有關(guān)生命的作文350字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)生命的作文350字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)生命的作文350字1
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。一天，潮退了，沙灘上，成百上千條小魚(yú)被海水沖上了沙灘，回不了大海了，用不了多久，它們待著(zhù)的水洼里的水會(huì )被沙粒吸干，這些小魚(yú)全都會(huì )死。 面對著(zhù)這群小魚(yú)，有的人會(huì )把小魚(yú)撿回家，享受海邊的美味；也有的人會(huì )駐足觀(guān)賞，看這些小魚(yú)是如何垂死掙扎，最終慢慢死在沙灘上；還有一些小孩子會(huì )將在沙灘上跳躍的小魚(yú)埋起來(lái)，修成一座精致的墳墓…… 然而有一個(gè)小男孩，他在沙灘上的做法令人肅然起敬。
他在沙灘上不停地奔跑，不停地跑到每一個(gè)水洼前，彎下腰，撿起小魚(yú)，用力把小魚(yú)扔回海里。 當有人對男孩說(shuō):“水洼里有成百上千條小魚(yú)，你是撿不完的�！睍r(shí)，小男孩頭也不抬地回答道：“我知道”那個(gè)人又問(wèn)：“既然有這么多小魚(yú)，你也是撿不完的，那你為什么要撿，誰(shuí)又會(huì )在乎呢？” “這條在乎,’’ 小男孩不停地撿魚(yú) 扔魚(yú)，不停地叨念著(zhù)：“這條在乎，這條在乎，還有這一條，這一條，這一條……”文中的小男孩不是憑這一時(shí)的好奇心，在玩一種簡(jiǎn)單的游戲，而是執著(zhù)地完成一項光榮的使命。盡管這么多魚(yú)，他是撿不完的，但是他仍在盡力地撿著(zhù)。在男孩的眼里，一條小魚(yú)就是一個(gè)小生命，撿扔一條小魚(yú)，就是挽救回一條寶貴的生命��！ 現在我才明白，生命是多么寶貴，多么值得令人珍惜��！小男孩的善良之舉不值得我們去學(xué)習嗎？
有關(guān)生命的作文350字2
世界上有許許多多的生命，每個(gè)生命都是美好的。一天早上，我來(lái)到公園，看見(jiàn)有一棵樹(shù)要枯萎了。過(guò)了幾天，那棵樹(shù)不但沒(méi)有枯萎，而且長(cháng)出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！
晚上，我在寫(xiě)作的時(shí)候看見(jiàn)一只蚊子飛了進(jìn)來(lái)，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動(dòng)，想要飛起來(lái)。這說(shuō)明它很堅持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。
星期五，我走在回家的路上�？匆�(jiàn)有幾個(gè)人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說(shuō)：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個(gè)人說(shuō)：“小草哪里有生命，胡說(shuō)！”說(shuō)完，那幾個(gè)人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地撫摸著(zhù)小草。我忽然看見(jiàn)一顆露珠慢慢地滑下來(lái)，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹(shù)一樣挺直地站立著(zhù)！這就是生命的力量！
生命的力量是強大的，是堅持的，是永恒的！
有關(guān)生命的作文350字3
我學(xué)習了第五單元后，對生命有了進(jìn)一步的了解。我深深體會(huì )到人的生命是有限的，我們要珍惜自己的生命。
我覺(jué)得生命就像一片落葉，隨風(fēng)飄落，它總是在另一個(gè)邊緣靜靜地等待你對它的態(tài)度。
我覺(jué)得生命就像一棟墻，任憑風(fēng)吹雨打，它都不怕。只用自己的生命去阻擋別人對自己的侵害。
我覺(jué)得生命就像一塊用不化的冰塊，它那堅固的身體，頑強不屈的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
我覺(jué)得生命還像無(wú)邊無(wú)際的大海，當自身處在蔚藍的天空下，站在深藍海水邊的時(shí)候，你就在享受快樂(lè )。當你看到那洶涌澎湃的波濤拍打著(zhù)岸邊的巖石時(shí)，我們就會(huì )感受到大海有多么頑強的生命。
是啊，人的生命只有一次，但我們怎樣才能讓短暫的生命，活得更加有意義，有價(jià)值呢？
現在，有許多人都參加到無(wú)償獻血和人死了以后捐獻器官的行列當中來(lái)了。你別看不起這些小事，完全據不完全統計，有相當一部分人群得病，都是由另一個(gè)人捐獻而病愈的。
我多么想人人都讓短暫的生命，活得有光彩，活得有意義，全心全意去幫助別人，請你記�。簬椭鷦e人，快樂(lè )自己哦！
有關(guān)生命的作文350字4
一個(gè)下午，我在陽(yáng)臺給花兒們澆花時(shí)，在一盆花中發(fā)現了一條蚯蚓，我伸手捉住了它。本來(lái)想弄死它，但它在我手中不停的動(dòng)，極力掙扎，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那么強烈。這條蚯蚓求生的欲望使我非常感動(dòng)，于是，我便放了它。
我常想，生命是什么？我們隨手扔一粒西瓜籽在墻角上，幾天后，竟然長(cháng)出一小截西瓜苗！在沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有水的環(huán)境下，這粒西瓜籽竟可以沖破外殼，不屈向上，茁壯成長(cháng)，昂首挺立。不過(guò)，它僅僅活了幾天，但是它那頑強的生命力令我肅然起敬。
一天，我用手摸著(zhù)心，靜聽(tīng)自己的心跳，原來(lái)，這就是我的生命，是我的。我要好好使用它，不可以白白浪費它，我要度過(guò)一個(gè)有意義的人生，不要像一些人因為小事而自殺，失去自己寶貴的生命，這是非常愚蠢的做法。
雖然生命是短暫的，生老病死讓人無(wú)法觸摸，所以我們不要再想這些事了，我們要度過(guò)一個(gè)愉快的人生。
從這一刻起，我要好好珍惜我的生命。不管遇到什么困難，我都會(huì )勇敢地活下去。
有關(guān)生命的作文350字5
生命的用途并不在長(cháng)短而在我們怎樣利用它。許多人活的日子并不多，卻活了很長(cháng)久�！}記
記得有人說(shuō)過(guò)：“將生命中的感動(dòng)儲存起來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己成了世上最富有的人�！备腥苏f(shuō)：“感動(dòng)不是因為偉大，而是因為愛(ài)�！倍嘤星楦械脑�(huà)語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢？
我就曾被這樣一個(gè)人深深的感動(dòng)了，他的故事必將一直印在我的心底！
他的名字叫劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿(mǎn)了夢(mèng)想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅忍的成就了他的力量。功夫不負有心人，終于他在殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。
然而，與命運的抗爭并沒(méi)有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想，卻縛束不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的旋律。
劉偉它擁有對生命的堅定信念，感動(dòng)中國頒獎員這樣說(shuō)過(guò)：當命運的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢(mèng)想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
不管你現在過(guò)著(zhù)怎樣的生活，遇到怎樣的困難，只要新心中有夢(mèng)想，只要你的信念堅定，那么在不遠的將來(lái)你定會(huì )有不凡的成就，足以感動(dòng)自己的生命。
有關(guān)生命的作文350字6
每個(gè)人都擁有一件最珍貴的東西——生命。在人的一生中，生命有長(cháng)有短，人生有苦有甘�？偨Y起來(lái)不過(guò)四個(gè)字：
第一字：
活：人活著(zhù)，要勇敢、堅強。敢于挑戰命運。立大志，成大器。敢于堅持真理，探索真理。行大義，從小養成光明磊落，正義勇敢的性格。
第二字：
樂(lè )：人生在世，不就是為了一個(gè)樂(lè )字嗎？要讓自己高高興興的度過(guò)一生，明明白白的度過(guò)一生，人生短短幾十年，何不瀟灑走一回？要為理想奮斗不息。在追求和創(chuàng )造中，體驗人生的樂(lè )趣。
第三字：
義：人要重情義，也要守信。與朋友互相信任，互相幫助，這樣才能創(chuàng )造出一個(gè)和諧美好的社會(huì )——人是互相依賴(lài)的！佛曰：多行不義必自斃！何必讓自己遺臭萬(wàn)年呢？
第四字：
死：人不是怕死，而是怕死前沒(méi)做過(guò)有意義的事。死是每個(gè)人的必經(jīng)之路，何懼之？只要在生前做過(guò)好事，有意義的事，那就算死了，也會(huì )活在人們的心中，流傳千古。詩(shī)曰：有的人死了，他還活著(zhù)，有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了！大愛(ài)為公，死而無(wú)憾！
這四個(gè)字，看似簡(jiǎn)單，做到卻難。讓我們共同努力��！
有關(guān)生命的作文350字7
在網(wǎng)上看見(jiàn)川音一位學(xué)生自殺了，這是成都市內大學(xué)今年自殺身亡的第三個(gè)大學(xué)生。
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jì)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結果半期成績(jì)是班上的倒數第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對不起老師！對不起爸媽?zhuān)∥覜](méi)臉見(jiàn)人了，不如去跳水死了的好�！彼耐揽吹搅怂娜沼�，偷偷向老師報告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的�！�
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(cháng)學(xué)校樂(lè )觀(guān)。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(cháng)老師的責罵同學(xué)的嘲笑的不在少數。我就曾經(jīng)在我所任教的班級里做過(guò)問(wèn)卷調查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對學(xué)生珍愛(ài)生命的教育？
有關(guān)生命的作文350字8
大家知道生命是怎么來(lái)的嗎?對了，是爸爸媽媽給我們的。所以，我感謝我的爸爸媽媽?zhuān)o了我生命，我才有機會(huì )，領(lǐng)略這五彩繽紛的世界。
在家里的時(shí)候，家人都很關(guān)心我，我感到很幸福。媽媽每天早早的起床，幫我做飯，讓我很感動(dòng)!爸爸每天早上送我去學(xué)校，現在是冬天了，每天都冷的很，雙手還要騎車(chē)，真難受，雙手冷的像冰!
這又讓我覺(jué)得爸爸媽媽給我這條生命，是多么美好，多么幸福。我又懂得了：在家里，有親人的關(guān)心，是最幸福，快樂(lè )的。
我是個(gè)樂(lè )于助人的小女孩，我喜歡幫助別人，這樣，讓我感覺(jué)很快樂(lè )。有一次，我們回家的時(shí)候，看見(jiàn)學(xué)校沙灘那邊，有個(gè)小弟弟在那里，好像在哭似的。我們快速的跑過(guò)去，說(shuō)：小弟弟，你怎么了。他看見(jiàn)我們，就說(shuō)：姐姐，我不小心摔了。嗚嗚……我們拍掉他身上的沙子，對他說(shuō)：“姐姐帶你回家好不好?”他點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。臉上綻放出笑臉，多么美麗。
啊!生命，你給我帶來(lái)了一切的一切，我真的好想對你說(shuō)：生命，我一定會(huì )好好珍惜你的，我愛(ài)生命。
有關(guān)生命的作文350字9
月落烏啼，寂靜充斥著(zhù)四周的一切：萬(wàn)籟俱寂，周?chē)木拔锶绱说睦p綿�！白蛞刮鞔暗虮虡�(shù)，獨上高樓，望斷天涯路�！币股钊遂o，倚欄高樓。站在天臺旁，撫觸著(zhù)通直延伸的橋欄，靜靜的靠著(zhù)木柱，凝望著(zhù)黑暗的蒼穹中明亮的源頭——月。
慢慢低下頭，看那草叢深處被車(chē)。腳踏過(guò)的小草，早已無(wú)力的低下了頭，是我頓感生命之脆弱，生命之無(wú)助，抬起頭仰望那渺茫的星空，實(shí)在不知到底諾大的宇宙之中，哪里才是我的歸處，現在的忘乎所以，到底怎樣才可以換回曾經(jīng)在我手中匆匆溜走的時(shí)光，我確乎真的茫然了。不知為何，此時(shí)的心跳仿佛特別的快，四周的平靜。幽暗，更加襯托出現在我那極不能平復的心情�？茨沁h處的枯樹(shù)枝上又以長(cháng)出嫩芽，看那夜色中的天空中那璀璨的星星閃閃發(fā)光，看那早已歸巢的鳥(niǎo)兒在巢窩中微微抖動(dòng)，似乎一切的一切又那樣的充滿(mǎn)了生機。不知不覺(jué)中又以到了深夜，走下橋，期待明晨的朝陽(yáng)照亮大地！
有關(guān)生命的作文350字10
�。对拢玻度�，一年一度的國際禁毒日又到來(lái)了，在今天，沒(méi)有像別的節日一樣有著(zhù)歡快的心情，而是非常的沉重。因為帶給我們的不僅僅是死亡的字眼，而是一種對生命對未來(lái)更多的思考。
日前，越來(lái)越嚴重的問(wèn)題已成為全球性的災難，災害幾乎蔓延到世界上所有的國家和地區，這不僅包括不發(fā)達的地區，更多的發(fā)達地區和國家也備受的危害。的蔓延沒(méi)有國界，不分種族，其危害遠遠的超出了我們的想象，一旦和有了“交易”，危害的就不僅是我們人類(lèi)的健康了，像肝炎、性病、艾滋病等疾病的感染和傳播已經(jīng)成為了必然，更為嚴重的是引發(fā)了一系列社會(huì )問(wèn)題。社會(huì )上人心惶惶，犯罪事件頻繁發(fā)生，跨國泛濫，人民生活不得安寧。
對于，我們不能再認為是離自己很遙遠的東西了，因為根據報道就在20xx年，我國登記在冊的吸毒人員已超過(guò)105萬(wàn)人，并且這個(gè)數字每年都在攀升，我們在做到自己遠離的同時(shí)，更應該加入到打擊的隊伍中，讓遠離我們的社會(huì )，遠離我們美好的家園！
我要大聲吶喊：“珍惜生命，遠離！”
有關(guān)生命的作文350字11
學(xué)完《安塞腰鼓》一課后，那撼天動(dòng)地的鼓聲久久在我耳邊回蕩。
一場(chǎng)安塞腰鼓就如一場(chǎng)人生的概括：從出生時(shí)的積蓄和安靜，孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚，直至去世前的沉思和寂靜。
陜西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃！的確，也只有朝氣蓬勃、充滿(mǎn)力量的黃土高原才能生養出這走向全國、走向世界的民間藝術(shù)之奇葩！
當我們沉浸在之前的寧靜之中時(shí)，忽然一陣急促、有力的鼓聲沖進(jìn)你的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，它使你浸沒(méi)在生命的藝術(shù)中無(wú)法自拔，使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍！或許它沒(méi)有舞臺上的節目那般精致、整齊、富有韻律；或許它沒(méi)有江南的水袖舞那么典雅、優(yōu)美、充滿(mǎn)靈性。但是，它所代表的是另一種來(lái)自生命的力量，使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強盛。當它的吼聲撲面而來(lái)的時(shí)候，頓時(shí)使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷，那是一種來(lái)自生命的釋放、生命的爆發(fā)、生命的噴射、生命的怒放的力量！
這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術(shù)，它比起現在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的'鼓聲里蘊含著(zhù)初始的力量、積蓄著(zhù)蓬勃的力量，是世界也隨著(zhù)那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動(dòng)地的生命力量而亢奮！
有關(guān)生命的作文350字12
啊，生命，一個(gè)神奇的詞語(yǔ)。生命是什么呢？我的理解是大自然孕育出的一個(gè)小生靈�？墒�，我又感覺(jué)生命有另一個(gè)神秘詭異的面目。他是什么呢？我怎么也想不出來(lái)。
于是，我準備去觀(guān)察、去探索生命。我走出家門(mén)，走進(jìn)那美麗的大自然，欣賞著(zhù)美麗的景色。啊，綠茵的草地，鮮艷的花朵，清澈的河水……這真是太美了！走出大自然，來(lái)到平整的水泥地上，房屋的陰影罩在我身上，一陣陣冷風(fēng)使我感不到溫暖。這時(shí)，一個(gè)硬硬的東西在我的腳下掠過(guò)，我回頭一看，原來(lái)是一顆種子。我并沒(méi)有在意，繼續向路邊的風(fēng)景張望著(zhù)。
過(guò)了幾天，我與好友一起又來(lái)到了這條水泥路上。我正與好友交談時(shí)，又感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)東西�？墒�，這回卻是一個(gè)軟綿綿細長(cháng)的小東西。我抬起腳來(lái)，發(fā)現原來(lái)那顆種子竟然已經(jīng)發(fā)芽了！我陷入了沉思。一顆小小的種子，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的水泥地上，竟然茁壯生長(cháng)起來(lái)，那樣精神！那樣神奇！我在這珠小苗面前似乎明白了什么……
回到家中，我才猛然醒悟：生命的意義是勇氣，生命的意義是付出，只有我們努力，就可以活得更加光彩有力，既然一株小苗能夠有如此強烈的勇氣，我們又何嘗不能呢？
有關(guān)生命的作文350字13
世界上最寶貴的是生命，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。作為一名小學(xué)生，我想告訴大家：安全事故的發(fā)生帶給我們的是傷痛，帶給家長(cháng)的是擔憂(yōu)，帶給學(xué)校老師的是一份責任。因此，我們應該珍惜生命，熱愛(ài)生命。今天借此機會(huì )，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)有關(guān)安全方面的建議：
首先，要增強安全意識，把“安全”二字常記心中，走路、騎車(chē)、玩耍時(shí)，隱患隨時(shí)伴在我們身邊，要時(shí)時(shí)想到有可能會(huì )出現的傷害，樹(shù)立自我保護意識，增強自我保護能力。
其次，要自覺(jué)遵守交通規則，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，虛心聽(tīng)取老師的教誨。放學(xué)回家，步行到各巷口路段時(shí)，要保持清醒的頭腦，不要在路上嬉戲打鬧，要密切注意車(chē)輛行駛的情況，預防交通事故的發(fā)生。
第三、同學(xué)們在穿越馬路時(shí)，要多一份謙讓和等待，絕對不能貪一時(shí)之快亂穿馬路，要看清楚來(lái)往車(chē)輛，在絕對安全的情況下過(guò)馬路。被接送的同學(xué)要告訴家長(cháng)把車(chē)停在學(xué)校給各班指定的地點(diǎn)，不要擠在門(mén)口或隨意停車(chē)而影響同學(xué)們出行。乘坐摩托車(chē)、自行車(chē)、三輪車(chē)的同學(xué)，要坐穩、抓緊，要提醒家長(cháng)注意安全。
第四、同學(xué)們在教室里、走廊上、操場(chǎng)上不要相互追逐打鬧，特別要注意開(kāi)向走廊上的窗戶(hù)及墻角轉彎等地方，防止撞傷、碰傷。上下樓梯時(shí)，不要擁擠，不要互相推撞，不要跳躍臺階，防止跌傷、踏傷，造成人身傷害事故。
有關(guān)生命的作文350字14
放學(xué)了，我回到家里，隨手往墻縫中扔進(jìn)一料香瓜子。
過(guò)了幾天，我又一次到家門(mén)口，驚奇的發(fā)現，前幾天的那粒種子在水泥縫中竟冒出了一截瓜苗，這苗雖然被一塊石頭壓在下面，但仍然在不屈向上。這勇氣我沒(méi)有，這種力量，我也沒(méi)有。
晚上，我在燈下寫(xiě)作業(yè)，由于四周很安靜，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳---怦怦！這是屬于我的生命嗎？是，別人不能使用它，我可以。
夏天到了，我和媽媽準備去海南旅游，上飛機時(shí)，我在興奮這余又感到傷感，因為就要和爸爸分離了，我突然想到：這和生命有關(guān)系嗎？這是只有生命的感情嗎？是，只有生命才可以產(chǎn)生感情。
一天晚上，我和媽媽去河邊散步，突然，我發(fā)現非常接近河岸的陡峭的土坡上，長(cháng)著(zhù)一棵松樹(shù)，它是那樣挺拔！那樣茁壯！樹(shù)前面是濕的，顯然漲潮時(shí)會(huì )有大量的潮水沖上岸去，松樹(shù)后面是干的，因為樹(shù)木擋住了水，松樹(shù)為什么要在這里生根發(fā)芽呢？找一個(gè)平平的地方生長(cháng)不好嗎？我的心頭猛然一震：它有勇氣！
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，枯了還可以再長(cháng)。一粒種子可以掀翻壓在它身上的石塊，頑強、茁壯地生長(cháng)……動(dòng)物、植物都有這么大的勇氣，為什么人沒(méi)有？有人常常抱怨自己太窮，可是，擁有生命不就是擁有一大筆財富嗎？
有關(guān)生命的作文350字15
我有時(shí)候想，生命是什么呢？
有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時(shí)候，我來(lái)到一個(gè)摩托車(chē)旁邊來(lái)?yè)烨�，在拿球的路上，我看�?jiàn)有7只小螞蟻陸陸續續的拿著(zhù)些細米飯粒運在馬路壓的旁邊，然后又有幾只小螞蟻把米飯粒使勁的咬開(kāi)，然后又半個(gè)半個(gè)的運往馬路壓的隙縫中，然后又有4—5只運往馬路壓的旁邊，然后那幾只小螞蟻又從縫隙里出來(lái)，再把這4—5只螞蟻運來(lái)的米粒咬成一半，在這時(shí)候，我抓起了一只螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的放了他。
還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買(mǎi)菜，我看見(jiàn)一個(gè)人走著(zhù)路被一個(gè)騎著(zhù)摩托的人撞在地上，然后那個(gè)人一看都沒(méi)看就飛快的騎走了，我們本來(lái)想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車(chē)撞到的人了。
從這幾件事當中，我發(fā)現生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛(ài)生命，絕不糟蹋他。
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