生命有關(guān)的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的生命有關(guān)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命有關(guān)的作文1
在浩瀚的宇宙中，那是什么？是一顆蔚藍色的星球，她，就是養育中華兒女的地球媽媽?zhuān)∫活w蘊育著(zhù)光彩生命的偉大星球，她，不愧是宇宙萬(wàn)物生命的搖籃，甘甜清澈的水，圍繞在她的身邊，做成了一件水衣裳，映照出她的美麗�？墒�，媽媽的臉上并沒(méi)有一絲笑容，而代替笑容的竟然是憂(yōu)傷！
那是因為，人們不斷的地砍伐一片片樹(shù)林，到最后變成了荒蕪人煙的沙漠，原本美麗動(dòng)人的小河，因為人們建造了工廠(chǎng)，把污水從工廠(chǎng)的“臧嘴”里排了出來(lái)，污染了干凈地河水。
有些人為了方便，把生活中的污水不加思索的倒進(jìn)了小河里，而從不考慮離自己僅有一步之遙的排水溝里，我想，在這些人心中，離環(huán)保事業(yè)何止一步之遙，可以毫不夸張的說(shuō)，簡(jiǎn)直是相隔十萬(wàn)八千里，不，僅僅。
你們可能沒(méi)有聽(tīng)到小河憂(yōu)傷的哭泣聲，回想起以前自己那楚楚動(dòng)人的樣子，真讓人痛苦��！以前，小河是干凈的、美麗的，可現在全部破碎了。
知道嗎？地球上百分之九十是海洋，大家都知道，海水是咸的，不能喝，這樣一來(lái)，人類(lèi)擁有的淡水資源就更少了！剩余的淡水又大部分的儲存在南北兩極，人類(lèi)無(wú)法使用，這樣一來(lái)，人類(lèi)使用的淡水還剩多少/
如果一個(gè)人不進(jìn)食，光靠喝水也可以活5到10天，你們說(shuō)水重不重要？跟何況，我們國是少數貧水國家之一。有些地方因為常年不下雨，而導致干旱，所以說(shuō)，水非常重要，我們少先隊隊員有資格號召大家一起來(lái)保護水資源。
其實(shí)，節約用水也很簡(jiǎn)單，比如：淘米水可以澆花，洗澡水可以沖馬桶等等，只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)要珍惜每一滴水，我相信生活會(huì )變得更美好。
地球只有一個(gè)，不能復制第二個(gè)，同學(xué)們，每一滴水是神圣的，每一滴水是宇宙中的縮影，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每一滴水，不讓最后一滴水成為我們的眼淚！
生命有關(guān)的作文2
啊，生命！那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石，只有小心翼翼地去精雕細琢，才能刻畫(huà)出可貴的美麗和燦爛。我們不能讓易碎的它在自己手里毀掉-----因為這個(gè)寶石，每個(gè)人都只有一個(gè)。
安全與生命，就像母親和孩子一樣，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。但是生活中充滿(mǎn)的種種隱患，又是誰(shuí)能預料到的？交通安全尤為重要。公路上的汽車(chē)，銅頭鐵腦的，可以輕易將你撞個(gè)稀巴爛。它們真的這樣冷酷無(wú)情。我曾聽(tīng)我父親說(shuō)，他一位同事的女兒，在放學(xué)路上與同學(xué)嬉耍時(shí)，她跑到了公路上，路上突然停下，這時(shí)，一輛福特轎車(chē)撞在她身上，頓時(shí)發(fā)出一陣撕心裂肺的尖叫。這個(gè)女孩失去了雙腿。一剎那的疏忽，可能會(huì )給你帶來(lái)終生遺憾。
不要以為危險只在公路上，其實(shí)，學(xué)校里也潛伏著(zhù)“魔鬼”。我們的課桌和椅子，雖是學(xué)習用具，卻也是傷人利器�？倳�(huì )有那么幾個(gè)不安分的同學(xué)，一下課就和桌椅“跳起舞來(lái)”，結果不是傷了別人，就是苦了自己。盡管說(shuō)我們現在處于躁動(dòng)的青春期，但我們更應該控制住自己。還有樓梯上的扶梯也很危險，有同學(xué)逞強，從上面騎下來(lái)，這可是很危險的，雖然這次沒(méi)撞上，但下次就說(shuō)不定了。我只想說(shuō)，難道高高興興上學(xué)，平平安安回家不好嗎？
我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣！前幾年我國中小學(xué)生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%；受傷人數為19196人，占總數的3.88%。其中學(xué)生交通事故中90%以上是學(xué)生自己不遵守受交通規則所引起的。
玩耍不能冒險，救人更要量力而行。一年烈日當空的夏天，河南省十五歲的男孩李陽(yáng)春，帶上一位伙伴去河壩游泳。先是朋友在水中游。他與激流比賽，潛在水里舞蹈�？伤⒉恢�，死神離他很近。然而，還沒(méi)多久，他突然抽筋了，吃力地向岸邊游去。但他還沒(méi)靠近岸邊，就渾身動(dòng)彈不得，只任由河水擺弄，水不停的往嘴里灌著(zhù)，他竭力擺動(dòng)四肢，一邊斷斷續續地喊著(zhù)：“陽(yáng)春，救命！”李陽(yáng)春立馬跳入水中，試圖拖著(zhù)他的手往回拉，可都是白費力氣，而且自己還被卷了進(jìn)去……
其實(shí)安全很簡(jiǎn)單，只需要你給別人讓一次路，不滑扶梯，不打鬧，過(guò)馬路注意紅綠燈等，這樣一來(lái)，你就能享受生活的美好。。。。。。
生命有關(guān)的作文3
我常想，生命的力量究竟有多強呢？平時(shí)總聽(tīng)到一些說(shuō)辭，但關(guān)于這個(gè)概念一直比較籠統，模糊……
我七歲的時(shí)候，有人送給我爸爸一盆虎皮蘭，初次見(jiàn)到這種植物，我感到很好奇，它肥實(shí)修長(cháng)的葉子上分布著(zhù)斑駁的花紋，猛一看，還真有虎皮的模樣，它的名字想必也是如此得來(lái)的吧？“啪！”還沒(méi)等我充分看仔細，一個(gè)不小心，花盆從手里掉在地上，幸好，只是把花盆摔壞了裂成幾瓣，虎皮蘭的葉子沒(méi)什么大礙。爸爸說(shuō)，先放在陽(yáng)臺上吧，過(guò)兩天有時(shí)間再買(mǎi)個(gè)花盆換上。于是連著(zhù)半只殘片的花盆，我把虎皮蘭放在陽(yáng)臺的桌子下面了……
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，大概快兩個(gè)月了吧，我和爸爸在整理東西時(shí)才發(fā)現了桌子下面的虎皮蘭，嗨，早把買(mǎi)花盆的事忘到九霄云外去了！它的葉子變得又干又癟，跟老太婆一樣。媽媽說(shuō)，葉子都干了，扔了吧。我也覺(jué)得有些可惜。爸爸又仔細地看了看說(shuō)，它的芯里好像有點(diǎn)小芽沒(méi)干透，要不種上試試。這能行嗎？我覺(jué)得夠嗆。不管怎樣，先換盆種上吧。于是，以后的這段日子里，除了澆水，我就仔細地觀(guān)察虎皮蘭，一個(gè)月過(guò)去了，奇跡真的出現了，雖然以前的干葉片沒(méi)完全脫落，但它的中心部分已經(jīng)悄悄吐出好幾片新葉，青翠欲滴，就像翡翠雕成一樣，太漂亮了！
轉眼間冬天又到了，今年的天氣格外冷，陽(yáng)臺上的玻璃每天都結著(zhù)厚厚的冰花，虎皮蘭又倒霉了，由于粗心，虎皮蘭一直挨著(zhù)窗戶(hù)放著(zhù)，城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。這下倒好，虎皮蘭的葉子全凍成冰片了。氣溫一回升，它的葉子都軟綿綿耷拉下來(lái)了，看來(lái)是徹底凍壞了，這棵虎皮蘭真是多災多難呀——就讓它自生自滅吧！我嘆息道。
漫長(cháng)的冬天好不容易走了，大地打了個(gè)哈欠，萬(wàn)物也漸次醒來(lái)了，這棵可憐的虎皮蘭也不甘示弱，芯里又悄無(wú)聲息地頂出幾片新芽……
這棵虎皮蘭生命力竟然這么強，真是出乎我的意料，我想起了爸爸常給我說(shuō)的話(huà)，哀莫大于心死。是不是可以這樣說(shuō)，只要有一顆堅強的心，就可以戰勝各種困難難呢？這棵虎皮蘭如果有思想的話(huà)，它一定會(huì )這樣想，我一定要活下去…。正是虎皮蘭有著(zhù)這樣的信念，所以它才能熬過(guò)干旱，熬過(guò)嚴寒，一次次煥發(fā)著(zhù)青春，用事實(shí)向我展示了生命力的強大。(文
生命有關(guān)的作文4
凋零的花瓣透出的是生命的終結，枯萎的落葉宣告的是生命的停息；雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴，繁盛的大樹(shù)凸顯的是生命的粗獷。生命不僅給生物以形體，還賦予它無(wú)可比擬的華彩，因此，我們要對生命感恩。
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線(xiàn)，做飯煮菜，用雙手創(chuàng )造了文明的未來(lái)；梳頭洗臉，打獵捕魚(yú)，搏斗娛樂(lè )，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現實(shí)。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽(tīng)，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽(tīng)，林間天籟，蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽(tīng)，絲竹管弦，鐘磬鼓樂(lè )，合奏清音，吹拉彈唱……聽(tīng)萬(wàn)籟聲音，感謝節奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的雙眼�？�，大千世界，無(wú)奇不有，枝繁葉茂，花開(kāi)葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無(wú)垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實(shí)；看時(shí)序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個(gè)五光十色、繽紛斑斕的世界呈現在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂(lè )，悲思憂(yōu)懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無(wú)拘無(wú)束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實(shí)的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護，使其免遭創(chuàng )傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實(shí)在不應該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應該讓生命達到新的高度，體現出生命的價(jià)值，讓生命更有意義，顯出生命本應擁有的精彩。
生命有關(guān)的作文5
水洗過(guò)的天空，風(fēng)華絕代的笑容，默默的酸了鼻頭。
——題記
仲夏的某個(gè)清晨，小雨依舊下著(zhù)。它少了一絲盛夏的喧囂，少了一分恬靜的美麗。
像一個(gè)隕落的王者，回憶過(guò)去。
雨中，一人，一傘，走著(zhù)。
這樣不安的清晨，我多了一絲厭倦，驀然抬頭望去，路燈下，一人，一傘，也在走著(zhù)。墨綠的雨傘，白色的身影被雨水籠罩。
我的腦海被回憶沖擊著(zhù)。這個(gè)畫(huà)面被定格放大，不停的回轉，綿延。
記得那是一個(gè)盛夏的清晨，一記驚雷劃破沉寂已久的蒼穹，雨頃刻而下。
那時(shí)我走在路上，不禁大驚失色，慌亂中取出雨傘，似乎遮不住這肆意的暴雨。風(fēng)將雨打在我的身上，立在雨中的我，凌亂不已。
遠處一摸身影漸漸清晰。
墨綠的雨傘，白色的衣服，被淋濕。一抹弧度，笑的恰到好處。
“你也去補習嗎?”好像那個(gè)女孩兒突然出現在我面前，我怔怔的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“同去吧，兩個(gè)人總是好的�！庇质悄菢右荒ㄐθ菰佻F，似乎未等我同意，她已經(jīng)拉上我一同跑在雨中了。
一句謝謝卡在喉嚨還沒(méi)說(shuō)出口，轉眼已到了學(xué)校，打去身上的雨水，我看清了她的相貌，清秀，大大的眼睛笑成彎彎的月牙。
一天學(xué)校的學(xué)習下來(lái)，我們如約同行回家。路上似乎風(fēng)景都變得一塵不染。
我不禁為自己擁有這個(gè)的朋友而無(wú)比欣喜，當然也為之惆悵。
暑假的補習只有十五天，也就意味著(zhù)在十六天的清晨，我們無(wú)法歡聲笑語(yǔ)的同行，無(wú)法打打鬧鬧的回家。
但這一天如約而至，我們沒(méi)有說(shuō)任何比比別離的話(huà)。她送了我一枚書(shū)簽兒。放學(xué)后，匆匆離去。
書(shū)簽上是一株冰茉蘭，它的花語(yǔ)是“青春就是挫折中的勇氣和奇跡”
那枚書(shū)簽的背面，有一列字：感謝生命中的美意，讓我遇見(jiàn)你。
當我腦海翻涌著(zhù)這些，沖到路燈下，一切悄然離去。我卻笑了，后會(huì )有期。
生命有關(guān)的作文6
流星雖然轉瞬即逝，但我們不會(huì )忘記它在夜空中畫(huà)出的美麗弧線(xiàn)。葉子生命雖然短暫，但我們不會(huì )忘記它在秋雨蕭蕭之際，完成的一次生命的壯舉。
沒(méi)有忍耐就沒(méi)有枝頭的燦爛，沒(méi)有堅持就不能沖破堅硬的樹(shù)皮。每一片葉子都是經(jīng)歷了風(fēng)雨與磨難的洗禮，才成為一片寬厚碧綠的葉，卻在春日拱破數殼，擠出嫩芽，夏日茂密反生，奉獻陰涼之后的秋雨中，連連離去樹(shù)的保護。
秋雨仍然如冰凌一般錘擊著(zhù)大地，無(wú)情地敲打著(zhù)枝頭的那一群葉子，那些葉子便紛紛幻化為蝶，伸展柔嫩的四肢，在一曲歡樂(lè )的華爾茲中悄然地落地，他們與世無(wú)爭，只是在優(yōu)雅地旋轉后如蹁躚的蝴蝶在空中旋舞，默默的閉上了雙眼。
抬頭仰望那翩翩飛舞的落葉，望著(zhù)那頭頂隨風(fēng)搖曳的葉子，或金黃、或深綠都是默默忍受這一切，永遠陪襯的位置，慢慢落下的背影。唯有那一片執著(zhù)的葉，無(wú)論風(fēng)吹雨打，它總是堅持不懈地為自己的生命奮斗，送給世界一份不屈的信念。
那片葉子獨守生命的背影，給這冷冰冰的世界抹上一道絢麗的色彩。我不知道一片葉子怎么會(huì )有如此堅強的毅力；我不知道一片葉子怎么會(huì )有如此強大的力量。但我知道，那片葉子是生命力量的集聚，是活力的綻放。此刻，我對那片堅毅的葉，不是仰望，而升華為瞻仰。
原來(lái)，一片葉子的生命的風(fēng)采，便是萬(wàn)葉飄落之后，獨守秋風(fēng)的姿態(tài)。那片葉子便達到了生命的最后境界。是的，它永遠改變不了自己陪襯的位置，但它可以堅守內心對生命的執著(zhù)追求，它那筆直的脊梁像我們展示了一個(gè)生命的真正意義與價(jià)值。
我們亦是如此，生命或隨著(zhù)歲月的流逝默默地隱去，或執著(zhù)堅毅地實(shí)現人生的價(jià)值。固守自己陪襯的位置，或許真的不能改變，但我們可以用流光溢彩的人生如同葉一般，完成一次生命的壯舉。
雨后，駐足樹(shù)下，看空中落葉飄飛，地下殘葉點(diǎn)點(diǎn)，枝頭搖曳之葉，淡淡一笑，仰望晴空，送給彩虹一份生命的理解。
生命有關(guān)的作文7
挫折，生命給我最好的禮物。
人的一生不會(huì )總是那么的一帆風(fēng)順，而我們所經(jīng)歷的種種挫折也并不是想象中的那么苦不堪言，也許正式因為挫折的存在，我才體會(huì )到人生的意義。
記憶中最深的一次創(chuàng )傷應該是期末考試吧�，F在回頭想想，還是有難過(guò)和遺憾。還依然清晰的記得那些日子我為期末考試而奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天都會(huì )看書(shū)看到深夜，每天都會(huì )堅持6點(diǎn)早起背書(shū)，在學(xué)校會(huì )寸步不離的在座位上呆一個(gè)早上，中午還常常犧牲午休時(shí)間來(lái)看書(shū)，任憑媽媽怎么勸說(shuō)我都依然堅持，還有我8年來(lái)一直熱愛(ài)的語(yǔ)文，我總會(huì )反復的做題，為一道難題苦思一整天，模擬考的時(shí)候也會(huì )努力嘗試著(zhù)克服粗心的壞毛病這一切的一切也許只是為了能考一個(gè)好成績(jì)，為了讓媽媽開(kāi)心，我都覺(jué)得值得！
終于到了期末考試，我人生的第一次重大挑戰。盡管有緊張，我還是會(huì )克服著(zhù)，沉著(zhù)應對，我一很努力了，盡力用一個(gè)月的時(shí)間去補過(guò)去半年我所浪費掉的時(shí)光，可是我還是失敗了，當我聽(tīng)到我總成績(jì)?yōu)?*，語(yǔ)文**的時(shí)候，就如一顆在心里爆炸了一樣，很痛很痛，有著(zhù)很沉重的挫敗感，難過(guò)極了，如泉涌般流下的淚水濕潤了我的臉頰，雖然知道無(wú)法改變，但還是無(wú)法掩飾內心的悲傷。這就是我用汗水換來(lái)的結局？我無(wú)奈地笑了，是那么的無(wú)助！原來(lái)夢(mèng)想和顯示有著(zhù)那么大的差距，原來(lái)并不是只要努力了就能做到，總有些差距，總有不得不面對的殘酷現實(shí)。
哭過(guò)了，淚干了，心也漸漸平靜下來(lái)，嘗試著(zhù)反思自己。雖然我盡力做了最后的沖刺，可是比起別人，我出發(fā)得太遲，雖然我流汗了，但也許別人流得更多，雖然我也有著(zhù)很別人一樣的夢(mèng)想，但和別人相比，我卻還有著(zhù)那么多的不足。雖然我輸掉了這場(chǎng)比賽，可是我堅信一次的失敗并不代表永遠的失敗，總有一天我會(huì )贏(yíng)回屬于我的那份光彩！
挫折總是客觀(guān)存在的，當你重新站起來(lái)的時(shí)候，你就會(huì )發(fā)現它并沒(méi)有想象中的那么苦不堪言，有了它才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了它生命才更有意義！
挫折，生命給我最好的禮物，有著(zhù)濃濃的苦澀，也有著(zhù)香香的甜。
生命有關(guān)的作文8
上帝是公平的，他給每個(gè)人的生命都只有一次，生命成為人最重要，最寶貴的載體。船主與漆工的故事里隱含著(zhù)一個(gè)道理，那就是，在你的伸手多做一件事時(shí)，你會(huì )挽救生命。
漆工的工作只是涂漆，但他卻在本職的工作后，補上了船的漏洞。在這位漆工看來(lái)，這是無(wú)心之舉，只需多一點(diǎn)時(shí)間和工作。但對于這艘船的主人來(lái)說(shuō)，這伸手之勞卻讓他的孩子平安歸來(lái)，他或許會(huì )感謝上帝，但他更要感謝的是這位伸手之間的漆工。一個(gè)小動(dòng)作就讓生命免于疏忽，船主是幸運的，他的孩子也是幸運的，但這個(gè)幸運是一名漆工的伸手之間給予的，這恐怕也是船主給漆工一大筆錢(qián)的緣故。錢(qián)不能買(mǎi)回生命，漆工的伸手卻能讓生命得到溫暖，這是一次伸手之間，這又何嘗不能看出，漆工對工作和生命的重視。
其實(shí)，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車(chē)上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時(shí)你的伸手，電梯上遇到別人著(zhù)急的時(shí)候你讓一下，排隊的時(shí)候你不要去插隊。這些微小的事情，是一個(gè)人道德的體現，也是公德意識的展示。有人說(shuō)過(guò)，上帝在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)會(huì )打開(kāi)一扇窗，上帝的門(mén)無(wú)意間會(huì )關(guān)閉，但他會(huì )讓你在伸手開(kāi)窗的時(shí)候照亮你。在你打開(kāi)一扇窗的時(shí)候，你會(huì )擁有滿(mǎn)室的陽(yáng)光和美好。
我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時(shí)候，都會(huì )隨手按下一樓的鍵，我好奇的問(wèn)為什么，媽媽說(shuō)：這個(gè)時(shí)間都是乘電梯回家的，無(wú)論是誰(shuí)，回家的心都會(huì )很急，這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話(huà)，讓我懂得生活中的隨時(shí)留心，為他人著(zhù)想，就會(huì )給更多的人溫暖。
記得有這樣一句話(huà)，被很多人作為簽名：予人玫瑰，手有余香。當學(xué)會(huì )點(diǎn)亮心里的那盞燈時(shí)，前途就不會(huì )被黑暗阻擋。也只有學(xué)會(huì )點(diǎn)亮那盞燈，才會(huì )在前方還是黑暗的時(shí)候，能夠照亮同行的人。伸手之間，你會(huì )傳遞溫暖;伸手之間，你會(huì )挽回生命;伸手之間，你會(huì )讓人生更加美好。
人生不過(guò)是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。如果每一個(gè)人都能學(xué)會(huì )把愛(ài)傳遞給別人，那么每次你的伸手之勞，也會(huì )反過(guò)來(lái)在你需要的時(shí)候幫助你。曾經(jīng)的你伸手給別人，那么今后的你，是可以擁抱世界，擁抱愛(ài)。
生命有關(guān)的作文9
春的陽(yáng)光，溫暖、溫馨，喚醒了沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放、嫵媚，驕傲的播撒熱辣的目光；秋的陽(yáng)光，含蓄、可愛(ài)，為地球穿上了金色的衣裳；冬的陽(yáng)光，慈愛(ài)、調皮，為蒼白的心靈注入溫暖與希望……一年四季的陽(yáng)光，滋養著(zhù)你，在你那漫長(cháng)的人生道路中，可否充滿(mǎn)著(zhù)這四季的陽(yáng)光？
生命猶如長(cháng)江水永遠奔騰不斷，源遠流長(cháng)，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻又像枯黃的秋葉，隨意落下，生命是寶貴的，生命的陽(yáng)光更是寶貴的。
一個(gè)人，活在這個(gè)世界上，唯一要牢記的是：別輕易灰心，別輕言放棄，應帶著(zhù)如陽(yáng)光般的可愛(ài)笑臉，去對待身邊的每一個(gè)人、每一件事，向上、向前，不斷自我突破、自我調整、自我修正，攜著(zhù)一種生命向上的力量，勇往直前。
生命是多姿多彩的，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，每一縷陽(yáng)光傾瀉在眼前，不斷地跳躍，那不正是生命的陽(yáng)光？
生命需要陽(yáng)光，在你開(kāi)心、幸福時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩虹；在你失敗、悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一把十足的吹風(fēng)機，吹干了你臉上珍珠般的淚水；陽(yáng)光好似一位天使，在人間穿梭于每一個(gè)角落，為那些需要幫助的人送去智慧與力量，為膽小的人送去勇敢于自信。
你，不再一無(wú)所有，因為你有價(jià)值連城的——陽(yáng)光。
小草把綠色獻給春天，使它的生命變得精彩；清泉，使它的干醇流入干渴者的心田，使它的生命變的精彩；紅目，把它的溫暖傳遞給嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了更好的開(kāi)花、結果，結果也不是為了終結，而是為了更生。生命亦是如此！
生命不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切將黯然失色，帶你陽(yáng)光般的笑容，去迎接每一個(gè)美麗的明天；帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
你是否知道一個(gè)身殘志堅的體操運動(dòng)員，每次攝像機對準她的時(shí)候，我們都會(huì )為她那陽(yáng)光般的笑容所感染。
生命有關(guān)的作文10
生命的格調應該是什么？有人說(shuō)，人活著(zhù)還是低調為妙，不去得罪人，更不讓別人侵犯自己；也有人說(shuō)，好男兒志在四方，何不轟轟烈烈大干一場(chǎng)？所謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我們且聽(tīng)一聽(tīng)以下幾位的高論吧！
首先發(fā)言的是梅蘭芳。他深有感觸地說(shuō)：“雖然我在臺上是女的，但我在臺下可是男人。我自認為技法過(guò)人，后人評曰‘那一舉一動(dòng)，如同空谷幽蘭，向人襲來(lái)；那憂(yōu)郁的眼神，沾滿(mǎn)潮濕的情感，生動(dòng)靈趣�！姨幪幜粜�，盡量低調，演戲如此，生活上也省去了不少麻煩。日本侵華時(shí)，幸虧我并未過(guò)于張揚，才未導致災禍。我閉門(mén)謝客，就是為防止日本人找上門(mén)來(lái)；我留下胡子不再演戲，成為推托的好借口。如果問(wèn)我生命的格調是什么，我會(huì )說(shuō)，低調做人，認真辦事。
冼星海聽(tīng)罷多時(shí)接過(guò)話(huà)茬：“我和你一樣是搞藝術(shù)的，作為音樂(lè )家，如果日本鬼子都打到家門(mén)口你還躲著(zhù)藏著(zhù)，一點(diǎn)憂(yōu)患意識都沒(méi)有，這還是中國人嗎？日本人到處搞破壞，國家存亡，匹夫有責！所以我創(chuàng )作了《黃河大合唱》、《義勇軍進(jìn)行曲》以抒發(fā)心中的憤懣，表達對侵略者的憎恨，激起國人的反抗。作為有血性的中國人，自古都是文死誎，武死戰，文人也有服效國家的方式，所以要問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，生命的格調是，激昂旋律，勇往直前！
一代偉人毛爺爺撫掌大笑：“說(shuō)得好嘛！你們二位都經(jīng)歷過(guò)抗戰，對于生命的格調難得會(huì )有兩種截然不同的詮釋。我雖說(shuō)是政治家，但更喜歡以詩(shī)人自居，算得是半個(gè)藝術(shù)家。我毛爺爺少年時(shí)風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。我的國文老師說(shuō)我的文章是‘上下五千年，縱橫八千里’，可見(jiàn)少年意氣之盛，也算得一個(gè)熱血男兒。我棄筆從戎之初，毫不起眼，無(wú)人支持，但我并未消沉，直至差點(diǎn)被開(kāi)除黨籍，我也忍氣吞聲、韜光養晦。后來(lái)我領(lǐng)導井岡山起義、紅軍長(cháng)征，這期間作出了重大貢獻，并于遵義會(huì )議時(shí)成為正確的領(lǐng)導核心，其艱辛苦難不言而喻。所以，就我個(gè)人而言，談及生命的格調，首先要在少年時(shí)滿(mǎn)懷抱負，熱情奔放，其次要在困難中學(xué)會(huì )忍耐與承受，并等待時(shí)機以取得最后的勝利！”
生命的格調是什么？無(wú)數和哲人用他們的睿智和歷史告訴我們：勝不驕，敗不餒。守得云開(kāi)見(jiàn)日明，該低調時(shí)就低調，該拼博時(shí)就抓住一切機會(huì )活出自己的人生價(jià)值！
生命有關(guān)的作文11
生命是珍貴的，自然是純潔的，美麗是生動(dòng)。
美
走在鄉野的小路上，我心里不禁思考起來(lái)—到底什么才是美？終于我的心里有了答案：純樸的鄉村風(fēng)情要比人為制作的景觀(guān)更美麗，因為這種美麗是自然的；蝴蝶飛舞，蜜蜂合唱，它們都在花叢中采蜜，為什么它們的身影這么美？因為勞動(dòng)是光榮的、美麗的……
美麗是什么？美麗是田間勞動(dòng)的人民勞動(dòng)的汗水，在陽(yáng)光的照耀下變得閃閃發(fā)亮，猶如一顆鉆石在日月之光的輝映下，發(fā)出璀璨的光芒；美麗是山間的河流，在山谷、山間、平原中嬉戲流淌，發(fā)出自然的天籟之音，猶如泉水叮咚，鳥(niǎo)鳴悅耳，蟲(chóng)兒沙沙，但它的美與它們不同，因為它堅持著(zhù)自己的信念，日夜向大海奔去，從不間斷，最終在大海中獲得永生；美麗是站在雙線(xiàn)道的馬路旁的行道樹(shù)，不管是春風(fēng)夏雨，還是秋霜冬雪，依然堅守崗位——春天勤生綠葉，夏日獻出濃蔭，清晨迎接朝陽(yáng)，早晨制造著(zhù)珍惜的清新，堅持的為人們奉獻……
自然
日月經(jīng)天，江河行地，四季皆有自己的使者：春之使者春風(fēng)；夏之使者夏雨；秋之使者秋霜；冬之使者冬雪。他們是自然的、生動(dòng)的。自然的景物是美的，多姿多彩的大自然陶冶了人們的心。
在自然的懷抱中，無(wú)人打擾問(wèn)津，在這里居住可以忘記世俗的爭權奪利，凈化陶冶了人們貪婪的心，只有保持心靈的純凈才是自然的真諦，在四季、日月星辰的滋潤下融入自然。
生命
我們的生命就是一張白紙，一張平淡的白紙，是任我們去用人生的畫(huà)筆勾勒出一幅美好的篇幅，每個(gè)人的生命歷程是由自己決定的。我喜歡把生命比作流星，彩虹，極光等美麗，絢爛，短暫。因為流星，用最后的生命綻放光彩，只為那美麗的一瞬間，可最終還是熄滅了；彩虹，利用太陽(yáng)的光和水分子折射鏡，才得以現身，可是最終還是隨著(zhù)時(shí)光的流逝而消逝；極光得等十五年才難得一見(jiàn)，但只有一會(huì )兒的絢爛、輝煌，就會(huì )一去不復返，只留下那曾經(jīng)輝宏的瞬間。雖然它們的生命短暫，可是還是用盡全力，讓自己在生命的最后一瞬間變得輝煌。
自然是淳樸的，生命是純潔的，心靈的美麗才是真正的美，生命、自然、美，我愛(ài)你們，是你們讓我懂得了“生命·自然·美”的真諦！
生命有關(guān)的作文12
弗洛姆曾說(shuō)過(guò)：“尊重生命，尊重他人也尊重自我的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件�！笔前�！凡是有生命跡象的，不管是人是物，都需要謹慎對待。
我曾看到過(guò)這樣一幅令人感嘆的畫(huà)面。一只小蜜蜂從窗外飛進(jìn)來(lái)，在室內繞了兩圈，再回到原先的窗戶(hù)竟飛不出去。在玻璃上撞得“咚咚”作響。之后，繞了一圈，從它闖進(jìn)來(lái)的紗窗縫隙飛了出去。小蜜蜂嘗盡各種方法，甚至遍體鱗傷，但它至始至終不曾對生命產(chǎn)生厭倦的情感，而是抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)、進(jìn)取以及對生命的敬畏的態(tài)度，去尋找生命的出路。這樣的小生命尚且如此，何況作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)？所以，不管你遇到怎樣的困難，碰到怎樣的人，都應當敬畏生命。
曾在報紙上讀到這樣一則故事：一個(gè)高中女生為情跳樓自盡。第二天，她的男朋友從橋上跳入河心，也自殺了！好一對癡男怨女。他們的感情固然是令人震驚，但拼卻一死那也只是一時(shí)的沖動(dòng)，而更多、更長(cháng)久的卻是人們對他們這樣輕視生命行為的不理解與悲憐。死生亦大矣，切不可意氣用事，更不可令家人擔心與痛心。生命比任何一切愿望都珍貴，因為它僅有一次，所以生命是應當用來(lái)敬畏、疼惜的。
花季少女李坤同時(shí)患上了5種絕癥。母親用博大的愛(ài)守護著(zhù)女兒，同時(shí)社會(huì )各界也關(guān)心幫忙他們。最終她用10年的時(shí)間寫(xiě)下了《治療日記》幫忙同病患者，報答社會(huì )。她說(shuō)：“正是這些幫忙過(guò)我的人才讓我有活下來(lái)的勇氣，我怎能輕易放棄？我放棄了，我死了，誰(shuí)來(lái)回報這些愛(ài)心？”正是抱著(zhù)一種感激的情感，正是出于一顆同情的心，更是出于對生命的敬畏，使之具有高尚的境界。敬畏生命，不僅僅是給自我的最珍貴的禮物，還是給朋友、親人的最最寶貴的禮物。敬畏生命不僅僅意味著(zhù)靈魂的升華，更能用自我的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的.心靈。敬畏生命，不僅僅賦予了生命以永恒，更賦予生命以友誼。
生命是尊貴的，這種尊貴，不僅僅是“寶貴”更是“高貴”。所以，被稱(chēng)為20世紀最偉大的人物之一的法國人阿爾貝特史懷澤，創(chuàng )立了“敬畏生命”的倫理學(xué)。他認為，敬畏生命的休戚與共，是世界的大事。
生命有關(guān)的作文13
有時(shí)候，我在想，人到底是什么？或許由猿進(jìn)化的科學(xué)觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)不適合了，那樣太過(guò)科學(xué)化，反倒沒(méi)有了真正的人類(lèi)的靈活性，這大千世界的人都是誰(shuí)？他們的動(dòng)作思想到底由誰(shuí)支配？活血你會(huì )回答由他本身，那么他又是誰(shuí)？難道都是帶著(zhù)面具的精靈？
我只帶著(zhù)自己的感官，我只知道自己在想什么，甚至我會(huì )疑惑，那我自己又是什么，在這樣的情況下，我總是把自己當作萬(wàn)物的中心，因為我以一種形式存在這個(gè)世界上，一種唯我的感官，如果，很久很久后我不存在了呢，世界又該怎樣的交替，不不存在的我又該以怎樣的方式存在，我內心的精靈就這樣消亡了么，難道就只是永存黃土？然后被一點(diǎn)一點(diǎn)腐蝕？還或許是變成灰燼？散亂的存在真空中，這些模式的自己是否還會(huì )有疼痛，會(huì )知道酸甜苦辣等嗅覺(jué)，是否還會(huì )有自己的思想去支配，本以為是萬(wàn)物的中心，難道滅亡后的自己對世界影響就那么小，自己就那么微不足道？
自己的生死只是世界交替的一個(gè)伴隨狀態(tài)？為什么在這個(gè)世上我被賦予了這個(gè)肉身，我是怎么來(lái)的，受精卵？那受精卵又是怎么決定我的？我出生之前那我又是什么？我匆匆來(lái)到這個(gè)世上，然后又消亡，到底是一個(gè)更長(cháng)的生命的一個(gè)分支還是本來(lái)就沒(méi)有分支，人本來(lái)就為了來(lái)這個(gè)世上罷了？我總認為我們只是存在更高維度的電視劇演員，然后又有創(chuàng )造我們這個(gè)劇的真正觀(guān)眾在看我們。
他們就像看電視劇的我們，為戲的主人的每次擦肩而過(guò)惋惜，然而處在只存在單感的我們卻只能以自己的角度看發(fā)生的事情，不會(huì )為這些沒(méi)有發(fā)現的惋惜而惋惜，我們一路上丟失的東西，我們只能看到前方所以對后方的東西無(wú)從所知，但是又有另外一種機器記錄這世界的每一樣事物，或許是一張紙，或許是一棵樹(shù)，或許是一片云，或許是一個(gè)人，他能讓我們存在多種感官，能以后方的觀(guān)點(diǎn)看這一切發(fā)生的事情，每一個(gè)生物的一生都有一個(gè)檔案存在時(shí)光軸里。但是對于這一切猜測，或許是或許是假？無(wú)從所知。生命到底是一個(gè)軀殼還是一份思想？
生命有關(guān)的作文14
關(guān)愛(ài)，是每一個(gè)人的珍藏，讓我們懂得惟有共同付出，才能共同擁有。
看了《生活的鏡子》這本書(shū)后，特別是“關(guān)愛(ài)是生命里的陽(yáng)光”這個(gè)單元，深深地打動(dòng)了我！〈〈一顆豆�！怠颠@篇文章講述了一位母親帶著(zhù)兩個(gè)兒子的故事，由于種種原因，背井離鄉。后來(lái)，她們住在一戶(hù)人家的倉庫里僅有三張榻榻米大小的角落�？磕赣H一人的收入來(lái)維持生活。有一天，母親失去了活下去的勇氣，便買(mǎi)了XX想和孩子一起死去�；氐郊液�，母親拿起大兒子給他寫(xiě)的一張紙條，念完后，淚水從眼里奪眶而出……看到這里淚水充滿(mǎn)了我的眼眶。
關(guān)愛(ài)還需要理解！八年前，我們全家認識了住在四明山上的一戶(hù)人家，聽(tīng)媽媽說(shuō)我們家要和他們家結對（希望工程）。
不久，我和媽媽、爸爸跟著(zhù)一名叔叔前去他們家，他們家住在山上。有兩條路可以到他們家：山路、泥坡。我們走泥坡！泥坡只有一張課桌那么窄，中間是泥濘不堪的泥，兩邊各有一條兩只手加起來(lái)那么寬的石路，我們只能走石路，并且要小心翼翼的，以免掉下去。終于，我們到達了目的地�！昂妹赖乃拿魃�！”我不禁發(fā)出感嘆。
走進(jìn)他們家頓時(shí)一股霉味涌來(lái)，難聞極了！他們穿著(zhù)破爛的衣服，非常狼狽！看到這里剛才愉悅的心情消失得無(wú)影無(wú)蹤，我不由皺起了眉頭。那戶(hù)人家見(jiàn)了我們憨厚地笑著(zhù)，不住地說(shuō)著(zhù)抱歉、謝謝的話(huà)。為了我們的到來(lái)，忙這忙那，還特地去離家很遠的菜場(chǎng)買(mǎi)菜！我望著(zhù)他們的笑臉為自己剛才的表情而感到慚愧。
他們家靠賣(mài)茶葉為生，生活極為困難，但每年都會(huì )寄茶葉給我們，喝著(zhù)清香飄逸的綠茶，我總會(huì )想起那山，那山上人的笑臉。我們也常常把錢(qián)和衣服給他們。就這樣，兩家的關(guān)系十分好！
最近，我又去了他們家，泥坡變成了水泥鋪成的小山坡，他們家經(jīng)過(guò)裝修后，屋里屋外都披上了新裝，看上去美極啦！見(jiàn)了我們的到來(lái)他們仍然憨厚地笑著(zhù)，只是臉上多了份自信。
回來(lái)的路上我感慨萬(wàn)分！不禁哼起了一首歌：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間！
生命有關(guān)的作文15
花兒的凋謝是默默無(wú)語(yǔ)的，但芬芳卻留了下來(lái)；風(fēng)兒的滑過(guò)是靜靜無(wú)聲的，但卻吹綠了山川大地。人生百年，如白駒過(guò)隙，有人草木一生，有人卻留下了一世芬芳。
深深的庭院，紙醉金迷的朝廷，和親的消息像車(chē)輪般碾過(guò)昭君的心，宛若春日里的一聲驚雷。身在這陰森的宮里，猜忌，冷落，空虛像陰影死死揪住她。異域的寂寞、無(wú)助、排擠、思鄉卻像寒流時(shí)時(shí)侵襲她的心。曾經(jīng)顫抖過(guò)，驚駭過(guò)，迷惘過(guò)，可為了兩國永久的安寧，她毅然地踏上了遙遠的異域他邦，換來(lái)的是五十年的天下太平，留下的是百代的芬芳。
劍煮酒無(wú)味，飲一杯為誰(shuí)，你為我送別，你為我送別。為了天下的百姓不再苦于秦的暴政，荊軻毫不猶豫的踏上了這條艱險的道路刺秦。拋下愛(ài)妻蕭然離去的身影下，是壯志男兒的勇氣與膽量。你失敗了，但秦殿上卻永遠留下了你的痕跡。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。這悲婉的豪歌是你對燕子丹的承諾，也是對天下的承諾，黃泉路上，銘刻著(zhù)你偉大的靈魂。
為了我，好好地活下去�！短┨鼓峥颂枴吩炀土艘粋�(gè)不老的傳說(shuō)。Jack放開(kāi)只能容下一人重量的木板對Rose說(shuō)：為了我，好好地活下去。然后沉到深深的太平洋海底，沉沒(méi)到Rose八十多年的記憶中，沉到無(wú)數人的眼淚中。他們的愛(ài)情穿越了時(shí)空，成為了人們心底永遠的守候。即使毀滅，即使被上帝畫(huà)上了一個(gè)蒼白而冷酷的句號，但芳香永存。
冥冥之中，太多在我們生活中走過(guò)的人，用他們的生命靜靜地綻放，把芳香留給世界。無(wú)論是身患絕癥卻仍為失學(xué)孩子開(kāi)拓希望的叢飛，還是認真勤懇為中國完成飛天夢(mèng)的楊利偉，抑或是高喊著(zhù)中國有我，亞洲有我捧著(zhù)光榮與夢(mèng)想的劉翔，都用行動(dòng)去詮釋著(zhù)生命的意義，用實(shí)踐去踐行人生的價(jià)值，為世界的某個(gè)角落留下余香。
泥土的芳香是淳樸與淡雅；青草的芳香是清新與干凈；花兒的芳香是濃郁與迷茫，而生命的芳香則是人生價(jià)值之花的永久綻放！
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