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多姿多彩的生活作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的多姿多彩的生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
多姿多彩的生活作文1
校園的生活多姿多彩。這不，前不久我們學(xué)校少年宮初次彩排的 “毽球操”，在馬尾區田徑比賽的開(kāi)幕式上展示就獲得一致好評。大家一定很想知道那天我們精彩的表現吧！那就隨我一同去瞧一瞧吧。
那天早晨，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的梳妝打扮，我們來(lái)到了即將表演的地方——師大二附中。 剛一下車(chē)，清新的空氣就撲面而來(lái)。首先映入眼簾的是人山人海的街道，五彩斑斕的服裝成了這條街道上的一處美麗的風(fēng)景線(xiàn)。前腳剛踏進(jìn)二附中的校門(mén)，緊張的心情便不由自主的躥了上來(lái)，同學(xué)們的表情立刻嚴肅起來(lái)。
我們跟著(zhù)帶隊老師來(lái)到指定的位置，一邊觀(guān)賞著(zhù)兄弟校的表演，一邊聽(tīng)從老師的指導。過(guò)了許久，終于輪到我們上場(chǎng)了。不知為什么，我的心一直“撲通撲通”的跳個(gè)不停，心也提到了嗓子眼。
開(kāi)始表演了，毽球在我們的手上忽上忽下，忽左忽右，隨著(zhù)我們的舞動(dòng)，毽球一會(huì )兒像一只只美麗的蝴蝶，在我們的身邊飛舞著(zhù)；一會(huì )兒又像一條條彩龍，在我們的左右上下翻飛著(zhù)，盤(pán)旋著(zhù)。坐在四周的觀(guān)眾們大吃一驚，個(gè)個(gè)伸出雙手給了我們最熱烈的掌聲。站在一旁的指導員又驚又喜，雖然我們好幾次差點(diǎn)做錯動(dòng)作，但都化險為夷，成功地完成了整套動(dòng)作。
“呼”，表演終于結束了，我那提著(zhù)的心也放了下來(lái)，和同學(xué)們擁抱慶賀……
除此之外，我們學(xué)校還有許多值得一提的事呢。那就是我們一年一度的拔河比賽了。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)去年那一場(chǎng)激烈的比賽吧。
我們五年（2）參賽隊員經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜精心的準備，終于到了亮相的時(shí)刻了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，按捺不住內心的`激動(dòng)。只聽(tīng)裁判員的預備哨響，大家立刻抓實(shí)了繩子，叉開(kāi)了雙腿，身子微微往后下蹲……此時(shí)的操場(chǎng)靜得連呼吸聲都能聽(tīng)得到。
“預備……開(kāi)始！”
“加油！加油！加油……”
在陣陣加油吶喊聲中繩子一會(huì )兒向左，一會(huì )兒又艱難的向右……運動(dòng)員個(gè)個(gè)卯足了勁，咬緊牙根，臉紅脖子粗。我瞪著(zhù)雙眼，兩腿蹬地，頭使勁往后仰，使出了吃奶的力氣往后拉。（1）班的同學(xué)也毫不示弱，腳底像生了根似的，毫不動(dòng)搖。使那條紅布始終穩穩地停在中線(xiàn)，不肯左右移動(dòng)一絲一毫。在隊長(cháng)“一，二，三！”有力吆喝下，不知哪來(lái)的神力，繩子頃刻間倒向了我們。最終，我們贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。大家高興極了，狂蹦亂跳，擊掌慶賀……
類(lèi)似的活動(dòng)很多很多，有如夜空中的星星，沙灘上的貝殼……不僅鍛煉我們的意志，還豐富我們課余的生活。你說(shuō)我們在這樣快樂(lè )的校園環(huán)境中學(xué)習，能不幸福嗎？
多姿多彩的生活作文2
小學(xué)的時(shí)候特別淘，總愛(ài)干一些惡作劇的事。
小的時(shí)候，我們愿意把花壇里的小樹(shù)的樹(shù)枝折下來(lái)，然后再插到泥土里，就算是植樹(shù)了，不過(guò)這只是小事。
記得小學(xué)三四年級的時(shí)候，有一次我們在電腦教室上課。因為滿(mǎn)屋子好幾臺電腦就那么幾個(gè)是好使的，又因為我也懶得和那些“視電腦如珍寶”的男生搶?zhuān)跃徒M織了一些女生自己找樂(lè )子。
突然一個(gè)人向我們匯報她發(fā)現好東西了！這正給我們找來(lái)了新樂(lè )子。我們馬上圍了過(guò)去，發(fā)現她的手中拿著(zhù)一個(gè)紐扣般大小的“膠皮鈕”。馬上就有人問(wèn)了：“這是什么��？”只見(jiàn)那個(gè)女生神秘兮兮的向我走來(lái)，“這可是好東西啊，從鍵盤(pán)上摳下來(lái)的！”她一邊大聲地向我們宣布，一邊將那個(gè)“橡皮鈕”遞到我手里。
頓時(shí)，我對那個(gè)光溜溜的小東西就產(chǎn)生了好感。于是出主意：“我們來(lái)找這個(gè)‘橡皮鈕’吧！”那個(gè)人找了幾個(gè)撬棍，并撬開(kāi)了一個(gè)鍵盤(pán)。她將棍輕輕一挑，鍵盤(pán)的鍵就下來(lái)了，再一挑，那小鈕就出現在了我們面前。
因為我們的信息科是一周一節，所以就這樣耗費了好幾周的時(shí)間，攢了好多“膠皮鈕”。正當我們沾沾自喜的時(shí)候，卻沒(méi)想到我們班上幾個(gè)嘴欠的男生把這件事告訴我們的信息老師了。老師當即來(lái)到了教室后面，他怒發(fā)沖冠的看著(zhù)我們并詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們：“是誰(shuí)帶的頭？”我本想滿(mǎn)不在乎地承認，可背后的.同學(xué)拉了拉我。
平時(shí)一副慵懶樣子的信息老師馬上又把這件事告訴了我們的班主任。沒(méi)辦法，事情暴露了。我們也被老師嚴厲的批評了一番。
我們的童年生活是多姿多彩的，而其中最為豐富的就應該是深藏在那記憶中永不抹去的惡作劇了。
多姿多彩的生活作文3
我的課余生活豐富多彩，有踢足球、打籃球……可是我最喜歡的是騎自行車(chē)。
我看到別的小朋友騎自行車(chē)又好又快，我可羨慕了。我去外婆家的時(shí)候，我經(jīng)常騎我表弟的自行車(chē)，表弟的自行車(chē)有四個(gè)輪子的'，中間有兩個(gè)大車(chē)輪，后面兩邊還各有一個(gè)小小的輪子，騎上去又快又平穩。不過(guò)我最想騎的還是那種兩個(gè)輪子的自行車(chē)。
我問(wèn)爸爸：“爸爸，您什么時(shí)候給我買(mǎi)一輛自行車(chē)好嗎？”爸爸說(shuō)：“等你生日的時(shí)候我送一輛給你�！蔽业妊降�，終于等到了我生日的那天，爸爸真的給我買(mǎi)了一輛兩輪的綠色的自行車(chē)，我高興極了！我左腳踏著(zhù)踏板，右腳用力向滑，我終于騎上了兩輪的自行車(chē)�，F在我每天放學(xué)回家的時(shí)候都要騎一下自行車(chē)，我的車(chē)技也越來(lái)越好了，有時(shí)候還和小朋友比賽呢！
這就是我的課余生活，騎自行車(chē)給我的生活帶來(lái)了不少的快樂(lè )！
多姿多彩的生活作文4
早晨，我早早的到了學(xué)校，開(kāi)始了一天校園生活。沒(méi)想到今天的校園更加豐富多彩了。
到校第一件事：
剛剛交完作業(yè)，我就開(kāi)始了到校應該做的事——借拖布，然后到體育館打掃衛生。雖然很累，但我們卻表現出那種高興的心情，因為能全體大掃除是一件快樂(lè )而又激動(dòng)的事。
掃除：
都說(shuō)掃除太累了，又沒(méi)意思，又不能玩，還不如回家睡覺(jué)呢！但我不覺(jué)得，大掃除是一件有意思的事。既然我們上了這所學(xué)校就要愛(ài)惜它，讓它成為我們的家，讓我們這些小鳥(niǎo)快樂(lè )成長(cháng)，讓它成為我們實(shí)現愿望的天堂。
體育課好累的測試：
到了體育課，老師讓我們做仰臥起坐，對一些瘦人來(lái)講簡(jiǎn)直小菜一碟，但對一些胖人來(lái)講是一個(gè)難題。我要告訴那些胖人多做仰臥起坐不僅能鍛煉身體，還能減肥。
好累�。�
今天是最累的一天，中午活動(dòng)、體育課，緊接著(zhù)就是耗費體力的跳舞。我喜歡跳舞，每天我都努力的跳的很好，但今天，我就感覺(jué)像一團棉花似的.軟綿綿的，怎么也跳不動(dòng)。
老師說(shuō)的話(huà)給我的啟示：
要放學(xué)的前兩節課，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)字練習，我就刷刷地寫(xiě)著(zhù)，管他三七二十一，我只要寫(xiě)完就行。老師告訴我提筆是為了練字不是為了寫(xiě)完。我仔細地想了想，老師說(shuō)的話(huà)是對的。
多么豐富的校園生活呀!
多姿多彩的生活作文5
學(xué)校的生活是多姿多彩的，學(xué)校的景色更是迷人。
一進(jìn)入校六映入眼的便是花壇，隨后就是幾座教學(xué)樓，平時(shí)，我們就在那里學(xué)習�；▔灿泻脦讉�(gè)。上頭的兩個(gè)花壇上，兩棵大桂樹(shù)像士兵一樣佇立在那里，守護著(zhù)我們的學(xué)校�；▔厙@著(zhù)一棵棵小松柏，個(gè)個(gè)都是那么有精神，昂起頭，挺著(zhù)胸，葉子也長(cháng)的十分綠�；▔镩L(cháng)了上些小雜草，別看是雜草，卻排列的很整齊，擺成了一個(gè)個(gè)漂亮的圖案，有的像愛(ài)心，有的像圓圈，還有的像三角。在這些小雜草之間，隱隱約約夾著(zhù)一點(diǎn)紫的`、藍的、粉的等一些顏色的碎花，一片生機勃勃的景象。下頭的兩個(gè)方形花壇里，栽滿(mǎn)了月季，有的已經(jīng)開(kāi)了，像蝴公主展翅膀；有的半開(kāi)半合；像溫柔的小精靈一樣；有的還是個(gè)花骨朵兒，像一位害羞的少女用扇子擋住自我，莖稈和綠葉更發(fā)顯得翠綠，把學(xué)校這；襯托得更加美麗�；▔虚g有一些茶樹(shù)，那深綠色的葉子看起來(lái)，很深沉，茶花散發(fā)出的陣陣清香使人心曠神怡。
學(xué)校中心的一個(gè)花壇是圓形的，旁邊有一簇簇雜草，還有一些灌木叢，那些灌木叢是多么的耀眼。在花壇中間有一尊用白玉雕刻成的雕塑，兩位少年邁著(zhù)穩穩的、自信的步子在成長(cháng)的道路上前進(jìn)，雙手托著(zhù)一個(gè)地球，象征著(zhù)我們要用自我的雙手去創(chuàng )造未來(lái)完美的世界，即使那尊雕塑已經(jīng)舊了，但它代表的寓意卻仍是完美的。我們是利小的學(xué)生，我們應當用自我的手去創(chuàng )造一切。
這是我驕傲的學(xué)校的一角，原先我愛(ài)它，此刻我也愛(ài)它，將來(lái)我會(huì )更愛(ài)它。
多姿多彩的生活作文6
清晨，走入那美麗的學(xué)校，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上頭還刻著(zhù)八個(gè)大字——礪志圖強，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著(zhù)迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來(lái)這翩翩起舞。
突然，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽(tīng)，整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見(jiàn)同學(xué)們的臉上掛著(zhù)洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢？原先他們正在開(kāi)展“講誠信與善意的謊言”辯論會(huì )。瞧，反方站起來(lái)用有針對性的語(yǔ)言來(lái)攻擊正方了，可是正方不罷休，用強有力的`語(yǔ)言來(lái)反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了�！跋抡n啦！”一位同學(xué)興高采烈地大喊。之后見(jiàn)同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著(zhù)，就像在跳舞一樣；有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽(tīng)見(jiàn)有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快！”原先是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來(lái)了一個(gè)三分球，“哇！中了！”學(xué)校的同學(xué)們看見(jiàn)進(jìn)球了，都歡呼起來(lái)�？墒�，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒(méi)有放棄，團結一致，最終獲得了勝利。
中午到來(lái)了，午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了，飛快地奔向飯堂。飯堂里人山人海，擠滿(mǎn)了人，排隊的同學(xué)長(cháng)得像一條長(cháng)龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一齊，一邊津津有味的吃著(zhù)飯菜，一邊津津樂(lè )道地交談著(zhù)所學(xué)的知識，分享著(zhù)學(xué)校中的樂(lè )趣。
��！這就是我們完美的學(xué)校生活。在那里，我們礪志圖強，篤學(xué)求真，在知識海洋里吸取營(yíng)養，在成長(cháng)中歡樂(lè )地學(xué)習，在學(xué)習中歡樂(lè )地成長(cháng)！
多姿多彩的生活作文7
天氣總是晴朗的，藍天上沒(méi)有云。我經(jīng)常抬頭看，覺(jué)得老舍的草原天空空是這樣的一個(gè)天空，如此之高，如此之藍�？粗�(zhù)它，我的心也感到敞開(kāi)。偶爾有一只鳥(niǎo)飛過(guò)天空，這將使你的心顫抖，感覺(jué)如果人們像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè )和自由該有多好。秋天沒(méi)有風(fēng)。偶爾下點(diǎn)雨會(huì )讓你感覺(jué)更舒服。聞著(zhù)泥土的味道，濕潤的空氣滋潤著(zhù)你的`臉，看著(zhù)大自然的五彩繽紛，你會(huì )無(wú)意識地伸出雙臂，抬起頭，輕輕地閉上眼睛，深呼吸。此時(shí)，你是樹(shù)葉、花朵和果實(shí)，你將融入秋天的生活。我喜歡秋天銀杏葉的黃色，尤其是燈光下的顏色。在黑夜的背景下，那種黃色不是金色，黃色顯得有些微妙，黃色顯得有些微妙。
路上行人很少。路燈照亮的銀杏樹(shù)就像畫(huà)布上的油畫(huà)。它非常漂亮。我也喜歡楓葉的紅色。紅色是溫暖的。沒(méi)有一種顏料能呈現出如此強烈的顏色。我想象著(zhù)有一天，我可以去一個(gè)大楓林，獨自漫步其中，讓楓葉的紅色流入我的血液。這時(shí)，我想起了那首詩(shī)“駐足坐在愛(ài)的楓林之夜，霜葉二月紅”。想必，古人也特別喜歡楓葉。秋天是收獲的季節。最幸福的是農民，他古銅色的臉和歲月留下的皺紋充滿(mǎn)了微笑。過(guò)去的艱苦工作和汗水似乎從未發(fā)生過(guò)�？粗�(zhù)它們，你不禁會(huì )想:幸福是如此簡(jiǎn)單。我們?yōu)槭裁匆獡�？我喜歡秋天，我喜歡大自然中所有美麗的東西。我熱愛(ài)生活。我想讓我的生活像秋天一樣豐富多彩，碩果累累。
多姿多彩的生活作文8
14歲的我，帶著(zhù)一點(diǎn)稚氣，跨入了中學(xué)的大門(mén)。起初，我對這中學(xué)有著(zhù)說(shuō)不出的向往，因為它蒙著(zhù)一層神秘的“面紗”。但后來(lái)，我漸漸認清了它的真面目，發(fā)覺(jué)，我似乎不怎么適應這個(gè)新環(huán)境。
鏡頭一：苦日子開(kāi)始
每天都要很早起床，自己洗衣服，疊被子。我在洗衣服時(shí)，不怎么會(huì )洗，衣服沒(méi)洗干凈，搞得自己全身都是水和肥皂沫，比原來(lái)更臟了。被子也疊得歪七扭八的，亂七八槽，棱不是棱，角不是角，最后還是同學(xué)幫忙才過(guò)關(guān)的。
鏡頭二：吃飯不習慣
剛開(kāi)始，勉強湊合著(zhù)吃點(diǎn)，可那飯越來(lái)越差勁，干脆賭氣不吃了。沒(méi)過(guò)兩天肚子就退兵了，餓得實(shí)在不行，疼死了，鬧來(lái)鬧去家里飯吃不上，學(xué)校飯還是得繼續吃。
鏡頭三：“我要瘋了”
這幾個(gè)星期，“我要瘋了”這句話(huà)成了我和同桌平時(shí)最常說(shuō)的話(huà)。我十分想家，再加上生活，學(xué)習的不適應，那天晚上，我哭了。我向來(lái)是一個(gè)堅強的女孩子，但離家這么久，難免使我失去了原有的堅強。
鏡頭四：多姿多彩的課堂
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得他上的課有一種獨特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習，讓我們從作業(yè)中去找方法。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重說(shuō)和表達。上課時(shí)，讓我們把自己的感受說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決，而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案，而是在討論中尋求真諦。所以，以前并不太喜歡語(yǔ)文的我，已經(jīng)被文學(xué)的`魅力深深吸引，開(kāi)始對語(yǔ)文這科目有了新的認識。
鏡頭五：有趣的體育課
我們在體委的帶領(lǐng)下開(kāi)始了第一節體育課，老師有事兒走開(kāi)了，我們這些機靈鬼都開(kāi)始出謀劃策，最終決定玩兒“瞎子摸人”。
我們猜拳決定誰(shuí)先當“瞎子”，結果是哲文先當“瞎子”。我幫她用毛巾蒙住眼睛，然后，我大聲對大家說(shuō)：“我們要在這個(gè)范圍內跑，不能出界！”游戲開(kāi)始了，我們在哲文的周?chē)軄?lái)跑去，哲文向前伸出雙手，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)腳步，在空氣中胡亂地摸來(lái)摸去，總想抓住我們，可我們都機靈地躲開(kāi)了，哲文好一會(huì )兒都捉不到我們。漸漸地，我們覺(jué)得這樣不好玩了。突然，我想到了一個(gè)好辦法，把她們（除了哲文）叫過(guò)來(lái)，小聲對她們說(shuō)：“我們在她面前使勁地拍手，引她過(guò)來(lái)。她走過(guò)來(lái)時(shí)，我們就跑掉，大家輪流來(lái)�！薄安诲e，這個(gè)辦法不錯！”大家異口同聲地說(shuō)。起先是彥淳和我在哲文面前拍手，哲文詢(xún)聲向我們走過(guò)來(lái)，我們馬上跑開(kāi)了。哲文撲了個(gè)空，很氣惱，說(shuō)：“你們耍我？”我們聽(tīng)了，哈哈大笑起來(lái)，其他人也紛紛效仿。突然，雯穎一不留神，被捉住了。哲文把雯穎從頭到摸到腳。我們大家都屏住呼吸，雯穎一開(kāi)始也還忍著(zhù)不笑，后來(lái)實(shí)在是憋不住了，終于“咯咯”地笑出聲來(lái)，這一笑可就露餡了，“是雯穎�！闭芪母吲d的喊道。輪到雯穎了…
新的校園生活是一扇門(mén)，每一個(gè)學(xué)科是扇門(mén)，將要面對的困難也是一扇門(mén)。我現在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門(mén)中，打造出一個(gè)新的自己。讓自己盡快的成為一個(gè)讓老師、同學(xué)們滿(mǎn)意的中學(xué)生。
多姿多彩的生活作文9
世界千變萬(wàn)化，疑問(wèn)層出不窮；答案豐富多彩。對同一問(wèn)題，不一樣的人有不一樣的思考角度，不一樣的解決辦法，也就有不一樣的答案。
在我的生活中，諸如此類(lèi)的情景遇到過(guò)很多。一次，汽車(chē)經(jīng)過(guò)二橋時(shí)，爸爸問(wèn)我和妹妹：“你們看，這二橋上的繩索像什么呀？”我脫口而出：“像琴弦�！币驗樵谖铱磥�(lái)，大橋雄偉、壯美，它屹立于一瀉萬(wàn)里的長(cháng)江之上。展示了一種美的力度與力度的美，仿佛是一個(gè)無(wú)解的方程，永遠算不出它的美的具體值來(lái)。而這繩索便像是琴弦一般能夠彈奏出最美的音律，贊美這雄偉壯麗的大橋。
而妹妹想了想，說(shuō)這繩索像纖夫拉纖的繩子。她說(shuō)繩索拉住沉沉的橋身，不就像纖夫們拉著(zhù)繩子在河邊吃力地拉著(zhù)笨重的船欲前進(jìn)而不能嗎？我起初聽(tīng)來(lái)只是一笑。由一種繩索想到另一種繩索，這算得什么呢？但仔細想想，妹妹的這個(gè)問(wèn)題答案同樣是耐人尋味的。我們看過(guò)列賓的油畫(huà)《伏爾加．河上的纖夫》，畫(huà)面展示的是一群衣服破舊、步履艱難的.纖夫艱難拉纖的情景，那笨重的船身仿佛被固定了似的怎樣也動(dòng)不了。而這座鋼筋鐵骨的大橋不也是穩穩地立于湍急的江水中，和那樣一種情景有著(zhù)驚人的相似嗎？
同樣，在許許多多的問(wèn)題上，人們都會(huì )得出不一樣的結論來(lái)。這與人們的想象力、創(chuàng )造一力等諸多因素有著(zhù)息息相關(guān)的聯(lián)系。我們不應對任何一種答案嗤之以鼻或是輕蔑一笑，那樣往往會(huì )扼殺一種最大膽而又是最前沿的創(chuàng )造。
而我們自我在思考某一問(wèn)題時(shí)，也應試著(zhù)用不一樣的標準，從不一樣的角度去思考，去解決。
應對著(zhù)這豐富多彩的世界，是仁者，就讓“仁”在今日生根，是智者，就讓“智”在此刻結果�！叭收咭�(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，答案是豐富多彩的。
我們會(huì )發(fā)現：“一百雙眼中的世界”都是美的！
多姿多彩的生活作文10
一個(gè)漫長(cháng)而又充實(shí)的暑假一眨眼就過(guò)去了。但在暑假生活中發(fā)說(shuō)過(guò)的各種趣事讓我至今記憶猶新。
如：第一次騎單車(chē)、第一次學(xué)包餃子、第一次與家人一起體驗游泳的樂(lè )趣、第一次去三山東游玩……這些一件件，一樁樁的事，我可以跟你說(shuō)上個(gè)三天三夜。經(jīng)歷過(guò)那么多的事，其中最使我難以忘懷的是：第一次跟媽媽學(xué)包餃子，我相信，那一定是天下第一難事。但最后在媽媽耐心教導和精心鼓勵下我終于學(xué)會(huì )了包餃子這一傳統工藝。
八月二十六日，是我的十二歲生日。那天，我像一個(gè)跟屁蟲(chóng)，跟在媽媽后面央求著(zhù)她教我包餃子。
課程開(kāi)始了，媽媽搟下餃子皮，拿起一片，放進(jìn)早已準備好的餡兒，然后把敞開(kāi)的口子捏住，一個(gè)做工精美的餃子出爐了。我看著(zhù)羨慕極了！換我了，我照貓畫(huà)虎，拿起一塊餃子皮把餡放進(jìn)去�？墒敲嫣�，我捏的左手粘到右手，最后好不容易捏住，卻成了個(gè)四不像。媽媽并沒(méi)有嘲笑我的杰作——四不像并沒(méi)有嘲笑我，而是耐心的鼓勵我，我的`信心又回來(lái)了。媽媽放慢了速度，開(kāi)使一步步教我，我也全神貫注的學(xué)著(zhù)。媽媽教我用兩只手一起往住捏，我按照媽媽說(shuō)的去做，嘗試了很多次，終了功夫不負有心人，我學(xué)會(huì )了包餃子。
我為自己的堅持感到自豪，也為有親愛(ài)、溫柔、寬容的媽媽感到驕傲。是媽媽孜孜不倦的教導，是媽媽耐心鼓勵，才使我學(xué)會(huì )了包餃子。
同學(xué)們，你們學(xué)會(huì )了嗎？不會(huì )的話(huà)，讓我來(lái)教你們吧！
多姿多彩的生活作文11
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活�；叵霃那�，當我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的學(xué)校。在這兒，我以往歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習、玩�！荒荒坏漠�(huà)面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
依依不舍的淚水，沖刷著(zhù)我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記？教師同學(xué)對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)，我曾掃視記憶，他們已在我心里留下了深深的腳印。在學(xué)校的一分一秒都是多姿多彩的`。在學(xué)校里，我凝聚了知識，增添了友誼。在這短暫的六年中，我經(jīng)過(guò)了好多個(gè)四季，但他們好像一秒就已逃離。應對著(zhù)朝夕相處的教師，同學(xué)，我強行抑制了難按捺不住的淚水。我望著(zhù)無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道：“時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們再度過(guò)那短暫一分一秒也好��！”
時(shí)光已悄悄的一聲不響的離開(kāi)了，他默默的等待著(zhù)我們的難忘與不舍，我在腦海中銘記了這段完美的記憶……
多姿多彩的生活作文12
早晨，我背上書(shū)包高高興興地上學(xué)去。
一走進(jìn)我們的學(xué)校，就能看見(jiàn)我們美麗的大操場(chǎng)。這個(gè)大操場(chǎng)是我們孩子們的樂(lè )園。下課的時(shí)候，同學(xué)們在操場(chǎng)上有的跳繩，有的丟沙包，還有的在學(xué)做早操。瞧，他們玩得多開(kāi)心��！
上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，端正地坐在座位上，等著(zhù)教師來(lái)上課。很快，教師就捧著(zhù)書(shū)本來(lái)給我們上課了。我聽(tīng)著(zhù)教師生動(dòng)地講課，聽(tīng)得津津有味，不知時(shí)間已悄悄地溜走。下課鈴很快就響了，時(shí)間過(guò)得可真快��！我戀戀不舍地目送教師離開(kāi)了教室。
中午到了吃飯的時(shí)間，我細心翼翼地從樓下拿來(lái)飯菜。我們的.小菜真豐富：有魚(yú)，有肉，有蝦，還有青菜。
我的學(xué)校生活真是豐富多彩��！
多姿多彩的生活作文13
時(shí)間如駿馬，不息地奔騰著(zhù)。轉眼間，我從一個(gè)無(wú)知的小學(xué)生變成了一個(gè)自豪的初中生，轉眼間，我離開(kāi)了小學(xué)的少先隊，進(jìn)入了初中的共青團。
在這短短幾個(gè)月的初中生活中，我幾乎體會(huì )到了人生中的酸甜苦辣，體會(huì )到了獲得成績(jì)時(shí)的驕傲，體會(huì )到了被冤枉時(shí)的無(wú)奈，體會(huì )到失敗時(shí)的悲哀……雖然這中間有高興，有無(wú)奈，有傷心，但是我一律來(lái)者不拒，因為我知道只有經(jīng)過(guò)不斷磨練，才能夠磨練出一個(gè)成熟的我來(lái)。正如"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。
暑假，才剛報完名，正當別人在家里享受空調的涼爽時(shí)，我們江東中學(xué)的.學(xué)子們卻要頂著(zhù)烈日，曬著(zhù)讓人睜不開(kāi)眼的陽(yáng)光，站在熱氣直冒的水泥地上，伸出左手，邁開(kāi)右腳……就這么一手一腳地做著(zhù)團體操。要不是這代表了江東中學(xué)的榮譽(yù)，說(shuō)什么我也不肯犧牲我的休息時(shí)間。暑假練完了，在開(kāi)學(xué)后還要接著(zhù)練，就這樣我們練了一個(gè)多月，累得我們是腰酸背疼，整天叫苦不迭。這便是我在初中生活里體會(huì )到的--苦。
記得上次，吳博文把一本漫畫(huà)書(shū)寄放在我這，讓我幫他保管幾天，星期五再還給他。當時(shí)答應的時(shí)侯我顯得很爽快，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就拿了過(guò)來(lái)，還向他拍拍胸脯保證，他的漫畫(huà)書(shū)放在我這絕對"平安"�？墒�，誰(shuí)知道，一次我出去，把漫畫(huà)書(shū)放在桌子上，回來(lái)就不見(jiàn)了。急得我是像熱鍋上的螞蟻，把自己的抽屜翻得一塌糊涂，蹲下身，仔細掃視一遍……都沒(méi)有，我是更加心急如焚了。我沒(méi)敢跟吳博文說(shuō)，可吳博文早晚都得知道�？膳碌男瞧谖褰K于來(lái)了，當下午放學(xué)時(shí)，吳博文向我拿時(shí)，我吞吞吐吐地說(shuō)，不見(jiàn)了。又千方百計向他解釋?zhuān)詈笾皇呛軖吲d地說(shuō)，算了�？吹竭@樣我真的很難過(guò)。這便是我在初中生活里體會(huì )到的--酸。
初中也有令人開(kāi)心的事。在一次上音樂(lè )課的途中我偶然發(fā)現，在黑板上貼著(zhù)一張入共青團的通知表，上面有我的名字，頓時(shí)就有種喜出望外的感覺(jué)，盡管如此，我也沒(méi)有喜形于色。這就是--甜
有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有香有色，這就是多資多彩的初中生活。
多姿多彩的生活作文14
贊化——多么響亮的一個(gè)名字！他對我來(lái)說(shuō)一直都是一個(gè)神秘而向往的名詞。
贊化是我夢(mèng)寐以求想上的學(xué)校，當我看著(zhù)上一屆的哥哥姐姐們幸運的考上贊化后，心里不禁涌出一種羨慕感：如果我也能考上贊化那該多好��！因為我心中想上贊化的情感愈來(lái)愈強烈了，所以我下決心一定要考上贊化，為了我一個(gè)小小的欲望，我在艱苦奮斗；在不斷上進(jìn)；在暗暗與尖子生較勁……不管考贊化要付出多大的艱辛和代價(jià)，我都會(huì )盡全力，我相信只要我心中始終渴望著(zhù)上贊化，我就一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上贊華的�，F在，我馬上就要踏上中學(xué)的星光大道，洗去六年小學(xué)的舊塵，去沐浴中學(xué)的明媚陽(yáng)光。相信到了中學(xué)以后，會(huì )帶給我一種不一樣的體驗，在我身邊的，不再會(huì )是那些陪伴了我好幾年的'好朋友，而是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的新面孔。我又將融入一個(gè)嶄新的大家庭，給我一種與小學(xué)完全不同的溫馨與快樂(lè )。
我向往贊化里那燦爛的知識光芒，向往贊化里那美麗的花草、茂盛的樹(shù)木。盡管不會(huì )有熟悉的同學(xué)，但我不會(huì )放棄每一絲與人交往的機會(huì )。贊化是一個(gè)擁有來(lái)自各個(gè)學(xué)校同學(xué)的海洋，我們每個(gè)人都是一條小魚(yú)，正吸收著(zhù)陽(yáng)光的營(yíng)養、海水的滋潤。我一直向往著(zhù)溫馨、美好的生活。贊化就好比一個(gè)大家庭，給了我溫暖；老師又好似空中的繁星，讓我們回想起走來(lái)的“腳步”，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
贊化是怎樣的？我不知道。我只知道贊化生活將是人生旅途中的重要一步，只有走好了這一小步，以后的人生才會(huì )變得更加絢麗多彩！
多姿多彩的生活作文15
昨晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(cháng)出了五顏六色的翅膀，在藍天里飛呀飛，白云上蹦啊蹦，無(wú)比地快樂(lè )愜意。早上一覺(jué)睡到自然醒，伸了個(gè)懶腰，擦掉淌在嘴邊的口水，心里綻開(kāi)了花：今天開(kāi)始，放假啦！放暑假啦！
暑假，六十天，1440個(gè)小時(shí)！平時(shí)數學(xué)計算得可沒(méi)這么快。我頓時(shí)覺(jué)得自已好富有，不禁捂住了著(zhù)嘴偷著(zhù)樂(lè )，哈哈，我變成了時(shí)間的大富翁！我的暑假我做主！
漫長(cháng)的暑假給我帶來(lái)的將是什么呢？愉悅的心情、精彩的電影、令人入迷的課外書(shū)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的旅行……
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們的精神糧食，不僅能豐富我們的知識，還能讓我們明白很多人生的哲理。讀到一本好書(shū)就好像交到一個(gè)好朋友。我被故事里的.情節感動(dòng)著(zhù)，善惡美丑，人間百態(tài)，一一嘗過(guò)。作為一名資深書(shū)迷，暑假里當然少不了與書(shū)作伴。暑假里，我常常會(huì )去圖書(shū)館里坐上一天，翻一翻，找一本書(shū)，把自己融入文字里�！冻悄吓f事》、《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)系列》、《俗世奇人》、《儒林外史》、《唐磚》……，每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手，我如饑似渴地在書(shū)的海洋里徜徉著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。是時(shí)候出去走一走了，可不能辜負了這大好時(shí)光。暑假里，我去了福建、寧波、文成、平陽(yáng)。登山遠眺，水中魚(yú)躍，陶醉在美麗的山山水水中，深深地感受到了大自然的魅力，同時(shí)也闊了我的視野，收獲了很多書(shū)本里不曾教過(guò)我的東西。
業(yè)精于勤，荒于嬉。暑假，是專(zhuān)屬于我們學(xué)生的美好時(shí)光，同時(shí)也是為明天積蓄能量的加油站。暑假，讓我收獲了很多快樂(lè )喜悅，現在暑假已在指縫中偷偷溜走了，讓我們?yōu)榱烁玫拿魈炖^續出發(fā)吧！
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