【推薦】生命是什么作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的生命是什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命是什么作文1
生命是什么？每當問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，還是有許多人都不知所措，更別提尊重生命了! 世界上最寶貴的東西，就是生命了，我們的生命都是非�？少F，逝去的生命是無(wú)法重來(lái)的，不僅是人的生命可貴，世界上所有動(dòng)植物的生命也是一樣寶貴的，我們所 居住的地球也不該讓我們人類(lèi)所破壞，因為地球的生命跟我們一樣，一旦被破壞了就無(wú)法重來(lái)。。
在新聞中常常會(huì )看見(jiàn)有人虐殺動(dòng)物，違法捕抓動(dòng)物，就為了金錢(qián)利益，也有很多貪心的人，為了私利，而亂砍伐樹(shù)木，樹(shù)木也是有生命的，不僅水土保持會(huì )破壞，還會(huì )帶來(lái)可怕的泥石流，不僅危害到人們的生命，也會(huì )造成動(dòng)植物的傷害，這些都是保護生態(tài)的負面例子。我記得劉俠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一株小芽在盤(pán)石中頑強的生命令我驚嘆，飛蛾極強的生的欲望令我震撼。每一種生物都有其頑強的生命力，它們的生命一樣精彩，它們的生命一樣有價(jià)值，它們的生命一樣值得我們尊重�！泵總�(gè)生命， 活的都是有意義的，一朵花，一棵樹(shù)，他們都努力的綻放著(zhù)，所以我們人類(lèi)更不該自私自利的破壞掉許多生物可以居住的地方，不管是違法捕抓動(dòng)物，還是亂開(kāi)墾山坡地，就連隨手亂丟垃圾，都有可能影響到一個(gè)或一群生物的棲息環(huán)境與生命。
不僅對人類(lèi)以外的生命要加以尊重，對于人類(lèi)本身也要給予尊重，從社會(huì )來(lái)說(shuō)，應當對所有的人一視同仁，不能因為身份地位、貧富、種族的差異而有不同的態(tài)度，就像美國曾經(jīng)對黑人的歧視，還有最近的社會(huì )焦點(diǎn)車(chē)站殺人事件，我們都知道是因心理問(wèn)題，才動(dòng)手犯下了錯誤，但是只為了發(fā)泄自己的情緒就去砍殺別人，也因此照成了許多家庭的悲劇，甚至有人因感情問(wèn)題無(wú)法解決而傷害自己或者傷害對方，也有很多人因為無(wú)法紓解壓力而結束自己的生命，造成家人及親朋好友心中永遠無(wú)法抹滅的傷。其實(shí)尊重生命，就是關(guān)愛(ài)每一個(gè)個(gè)體生命，愛(ài)自己的生命，不放棄自己的生命，只有自愛(ài)的人才能愛(ài)別人，知道自己生命的珍貴，才會(huì )懂得珍惜他人的生命，珍惜所有人的生命，互助互救，共度艱難，共同承擔生命的苦難，也能共享生命的意義和快樂(lè )。
生命得來(lái)不易，唯有珍惜生命、尊重生命，才能使生命有最美好的延續。我們所有的生物，都生存在地球上，所以更應該尊重彼此，尊重所有的動(dòng)物以及自己。我們因該維持自然界的平衡，因為生命與生命之間是相互依存的，誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)，就如同我們離不開(kāi)水、陽(yáng)光和空氣一樣，所以我們有什么理由，為了維護自己的方便， 去剝奪其它生命生存的權利呢？尊重生命吧，尊重它們，就是尊重我們自己。擁有就要懂得珍惜、尊重，知道為別人付出，尊重每一個(gè)“生命”。不僅為別人，也是為自己。
生命是什么作文2
我經(jīng)常想，生命是什么？
周末的一天，我在家做“陷阱”捉麻雀。拉開(kāi)鳥(niǎo)籠的門(mén)，把小米撒在籠子里，繩子拴在門(mén)上，讓鳥(niǎo)籠保持打開(kāi)，我悄悄躲在窗簾后面，手里拉著(zhù)繩子，雙眼死死盯著(zhù)籠子，靜靜地等待著(zhù)。不一會(huì )兒，一只可愛(ài)的小麻雀“降落”在我家陽(yáng)臺上，它警惕的四處張望，在認為沒(méi)有危險之后，一跳一跳的向籠子靠近，終于跳進(jìn)了籠中。我在它低下頭吃小米的瞬間，迅速地把繩子一放，門(mén)關(guān)上了。我沖過(guò)去看它，只見(jiàn)它在籠子里蹦蹦跳跳的，不停用頭撞向籠壁，雖然很疼，但顯然在生命的面前這疼算不了什么。它不放棄的撞著(zhù)，嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，仿佛在對我說(shuō)：“放我出去吧，放我出去吧！”它一顆心只想要飛出籠子重獲自由。出于對生命的尊重，我默默地打開(kāi)小門(mén)放走了它！
去年暑假，我和媽媽外出旅行，家里的鐵樹(shù)就變成了無(wú)人打理的小可憐。兩個(gè)星期后，旅行返家的我們發(fā)現鐵樹(shù)已經(jīng)全部枯萎了，重慶夏天40度的高溫似乎已經(jīng)把它“烤焦”，離家前澆的水早已被火熱的太陽(yáng)給蒸干。媽媽在糾結著(zhù)要不要將它扔掉，我抱著(zhù)試試看的心態(tài)，最后決定暫且留下它，按時(shí)給它澆水施肥，期望生命的奇跡。終于，來(lái)年的春天，鐵樹(shù)長(cháng)出了嫩葉，重獲新生，它的枝葉像一根根鋼針努力向外頑強生長(cháng)著(zhù)，甚至比以前更加茂密更加翠綠。我在想，生命不就像這鐵樹(shù)一樣，須要堅持不懈，不輕言放棄，努力生長(cháng)么！
近日，偶然在電視上認識了一位名叫劉偉的叔叔。他小時(shí)候夢(mèng)想成為一名足球運動(dòng)員，但在他8歲的時(shí)候，因為觸電失去了雙臂，失去了最初的夢(mèng)想�？伤麤](méi)有向命運屈服，努力地練習游泳，終于在全國大賽中獲得了金牌，當他滿(mǎn)懷信心希望參加2008年北京殘奧會(huì )為國爭光時(shí)，不幸再次降臨，因為訓練過(guò)度，他得了一種免疫系統疾病，奧運金牌夢(mèng)不得不戛然而止。然而，兩次的不幸并沒(méi)有使他屈服，劉偉叔叔自己創(chuàng )編出一套用腳彈鋼琴的方法，獲得了代表中國在維也納金色大廳表演的機會(huì )，他的精彩彈奏，獲得了國際友人的驚嘆和掌聲，也為祖國爭得了榮譽(yù)！他有一句話(huà)令我印象尤為深刻：“我只有兩條路可走，要么趕緊死，要么活的精彩！”
生命是什么？生命是翱翔的雄鷹，展翅高飛；生命是爬行的.蝸牛，堅持不懈；生命是無(wú)價(jià)之寶，生命的價(jià)值不在于長(cháng)短，而在于內容，我們每一個(gè)人都該認真的對待它！好好的珍惜它！
生命是什么作文3
生命是什么？面對這個(gè)問(wèn)題，我茫然了。有誰(shuí)可以回答我，生命到底是什么？
記得冰心說(shuō)過(guò)，她不敢說(shuō)生命是什么，她只能說(shuō)生命像什么。冰心說(shuō)：生命如一江奔騰的江水，沿途，峭巖讓江水激蕩，而危崖后是平沙，夾岸有紅花朵朵；生命像一棵不斷壯大的小樹(shù)，小樹(shù)離不開(kāi)雨露陽(yáng)光，壯大后為大地灑下綠蔭。是啊，江水東流如生命的流動(dòng)，挫折讓生命苦澀，而風(fēng)雨后是彩虹，天際有燦爛的云霞。生命如小樹(shù)，生命也要培育成長(cháng)，人成長(cháng)后應為社會(huì )做出貢獻。生命既像江水，又像小樹(shù)，江水終歸大海，小樹(shù)終將葉落黃昏，人生終將走到盡頭。但是，入海的江水可化為甘露，老樹(shù)的落葉可變作春泥，而人奉獻的一生，留給世界的將是一種美麗。
生命是什么？我無(wú)法回答。曾經(jīng)看過(guò)一篇文章《生命是一朵常開(kāi)不敗的花》，文章中說(shuō)了這一些話(huà)：冰心說(shuō)：成功的花兒，人們只驚羨它現在的美麗，當初它的芽?jì)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨。文中還說(shuō)：蘇武被流放，大漢的丹青上寫(xiě)了民族不屈的堅貞氣節。面對這些，你想到了什么？你是否想到了，生命應當奮斗，生命應當堅貞不屈。只有奮斗，堅貞不屈，你才會(huì )有燦爛的生命，才會(huì )有輝煌的人生。
生命是什么？我無(wú)言以對。我無(wú)法回答生命是什么，但我聽(tīng)到了別人說(shuō)生命是什么，他告訴我：生命，是存在與意識的統一；生命，內核是否飽滿(mǎn)取決于意識，形象是否美好取決于價(jià)值。生命，是一臺天平，因為意識隨時(shí)都在衡量世界和自我的價(jià)值；生命，是一盞明燈，因為存在而告訴世界和他人自我的價(jià)值到底有多少；生命，是一枚硬幣，一面是自我的印證，一面是他人的認可，二者統一，價(jià)值才能產(chǎn)生；生命，是種子，春天是美麗的花，夏天是蔥蘢的葉，秋天是豐碩的果實(shí)，冬天是深沉的根。生命的價(jià)值，只可轉換，不會(huì )毀滅；生命的暗示，對自我，是一種覺(jué)悟和智慧，對他人，是一種行為和奉獻。生命的價(jià)值，可以由內在的智慧化為外在的奉獻，也可以由外在的行為折射內在的覺(jué)悟。生命因無(wú)法超越個(gè)體和自我而短暫，生命的價(jià)值卻因超越個(gè)體和自我而永恒。
生命是什么？面對這個(gè)問(wèn)題，我茫然了，也不知道該如何回答。是否真的如江水，如小樹(shù)，如一朵常開(kāi)不敗的花，如天平、一枚硬幣、種子生命是什么？我無(wú)言一對。我想，只有自己去慢慢體會(huì )，領(lǐng)悟，生命是什么。
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