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（熱門(mén)）多姿多彩的生活作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的多姿多彩的生活作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多姿多彩的生活作文1
大家好，我叫郭侶吟。我在學(xué)校里報的社團是"翰墨書(shū)法社"，我原來(lái)打算報"中國畫(huà)"，但是經(jīng)過(guò)兩天的思想斗爭，我還是選擇了書(shū)法社。
在社團里有一、二年級的"小兵"，有三、四年級的"將軍"，有我們五年級的"大帥"，也有六年級的"丞相"。"皇帝"當然是我們的兩位輔導老師了！我們的.社團活動(dòng)在星期三，星期三也剛剛是我的幸運日。寫(xiě)毛筆字時(shí)，我總是控制不住自己的力度，一下粗一下細，糟糕透了。我正想對筆、墨、硯、紙開(kāi)火時(shí)，卻突然愣住了。因為我突然看見(jiàn)前排那位六年級的哥哥，他的字是那么優(yōu)美，一橫一豎，一彎一勾，一撇一捺是那么均勻，那么有力�？粗�(zhù)他筆下的那些栩栩如生，像一個(gè)個(gè)快樂(lè )的小精靈的字，我暗暗下決心，一定要超過(guò)他。我安定了自己的情緒，靜下心來(lái)，慢慢地寫(xiě)，果然比剛才好多了。叮鈴鈴……社團活動(dòng)結束了，我整理好自己的文房四寶，依依不舍地回到了教室。心想：今天的收獲可真大，我終于知道該如何控制力度了。
我的多姿多彩的社團生活真美妙��！
多姿多彩的生活作文2
轉眼間，軍訓生活就快要結束了，但是第一天來(lái)報到的場(chǎng)景還歷歷在目，當天是第一次來(lái)到學(xué)校，全新的學(xué)習環(huán)境，全新的老師同學(xué)，一切都抱著(zhù)一種新鮮的態(tài)度來(lái)對待!還沒(méi)等我開(kāi)始適應新的環(huán)境，認識新同學(xué)，軍訓生活就接踵而至，在教官的嚴格命令下，我身心疲憊。
可是軍訓就是軍訓，早已不是當初在家的甜美生活!同時(shí)它也鍛煉了我們團結一心，堅持不懈的精神。
在軍訓生活期間，我和班中的幾個(gè)女生住在同一寢室，我發(fā)覺(jué)大家在一起非常好相處，女生的話(huà)匣一打開(kāi)之后，大家就在不知不覺(jué)中成為了好朋友，我也交到了許多的好朋友，我相信在以后的學(xué)習中大家一定可以相處得更融洽，一定可以互相幫助，一起努力完成自己的理想!
有人說(shuō)軍訓生活是一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)，有的只是蒼白和明暗;也有人說(shuō)，軍訓是沒(méi)加糖的咖啡，又苦又澀，簡(jiǎn)直難以言語(yǔ)�？赏ㄟ^(guò)這五天的生活，卻又讓我們領(lǐng)悟到另外一種真諦：“吃得苦中苦，方為人上人�！焙荻镜奶�(yáng)鍛煉出我們鋼鐵般的毅力，繁重的訓練磨礪出我們一招一式的'陽(yáng)剛，這就是付出與回報的必然。
其實(shí)軍訓生活是苦中有樂(lè )，苦中求樂(lè )，最后苦盡甘來(lái)的，它比任何一種生活，任何一種做人方式都顯得多姿多彩。在這五天里，每個(gè)人都有自己的辛酸，自己的快樂(lè )和自己的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人難以忘懷!
多姿多彩的生活作文3
終于跨入了初中，這代表著(zhù)我們跨入了人生的另一段旅程。但初中是什么味道呢？酸？甜？苦？辣？
其實(shí)，初中生活多姿多彩，有酸，有甜，有苦，也有辣。這樣我們的初中生活才有趣呀！
剛入初中時(shí)，它的味道象還沒(méi)熟透的橘子，酸酸的澀澀的。剛剛接觸英語(yǔ)，常常我們顯得力不從心，單詞老是背不熟讓我們覺(jué)得心中不舒服。這就是“酸”。
當我們能夠盡全力做成某件事時(shí)，如：考試有了很大的.進(jìn)步，為班級爭得榮譽(yù)，或在比賽中取得優(yōu)秀的成績(jì)……這不就是“甜”嗎？
考試來(lái)臨，同學(xué)們埋頭苦干，連課間10分鐘也不放過(guò)，以前的不知天高地厚的“毛頭小子”們都能夠乖乖的在自己的座位上“啃書(shū)”。為了取得好成績(jì)“苦”也值。不是嗎？
當考得不好時(shí)，看著(zhù)其他同學(xué)的笑臉，面對老師，爸爸媽媽那無(wú)奈的雙眼和不忍的責備，臉上辣辣的。
初中生活就是這樣，充滿(mǎn)各種各樣滋味，讓你的初中生活多姿多彩。
多姿多彩的生活作文4
打翻了的五彩流沙瓶中淌出五六種不一樣的顏色。
嶄新的一周奏出不一樣的曲調，飛逝….
紅色象征朝氣蓬勃。星期一耍著(zhù)炫酷的吉他奏出活力澎拜的音樂(lè )，火紅的國旗在近日里的寒風(fēng)中飛揚，學(xué)生們背著(zhù)沉重的書(shū)包追打，談笑地走進(jìn)校門(mén)。呵…..看我們在秋日里的烈陽(yáng)中奔跑，排著(zhù)長(cháng)龍般的隊伍前進(jìn)；看我們氣而立頂地朗誦著(zhù)新學(xué)的課文；看我們進(jìn)取活躍的提出一個(gè)個(gè)新穎的問(wèn)題…..紅色的星期一，我們在奮斗，在進(jìn)取。
藍，廣闊深邃的藍。星期二架著(zhù)古典的古箏彈出悠揚婉轉的旋律，同學(xué)跑來(lái)道歉，她將我心愛(ài)的`鋼筆摔斷了筆尖，我笑呵呵的回應她的每一句“對不起”，雖然也有些心疼。同桌也在第一節課碰倒了我的水瓶，少許的水濺在了書(shū)上，他急忙拿紙出來(lái)擦試，我接過(guò)紙巾，滿(mǎn)不在乎地說(shuō)了聲“沒(méi)關(guān)系”，我期望，我的胸懷像藍色的大海，湛藍的天空一樣寬廣深厚。
點(diǎn)點(diǎn)綠意透著(zhù)淡淡清新，星期三是吹著(zhù)葫蘆絲的小孩子，充滿(mǎn)活力和動(dòng)力。又想起每個(gè)教師都說(shuō)的話(huà)，說(shuō)我們還只是在風(fēng)中擺著(zhù)嫩枝的小樹(shù)，僅有汲取營(yíng)養，才能成為祖國的棟梁，而教師就是給予我們“營(yíng)養”的園丁，無(wú)私地澆灌給我們知識，我期望，我永遠是充滿(mǎn)生機的綠色，快快汲取知識的營(yíng)養，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。
醒目的橙色，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗。星期四在鋼琴的琴鍵上跳舞，叮叮鐺鐺….體育課又要測試八百米，我也畏懼….教師不停地喊著(zhù)“女生第一組來(lái)跑步”，卻也僅有寥寥幾個(gè)人站上跑道，我是第一組，我也不喜歡跑完后痛苦的感覺(jué)，卻也勇敢地站了上去，心里似乎有個(gè)聲音“早跑完跑都是跑，早跑完，早安心”。我期望，應對困難，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的橙色永遠伴隨著(zhù)我。
星期五不是樂(lè )曲而是一首大合唱，有興奮愉快的粉色，也混合著(zhù)低沉，苦惱的黑色。每個(gè)孩子心中都畫(huà)著(zhù)一個(gè)等式“星期五=放假=玩”，所以，我們喜歡粉紅粉紅的星期五，可是星期五都難免會(huì )有考試的降臨，若考砸了，心中的等式將變成“星期五=考試=做題目”，諾大的區別讓我們對星期五是又愛(ài)又恨。
我繼續變換著(zhù)我的每一天，雖然有好有壞，有喜有悲，去都是我的成長(cháng)變得多姿多彩。
又是一個(gè)星期過(guò)去，我開(kāi)始展望下一周了。下周，我會(huì )變成何種色彩，何等旋律呢？
多姿多彩的生活作文5
七月的鄉村，在一片深綠中沉默著(zhù)。
清晨，東方開(kāi)始泛起了魚(yú)肚白，我與一些小伙伴們到花叢中賞花，在一片茉莉前，我停住了腳步，從未見(jiàn)到過(guò)開(kāi)得這樣茂盛的茉莉，只見(jiàn)一片耀眼的白色，象一條瀑布，從空中飛泄下來(lái)，還有一些星星點(diǎn)點(diǎn)的銀光，似乎是并濺的水花，美麗極了！
沒(méi)過(guò)一會(huì )，太陽(yáng)已經(jīng)傲然挺立在遼闊無(wú)垠的天空上了�！翱┛┛┛�，隨著(zhù)公雞的幾聲打鳴，寂靜的村莊熱鬧了起來(lái)，幾只鳥(niǎo)兒唧唧喳喳地聊起了天；小溪叮叮咚咚地唱起歌來(lái)，小溪旁的幾棵楊柳，那嬌弱的身軀居然也精神起來(lái)了，正津津有味地聽(tīng)著(zhù)小溪的“演唱會(huì )”呢！休息了一夜的人們，也開(kāi)始忙碌的勞作。
時(shí)間不等人，一會(huì )兒就到了中午，烈日炎炎，樹(shù)上的知了叫了起來(lái)：“好熱啊，好熱��！但這時(shí)，是我們最快樂(lè )的時(shí)候，我們一個(gè)個(gè)“撲通，撲通”地跳進(jìn)水中，快活的`玩了起來(lái)，一會(huì )兒比賽游泳，一會(huì )兒打水仗，歡樂(lè )的笑聲響徹云霄，給悶熱的天氣增加了一份歡樂(lè )。
臨近黃昏，曉霞出來(lái)了，它可是個(gè)調皮的雕塑師，一會(huì )把云變成一只兇猛的惡狼，一會(huì )兒又變成一只溫柔的小羊，一會(huì )兒變成一只小烏龜，一會(huì )兒又變成一匹奔騰的駿馬，真是多姿多彩！
不知不覺(jué)中，月亮悄悄地爬上了樹(shù)梢，星星也眨起了眼睛。勞累了一天的人們，聽(tīng)著(zhù)紡織姑娘的催眠曲，漸漸地進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉……
多姿多彩的生活作文6
9月，耗子成為了一名一年級的新生，作為新生的媽媽總有些擔心。因為幼兒園4年一直在我自己幼兒園里度過(guò)，各方面都比較有優(yōu)越性，我幾乎是看著(zhù)他成長(cháng)的，在園的各方面能力，參與的活動(dòng)我都能了解到，那些快樂(lè )的照片隨手可得。而現在，他要去一個(gè)陌生的地方，陌生的環(huán)境不認識任何人，他上學(xué)的那天，我真的擔心他會(huì )不適應，擔心他第二天會(huì )說(shuō)不想去了，結果，沒(méi)有，所有的擔心都是多余的。
因為有可親可愛(ài)的老師們，和一群可愛(ài)的`小伙伴們。他告訴我，老師就像幼兒園的老師一樣好，所有不知道的事情都可以問(wèn)老師；他說(shuō)班主任陳老師就像媽媽一樣，總是對他微笑，他太喜歡上小學(xué)了；他告訴我，小學(xué)里的活動(dòng)太多了，有很好玩的大型玩具，還學(xué)了新本領(lǐng)，實(shí)在是太好玩了。
他跟我說(shuō)話(huà)的時(shí)候是多么開(kāi)心，從他的眼神里我知道他是真心喜歡上小學(xué)，讓我很激動(dòng)，也很感動(dòng)。
我要感謝行知小學(xué)的硬件設施和師資力量，讓孩子喜歡上小學(xué)，我更要感謝班主任對每個(gè)幼兒的關(guān)愛(ài)。51個(gè)孩子，51個(gè)獨特的視覺(jué)，但都得到了老師的哺育。
老師真的很辛苦，除了上課、批改作業(yè)等等，還要為孩子們拍照，讓我們看到他們在校園里活動(dòng)的精彩瞬間。
謝謝老師的辛苦付出，耗子，我為你能就讀于這樣的小學(xué)，有這么的好的老師而感到自豪！
多姿多彩的生活作文7
我是一名初中新生，幾個(gè)星期的緊張生活令我吃驚，但又令我的生活更加多姿多彩！
很小的時(shí)候，就聽(tīng)別人說(shuō)初中就像是一個(gè)籠子，里面裝了許多小鳥(niǎo)，但身臨其境的我，卻不這么認為！
初中的老師雖然嚴厲，但我卻依然喜歡，因為她使我更堅強的面對知識，也不會(huì )因為件件小事而鬧得不可開(kāi)交！
初中的課程雖然很多，但我卻依然喜歡，因為他使我見(jiàn)多識廣，對外面的世界有一種全新的認識，也不會(huì )因整日語(yǔ)數英而煩躁！
初中的伙食雖然沒(méi)有小學(xué)廣，但我卻依然喜歡，因為他可以幫我改掉挑食的壞毛病，而且也有利于我的.成長(cháng)！
初中的作業(yè)雖然很多，但我卻依然喜歡，因為他可以使我改掉不抓時(shí)間的壞習慣，而且還有時(shí)間復習當天學(xué)習的內容，打好基礎！
初中雖然管得很言，但我卻依然喜歡，因為他使我時(shí)時(shí)刻刻都干著(zhù)自己應該做的事，不會(huì )像《木蘭花》中的大蘭一樣，好吃懶惰，而且使我的學(xué)習更上一層樓！
有的學(xué)生因不能適應陌生環(huán)境而不敢隨意和別人相處；有的學(xué)生因性情暴躁而沒(méi)有交更多的朋友；有的學(xué)生因內向而不愿和同學(xué)積極相處！
雖然初中生活在你們眼里有多么枯燥無(wú)味，但如果細細品嘗，用心的感受，那么你將會(huì )有意想不到的收獲！它是多姿多彩的生活！
多姿多彩的生活作文8
我的小學(xué)生活可謂是多姿多彩，有滋有味----打排球、學(xué)雙搖，不過(guò)還是煮元宵最令我印象深刻。
元宵節那天，老師搬來(lái)一個(gè)電磁爐，又拿來(lái)了幾袋元宵�？吹竭@場(chǎng)景，班里像炸開(kāi)了鍋似的，響起一片議論聲：“老師這是要干什么？”“難道是要煮元宵嗎？”同學(xué)們都十分期待今天的活動(dòng)，興奮的討論著(zhù)。
楊舒帆同學(xué)準備了精美的課件-----舞獅子、猜謎語(yǔ)等。
老師果然煮了元宵。過(guò)了一會(huì )煮好了，我們每人盛了一個(gè)。元宵是糯米皮，黑芝麻餡，很甜。古話(huà)說(shuō)“原湯化原食”，元宵湯是白色的，熱氣騰騰，很是美味。
剛過(guò)元宵節，體育節就追著(zhù)它似的來(lái)到了！
這回體育節五年級組的比賽項目是雙搖，就是一次跳兩繩，這對我來(lái)講可比登天還難��！于是我就找了一位小老師，她告訴我，“把腿使勁向上抬，手快速搖兩下就可以了！”我便模仿她，腳使勁抬，再飛快搖兩下繩，“啪”繩猛地抽到我的腿上，但我馬上繼續練習，果然練了幾次，跳好了一個(gè)，我很興奮。
早上晨練連什么呢？跟我一起打排球吧！劉老師一手拿球，往上一拋，同學(xué)們便上去搶球啦！這就是我們的排球。咻，球飛了，我趕緊跑去接，而球卻落到了別的`地方，等球再次飛起我又跑去接，這回可讓我抓住嘍！球飛進(jìn)我的懷抱。
這就是我多姿多彩的小學(xué)生活！
多姿多彩的生活作文9
轉眼間，盼望已久的暑假終于到了，我終于可以開(kāi)心的地出去游玩兒了。
7月15日，我們坐火車(chē)來(lái)到了哈爾濱，在哈爾濱停留了五個(gè)小時(shí)之后，再轉車(chē)到徐州，之后又坐動(dòng)車(chē)到西安，隨后開(kāi)始了我們的西安三日游。
一下火車(chē)，我們就乘坐地鐵來(lái)到了預定的賓館。放下包裹后，我們便迫不及待地到回民街去轉一轉，看看各種風(fēng)味小吃。最后吃了有名的老米家牛肉泡饃，賈三灌湯包和盛志旺涼皮和biangbiang面，那真叫一個(gè)好吃！
第二天我們到了驪山，看到了蔣介石的藏身處。還去了全世界文明的5a級景區——西安兵馬俑，并看到了發(fā)現兵馬俑的人。
游完西安之后，我們又踏上第二條旅行之路——從西安倒車(chē)去上海，再從上海坐飛機到昆明，開(kāi)始了云南之旅。
我們去了大理古城和麗江古城，我們不僅到了玉水寨喝到了圣水，而且還去了玉龍雪山，登上了4806米的山峰。由于高峰極度缺氧，所以必須要備一瓶氧氣，盡管每瓶100元。最后，我們又到了藍月谷，看到了藍月的湖。不過(guò)，捧一把水上來(lái)，卻是無(wú)色的`，不知為什么，真讓人百思不得其解。
最后，我們又輾轉到天津玩了幾天。最難忘的是天津的歡樂(lè )谷，那里有水上樂(lè )園，也有陸地的。水上樂(lè )園有一個(gè)游樂(lè )項目叫“極速鯊吻”，那是一個(gè)水上過(guò)山車(chē)，非常刺激，驚險無(wú)比。坐過(guò)之后，眾人的驚呼與吶喊聲一直回蕩在耳邊，久久不曾散去。
臨近暑假的尾聲，我又忙里偷閑，去奶奶家玩了十天。在那十天里，我已經(jīng)練會(huì )了騎帶大梁的自行車(chē)，而且來(lái)去自如。
這就是我多姿多彩的暑假生活。
多姿多彩的生活作文10
生活，是一種種五彩斑斕的色調，豐富而不單一。因為有了色彩的搭配，才越發(fā)越覺(jué)得完美。
想要讓生活有色彩，并不是整天去玩什么的，能夠從很多事情中來(lái)為生活上顏色。
紅色，就好像生活中必不可少的活力，充滿(mǎn)著(zhù)活力，充滿(mǎn)著(zhù)生氣勃勃的風(fēng)采。比如說(shuō)，在雨天中漫步，在烈日下暴曬，在風(fēng)中吶喊，在高樓歌唱。秋天到了，家鄉的番薯地肯定成熟了，那就能夠回老家，與親人一齊挖番薯�；蚴侨ゾ蠢显嚎赐蠣敔斃夏棠�，給他們帶去歡樂(lè )。還能夠是幫家人做點(diǎn)事情，讓他們開(kāi)心。然而，這就是活力，是與生俱來(lái)，敢于大膽嘗試的精神，他們給生活增添了樂(lè )趣，同時(shí)也提煉了自身的勇氣。
生活，有時(shí)真讓人無(wú)奈，平平常常，庸庸碌碌，一點(diǎn)新意也沒(méi)有。如果有一天天氣好，在家無(wú)事可做，又不能出去，這灰蒙蒙的天氣，灰蒙蒙的心境……一切都讓人陰郁，這就是灰色。
緊張的生活方式使人感到巨大的壓力：兩節課的時(shí)間做完兩張大試卷，1個(gè)小時(shí)要做完作業(yè)，1分鐘跳繩要跳到指定的個(gè)數，無(wú)限的壓力讓人緊張得簡(jiǎn)直要窒息，好一個(gè)不一般的黑色！
想要簡(jiǎn)便，其實(shí)很簡(jiǎn)單。呆呆地坐在窗前1個(gè)小時(shí)，和家人吃頓晚飯，看看電視，利用閑暇時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，寫(xiě)寫(xiě)日記，放松心境，調整情緒，一天的疲勞煙消云散。你要問(wèn)我這是什么顏色？告訴你吧，這是柔和的藍色，它永遠地那么舒服。
若要說(shuō)活潑吧，非粉紅色莫屬！整天都跳躍著(zhù)的色彩，僅有童真的孩子才能擁有它。他們永遠那么開(kāi)心，永遠那么頑皮。被教師罵了，笑呵呵轉眼就忘；東西不見(jiàn)了就再買(mǎi)唄；考試考砸了，繼續努力不就得了，他們沒(méi)什么煩惱。今日撿了個(gè)小彈珠，做夢(mèng)都偷著(zhù)樂(lè )！明天和同學(xué)玩游戲贏(yíng)了，不明白會(huì )告訴多少人呢！好天真，好可愛(ài)的粉紅色��！
紫色是由鮮艷的紅色和柔和的藍色化合而成，變成極佳的刺激色。它能夠減輕心臟疼痛、僵硬感和囊腫，并且對治療嚴重便秘、水囊腫、偏頭疼和胃腸、子宮、皮膚疾病等有很好的輔助效果�！澳抢锍斯獠�，還有淡淡的清香，香氣似乎也是淡紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著(zhù)我�！薄蹲咸偬}瀑布》。這是燦爛陽(yáng)光下的花香，紫色的`花兒正“在和陽(yáng)光互相挑逗”著(zhù)，滿(mǎn)目耀眼的紫色刺激得作者生出“香氣也是淡紫色的”這樣的感覺(jué)顯得十分自然。
多姿多彩的生活，賦予我們期望，賦予我們前進(jìn)的動(dòng)力。有酸也有甜，是苦也是辣，這就是生活！我感激生活的挫折鍛煉了人的意志，我感激生活的歡樂(lè )讓我們更好地迎接明天。紅色給了我活力；灰色給了我陰郁；黑色給了我壓抑；藍色給了我簡(jiǎn)便；粉色給了我活潑；紫色給我刺激。
多彩的生活，使我們每一天過(guò)得都十分開(kāi)心，我十分地感激生活給予我們的一切！
多姿多彩的生活作文11
小偷，就像老鼠過(guò)街，人人憎恨，可我今天給大家介紹的這個(gè)“小偷”，卻是一個(gè)美好的職業(yè)，你不要驚訝，且聽(tīng)我細細道來(lái)。
假如我是“小偷”，我要偷走黑暗。因為黑暗，為人們帶來(lái)許多不便，還會(huì )吞噬人的`心靈，很多犯罪活動(dòng)都發(fā)生在夜晚，黑暗為犯罪提供了一個(gè)天然的屏障，使他們?yōu)樗麨�，還會(huì )有許多人在黑暗中迷失方向，所以我要偷走黑暗，讓光明多一些，讓人心靈純凈一些。
假如我是“小偷”，我要偷走垃圾，我們的地球媽媽正遭受著(zhù)愈發(fā)嚴重的危害，汽車(chē)尾氣、廢水以及各樣的有害物質(zhì)都在傷害著(zhù)她，地球媽媽以往的意氣風(fēng)發(fā)不見(jiàn)了，留在我們眼前的她滿(mǎn)身創(chuàng )傷，他痛了，它哭了，難道一定要等她傷痕累累，奄奄一息之日，人們才會(huì )覺(jué)醒嗎？我要偷走垃圾，讓清潔更多一些，讓地球媽媽恢復她以往的容顏。
假如我是“小偷”，我還要偷走疾病，每當看到人們被疾病折磨得呻吟不止、痛苦不堪，甚至被病魔奪走了生命，我的心情就會(huì )變得十分沉痛，我要偷走疾病，讓人們更加健康，讓生活更加多姿多彩。
如果我真的是一個(gè)“小偷”，我還要偷走人間不快樂(lè )的事、偷走陰謀與陷阱，這樣的“小偷”，大家不會(huì )不喜歡吧？
多姿多彩的生活作文12
校園的生活是多姿多彩的，校園的景色更是迷人。
一進(jìn)入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學(xué)樓，平時(shí)，我們就在這里學(xué)習�；▔灿泻脦讉�(gè)。上面的兩個(gè)花壇上，兩棵大桂樹(shù)像士兵一樣佇立在那里，守護著(zhù)我們的校園�；▔厙@著(zhù)一棵棵小松柏，個(gè)個(gè)都是那么有精神，昂起頭，挺著(zhù)胸，葉子也長(cháng)的非常綠�；▔镩L(cháng)了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整潔，擺成了一個(gè)個(gè)美麗的圖案，有的像愛(ài)心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著(zhù)一點(diǎn)紫的、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下面的兩個(gè)方形花壇里，栽滿(mǎn)了月季，有的已經(jīng)開(kāi)了，像蝴公主展翅膀；有的半開(kāi)半合；像溫柔的'小精靈一樣；有的還是個(gè)花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自己，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把校園這；襯托得更加漂亮。
花壇中間有一些茶樹(shù)，那深綠色的葉子看起來(lái)，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人賞心悅目。校園中央的一個(gè)花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的刺眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著(zhù)穩穩的、自信的步子在成長(cháng)的道路上前進(jìn)，雙手托著(zhù)一個(gè)地球，象征著(zhù)我們要用自己的雙手去創(chuàng )造未來(lái)美好的世界，即使那尊雕塑已經(jīng)舊了，但它代表的寓意卻仍是美好的。我們是利小的學(xué)生，我們應該用自己的手去創(chuàng )造一切。
這是我驕傲的校園的一角，原來(lái)我愛(ài)它，現在我也愛(ài)它，將來(lái)我會(huì )更愛(ài)它。
多姿多彩的生活作文13
小學(xué)的時(shí)候特別淘，總愛(ài)干一些惡作劇的事。
小的時(shí)候，我們愿意把花壇里的小樹(shù)的樹(shù)枝折下來(lái)，然后再插到泥土里，就算是植樹(shù)了，不過(guò)這只是小事。
記得小學(xué)三四年級的時(shí)候，有一次我們在電腦教室上課。因為滿(mǎn)屋子好幾臺電腦就那么幾個(gè)是好使的，又因為我也懶得和那些“視電腦如珍寶”的男生搶?zhuān)跃徒M織了一些女生自己找樂(lè )子。
突然一個(gè)人向我們匯報她發(fā)現好東西了！這正給我們找來(lái)了新樂(lè )子。我們馬上圍了過(guò)去，發(fā)現她的手中拿著(zhù)一個(gè)紐扣般大小的“膠皮鈕”。馬上就有人問(wèn)了：“這是什么��？”只見(jiàn)那個(gè)女生神秘兮兮的向我走來(lái)，“這可是好東西啊，從鍵盤(pán)上摳下來(lái)的！”她一邊大聲地向我們宣布，一邊將那個(gè)“橡皮鈕”遞到我手里。
頓時(shí)，我對那個(gè)光溜溜的小東西就產(chǎn)生了好感。于是出主意：“我們來(lái)找這個(gè)‘橡皮鈕’吧！”那個(gè)人找了幾個(gè)撬棍，并撬開(kāi)了一個(gè)鍵盤(pán)。她將棍輕輕一挑，鍵盤(pán)的鍵就下來(lái)了，再一挑，那小鈕就出現在了我們面前。
因為我們的信息科是一周一節，所以就這樣耗費了好幾周的時(shí)間，攢了好多“膠皮鈕”。正當我們沾沾自喜的時(shí)候，卻沒(méi)想到我們班上幾個(gè)嘴欠的男生把這件事告訴我們的信息老師了。老師當即來(lái)到了教室后面，他怒發(fā)沖冠的看著(zhù)我們并詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們：“是誰(shuí)帶的頭？”我本想滿(mǎn)不在乎地承認，可背后的同學(xué)拉了拉我。
平時(shí)一副慵懶樣子的'信息老師馬上又把這件事告訴了我們的班主任。沒(méi)辦法，事情暴露了。我們也被老師嚴厲的批評了一番。
我們的童年生活是多姿多彩的，而其中最為豐富的就應該是深藏在那記憶中永不抹去的惡作劇了。
多姿多彩的生活作文14
因為鹽、味精、十三香，燴到一起才算菜；酸、甜、苦、辣在一起，才會(huì )變得有滋有味。所以這才叫生活。
“同學(xué)們，下課！”老師用女高音般的嗓門(mén)宣布這美好時(shí)光的到來(lái)。我的小心眼兒又開(kāi)始活動(dòng)了�！鞍�！牛瑞樂(lè )，你能不能先站到那兒�！蔽乙贿呌脙煞重惖囊袅繉λf(shuō)話(huà)，一邊用手指著(zhù)讓牛瑞樂(lè )站的地方，“行嗎？”“你要干什么？”向來(lái)以表情和夸張的動(dòng)作著(zhù)稱(chēng)的牛瑞樂(lè )，使出了他的招牌動(dòng)作：用雙手護住自己�！澳阆日驹谀蔷托辛��！蔽夜室赓u(mài)關(guān)子�？磁Ｈ饦�(lè )已經(jīng)準備好了，我也開(kāi)始行動(dòng)了。我先用左手飛快地把陳世宇的耳朵帽摘了下來(lái)，并在陳世宇用來(lái)反應的.零點(diǎn)幾秒內把耳朵帽扔向牛瑞樂(lè )。來(lái)不及管我的陳世宇迅速奔向牛瑞樂(lè )，眼看就要拿到耳朵帽了，耳朵帽又從牛瑞樂(lè )的手中跳到了我的懷里，在這樣幾來(lái)幾去之后，我把耳朵帽還給了陳世宇······
生活，不能像數學(xué)一樣，死板硬套；不能像語(yǔ)文一樣，過(guò)分靈活；也不能像體育一樣，多動(dòng)手、少動(dòng)腦；必須如《最后的晚餐》一樣多姿多彩！
多姿多彩的生活作文15
有人說(shuō)，初中生活就像一幅畫(huà)，每天的生活就像一幅幅精彩的畫(huà)面，不斷演繹著(zhù)多姿多彩的青春故事。
畫(huà)面一：
“看見(jiàn)沒(méi)，我又長(cháng)高了一點(diǎn)點(diǎn)！”一句熟悉的話(huà)又飄蕩在耳旁，準是吳同學(xué)又在和別人比身高了。提起小吳同學(xué)的身高沒(méi)有人能忍住不笑，特別是當他和我們班的“紀委書(shū)記”（紀律委員：身高1.72米）站在一起時(shí)，那絕非長(cháng)江三峽的落差可比。我們班的男生女生都喜歡和他站一起，來(lái)顯示自己的“高大威猛”。
每當別人提起他那可憐的“海拔”，小吳同學(xué)總是毫不害羞的說(shuō)：“你們知道什么呀？我這叫長(cháng)得嬌小可愛(ài)，潘長(cháng)江不是說(shuō)過(guò)嗎，凡是濃縮就是精華！”得，全班暈倒一大片！
畫(huà)面二：
“啊，老師終于走了！”上午第四節課的鈴聲剛響，同學(xué)們都像彈簧似的從座位上彈起來(lái)并以迅雷不及掩耳之勢奔向教室后門(mén)，那場(chǎng)面可謂是“人山人�！�，一霎間，后門(mén)被圍的水泄不通。
而此刻我班的生活委員卻優(yōu)哉游哉地從無(wú)人問(wèn)津的前門(mén)走出去，大聲嘶喊：“同學(xué)們，排隊呀！不排隊的幫我分菜呀！”此話(huà)一出，剛才還在你推我搡擠成一團的同學(xué)們馬上就站好了隊。我暗自佩服生活委員的“厲害”，短短的一句話(huà)比“老班”(班主任)還管用�！霸趺从殖阅瞎涎�！”“我最討厭吃南瓜了！”“我不要這個(gè)菜！”又是挑食的同學(xué)在發(fā)牢騷“拒食”了，可牢騷歸牢騷，分菜的同學(xué)面對自己的同窗好友依舊笑容滿(mǎn)面地嚴格執行“老班”制定的“不準挑食”的政策，只是少分了一點(diǎn)點(diǎn)�！皩Σ黄�！對不起！……”“沒(méi)關(guān)系！‘人’都有失蹄‘馬’也會(huì )失手嘛！”咦，怎么回事？
原來(lái)是有位馬姓同學(xué)不小心灑了一點(diǎn)菜湯在另一位同學(xué)上，一場(chǎng)小矛盾在詼諧幽默的話(huà)語(yǔ)中頓時(shí)煙消云散了�！罢咀�！你的飯沒(méi)吃完就想倒��！你可知道‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’的艱辛，這米飯可是‘粒粒皆辛苦’啊……”“老班”又開(kāi)始給我們上“政治”課了。
一看這架勢，想倒飯的同學(xué)立馬折回座位，而盤(pán)中有剩飯剩菜的同學(xué)都趕緊低頭扒飯菜，齊刷刷的“勺子盤(pán)子進(jìn)行曲”，煞是好聽(tīng)！
畫(huà)面三：
中午的輔導結束了，很多同學(xué)顧不上休息在溫暖的陽(yáng)光下拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)又開(kāi)始練習“洋文”：背單詞的、背課文的、練習對話(huà)的……好不熱鬧!而我班與辦公室之間的那個(gè)角落儼然成了一個(gè)“英語(yǔ)角”。當別班老師對我們投以贊許的'目光時(shí)，我們更是暗自竊喜：這可多虧我們的Mrs Peng，要不是她當初的“連坐”懲罰（一個(gè)背不出全組受罰），我們可不會(huì )這么主動(dòng)地背英語(yǔ)，更別說(shuō)神速地提高英語(yǔ)成績(jì)了!到現在，我班同學(xué)那一天不讀、不背英語(yǔ)，嘴巴就癢癢，很多同學(xué)沒(méi)有學(xué)的課文都試著(zhù)背誦。我們就像一條條快樂(lè )的魚(yú)兒暢游在知識的海洋中。
一幅幅精彩的畫(huà)面組成了多姿多彩的初中生活，讓我們一起用自己的勤奮繼續來(lái)畫(huà)完這幅人生中最絢麗的畫(huà)卷吧！
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