊白石為自己生命打下的，則是頑石冷灰色般的堅毅，這份堅毅是他一步步走向藝術(shù)的巔峰。無(wú)獨有偶，晉代書(shū)法家王羲之在會(huì )嵇山有一墨池，是他幼時(shí)師從衛夫人習書(shū)法時(shí)，每每練完字便在池塘中洗筆，久而久之池塘被染成了墨色。不僅如此，王羲之還觀(guān)察鵝的動(dòng)作形態(tài)以領(lǐng)悟書(shū)法理論。他曾為觀(guān)察鵝游泳劃水的姿態(tài)，為鵝的主人抄下一部《黃庭經(jīng)》來(lái)交換，即是書(shū)成換白鵝的佳話(huà)。為了研究書(shū)法能至如此境界，又有什么是做不到的呢？
在王羲之名揚天下后，他的墨池和他刻苦認真一同流傳至今，跨越古今再回首，驚覺(jué)王羲之為自己的生命打下墨池樣的黑色——刻苦，正是他成為一代書(shū)圣的關(guān)鍵。為生命打上堅韌不服輸的底色，在追夢(mèng)路上才會(huì )行穩致遠，而后實(shí)現目標。年近古稀的夏伯渝，以自己生命中的堅韌不拔，站在珠峰之巔，接受世界喝彩。在成功與榮譽(yù)背后，是夏伯渝年輕時(shí)多次登珠峰的經(jīng)歷，屢戰屢敗，屢敗屢戰，即使是在暴風(fēng)雪中失去了雙腿，他也從不服輸，甚至踩著(zhù)假肢練習攀巖。幾十年的登山經(jīng)歷中，夏伯渝為自己的生命打上了堅韌不服輸的底色，最終征服了珠峰，實(shí)現了多年的目標。不僅如此，夏伯渝這種的堅韌精神也被世人銘記在了心中。
在漫漫人生旅途中，我們致力于在人生畫(huà)卷上留下濃墨重彩的輝煌筆觸。在落筆之前，畫(huà)卷是否有好的底色，決定整幅畫(huà)卷的風(fēng)格基調以及價(jià)值走向。而若是有幸打下好的生命底色，便能使未來(lái)有好的發(fā)展。
生命的底色作文 篇11
一杯普洱清茶，就這么淡，淡得仿佛無(wú)味。香味更清，清得幾乎沒(méi)有，唯一口中的清潤，鼻中的清芬，仿佛置身田園，滿(mǎn)是青的草，綠的葉，繁的花，這馨香，似有似無(wú)，似無(wú)還有。人生如茶，有的濃，有的淡，濃有濃的味，淡有淡的味。每一種人生，都是滋味。茶在杯中沉浮，人在世中沉浮，心靜，則一切靜。淡，才是真味。淡淡的，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)你我，那是生活的純真，有著(zhù)童年般的快樂(lè )。簡(jiǎn)單的，是快樂(lè )的，有著(zhù)淡淡的清歡。也唯有在這清冷和淡里，冷一下，再熱，慢慢走，悠著(zhù)點(diǎn)，這才是生活。
白石的畫(huà)是淡的，清逸的幾筆，神韻皆在其中。那蝦是透明的，筆墨是簡(jiǎn)潔的，鮮活的生命，竟是那樣栩栩如生。板橋的竹是墨色的，簡(jiǎn)靜的幾桿，稀疏的幾片，讓人感受到什么是風(fēng)骨。不畫(huà)水，則見(jiàn)水。不寫(xiě)風(fēng)，則有風(fēng)。自是淡中得了真味，畫(huà)意在似與不似之間，虛與實(shí)，濃與淡，剛與柔，緩與急，所有的矛盾都在這里統一，融合。只可意會(huì )，不可言傳，這就是禪，就是境界。王維的詩(shī)，柳宗元的小品，都是得了淡的神韻。柳子的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”也是得了淡的真趣，一片空無(wú)里，包容萬(wàn)象。其永州八記，自是清冷與淡里馨香流淌。
人生其實(shí)是一個(gè)把書(shū)讀厚，又讀薄的過(guò)程吧。從空無(wú)一物，讀到詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷;又從詩(shī)書(shū)萬(wàn)卷讀到空無(wú)一物。從無(wú)都有，又從有到無(wú)，其實(shí)就是一個(gè)輪回。心如明鏡，照見(jiàn)萬(wàn)物，本無(wú)增減。讀過(guò)千卷萬(wàn)卷，過(guò)盡千帆萬(wàn)帆，經(jīng)過(guò)千人萬(wàn)人，染了嗎?沒(méi)有，依然不垢不凈。萬(wàn)物心中生，萬(wàn)事心中滅，生滅了沒(méi)有?沒(méi)有，依然是不生不滅。天上云來(lái)云往，路上人來(lái)人往，佛說(shuō)一切皆虛幻，哪里有來(lái)去?
一本書(shū)，讀到無(wú)字。一杯茶，品到無(wú)味。淡淡的陽(yáng)光，淡淡的風(fēng)雨，淡淡的馨香，淡淡的心境。用安詳恬靜的姿態(tài)純粹著(zhù)生活的情調，用清雅恬淡的芳香演繹著(zhù)生命的內涵。
生命的底色作文 篇12
今天，我讀了《給愛(ài)涂上生命的底色》，心里很不平靜，被一種感動(dòng)包圍著(zhù)，溫暖著(zhù)。
愛(ài)，有著(zhù)迷人的風(fēng)采;愛(ài)，有著(zhù)神奇的力量。人生的旅途上，我時(shí)刻牢記：溫暖別人的同時(shí)也是在溫暖著(zhù)自己。正所謂“送人玫瑰，手有余香”，讓自己的天空常藍，讓他人的內心溫暖，生命因此而快樂(lè )和生動(dòng)。人生是一個(gè)曲折的過(guò)程，總要經(jīng)歷一些磨難，人生的信念需要歷練�？嚯y中找到的目標是人生不滅的航標，逆境中培育的愛(ài)是人間最珍貴的情感。
想想班上的學(xué)生，有的聰明，有的愚笨，有的文靜，有的淘氣。但無(wú)論是怎樣的學(xué)生，都是可愛(ài)的，他們需要幫助，更需要愛(ài)。孫程隆同學(xué)家境困難，和奶奶相依為命，他不能遵守紀律，經(jīng)常打架罵人，學(xué)習不夠努力，我便找他談心，了解他的想法，并且私下和同學(xué)們商量，想辦法幫助孫程隆，我希望同學(xué)們多包容他、諒解他。慢慢地，孫程隆變了，他變得開(kāi)朗了，特別是大掃除時(shí)，他非常能干，不怕臟不怕累，非常主動(dòng)為班級做好事，我抓住機會(huì )，在班里對他大加表?yè)P，我看見(jiàn)他笑了，大眼睛里閃著(zhù)淚花。接下來(lái)的日子，他越來(lái)越好，學(xué)習也不斷進(jìn)步，雖然偶爾他還會(huì )犯錯，但我已經(jīng)很欣慰了，相信他會(huì )成為優(yōu)秀的學(xué)生。郝闊同學(xué)因不聽(tīng)告誡，違反校紀，私自玩蕩船，造成摔傷骨折。發(fā)生這樣的事，我很難過(guò)，也很自責。家長(cháng)要求學(xué)校承擔責任，我當時(shí)很生氣，覺(jué)得家長(cháng)太過(guò)分了，但冷靜想一想，如果是我的孩子摔傷，我會(huì )怎樣，同樣會(huì )非常心疼難過(guò)，這樣我理解了家長(cháng)的心情，不但給孩子墊付2900元藥費，每天打電話(huà)問(wèn)候，還多次去醫院看望孩子，給他送去熱乎乎的餃子和愛(ài)吃的水果，一直到孩子出院。寒假家訪(fǎng)時(shí)，家長(cháng)被深深感動(dòng)，握住我的手多次感謝，并且請我原諒他們的過(guò)激言行。那一刻，我的心釋然了，一種從未有過(guò)的輕松和感動(dòng)由然而生。我漸漸懂得：愛(ài)可以創(chuàng )造奇跡，所有的心靈就像小草一樣，都渴望愛(ài)的陽(yáng)光。于是，我開(kāi)始嘗試著(zhù)給予別人力所能及的幫助，追尋和體驗一份付出者的快樂(lè )，并由此一點(diǎn)點(diǎn)堅定著(zhù)自己愛(ài)的信念。
生命的底色作文 篇13
自古以來(lái)，紅和綠被人們稱(chēng)為完美搭檔。那加上黑，會(huì )怎樣呢？荷花、荷葉和黑泥就是個(gè)例子。
走在荷塘邊，太陽(yáng)早已掛上藍天，在遠處看，眼前一片新綠。碩大無(wú)比的荷葉青翠欲滴，似傘，似大帽子。當走進(jìn)它們時(shí)，風(fēng)吹來(lái)了積極和謙虛，于是有的荷葉熱情地向我們招手，有的似乎很害羞，低著(zhù)頭，但是仿佛還能聽(tīng)到它們在竊竊私語(yǔ)。當手接觸到荷葉的上面時(shí)，并不是非常光滑，而是有細小的絨毛，所以，當水在上面時(shí)，不會(huì )化開(kāi)，而是合作般地在上面玩耍，在上面滑動(dòng)。
比起荷葉，荷花就顯得安靜，宛如一個(gè)恬靜溫柔的少女。她各種形態(tài)，有的含苞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛(ài)，有的則剛剛綻放，幾只小蜜蜂迫不及待地鉆進(jìn)去。有的已經(jīng)凋零，但卻不失風(fēng)采。嫩黃的花心躲藏在花瓣之中，生怕曬黑了皮膚�；ò旰盟朴褡帘�，但柔韌性十足，真是深藏不露！荷花的香氣若有若無(wú)，飄逸可人。有種淡淡的幽香，荷花婀娜多姿，我仿佛也成為了其中的一朵，兄弟姐妹都在身邊。真不孤單，真不愜意！
淤泥，一直在默默無(wú)聞，付出。荷花生活在淤泥里，如果沒(méi)有淤泥，荷花怎么生存？荷花怎么開(kāi)出嬌艷美麗的花朵？
人們常說(shuō)，荷花出淤泥而不染。荷花雖出自淤泥，卻沒(méi)有破壞它的本質(zhì)，清正廉潔，高尚。荷葉甘當綠葉，襯托出荷花的美麗，這是一種奉獻的精神。淤泥在地底下，給了荷花荷葉富足的生長(cháng)環(huán)境，這不也是一種奉獻嗎？
荷花、荷葉和淤泥，它們互相合作、互相依靠，這種嬌艷的紅，青翠的綠，無(wú)染的黑，是完美搭檔，更是生命之色。
生命的底色作文 篇14
松柏的格調是堅韌。嚴冬時(shí)唯一有足夠的枝葉掛得住雪的樹(shù)。曾經(jīng)觀(guān)察過(guò)它的葉，是一根根鋼針，在新的葉長(cháng)出來(lái)后落在地上，綠色很暗，現在想來(lái)仿佛感覺(jué)到扎手。就像在寒風(fēng)中屹立的守衛者，沉靜、肅穆。然而有一次，在高速路旁看到的樹(shù)，卻給我完全不同的感覺(jué)。同樣是冬天，它們排列在公路兩旁，枝干和其他此時(shí)的樹(shù)毫無(wú)區別，枯干發(fā)黑，像是破舊的歪斜的傘架。然而就在這枯干頂端，樹(shù)冠上竟有毛茸茸的綠色，那顏色就像春天黃楊抽出的嫩芽，以一種不可思議的方式連成一片，從疾馳的車(chē)中看去，就像一大片嫩綠的云在路邊飄拂。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)，這樹(shù)平常就像枯死了一般，卻偏只在冬天，樹(shù)頂上長(cháng)出細密的小葉子。想起那時(shí)的景象，在凜冽冷風(fēng)中飽經(jīng)苦難的樹(shù)，枝干枯干，可那綠色就像一個(gè)微笑。關(guān)于堅強，一直是松柏的格調，然而對于這樹(shù)，卻不是僅一個(gè)肅穆堅韌便可形容得了。那是嚴寒和苦難中爆發(fā)的生機，柔弱卻堅強，它的格調，是整個(gè)生命綻放的美，那種力量足以深深震撼和感動(dòng)過(guò)路的人。
這一切總是讓我想起一個(gè)人。我那執意在冬天穿薄裙的老師，一直覺(jué)得她很活潑、愛(ài)笑，對于大冷天穿裙子，終于有人忍不住問(wèn)她，難道不冷？她笑說(shuō)，堅強的女人才美麗。在同學(xué)的隨筆里，她寫(xiě)：“我失去過(guò)父親，失去過(guò)我愛(ài)的人，失去過(guò)我愛(ài)好的寫(xiě)作，作為一個(gè)人，在那時(shí)我一無(wú)所有。但我還活著(zhù)，并且愛(ài)著(zhù)�！�
深棕色的海藻般濃密的長(cháng)發(fā)，淺色的發(fā)夾，高跟鞋，辦公室桌上清香的花束，精致的茶杯、方糖、小書(shū)簽，她在過(guò)精致的生活，即使苦難曾讓她一無(wú)所有，即使虛弱的心臟有時(shí)甚至難以支撐她的身體，她依舊平靜樂(lè )觀(guān)地面對這一切，不讓自己被任何沉重的陰影遮蔽，并且還告訴她的學(xué)生，生活可以那么美好，那么精彩。這是她生命的格調，沒(méi)有任何苦難能夠阻止綻放的美。
就像瓦西里耶夫筆下的冉卡，在那個(gè)戰爭的年代，用一把幾乎廢掉的琴讓女兵營(yíng)里充滿(mǎn)歌聲和歡笑，即使是面對著(zhù)殘忍兇悍的德國兵，在那孤注一擲的決戰前的黎明，仍認真地梳理好那令她驕傲的松軟的金色卷發(fā)。當女兵們的《喀秋莎》響徹沃比湖畔的叢林，沒(méi)有任何痛苦和絕望可以踐踏毀滅那種美。
這就是生命的格調，掙脫苦難的泥濘并超越了一切苦難，最終迸發(fā)出生命的光彩。
生命的底色作文 篇15
在生命的這塊畫(huà)板上，上帝會(huì )同時(shí)將兩種不一樣的顏色畫(huà)在上面。一黑一白，一灰一紅，一哀一樂(lè )。
在冬日的暖陽(yáng)下，學(xué)校迎來(lái)了一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )，短跑一向很強的我，自信地報了100米與4×100米。早上還在大夸其辭的我，下午，笑容就凝固了，因為二班的小涵在跑步方面非常強，名次也僅次于我們班800米昆明市第一的小雷，這次她竟報了100米，這讓我的心理壓力變得異常的大，以至于不敢看她的眼睛。隨著(zhù)時(shí)間的推移，該來(lái)的還是來(lái)了，一組一組，裁判的槍聲一炮二炮到了初一組了，我兩只腿抖了兩下，慌張地做好了運動(dòng)姿勢。
“預備！”“啪！”競賽一炮打響，場(chǎng)外頓時(shí)一片凌亂喧鬧，地面仿佛也在震動(dòng)，我的心“咯嘚咯嘚”地捶打著(zhù)胸，我們班的同學(xué)高舉著(zhù)“香蕉必勝”四個(gè)大字，讓我放下些心理負擔，繼續前沖。近了，終點(diǎn)越來(lái)越近了，我用余光瞟了瞟周?chē)�，比我快的同學(xué)至少有兩個(gè)，我的眼睛頓時(shí)沒(méi)有了光，腳越來(lái)越酸，腳步越來(lái)越慢。我見(jiàn)著(zhù)紅線(xiàn)被沖斷，而那人卻不是自己，心中的慚愧油然而生。班里的同學(xué)跑過(guò)來(lái)一邊扶著(zhù)我，一邊安慰我，不出所料，冠軍是小涵，我路過(guò)她時(shí)對她豎了大拇指，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝！”
去查看排名，才發(fā)現我第五名，我重重地嘆了口氣，小雷過(guò)來(lái)，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“別灰心，沒(méi)事的，等會(huì )還有4×100米，努點(diǎn)力就行了�！毙闹羞�是過(guò)意不去。
4×100米檢錄時(shí)，我并不再那么開(kāi)心，心里全是第五名，第五名因為我在第三棒，接棒必須穩、準、狠才行，對于這個(gè)，我練了上百遍，這才使我稍稍放松，我咬緊牙，下定決心一定要得第一。我帶好號位，去到第三棒的位置，我和往常一樣兩腿不停抖動(dòng)，我默默告訴自己放輕松�！芭尽睒屄曈猪懫�，又將我拖回100米沖刺的失利中，我心一震，眉頭越繃越緊。小徐向我奔來(lái)，我的腳步迅速向前小跑，等棒到手，立刻狂奔，與我并列的四號選手被我超了，在我的視野里沒(méi)有了人，我重新燃起了自信的火花，一直到把棒傳到了小雷手上，小雷邁大步子，直沖紅線(xiàn)。這一次我贏(yíng)了！
所有人沖過(guò)來(lái)，說(shuō)我超了三個(gè)選手的傳奇，我激動(dòng)得一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)兒摔倒。我才知道生命不會(huì )永遠灰暗，它的底色永遠鮮亮無(wú)比。
生命的底色作文 篇16
生命也是豐富多彩的，它能給人以美感，有時(shí)也會(huì )使人感到驚奇。
現在已經(jīng)是春天了，在這一切開(kāi)始的季節中，會(huì )有萬(wàn)物萌發(fā)，人們度過(guò)了一個(gè)寒冷的冬天，也許會(huì )感嘆：“萬(wàn)物復蘇的日子終于來(lái)臨了�！苯�(jīng)過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)雨水的洗刷，又經(jīng)過(guò)一次次和煦的陽(yáng)光沐浴，小草已偷偷從土壤里鉆了出來(lái)；花兒們也羞答答地露出了自己燦爛的笑容；小鳥(niǎo)吱吱喳喳地從空中飛過(guò)；樹(shù)上也長(cháng)出了一片新綠。
不過(guò)多久，我們將踏著(zhù)清晨小道，遠離春天，去尋找夏天。夏天里，多半農作物一定都有半成熟。鄉下池塘里的荷葉，荷花一定長(cháng)得老高老高的，荷葉像一把遮陽(yáng)傘，為荷花妹妹遮著(zhù)炎熱的陽(yáng)光，給她一絲涼意。
夏天那炎熱的天氣剛過(guò)，我們又要去感受秋天那涼爽的氣候。一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，把農作物吹熟了。農民們感受到豐收的喜悅。樹(shù)葉卻飄然墜落，給人一種失望感。
人們踏著(zhù)厚厚的秋葉，來(lái)感受冬之美。冬天時(shí)常有霧，站在窗口往外望，湖、房屋、道路，萬(wàn)事萬(wàn)物都被它所籠罩，一種夢(mèng)幻之感，油然而生。在冬天，也賦予著(zhù)生命。臘梅在枝頭開(kāi)放，“凌寒獨自開(kāi)，為有暗香來(lái)，”它們無(wú)私的為人類(lèi)奉獻出自己的芳香，也算是一種貢獻吧！
每一季節，它們都具有自己的特點(diǎn)，它們所具有的生命給人類(lèi)帶來(lái)美感，實(shí)際，在我們的生活中，也可以通過(guò)觀(guān)察，來(lái)發(fā)現生命。
一個(gè)冉冉升起太陽(yáng)的日子，我仔細的觀(guān)察著(zhù)一個(gè)雞蛋，我觀(guān)察著(zhù)，我了解了：在一個(gè)沒(méi)有孵化出小雞，但小雞曾在蛋內生長(cháng)過(guò)一段時(shí)間的雞蛋中，可清晰辨出小雞的翅膀、頭部、軀體等，確實(shí)使人深感驚奇。
一個(gè)小小的雞蛋內都能有生命，那么整個(gè)自然界豈不是更加精彩，生命是賦予色彩的，讓我們去感受它賦予的美感以及其中的豐富多彩。
生命的底色作文 篇17
雨過(guò)天晴，蔚藍的天空中掠過(guò)的彩虹就是生命的色彩。
——題記
有的人說(shuō)生命如同白開(kāi)水，無(wú)味；有人說(shuō)，生命如同一杯咖啡，苦澀；也有人說(shuō)，生命如同一首傷感的音樂(lè )，悲傷，而我要說(shuō)，生命充滿(mǎn)色彩。
藍色——熱情、奔放
對于爽快、開(kāi)朗的人，他的生命中充滿(mǎn)了藍色，他的世界里沒(méi)有界限，他每天都以樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)去面對生活，在他眼里，困難再大亦如腳下的石頭，成為他成功的墊腳石。曾經(jīng)有個(gè)人由于船翻了，只能靠一塊木板漂浮在水面，他每天在海里撈魚(yú)吃，在樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗的心態(tài)下，三個(gè)月后被搜巡隊的人救起。人們或許覺(jué)得這是個(gè)奇跡�？墒�，就是因為這人有著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，沒(méi)有放棄的心態(tài)下，他才能活下去。
灰色——失落、自卑
而有一些人，他沒(méi)有足夠的信心、失落、自卑，他的生命色彩變成了灰色。他們沒(méi)有想過(guò)，這正是他們最擅長(cháng)的事情。他們整天生活在陰影處。無(wú)法自拔，就如我的一個(gè)同學(xué)，向來(lái)成績(jì)都名列前茅的他，如今也變得自卑了。
粉色——溫柔、善良
生命色彩是粉色的，她們都很溫柔和善良，她們對人和善，樂(lè )于助人，待人真誠，“幫助他人就是我們的使命”。
生命充滿(mǎn)了色彩，他是不同顏色的，而且不同顏色能有不同的性格。所以生命并非無(wú)色，而是缺少發(fā)現它的眼睛。
生命的底色作文 篇18
我想在歲月迷茫中，踏破時(shí)光�！}記
我曾讀過(guò)聞一多先生的《色彩》讓我想起在我日記本扉頁(yè)上的一句話(huà)“喜歡藍色的人往往像大海一樣深邃，難以捉摸，表面平淡，內心波濤洶涌”年幼時(shí)尚且不懂這句話(huà)的含義，到如今我才明白這原來(lái)也是人生的一種別樣的色彩。
生命的底色應該是五彩斑斕的，綠、紅、黃、藍、粉、灰、黑是必不可少的。紅色代表著(zhù)熱情，希望與活力，激發(fā)我們對生活的向往；綠色激發(fā)我們青春的活力與蓬勃朝氣，白色代表著(zhù)純潔的心靈，黑色表達了我們對生命的敬重。
古往今來(lái)，有多少哲學(xué)在進(jìn)行著(zhù)對生命的探索與求知，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的主張就是“認識你自己”。是��！在我們這個(gè)年紀我們正在應該認識我們自己。一個(gè)人的少年時(shí)光只有豆那么大的一點(diǎn)，眨眼就沒(méi)，一輩子也回不去了，到時(shí)候你就明白自己虛度多少光陰了。不要抱怨，不要抱怨沒(méi)有陽(yáng)光的籠罩，我們曾滿(mǎn)世界的尋找陽(yáng)光，殊不知陽(yáng)光就在我們身旁，不要抱怨，不要抱怨沒(méi)有神明的救贖，其實(shí)我們就是自己的神明。我們不能放棄對生命的熱愛(ài)，更不能被現實(shí)打垮。希望是火，失望是煙，所以生活總是一邊燃著(zhù)火一邊冒著(zhù)煙。
不要恐懼生命的漫長(cháng)與無(wú)奈，我們只需做好自己，好好活下去，尋找生活的希望。如果某一秒，你不知道自己在哪，那么其實(shí)你在哪都是一樣的，這時(shí)你就要過(guò)好這一秒，不要胡亂猜忌。但如果某一秒，你知道自己在一顆壞種子里，那就不要自欺欺人，從這一秒開(kāi)始，想方設法飛出去。生活與學(xué)習中的小問(wèn)題要及時(shí)解決，以免變成大問(wèn)題；大問(wèn)題也要及時(shí)解決，以免錯過(guò)最佳時(shí)機。不要恐懼成長(cháng)的磨難，那不叫失敗只是意外。人生就像一盒巧克力你永遠也不知道下一顆是什么味道，嘗遍人生百味，你就會(huì )發(fā)現人的一生本來(lái)就是一場(chǎng)有來(lái)無(wú)回的冒險。
生命的底色作文 篇19
我常常用手托著(zhù)下巴，望著(zhù)從窗前飛過(guò)的小鳥(niǎo)，靜靜地思索著(zhù)：生命是什么樣的顏色呢？可多少次苦思冥想，總是得不到滿(mǎn)意的答案。
我的好朋友說(shuō)：生命是綠色的，像那生機勃勃的春天。綠色，孕育著(zhù)希望，它總能使人感覺(jué)到明天是那樣的美好，并充滿(mǎn)期待。瞧，那些在春天里誕生的小草兒，綠得那樣可愛(ài)。
媽媽說(shuō)：生命是紅色的，像那楓葉如舟的秋天。紅色象征著(zhù)人們體內的熱血，鮮紅鮮紅的色彩。從眾多國家的國旗中尋找，那鮮紅色鑲嵌黃“寶石”那代表著(zhù)中國，代表著(zhù)那些曾為中國兒奮斗的戰士們，代表著(zhù)中國人民用沸騰的熱血奔向未來(lái)！
姥姥說(shuō)：生命是金黃色的，像那陽(yáng)光普照的夏季。金黃，象征著(zhù)新生命的開(kāi)始。旭日金黃的太陽(yáng)，從山谷底緩緩升起，仿佛太陽(yáng)在沖破山谷的阻撓，給人類(lèi)帶來(lái)黎明的曙光。
舅舅說(shuō)：生命是藍色的，像那雪花漫天飛舞的冬季。藍天、大海、世上這兩樣最美的東西都是藍的。水藍、天藍，這都代表著(zhù)人的心胸寬廣偉大，并有一顆包容之心。世上藍色的事物，通常都有著(zhù)寬廣無(wú)比的胸懷！
姥爺說(shuō)：生命是白色的，像那帶著(zhù)和平的白鴿飛在碧藍的天空，人世間對能把病人治好的醫生們叫做“白衣天使”而“白衣天使”那純凈的心靈讓許多病人得到了關(guān)懷，他們?yōu)榱撕推�，甚至讓自己與病魔接觸，然而，直到今天和平天使者――白鴿還在人們心中永存。
聽(tīng)了親朋好友的話(huà)后，我覺(jué)得，如果把他們所說(shuō)的顏色加起來(lái)，用一個(gè)詞兒來(lái)形容――五顏六色。
哈哈！我終于知道生命是什么顏色了，生命是五顏六色的。如果生命只是有一種顏色那多單調��！生命是五顏六色的，生命是要有波折起伏的，這才是真正的生命。
生命的底色作文 篇20
生命，一個(gè)凝聚愛(ài)的顏色，在地震侵蝕它的時(shí)候，他毫不畏懼，淋漓盡致的展現著(zhù)流動(dòng)著(zhù)的生命色彩：綠橙白藍紅……
綠色，傳遞著(zhù)生命的節奏。無(wú)論在哪里，我們看到解放軍叔叔，看到他們?yōu)⑾滦燎诘暮古c淚，哪里有災情哪里就有人民的子弟兵，暗無(wú)天日的日子里，就出現了一片綠色，一片生命的綠色，一片希望的綠色，孩子們不再哭泣，大人們不再失望。每個(gè)人心中都有了安慰，都有了一個(gè)堅定的信念，不再畏懼。草兒在微風(fēng)的晃動(dòng)下，又唱起了贊歌，它重新頑強地挺起了小腦袋，生機勃勃，活力無(wú)限！
橙色，堅定生命的信念。消防戰士冒著(zhù)生命危險搶救傷員的行動(dòng)，溫暖這華夏大地上所有形形色色的人和物。只要看到這溫暖的橙色，這頑強的橙色，無(wú)論多大的痛苦，沒(méi)有人用眼淚逃避，所有人，用堅強的笑容譜寫(xiě)著(zhù)生命的贊歌，燃燒生命的激情，活出生命的色彩！
白色，象征生命的純潔。在臨時(shí)的救護站里，涌動(dòng)著(zhù)不可計數的白衣天使，他們都是偉大的、神圣的、這美麗而真誠的白色，挽回了多少人寶貴的生命。我曾經(jīng)看到一位外科醫生，他同九位親人來(lái)四川旅游，突如其來(lái)的地震奪走了他九位親人的性命，盡管他悲痛萬(wàn)分，但沒(méi)有被挫折打倒，他自愿參加了醫療救災的隊伍，他每天不停的忙碌。這些美麗可愛(ài)的白衣天使，一個(gè)個(gè)傷員被他們醫治，一個(gè)個(gè)新生命從她們手中誕生，他們象征著(zhù)平安、吉祥、純潔、無(wú)暇。這善良可親的白色是災區人民生命的守護神！
藍色，展露生命的明亮。房子倒了，家沒(méi)了，但災區人民沒(méi)有受凍挨餓，那一頂頂藍色的帳篷，帶著(zhù)人民的愛(ài)，真誠的為他們遮風(fēng)擋雨；我們的人民警察，維護著(zhù)鎮區的安定，用自己的愛(ài)心撫慰那顆顆受傷的心靈，他們堅守著(zhù)職位，捍衛著(zhù)忠誠，明朗的藍色制服成了人民心中的依靠，成為了抗震救災堅強的后盾！
紅色，彰顯生命的熱烈。在災區，到處飄揚著(zhù)鮮紅的國旗。只要國旗在，我們就激情澎湃，只要這鮮艷欲滴的紅色在，血液都熱烈的燃燒，心中充滿(mǎn)了對重建明天的希望。在大江南北，每面國旗上都寫(xiě)著(zhù)：中國，加油！汶川，加油！這火一樣的紅色，讓災區人民看到了我們對他們的祈福，因為我們的心永遠連在一起！
綠、橙、白、藍、紅，這色彩是語(yǔ)言，流動(dòng)著(zhù)真情，這色彩是圖畫(huà)，描繪著(zhù)堅強。遍地色彩，遍地英雄，大地上譜寫(xiě)大愛(ài)的樂(lè )章，大地上閃爍生命的色彩。這生命的色彩，感動(dòng)著(zhù)你，感動(dòng)著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)中國，感動(dòng)著(zhù)世界！
生命的底色作文 篇21
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季��！與眾不同，各有所長(cháng)。
那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢(mèng)境。在夢(mèng)境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍的天空中飛翔；可以在無(wú)邊無(wú)際的大海中游泳……在夢(mèng)境里我們熱情奔放；在夢(mèng)境里我們心神蕩漾；在夢(mèng)境里我們歌聲嘹亮；在夢(mèng)境里我們自由飛翔……紅色，開(kāi)朗又大方的顏色，這不正代表著(zhù)我們的夢(mèng)境嗎？
金黃色代表著(zhù)我們歡樂(lè )的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心里，回顧著(zhù)過(guò)去歡樂(lè )的游戲……沙灘里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機，衣襟上曾有我們傷心的淚水，衣柜里曾有我們兒時(shí)的衣裳……��！童年！我們人生的寶藏；��！童年！就像大海的波浪，日復一日，年復一年，光陰似箭，穿過(guò)了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著(zhù)我們金色的童年嗎？
藍色代表著(zhù)我們學(xué)而不厭的知識。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無(wú)涯，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們用心良苦，就一定會(huì )得到相應的回報，一張張滿(mǎn)分的試卷迎來(lái)的是家長(cháng)一張張滿(mǎn)意的笑臉。這張試卷中包含了老師殷勤的汗水，父母不再復返的青春……藍色，深遠而又滄桑的顏色，不正代表著(zhù)我們艱苦而又歡樂(lè )的學(xué)習嗎？
白色代表著(zhù)幼時(shí)純潔無(wú)瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無(wú)瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著(zhù)社會(huì )的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無(wú)瑕的顏色，不正代表著(zhù)我們幼時(shí)的心靈嗎？
顏色，雖普通，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng )造了我們五彩繽紛的世界。
生命的底色作文 篇22
水墨揮灑，流淌出高山流水，跌宕多姿；揮斥方遒，譜寫(xiě)出華美篇章，蕩氣回腸。然而再巧的雙手依然難以完整地描繪出生命的色彩，它的每一筆起落都是一種執著(zhù)以及對生活的熱愛(ài)。
諸葛亮的顏色應該是超凡脫塵卻又世俗端正的白。劉長(cháng)德三次敲開(kāi)了草廬的門(mén)，這位眾人眼中不食人間煙火的臥龍先生立下了誓死追隨的誓言，將自己的才華和智慧傾力書(shū)寫(xiě)了傲然孤高的一生�！冻鰩煴怼返纳钋榕c感人，寄托于劉禪的深切期望，透過(guò)紙卷仿佛能看到他在風(fēng)中飄翻舞動(dòng)的獵獵衣袂�！笆繛橹赫咚��！边@位才能卓越的政治家軍事家為國為民，鞠躬盡瘁，。
藍色應該是蘇軾的顏色吧。他那博大的胸懷終究成了文學(xué)史上沉穩大氣、波瀾壯闊的一片海洋�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天�！迸e杯與明月對飲，透過(guò)那輪明月仿佛看到了他皎白澄澈的心性。皓月當空，銀輝遍地，雖被貶謫，但不為己悲，只盼“人長(cháng)久”，愿“千里共嬋娟”。又或在密州寫(xiě)下的“左牽黃，右擎蒼”，仿佛大海里洶涌澎湃的巨浪，黃沙漫天飛舞的邊疆，銳利的目光一次又一次穿越千里江山，直眺遙遠繁華的東京。
“明月松間照，清泉石上流�！蓖蹙S歷經(jīng)了幼年喪父，中年喪妻的悲痛，也曾從才華橫溢的解元郎，跌落成灰頭土腦的小倉管，他是墨一樣的玄青。登上過(guò)云霄，摔落至潭底，如同古今往來(lái)無(wú)數起承轉合的戲文。寫(xiě)下“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的王維終于放下了自己曾經(jīng)的執念和痛苦，從此，山便是山，水便是水�！拔倚乃匾验e，清川澹如此”，他將自己的后半生當做一場(chǎng)心性與靈魂的修行，寄情于山水之間，但從未沉淪。
生命的顏色可以是純潔的白，冷靜的藍，也可以是厚重的黑但能描繪自己命運的只有自己的不懈努力。生命的顏色可以是絢麗多姿的，但無(wú)論是什么顏色，我們都應該珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，積極向上，不負韶華。
生命的底色作文 篇23
上天賦予我們生命的意義是什么？難道是讓我們在生命之河僅僅走一趟嗎？不，她是為了讓我們了解生命的顏色——綠、紅、藍。因為不同的色彩，它的含義是不同的。
綠
從出生到少年，“綠”是我們生命的顏色。
剛落地的娃娃，是一個(gè)新的生命。你有沒(méi)有聽(tīng)到那歡樂(lè )的呼喊聲和洋溢著(zhù)喜慶的鞭炮聲？是的，那便是在慶祝這個(gè)新生命的到來(lái)。在香氣撲鼻的泥土中，我仿佛看到一株嫩芽在冒出來(lái)，似沉睡千年，伸展著(zhù)它的雙臂。它迫切需要呼吸新的空氣，需要開(kāi)始新的生活，需要接受更多的磨練。
童年與少年，是被“天真無(wú)邪”所修飾的。的確，我們“新來(lái)乍得”，各方面還不成熟，“單純”是我們的代名詞。我們有過(guò)如李清照“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的經(jīng)歷，亦有過(guò)“明月松間照，清泉石上流”的自然。我們可以稱(chēng)為“旅游家”，踏遍家鄉的山和水；亦可以叫做“地理學(xué)家”，研究過(guò)每一塊石子和每一寸泥土；甚至可以叫做“游泳高手”，夏天里的河流是我們的“訓練場(chǎng)地”；當然，還有人稱(chēng)我們?yōu)椤皞b盜”，這是因我們溜進(jìn)荷花池后而與同伴分享“成果”。我們很“綠”，“綠”的令人“發(fā)抖”。
紅
用“紅”來(lái)描繪從青年到中年的時(shí)期再適合不過(guò)了。
漸入青年，我們有些叛逆，甚至有些瘋狂。新生的事物總是先經(jīng)過(guò)我們的雙手。我們如茁壯成長(cháng)的小樹(shù)，富有活力與爆發(fā)力。青年，畢竟年輕，生活閱歷不夠，難免會(huì )做一些讓、大人無(wú)法理解的事情，這就要求我們與“紅”靠地更近，和生活的激情靠地更近。
接下來(lái)便是中年。人到中年，每個(gè)人都希望在事業(yè)上取得成功。因為這對于整個(gè)生命來(lái)說(shuō)是具有重大意義的。某人或許過(guò)去虛度光陰，無(wú)所事事，但如果他后來(lái)在某一方面有突出成就，那么人們會(huì )看到他的進(jìn)步，并且夸獎他。反之則是另一種說(shuō)法。在這如火一樣“紅”的青年及中年時(shí)期，人們在拼搏，在奮斗。在這段時(shí)間內，我們感到了生命的第二種顏色，那就是“紅”。
藍
“藍”則出現在生命的第三階段——從老年到死亡。
人們常把“老年”比做“夕陽(yáng)”（夕陽(yáng)是紅色的）。我卻認為“藍”才是它的色彩，藍色代表安詳與靜謐，代表著(zhù)智慧與經(jīng)驗。人到中年，可謂生活閱歷豐富，文化知識廣博�！八{”色的老年沒(méi)有“綠”的沖動(dòng)與“紅”的激情，但還把自己的余輝獻給人類(lèi)，獻給世界。老年人在年輕的時(shí)候為國家，甚至為人類(lèi)作出了貢獻，他們此時(shí)表現的卻是藍的安詳與默默無(wú)聞。多么偉大��！
死亡是每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的。在死亡面前，我們應表現地靜謐與坦然。要知道，死亡并不可怕，可怕的是你在有生之年沒(méi)有做出有意義的事情來(lái)。當我們回首往事的時(shí)候，不因曾經(jīng)虛度年華而嘆息，不因碌碌無(wú)為而悔恨。因為我們把我們的生命獻給了人類(lèi)偉大的事業(yè)�！叭斯逃幸凰�，或重于泰山，或輕于鴻毛�！泵鎸λ劳�，我們坦然以對。
在這生命短暫的幾十年中，我們應正確地理解生命中的顏色，即紅、綠、藍，明白自己處于何種色彩，應該賦予何種含義。這樣才不辜負上天賦予我們生命的`良苦用心。
生命的底色作文 篇24
孤是一座高山，阻擋了所有的陽(yáng)光；獨是一條江流，阻隔了一切的暖流，唯有愛(ài)才能開(kāi)辟填補這一切。
剛來(lái)到這個(gè)世界的生命都是一張白紙，而她的半邊都是灰暗。
和煦的陽(yáng)光揮灑在校園的每一個(gè)角落。開(kāi)學(xué)總是那么令人期待，我坐在座位上，想象著(zhù)我的老師，我的同學(xué)。時(shí)間匆匆流逝，教室里人越來(lái)越多，唯有一個(gè)座位是空的，她姍姍來(lái)遲。只是，有些特殊，她的下半身癱瘓了，雙腳艱難地移動(dòng)著(zhù)，每一步仿佛都竭盡全力。她坐在了教室的角落，那個(gè)似乎永遠灰暗的角落。
她叫李銀川。她不愛(ài)交流，盡管有一個(gè)多話(huà)的同桌。她在教室里永遠是那么孤獨。體育課上，她只能在教室里想象同學(xué)們奔跑的感覺(jué)。早校會(huì )，她也只能望著(zhù)天花板，想象同學(xué)們演講的澎湃。她總是那么孤獨，她的畫(huà)卷越來(lái)越灰暗。
直到那次我才知道，她的畫(huà)卷上也有希望的微光。
我陪著(zhù)銀川一同去一個(gè)新教室上課。她沒(méi)有輪椅，只有拐杖。所以這段看似不是很遠的路程她其實(shí)走得很漫長(cháng)。我望著(zhù)她一步一步艱難地走著(zhù)，每一步都拼盡全力。她那瘦弱的拐杖撐起了她的全身，仿佛馬上就會(huì )斷裂開(kāi)來(lái)。她的眼神之中流露出了堅定。她的目光始終望著(zhù)前方，汗珠從她的臉頰上滾落下來(lái)，滴在了她走過(guò)的每一步。她沒(méi)有感到疲憊悲傷，而是因此更加努力地向前邁去。我在一旁擔心地看著(zhù)這一幕，想把她背到教室。不過(guò)這個(gè)念頭很快被打消了，因為她的目光中仿佛流露出不用了，謝謝！
新教室在五樓，這些樓梯爬起來(lái)更是艱難。她的頭上都是汗水，讓人十分心痛，卻無(wú)能為力。她把拐杖放在臺階上，用拐杖撐起全身，抬到下一個(gè)臺階上，就這樣重復著(zhù)動(dòng)作。一步，兩步，三步她就這樣走到了四樓。汗珠不停地滴著(zhù)，腿就像灌了鉛一樣，艱難地挪動(dòng)著(zhù)。就在那一剎那，她突然倒下了，我來(lái)不及思索就把她扶住。她的嘴唇發(fā)白，雙手在微微地顫抖。她微笑著(zhù)對我說(shuō)了聲謝謝，然后撿起拐杖，扶著(zhù)欄桿慢慢站起，繼續向前走著(zhù)。
我被怔住了。一個(gè)女孩也可以如此堅強，本是灰暗的生命，也可以擁有火紅。她的身體殘疾了，心靈卻是如此頑強，不畏艱難。
生命本是一張白紙，卻被堅強描繪成了一副絢麗的畫(huà)卷。
生命的底色作文 篇25
每一個(gè)生命都有很多色彩，雖然我是一顆不起眼的小種子，但我也有自己的色彩，有自己的精彩。
黑 色
有一天，我的主人把我埋在了泥土里，我在泥土里被擠得很不舒服，但是我不得不適應這種黑暗的環(huán)境。雖然我是一顆渺小的種子，但我也有自己的夢(mèng)想，我必須要從黑暗的泥土出去。于是，我不斷地 吸收水分、養分。慢慢地，我就長(cháng)出了小芽和嫩根來(lái)。
綠 色
慢慢地，我從黑暗的泥土里，探出了小腦袋。哇！外面的世界真美呀！我終于呼吸到了外面新鮮的空氣。白天，溫暖的陽(yáng)光照在我身上，舒服極了！夜晚，月亮、星星陪伴我，向我眨眼，我們互相說(shuō)著(zhù)話(huà)。漸漸地，漸漸地，在陽(yáng)光雨露的滋潤下，我長(cháng)成了一株茂盛的果樹(shù)了。
橙 色
春天，我開(kāi)了許多可愛(ài)的小花。到了秋天，果子慢慢地成熟了。原先青綠色的果子，變成了 黃澄澄的橘子。這時(shí)候，來(lái)了許多游客，他們看到我身上掛滿(mǎn)了許多黃橙橙成熟的橘子，就摘下分享著(zhù)吃�？吹剿麄冮_(kāi)心的樣子，我看在眼里，甜在心里��！
一路走來(lái)，一路風(fēng)雨。我有了很多色彩。我給這個(gè)世界不但帶來(lái)了綠意，還帶來(lái)了快樂(lè )！我的色彩，也因為人們的快樂(lè )，變得更加豐富多彩了。
生命的底色作文 篇26
雪蓮，是冰川的女兒，千里冰封處有她高傲的身影，她從不挑剔環(huán)境，位置，待遇，也不爭奇斗妍，默默地守護雪山。日月光輝，冰霜寒風(fēng)，為她披上亙古不變的美姿。她扎根于雪山之巔，對視星辰，那份看似渺小的冷峻與堅韌，卻是那樣的稀有。雪蓮，是純潔的象征，是執著(zhù)的女神。
寒冷的夜晚，鵝毛般的大雪紛紛落下，在高山之巔，卻屹立著(zhù)挺直的身影。暗淡的月光正為其添上一種朦朧之感，花瓣上的褶皺正驗證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的色彩。而古往今來(lái)，多少文人雅客為梅留下優(yōu)美的筆觸，贊嘆其風(fēng)雪不畏，傲霜不懼，，但極少有人欣賞雪蓮，因她不計名利，生長(cháng)在一個(gè)人跡罕至的地方。無(wú)法奢望人們對它的精心呵護，無(wú)法改變寒風(fēng)驟雪對她的肆虐，雪蓮卻毫不悲嘆自己的命運。她身披白雪，頭頂狂風(fēng)，將自己的身姿展示的一覽無(wú)余，為冰川點(diǎn)綴了一份生的色彩，一種美的傲骨。
作為冰川上的生命，雪蓮必須比別的花兒更堅強，更執著(zhù)；作為雪峰上唯一的色彩，雪蓮告訴了人們：生命的色彩隨處可見(jiàn)；作為一個(gè)特殊稀有的生命體，雪蓮的價(jià)值更是舉世罕有。對于偌大的冰山來(lái)說(shuō)，雪蓮太卑微，太渺小。但是渺小的事物不一定就沒(méi)有獨特的魅力，永恒的價(jià)值。當它靠著(zhù)自己的實(shí)力和努力熠熠生輝時(shí)，它不也變得偉大了嗎？
生命的色彩是無(wú)形的。溫室里的小花，無(wú)論長(cháng)得多么耀眼奪目，離開(kāi)了人們的呵護，其價(jià)值就一文不值。而雪蓮，正由于冰山上惡劣環(huán)境的摧殘，它才綻放得如此生機勃勃，美不可摧。點(diǎn)綴了冰山，只是雪蓮其中一種價(jià)值。事實(shí)上，用一顆淡然的心看世界，用一雙美的眼睛看世界，無(wú)論是人，事或物，都擁有不同的生命色彩，是堅持，是勇氣，是寬容或是拼搏，如此多多，到處都閃耀著(zhù)美的光芒，洋溢著(zhù)生的喜悅！
永遠難忘，生命的色彩，高山上的英姿！
生命的底色作文 篇27
清明節那天，我和媽媽把幾粒生瓜子撒在院子里，過(guò)了幾天，它竟發(fā)芽了，長(cháng)出兩片厚厚的葉子，越長(cháng)越高，速度超過(guò)了同時(shí)種在旁邊的鳳仙花，我不禁佩服它生命力的強大。
我很少去澆水、松土，而它們則豪不在意，依舊頑強的長(cháng)高，抽出一片有一片葉子，葉子長(cháng)得很大，如手掌大小，上面葉脈紋路十分清晰，而葉莖也是逐漸變粗變長(cháng)。不久，我驚喜的發(fā)現，在莖的頂部竟長(cháng)出了向日葵的花盤(pán)，花盤(pán)逐漸長(cháng)大，而花瓣也隨著(zhù)綻放，一片一片，狹長(cháng)的花瓣，金黃金黃的，嬌艷欲滴，沁人心肺。在陽(yáng)光的照耀下，如此明媚，如此絢麗！這是陽(yáng)光的恩賜，這是太陽(yáng)的色彩，這更是生命的色彩。我想起偉大的藝術(shù)家凡·高筆下的《向日葵》，那明麗的黃色，曾經(jīng)照亮了多少人的眼睛，那向上、張揚的個(gè)性，那表現的熾熱的感情，不正是畫(huà)家一生所追求的理想與向往嗎？畫(huà)家所贊嘆的就是這昂揚的生命力，這絢麗的生命力，這鮮亮的生命色彩。
一棵小小的植物，尚且能用盡自身的能量，綻放生命的艷麗，而作為萬(wàn)物至尊的人類(lèi)，更應該讓生命之花綻放美麗，吐出芳香，無(wú)愧生命的給予，無(wú)愧生命的唯一。作為一個(gè)人，你無(wú)法選擇出生，也無(wú)法選擇容貌，更無(wú)法選擇自身所處的環(huán)境，但你卻能讓自己的生命豐滿(mǎn)，雖然不能延展生命的長(cháng)度，但卻能增加生命的寬度。無(wú)論所處什么樣的惡劣環(huán)境，只要擁有樂(lè )觀(guān)、積極的心態(tài)，去努力爭取，滿(mǎn)懷希望，讓自己不斷儲存正能量，相信總有一天，自己的生命之花，定然綻放屬于自己的美麗，吐露屬于自己的芬芳。生命是有限的，而生命的色彩應在有限的生命中閃耀瑰麗的光澤！
生命的底色作文 篇28
生命本沒(méi)有顏色，是生活給了它五彩繽紛的顏色，對每個(gè)人而言，生命色彩也都是不一樣的。
我的生命是什么顏色的呢？我時(shí)常問(wèn)自己。
也許，我的生命是“紅色”的，我癡迷于每年春節時(shí)那喜慶、紅紅火火的色彩。每逢過(guò)年，我家的大門(mén)上都工工整整、端端正正地貼著(zhù)紅色的對聯(lián)，大門(mén)口掛著(zhù)紅紅的燈籠，除夕晚上長(cháng)輩們會(huì )掏出鼓鼓的紅包，收到紅包的我興高采烈地蹦蹦跳跳，笑紅了臉。那對聯(lián)和大紅燈籠不僅僅是門(mén)上的裝飾，更是家人在好日子里的滿(mǎn)足與幸福；那紅包里裝的不僅僅是壓歲錢(qián)，更是長(cháng)輩對我的祝福和期盼。
也許，我的生命是“綠色”的，我是一個(gè)喜歡蹦蹦跳跳的女孩，似乎有著(zhù)永遠消耗不盡的活力。而綠色象征著(zhù)生命、象征著(zhù)活力。當我因一整天的功課而疲憊不堪的時(shí)候，只要我走出家門(mén)，在綠意盎然的公園里或小路邊走走時(shí)，我的身軀似乎得到了一種洗禮，一天的疲憊和煩惱一瞬間就會(huì )煙消云散。那時(shí)的我，就又變成了那個(gè)精神充沛，活力四射的小姑娘。大自然也賦予了我們綠色的家園，放眼望去，我感覺(jué)整個(gè)世界的生命都在涌動(dòng)著(zhù)，流淌著(zhù)。
也許，我的生命是“粉色”的，粉色象征著(zhù)柔和、象征著(zhù)溫暖。我最喜歡在春天奔跑，每到春天，公園里、山坡上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花，散發(fā)出陣陣清香。繁盛時(shí)節，在和煦的春風(fēng)里，遠遠望去，那山桃花燦如煙霞，輕嗅之下，沁人心脾，給我帶來(lái)春的喜悅和身心的放松。
生命是多姿多彩的，它是父母的關(guān)愛(ài)和期盼，它是天上七色的彩虹，它是池塘邊的一道風(fēng)景線(xiàn)，它是早晨的第一縷陽(yáng)光……總而言之，生命的色彩充滿(mǎn)了世界的每一個(gè)角落，這就是色彩，生命的色彩！
讓我們每一個(gè)人去尋找屬于自己生命的色彩！領(lǐng)悟生命的色彩！擁有生命的色彩！
生命的底色作文 篇29
生命中充滿(mǎn)能量，這也造就了人生的多種可能。我們要激發(fā)生命的潛能，讓人生多姿多彩。
生命之火
生命熊熊燃燒，代表紅色，象征著(zhù)人的斗志。在遭受挫折時(shí)，只有斗志能讓你重整旗鼓。項羽破釜沉舟，韓信背水一戰，正是因為他們斗志昂揚，拼死一戰，生命之火熊熊燃燒。
生命之海
生命如海，包容萬(wàn)物，代表藍色。只有你的心境如海面一樣平穩，那別人的冷眼與嘲笑只會(huì )在海面蕩起一層漣漪。你的內心如海般廣闊，為人寬厚，寬容他人，這定是你走向成功的利器。
生命之樹(shù)
生命之樹(shù)象征著(zhù)一個(gè)人的信念如樹(shù)般屹立不倒，撐起一片天空。越王勾踐“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的神話(huà)，正是有不屈的信念支撐，他像一棵大樹(shù)撐住你，使生命重發(fā)光芒。
生命之光
前方，即為中考。你我像在黑暗中行走的人們，只有生命煥發(fā)光輝，驅散黑暗，新世界才會(huì )呈現出來(lái)，人生才會(huì )更加豐富多彩。中考像一道枷鎖，只有用力掙脫，生命才會(huì )更加自由。如果掙不脫，那它就會(huì )越來(lái)越緊，將人生緊緊鎖住，你的生命也會(huì )黯淡無(wú)光，變成無(wú)用的灰色。
帕斯卡說(shuō)過(guò)：給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。我們青少年要珍惜每一分每一秒，讓生命的每個(gè)瞬間都充實(shí)無(wú)比。
讓生命得以綻放，讓青春可以張狂，我們要用熊熊的斗志，寬闊的胸懷，頑強的意志，走向金色的未來(lái)！
生命是五顏六色的，而我們的人生也是豐富多彩的。讓我們化作一只響箭，一往無(wú)前的出征吧，與絢爛的生命同行！
生命的底色作文 篇30
不同的人，生命的色彩是不同的，正如同繽紛的色彩構成了美麗的大千世界一般，生命斑斕的色彩，也創(chuàng )造了人間美好的未來(lái)。
——題記
我熱愛(ài)色彩，更熱愛(ài)生命。當那些鮮活的、生機勃勃的生命在悅動(dòng)時(shí)，眼前就會(huì )出現一幅幅抽象而又寓意深刻的畫(huà)面。
紅
你們是祖國的保衛者，一幫將青春與鮮血灑在祖國大地上的熱血男兒。你們默默無(wú)聞，為國出征。雖然歷經(jīng)歲月風(fēng)塵，但鮮紅的愛(ài)國心絕不改變一絲。你們手拿鋼槍?zhuān)缈钢厝�，以熱忱、以激情攻破重重難關(guān)，為人民、為祖國默默奉獻著(zhù)自己的一切，只留下了永不逝去的鮮紅。
白
“白衣天使”是人們對你們的稱(chēng)呼。是的，你們就是人間的天使，一個(gè)個(gè)身受重傷的人們在你們手中康復，開(kāi)始了全新生活。你們帶去了疾病與痛苦，卻將更多生命引入人間，為更多的家庭帶來(lái)了快樂(lè )與希望。但那些白衣底下掩蓋不住的憂(yōu)傷和勞累，只有自己才懂。
青
生活簡(jiǎn)樸的是你們，辛勤勞作的是你們，起早貪黑的是你們，教書(shū)育人的是你們。無(wú)人知曉你們的姓名，無(wú)人知曉你們的業(yè)績(jì)，你們留給人們的印象如同青色，朦朦朧朧，但你們教出了一批又一批青出于藍而勝于藍的成功人士。你們如青色般空靈，你們如青色般寂寞，你們如青色般深沉、內涵。
黑
你們是城市最底層的人，工作勞累且生活艱苦。過(guò)度緊張且辛勞的工作使你們變得煤黑，但那又有什么辦法，即使這樣還得一家四口擠在一間陰暗的租來(lái)的小房子。雖然你們生活在城市的各個(gè)角落，為了生活而四處奔波，但你們擁有黑色不曾擁有的東西——甜蜜、快樂(lè )。
還有更多的色彩在閃爍，它們是如此美妙，如此的神秘，如此的獨特，帶著(zhù)屬于自己的生命的光澤。
生命的底色作文 篇31
我們每一個(gè)人呱呱墜地時(shí)，都像一張白紙，沒(méi)有任何色彩。后來(lái)，我們慢慢成長(cháng)了，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣，我們這張白紙也就有了色彩。那么，生命到底是什么顏色的呢？
很小的時(shí)候，我認為生命是紅色的，像初升的太陽(yáng)，那么熱烈，那么燦爛。記得小時(shí)候，我總會(huì )鬧騰出各種各樣的事兒來(lái)，也正因為有了第一次洗碗、第一次做菜、第一次寫(xiě)字等等，這許許多多的第一次，使我對生命有了最初的認知，也讓我對生命充滿(mǎn)了好奇、渴望……
不知不覺(jué)，我已經(jīng)上了幼兒園。童年的我認識的生命是金色的，因為我嘗到了成功的喜悅。每天一放學(xué)，媽媽看見(jiàn)我額頭上的紅五星，總會(huì )很高興。于是，種種獎勵便會(huì )接踵而至，我總會(huì )不亦樂(lè )乎。那時(shí)的我整天沉浸在喜悅中……
生命是金色的。
時(shí)光飛逝，轉眼間我已是一名高年級的小學(xué)生了。我對生命，不再滿(mǎn)懷激情，不再滿(mǎn)臉喜悅，多了一份傷感，一份壓力。每天不再是輕松快樂(lè )，而是忙著(zhù)應付各種各樣的考試；每天不再只是讀讀書(shū)看看報，而是面對著(zhù)一份份密密麻麻的習題；每天手中握著(zhù)的不再是可愛(ài)的洋娃娃，而是忙著(zhù)寫(xiě)個(gè)不停的筆……生活中不再只有歡笑，多了憂(yōu)愁；生活中不再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，多了壓力。我漸漸變得沉默，也對生命有了一個(gè)頹廢的定義：灰色。
猛然有一天，我睜開(kāi)眼睛，看著(zhù)窗外的天空，多么湛藍，多么晴朗，就像是一汪清澈無(wú)比的湖水。我的心不禁為之震顫：生命中只有灰色嗎？不，生命不是灰色的，它是藍色的!它就是一片天空，無(wú)邊無(wú)際，任我遨游，它是我放飛夢(mèng)想的地方！從此，我的生命不再黯淡無(wú)光，它那一抹純凈的藍將為我照亮前方，我會(huì )在它的呵護下健康成長(cháng)！
“我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報我以平坦嗎？我是一條歡快的小河；報我以崎嶇嗎？我是一座大山，莊嚴的思索；報我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；報我以不幸嗎？我是一竿勁竹，經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……”這是一首生命的贊歌。生命值得被珍惜，我相信，只要生命不止，就會(huì )有變幻無(wú)窮的顏色出現，無(wú)論是什么顏色，都是生命最耀眼的色彩！
生命的底色作文 篇32
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季��！與眾不同，各有所長(cháng)。那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢(mèng)境。在夢(mèng)境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍的天空中飛翔；可以在深海中游泳；可以睡溫暖的土炕……在夢(mèng)境里我們熱情奔放；在夢(mèng)境里我們心神蕩漾；在夢(mèng)境里我們歌聲嘹亮；在夢(mèng)境里我們自由飛翔……紅色，開(kāi)朗又大方的顏色，這不正代表著(zhù)我們的夢(mèng)境嗎？
金黃色代表著(zhù)我們歡樂(lè )的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心間，想象著(zhù)童年溫馨的水仗，回顧著(zhù)過(guò)去歡樂(lè )的土墻……沙坑里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機，衣襟上曾有我們委屈的淚水，破布堆里曾有我們兒時(shí)的衣裳……��！童年！我們人生的寶藏；��！童年！就像大海的波浪，日復一日，年復一年，光陰似箭，穿過(guò)了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著(zhù)我們金色的童年嗎？
藍色代表著(zhù)我們學(xué)而不厭的知識。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無(wú)涯，梅花香自苦寒來(lái)，只要我們用心良苦，就一定會(huì )得到相應的回報，一張張滿(mǎn)分的試卷迎來(lái)的是家長(cháng)一張張滿(mǎn)意的笑臉。這張試卷中包含了老師殷勤的汗水，父母不再復返的青春……藍色，深遠而又滄桑的顏色，不正代表著(zhù)我們艱苦而又歡樂(lè )的學(xué)習嗎？
白色代表著(zhù)幼時(shí)純潔無(wú)瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無(wú)瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著(zhù)社會(huì )的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！小偷、強盜常常惹得人心驚膽戰，馬不停蹄的作防護工作。這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無(wú)瑕的顏色，不正代表著(zhù)我們幼時(shí)的心靈嗎？
顏色，雖普之不及，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng )造了我們五光十色的世界。
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