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松一松生命的弦作文（精選19篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的松一松生命的弦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
松一松生命的弦作文 1
把琴弦上得很緊，沒(méi)拉幾次，弦就斷了，只有有點(diǎn)兒松的琴弦才能拉出最美的樂(lè )音。生命的弦也不能繃得太緊，這樣生命才能演繹無(wú)限精彩。
都市的水泥路太硬，踩不出腳印，有人說(shuō)是你不拼。于是，早晨六點(diǎn)一輛輛公交車(chē)上擠滿(mǎn)了為生活“拼搏”的人。上班時(shí)狠狠地干，下班后狠狠地加班，回到家已是午夜。工資漲了，職位升了，可健康指數下降了。偶爾去鄉間小路走走，讓生命的弦松一松，得到的不僅是健康，還有愉悅的心情。
靜下心來(lái)，松一松生命的弦，品一杯清茶，得一份安逸；看一本書(shū)籍，找一份寧靜。
李白，年輕時(shí)為了政治夢(mèng)想，時(shí)刻都在努力，可最后得到的是賜金放還。他仗劍遠游，松一松生命的弦，才有了斗酒詩(shī)百篇。陶淵明自小便有兼濟天下的政治理想，無(wú)奈黑暗的官場(chǎng)容不下他，他放松了生命的弦， “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`安逸讓他何等快樂(lè )。而繃緊生命的弦刻苦求學(xué)的范進(jìn)雖然最終折桂，卻變成了瘋子。假如他松一松生命的弦，還會(huì )落得如此下場(chǎng)嗎？
松一松生命的弦，才能彈出最美妙的生命樂(lè )音。
松一松生命的弦作文 2
大家的生命，如同一根敏感的弦，很多意外事件會(huì )使我們喪失珍貴的生命，如道路交通事故、洪澇災害這些。每到夏季，溺水事件尤其顯著(zhù)。
夏天到來(lái)，氣溫愈來(lái)愈酷熱，小朋友們都喜愛(ài)玩水，游泳。在父母的隨同下到靠譜的游泳館游泳是一種對身體非常好的鍛練方法，但一些小孩卻沒(méi)經(jīng)父母的愿意，私自到小河邊、魚(yú)塘里、水利樞紐中玩水，非常容易造成 出現意外產(chǎn)生，溺水身亡。還記得去年，我還在城西游泳館學(xué)游泳，一天，有一個(gè)十二歲的男孩兒在父母沒(méi)留意的狀況下，獨自一人來(lái)到深水區，立即跳進(jìn)池里，因為他不容易游泳，且深水區沒(méi)有游泳的人及專(zhuān)職安全員，他就是這樣落水了。直到發(fā)覺(jué)時(shí)，早已沒(méi)了吸氣，救治也挽留不上他的生命。多么的慘痛的教訓��！多么的'敏感的生命��！一個(gè)幼年的生命就在這次出現意外中失去。
愛(ài)惜生命，預防溺水。讓我們一起號召這些父母和小朋友們，來(lái)學(xué)習一下幾個(gè)防溺水安全專(zhuān)業(yè)知識吧！
�、俨槐匾蝗霜氉砸蝗顺鲩T(mén)玩水或游泳，更不必到不知道雨情或較為風(fēng)險且產(chǎn)生落水安全事故的地區去游泳。
�、谟斡厩皯斪鋈磉\動(dòng)，充足主題活動(dòng)骨節，放松全身肌肉，以防產(chǎn)生腿抽筋、扭到等安全事故。
�、勐渌畷r(shí)，切不可驚慌，維持鎮定，積極主動(dòng)逃生：放松全身上下，讓身體浮在河面上，將頭頂部露出水面，用踢飛水，防潮沉到水下。
使我們緊繃并愛(ài)惜生命的弦，暢快地奏出精彩紛呈的生命節奏吧！
松一松生命的弦作文 3
我們的生命，就像一根脆弱的弦，許多意外事故會(huì )讓我們失去寶貴的生命，如交通事故、自然災害等等。每到夏天，溺水事故尤為明顯。
夏季來(lái)臨，天氣越來(lái)越炎熱，孩子們都喜歡玩水，游泳。在家長(cháng)的陪同下在正規的游泳館游泳是一種對身體很好的鍛煉方式，但有些孩子卻不經(jīng)家長(cháng)的同意，擅自到河邊、池塘里、水庫中玩水，很容易導致意外發(fā)生，溺水身亡。記得前年，我在城西游泳館學(xué)游泳，一天，有一個(gè)12歲的男孩在家長(cháng)沒(méi)注意的情況下，獨自走到深水區，直接跳入池中，由于他不會(huì )游泳，且深水區沒(méi)有游泳的人及安全員，他就這樣溺水了。等到發(fā)現時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了呼吸，搶救也挽回不了他的生命。多么慘痛的教訓��！多么脆弱的'生命��！一個(gè)年幼的生命就在這場(chǎng)意外中失去了。
珍愛(ài)生命，預防溺水。讓我們一起呼吁那些家長(cháng)和孩子們，來(lái)學(xué)習學(xué)習幾條防溺水安全知識吧！
�、俨灰蝗霜氉酝獬鐾嫠蛴斡�，更不要到不知水情或比較危險且發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。
�、谟斡厩皯撟鋈磉\動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節，放松肌肉，以免發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
�、勰缢畷r(shí)，切莫慌張，保持鎮靜，積極自救：放松全身，讓身體浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防水沉入水底。
讓我們繃緊并珍愛(ài)生命的弦，盡情地彈奏出精彩的生命旋律吧！
松一松生命的弦作文 4
一顆種子破土了，芽?jì)焊嬖V我再向前跨一步，生命會(huì )在堅定與堅強中走向曙光；一枝梅花怒放了，花兒告訴我再向前跨一步，生命會(huì )在堅定與堅強中芳香品格。
一個(gè)人要有所成就，就必須付出比別人多的代價(jià)。就像我們最常見(jiàn)的蝸牛一樣，向上爬三步，卻會(huì )向下滑下兩步半，但是它們沒(méi)有放棄，堅持著(zhù)這半步的努力，頑強的爬了上去。望著(zhù)藍天，望著(zhù)大海，望著(zhù)地平線(xiàn)，心里默念著(zhù)：我終于成功了。
成功的花，人們只驚羨它的明艷，誰(shuí)知道它當初的嫩芽卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。
每個(gè)成功人士背后都有苦澀和淚水。像愛(ài)迪生，像居里夫人，像霍金，他們的周?chē)h(huán)繞著(zhù)鮮花和掌聲，但他們背后所經(jīng)歷的，又有誰(shuí)能體會(huì )呢？霍金是英國著(zhù)名物理學(xué)家和宇宙學(xué)家，被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家，他是一名肌肉萎縮側索硬化癥患者，全身癱瘓，不能發(fā)聲，但他仍堅強，頑強地活著(zhù)，并證明了廣義相對論的'奇性定理和黑洞面積定理。她在面臨死亡時(shí)不屈不撓，堅定的向前跨了一步，而命運讓他在不可能中活了下來(lái)。
行百里者半九十！再向前跨一步，便登上勝利巔峰，一覽天下的豪邁與壯麗。
生命如三千流水，繁華盡妍，怎可知在追求生命真諦的征途上，成功即在前方，只需要你再向前跨一步，便會(huì )采擷生命之葉。生命真諦的風(fēng)鈴，奏唱生命真諦的弦韻。
松一松生命的弦作文 5
午后的操場(chǎng)是生命律動(dòng)的舞臺，是揮灑含稅，張揚生命的舞臺，也是同學(xué)們競賽的舞臺。
有的女同學(xué)在跳繩，如同燕子、如同蝴蝶，那樣輕盈的飛舞。有的男同學(xué)在跑步，你追我趕，互不相讓?zhuān)菢隅H鏘的步伐真是朝氣蓬勃��！有的大哥哥們在打籃球，在跳躍，在翻飛，如同猴子一樣靈活，一位位真是生龍活虎呀！
瞧那兒，一群男生正在東跑西跑的'踢足球呢！看，一位白衣男孩發(fā)球了，他前腳用力一踢，球跳躍起來(lái)了，黑白相間的球在空中滑出了一道美麗的弧線(xiàn)，這時(shí)一位矯健的身影突然沖過(guò)來(lái)，敏捷地用腳一勾，球被掄了，四周傳來(lái)嘹亮的吶喊聲，對方球員不甘示弱，決定用兩面夾擊的方法搶球，被攻擊的球員好像早就知道會(huì )這樣，以迅雷不及掩耳之勢把球傳給了自己的球員，配合的十分默契，真是“一根筷子易這個(gè)斷，十根筷子難折斷”呀！男同學(xué)們就像一匹匹野馬，肆意地向前奔跑…….
看著(zhù)他們被汗水遮掩的面頰，聽(tīng)著(zhù)他們歡快的笑聲，忽然覺(jué)得，神采飛揚的同學(xué)們和校園里那幾棵大樹(shù)一樣生機勃勃，郁郁蔥蔥！
松一松生命的弦作文 6
邰麗華給人第一感覺(jué)是透明、純凈，長(cháng)期的無(wú)聲世界使她擁有這種正常人無(wú)法擁有的平靜心。
直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣，同齡人可以用“聽(tīng)聲辨人”做游戲，可她與真實(shí)的世界隔著(zhù)一幢無(wú)聲的高墻，她只好用淚水化解無(wú)助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學(xué)，而她只能進(jìn)聾啞學(xué)校，在一片孤寂的世界里生活。聾啞學(xué)校的律動(dòng)課是為了讓學(xué)生通過(guò)振顫感受到節奏的變化。當老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響，一種奇怪而自然的有節奏的振動(dòng)剎那間傳遍邰麗華的.全身，她感到一種從未有過(guò)的對另一個(gè)世界新奇的感知，她激動(dòng)著(zhù)，她興奮著(zhù)，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺(jué)到這個(gè)世界從未有過(guò)的美好，她對老師用三個(gè)手勢表示：我——喜——歡。
從此，邰麗華盡情地投入一個(gè)充滿(mǎn)新奇的世界，她愛(ài)上了舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè )，但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞，生命之火在燃燒，使邰麗華重新認識她存在的意義，她覺(jué)得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂(lè )去膜拜生命，她對世界充滿(mǎn)了感恩和感激。
松一松生命的弦作文 7
女孩生下來(lái)就是個(gè)盲人。
但女孩喜歡靜靜地聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，小溪的潺潺流水聲，伴著(zhù)花兒的芬芳，一切都是那么美好。
女孩十歲時(shí)，父母帶她去聽(tīng)鋼琴獨奏，女孩雖然看不見(jiàn)，但黑白鍵的碰撞發(fā)出的美妙歌聲，讓女孩喜歡上了鋼琴。
女孩家有一架古老的三角鋼琴。
一天清晨，蒙蒙細雨如一層薄霧，扯開(kāi)一道雨幕。雨幕中，仍有小鳥(niǎo)啾鳴，女孩靜靜地聆聽(tīng)著(zhù)。忽然，啾鳴被一聲凄厲的鳥(niǎo)鳴打斷。女孩顧不得拿傘，快步走出家門(mén)。
女孩像看見(jiàn)了一切似的，徑直走向不慎掉落的小鳥(niǎo)，送向了飛來(lái)的大鳥(niǎo)。那一刻，生命的旋律在女孩的.心中奏鳴。
她什么都看不見(jiàn)！她什么都看得見(jiàn)！
女孩跑回家中，掀起琴蓋，雖沒(méi)有見(jiàn)過(guò)黑白鍵，但女孩手腕一起一落，流瀉出美妙的旋律。
時(shí)隔多年，琴聲依然清澈。
那旋律如空谷回聲，小鳥(niǎo)翱翔，魚(yú)兒嬉戲，花朵綻放，月光傾瀉，風(fēng)拂揚柳，溪水清流，旭日東升，大江東去。時(shí)而磅礴，時(shí)而清澈，時(shí)而婉。
那是生命的旋律。
至清之清，乃為極致。
松一松生命的弦作文 8
那是一個(gè)蕭瑟的秋日。
在胡同口，一個(gè)僻靜的角落里，有一位雙目失明的老人。他的那雙眼睛，就像一潭毫無(wú)活力的死水。
他，衣著(zhù)寒酸，霜一般的頭發(fā)，憔悴的`臉上布滿(mǎn)干橘皮般的皺紋，手里握著(zhù)一把二胡。他盤(pán)著(zhù)雙腿，身旁放著(zhù)一個(gè)破碗。
噢，原來(lái)是一位盲藝人呀！我從心底里涌出一陣陣嘆息。也許，他被孩子遺棄了；也許，他壓根就沒(méi)有子女；也許……
這時(shí)，老人悠然地拉起了二胡，嘴里哼著(zhù)小調。一陣陣美妙動(dòng)人的樂(lè )曲回蕩在胡同里，驅走了蕭瑟，趕走了寒冷。
人們漸漸地圍了過(guò)來(lái)，站在旁邊靜靜聽(tīng)著(zhù)，仿佛忘記了自己，忘記了一切……腦海里只有跳動(dòng)的音符。
一個(gè)個(gè)音符，是從老人的心靈深處迸發(fā)出來(lái)的，它們是在為綻放生命而跳動(dòng)、喝彩……
一首動(dòng)聽(tīng)的曲子很快就拉完了。頓時(shí)，我對盲人的琴藝佩服得五體投地。然而，在這琴聲的背后，是如何巨大的困難呢？盲藝人他又付出了多少心血呢？一定有數不盡的心酸，數不盡的挫折，才換來(lái)今天悠揚的琴聲！
人們紛紛掏出錢(qián)，放進(jìn)了那個(gè)破碗里。
我又一次驚嘆，盲藝人自力更生、自強不息的精神，是多么可敬！他雖然沒(méi)有雙眼，不也照樣生活，照樣學(xué)會(huì )了琴藝了嗎？而我，身體健全的我，不是應該從他的身上得到些什么嗎？
在我的耳際，常常會(huì )響起那悠揚的琴聲，那是生命的旋律！是的，人活著(zhù)就應該讓生命綻放光彩！
松一松生命的弦作文 9
生命是什么呢？是一個(gè)電器，在我們日夜拼勞努力讓他散發(fā)出光芒的時(shí)候，卻沒(méi)想到在它疲勞時(shí)也會(huì )陷入一篇黑暗，代表生命的結束？是一只蝴蝶，在每一朵花朵里穿梭，不知疲倦地采集花粉，然后再停落在一朵花上，昏天暗地得睡去？是含苞欲放的花朵，在適當的時(shí)間綻放出最美麗的光彩，然后再在適當的'時(shí)機枯萎？
——題記
生命是一首歌，在歌聲開(kāi)始時(shí)，有著(zhù)最美麗的前奏．然后，在我們用盡全力賦予它精彩時(shí)，回報給我們的或許是激動(dòng)人心的升騰跌宕，又或許是輕漫飄揚的輕奏快樂(lè )．我們給予它一個(gè)舞臺，它會(huì )還我們十二分精彩．
有些人的生命就像是在走一個(gè)極長(cháng)的階梯．走的很高很高，卻不知如何下來(lái)；走的越低，卻是懊惱如何往高處走；最常見(jiàn)的是徘徊在G大調與D大調之間，極其平凡地度過(guò)一生．
有人曾問(wèn)過(guò)我：“如何才能讓自己的生命像曾經(jīng)轟動(dòng)許久的《革命進(jìn)行曲》一樣，升騰之間帶點(diǎn)激昂，跌宕之間帶著(zhù)點(diǎn)歡樂(lè )，聽(tīng)了讓人奮起步伐呢？“思考良久，決定給予此答案：“人在不經(jīng)意間總是容易做一些超乎境界的事，這件事是什么呢？也許是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作；也許是一個(gè)善意的眼神，又也許是一句不做作的語(yǔ)言，都可以讓人覺(jué)得你的生命再發(fā)光、發(fā)熱．這就是《革命進(jìn)行曲》與眾不同之處．“
松一松生命的弦作文 10
小區一隅種有數棵石榴樹(shù)，隨著(zhù)四季更迭，展現出不同的色彩和姿態(tài)，看著(zhù)它們，我不禁要問(wèn)：生命是什么呢？
春天，萬(wàn)物復蘇，石榴樹(shù)也醒了。它們伸出粗壯的手臂，擁抱著(zhù)一樹(shù)綠葉。葉兒有嫩綠、有深綠、有墨綠，遠遠望去，深深淺淺，交織出一片綠色的生機。偶有一場(chǎng)春雨落下，洗凈了葉片上的塵埃，那綠便愈發(fā)生動(dòng)了。明媚的春光里，生命是綠色的，朝氣蓬勃！
夏天，茂密的枝葉間出現了一個(gè)個(gè)含苞欲放的花骨朵，不幾日，滿(mǎn)樹(shù)的石榴花競相綻放，一朵朵，一簇簇，紅得似火，艷得像霞。紅色的石榴花像一個(gè)個(gè)身穿喇叭裙的小姑娘，在枝頭開(kāi)心地笑著(zhù)、鬧著(zhù)、舞著(zhù)，跳著(zhù)，漾起一道道紅色的波浪。夏日的和風(fēng)里，生命是火紅的，恣意奔放！
秋天，黃澄澄的石榴掛滿(mǎn)枝頭。它們有的坐在枝條上打秋千，圓鼓鼓的身子將枝條都壓彎了腰；有的.藏在樹(shù)葉間咧嘴笑，笑破了肚皮，露出一顆顆晶瑩剔透的粉珍珠；有的掙脫了藤蔓的束縛，掉落到地上，愉悅地翻滾著(zhù)。香甜的秋風(fēng)里，生命是澄黃的，碩果累累！
朝氣蓬勃—恣意奔放—碩果累累，生命予樹(shù)，予人都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我要好好把握這僅有一次的生命，在少年時(shí)汲取養分，蓬勃向上；在青年時(shí)豐富自我，盡情綻放；在中年時(shí)積淀內涵，作出成就，讓有限的生命過(guò)得更加豐沛而有意義！
松一松生命的弦作文 11
生命，沒(méi)個(gè)人都有，旋律沒(méi)個(gè)人都懂。當一個(gè)人有生命、懂旋律。那他知道生命旋律的意義。
生命的旋律使人生變的豐富多采。如果一個(gè)人只有生命、沒(méi)有旋律，那么這個(gè)人的人生只會(huì )黯然失色。但即使你的生命有一個(gè)和諧、美妙的旋律，那你將很快失去它！那是因為有時(shí)你不懂得珍惜，失去后在知道那是一生最珍貴的！也好比空中的云永不會(huì )定格在某個(gè)地方，因為那是空中的風(fēng)，但即使云飄走了那秀美的景色留在了你的記憶中！也好比人的生命回隨著(zhù)時(shí)間的流逝而流走，但一個(gè)異樣的生命會(huì )永存世間，這異樣的生命會(huì )被人們記��！
生命的旋律也有和所有的歌曲一樣。有美妙和諧之處，有傷感動(dòng)情之處，有興奮高潮之處，但也有結束的時(shí)候。雖然它結束了。但是那高潮的部分，還會(huì )在你的腦海里，時(shí)時(shí)閃現。
每個(gè)人，生命的'旋律都是不一樣的。那為什么有的人的旋律會(huì )令人那么著(zhù)迷？那是因為這個(gè)人的生命的旋律有威勢、有力量、有勇氣，但又有不濫用權力的意志，非自衛不用武力的決心；那是因為這個(gè)人的生命的旋律能戰斗，能取勝，卻有不攻擊別人；那是因為這個(gè)人的生命的旋律愛(ài)好和平，它敢于與黑暗對抗，它時(shí)刻等待著(zhù)黑暗的來(lái)襲，不招惹它，卻也不懼怕它；那是因為這個(gè)人的生命的旋律就是盾牌，它常以十倍的努力去付出，它付出的結果常是勝利！
每一個(gè)人的旋律都不一樣，每個(gè)人都有自己的旋律，那旋律在哪？在心中！那么為了心中的那份旋律！動(dòng)起來(lái)！
松一松生命的弦作文 12
漆黑的夜空漸漸變?yōu)榱巳缬褚话慵兇獾陌咨�，隨著(zhù)時(shí)間的推移，它又變?yōu)榱说凵蜖N金色，就像一名少女，嬌羞而又興奮的打量著(zhù)眼前的新奇世界。陽(yáng)光從云層的縫隙中緩緩滲透而下，將萬(wàn)物都鍍上了一層金膜，這種金膜仿佛有令人蘇醒并快樂(lè )的力量，不然被它籠罩著(zhù)的`萬(wàn)物，又怎么會(huì )全都煥發(fā)出生機與光彩呢？
這象征著(zhù)春天的到來(lái)，同時(shí)也象征著(zhù)萬(wàn)物將共同吟唱出一種令人為之陶醉的韻律。
花，草，樹(shù)，木，這些原本微不足道的事物此刻仿佛被上帝賦予了靈魂了一樣，竟耀眼得讓人有些移不開(kāi)視線(xiàn)：那碧綠的嫩草，斑斕的鮮花，挺拔的樹(shù)木，不正是大自然賜給我們的最好禮物嗎？
此時(shí)的微風(fēng)吹在人的耳邊，惹出了一種似銀鈴般清脆悅耳的聲音，植物隨它起舞，湛藍的天空和純白的云朵是這個(gè)舞臺的最好背景。就算是神來(lái)之筆，也難以將此時(shí)美好的畫(huà)面盡數描繪下來(lái)。
鳥(niǎo)兒們在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，唱著(zhù)，構成一首美妙的曲子，讓人的心都平靜了下來(lái)。蜜蜂，蝴蝶靜靜地伏在一朵又一朵五顏六色的花上面，翅膀偶爾扇動(dòng)間，一靜一動(dòng)的美感被詮釋到了極點(diǎn)。
一年之計在于春，在春天的人們，精神是最好的，精力是最好的，精神面孔也是最好的。身處春天的人們，渾身上下都散發(fā)著(zhù)活力，這是只有春天才能給予他們的恩惠。
春，沒(méi)有夏天的驕縱，沒(méi)有秋的成熟，也沒(méi)有冬的冷漠，但它卻有自己獨特的魅力。
生命力，就是對春天最好的贊美。
松一松生命的弦作文 13
有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲存起來(lái)，我們會(huì )發(fā)現自己成了世上最富有的人�！备腥苏f(shuō)：“感動(dòng)不是因為偉大，而是因為愛(ài)�！岸嘤星楦械脑�(huà)語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢?
我就被一個(gè)人深深的感動(dòng)了，他叫劉偉，他的故事必將一直印在我的心底!
劉偉，一個(gè)失去了雙臂但卻充滿(mǎn)了夢(mèng)想的人。但上天不讓他自由飛翔，他就給自己插上隱形的翅膀。于是，汗水托起了他的身形，堅忍的成就了他的力量。功夫不負有心人，終于他在殘疾人游泳錦標賽上奪得兩金一銀。然而，與命運的抗爭并沒(méi)有到此為止。疾病縛束了他游泳的夢(mèng)想，卻縛束不住他拼搏的心。他開(kāi)始練習用腳彈鋼琴，并最終在維也納金色大廳里留下了那不朽的`旋律。
劉偉它擁有對生命的堅定信念，感動(dòng)中國頒獎員這樣說(shuō)過(guò)：當命運的繩索無(wú)情的縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執的為夢(mèng)想插上翅膀，那一段段輕盈的旋律，正是他飛翔的軌跡。
管你現在是什么樣的，只要有夢(mèng)想，只要有堅定的信念，那么你一定會(huì )成功的!感動(dòng)生命的故事，非常精彩!
松一松生命的弦作文 14
我們都知道生命是很珍貴的，但是什么到底是什么呢?
放假的時(shí)候，可能有很多的同學(xué)去花花草草的地方去撲蝴蝶，等你撲到它的時(shí)候，它會(huì )拼死拼活的使勁掙扎，蝴蝶是不會(huì )乖乖讓你抓住，而是使勁的掙扎，這就是蝴蝶求生的欲望，這時(shí)候，你就會(huì )覺(jué)得有一種生命的力量在你的手中躍動(dòng)，那樣的強烈，那樣的鮮明!你就會(huì )忍不住放了這只蝴蝶。因為這只蝴蝶是非常珍惜它的生命，它想好好地使用它，不想白白的糟蹋它。
也許有的人，在一些小的事情上會(huì )鬧自殺，這樣是非常不好的行為，因為只要你懂得生命的.意義是什么，你就不會(huì )自殺，你每天要是活得沒(méi)有意思的話(huà)，也不躺在那里，永遠不起來(lái)好，所以，你要懂得去珍惜生命，生命只有一次，你一定要好好的去珍惜生命，不要浪費時(shí)間，更不要去糟蹋生命。
以前的時(shí)候，我們班一起養蠶寶寶，老師發(fā)給我們的是蠶子，我們把它拿回家，找了一個(gè)盒子，把它放在這個(gè)盒子里，他從一粒一粒的黑點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地變成了小黑毛線(xiàn)頭，慢慢地，它就變成了蛾子，這是一種多么頑強的生命力啊。
我們的生命是短暫的，同樣我們的生命也是燦爛的，活著(zhù)就要體現出生命的價(jià)值。
松一松生命的弦作文 15
生命在于運動(dòng)，運動(dòng)帶給人們健康和快樂(lè )。北京奧運會(huì )的目標是更高、更快、更好，而我們這次的“舞動(dòng)的花季——千人健美操”也是同等要求，作為小學(xué)生的我們，應該積極參加此類(lèi)活動(dòng)，因為它不僅可以強身健體，還可以提高我們自身的素質(zhì)，所以運動(dòng)和生命是密不可分的。
聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)導要求我校參加千人健美操表演，我興奮極了，因為聽(tīng)說(shuō)練操很有趣，我很榮幸地被選上了。
以后的日子里，我便覺(jué)得其實(shí)訓練健美操很累也很辛苦，每天要在太陽(yáng)底下訓練，豆粒大的汗珠一顆顆從我們臉頰上滑落下來(lái)，衣服也早已被汗水浸濕了，但我們仍然堅持，因為大家都希望表演的'那一天能一展風(fēng)采，為學(xué)校爭光。
最后幾天的訓練最為緊張，上午訓練兩節課，下午訓練兩節課，但我們都沒(méi)有向汗水屈服，經(jīng)歷了無(wú)數次訓練后，那一天終于來(lái)臨了。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，我們全體舞動(dòng)起來(lái)，整齊、漂亮、美觀(guān)，我們做到了，因為我們堅信付出總會(huì )就有回報。
來(lái)吧，一起運動(dòng)起來(lái)，不要怕苦、怕累，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，因為我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )！
松一松生命的弦作文 16
“生命不是彩排，只是一次精彩”。世上千千萬(wàn)萬(wàn)的人，是把自己的生命當成天使下凡，還是當成彩排游戲？這是擺在每個(gè)人面前的重要問(wèn)題。
但總有人輕視生命，正像交通安全宣傳片中所說(shuō)的那樣，有的酒后開(kāi)車(chē)，有的超速超載，有的.無(wú)證駕駛，釀造出一個(gè)個(gè)慘痛的事故，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。那些被安全隱患奪走生命的人，再也感受不到人間的歡樂(lè )，無(wú)法與親人享受天倫之樂(lè )。還有好多冤死的人，不只給親人帶來(lái)痛苦，還給無(wú)助的親人欠下累累債務(wù)。這是誰(shuí)愿意看到的惡果呀？
一幕幕的血的教訓，實(shí)在使人心驚膽寒。成千上萬(wàn)的人，本來(lái)可享受其樂(lè )融融的生活，但就在車(chē)禍的瞬間，轉眼就沉浸在悲痛之中。為此，我總是想：生命僅有一次，喪失了生命就不但喪失了多姿多彩的人生，而且會(huì )把親人推進(jìn)無(wú)底的深淵。因此，奉勸人們一定要格外小心的呵護自己，珍愛(ài)生命。為自己安危、為親人幸福、為家庭和睦、為社會(huì )的安寧，時(shí)時(shí)處處注意交通安全！
朋友們，讓我們視交通法規為法寶，模范地遵守交通規則，高高興興上崗位，平平安安回家園，天天順順當當地創(chuàng )造社會(huì )財富，抒寫(xiě)人生奮斗百年的精彩篇章！
松一松生命的弦作文 17
我常常跑去問(wèn)媽媽?zhuān)鞘裁茨�？媽媽每次都說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題你自己解答�！睆娜ツ觊_(kāi)始，一直到今天。
我坐在石頭上正在認認真真的看書(shū)，一只螞蟻爬到我的書(shū)上。我捉住了它，把它放到一個(gè)裝滿(mǎn)水的紙杯子里。它在水里面掙扎，我以為它在游泳。我又捉了幾只一起放到了紙杯里。這時(shí)，所有的螞蟻抱成一團。我感受到螞蟻掙扎的力量是多么強大，多么震撼！
螞蟻可以逃離一杯滿(mǎn)滿(mǎn)的水，那花朵也可以從堅硬的.地面上盛開(kāi)。
我家樓下有一位小朋友的瓜子掉到了地面的磚縫里。經(jīng)過(guò)了風(fēng)吹雨打，烈日的照射，今天，它卻從地面的磚縫里發(fā)出了一棵又小又細又綠的芽，它正在茁壯成長(cháng)。
連瓜子都可以沖破地面的磚，長(cháng)出芽來(lái)。我還有什么理由不珍惜生命呢？
生命每一個(gè)人都有單單屬于自己的那一份。人生的道路彎彎曲曲。每一天你都有可能高興也有可能難過(guò)。我們的生命是自己的，所有的一切全都有我自己決定，我能保護它，也能傷害它。
雖然早晚有一天你會(huì )死亡，但你可以把有限的生命，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。
松一松生命的弦作文 18
4月14日，我國青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級地震后，在玉樹(shù)州體育場(chǎng)看望慰問(wèn)受災群眾時(shí)說(shuō)：“當前第一任務(wù)還是搶救被困人員，珍惜每一個(gè)生命�！边@是留在我記憶中的一個(gè)關(guān)于地震的新聞片段，這么多天了，一直烙印在我的腦海。
兩年前的汶川大地震一樣，盡管救援條件十分惡劣，但所有救援人員爭分奪秒、全力以赴、不惜一切代價(jià)搶救生命。與所有的可怕自然災害相比較，人的力量真的太渺茫，任何的救助都是事后的`，災難來(lái)臨的一剎那只有傷痛、恐懼和死亡。人的生命是如此的脆弱，一不小心就可能和親人朋友永別。
去年發(fā)生在我們身邊的“10.24”事件，十多位大學(xué)生用他們有力的臂膀連接起了一條通往生命的長(cháng)梯，把生的希望讓給了他人，將死的威脅留給了自己，在長(cháng)江寶塔河之畔奏響了一曲嘹亮的時(shí)代壯歌。 “人鏈精神”表現的無(wú)私、無(wú)我、利他、利人的精神，充分展現了當代大學(xué)生嶄新的精神風(fēng)貌，更體現了大家內心里對生命的尊重。
讓我們一起加油，為活著(zhù)的我們活出一個(gè)不一樣的人生共同奮斗，去努力讓自己生活的更加精彩，去超越……
松一松生命的弦作文 19
生命難能可貴，人的生命只有一次，所以應該珍惜生命，對自己負責。
--題記
生命的意義是什么？是每日埋頭題海為未來(lái)而艱苦奮斗，是每日嬉笑玩耍享受于當下的快樂(lè )，還是勞逸結合收獲成功與快樂(lè )。我想每個(gè)人的答案都會(huì )是后者。
我們的生命是父母愛(ài)的結晶，從小到大我們身上承載了父母無(wú)私的愛(ài)，所以我們應該從小懷著(zhù)一顆感恩的心，感謝父母給了我們享受陽(yáng)光的機會(huì )，感謝父母給了我們經(jīng)受風(fēng)雨的機會(huì )，感謝父母給了我們飽經(jīng)磨練的機會(huì )！
當生命中擁有了感恩，你就會(huì )發(fā)現生活如此美好。每天清晨在媽媽溫柔的呼喚中睜開(kāi)雙眼，放眼望去飯桌上有媽媽的'愛(ài)心早餐和溫溫的牛奶。于是胡亂穿戴好衣服就直奔美味的早餐，是啊，夾雜著(zhù)媽媽味道的早餐是人間美味。于是我們不由感嘆著(zhù)我有一個(gè)好媽媽?zhuān)?/p>
生命是美好的，我們應該樂(lè )觀(guān)積極的享受每一天，用熱情去填滿(mǎn)生命的每一個(gè)罅隙，去發(fā)現生活的美好，正值年少輕狂的我們應該用屬于青年的熱情去開(kāi)拓屬于我們的藍天與白云，積極響應周總理的為中華之崛起而讀書(shū)的號召努力學(xué)習，用屬于青年人的熱情來(lái)熱愛(ài)生活熱愛(ài)生命。
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