小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文1
綠色，是純潔的顏色；綠色，是活潑的顏色；綠色，更是生命的顏色。
在雨后的土地上凸起一個(gè)小土包，從縫中透出一絲綠色，我不由得想春天來(lái)了，我想幫她去翻開(kāi)那沉重的土塊，但又想這是他應該面對的，只有突破才能更好的長(cháng)大，圖快慢慢動(dòng)了，從縫中伸出嫩綠的芽，彈牙中卻透出一種堅強不屈。剛毅勇敢的氣息，我心中的一塊石頭落地了，我又想幻想他的未來(lái)，他可能是一周花苗長(cháng)大后能開(kāi)出芬芳美麗的花朵，也可能是一顆小樹(shù)苗長(cháng)大后成為參天大樹(shù)，筆直的站在這里引來(lái)鳥(niǎo)兒居住，想著(zhù)想著(zhù)又想到了家里的。梨樹(shù)。
這棵梨樹(shù)本事光禿禿，沒(méi)開(kāi)幾次花就算開(kāi)花了，也是零零散散的幾朵，媽媽就在把它移到花盆里，在屋里好生照料，天天澆水。給他打要給他營(yíng)養土，功夫不負有心人，他終于開(kāi)了花開(kāi)的很好，看到但好景不長(cháng)，在我們全家旅游的時(shí)候一不小心把他遺忘了，在我們回來(lái)的時(shí)候他已經(jīng)死掉了。
但面前的這顆小嫩芽我知道他一定能成功長(cháng)大，雖然成長(cháng)路上可能會(huì )有坎坷，但不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，雖然它生長(cháng)的環(huán)境沒(méi)有那么好，但它的勇氣與堅毅能使他在這里立足，雖然他沒(méi)被好生照顧，但他勇于自己面對。
終于不出我所料，它是一棵松樹(shù)苗，兩年后我又回到這里，他長(cháng)得很筆直，還是透著(zhù)那剛出土的氣質(zhì)，我用手摸著(zhù)她那粗糙而又他成長(cháng)經(jīng)歷的樹(shù)皮。閉上眼感受感受到了它體內流著(zhù)的充滿(mǎn)綠色生機活。頗樂(lè )觀(guān)的精神。
今后我要同他一起成長(cháng)在一個(gè)充滿(mǎn)綠色樂(lè )觀(guān)的世界里。
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文2
有人說(shuō)，生命綠色，因為它正處于朝氣蓬勃的青春;有人說(shuō)，生命是紅色，因為他正處于如火如茶的青春時(shí)代;有人說(shuō)生命是黃色，因為它正處于中年一代取得的輝煌成就如同黃色秋天里的累累果實(shí)，還有人說(shuō)生命是白色，因為它的人生如同潔白的冬天以步入晚年……或許生命的顏色是豐富多采的。但是，我認為，生命是無(wú)色的．或許會(huì )有人偷偷笑我愚蠢，但是我認為生命的確是這樣：剛剛降臨世間的你，是生命的開(kāi)始，那時(shí)的生命是無(wú)色的．進(jìn)入青春后的你在無(wú)色的基礎上增加了蓬勃的綠色，使青春生氣盎然，而青春過(guò)后綠色又向去向從？仍舊又回到了無(wú)色．進(jìn)入青年后，又在你無(wú)色的基礎上，渲染了紅色，如火如茶的紅色．青年時(shí)代在紅色中年中度過(guò)后，留下的又是什么顏色？沒(méi)錯還是無(wú)色．慢慢步入中年后，你生命的顏色成了中年人口中的黃色，在收獲果實(shí)的黃色秋天中，中年又悄悄的離開(kāi)，黃色也隨之而去．后來(lái)就步入了晚年，在這時(shí)生命的顏色又從無(wú)色到了白色，又從白色變到無(wú)色．．．可見(jiàn)人生的顏色離不開(kāi)無(wú)色，不論任向一種生命的顏色都從無(wú)色開(kāi)始，至無(wú)色而歸，在無(wú)色的基礎上，面對不同的生命階段，渲染著(zhù)不同的顏色．無(wú)色是那么的純而美，是生命顏色的真正色彩無(wú)色……生命無(wú)色，這是我對生命的的認識．它給我足夠的時(shí)間去勾思．而終，還是無(wú)色，如水晶般的無(wú)色……
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文3
生命是一首永遠也唱不完的歌，唱不清那千變萬(wàn)化的歌詞，贊不盡那變幻莫測的音調，寫(xiě)一首屬于生命的歌謠，創(chuàng )造一件奇跡的的生命的顏色。唱出生命的精彩，才是生命中的強者。
有各種顏色，唯獨紅色最鮮艷，你瞧，看看那紅旗飄飄，我不知當你唱著(zhù)《國歌》敬著(zhù)禮，面對著(zhù)國旗時(shí)，你的眼中所見(jiàn)的還是紅旗嗎?那早已不是鮮艷的紅旗，而是一攤血在你面前，生命，是生命點(diǎn)燃了我們這一輩，是生命照耀了社會(huì )的光明，也唯有生命才有這一番成就。生命的顏色又何嘗不是紅色呢?對，生命的顏色就是紅色的!
當我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)的永遠是太陽(yáng)，金燦燦的，是那么有朝氣，這就是生命的光芒。以往的我對生命有著(zhù)無(wú)限的感嘆：‘生命，生命是什么?人活著(zhù)又是為了什么，生命又將是什么顏色?’這些問(wèn)題在我腦海里旋轉個(gè)不停，我幾乎搞不懂。如今“遇見(jiàn)”了海倫凱勒，我才知道她所認為生命的顏色是黑色，我好迷惑，生命是黑色的，那活著(zhù)又有什么意義，一片黑乎乎的!一位殘疾的人，豈不是發(fā)現不到生命的價(jià)值，但并不是這樣的。海倫凱勒的堅強，她一個(gè)殘缺的女人，能寫(xiě)出文章，這又何嘗不是生命所給予的呢?可有些健康的人卻不知道生命的顏色，那更豈不是更不如一位殘疾的人了嗎?
當我得知自己有了中耳炎是，耳朵一陣一陣發(fā)痛，就連一個(gè)小小的運動(dòng)，也能使耳朵出現耳鳴，“隆隆隆”直響，中耳炎雖然不是什么嚴重的疾病，但一且纏上你，你躲也躲不掉。我發(fā)現生命是何等的脆弱，生命的顏色是白茫茫一片，看不見(jiàn)春夏秋冬，人的一生很短暫，即使是生老病死，但只要你向前打邁一步，感悟生命。你會(huì )頓時(shí)醒悟，生命是美好的，是鮮艷的，一個(gè)人如果沒(méi)有付出代價(jià)，又怎么能領(lǐng)悟生命所給予你的光彩�；蛟S你站在某一個(gè)角落，就能明白某一邊的周?chē)?/p>
大步邁出你的雙腳，踏上屬于你自己生命的征程，屬于你自己的絢爛，這樣當你老的時(shí)候，想起曾經(jīng)的這一步步，你一定會(huì )為你當時(shí)的勇敢而欣喜，為你有著(zhù)鋼鐵一般的斗志和毅力去面對你生命的光彩的顏色而自豪。
生命永遠是紅色的，都是那么鮮艷、光彩、奪目。
你懂了嗎?
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文4
小草說(shuō)：生命是綠色的�；▋赫f(shuō)：生命是粉色的。海洋說(shuō)：生命是綠色的。白云說(shuō)：生命是白色的。土地說(shuō)：生命是黑色的。災難說(shuō)：生命是紅色的。我說(shuō)：生命是彩色的。
人的一生，都是色彩斑斕的，同樣，我覺(jué)得生命也應是五彩繽紛的。
從石縫中頑強露出腦袋的小草，給大地增添了一份生機，一份希望。它以自己頑強的毅力，從土里鉆出，用那一點(diǎn)點(diǎn)綠色點(diǎn)綴大地。綠色在腳下，托起了世間萬(wàn)物，激活了所有的色彩，它展示了自己的生命。這綠色，是無(wú)窮的生命力所賜予的。
奔流不息的海水，一次又一次的撞擊著(zhù)礁石，涌向天際的盡頭，那一片藍色與天空的蔚藍相交融，給人類(lèi)展示了生命的鮮活。這藍色，是爆發(fā)的生命繪出的。
在天空飄蕩的白云，以自身給世間萬(wàn)物帶來(lái)舒適的視覺(jué)感受，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在空中飄蕩，生命的盡頭，便是化作萬(wàn)千雨點(diǎn)，滋潤大地。這白色，是磅礴的生命所幻化的。
紅色的生命，是最鮮活的生命，同樣也是最殘忍的。在生死離別之際，紅色，它，給你帶來(lái)的就只有痛苦。這紅色，是流逝的生命所留下的。黑色，天生是不祥的預兆，可它也是生命的一種顏色。
生命的色彩，是多種多樣的，這取決于你的想法。每個(gè)人對生命的顏色是抱有不同態(tài)度的。但請相信，只要能夠多正視每一個(gè)生命，那么生命永遠是世間最絢麗的圖畫(huà)。
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生命是短暫而有漫長(cháng)的;生命是悲傷而又歡樂(lè )的。同時(shí)，生命也是每個(gè)人都擁有的。
生命是綠色的，它讓每個(gè)人都能走在綠色的世界里，去感受，去？A聽(tīng)。它讓每個(gè)人都能在綠色的懷抱下成長(cháng)。
綠葉是綠色的，許多的綠葉組合在一起，給人們送來(lái)清爽;拔地而起的樹(shù)木是綠色的，它讓那短暫而又漫長(cháng)的生命，充滿(mǎn)希望。
生命是紅色的，當夕陽(yáng)最后一抹水紅的霞光隱去，生命開(kāi)始延續，延續那最后的紅色的霞光。
牡丹是紅色的，它把悲傷而又歡樂(lè )的生命，變得飄香四溢;漫山遍野的楓葉是紅色的，它把原本枯燥而疲乏的世界，變得生機勃勃。
生命是藍色的，當夕陽(yáng)剛剛向大地吐出第一縷柔和的陽(yáng)光時(shí)，天空變得分外蔚藍而明亮，它讓每個(gè)生命在廣闊無(wú)際的天空下生存
成長(cháng);海是藍色的，海面上一屢屢浪花像母親溫柔的雙手，扶摩著(zhù)礁石，給一個(gè)個(gè)生命帶來(lái)溫暖，關(guān)懷。
生命是五顏六色的，它有快樂(lè )，有悲傷，有酸甜苦辣，未來(lái)有由自己掌握，生命永遠是美好的。
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生命，它是充滿(mǎn)了傳奇色彩的。而每個(gè)人都對此色彩有不同的見(jiàn)解，因為它是五彩繽紛甚至還有你想不到的色彩。那么，我想要為我的生命填上黑色。
海倫·凱勒說(shuō)：“生命的色彩是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色是不屈，是奮發(fā)�！蔽也桓冶ＷC我會(huì )如何地奮發(fā)向上，但我堅信我一定會(huì )勇敢地走完我的生命，讓我生命的黑色煥發(fā)、奪目!也許，我不能感受到海倫·凱勒雙目失明的黑暗，我甚至不敢想象如果我失明后我究竟會(huì )變成什么樣，會(huì )像她一樣堅強嗎?會(huì )有像莎莉文老師一樣的女子幫我引向光明嗎?我不知道那種無(wú)助。我最多只能閉上眼睛，向前摸索著(zhù)要走的路，可眼前是一片黑暗啊!我看不清方向，不知道會(huì )不會(huì )有車(chē)疾馳而來(lái)，那種惶恐不安的心情，海倫也是有過(guò)的吧?我睜開(kāi)眼睛，這個(gè)世界還是按著(zhù)它本有的步伐走著(zhù)、走著(zhù)。剛剛那種不安為什么會(huì )在我睜開(kāi)眼的瞬間消失了呢?我生命的色彩_黑色。難道不對嗎?
哦，當然。你沒(méi)有不對，但理解錯了黑色的含義。
黑色，它包容了一切顏色。包括和平的白色、奮斗的紅色、希望的綠色……它甚至比大海的藍色，代表?yè)艽蚝蛯捜莸乃{色還要博大，還要寬容。為什么呢?原來(lái)按照美術(shù)的角度來(lái)看，相同含量的黑色與任一種顏色相結合都會(huì )顯示成黑色。雖然不太單純(或是說(shuō)純粹)，但我們的眼球看到的的確是黑色。難道眼睛會(huì )騙人嗎?也許有那么一些時(shí)候是的，但我們應該信它的，畢竟這世間的一切色彩都是它給我們呈現出來(lái)的呢!
黑色，黑色。夜晚是黑色的，那顆顆閃爍著(zhù)微光的星星才能顯現出來(lái)。要換了白天，在藍天下，因著(zhù)太陽(yáng)的更耀眼的光，它們怎會(huì )被人們注意。而我生命的黑色之色，就是黑色。它充滿(mǎn)了希望與包容，充滿(mǎn)了理想的奮斗，充滿(mǎn)了和平與關(guān)愛(ài)�；蛟S我還沒(méi)有做到這些，但我正在努力著(zhù)，努力讓自己接近那種黑色，熠熠生輝的黑色!
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一提到生命的顏色，大多數人回聯(lián)想到綠色。綠色，被人們稱(chēng)之為“生命的顏色”，它象征著(zhù)生命的延續與發(fā)展。
而我卻要說(shuō)，生命的顏色是白色的。
你那豐富的想象力的自由馳騁空間，跳出了現實(shí)，走進(jìn)了虛幻，想到了鬼呀魂呀這些可怕的東西……
你也許會(huì )說(shuō)，白色是如此的單調，如此的乏味，如此的缺乏藝術(shù)感，如此的普普通通，如此的空曠……
你也許會(huì )開(kāi)始對我進(jìn)行反駁，講著(zhù)各種鮮艷顏色所帶來(lái)的種種種種……講著(zhù)這些顏色與生命是如此的相稱(chēng)……
白色，是由七種色彩組合而成，赤橙黃綠青藍紫。它并不單調，并不乏味，并不缺乏藝術(shù)感，并不普普通通，并不空曠……，恰恰相反，它是復雜、多樣、豐富多彩，而又具有人們所賦予它的那份純潔。
也許，人們會(huì )漸漸忘記非典，忘記2008年這段不尋常的經(jīng)歷，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰爭”。醫護人員可以把人類(lèi)從危險中拯救出來(lái)，但是，我們的心由誰(shuí)拯救？誰(shuí)是那撫平我們心靈傷口的“白衣天使”？
在我心中，生命有藍色的，它賦有大海的寬廣胸懷；在我心中，生命有黃色的，它充滿(mǎn)了憧憬和幻想；在我心中，生命有紅色的，它充滿(mǎn)了愛(ài)；在我心中，生命有綠色的，它洋溢著(zhù)生機和活力；在我心中，生命有粉色的，它跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符，彈奏著(zhù)春天的旋律……
生命的顏色只有在大自然的舞臺才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現并為之感動(dòng)。
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人生本如一場(chǎng)演出，我們努力地演繹自己的人生，大方光彩，生命的顏色是如此多彩。
生命是綠色的。當我們用哭聲宣告來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，生命猶如一顆種子悄悄發(fā)芽。種子需要大地的擁抱才能存活，而我們的成長(cháng)則需父母的悉心呵護，父母是挺拔的大樹(shù)，為我們撐起一片藍天。父母用百分之百的愛(ài)來(lái)守護我們，使我們這一丁點(diǎn)兒的綠健康成長(cháng)。
生命是紅色的。當我們告別天真的童年，跨入人生的奮斗歷程。求知的欲望讓我們變得熱血澎湃，乘著(zhù)青春的風(fēng)帆，飄泊于茫茫的大海，哪怕下一秒就是暴風(fēng)雨，我們這片鮮艷的紅色仍以勢不可擋之勢前行。因為我們敢于實(shí)踐，敢于挑戰。
當生命經(jīng)歷了最具活力的紅色之后，生命便成了黃色，黃色代表收獲。生活就是一方沃土，播種什么，就收獲什么。年輕時(shí)，我們滿(mǎn)懷熱情，播種行動(dòng)，收獲的是青春與活力�，F在我們播種習慣，收獲的是一種命運。生命歷程，事事必有所獲。
當我們的人生歷程接近終點(diǎn)的時(shí)候，生命之色便成了灰色�；疑巧畛恋�，代表生命的終結；灰色是永恒的，代表意義長(cháng)存。
綠色是生命的綻放，紅色是生命的奮斗，黃色代表生命的收獲，而灰色是生命的終結。這就是多彩的生命顏色。
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黑漆漆的夜晚，我和弟弟!
走在回家的路上，經(jīng)過(guò)一片樹(shù)林。借著(zhù)月光，我看到了空中自由飛舞的昆蟲(chóng)，有的`則安靜的落在綠油油的樹(shù)葉上。
我是一個(gè)膽小的人，所以我打了個(gè)冷戰，不敢看那些長(cháng)相奇怪的小蟲(chóng)子，離它遠遠的。而弟弟則認真的看著(zhù)那些小怪物，一邊笑我膽小，一邊把一只蟲(chóng)子拿下來(lái)嚇唬我，我閉上了眼睛，不理會(huì )他，只要我不理會(huì )弟弟，一會(huì )兒他就安靜下來(lái)了。沒(méi)錯，他把蟲(chóng)子扔在潮濕的土地上，準備用踩死它。我竟沒(méi)想到，弟弟是那么的殘忍。
弟弟剛把它放在地上，那可憐的小蟲(chóng)子就想乘機逃跑，因為它知道，它的生命馬上就被一個(gè)淘氣不懂事的小男孩斷送了。一時(shí)間，我放下了所有恐懼，竟對它產(chǎn)生了一絲憐憫。我想勸勸弟弟，可他哪能聽(tīng)得進(jìn)去呢？
弟弟又一次找到了妄想逃掉的蟲(chóng)子，這回，他真的要踩下去了，我為這只可憐的蟲(chóng)子所祈禱。叭！
弟弟的運動(dòng)鞋踩下去了，底下可憐的蟲(chóng)子奄奄一息。弟弟好像完成了什么偉大的事業(yè)似的，得意洋洋。
我真為蟲(chóng)子下了一口氣呢。因為，我看見(jiàn)它還在動(dòng)，這表明，它還能活著(zhù)，它會(huì )活下來(lái)的，因為我相信它。他的生命力很強，它有足夠的求生意識，我早從它想妄想逃出弟弟的魔爪那時(shí)，我就已經(jīng)看出，它有金色的生命力了。一只蟲(chóng)子也會(huì )很愛(ài)惜生命，那何況高級動(dòng)物的人類(lèi)呢？我們有什么原因可以放棄生命呢？它生命的顏色，是多么美好，旺盛��！
回到家，我感悟很深，便寫(xiě)下了這一頁(yè)�？粗�(zhù)窗外黑漆漆的夜，還有那片黑漆漆的樹(shù)林。
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生命不屬于哪一種顏色,因而生命才如此精彩。倘若生命只屬于一種顏色，生命會(huì )單調，而且會(huì )失去它的價(jià)值。
我們的出生是一個(gè)純潔的開(kāi)始，它幼稚，懵懵懂懂，白玉無(wú)瑕。這個(gè)生命不斷生長(cháng)，汲取著(zhù)它周?chē)纳�，�?jīng)過(guò)選擇，加工，改進(jìn)，繼而成了自己的顏色，屬于自己的顏色。
我的生命首先汲取了粉紅色的希望。我要長(cháng)大，我要我的青春綻放美的花朵。我希望有一個(gè)可以自豪的一生。這是我的希望，我知道，我將為此而不斷奮斗，不斷前進(jìn)。
我鐘愛(ài)于紅色的熱情。那是沸騰的血的顏色啊。我總會(huì )想起古戰場(chǎng)的凄清，先輩浴血殺敵的豪情。我要把我的熱情投入到積極有益的事業(yè)中去。假如哪一天，我們想要放棄的時(shí)候，想起自己曾經(jīng)的滿(mǎn)腔熱情，還有我們許下的豪言壯語(yǔ)，我們會(huì )堅持到底。
可是我的生命怎會(huì )沒(méi)有灰色的悲哀？我在黑暗的深井里痛苦的喊著(zhù)“救救我，救救我”井水已經(jīng)到了我的脖子，可是我還要活下去，勇敢的活下去，除了我自己，誰(shuí)還會(huì )來(lái)拯救我。我向上爬啊爬，一抬頭，紅紅的太陽(yáng)向我微笑，我知道，我勝利了，可是那仍是生命里的一種色彩啊。
我的生命里時(shí)時(shí)感受著(zhù)黃色的溫暖。很舒服的，很感動(dòng)的，那是情感啊。父母之愛(ài)是偉大的，朋友的情感是真摯的，愛(ài)人的情感是純潔的。因為我們有愛(ài)，我們可以說(shuō)我們享受了生命，因為有愛(ài)，我們活得瀟灑倜儻。
生命的顏色很難表達。那么，你走出去看看陽(yáng)光吧，也許生命的顏色和陽(yáng)光很相似吧，很積極的，很復雜的，很溫暖的……
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文11
慢慢的閉上眼睛，看到的只有一片黑暗，沒(méi)有一絲光亮，這是生命最原始的顏色。
春天到了，嬌嫩的花兒爭奇斗艷地盛開(kāi)的聲音；盛夏時(shí)分，溫柔的微風(fēng)從樹(shù)葉的罅隙中流過(guò)的聲音；秋季來(lái)臨，甜美的果實(shí)熟透落地，而樹(shù)葉也刷啦啦的歡唱的聲音；隆冬季節，漫天飛雪飄落的聲音。
如果沒(méi)有人視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)將會(huì )在我們的心中無(wú)限放大，好像連最微小的聲音都被輕易地捕捉入耳，就算猜測不出，也會(huì )不斷地加以揣摩。失去了，方知珍貴。試著(zhù)閉上眼睛生活一天，就一天，用聽(tīng)覺(jué)去感受世界。再睜開(kāi)眼睛，世界在你眼里又是新的顏色，新的模樣。
閉上眼睛，身處于一片黑暗，未知的恐懼也在無(wú)限放大，似乎相差一分一毫，便會(huì )致命。下一秒腳下會(huì )踩空樓梯；下一秒手會(huì )碰翻到熱水壺；下一秒走路時(shí)會(huì )磕壞額頭；下一秒會(huì )撞到桌椅……
也許上述的一切都不會(huì )發(fā)生，不過(guò)你卻找不到臺階；找不到熱水瓶；找不到門(mén)口；也找不到休息坐的桌椅……你迷失在那黑暗的世界里，黑暗世界中一切都是未知的，只能慢慢地摸索，你會(huì )惶恐不安。再一睜開(kāi)眼睛，世界在你眼里又是新的顏色，新的模樣。
視覺(jué)賦予我們的太多太多了，顏色、形狀、質(zhì)地、位置……這一切的一切看得久了，都會(huì )覺(jué)得理所當然，生命所見(jiàn)到的顏色多種多樣，卻總是輕易的被我們所忽略。
嘗試一下，閉上眼睛，經(jīng)歷一天才掙眼，又是新生。你會(huì )感謝自己，感謝生命。
百年后，慢慢的閉上眼睛，又是一片黑暗，又回到了生命最原始的顏色。
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文12
如果生命可以用顏色描繪，它將會(huì )是何種色彩？至少不會(huì )是單一的。
我想它會(huì )是紅色的，如日出時(shí)的東方，充滿(mǎn)著(zhù)希望，遍布生機而非特別的耀眼明亮。
我想它會(huì )是藍色的，就像秋天的高空，清爽而透徹。
我想它會(huì )是粉色的，有著(zhù)演員們初次登場(chǎng)時(shí)的感受，和小姑娘害羞的模樣。
我想它會(huì )是白色的，沌潔的如一塵不染的童心，又如未曾著(zhù)色的記憶。
我想它會(huì )是綠色的，象征著(zhù)一株在惡劣環(huán)境里萌發(fā)的胚牙，頑強而努力地活著(zhù)。
我想它會(huì )是黃色的，像一片歷經(jīng)風(fēng)霜后的枯葉，對抗著(zhù)金子發(fā)出的光芒。
我想它會(huì )是橙色的，讓人聯(lián)想到豐收的時(shí)節，收獲勞動(dòng)成果時(shí)的場(chǎng)面，喜悅的心情。
我想它會(huì )是紫色的，如身著(zhù)紫色衣衫的貴婦人一樣的高貴。
我想它會(huì )是棕色的，一杯苦咖啡，令人品讀不盡。
我想它會(huì )是黑色的，一個(gè)人在最落迫的時(shí)候，沒(méi)有了目標，就如同一葉孤舟在汪洋大海中迷失了方向，盲目地不由自主地掉進(jìn)無(wú)底之崖。
不知這些顏色你經(jīng)歷過(guò)幾多種。
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文13
自從來(lái)到這個(gè)世界，我就開(kāi)始呼吸，我知道假如有一天呼吸停止，我的生命就將消亡。
我已經(jīng)走過(guò)了15個(gè)春夏秋冬，依稀記得生命第一刻的呼吸，那樣均勻，那樣切近，甚至可以觸摸到。
生命可以如同泡沫，一吹就破，脆弱的急需一個(gè)人的守護與幫助。
生命可以如同松柏，挺拔堅韌，堅強的讓人急需你的擁抱與關(guān)懷。
我，什么也沒(méi)有。
小時(shí)候，我生命中的顏色是繽紛的，那些彩虹似的夢(mèng)，總是帶給我很多幻想，然而童年是短暫的，孩子們的節日，如今已不于屬于我，有些失落，卻也這樣過(guò)來(lái)了，人生，就是如此吧。
長(cháng)大至今，生命的顏色也開(kāi)始變幻莫測。有時(shí)是炫麗的，有時(shí)是五彩斑斕的，有時(shí)卻是黑色的，一切都沒(méi)有了預言。只是每天的我都是開(kāi)心的，至于文字中莫名的傷感，或許那只是一種習性，我一輩子也改不了的習性，僅此而已。
歲月如斯，每一片花瓣的殘落，醞釀的都是我的生命，我的顏色。我只是平平凡凡的活在這個(gè)世上，用我自己的方式告別平凡，來(lái)點(diǎn)綴我的生命。年輕，沒(méi)有什么不可以。等到伊人憔悴再回首，面對喧嘩的青春，細細品味，不亦樂(lè )乎。
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文14
人的一生是短暫的，在這短暫的時(shí)間里，我們的生命則是珍貴的。每個(gè)人的生命都是重要的，每個(gè)人的生命都代表著(zhù)一種顏色，所以這個(gè)世界是五彩繽紛的。
爸爸說(shuō)，他的生命是黃色的，像黃河一樣洶涌澎湃，奔騰不息。
媽媽說(shuō)，她的生命是白色的，救死扶傷，呵護生命，關(guān)愛(ài)他人，承擔他人健康的責任。
爺爺說(shuō)，他的生命是紅色的，是年輕時(shí)在戰場(chǎng)上抗擊敵人，是為了人民幸福的生活，在那槍林彈雨戰火紛飛的歲月中的血與淚。
我說(shuō)，我生命的顏色是淡藍色的，像平靜的海面，在大人們的呵護下憩息、自由地享受著(zhù)那一份獨有的安靜。我像擁有一顆像大海一樣寬廣、博大的心臟。懂得包容所有的困難和勇于感受洶涌的波濤。
老師說(shuō)，她的生命是綠色的，因為老師像園丁，培養、修剪著(zhù)我們這些剛出生的嫩芽，讓我們茁壯的成長(cháng)。
人的生命，就像一顆流星，雖短暫易逝，卻能留下永恒的美麗。
生命若是藍色，那我們就去播種無(wú)私的奉獻與美好的希望。
生命若是白色，那我們就去付出關(guān)愛(ài)和承擔起責任。
生命若是黑色，那我們就去尋找光明，用不屈的信念和奮發(fā)的精神沖破黑暗。
生命若是紅色，那我們就手牽手用愛(ài)溫暖和感動(dòng)每一顆冰凍的心。
生命是五光十色的，是五彩繽紛的，不管它是什么樣的顏色，都讓我們用有限的生命，投入到無(wú)限的為生命的精彩去拼搏中去，讓我們用有限的生命去編織一幅絢麗多姿的五彩畫(huà)錦。
小學(xué)六年級生命的顏色作文_六年級作文15
一提到生命的顏色，大多數人回聯(lián)想到綠色。綠色，被人們稱(chēng)之為“生命的顏色”，它象征著(zhù)生命的延續與發(fā)展。而我卻要說(shuō)，生命的顏色是白色的。你那豐富的想象力的自由馳騁空間，跳出了現實(shí)，走進(jìn)了虛幻，想到了鬼呀魂呀這些可怕的東西……你也許會(huì )說(shuō)，白色是如此的單調，如此的乏味，如此的缺乏藝術(shù)感，如此的普普通通，如此的空曠……你也許會(huì )開(kāi)始對我進(jìn)行反駁，講著(zhù)各種鮮艷顏色所帶來(lái)的種種種種……講著(zhù)這些顏色與生命是如此的相稱(chēng)……白色，是由七種色彩組合而成，赤橙黃綠青藍紫。它并不單調，并不乏味，并不缺乏藝術(shù)感，并不普普通通，并不空曠……，恰恰相反，它是復雜、多樣、豐富多彩，而又具有人們所賦予它的那份純潔。也許，人們會(huì )漸漸忘記非典，忘記2015年這段不尋常的經(jīng)歷，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的“戰爭”。醫護人員可以把人類(lèi)從危險中拯救出來(lái)，但是，我們的心由誰(shuí)拯救？誰(shuí)是那撫平我們心靈傷口的“白衣天使”？在我心中，生命有藍色的，它賦有大海的寬廣胸懷；在我心中，生命有黃色的，它充滿(mǎn)了憧憬和幻想；在我心中，生命有紅色的，它充滿(mǎn)了愛(ài)；在我心中，生命有綠色的，它洋溢著(zhù)生機和活力；在我心中，生命有粉色的，它跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符，彈奏著(zhù)春天的旋律……生命的顏色只有在大自然的舞臺才能展現，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現并為之感動(dòng)。
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