我向往的生活作文錦集25篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的我向往的生活作文，希望對大家有所幫助。

　　我向往的生活作文 1

　　我平時(shí)喜歡看央視的《動(dòng)物世界》，通過(guò)這個(gè)節目，讓我認識了世界各地的野生動(dòng)物。它們有的兇猛，有的溫順，有的強壯，有的小巧。在眾多猛獸中，我對獵豹最感興趣。

　　獵豹屬于貓科類(lèi)，全身有黑色的斑點(diǎn)。從嘴角到眼角有一道黑色的條紋，尾巴末端的三分之一部位有黑色的`環(huán)紋；后頸部的毛比較長(cháng)，好像很短的鬃毛一樣，體型是纖細、腿長(cháng)、頭小。就是這樣一種動(dòng)物的“人生”，讓我十分向往。

　　我向往獵豹的快速。獵豹是陸地上奔跑得最快的動(dòng)物，時(shí)速可以達到115公里，人類(lèi)與之是無(wú)法相比的。我做事總是慢吞吞的，一點(diǎn)也不夠迅速，就算是考試，每次要到鈴聲響起的時(shí)候才會(huì )寫(xiě)完。在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)也總是被爸爸媽媽催著(zhù)，很晚才能完成。我想，如果我有獵豹的速度該多好��！

　　我向往獵豹的果斷。獵豹速度雖然快，不過(guò)堅持的時(shí)間不長(cháng)，一般跑幾百米就減速了。所以在捕捉獵物時(shí)，必須目標明確，果斷出擊。與獵豹相比，我就是一個(gè)做事猶豫不決、拖泥帶水的人。記得有一次，我和伙伴一起去打籃球，由于我在投籃時(shí)猶豫不決，想著(zhù)到底是該傳球還是投球，白白浪費了很多機會(huì )，以致最后輸掉比賽。唉，我真該學(xué)學(xué)獵豹的干脆和果斷。

　　我向往獵豹的自立。獵豹是獨居動(dòng)物，在一歲左右就要開(kāi)始捕食。當學(xué)會(huì )捕食后，父母就不會(huì )把它們留下來(lái)，而是讓它們遠走，去尋找自己的世界。而我都十歲了，還在過(guò)度依賴(lài)父母，生活中無(wú)論做什么事，都首先想到讓父母幫忙，不能自立自強。不怕你們笑話(huà)，直到現在我也不敢一個(gè)人睡，總是讓爸爸陪著(zhù)我。以后我要改掉這些毛病，可以像獵豹一樣自立。

　　獵豹的“人生”也是我向往的人生，奔跑時(shí)瀟灑霸氣，靜待時(shí)閑庭若步，心如磐石，堅韌如初。

　　我向往的生活作文 2

　　屬于童年的小學(xué)生活的完結也就是我初中生活的帷幕。

　　一直向往的是在夜晚仍然在學(xué)校穿梭于題海之中，小學(xué)是不可逾越的8點(diǎn)睡覺(jué)的規定已經(jīng)不能束縛我了。我想——我長(cháng)大了。

　　也許是現在向往吧，連做夢(mèng)都是初一時(shí)的生活：教室前，綠草如茵。我坐在石凳上，徜徉于書(shū)海之中�？蠢哿�，與同學(xué)一起打打乒乓球。出去的時(shí)候，別人問(wèn)我讀幾年級，我會(huì )響亮的回答：“我是一個(gè)初中生！”

　　現在，我正在為臨近的.初中生活做準備，早上讀英語(yǔ)，中午寫(xiě)作文。只 是聽(tīng)說(shuō)初中生活會(huì )很緊張，也很辛苦，可是一想到初一的我還是會(huì )很激動(dòng)。

　　初一不像小學(xué)這樣好玩，小學(xué)的主課只有語(yǔ)文和數學(xué)。而初中的主課就有7棵，時(shí)間和以前一樣的而課程去要多的多呀！可想而知初中比小學(xué)難的所�。ɡ�！累�。�

　　初中的生活有好有壞！但是我還是希望能早一點(diǎn)當上初中生！這可是我小學(xué)六年的希望��！

　　我向往的生活作文 3

　　小學(xué)時(shí)光，轉眼間就過(guò)了六年，想想剛上一年級的那般活潑可愛(ài)，到六年之后的離別，想想就舍不得。更感覺(jué)一切過(guò)的也是那么突然。想著(zhù)想著(zhù)便想到了中學(xué)生活。

　　中學(xué)生活，踏入學(xué)校那一刻，仿佛身上都發(fā)散著(zhù)清香，進(jìn)入學(xué)校的中間，有一個(gè)大大的天鵝湖水池，散發(fā)著(zhù)清香的泉水，里面的學(xué)生都文質(zhì)彬彬，在學(xué)校的躺椅上，有坐著(zhù)看書(shū)的小女孩，也有正在聊天的男孩，一切都是那么生機勃勃，一切都是那么寂靜。

　　學(xué)�？偣卜譃�60個(gè)教室，單單一年就分為20個(gè)教室。外面大小整齊。像是嚴陣以待的軍人，踏入教室，這里的同學(xué)并不是打鬧，而是在看著(zhù)書(shū)，學(xué)著(zhù)習。這里的老師都素質(zhì)非常高，豐富多彩，經(jīng)驗豐富。要是遇到你，會(huì )給你打招呼。甚至那個(gè)老師不認識你，也會(huì )跟你打招呼。

　　除了60個(gè)教室，還有寫(xiě)字室，畫(huà)畫(huà)教室��！體育教室��！在外面寬闊的，操場(chǎng)上不光有籃球架，還有足球架，還有乒乓球架。體育器材也應有盡有。瞧那些學(xué)生們都在快活的`玩著(zhù)呢。

　　這一所教師可解決了，現在的枯燥，當你來(lái)到學(xué)校的那一刻，學(xué)校就會(huì )問(wèn)你，你到底想學(xué)習什么？簡(jiǎn)直就是想學(xué)什么就學(xué)什么。遇到你不想學(xué)的老師，就會(huì )跟你像做游戲似的，和你玩著(zhù)游戲，學(xué)著(zhù)學(xué)習。

　　如果沒(méi)有朋友的人，也不用擔心，這里的人都和藹可親。幾乎你在校園里碰到誰(shuí)？他就會(huì )跟你聊上幾句，不知不覺(jué)的就成為了朋友。

　　我向往那所學(xué)校表現出現代的色彩，有具有古典風(fēng)格，學(xué)校的代表色——藍色，使整個(gè)學(xué)校都充滿(mǎn)活力。你是不是想要到這里來(lái)學(xué)習，那就趕快吧！

　　我向往的生活作文 4

　　時(shí)代像奔騰不息的河流，日夜不停地向前流淌......

　　人們的生活節奏也隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展變得越開(kāi)越快。在前進(jìn)的道路上。你可曾注意過(guò)路旁的風(fēng)景？我想：很多人在回答這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候會(huì )搖頭。因為我們已經(jīng)接受了每天“快節奏的生活”，忽略了身邊的美景。

　　我向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡纳�活。想象一下：在深山野林里找一片平坦的土地，在這片土地上搭一間小木屋。在屋前屋后種上幾棵桃樹(shù)。等到“落英繽紛”的時(shí)候，那該是一番怎樣的美景？或到桃子成熟之時(shí)，就可以一飽口福。

　　在山下劃出一片土地，自己在土地上種蔬菜，養牲畜，過(guò)“日出而作，日落而息”的生活。我們每天即可以吃到新鮮的食物，又可以鍛煉身體，何樂(lè )而不為呢？

　　每當夜幕降臨，搬一只小凳子到木屋外，觀(guān)星星，賞月亮。也許在現代生活中，很少人會(huì )做這種很愜意的事。一是城市的天空都灰蒙蒙的一片，沒(méi)有什么好看的；二是人們的生活節奏太快是他們忘記抬頭望望天空。

　　閑暇之余可以一捧清茗，手執卷書(shū)。與書(shū)交談，讓自己的生活更加歡樂(lè )，而不像現在一樣，在大街上，在公車(chē)上，隨目一瞥都能見(jiàn)著(zhù)低頭玩手機的人。與書(shū)交談，還自己一片寧靜淡雅的.時(shí)光。

　　陶淵明詩(shī)中世外桃源般的生活深深地吸引著(zhù)我，那舒適愜意的生活是我所向往的�，F代快節奏的生活讓我們忘記欣賞身邊的一切，忘記了舒適與愜意。

　　時(shí)代不停地向前發(fā)展著(zhù)，我多么希望發(fā)展的同時(shí)也依然能夠保持一份寧靜與愜意。我向往寧靜愜意的生活。

　　我向往的生活作文 5

　　板板手指，暑假總共有60天左右呢！我心中早已策劃好了我最向往的暑假生活：每次看到一些大人滿(mǎn)臉幸福地回憶自己小時(shí)候，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，晚上在稻田里搭個(gè)小房子，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，講鬼故事；跳到池塘里游泳，順便摸幾個(gè)螺螄；到了瓜果飄香的季節，“哧溜溜”爬上樹(shù)，摘些果子。我就羨慕得不得了，我也想像他們那樣……

　　如果，這在暑假能成為現實(shí)的話(huà)，我一定會(huì )叫上幾個(gè)貼心的`伙伴，來(lái)到那依山傍水的地方。滿(mǎn)耳朵不是城市里汽車(chē)的喧鬧，有的是蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，流水溪聲；周?chē)�不是充滿(mǎn)塵囂的繁華都市，有的是一群群帶著(zhù)謙和微笑的樸實(shí)農民，心中油然而生一種親切感。在那里，我們隨時(shí)都可以蹦進(jìn)池塘里，自由自在地在水中游泳；扔下重物就可以爬上樹(shù)，坐在樹(shù)杈上欣賞著(zhù)大自然特有的氣息；夜深了，我們可以找一塊空地，搭一個(gè)小草棚，聽(tīng)聽(tīng)蟲(chóng)兒們的演唱會(huì )，別提有多愜意了！

　　這才是快樂(lè )的暑假，這才是我最向往的暑假�？墒裁磿r(shí)候能變成現實(shí)呢？

　　我向往的生活作文 6

　　時(shí)間，一個(gè)敏感的詞語(yǔ)。我不愿與他周旋，可他卻在時(shí)刻跟我作對，我在逃，他在追。我的手心漸漸空虛，我無(wú)法面對這短暫而又漫長(cháng)的人生。

　　三月的櫻花被春風(fēng)拂過(guò)，一片，一片，回到了大地的懷抱，不帶一絲懷戀與不舍。櫻花，在凋零。

　　荷花，被秋姑娘的到來(lái)，而加緊盛開(kāi)著(zhù)。一天，他終于露出了最美的笑容，但，她的生命也將結束，一片，一片，隨著(zhù)河流流向那陌生的國度……

　　回憶六年的往事，酸的，甜的，苦的，辣的，也許都有吧。雨水在窗外劃過(guò)，永遠都不是直的。在最后的一節課上，我們都不愿聽(tīng)到下課的鈴聲，因為，它包含了太多的`不舍。我懷念，同窗六年的時(shí)光。

　　不知不覺(jué)，我已踏入七年級的學(xué)堂，面對全新的生活，我感到困惑，面對一本本厚厚的書(shū)本，我感受到了前所未有的壓力，我知道我必須努力，才能不落在后面，課程一天天的增多，我只有樹(shù)立良好的學(xué)習習慣，才能在初中的學(xué)習生活中站穩腳跟。

　　什么才叫良好的學(xué)習習慣呢？我認為最重要的一點(diǎn)就是要自動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，不需要老師督促，只要養成了這一點(diǎn)，我認為就可以了。時(shí)間一分一秒的走過(guò)，鳥(niǎo)兒抓緊蓋巢，松鼠抓緊存糧，它們都在為自己的未來(lái)做著(zhù)準備，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，我們是祖國的未來(lái)的棟梁，我們也應該積極學(xué)習文化知識，積聚能量，為偉大祖國的建設事業(yè)做出更大的貢獻。相比小學(xué)，我知道，學(xué)習上我們將會(huì )更加緊張，它將不再像我想象的那樣簡(jiǎn)單，所以，我必須要鼓足勇氣，勇敢的前進(jìn)。

　　初中的路很漫長(cháng)，但也很短暫，我要把握住時(shí)間，珍惜初中時(shí)光。展望明天，我的想法很多，首先，我要把成績(jì)搞好，這是基礎，其次，我要學(xué)會(huì )獨立，自信，自強，我已不是小孩子，最后，希望我能把握住機會(huì )，把握住青春，時(shí)光飛逝，我要珍惜自己的每一分鐘。

　　初中，我來(lái)了！甘灑一路汗水，爭得青春無(wú)悔，這就是我盼望的初中生活。

　　我向往的生活作文 7

　　夢(mèng)想，究竟是甚么？究竟是否是那樣的遙不可及？古往今來(lái)，我們可以發(fā)現一個(gè)套路凡成大事者，一定踏過(guò)夢(mèng)想的門(mén)路。

　　小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)哥哥說(shuō)起初中生活的美好，但他還有任務(wù)在身，總不愿跟我講太多。因而，幾近每次，他的最后一句話(huà)便是：上了初中，你就知道那兒的美好了。

　　我不敢妄加猜想，初中似乎是個(gè)廣場(chǎng)，誰(shuí)都可以進(jìn)，誰(shuí)都可以出。因而，我決訂婚身登上那知識的廣場(chǎng)，初中的廣場(chǎng)。

　　后來(lái)稍長(cháng)大一些，到了五年級，媽媽平常愉悅的神色恍如忽然陰暗了下來(lái)。究竟是五年級了，到處都在談甚么小升初、五升六，本來(lái)輔導班上愉快的我忽然被課程難度加倍，作業(yè)量的加倍嚇了一跳。

　　因而，我知道了：初中是長(cháng)大，你必須拿到知識的一次性車(chē)卡，或投錢(qián)，才能上車(chē)。車(chē)門(mén)是個(gè)檢查官，只有符合成績(jì)者，才可以登上車(chē)；只有你的成績(jì)符合，巴士才能容納你。

　　六年級時(shí)，我的課內時(shí)間竟也被占用了。哪天不是一大堆課外作業(yè)在我的書(shū)包里？書(shū)包沉重得要命。學(xué)校、班級里布滿(mǎn)緊張氣氛，只有偶然的一件事才能減緩一下下那種敵對氣氛，而且是一下下。直到這時(shí)候，我才知曉：夢(mèng)想的`路不是那末好鋪的，它需要你認真仔細地學(xué)習，認真地測試，把最好的夢(mèng)想的門(mén)路鋪在自己的眼前。

　　超出夢(mèng)想，一騰飛，是的，讓我們一騰飛，一騰飛向初中，飛向夢(mèng)想的遠處。

　　我向往的生活作文 8

　　坐在教室里看向遠處，偌大的操場(chǎng)沒(méi)有一絲的人影。大榕樹(shù)隨風(fēng)搖擺，落葉翩翩。我幻想，這便是我的高中生活環(huán)境。

　　安靜的教室，一雙雙眼睛盯著(zhù)在黑板上飛舞的粉筆。一名中年教師正滔滔不絕地講解著(zhù)問(wèn)題。各種各樣的書(shū)本堆在課桌上，學(xué)生們飛快地記著(zhù)課堂上老師強調的一切重要的筆記。一沓又一沓的試卷壘在一起，高得像一座小山。我不由驚嘆，這高中生活真是緊張。

　　一串美妙的鈴聲打破了這番沉寂。學(xué)生們緊繃的臉上露出了閑適的表情。有的正趴在窗臺看操場(chǎng)上一群飛奔的身影談天說(shuō)地;有的正埋頭于書(shū)本繼續攻讀自己的選修課;有的正在操場(chǎng)上展示他們嫻熟的'球技，引得人們贊嘆;有的……這種高中生活或許便是我所憧憬的吧。

　　豐富多彩的課外活動(dòng)也可以充實(shí)同學(xué)們緊張的學(xué)習生活。紅歌會(huì )、運動(dòng)會(huì )、元旦匯演、籃球賽……多彩的活動(dòng)展現學(xué)生們的多才多藝。輕松愉快的社團活動(dòng)，讓學(xué)生們擇取他們喜愛(ài)的東西盡情地學(xué)習，也讓他們能適當地放松自己。學(xué)校也可以一些義工活動(dòng)，去敬老院服務(wù)社會(huì )。這樣的活動(dòng)既能做對社會(huì )有意義的事，又能鍛煉同學(xué)的能力，培養同學(xué)的愛(ài)心。

　　緊張又充實(shí)的學(xué)習生活，豐富又多彩的課余生活，精彩又刺激的比賽，輕松又愉快的社團活動(dòng)，奉獻愛(ài)心的義工活動(dòng)，這些曼妙的活動(dòng)能讓同學(xué)們更好地在高中生活中學(xué)習成長(cháng)，這便是我憧憬的高中。

　　愿做一只鴻鵠，搏于風(fēng)浪之間，翱翔于九天之際，展翅于長(cháng)空之中，鳴叫于九霄之上。任前途千難萬(wàn)險，放手一搏終會(huì )成功。

　　愿我的高中生活能如上所述，松弛有度，讓我們能更快速的地適應高中的環(huán)境，不再對高中產(chǎn)生厭倦與恐懼。

　　下課鈴聲打破了安靜，回首看窗臺依舊。思緒逐漸停止，不再幻想，嘴角微揚，高中，我來(lái)了!

　　我向往的生活作文 9

　　生活，多種多樣。有些人向往繁華喧鬧的城市，過(guò)著(zhù)充實(shí)而忙碌的日子；有些人向往簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，開(kāi)著(zhù)一個(gè)小店，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活；有些人向往物質(zhì)生活的頂峰，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受。

　　而我向往的生活是在深山里隱居，在林間種桃花，再種一些麥田，再種幾棵梅樹(shù)，每天在清澈見(jiàn)底的水中捉魚(yú)摸蝦，有閑暇時(shí)，就可以讀一讀書(shū)。

　　到了春天時(shí)，桃花的清香撲鼻而來(lái)，粉紅色的.桃葉緩緩落下，我陶醉在這美麗的桃樹(shù)下，最誘人的并不是葉，而是掛在樹(shù)上粉色的桃子，我時(shí)不時(shí)就跑到樹(shù)下摘幾顆桃子吃，又甜水分還十足。

　　夏天的時(shí)候，小河里就跟集會(huì )似的熱鬧，魚(yú)兒時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)跳躍，到處翻騰，我就戴著(zhù)手套跑到小河里抓魚(yú)，我往這邊走，魚(yú)兒馬上游到這邊，那些魚(yú)把我弄得全部濕透了，但還是沒(méi)有跑出去。

　　秋天來(lái)了，稻谷像金色的海洋，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)，我看著(zhù)稻谷，太陽(yáng)的光輝曬在我的臉上，金黃色的落葉隨風(fēng)飄落。

　　在冬天時(shí)，下著(zhù)鵝毛小雪，給樹(shù)裹上了一層雪白的衣裳，小草都被積雪壓倒了，唯有一枝梅花傲然盛開(kāi)。

　　這就是我向往的田園生活，美麗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。

　　我向往的生活作文 10

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在不知不覺(jué)中小學(xué)六年時(shí)光已經(jīng)匆匆離我遠去，過(guò)完這個(gè)暑假，初中那嶄新的生活就要出現在我的面前了。

　　初中對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常美妙又神秘的詞語(yǔ)，從很早之前，我就非常的羨慕上初中的哥哥姐姐們，能夠在美麗的校園里學(xué)習成長(cháng)，現如今我終于也快要加入他們其中了。

　　雖然我現在還沒(méi)有開(kāi)始嶄新的初中生活，但是我在心里已經(jīng)非常的'期待了。我覺(jué)得高中生活應該和小學(xué)生活有著(zhù)截然不同的地方。首先我明白上了初中以后我已經(jīng)不是一個(gè)以前的小學(xué)生了，做什么事情都要有著(zhù)小大人的模樣，不能夠再任性妄為了。其實(shí)我明白上了高中就意味著(zhù)學(xué)業(yè)負擔比以前加重了很多，我應該換一個(gè)全新的學(xué)習模式去應對初中的課業(yè)負擔，在新的環(huán)境中力爭上游成為年級的頭兵。除此以外，我明白上的初中，我會(huì )認識更多的新同學(xué)和新老師，我要在新的環(huán)境中很快的和這些將要朝夕相處三年的人們打成一片，找到和我能夠志同道合走在一起的好朋友。

　　現在想想我的心里就已經(jīng)十分的激動(dòng)了，好希望漫長(cháng)的暑假快些過(guò)去，嶄新的初中生活快點(diǎn)到來(lái)呀。

　　我向往的生活作文 11

　　六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而去，我即將面臨的，是短短三年的中學(xué)時(shí)光。我早已迫不及待了，渴望重新出發(fā)，渴望一舉拿下。

　　“初中”，在以往我以為它是遙遠的，可現在，它就在我面前，內心早已波濤洶涌。抓住“初中”的頭，我將蓄勢待發(fā)，體驗一下“初中”的感覺(jué)。

　　“書(shū)香校園”是我校的代名詞之一。校園中處處散發(fā)著(zhù)青春的氣息，當早晨的第一縷陽(yáng)光從玻璃窗照到書(shū)本上時(shí)，同學(xué)們都早已開(kāi)始了晨讀，朗朗的讀書(shū)聲將整個(gè)校園包圍，再配合上窗外的鳥(niǎo)啼，蟬鳴，這難道不是人世間最美妙的聲音嗎？我超級喜歡被讀書(shū)聲包圍著(zhù)的感覺(jué)，讓我從心里到臉上都綻放了“最美的花�！�

　　我喜歡下課后向老師提問(wèn)，便可見(jiàn)學(xué)生們將老師圍得水泄不通，原來(lái)，好學(xué)的同學(xué)在校園里隨處可見(jiàn)。我想要更多同學(xué)激發(fā)起這種態(tài)度，無(wú)論成績(jì)好或差。兩三個(gè)同學(xué)圍到一起，互幫互助，有說(shuō)有笑，談吐文明，我一直都很向往這樣，因為好學(xué)，文明都是會(huì )傳染的，這樣便可激發(fā)起我對學(xué)習的`興趣。

　　很多同學(xué)都非常喜歡運動(dòng)，體育課上的時(shí)間，課間的剩余時(shí)間，午餐后的時(shí)間，放學(xué)后的時(shí)間，他們緊握住任何空余時(shí)間，沖到操場(chǎng)。于是，當你走到操場(chǎng)上時(shí)，籃球場(chǎng)幾乎都被占滿(mǎn)了。這同樣也是我所向往的。

　　充滿(mǎn)了青春、書(shū)香、文明的校園，我一直對它有所崇拜，其實(shí)這些我校都具備，這也是為什么我能夠好學(xué)、認真的原因。

　　我向往的生活作文 12

　　我向往這樣的生活地心引力，搖下對流層的第一顆果實(shí)，伴著(zhù)溫潤的春雨，揚帆，起航，這是一個(gè)時(shí)代大膽的追求，掙脫大地的束縛，去神秘的海洋挑戰自我，遼闊、高遠的視野，吶喊出壓抑了18年的苦悶。

　　黑壓壓的烏云卷著(zhù)天空的煩惱與狂躁降臨，生命的寄體開(kāi)始猛烈的搖晃，一次次跌倒又一次次執著(zhù)的爬起。媽媽說(shuō)，有信念，再大的困難也能抵擋住。其實(shí)死亡是個(gè)必然降臨的節日，我不怕被海洋吞噬，因為我以體驗過(guò)獲得自由的暢快感，即使那并不長(cháng)。終于，你畏懼了我的抗爭，于是我將榮耀掛在船沿，讓還讓風(fēng)都可以看見(jiàn)。

　　徘徊，尋覓，在不起眼的角落發(fā)現了不知名的花。傍晚，重游，竟只剩下凋零的花瓣葬入大地�；ㄆ诤芏�，沒(méi)時(shí)間寂寞，也許花的使命，就是在夕陽(yáng)下灑下最美的一刻吧！不禁傻笑，難怪蝴蝶選擇了朝生暮死，原來(lái)竟是那般熱戀這花，以致為愛(ài)癡狂。

　　夜幕帶著(zhù)涼意侵襲著(zhù)我的周遭，躲進(jìn)船艙倚坐窗前，靜靜地，無(wú)聲的`欣賞著(zhù)夜的黑，安慰乘風(fēng)破浪后孤寂的心。家，心里千回萬(wàn)轉的想著(zhù)，一滴冷的淚珠流到冷的嘴唇上，接著(zhù)，毫無(wú)顧忌的撕心裂肺的嚎哭，開(kāi)啟了曾經(jīng)那想說(shuō)話(huà)又說(shuō)不出的顫動(dòng)著(zhù)的口。伏案疾書(shū)后用酒精將自己帶入夢(mèng)鄉……

　　清晨，讓海水洗去朦朧的睡意和內心的空虛與惆悵，將“自己”放回大海，帶著(zhù)心中的秘密去旅行。遠去的漂流瓶，你的命運會(huì )怎樣？興許你被某條貪吃魚(yú)活吞后在砧板上重見(jiàn)天日，興許你隨洋流飄蕩到異國他鄉被一個(gè)好奇人撿起。命運天注定，將來(lái)的事，誰(shuí)知道呢！

　　揚帆，在踏征途，再見(jiàn)了孤島，再見(jiàn)了偶爾的相遇，盡管離別會(huì )讓我的淚腺變得脆弱，但這已是必然，畢竟自己擁有一個(gè)善變的性格，討厭束縛，討厭永遠呆在同樣的框架中旋轉，守護著(zhù)一片早已缺少了新鮮感的游樂(lè )園！

　　再看天空，它已經(jīng)回到了原來(lái)天空的顏色，向大海般的藍。我真的不知道該如何去形容那種藍。它比天藍色更純，好像一瓶礦泉水，沒(méi)有任何裝飾，沒(méi)有任何調配；他比深藍色更深，好像萬(wàn)丈深淵，讓人陷之而無(wú)法自拔�？赡苤挥挟�(huà)家的畫(huà)筆下才會(huì )出現這種藍色吧。我不知道我能把這種藍想象成什么，但我明白，我們的生命中也不能缺少這種藍……天空，豐碩成果，無(wú)限快樂(lè )，高貴美麗，偉大智慧，難以琢磨……我喜歡天空，喜歡這種天空，喜歡這變化多端的天空，喜歡天空。明天的天空，會(huì )是什么樣的呢？

　　我向往的生活作文 13

　　從過(guò)去總結得失，也算得上人生之樂(lè )事。

　　初中生活過(guò)得真快，暑假過(guò)后，我就升初三了。在過(guò)去的兩年里，我有收獲，也有過(guò)失去。

　　從初一談起，兩年前的9月1日，我春風(fēng)滿(mǎn)面地踏入初中的大門(mén)。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓生活中，我體會(huì )到堅持和忍耐的重要；我也結識了新老師，新同學(xué)和新課程；更大的收獲是我適應了初中生活。

　　升了初二，我迎來(lái)了極其關(guān)鍵的一個(gè)階段。一年里學(xué)習的變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學(xué)習方法，學(xué)習了一門(mén)新的課程——物理，探索了無(wú)限的奧秘。與此同時(shí)，我發(fā)現失去了好多娛樂(lè )時(shí)間，不過(guò)失去有時(shí)也是收獲，使我更加專(zhuān)注地學(xué)習，更加合理地利用時(shí)間。

　　對于初二，我還想談?wù)勥@次的期末考試，因為這次考試我的成績(jì)并不理想，失分很大，需要認真反思，帶著(zhù)它升上初三是遠遠不夠的。所以我應該總結過(guò)去，從中有所收獲。這次考試中，我認為最不理想的是數學(xué)和語(yǔ)文。數學(xué)中的`一道連貫性試題，我在第二道出錯，緊接著(zhù)就都錯了。語(yǔ)文中有道小作文題，因為我閱讀短文不夠全面，導致偏題，最后沒(méi)有得分。對于這些我還應該多加練習，加強閱讀，綜合提高。另外幾門(mén)科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補。一次考試，問(wèn)題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來(lái)的。

　　暑假過(guò)后，我將面臨初三的挑戰，我要做好準備，全力迎接。

　　在過(guò)去的時(shí)光里，我有收獲，也有過(guò)失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過(guò)去總結得失，更加完善自己。

　　我向往的生活作文 14

　　星河流轉，日新月異，年復一年，白駒過(guò)隙。唯有它不曾改變。

　　清晨的霧紗似的裹住了山野，露珠從頎長(cháng)的玉米葉上滑落。稻草人佇立在田野中，守望著(zhù)前方。幾只烏鴉想要靠近那塊土地，卻無(wú)奈于它的威嚴，只好作罷。

　　它未曾體驗過(guò)人間情暖，只與山野為伴，它守望著(zhù)的前方，是萬(wàn)家燈火，它緊靠著(zhù)的背后是無(wú)邊無(wú)際的青山，延綿不絕。

　　它從未覺(jué)得寒冷，因為它本身就是溫暖的。它用自己的堅強為我們帶來(lái)了暖春，久違的日光在高空中閃耀，它的嘴角綻放出了微笑，殘缺的衣服緊緊地包裹著(zhù)那顆熾熱的心臟，衣袂在風(fēng)中飄蕩。

　　夜已深，只留一輪弦月高懸在天幕之上，萬(wàn)籟俱寂，它毫不孤單。螢火蟲(chóng)星星點(diǎn)點(diǎn)，與天上的星子一樣一閃一閃的。在衣袖中游逛，為它點(diǎn)燃了身軀，它依舊望向著(zhù)前方。那邊有一棵榆樹(shù)，上面的蟬蛻隨著(zhù)風(fēng)一搖一搖的。山間的小溪頑皮極了，到了晚上也不曾消停。它們?yōu)榈静萑搜葑嘀?zhù)月夜小曲，它好似也在吟唱。

　　是那個(gè)雨后的是下午吧，日光罕見(jiàn)地撥開(kāi)云霧，刺過(guò)葉間的罅隙，照在身上暖洋洋的。它戴上了一頂草帽，像極了一個(gè)遠游的`流浪藝術(shù)家。暮云叆叇，飛鳥(niǎo)歸山；瀟瀟暮雨子規啼，杜鵑聲婉轉，啼盡春花秋月，啼盡那位守望者的每一個(gè)轉瞬即逝卻又美好的瞬間。它是一個(gè)稻草人，它也是一位流浪藝術(shù)家，可它更是一位守望者，一個(gè)玉米田的保衛者；每一個(gè)來(lái)之不易的美好瞬間它都會(huì )珍惜。生命易逝，精神永存。

　　我心里有一簇迎著(zhù)烈日而生的花，比一切美酒都要芬芳，滾燙的馨香淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神，從此萬(wàn)壽無(wú)疆！

　　我向往的生活作文 15

　　人每一天的生活都應該是浪漫的，但每個(gè)人心中向往的浪漫都是不一樣的，我心中所向往的浪漫是在海洋和潛水艇中自由地生活。

　　駕駛著(zhù)潛水艇向海洋深處沖去。我的潛水艇會(huì )非常大，高十幾米，長(cháng)三百米，寬幾十米我在這個(gè)潛水艇中可以讀書(shū)、打球、看電視，還可以學(xué)習知識。在海洋里，我可以學(xué)習地理知識、學(xué)習天文知識，還可以學(xué)習物理知識。在海里我可以離開(kāi)淺水艇，穿上潛水服，看海底的美景。哇！有美麗的珊瑚，潔白的貝殼，巨大的礁石，還有水草、海帶。當然最多的就是魚(yú)，有可愛(ài)的小丑魚(yú)，溫順的`小海豚，還有看到就想笑的大海龜。又游了一會(huì )，我看到了大片大片的海底森林。過(guò)了一會(huì )，我好像完全進(jìn)入了海洋世界，躺在一塊礁石上，看著(zhù)游來(lái)游去的海洋生物，不禁有一些愜意，大概這就是我喜歡海洋的原因吧！在海洋中生活看魚(yú)的同時(shí)也是一種學(xué)習，這門(mén)學(xué)科被稱(chēng)為生物，我在海洋中學(xué)習、玩耍，這才是浪漫的生活。

　　在美麗奇幻的大海中，我駕駛著(zhù)潛水艇，快樂(lè )浪漫地生活。

　　我向往的生活作文 16

　　生在和平年代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰爭，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)饑寒的幸運兒。至少我們并不缺乏物質(zhì)上的東西，可是，這都不是我們自己的，而是父母給的，是父母的。所以，即使再富有也并不值得驕傲，不需要炫耀；貧窮的也不必感到卑微，不要埋怨父母，人窮志不窮，正因為這樣才應該更努力的學(xué)習，改變自己人生的道路，應該自立，自強。

　　我向往純潔的友誼，無(wú)論是誰(shuí)都應該坦誠相待，同學(xué)與同學(xué)之間應該是平等的，沒(méi)有“地主”和“奴隸”。我們應該保持純潔的友誼，而不是同學(xué)間互相猜疑，斤斤計較。對于有困難的同學(xué)，應該積極地盡我們所能地去幫助他，而不是袖手旁觀(guān)。

　　我向往自力更生的生活，從小是在父母的呵護下長(cháng)大，吃穿不愁，要什么有什么，不懂父母賺錢(qián)的辛苦而拿父母的錢(qián)來(lái)?yè)]霍�！�80后”出現了許多的“啃老族”，而社會(huì )上對“90后”的評價(jià)更是褒貶不一。我向往獨立的生活，不再依靠父母，自力更生，憑自己的能力賺錢(qián)，靠自己的雙手吃飯，流淚流汗，也親自感受一下生活的艱辛，因為有許多事必須要親身經(jīng)歷了，才懂得珍惜。

　　我向往過(guò)平淡的生活，不為名利，不為錢(qián)財，只過(guò)我自己的生活，隨心所欲，要活得精彩。我想同上班族一樣，過(guò)著(zhù)忙碌且充實(shí)的生活。做自己喜歡的工作，讓自己能全身心投入。累了，倦了，回到家中，有香噴噴的.飯菜，等候多時(shí)的父母。到那時(shí)，便不再厭倦父母的嘮叨，有心而生的幸福鋪滿(mǎn)了屋子。到了假期，我想出去旅游，出去散心，邀上親人朋友，到云南大理，游麗江；到廣西桂林，看山水；到西藏拉薩，探布達拉宮……我想去異地度過(guò)假期，在異地感受不一樣的生活，感受不一樣的風(fēng)俗習慣。隨心所欲，人生就是要活得精彩。

　　我向往過(guò)閑適的生活，同陶淵明一樣，能夠在田園里種菜，呼吸新鮮空氣，寧靜而淡泊。

　　我向往過(guò)沒(méi)有污染的生活，我希望抬頭就可以看見(jiàn)藍天白云，我希望能看到清澈的河流，小溪。

　　我向往充滿(mǎn)愛(ài)的世界，我希望每個(gè)人都能夠珍惜現在，懷著(zhù)一顆感恩的心，愛(ài)別人，也愛(ài)自己。

　　當看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的垃圾時(shí)，我心痛了：到處都是污染，機械化的魔爪已伸向我居住的地方。車(chē)輛發(fā)動(dòng)的聲音淹沒(méi)了自然清脆的鳥(niǎo)鳴，它散發(fā)的氣味讓鳥(niǎo)兒不得不飛遠點(diǎn)。人工制造的空氣清新劑也代替了自然的花香。

　　以前的我面對著(zhù)泥土的流失而大感失望，再這樣下去，我們用什么來(lái)建立家園呢？“樹(shù)”這個(gè)印象從腦海中擠掉了，只剩下無(wú)盡的沙，風(fēng)一吹，滿(mǎn)天沙舞——一個(gè)不管你怎樣用機器也達不到的效果，現在已出現在面前，有何感想，是否懷念那綠茫茫的森林了呢？在以后的日子里多栽樹(shù)吧，樹(shù)不僅能給我們帶來(lái)綠蔭，它也可以幫助我們擋住噪音、灰塵和留住腳下的土地。

　　到了大雁遷徙的季節，我住的地方是它們必經(jīng)之地，現在是怎么了，雁都到哪里去了，已不再是長(cháng)長(cháng)的“人”形了，現在是有時(shí)有一兩只雁飛過(guò)就很驚奇了，雁的大幅度減少正在給我們敲警鐘，要保護好環(huán)境，否則就是自取滅亡。

　　古時(shí)的一切在我的眼中是那么的美好，有著(zhù)干凈的空氣，有著(zhù)種類(lèi)繁多的鳥(niǎo)類(lèi)在空中飛舞，這都預示著(zhù)宇宙的寧靜。

　　在山清水秀的地方，總是有美麗的蝴蝶守候，它們快樂(lè )的玩耍，采食，自由的飛翔，走進(jìn)寧靜的地方，守候在那兒，加上花兒的陪伴、小草的映襯，更顯自然和諧。

　　我何時(shí)能在這樣的地方走上一圈，此生無(wú)憾�？涩F在這樣的地方去哪里找？不是有著(zhù)汽車(chē)，飛機的闖入，就是手機的聲響。要是青蛙的叫聲那就算了，但不是，我怎么能把它當作我心中的那個(gè)地方呢？

　　在山間開(kāi)一個(gè)洞穴居住在里面，聞著(zhù)泥土的芳香入睡，睡的甘甜，早上登上小路走向山林深處，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的傾訴，看著(zhù)滿(mǎn)地的鮮花，享受著(zhù)這寧靜又安詳的自然，心都醉了，踏在這溫馨的環(huán)境中，覺(jué)得時(shí)間都停留在了這一刻，不希望它迅速溜走。黃昏，趕上夕陽(yáng)的余暉回家，樹(shù)都成了紅色的鮮花在歡送著(zhù)我。

　　我不忍，留下晶瑩的淚灑在這片花海中。我渴望，留在這寧靜的生活中。

　　我向往的生活作文 17

　　什么是生活？我想，生活決不是吃喝完樂(lè )，庸人才這樣茍活；生活也不是花前月下的漫步，那是對生活的曲解。

　　我向往的生活是燃燒，不管是工作，學(xué)習，還是玩樂(lè )，都應該有一棵火熱的心，要盡興，進(jìn)擊，主動(dòng)積極；反對應付敷衍，疲疲沓沓，百無(wú)聊賴(lài)，這決不是再發(fā)熱燃燒，而是能量再消失，熱度在減弱，再慢慢趨向熄滅。我要象鎢絲一般，再燃燒中通體透明，也要象礦石一樣，再燃燒中拋棄廢料，使自己成為有用的鋼鐵。

　　燃燒著(zhù)的生命，從不吝惜自身的餓消耗，多少革命先輩，以自己的全部光亮，在黑暗中照耀著(zhù)前進(jìn)的征途。多少科學(xué)家，以自己智慧的火花，照亮這座神秘的科學(xué)之宮，人生的價(jià)值不正在于此嗎？奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)，人的一生，不能燃燒，便要腐朽，我決不會(huì )腐朽，我要燃燒！

　　當我看到烏黑的煤塊，毫不埋怨曾被埋在地層深處，只想盡到發(fā)光發(fā)熱的義務(wù)，我就會(huì )從逆境中奮起；當我看到一根小小的火柴，“擦”的一聲綻開(kāi)粉紅的花苞，點(diǎn)燃煉鐵煉焦的'爐火，引爆開(kāi)山拓路的炸藥，我將會(huì )重新認識自己的力量，不再感到卑微渺��；當我看到劃破夜幕的流星，向黑暗挑戰，用迅擊的雄姿，把光留給人間，我會(huì )把有限的生命投入到偉大的事業(yè)懷抱！我向往的生活就是這樣的燃燒！

　　我向往的生活作文 18

　　你向往的生活，或許是一杯熱騰騰的咖啡；你向往的生活或許是不畏將來(lái)，不念過(guò)往；你向往的生活，或許是面朝大海，春暖花開(kāi)……而我向往的生活，只是愜意地度過(guò)一生。陽(yáng)光初射窗上，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看見(jiàn)第一縷陽(yáng)光，聞到第一味花香，聽(tīng)到第一聲?shū)B(niǎo)鳴一切如夢(mèng)般美麗。

　　春

　　冬去春來(lái)，雪晴池館如畫(huà)。輕輕走下床來(lái)，不舍得那一縷陽(yáng)光，一味花香和一聲?shū)B(niǎo)鳴被我全部占據，又僥幸我遇見(jiàn)的這一切。用幾片上等茶葉泡好一杯熱茶，慢慢品味，竟悟得人生真諦：無(wú)論是神、是仙，既有興時(shí)又有敗時(shí)，人無(wú)完人，興敗起落，各有天數，無(wú)可左右。翻開(kāi)一本意味深遠的書(shū)本，時(shí)不時(shí)望向窗外，竟發(fā)現生活原來(lái)如此美好。春風(fēng)吹到寶釵樓上。凄涼又不失淡雅，美得不可勝收。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，荷花那淡雅幽香的品格令人羨慕不已。初夏，竟不覺(jué)得悶熱，更加舒適。

　　夏

　　漫步在海邊，微微的海風(fēng)吹來(lái)，看向那浩蕩碧波之水，心情頓時(shí)舒暢，如魚(yú)又得其水，鳥(niǎo)又得其天，那一擁一擁的水竟顯得如此壯觀(guān)美麗�？聪蜻h處的小島，我不禁吟誦起曹操的《觀(guān)滄�！罚簴|臨碣石，以觀(guān)滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。想起曹操偉大的理想與抱負，我也開(kāi)始想象起我的'“宏圖大業(yè)”……在海邊觀(guān)景吟詩(shī)或許能令人放下心中負擔，再次擁有快活和自由。初秋風(fēng)瑟瑟，瑟瑟初秋風(fēng)。初秋涼風(fēng)吹著(zhù)，我穿著(zhù)大衣漫步在“黃金”大道上，輕輕的踩在落葉上，如同用腳演奏著(zhù)一首優(yōu)美的樂(lè )曲，又如在通往幸福之路……

　　秋

　　秋，我日夜思念的秋啊，你終于來(lái)到，伴你而來(lái)的是一陣陣微冷的涼風(fēng)。不過(guò)那又如何？依然減不去我對你的熱愛(ài)。你來(lái)時(shí)如金子般的黃，猶如漫天飛舞著(zhù)一支“金蝴蝶”。漫步黃金大道，遠望一小舟，河邊幾根樹(shù)干，多么富有詩(shī)意的畫(huà)面��！輕輕護起那一點(diǎn)叢中綠。待它變?yōu)榻瘘S之時(shí)，欲墜、欲枯、欲帶來(lái)秋……秋天走在道路上，若有若無(wú)的河岸，朦朧之謎。不僅吟詩(shī)一首……秋天的詩(shī)季，你寫(xiě)詩(shī)了嗎？人生往往如露夜航船，在若途長(cháng)旅中畏首縮腳，感慨自身渺小，何不寵辱皆忘，駕一葉扁舟，乘山陰夜雪之興，豈不美哉？

　　冬

　　賞雪，那天地間白茫茫的一片，卻有人依然愿在初更剛過(guò)之時(shí)外出賞雪�？�！張岱正在湖心亭看雪呢；崇禎五年十二月，余往西湖，大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定，余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨往湖心亭看雪，霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，唯長(cháng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已……看雪、固美、詩(shī)中“癡”。漫步在大雪之中，我想著(zhù)自己也變成個(gè)張岱，賞雪、喝酒、閑聊……

　　這是我向往的生活，愜意的生活。生活如同夢(mèng)，又比夢(mèng)現實(shí)。所以有夢(mèng)想，夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現了呢？

　　我向往的生活作文 19

　　向往仿佛是一滴晶瑩剔透的露珠，悄悄的鉆進(jìn)花苞里，期待太陽(yáng)升起時(shí)，緩緩地向上浮起。

　　向往猶如一條潺潺的小溪，毫無(wú)畏懼地沖上那嵌滿(mǎn)尖棱的巖石，奔向屬于自己的大海。

　　我向往一種叫做平淡的生活。悠閑，舒適，清靜正是我心中的向往。

　　悠閑是一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的畫(huà)。就像陶淵明一樣“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！�

　　當我獨坐在竹亭下，品嘗著(zhù)那富含弄弄香甜的.山茶，輕搖著(zhù)一把竹扇，習著(zhù)清風(fēng)，心中好不愜意。

　　舒適是一種無(wú)聲的體驗，躺在藤椅上，耳畔飄來(lái)一陣優(yōu)美的笛聲，即使我步入夢(mèng)香，依然能聽(tīng)見(jiàn)竹林里婉轉清脆的鳥(niǎo)鳴聲。時(shí)不時(shí)，竹林中間夾著(zhù)的露珠竄入我的口中，流出一絲清甜。有時(shí)，落在我干裂的嘴唇上，正好潤濕了它，此時(shí)心中流露出的只有笑容。

　　清靜是一副墨香濃重的書(shū)法作品，看著(zhù)恬美的小溪，只能聽(tīng)見(jiàn)筆尖掠過(guò)宣紙的輕響，或只能聽(tīng)見(jiàn)我朗朗的讀書(shū)聲，這時(shí)滿(mǎn)心都是悠靜的。

　　這就是我向往的生活，一種平淡的生活。

　　我向往的生活作文 20

　　說(shuō)起向往的生活，很多人都向往寧靜，安逸、自給自足的田園鄉村生活。但我向往自由自在，可以漫游世界的旅行生活。

　　早晨時(shí)，坐上飛機，透著(zhù)窗，看著(zhù)地面離自己越來(lái)越遠，看著(zhù)房屋，山川，河流越來(lái)越多，看著(zhù)自己在乳白色的世界中穿行，看著(zhù)機翼劃破一層層阻礙……

　　中年，下了飛機，去當地著(zhù)名的餐廳享用午餐，品嘗著(zhù)那里特色的食品，喝著(zhù)獨特的飲品，享受著(zhù)不同的味道在唇齒之間翻滾，彌漫開(kāi)去。

　　接著(zhù)去城外的小樹(shù)林中走走，看陽(yáng)光照在樹(shù)葉上閃閃發(fā)光，看著(zhù)太陽(yáng)放出的金光穿過(guò)樹(shù)葉的重重的阻擋，在地面留下幾個(gè)不規則光斑，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹樹(shù)葉的響聲，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的`鳴叫，聞著(zhù)泥土的芬芳。

　　到了晚上，站在窗邊，望著(zhù)天空月明如鏡，繁星閃爍，看著(zhù)地面華燈璀璨。坐在桌邊，打開(kāi)臺燈，看著(zhù)書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)。累了，便安靜地躺在床上，迎接下一天的到來(lái)。

　　這便是我向往的生活，自由自在，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè )地生活。

　　我向往的生活作文 21

　　我時(shí)常在想象這樣一種生活：獨自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽(yáng)慈愛(ài)的手會(huì )把我喚醒，然后開(kāi)始一天的日常生活，我可以獨自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧著(zhù)一本文學(xué)著(zhù)作，在陽(yáng)光下靜靜的享受這難得的好時(shí)光；我也可以在月明風(fēng)清的晚上，獨佇窗前，讓自己的思維隨風(fēng)飄堵塞。最后在月神的守護下慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　這就應該是我所向往的生活吧！不同于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。他太寂寞，有太多的無(wú)可奈何。我所向往的生活應該是充實(shí)而又不失情調的。這樣的生活遠離了城市的喧鬧，遠離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會(huì )有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。

　　兒時(shí)的我喜歡在暮色初降時(shí)依偎在父親身旁，聽(tīng)他講古老而又美麗的傳說(shuō)，然后在不知不覺(jué)中靜靜的睡著(zhù)。待第二天醒來(lái)時(shí)總能聽(tīng)到父親責備而愛(ài)憐的話(huà)：“怎么能坐著(zhù)就睡著(zhù)呢？”于是我在滿(mǎn)口答應的第二天又上演同樣的事。父親問(wèn)我長(cháng)大最想要做什么事，那時(shí)的我大聲回答說(shuō)想要父親每天都陪著(zhù)我，和我快樂(lè )的生活。父親總是微笑的搖搖頭說(shuō)，不，你應該做你自己想做的事，過(guò)你所想要的生活。年少的我卻聽(tīng)不懂這些話(huà)的'含義。

　　現在，我終于明白了這些話(huà)，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨自的生活，不過(guò)想以最真實(shí)的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽(yáng)的天空下看云卷云舒，領(lǐng)悟四季不同的氣息，領(lǐng)悟三月空氣里透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進(jìn)取，不是不需要奮斗，而是更需要善待。

　　我所向往的生活應該是純凈而透明的，它沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，每個(gè)人都會(huì )有和藹的笑容，每個(gè)人都真心相待，每個(gè)人都能感受到社會(huì )的美好。我想這就是生命的本質(zhì)之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。

　　我向往的生活作文 22

　　曾經(jīng)，我向往一種放蕩不羈的文人生活，看庭前花開(kāi)花落，觀(guān)天上云卷云舒，用一枝生花妙筆，記錄人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;曾經(jīng)，我向往閑云野鶴般的田園生活，采菊東籬，遙望南山，不為五斗米折腰，瀟灑一生……但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我所真正向往的生活在心中漸漸明了——我要詩(shī)意、從容、平凡地生活!

　　詩(shī)意的生活，不矯情又不失一種浪漫。不要讓心中積聚太多的不快與憂(yōu)愁，如同那胸懷寬廣的納蘭容若，即使被祖恨家仇浸漬，仍不忘詩(shī)意地生活，雖然只有短短的31載，但他——納蘭公子的翩翩形象與他不朽的《納蘭詞》早已在人們心中播種、發(fā)芽，再也不會(huì )使人忘懷。只要自己過(guò)得仰不愧于天、俯不愧于人，詩(shī)意的生活怎能不羨煞旁人?詩(shī)意的生活是一種陶冶情操的生活，這是我所向往的生活。

　　從容的生活，不以物喜，不以己悲。人生在世不如意事十之八九，若是總將自己陷在若得若失的心態(tài)下，生活是難以幸福和快樂(lè )的。不要讓自己沉迷于世俗沉浮之中，從容一些，豁達一些，拒絕生活中瑣瑣碎碎、是是非非的羈絆，尤其是當這些羈絆已經(jīng)形成一種桎梏的時(shí)候，你必須掙脫束縛自己心靈的'枷鎖，將心兒放飛云端。我最?lèi)?ài)在旭日東升的初夏早晨，任身旁棲一傍清香的茉莉，看彩翼蜻蜓逆風(fēng)滑行，從容恣意地生活。從容的生活可以使人的心若水清，這是我所向往的生活。

　　平凡的生活，隨意而不隨便，隨緣而不隨俗。平凡的生活可以帶你遠離爭名奪利的世界，帶你遠離爾虞我詐的社會(huì )，還自己一片寧靜而又祥和的小天地。但是，我所向往的平凡生活，并不是一輩子碌碌無(wú)為、平平庸庸，我要在平凡的生活中活出意義、活出自己的精彩，放飛出自己的夢(mèng)想，塑造自己的成功人生。平凡的生活可以在默默無(wú)聞中譜寫(xiě)出動(dòng)人的生命樂(lè )章，這是我所向往的生活。

　　詩(shī)意、從容、平凡的生活，是一種理想、一種境界、一種追求，這將是我畢生所向往的!

　　我向往的生活作文 23

　　我談及向往的生活，我認為是這樣的，清晨傳來(lái)喜鵲悠揚的鳴叫，將我從夢(mèng)中喚醒，睜開(kāi)惺忪的睡眼，映入眼簾的是鋪在床上的.陽(yáng)光，暖乎乎，熱烘烘的，像母親的懷抱。

　　耳邊傳來(lái)雄雞陣陣高昂的鳴叫。推開(kāi)房門(mén)，院子里盡是鮮嫩的蔬菜。放眼四周，高聳的山上點(diǎn)出一片深綠，山花遍野，辛勤的蜜蜂們正采著(zhù)蜜，微風(fēng)吹過(guò)，掠起陣陣花香。走近前去，摘下一棵蔬菜，滴上熱油，早餐就是這道燙生菜。

　　吃完早餐，我來(lái)到了田里，田不很大，兩三畝的樣子，此時(shí)正烈陽(yáng)當空，我就伴著(zhù)這烈日勞作。不一會(huì )兒，天空沉寂下來(lái)，烈日也不再放縱，轉而被起來(lái)的烏云蓋住了勢頭。豆大的雨點(diǎn)從空中落下，落在田里，也落在心田上。

　　靜立雨中，感受著(zhù)雨的洗禮，雨不很大，但也不小。落在稻上，讓大地更有了生機，讓稻子更有了神氣。時(shí)間也就在這雨中慢慢流去。

　　轉眼間，太陽(yáng)西沉，夕陽(yáng)將至，天空的邊際泛起金黃，勞累一天，已然有些疲乏，但看著(zhù)麥子的長(cháng)勢，又平添了幾分愉快。

　　夜晚到家，美美地吃上一頓晚飯。換好睡衣，躺臥于床，耳際飄來(lái)蛙聲與蟬鳴，就像大自然的催眠曲，伴隨輕風(fēng)，悄然入睡。

　　我向往的生活作文 24

　　鳥(niǎo)兒渴望藍色的天空，人類(lèi)渴望美麗的家園，我卻向往自由的生活。生活，很簡(jiǎn)單。就是每天做自己該做的，日復一日，就形成了生活�？墒�，想有自由的生活，卻很難。雖然每天只用做自己想做的。該做和想做，一字之差，卻有簡(jiǎn)單和難之分，因為自己想做的有時(shí)候并不是自己該做的，所以很難。我向往的自由，對于自己來(lái)說(shuō)難，可對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)并不奢侈。比如說(shuō)，我喜歡讀書(shū)，那就每天讀書(shū)。我喜歡畫(huà)畫(huà)，那就每天畫(huà)畫(huà)。我喜歡和朋友玩耍，那就讓我玩兒。

　　總而言之，我喜歡干什么，就干什么。有人驚訝了，你的業(yè)余時(shí)間，這些不都可以做嗎，干嗎還偏要每天都做？不一樣嗎？我可以毫不猶豫的告訴你，不一樣，完全不一樣。難道你的業(yè)余時(shí)間是沒(méi)有時(shí)間限制的嗎？難道你的業(yè)余時(shí)間是完全由自己支配的嗎？不是吧！難道這樣，你還很自由嗎？我想這樣你照樣不自由。因為你的自由在被時(shí)間和家長(cháng)控制著(zhù)，你無(wú)法想干什么就干什么。我向往的自由，對于自己來(lái)說(shuō)難，可對與老師來(lái)說(shuō)并不奢侈。比如說(shuō)，快考試了，學(xué)校里到處彌漫著(zhù)考試來(lái)臨濃濃的“火藥味”，作業(yè)也壓得學(xué)生們喘不過(guò)氣兒來(lái)。走在學(xué)校里，再也看不到同學(xué)們的笑臉，再也聽(tīng)不到歡聲笑語(yǔ)，只能聽(tīng)到老師的講課聲。

　　這時(shí)，我們的自由不在被時(shí)間和家長(cháng)支配，而是被考試和老師支配。我向往的自由，并不復雜，只是單純的以小孩子的童趣為中心，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、學(xué)習、玩耍，一切都由自己支配。每個(gè)人的童年都希望在綠樹(shù)陰下度過(guò)，每個(gè)孩子都希望自由自在的成長(cháng)。如果家長(cháng)不過(guò)分地限制我們，老師不過(guò)分地要求我們，不過(guò)分的`壓迫我們，那我們、家長(cháng)和老師都會(huì )覺(jué)的輕松。這是我希望的，我向往的，也是每個(gè)小孩子希望向往的生活。難道這樣的生活不好嗎？

　　我向往的生活作文 25

　　每當看見(jiàn)書(shū)中描寫(xiě)的鄉村生活，我就會(huì )對此感嘆不已，如果我能在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的鄉下生活，該多么幸福呀！

　　手捧著(zhù)書(shū)，那些眼前跳動(dòng)著(zhù)的文字，逐漸變?yōu)橐环�幅�?dòng)人的畫(huà)卷，那遍地小巧玲瓏的野花，那自家都有的小菜地，還有那迷漫著(zhù)土木氣味的、清新而新鮮的空氣……一切的'一切都是那樣的美好、親切令我著(zhù)迷。

　　有時(shí)，媽媽也會(huì )讓我看一些關(guān)于農村的電視。當電視里出現了鄉下的景象，我既好奇又渴望，我渴望過(guò)那種自由自在的生活！你看那清澈的小溪，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石和嬉戲的小魚(yú)，側耳傾聽(tīng)，還可以聽(tīng)見(jiàn)“涮－涮－”水沖擊石頭的聲音呢！再看看溪邊已經(jīng)有人高、密密麻麻的綠草聚在一起，一片綠油油的景象，顯得格外茂盛、格外引人注目。這時(shí)，一陣陣動(dòng)物的叫聲傳進(jìn)了我的耳畔，定睛一看，原來(lái)可愛(ài)的小綿羊正嚷著(zhù)吃草呢！我被電視上的一番生動(dòng)的景象而驚訝，怎么會(huì )存在這么一個(gè)像仙境似的世界？

　　這時(shí)，我心中突然，是剎那間萌生了一個(gè)驚人的念頭：放假，我一定要到鄉下去逛一逛！

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