生命之歌作文(精選15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的生命之歌作文，歡迎大家分享。
生命之歌作文1
一只蟲(chóng)子在瀕臨絕境時(shí)，知道奮力掙扎；一棵小草在被蹂躪踐踏時(shí)，明白不能垂下身軀；一個(gè)細菌面臨將被殺死時(shí)，也會(huì )做最后的戰斗。而我們人類(lèi)唯一能做的，就是讓生命之歌更加響亮。
唱響生命之歌，用前奏迎接生命，新生命的到來(lái)，是最純最美的音符，沒(méi)有一絲雜音。并開(kāi)始了精彩的一生。
唱響生命之歌，用低吟淺唱來(lái)小心呵護。一個(gè)生命在成長(cháng)時(shí)，都應以最佳的呵護和關(guān)愛(ài)生命。然后伴隨著(zhù)成長(cháng)漸漸激烈。
唱響生命之歌，用高昂的旋律來(lái)激勵生命在面臨困境中，面臨即將結束生命。在困境中，應不放棄，不氣餒，就算失去生命也沒(méi)什么可怕的，關(guān)鍵是你怎樣面對死亡的。生命不在于長(cháng)久，只是那瀟灑的一瞬間，哪怕是十分鐘的努力，一分鐘的掙扎，一秒鐘的超脫。我們不僅要將生命維持下去，更應讓生命活得更瀟灑，更精彩。
唱響生命之歌，用尾聲來(lái)懷戀生命，生命最終會(huì )結束，或瀟灑的告別塵世，或平凡中悄然離去。那都是一個(gè)結果。就看你選擇了哪一種。
唱響生命之歌，用一支激昂的歌響亮地唱出自己的一生，用屬于自己的生命之歌，點(diǎn)燃希望，渲染出奇跡。
生命之歌作文2
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生命中的權利，我們要熱愛(ài)生命。
我從小就聽(tīng)一類(lèi)勇敢地去與困難作斗爭而最終取得成功的故事。張海迪姐姐就是其中的一個(gè)。她小時(shí)候患了重病高位截癱，因此沒(méi)有一天能來(lái)學(xué)校。但她并不屈服，自學(xué)了有小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的所有課程，并且獲得了大學(xué)的學(xué)位。她還學(xué)了針灸，治好了很多人的病。還有她學(xué)了很多語(yǔ)言：日語(yǔ)，法語(yǔ)，韓語(yǔ)，英語(yǔ)……翻譯了許多的著(zhù)作，給人類(lèi)作出了很大的貢獻，
我不但聽(tīng)說(shuō)了張海迪姐姐的故事，還聽(tīng)說(shuō)了海倫`凱勒和愛(ài)迪生的故事。
海倫·凱勒19歲時(shí)雙眼盲了，雙耳聾了。但他還是自己自學(xué)了
小學(xué)，初中，高中，大學(xué)的所有課程，并且考入了哈佛大學(xué)，最終成為了教育家。
愛(ài)迪生在火車(chē)上做了一次實(shí)驗，結果實(shí)驗失敗，把一節車(chē)箱給毀了，列車(chē)長(cháng)生氣了，把他所有的實(shí)驗品都摔壞了，并把他趕了出去。愛(ài)迪生并不就此罷休，他不斷地做實(shí)驗做成百上千次，也經(jīng)過(guò)了許多挫折和困難，終于創(chuàng )造了許多發(fā)明，成了大名鼎鼎的發(fā)明家。
��！他們是多么頑強！
生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，是值得珍惜的，生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的，讓我們都來(lái)珍惜生命的價(jià)值，熱愛(ài)，珍惜我們的生命，用愛(ài)和堅強去譜寫(xiě)一曲生命的贊歌。
生命之歌作文3
2003年，非典爆發(fā)了。人心惶惶，大地上蔓延著(zhù)死亡的氣息，全球都被非典的陰影包圍著(zhù)，中國也不例外，在這片大地上有許多白衣戰士獻出了自己寶貴的生命。今天，我要說(shuō)的，就是那些在非典戰爭中陣亡的白衣戰士們。
王晶，在2003年5月27日死亡。她在被傳染的前一天還在值夜班，這也是她值得最后一個(gè)夜班。每當新的病人過(guò)來(lái)的時(shí)候，她總是一馬當先地去給病人做高危的檢查，最后不慎被感染。40多天后，她帶著(zhù)人們對她永遠的思念和年僅36歲的生命，離開(kāi)了這個(gè)世界。
鄧練賢，于2003年4月21日死亡。他的同事們說(shuō)，他是一個(gè)好人，一個(gè)真正的“老黃�！�。大年三十，他和另外15位同事接到電話(huà)，丟下了團年飯的碗筷，匆忙趕往醫院，迎接第一批病人的到來(lái)；晚上7時(shí)，第一位病人到來(lái)；零時(shí)，第二位病人到達；初一，一位“毒王”駕到，他共傳染了60名醫護人員、21名親戚。到達醫院后三個(gè)小時(shí)，他們終于把“毒王”從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)，可這讓鄧練賢和另外兩位同事被感染了，最終，他離開(kāi)了他所熱愛(ài)的親人和同事，享年53歲。
就是他們讓非典疫情一點(diǎn)一點(diǎn)緩解，就是他們救出了在水深火熱的人們，就是他們打贏(yíng)了這場(chǎng)生化戰！我贊揚你們，就是你們譜寫(xiě)了一曲曲偉大的生命之歌！在這一曲曲動(dòng)人的生命之歌中，我明白了：生命的意義在于盡自己的一切努力去幫助別人，起死回生，那你的生命就會(huì )永遠存在于人們的記憶里，永垂不朽！
生命之歌作文4
花園里的鯉魚(yú)池，是我小時(shí)候玩水的地方，不過(guò)隨著(zhù)年紀增長(cháng)，現在卻是我靜坐沉思，觀(guān)察大自然奧秘的地方。
水池上常常有蜘蛛結網(wǎng)，為了保持花園的清潔，我會(huì )用掃把把它清除掉，可是過(guò)不了幾星期，他又結成了一個(gè)網(wǎng)，我雖然不勝其煩，但也不得不佩服蜘蛛那種不怕困難，勇敢直前的恒心與毅力。
假山上的偃柏和鐵樹(shù)為了爭取陽(yáng)光，起初旗鼓相當，不過(guò)幾年以后，偃柏已經(jīng)覆蓋了大部分魚(yú)池的上空，鐵樹(shù)只能在陰暗的角落里靜靜的嘆息。爸爸說(shuō)：“大山的神木，當它還是一顆種子的時(shí)候，就已經(jīng)注定它的未來(lái)，長(cháng)成神木的過(guò)程只是昭告世人，它生命的強韌�！�
還有許多不知名的小草，勇敢的從好幾噸重的黑奇石下面冒出頭來(lái)，兩塊巨石交接處，空間很小，實(shí)在很難想像，在這么小的空間里竟然有生命的發(fā)生，大自然實(shí)在太奇妙了。
“一枝草，一點(diǎn)露”，有生命的地方就有機會(huì )，即使沒(méi)有外來(lái)的援助，生命還是會(huì )積極尋找出口，就像魚(yú)池四周的小生命一樣，再怎么微不足道，卻也欣欣向榮。當我們面對困難的時(shí)候，如果能多想想這些小生物，它們在求生存的過(guò)程中，所散發(fā)出的生命力，那我們一定可以順利度過(guò)難關(guān)。
生命之歌作文5
生命，是什么？小時(shí)候我心中一直有這個(gè)疑問(wèn)。生命，也許是一個(gè)人在世界上停留的時(shí)間；也許是一個(gè)人賴(lài)以生存的基礎。走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，我漸漸長(cháng)大了，我覺(jué)得，生命，就是人生的光芒，不管這道光芒能否持久，只要活出自己的光彩，那就是永恒的光芒。
在吳王夫差的大兵壓境時(shí)，他失敗過(guò)，絕望過(guò)，也曾經(jīng)想放棄生命，但是他卻忍辱負重，刻苦自立，在命運面前不低頭，臥薪嘗膽，終于，他成功了，讓自己的生命重放光彩。他——勾踐，成就一代霸王。
在尸橫遍野的戰場(chǎng)，一個(gè)身穿鎧甲的老將軍仰天而嘆：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！痹谖C時(shí)，他沒(méi)有選擇放棄生命，而是頑強地與敵人奮戰到最后。他，詩(shī)人將軍——陸游，完全展示了生命的價(jià)值，讓敵人在他面前屈服。
人類(lèi)在詠嘆生命之時(shí)，動(dòng)物也在歌唱生命。曾經(jīng)有一個(gè)故事：一片草叢起火了，火圍向一個(gè)小小的山丘，山丘里涌出來(lái)無(wú)數的螞蟻。這群螞蟻本該葬身火海，但是沒(méi)有想到，螞蟻，這區區弱者并螞蟻坐以待斃，它們抱成一個(gè)球，拼命向火的邊緣滾去，最外層的螞蟻已被燒焦，內層的螞蟻又頂了上來(lái)。就這樣，一次又一次，一層又一層，它們離開(kāi)了火場(chǎng)，這個(gè)螞蟻家族憑借它們的團結一致，實(shí)現了生命的延續。
很多時(shí)候，生命帶著(zhù)你一路向前走，也許滿(mǎn)身荊棘，傷痕累累，但如果中途折返，你將永遠看不到前途那一片光明。
讓我們把握生命，抓住生命，勇敢向前走，大聲地歌唱我們的生命之歌吧！
生命之歌作文6
生命是短暫的，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫(huà)！
一次，我在外婆家的院子里看到這樣的一幕，一直很小的蝸牛不小心掉進(jìn)了水槽，我以為它再也不能回到外面的花花世界了，因為這水槽實(shí)在太高了，就憑他的能力肯定爬不上來(lái)�？墒�，它竟然不被眼前的困難所懼怕，依然一步一步往上爬。大約過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，它終于到達了水槽的頂端。
此時(shí)，我心想：小小的蝸牛竟然懂得在困境中不放棄，勇往直前的道理。蝸牛這樣的舉動(dòng)令我十分震驚！
小動(dòng)物竟然如此珍愛(ài)生命！在人類(lèi)生活中，也有許許多多熱愛(ài)生命的人。
海倫·凱勒，一個(gè)盲人，從小就失明了。7歲那年，她的老師教她如何學(xué)習知識，去做平常人所做的事情。她憑著(zhù)自己堅強毅力和信念，憑著(zhù)對生命的熱愛(ài)，先后掌握了四門(mén)外語(yǔ)，成了哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生。海倫·凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》。相比海倫·凱勒，我們就顯得很幸福！她連健全的器官都沒(méi)有，卻獲得如此成就，而我們呢？卻因為失業(yè)、失戀等困難，而發(fā)生跳樓、服毒、自殺等行為，在海倫·凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺(jué)得很懦弱嗎？
生命是寶貴的，也是美好的，在世界萬(wàn)物中惟有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就是失去自我，失去生活的權力！所以，我們要熱愛(ài)生命、珍惜生命，讓有限的生命，做出無(wú)限的有意義的事情，使自己活得無(wú)比多姿多彩！
生命之歌作文7
春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的涼爽，冬天的寒意，一年四季各有特點(diǎn)。在這四位性格各異的姑娘中，我最喜歡的是春姑娘。喜歡她和煦的春風(fēng)，喜歡她輕柔的細雨。
天空是那么晴朗，蔚藍的天空中點(diǎn)綴著(zhù)縷縷白云。不出去玩真是太可惜了。我蹦蹦跳跳地走出家門(mén)，不禁感到心曠神怡。路邊的迎春花已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。在一片綠色的枝條中，它們顯得那么美麗。除了已開(kāi)的，還有不少半開(kāi)的花骨朵，不久在一片綠色中便會(huì )有它們的笑臉�？�！那個(gè)剛長(cháng)出來(lái)的花苞，多么像一家兄弟。相互扶著(zhù)肩，踮著(zhù)腳，緊緊地報在一起不愿離開(kāi)。風(fēng)吹來(lái)了一陣幽幽的清香。我循著(zhù)花香望去，原來(lái)是滿(mǎn)樹(shù)桃花呀！它們簇擁在一起，粉紅的花瓣，淡黃色的花蕊，令人誤以為是天上的朝霞停留在樹(shù)枝上。我興奮地向前走，一陣風(fēng)吹來(lái)，好像是媽媽在撫摸我的臉，一樣是那么溫暖，同樣是如此地輕柔。她匆匆地走過(guò)我身邊，又微笑著(zhù)向路邊的花草打了招呼，便一下子沒(méi)了影。想必是春姑娘又把某個(gè)任務(wù)交給了她吧！我連忙跟了上去。
她叫來(lái)了好朋友——雨姑娘，開(kāi)始播撒下更多生命的種子。雨姑娘一揮手，綿綿的細雨開(kāi)始飄灑。風(fēng)姑娘使勁地吹，讓各地都受到細雨的滋潤。雨點(diǎn)落到草地上，小草綠了；雨點(diǎn)落到柳樹(shù)上，柳芽?jì)罕嗔�；雨點(diǎn)落到田野里，莊稼便開(kāi)始生長(cháng)。兩個(gè)好朋友，一起努力地干著(zhù)，吹的吹，下的下，為大地注入了生命力�？�！朵朵春花開(kāi)遍了大地。
雨和風(fēng)，在一年的始初，奏響了生命之歌。
生命之歌作文8
前不久，我慌慌忙忙地做完家庭作業(yè)，練了不到半小時(shí)鋼琴，就悠然自得地坐在軟軟的沙發(fā)上，津津有味地看起電視來(lái)，連爸媽叫我再練一會(huì )兒鋼琴的話(huà)都當成了耳邊風(fēng)。
我迫不及待地打開(kāi)電視機，看到一位身著(zhù)紅色上衣，綠色褲子，穿著(zhù)白色鞋子的男子正準備彈鋼琴，我的眼神立刻停留在電視機上，當鏡頭放大時(shí)，我不禁目瞪口呆——我看到的竟是一位盲人！我頓時(shí)不屑一顧，盲人什么也看不見(jiàn)，能彈得多好呀！我立刻想換一個(gè)節目。
正當我準備換臺時(shí)，一聲清脆而優(yōu)美的樂(lè )曲帶著(zhù)愉悅歡快的音符在我耳邊響起，這位盲人竟能彈得如此振奮人心，他那強有力的手指敲打著(zhù)琴鍵，琴鍵好像被注入了生命般不停地跳躍著(zhù)，他雙眼緊閉，身體隨著(zhù)樂(lè )曲輕輕擺動(dòng)，臉上露出了幸福的微笑。盲人，雖然看不見(jiàn)，但是，他有一個(gè)屬于自己的光明世界，依然可以彈奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，創(chuàng )造出只屬于自己的音樂(lè )世界。
盲人彈奏完曲子以后，說(shuō)了這樣一句話(huà)：“我雖然看不見(jiàn)，但我希望大家能夠像正常人一樣，平等地對待我！”聽(tīng)罷，我被深深打動(dòng)了，我的內心也默默地為這位盲人鼓掌！
我相信，只要熱愛(ài)生命，無(wú)論你是否有著(zhù)完美的外表，都可以彈奏出屬于自己的“生命之歌”！
生命之歌作文9
4月4日，清明節。
當我拉開(kāi)窗簾，一束光照射在我的身上，給司哲打了個(gè)電話(huà)，她卻說(shuō)要去學(xué)校升旗。我的心里總是默默地，默默地有著(zhù)些什么東西在萌動(dòng)，似乎在預示著(zhù)我：這注定是不平凡的一天。我，不需要做什么，只需要等待那時(shí)機的來(lái)到。
十點(diǎn)整!當這一銘記的時(shí)刻突然來(lái)到，我措不及防，卻聽(tīng)窗外傳來(lái)一陣幽幽的鳴聲。這聲音雖然不是很大，卻滲透進(jìn)了我的心，它就這么悠悠的傳來(lái)，并沒(méi)有什么節奏。當我打開(kāi)手機直播，看見(jiàn)各大城市的會(huì )場(chǎng)，心中不由得如同火鍋似地翻騰起來(lái)。
疫情如此可怕，但在我們的面前，卻也是新紀元的開(kāi)始。在這場(chǎng)戰役中，沒(méi)有勝負，而在這場(chǎng)戰役中死去的醫護人員們，盡管我并不知道他們的名字，但是他們?yōu)槲覀冞@14億人做出的奉獻與犧牲不可磨滅。
我不由得沖出房間，奔向陽(yáng)臺，把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，看著(zhù)窗外的一片綠油油，以及那低沉的鳴聲。想閉眼，又不忍心閉眼，似乎只有少先隊禮能夠表達出我的心情了。
我有一點(diǎn)猶豫不決，望著(zhù)自己的右手：你多久沒(méi)有敬過(guò)禮了?左手握緊了拳頭，我一咬牙，如同風(fēng)似地揮起手，在頭頂敬了一個(gè)少先隊禮。由于今天穿的是春季校服，而我又站在陽(yáng)臺上，那一陣陣冷風(fēng)打在我的褲連祙上，冷颼颼的。但是此刻，我卻是火熱熱的。此時(shí)心中的敬意就如那長(cháng)鳴的鳴聲般幽而流。
鳴笛聲緩緩停了，那一個(gè)個(gè)鮮活的生命，就伴隨著(zhù)這悠悠傳來(lái)的鳴笛聲流去了。是呀，他們的生命就像一首首美妙的歌，在我們的心中銘記、流傳。
生命之歌作文10
生命，猶如大海中一粒金黃的細沙，一點(diǎn)兒也不起眼；生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比。因此，我們要熱愛(ài)生命。
那天，我和媽媽去爬山，無(wú)意中看到一棵小苗。它在狹小的巖石縫中頑強的生存著(zhù)，盡管，這縫隙只有小拇指指甲蓋那么小。我心頭一震，不禁敬重起它來(lái)。
你看它，在沒(méi)有水，沒(méi)有陽(yáng)光的小縫里生長(cháng)，它是多么的頑強��！即便，它沒(méi)有松樹(shù)那樣堅韌不拔，也沒(méi)有花兒那樣嬌艷，但它在努力著(zhù)努力，讓自己快快長(cháng)大，好接受那溫暖的陽(yáng)光，吸飽充足的陽(yáng)光與營(yíng)養……
不一會(huì )兒，天氣突然晴轉陰了，緊接著(zhù)下起了大雨。我和媽媽趕緊跑到樹(shù)下避雨，我繼續觀(guān)察著(zhù)那株小苗，只見(jiàn)它昂首挺胸，無(wú)畏地站立著(zhù)，好像不管什么事情發(fā)生都當作沒(méi)事一樣。盡管，它的葉片已被雨打得搖搖欲墜，但它依然挺直腰桿，屹立在風(fēng)雨中。
雨過(guò)天晴，溫暖的陽(yáng)光重新照射著(zhù)大地，天邊顯現出了一道絢麗的彩虹。我走進(jìn)巖石縫，只見(jiàn)那小苗上還有露珠在葉片上滾動(dòng)。我靜靜地盯著(zhù)它，��！小苗長(cháng)高了！成長(cháng)的經(jīng)歷就是如此艱辛，但成功的喜悅也是無(wú)可比擬的，我在這個(gè)春天靜靜的聽(tīng)著(zhù)小苗生長(cháng)的聲音……
從它的身上，我看到生命是寶貴的，也是頑強的。它們的堅持，是一種求生本能。讓我們好好珍惜生命，熱愛(ài)生命吧。
生命之歌作文11
我常想：生命是什么呢？生命，是一首音韻動(dòng)聽(tīng)的歌曲；生命，是一朵綻放出美麗的花朵。生命是能為人貢獻出生命的偉大精神。
汶川八級大地震中，一位叫譚千秋的.老師，用他的生命換來(lái)了四位學(xué)生的生命。學(xué)生們認真聽(tīng)譚老師講課時(shí)，突然，大地開(kāi)始震動(dòng)，大家震驚：地震來(lái)了。所有學(xué)生都紛紛跑出教室，奔向操場(chǎng)。但還有四個(gè)學(xué)生沒(méi)來(lái)得及逃不出去了，因為塌下來(lái)的板子把安全的路堵住了。譚老師見(jiàn)狀，立刻奔到學(xué)生們身邊，要保護學(xué)生。為了讓四個(gè)學(xué)生不受到一點(diǎn)兒傷，他就用身體掩護他們，背上還被砸了幾塊板子，堅強地和學(xué)生們一起等待救援。大地震帶來(lái)了很多傷害，有的人餓的餓，傷的傷，死的死，很多人都需要救護。當救援隊伍趕到現場(chǎng)時(shí)，譚千秋老師已經(jīng)被這場(chǎng)大地震奪走了生命。死的時(shí)候，他掩護四位學(xué)生的動(dòng)作真讓人佩服，壓在他下面的學(xué)生還活著(zhù)。
看了這個(gè)故事，我感受到了譚千秋老師那偉大的生命，用生命打敗了“地震惡魔”。我想：譚千秋老師雖然生命短暫，但他讓生命體現出最高的價(jià)值。
今后，無(wú)論我的生命長(cháng)短，都要好好珍惜，好好利用。我要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習，盡自己所能去幫助那些需要幫助的人……多為別人著(zhù)想，讓生命更加有價(jià)值。
生命之歌作文12
三四月份，漫步在蘇州的沿河老街旁�？罩袕浡�(zhù)白色的不明物體，輕輕柔柔，漫天飛揚，好不熱鬧！我以為是蘇州工廠(chǎng)的廢物排放，污染了空氣�？陕啡藗兌疾铰拇掖�，根本沒(méi)把這些東西放在眼里，這更加引起我的好奇。
偶然的機會(huì )，與一個(gè)老蘇州人談話(huà)中，得知了這漫天飛揚的不明物體就是柳絮！我十分吃驚，柳絮，柳樹(shù)的種子，漫天飛揚，落地生根，多么旺盛的生命力呀！
我不禁沉思，柳樹(shù)，在這個(gè)河流交錯的水鄉城市——蘇州并不少見(jiàn)，只要有河，河邊一定有柳樹(shù)，柳樹(shù)也是多少文人贊美的對象，為了柳樹(shù)，世上多少文人豪杰為其傾灑墨水！柳樹(shù)，生命力的確很頑強，姿態(tài)的確很柔美，但跟其它的種子——柳絮比起來(lái)，就差很多了！
柳絮，它是柳樹(shù)的種子，柳絮本身沒(méi)有香氣，引不來(lái)蜜蜂來(lái)傳播種子，只得靠大自然的力量——風(fēng)來(lái)幫助繁衍生息了，為了生存，它們智慧、巧妙地利用了風(fēng)，這也許就是生命力對生存的渴望吧！
我又不禁通過(guò)柳樹(shù)想起了我們人類(lèi)，我們不斷地尋找人類(lèi)的來(lái)源，《圣經(jīng)》中記載，人類(lèi)是由上帝創(chuàng )造的。中國神話(huà)以為，是女?huà)z造了人類(lèi)，是黃帝和炎帝創(chuàng )造了人類(lèi)文明，而唯物論者認為，人類(lèi)是從猴子變過(guò)來(lái)的……多少學(xué)者提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，但又拿不出準確地令人信服的依據，費盡心血，仍一無(wú)所獲。
人類(lèi)呀！為何又要煞費苦心追尋自己的來(lái)源，卻不好好地度過(guò)自己的一生？生命可貴，只有一次，讓我們珍惜生命，愛(ài)護生命！
生命之歌作文13
有人常常抱怨，上天對他不公平，給他帶來(lái)太多痛苦和煩惱！其實(shí)我認為，上天有不公之處，也有公平之處！
我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事幸福就在尾巴上！是的，人常常在經(jīng)歷了困難之后才知道困難其實(shí)也是一種美好的回憶！就正如經(jīng)歷了風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹！當你遇到困難時(shí)，總以為是老天的安排，從而聽(tīng)天由命，任老天擺布，最后庸碌一生！而那些與上天戰斗的人，總能擺脫上天的束縛，創(chuàng )造美麗人生！
說(shuō)老天公平是因為他給了每個(gè)人一條生命，一次機會(huì )！至于命運，全靠自己掌握！只要你把握機會(huì )，利用機會(huì )盡情施展，前途將一片輝煌！但如果你沒(méi)有把握到機會(huì )，不有傷心，不有懊惱，不要因前途茫茫而灰心喪氣！也許還有屬于你的一次機會(huì )！
說(shuō)老天不公，是因為他給予沒(méi)個(gè)人的條件不同！有的雖然學(xué)習好，可是家庭條件卻使他不得不能離學(xué)回家，從此前途了無(wú)音訊！而那些貴人家的孩子們，有這么好的條件，他們卻讓人大失所望！這也許是老天在捉弄人！還有那些一出生就有缺陷的人，他有怎樣改變這個(gè)事實(shí)！也許你會(huì )反駁說(shuō)：有些殘疾人不也很優(yōu)越嗎？是的，雖然有的殘疾人的確比正常人還要優(yōu)越，可還有很大一部分卻每天享受著(zhù)命運的款待！
總之，是有缺陷的生命的也好，是正常的生命也好，他都是生命！他都是老天給你的最好的禮物！收下吧，好好保管！
生命之歌作文14
生命就像一首唱不完的歌，由自己來(lái)譜寫(xiě)，由自己來(lái)歌唱。那首歌可以是舉世無(wú)雙、聞名天下的，也可以是平平淡淡、無(wú)人知曉的。
海倫·凱勒，大家一定知道吧，她是一個(gè)又盲又聾又啞的人，是一個(gè)生活在黑暗卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的人。她在一歲多時(shí)，因為一場(chǎng)高燒失去了聽(tīng)力和視力，從此，她的生命一片黑暗，她動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)脾氣�？墒�，當一位家庭教師來(lái)到了她的身旁，她的命運徹底地改變了。那位無(wú)私的老師就是：安妮沙利文。這位老師教海倫拼寫(xiě)單詞，教她說(shuō)話(huà)，還帶海倫四處玩耍，體驗生命的真諦。在安妮沙莉文的培養下，海倫凱勒一次次戰勝了病魔的折磨，她克服了常人難以想象的困難，成為一名學(xué)識淵博的作家和教育家。
我不能忘記海倫·凱向命運挑戰的精神，正是這種精神，使她不斷地努力，終于考上了夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)。雖然她遇到了不少的困難，可最后，憑著(zhù)一顆永不屈服的心，她還是以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了，并成為了一位出名的教育家。
命運也許是不公平的，但是海倫不甘于命運的安排，以驚人的毅力面對困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。她又用愛(ài)心把光明灑向世界，終生致力于殘疾人事業(yè)，為改善殘疾人的生活環(huán)境，她到處演講，為殘疾人加油鼓勁，成為一名杰出的慈善家，并獲得“總統自由獎?wù)隆薄?/p>
海倫·凱勒的生命就是一首舉世無(wú)雙、聞名天下的好歌，是一首讓人百聽(tīng)不厭的好歌。
生命之歌作文15
生命需要盡所能地綻放自己，讓別人看到你最亮的閃光點(diǎn)。
最近一段時(shí)間，婆婆家院子要裝修，由于排放污氣，院子里一片烏煙瘴氣。院子周?chē)幕ɑú莶�，有的垂頭喪氣地低著(zhù)頭，有的已經(jīng)枯黃了，干巴巴的，一片死氣沉沉�？粗�(zhù)這些毫無(wú)生氣的植物，我惋惜地想：這些花草就這樣度過(guò)了它們的一生了嗎？
我在院子中閑逛時(shí)，我突然在院子邊角竟發(fā)現有一朵含苞待放的花骨朵兒，這花骨朵兒看上去不久就開(kāi)了，這一刻，我驚喜又痛惜，心想：它也會(huì )像其他花一樣枯萎了。
沒(méi)想到，第二天早晨，那朵花盛開(kāi)了，嬌嫩的花瓣上還盛著(zhù)幾顆露珠，顯得它多么美麗�；▋菏悄菢拥拿髌G，那樣的驕傲，它比以往任何一朵花都漂亮。它昂著(zhù)頭，把可愛(ài)的臉蛋抬起來(lái)供我欣賞。一片荒涼的工地有了一抹明亮的色彩，一絲生機。小花雖然只活了不足一天的時(shí)間，卻把最美的姿色展現出來(lái)，讓我們看到了最漂亮的一面。
這朵小花兒令我震撼，一朵小花都會(huì )在短暫的時(shí)間內綻放自己最閃亮的一面，決不讓自己的生命過(guò)得毫無(wú)意義，何況是人呢？
我十分喜歡一句話(huà)：倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命線(xiàn)段內盡可能發(fā)出最大的光和熱。
是呀，我們要好好珍惜自己的生命，決不讓它白白流失，讓自已綻放出亮點(diǎn)，高唱生命之歌。
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