我們都是生命的弱者作文

　　{零}

　　6月23日凌晨起一整天，許多的電磁波通過(guò)高空運輸到我的手機上，形成qq信息，短信，甚至是電話(huà)。

　　我的身體產(chǎn)生了與手機震動(dòng)頻率相同的顫抖，一整天。

　　{壹}

　　6月22日晚，23日晨，晝夜交替卻難以入睡。

　　凌晨零點(diǎn)，一條短信飛至，告訴我可以查分了并問(wèn)我幾分。我又怎會(huì )不知可以查分了。在晚上11時(shí)早已鼾聲如雷的老爸神經(jīng)質(zhì)地從床上跳起，沖向電腦，像是個(gè)定時(shí)鬧鐘在特定時(shí)刻定時(shí)發(fā)瘋一般。

　　然而，這一個(gè)分數足以令一家三口都徹夜未眠。

　　不是興奮的，而是壓抑的。

　　早晨六點(diǎn)多又有人發(fā)短信問(wèn)我，在得知了我的成績(jì)后竟會(huì )打電話(huà)來(lái)安慰我。我當時(shí)直想哭，不是因為成績(jì)，而是有人真的關(guān)心我，并且他不是我的親人。

　　接下來(lái)便是應付一整天的“你考的怎么樣？”“我很差，你幾分��？”“你要不要去復讀？”之類(lèi)的問(wèn)題。

　　疲軟地想要逃離這個(gè)世界。

　　高考緊張不在其本身，而在于它的分數和分數出來(lái)后的輿論壓力。

　　{貳}

　　在這幾天里，共聽(tīng)到兩則好消息，其實(shí)可以歸為一則。他們考上重點(diǎn)了！一個(gè)體育生，一個(gè)藝術(shù)生。并且都讀了師范。

　　一個(gè)差的醫生害的是一個(gè)人，而一個(gè)差的`老師害的是一群人。其實(shí)我覺(jué)得這里面的老師不包括體育與藝術(shù)，至少對于大多數人來(lái)說(shuō)。他們對大多數的我們來(lái)說(shuō)只是生命中無(wú)足輕重的過(guò)客。我們，忙的只是應試教育。

　　也曾想過(guò)成為體育或藝術(shù)類(lèi)老師的一員。然而，卻一無(wú)所長(cháng)。

　　{叁}

　　無(wú)用到除了讀書(shū)什么都不會(huì )，離了父母也什么都不干。

　　更無(wú)用的是我連唯一會(huì )干的讀書(shū)都讀不好。

　　{肆}

　　今天中午到爸爸的單位吃飯，閑極無(wú)聊到門(mén)口發(fā)呆。卻看見(jiàn)那自上而下的排水管在一滴一滴地往外漏水。水滴在剛一觸及地面時(shí)化將開(kāi)去，然后一點(diǎn)點(diǎn)地變淺變淡，直至消失，就像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　不留痕跡。

　　會(huì )突然想到xxxx，如果我們真的如同水滴般蒸發(fā)掉會(huì )怎樣？其實(shí)真的不會(huì )怎么樣。地球照樣繞地球旋轉并一直不停地自轉，甚至我們的離去不會(huì )使地球減少多少重量。

　　我們真的太渺小了。只是我們不愿承認。

　　離去后的我會(huì )是什么？在重新組合了生命體的這個(gè)星球上的一棵樹(shù)，一朵花，一掊土，還是幾百萬(wàn)年以后的又一個(gè)單良？

　　我不知道是哪個(gè)聰明的瑪雅人算出這個(gè)特殊的日期，亦或是哪些。但是無(wú)論是否存在世界末日，我們都終將死去。因此我們要善待每一天，因為我們要死很久。

　　{伍}

　　假如xxxx真的是世界末日，那么，我在這世上活了整整二十年。

　　1992年5月10日到xxxx年12月25日，這就是我的永遠。

　　然而我真正有意識，有意義地活在這個(gè)世界上的時(shí)間只有兩年半。因為打從我有記憶以來(lái)，我就一直在讀書(shū)。而為應試教育而讀書(shū)的生活根本沒(méi)有意義。

　　若我復讀一年，這個(gè)時(shí)間將是一年半。

　　我的青春與生命注定我將不是個(gè)烈士。因為我將全部的生命和所有的熱血都投入到了為中國應試教育事業(yè)而奮斗的道路上了。

　　……

　　就是這樣的人生。

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