生命的頑強_四年級作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生命的頑強_四年級作文，歡迎大家分享。
生命的頑強_四年級作文1
生命雖然脆弱，但是生命也有頑強的一面，我家的那盆含羞草就是一個(gè)例子。
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我和媽媽去死海玩了幾天�；貋�(lái)時(shí)，我去看了看陽(yáng)臺上的植物，想看看它們還是不是離開(kāi)時(shí)那般生機勃勃的模樣。結果我欣喜地發(fā)現很多植物都沒(méi)有枯死，只是有一株含羞草已經(jīng)枯萎得不成樣子了。我見(jiàn)此情形便立刻要給這株含羞草澆水，可是媽媽卻說(shuō)我澆水是沒(méi)有用的，因為都枯萎到那種程度了，就是澆水也最多只能熬幾天了。聽(tīng)了這些話(huà)后，我非常地傷心，但我還是要給含羞草澆水，因為這樣起碼可以延長(cháng)它的存活時(shí)間。
過(guò)了幾天之后，這株奄奄一息的含羞草居然奇跡般地復活了。剛開(kāi)始我是這樣想的：是不是因為我堅持給它澆水的緣故呢
經(jīng)過(guò)反復的觀(guān)察和思考，我最終得出了一個(gè)結論：我給含羞草澆水就像老師給學(xué)生輔導一樣，真正的成績(jì)應該由含羞草它自己去拼搏。
這種例子在人身上也不少，就單說(shuō)5。12地震中受難的人們吧，正是他們的頑強拼搏，才能等來(lái)最后救援隊的到來(lái)。比如廢墟下的百靈鳥(niǎo)，這個(gè)小女孩為了跟隨時(shí)有可能奪走她生命的死神做斗爭，一直在唱歌。一是為了不讓自己睡著(zhù)，二是為了給來(lái)救他們的人傳遞信息。在那次地震中，有著(zhù)在廢墟中不吃不喝呆了48小時(shí)的人，96小時(shí)的，100小時(shí)的，以至于120小時(shí)他們當中有如百靈鳥(niǎo)一樣的小女孩，有年過(guò)半百的老人，甚至有的還受了傷。但是他們最后都堅持了下來(lái)，迎來(lái)了最后生命的曙光，生命的頑強在這一刻得到了最好的體現。
你看，這就是生命，含羞草般，看似脆弱，卻又頑強不已的生命。
生命的頑強_四年級作文2
當死亡線(xiàn)上，一只只螃蟹被放進(jìn)鍋里，死一般的寂寞就此消除。生命是重要的，誰(shuí)想失去生命，掙扎是唯一的￣能夠譜寫(xiě)生命最好的樂(lè )章，命運使他們成為了螃蟹，卻沒(méi)有忘記給予他們在死亡線(xiàn)上的堅強，那種堅強叫做“頑強�！卑拙右坠P下的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈徽窃诟桧炦@種生命的頑強。 連小草都能如此頑強，那作為新時(shí)代的公民，我們怎么能因一些小事兒哭哭啼啼！我們應該能更好的面對，才是。
今天，也發(fā)生了一件趣事，這讓我深深的感受到了生命的頑強。
昨天，外婆買(mǎi)了幾頭螃蟹，威武雄壯的他們，活蹦亂跳是幾個(gè)小伙子。當今天，為清洗他們殼上的污垢，而冒著(zhù)危險將他們，一只只張牙舞爪的螃蟹，用手提起，用一個(gè)刷子，將他們清洗干凈時(shí)，一只螃蟹發(fā)起了攻擊。這只螃蟹毫不留情，揮起鉗子就是一下，簡(jiǎn)直就是百發(fā)百中。外婆經(jīng)不住攻擊，手被一只弱小的螃蟹狠狠的鉗住了，當我們將這只螃蟹的“鉗子”扒開(kāi)時(shí)，那只螃蟹仍然 緊緊的夾住外婆的手，使我們沒(méi)有絲毫選擇的余地，我們仍在想盡一切辦法，使這個(gè)鉗子能離開(kāi)外婆，外婆的手都被夾紅了。
因我們擔心鉗子還有神經(jīng)，不敢動(dòng)，經(jīng)過(guò)我們的1分鐘討論，決定用虎鉗將鉗子壓碎。外婆的手被成功解救了。
今天正是因為一次外婆的經(jīng)歷，才使得我看到了生命的頑強，一種頑強。最后我們復仇了。
生命的頑強_四年級作文3
同學(xué)們，你們知道什么事頑強的生命嗎？
有一次，在我家的陽(yáng)臺上，一只小蜜蜂正在采花蜜，我用兩張紙把蜜蜂抓住，放在一個(gè)盒子里，拿了一根牙簽來(lái)逗蜜蜂玩，蜜蜂拼命地掙扎，我的良心告訴我不要傷害小動(dòng)物，快把它放了吧！最后，我被小蜜蜂極力求生的樣子給感動(dòng)了，就把小蜜蜂給放了出去。
還有，我們家的一盆仙人掌，被我天天用小刀刺，它的身上有好多小洞。我以為在我的折磨下，這盆仙人掌肯定要死，我就把它放在一個(gè)陰暗的角落里，讓它自生自滅，過(guò)了幾天，我來(lái)看這個(gè)仙人掌的時(shí)候，驚奇地發(fā)現這個(gè)仙人掌，長(cháng)出了幾朵花，我被深深的感動(dòng)了，我把仙人掌又放回了陽(yáng)臺上，讓它重見(jiàn)陽(yáng)光。
還有一次，我們班里有一個(gè)同學(xué)。三年級的時(shí)候，一次，他出去玩，手被摔骨折了，還上了石膏，我們都很同情他，看他行動(dòng)不便。心想：他肯定不會(huì )來(lái)上課了！但是，他依然堅持來(lái)上學(xué)，最后還取得了好成績(jì)！
無(wú)論是動(dòng)物和人，他們都是頑強的，我們要學(xué)習他們那頑強的精神。
生命的頑強_四年級作文4
在我家這邊，四面都被山環(huán)繞著(zhù)，放眼望去，一片墨綠，這些草木，它們是頑強的，是美麗的。
我為一名農村的孩子，對山的熱愛(ài)是難免的。它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè )。
我很喜歡跟著(zhù)堂哥他們一起去爬山，山里的樂(lè )趣不是所有人都能感受得到的，堂哥他們經(jīng)常爬上樹(shù)，但我身體弱爬不上去，堂哥便小心翼翼地把我扯上去。
我站在樹(shù)干上，眺望著(zhù)遠處那片綠色的海洋，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。我閉上眼睛，靜靜聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒歡快的和鳴，風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲給鳥(niǎo)兒伴奏。我沉醉在這美好的大自然中，一切煩惱都被拋到了九霄云外，對山的熱愛(ài)也油然而生。
可老天偏偏要和山作對。
去年的某一天，山上不知為何起了一場(chǎng)大火。大火無(wú)情地燃燒著(zhù)，燒掉了一切，我知道，花草樹(shù)木是痛苦的，它們的家園被大火摧毀了；山是痛苦的；它眼睜睜地看著(zhù)自己孕育的子女一個(gè)個(gè)離去……而我的心也是痛苦的。
從那天之后，我沒(méi)再去過(guò)山上。望著(zhù)那片枯木就無(wú)比心痛了，更何況是近距離地接觸。
一直以為它們就這樣離去了，可其結果令我很驚喜！
今年春天，我同學(xué)到我家這邊來(lái)玩，它們說(shuō)去山上走走，我猶豫了一會(huì )，最終還是答應了。
我在山上慢慢地走著(zhù)，不知不覺(jué)走到一棵枯樹(shù)旁邊。我靜靜地撫摸著(zhù)它，眼淚順著(zhù)臉頰悄悄落下。突然，我無(wú)意間看見(jiàn)地上有一棵小嫩芽！我又仔細找了找，還不止一個(gè)呢，這邊有，那邊也有！我興奮地跳了起來(lái)，同學(xué)們驚訝地望著(zhù)我，我摸著(zhù)腦袋尷尬地笑了笑。
這讓我想起了一句話(huà)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，那么頑強的小生命呀！我喜愛(ài)它們，但更敬佩它們。
生命的頑強_四年級作文5
每到春天萬(wàn)物復蘇，那綠油油的小草從地里探出了小腦袋，給大地披上了一身綠裝，我情不自禁的想起那棵樓前的小草。
十歲那年，平常不喜歡擺弄花花草草的我突然喜歡上了花草樹(shù)木，家里雖說(shuō)花草不少，但是我都不喜歡，因為它們都不屬于我。所以，我決定在樓前的空地種下了一棵小草，澆上一點(diǎn)水，便大功告成了。
雖說(shuō)種下了，我不一定相信它能活。你看，這一會(huì )兒工夫，天空烏云密布，淅淅瀝瀝的小雨下了下來(lái)。我趴在窗戶(hù)的上，看外面的雨漸漸變成一道雨簾，心里很幸福。漸漸地雨越下越大，緊接著(zhù)便是傾盆大雨，什么都變得模模糊糊，我心想：雨這么大，小草肯定不會(huì )活了，唉，白忙活一場(chǎng)。
漸漸地，雨停了，我跑到樓下去看小草。不出所料，小草被雨水打得東倒西歪，毫無(wú)生氣的倒在泥土之中�？吹竭@一切，我想到了那些贊美小草的詩(shī)句，”都不是說(shuō)'離離原上草，一歲一枯榮‘嗎？現實(shí)生活中的小草竟這樣不堪一擊，從此以后，我再也不相信關(guān)于贊美小草頑強的了！“
回到家后，我心里很生氣，覺(jué)得有股被欺騙的感覺(jué)，但是，之后的一件事，又使我改變了想法。
兩天后，我無(wú)意之中又走向那個(gè)地方。驚奇地發(fā)現，那棵小草竟然挺直了腰板，迎風(fēng)舞蹈，顯得那樣虎虎有生氣。從此，我改變了對小草的看法，知道了小草那種頑強的生命力，從心里升起對小草的敬佩之情。
經(jīng)歷那件事，我徹底領(lǐng)悟到了什么樣的生命叫頑強！從那棵小草，我知道了，它的生命叫頑強！
生命的頑強_四年級作文6
我家陽(yáng)臺上有一盆仙人球，它的生命非常頑強。
有一次我在家里的陽(yáng)臺上澆花，一不小心把裝仙人球的盆踢倒了，于是我迅速的把它扶起來(lái)，結果我看他歪著(zhù)腦袋，以為他過(guò)幾天就要枯萎了，心里就很不高興，每天都想著(zhù)他什么時(shí)候才會(huì )活呀，會(huì )不會(huì )已經(jīng)死了，可是并不是這樣的，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他竟然在第三天的早晨又正了她挺著(zhù)筆直的身板，好像在說(shuō)，看我多么頑強。
仙人球的頑強使我震驚，于是我在網(wǎng)上搜索了有關(guān)仙人球的頑強。發(fā)現了仙人球不怕冷不怕熱，不怕干不怕潮，他還能幫我們吸收輻射。
還有一次，我家養了一只小狗，它叫小黑，它很兇猛，但是他不善于咬架，有一次我帶著(zhù)它去散散步，我看見(jiàn)小黑在汪汪的叫我，不知道它為什么叫，于是我一看，發(fā)現了一個(gè)全身是白色的大毛狗，它非常大，小黑叫的越來(lái)越兇猛，看起來(lái)是準備上去咬一架了�？墒俏覅s不是這么想的，因為我知道小黑不善于打架，結果小黑沒(méi)有退縮，它上去咬住了白毛狗的腿，那只狗也上去咬住了小黑的腿，小黑又使勁的咬，結果那只白狗痛的直叫，連忙跑了。那個(gè)時(shí)候我腦子里一片空白，什么都沒(méi)想，只有生命_勇氣、頑強。
我從動(dòng)植物的頑強、勇氣，體會(huì )到了我們遇到困難一定不能退縮，一定要勇于去嘗試。
生命的頑強_四年級作文7
點(diǎn)贊，我們總是在為那些轟動(dòng)全國的好人好事豎起大拇指，但其實(shí)生活就存在那些細節的美好。這次，我就要為那一只小小的蝴蝶點(diǎn)贊，點(diǎn)贊它的頑強與不屈不撓，點(diǎn)贊它為了生存的奮勇拼搏。
夏日的午后，正是太陽(yáng)當空照，烈日炎炎把大地炙烤得毫無(wú)一絲生機，我拖著(zhù)考試失利的復雜心情漫無(wú)目的地在街上走著(zhù)。
突然，一只蝴蝶墜在了我的腳邊，它極其地普通，渾身上下的白色，沒(méi)有一點(diǎn)起眼之處。它摔在地上，不停地撲扇著(zhù)翅膀，想要回到那屬于它的藍天的懷抱，可它好像受了很重的傷，任怎么撲騰也毫無(wú)起色。太陽(yáng)光照在它的身上，它帶有的純凈的白色也被照的閃閃發(fā)光。這滾燙的地面更是阻止它飛行的一道強大的屏障。它撲騰的翅膀好像越來(lái)越弱了。我以為，它終于不堪重負放棄了希望。然而，接下來(lái)發(fā)生的一幕，讓我目瞪口呆，甚至終生難忘。
正當我想伸出援助之手助它重回藍天的時(shí)候，我的手觸碰到它的一瞬間，它竟奇跡般地飛了起來(lái)。它揮動(dòng)著(zhù)那耀眼的白色翅膀，在空中劃出一道美麗的弧線(xiàn)，留下萬(wàn)千感慨的我而去。
一只小小的蝴蝶竟蘊含著(zhù)如此巨大的生命力量，即使受了重傷，即使環(huán)境惡劣，也從未放棄生的希望。它對生命的頑強渴望深深地觸動(dòng)了我的心。
我要為這只蝴蝶點(diǎn)贊，為它生命的頑強點(diǎn)贊！
生命的頑強_四年級作文8
今年春天，我家的蠶卵孵出來(lái)許多。剛孵出來(lái)的小蠶是黑黑的，只有幾毫米，稍微一用力，就會(huì )被我捏死。它們一開(kāi)始只是在盒子底部，我生怕桑葉放上去壓壞了它們，就把那些小蠶放到桑葉上去。我用兩根手指輕輕地捏住小蠶的身子，把它們一根根抓到一片很大的桑葉上。抓的時(shí)候，一不小心小蠶掉到了盒子上，當時(shí)我很驚慌，生怕小蠶就摔死了，可是它還在動(dòng)，看起來(lái)沒(méi)事一樣。我就把那條小蠶小心翼翼地放到了大桑葉上，放的時(shí)候，我屏住呼吸，好像稍重一點(diǎn)，那條蠶就會(huì )被吹走。
有一個(gè)周末，爸爸媽媽不在家，我就住在姐姐家，一天過(guò)去，我才想起家里的小蠶，沒(méi)有放多余的桑葉，生怕小蠶會(huì )餓死。到了家里一看，我發(fā)現那幾條小蠶在扭著(zhù)身子，爬在盒子的最底部，只剩下很碎的桑葉。我馬上拿起桑葉，給那些小蠶喂食物。剛放下去，四周的小蠶都爬上來(lái)，不一會(huì )兒，那幾條小蠶就把那片桑葉吃了幾個(gè)小洞洞。
因為我有時(shí)會(huì )忘記喂，所以小蠶們吃飯時(shí)間不太一樣，有時(shí)五天喂幾片大桑葉，有時(shí)兩天喂一次，想到了才會(huì )去喂。就這樣子的待遇，蠶還是頑強地活著(zhù)。我看著(zhù)它們一天天長(cháng)大，感受到它們頑強的生命力。
還有一次，我去爬山時(shí)，看到從石縫中冒出了一朵嬌嫩的小花，紅色的花瓣中帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)紫。仔細觀(guān)察它的葉子，其實(shí)并不大，但是更綠。小花被旁邊的石頭擋住了陽(yáng)光，也沒(méi)有充分的水，泥土也很硬，但是它還是頑強地開(kāi)出一朵美麗的花，讓我驚喜。
蠶和小花都那么嬌嫩，但是又那么頑強，它們身上體現著(zhù)多么強的生命力��！
生命的頑強_四年級作文9
春天來(lái)啦，春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，媽媽要把家里所有的花換換土，工程太大，所以喊我一起幫忙，我們去撿了一些松針，又去田野里挖了一些土回來(lái)，攪拌在一起，就在我用小鏟子鏟土時(shí)，一不留神，一條蚯蚓被我纏成了兩半。
望著(zhù)一定非常疼痛、不停抽動(dòng)的蚯蚓，我心里很難過(guò)。媽媽安慰我道：“不用傷心，蚯蚓被截成兩段后，不會(huì )死的，還會(huì )長(cháng)成兩條新的�！蔽野胄虐胍�，這是真的嗎？還是媽媽為了哄我呢？于是，我對其貌不揚的蚯蚓來(lái)了興趣，用放大鏡來(lái)觀(guān)察它，它們沒(méi)有眼睛、鼻子和腿，身體有一節節組成，表面長(cháng)了許多粗粗的汗毛，書(shū)上說(shuō)那叫剛毛，他們就是靠剛毛和一節節身體的伸縮前進(jìn)或后退。
我把截斷的蚯蚓專(zhuān)門(mén)放到一個(gè)有土的盤(pán)子里，用來(lái)驗證媽媽說(shuō)的對不對？被截成兩段后的蚯蚓身體不停地蠕動(dòng)，傷口處也沒(méi)有大量的鮮血涌出，書(shū)上說(shuō)蚯蚓再生需要七天左右的時(shí)間。我又從網(wǎng)上查了蚯蚓愛(ài)吃什么，像蛋殼、果皮、泥土都是它的美味佳肴。于是，我用心觀(guān)察，果然蚯蚓每天會(huì )吃下和自己的身體一樣的東西，然后排出大約一半的蚯蚓糞，一堆堆，長(cháng)條形彎彎曲曲的糞便，就是世界上最棒的肥料，是人們種植的好幫手。幾天過(guò)去了，被我截斷的蚯蚓真的變成了兩條新的蚯蚓，它們像辛勤采花的蜜蜂一樣，不停地吃土松土，當初被我放進(jìn)盤(pán)子里的土變得和以前完全不一樣了，看著(zhù)因我的無(wú)心之過(guò)而孕育的兩個(gè)小生命，我只有感嘆這大千世界，真是無(wú)奇不有��！
從此以后，我對這默默無(wú)聞、樸實(shí)無(wú)華的蚯蚓更多了幾份尊重，它們日復一日，年復一年的辛勤耕耘；雖無(wú)爪牙之利，但上食埃土，下飲黃泉，靠的就是用心一也。
生命的頑強_四年級作文10
升入初三，每天都會(huì )淹沒(méi)在題海之中，失敗之痛如嚴霜一樣摧殘著(zhù)我心，青春已如秋霜后的田野，滿(mǎn)是蕭瑟。
今天又發(fā)布月考成績(jì)，看著(zhù)我的成績(jì)單，只覺(jué)得天昏地暗，不知如何走出了校園。
蒼天也知我意，烏云密布，狂風(fēng)四起，花草樹(shù)木在狂風(fēng)中東倒西歪，讓我不知躲到何處。突然，巨大的雷聲警示我迅速跑到了附近的涼亭。一瞬間，瓢潑般的大雨從天而降，眼前的花草一片倒伏，正如此時(shí)的我，已是悲慘至極。
迷茫中望向遠處，一種醒目的顏色出現在我的視線(xiàn)中，那是點(diǎn)點(diǎn)紅色，點(diǎn)綴在一堵圍墻之上。風(fēng)雨依然，而那鮮紅的`色彩卻如一面面旗幟，在圍墻之上獨自跳著(zhù)生命的舞蹈。這是怎樣的一種植物，在這秋雨滂沱中，能如此頑強地與風(fēng)雨對抗？凝神注視，竟是爬山虎，紅色是它經(jīng)歷了嚴霜考驗的標記，它在風(fēng)雨中為自己書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命頑強的注解。
風(fēng)停雨住，天空一片明朗，一切又回歸了平靜。我沖過(guò)去看個(gè)究竟，爬山虎的葉片上點(diǎn)綴著(zhù)雨珠，晶瑩剔透中映襯著(zhù)滄桑之色，不由得想起杜牧的詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。沉思中深有所悟，杜牧筆下的楓葉被秋霜染過(guò)，可艷比二月春花。而此時(shí)的爬山虎正以頑強面對狂風(fēng)肆虐，霜色愈濃。瞬間，心中陡然涌起折服的敬意。
面對一種普通的植物，我深感自愧不如。爬山虎的頑強生命中，源自于它從春到秋默默積蓄的力量。而我遇到困難就想到退縮，遭遇失敗就想放棄，我所缺少的正是爬山虎這樣的生命能量。成長(cháng)之路漫長(cháng)而坎坷，殘酷經(jīng)常伴隨，唯有不忘初心，才能方得始終。我愿做一株經(jīng)歷風(fēng)雨考驗的爬山虎，用頑強與信念書(shū)寫(xiě)青春的華章。
迅速回到家中，再次面對如山的作業(yè)，心中已經(jīng)多了一份堅強，一份自信。于是，燈光里，一位學(xué)子在題海中暢游。
生命的頑強_四年級作文11
我家后院有一片小草地，春天來(lái)臨了，綠地里的小草探出了小腦袋，不久，便長(cháng)成了一大片草的“天堂”。
一天下午，我來(lái)到草地散步，覺(jué)得很“郁悶”，這片草地總是泛濫著(zhù)綠色的“湖水”，沒(méi)有能讓眼前一亮的花兒�！皼](méi)有花的綠地是寂寞的”。我情不自禁地脫口而出�？墒�，我說(shuō)了又能怎么樣呢？這片小草地一年四季從沒(méi)長(cháng)過(guò)花，我們已經(jīng)撒了不少花種子了，可是還是沒(méi)有成果，我們都無(wú)能為力。
有一天晚上，小草地上不知怎么著(zhù)了火，經(jīng)過(guò)觀(guān)察才知道，原來(lái)是后面一棟的老人家在燒香拜佛，結果一不小心令草地著(zhù)了火。還好老人沒(méi)事。后來(lái)下了一場(chǎng)雨，火就滅了。
過(guò)了幾個(gè)星期，我又去草地上散步，只見(jiàn)原來(lái)被燒了的草居然長(cháng)高了不少。我驚嘆不已，腦海里頓時(shí)都是疑問(wèn)：“被燒了的草不應該焦了嗎，怎么還是綠油油的？草為什么又長(cháng)高了呢……”后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的提醒，我知道了，雖然火會(huì )把草燒了，但是隱藏在土里的草根是不會(huì )燒掉的，所以小草過(guò)了一段時(shí)間，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的沐浴，春風(fēng)的撫摸，雨水的滋潤又長(cháng)啊長(cháng)啊，就長(cháng)得更茁壯了�？烧媸恰耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”��！
經(jīng)過(guò)這一次的經(jīng)歷，我不向以前那樣看待小草了，因為小草擁有頑強的生命，不怕火的煎熬。更讓我明白了生命的意義——是頑強、是堅定、更是勇氣！
生命的頑強_四年級作文12
每次看見(jiàn)磚縫中的綠芽沖破磚時(shí)、看見(jiàn)貧瘠沙漠中郁郁蔥蔥的仙人掌時(shí)、看見(jiàn)夾縫中歪歪扭扭的樹(shù)苗時(shí)、陰暗而潮濕的角落中毅然生長(cháng)的嫩嫩小芽時(shí)，我感嘆它們頑強的同時(shí)便禁不住默默地為它們的頑強而鞠下一躬。
冬日的黎明，陽(yáng)光斑駁的照在跑道上。晨起跑步，不經(jīng)意間看到圍墻上斜伸出一株不知名的小苗令我不無(wú)感慨，雖然它貌不驚人，但它卻在磚縫之中努力向上生長(cháng)著(zhù)。
我不禁為它的遭遇而感到傷心，“是誰(shuí)把你帶到了這里啊，這里滿(mǎn)足不了你生存的基本要求，也許用不了多久你便要告別這個(gè)世界了�！蔽逸p輕地撫了撫它的葉子，在它根部加了些濕潤的泥土便離開(kāi)了。
嚴寒的冬天過(guò)去了，溫暖的春天又來(lái)臨了，我迫不及待的去看那株圍墻上不知名的小苗，它令我大為吃驚。也許是上帝覺(jué)得自己不公，便眷顧了小苗，給予它代表頑強的生命之錘，讓它擊破了絕望的石磚，讓它成功地投入了大地的環(huán)抱之中，它已經(jīng)長(cháng)成一棵小樹(shù)，那么完美的綻放著(zhù)，迎接著(zhù)春光。
一株植物都含有頑強的生命，更何況我們人類(lèi)�；蛟S我們并不能明白生命真正的含義，在絕無(wú)可能的逆境當中，我們脆弱的人類(lèi)竟不會(huì )像那株小苗頑強地堅持下去，往往會(huì )回避、自卑、甚至自暴自棄。
“只有頑強地從頭到尾堅持下去，絕不放棄，就算是在毫無(wú)可能的逆境當中也會(huì )創(chuàng )造奇跡的�！蔽蚁脒@便是生命的真正含義吧。
春日太陽(yáng)的余暉撒落在圍墻小樹(shù)的葉片上，五彩斑斕，暖風(fēng)搖曳著(zhù)它美麗的枝干，小樹(shù)歡快的舞動(dòng)著(zhù)、招展著(zhù)…。，我再次為它的樂(lè )觀(guān)它的頑強深深地鞠下一躬。
生命的頑強_四年級作文13
自然界中，有傲立雪中的臘梅；有在沙漠中頑強生長(cháng)的仙人掌；還有絕境求生的飛蛾，但我最欣賞的還是駱駝，欣賞它那默默奉獻的品質(zhì)；有欣賞它那耐饑耐渴的體魄；也欣賞它那勇往直前的精神。
號稱(chēng)“沙漠之舟”的駱駝就是這樣一種平凡但不普通的動(dòng)物。在沙漠中，駱駝就像一位英勇的勇士長(cháng)途跋涉。它不畏艱辛，狂風(fēng)吹不倒它，暴曬曬不死它，干旱旱不壞它，沙塵暴擊不挎它，它只是一味的走向前方，一直走到綠洲。不僅如此，它還幫助人們渡過(guò)沙漠，給人們穿越大沙漠做出了巨大的貢獻。駱駝它那默默為人們做出貢獻的品質(zhì)值得我們歌頌。
駱駝的這種任勞任怨、默默奉獻的精神，讓我想到了環(huán)衛工人、醫生和交警。每天，環(huán)衛工人都是起早貪黑，在街道上、馬路上辛勤地工作著(zhù)，到處都能見(jiàn)到他們的身影。他們默默地為人們奉獻著(zhù)，盡心盡力的美化我們的家園。除了環(huán)衛工人，還有醫生。人們都說(shuō)醫生是救死扶傷的白衣天使。為什么這樣說(shuō)他們呢？因為醫生幫助我們擺脫疾病、消滅病魔，給我們的健康做了保障。擁有駱駝這樣品質(zhì)的人還有交通警察。他們站在馬路中央指揮車(chē)輛通行，為我們的行車(chē)安全做出了貢獻。
生命是無(wú)價(jià)的、是珍貴的，失去了就再也回不來(lái)了，但是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我們要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去，使我們活得更加光彩有力。
生命的頑強_四年級作文14
生命的頑強是什么？這個(gè)問(wèn)題老是在我腦子里轉來(lái)轉去。
記得有一次老師給我們講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)人走進(jìn)了大雪山。他先精力十足，可是三天后他的糧食吃光了，力氣也比以前少多了，只能靠吃雪來(lái)維持生命。他知道只要向一個(gè)方向走，就能走出大雪山，就是爬也要爬出大雪山。
他日夜不停地趕路，累了就休息一會(huì )兒，然后又走。此時(shí)有一只狼在雪山中累得不行了。它意外的發(fā)現了人的氣味就便跟著(zhù)氣味跟了上去，不過(guò)它離那個(gè)人有一千米遠。人累得只能爬著(zhù)走了，狼也爬著(zhù)走，不過(guò)狼要比人爬得快一些，等爬到離人有20 米遠的時(shí)候，人發(fā)現了狼。于是，他想我一定要活下去，雖然我不能和狼打斗了，但狼也累了呀！我一定要爬出雪山，讓狼也餓死。于是，他加快了速度，可狼也爬著(zhù)跟上來(lái)了，又過(guò)了一天，狼已經(jīng)爬到人的旁邊正要張開(kāi)嘴的時(shí)候，狼累得連咬人的力氣也沒(méi)有了，于是人咬破了狼的喉、喝掉了狼的血，維持了他的生命。
他又爬了一天一夜。這時(shí)，一戶(hù)人家看見(jiàn)了他，救了這個(gè)有頑強的生命、熱愛(ài)生命的年輕人。老師講完了這個(gè)故事，大家都覺(jué)得很感動(dòng)。
一個(gè)有如此頑強的生命，竟使他可以在雪山里沒(méi)有食物的環(huán)境中堅持了這么多天，他的毅力竟使他可以把狼累死，這是什么？這是生命的頑強，是生命的力量！
生命的頑強_四年級作文15
爸爸曾經(jīng)買(mǎi)過(guò)好多植物回家，總千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應了，并想著(zhù)到時(shí)候院子里該是多美麗呀！
剛開(kāi)始幾天，我還是會(huì )記得按時(shí)澆水，除草，花兒都貪婪的爭取著(zhù)“肥料”，但卻不見(jiàn)開(kāi)花。只有角落里那盆仙人掌，時(shí)隔幾天，卻又多長(cháng)了幾個(gè)。它們身上布滿(mǎn)了刺，皮都皺巴巴的，看著(zhù)就討厭。
從那以后，我一直沒(méi)認真的栽培那些花，直到有一天，我看見(jiàn)一朵紫色的花開(kāi)了，我興奮地跑過(guò)去，又無(wú)意見(jiàn)看見(jiàn)了那個(gè)仙人掌，沒(méi)想到它已經(jīng)生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終于，我又失望了，那些花才開(kāi)了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒(méi)有照顧卻依然長(cháng)得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開(kāi)了。
又過(guò)了幾個(gè)月，母親去打掃院子時(shí)突然說(shuō)：“快來(lái)看，長(cháng)花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動(dòng)地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個(gè)仍是翠綠的花骨朵，沒(méi)有一絲雜色，但主體的那個(gè)已經(jīng)快死了，根部全皺了，像八九十歲的老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅強地活著(zhù)！也許是它把自己的養分都給了子孫們吧！此時(shí)，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子�！伴_(kāi)了！開(kāi)了！”我激動(dòng)地大叫著(zhù)，本以為花不好看，其實(shí)，它比別的花更美！雖然沒(méi)有梔子花香的濃郁，雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，雖然沒(méi)有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說(shuō)著(zhù)它的頑強，花既不小也不大，顯得格外可愛(ài)！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著(zhù)它們頑強的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風(fēng)景！
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