【實(shí)用】我的生活小學(xué)作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的生活小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
我的生活小學(xué)作文 篇1
我的課余生活可是五花八門(mén)，豐富多彩。打乒乓球、打羽毛球、踢足球、畫(huà)畫(huà)、下象棋，我樣樣都非常喜歡�？墒且f(shuō)我最喜歡的要數和爸爸一起下象棋了。
每當一放假，我就可以和爸爸下象棋了。記得有一次，我無(wú)意間發(fā)現了一些圓木塊，上面寫(xiě)著(zhù)車(chē)、馬、象、將、帥、兵、卒等等。我問(wèn)爸爸：“這些是什么呀？”爸爸說(shuō)：“這些是象棋”，他還告訴我，象棋的行走口訣：馬走日，象走田，炮打隔山子，車(chē)是一桿，小卒一去不還鄉。
聽(tīng)了爸爸的口訣，我試著(zhù)和爸爸玩了一場(chǎng)。爸爸布下了連環(huán)炮的陣勢，，我琢磨著(zhù)破解的辦法。我想就來(lái)個(gè)大兵壓境，全面進(jìn)攻。于是我先用“車(chē)”殺了爸爸的“炮”，爸爸從容的回敬了一招，吃了我的“馬”。我想來(lái)個(gè)下底雙炮將軍，出其不意的進(jìn)攻到對方老巢。沒(méi)有想到，爸爸一點(diǎn)也不緊張，不緊不慢的`說(shuō)，你輸了。我還在疑惑不解呢，原來(lái)啊，是老將對臉了。我只顧著(zhù)進(jìn)攻，使自己的后方暴露了缺點(diǎn)。我只好乖乖的認輸了。爸爸告訴我，下棋也象做事情，要周密細致，不要顧頭不顧腚。否則就會(huì )因小失大，最后滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
通過(guò)與爸爸下棋，我感覺(jué)到不僅可以開(kāi)發(fā)大腦，我還可以在聽(tīng)爸爸講解棋局的時(shí)候，學(xué)到很多做人做事的道理。我真的很喜歡下棋哦！
我的生活小學(xué)作文 篇2
在一個(gè)書(shū)桌旁，有一個(gè)小女孩在靜靜的捧著(zhù)她手中的書(shū)。她臉上的表情深幻莫測，有時(shí)候哭，有時(shí)候笑，有時(shí)候哀傷，有時(shí)候興奮。哈哈，猜出這個(gè)女孩然而誰(shuí)了嗎？想出來(lái)了吧，然而我呀！
我然而一個(gè)書(shū)迷，同學(xué)都叫我書(shū)蟲(chóng)。我特愛(ài)看書(shū)，尤其然而那些古典的，經(jīng)典的寓言書(shū)，我特喜愛(ài)�？垂适聲�(shū)，能夠體現孩童成長(cháng)中的快樂(lè )和天真的幻想；看寓言書(shū)，能夠從生活中種種瑣碎小事體會(huì )出人生的大哲理；看偵探書(shū)，能夠更加增強人的思維提升，大腦更靈活。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)然而人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。書(shū)然而人類(lèi)的營(yíng)養品，沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有這些聰明的人才，高科技的發(fā)展創(chuàng )造和神州，嫦娥的偉大建設。沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)又怎樣去決定人心險惡和真假里外呢？又怎樣得到知識呢？
我然而一個(gè)書(shū)迷，所以在什么狀況下都能夠安安靜靜地擺好坐姿，手捧一本書(shū)，旁邊放著(zhù)一杯清茶，靜靜地細嚼書(shū)中的文字，多享受啊�？蠢哿�，喝杯添加了蜂蜜的龍井茶，聞著(zhù)那淡淡的一縷縷的淡雅的清香，看著(zhù)窗外的優(yōu)雅風(fēng)景，別提有多享受了。記得六年級有一次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有報名，所以只能去后勤，也給辦理運動(dòng)員加油。做完該做的，我拿出我偷偷拿來(lái)的哲理書(shū)，坐在樹(shù)陰下，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)中的愛(ài)德華的品行實(shí)在令我敬佩，我沉幻在了書(shū)的夢(mèng)幻世界里�！靶∮�，我們要排隊回教室啦！”“……”“喂，你不然而小玉嗎？”“……”“你好，我然而林sir，我此刻正式懷疑你，你然而小玉的冒牌貨，請你跟我去教室走一趟！”“……”“你……好，我忍無(wú)可忍了！我要使出我的殺手锏了！宇——宙——超——級——無(wú)——敵——聲——波——獅吼功！”只見(jiàn)那位小姐深呼一口氣，大聲的像個(gè)賣(mài)菜販子叫道：”小玉你給我醒醒！“（本人已被驚醒，正在風(fēng)中凌亂中，接下來(lái)然而很讓人無(wú)語(yǔ)的片段）”玉你給我醒醒——你給我醒醒——給我醒醒——我醒醒——醒醒——醒！“校園中飄蕩這她那英雄豪邁氣概的聲音，由遠到近，由近到遠……”喂，有沒(méi)有搞錯，你的聲音都把我的頭發(fā)給震到左邊去了！“我很無(wú)賴(lài)的翻了個(gè)白眼，連忙把向著(zhù)左
邊已經(jīng)變直了不用再燙發(fā)的頭發(fā)給弄整齊�！闭l(shuí)叫你聽(tīng)不到呀！“”有么？”“……”
哎，聽(tīng)了我的“英雄偉事”，然而不然而覺(jué)得我然而個(gè)書(shū)迷呀！哎，誰(shuí)叫我天生就愛(ài)看書(shū)呢？
我的生活小學(xué)作文 篇3
8月份的一天，小們冒著(zhù)炎熱，帶著(zhù)問(wèn)號來(lái)到了位于大義的常熟市農科所。
大巴車(chē)駛進(jìn)農科所，出現在我們眼前的是一個(gè)深潭，一池潭水望去，透亮，碧綠！周?chē)�環(huán)繞著(zhù)一棵棵樹(shù)哥哥和樹(shù)妹妹，我不禁對農科所里的一切更加期待了！
我們先在大廳里休息片刻，便在不遠處看見(jiàn)了戴著(zhù)草帽站在樹(shù)底下的唐叔叔，隨后他帶我們進(jìn)入了熱帶植物園，里面的果樹(shù)是五花八門(mén)，看得小們都目不暇接了！穿過(guò)樹(shù)叢，走過(guò)小橋和那緩緩流過(guò)的河水，沒(méi)過(guò)多久我便看見(jiàn)了一串串香蕉，我最?lèi)?ài)吃香蕉，真想摘下一只來(lái)嘗嘗。但還是青的，沒(méi)成熟呢！只見(jiàn)香蕉樹(shù)身高3米多，樹(shù)干挺拔有力，葉子更是寬大碧綠，像一把把綠色的芭蕉扇插在上面！還有特別有趣的是人心果樹(shù)，它的樹(shù)干和樹(shù)葉跟一般的樹(shù)沒(méi)什么兩樣，只是它的果實(shí)表面是暗褐色的，而且長(cháng)得像人心，看上去十分奇特！接著(zhù)我們又看見(jiàn)了黃皮樹(shù)，菠蘿蜜樹(shù)，芒果樹(shù)等，看著(zhù)這一個(gè)個(gè)果實(shí)，我都快垂涎欲滴了！
接著(zhù)，我們走出了溫度高達40多度的植物園，來(lái)到了農業(yè)科技園區，參觀(guān)了一些家鄉特有的.農場(chǎng)品，參觀(guān)完后，唐叔叔接受了小們的采訪(fǎng)，最后小們和唐叔叔一起在袁隆平爺爺的題詞“發(fā)展雜交水稻，造福世界人民”下合影留念了。
通過(guò)本次采訪(fǎng)，小們能親身體驗到海南的熱帶果林，也體會(huì )到了高溫下工作人員培育果樹(shù)的辛苦！
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