傾聽(tīng)生命撥節的聲音六年級作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的傾聽(tīng)生命撥節的聲音六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
清風(fēng)拂細柳，淡月隱梅花……由古到今，有許多詩(shī)篇，優(yōu)美之句來(lái)贊揚這大自然的聲音。歲寒三友，梅花青竹和松柏。他們的生命是奮斗、艱苦的，但在這般環(huán)境下，又有誰(shuí)擁有他們的精神呢？
走在燈紅酒綠的街道上，那熙熙攘攘的'居民區，都有松柏的身影出現。車(chē)駛過(guò)，揚起漫天塵埃，落在樹(shù)上，飄向大地，原本翠嫩的松柏，染上了色彩，但他依然挺拔，用心去傾聽(tīng)，去感受生命拔節的聲音。人類(lèi)都說(shuō)松柏是萬(wàn)古長(cháng)青的植物，是他的毅力與恒心，使他擁有堅定不移的信念，任何地方，都猶如保衛祖國的鋼鐵巨人。筆直著(zhù)腰骨去傾聽(tīng)，樹(shù)干上的一道道年輪，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)皮綻裂的“噼啪”聲，這張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，露出衰老的紋痕，但那綠卻感染了眼睛。
來(lái)日綺窗前，寒梅著(zhù)花未？在雪花紛紛落下的寒冬里，總能在皚皚白雪中看到幾點(diǎn)紅。剛入冬時(shí)，那梅樹(shù)還只是幾個(gè)小幼芽，幼芽在雨水的沖刷下，隨風(fēng)搖擺，雨打在葉片上，“滴答滴答”。數日，花苞兒出現了，是粉嫩的。時(shí)間的推移，推動(dòng)了花苞的葉瓣，花綻放了。雪的襯托，使梅花更多了幾分魅力。梅花是美麗的，梅樹(shù)是堅定的，在冰雪天氣下，為大地增添光彩，她是獨一無(wú)二的，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，唯有花枝俏……一樣，也是惡劣的環(huán)境，也是只有梅花在雪里笑。我傾聽(tīng)到了生命拔節的聲音……
竹，惻隱居在山林間，咬定青山不放松，立根原在破巖中。在頑固的巖石上，裂開(kāi)了一道口，一株竹的幼苗竄出來(lái)了，他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，吸取供生命的養分，不論是風(fēng)雪還是雷電，都打消不了他的信念，逐步成長(cháng)�；ㄩ_(kāi)花落，但他始終不變，不變的是他的精神。
歲寒，一種品質(zhì)。世界，大自然的美麗。傾聽(tīng)，生命拔節的聲音。
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