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生命是什么作文【薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的生命是什么作文，希望對大家有所幫助。
生命是什么作文1
突然間覺(jué)得很空虛，所有的一切都讓人感到厭惡，當我們死去？又去哪個(gè)地方，會(huì )怎樣？而我們的生存又有和意義？
清晨，漫步在飄落了許多落葉的馬路上，望著(zhù)來(lái)來(lái)往往的行人們。心，不知怎么的——慢慢沉了下來(lái)，或許是感嘆人與人之間的差距吧。有騎自行車(chē)的，開(kāi)汽車(chē)的，步行的，還有的是……
這就是我們生存的社會(huì )，人與人之間總隔著(zhù)一層薄薄的紗。
樹(shù)，砍斷枝條還能生；草，燒了還能茁壯成長(cháng)。不需任何人施肥，也不需任何人澆溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，頑強地向上生長(cháng)，這就是生命，生命多偉大��！
拿著(zhù)聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是自己的生命，單單屬于我自己的，我可以好好地利用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己負責，我必須對此作出決定。
死了痛快了自己卻苦了親人，而活著(zhù)畢竟也是一條生命，是父母的的.血肉。
死了結束了一切，但在別人眼里你是如此不堪，而你的家人也會(huì )因此蒙羞，抬不起頭來(lái)，只能一人站在墳前，回憶過(guò)去，無(wú)助地哭泣著(zhù)。
風(fēng)輕輕的刮過(guò)，帶走了片片秋葉，放眼望去只是浩浩蕩蕩的一片，踏著(zhù)風(fēng)的腳步舞著(zhù)、走著(zhù)、沒(méi)有人知道它們會(huì )去哪，也沒(méi)有人知道這是為何，就像人一樣，有時(shí)不知道活著(zhù)有什么意義，還不如死了一了百了。是啊，死了一切都消散，而你什么也沒(méi)帶走，但你卻留下了一樣東西——思念，你親人的思念。
生命是什么，生命就是好好活著(zhù)，不為自己也要為別人，記住，你既然生存下來(lái)，就說(shuō)明有人需要你。
生命是什么作文2
看慣了紅塵的喧鬧，厭倦了都市的繁華，耳邊充斥著(zhù)汽車(chē)的鳴笛，眼里到處都是冰冷的大廈。行走的人都像高速運轉的機器，日復一日，年復一年地工作著(zhù)。
生命是什么？
青藏高原上，茵茵的綠草，成群的羊兒，蔚藍的天空，悠閑的白云。一切都是那么自然、祥和。那里的人也和風(fēng)景一樣淳樸厚實(shí)，紅彤彤的雙腮時(shí)常上揚著(zhù)，露出一口并不平整的牙。你不用去防備，你不用去揣測，那笑容的背后有的是無(wú)盡的'善意。也許這就是生命吧！
青山綠水旁，小橋流水人家。沒(méi)有經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)的村莊，處處都是青墻瓦黛，雕花庭院，院子里亦有那么三兩棵果樹(shù)，夏天可以遮陽(yáng)，秋天可以結果，他們講究的，就一個(gè)實(shí)用。日出而作，日落而息，勞累時(shí)，三三兩兩坐在村口閑談，勞累而又充實(shí)。也許這就是生命吧！
高樓大廈中，沒(méi)有多余的聲音，只剩下敲擊鍵盤(pán)的“噠、噠、噠、噠”，冰冷而又無(wú)情。工作之余，每個(gè)人臉上都掛著(zhù)無(wú)懈可擊的笑容。前一秒還在友好地交談著(zhù)，可一轉眼，又不知道在心里怎樣腹誹。這是生命嗎？
一個(gè)人的房間里，孤獨寂寞冷。與家人，朋友的交流大都通過(guò)各種社交軟件，看得見(jiàn)，聽(tīng)得著(zhù)，卻又摸不到。最真實(shí)的情緒都被掩埋在偽裝的面具下，沒(méi)有人會(huì )了解到最真實(shí)的他。這是生命嗎？
生命是什么？也許只要你放下臉上的面具，也許只要向別人傾訴內心最真實(shí)的想法，也許只要向別人展示并不完美的自己，就是一個(gè)鮮活的生命。
生命是什么作文3
我常常問(wèn)父母，生命是什么？
星期天的早晨，我蹲在大門(mén)口玩，看見(jiàn)一群螞蟻在圍著(zhù)我轉圈圈，我非常憤怒，趁它停下來(lái)的時(shí)候，我捉住了它，只要我的手指一用力，它就不能動(dòng)了，但它掙扎著(zhù)用盡力氣想從我的手上逃脫出來(lái)。我感到一股強大的生命力在我手中。如此強大的求生欲讓我感到震撼，我非常不忍心，就放了它。
我在放學(xué)回家的時(shí)候，在路邊隨便扔了幾顆種子，沒(méi)想到幾天后，那里竟然長(cháng)出了小瓜苗，它幼小的嫩芽頂破了堅硬的土層，它稚嫩的身軀力包含著(zhù)多大的生命力��！在沒(méi)有肥料，沒(méi)人澆水的馬路邊，它竟然可以茁壯成長(cháng)，這種不屈向上頑強的生命力，真讓人感動(dòng)��！
星期天的下午，拿著(zhù)媽媽的針線(xiàn)玩，我用針輕輕扎了一下自己，我感到非常疼痛，這種疼痛或許就是媽媽給我的.生命，這是屬于我的生命，我要好好利用她，也可以白白浪費她，這一些都是由自己決定。但我們讓自己的生命有價(jià)值，過(guò)得有意義。
又是一個(gè)星期天的早晨。我在大門(mén)口往花盆里澆水，看到有一些東西在泥土里。我仔細看了一下，原來(lái)被剛才澆的水給困住了。我看著(zhù)它們艱難的掙扎著(zhù)，我不忍心，就拿小棒把它們從泥土里救出來(lái)，看著(zhù)泥土里再沒(méi)有螞蟻了我才放心了。
雖然生命是短暫的，但是我們卻可以讓有限的生命體現無(wú)限的價(jià)值，于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓她白白流失，使自己活的更加精彩有力。
生命是什么作文4
我常常想生命是什么？
有一天晚上，我在公園里玩，看見(jiàn)了一位母親，摘了一朵月季花讓孩子玩，玩完便隨手扔了。我想：一朵月季花從此告別了人世間。媽媽看透了我的心思，對我說(shuō)：“花兒還沒(méi)有死，它是堅強的，它會(huì )‘蘇醒’的�！眿寢寭炱鹉嵌浠�，把它的根部泡在水里，讓我兩天換一次水，花真的蘇醒了。
生命意味著(zhù)堅強。
星期天晚上，我騎車(chē)去買(mǎi)饅頭，看見(jiàn)了一個(gè)比我矮許多的人，她看起來(lái)三十多歲。旁邊的'人都嘀嘀咕咕地說(shuō)，但她并不管那些人，而且還跟女兒邊吃燒餅邊說(shuō)笑。她對生活充滿(mǎn)了熱愛(ài)，她也有生活的權利。我們應該尊重她。
生命是對生活的熱愛(ài)和向往。
我看過(guò)一部電影，講的是日本鬼子進(jìn)了一座大山，迷了路，糧食也吃完了，他們就抓了一只小狼崽，把它給殺了。狼媽媽叫了起來(lái)，它的叫聲引來(lái)了許多狼，把日本鬼子咬死了。
生命是母親對我們的照顧，讓我們從花骨朵長(cháng)成一朵鮮花。
媽媽說(shuō)：“生命是一首曲子，我們是音符，我們的成長(cháng)可以彈奏出悲哀的、快樂(lè )的、感動(dòng)的音樂(lè )�！卑职终f(shuō)：“生命是一本故事書(shū)，我們是書(shū)里的小故事，只有成長(cháng)才能看完這一本厚厚的書(shū)�！薄蔽艺f(shuō)：“生命是一杯水，當我們經(jīng)歷完一件事后，杯子里就少了一滴水。生命還是一部電影，當我們長(cháng)大了一點(diǎn)，電影才會(huì )演下一刻的精彩�！�
生命到底是什么呢？大自然里的一切都知道，讓我們去探索這個(gè)奧秘吧！
生命是什么作文5
生命是什么？生命是雪地中的臘梅，生命是磚縫中的瓜苗，生命是枯枝上的嫩葉。
生命是什么？生命是雪地中的臘梅。春天到了，大街上、森林里、馬路邊，到處都靜得可怕。小動(dòng)物們都冬眠了，街道上也沒(méi)有以前那樣人山人海、熱鬧非凡了。無(wú)論大人，還是小孩，都賴(lài)在家里，不肯出門(mén)。雪地上一片寂靜。春天，綠茵茵的草地上開(kāi)滿(mǎn)了可愛(ài)的小花；夏天，池塘邊的荷花全開(kāi)了；秋天，果園的果子都熟了�？芍竦酵舛妓罋獬脸�，白皚皚的大雪覆蓋一切生機，唯獨臘梅，它開(kāi)的正艷呢！有了雨花做陪襯，臘梅就變得格外美麗。這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中茁壯成長(cháng)的瓜苗。弟弟把一粒香瓜子丟進(jìn)了磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(cháng)出了瓜苗。小小的種子里包含了一種多么強大的力量��！居然可以讓它沖破那堅硬無(wú)比的外殼，到干枯、炎熱、窄小，沒(méi)有陽(yáng)光的'磚縫中不屈向上、茁壯成長(cháng)。雖然它僅僅只活了一個(gè)星期，這正好是一種生命的詮釋。
生命是什么？生命就是枯枝上的嫩葉。到了秋天，樹(shù)葉黃了、落了，只剩下那光禿禿的樹(shù)枝。沒(méi)有了綠葉的裝飾，那些樹(shù)是多么的可怕，他們就像魔鬼的爪子，一個(gè)個(gè)挺立在馬路邊，給人一種膽顫驚心的感覺(jué)。光禿禿的的樹(shù)枝上沒(méi)有一點(diǎn)兒綠葉，這令我很失望。突然，我眼前一亮，看到了枯枝上的“一抹綠”它是那樣的嬌小、明媚、充滿(mǎn)生機。如此強大的生命力讓它在枯枝上發(fā)芽！這也正好是一種生命的詮釋。
我們要珍惜生命，決不讓它白白流失。
生命是什么作文6
生命是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！ 在我家樓下，長(cháng)了一些小野草。它們的顏色是 綠的，長(cháng)的矮小。但是，它們非常有生命力。
有一 次，我下去玩，看到了它們，于是，就把一根小野 草拔了出來(lái)�？墒遣贿^(guò)幾天，我發(fā)現在我拔過(guò)小野草的那兒，又長(cháng)出了一根。多么強的生命力��！這 令我想起了白居生命是什么呢？讓我來(lái)告訴你吧！ 在我家樓下，長(cháng)了一些小野草。它們的顏色是 綠的`，長(cháng)的矮小。但是，它們非常有生命力。有一 次，我下去玩，看到了它們，于是，就把一根小野 草拔了出來(lái)�？墒遣贿^(guò)幾天，我發(fā)現在我拔過(guò)小野草的那兒，又長(cháng)出了一根。多么強的生命力��！這 令我想起了白居易 的《草》的后兩句： “野火燒不盡， 風(fēng)吹有生�！� 前幾天，我 抓了一只蝸牛， 雖然很惡心，但我對它充滿(mǎn)了好奇心。我把它放在了廁所的墻上。
寫(xiě)完作業(yè)，我來(lái)看它，發(fā)現它春 爬上了墻。我用手指把它彈下了墻，可它又努力 往上爬。��！多么頑強的生命力！我忍不住把它放回大自然。 生命真是多姿多彩，有的積極向上，有的堅 韌不拔，有的頑強執著(zhù)……這正是我們要追求的。 的《草》的后兩句： “野火燒不盡，春 風(fēng)吹有生�！� 前幾天，我 抓了一只蝸牛， 雖然很惡心，但我對它充滿(mǎn)了好奇心。我把它放在了廁所的墻上。寫(xiě)完作業(yè)，我來(lái)看它，發(fā)現它 爬上了墻。我用手指把它彈下了墻，可它又努力 往上爬。��！多么頑強的生命力！我忍不住把它放回大自然。 生命真是多姿多彩，有的積極向上，有的堅 韌不拔，有的頑強執著(zhù)……這正是我們要追求的。
生命是什么作文7
生命是什么？我開(kāi)始長(cháng)久的思考……
生命是什么？是大火后，那重生的小草。那一望無(wú)際的小草像給大地鋪上一層碧綠的地毯。熊熊大火把翠綠的小草燒完了，把大地變得面目全非。大地變得焦黃，小草變成了灰燼，大地變得死氣沉沉，絲毫沒(méi)有看到生命的跡象。二月春風(fēng)吹醒了大地，這片草地上竟冒出星星點(diǎn)點(diǎn)，翠綠色的身影，我眼前一亮。果然又看到小草，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，生命就是那熊熊烈火后的小草，在來(lái)年還生長(cháng)出來(lái)，這就是生命。
生命是什么？在那在沙漠中堅強的仙人掌。太陽(yáng)每天連續不斷得烤著(zhù)沙漠，如果打一個(gè)雞蛋在盤(pán)里，只要過(guò)一分鐘就會(huì )烤焦的。如果把水倒在盤(pán)子里，過(guò)不了一分鐘就會(huì )被蒸發(fā)的！吹來(lái)一陣風(fēng)，把沙子給吹起來(lái)，漫天飛舞的沙子，火熱的太陽(yáng)，黃色的沙子，可是這沒(méi)有植物，當人們向遠處看時(shí)，有著(zhù)一抹綠色，那植物就是仙人掌，因為只有仙人掌才會(huì )在炎熱的沙漠里，傲然挺立，給予了沙漠不一樣的色彩。生命是在惡劣的環(huán)境中依然不受環(huán)境的影響，頑強生長(cháng)！
生命是什么？是雪地里的臘梅。在那白茫茫的雪地里，雪花把大地包裹起來(lái)，寒風(fēng)凜冽，雪地一片死寂。我突然聞到一種香味，我隨著(zhù)香味尋找，居然在寒風(fēng)刺骨的雪地里盛開(kāi)著(zhù)美麗的`臘梅，一抹鮮紅色，生命是在寒風(fēng)中頑強生長(cháng)的臘梅。
生命是什么？是懸崖上的松柏。陡峭的懸崖，真是深不見(jiàn)底��！忽然，我發(fā)現了，長(cháng)在懸崖上的松柏，在狂風(fēng)怒吼中生長(cháng)，真是令人望而生畏，這佇立一棵高大威武的松柏就像戰士守衛自己美麗的家園。
生命是大火中的小草，生命是沙漠中的仙人掌，生命是雪地里的臘梅，生命是懸崖上的松柏！
指導老師評語(yǔ)：結尾運用反復詠嘆法，抒發(fā)情感。小作者巧妙運用以小見(jiàn)打的手法，將大火后的小草以及沙漠中的仙人掌等等描寫(xiě)十分到位，突出了頑強生命力這個(gè)主題。
生命是什么作文8
我常在想，生命是什么？
有一次放學(xué)回家，我在房間里專(zhuān)心地寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻在我書(shū)桌腿上慢慢地往上爬，我不禁分散了注意力，開(kāi)始觀(guān)察螞蟻。
那只小螞蟻正慢慢地往上爬，試圖要爬到我的書(shū)桌上來(lái)，可爬了一會(huì )兒，它突然掉了下去。我撲哧一笑，哈哈，這么小的一只螞蟻還想爬到書(shū)桌上來(lái)，真是白日做夢(mèng)。想著(zhù)，我又繼續寫(xiě)作業(yè)了。
不知過(guò)了多久，我感覺(jué)手臂有些癢癢的，定睛一看，原來(lái)是剛才的那只螞蟻，沒(méi)想到它真的爬上來(lái)了，我有些惱火，便用嘴朝它用力地吹了一口氣，哼，這次看你還怎么爬上來(lái)。然后，我又繼續寫(xiě)作文了。
正當我作文快寫(xiě)完的時(shí)候，那只螞蟻又奇跡般地出現在我的眼前，這一次我沒(méi)有再對它吹起，而是被它頑強的`生命力所折服。它停在我的桌上，好像在對我說(shuō)：“你服了嗎？”我望著(zhù)那只小螞蟻，說(shuō)：“服了，我對你甘拜下風(fēng)��！”原來(lái)，這就是生命！
寫(xiě)到這，我又不禁想起了小時(shí)候，我在奶奶家養的一只烏龜。原本有兩只可愛(ài)的烏龜，可有一只因為身體不適，年齡較大，去世了，就只剩下另一只孤獨的烏龜�，F在由于我學(xué)業(yè)繁重，養烏龜的重擔就交給了奶奶。奶奶年紀大了，記性不好，小烏龜現在變得瘦小了許多，但是它仍然頑強地活著(zhù)。每次和奶奶視頻時(shí)，在視頻中看到小烏龜，我總是又心疼又激動(dòng)。心疼，是因為它變瘦了，激動(dòng)，是因為它還堅強地活著(zhù)，感受它生命在跳動(dòng)。
我們的生命就像像小草一樣，無(wú)論在什么環(huán)境下，都要奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的！
生命是什么作文9
生命是什么？你會(huì )說(shuō)：“我們這些人就擁有生命呀！”哦，的確，生命，不光人擁有，我們身邊的動(dòng)物和植物也擁有，但人們常不把它們的生命當回事。
當我看到美麗的花朵時(shí)，你難道不想摘一朵嗎？回答是肯定的，但一摘一個(gè)生命就結束了。我們上課聽(tīng)老師說(shuō)飼養某某小動(dòng)物，于是，馬上出去捉一只，結果，玩玩就不喜歡了，不想養了，還懶得放生，活生生的一條命就丟了。
年幼無(wú)知我就傷害過(guò)生命，但我從未傷害過(guò)人的生命。
記得去年科學(xué)課上，當老師講到小蝸牛時(shí)，我想親自體驗一下飼養過(guò)程，便請別人捉了些蝸牛。我每天給它們喂食、換水，有時(shí)還陪它玩耍呢！
可是，科學(xué)課程并不單一，很快又學(xué)新內容了。而我自從寫(xiě)下了《可愛(ài)的小蝸�！分�，就再也沒(méi)給它喂食、換水，更沒(méi)有陪它玩。不過(guò)幾天，它變成了干蝸牛，不再呼吸，沉到了臭水底下，我討厭它這死了的臭東西在我的.房子里，便把它從樓上扔了下去。但過(guò)了幾天，我想明白了：我控制了它的自由，不光不好好照顧它，還傷害了它，讓生命如它逝去，我很慚愧。
可是，我就是改不了這臭毛病。前幾天，我又捉了幾只蝌蚪，但我并不知道蝌蚪養不活。并且養了幾天，把它們忘得一干二凈，它們有的死了，化成了水，剩下的蝌蚪已經(jīng)很少了，我也懶得放生，最后，蝌蚪全死了，我傷心地望著(zhù)那飼養罐，下決心以后不會(huì )再拿生命開(kāi)玩笑了。
自從我養了蠶寶寶后，每天從冰箱里取出桑葉喂給它們，并給它們換新家。當我身在外地時(shí)，就把蠶寶寶拜托同學(xué)幫助飼養幾天，我生怕因我的緣故讓它們死亡。
在飼養小動(dòng)物的經(jīng)歷中，我體會(huì )到了愛(ài)護弱小生命的重要性。既然它們的生命由你掌控了，你就應該像母親照顧孩子般精心，因為，它們也是有生命的。
生命是什么作文10
生命，它無(wú)處不在�？墒�，無(wú)知天真的我們，總是會(huì )提出疑問(wèn)：“生命是什么？”生命，我們每個(gè)人都有，可總是忽視它。生命，它道底是什么，蘊藏著(zhù)什么含義呢？
有一天，我正在找有關(guān)珍惜生命的資料，看見(jiàn)了這個(gè)新聞：一只非�？蓱z的小貓，被人送進(jìn)了診所。醫生檢查完小貓的情況，這樣地去描述小貓的'病情：左眼撕裂，中樞神經(jīng)完全壞了。幾乎半個(gè)身子全部癱瘓。我看到這里，憤憤不平，這是誰(shuí)干的！好好一個(gè)生命就樣差點(diǎn)被毀了�？烧l(shuí)也沒(méi)想到，這壞事竟是幾名小學(xué)生干的！當時(shí)，幾名穿校服的小學(xué)生那這只小貓當“玩具”一樣，玩弄著(zhù)。小貓疼得“喵喵”干叫，幸好被人救起，才活了下來(lái)。
雨果，他出過(guò)很多作品，榮譽(yù)許多名譽(yù)，可是這位大作家，也經(jīng)歷了一些風(fēng)波。
歲的雨果，剛出了一本名書(shū)——《巴黎圣母院》。正當他享受著(zhù)歡樂(lè )與幸福的時(shí)候，雨果發(fā)病了。那是一個(gè)非�？膳�、嚴重的�。簮盒孕呐K病。得過(guò)惡性心臟病基本上活不了多久�？捎旯凑蔗t生的指點(diǎn)，鍛煉、爬山……不久，他竟恢復了，而且體質(zhì)增強了。后來(lái)還出了《悲慘世界》等。
生命，你可以珍惜它，也可以糟蹋它。你可以跳樓自毀，也可以好好利用。一切掌握自己的手中。朋友，珍惜生命，珍惜生命，讓每一天都活得更加光彩。
生命是什么作文11
生命是什么呢？有人說(shuō)，生命是飛蛾求生的欲望；有人說(shuō)，生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳；有人說(shuō)，生命是東方升起的太陽(yáng)……而我認為，生命是嬰兒剛出身時(shí)的堅強叫聲！
小時(shí)候，媽媽常常對我說(shuō)：“孩子，你的生日，是媽媽的受難日！”而我卻總是一臉不解地問(wèn)：“為什么呀？”“因為，在你出生的那一天，我還躺在病床上竭力撕扯著(zhù)被子呢！”媽媽看著(zhù)我慈愛(ài)地回答。我的`心靈被媽媽深深地觸動(dòng)了，心想：原來(lái)我的生命是媽媽給的，我還有什么理由不好好珍惜它呢？可是，我出生時(shí)是怎么樣的？媽媽又是怎么樣的呢？
直到我弟弟出生，我親眼目睹了那一切：媽媽竭力撕扯著(zhù)被子，恨不得用盡全身的力氣，如此才能轉化身體劇烈的疼痛。弟弟終于帶著(zhù)一股血腥味來(lái)到了這個(gè)世界上：他的腦袋尖尖的，身體毛茸茸的。我認為，可能是因為他要挖出一條隧道，才能來(lái)到這個(gè)世界上吧！他的雙手合并在胸口，形成了十字架的形狀，看上去似乎非常有安全感。過(guò)了一會(huì )兒，他才感覺(jué)到自己已經(jīng)不在媽媽溫暖的子宮里了，于是他便似笑非笑地嚎啕大哭，就好像向全世界人民證明：我來(lái)啦！那號啕聲堅定而洪亮，那是多么的堅強��！
生命是如此的美好，她寄托的是媽媽無(wú)限的愛(ài)！我們應當帶著(zhù)感恩的心好好的珍惜生命，把這份愛(ài)回饋于媽媽?zhuān)仞佊谶@個(gè)希望的世界！
生命是什么作文12
生命到底是什么？讓我們這么珍貴的愛(ài)護它。生命值得讓我們保護嗎？人的一生沒(méi)有生命會(huì )怎么樣？這個(gè)世界如果沒(méi)有生命會(huì )變成怎么樣呢？
生命是人的一輩子，生命是寶貴的，如果人生沒(méi)有人命會(huì )變成一個(gè)像木偶的世界，這個(gè)世界沒(méi)有生命會(huì )沒(méi)有一滴血。生命永遠都值得我們去保護，安護。
在人生道路上有許多遇到過(guò)困難的人，比如：海倫·凱等等，這些堅持的'人讓我們羨慕。這些人的堅持讓我們驚嘆，世界上真的會(huì )有這樣的人嗎？一些人不相信會(huì )這樣好奇的尋問(wèn)。其實(shí)，在人生道路上，會(huì )發(fā)生與我們相反的結果，會(huì )發(fā)生與我們看不見(jiàn)的事情和想不到的故事和事情。
做一個(gè)人要珍愛(ài)自己的生命，生命比珍珠還要珍貴，如果不熱愛(ài)生命，一個(gè)人就這樣沒(méi)了，人的生命比任何東西都寶貴，生命都比物質(zhì)財富寶貴、珍貴，何況其他東西。
可讓我們珍愛(ài)人命，就是讓我們離車(chē)禍等等危險事發(fā)生，我們要遠離危險的事物或一些危險的東西。人沒(méi)有生命會(huì )死嗎？人沒(méi)有靈魂會(huì )怎么樣？人體重要還是寶貴的生命重要？這一大串的問(wèn)題使我迷惑不解，連我都不知道這些問(wèn)題的答案，應刻只有寧死不屈的人，比我更加熱愛(ài)人命的人才會(huì )知道才會(huì )解索這些比考試更加難的難題吧。
人的生命如同一顆火種，人是永遠都離開(kāi)不了生命，讓我們成為熱愛(ài)生命的人吧。讓其它人知道生命是寶貴的，是比財產(chǎn)還更加珍貴，人因該是比一些有錢(qián)人的錢(qián)更加珍貴。
生命是什么作文13
生命是什么？這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中揮之不去，是生命創(chuàng )造了萬(wàn)物可喜可悲的一生，是生命創(chuàng )造了今天蕓蕓重生，大千世界。
一個(gè)下著(zhù)暴雨的下午，我趴在窗臺上向外望，雨把窗戶(hù)拉了一條紗簾，使我看不清外界，但我明顯的看到一黑點(diǎn)沖我這邊飛來(lái)越飛越近了，它沖破紗簾，站在窗臺上，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)滿(mǎn)是全身都濕了，如果鳥(niǎo)飛出去幾滴雨水就能把它的翅膀打傷。想想都可怕，我趕緊拿了條毛巾，裹在鳥(niǎo)兒身上，幫它把身子弄干，真不知道它是經(jīng)歷多少困難才找到這里的。
一天，我來(lái)到公園散步，走著(zhù)走著(zhù)看到兩塊巨石堆在一起，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)綠色，出于好奇，我走過(guò)去，原來(lái)是一株小草，可這株小草怎么會(huì )生長(cháng)在這個(gè)沒(méi)有泥土的.地方呢？小小的草竟可以依靠著(zhù)一絲陽(yáng)光，在沒(méi)有泥土的石縫中茁壯成長(cháng)。
有一次，我的大拇指被熱熔膠燙傷了，指甲下面的一層皮都被撕掉了，我一下子沒(méi)忍住，不爭氣的哭了，為了止痛，我用手握住大拇指的底部，放在心上，那一瞬間，我聽(tīng)到了自己的心跳，一聲聲有力的心跳給了我極大的震撼，這就是我的生命，只屬于我的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切由自己決定，我對自己剛才的不爭氣感到恥辱。
生命是短暫的，但我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
生命是什么作文14
生命是什么？我常常想。
閑來(lái)無(wú)事，信步在公園里，只見(jiàn)一只褐色的蜻蜓在花園小徑上空徘徊，時(shí)而高飛時(shí)而低落，時(shí)而在空中盤(pán)旋時(shí)而在枝頭停落。待它停落枝頭時(shí)，我躡手躡腳，小心翼翼地湊進(jìn)，食指中指輕輕一捏，抓住了它的尾巴！大概是我用力大了些，它好像受到了驚嚇，它不停地掙扎著(zhù)，奮力鼓動(dòng)著(zhù)輕薄如紗的雙翼，小小的它竟讓我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，是那樣強烈，那樣執著(zhù)！蜻蜓那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
假期里，我回到了老家。表哥決定帶我到山上去走走，我和表哥邊走邊玩。忽然發(fā)現，在一塊大巖石的下面，有一點(diǎn)淡綠探出頭來(lái)，那是什么？我叫住表哥，我們一起把巖石挪開(kāi)，啊，原來(lái)是一株小草，嫩黃嫩黃的，小草柔嫩的莖彎曲著(zhù)身子倔強地向上伸展，多么頑強的生命力��！竟可以掀開(kāi)堅硬的巖石，在沒(méi)有陽(yáng)光、被巖石遮擋的情況下，不屈向上、茁壯成長(cháng)。
冬天到了，大地一片純白。最惹人憐愛(ài)的是奶奶院子里的那一樹(shù)梅花，紫里透紅，一朵朵紅梅迎著(zhù)寒風(fēng)雪雨含苞待放。這些梅花為什么在冰天雪地的天兒傲然挺立呢？小小的梅花居然有如此的氣魄！宋代詞人王安石曾寫(xiě)過(guò)“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)“。不錯地，正如詞人所說(shuō)，梅花在嚴寒中綻放著(zhù)自己的美麗，有著(zhù)頑強的生命和堅貞的'節操。
我們應該怎樣對待生命呢？是讓生命曇花一現，還是讓生命充滿(mǎn)激情呢？求生的蜻蜓，不屈的小草、頑強的梅花，使我明白了：它們對生命的執著(zhù)，對命運的頑強抗爭，這種不屈的精神，將永遠留在我的腦海深處，將永遠激勵著(zhù)我，在自己人生的道路上，砥礪前行。
生命是什么作文15
學(xué)了《生命 生命》這篇課文，我也在想：生命是什么呢？它會(huì )彈奏出一些什么樣的歌呢？
我的大舅母是一位平凡的環(huán)衛工人。不管刮風(fēng)下雨，她每天都凌晨五點(diǎn)半準時(shí)開(kāi)著(zhù)小電動(dòng)車(chē)去清掃城市的大街小巷。當我走在干凈整潔的大街時(shí)，總會(huì )情不自禁地想起了大舅母，想起了和她一樣的環(huán)衛工人。環(huán)衛工人的工作雖然平凡，但她們用自己的'辛勤和汗水，換來(lái)了一個(gè)城市的清新整潔。她們沒(méi)有轟轟烈烈的偉大事跡，用一把掃帚肩負起“城市美容師”的光榮使命。生命是什么？生命是一首平凡而偉大的敬業(yè)之歌！
我看過(guò)一本畫(huà)冊上有一則小故事：一座山上的森林發(fā)生了大火，螞蟻們從地下跑出來(lái)慌張逃命。老螞蟻們?yōu)榱吮Ｗo小螞蟻，它們把自己圍成一個(gè)大蟻球，把小螞蟻們包在大蟻球里，向山下滾去…..小螞蟻們安全了，可它們的父母被火燙死了……我震撼了：可憐天下父母心！螞蟻的父母尚且寧愿犧牲自己生命也要保護好自己的孩子，何況世界上最高級的動(dòng)物——人類(lèi)。我為老螞蟻們流下了感動(dòng)的淚水，同時(shí)想到爸爸媽媽平時(shí)對自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)，心里比平時(shí)更多了一份對爸爸媽媽的愛(ài)與理解。生命是什么？生命是一首偉大無(wú)私的愛(ài)之歌！
有一次，我不小心打碎了陽(yáng)臺上一個(gè)栽著(zhù)菊花的花盆，就把根上還粘著(zhù)一點(diǎn)兒泥的小菊花隨便放在陽(yáng)臺的一角。心里想著(zhù)這棵菊花活不成了，沒(méi)想到幾天后，這棵菊花不但活著(zhù)，而且還長(cháng)出了新的葉子！我被菊花頑強的生命力震撼了！生命是什么？生命是一首不屈不撓，努力成長(cháng)的頑強之歌！
其實(shí)，我知道屬于每個(gè)人的生命之歌都是不一樣的，此時(shí)的我，希望自己彈奏出的，是一首奮發(fā)努力之歌……
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