讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文(15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文1
有一段視頻讓人感動(dòng)；有一段視頻讓人流淚不止；有一段視頻讓人激動(dòng)萬(wàn)分??
這是一段演講視頻，他所圍繞的是——讓生命充滿(mǎn)愛(ài)。
這位演講家講述了一個(gè)單親家庭的故事給我留下深刻的印象；一個(gè)高中女孩和媽媽吵架，她說(shuō)媽媽賺錢(qián)少。他媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)是高中生了，你的成績(jì)這么差，真么上大學(xué)了呢？你還嫌我賺錢(qián)少，我已經(jīng)下崗了，但是，為了你，去給別人當清潔工，一個(gè)月才800塊，你還嫌不夠嗎？”女孩聽(tīng)完，非常生氣，摔門(mén)而出。她媽媽找到很多人四處去尋找她。女孩來(lái)到一家餐館前，她出來(lái)時(shí)匆匆忙忙，忘了帶錢(qián)，老板見(jiàn)了她這么可憐，就給了他一碗面，她吃完后，對老板說(shuō)：“謝謝你，你是我的恩人！你比我媽媽好多了！謝謝你！”那老板聽(tīng)后，非常激動(dòng)地說(shuō)：“如果我早知道你是這樣，當初，我就不該給你這碗面！你媽媽對你的養育之恩，居然比不過(guò)一碗面！”女孩聽(tīng)完，直接跑回家，看到母親暈到在床上??
看完這段視頻，我早已淚流滿(mǎn)面，想想每天在外辛苦工作的父母，我該好好學(xué)習，報答他們！
爸媽臉上的皺紋告訴我，他們老了；爸媽疲倦的臉告訴我，他們累了；爸媽粗糙的手告訴我，他辛苦了??
親愛(ài)的父母，感謝你們！感謝你們養育我，教導我！你們的存在，使我成為了天底下最快樂(lè )的女孩�。�！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文2
昨天，我們聽(tīng)了一場(chǎng)講座，很感動(dòng)，不可否認，鄒老師說(shuō)出了一直壓抑在我們心里的，說(shuō)不出來(lái)的話(huà)，也告訴我們很多我們不知道的事我們班的女生都哭了（當然也包括我）。男生也一個(gè)個(gè)的紅著(zhù)眼眶，不可否認鄒老師的演講，再配上那動(dòng)人的音樂(lè )的 可真不小，不得不讓人潸然淚下��！我們每個(gè)同學(xué)都和卓老師用包了一次，我們終于體會(huì )了老師的偉大，坐牢不一定會(huì )被人理解，不一定會(huì )被人認同，但他們仍然堅守著(zhù)講臺。
一切的不好意思成為你的籍口，我可能也是其中之一個(gè)，但是我會(huì )改變，尤其是聽(tīng)完鄒老師的激情演講后更會(huì )改變，我現在就在改變，勇敢的面對生命中的每一件事，大膽的拋開(kāi)“不好意思”敢于做我喜歡做的事，敢于對祖國說(shuō)“祖國我愛(ài)你”敢于尊重我們的老師和長(cháng)輩，對老師說(shuō)“老師謝謝您”，經(jīng)常對爸爸媽媽說(shuō)“我愛(ài)你們”。我會(huì )加倍的珍惜祖國和老師給我的一切，珍惜父母給我的生命，發(fā)輝生命中的每一點(diǎn)，勇于創(chuàng )新、爭限生命中的每一個(gè)機會(huì )，善待自己、善待他人、讓自己、讓孩子永遠做一個(gè)自力更生、自強不息、愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、敢愛(ài)、敢進(jìn)取、做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
演講會(huì )上，鄒越老師，以"愛(ài)祖國、愛(ài)教師、愛(ài)父母、愛(ài)自己"為主題，成長(cháng)是一個(gè)曲折的過(guò)程，生活在物質(zhì)相對豐富時(shí)代的我們，心靈世界正經(jīng)歷著(zhù)前所未有的風(fēng)暴。如今重考試成績(jì)、輕素質(zhì)教育已成為普遍存在的現象，使我們精神世界存在許多盲區、誤區，很多人對父母的辛苦和付出不知感念，對老師的辛勤培養也缺少感念。
在這里，我想說(shuō)教育不是某個(gè)老師或某個(gè)學(xué)校的事，激情也不是停留在一次演講過(guò)后，教育應該是在平常的點(diǎn)滴和細節中陶冶我們的情操，讓我們有一顆感恩生活、感激生命的心！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文3
我相信“愛(ài)”這個(gè)字大家并不陌生，它每時(shí)每刻都在我們身邊圍繞。有父母對我們的愛(ài)、有老師對我們的愛(ài)、有朋友對我們的愛(ài)，不論是哪一種，它都是純潔的、溫暖的。
如師愛(ài)，殷雪梅老師為了保護自己的學(xué)生，而慘死在車(chē)輪下，獻出了自己寶貴的生命。在汶川大地震中，有多少老師為了保護自己的學(xué)生獻出了生命。同學(xué)們，老師為我們所做的，背后承載著(zhù)多少艱辛的汗水啊!同學(xué)們，當老師為我們批改作業(yè)和試卷，因為休息不好，為我們操勞而導致生病，她們不是為了我們嗎?難道老師對我們的愛(ài)不是無(wú)限的，不是偉大的嗎?
當然，我相信每個(gè)人除了老師，最?lèi)?ài)的就是自己的父母，都說(shuō)父母的愛(ài)是最無(wú)私的，他們總是在我們最孤獨、最害怕、最難過(guò)的時(shí)候出現在我們的面前，陪伴我們一起度過(guò)。在5。12大地震中，有一位媽媽用手機編了一條短信留給孩子，她告訴自己的孩子要好好的活下去，做一個(gè)有用的人，而那個(gè)孩子被她媽媽龐大的身軀所護在懷中，而那位媽媽背上重重的磚頭早已讓媽失去了生命。大家知道1997年貴州的一個(gè)旅游景點(diǎn)，因為沒(méi)有及時(shí)更換設備，而且因為超載，導致纜車(chē)從100多米的高空墜入山谷，下降時(shí)，一對父母一個(gè)站在另一個(gè)的肩上，母親用雙手高高地舉著(zhù)，著(zhù)地時(shí)，孩子活了下來(lái)，但父母卻遠離了人世。我相信大家都知道《地震中的父子》這一課吧，父親用雙手挖了幾十個(gè)小時(shí)將自己的兒子和兒子的同學(xué)救出，父親的雙手全是血。同學(xué)們，想想吧!父母無(wú)常不是時(shí)時(shí)為我們著(zhù)想，父母批評我們，其實(shí)是對我們的愛(ài)，他們是對我們好啊。我們只有關(guān)愛(ài)身邊的人，才能學(xué)會(huì )愛(ài)我們的國家，建設我們的國家。大家口口聲聲說(shuō)愛(ài)祖國、愛(ài)父母、愛(ài)老師，可是你想想，你為他們所做的有他們?yōu)槟阕龅氖种粏?現在我們唯一能做的就只有好好學(xué)習，用自己優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答他們。
愛(ài)，在世界的每個(gè)角落，就是我們身邊，就看你有沒(méi)有發(fā)現它，有沒(méi)有把他找現來(lái)，給予你身邊的人。
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都是愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng )造出來(lái)的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切，一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并付出愛(ài)，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。
因此愛(ài)，使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活處處留下真善美足跡吧!( 文
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文4
觀(guān)看完《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》講演視頻后，我的淚決堤而出。擁抱身邊的父母三分鐘，畫(huà)面里那震動(dòng)聽(tīng)心的一幕啊，將永遠定格在我的腦海里……
生命中有多少個(gè)三分鐘呢？一個(gè)小時(shí)有二十個(gè)三分鐘，二十四小時(shí)就有四百八十個(gè)三分鐘，一年就有十七萬(wàn)五千二百個(gè)三分鐘，人的終生按七十歲的平均年事來(lái)算的話(huà)就有一千二百二十六萬(wàn)四千個(gè)三分鐘，在我們自認為開(kāi)始懂事之后，卻很少甚至從未用過(guò)一個(gè)三分鐘的時(shí)間來(lái)?yè)肀н^(guò)我們的父母，從未向他們表白過(guò)“我愛(ài)你，我愛(ài)你們！”興許有這樣或那樣的起因，可是我們都要捫心自問(wèn)，我們回報過(guò)父母什么？我們寧肯把更多的三分鐘浪費在玩電腦游戲上；糟蹋在跟友人煲一個(gè)無(wú)關(guān)痛癢的電話(huà)粥上；揮霍在收看沒(méi)完沒(méi)了的肥皂劇上；浪費在看一些無(wú)聊的雜志或武俠小說(shuō)上。卻看不見(jiàn)父母日漸斑白的雙鬢；看不見(jiàn)他們那雙被生活打磨得毛糙不堪的手；看不見(jiàn)他們爬滿(mǎn)歲月痕跡的臉頰；看不見(jiàn)他們想跟我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見(jiàn)他們高下樓梯時(shí)那傴僂的背影；看不見(jiàn)他們獨自坐在房間里的嘆氣……縱然許良多多的看不見(jiàn)已經(jīng)被我們發(fā)現了，可我們卻司空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹了，我們的這種淡然無(wú)疑不是一種人道的漠然！
曾經(jīng)，我看到過(guò)一次父親在剪腳指甲。他是個(gè)農民，臉朝黃土背朝天，整日與泥巴打交道，腳指甲里滿(mǎn)是由于沒(méi)洗干凈而日益積淀下來(lái)的泥垢。突然發(fā)明，父親怎么一下子老了呢，剪個(gè)指甲都要戴上老花眼鏡了，雙腿已經(jīng)僵直得不能像咱們這樣能夠自如地盤(pán)著(zhù)，他的動(dòng)作遲緩而笨拙，顯得很吃力。我走從前，伸手向他拿剪刀，他愣了一下，問(wèn)“你也要用剪刀��？”我嗯了一聲，接過(guò)剪刀，蹲了下來(lái)，示意他把腳稍微抬起來(lái)一點(diǎn)。他慌了，立即擺手，講的話(huà)也因為局促變得斷斷續續“不……不必了……不用了，我自己來(lái)就可能了……”我執意要幫他剪，把他的腳架在自己的膝蓋上，父親又抽了回去，像害羞的小孩子一樣咕噥了一句：“臟，我本人來(lái)吧，會(huì )弄臟你的衣服�！蔽壹傺b沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，抬起他的腳，連續剪起來(lái)……父親的指甲真硬，咔到了剪刀，也咔到了我的心。那次幫父親剪指甲，我始終未曾再仰頭看他的表情，我低著(zhù)頭剪，不想父親看見(jiàn)我在眼眶里打轉的淚水。
今日，看了《讓性命充滿(mǎn)愛(ài)》這一視頻，我覺(jué)得它不僅僅是一次報告，更是一次對咱們人性的洗禮。
我以父親為之害羞的腳指甲里的深深污垢，時(shí)常擦洗我那蒙了灰塵的心靈。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文5
愛(ài)，是一個(gè)暖馨的詞匯。它是忘我的，純粹的寬容的，令己憧憬的。愛(ài)是所有氣力的源泉，愛(ài)是推進(jìn)世界運行的力氣愛(ài)讓世界更漂亮。
愛(ài)如空氣，無(wú)處不在。它不會(huì )由于不血統聯(lián)系關(guān)系而變得淡漠，反而在漸漸的相處中不經(jīng)意的扎根領(lǐng)芽，披發(fā)著(zhù)它那迷人的.臭氣。愛(ài)如大風(fēng)拂柳，沁人肺腑。愛(ài)時(shí)刻在身邊，口中的愛(ài)火不滅，我們就會(huì )有春天叮咚息響的泉水，夏日滴滴問(wèn)答的雨珠，秋天苦甜清冽的霜含，還有冬日暖和的陽(yáng)光。愛(ài)如一團溫熱的火焰，給我們慰藉取力質(zhì)，鼓勵著(zhù)我們背沉前言。
愛(ài)如淌水，連綿不盡。它變成我們性命中不共的個(gè)體，貫串在爾們生涯中，一浪一浪的傳遞著(zhù)永不平息的花朵，使得到潤澤津潤的我畢生豐滿(mǎn)，歉盈。呱呱漲地時(shí)，愛(ài)是一單露淚歡樂(lè )的眼睛；蹣跚教步時(shí)，愛(ài)是一雙不離左左的手；牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)愛(ài)是地籟上揚的嘴角。
愛(ài)如平地，寬容庇護。它如一位仁愛(ài)的老者，悄悄地看待我們的無(wú)知，慢緩浸禮我們的靈魂。春耕夏耘秋發(fā)冬躲，這是必定的！有愛(ài)陪同的日子無(wú)信是人生最幸福的日子。愛(ài)是一種血脈相通的默契；是一種無(wú)奈割舍的存在；是一根無(wú)線(xiàn)的鷂子，傳遞給我們揮之不去的掛念。
大愛(ài)無(wú)形，大愛(ài)無(wú)聲。愛(ài)要居心往緩緩咀嚼，這些充斥愛(ài)的事物，咱們會(huì )替之微啼，抽泣降淚，更會(huì )把愛(ài)傳遞！
愛(ài)須要歸報，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有愛(ài)的痕跡，愛(ài)是無(wú)價(jià)的財寶，要惡佳收藏，用一輩子珍藏。愛(ài)他人樂(lè )本人，生命布滿(mǎn)愛(ài)，人人皆快活！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文6
在人世間有許多體現愛(ài)的方式。當我聽(tīng)完中國時(shí)代之聲演講團名譽(yù)團長(cháng)鄒越教授的演講，我才真正體會(huì )到人世間愛(ài)的含義。愛(ài)父母是其中的一個(gè)主題，那簡(jiǎn)短的小故事說(shuō)到我們的心坎兒里去了。
這故事講的是，一個(gè)高中女生因媽媽說(shuō)了他兩句就離家出走了，使母親非常傷心。漸漸地天暗了下來(lái)，女孩又餓又累。他看見(jiàn)一家排檔里有人在吃面條，心里很羨慕別人，但又恨自己的母親。這時(shí)有一老板看見(jiàn)了，給了女孩一碗面條。女孩當場(chǎng)向老板跪下說(shuō)，您是我的恩人呀！老板一臉嚴肅的說(shuō)，早想到這樣我就不應該，就不該這碗面條。我與你素不相識，而我只給你一碗面條你就如此感謝我。而你媽媽為你受了那么多苦，你卻辜負了她的好意。頓時(shí)女孩才醒悟過(guò)來(lái)，當他回到家時(shí)，母親已暈倒在床上。
故事的主人公就是現在的我們。要改變現在的自己，就從關(guān)愛(ài)自己的父母做起。
有一天，我起床晚了。還發(fā)脾氣，埋怨媽媽玩叫我起來(lái)了。但是在上學(xué)的路上我又回想起這件事。感覺(jué)是自己的不對，媽媽知道我昨天晚上很晚才睡覺(jué)，小孩子的睡眠要在10小時(shí)，今天早上想讓我多睡一會(huì )。放學(xué)回到家我向媽媽道歉。媽媽也接受了我的道歉。從此以后我在晚起床，也不會(huì )說(shuō)媽媽的不是了。因為媽媽這樣也是在為我著(zhù)想。盡管我遲到了也不會(huì )怪媽媽。
愛(ài)自己的父母，愛(ài)天下所有的好心人。讓愛(ài)在生命中回蕩。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文7
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們要聽(tīng)一場(chǎng)主題演講。在演講開(kāi)始之前，我一直很想知道，這是一場(chǎng)怎樣的演講。是激動(dòng)人心的，還是終生難忘的……
在演講開(kāi)始之前，我一直認為：老師的辛苦只是沒(méi)有了自己的空閑時(shí)間，可是當鄒越叔叔為我們全校師生家長(cháng)演講完之后，我的觀(guān)點(diǎn)就完全變了———是因為一個(gè)故事：在初中，有一位老師因為看到一名學(xué)生抽煙而上去阻止和教育，結果學(xué)生自己不小心摔倒地上，故意喊頭痛又故意叫腳痛，老師急忙送到醫院去檢查，什么事也沒(méi)，可那個(gè)學(xué)生說(shuō)什么都不肯回家，硬是在醫院待了二十天出院之后，學(xué)生的家人整天圍在校園外又吵又鬧，一刻不停。搞到大家不能正常上班上課，并提出要求說(shuō)：如果那個(gè)老師不走，就一直鬧下去。百般無(wú)奈之下，那位熱愛(ài)教學(xué)，熱愛(ài)講臺的老師就這么走了。那一刻，我明白了老師為我們付出的不僅僅是時(shí)間，甚至付出了一切的一切。每天晚上，當我們進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，或許那盞還亮著(zhù)的燈，就是某位正在改作業(yè)的老師開(kāi)的。而他們卻從來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)怨言。
小草因為對一滴春雨的感恩，所以擁有了自己的絢爛花朵；一株幼苗因為對一縷陽(yáng)光的感恩，所以擁有了自己甘美的果實(shí)；一顆心靈因為對愛(ài)和善良的感恩，所以擁有了鉆石般的璀璨光芒。我們每個(gè)人都有愛(ài)，父母的撫育，老師的教誨等等，對于這些，我們要懂得感謝別人，感謝幫助我們的人。
這場(chǎng)演講讓我明白了許多道理，還讓我流下了感動(dòng)的淚水，真正懂了什么是感恩，什么是愛(ài)與堅持。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文8
今天，我們在學(xué)�？戳艘徊扛袆�(dòng)所有人的教育片——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，這部片子記錄的是青年演講家鄒老師在江蘇南京發(fā)表的讓生命充滿(mǎn)愛(ài)的演講，講述了內容是愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立。讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
鄒老師首先教了我們在國旗和國歌面前神情要嚴肅。鄒老師講國歌對一個(gè)國家是多么重要，他講了一個(gè)非洲小男孩在馬拉松的比賽中，為國爭光而遍體鱗傷，這個(gè)故事使我們更加懂得了愛(ài)祖國，也非常佩服這個(gè)非洲小男孩堅強的毅力。
接下來(lái)鄒老師給我們講了幾個(gè)關(guān)于熱愛(ài)老師的故事，讓我們更加深刻地感受到老師的辛苦，其中有一個(gè)故事很感人：有位李老師在四川大涼山教書(shū)，可是有一天，她不想在那教書(shū)了，就拿起行李，但當她站在學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，一大堆同學(xué)一起在喊：“李老師，您不要走！”李老師的眼睛濕潤了，她決定留下來(lái)，這一留就是好多年，多年后，李老師在北京人民大會(huì )堂獲得了優(yōu)秀教師的獎勵，但不幸的是不久李老師患上了癌癥，全校同學(xué)知道后紛紛給李老師捐錢(qián)，要知道在貧困山區拿出一塊錢(qián)很困難，但是同學(xué)們不怕困難，總共給李老師捐了幾十塊錢(qián)，李老師很受感動(dòng)，拿著(zhù)課本，來(lái)到同學(xué)們面前說(shuō)：“謝謝你們捐的錢(qián)，今天我來(lái)上我的最后一堂課……”聽(tīng)完這個(gè)故事同學(xué)們已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，老師也不禁掉下了眼淚。
鄒老師又給我們講了愛(ài)父母的故事。他講了一個(gè)單身母親養大她的兒子，兒子很爭氣，考上了清華大學(xué)，可沒(méi)有錢(qián)交學(xué)費，母親又找不到工作，無(wú)奈之下就瞞著(zhù)兒子去撿垃圾，兒子知道后非常心酸，他努力學(xué)習，考上了清華的博士后，在頒發(fā)證書(shū)時(shí)，他當著(zhù)大家的面，給他母親跪下了�？吹竭@里，我深受感動(dòng)，眼淚不停地往下掉，同學(xué)們都哭了。
最后鄒老師講的是自強自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強自立的表現，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì )做，將來(lái)又怎么能做大事呢？所以自強自立是很重要的。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，鄒老師的演講讓我懂得：如果世界上都充滿(mǎn)了愛(ài)，那么世界將變得更加和諧和美好！我一定好好讀書(shū)，長(cháng)大后報答所有愛(ài)我、關(guān)心我的人！讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文9
今天我一走進(jìn)教室，繆老師就告訴我們，今天上午有個(gè)活動(dòng)，是孫云老師的演講報告《學(xué)會(huì )感恩——成就精彩人生》，一定會(huì )讓你們淚流滿(mǎn)面的！于是我們到了操場(chǎng)，每人找到了一個(gè)位置坐了下來(lái)，隨著(zhù)音樂(lè )孫老師走上了講臺。
孫老師先開(kāi)了幾個(gè)個(gè)玩笑，再加上孫老師長(cháng)的又好笑加上幾個(gè)表情，把全場(chǎng)逗得哈哈大笑，我還心想繆老師不是說(shuō)“淚流滿(mǎn)面”么？怎么讓我們笑得那么開(kāi)心？然后孫老師把教拆成了“孝”和“文”，告訴我們先要孝敬父母，然后才能學(xué)好知識，于是報告會(huì )正式開(kāi)始了！
讓我記憶最深刻的是告訴我們了幾個(gè)故事，不，是讓幾個(gè)女生用了我一包紙擦眼淚的故事！這時(shí)背景音樂(lè )正在播放《感恩的心》這首歌，于是孫老師便給我們講了這首歌的來(lái)歷：一位母親肚子里已經(jīng)懷了5個(gè)月大的孩子，孩子的爺爺奶奶重男輕女，帶著(zhù)兒媳婦去檢查，一查是個(gè)女孩，孩子的爺爺奶奶就用謊言騙她打掉孩子，還是一名護士告訴她了實(shí)情，母親跪在孩子的爺爺奶奶面前再三哀求，終于爺爺奶奶同意了，一生下來(lái)，竟是個(gè)聾啞人，后來(lái)爺爺奶奶把他們趕出了家門(mén)，孩子的父母拼命賺錢(qián)，供孩子讀書(shū)，但是爸爸在一場(chǎng)車(chē)禍中去世，媽媽引人承擔起家，每天沒(méi)日沒(méi)夜的工作，孩子長(cháng)大了，在重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)了，在家等媽媽回家把消息告訴媽媽?zhuān)墒菋寢屵t遲沒(méi)回家，于是她沿著(zhù)公路找，一個(gè)人倒在路邊，那正是自己的母親，但已經(jīng)死去多時(shí)！手里還握著(zhù)一張單子，那是張捐血的單子，原來(lái)媽媽這么多年來(lái)是用自己的血來(lái)供自己讀書(shū)的！除了這個(gè)感人的故事外還有《以身護子》、《截身救子》等故事讓我們痛哭不已！
最后讓我們全體向所有老師鞠躬，和發(fā)自?xún)刃牡陌l(fā)言，讓每位老師流下了幸福的眼淚……
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文10
圍繞“愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立”的主線(xiàn)，我們一起觀(guān)看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺上說(shuō)者慷慨激昂，臺下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。
這堂演講會(huì )的成功之處是擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的說(shuō)教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺(jué)中頓悟，然后又被深深感動(dòng)。演講過(guò)程當中穿插的幾個(gè)真情互動(dòng)環(huán)節，更是畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，現場(chǎng)聽(tīng)眾紛紛熱情響應，真情流露，場(chǎng)景感人，這場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的教育可以說(shuō)非常成功。
這場(chǎng)演講，留給我許多感慨�，F在的人們，生活節奏快了，快得沒(méi)時(shí)間講究慢節奏的精神生活。物質(zhì)追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢(qián)不認人�，F在的家庭教育，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養，而少談甚至不談?dòng)褠?ài)禮讓和協(xié)作精神，缺乏愛(ài)心培養和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。
鄒越教授講述了一個(gè)黑人運動(dòng)員用生命的代價(jià)，贏(yíng)得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實(shí)際行動(dòng)告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時(shí)應該站起來(lái)注視國旗。讓孩子用行動(dòng)去感受--愛(ài)祖國。
今天的演講提醒了我，一個(gè)懂得關(guān)心自已的祖國、熱愛(ài)自已的祖國的孩子，才會(huì )是個(gè)胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。確實(shí)是，當今社會(huì )隨著(zhù)競爭的日益激烈，知識上的差距、常規技術(shù)上的差距已越來(lái)越小，差距最大最可怕的是人的的精神。
一句為“中華之崛起而讀書(shū)”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文11
今天看了《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)之愛(ài)父母篇》。
這是對我心靈的一次深刻洗禮，他讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫感恩。鄒越教授慷慨激昂的演講，每一個(gè)故事、每一句話(huà)，每一個(gè)字都深入人心，扣人心弦。
“媽媽?zhuān)量嗔?”、“媽媽?zhuān)覑?ài)您!”、“爸爸，您辛苦了!”、“爸爸，我愛(ài)您!”、“爺爺奶奶辛苦了!”、“外公外婆辛苦了!”“我愛(ài)你們!”一句句多么簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)啊，多么樸素，多么平常。但每當問(wèn)起自己，自己說(shuō)過(guò)嗎?答案又總是那么的茫然。
我一天天的長(cháng)大，父母在日益衰老。但漸漸長(cháng)大的我，翅膀硬了。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了與父母頂嘴，學(xué)會(huì )了與父母賭氣，學(xué)會(huì )了對爺爺奶奶發(fā)脾氣�？赐暄葜v，我早已淚流滿(mǎn)面。我沖進(jìn)客廳，“噗通”一聲跪在父母面前，一遍又一遍的重復，“爸爸媽媽?zhuān)义e了，我錯了!我不該與你們頂嘴，沖你們發(fā)脾氣，我錯了，我錯了，我真的錯了!”淚水順著(zhù)臉頰留下來(lái)，一滴、二滴……這是懺悔的淚水，悔恨的淚水接著(zhù)。接著(zhù)，我拭干眼淚，打來(lái)一盆水，為爸爸媽媽洗腳。我頭一次發(fā)現，爸爸媽媽的腳是那么的硬，他們一定走過(guò)了許多艱難的路程，吃了不少苦，受了不少累。
這次的演講，震撼著(zhù)我小小的心靈。有人說(shuō)，不愛(ài)父母的人，不是一個(gè)好人;但我卻要說(shuō)，不愛(ài)父母的人，不是人!“愛(ài)”——小小的一個(gè)字眼，卻有千斤重的分量。愛(ài)父母，義不容辭。但說(shuō)起來(lái)容易，我們真正做到了嗎?
如果沒(méi)有，請從今天開(kāi)始吧!給父母一個(gè)擁抱，給父母洗次腳、洗次手、捶捶背、端上一杯水。給父母的心靈一絲溫暖，也給自己一絲安慰。
讓我們敞開(kāi)心扉去愛(ài)吧!愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)世界，讓生命充滿(mǎn)愛(ài)!
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文12
愛(ài)，這個(gè)令人深思的話(huà)題又一次打動(dòng)了我。淚水肆膩的流著(zhù)，是歉意，是纖悔。是的，世界被愛(ài)點(diǎn)綴著(zhù)，然而那最深沉最難以理解的的愛(ài)無(wú)疑是父母與老師所給予的。但是這一切聽(tīng)起來(lái)似乎并不生動(dòng)，或許這份愛(ài)以被我們遺忘，那么就讓我們一起去尋回那片遺失的愛(ài)的世界。
媽媽的愛(ài)，多么偉大又是多么普通��！它一直成為愛(ài)的主題，但是我們又何曾真正去體會(huì )過(guò)呢？媽媽無(wú)怨無(wú)悔的承擔著(zhù)所有的家務(wù)活，走過(guò)了歲月的坎坷，那雙生滿(mǎn)老繭的手便是見(jiàn)證。從呱呱落地開(kāi)始，媽媽就用她的愛(ài)喂養著(zhù)我們，這種愛(ài)融入平淡如水的生活里，甜甜的。澀澀的。
爸爸的愛(ài)，是那樣的熟悉又是那樣的陌生。似乎永遠都被忽略，或許這份愛(ài)會(huì )被爸爸永遠埋藏在心底，或許它永遠都成為一種被錯待的稱(chēng)呼。爸爸總是那么嚴厲，難道這份愛(ài)真的可望不可即嗎？我總在晶瑩的淚水中幻想著(zhù)。涼涼的。暖暖的。
我也不例外，一個(gè)被愛(ài)包圍著(zhù)的女生。爸媽無(wú)怨無(wú)悔的為我“服務(wù)”著(zhù)，得到的卻是我那無(wú)盡的抱怨。成為中學(xué)生的我對這一切似懂非懂，似乎對“孝順”這個(gè)詞有了更深的理解。但是我還是任然壓制不住刁蠻的小姐脾氣，常常惹爸媽生氣。然而我卻怎么也不能理解：爸媽的額頭上為什么又多了一道刻著(zhù)歲月蠶桑的皺紋。我們一直做的只不過(guò)是力求演一個(gè)兒女的角色而已。
老師的愛(ài)，是嚴厲的，還是慈祥的。是冷淡的，還是熱情的。你可曾讀懂？濃濃的。淡淡的。
與其用再多華麗的詞藻來(lái)抒發(fā)自己的感情，不如用真切的行動(dòng)來(lái)證明。那么，我們唯一的行動(dòng)便是認真讀書(shū)，不僅是為了老師，還是為了爸媽和自己，更是為了中華之崛起而讀書(shū)！
是的，愛(ài)自己，愛(ài)父母，愛(ài)老師，愛(ài)祖國。那么，就讓我們在這片愛(ài)的世界里學(xué)會(huì )愛(ài)，懂得愛(ài)。讓生命充滿(mǎn)愛(ài)！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文13
早出晚歸，時(shí)間太匆匆，忽略了身邊的人與美景。走在鄉間小路上，看到蟻群為救小蟻而擋下水災而死去。為何？抬起頭，望著(zhù)紗燈旁的飛蛾，不正演說(shuō)著(zhù)愛(ài)的偉大嗎？
螻蟻尚且有愛(ài)，人何以堪？
為了兒子，她三遷舊家而不悔；為了替兒子尋求學(xué)習的好環(huán)境，而幾經(jīng)奔波。每到一個(gè)地方都精心打算，生怕這個(gè)地方落后，那個(gè)寺方吵鬧，最終坐落于文雅安靜之地。在孟母的心中，這是一個(gè)天堂，是一所樂(lè )園，是一個(gè)能讓她的孩子安心學(xué)習，成就自我的世外桃園。孟子是母親心中的信念，一切動(dòng)力的來(lái)源，然而，這所有的一切都因為孟母心中充滿(mǎn)對兒子的愛(ài)意。
送兒行千里，終須一別。那便讓兒把母親的心兒一起帶在身上。慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，這是母親對兒子的關(guān)切之心，深怕兒子會(huì )凍著(zhù)，冷著(zhù)；臨行密密縫，意恐遲遲歸，那是母親對兒的盼望；誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，這是母親對兒的無(wú)私奉獻。孟郊即使行過(guò)萬(wàn)里路，越過(guò)千里川，卻也無(wú)法跨出母親的愛(ài)，無(wú)法穿越母親的思念。
遠距離的溫暖永遠也比擬不了近距離的溫慰。在冰天雪地之中，他臥于冰而取鯉，只因母親饑餓，臥在冰面的瞬間，他會(huì )冷；回想臥床的母親，卻亦暖；再寒的天也降低不了他對母親的關(guān)切。
母親給予了我們肢體，我們可曾為母親做些許小事呢？老師給予我們思想，我們可曾向老師說(shuō)聲謝謝呢？社會(huì )人士給了我們物質(zhì)的支持，我們可曾回報過(guò)？
還記得吧，在“5·12”地震中，她身體被折成三段，卻依然緊抱著(zhù)胸前的學(xué)生。在物欲橫流的社會(huì )中，不法商販為牟取暴力，在奶粉中加入不好的用料，嚴重危害小孩身體健康；上善若水，慈濟天下，是他的心愿，只因他懂得如何愛(ài)他人，懂得共贏(yíng)共享，懂得社會(huì )的和諧發(fā)展需要愛(ài)來(lái)維護。
小時(shí)候，我什么也不會(huì )，周?chē)娜丝傃笠缭跉g笑之中，我也常嬉戲于愛(ài)的氛圍中；現在我們學(xué)到了“仁、義、禮、智、信”，卻總是感受不到他們的歡樂(lè )，他們的關(guān)心，為何？
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)，綻放愛(ài)之花；像滿(mǎn)園春色關(guān)不住一般，傳遍世界的每一個(gè)角落。
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文14
今天，我們在學(xué)校觀(guān)看了一場(chǎng)動(dòng)人的演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，是由鄒越教授的學(xué)生余浪老師主講。主題是愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母、自強自立。讓我們接受了一次“愛(ài)的教育”。
余浪老師的演講聲情并茂，那激情澎湃、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，撞擊著(zhù)我們感情的閘門(mén)；生動(dòng)翔實(shí)的故事，激起了我們的共鳴；真情感人的互動(dòng)，讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)的表達，并有一種發(fā)自?xún)刃牡臎_動(dòng)，想大聲地對爸爸媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)量嗔�！爸爸，您辛苦了！我�?ài)你們！”
媽媽是一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì )指引我、照亮我，走向光明。媽媽是一輪明月，在我孤獨、無(wú)助時(shí)，她會(huì )陪伴我、支持我，給我充滿(mǎn)信心。爸爸，是春天里的一縷陽(yáng)光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一絲涼風(fēng)，吹散了我心中的煩熱；是秋日里的一串串碩果，指引著(zhù)我走向成功；是冬天里的一把火，溫暖著(zhù)我那顆冰冷的心。爸爸媽媽的愛(ài)是無(wú)處不在的!余老師給我們講了個(gè)有關(guān)老師的故事。有一所山村學(xué)校，孩子去上學(xué)時(shí)要經(jīng)過(guò)一條很寬的河，學(xué)校的兩個(gè)老師三十年如一日把孩子們背過(guò)河。老師們無(wú)私奉獻的精神多么可貴啊。老師的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，有一分光，照亮了別人，耗盡了自己。老師您辛苦了，我愛(ài)您！
最后余老師講的是自強自立的道理。上學(xué)自己去、衣服自己穿、自己做力所能及的事等等，這些都是自強自立的表現，如果連這些最基本的生活小事都不會(huì )做，將來(lái)又怎么能做大事呢？所以自強自立是很重要的。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)個(gè)故事感動(dòng)了我，余老師的演講讓我懂得“愛(ài)”，而我們要匯報“愛(ài)”，我們就一定好好讀書(shū)，不辜負所有愛(ài)我們的人！
讓生命充滿(mǎn)愛(ài)作文15
"老師您辛苦啦！無(wú)論天涯海角，地久天長(cháng)，您永遠是我恩師！老師，我愛(ài)您！"20xx多學(xué)子恭恭敬敬的面向40位班主任站立著(zhù)，隨著(zhù)張云棟老師聲若洪鐘的引領(lǐng)，發(fā)自?xún)刃纳钐幍娜宦曇魠R成情感的雷鳴，在鳳里中學(xué)操場(chǎng)上空久久回蕩。
日前，鳳里中學(xué)操場(chǎng)上人山人海，主席臺上"讓生命充滿(mǎn)愛(ài)"六個(gè)金黃大字牢牢吸引著(zhù)我們的目光。14:30,隨著(zhù)主持人一聲："請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎張云棟老師的精彩講演！"素有"愛(ài)心大使"美譽(yù)、全國著(zhù)名青年演講家張云棟老師走到主席臺正中，開(kāi)始了"弘揚愛(ài)國主義榮辱觀(guān)全國巡回大型校園演講——《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》".張云棟老師的演講以"愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)生命"為主線(xiàn)，講訴了一個(gè)個(gè)真實(shí)典型、生動(dòng)感人、可歌可泣的故事。
每一個(gè)故事都發(fā)人深省，如宛轉清泉，清新可人；如黃呂大鐘，警醒喻世；如華彩樂(lè )章，激昂向上。演講者的傾情鼓動(dòng)，點(diǎn)燃了同學(xué)們火熱的情懷，()在"愛(ài)老師"環(huán)節，同學(xué)們再也控制不住了，旁若無(wú)人地向全校老師高聲致謝"老師，您辛苦了！"各班學(xué)生紛紛奔向自己的班主任，與老師擁抱在一起，表達對恩師的無(wú)限謝意。那一刻，老師們被學(xué)子們的真情感動(dòng)得熱淚盈眶，無(wú)論是老教師還是青年教師，個(gè)個(gè)覺(jué)得自己是天底下最幸福的人。
當演講進(jìn)行到"愛(ài)父母"互動(dòng)環(huán)節，感人的場(chǎng)面再次出現。全場(chǎng)的學(xué)子們齊刷刷的跪下，跪拜眼前的父母或遠在千里之外的爹娘，現場(chǎng)家長(cháng)淚濕紙巾，和下跪的學(xué)子相擁而泣；還有的學(xué)生情不自禁，爭先恐后地奔向主席臺，向現場(chǎng)聽(tīng)眾真情告白——"爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)您們！"、"爺爺奶奶，感謝您們?yōu)槲腋冻龅倪@么多！"一次次雷鳴般的掌聲，那是心底的共鳴；一雙盈眶的淚眼，那是真情的流露；一聲聲動(dòng)情的呼喊，那是真愛(ài)的迸發(fā)；一句句泣不成聲的話(huà)語(yǔ)，那是世上最甜美的聲音。演講現場(chǎng)，四千余人激情互動(dòng)，聲音響徹云霄，場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。淚水、真情、感動(dòng)交織在一起，匯成一片情的海洋，愛(ài)的世界。
最后，我校很榮幸地聘請到張云棟老師為我校的德育顧問(wèn)，李書(shū)記為張云棟老師頒發(fā)了聘書(shū)。
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