【熱】關(guān)于生命的作文（106篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于生命的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生命的作文 1

　　一只微小的螢火蟲(chóng)，能在漆黑的夜里閃出耀眼的光芒，我驚訝，這是生命的`崛起；一群弱小的螞蟻，能在熊熊烈火之中抱成一團，逃離危險，我訝異，這是生命的頑強；而在一片土地上的小草，在一陣狂風(fēng)暴雨后依然安然無(wú)恙，我敬佩，這是生命的奇跡。

　　星期五，我走在放學(xué)回家的路上。突然，一棵小草闖入我的視野，那棵小草大概剛長(cháng)出一兩個(gè)星期，一只蟲(chóng)子正在吃它。我不忍心看到一顆剛剛長(cháng)大的小草被毀滅，于是把小草上的蟲(chóng)子抓到地上，再把小草連根挖起，帶著(zhù)它遠離蟲(chóng)子。

　　到了一個(gè)安全的地方，我蹲了下來(lái)把小草埋進(jìn)土里，澆了點(diǎn)水，等著(zhù)它‘’復活‘’�！�’耶！成功了，我救活了小草‘’！’我真為小草的‘’復活‘’而興奮。

　　可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，今天上午下了一場(chǎng)大雨。這場(chǎng)雨沒(méi)有春雨那么涼爽，沒(méi)有陣雨那么短暫，而是暴雨那么漫長(cháng)，那么悶熱。我打著(zhù)傘去看小草，當然，我也做好了心理準備。

　　等我到那里的時(shí)候，我看見(jiàn)它已經(jīng)被風(fēng)刮得彎下了腰。我心里想：唉，它可能活不了多久了！可我沒(méi)有想到，我慢慢扶起它，用傘為它擋雨，希望它能起死回生的時(shí)候，它慢慢地挺直了腰，這真是一個(gè)奇跡！

　　一顆小小的草兒生命力居然如此頑強！我的心頭怦然一震，這一震使我真正明白了生命的意義是什么，那就是——堅強。

　　生命的作文 2

　　春的陽(yáng)光是溫暖而又充滿(mǎn)活力得，會(huì )喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光含蓄而溫馨，為大地鋪上金色地毯；中的陽(yáng)光莊重而慈愛(ài)，為你蒼白的面色顯出寵溺。生命一年四季都不可缺少溫暖。而你是這一年四季各種陽(yáng)光的結合體，也是我的陽(yáng)光。

　　友誼是朋友間的深厚情誼，是種純潔無(wú)暇的友情，也是一縷陽(yáng)光，能揮散人的孤獨�！疤一ㄌ端�深千尺，不及汪倫送我情”是李白與汪倫真誠友誼的寫(xiě)照，而你就是陽(yáng)光，在我孤獨寂寞時(shí)照進(jìn)我的心。還記得我們彼此一見(jiàn)如故的友誼小船，還有那種默契，那種只有我們才懂得，我們一見(jiàn)如故、相見(jiàn)恨晚，其實(shí)多么希望能早些遇到彼此；你的身體不好，我懂得你最需要的是什么，我獨來(lái)獨往，你也明白我想要什么，我們是的'閨密！

　　那還記得那兩天你一直沒(méi)有來(lái)上學(xué)，而天氣也有點(diǎn)陰沉，我的心也是如此，那天下午我同平常時(shí)和你在一起一樣，我走到那個(gè)樓梯盡頭，一個(gè)人坐在那，像之前不曾與相識一樣，仰頭看天，忽然一陣風(fēng)吹來(lái)，天空上的云被吹散了，陽(yáng)光照射了下來(lái)，而此時(shí)，我聽(tīng)到你在呼喚我，我轉過(guò)身便看到了你，還有你那如陽(yáng)光一樣溫暖的笑容，那時(shí)我便覺(jué)得我心頭上的烏云，被陽(yáng)光穿透進(jìn)入我的心。我認為正如伊夫林所說(shuō)的：“友誼是一根金線(xiàn)，把全世界的心連在一起�！�

　　正如她所說(shuō)的你做到了，其實(shí)那時(shí)我一定有個(gè)困惑，你明明是一個(gè)先天性心臟病的患者，卻每天過(guò)得比任何人開(kāi)心，在我記憶中你很少笑，的一次也是我們畢業(yè)，可后來(lái)我明白了，開(kāi)心過(guò)一天是一天，難過(guò)過(guò)一天也是一天，何必受苦吶！

　　你是我生命中那縷最重要最溫暖的陽(yáng)光。

　　生命的作文 3

　　一個(gè)個(gè)生命是偉大的，是父母創(chuàng )造了小生命，無(wú)數的小生命不斷地成長(cháng)，他們又創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)小生命……

　　生命就是這樣，永遠永遠沒(méi)有盡頭，創(chuàng )造了你和我，讓這個(gè)蔚藍色的星球充滿(mǎn)生機，讓每一個(gè)家庭充滿(mǎn)歡笑，讓世界更加美好。

　　生命何去何從，從哪來(lái)？到哪去？幾千年的歷史，無(wú)人知曉。但生命讓地球在大自然的變遷中風(fēng)姿卓越、生機勃發(fā)；生命是美好的，是生命將這個(gè)世界點(diǎn)綴得多姿多彩、美不勝收；生命是動(dòng)人的是生命聯(lián)結起生命，點(diǎn)燃了心靈的明燈，流淌著(zhù)智慧的源泉……

　　當第一眼見(jiàn)到這個(gè)世界時(shí)，是高興，還是傷心？是樂(lè )極生悲，還是悲痛欲絕呢？這是一個(gè)正確的決定，還是一個(gè)錯誤的選擇？

　　也許是正確的，被老師夸獎，同學(xué)擁護，和他們一起玩，一起瘋，度過(guò)最美好的時(shí)光；但現在，也許是錯誤的，學(xué)習下降，一臉的愧疚，滿(mǎn)心的苦惱找誰(shuí)傾吐？

　　生命本來(lái)就是百感交集，不管對與錯，這已經(jīng)成為了鐵一般的'事實(shí)，已經(jīng)抹不掉這一段記憶，那么就開(kāi)心的生活，樂(lè )觀(guān)的面對每一天，人生有何難？

　　生命是有限的，要好好珍惜，時(shí)光如流水般漸漸流逝，一去不復返，容不得后悔。

　　生命是美的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活也會(huì )使人感到快樂(lè )；做一件好事，也許會(huì )讓你開(kāi)心好幾天；一段回憶，也許會(huì )讓你一輩子不會(huì )忘記。

　　生命讓我們的人生多姿多彩。人生讓我們的生命百感交集。生命是美好的，這需要我們樂(lè )觀(guān)的生活。生命之美，需要我們用心去體會(huì )。

　　生命的作文 4

　　如果你問(wèn)什么是最寶貴的，我會(huì )毫不猶豫地回答——生命——一個(gè)或歷經(jīng)磨難或平凡自然的個(gè)體。他本是存在于無(wú)形，卻又牽制著(zhù)一切。他看不見(jiàn)摸不著(zhù)，卻擁有最美麗的姿態(tài)。

　　生命的姿態(tài)怎用美麗來(lái)形容？

　　小狗被關(guān)在冰冷的鐵籠中。它不斷地用爪子敲打著(zhù)，發(fā)出震天動(dòng)地的哭號，仿佛每一聲都像一塊堅硬的石頭向我的心里砸。他不甘心，他要掙脫這可怕的監獄，他想要奔跑在綠蔭之下，他想要躺在暖陽(yáng)之中。他用尚未長(cháng)齊的幼牙，像是撕咬食物一樣，對鐵籠一下一下地發(fā)起攻擊，盡管在我看來(lái)，這是徒勞。

　　你說(shuō)，你只看到了小狗被囚禁的悲慘，看到了他的無(wú)助和人性的冷漠，何來(lái)美麗？我說(shuō)，美麗隱藏在那充滿(mǎn)著(zhù)渴望的眼神中。

　　老奶奶坐在輪椅上。她朝我笑——我們素不相識，她笑的很難看，她沒(méi)有牙，她的表情扭曲。我不禁感嘆歲月的匆匆和無(wú)情。他帶走了人的一切，美貌，財富，感情。到最后只剩下了這唯一的東西——生命。當一切都清零的'時(shí)候，所擁有的，就只剩下生命自己的美了。她笑得很美。

　　豆芽破土而出。黑暗，冰冷，是他蓬勃向上的基礎，明亮，溫暖，是他努力生長(cháng)的碩果。他不是人，所以，他在拼死鉆破土壤的時(shí)候毫不猶豫。當他享受到光明和溫暖時(shí)，子葉落入土中。他是豆芽生長(cháng)的初動(dòng)力，卻在最光鮮亮麗的時(shí)刻褪去華光。他，在生長(cháng)，他，在凋落。請不要為這新陳代謝而感傷。因為所有的一切，都只是為了——讓一個(gè)美麗的生命，毫無(wú)顧忌得蓬勃向上。他，很美，他，也很美。

　　也許你說(shuō)，為什么我總在黑暗中，找尋美麗。我只想說(shuō)，每一分，每一秒，生命都在不停息的交替著(zhù)。但是讓我們用心去聽(tīng)，用心去看，當一個(gè)生命褪去色彩時(shí)，另一個(gè)新生命在啼哭中到來(lái)。他既然不能夠被挽留，就只管去記住他的美吧！轉瞬即逝而又銘記于心——生命有最美的姿態(tài)！

　　生命的作文 5

　　如果有人問(wèn)你，人的一生中什么最重要，你肯定會(huì )說(shuō)：“生命是最重要的�！笔前�，如果沒(méi)有了生命，就像花兒沒(méi)有了陽(yáng)光，魚(yú)兒沒(méi)有了大海，藍天沒(méi)有了白云。既然生命對每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，那該如何度過(guò)有限的生命呢?我要說(shuō)：讓生命怒放!

　　君不見(jiàn)在殘奧會(huì )的賽場(chǎng)上，殘疾運動(dòng)員們在賽場(chǎng)上努力頑強地拼搏著(zhù)，用他們殘疾的身體，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡!創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)輝煌!在這個(gè)大舞臺上，他們以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)戰勝了自己內心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會(huì )帶給他們的無(wú)比幸福與溫暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多么的偉大，多么的神圣。這讓我們許多健全的人，在生活中因為一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就退縮而感到無(wú)比的慚愧。

　　君不見(jiàn)在無(wú)情的自然災害面前，許多人面對天塌地陷，世界毀滅，沒(méi)有放棄最后一絲生的希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!驚天動(dòng)地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹(shù)泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)被黑暗籠罩，曾經(jīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香被逆流湮滅，曾經(jīng)的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無(wú)情的摧殘下變得傷痕累累，但災難沒(méi)有摧毀人們頑強的意志。幸存下來(lái)的人，沒(méi)有時(shí)間悲傷，沒(méi)有時(shí)間哀痛，頑強地站起來(lái)，挺起不屈的脊梁，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)奇跡，奏響了怒放的生命的旋律。

　　君不見(jiàn)在殘酷的`現實(shí)面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮艷的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)重病奪去了她的聽(tīng)力、視力以及語(yǔ)言表達能力，但她用自己的不屈扼住了命運的喉嚨，她的十四部著(zhù)作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時(shí)開(kāi)始失去聽(tīng)力，但他用自己對藝術(shù)的愛(ài)戰勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創(chuàng )作的源泉，用那顆豐富的心靈創(chuàng )造出一首首流芳百世的樂(lè )曲!

　　相比他們，我們還有什么理由可講，趁著(zhù)青春年少，趁著(zhù)激情澎湃，讓自己的生命怒放吧

　　生命的作文 6

　　生命啊，生命，你等一等，你停一停，等我把這世上的事做到完美無(wú)瑕時(shí)，你再悄悄地消失。在你即將離開(kāi)我時(shí)，請你停住你的腳步，讓我多活一日，一月，一年，求求你，求求你，我還不想離開(kāi)這五彩繽紛的花花世界！

　　人生是何其短，生命是何其快呀！你看，天上一顆粒流星劃過(guò)，這就是生命的速度，它可能會(huì )瞬間消失，像流星一樣，在劃過(guò)時(shí)拖出的一條銀線(xiàn)，轉眼間無(wú)影無(wú)蹤，你找不著(zhù)更看不見(jiàn)，因為它已經(jīng)消失，它已經(jīng)不存在了。

　　其實(shí)，在我內心深處有一個(gè)傷口，就是在我出生的前一個(gè)月，我的爺爺不幸因癌癥，過(guò)早的離開(kāi)了充滿(mǎn)幸�？鞓�(lè )的大千世界，他沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)可愛(ài)的我，他也不知道我是女孩，李文青這個(gè)名字，他一定會(huì )很陌生。我小時(shí)候只是偎在奶奶的懷里，我渾然不知我的爺爺，在我的這一場(chǎng)人生戲中，沒(méi)有爺爺這個(gè)角色�？粗�(zhù)別人的爺爺是那么和藹，那么硬朗，我好羨慕。為什么，我沒(méi)有，為什么呀，是生命，是生命！我有時(shí)好恨生命，它只給了我爺爺50多年，是最貧困的50多年。僅僅50多年呀，勞作了一生的`爺爺，沒(méi)享一點(diǎn)清福，在他印象中，中國人都是面朝黃土背朝天的，沒(méi)有都市化的城市，沒(méi)有高科技的產(chǎn)品。

　　生命，生命，你到底有什么事？為什么每次來(lái)人間都那么匆忙，你靜靜來(lái)又匆匆去，這一切仿佛都是無(wú)聲無(wú)息的，你不告誡人們生命是短暫寶貴的，人們怎么會(huì )去感悟，去珍惜呢？

　　我要求自己，干好每一件事，生命太短暫，但我要活出生命無(wú)限的價(jià)值，放出世界最耀眼的生命之光，不浪費一分一秒的生命，不糟蹋一分一秒的生命，活出短暫生命的永恒意義，與短暫的生命抗爭，我生活的每一天，都是我的戰利品！

　　生命的作文 7

　　生命，到底是什么呢?

　　安靜的課堂上，我們都在專(zhuān)心致志地聽(tīng)課。忽然，一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，趁它停在窗臺上休息時(shí)，一位調皮的男同學(xué)一甩手，將一本厚厚的字典壓在了它的身上，我仿佛聽(tīng)到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有點(diǎn)可憐它，便在下課時(shí)悄悄地把壓在蜜蜂身上的字典給移開(kāi)了。蜜蜂看起來(lái)快死了，它右邊的翅膀已經(jīng)斷了，細細的小腿也被壓斷了好幾根。但它掙扎著(zhù)，竭力鼓動(dòng)雙翅，卻怎么也飛不起來(lái)。

　　正當我束手無(wú)策的時(shí)候，老師叫我收作業(yè)，我只好丟下它先去完成老師布置的任務(wù)。等再回來(lái)的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現，蜜蜂竟然已經(jīng)穩穩地停在了窗臺上，拍打著(zhù)翅膀。過(guò)了幾分鐘，它便一搖一晃地飛走了!

　　我不禁感嘆：“蜜蜂的生命力真頑強啊，遭到了那么重的打擊竟然還能繼續堅持飛翔!”

　　教室角落的窗臺上放著(zhù)一盆寶石花，它是我在開(kāi)學(xué)時(shí)為了美化教室帶來(lái)的，那時(shí)候，它的葉片是嫩綠的，向四面八方展開(kāi)，像一個(gè)張開(kāi)的手掌，新長(cháng)出來(lái)的嫩芽也好奇地向外面張望，像一個(gè)頑皮的.小孩�，F在，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，放在教室里的許多盆栽都因為長(cháng)期沒(méi)澆水而枯死了，而這盆寶石花卻仍然安然無(wú)恙地生長(cháng)在那里!只是它的外觀(guān)有了些變化，葉片變成了墨綠色，像一個(gè)成熟的青年，甚至還冒出了一些新芽!

　　我默默地在心里感慨：“寶石花的生命力太堅韌了，半個(gè)學(xué)期沒(méi)有喝過(guò)一滴水，不但堅強地活了下來(lái)，而且還在不斷成長(cháng)!”有人說(shuō)寶石花很賤才能做到這點(diǎn)，我卻不這樣認為，寶石花只是沒(méi)有那么嬌貴，它只會(huì )默默地綻放著(zhù)，展現著(zhù)生命的頑強和美麗!

　　生命是如此堅強，更無(wú)所謂貴賤，生命無(wú)時(shí)無(wú)刻不在展現著(zhù)它的價(jià)值和意義!

　　生命的作文 8

　　生命是什么呢？是生命頑強的小榕樹(shù)？是縫隙中生長(cháng)的長(cháng)春花？

　　有一次，我興致勃勃地去蕉石嶺爬山。爬著(zhù)爬著(zhù)，突然，我看見(jiàn)一塊光禿禿的大石頭上面生長(cháng)著(zhù)一棵小榕樹(shù)。這棵小榕樹(shù)的葉子小而翠綠，綠得像翡翠一樣。和它周邊光禿禿的石板形成強烈的反差。

　　可小榕樹(shù)為什么就能生長(cháng)在石頭上呢？而且長(cháng)得如此的旺盛呢？我懷著(zhù)極大的好奇心，仔細觀(guān)察，原來(lái)，小榕樹(shù)最初是從一條細長(cháng)的石縫中生長(cháng)出來(lái)的，用它那強有力的網(wǎng)狀的爬根緊緊地繞抱住石頭，努力地吸取養分，不屈地往上長(cháng)著(zhù)，它是多么的頑強��！我想這就是生命所應有的精神吧！我被它感動(dòng)了！

　　有一天，我和媽媽一起去派潭上班。閑著(zhù)沒(méi)事，我便跑到我們以前住的那個(gè)老屋去玩。玩著(zhù)玩著(zhù)，忽然，我發(fā)現老屋門(mén)前的水泥地縫隙中昂首長(cháng)出了好幾棵長(cháng)春花，而去年冬天的時(shí)候還沒(méi)有呢！

　　這幾棵長(cháng)春花長(cháng)得并不出眾，顯得瘦小而孱弱，但是它們卻昂首朝著(zhù)太陽(yáng)的'方向生長(cháng)，在如此光滑而貧瘠的水泥地上生長(cháng)，只要春時(shí)一到，它就會(huì )發(fā)芽，這本是一種奇跡，對于如此的生命，我感動(dòng)著(zhù)。

　　無(wú)論是旺盛的小榕樹(shù)，還是瘦弱的長(cháng)春花，它們都無(wú)一例外地向我們揭示著(zhù)生命的真諦：當生命境遇變得不可時(shí)，只有那些不逃避、不輕言放棄、迎頭趕上的人，才能煥發(fā)生命的光彩，同樣也能奏響了生命最激昂的絕音。

　　我想這就是生命吧！我要做這樣的人。

　　生命的作文 9

　　夕陽(yáng)西下，抹不掉的一縷情絲灑在校園小路上。

　　沿著(zhù)光滑的白石甬道，自己竟不知不覺(jué)的進(jìn)入了清香林中。坐在木椅上的同學(xué)正捧著(zhù)書(shū)安靜的看著(zhù)，星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光透過(guò)碧綠的密葉投射在一旁的報紙上。想著(zhù)剛才做完的一疊試卷，那些合力，集合，音標，文言文都張牙舞爪朝我叫囂著(zhù)，我又一陣暈眩，搖搖頭，繼續向前，只想甩掉那煩人的學(xué)習。來(lái)到林中深處，卻見(jiàn)一個(gè)小小的孩子正躺在母親懷中睡著(zhù)，興許是累了，母親也低著(zhù)頭，垂著(zhù)眼簾休憩著(zhù)。我坐在離她們不遠的石凳上，望著(zhù)孩子玫瑰般的臉龐，不覺(jué)想到了過(guò)去爛漫幸福的時(shí)光。

　　過(guò)去是多么美好呀！回憶原來(lái)總有大段大段空閑的時(shí)間讓我坐在溫暖的陽(yáng)光下發(fā)呆，現在這個(gè)念頭又會(huì )倏?jì)阂婚W，淹沒(méi)在白花花的試卷中了。生活總是走過(guò)了，回頭看才能感悟出珍貴的美好，但生活總是在朝前走，決不后退抑或是放松一絲一毫，我們也便迫于無(wú)奈，恍恍忽忽，渺渺茫茫的被生拉硬拽，東倒西歪的前進(jìn)，在生活中接踵摩肩。

　　那么對于過(guò)去的苦難呢？昨日的傷痛也許需要慢慢愈合的時(shí)間，昨日驚心動(dòng)魄的戰爭也許需要記住不曾忘卻，但昨日所付出的艱辛與努力換來(lái)的等價(jià)成功卻著(zhù)實(shí)不可一再回味。它只是過(guò)去成績(jì)的見(jiàn)證，用不著(zhù)生活在現在的我們終日炫耀沉醉，不要妄想過(guò)去的成就會(huì )一如既往的伴你直至永遠，不曾注意，它便好象一陣狂風(fēng)在擊倒你時(shí)留有余悸，便永遠消失。過(guò)去的`奮斗換不來(lái)現在的輝煌，整理行囊，我們仍需堅持在漫漫征路上奮斗直至轟然倒下的剎那。

　　生活如水，平淡無(wú)奇，但卻是人必不可少的甘露，不要總面對著(zhù)過(guò)去倒退向未來(lái)，學(xué)會(huì )向前看，并珍惜眼前所擁有的，即使不盡如人意也不要放棄。真實(shí)的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過(guò)去的自己，不要幻想，行動(dòng)才能證明你存在的價(jià)值。

　　兩旁的花草似蝶如繁星，于蔚藍的天底伸出，剪碎了殘陽(yáng)如羽。路一直向前延伸，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的恬靜闊然，邁步向前走去。

　　生命的作文 10

　　春天的小雨浙淅瀝瀝地下著(zhù)，山林的土里一顆顆竹筍不安分的心喜悅地跳動(dòng)著(zhù)。是的，它們受到春天的召喚，它們不停地往上沖，積蓄了一個(gè)冬天的力量，終于要釋放出來(lái)了。但現實(shí)是殘酷的，土地上壓著(zhù)一塊塊大石頭，想要破土而出，竹筍就必須頂翻石頭。于是，還未破土，竹筍便展開(kāi)了與石頭的較量，它們的根向四方伸展，吸收更多的養分，誓不低頭。最終，它們贏(yíng)得了生命中的第一場(chǎng)較量，它們獲得了來(lái)自自然的獎勵與生存的權利。這就是生命，不是安于現狀，不思進(jìn)取，而是頑強拼搏，永不服輸，不被困難*，不向惡勢力低頭，發(fā)掘出生命的潛能，追求真善美。田野里隨處可見(jiàn)的小草，談不上多珍貴，但它的身上，體現著(zhù)最基本的生命價(jià)值。不奢求舉世無(wú)雙，只希望能活下去。細細的草葉，小小的身體，在那么廣闊的大自然中，它們仿佛經(jīng)不起一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。但肆虐的雨，凄厲的風(fēng)，無(wú)情的霜卻沒(méi)有令它們消失，甚至熊熊的火都沒(méi)能完全摧毀它們，很難想象，小小的身體里居然有這么大的能量。這也是生命，充滿(mǎn)了韌性，折磨不了，壓迫不倒，為了一個(gè)信念，可以付出一切。小草的生命不是柔弱的，也不是剛硬的，更像是一根粗粗的'藤蔓，知道謙讓與閃躲，也知道堅持與不屈。

　　當天空飄起鵝毛大雪的時(shí)候，花草樹(shù)木都凋謝枯萎，在土壤里等待著(zhù)春天。哦，不，除了它們，風(fēng)雨中，那一個(gè)個(gè)瘦弱的身子，頑強地佇立，枝頭那一朵朵小花，顯著(zhù)生命的不屈，那是梅花。沒(méi)有青翠的綠葉，沒(méi)有光嫩的枝干，就連那僅有的花朵也并不出眾，但它卻有一股奇香。生命是挑戰，是不安于現狀，是不斷地進(jìn)化。

　　生命要敢為人先，盡管適者生存，物競天擇的自然規律不可改變，但我們可以改變自己，在萬(wàn)物生長(cháng)的空間里占有一席之地。生命不能懦弱，不能怕苦怕疼。正如為了適應冬天，梅花的葉子越來(lái)越少，枝干越來(lái)越枯瘠。因此，生命是不斷地拼搏，在困境中鍛煉自我，升華自我，不停地追求和改變。這才是生命的真諦。

　　生命的作文 11

　　小草，雖然沒(méi)有小花的五彩繽紛，雖然沒(méi)有大樹(shù)的高大挺拔。但，它身上有值得我們學(xué)習的精神。

　　那天，我到奶奶家，很驚奇的發(fā)現，地縫中竟然長(cháng)出了一株株小草，幾朵小花和它們患難與共。它們傲然挺立，神氣十足，宛如一個(gè)個(gè)防守家園的士兵，堅韌不拔。如此脆弱的小草，竟有這么大的氣魄！可以讓他在惡劣的環(huán)境下賴(lài)以生存下來(lái)，這抱有多么大的意志力呀！

　　好景不長(cháng)，過(guò)了一會(huì )兒，天空就變了臉。剛剛還在享受陽(yáng)光浴的小草，瞬間頭頂上是黑壓壓一片，接著(zhù)下起傾盆大雨來(lái)。一片綠葉隨風(fēng)舞動(dòng)，大樹(shù)“張牙舞爪”的，兇惡的`狂風(fēng)到處亂跑。我看到了小草，他們在風(fēng)中搖曳著(zhù)，忍受著(zhù)打在身上令人發(fā)疼的雨點(diǎn)，抵抗著(zhù)狂風(fēng)不斷吹來(lái)的細沙我看著(zhù)小草就覺(jué)得心疼，樹(shù)葉被吹得滿(mǎn)天飛舞。天哪，我的小草朋友，你不會(huì )要死吧！雨越下越大，我跑進(jìn)了屋里�？尚〔萑栽谂c風(fēng)雨對抗。

　　雨下個(gè)不停，我以為小草要“一命嗚呼”了�？蓱z的小草，你一定要堅持呀！堅持就是勝利！雨過(guò)天晴，我跑到空地上，去看我的小草。我驚奇的看到，小草不僅僅沒(méi)有向風(fēng)雨低頭，反而還顯得更加強壯，更加挺拔了。它帶著(zhù)晶瑩的“淚珠”望著(zhù)我。我輕輕地對小草說(shuō)：“小草，你真頑強��！”小草搖了搖身子，似乎在告訴我：“只有經(jīng)歷了磨難的人，才有可能成功！”

　　地縫中的小草就是這樣生長(cháng)的，它的堅強深深打動(dòng)了我，讓我明白了：不管遇到什么挫折，都要勇敢面對。頑強的面對困難，樂(lè )觀(guān)的面對生活。

　　生命的作文 12

　　生命在于追求，我們沒(méi)有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應該更加努力的去追求我們要的結果。

　　同樣是人，為何會(huì )有差別，會(huì )有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進(jìn)修等如何。人，從娘肚子里生出來(lái)，基本上沒(méi)有什么區別。

　　但越長(cháng)大區別就會(huì )越明顯，為什么呢?因為后天的進(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習，努不努力，追不追求，進(jìn)不進(jìn)取使然。

　　常常想想自己沒(méi)有什么，自然就會(huì )促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進(jìn)取。曾子曰：“吾日三省吾身�！币部梢哉f(shuō)是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會(huì )進(jìn)步;自滿(mǎn)，永遠是止步。

　　曹操說(shuō)：“老驥伏櫪，志在千里;烈士晚年，壯心不已�！备郀柣�說(shuō)：“一個(gè)人追求的目的越高，他的才力開(kāi)展得越快�！毖┤R說(shuō)：“過(guò)去屬于死神，將來(lái)屬于你自己�！必惱�一生共踢進(jìn)了一千多個(gè)球，記者問(wèn)他哪一個(gè)最精彩，他說(shuō)：“下一個(gè)……”

　　我平常最喜歡《周易》中的一句話(huà)：“天行健，君子以自強不息�！蓖ㄋ椎卣f(shuō)就是，作為君子，應該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，

　　1努力加強自我修養，完成并開(kāi)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現了天的意志，不辜負宇宙給予君子的職責和才能。我還喜歡另外一句“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也�！�(《論語(yǔ)》)見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的`長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請教，認真學(xué)習，想規定趕上他，和他到達同一水平;見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

　　不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我們都應該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來(lái)越近。

　　生命的作文 13

　　生命可以分為好幾個(gè)階段，我們可以想象一下生命的幾個(gè)階段，想象一下我們未來(lái)是怎么樣的，下面就聽(tīng)我給你想象一下我的人生吧！

　　在我剛生出來(lái)的時(shí)候，可以得到爸爸媽媽的寵愛(ài)，不會(huì )被別的小朋友欺負，可以過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有壓力，想要什么，爸爸媽媽就給我買(mǎi)什么。到了幼兒園，老師和同學(xué)都是和藹可親的，我還可以在幼兒園里交到很多好朋友，和他們一起玩，一起學(xué)習......

　　可是到了小學(xué)階段，你做的題就會(huì )越來(lái)越難，可能一年級做題時(shí)你會(huì )覺(jué)得很簡(jiǎn)單，但是越往后你就會(huì )覺(jué)得越難，甚至有時(shí)還不想上學(xué)了呢。到了初中和高中階段，你可能覺(jué)得小學(xué)的題根本不算什么，這題才叫難，你的生活壓力和學(xué)習壓力會(huì )很大，可能弄的你頭都快炸了。

　　到了大學(xué)階段，你會(huì )覺(jué)得，還是上小學(xué)好��！大學(xué)時(shí)，你可能就會(huì )覺(jué)得這些題難得就不叫題，你可能會(huì )覺(jué)得頭暈，一個(gè)頭兩個(gè)大等等。等你上完學(xué)，該談戀愛(ài)的時(shí)候，你又該發(fā)愁怎么找對象了。你可能覺(jué)得，對象是這么的難找，還不如上學(xué)呢�？墒堑饶阏业綄ο笳勍陸賽�(ài)的時(shí)候，你要面對的'又是一大多事，結婚的錢(qián)，結婚的場(chǎng)地，婚紗等等。

　　等結完婚，就要開(kāi)始過(guò)日子，找工作，或許你覺(jué)得這比做什么地理題、歷史題還要難�？墒堑日抑�(zhù)工作開(kāi)始干時(shí)，你會(huì )覺(jué)得這比找工作還難。然后就要計劃生孩子傳宗接代的事了，這可比干工作難多了，妻子要扛著(zhù)大肚子等十月，生的時(shí)候更痛苦。把孩子撫養大后，我們就可以頤養天年，等待生命結束。

　　生命就分這幾個(gè)短暫階段，就可以把生命了結掉，所以我們不必懼怕死亡，死亡也是生命的一部分。

　　生命的作文 14

　　在我們的生活中，有的人把生命看得格外重要。因為他們懂得，任何一件危險的事情都能夠使他們失去生命，并知道生命只有一次，推動(dòng)了就意味著(zhù)一生也可能再有。

　　而有的人卻把生命看得極為普通，一點(diǎn)兒也不珍惜，在他們眼里，自己總是非常幸運的。并且能夠像長(cháng)壽老人那樣，活到八九十歲。例如：一個(gè)十一二歲的小男孩，在早上吃完早飯去上學(xué)的路上，那一個(gè)上學(xué)成了他最后一次上學(xué)，那天他走到十字路口時(shí)，他見(jiàn)紅燈亮著(zhù)，不能過(guò)去。但是小男孩為了能夠在學(xué)校多玩一會(huì )兒，便想：車(chē)一定不會(huì )撞到我，我還是沖過(guò)去吧！小男孩懷著(zhù)僥幸的心理跑向對面，誰(shuí)知跑到中間的時(shí)候，一輛貨車(chē)急速駛來(lái)，司機來(lái)不及剎車(chē)，撞中了小男孩。送到醫院搶救，小男孩失血過(guò)多而死去。

　　還有一件事就發(fā)生在我的身邊。那是在我小學(xué)五年級的時(shí)候，學(xué)校新建了幾個(gè)單杠，其中有一個(gè)非常高的單杠。一天，我們班上的'小平同學(xué)在那玩單杠。別人都能爬上最高的單杠，并且翻下來(lái)。大家見(jiàn)小平?jīng)]本事，就說(shuō)他是膽小鬼�？尚∑綖榱顺褟�，就使盡全身的力氣爬上去，當他準備翻下來(lái)的時(shí)候，手突然滑了下來(lái)，面部朝下摔了下去。結果鼻子在石頭上碰了一下，流了很多血。

　　這次，要不是他幸運，可能會(huì )摔的手腳殘廢，永遠不能夠再像健康人那樣活動(dòng)。所以我們要珍惜生命中，不能夠為了某件事去冒險。

　　生命的作文 15

　　每個(gè)降臨在這個(gè)世界上的生命都是寶貴的，沒(méi)有人有權利奪走他們的生命，可是有些人，仗著(zhù)自己權利去欺負那些有權利卻沒(méi)有力量的弱小生命。人們啊，聽(tīng)聽(tīng)那沉默了許久的聲音吧。

　　草叢里，貓媽媽剛生下了兩個(gè)小貓崽，正幸福的舔著(zhù)他們，但是這幸福是短暫的，兩個(gè)孩童發(fā)現了他們，孩童拿來(lái)了樹(shù)枝和小石子，扔在小貓崽的`身上，小貓們痛苦的喊叫起來(lái)，可是它們的聲音是那么的微弱，貓媽媽拼命的保護著(zhù)自己的孩子，拼命的喊叫著(zhù)，那喊叫聲充滿(mǎn)了無(wú)奈、后悔和憤怒。無(wú)奈自己的力量太弱，保護不了孩子，后悔為什么要把孩子生在這么危險的地方，憤怒孩童為什么要這樣對待自己的孩子。

　　孩童的父母來(lái)了，訓孩子把手給弄臟了，便帶走了孩童。也許對他們來(lái)說(shuō)只是弄臟了手，但是對小貓們來(lái)說(shuō)卻是多大的災難��！

　　醫院里，某資詢(xún)室里進(jìn)進(jìn)出出的夫妻，他們是要成為父母的人了，也許是因為孩子先天性的不足，也許是因為男女性別沒(méi)有達到自己的期望，他們就要殘忍的殺害了自己的孩子，奪走他們生活在這個(gè)世界上的權利，可他們有沒(méi)有想過(guò)那未出世的孩子。

　　貓他們不會(huì )語(yǔ)言，但它們也有心，也有情，也有生命。未出世的嬰兒沒(méi)有辦法改變自己父母的想法，但他們也會(huì )渴望來(lái)到這個(gè)世界上，也渴望見(jiàn)到自己的父母，也渴望與自己的父母一輩子快樂(lè )的生活在一起。

　　清醒吧！閉上眼，用心去聽(tīng)那沉默的聲音吧，生命都有它存在的權力！

　　生命的作文 16

　　一個(gè)偶然的機會(huì )，我在自己的“書(shū)庫”里居然發(fā)現了《生命，生命》這一本書(shū)。因為這周我們學(xué)習的主題是“制止戰爭，維護和平”，所以當我一看到這個(gè)題目，就被它深深地吸引了。

　　這本書(shū)告訴我：生命是生物的開(kāi)端，一個(gè)生命的結束就代表一個(gè)生靈的死亡。生命是不可重復的。所以，生命多可貴，需要我們珍惜！

　　小草一到寒冬就會(huì )枯萎；新發(fā)芽的小樹(shù)枝，輕輕一折，生命也會(huì )從此逝去；生老病死，飛來(lái)橫禍，不經(jīng)意間它就把你悄悄帶走了……生命多脆弱！可是，現代社會(huì )中，我們還經(jīng)常聽(tīng)到一些人不珍愛(ài)自己的生命，跳樓，跳海、自殺……遇到困難，我們?yōu)槭裁床幌胍幌�，自己活在世界上是多么不容易��！生命只有一次，為什么不珍惜生命；生命又是如此脆弱，為什么不珍�?ài)呢？自信起來(lái)，堅強面對一切，戰勝困難，一定會(huì )使我們的人生更加輝煌！

　　媽媽常常告訴我，生命就像煙花燃放瞬間留下的一道道美麗的痕跡，五彩繽紛�！渡�命，生命》這本書(shū)讓我明白生命的光芒，精彩的'人生在于奮斗，在于努力不息。張海迪身殘志堅，不向命運低頭的精神深深地打動(dòng)著(zhù)我；撲火的飛蛾是追求光明，勇于獻身的代表。生命是短暫的，我要在這短暫的生命里多做有益的事，提高自己的生命價(jià)值。

　　生命，如此美好，又如此短暫。我們要用短暫的生命去干出有意義的大事！只要我們懂得珍愛(ài)生命、尊重生命、善待生命，就一定會(huì )創(chuàng )造出屬于自己的生命奇跡！

　　生命的作文 17

　　智者樂(lè )山，仁者樂(lè )水。水，是我們生命中不可缺少的一部分，也是這個(gè)藍色星球——地球不可分割的一部分。水，是一切生命的起源，不管在涓涓細流還是在滔滔江河里，你總是可以找到各種奇特的生命。包括我們人類(lèi)在內的所有生命，最早的祖先都是生活在溫暖的、一望無(wú)際的遠古海洋里。一切生命都離不開(kāi)水，從河里的小魚(yú)小蝦到陸地上的`各種動(dòng)物植物。如果沒(méi)有了水，多則幾星期少則幾分鐘都會(huì )死掉。

　　因此，水是維持我們生命的東西，也是我們生命重要的組成部分。水，可以除去污穢，洗滌物品。平靜的水能讓我們的內心也靜如止水；涓涓細能讓我們的心柔軟起來(lái)；滔滔江水又能讓我們的內心豪放起來(lái)。遙望那滾滾流過(guò)的河水，讓人感到似水流年；看到被雨水打得千瘡百孔的石頭，讓人體會(huì )到了日積月累水滴石穿；聽(tīng)到那雨水滋潤萬(wàn)物的聲音，讓人感到了空靈；凝望洶涌波濤，讓人知道了什么是力量。因此，水可以?xún)艋�我們的心靈，洗滌我們的靈魂。然而，盡管水對萬(wàn)物有著(zhù)如此大的益處，但人類(lèi)還是直接或間接地污染水的潔凈、浪費水的資源。比如：你身邊的工廠(chǎng)排出的廢料廢水都倒入原本潔凈的河水里；河邊的居民把垃圾都倒入河里，就像和水有著(zhù)深仇大恨似的。這樣一來(lái)，既污染了環(huán)境又害了自己，使得很多人因此而生病，還破壞了水質(zhì)。作為一名小學(xué)生，我在這里鄭重地呼吁大家：不要再破壞水資源了，要不然最后一滴水就會(huì )是我們人類(lèi)的眼淚。

　　生命的作文 18

　　我好似一棵小小的種子，靜靜的臥在大地母親的懷里小憩著(zhù)，我揣懷這那小小的夢(mèng)，等待著(zhù)我生命里春天的到來(lái)。終于，我掙脫了束縛我的懷抱，春天將我的手輕輕攜起來(lái)，給了我希望。而我的老師就好比我生命里那柔情的春天，她滋潤我渴讀的心田，讓我在知識的海洋里翱翔，讓我懂得了如何去生存，如何在狂風(fēng)暴雨中仍然挺起臂膀大步向理想邁去堅定的步伐！我感謝我生命里所有的老師，是老師帶給了我知識，道理，在我懵懂的孩時(shí)，是老師挽著(zhù)我的手沿著(zhù)彎彎的石子路，讀著(zhù)"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的詩(shī)句，一起暢想在詩(shī)的海洋里，于是，我懂得了"少壯不努力，老大徒傷悲"來(lái)警戒自己歲月匆匆，匆匆歲月，要好好學(xué)習。我在老師的諄諄教誨下茁壯成長(cháng)，于是，花季少女的我知道了國家興亡的滄桑歷史，我明白了"落后就要挨打"的`教訓，懂得了我們要團結才不會(huì )被人欺負......

　　老師不是偉人，但老師們培育的卻是偉人。因為有了老師的存在，祖國大地才會(huì )有一片繁榮的景象。我要在打擊中，落魄時(shí)想起老師的教誨———奮發(fā)圖強！我會(huì )在迷惘時(shí)，想起老師的訓斥———穩重！我要記住老師的每一個(gè)教誨，訓斥，因為它們會(huì )幫助我的。我所以的成就，都是老師不懈努力的教育下所獲得的，老師，您就像是那小小的燭，燃燒著(zhù)自己，要為別人點(diǎn)亮一片天地。

　　��！老師，您就是我生命里給我永遠希望，光亮的春天！

　　生命的作文 19

　　我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

　　生命像一個(gè)饅頭，你如果不去吃它，它就會(huì )慢慢的變質(zhì)如果你吃一口就不吃了，它就會(huì )慢慢的變質(zhì)，以后會(huì )變的干，一拍就碎如果你吃?xún)煽�，他就�?huì )引來(lái)一堆飛蟲(chóng)，他被飛蟲(chóng)吃完則會(huì )被細菌感染，會(huì )變得惡臭，非常難聞，便也就沒(méi)有什么利用價(jià)值如果你把它吃完，那它的價(jià)值現在就比之前的高很多，這就跟我們的生命一樣。

　　生命像一個(gè)車(chē)輪胎一樣，如果你把他放在一邊，讓他在那里放著(zhù)，他就會(huì )慢慢的.裂開(kāi)，如果你把它按在一個(gè)車(chē)子上，發(fā)揮出它的價(jià)值，但是你如果把它安在上面，還不讓它轉動(dòng)，那他就會(huì )漸漸的不好使，如果你把它安在一個(gè)大車(chē)禍豪車(chē)上，那它的價(jià)值就不同了，所以讓自己變得更加努力。

　　生命像一個(gè)小種子，他從地底會(huì )與許多力量勇敢的破殼出來(lái)他也能長(cháng)在許多平原和巖石上城墻上，只要抬頭看見(jiàn)了天就代表自己成功了，想要知道生命中不是永遠的快樂(lè )，也不是永遠痛苦，快樂(lè )和痛苦只是相連的。

　　在快樂(lè )中，我們要感謝生命，在痛苦中，我們也要感謝生命，快樂(lè )固然重要，那痛苦也是必不可少的。這生命是屬于我自己的，我可以好好的利用它，也可以白白地糟蹋糖，我也可以使他度過(guò)一個(gè)有意義的人生，也可以任他荒廢，庸碌一生，一切全在我一念之間，我必須對自己的生命負責

　　這就是我的生命，我要勇敢的活下去，加油！

　　生命的作文 20

　　沒(méi)有了生命，一切的快樂(lè )和悲傷又從何談起。

　　——題記

　　我雖然年僅15歲，也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生死離別，但我可以毫不夸張地說(shuō)，我認識了生命，理解了生命，更懂得了生命。

　　還記得，我鄰居叔叔家，曾經(jīng)是一個(gè)快樂(lè )而幸福的家庭。他們的歡聲笑語(yǔ)，還回響在我的耳畔。然而，那只是“曾經(jīng)”。

　　就在今年暑假里的一天，我在他家玩得正開(kāi)心的.時(shí)候，來(lái)了一個(gè)電話(huà)，阿姨接到電話(huà)，似乎在說(shuō)：“什么？什么？你再說(shuō)一遍�！痹谝慌月�(tīng)電話(huà)的我和妹妹聽(tīng)了，都感到有些疑惑�？蓻](méi)等我問(wèn)出口，阿姨已經(jīng)騎著(zhù)車(chē)子出了門(mén)，而眼眶里滿(mǎn)是淚水。忽然，她又匆匆回頭拿衣服和錢(qián)。鄰居周奶奶問(wèn)她什么事，她這才吞吞吐吐，哽咽著(zhù)說(shuō)出來(lái)。我聽(tīng)后，嚇了一大跳。阿姨說(shuō)完，也失聲痛哭起來(lái)。原來(lái)，在外打工的叔叔，被電觸了一下，正在外地搶救。妹妹是叔叔惟一的女兒。她聽(tīng)后，也抱著(zhù)我哭了。

　　我雖然沒(méi)有哭，但眼眶里也含著(zhù)淚水。我透過(guò)淚簾，看見(jiàn)阿姨和妹妹在流著(zhù)淚。這淚水，是一個(gè)妻子對丈夫的愛(ài)；這淚水，是一個(gè)女兒對父親的愛(ài)。

　　就這樣，阿姨匆匆踏上了奔赴外地的路途�？删驮诎⒁掏獬霾痪�，又來(lái)了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)叔叔搶救無(wú)效。還是剛才那個(gè)與叔叔一起做工的人打來(lái)的。

　　就這樣，一場(chǎng)電災毀掉了這幸福美滿(mǎn)的家庭。這是誰(shuí)都意料不到的。

　　“人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人的只有一次�！弊屛覀児餐�珍惜這惟一的一次生命吧！

　　生命的作文 21

　　無(wú)意之中春天到來(lái)了。植物角里春意盎然，一朵朵嬌艷欲滴的花朵為我們的生活帶來(lái)了生命的氣息。

　　小小的花是一個(gè)生命，生命雖小，雖嬌弱，但那還是一個(gè)生命�？删褪沁@樣的一顆生命，隨著(zhù)“啪”的一聲清脆的響，便摔倒在地，手繪的玻璃花盆被摔得四分五裂、支離破碎。同學(xué)們呆住了，一個(gè)幼小的生命就要死在我們的手里了，兩位當事人呆若木雞似的站著(zhù)。他們似乎被這“啪”的一聲，嚇的不知所措，大腦一片空白。同學(xué)們手忙腳亂地忙著(zhù)，先是把土豆移到大花盆中，又給蘆薈找了個(gè)“新家”�？粗�(zhù)它在土中迎著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)的樣子，同學(xué)們不約而同地笑了。

　　生命不分卑微，只要你努力，就一定能夠茁壯成長(cháng)。墻縫里掉進(jìn)一粒瓜子，過(guò)不了兩天，就會(huì )長(cháng)出一顆稚嫩的瓜苗，雖然它的生命只有短短的.三四天，可是它那種對生命的渴求以及對美好生活的憧憬值得我們去學(xué)習。人不是生來(lái)就逆來(lái)順受的，命運是掌握在我們自己的手里的。貝多芬是德國著(zhù)名的音樂(lè )家，他的命運布滿(mǎn)了烏云，但貝多芬沒(méi)有做命運的囚者，而是做了命運的主人，我們都是生命的主人。

　　植物角里小小的花，即使生命受到了傷害，可是依然迎著(zhù)陽(yáng)光生長(cháng)，不懼困難。我們要給那些可愛(ài)的花兒們多一些關(guān)愛(ài)和關(guān)心。

　　生命的力量是無(wú)限的，它們能茁壯成長(cháng)，生命的力量是無(wú)窮的，生命的力量是無(wú)盡的。

　　生命的作文 22

　　一直以為生命是一個(gè)極其沉重的話(huà)題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應該泛著(zhù)厚重的質(zhì)感，飽含了所有至真至美至善至純的真摯情愫。

　　——題記

　　生命，也許只是飛蛾撲火，為了那渺小的火光自取滅亡；生命的感悟，也許只是因為自己的親人的逝去，才明白天下沒(méi)有不散的筵席。羅曼‘羅蘭的【約翰’克里斯朵夫】有這樣一句話(huà)；一個(gè)人對死直到親眼目睹之后才會(huì )明白自己原來(lái)一無(wú)所知。既不知所謂死，亦不知所謂生。痛苦的.觀(guān)念，和一個(gè)人真正的流血受苦毫不相干；死的觀(guān)念，和一路掙扎，一路死去的靈肉的抽搐亦毫不相干。所謂人，花盡心機固定生命，其實(shí)這生命每分鐘都在腐爛。

　　司湯達的墓碑上，刻有他的三句話(huà)；活過(guò)了。寫(xiě)過(guò)了。愛(ài)過(guò)了。每個(gè)人的一生，都被自己播下的熱情追逐著(zhù)，生命有時(shí)寂靜無(wú)聲，有時(shí)熱鬧喧嘩，有時(shí)稍縱即逝，但對我們來(lái)說(shuō)，在有生之年，為生命之路，為自己所經(jīng)過(guò)的每一個(gè)角落留下一個(gè)標記，證明自己來(lái)過(guò)。

　　出生是最明確的一場(chǎng)旅行，死亡何嘗不是另一種出發(fā)。

　　生命是什么，生命是經(jīng)歷出生——追求——消亡的一個(gè)必然的過(guò)程，是自然生存，自然隱退的交替輪回，正如春花夏日，秋月冬雪的更迭交替。生命是短暫的，但只要認真而踏實(shí)的生活過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，綿延不息，那便是一種完美與永恒。

　　生命的作文 23

　　一天，小啄木鳥(niǎo)莉莉在玩耍時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老樹(shù)爺爺的哀號聲，飛過(guò)去一看，不由得驚呆了。

　　原來(lái)，是一個(gè)盜木者正在用大斧頭砍向老樹(shù)爺爺呢！樹(shù)爺爺滿(mǎn)身的傷痕累累，就像猙獰的面目讓人觸目驚心。莉莉急得如同在熱鍋上的螞蟻團團轉，怎么也想不出解救老樹(shù)爺爺的辦法。就在盜木者將要砍向老樹(shù)爺爺時(shí)，莉莉急了，她鼓起勇氣，朝盜木者喊道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”盜木者一聽(tīng)，心想：我得砍質(zhì)量的樹(shù)才會(huì )有更多的利潤，那我就砍別的`樹(shù)吧。

　　想完，他便往另一棵樹(shù)走去，卷起袖子，掄起斧頭，向另一棵樹(shù)爺爺砍去。莉莉連忙急中生智地喊道：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”盜木者一聽(tīng)，就疑惑了起來(lái)，難道這棵樹(shù)也真有蟲(chóng)？算了，再換另一棵吧。之后，盜木者每要砍一棵樹(shù)，莉莉就說(shuō)樹(shù)里有蟲(chóng)。到后來(lái)盜木者累得氣喘吁吁，莉莉也說(shuō)得口干舌燥，盜木者再也不相信莉莉的話(huà)了，自顧自地砍了起來(lái)，即使莉莉啄了他也無(wú)濟于事。

　　就當盜木者洋洋得意，自認為自己要砍倒這棵樹(shù)時(shí)，幾位園林管理員出現了。盜木者立刻丟下斧頭，撒腿逃跑。園林管理員邊追邊喊：“喂，你別跑，快停下來(lái)，站��！”不一會(huì )兒，盜木者就被擒住了，他一臉懊悔，說(shuō)：“唉，早知今日，何必當初。我真后悔，被名利沖昏了頭腦�！笨墒郎蠜](méi)有后悔藥，所以，請大家珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！

　　生命的作文 24

　　生命在于什么？生命有著(zhù)什么意義？……也許，這些問(wèn)題很少人會(huì )去思考，也沒(méi)有人去在意。直到今天，發(fā)生在墻邊的一件事才讓我解開(kāi)了這個(gè)難題。

　　有一次，爸爸到花店買(mǎi)了一包爬山虎的種子，叫我把它中在墻邊的地上，過(guò)幾個(gè)星期會(huì )有意想不到的結果。雖然在課文中我也學(xué)到過(guò)關(guān)于爬山虎的課文，但卻從來(lái)也沒(méi)真正看過(guò)，所以我急忙松了土 ，澆了水，把種子種了下來(lái)。

　　又過(guò)了兩周，前幾天，我又到了墻邊，驚奇的事情發(fā)生了，那兩株芽?jì)河幸恢觊L(cháng)成了，而另一株卻一動(dòng)不動(dòng)，靠著(zhù)墻壁，枯萎了。

　　在沒(méi)有陽(yáng)光的條件下，那株芽?jì)阂惶焯於荚谧聣殉砷L(cháng)，終于有一天，它沖出了墻上的陰影，爬到墻的上方。它吮吸著(zhù)明媚的陽(yáng)光，伸展著(zhù)長(cháng)長(cháng)的`青藤，搖擺著(zhù)自己翠綠、茂密的葉片，仿佛在說(shuō)：“你看那！你看那！我不再是墻角的小苗啦，我也可以享受陽(yáng)光了！”透著(zhù)陽(yáng)光，我似乎察覺(jué)到它比任何一粒種子長(cháng)得都要茂盛，吹著(zhù)涼風(fēng)我好像看見(jiàn)了它美好的未來(lái)，望著(zhù)白云，我猶如傾聽(tīng)到了那株枯萎的小芽?jì)赫�在低聲的嘆息。

　　以后的幾天時(shí)間里，我經(jīng)常一個(gè)人在床上想：為什么一株可以沖破陰影茁壯成長(cháng)，而另一株呆在墻角一動(dòng)不動(dòng)呢？今天，我終于明白了，那株長(cháng)成的努力拼搏，不斷爭取，使自己不停地生長(cháng)。我們不也應該向那株苗兒一樣嗎？我們也要行動(dòng)起來(lái)，克服身邊的困難，使自己更加光彩有力。拼搏吧，生命！

　　生命的作文 25

　　生命，賦予每個(gè)人只有一次，或富含深意或彌足珍貴。每一天，相同卻有不同的人走著(zhù)一條相同又不同的路。相同的，在于開(kāi)端的和結果，而不同則在于過(guò)程。每個(gè)人無(wú)不盼望自己的生命重于泰山。而那卻需要你有俯望泰山的高度。

　　健康的身心是革命的本錢(qián)。在這個(gè)鋼筋混凝搭建的世界中，我們需要健康的體魄來(lái)維持起每日的生活。沒(méi)有勞動(dòng)力的人不能造福于社會(huì )；在這個(gè)壓力大于重力的社會(huì )力我們必須具有良好的心態(tài)和承受壓力的能力。我們要有浪淘沙、千帆爭渡、勇者爭巔峰的氣魄，所以要想生命的高度，必須重視你健全的.四肢，和一顆火熱的心。

　　鍥而不舍的堅持會(huì )點(diǎn)亮你的生命。愛(ài)迪生99次失敗換來(lái)的是一次光亮，這一絲光亮不僅照亮他的生命，也點(diǎn)燃了整個(gè)地球。每一滴汗水后都滴下了一個(gè)美麗的故事。每一次挫折的教訓都是一次心靈的豐實(shí)。生命的高度在于你每一次不滿(mǎn)足的追求后的喜悅。

　　高潔的品性鑄造偉岸的人生，伯牙鼓琴江畔，陶居士種豆南山，蘇東坡大江東去，辛棄疾“千古江山”而不是將自己融于、歸于大自然的杰作。這是小橋流水人家的悠然，也是與世無(wú)爭的清高。只有經(jīng)過(guò)風(fēng)霜歲月的洗禮，才能練就這般虛懷若谷的高度。這不得不使人感嘆，生命的高度因為高尚儒雅的品性而更顯巍峨！

　　生命需要愛(ài)的點(diǎn)綴，需要無(wú)聲無(wú)息的灌輸，需要堅韌脫俗的性格更需要你踏實(shí)求真的務(wù)實(shí)。生命的高度正在一段段地堆砌。不久，你也會(huì )站在泰山上，一覽眾山小。

　　生命的作文 26

　　這兩天，我讀了一本書(shū)《拉烏城堡里的秘密》。

　　它主要講了于小魚(yú)老師建了一座拉烏城堡，保護了一些即將慘遭黒魔荼毒的小動(dòng)物�？墒侵煨∧└缸右驗樨澬膮s落入了黑暗領(lǐng)主的圈套，變成了甲殼蟲(chóng)和黑熊。最后，于小魚(yú)老師帶著(zhù)郭果和艾可兒，再次戰勝了黑暗領(lǐng)主，救出他們的故事。這本書(shū)開(kāi)篇第一段話(huà)讓我記憶很深�！吧�命只有形式不同，沒(méi)有貴賤之分。善待一切生命，尊重一切生命，其實(shí)就是善待和尊重我們人類(lèi)自己��！”大家也曾看見(jiàn)過(guò)，有的人看見(jiàn)螞蟻，便去踩死它；有的人看到蜻蜓便去抓它們；有的人抓到蟬，就把它的翅膀掰斷，再把它折騰死……真是太讓人心痛了。

　　聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)事情，人們曾經(jīng)搞過(guò)“除四害”的活動(dòng)，殺死了大量的麻雀。你猜出現了什么樣的后果呢？成群的害蟲(chóng)繁殖起來(lái)，莊稼遭到了嚴重的破壞，這給人們自己帶來(lái)了多么大的損失��！像這樣人們有意或無(wú)意地殺害動(dòng)物的行為，真是數不勝數��！哎，人們終究會(huì )因為這些做法，而受到大自然的'報應。因此我認為應該愛(ài)護小動(dòng)物，善待它們，尊重它們，它們一定會(huì )報答你的，這樣也就是尊重我們人類(lèi)自己。

　　合上這本書(shū)，我眼前浮現出動(dòng)物們在大森林里玩耍的情景：小猴子們在香蕉樹(shù)上你追我趕地嬉戲；鳥(niǎo)兒們站在樹(shù)梢上盡情地歌唱；松鼠、小白兔、梅花鹿它們在草地上打著(zhù)滾，跑啊，跳啊……世界真是太美好了！

　　生命的作文 27

　　生命重要嗎？重要，當然重要，一個(gè)人沒(méi)有生命，就沒(méi)有了一切，生命始寶貴的呀！燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是人的生命一但結束就不會(huì )重來(lái)，世上沒(méi)有起死回生的藥，為什么這么多人要輕生？一遇到困難，就跳樓；一受到刺激，就自殺；一受到挫折，就輕生，世界上的人都這樣，豈不是人類(lèi)滅絕？生命是什么？是讓人想放棄就放棄的工具？

　　不是，是讓人繼續活下去的勇氣，是唯一活下去的.信念。聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一段故事嗎？汶川大地震，一位青年被埋在廢墟下，幾天幾夜沒(méi)吃東西，到最后把自己身上衣服吃了，摸到的任何東西通通吃掉。他是為了什么？三個(gè)字——活下去，這就是生命給他的信念��！生命是多么可貴，一但失去就無(wú)法挽回，記住，世上沒(méi)有起死回生的靈藥，不要這么輕易放棄自己的生命，相反，還要努力熱愛(ài)我們的生命。輕生的人可能會(huì )怪母親為什么給與他生命，卻不給于其他東西。

　　不，母親已經(jīng)將整個(gè)世界給予了他。母親給予他生命，讓他去活出精彩，給予他眼睛，去觀(guān)察世界，給予他耳朵，去傾聽(tīng)世界，給予他雙手，去改造世界……整個(gè)世界你都擁有，為什么還要放棄生命，放棄自己所擁有的一切。生命需要我們保護，需要我們珍惜，更需要我們熱愛(ài)，這才是對生命最好的滋養！

　　生命的作文 28

　　遼闊無(wú)邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動(dòng)的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類(lèi)的家園打扮得分外美麗，給地球帶來(lái)了勃勃的生機。你能想象嗎，如果沒(méi)有水，地球會(huì )是什么樣的呢？

　　那將是一片枯黃、一派死寂。沒(méi)有水，就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，也沒(méi)有人。水，孕育了地球上的生命、人類(lèi)的文明，人們的生活和工農業(yè)生產(chǎn)更是離不開(kāi)水。水是生命的源泉，更是經(jīng)濟的命脈！人們把水看作是大自然給人類(lèi)的無(wú)償贈品，盡情的使用它、享用它。但是進(jìn)入20世紀中葉以后，水開(kāi)始成了稀缺品，而且是無(wú)可代的稀缺品！越來(lái)越多的`城市發(fā)出了缺水的告急聲！

　　1977年聯(lián)合國水會(huì )議發(fā)出警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì )危機，繼續石油危機之后的下一個(gè)危機便是水。水資源危機正成為目前人類(lèi)面臨的追主要、追緊迫的環(huán)境問(wèn)題之一�，F在，我們必須面對事實(shí)，尤其像我們這樣一個(gè)世界13個(gè)貧水國之一國家，人均水資源即少，再加上污染嚴重，使我們賴(lài)以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。

　　我曾看過(guò)一份十分讓我吃驚的資料：生產(chǎn)同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬(wàn)元產(chǎn)值的耗水量超過(guò)發(fā)達國家的一倍多！我深信，只要我們珍惜、愛(ài)護水資源。把誰(shuí)管好用好，一不濫用、不浪費而不污染水質(zhì)，好好調配使用，再加上一些科學(xué)技術(shù)，不斷廣開(kāi)水源，我們的子孫后代就不必再為缺水而發(fā)愁，世界的明天一定會(huì )更美。

　　生命的作文 29

　　“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！边@是法國著(zhù)名的文學(xué)家、思想家羅曼.羅蘭對生命的詮釋。

　　在暑假，我去�？h大伾山游玩，那里綠樹(shù)成蔭，濃郁的花香撲鼻而來(lái)。在欣賞美景大佛的同時(shí)，我驚奇地發(fā)現，在陡峭的山壁上，隨處都可見(jiàn)綠色在躍動(dòng)。一株株小草，一棵棵大樹(shù)，雖然生長(cháng)得不是那么挺拔，但卻依然傲立在風(fēng)中。一粒種子，竟可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，它們只需要一線(xiàn)陽(yáng)光，些許雨水，和少量的土壤，就能成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)，真令人震撼。這就是強大的`生命力。

　　生命是頑強的，但又是脆弱的。我們每天都在呼吁珍愛(ài)生命，可總有一些把生命當兒戲的人。周六下午，我去醫院看病，恰巧目睹了一起交通事故，一人酒后駕駛，東倒西歪地就闖進(jìn)了人行道交叉口，正好有一輛摩托車(chē)駛過(guò)。只聽(tīng)“嘣”的一聲，摩托車(chē)應聲倒地，摩托車(chē)上的人瞬間飛出幾米遠，頓時(shí)頭破血流，慘不忍睹。我不知道是否再有人傷亡，但我知道生命是短暫的，它不像別的事物失去了還可以重新得到，毀壞了還可以重新修復，它只有一次。

　　因此，我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，決不能虛度光陰，讓時(shí)間悄悄流逝。我們要不懈努力，珍惜現在的時(shí)光，讓自己的生命之花綻放得更加絢麗，更加輝煌！

　　生命的作文 30

　　今天下午大課間，學(xué)校舉行了一場(chǎng)“人間自有真情，愛(ài)心捐款暖人心”的捐款儀式。這次捐款是為了挽救我們學(xué)校五年級一班的郭玉嬋同學(xué)，她不幸患上了白血病。

　　郭玉嬋同學(xué)出生在沙田鎮阇西村，家里有姐妹兩個(gè)，她媽媽沒(méi)有工作，爸爸是我校校車(chē)司機，一個(gè)月工資也就一千元左右，一家四口生活比較艱難。郭玉嬋同學(xué)從小勤儉節約，而且很有愛(ài)心，每次學(xué)校號召為社會(huì )公益事業(yè)捐款時(shí)，她都會(huì )毫不猶豫地把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)拿出來(lái)。郭玉嬋同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，多次獲得“三好學(xué)生”榮譽(yù)。

　　可是，不幸卻降臨在她身上了。不久前，她生病了，確診的結果是白血病。這是一種比較難治的疾病，而且治療的'醫藥費很高。對于她家這樣的情況，幾乎是無(wú)力承擔。所以一開(kāi)始，她雖然被病魔痛苦地折磨，但她還是很堅強地忍著(zhù)，每天都堅持上學(xué)。

　　前幾天，郭玉嬋同學(xué)因為腦出血而送到了東莞市人民醫院急救�，F在她已經(jīng)昏迷了七天七夜，生命垂危。由于她的家庭條件困難，已經(jīng)很難支付高昂的搶救費用。學(xué)校號召我們每一個(gè)人都奉獻一份愛(ài)心，捐款來(lái)挽救郭玉嬋同學(xué)的生命。在捐款儀式上就有老師和學(xué)生踴躍捐款。

　　我奉獻了我的一份愛(ài)心，為挽救郭玉嬋同學(xué)盡自己的綿薄之力。在此我也衷心地祝福她能早日康復，回到我們身邊快樂(lè )地學(xué)習。

　　生命的作文 31

　　生命需要欣賞，宛如天空里一抹絢爛的彩虹，宛如斷崖邊一道磅礴的瀑布�！�—題記著(zhù)名賞識教育家周弘最杰出的成就就是：他提倡大家要用欣賞的目光發(fā)現孩子的優(yōu)點(diǎn)，用賞識的語(yǔ)言行動(dòng)去教育自己的孩子。的確，他的聾啞女兒在他的鼓勵教育下成為了棟梁之才，現正在美國攻讀博士。

　　這一常人都很難達到的高度，他的女兒卻實(shí)現了，這充分證實(shí)了——欣賞，是一朵花，是一朵開(kāi)在茫茫人海的'人際之花。用欣賞的目光看他人，會(huì )讓我們更快樂(lè )；用欣賞的目光看他人，會(huì )讓他人更進(jìn)步，更絢爛。欣賞，是一首歌，是一首歌唱師生情誼的華美樂(lè )章。老師一個(gè)欣賞的目光，會(huì )成為我學(xué)習的動(dòng)力；老師一句賞識的話(huà)語(yǔ)，會(huì )激勵我努力向上。欣賞，是一幅畫(huà)，一幅秀美的山水畫(huà)。懷揣一顆欣賞之心，縱使游覽一個(gè)偏僻的村莊，也會(huì )發(fā)現它獨特的農家之美；即使觀(guān)賞一條潺潺小溪，也會(huì )體會(huì )到那不同于大海磅礴的安靜。欣賞，是一座橋，是橫跨兩代人之間的心橋。父母多賞識子女，我們就會(huì )重燃信心；子女欣賞父母，他們就會(huì )再次收獲一次感動(dòng)。

　　欣賞，會(huì )讓這座橋，變成一道絢麗的彩虹。欣賞能彌漫成一種情調，漫潤成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，去感染他人。我們都在自己的人生位置上演繹著(zhù)不同的故事：或是滿(mǎn)天朝霞的壯美；或是霧里看花的朦朧；或是傲雪松菊的不屈；或是柳暗花明的驚喜。惟有欣賞，會(huì )讓我們更美好！

　　生命的作文 32

　　熱愛(ài)生命是熱愛(ài)生活，是熱愛(ài)這個(gè)屬于自己的空間，熱愛(ài)自己的身體，充滿(mǎn)了陽(yáng)光的生活在生活中。

　　生命只有一次，生命的存在意義宏大，表達一個(gè)人的一生，表達一個(gè)人的每個(gè)個(gè)體，但歸根到底的生命還是以寶貴而著(zhù)稱(chēng)。

　　熱愛(ài)生命，時(shí)時(shí)記住這生命的意義。生命可貴之處是意義的博大。生命的個(gè)體表現力有限，如果更多的生命融合在一起那么就是這個(gè)社會(huì )，就是這個(gè)地球。生命博大是因為個(gè)體更多的表現力。生命承載的是人生，人的一生是輝煌，是枯竭，都將會(huì )用生命的形式而表達出來(lái)�；蛟S說(shuō)生命就是一種單位。保護好生命就是在保護自己，自己的生命畢竟只有一次，讓自己活的有意義是最大的目的，在人的一生中最大的愿望也是這樣的，生命的安全使得生命更具備更多的精彩。生命里有好多事情是以生命為主體的。熱愛(ài)生命你將會(huì )有很好的熱心，將有很多的善良之心，其實(shí)幫助人也是生命的重要意義體現，生命中多少東西都是從事情體漏出來(lái)的`，意義才能從這里充分的體現，人的一生最寶貴的是生命，最珍惜的也是生命，只有自己熱愛(ài)生命，生命才能擁有更多的意義，生活里才能不斷的綻放出更多的光彩。

　　熱愛(ài)生命，讓生命擁有更多的意義，讓生命精彩就是讓自己友善，擁有愛(ài)心，奉獻的精神。

　　生命的作文 33

　　生命，對于每一個(gè)人，甚至生物來(lái)說(shuō)，都是很珍貴，很重要的。

　　一次，哥哥要在公園里捉蝴蝶，我尾隨著(zhù)他，順便也開(kāi)開(kāi)眼界�！翱�，這兒有蝴蝶!”他小聲對我說(shuō)，“太大聲會(huì )把它嚇走的�！薄班�，他還真內行�！蔽倚南�。哥哥趁蝴蝶不注意時(shí)，把手圍在蝴蝶旁，剛想合攏，蝴蝶好像有了感應，一下子就飛走了�！鞍�，真倒霉!”哥哥嘆了口氣�！皼](méi)關(guān)系，再來(lái)嘛�！蔽易焐线@樣說(shuō)，心里卻想：“你本來(lái)就不應該捉蝴蝶，沒(méi)捉到最好�！庇谑�，我又跟著(zhù)他往花叢深處走去。哇，這只蝴蝶真漂亮!我忍不住要喊出聲來(lái)。藍色的翅膀，隱隱約約像披了一條薄紗，還有幾條白色的條紋�！案绺��！蔽矣酶觳仓馀隽艘幌滤�，“看�！彼�看到了，便把手往蝴蝶伸去。這只蝴蝶毫無(wú)知覺(jué)，正在貪婪地吸吮著(zhù)花蜜。他的手攏住了蝴蝶，蝴蝶掙扎著(zhù)，它的翅膀在哥哥的手指間撲騰，體現出了一種強烈的求生欲望。我見(jiàn)到這情形，忍不住地他說(shuō)：“放了它吧�！薄安�，這是我好不容易捉到的，怎么能放了呢?”哥哥說(shuō)，我一直在這旁邊注視著(zhù)這微弱的小生命，它的翅膀撲騰的是那么的強烈，那么的'無(wú)助!我不忍心看到這樣的場(chǎng)面，走到了一旁。哥哥仿佛也有點(diǎn)動(dòng)搖，手指慢慢地松開(kāi)，蝴蝶撲閃著(zhù)翅膀飛走了。我的心里懸著(zhù)的石頭終于落了下去，蝴蝶終于獲得了自由。

　　連一個(gè)小小的生物都能這樣熱愛(ài)生命，何況我們人呢?生命有限，但它卻能體現出無(wú)限的價(jià)值。珍惜生命吧!它能讓你活得更加光彩絢麗。

　　生命的作文 34

　　生命只有一次，生命高于一切，每個(gè)人都應該要珍惜自己的生命，熱愛(ài)自己的生命。

　　生命是一個(gè)人的最重要的東西，也是一個(gè)人最寶貴的東西，生命源于生命，源于關(guān)愛(ài)，生命在人的一生中是無(wú)限美好，無(wú)限豐富的，生命意義非凡，生命帶動(dòng)人無(wú)限向往，無(wú)限的未來(lái)。

　　每個(gè)生命的誕生都是一種無(wú)限的世界里充滿(mǎn)了愛(ài)的世界里豐富的過(guò)程。生命的.來(lái)之不易，讓人能感受到的是生命的意義不同尋常。生命讓我充滿(mǎn)希望，生命讓我找到了自我，找到了熱血沸騰的心在不斷的飛翔，飛翔的是那火熱的心，飛翔的是那擁有財富的夢(mèng)。生命在生活中是主體，帶動(dòng)生活不斷的向著(zhù)一個(gè)方向前行，生命讓我感覺(jué)來(lái)之不易，生命是人一生中最珍貴的東西。只有有了生命才能有更好的未來(lái)和發(fā)展。生命是你存在于社會(huì )上的一個(gè)前提，是你存在于社會(huì )上的一個(gè)主旋律，這個(gè)旋律讓你擁有更多的生命力和活躍力。生命讓我能體會(huì )事物的美好，讓我能體會(huì )到人的感情，生命讓我能為自己的理想而不斷的努力，生命就是這樣的在有限的時(shí)間里能做出那無(wú)限的成功，無(wú)限的美好的未來(lái)的時(shí)候，生命讓人變得豐富，生命讓人變得擁有才華，生命讓人能戰勝自己，永遠的超越，不斷的進(jìn)步和前進(jìn)。

　　生命高于一切，生命是人的根本，只有生命存活，才是人最重要的根基，不斷的在生活中永遠更多，更美好的未來(lái)。

　　生命的作文 35

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復返”。我們已經(jīng)赤裸裸的來(lái)到這世界，絕對不能在赤裸裸的回去�！袄洗笸絺�悲”，只有我們現在珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，才不會(huì )為老時(shí)碌碌無(wú)為而悔恨�！皶r(shí)間最公平，給任何人的一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間最不公平，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。

　　事實(shí)上一天都是二十四小時(shí)，如果你一天干了別人兩天的事情，那么，你就得到了四十八小時(shí)的.時(shí)間，而如果你一天什么也沒(méi)有干，那么，你就得到了0小時(shí)的時(shí)間，而且什么也沒(méi)有得到。所以說(shuō)“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切”�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”即使你有再多的錢(qián)，你也買(mǎi)不回時(shí)間。時(shí)間，是我們最寶貴的財富�？偠�言之，只要你贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切。

　　朋友，當你在看電視時(shí)，日子從聲音中流過(guò)，當你在玩電腦的時(shí)候，日子從顯示屏上閃過(guò)，當你在發(fā)呆時(shí)，日子從凝然的雙眼前流過(guò)。人生雖短暫，但細細的算一算，一生中，我們有多少時(shí)間用在學(xué)習、工作上呢？我看到這樣一句話(huà)“浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間就等于慢性自殺！”多么可怕的事呀！所以，朋友們，請珍惜時(shí)間吧！珍惜時(shí)間就等于珍惜金錢(qián)，就等于珍惜生命！

　　生命的作文 36

　　某天，天空下起了雨，雨點(diǎn)打在葉片上，葉片正好需要水，于是它利用上午的雨點(diǎn)喝飽水，又利用下午的陽(yáng)光制造氧氣，給自己制造良好的環(huán)境，過(guò)了十幾天，開(kāi)出一朵非常美麗的小花，蝴蝶在上午給花先授粉，然后在跟它一起玩，下午也有蜜蜂來(lái)找它玩，也授粉。每天都是這樣，慢慢地，小花調謝了，蝴蝶和蜜蜂都很傷心，把它們自己在小花上采的花粉撒回去了點(diǎn)，那時(shí)沒(méi)有下雨，只不過(guò)很想下，這一切都被一個(gè)綠色的雨點(diǎn)看見(jiàn)了，它召集紅、橙、黃、青、藍、紫，說(shuō)：“我們要幫蝴蝶和蜜蜂，我們要按照彩虹的顏色下雨，每人留下十滴就可以了，每一滴紅橙黃綠青藍紫可以組成一滴彩虹雨點(diǎn)，十滴就可以讓小花變成生命樹(shù)，生命樹(shù)需要生命雨點(diǎn)，雨女巫可以做到這種事情，因為它的法力最高級。

　　森林仙女知道所有植物適合種在哪，也可以用水晶球預言植物為來(lái)會(huì )怎樣�！敝�識最淵博的綠雨點(diǎn)還說(shuō)：“結出來(lái)的生命果實(shí)可以延長(cháng)壽命，葉子可以治病�！彼鼈冋f(shuō)辦就辦，它們把計劃告訴雨女巫，然后去問(wèn)森林仙女樹(shù)的未來(lái)，仙女說(shuō)：“人們會(huì )發(fā)現這棵大樹(shù)，這棵樹(shù)可以實(shí)現任何人的愿望，不過(guò)得做對它有益的'事情，比如：給它施肥、在那片土地上種樹(shù)之類(lèi)的。然后許愿就可以了�！�

　　三十年過(guò)去了，仙女的話(huà)早已靈驗，樹(shù)也讓人從病中逃出來(lái)，讓許多人活過(guò)來(lái)，讓小鳥(niǎo)們有個(gè)安全的家，讓蜜蜂蝴蝶有蜜吃，它了解到幸福是要盡自己的義務(wù)。

　　生命的作文 37

　　在這個(gè)世界上，有多少生命��！這些生命中，有植物、有動(dòng)物，還有我們人類(lèi)。但是，在這個(gè)世界上，不只有這些生命，還有一種生命，叫頑強！

　　點(diǎn)出主旨。

　　大家都知道小草吧！小草幾乎隨處可見(jiàn)。人家都會(huì )認為小草是這個(gè)世界上最普遍，最平凡的生命，但是，我卻不這么認為：小草，是這世上最頑強的生命！去年9月份，來(lái)了兩次猛烈的臺風(fēng)中，有許多高大的樹(shù)木倒了，有許多鮮艷的花朵凋謝了，枯萎了。雖然小草也被臺風(fēng)吹得低頭折腰，但是，小草并不像樹(shù)木和花朵一樣，倒下了，就不再站起來(lái)了。臺風(fēng)過(guò)后，那些被刮得低頭折腰的小草又重新頑強地抬起頭來(lái)。在公園的草坪上，有許多淘氣的小朋友經(jīng)常在上面玩捉迷藏、踢足球、放風(fēng)箏或是玩一些游戲，總是會(huì )把小草們踩得狼狽不堪、不成樣子。但小草們并沒(méi)有低頭，反而，它們頑強地繼續成長(cháng)。詩(shī)人白居易的詩(shī)句說(shuō)得真好：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@些小草是多么的頑強��！

　　詳寫(xiě)生活中所見(jiàn)到的小草頑強的`不面。有對比，有引用。

　　在這個(gè)世界上，這種又小又脆弱的生命：小草，并不像他的表面，弱不禁風(fēng)，它是最頑強的，是小草堂我知道，這世界上的生命，不只有人類(lèi)、動(dòng)物和植物，還有一種生命叫——頑強！

　　首尾呼應�！笆切〔萏茫ㄊ梗┪抑�道”。

　　生命的作文 38

　　那天，天很晴。委婉的和風(fēng)，帶著(zhù)清晨特有的新鮮氣息。我拿著(zhù)我父親的手機看視頻，是一場(chǎng)讓人看了會(huì )“毛骨悚然”的雜技表演。

　　一個(gè)穿著(zhù)黑衣服的男子走了出來(lái)，左手拿著(zhù)馴馬的馬鞭；右手牽著(zhù)一匹紅棕色的'馬。第一節：“馬鉆鐵環(huán)”只見(jiàn)那馬兒，先是一陣快跑“呼”猛地躍了起來(lái)。這時(shí)心里一陣激動(dòng)；可是，就在離鐵環(huán)一步之遙的空中，那馬不慎跌了下來(lái)。激動(dòng)頓時(shí)轉為了還害怕。

　　馴馬之人非常生氣：他為這馬的過(guò)失感到無(wú)地自容。他高高的舉起馬鞭，狠狠地向那馬抽去，“啪”的一聲過(guò)后，粗而短的馬鞭帶著(zhù)幾根馬毛收了回去。接著(zhù)又傳來(lái)第二次鞭子與皮肉摩擦的聲音。

　　那馬兒沒(méi)有動(dòng)怒，或許它也感到了自己的過(guò)失，只是低著(zhù)頭，亂跑著(zhù)，逃避著(zhù)馴馬人的懲罰�？呻S著(zhù)一聲聲的抽打，他的自尊心受傷了，他猛的轉過(guò)身來(lái)朝著(zhù)馴馬人跑去，將馴馬人撞倒在地。顯然這樣的撞擊，對一個(gè)正值壯年的人來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么傷害，但這使馴馬人更加惱火了。他使出全身的力氣把鞭子向馬揮去�！斑浴�…”那馬發(fā)出一陣慘叫聲……他轉身向墻上撞去……那馬倒下了。

　　我震撼了……

　　那匹用生命換取尊嚴的馬被抬下去了。不知道以后又會(huì )有哪一匹馬來(lái)補償這匹馬的空缺，繼續忍受人的虐待，直至死亡。

　　生命的作文 39

　　生命的價(jià)值一個(gè)人的生命是寶貴的，但當你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義。這是我看了《茶花女》所悟出的道理。

　　《茶花女》這本書(shū)主要寫(xiě)的是：一個(gè)出生在法國巴黎的美麗少女瑪格麗特。哥杰，不幸淪落為交際花。人稱(chēng)“茶花女”。她得了肺病后，曾三次立志要把病治好，重新做人，但最終還是失敗了，含恨離開(kāi)了世界。讀過(guò)本書(shū)的.人可能都會(huì )同情這個(gè)茶花女，也可能會(huì )憎恨那冷酷而無(wú)情的社會(huì )�？晌矣X(jué)得茶花女也有錯呀！她怎么可以把生命看得這么得沒(méi)有意義，自暴自棄，放棄了治療而斷送生命。由此我聯(lián)想到了尼。奧斯特洛夫斯基他不僅全身癱瘓，而且雙目失明，可是，他并沒(méi)有放棄生命。

　　因為他知道活著(zhù)就是希望，知道了人應該怎樣活才有意義。后來(lái)，他以堅強的意志戰勝了病魔，終于，他寫(xiě)出了著(zhù)名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。再想想我們的張海迪阿姨，她胸部以下已完全失去了知覺(jué)，可是她并沒(méi)有對生命失去信心，而是以頑強的毅力自學(xué)小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了許多外文著(zhù)作，成為了著(zhù)名的作家。還記得美國的盲聾作家海倫嗎？她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，可她也沒(méi)向命運屈服，24歲就以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……他們的一生都在努力著(zhù)，拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)。生命在他們那是多么精彩。

　　由此我感到，生命的意義是由自己創(chuàng )造的，只有珍愛(ài)生命，才能使我們的生命變得有價(jià)值！

　　生命的作文 40

　　我在家里拿了一個(gè)生雞蛋，把它當成孩子一樣去呵護。我用報紙把它裹了一層又一層。又把一張張紙巾疊成一小塊一小塊的，然后把“小生命”放進(jìn)盒子里，等于給它做了一個(gè)新家。

　　每一節下課，我都小心翼翼地把它拿出來(lái)看看、摸摸。我還是擔心它破了，于是又拿了一張紙巾把它的盒子口封得嚴嚴實(shí)實(shí)的。然后輕輕地把它放進(jìn)抽屜里。

　　上課了，我還是放不下心里的大石頭，還時(shí)不時(shí)地把它慢慢地從抽屜里拿出來(lái)看看。生怕它破了，我就把它放進(jìn)書(shū)包的第三層，那里是安全的。

　　放學(xué)了，我不舍得讓它孤零零的呆在抽屜里，就決定拿回家。在放學(xué)的路上，每走幾小步，我都要把它拿出來(lái)瞧瞧。就像是它的保姆。坐上了車(chē)，每到一個(gè)紅綠燈，我也會(huì )拿出來(lái)，輕輕的撫摸它。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我想起了媽媽。每當我在學(xué)校感覺(jué)有點(diǎn)冷，她總是在百忙中抽空給我送衣服，還不停地嘮叨：“不要亂脫衣服，今天很冷……每當我要吃的、玩的.、穿的，她總是給我買(mǎi)……”

　　爸爸也如此，他總是細心關(guān)心我，工作雖然很忙，但他還是盡力抽時(shí)間陪我……在爸爸媽媽眼里，我就如同那個(gè)小雞蛋。

　　“謝謝你們！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)　?/p>

　　我們應該熱愛(ài)生命，珍惜身邊的一切，懂得感恩父母。讓我們一起細心體會(huì )生命吧！

　　生命的作文 41

　　生命是一種抽象的狀態(tài)，有生命的才能叫生物體。生物體的各種表現與行動(dòng)，如呼吸，攝取營(yíng)養，繁殖等，就是生命的表現。生物體作為生命的載體，只能更加優(yōu)質(zhì)，才能使生命延續下去。

　　決定生物體的優(yōu)質(zhì)與否，基因便是最基本的單位。組成簡(jiǎn)單生物體最少要265到350個(gè)基因，它們決定著(zhù)生物體的.生，老，病，死，起到十分關(guān)鍵的作用。如果每個(gè)生物體的基因相同，那么生命將是千篇一律的，也就不存在延續這一說(shuō)。因此，才產(chǎn)生了基因的遺傳，變異。遺傳，即為帶有親代形狀的基因傳遞給子代。變異則是個(gè)體之間的差異。遺傳和變異，更像是一個(gè)自然選擇的過(guò)程。如果某個(gè)基因有利于生物體的生存，能使生命更好的延續下去，那么在自然選擇的過(guò)程中，會(huì )被逐漸保留。反之則會(huì )逐漸淘汰。這樣一個(gè)優(yōu)勝劣汰的過(guò)程，可以稱(chēng)之為進(jìn)化。也正是因為這個(gè)過(guò)程，生物體才能有更好的發(fā)展，生命才能有更好的體現與延續。

　　歷史中無(wú)數的偉人，如霍金，愛(ài)因斯坦，孟德?tīng)柕�，正是因為生物體有著(zhù)過(guò)人之處，才能發(fā)現這么多世界上，宇宙中的奧秘。他們的生命是偉大的，更是有價(jià)值的。所以，我們要發(fā)掘，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，貢獻出自己的力量，每一代人都如此，社會(huì )才能進(jìn)步。這才是生命的價(jià)值，更是生命的永恒。

　　生命的作文 42

　　生命，是每個(gè)人都擁有的權利，而相信每一個(gè)擁有生命的人，都一定擁有熱愛(ài)生命的心，下面，我就跟大家分享一下熱愛(ài)生命的張海迪阿姨 。

　　張海迪阿姨是一位熱愛(ài)生命的人。她在五歲因為患病，高位截肢，所以一直沒(méi)有進(jìn)入學(xué)校�？伤�在童年時(shí)就以自己頑強的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程，真是讓人敬佩!在她十五歲時(shí)，跟著(zhù)父母來(lái)到了一個(gè)貧困的小山村，她并沒(méi)有逃避這里艱苦的生活，而是以樂(lè )觀(guān)向上的精神奉獻出了自己的青春。在那里給上小學(xué)的.孩子們教書(shū)，還克服種種困難學(xué)習醫學(xué)知識，熱心地為鄉親們治病，十分受鄉親們的愛(ài)戴與稱(chēng)贊。

　　在此，我想到了一句名言：“我的一生始終保持著(zhù)這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取�！睆埡５习⒁叹褪窃谀菚r(shí)，以不屈向上的精神，付出、給予。后來(lái)張海迪阿姨走上了文學(xué)創(chuàng )造的道路，她又以自己頑強的毅力克服了疾病與困難，精益求精地創(chuàng )作，執著(zhù)地為文學(xué)而戰，通過(guò)自己刻苦的努力，已經(jīng)出版了許多作品，讓我感受最深的是《輪椅上的夢(mèng)》，完全說(shuō)出了張海迪阿姨的內心世界。至今她已獲得了許多文學(xué)創(chuàng )作的獎項，張海迪阿姨是一個(gè)才華橫溢的人，她用自己高尚的品質(zhì)服務(wù)社會(huì )。

　　看看張海迪阿姨，一個(gè)如此熱愛(ài)生命的人，再看看電視上，時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到一個(gè)人自殺的新聞，他們是多么的不熱愛(ài)生命啊。

　　生命的作文 43

　　今天，秋高氣爽 ， 涼風(fēng)習習，正是個(gè)旅游的好時(shí)節，我們學(xué)校舉行了第六屆：“生命踐旅” 活動(dòng)，目的地是蔣營(yíng)。

　　一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)聲，開(kāi)心極了，外面的花兒似乎更鮮艷，草兒了更綠了，它們昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，好像在向我們招呼，每個(gè)同學(xué)的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了笑容。

　　到了蔣營(yíng)，我們先參觀(guān)了九龍園藝，里面讓我印象最深的花兒名叫廣玉蘭，它潔白無(wú)暇，像一位美麗的少女。

　　接著(zhù)，我們又觀(guān)看了實(shí)驗小學(xué)和明德小學(xué)的聯(lián)合演出，精彩的節目引來(lái)了陣陣掌聲。

　　最后栽菜和野炊是我最喜歡的項目，我把工具拿好后，便開(kāi)始刨地了。刨地看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。我無(wú)論怎么刨都刨不開(kāi)。老師看見(jiàn)了，到我這刨了幾下，說(shuō)我這塊地太硬，幫我找了一塊松軟一些的土地，我便繼續埋頭苦刨。眼看要刨好了，可是老天爺偏偏跟我作對，一不留神鏟子鏟到了手上，我的手被劃開(kāi)了一道大大的口子，我忍著(zhù)劇痛繼續刨，刨完了把菜根部放進(jìn)去，再把土填好，最后再澆水�？赡苁俏曳N的太入神了，一直到集合時(shí)，我才想起來(lái)：我的'手還沒(méi)包扎呢！我急忙拿出創(chuàng )可貼，把劃開(kāi)的口子包扎了起來(lái)。

　　接下來(lái)就是野炊了，我把帶來(lái)的方便面和火腿腸都拿了出來(lái)，等到火燒旺時(shí)，我把方便面“嘩啦”一聲扔進(jìn)了鍋里，沸水差點(diǎn)濺到我身上。然后我便準備把火腿腸放進(jìn)鍋里，可我無(wú)論怎樣咬也咬不開(kāi)，最終還是請老師幫我咬開(kāi)了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅放松了一天，而且還體會(huì )到了農村生活的辛苦！

　　生命的作文 44

　　生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點(diǎn)了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著(zhù)活出自己的精彩。

　　有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗：他用高價(jià)請了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學(xué)生�！袄蠋煛比�都不知情，“學(xué)生”一律知情。舉辦者要求學(xué)生回答很難的問(wèn)題，答錯者就要接受老師電擊的處罰。一共有三個(gè)程度的電擊按鈕，最后一個(gè)沒(méi)有注明。他們只能聽(tīng)見(jiàn)對方的'聲音，都看不見(jiàn)對方。第一組開(kāi)始了，知情的學(xué)生故意答錯，老師開(kāi)始處罰，程度最小的一次電擊就讓學(xué)生叫得死去活來(lái)。第二次電擊使學(xué)生開(kāi)始求饒，老師再按下第三個(gè)按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們?yōu)榱四屈c(diǎn)錢(qián)竟然沒(méi)有厭倦服從那害人的權利。我們不應該和他們一樣，靠用自己的權利踐踏別人的生命來(lái)謀取利益，因為世間萬(wàn)物的生活都是平等的。

　　美國的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹(shù)。伐木公司的員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個(gè)生來(lái)殘疾的人自愿住在樹(shù)上保護這棵樹(shù)，當有人來(lái)砍樹(shù)時(shí)，見(jiàn)到樹(shù)上寫(xiě)著(zhù)的“人類(lèi)，請尊重你們的先輩“便沒(méi)有砍伐它。兩方堅持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個(gè)打算。大自然里，世間萬(wàn)物都有尊重自己生活的權利。我們做為人類(lèi)，應該反對生物的濫殺。

　　我們應該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著(zhù)耀眼的燦爛光芒！

　　生命的作文 45

　　你們想過(guò)嗎，生命是什么？有一天，我在公園里玩耍、嬉戲，跑到小河邊想捉幾只問(wèn)號似的小蝌蚪玩，看到河邊有兩個(gè)天真活潑的小男孩已經(jīng)抓到兩只蝌蚪了，我決定跟他們賽一賽。我用樹(shù)枝和塑料袋做了一個(gè)“網(wǎng)”，把“網(wǎng)”伸向那可愛(ài)的蝌蚪，“哈哈，抓到一群蝌蚪嘍！”我歡快地叫著(zhù)。

　　我捏起一只小蝌蚪玩，那只小蝌蚪使勁搖著(zhù)尾巴，很像“神龍擺尾”，它圓圓的大腦袋左右搖擺著(zhù)，好像一顆黑珍珠來(lái)回滾動(dòng)著(zhù)。我似乎聽(tīng)到了那只小蝌蚪的呼喊，感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，小蝌蚪那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。米歇潘曾說(shuō)過(guò)：“生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過(guò)�！鄙�命其實(shí)更像一座鐘，總是在受到打擊時(shí)，才釋放出自己的美麗，那悠揚的聲音，一聲比一聲悅耳，一聲比一聲頑強！對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都是寶貴的，它只有一次，失去了就不會(huì )再次出現。當我看見(jiàn)地震中那么多的老師、家長(cháng)把自己的學(xué)生孩子護在自己的懷里。當人們發(fā)現他們的時(shí)候，他們懷里的孩子沒(méi)事，而自己卻去世了。

　　他們明明知道生命是寶貴的.，只有一次，這么做，很有可能會(huì )使自己受傷甚至會(huì )死亡，但他們卻沒(méi)有因為這些因素而顧慮。哦，原來(lái)這就是生命的意義。生命是短暫的，也是有限的，讓我們一起好好地珍惜生命吧！

　　生命的作文 46

　　母愛(ài)是博大的同時(shí)也是無(wú)私的。只要是對兒女好的，無(wú)論用什么方法，哪怕是付出自己的生命也在所不惜！

　　文中的女主人公“姥姥”就是用生命去詮稀母愛(ài)的。她讓我很驚訝，盡管兒子對她非常的不好，不但嫌棄她，甚至巴不得她早早死去！然而，當她的兒子遇到危險時(shí)，為了兒子，她竟不惜犧牲了自己的生命！盡管兒子之前對她是那么的慘忍，那么的不孝，她都無(wú)怨無(wú)悔。只要兒子沒(méi)事，就是她最大的幸福和滿(mǎn)足。

　　其實(shí)，在這個(gè)世界上，又有哪一位母親不希望自己的子女關(guān)心自己，愛(ài)護自己呢？但是在自己明明愛(ài)著(zhù)他們卻不能被他們理解時(shí)，那種心情是多么的難過(guò)，多么的傷心！就如文中的“姥姥”為了不讓別人笑話(huà)她的.兒子而堅持不肯到女兒家中去養老。然而她的兒子們卻不能理解她的初衷。為了她住在哪家還大打出手，兄弟翻臉�？丛谘劾�，她心里有多苦可想而知，但是為了兒子，有苦也只能往肚子里咽。

　　我為她的這種母愛(ài)而肅然起敬，然而它也使我難過(guò)，讓我心疼！我難過(guò)——她的兒子對她的不理解；我心疼——她為了如此不肖之子，而甘愿犧牲自己的生命�；蛟S只有她本人，又或許只有天下的父母，才能懂得和體會(huì )得到這份心情吧。她的死是悲壯的，不過(guò)欣慰的是，最后能喚醒她的兒子。我想她一定也很開(kāi)心，盡管失去了自己的生命。同時(shí)這也再一次讓我看到了母愛(ài)的無(wú)私和偉大！

　　生命的作文 47

　　生命與運動(dòng)是分不開(kāi)的，它們有著(zhù)必然的關(guān)系。還是老話(huà)說(shuō)的好：生命在與運動(dòng)。

　　沒(méi)錯，運動(dòng)不僅能保證身體的健康還能延年益壽。就給你們講一講我身邊的.例子吧！我的外公今年已經(jīng)是七十六歲的高壽了，別看他已是一名臨近八旬的老翁，可依舊容光煥發(fā)，精神好著(zhù)呢！他之所以健康長(cháng)壽，是因為他一直在和運動(dòng)打交道。外公每天早晨都要起早去散步，長(cháng)跑。一跑就是一個(gè)半小時(shí)呢！買(mǎi)菜，無(wú)論酷暑寒冬他也要堅持一個(gè)人大老遠騎著(zhù)自行車(chē)去購買(mǎi)。日子久了，外公的身體免疫力增強了，不容易生病，身體健康強壯，這不正是運動(dòng)的好處么！

　　運動(dòng)就是奧運精神，運動(dòng)也是在為奧運會(huì )做貢獻。眼看我們就要迎來(lái)2008北京奧運會(huì )了，瞧！大家都在運動(dòng)呢，真是為奧運做努力的榜樣��！社區的老爺爺，老奶奶正在扭秧歌，活動(dòng)腿腳，扭腰；中年人正揮舞著(zhù)手中的羽毛球排，騰空跳躍，扣，挑，一個(gè)個(gè)有模有樣；一群青年踏著(zhù)單車(chē)，“呼呼呼”速度快極了，在大院四處游走；孩子們則在籃球架下龍爭虎斗，大汗淋漓，正抱著(zhù)籃球，痛快盡興的玩耍著(zhù)……嘿！這真是一片和諧，熱鬧的景象。這不就是人們所提倡的全民運動(dòng)嘛！這就是在為奧運會(huì )做努力的實(shí)際行動(dòng)，這就是在做貢獻，這正是在健美奧運呀！不是嗎！

　　��！讓我們多多運動(dòng)吧！為自己而運動(dòng)，讓身體健健康康，強強壯壯；為迎接奧運會(huì )而運動(dòng)，讓五湖四海的人民的能認識到我們中國人優(yōu)秀的身體素質(zhì)。

　　多運動(dòng)吧，相信它永遠會(huì )是我們的健康之源！

　　生命的作文 48

　　有人問(wèn)：“什么年齡最好?一個(gè)少年說(shuō)：16歲的年齡最好，他擁有希望和活力。一個(gè)青年說(shuō)：25歲的年齡最好，他擁有青春和追逐。

　　一個(gè)中年人說(shuō)：40歲的年齡最好，他擁有智慧和成熟。一位老人說(shuō)：所有的年齡都美好，因為生命意味著(zhù)擁有。多有意義的一句話(huà)呀，從這一則短小的故事中，我們可以知道，生命是美好的，我們要珍惜生命。富蘭克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是組成生命的材料�！币虼�，珍惜生命，也可以認為是珍惜時(shí)間。人生短短數十載，要想有一番作為，就要珍惜時(shí)間。任何一個(gè)奮發(fā)向上的人，都會(huì )在這短暫的一生中，都會(huì )盡其所能，造福于社會(huì )。

　　那么，我們身為下一代的繼承人，不更應該珍惜時(shí)間嗎？可是，仍有不少的學(xué)生成天穿梭于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界中，荒廢了學(xué)業(yè)，致使成績(jì)一落千丈，即使有老師的勸導，家長(cháng)的督促，卻也無(wú)動(dòng)于衷。有些人認為，既然珍惜時(shí)間，那就要干大事，小事不用做，俗話(huà)說(shuō)，一屋不掃，何以?huà)咛煜�。小事不做，成天想�?zhù)做大事，一味空想，卻不付諸于行動(dòng)，不就是看浪費時(shí)間嗎？大事是由一大批小事組合而成的，只有先會(huì )做小事，才能成就大事。

　　當然，大事也不是一朝一夕就能干成的'。因此，我們要關(guān)注細節，珍惜每一分每一秒，記住岳武穆的話(huà)吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。生命只有一次，它是寶貴的，我們要珍惜它，綻放生命之花。

　　生命的作文 49

　　生命雖然脆弱，但是有人使它頑強，變的更有價(jià)值，更有意義。

　　看！千手觀(guān)音，里面的扮演者全是盲人，但是它們沒(méi)有失去生存價(jià)值和意義，并且是一而再，再而三的努力去使自己的生活和平常人一樣。在艱苦的環(huán)境下，創(chuàng )造出了一個(gè)奇跡，我們正因為沒(méi)有她們的思想，沒(méi)有她們積極上上的精神。讓無(wú)數人感覺(jué)遺憾，和佩服。

　　看！有些人雙手殘疾，但是他依然學(xué)會(huì )鞋子，學(xué)會(huì )做其他東西。這是為什么？因為他沒(méi)有對自己失去信心，一個(gè)人的成功多半來(lái)自于百分百的信心，比平常人還要堅強得多，凡事不依靠別人，什么事情都是獨立思考。

　　看！沙漠上，誰(shuí)都知道沒(méi)有水，但是胡楊樹(shù)，仙人掌它們卻能在沙漠上生活。

　　它們有不屈上上的精神，茁壯在艱苦的環(huán)境中生長(cháng)，頑強奮斗出自己的水平，使自己一天比一天高，它們沒(méi)有因為缺水份而喪失生命。

　　看！建筑工人們建起一座又一座高大壯觀(guān)的房屋和大廈，但是他們可能一輩子都住不了別墅，也可能一輩子都坐不了奔馳車(chē)，但是他們愿意為人們服務(wù)，但是他們在平凡中實(shí)現了偉大的意義。

　　人的生命是頑強的的，千萬(wàn)不要因為一點(diǎn)損失或對某件事失去信心而放棄，做出另人出乎意料的事情來(lái)。

　　生命只有一條，只是看你怎么把生命變成偉大的，頑強的.……一切全由自己決定。我要讓我的生命變得像沙漠里的胡楊樹(shù)一樣堅強，讓我們的生活活得更精彩，讓我們創(chuàng )造出生命的奇跡。

　　生命的作文 50

　　在我的認知里，生命是強大的，它有著(zhù)非常強的生命力。

　　在有一次上課中，老師提到了“野火燒不盡春風(fēng)吹又生”。

　　在一望無(wú)際的草原上，生長(cháng)著(zhù)，茂盛的小草，他們隨著(zhù)時(shí)間來(lái)慢慢的生長(cháng)，長(cháng)成，枯老。像小草，他們準備了夏秋冬，就是為了“綠”遍整個(gè)春天。

　　它盛開(kāi)在遍地時(shí)，你也許不以為然。但是你可知道，他沖破重重泥土，時(shí)不時(shí)出現的大石塊，他卻未曾說(shuō)過(guò)放棄，休息后又重新奮起，有時(shí)遇到大雨，雨水隨風(fēng)潛入到地下他只是暫時(shí)的渾濁了，擾亂了，但雨過(guò)天晴，只會(huì )給他，增加更多新生的力量。

　　經(jīng)過(guò)白天的風(fēng)雨，又隨著(zhù)夜晚的.到來(lái)，迫使它顫抖個(gè)不停，這時(shí)它只想休息，只想睡眠，而那股前進(jìn)的力量逼吹著(zhù)它前走。

　　終于有一天它沖破了泥土，呼吸到了新鮮的空氣這一刻的它心中萬(wàn)分感慨，這個(gè)它日思夜想的地方，它來(lái)到了，它做到了。

　　雖然它的前半生這么艱苦，但這也不是來(lái)證明了它生命力之頑強嗎？

　　本來(lái)它在安穩的過(guò)著(zhù)，直到一次大風(fēng)，不知從哪里，轉過(guò)來(lái)一小團火，火雖然小，但是在小草之間便很快的燃了起來(lái)，它感受到劇烈的疼痛，渾身燥熱不堪。

　　后來(lái)這里成為一大片一大片的“荒地”當所有人都以為它已經(jīng)不復存在了的時(shí)候，它卻給了人意想不到的結果。

　　它越長(cháng)越茂盛，甚至，超過(guò)了之前的風(fēng)光，那些“暴君”雖然能殺掉許許多多的人，但消滅不了生命，生命在那些將要凋零的花朵利用村，不斷的給世界以色彩，不斷的給世界以芬芳。

　　生命的作文 51

　　生命��？噢，這個(gè)熟悉的字眼。在人們心目中的地位呢？是重于泰山還是輕于鴻毛？前者往往是寥寥無(wú)幾，后者又把生命當做一個(gè)游戲，結束了也全然不在意，有多少人能夠做到“重于泰山”呢？

　　沖動(dòng)＋魯莽＝一次血的教訓我拖著(zhù)沉重的書(shū)包，在馬路旁緩緩地走著(zhù)，恰巧讓我看到這令人觸目驚心的一幕：車(chē)水馬龍的'馬路上人來(lái)人往，川流不息。高挺的紅燈閃耀著(zhù)如血般的光芒，威嚴而不可觸犯，似乎在警告人們遵守交通規則。一個(gè)中年男子似乎沒(méi)有看見(jiàn)那紅燈，不顧一切地匆匆走向馬路，眼里閃爍著(zhù)高傲自大的眼神。路旁的人忍不住議論紛紛：“天哪，他不要命啦？”“他是瞎子嗎，沒(méi)看到紅燈嗎？懂不懂交通規則��？難道他是色盲？”……

　　那個(gè)中年男子似乎聽(tīng)見(jiàn)了什么似的，猛地回過(guò)頭，狠狠地瞪了他們一眼：“關(guān)你什么事，吃飽了撐著(zhù)沒(méi)事干！”行人一聽(tīng)，又議論紛紛，同時(shí)又為他捏一把汗，忐忑不安地看著(zhù)他。此時(shí)一輛貨車(chē)向他飛奔而去，貨車(chē)司機連忙剎車(chē)，一陣刺耳的剎車(chē)聲使行人捂住了耳朵。沒(méi)錯，意料之中的事故發(fā)生了，中年男子倒在血泊里，鮮艷的血蔓延在他身旁，似乎在嘲笑他，他睜著(zhù)雙眼，難以置信，又有點(diǎn)恐懼地望著(zhù)紅燈。

　　不知哪個(gè)好心人打了120，救護車(chē)匆匆而來(lái)，又飛奔而去，人群也散開(kāi)了，可那血依然觸目驚心。我的心怦怦直跳，我替那個(gè)男子擔心，我真害怕他的生命在那一瞬間結束，為此，我在心中默默感嘆：平安出行，關(guān)愛(ài)生命！機警的心＋平安出行＝享受生命

　　生命的作文 52

　　隨著(zhù)科技不斷發(fā)展，人們對重要的水資源不予重視。使“生命的源泉”走向干旱，使生命之花無(wú)法受到水的滋潤，面臨萎縮的命運。為拯救生命之花，我們應該從現在開(kāi)始“關(guān)愛(ài)生命的源泉�！�

　　水——生活中無(wú)處不在，并且是各生物的`必需品。每天每人都要攝入大約兩升的水。不單這些、人洗菜、洗衣、拖地等要水。工業(yè)排放少不了水�？梢�(jiàn)水對我們的重要性。就說(shuō)我國，近年來(lái)，由于中國城市地區和工業(yè)區對水需求量迅速增大，中國將長(cháng)期陷入缺水狀況。中國的黃河在過(guò)去的10多年中年年斷流，其中1997年斷流226天流經(jīng)中國一些人中稠密地區的淮河也曾斷流了90天。根據衛星拍攝的照片，數百個(gè)湖泊正在干涸，一些地方性的河流也有在消失。就工業(yè)用水方面，我國煉鋼等生產(chǎn)過(guò)程的單位耗水量比國外先進(jìn)水平高幾倍甚至幾十倍。水的重復利用率不到發(fā)達國家的1/3。專(zhuān)愛(ài)們警告：“20年后中國將找不到可飲用的水資源�！币�是我們照現狀繼續發(fā)展，生命之花終究會(huì )枯萎。

　　所以，我們要

　　一、節約用水，循環(huán)利用水，一水多用；

　　二、農業(yè)、城市和地下水資源的合理開(kāi)發(fā)與利用，

　　三、加強廢水資源化與回用，

　　四、發(fā)展節水農業(yè)，五海水淡化，六建設節水型社會(huì )。

　　作業(yè)初中生的我們，也要關(guān)愛(ài)水資源，關(guān)愛(ài)生命的源泉，從不事做起，從點(diǎn)滴做起，節約用水并告誡身邊的親朋好友，讓更多人為拯救生命源泉作出貢獻，讓生命之花綻放得更光彩！

　　生命的作文 53

　　喜歡一個(gè)人獨自端著(zhù)一杯熱氣騰騰的枯咖啡，緩緩登上小區的天臺，本想一睹城市的全貌，卡小區建得太矮，映入眼簾的仍是高聳入云的樓房。

　　難道就真的逃不出這片樓海嗎?一絲絲涼氣從腳下涌入心頭，猝不及防。飄在咖啡上空的熱氣也低下了頭，俯視著(zhù)落魄。

　　調頭離開(kāi)之際，遠方的一處炊煙喚住了我，近乎哀求!它是這樣的孤獨?無(wú)助?!讓我心生悲憫，不忍離去。

　　其實(shí)，我們的處境是一樣的。同樣是在高樓中艱難的挺直腰板，同樣是在城市中掙扎求生，為生活而茍且偷生，為著(zhù)應屬于自己的一片土地而奮斗。只是，我比它更幸運罷了。

　　可為什么它比我開(kāi)心呢?漸漸飄遠的炊煙，載這我的思緒，伸向遠方。

　　遠方，是另一片天地：目光在小徑上彳亍，草扎的柵欄，兩三只小雞，空靈的喚叫聲，青郁的柳樹(shù)，還有熟悉的炊煙。

　　炊煙，像是印在天空的符號。

　　有時(shí)候，它是“?”，是“君問(wèn)歸期未有期”的思念;是“明月何時(shí)照我還”的.無(wú)奈;是“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的祝福。

　　有時(shí)候，它是“S”，是“慈母手中線(xiàn)”的游絲;是“黯鄉魂，追旅思”的寸寸柔腸;是“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的心痕。

　　有時(shí)候，它是“L”，是母親飄落的青絲;是相隔兩地，卻仍心心相印的紅線(xiàn)，是兩點(diǎn)一線(xiàn)的牽掛……

　　風(fēng)又起，吹散天空的炊煙。

　　逡巡，尋找屬于心中的裊裊的升起的炊煙……

　　生命中的炊煙，起起落落，不覺(jué)，已平淡成記憶…

　　生命的作文 54

　　每當聽(tīng)到“珍惜生命”這個(gè)詞，我的腦海里就浮現出兩個(gè)珍惜生命的故事……

　　有一個(gè)小女孩，她不幸患上了白血病，因為治療費很昂貴，對于她家來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數字，所以，她只得默默忍受病痛地折磨，只有等待著(zhù)死神的降臨。但她從來(lái)沒(méi)有在親人和朋友面前掉過(guò)一滴眼淚，她還強笑著(zhù)安慰傷心的父母，樂(lè )觀(guān)的面對人生，直到生命的最后一刻……

　　故事的主人公是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛(ài)的小男孩，卻在一次意外車(chē)禍中喪失了雙手，但他并沒(méi)有喪失對生命的渴望和對未來(lái)的憧憬，相反，他以腳代手，采用了新的學(xué)習方法，努力學(xué)習、刻苦鉆研，終于，他成為了一名“天之驕子”。

　　兩個(gè)故事，樂(lè )觀(guān)的人生，我被這兩個(gè)主人公的事跡打動(dòng)了，一直深深地烙在我的心上……他們不為生命以及身體上的創(chuàng )傷而煩惱，他們也不管生命的.脆弱而堅強面對，反而因為病痛，格外珍惜屬于他們的每一分每一秒。

　　“生命是平凡的，每個(gè)人都是一樣平等，一樣快樂(lè )的。為什么不能讓我這個(gè)成長(cháng)中的“花朵”快樂(lè )，不，我也能快樂(lè )起來(lái)，只要我愿意！”我忽然想起那個(gè)小女孩所說(shuō)的話(huà)，雖然我不是太明白，但我卻能感悟到小女孩對生命的渴望。

　　是呀，一個(gè)人活在世上，就要對自己的生命負責，就必須珍惜它，而不是白白的糟蹋它。在那一霎間，我忽然明白了是什么讓這個(gè)小女孩和小男孩堅強的活著(zhù)，是----生命的勇氣和意義。

　　生命的作文 55

　　蚱蜢，飛蟲(chóng)科也。成蟲(chóng)善飛，分散于田邊，草叢中也。品種多樣，常見(jiàn)有：紅腹，綠翅之綠蚱蜢也，或見(jiàn)土頭土臉之土蚱蜢。秋日，見(jiàn)其常跳于路邊，同學(xué)們常駐足低頭觀(guān)察。

　　今之同學(xué)送吾一土蚱蜢也。好友頑皮，欲將其斷之雙翅與長(cháng)腿也，使其不能蹦跶，只可緩慢爬行也。吾不忍，將其小心捧于手中。細端詳，見(jiàn)此土蚱蜢，大體乳白，而背上有一橫黑道，腹部肥而大，兩側有四短足矣，上有細爪，可輕于吸于手上，而不掉，頭有二細觸角也，用以偵察四周。

　　吾喜愛(ài)昆蟲(chóng)，知土蚱蜢一族，善于鉆地，故其名曰小說(shuō)《封神演義》中一角色“土行孫”。吾之好友聽(tīng)后，直說(shuō)叫好，聽(tīng)后吾大悅。又將其放于手上，使其爬于手臂也。趣哉趣哉，其險掉將下來(lái)。吾遂換手接其歸位，玩弄一番后，將其放于吾之筆盒也。見(jiàn)其在盒內亂爬，卻不見(jiàn)逃，吾才放心也。

　　放學(xué)吾回到家中，找一盒放入半盆泥，將其壓實(shí)。聽(tīng)法布爾曰，挖于一小洞也，將“土行孫”放入其之新家。安好后，吾之小妹跑來(lái)，挖一勺土放于“土行孫”身上，其盡顯笨拙。吾見(jiàn)，忙用清水洗“土行孫”也，終顯本色。為防小妺偷走，吾回房中，取一線(xiàn)綁于“土行孫”。他人遛狗，吾遛蚱蜢，后見(jiàn)其可憐，放蚱蜢回籠。

　　將其放于手上，每每感到其之掙扎。生命矣！生命矣！

　　生命的作文 56

　　生命是什么？在我眼里，生命是一座山，不論高低，重要的是靈秀；生命是一場(chǎng)雨，不論大小，重要的是及時(shí)；生命是冬天里的一把火，不論猛烈，重要的是溫暖；生命是一束花，不論外表，重要的是內在……

　　那是暑假里的一天，媽媽叫我去陽(yáng)臺收衣服。我在一個(gè)不經(jīng)意的墻角發(fā)現不知什么時(shí)候防盜網(wǎng)之間掛上了一張蜘蛛網(wǎng)。這時(shí)，一只小飛蟲(chóng)飛了過(guò)去，可它渾然不知，它正一步一步地飛向了“死亡之網(wǎng)”。哎呀！小飛蟲(chóng)被粘乎乎的“死亡之網(wǎng)”網(wǎng)住了，可它還不認輸，極力鼓動(dòng)雙翅，企圖掙開(kāi)“死亡之網(wǎng)”，一個(gè)柔弱的生命在我眼前顫動(dòng)，小飛蟲(chóng)求生的欲望讓我震驚，我不禁助它一臂之力——用棍子捅破了“死亡之網(wǎng)”。

　　有一次我們一家去武夷山玩，懸崖峭壁上都是大塊大塊的石頭，一棵棵松樹(shù)在石頭縫中生長(cháng)，哪怕有一點(diǎn)的土，有一點(diǎn)的陽(yáng)光，有一點(diǎn)的水，它都會(huì )拼命地生長(cháng)，又一次一股強烈的`生命出現在我眼前。

　　那天，我正在看殘奧會(huì )直播，游泳冠軍，竟是一個(gè)失去雙臂的殘疾人，只見(jiàn)他在水里像魚(yú)兒一樣游動(dòng)。真是“身殘，志不殘�！蔽覀儜�該珍惜眼前，珍惜健全人的生活。所以生命需要頑強和堅強不拔的毅力。不能因為遇到挫折，就放棄自己的生命。我們可以把一切困難當成對自己的考驗，生命就會(huì )更加的燦爛！

　　生命是寶貴的，是頑強的，是短暫的，我們一定要珍愛(ài)自己的生命，讓生命之花更加美麗。

　　生命的作文 57

　　床前，病危的女孩抬起頭，仰望窗外，渴望在生命的盡頭看到一絲光明，因為，她堅信，生命無(wú)悔�！�—題記

　　有人說(shuō)，生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)艱險，稍有不慎，則可能掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，然而生命怎能因此失去了希望，哪怕不可挽回，也要在短暫的時(shí)間里演繹出生命的光彩，讓生命得以升華而無(wú)怨無(wú)悔。

　　現在的田維雖只能躺在病榻上，頭發(fā)花白，但卻無(wú)法掩飾她生命的輝煌，對于僅僅擁有三年生命的'她卻一直堅守著(zhù)心中的夢(mèng)想，這也同樣鼓舞著(zhù)她一次又一次地與死神搏斗，臉上永遠掛著(zhù)安詳的微笑。終于，她考上了北京語(yǔ)言大學(xué)的重點(diǎn)學(xué)校，不管承受多大的痛苦，女孩一直堅持上學(xué)讀書(shū)，而后，在生命之花即將凋零時(shí)，她寫(xiě)出了《花田半畝》這本凝聚了她生命精華的書(shū)，她的夢(mèng)想實(shí)現了，同樣，她也永遠的離開(kāi)了我們。

　　面對生命的不公，她毫不妥協(xié)，盡管她一次又一次的被死神召喚，面對時(shí)日不長(cháng)的生命，她選擇了微笑著(zhù)走下去……窗前，女孩田維托著(zhù)腮望著(zhù)天花板沉思，對于一個(gè)曾經(jīng)擁有一切美好的人來(lái)說(shuō)，如今的命運是殘酷的，病魔毀掉了一個(gè)本應該擁有美好未來(lái)的女孩的一生，讓她的生命慢慢消逝。多少次，她糾結的自問(wèn)，為何來(lái)到這個(gè)世界承受無(wú)盡的苦難，最終的答案卻總是兩個(gè)字：“無(wú)悔”

　　她把自己比做花奴，寫(xiě)作只是她的花鋤；她用自己的生命守護著(zhù)花開(kāi)花落，用微笑和意志抗爭并征服命運，因為她堅信在那半畝的花田里，定能綻放出希望之花！

　　花開(kāi)花落，女孩永遠不會(huì )逝去......

　　生命的作文 58

　　我們要珍惜生命曹度 “嘭”，就這一聲，又一場(chǎng)交通事故發(fā)生了。在那一聲聲揪人心肺的哭泣中，那一幕幕充滿(mǎn)血腥的血淋淋的場(chǎng)面，看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命驟然消失于車(chē)輪之下，當你面對那觸目驚心的場(chǎng)面時(shí)，你能不痛心疾首嗎？ 2006年12月19日7時(shí)40分左右，寧波某公司混凝土公司的員工開(kāi)著(zhù)大罐車(chē)，在環(huán)城南路芝蘭橋南段，把一騎車(chē)男子撞倒并壓在車(chē)輪之下，當場(chǎng)死亡。那是多么血腥的場(chǎng)面，自行車(chē)和它主人分開(kāi)10余米；近5米長(cháng)的剎車(chē)痕跡——— 全是鮮血和肚腸！

　　一瞬間，又一個(gè)靈魂到了天堂……其實(shí)我也曾經(jīng)歷過(guò)一個(gè)極小的事故，現在回想起來(lái)，還感到后怕。當時(shí)只是被汽車(chē)擦邊，沒(méi)有受傷。我在慶幸的同時(shí)，更感到車(chē)禍的可怕。 誰(shuí)會(huì )愿意走上死亡這條不歸路？誰(shuí)又會(huì )愿意體會(huì )陰陽(yáng)相隔的生離死別？是啊，生命永遠屬于我們，但只有珍貴的一次，再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回消失的親人，再多的淚水也喚不回永逝的歡樂(lè )，再多的'責怪也無(wú)法補償沉重的代價(jià)。

　　在童話(huà)世界里，我向往這種車(chē)：它的外型是各式各樣的蛋糕；車(chē)燈是冰淇淋；車(chē)椅是巧克力；窗戶(hù)上的玻璃是糖紙，即使發(fā)生車(chē)禍也大飽口福。如果施一次魔法，睜開(kāi)眼睛， “甜品車(chē)”就出現在眼前，讓交通事故通通見(jiàn)鬼去吧！我堅信，在22世紀， “甜品車(chē)”將會(huì )在全世界行駛！

　　生命的作文 59

　　車(chē)禍對人一生的傷害是極大的，據統計，我國每年交通事故死亡人數超過(guò)10萬(wàn)人，成為人們共同關(guān)注的話(huà)題。

　　曾在網(wǎng)上看到，一個(gè)14歲女孩，正準備中考，臨近考試時(shí)卻被一場(chǎng)突如其來(lái)的`車(chē)禍撞得盆骨、鎖骨等多處骨折，無(wú)法坐立。她臥在病床上哭泣，為中考夢(mèng)而絕望。一場(chǎng)車(chē)禍，殘酷地奪去了一個(gè)女孩絢爛美好的夢(mèng)想！

　　2011年6月11日8時(shí)20分許，滬昆高速公路524公樁附近發(fā)生車(chē)禍，一輛貨車(chē)和大客車(chē)相撞，造成5人死亡，17人受傷，其中3人重傷。一場(chǎng)車(chē)禍，帶給22個(gè)家庭深深的傷痛。

　　是呀，車(chē)禍給人的傷痛，以及給親人造成的傷痕，是無(wú)法彌補的。人人都要珍惜生命，預防車(chē)禍。作為小學(xué)生的我們應該做到以下幾條：

　　1、不在車(chē)道上打鬧、嬉戲，要走人行道。

　　2、過(guò)馬路要一停二看三通過(guò)，小心過(guò)馬路。

　　也許有同學(xué)會(huì )說(shuō)“駕駛跟我們沒(méi)關(guān)系吧？”我知道有部分同學(xué)喜歡騎自行車(chē)，騎自行車(chē)更要小心，注意安全。

　　前幾天，我家門(mén)前江東公園幾個(gè)小學(xué)生在那兒騎自行車(chē)，速度很快，還在嬉戲，只聽(tīng)“砰”的一聲，兩輛自行車(chē)撞在了一起，后面的騎自行車(chē)的小朋友不知道前面發(fā)生了事故，因為距離近速度快，來(lái)不及剎車(chē)也撞在了一起，還傷到了鍛煉的人們。

　　或許，我們一些同學(xué)的父母親是駕駛員，請及時(shí)提醒父母，千萬(wàn)不要酒后駕車(chē)，以免傷害別人也傷害自己！

　　人的生命只有一次，非常寶貴，希望大家珍惜生命，預防悲劇的發(fā)生。

　　生命的作文 60

　　星期天，老師讓我們回家讀三篇文章，其中給我印象最深的一篇是《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》。這篇文章主要講述了兩名初中女孩和她們母親之間的故事。她們從來(lái)就沒(méi)有正眼去看過(guò)自己的父母，理解過(guò)心疼過(guò)爸爸媽媽?zhuān)�有的還嫌棄他們年老體衰，嫌棄他們沒(méi)有地位，甚至不是一個(gè)老板，嫌棄自己的父母沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有勢。讀完后，我非常憤怒，父母給了我們生命，讓我們健康快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)，他們?yōu)閮号疅o(wú)怨無(wú)悔的付出，可是有的孩子長(cháng)大后卻嫌父母這兒，嫌父母那兒，沒(méi)想到父母小時(shí)候對他們的恩情。

　　朋友，多少年過(guò)去了，讓我們來(lái)看看自己的父母，再看看他們的臉。原來(lái)美麗年輕的媽媽臉上已堆滿(mǎn)了皺紋，頭上也生出了花花白發(fā)，原來(lái)英俊帥氣的父親也因歲月的變遷，變得蒼老。當你明日功有所成，會(huì )不會(huì )想起父母今日為你所做的一切，會(huì )不會(huì )像烏鴉一樣反哺？親愛(ài)的同學(xué)們，我們一定要懂感恩父母，因為父母為自己的成長(cháng)做出了大量的犧牲，而我們對父母做了什么？有的`同學(xué)連自己本身就應該搞好學(xué)習都沒(méi)做好，他不明白學(xué)習是自己的事，而不是在幫父母做事。

　　謝謝你們，我的父母，因為有你們，我的生命才多姿多彩；因為有你們，我才活力四射，生命長(cháng)青；因為有你們，我才學(xué)會(huì )回報，奉獻生命才在輪回中得到進(jìn)步，人類(lèi)的美德才得以集成并光大。

　　生命的作文 61

　　隨著(zhù)人們生活水平的不斷提高，現在大多數家庭都擁有一輛汽車(chē)，使馬路上的車(chē)輛越來(lái)越多，路上也越來(lái)越擁擠，經(jīng)常會(huì )出現堵車(chē)的現象。交通事故也頻頻發(fā)生，嚴重的甚至還失去了生命。在每天的報紙和電視新聞中都會(huì )有交通事故的報道，讓人看了毛骨悚然。

　　現在有些司機安全意識不強，他們有的邊開(kāi)車(chē)邊打電話(huà)，這樣分散注意力開(kāi)車(chē)很不安全；有的為了趕時(shí)間超速、闖紅燈，如果一不留神就會(huì )發(fā)生追尾事故；有的醉酒駕車(chē)，在迷迷糊糊的情況下開(kāi)車(chē)，那后果真的不堪設想；還有的是疲勞開(kāi)車(chē)。這些違章都會(huì )造成車(chē)禍的直接原因，給多少個(gè)因失去親人的家庭帶來(lái)了無(wú)限的悲痛。

　　但有些行人也不遵守交通規則：他們有的'在馬路上互相追逐；有的不走人行橫道，亂穿馬路；還有的無(wú)視信號燈亂闖紅燈。這也會(huì )引起悲劇的發(fā)生。還有，我們在過(guò)人行橫道時(shí)，很多司機根本不會(huì )停下來(lái)讓行人先走過(guò)去，反而還開(kāi)得更快。只有公交車(chē)司機最會(huì )禮讓行人，他們會(huì )減慢速度甚至停下來(lái)，讓行人先過(guò)去再開(kāi)車(chē)。如果每個(gè)司機都能自覺(jué)地遵守交通規則，那該有多好��！

　　“人最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人只有一次，我們應該珍惜生命�！币虼�，我們應該從小加強交通安全教育，從自己身邊做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，為了家人、為了自己、為了你的生命，請自覺(jué)遵守交通規則，使我們的生活變得更加幸福、快樂(lè )！

　　生命的作文 62

　　人的一生是短暫的，只有細心體會(huì )的人才會(huì )感受到生命的價(jià)值。有些時(shí)候生命就在那不起眼的一瞬間，只要抓住就不會(huì )讓它白白溜走。

　　就拿一個(gè)真實(shí)的例子來(lái)說(shuō)吧，它發(fā)生在一個(gè)晚上。那天快要放學(xué)的時(shí)候，我還在學(xué)校準備節目贏(yíng)六一。突然家里傳來(lái)噩耗：爺爺病重繼續搶救。這打破了我的“思路”不知怎么的有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。我回到家里爺爺已經(jīng)輸上了氧氣，我嚇壞了，從我回到家爺爺一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)。他一向最疼我了，每天都會(huì )帶我和小弟去公園“鬧騰”一番。如今他卻躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，我頓時(shí)留下了眼淚。

　　第二天下午13點(diǎn)整爺爺去世了，這給了我一個(gè)沉重的打擊。我接受不了這個(gè)事實(shí)，可是我們人類(lèi)不能改變事實(shí)。這一切都是上天安排的，誰(shuí)都無(wú)法改變。我怨恨天;我怨恨地;我怨恨這一切一切我更怨恨我沒(méi)有珍惜爺爺生命的時(shí)光我沒(méi)有珍惜每一個(gè)一瞬間。上天在不經(jīng)意的一瞬間奪走了我家人的生命。

　　在那一瞬間弟弟和我失去了爺爺，爸爸、姑姑和叔叔失去了父親，奶奶失去了丈夫，大爺爺、大奶奶失去了一個(gè)好兄弟······

　　這一瞬間是我們一家人分散了，不再像以前那樣互相幫助。而是引起了一場(chǎng)又一場(chǎng)的'家庭戰爭，我想去阻止這場(chǎng)戰爭的發(fā)生，可我無(wú)能為力。

　　一瞬間上天奪走了我們的親人;一瞬間讓我們承受悲歡離合的痛苦;一瞬間讓有些人無(wú)家可歸;一瞬間啊一瞬間你給人帶來(lái)了多大的災難啊!

　　生命的作文 63

　　珍惜生命，不懼挫折在人的一生中，會(huì )遇到很多挫折，在挫折面前，我們不應該畏懼、退縮，因為我們的人生只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挫折，才會(huì )變得繽紛多彩。

　　歷史上，很多有作為的.人，無(wú)一不是經(jīng)受住了挫折的考驗，而鑄造了一個(gè)不平凡的人生。有這樣一個(gè)故事：在內蒙古草原上，有一個(gè)叫阿巴格的人。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了，爸爸就從兜里掏出五枚硬幣，把一枚埋在草地里，把其余四枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有五枚硬金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現在才用了一枚，就是埋在草里的那一枚，你不能把五枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)的用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世。今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著(zhù)，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉�！�

　　在父親的鼓勵下，那天，阿巴格走出了草原。長(cháng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉，他堅強、勇敢地戰勝了種種挫折和困難，最后成了一名優(yōu)秀的船長(cháng)。

　　通過(guò)這個(gè)故事，讓我懂得了：當我們面對挫折時(shí)，不要低頭，不要喪氣，昂起頭，挺起胸，用“希望”與“勇氣”去戰勝它。珍惜生命，就能走出挫折的沼澤地！

　　生命的作文 64

　　寒月對鏡，我總有不盡的懷想。

　　某個(gè)幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影�？床灰�(jiàn)月亮的皎潔，天宇的幽藍和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨和不被包容的冷落。

　　“生命是可愛(ài)的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”——若世界沒(méi)有了愛(ài)。

　　我駕隨著(zhù)對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個(gè)不辛的人的得到愛(ài)的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強里，有對人世最卑弱的希冀，和作為生者應有的`尊嚴。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻最微弱的心跳里，我亦能感受生命存在的珍重。

　　生命是值得敬畏的，也是無(wú)法預知的。誰(shuí)曾想到過(guò)隱匿在草葉間的隱蟲(chóng)，因游人無(wú)意間的闖入，而殘尸于書(shū)頁(yè)間。一個(gè)盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過(guò)余生，感受來(lái)自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。

　　自然賦予生同等的存在，不等的機體和誕生，然而卻有著(zhù)各自的彌補和缺失。那個(gè)孤獨的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽(yáng)光的和暖，勝過(guò)有眼睛的健全者。

　　或許寂靜是生命永遠擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個(gè)盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風(fēng)里，在雨里，在無(wú)人的街巷，在奢侈的愛(ài)里，生命有多少真實(shí)？違心的文字外的現實(shí)世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。

　　我獨行于每一個(gè)凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛(ài)念。

　　生命的作文 65

　　生命是短暫的，當然走到生命的盡頭也許就在今天也許就在明天……..事實(shí)就是這樣的，所以我們要珍惜。

　　大概就在1月的時(shí)候，我的老太于世長(cháng)辭了。1月的某一天，媽媽接到電話(huà)，電話(huà)里阿姨告訴媽媽說(shuō)老太去世了。媽媽很傷心，我就問(wèn)她怎么了，媽媽把事情告訴了我，我的鼻子感到一陣酸，眼淚不由自主地留下來(lái)了。后來(lái)媽媽就定了一張車(chē)票回去給老太辦葬禮。等媽媽回杭州的時(shí)候，我就問(wèn)媽媽外公外婆有沒(méi)有哭，媽媽回答我說(shuō)：“當然哭了，老太可是他們的家長(cháng)”

　　在一年的暑假，阿姨帶我去看衣服他們網(wǎng)魚(yú)。我們到那之后，就看到他們把一張大到能橫貫魚(yú)塘的大網(wǎng)放入水中。過(guò)了二三十分鐘，他們就拉網(wǎng)了，我連忙跑到拉網(wǎng)放魚(yú)的地方去看那些魚(yú)，拉上來(lái)了一條魚(yú)，姨父和另外幾個(gè)人徒手把魚(yú)抓到盤(pán)里，盤(pán)里沒(méi)有水，那條魚(yú)一直在那跳動(dòng)，好像很渴望回到魚(yú)塘中。

　　夏天的`時(shí)候，我在小溪邊玩水。我想用手撈起一點(diǎn)水，向遠處扔出去，濺出水花來(lái)�？墒潜M管我怎么撈，也撈不起一點(diǎn)水。這時(shí)，我拿了一片葉子撈水，一下就撈上水來(lái)了，但是只有一點(diǎn)。這些水一直在向小溪里流，我想：它們是多么想回到這個(gè)水的大家庭��！所以我就沒(méi)繼續玩，回家了。

　　生命是短暫的，人有死的一天，動(dòng)物也有死的一天，每一種有生命的東西都會(huì )有于世長(cháng)辭的一天，在此 ，我們要珍惜，愛(ài)護它。

　　生命的作文 66

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，雖然有的人生命短暫，有的人生命很長(cháng)，但是生命的意義不在于長(cháng)短，而在于活得有沒(méi)有價(jià)值。

　　前幾天，我看了媽媽給我買(mǎi)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫·凱勒的精神深深地打動(dòng)了。

　　海倫·凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩兒，但生活的不幸沒(méi)有使她消沉，她在安·莎莉文老師的幫助下，憑著(zhù)自己的堅韌與用心體會(huì )，通過(guò)刻苦的學(xué)習，后來(lái)變成了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識淵博的學(xué)者，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。創(chuàng )造這一奇跡，她靠的是一顆不屈不撓的`心。生命起于生活，生活起于磨難，生活因有了生命而精彩，生活因為有了磨難而圓滿(mǎn)。

　　在我被海倫·凱勒的不屈精神深深震撼的同時(shí)，卻又替現實(shí)生活中那些不珍惜自己生命的某些人而惋惜。當他們的生活、工作、學(xué)習等方面遇到不順心、不如意的時(shí)候，就采取輕生的辦法來(lái)逃避這一切，他們的生命只有脆弱，沒(méi)有堅強。

　　再想想生活在紅旗下的我們，有父母的無(wú)微不至的關(guān)心和照顧；有溫馨、舒適的學(xué)習環(huán)境；有安定、平穩的生活······我們該怎樣讓自己的生命活得更精彩呢？我們只有珍惜時(shí)間，珍惜生命，認真學(xué)習，努力奮斗，等我們長(cháng)大以后，能為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

　　生命的作文 67

　　生命是寶貴的，但又是渺小的。是堅強的，但又是脆弱的。一場(chǎng)戰爭可以?shī)Z去很多人的生命；一次暴風(fēng)雨就會(huì )使許多植物凋謝零落；一把小刀就能置好些動(dòng)物于死地。正是因為生命的來(lái)之不易，所以我們不能輕言放棄生命。

　　一朵在寒風(fēng)冷雨中傲然挺立的花兒；一條倒在血泊中垂死掙扎的小魚(yú)；一只折傷翅膀頑強飛行的.蜻蜓……它們無(wú)不展示著(zhù)對生命的熱愛(ài)。

　　一次，我和妹妹拿著(zhù)塑料桶去公園捉蝴蝶�；▍仓�，一只只花蝴蝶在穿梭著(zhù)。這進(jìn)，我閃看見(jiàn)一只白蝴蝶掠過(guò)草坪，靜靜地停在一朵粉得似霞的月季花上。我和妹妹躡手躡腳的朝它走去，輕輕地伸出手，用桶罩信了它。白蝴蝶在桶里撲騰著(zhù)翅膀，想辦法出來(lái)，可也于事無(wú)補。過(guò)了許久，我們見(jiàn)它沒(méi)有一絲力氣了，耷拉著(zhù)翅膀，就放了一些花和草葉進(jìn)去，可它還是不理不睬。我們帶著(zhù)疑問(wèn)細細地觀(guān)察它了一番，才發(fā)現，它的右翅有一些折損。我們覺(jué)得有些愧疚，思索片刻，便放了它。蝴蝶興奮地撲撲翅膀。過(guò)了不久，它撫平了雙翅，飛了起來(lái)。雖然飛了起來(lái)，可它飛得并不平穩。我和妹妹看著(zhù)它，為它的勇氣，為它的頑強而吃驚。

　　是啊，一只蝴蝶尚且這樣向往自由，熱愛(ài)生命，我們人呢？雖然生命短暫、脆弱，但我們卻可以讓自己活得有意義，有價(jià)值。生命屬于我們每個(gè)人只有一次，讓我們珍惜生命！

　　生命的作文 68

　　生命的流逝并不是走馬觀(guān)花，需要我們停一停，走一走。停下來(lái)，思索懷念那些溫情小事;走過(guò)去，尋覓盼首另一些溫情小事。漸漸隨著(zhù)日子的流逝。那些人，那些事，沉淀在我們內心深處。開(kāi)出朵朵沁人心脾的清香茶花，漫香如蝶，滿(mǎn)室蹁躚。

　　只是短短的一瞬，那些溫情的畫(huà)面就一幕幕發(fā)生在我們眼前�？赡芪覀儾�沒(méi)有發(fā)現，真正的溫情正與我們擦身而過(guò)，就在那些微不足到的小事中。

　　有人說(shuō)，生命是紫色的：有人說(shuō)，生命是綠色的，而對我來(lái)說(shuō)，生命就是多彩的！

　　青少年的生命是白色的，白色是非常純潔的顏色，他們生命的外表或許被家鄉社會(huì )或多少地涂上了七彩的顏色，但是在內心的深處，始終為自己保留著(zhù)一片白色。

　　當少年步入中年內心那片潔白的顏色已經(jīng)在社會(huì )的熏陶下，漸漸被渲染了，取而代之的是一片充滿(mǎn)激情與信心的紅色。那紅色表明中年人的心靈深處，總藏著(zhù)一片耀眼的紅色，中年的紅色。

　　再有作為，有能力的中年人，也會(huì )有年老力甩的一天。當他們白發(fā)巷巷的`時(shí)候，他們的生命是藍色的，藍色是種多么沉靜，多么慈祥的顏色啊，這種沉穩的顏色只有老年人才會(huì )有，別人奪不去，掄不走的。這一抹幽幽藍色，肢陪他們繼續前行。

　　呱呱墜地的嬰兒就已經(jīng)是一名運動(dòng)員了，他要面對的一條色彩斑斕的跑道。隨著(zhù)他的努力奮斗，生命的顏色將不停地變幻，人生的價(jià)值不斷地閃現。

　　生命的作文 69

　　《最后一片葉子》是歐。亨利的短篇小說(shuō)，那天，我讀了后深有所思。故事講的是在一個(gè)華盛頓廣場(chǎng)西邊的一個(gè)小區里，一些畫(huà)家生活在這里，蘇和瓊西是在第八街的“臺爾蒙尼歌之家”吃份飯時(shí)認識的'，兩人愛(ài)好一致，便合租了一間畫(huà)室�？墒黔偽鞑恍业昧朔窝�，醫生覺(jué)的她基本上已經(jīng)沒(méi)有什么希望了，因為瓊西斷定自己不會(huì )痊愈了，她終日看著(zhù)窗外的長(cháng)春藤。認為自己的生命將會(huì )隨著(zhù)長(cháng)春藤最后的幾片葉子的掉落而結束，為此終日都數這那些葉子。蘇找貝爾曼當模特，并且說(shuō)了瓊西的事情。后來(lái)最后一片葉子一直沒(méi)有掉落使瓊西對生活有了希望終于康復了�？墒秦悹柭�先生卻在醫院里患肺炎長(cháng)眠于地下了，原來(lái)貝爾曼用自己的生命去完成他的杰作—那最后一片葉子。瓊西的事讓我知道了，在生活中同樣也會(huì )有許多困難，然而面對這些困難，我們不應該絕望，不能就這么的失敗，只要心中有希望，有著(zhù)那繁茂的長(cháng)春藤，就能戰勝一切困難。

　　在我們初中三年的學(xué)習中，也會(huì )有許多的困難與挫折，在一次次的失敗與挫折面前，我們不應該退縮。而應該敢于去面對去挑戰，失敗后要總結原因，絕對不要在同一個(gè)地方摔倒兩次。我們要時(shí)時(shí)刻刻告訴自己，我們不需要故事中的貝爾曼，我們自己可以戰勝困難，在心中給自己一份鼓舞“我能行！”

　　讓我們心懷希望去面對生活，讓生命更加輝煌。

　　生命的作文 70

　　在六年級的課本中，每一篇文章都很精彩；每一篇文章都給人有益的啟示；每一篇文章都耐人尋味……但是在這么多的文章中，我最喜歡的是《生命的感動(dòng)》這篇文章。

　　文章主要寫(xiě)了“我”十五歲生日那天，媽媽鄭重其事地拿出幾件“我”小時(shí)候用過(guò)的東西，看著(zhù)這些，爸爸、媽媽想起了“我”時(shí)候的事情，讓“我”懂得了珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活。由此，我想到了我的媽媽為我所做的一切。

　　有一天放學(xué)的時(shí)候，天下起了大雨。當時(shí)我沒(méi)帶傘，急得團團轉。正當我失望時(shí)，媽媽出現了，我頓時(shí)高興起來(lái)。在回家的路上，媽媽和我共打一把傘，她的衣服被雨淋濕，我感動(dòng)的流下了眼淚。每次上學(xué)時(shí)，媽媽總要叮囑一句：“路上小心！”每次放學(xué)回家，媽媽總要替我接下書(shū)包，為我準備好了可口的飯菜……媽媽的關(guān)懷像微風(fēng)，又像細雨，精心培育我這棵小苗。媽媽每次在我最困難時(shí)幫助我；在最我傷心時(shí)安慰我。

　　媽媽給我的愛(ài)與關(guān)懷，是我前進(jìn)的'動(dòng)力。我感謝她給我生命，同時(shí)更感謝她給我的諄諄教誨。媽媽對我的愛(ài)是永恒的、無(wú)私的、偉大的�；▋鹤疃�得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨，通過(guò)這篇文章讓我體會(huì )到：媽媽的愛(ài)是慈祥而又嚴格的愛(ài)，是媽媽用心點(diǎn)亮了我，我感謝媽媽?zhuān)⊥瑫r(shí)懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)回報生我養我的父母

　　生命的作文 71

　　一個(gè)人的生命一定需要充實(shí)。當然，一個(gè)人的生活如果是那么無(wú)所事事，肯定一點(diǎn)兒意義都沒(méi)有。這不，今日我就看了一個(gè)電影——《夏洛的網(wǎng)》。

　　《夏洛的網(wǎng)》主要講了一個(gè)小女孩菲恩救了一只小豬威爾伯，因為威爾伯是殘疾的，她的爸爸想殺掉它。好在菲恩的相救，她爸就讓它多留幾個(gè)月，打算等到冬天再殺掉威爾伯，好在夏洛發(fā)現了這一只想看到雪的小豬。夏洛用網(wǎng)來(lái)證明，這一頭豬十分不一般。到了最后，威爾伯終于看見(jiàn)了冬天的`雪。

　　看完這個(gè)電影后，我十分地對這一只蜘蛛夏洛感到敬佩。因為她為了威爾伯能看到冬天的雪，她每一次都叫動(dòng)物幫威爾伯想到合適的詞語(yǔ)，但是動(dòng)物們想到的都不太好。最后還是一只十分自私的老鼠——坦普爾頓一一想出來(lái)的，第二天早上，人們看見(jiàn)了上面用網(wǎng)織的字，十分驚訝。都認為威爾伯是神圣不可侵犯的豬。但是人們唯一不知道的是，背地里全部都是夏洛的杰作……之后，威爾伯終于看到了夢(mèng)寐以求的雪，就連一向自私的坦普爾頓都變得不那么自私了，唯一缺少了夏洛……但是，威爾伯知道，夏洛就在我們身邊！

　　這部影片使我聯(lián)想到了另一部影片《狼牙山五壯士》。講的是五個(gè)人，為了人民而跳崖。這不正像夏洛嗎？為了威爾伯而犧牲自己，這個(gè)故事真是讓我懂得了——生命存在的價(jià)值！

　　生命的作文 72

　　馬上要放暑假了，老師交代的最多的就是，回去好好寫(xiě)作業(yè)、不要上網(wǎng)、以及千萬(wàn)不能去水邊玩水，回到家里，家長(cháng)也總是在耳邊嘮叨，千萬(wàn)不要到河邊、水庫處洗澡、玩水;電視上報道的最多的也是，哪里哪里小孩兒下水庫、河邊、海邊玩水，最后溺水死亡，以及聲明大人小孩珍愛(ài)生命，預防溺水等等。

　　對于這些我總是不以為然，可以說(shuō)是把父母、老師、社會(huì )的告誡當作耳旁風(fēng)，每次天熱的時(shí)候，我都會(huì )瞞著(zhù)家長(cháng)跟幾個(gè)小伙伴們一起去離我們家不算太遠的河邊洗澡、游泳。

　　這一天，天氣特別的炎熱，我們依舊像往常一樣興高采烈的到河邊洗澡，到了河邊，我和小伙伴們都趕緊把衣服脫掉跳進(jìn)河里洗起澡來(lái)，我們在河里盡情的游盡情的笑、盡情的`打水仗........終于大家玩盡興要上岸了，可是，好像少了一個(gè)小鵬，我們慌亂了，一個(gè)負責去喊大人，其余的全部下河尋找，終于，水性好的大剛把小鵬拖上了岸，看著(zhù)臉色慘白的小鵬我們嚇壞了，還是大風(fēng)冷靜，上前摸了摸發(fā)現小鵬還有氣在，趕緊給他做人工呼吸，最后，小鵬終于緩緩的蘇醒了過(guò)來(lái).......

　　最后，聞?dòng)嵹s來(lái)的大人們把我們全部狠狠的教育了一遍，想想剛才可怕的事情，如果再晚一點(diǎn)，小鵬真的就溺水身亡了，以后再也見(jiàn)不到了，太可怕了，我們也跟著(zhù)哭了起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這一次的教訓，我們大家都在在心里暗暗的發(fā)誓，以后再也不去河里洗澡了，聽(tīng)從老師、父母、社會(huì )的教導：”珍愛(ài)生命，預防溺水“。

　　生命的作文 73

　　在我家門(mén)前，有一片寬闊的蒲公英田。

　　不久前，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小巧玲瓏的蒲公英種子在濕漉漉的泥土下蠢蠢欲動(dòng)。兩三天后，害羞的嬌嫩的蒲公英破土而出。很快，在大自然母親的孕育下，大小不一的葉芽?jì)簩訉盈B疊地鋪滿(mǎn)了寬闊的大地。不起眼的嫩芽像剛出生的嬰兒一樣，探頭探腦地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)世界有多精彩。

　　時(shí)間不知不覺(jué)地流走了，它們伸了伸懶腰，爭先恐后地向上生長(cháng)。它們這些“運動(dòng)員”你不讓我，我不讓你�？纯催@株蒲公英，別看它幾天前沒(méi)有別人高，現在可是后來(lái)居上了。它生長(cháng)神速，很快就長(cháng)出了亭亭玉立的莖。幾天后，它又長(cháng)出了含苞欲放的花骨朵，在風(fēng)中搖曳。不久，它綻放出了一朵金光閃閃的花。接下來(lái)的日子里，每朵蒲公英都開(kāi)出了一朵金光四射的花。在這樣的一片金光燦燦的蒲公英田中漫步，真令人心曠神怡。

　　經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的時(shí)光，它們收起了綻放的笑臉，很久也不見(jiàn)它們有動(dòng)靜。過(guò)了幾天，它們里面的種子迫不及待地沖破了造型奇特的花瓣，露出了種子的'廬山真面目——一把把潔白無(wú)瑕、毛茸茸的降落傘掛在一根根灰白的桿子上。

　　在夏末的陽(yáng)光下，一陣風(fēng)吹來(lái)，種子們開(kāi)始了它們驚心動(dòng)魄的旅程。它們一個(gè)個(gè)自由自在地隨風(fēng)飄揚，它們像技藝高超的舞蹈家一樣翩翩起舞；它們像無(wú)拘無(wú)束的小松鼠一樣連蹦帶跳；它們像畢業(yè)的大學(xué)生一樣志在四方。

　　就這樣，養育它們的蒲公英花托走了。但是，一個(gè)生命的消亡是更多生命的崛起。

　　生命的作文 74

　　地球是個(gè)真正的水球，其總含水量約為15億立方千米，其中包括海洋水、冰川水、河流湖泊的水、地下水，以及大氣中的水蒸氣�？傻�水只有約3.5%，可以被我們利用的只有一點(diǎn)點(diǎn)。

　　節約用水現在已成為地球人最注重的一個(gè)行動(dòng)。因為水資源短缺已成為影響人民生活的'一個(gè)重要因素。每人每天節約一滴水。你可能會(huì )說(shuō)：“一滴水算什么，微不足道�！钡�是，你想想：全球60億人都來(lái)節約用水，力量有多大！我來(lái)給你算筆帳：60億人就是6000立方米的水。6000立方米的水就是10萬(wàn)人一生的用水，也就是拯救了10萬(wàn)人的生命。6000立方米的水能煉鋼90萬(wàn)千克，能發(fā)電每小時(shí)600萬(wàn)度，生產(chǎn)化肥3000噸，織布1320千米，磨面粉20萬(wàn)袋�！暗嗡�成河”，如果人人節約用水，積累起來(lái)就可以派上多大的用處！

　　從家庭做起。每個(gè)家庭在平時(shí)節約用水，就會(huì )產(chǎn)生巨大的力量：涮牙時(shí)用口杯接水，3口杯，用水0.6升，三口之家每日2次，每月可節水486升。洗衣機采用洗滌──脫水──注水──脫水──方式洗滌，每次用水110升，可節約55升，每月4次，可節水220升。洗浴時(shí)間斷放水淋浴，搓洗時(shí)應及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(cháng)時(shí)間沖淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗車(chē)等。洗菜的水可用來(lái)拖地，擦桌子等。

　　節約用水，從我做起，別讓地球上的最后一滴水成為你的眼淚。

　　生命的作文 75

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，卻從未有人給它澆水施肥。

　　去年夏天，我在奶奶家的后院樹(shù)上發(fā)現一只蟲(chóng)子。因為我當時(shí)還小，不知道這只蟲(chóng)子的名字，只知道一到夏天，它就在樹(shù)上“吱吱---”地叫個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。后來(lái)奶奶告訴我它叫知了，并告訴我它只有三個(gè)月的壽命。但在這三個(gè)月的生活里，她努力的“歌唱”，努力的把她的歌聲送給這個(gè)世界，送給這個(gè)沉悶炎熱的夏天，為這個(gè)炎熱的夏季帶來(lái)一絲絲美好，一陣陣生機。

　　秋天是豐收的季節，奶奶將收獲的向日葵的果實(shí)分給我些，我便跑到墻角吃了起來(lái)�？墒怯捎谀棠探o的太多，我就隨手撒在墻角的一堆磚塊上。

　　然而在第二年春天打掃庭院，搬開(kāi)碎磚時(shí)。竟發(fā)現在這堆陰暗潮濕的`磚塊下竟然有一棵小小的芽。在奶奶的辨認下，一股驚嘆之意頓時(shí)涌上我的心頭---那竟是我去年丟棄的一顆向日葵的果實(shí)。

　　那小小的種子里包含著(zhù)多么頑強的生命力��！竟是它可以沖破堅硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯成長(cháng)。

　　生命，有時(shí)是脆弱有限的。秋風(fēng)吹過(guò)便化作一縷青煙，消失在廣闊的大地上。然而生命有時(shí)又是堅強不屈的，迎難而上，不畏艱辛的，它在在逆境中成才！在逆境中成長(cháng)！

　　生命的作文 76

　　隨著(zhù)經(jīng)濟日益發(fā)展，公路上車(chē)輛川流不息，南來(lái)北往，然而由于一些人交通觀(guān)念淡薄，在車(chē)水馬龍的道路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。去年，我的叔叔開(kāi)車(chē)要到柳州辦點(diǎn)事，因為事情很重要，車(chē)開(kāi)到離目的地只有十多千米時(shí)，一輛大貨車(chē)橫在眼前，左邊的車(chē)道在施工，只有右邊有一條狹窄的小道。

　　出于本能，叔叔朝那條小道開(kāi)去，誰(shuí)知，剛開(kāi)到一半，那輛貨車(chē)突然加速，只貼近了小道的邊緣，叔叔來(lái)不及躲閃，車(chē)子就被撞翻，把車(chē)撞得變了樣，叔叔被壓在車(chē)里，死神就把他的生命給奪走了，我的奶奶哭得死去活來(lái)。有一天放晚學(xué)，我在公路邊看見(jiàn)有兩位小朋友正準備一起過(guò)公路，一位小朋友看見(jiàn)綠燈亮了，就牽著(zhù)另一位小朋友的'手過(guò)公路，突然一輛大卡車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，就把他們給撞死了。關(guān)于這兩位小朋友的死因，是因為那位司機酒后駕駛，不遵守交通法規。交通事故是多么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命�，F在路上的車(chē)輛越來(lái)越多，道路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人。

　　如果我們每個(gè)人心中都有交通規則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守交通規則，我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ǚㄒ幘褪钦鋹�(ài)生命！

　　生命的作文 77

　　朋友，你知道生命是什么嗎？生命就是一個(gè)人的一生中唯一擁有的東西，你赤裸裸地來(lái)，也比將赤裸裸地歸去，什么也帶不來(lái)，什么也帶不走......生命是什么，生命就是奮斗，生命就是奉獻，沒(méi)有了奮斗沒(méi)有了奉獻，也就沒(méi)有了所謂的生命。難道不是這樣嗎？講一個(gè)真實(shí)的故事吧，有那么一個(gè)人，他的父母都是登山員，非常出色的登山員，但是他們不幸在一次登山中遇到了雪崩，雙雙遇難，他們在遺囑中希望自己唯一的兒子登遍祖國的`名山大川，這是他們最后的愿望。他們的兒子知道后，下定決心要讓父母死得開(kāi)心，于是他要訪(fǎng)遍祖國的所有大山，但是他在一次登山時(shí)不幸骨折，但他仍然不放棄，帶著(zhù)父母對他的期望，他又一次踏上了登山旅程。終于，在他18歲那年，他登遍了所有的大山，創(chuàng )下了世界記錄，但他卻在那一年死了，是自殺。要問(wèn)他為什么自殺，就因為活的沒(méi)有意義了，沒(méi)有了奮斗，沒(méi)有了奉獻目標，其實(shí)這寫(xiě)年來(lái)都是父母的遺囑在支持著(zhù)他，使他繼續活下去。但最后這位偉人還是自殺了......

　　這個(gè)真實(shí)的故事告訴了我們什么呢?就是告訴了我們生命的真正含義，奮斗，拼搏，努力，奉獻，那么朋友，現在我們該做什么呢?你既然要赤裸裸的回去，那為何不給人們留下美麗的回憶呢?

　　生命的作文 78

　　我明白了關(guān)愛(ài)，使我明白生命的寶貴 愛(ài)有很多種，像關(guān)愛(ài)、友愛(ài)、情愛(ài)、敬愛(ài)、疼愛(ài)、憐愛(ài)等等。在這里，我所說(shuō)的愛(ài)是――關(guān)愛(ài)。

　　在兩年前的一個(gè)秋天，我走在回家的路上，發(fā)現馬路的另一邊，有一只倒在地上的小鳥(niǎo)，我仿佛看到它的生命之光正變得越來(lái)越微弱，生命的火苗似乎也即將熄滅�？涩F在是紅燈，我無(wú)法過(guò)去，更無(wú)法救助這可憐的小生命。這時(shí)，我看到一個(gè)小男孩朝小鳥(niǎo)走過(guò)來(lái)，似乎想要摸一摸那只可憐的小鳥(niǎo)，我心里、陡然有了些許的安慰：這個(gè)小男孩大概能救助一下那即將死去的小鳥(niǎo)吧。

　　可我錯了，就當小男孩快摸到小鳥(niǎo)時(shí)，卻被媽媽一手拉走了……漫長(cháng)的30秒鐘終于過(guò)去了，紅燈滅了，綠燈亮了起來(lái)。我飛快地穿過(guò)馬路，雙手捧起那只雙眼緊閉著(zhù)的，尖尖的'小嘴巴一張一和地發(fā)出十分微弱的嘰嘰聲的小鳥(niǎo)。我取下脖子上的圍巾，包裹住這只可憐的小鳥(niǎo)，把它帶回了家。

　　回到家我把它那只受傷的腳包扎好，又喂了它一些水和一些小米。幾天后，這只小鳥(niǎo)康復了，我在家里的陽(yáng)臺上，把它放回了大自然。就在以后沒(méi)幾天，我常常發(fā)現有只小鳥(niǎo)在窗外飛來(lái)飛去，還發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鳴叫，我知道，是“它”回來(lái)了。從這時(shí)起，一直到上完三年級，這只小鳥(niǎo)不時(shí)的陪伴著(zhù)我，為我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣，也令我明白了生命的寶貴。

　　生命是美麗的，關(guān)愛(ài)生命，能使人體會(huì )到生命的內涵，過(guò)好我們生命中的每一天。我們一定要敬畏生命，熱愛(ài)生命，更要關(guān)愛(ài)生命！關(guān)愛(ài)生命，就是為你自己創(chuàng )造快樂(lè )，帶來(lái)快樂(lè )！

　　生命的作文 79

　　水是生命的源泉，是哺育大地兒女甘甜的乳汁，我們應該盡自己的力量去保護水資源，維護生態(tài)平衡。

　　水是寶貴的，記得有一次，因為我太貪玩，媽媽把我關(guān)在家里，獨自在家，百般無(wú)聊，便拿著(zhù)我新買(mǎi)的水搶在板壁上噴水，不一會(huì )兒，媽媽把我準備的冷開(kāi)水被我噴光了，過(guò)了片刻，我口渴得厲害，想找水喝，可是沒(méi)有水啊，急得我團團轉，好不容易在冰箱里找到半杯可口的白糖水才解了渴。從此以后，我懂得了水的寶貴。

　　人離不開(kāi)水，河流中的小動(dòng)物也需要水，但是，由于人們不注意保護水資源，大多數河流被污染了，許多小動(dòng)物因此遭受了悲慘的命運。

　　星期天，我做了一個(gè)小實(shí)驗，把兩個(gè)透明的杯子分別裝滿(mǎn)了水，不同的是，一個(gè)杯子里裝的是清澈的井水，而另一個(gè)杯子里裝的是卻是被污染的河水，然后分別把兩條小麻魚(yú)放進(jìn)杯子里，開(kāi)始，兩家伙熱鬧極了，可是過(guò)了不久，在受過(guò)污染的河水中的那條小麻魚(yú)無(wú)力地在水中游著(zhù)，有時(shí)竟像控制不住自己的.重量一樣，把身子翻過(guò)來(lái)浮在水面上，到了下午，那條在受過(guò)污染的河水里的小麻魚(yú)終于離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界，小小的身體浮在水面上，兩只晶瑩透明的小眼睛望著(zhù)我，好象在埋怨我為什么把它放進(jìn)受過(guò)污染的河水中。

　　我想，那么多受過(guò)污染的河水，又有多少生命在遭受與小麻魚(yú)一樣不公平的命運啊。

　　生命的作文 80

　　我常常想，生命是什么呢？

　　有一天，我和媽媽飯后散步。踏著(zhù)夕陽(yáng)的余輝，我們漫游在鄉間的小路上。忽然，我無(wú)意中發(fā)現在路旁有一只螞蟻正忙著(zhù)搬食物，非常吃力。于是，我就想幫它搬食物。當我正伸手過(guò)去，可這小家伙真是狗咬呂洞賓——不識好人心，它反而咬我一口。我感覺(jué)有點(diǎn)痛了，生氣極了。我就用手指按住它。其實(shí)，只要我手指輕輕一按，毫不費勁就能把它捏死。但它用力掙扎著(zhù)，拼命地擺動(dòng)著(zhù)觸角，身體搖擺著(zhù)，愈發(fā)使勁，堅持著(zhù)掙扎，并沒(méi)有放棄的念頭。我立刻感受到一股生命的力量在我手指下跳動(dòng)，螞蟻那種求生的欲望令我震驚。

　　于是，惻隱之心油然而生，我便松開(kāi)手指，放它一條生路。

　　院子里的小草被一群頑皮的小孩燒成了“黑頭”，看樣子已經(jīng)奄奄一息了�？墒�，只要明天春天來(lái)了，春風(fēng)就會(huì )撫平小草的傷痛，春雨給帶來(lái)滋潤，它們便會(huì )又從堅硬的土壤里鉆出來(lái)，探出可愛(ài)的小腦袋。這小草，是多么的堅強��！真的如詩(shī)句說(shuō)的`一樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�

　　生命雖然是如此的短暫，或許脆弱，但是，在有限的生命里，可以體現出無(wú)限的價(jià)值，生命可以迸發(fā)出無(wú)窮的力量，創(chuàng )造奇跡。我們以可好好地使用它，也可以肆意糟蹋它，一切全由自己決定。但我們要知道，必須對生命負責，用心呵護所有的生命。

　　于是，我暗暗下定決心：我一定要珍惜一切的生命，決不讓他白白流失，讓生命活得更有意義，讓生活更加多姿多彩！

　　生命的作文 81

　　徐剛對自然界生命有著(zhù)真摯的愛(ài)憐之情，這與“敬畏生命”的倫理要求是相呼應的，體現了徐剛的“友于情懷”。即將詩(shī)人的仁愛(ài)之心推及自然生物，把山林中的花與鳥(niǎo)視為兄弟姐妹，化入自我心胸的情意。作品《根的傳記》一文中有著(zhù)較為充分的表現：九棵銀杉樹(shù)在新寧縣人的殘忍破壞下被剝皮、挖洞，野生的銀山苗被連根拔走，結有果實(shí)的銀杉枝被殘忍的剪斷，甚至連銀杉樹(shù)下的表土也被扒拉一光。

　　面對著(zhù)這樣令人心寒的事實(shí)，面對著(zhù)人類(lèi)的殘酷、野蠻的暴行徐剛悲痛地關(guān)心著(zhù)“剝皮打洞之后的銀杉，你冷嗎？你疼嗎？你還在嗎？”焦急、憂(yōu)慮、擔心之情滿(mǎn)滿(mǎn)的在字里行間流淌，一連串的問(wèn)句，把徐剛對銀杉的那種殷切關(guān)懷與惦念之情傳達得淋漓盡致。對銀杉的這種掛懷體現了徐剛難能可貴的敬畏生命的倫理觀(guān)念。徐剛把銀杉當作與人一樣有意志有情感的生命，把銀杉看作與人平等的存在，把“人之愛(ài)”推及到“樹(shù)之愛(ài)”，不自覺(jué)地踐行了生態(tài)倫理中的平等理念。生態(tài)倫理學(xué)者認為，人與自然界的'萬(wàn)類(lèi)萬(wàn)物是平等的。生態(tài)倫理學(xué)把自由與平等的觀(guān)念擴展到了地球所有的生命之上。

　　人只是地球生命群落中普通的一員，地球上的其他生物應該與人享受同等的道德待遇。地球上的生物不存在尊卑之分，只是進(jìn)化序列、生理結構、功能方面存在差異而已。

　　生命的作文 82

　　生命是盛開(kāi)的花朵，大自然一切生物都有著(zhù)他們自己頑強的生命力。

　　假日的一天，我來(lái)到一個(gè)小水塘邊玩耍，突然，一張蜘蛛網(wǎng)呈現在我眼前。我仔細上前一看，原來(lái)上面還有一只“蓮腹蛛”。我不停的拍水，使水花將蜘蛛“打”下來(lái)，心里想著(zhù)：這么個(gè)不起眼的小蜘蛛，我要讓他看看“水流沖撞”的厲害�？衫咸炜偸呛臀易鲗�，讓小蜘蛛穩穩當當地趴在網(wǎng)上。當然，他也意識到了危險，順著(zhù)一根細細的線(xiàn)，往巖石上爬。要知道，這就等于翻越雅魯藏布大峽谷��！我看他還沒(méi)掉下來(lái)，就捧起水，來(lái)了個(gè)“高壓水槍”。它還是那么頑強，還順利的到達了“岸”上。這只蜘蛛真了不得，學(xué)會(huì )了“鋼鐵意志”。我拿起一塊小石頭，喊了一聲：“碎石擊！”可并沒(méi)有砸中�？磥�(lái)我要學(xué)“精準”了！

　　這蜘蛛故意跟我過(guò)不去！我用了“神風(fēng)烈踢”，飛起一腳，小蜘蛛被踢出好遠，但馬上又精神抖擻，好像在和我說(shuō)：“嘿嘿，這叫‘機能修復’！”我發(fā)怒了，使出必殺技——“龍王滅碎陣”！我搬起一塊巨大的'石頭，用盡全身氣力往下一砸，“轟”，大石塊碎成了很多小石頭，而蜘蛛卻早已逃跑了。

　　如果在賽爾號，我早就用“超能膠囊”把它給捕捉了。但是它那頑強的生命力卻深深地把我給震撼了。

　　生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多姿；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

　　生命的作文 83

　　生命，它是脆弱的，但是生命又有它堅強的一面。

　　但，即使它脆弱，即使它堅強，不管它怎樣，它都是最美的。

　　有人說(shuō)上帝不公平，也有人說(shuō)上帝是公平的。

　　但，不論怎樣，上帝都公平的。他給了每一個(gè)人最美麗的東西——生命。

　　人生因為生命才出現，生命也因為人生的村托而更美麗。

　　生命有著(zhù)無(wú)奈，但也因為無(wú)奈而有了灰色;生命有著(zhù)絕望，但也因為絕望而有了黑色;生命有著(zhù)煩痛苦，但也因為痛苦而有了褐色。生命有著(zhù)種種不順的事情，但也因為它們，生命擁有了灰色的一面。

　　生命有著(zhù)熱情，但也因為熱情而有了紅色;生命有著(zhù)開(kāi)心，但也因為開(kāi)心而有了白色;生命有著(zhù)平靜，但也因為平靜而有了藍色。生命有著(zhù)種種如意的事情，但也因為它們，生命擁有了彩色的一面。

　　的確，人生并不是一路順風(fēng)的。但當我們遇見(jiàn)煩惱時(shí)，我們是否有想過(guò)我們并不是最‘倒霉’的那一個(gè)人?

　　生命是公平的，上帝是公平的。

　　他在給予一個(gè)人一樣時(shí)，也會(huì )帶走他的另一樣東西。

　　同樣的.，我們在人生的路上會(huì )遇見(jiàn)任何事情，有順心，不順心的。

　　為何我們要因為一件不順心的事情就放棄生命呢?何必呢?

　　當我們不順心的時(shí)候我們是否有想過(guò)，有的人，比我們更加的悲哀，但他們卻還活著(zhù)。既然這樣，我們有什么權利放棄自己的生命。而且，生命不是我們自己的，是父母的，是他們給我們的，但不是他們送我們的。

　　我們沒(méi)有理由，沒(méi)有權利放棄這個(gè)最美麗的事物——生命。

　　生命的作文 84

　　生命，多么的寶貴��！又是多么的脆弱��！平時(shí)，我們總在說(shuō)：“要注意安全�！笨墒�，又有多少人死在了殘酷無(wú)情的車(chē)輪之下呢？

　　據了解，2004年有4423個(gè)中小學(xué)生死于交通安全事故，其中有1000多名小學(xué)生由于自己交通違章而導致死亡，有的因為騎自行車(chē)違章，有的因為闖紅，有的因為走錯車(chē)道而違章，五花八門(mén)，樣樣都有。更為驚奇的'是：2002年交通事故造成11萬(wàn)人死亡。平均每天都有300人死于車(chē)輪之下，而造成重傷的每天有1500人左右。從全球范圍來(lái)看，那些因道路事故造成死亡或者是傷殘的都是什么樣的人呢？大部分受害者都是行人，騎自行車(chē)或是騎摩托車(chē)的人。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“別闖紅燈”這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事是這樣的：2002年3月8日，湖南省委原副書(shū)記鄭培民抽調到北京參加中央干部考察組，工作過(guò)度而導致急性心肌梗塞突發(fā)，在趕往醫院的路上，盡管他已無(wú)力地倒在秘書(shū)的肩膀上，可嘴里還在囑咐司機：“別闖紅燈�！薄皠e闖紅燈”。這是他逝世時(shí)留下地最后一句話(huà)，也是留給我們子孫后代寶貴的一名警世言。

　　在這里，我呼吁全世界的人，一起動(dòng)員工起來(lái)，聯(lián)手抵制這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭。安全重于泰山，讓車(chē)禍遠離人間。讓母親不再失去丈夫和兒子，讓兒子不再失去母親和父親。

　　世界是多么美好，生命是多么寶貴，為了你和家人的幸福，請珍惜生命，讓世界永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。

　　生命的作文 85

　　生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。而生命又是那么脆弱，在車(chē)輛繁多的現在，可能一個(gè)疏忽就會(huì )給生命帶來(lái)威脅。讓我們珍惜生命吧!

　　每天，父母們都會(huì )千叮嚀萬(wàn)囑咐地對我們說(shuō)：“要注意安全，左看看右看看，沒(méi)有車(chē)輛再過(guò)馬路�！笨墒羌词谷绱�，危險的.步步緊逼還是來(lái)到了跟頭。我的同學(xué)朱一慧就是一個(gè)悲劇的例子。平時(shí)，我和朱一慧還是一對好朋友，因為家住挺近，所以經(jīng)常一起回家，一起聊天。久而久之，成了好朋友。她的成績(jì)不錯，才藝也好，很受大家歡迎。

　　可災難還是降臨了。那是一個(gè)天氣昏暗的日子，我因為有事，所以先回家沒(méi)有跟朱一慧一起�？赏砩�，我的眼皮卻在不斷的跳動(dòng)著(zhù)。果然，第二天早晨，不幸的消息傳來(lái)了：朱一慧不幸被車(chē)撞了。聽(tīng)到這，我心頭不經(jīng)一怔，畢竟，這條消息太突出其來(lái)了。我只好保佑她平安無(wú)事�？晌业亩\告沒(méi)有起到作用，第二天又傳來(lái)了消息：朱一慧去世了。那天早上老師哭了，眼睛也紅腫了，抽泣著(zhù)對我們說(shuō)：“你們一定要注意安全，不要再有這樣的悲劇了!”我們哭了，想起朱一慧對我們的關(guān)切，還有她那開(kāi)朗的笑聲，我也哭了。后經(jīng)過(guò)調查，原來(lái)朱一慧只是為了撿一個(gè)東西而被撞死的。這樣悲痛的例子還有很多。

　　生命是多姿多彩的，但她也是唯一的一次。讓我們記住生命是珍貴，珍愛(ài)生命吧!

　　生命的作文 86

　　你思索過(guò)嗎，什么是生命？

　　植物的生命力

　　生命是一顆種子在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的懸崖峭壁之中茁壯成長(cháng)。

　　一顆種子，被風(fēng)兒帶到了懸崖峭壁中，在冰冷的石縫中，微風(fēng)不關(guān)心它，陽(yáng)光也不青睞它，就連雨水也絲毫不光顧它。而這顆種子并沒(méi)有放棄，努力地生長(cháng)，把根緊緊地扎進(jìn)石縫，讓枝葉更加茂盛。

　　頑強的`螢火蟲(chóng)

　　生命是玻璃瓶中的螢火蟲(chóng)，想著(zhù)如何逃生。

　　一個(gè)夏天的夜晚，我和小伙伴到公園里捉螢火蟲(chóng)，我迅速撲上去，嘿嘿！一只螢火蟲(chóng)被我捉到了，我放在剛從家里帶來(lái)的玻璃瓶，準備回家觀(guān)察。當我回到家，卻發(fā)現瓶中的螢火蟲(chóng)一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，燈光一下子沒(méi)了，是不是螢火蟲(chóng)沒(méi)有空氣死掉了？于是我打開(kāi)瓶蓋，結果看到一道黃色的光從我眼前閃過(guò)，螢火蟲(chóng)跑了。

　　堅強的人類(lèi)

　　生命是身患重病的杏林子，在艱難的歲月中揮灑出一篇篇文章。

　　杏林子，是一個(gè)全身近乎癱瘓的人，面對殘酷的現實(shí)，她沒(méi)有像一般人那樣悲天憫人。每天，她都忍著(zhù)痛病，彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背堅持寫(xiě)作。用她頑強的意志力活下去，給人們寫(xiě)下了很多意志作品。

　　生命予昆蟲(chóng)、與植物、予人只有一次，因為一次更顯珍貴，我們應該珍惜生命，讓它變得更有意義，讓有限的生命，創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。

　　生命的作文 87

　　生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，生命是寶貴的，我們每個(gè)人都應該珍愛(ài)我們僅有一次的生命！在我們有限的生命中作出不平凡的事情！若干年后當我們回首我們的一生時(shí)能夠沒(méi)有什么遺憾。

　　那么我們改如何珍惜我們的生命呢？其實(shí)在我看來(lái)我們應該把我們生活的每一天當做我們生命中的最后一天，這樣我們才不會(huì )虛度我們的美好年華，這樣我們才會(huì )努力去把今天的事情做好，而不是今天的事情拖到明年去做！這樣我們的.每一天的生活才有更有效率，才有意義！生命其實(shí)真的很短暫，當我們面臨生命尾聲的時(shí)候也許會(huì )感嘆時(shí)光的匆匆，也許會(huì )說(shuō)我還有多少事情沒(méi)有完成，但是當生命已近終結的那一刻我們還能做些什么？只有面對而已......所以我們應該該珍惜我們現在的時(shí)光，感恩父母，感恩周?chē)�的人，感恩所有對我們有好的人�?/p>

　　馬來(lái)西亞的MH370航班牽動(dòng)著(zhù)無(wú)數人們的心，航班上每個(gè)人背后都有一個(gè)完整的家庭，他們的突然離開(kāi)讓他們的親人如何能夠接受？讓我們的心中如何能平靜？難道這些活生生的生命就這樣消失了？我們?yōu)樗麄兤砀�。我在想當他們登機的時(shí)候也許是平常的離別而已，當他們登機時(shí)也許會(huì )想到某個(gè)團聚的畫(huà)面！可是如今呢？生命就這樣突然的消失了......朋友，珍惜我們還活著(zhù)吧，也許當你失去陽(yáng)光時(shí)才倍感陽(yáng)光的燦爛，也許當你失去光明時(shí)才覺(jué)得眼睛的美好！生命亦是如此，讓我們從現在開(kāi)始認真對待我們的每一分鐘，精彩的生活，不留遺憾的活著(zhù)......

　　生命的作文 88

　　一直以來(lái)，我都在問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：我們的生命是什么呢?老師說(shuō)：我們要珍惜生命，也要珍愛(ài)生命。父母告訴我們：出門(mén)要小心安全，珍惜自己的生命。

　　可是最近我總是在電視上看見(jiàn)有很多飯店的人，把野生動(dòng)物捉來(lái)，然后就變成了他們的午餐。每次我去飯店吃飯的時(shí)候，我都不忍心看了。還有些人，也許是根本就不想珍惜生命，完全是在糟蹋生命。他們天天搶別人的東西，搶的.東西金額越高，被判入獄的年數就越多，甚至還會(huì )有死刑的。有時(shí)聽(tīng)到“某某因涉嫌××罪被判死刑!”我還會(huì )想：被判幾年就夠了，干嗎還是“死刑”呢?唉，誰(shuí)叫他們殺了人呢!

　　說(shuō)了這么多，都是浪費生命的，就來(lái)說(shuō)一說(shuō)比較珍惜生命的吧!

　　我放學(xué)后走在路上，突然我的鞋帶開(kāi)了，我蹲下系鞋帶，順便又看見(jiàn)了兩只螞蟻一前一后地走著(zhù)，我就撿了一片樹(shù)葉，來(lái)?yè)鯎跛麄�，哈哈，被我擋住�?就在我得意的時(shí)候，沒(méi)想到他們竟然把比他們的身體大了很多倍的樹(shù)葉推開(kāi)了，它們成功地逃生了。我站起來(lái)，繼續向前走，我邊走邊想：那兩只螞蟻知道自己可能無(wú)路可走了，但是，他們還是堅強地推開(kāi)了樹(shù)葉。

　　生活中有許許多多事情都告訴我們一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì )珍惜生命，千萬(wàn)不要像那些壞人一樣，輕易地浪費了自己的生命。我們的生命來(lái)之不易，所以我們一定要珍惜它，愛(ài)護它，然后好好的保護它。我們要學(xué)習螞蟻的精神，遇到難題時(shí)，也不可以輕易的放棄生命。

　　生命的作文 89

　　今天，我聽(tīng)了一場(chǎng)令我終生難忘的演講，主講人那激昂噴薄、鏗鏘有力的講話(huà)聲使我印象深刻，但更令人難忘的是講話(huà)的內容，共分為三個(gè)部分：愛(ài)祖國、愛(ài)老師、愛(ài)父母。

　　我們都有一個(gè)家，就是祖國，祖國帶給我們的愛(ài)是生生不息、源源不斷的。祖國使我們每個(gè)人都感到自豪。在南非世界杯中，時(shí)隔44年，神秘之師朝鮮隊又重返世界杯賽場(chǎng)，當朝鮮國歌和國旗在世界杯響起和升起時(shí)，朝鮮國家隊隊員鄭大世看到這一幕后眼淚奪眶而出，他為自己的國家感到驕傲和自豪。國榮我榮，國恥我恥。所以，我們一定要武裝好自己的頭腦，壯大自己的力量，為祖國的繁榮昌盛貢獻出自己的力量�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩(shī)是對老師真實(shí)的寫(xiě)照。老師們不管?chē)篮�酷暑，始終站在三尺講臺，不為名譽(yù)利益，始終為學(xué)生著(zhù)想。所以，請善待老師，尊重老師，感謝老師，不辜負老師的期望，繼承老師的知識，把老師的心愿發(fā)揚光大�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”，父母的愛(ài)都集中于我們身上。雖然表達愛(ài)的方式不同，可是目的卻是一樣，都是望子成龍，望女成鳳，所以，我們應該理解父母的良苦用心，不與父母斤斤計較，與父母和睦相處。

　　母親為了我們犧牲了美麗和青春，父親為了我們犧牲了健康的'身體。孝敬父母是做人的本分，我們應該努力用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)來(lái)回報一直期待著(zhù)我們的父母，不辜負他們對我們的殷切期望。

　　生命的作文 90

　　曾經(jīng)，爸爸問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“生命是什么顏色的？”我思考了半晌也回答不出來(lái)。直到現在，我才略有所悟；才漸漸明白生命的色彩；才知道生命有著(zhù)比彩虹還鮮艷的顏色……

　　生命是碧綠的。我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一株從石縫堅強生長(cháng)的野草。它對自己的命運從不抱怨，奇跡般地開(kāi)出了花朵，綻放了生命之花。我見(jiàn)過(guò)一棵生長(cháng)在半山腰的蒼天古樹(shù)，用翠綠的枝葉展現出生命的頑強。我也曾俯視過(guò)一片茂密的森林，滿(mǎn)山的翠綠使我再一次感受到了頑強的生命力。

　　生命是火紅的。生命像一團火焰，燃燒著(zhù)，讓人溫暖，也讓自己溫暖；照亮別人，也讓自己明亮。直至生命的最后一刻也要留下一縷青煙，帶走暫時(shí)的.黑暗。生命像火紅的太陽(yáng)，從早晨明媚的陽(yáng)光到傍晚朦朧的光芒，人的一生好像是每天的太陽(yáng)，從懵懂無(wú)知的孩子到古稀之年。

　　生命是潔白的。迎著(zhù)清晨的露珠，就用它短暫的生命喚醒沉睡的大地，滋潤著(zhù)萬(wàn)物。露珠用自己的生命詮釋了：什么是生命。它把自己的一切獻給了人類(lèi)。冬日紛飛飄下的白雪帶給人們視覺(jué)上的享受，即使融化成水，也滋潤著(zhù)冬天的土地。露珠、白雪讓我看見(jiàn)了生命的奉獻。

　　啊，我明白了，我明白了生命的色彩！它的顏色五彩繽紛，是一幅最美的畫(huà)卷。經(jīng)過(guò)了一夜的沉思，我明白了生命的價(jià)值，感謝生命，感謝大自然，賜予我的一切……

　　生命的作文 91

　　珍惜生命，在我們人生中，我們要學(xué)會(huì )好好珍惜自己身邊的人，或事。尤其是生命。這個(gè)世界在不斷的變化著(zhù)，或許那一刻，或許那一瞬，就會(huì )發(fā)生改變。在這一切面前，生命變得很脆弱。

　　蔚藍的星球，不息旋轉，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉村和城鎮。這些都是生命活力的表現。

　　我們每一個(gè)人的生命都在你自己的手中，要珍惜生命，要成為祖國的棟梁！死是每個(gè)人都有的，但要好好珍惜��！

　　生命是正在燃燒的.火焰，在灰燼里同樣會(huì )放射出光芒，因為生命在你手中，你只要把握好。

　　世上有一種不會(huì )凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會(huì )開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

　　不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天邊的一絲薄云，即使可遇而不可求，也帶走了我心靈的關(guān)注……

　　就像是風(fēng)對于帆，就像是溫度對于種子，就像是陽(yáng)光雨露對于萬(wàn)物生長(cháng)，贊美是我們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的精神營(yíng)養。

　　都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有理想的帆。

　　都說(shuō)生活的理想就是為了理想的生活。

　　而理想的生活中最快樂(lè )的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

　　在我們的生活中，一切不如意的事都會(huì )發(fā)生，我們會(huì )遭人誤解，會(huì )遭受一切挫折。這些苦難來(lái)襲的時(shí)候，我們要更加的珍惜生命，過(guò)好人生中的每一個(gè)日子。你會(huì )發(fā)現，那只不過(guò)是人生長(cháng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

　　生命的作文 92

　　生命高于一切，生命對于人和動(dòng)物，自然都有著(zhù)無(wú)限的意義，在生活中透露著(zhù)美好，透露出陽(yáng)光，但是當失去生命了之后，那生活將會(huì )是什么樣子?

　　生命高于一切，生命在于有個(gè)活力，有個(gè)好的環(huán)境生長(cháng)，但當今社會(huì )上環(huán)境的影響，和社會(huì )上的生態(tài)問(wèn)題一直對這些生命產(chǎn)生了威脅，產(chǎn)生了矛盾，保持生態(tài)就是保護生命，就是讓生命延續。

　　當今社會(huì )上有好多不良影響，不少的人在對環(huán)境進(jìn)行破壞，影響生態(tài)，影響著(zhù)個(gè)生活的空間�？纯茨巧�林中的那些樹(shù)木，被人類(lèi)亂砍亂伐，這樣的行為是多么惡劣的。亂砍亂伐會(huì )造成生態(tài)不能平衡。亂砍亂伐，讓動(dòng)物都沒(méi)有安息之地。把動(dòng)物的這個(gè)家園都給破壞了。動(dòng)物們沒(méi)有了家園就是對生命的.一種威脅，就是讓生命在一個(gè)受到危害的時(shí)候。生命因為活力而精彩，生命因為擁有家園而闊達。生態(tài)環(huán)境是危害環(huán)境的根本，生態(tài)平衡會(huì )讓這個(gè)世界上的更多的人，更多的動(dòng)物擁有好的空間，如果這樣的空間被破壞了，那么這個(gè)世界就會(huì )失去平衡，這個(gè)世界就會(huì )失去良好的空間。汽車(chē)，工業(yè)上的污染氣體排放到大自然中，這樣這個(gè)空間失去了清晰，對人的身體是種危害，對自熱界也是一種危害。保護環(huán)境，就是保護生命，就是讓生命更佳的精彩。生命高于一切，生命才是最美好的，生命才是延續這個(gè)生態(tài)的主體，保護環(huán)境生命才能擁有一個(gè)更好的空間。

　　生命高于一切，因生命在于拓展出了更多的光彩，生命高于一切，保護環(huán)境就是保護自己的生命。

　　生命的作文 93

　　“生命”——這神圣的字眼，它告訴了我們：生命，僅有一次。生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足寶貴。所以，我們要珍愛(ài)生命。

　　春華秋實(shí)，花開(kāi)花落。正是生命的生生不息，使我們的'世界明媚燦爛，五光十色。因為擁有生命，地球在宇宙中獨一無(wú)二；而生命的演化，才造就了人類(lèi)的今天。當春風(fēng)喚醒大地，動(dòng)物追逐，植物伸腰，農民們在彎腰播種時(shí)，這種情形你見(jiàn)過(guò)沒(méi)有？你有沒(méi)有感覺(jué)到生命是很快樂(lè )、很活潑、很美麗呢？

　　然而，很多人都不愛(ài)生命，他們把自己的生命押在賭博、吸毒、打架和殺人放火上。一旦被警察叔叔捉住，他們的命運將在黑暗的牢房里。為什么很多人都能把自己的生命活得越來(lái)越燦爛，你們卻把生命活得越來(lái)越糟糕。這不是浪費了一次生命了嗎？你們知道醫院里還有很多病人都期待著(zhù)第二次生命嗎？也許有人認為他們有許多生命，可以長(cháng)生不老，為什么他們會(huì )有這種想法？你知道嗎？其實(shí)，他們都沉迷在那些科幻小說(shuō)里面，吃了什么仙丹就可以長(cháng)生不老，多迷信呀！即使他們真的是長(cháng)生不老又怎樣，做人那么貪心干什么？為什么不給一些生命去讓沒(méi)有生命的人去享受呢？

　　在此，我還要說(shuō)：人的生命僅僅只有一次，請珍愛(ài)生命，讓你在生命中過(guò)得有意義，有價(jià)值，讓生命火紅起來(lái)，燦爛起來(lái)！做個(gè)對得起生命的人。

　　生命的作文 94

　　一節語(yǔ)文課上，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。突然，一陣“嗡……嗡……”聲打破了教室的安靜。我抬頭一看，原來(lái)教室不知什么時(shí)候闖進(jìn)了一位不速之客——一只小蜜蜂�！拔恕�…嗡……”的叫聲在安靜的教室里顯得格外清晰，立刻引起了同學(xué)們的注意。幾位調皮的男同學(xué)趁老師轉身寫(xiě)黑板的`空閑，居然玩起了“蜜蜂阻擊戰”，他們用書(shū)本作“武器”，對著(zhù)小蜜蜂虎視耽耽，隨時(shí)準備襲擊。小蜜蜂完全不知道自己已經(jīng)身處險境，危機四伏，還在糊涂地飛著(zhù)，結果三番五次撞入幾位同學(xué)設計的“戰斗陣地”。由于老師正在上課，這幾位同學(xué)“戰斗”起來(lái)還是小心翼翼，縮手縮腳的，因此，小蜜蜂每次都能脫離險境。

　　眼看小蜜蜂將又一次落如同學(xué)們的埋伏圈，其中的一位同學(xué)高高地把書(shū)本揚起，眼睛緊緊地盯著(zhù)小蜜蜂，看他的樣子，這次勢必一次擊中。我還真為小蜜蜂捏了一把汗，心想，這下可完了。幸好，這時(shí)老師及時(shí)轉過(guò)身來(lái)。這幾位同學(xué)不得不鳴鼓收兵，小蜜蜂也趁機向窗外飛去。這場(chǎng)“非正義的戰斗”以失敗告終。

　　我真想對同學(xué)們說(shuō)：“小蜜蜂是辛勤勞動(dòng)者的象征，偉大的文學(xué)家魯迅先生不是說(shuō)過(guò)嗎？‘我們學(xué)習必須像蜜蜂采蜜一樣，只有采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)�！�我們要愛(ài)護小蜜蜂，學(xué)習小蜜蜂的精神，讓我們都做一個(gè)辛勤的小蜜蜂吧！”

　　如果下次小蜜蜂來(lái)到我們的教室，我希望每一位同學(xué)都能善待小蜜蜂，善待一切生命。

　　生命的作文 95

　　想必大家都知道海倫·凱勒吧！她是一位偉大的作家，也是一位偉大的慈善家�？墒�，你們知道她從小受到了多少傷害嗎？成為作家，她可是花了不少功夫。

　　在海倫19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，讓她失去了說(shuō)、聽(tīng)和看的能力。剛來(lái)的疾病讓她脾氣非常暴躁，絕望的父母很傷心、難過(guò)，把海倫送到了一個(gè)盲人學(xué)校女老師那里。

　　可是，剛剛見(jiàn)到女老師的海倫，脾氣更暴躁。女老師沙莉文沒(méi)有討厭她，而是一次又一次地跟她說(shuō)話(huà)。終于，海倫與這位沙莉文老師的關(guān)系變好，也愿意學(xué)習知識。

　　沙莉文老師的到來(lái)讓海倫的命運有了轉變。

　　沙莉文告訴年幼的海倫：“古希臘世人荷馬也是一位盲人，但他沒(méi)有對自己?jiǎn)适�信心，而是以刻苦的努力戰勝了厄運，成為世界上最偉大的作家之一，如果你想改變自己的生活，就要相信自己的能力并付出巨大的努力�！�

　　果然，兩人的努力有了很大的成功，海倫在老師的幫助下，成功進(jìn)到了一流的學(xué)院。后來(lái)，海倫還成為了一位偉大的.作家，和一位偉大的慈善家。

　　從故事里，大家應該知道了生命的堅強，永不放棄。如果兩個(gè)人其中一人放棄，就沒(méi)有了今日的輝煌。

　　海倫·凱勒的故事你了解了嗎？這一個(gè)自幼身患三大殘疾的女孩，卻可以成為聞名世界的大作家，是什么力量讓她成為作家呢？是——堅強的勇氣和老師與自己的堅持。

　　生命的作文 96

　　你們也許會(huì )問(wèn)，生命為什么會(huì )這么精彩，其實(shí)，我們都是這個(gè)世界的一部分，我們每個(gè)人都有不同的性格、不同的長(cháng)相，這本身就是一種精彩。世界就是因為我們才這么精彩，因為我們?yōu)槭澜鐒?chuàng )造了各種各樣的事物或是物品，我們又在使用它，所以世界很精彩。世界上任何一種生命他都有自己的精彩之處，比如說(shuō)蠶吧！蠶的幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)了一次次蛻變，終于變成了蠶蛾，從一齡蠶到蠶蛾中間這些蠶寶寶們蛻變的`過(guò)程，蝴蝶的幼蟲(chóng)從丑陋的毛毛蟲(chóng)變成了蛹，然后變成了美麗的蝴蝶，生命是多么的精彩啊。

　　在我自己的生命中，我的生命是精彩的，我們去游樂(lè )園玩的時(shí)候，我的心情是快樂(lè )的，在游樂(lè )園玩的時(shí)候，我就認為我的生活很精彩，因為我能感受到快樂(lè )，所以我認為我的生命是因為自己而精彩的。在我的生命中，有很多很多事情可以讓我的生命變得精彩，我們下課時(shí)玩的游戲，還有上課時(shí)回答的問(wèn)題、在操場(chǎng)上奔跑與同學(xué)們嬉戲，在公園里放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè )，在池塘邊撈魚(yú)時(shí)的沉著(zhù)穩健，甚至我們做的家庭作業(yè)，都是在把生命變得越來(lái)越精彩。

　　生命因我們而精彩，我們就要珍惜自己的生命，在最困難的時(shí)候心里不要想：“哎呀！太難了，我死了算了�！倍�是要迎難而上，把最困難的問(wèn)題解決掉。當我們敢于面對困難、挫折的時(shí)候，我們的生命會(huì )更精彩。

　　生命的作文 97

　　10厘米，拯救了他，拯救了他所遺失的！

　　妻子像往常一樣在廚房里做晚飯，兒子在房間里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，他覺(jué)得好累，生活多么無(wú)味，每天如同生活在一個(gè)無(wú)聲的世界，公司的事務(wù)如此繁，不得不迫使他到書(shū)房里繼續工作。

　　沒(méi)過(guò)多久，晚飯做好了，妻子叫他和兒子吃晚飯。坐在餐桌前，他只用筷子夾了夾，又放下筷子，到書(shū)房里去工作了。

　　一個(gè)黃昏，天很熱，沒(méi)有一絲涼風(fēng)，此時(shí)，正如他那煩躁不安的.心情一樣，他心情是如此沉悶，以致于橫穿馬路時(shí)，竟忘記了看紅燈！迎面，一輛出租車(chē)開(kāi)來(lái)了，“嘀——”出租車(chē)響起來(lái)了喇叭聲。他的神經(jīng)已經(jīng)麻木了，腦中空白，他不知道下一步該做什么了，他就直立站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。繁華的街道一下子變得如此靜謐，靜得嚇人！他閉上了雙眼，似乎在等待死亡，又似乎在祈求上天。就在那一瞬間，出租車(chē)停住了，它停住了，所有人都長(cháng)舒了一口氣，街道又如之前一樣繁華熱鬧。他看了一下，自己與車(chē)的距離，10厘米，只有10厘米！

　　到了家，再次閉上了雙眼，做了一個(gè)深呼吸，這空氣，蘊含著(zhù)家的味道，是溫馨的，是幸福的。家中的一切是多么整潔，家中是多么安靜，那一刻，他流淚了，他有太多太多的話(huà)要說(shuō)，都在這淚水之中了。

　　10厘米，他重新蕩漾起對生命的憧憬，體悟濃郁的親情，觸摸生命的真諦！

　　生命的作文 98

　　珍愛(ài)生命，要讓自己的生命有所價(jià)值，就要充實(shí)自己，提高自己。為了人生的充實(shí)，為了生命的完美，你沒(méi)有理由不努力。不但如此，還要學(xué)會(huì )以一顆平常的心對待生活，適時(shí)調整好自己的心態(tài)才可以。生命是寶貴的，擁有了生命就等于擁有了這美好世界的一切，我們不必苛刻每一個(gè)人在“轟轟烈烈”中度過(guò)人生，只要他能珍惜生命，就能知道什么是真正的生命。生命也是珍貴的'，它只屬于我們一次，我們生活在這個(gè)世界上，會(huì )遇到許許多多的苦難。有的人在苦難面前倒下了，甚至有的人在根本不算苦難的面前也舍棄了自己的生命，這都是不對的。既然你擁有了屬于自己的生命，就應該好好地利用它，而不是糟蹋它。一個(gè)人要把握生命，就應該去追求自己的夢(mèng)想，真誠地投入生活，學(xué)會(huì )欣賞和享受生命的價(jià)值。生命是很平凡的，可卻有很多人利用這不平凡的生命去創(chuàng )造出一些不平凡的事跡。只要用心去熱愛(ài)、珍惜好自己的生命，無(wú)論是誰(shuí)，都可能可以創(chuàng )造出不平凡的事來(lái)。如果你認為自己的生命太短暫的話(huà)，那你就錯了，其實(shí)每一個(gè)人的生命都是一樣短暫的。生命的重要性不在于短不短暫，而是在于你是怎么利用它。生命是堅強的，但它只有一次。讓生命擁有美麗的色彩，也讓我們在平凡的生活中去感受生命中那不平凡的真諦吧！

　　生命的作文 99

　　“從沒(méi)想孤獨遠航，自己還需要成長(cháng)……”女歌手譚晶低沉而略帶憂(yōu)傷的嗓音還在我的耳畔縈繞。她的歌聲把我們送入了塔山小學(xué)方校長(cháng)主講的道德課堂。

　　這是一堂有趣而又嚴肅的課——關(guān)于生命的話(huà)題。

　　干旱的沙漠里，母駱駝為了讓小駱駝喝上水，毫不猶豫地縱身跳入水潭：大火來(lái)臨之際，螞蟻們抱成球狀，滾下山坡，外層的螞蟻用生命來(lái)保護內層的螞蟻……一個(gè)個(gè)感人的故事映入我的眼簾，我的心久久不能平靜。其中最令我感動(dòng)的是“斑羚飛渡”的故事，在相隔甚遠的山澗邊，一群斑羚手足無(wú)措，前是百丈深淵，后是兇惡的獵犬與獵人，無(wú)奈之下，風(fēng)燭殘年的老斑羚們自愿充當小斑羚們的跳板，犧牲自己，以保證種族的繁衍，看了真讓人心酸。

　　是啊，最微小的東西也是生命，不論是人類(lèi)還是動(dòng)物，我們都要仁慈地對待，不可以加以殘害。

　　記得小時(shí)候，家里陰暗潮濕的.角落總會(huì )聚集一些小蟲(chóng)子，我好奇心大作，拎起拖鞋就拍了過(guò)去，蟲(chóng)子們紛紛墜落，慘死在拖鞋下；烈日炎炎下，將冰涼的飲料澆在垂死的螞蟻上，還在一旁捂嘴偷笑……這樣殘忍的事在生活中經(jīng)常上演，很多人只在意自己的利益，把快樂(lè )建立在別人的痛苦之上！

　　每一條生命都是平等的，沒(méi)有貴賤之分，殘害生命就是莫大的罪過(guò)，生吃猴腦，抽熊膽汁，活剝狐裘，這樣的事絕不能做！所有生物都是我們的朋友，和睦相處，才能讓世界更美好。

　　生命的作文 100

　　歷史的車(chē)輪滾滾輾過(guò)，聆聽(tīng)“直掛云帆濟滄海�！痹�(shī)仙李白憑著(zhù)他那一身傲骨，寄情于山水不忘匡扶天下，正因如此方能讓貴妃倒酒、力士脫靴，太白生命的真諦是他那一身浩然正氣；辛棄疾憑著(zhù)他那滿(mǎn)腔的愛(ài)國豪情，遭貶謫不忘使命，正因如此方有“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，”辛棄疾生命的真諦在于他的愛(ài)國這情。

　　那么我又靠什么活著(zhù)？我的生命之真諦又何在？

　　腳踏厚土，仰望蒼天。我振臂高呼：“生命之真諦何在？”……頓時(shí)，天地無(wú)語(yǔ)，山河無(wú)聲。

　　經(jīng)歷了數個(gè)春秋的苦苦思索，我終于明白了，人是要靠勇氣而活的.。太白若是沒(méi)有勇氣，他又哪里敢游戲奸惡權勢？辛棄疾若是沒(méi)有勇氣，他又安能自發(fā)抗金？

　　人生在世不可無(wú)勇氣，一個(gè)人若有連起碼的勇氣都沒(méi)有，那么他存于這個(gè)世上也就沒(méi)有了什么意義。因為一個(gè)人如果沒(méi)有勇氣，那么他就不敢嘗試任何事，也就不敢承擔任何責任。

　　我們每個(gè)人都有勇氣，只不過(guò)勇氣有大小之分。有些人經(jīng)歷打擊后便頹廢、沉淪，終日消沉，不能振作。這并不是因為他沒(méi)有勇氣，只不過(guò)是他沒(méi)有更大的勇氣來(lái)面對而已。

　　問(wèn)世間勇氣為何物，直叫人敢作敢當，是啊，勇氣就是這樣一種奇妙的東西，掌握了它，便掌握了勝利的鑰匙，便掌握了成功的絕竅，便掌握了自己的命運。

　　現在我終于明白了，生命的真諦是勇氣。

　　感謝勇氣吧！朋友，是它讓我們可以面對任何事情，是它讓我們無(wú)所畏懼。

　　生命的作文 101

　　“懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(cháng)”這句話(huà)是西塞羅說(shuō)的，以前我不懂的生命的真諦究竟是什么？為什么懂得了生命的真諦就能使生命延長(cháng)？可是，現在我全懂了。

　　霍金，大家都知道，他是《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者，而他的背后就是有一段悲慘的人生經(jīng)歷�；艚鹪诙�十幾歲時(shí)就被查出患有重癥，余生不超過(guò)三年。然而，他始終熱愛(ài)生命，笑對人生，最終憑借自己不懈的努力成為世界著(zhù)名物理學(xué)家，用僅僅兩根手指，創(chuàng )作出《時(shí)間簡(jiǎn)史》探索出宇宙的起源，是什么讓霍金如此努力？

　　一天，我和爸爸媽媽去公園玩，走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一塊大石頭壓著(zhù)一大塊草坪，于是我急忙把石頭搬開(kāi)，我說(shuō)：“石頭壓著(zhù)會(huì )影響小草生長(cháng)的�！卑职终f(shuō)：“你別搬開(kāi)石頭，一年之后，你會(huì )發(fā)現一個(gè)奇跡�！蔽野胄虐胍傻�.按照爸爸的話(huà)做了。

　　一年之后，我們又來(lái)到這個(gè)公園的草坪這里，果然，奇跡出現了，小草穿破石頭長(cháng)出來(lái)了。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，頓時(shí)，我感受到了一股強大的生命力，柔軟的小草居然在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有人澆水的情況下穿破石頭，我激動(dòng)的淚水奪眶而出。然后，我又在想，是什么讓小草不顧一切地往上長(cháng)！

　　這些問(wèn)題的答案是——勇氣。如果沒(méi)有勇氣，霍金的生命將走到盡頭，小草也不會(huì )想看外面的世界了。在現實(shí)生活中，我們也應該勇敢的去直面生活，克服困難，因為生命的真諦就是——勇氣！

　　生命的作文 102

　　在一個(gè)漫長(cháng)而又短暫的夜晚，在一個(gè)沒(méi)有風(fēng) 然而樹(shù)葉沙沙作響的時(shí)節，一個(gè)男嬰以“哇哇”的哭聲來(lái)向世界宣告他的到來(lái)。然而他并不知道命運之神該怎樣安排他的命運——題記

　　在他一歲的時(shí)候，他的母親被死神帶走。就在出葬的那天，他哭了，哭的撕心裂肺，仿佛想用他那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的力量把他的母親留下，然而死神并沒(méi)有因此而卻步。他母親去世了。他就只剩下他年老體邁的奶奶和他遠在他鄉的父親照顧他了。他從小就沒(méi)向其他同齡孩子那樣享受自己應得的母愛(ài)，也許你認為這是最悲慘的事情了，但是事實(shí)并不是這樣的，就在他8歲那年，他經(jīng)歷了一件比死跟痛苦的事情——他殘廢了

　　就在他8歲那年他的身體乃至精神上都經(jīng)歷了嚴重的打擊——他殘廢了。他哭著(zhù)對他的外婆說(shuō)，他不想殘廢，然而命運之神已經(jīng)決定的事是并不可以改變的，那時(shí)候醫生說(shuō)只有百分之一的希望。也許人人都想知道那個(gè)小男孩的.命運如何——他最后以頑強的意志克服了他的心理扭曲——他長(cháng)大成為了著(zhù)名的企業(yè)家

　　生命的真諦 就是這樣吧。有時(shí)路上布滿(mǎn)荊棘，有時(shí)路上充滿(mǎn)陷阱。有荊棘的時(shí)候，我們要踩著(zhù)走過(guò)，即使痛苦也高興。有陷阱的時(shí)候，我們要小心走過(guò)，即使掉進(jìn)陷阱也會(huì )高興得爬起來(lái)。有些東西存在時(shí)，人人不珍惜，等到它失去時(shí)想珍惜時(shí)已晚。

　　生命的作文 103

　　一杯茶，承載了中國千百年的文化；一杯茶，猶如一本耐人尋味的書(shū)，暖暖為你舒展開(kāi)生活的畫(huà)卷；一杯茶，甘甜又苦澀，那獨有的味道，使旅途中的人兒五味雜陳。

　　打開(kāi)茶袋，一股清香瞬間在我身邊彌漫開(kāi)來(lái)，飄飄悠悠，若有若無(wú)，讓人捉摸不透，又沁人心脾，讓人心曠神怡。我小心拾起一點(diǎn)，仔細端詳，葉子是綠色的，帶著(zhù)一絲黃，周?chē)�還有一圈黑邊，一層細細的絨毛，像銀針一樣細長(cháng)。

　　我捏了一點(diǎn)放進(jìn)杯中，滾水沿著(zhù)杯壁緩緩流入，那茶葉像剛睡醒的人，在熱水的作用下，不斷翻騰著(zhù)，活躍著(zhù)。更像一個(gè)芭蕾舞者，在杯中優(yōu)雅地邁著(zhù)舞步，也像一個(gè)頑皮的孩子，奔跑著(zhù)，嬉戲玩耍著(zhù)。但過(guò)了許久，茶葉似乎累了，在杯底沉沉睡去了。

　　茶水在慢慢變深：先是淡紅色，又變成了酒紅色，最后則變成了深紅色，像琥珀一樣透亮，茶葉也漸漸舒展開(kāi)了，香味也愈發(fā)濃郁，使我陶醉其中。

　　我端起茶杯，輕輕抿了一口，剎那間，苦味在舌尖綻放，我不禁皺了皺眉，茶水緩緩流入喉嚨。雖苦，但它卻使人心曠神怡，漸漸的，苦味消失，竟從舌根泛起一絲清香和甘甜，讓我難以忘懷。

　　品茶以后，我想人生不亦是如此，和喝茶一樣，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難的人，就不會(huì )明白人生的'甜。而經(jīng)歷過(guò)苦難的人，往往變得深沉，和茶葉一樣沉入杯底，謙虛內斂。

　　一杯好茶，苦澀而不失清甜，就是這樣一杯茶，讓我沉醉其中，也讓我領(lǐng)會(huì )到了生命的真諦。

　　生命的作文 104

　　書(shū)，一只神奇的畫(huà)筆，一筆一畫(huà)地勾勒著(zhù)瑰麗的人生；書(shū)，一只夢(mèng)想的翅膀，無(wú)拘無(wú)束地暢游在廣闊的藍天；書(shū)，一幅多彩的畫(huà)卷，展現著(zhù)一幕幕真實(shí)而又感人的精彩的人生之劇。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眲⑾蛘f(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！倍�我說(shuō)：“書(shū)是一位無(wú)聲的老師，循循善誘地熏陶著(zhù)我們�！�

　　對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一位忠誠的朋友，在我迷茫時(shí)，指引我前進(jìn)的道路；在我浮躁時(shí)，安撫我悸動(dòng)的`心；在我遇到挫折時(shí)，鼓勵我勇往直前，重新站起來(lái)。

　　我從書(shū)中悟出了生命的真諦：從《假如給我三天光明》中學(xué)得不屈不撓的抗爭精神和不懈努力的頑強意志，從《青銅葵花》中悟出親情、友情的至高無(wú)上，從《魯賓遜漂流記》中學(xué)得自力更生、不退縮、不膽怯的高尚情操，從《愛(ài)的教育》中悟出人世間各種真摯、無(wú)私的愛(ài)，從《簡(jiǎn)·愛(ài)》中學(xué)得面對困難，勇往直前的堅貞品格。

　　我一日也離不開(kāi)書(shū)籍。如果生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有了云朵，就好像小河沒(méi)有了魚(yú)兒，就好像夜空沒(méi)有了星星，就好像大樹(shù)沒(méi)有了綠葉，就好像樹(shù)林沒(méi)有了小鳥(niǎo)。我每天都會(huì )忍不住看上一會(huì )書(shū)，哪怕只是一會(huì )兒，我也覺(jué)得舒心。如果我沒(méi)有了書(shū)的陪伴，就好像生命中失去了最寶貴的東西�？磿�(shū)不僅開(kāi)闊了我的視野，還讓我的生活變得豐富、充實(shí)。俗話(huà)說(shuō)得好“人可一日不吃飯，但不可一日不讀書(shū)”，有道也。

　　書(shū)就是生命的真諦，看書(shū)是我人生的享受，與書(shū)相伴，我此生無(wú)憾！

　　生命的作文 105

　　人們常說(shuō)：“我們是地球的主宰者，所有一切的一切都要臣服于我們�！笔前�!從表面上看這是多麼振奮人心的話(huà)呀�？蓪�(shí)際上，在我看來(lái)，這——是為我們人類(lèi)敲響了警鐘。

　　生命是無(wú)價(jià)的，而這地球的萬(wàn)物恰恰都有屬于它們自己的'生命，以及屬于它們自己的空間和自由。我們人類(lèi)曾經(jīng)使很多生物絕滅，而地球上幾乎每個(gè)角落都被人類(lèi)的足跡踏遍。難道我們不應該為我們人類(lèi)所做的一切，承擔應有的責任嗎?

　　記得有一個(gè)盛夏，伙伴們在院子里盡情的玩耍著(zhù)，忽然浩然提出了一個(gè)建議：“咱們捉知了吧!”“好!”大家異口同聲。我們這一小幫人好像偵察員一般，四處潛伏尋找抓捕目標。正在這時(shí)小帥發(fā)現了目標，大家順著(zhù)他手指方向望去，一只知了落在一棵梧桐樹(shù)上，我自告奮勇當先鋒，一下便捉住了�？吹交锇閭兣d高采烈的樣子，我也由衷的笑了。而此時(shí)我手中的知了在不停的撲打著(zhù)雙翅，似乎想飛出“魔爪”，它那薄如蠶絲的羽翅在奮力的抗爭中也已斑駁。我凝望著(zhù)它心想：“昆蟲(chóng)尚且知道找尋生路，說(shuō)明它對生的渴望。雖然知了的抗爭是那麼的渺小、那麼的徒勞，可它仍就做了。因為它想為生命一搏�！�

　　那知了從我手中飛走了。朋友們對我怨聲載道，可我不后悔。其實(shí)自然界中的任何生命都有它的價(jià)值。生命是那麼可貴，我解救了生命，也體會(huì )到了生命的真諦。

　　生命的作文 106

　　一顆種子破土了，芽?jì)焊嬖V我再向前跨一步，生命會(huì )在堅定與堅強中走向曙光；一枝梅花怒放了，花兒告訴我再向前跨一步，生命會(huì )在堅定與堅強中芳香品格。

　　一個(gè)人要有所成就，就必須付出比別人多的代價(jià)。就像我們最常見(jiàn)的蝸牛一樣，向上爬三步，卻會(huì )向下滑下兩步半，但是它們沒(méi)有放棄，堅持著(zhù)這半步的努力，頑強的爬了上去。望著(zhù)藍天，望著(zhù)大海，望著(zhù)地平線(xiàn)，心里默念著(zhù)：我終于成功了。

　　成功的花，人們只驚羨它的明艷，誰(shuí)知道它當初的嫩芽卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。

　　每個(gè)成功人士背后都有苦澀和淚水。像愛(ài)迪生，像居里夫人，像霍金，他們的周?chē)�環(huán)繞著(zhù)鮮花和掌聲，但他們背后所經(jīng)歷的，又有誰(shuí)能體會(huì )呢？霍金是英國著(zhù)名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，他是一名肌肉萎縮側索硬化癥患者，全身癱瘓，不能發(fā)聲，但他仍堅強，頑強地活著(zhù)，并證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理。她在面臨死亡時(shí)不屈不撓，堅定的`向前跨了一步，而命運讓他在不可能中活了下來(lái)。

　　行百里者半九十！再向前跨一步，便登上勝利巔峰，一覽天下的豪邁與壯麗。

　　生命如三千流水，繁華盡妍，怎可知在追求生命真諦的征途上，成功即在前方，只需要你再向前跨一步，便會(huì )采擷生命之葉。生命真諦的風(fēng)鈴，奏唱生命真諦的弦韻。

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