夢(mèng)想讓生活更美好作文（通用25篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的夢(mèng)想讓生活更美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夢(mèng)想讓生活更美好作文 1
沒(méi)有夢(mèng)想的人將會(huì )怎樣？絕大多數人會(huì )認為夢(mèng)想并不重要。那么人的一生真的要沒(méi)有目標，碌碌無(wú)為的活著(zhù)嗎？
曾經(jīng)，我也認為夢(mèng)想并不重要。只要現在刻苦學(xué)習，將來(lái)又怎會(huì )沒(méi)有一條好的出路呢？俗話(huà)說(shuō)得好：“條條大路通羅馬�！睋Q言之，那不就是“羅馬通往條條路”嘛！所以，我便一直這樣沒(méi)有目標，碌碌無(wú)為地活著(zhù)。
直到那一次發(fā)生的事情使我的觀(guān)念發(fā)生了翻天覆地的變化。
一次，我聽(tīng)了一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的講座。主持人講了一會(huì )兒話(huà)，給我們在座的每人發(fā)了一張紙和一支筆，讓我們把自己的夢(mèng)想給畫(huà)出來(lái)�！笆裁�？畫(huà)夢(mèng)想！”我心頭微微一顫，“我可從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)我的夢(mèng)想呀！”我左顧右盼，急切地想要找到第二個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人�？芍灰�(jiàn)大家都在埋頭畫(huà)著(zhù)，只有我一人不知所措。過(guò)了一會(huì )兒，主持人便問(wèn)大家的夢(mèng)想是什么。大家頓時(shí)爆發(fā)，一個(gè)勁兒地喊著(zhù)“我！我！我！我！”只有我像失了魂兒一般呆呆地坐在那里。演講室，儼然一個(gè)鬧哄哄的菜市場(chǎng)�？珊们刹磺�，主持人放棄了“菜市場(chǎng)”，偏偏還就光顧了我這冷清的“小店”�！澳愕膲�(mèng)想是什么？”主持人問(wèn)道，“能否說(shuō)出來(lái)與大家分享一下？”當時(shí)，我的心情就像是十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我猶豫了一會(huì )兒，說(shuō)：
“我…我沒(méi)有夢(mèng)想……”
頓時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“連夢(mèng)想都沒(méi)有的.人，還能有什么出息？！”想著(zhù)大家以后都將要為自己的夢(mèng)想而努力，我不禁淚下沾襟。
主持人沉默了一會(huì )兒，又繼續說(shuō)道：“夢(mèng)想，夢(mèng)中的想象。連做夢(mèng)都想要做的事兒，現實(shí)中，你又怎么會(huì )不想去做呢？人亦無(wú)夢(mèng)想，那你為了什么而活？”
主持人短短幾句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，使我悟出了一個(gè)大道理。人若漫無(wú)目的地活著(zhù)，只是一味的往前沖，跑到終點(diǎn)也覺(jué)得并沒(méi)有什么。那如果我想要看看沿途的風(fēng)景呢？即使輸了比賽，也會(huì )為達到了目的而覺(jué)得自豪與開(kāi)心。
人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是眼睛里沒(méi)了晶瑩的淚花；人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是樹(shù)上沒(méi)了碧綠的樹(shù)葉；人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是天空中沒(méi)了雪白的云朵；人沒(méi)有夢(mèng)想，就像是大海里沒(méi)了可愛(ài)的魚(yú)兒……
那么，你又有夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想讓生活更美好作文 2
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想應該是生活在林中的心，是支撐人們努力前行的力量，是為你鋪路的建筑師。而夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)……
從我六歲學(xué)鋼琴開(kāi)始，我就對鋼琴考級十分“崇拜”，更是對那張有著(zhù)“中國音樂(lè )學(xué)院”鋼印的十級證書(shū)萬(wàn)分期待。我也在那時(shí)候起，立志要拿到這張鋼琴業(yè)余屆的頂峰證明。還記得為鋼琴十級準備的那段時(shí)間……
記得最后一個(gè)星期倒計時(shí)時(shí)，我竟然還有一首曲子沒(méi)有背出。老師說(shuō)如果我不再努力，這十級肯定過(guò)不了。我垂頭喪氣走回了家，一路上我雙腳沉重，在夏日強烈的陽(yáng)光地照射下，我感覺(jué)自己會(huì )與湖中的水一起蒸發(fā)了�；氐郊依�，我一遍遍問(wèn)自己，問(wèn)我為什么而考十級。我在心中吶喊：“我為了那張十級證書(shū)而考十級�！�
窗外，一片云遮住了正“旺盛”的太陽(yáng)，那本來(lái)閃著(zhù)金光的樹(shù)葉霎時(shí)沒(méi)了神采。鳥(niǎo)兒與蟬都不叫了，它們?yōu)檎l(shuí)而安靜？我想，他們也想讓我好好想一想吧！
我從沙發(fā)上起來(lái)，一臉的茫然與呆板，我仿佛不知道我該干什么，我到底要干什么。甚至有時(shí)連自己處在哪兒也不知道�！皣\嘰——！”鳥(niǎo)鳴聲劃破了寧靜。我猛然走到鋼琴邊，掀開(kāi)蓋子，將書(shū)鋪在架子上。第一個(gè)和弦彈了下去，我看這書(shū)完整的彈了一遍。之后，我想要一頁(yè)頁(yè)去背，我在半小時(shí)內竟然背出了第一頁(yè)，可是，后來(lái)竟忘記了。甚至有些指法越來(lái)越生疏，我的眼睛紅極了，憤怒地拿起了書(shū)，砸向了地上。鳥(niǎo)兒四散奔逃。
一行行去背！是我最后的選擇。雖然我知道這樣很繁瑣，但是能保證我的質(zhì)量。同樣的一頁(yè)，我卻花了四十分鐘，但是我到現如今，都沒(méi)有忘記。鳥(niǎo)兒又叫了，如此嘹亮，如此清脆，又如此婉轉。接下來(lái)，我沒(méi)日沒(méi)夜地背著(zhù)曲子，因為我心中的夢(mèng)想告訴我，那是你想要的.！“整整五頁(yè)的曲子�！蔽医^望極了，“我必須要在四天內背出兩頁(yè)！”倒數第三天早晨……天空灰蒙蒙的，鳥(niǎo)兒無(wú)聲地飛來(lái)飛去，忙極了，但又略失其生機。大樹(shù)隨著(zhù)臺風(fēng)而搖擺著(zhù)，烏云翻滾著(zhù)。天像是要……
鋼琴仿佛是我的生命了，我的手指不禁在我吃早飯時(shí)“彈”了起來(lái)。而那天已是我的“大考之日”。我不在緊張，從容地進(jìn)入了考場(chǎng)，當主考官叫到我時(shí)，我平靜地走到了鋼琴前。一幕幕場(chǎng)景從我腦海中劃過(guò)。當最后一個(gè)和弦被準確地彈奏時(shí)，我知道，我贏(yíng)了！
我現在終于可以回答開(kāi)頭未說(shuō)完的話(huà)了，夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)，就是對事物的熱愛(ài)！
一只鳥(niǎo)正在窗沿邊，整理著(zhù)毛發(fā)。
夢(mèng)想讓生活更美好作文 3
“夢(mèng)想不可能，簡(jiǎn)直就是癡人說(shuō)夢(mèng)��！”“夢(mèng)想夢(mèng)想夢(mèng)夢(mèng)想想就行了，不用去那么努力��！”你們看完題目這也就是你們的反應吧，可我對你們說(shuō)四個(gè)字兒大錯特錯了！
所謂的夢(mèng)想也就是自己人生中的目標目標可大可小，可近可遠，小到可以是考上哪個(gè)好學(xué)校，大到是長(cháng)大要做什么單位的夢(mèng)想，可不就是夢(mèng)夢(mèng)想想��！說(shuō)起夢(mèng)想那你們肯定也有了，而我的夢(mèng)想就是可以參加一些大型比賽的，當然是體育比賽了，沒(méi)錯，就是要當個(gè)體育運動(dòng)員。
雖說(shuō)是運動(dòng)員，但是身體我還是能跟得上的，但是我這個(gè)四眼小哥的眼鏡那就不好說(shuō)了。有人說(shuō)把眼睛去一下不就妥了嗎？雖說(shuō)是眼鏡去瞎，但是視線(xiàn)還是有點(diǎn)模糊的，但勉強還能跟上。
我是想走籃球，這一行的.打好了5個(gè)人開(kāi)心，打不好了5個(gè)人傷心，我自己不管是自己選的哪條路，反正哭著(zhù)笑著(zhù)都要走完那條路。
我在球隊的第1天時(shí)，老師看我是有點(diǎn)不“順眼”的，為什么呢？因為啊我長(cháng)得太像以前有個(gè)叫小涵同學(xué)的啊。但是我們也要以實(shí)力來(lái)說(shuō)話(huà)自己的夢(mèng)想，自己若被他人偏見(jiàn)也要堅持自己，要堅持下去自己等到自己成功的時(shí)候，別人也會(huì )收回那句話(huà)，收回偏見(jiàn)的在球隊中我等不到半年，沒(méi)錯在人生中的第1次與外校開(kāi)始打比賽了，我自己那心情既是忐忑又是緊張又是激動(dòng)的。第一怕被別人打敗了，第二激動(dòng)的是我自己終于有了收獲，有了自己人生中的第一顆果實(shí)了。
你看吧，只要堅持自己的夢(mèng)想為夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì )有人小看你，也就不會(huì )躲在隱秘的角落。自己只要亮出自己的真本事，就不會(huì )有他人的偏見(jiàn)了。
說(shuō)起挫折我記得還有一次，那是一個(gè)陰雨綿綿的天氣。當然我們是不會(huì )訓練的，但是我自己還是忍不住拿起球沖下了樓。當然我就會(huì )按照我們平常的訓練內容，當然籃筐是沒(méi)有的可是突然一輛車(chē)來(lái)了當然我是不會(huì )被懟住的�？墒菦](méi)想到這居然是我的父親，我的父親在看到我練球的時(shí)候，當然他當然會(huì )偏見(jiàn)的了，他還會(huì )吵我，可是見(jiàn)我這么努力，也不忍心去打擾我。在我練球的時(shí)候，不管是被磕住了還是被球砸住了，還是被他人偏見(jiàn)了，這都是進(jìn)步中的攔路虎，只要我們從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)，就不會(huì )被他人偏見(jiàn)，終有一天會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
我們只要每天堅持每天進(jìn)步，不管是多么的難，萬(wàn)一實(shí)現了怎么辦呢？
夢(mèng)想讓生活更美好作文 4
很多人都認為，夢(mèng)想遙不可及，太過(guò)虛幻。其實(shí)，有些夢(mèng)想能讓生活更美好，充實(shí)。
三年級時(shí)，我偶然撞見(jiàn)兩個(gè)在排練室吹長(cháng)笛的姐姐，我一下子就被他們手中晶亮的長(cháng)笛所吸引——白花花，明亮亮的，線(xiàn)條優(yōu)美而勻稱(chēng)，好看極了。
我饒有興趣地盯著(zhù)長(cháng)笛，姐姐們已經(jīng)開(kāi)始演奏了，溫和婉轉的調子從末尾處的小孔溜了出來(lái)，一個(gè)個(gè)音符融合、跳躍，編織成了一首俏皮的小調。
從那時(shí)起，我就無(wú)比向往學(xué)習那美麗的樂(lè )器。經(jīng)過(guò)長(cháng)達三個(gè)月的軟磨硬泡，媽媽終于妥協(xié)，在校外報了興趣班。
學(xué)了半年后，我除了勉勉強強用笛頭發(fā)出刺耳的氣音之外，什么都不會(huì )。既費財力又費精力。媽媽立刻結了課，我心里那團小小的火焰也熄滅了。
可是，并不是所有的灰，都無(wú)法再次蛻變成火。學(xué)校開(kāi)設管樂(lè )團，作為五年級的我參加了選拔——真是幸運，要知道他們是不招六年級的，我到是微妙的沒(méi)有錯過(guò)。
“下一個(gè)！”招生老師失望地說(shuō)出了這句話(huà)，然后看向了我。我呼了一口氣，猛地從笛頭噴出，還是那個(gè)聲音。我走到另一邊，想去其他聲部碰碰運氣，于是拉著(zhù)我的好友，小聲抱怨：“我以前明明還學(xué)過(guò)長(cháng)笛來(lái)著(zhù)……”還沒(méi)說(shuō)完，招生老師就一下子回頭，“你之前學(xué)過(guò)長(cháng)笛？”“唉！對啊�！蔽移婀謽O了，“你再來(lái)試試�！蔽抑貜土艘淮�，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“方法不對，教是可以教的�！蔽揖瓦@樣被錄取了。
之后在長(cháng)笛聲部里卯足了勁，把丟失的熱情找了回來(lái)。從二聲部升到一聲部，從副聲部長(cháng)變?yōu)槁暡块L(cháng)。由我們的.授課老師賈老師推薦，我去上了額外的課，練習量也遠超其他人幾倍。同年，我通過(guò)了全國音樂(lè )考級長(cháng)笛三級。
長(cháng)笛聲部的八個(gè)人慢慢地變少，七個(gè)六個(gè)……最后只剩下四人還在堅持。我們管樂(lè )團的人也越來(lái)越少。在樂(lè )團老師召集還愿意繼續的同學(xué)時(shí)，只來(lái)了五個(gè)人。管樂(lè )團解散了，我一度十分郁悶，但沒(méi)有放棄長(cháng)笛。我的夢(mèng)想是把長(cháng)笛十級考完，現在我已努力到了五級，總有一天，我會(huì )到實(shí)現個(gè)夢(mèng)想！我不正是為了它才這么盡力嗎？
夢(mèng)想與憧憬是讓人前進(jìn)的動(dòng)力，希望你也會(huì )把它們握在手心。
夢(mèng)想讓生活更美好作文 5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這些夢(mèng)想有大有小，但它都能激勵著(zhù)我們不斷前進(jìn)。就像在天上有無(wú)數顆星星，這些星星有大有小，但它們都是閃亮的。
上幼兒園時(shí)，天真可愛(ài)的我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是能夠得到老師獎勵的小粘貼。那時(shí)候在我眼里得到一個(gè)小粘貼是多么光榮的事呀!就好像戰士在戰場(chǎng)上立了戰功得了一枚勛章一樣。于是，我就為了這個(gè)小小的夢(mèng)想去努力。上課挺直腰板認真聽(tīng)講，下課搶著(zhù)幫老師干活……老師自然沒(méi)有虧待我，發(fā)給我了好多小粘貼，還好幾次當著(zhù)好多小朋友的面表?yè)P了我，當時(shí)我心里美滋滋的，別提有多高興了!所以我每天都在為了我的小夢(mèng)想而努力，每天都生活在快樂(lè )中。
幾年后，我邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，于是我的小夢(mèng)想升級了。漸漸懂事的我不只是想得到表?yè)P，我還想努力每次考試都能拿滿(mǎn)分，想爭取每次考試都是全班第一，于是，我繼續為了我的夢(mèng)想努力。課上老師提出的每一個(gè)問(wèn)題我都努力去思考，布置得每一項任務(wù)我都認真去完成。我的努力自然沒(méi)有白費，每次考試我的成績(jì)在班里總是名列前茅。所以我每天都很努力，很幸福。
現在我已經(jīng)步入了初中的`殿堂，初中的’學(xué)習壓力在不斷增大，于是我的夢(mèng)想又升級了。已經(jīng)長(cháng)大的我不再局限于受表?yè)P和考滿(mǎn)分，我要努力學(xué)習考上一所好的高中，這樣才能考上一所好的大學(xué)，將來(lái)在社會(huì )上才有立足之地。于是我繼續為夢(mèng)想奮斗，努力使自己成為一個(gè)尖子生，德智體美勞全面發(fā)展的尖子生，為考上一所好的高中做鋪墊。雖然現在有了學(xué)習壓力，但是有壓力才有動(dòng)力，我現在在努力實(shí)現夢(mèng)想，所以每天過(guò)的都很充實(shí)。
另外，我還在課外學(xué)習樂(lè )器，學(xué)習柳琴和鋼琴。柳琴已經(jīng)學(xué)了六年，已經(jīng)考出了十級，在柳琴方面我的夢(mèng)想就是多練技巧，多彈曲目，有朝一日能超過(guò)我的老師。鋼琴我學(xué)了兩年，已經(jīng)考出了六級，在鋼琴方面我的夢(mèng)想就是盡快考出十級，能夠演奏一些世界名曲�，F在我也在為這兩個(gè)夢(mèng)想努力，雖然現在學(xué)習壓力大，但是時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì )有的，所以一有時(shí)間我就練習，一點(diǎn)時(shí)間也不浪費。
一直以來(lái)，我都是靠這些夢(mèng)想在不斷前進(jìn)，夢(mèng)想也在隨著(zhù)我思想的變化而改變，如果把人生比作大海，那么夢(mèng)想就是小船，如果一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，那么他將在人生的大海中被淹沒(méi)。相反，如果一個(gè)人有了夢(mèng)想，那么他一定會(huì )駕駛著(zhù)夢(mèng)想的小船在大海上有所收獲。也許海上會(huì )有大風(fēng)大浪，但是只要你堅持了，努力了，付出了那么我相信這只小船一定會(huì )到達夢(mèng)想的彼岸!
夢(mèng)想讓生活更美好作文 6
生活，一個(gè)聽(tīng)似簡(jiǎn)單不過(guò)的名詞。原本的它是平淡無(wú)奇的，但夢(mèng)想的絢爛卻為它添上了富有生機的一筆。
——題記
曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“活出自己，活出夢(mèng)想，活出精彩�！鄙罹褪沁@樣，沒(méi)有了夢(mèng)想，生活也就沒(méi)有了精彩和價(jià)值，就會(huì )變得缺少生機，無(wú)比乏味。的確如此，夢(mèng)想讓生活變得更加美好。
小時(shí)候，喜歡玩“打水漂”，就是往水中扔石頭，蕩起無(wú)數漣漪的游戲�？墒�，當我坐在水邊，往河面上扔石頭的時(shí)候，石頭卻“不近人情”，伴著(zhù)“撲通”一聲落入水底，只濺起一束激烈的水花。我總是嘆著(zhù)氣，怒罵著(zhù)河流：這是一潭死水！罵完后，坐在河邊的石頭上，呆呆地眺望著(zhù)遠處的河面，發(fā)著(zhù)愣。河水，是奔流不息的，永遠不可能停止它前進(jìn)的步伐；而河面呢，卻是平靜得像一面鏡子。那時(shí)，我總會(huì )想：這，不就是夢(mèng)想嗎？別人看到的，只是你贏(yíng)得成功的那一刻；而總看不到，你背后的努力和奮斗，卻總對你指指點(diǎn)點(diǎn)，就像河流的奔流不息總隱藏在背面，可人們卻總對它抱怨和指責。但是，它們有停止住它們前進(jìn)的步伐嗎？它們還不是照樣地，一如既往地向前嗎？我們不能放棄夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒不能沒(méi)有翅膀。有夢(mèng)想，就有希望，不能因為別人對你的評價(jià)而改變對夢(mèng)想的態(tài)度。也許，向前走，就是河流的夢(mèng)想吧！它們從來(lái)沒(méi)有讓自己的夢(mèng)想動(dòng)搖半分。那一刻，我終于開(kāi)懷大笑，因為，我發(fā)現：夢(mèng)想，讓生活變得更美好。
升入中學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習壓力增大，學(xué)業(yè)負擔變重。一次又一次的`考試，總將人壓垮。不過(guò)，我沒(méi)有喪失信心，我也沒(méi)有放棄希望。我依然堅守著(zhù)我的夢(mèng)想。我可以努力，可以拼搏，卻決不允許我自己放棄。即使我依舊沒(méi)能迎頭趕上，但我可以一點(diǎn)一點(diǎn)地去追趕那些名列前茅的同學(xué)。夢(mèng)想永不改變；希望永不改變。有一首歌這樣唱：“夢(mèng)想是注定孤獨的旅行……”，但我不那么覺(jué)得。因為，夢(mèng)想讓生活變得更美好。
夢(mèng)想的大筆一揮，留下的是絢麗和精彩；揮去的是孤單和灰心。夢(mèng)想，為生活添上了生機和活力。放飛夢(mèng)想吧，它會(huì )讓生活變得更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 7
夢(mèng)想，什么叫做夢(mèng)想？夢(mèng)想是一個(gè)人一生所追求的東西。如果你不曾見(jiàn)我夢(mèng)想的力量，那么就讓我給你講一講吧！
在一個(gè)地方，有幾位殘疾人。他們與其他殘疾人不同，他們的夢(mèng)想是拿到跑步比賽的獎牌。這個(gè)跑步比賽可不簡(jiǎn)單。是市級組織的。想一想，一個(gè)市有那么多人。能登上比賽就不錯了。
在跑步比賽中每一次就會(huì )有上千萬(wàn)人參加。但獎牌只有三個(gè)。想一想就知道，難度真的很大。
他們的'心聲似乎被上天聽(tīng)到了，這次比賽中有了一個(gè)專(zhuān)門(mén)的殘疾人比賽。他們聽(tīng)到這個(gè)消息后欣喜若狂。馬上開(kāi)始了訓練。平時(shí)走路都磕磕絆絆的人，要訓練跑步。更是難上加難。開(kāi)始的時(shí)候，他們一跑步就摔倒，摔倒了就重新站起來(lái)。又摔倒了，就再次重新站起來(lái)……不知道摔倒了多少次，他們學(xué)會(huì )了跑步。但這時(shí)又有一些聲音對他們攻擊：“別做無(wú)用功了，你們想拿到獎牌？哼！那就是在癡心妄想！”又有一些人說(shuō)：“好好休息不行嗎，腿都這樣了還要跑。我看呀，你們是活該�！�
當質(zhì)疑的聲音攻擊他們時(shí)，他們毫不動(dòng)搖。甚至對他們反駁：“我們這次一定會(huì )成功！”他們繼續開(kāi)始了訓練，這次他們用了一個(gè)本子記錄訓練成績(jì)�！暗谝淮巍环�30秒。第二次——一分28秒……28秒”。這次他們成功進(jìn)到了30秒。這也和平時(shí)的訓練息息相關(guān)。他們每天都練到做不了為止，每天都累到站不直。并且每天都汗流浹背。
終于蒼天不負有心人。他們登上了決賽。比賽開(kāi)始了，憑借著(zhù)日復一日的努力，他們迅速領(lǐng)先了對手一大截。但也因為平時(shí)的訓練，讓本來(lái)不太健康的腿更是雪上加霜。在快到終點(diǎn)的地方，他們摔倒了。并且嘗試了很多次都起不來(lái)。當他們要被反超時(shí)，忽然有一陣力量從他們體內爆發(fā)了。他們瞬間站了起來(lái)。最后沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，他們獲得了獎牌。最后有人問(wèn)到他們：“你們最后站不起來(lái)了，為什么還能重新起來(lái)跑呢？”他們異口同聲的答道：“因為夢(mèng)想�！�
為什么說(shuō)夢(mèng)想的力量很強大？想必看到這里你已經(jīng)有了答案。正是有了夢(mèng)想，所以每個(gè)人都努力奮斗。正是因為每個(gè)人的努力奮斗。生活才用了那么多美好的瞬間，生活才那么美好。
夢(mèng)想讓生活更美好作文 8
一天，我百般無(wú)聊，隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)。但看完了《人生因夢(mèng)想而偉大》這篇文章后，我不再漫不經(jīng)心。合上書(shū)，默默地思考著(zhù)……
這篇文章的故事是選自1952年的《生活》周刊中約翰高德的傳奇故事。高德在15歲時(shí)常常聽(tīng)到祖母感嘆：“如果我年輕時(shí)能多嘗試一些事情就好了�！彼�(tīng)后很受震動(dòng)，決心讓自己絕不能到老了還有太多無(wú)法挽回的遺憾。于是，他詳細地列出了自己這一生要做的事情，總共127條，并稱(chēng)之為“高德的夢(mèng)想清單”。這份夢(mèng)想清單要想在半個(gè)多世紀之內實(shí)現，似乎仍是壯麗而高不可攀的�？稍诟叩氯ナ罆r(shí)，他已完成了這127個(gè)目標中的123項。他以他的一生去設想并完成的目標，來(lái)述說(shuō)人生的精彩和成就，并且照亮了這個(gè)世界灰暗的人生路！
哲學(xué)家卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不能抱持正確目標而奮斗的人，就有如玩耍得意而意志消沉的兒童一樣，他們不知道自己需要什么，總是茫然地噘著(zhù)嘴�！�
是的，沒(méi)有目標的活動(dòng)無(wú)疑于夢(mèng)游，沒(méi)有目標的生活不過(guò)是幻想！
卡耐基就曾吃過(guò)這樣的苦頭�？突幸恢恍」访小盎ㄉ�，是他兒子的開(kāi)心果。一次，兒子提出讓他一起給“花生”蓋一間狗屋。于是，卡耐基和他兒子立刻動(dòng)起手來(lái)，很快把狗屋蓋好了。
不久，有一位朋友來(lái)訪(fǎng)，朋友忍不住對卡耐基說(shuō)：“樹(shù)林里那個(gè)怪物是什么？是狗屋嗎？”卡耐基不好意思地說(shuō)：“正是�！迸笥央S即指出狗屋的許多毛病，并說(shuō)：“你為什么不事先計劃好再蓋呢？”卡耐基被說(shuō)得無(wú)地自容！
的確，生活中有些人做事從來(lái)不先計劃，缺乏明確的目標，他們就像地球上的螞蟻，怎么爬都爬不到目的地。同樣，在生活中沒(méi)有目標，也會(huì )讓你得不到任何的成就和滿(mǎn)足。而有些人把沒(méi)有計劃的活動(dòng)錯當成人生的方向，即使花費九牛二虎之力也毫無(wú)結果。所以，要攀上人生山峰的'頂峰，最首要的就是要有明確的目標和計劃。當然，實(shí)際行動(dòng)也是必不可少的。只有設定了目的地，人生的路途才會(huì )有方向、有終點(diǎn)、有意義、更精彩。
人，活在世上就需要一個(gè)高度，一個(gè)超越自我的高度。人，活在世上就需要一個(gè)目標，一個(gè)不達到目的誓不罷休的目標。因為，夢(mèng)想，是成就偉大人生的基礎！人生，因夢(mèng)想而偉大！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 9
小時(shí)候，我是沒(méi)有夢(mèng)想的，一次偶然的機會(huì )，我在電視上發(fā)現了“中文教師”這一職業(yè)。在外國教中文，這不是小菜一碟嘛！我自己就是中國人，這太簡(jiǎn)單了！懵懂無(wú)知的我還不知道追求夢(mèng)想的路有多艱辛。
中文教師不但要精通中文，還要了解多國語(yǔ)言。在三年級的時(shí)候，我第一次接觸英語(yǔ)，第一感覺(jué)就是兩個(gè)字“抗拒！”我明明是中國人，為什么還要學(xué)英文？但我想到了我的夢(mèng)想，當中文教師是必須要學(xué)習好英文的呀！漸漸地，原來(lái)在我眼中拗口又難懂的單詞、句子變成了和我親密無(wú)間的好朋友，英文句子張口就來(lái)，英語(yǔ)成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)上升，為此老師常�？湮沂莻�(gè)好孩子。我備受鼓舞，越來(lái)越自信，英語(yǔ)也越說(shuō)越好，離夢(mèng)想也越來(lái)越近了。夢(mèng)想讓生活更美好！
當中文教師，不但外語(yǔ)要好，中文自然不能差。畢竟教的是中文，如果教師發(fā)音不準或教錯了漢字，那不就誤人子弟了嘛。為此，我專(zhuān)心致志地學(xué)語(yǔ)文，現在我面前有兩座“大山”，一是拼音，二是筆畫(huà)筆順。不知是我天生語(yǔ)感不佳，還是一年級的`基礎沒(méi)有打好，我總是分不清in和ing、en和eng，總是把它們混為一談，我下決心要改正這個(gè)缺陷。我每天熟讀生字，重視拼音，日復一日，我終于翻過(guò)了拼音這座“大山”。但這還不夠，我還要加強對筆畫(huà)順序的練習，我經(jīng)常寫(xiě)錯筆順，導致寫(xiě)出的字要形沒(méi)形要體沒(méi)體，更別說(shuō)寫(xiě)的好看了，但我不甘心，字帖寫(xiě)了一本又一本，還特意報了一個(gè)書(shū)法班加強練習。深夜，我的鋼筆還在紙上舞蹈，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字，練習各種書(shū)寫(xiě)方式終于水滴石穿、繩鋸木斷，我的字有了進(jìn)步，變得工整美觀(guān)起來(lái)了，我也得到了最好的獎勵老師的肯定和同學(xué)們的認可。那一刻，我感到我離夢(mèng)想又近了一步，我忍不住忍不住感慨：“如果沒(méi)有夢(mèng)想的支撐，我不會(huì )有克服這些困難的毅力和勇氣�！眽�(mèng)想讓生活更美好！
流星的璀璨來(lái)自天體的摩擦，珍珠的美麗來(lái)自貝殼的眼淚。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不努力，怎么會(huì )實(shí)現夢(mèng)想？追求夢(mèng)想的路很艱難，但那個(gè)過(guò)程又是快樂(lè )的。夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 10
著(zhù)名的教育家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè )的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！薄皦�(mèng)想”是一個(gè)多么“虛無(wú)縹緲不切實(shí)際”的詞啊。在很多人的眼里，夢(mèng)想只是白日做夢(mèng)，可是，如果你不曾真切的擁有過(guò)夢(mèng)想，你就不會(huì )理解夢(mèng)想的珍貴。也正是因為有了夢(mèng)想，我們的生活、人生，變得更加有動(dòng)力，更加炫彩奪人，更加美好。
小種子的夢(mèng)想是長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，他想長(cháng)大，想看到繁華美麗的世界，想近距離的接觸柔軟的白云，所以他奮力成長(cháng)，生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)，最終枝繁葉茂，頂天立地，與鳥(niǎo)兒歡歌，與白云同舞，因為他有夢(mèng)想，所以他獲得了美好的生活！
毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想是化繭成蝶，他想看見(jiàn)更加秀美的世，想在百花叢中翩翩起舞，所以他振起隱藏在內心的一雙翅膀，最終，變成一只美麗的蝴蝶翱翔在藍天白云花叢之間，因為他有夢(mèng)想，所以他能夠擁有它的蝶舞人生。
他們有夢(mèng)想，夢(mèng)想能夠使生活發(fā)生奇跡，能夠使我們的`人生五彩斑斕。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事:1877年冬天，一場(chǎng)大雪降在美國的代頓地區，城郊的山岡上到處是白茫茫一片。一群孩子來(lái)到堆著(zhù)厚厚白雪的山坡上，乘著(zhù)自制的爬犁飛快地向下滑去。山坡上頓時(shí)響起陣陣笑聲。
在他們旁邊，有兩個(gè)男孩靜靜地站著(zhù)，眼睜睜地看著(zhù)歡快的爬犁從上而下劃過(guò)。大一點(diǎn)的男孩嘆道：“嗨！要是我們也有一架爬犁該多好��！”
另一個(gè)孩子撅著(zhù)嘴說(shuō)道：“誰(shuí)叫我們爸爸總不在家呢！”他靈機一動(dòng)，又接著(zhù)說(shuō)道：“哥哥，我們自己動(dòng)手做吧！”被稱(chēng)做哥哥的男孩一聽(tīng)，頓時(shí)笑了起來(lái)，愉快地說(shuō)道：
“對呀！我們自己也可以做。走，弟弟，我們回去！”于是，兩個(gè)孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飛快地跑去。
這弟兄兩個(gè)就是發(fā)明飛機的萊特兄弟，大的叫威爾伯，小的便是奧維爾：
有一天，他們跟著(zhù)爸爸來(lái)到一個(gè)上坡上放羊，看到一群大雁從頭頂很快的飛過(guò)，萌發(fā)出了想要飛，想要也發(fā)明一只大雁的念頭，它們的父親不斷鼓勵他們說(shuō)：“只要你們不斷努力，將來(lái)有一天，你們一定能夠飛起來(lái)，飛到你們想要去的地方。經(jīng)過(guò)不懈的努力，在哥哥36歲，弟弟32歲的時(shí)候，他們真的飛了起來(lái)，因為它們發(fā)明了飛機。
是夢(mèng)想的星光，指引著(zhù)我們走出落漠與昏感，帶領(lǐng)我們由塵世、讀好書(shū)！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 11
因為有夢(mèng)想，生活更美好。因為有夢(mèng)想，我們堅定了目標。因為夢(mèng)想，我們成功過(guò)，失敗過(guò)……
夢(mèng)想，兩個(gè)不起眼的字，卻是讓一個(gè)灰色的世界變得多姿多彩、充滿(mǎn)了樂(lè )趣！它就像神奇的魔術(shù)師，高超的雕刻家！讓人贊嘆不已……
有的人為了夢(mèng)想，在不斷的奔跑，在奔跑的時(shí)候，跌倒、哭泣、吶喊……都是必不可少的，但是在這之后，他們都會(huì )變得更加堅強，因為他們相信付出總會(huì )有收獲，淚水、汗水和有一顆堅持不懈的心就是花朵最好的肥料!
充滿(mǎn)鮮花的世界一定存在，也許它就在那最高的山峰矗立！
因為我有夢(mèng)想，不要求別人對我滿(mǎn)意，只要我努力了，我去爭取過(guò)，就對得起自己！
有夢(mèng)想的人，他對自己的夢(mèng)想從來(lái)就沒(méi)想選擇放棄，就算在別人看不起眼的地方。
也許他沒(méi)有那個(gè)天分，但他有對夢(mèng)想的兒童一樣的期盼，也許他是一個(gè)笨手笨腳的家伙，但他卻不愿停下奔跑的腳步，就算付出一輩子的時(shí)間也不愿意留下遺憾！
不要停下我們奔跑的腳步，就是因為別人的冷嘲熱諷，所以我們要做一番成就給他們看!
夢(mèng)想的美好不經(jīng)歷幾次磨難和考驗，怎么會(huì )感受到它的甜美？
失敗不會(huì )讓我們就此放棄，就算是付出生命的代價(jià)也無(wú)所謂。
我們要繼續奔跑，帶上我們的驕傲、我們的自豪、我們的勇氣。夢(mèng)想的閃耀不堅持到底怎么才能看到？
與其不敢下決定，不如賭一把，不過(guò)就是從頭再來(lái)，有一天一定會(huì )成功的！
如果你失敗后，就此放棄，那是笨蛋會(huì )表現得。
好不容易走到著(zhù)一步，再就此停下？請你攥緊雙手，再重新武裝，在天亮之前，等待新的.一天最耀眼的瞬間。
不要停下我們奔跑的腳步，就是因為別人的冷嘲熱諷，所以我們要做一番成就跟他們看!
為了心中美好的愿望，不低頭直到老去、死去！
因為有夢(mèng)想，生活更美好，因為心中有夢(mèng)，我們在這個(gè)過(guò)程中變得更加成熟，在這個(gè)過(guò)程中慢慢長(cháng)大，不會(huì )再用小孩子的眼光來(lái)看待事情。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，從現在開(kāi)始做好自己，為你自己的夢(mèng)想而奮斗而奮斗，不要害怕，大膽去做，不管有多少人否定你，請記�。簤�(mèng)想，只有你奮斗了才會(huì )得到。夢(mèng)想的幸福，沒(méi)有努力怎會(huì )看到！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 12
有這樣一個(gè)有趣的傳說(shuō)，每個(gè)孩子的心中都有一顆心靈之蛋，心靈之蛋中裝載著(zhù)自己的夢(mèng)想，當通過(guò)不懈努力與堅持，心靈之蛋中的甜心破殼而出時(shí)，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，生活就會(huì )變得更加美好……
記得暑假的時(shí)候，路過(guò)一條正在鋪瀝青的馬路，那里的空氣于一切仿佛都能融于這炎熱的溫度中。遠處一個(gè)瘦小的青年端著(zhù)一個(gè)與自己的身材極不相符的大勺子，里面裝滿(mǎn)了滾燙的瀝青，只見(jiàn)他雙手端著(zhù)勺子，身體有些微顫，仿佛一陣微風(fēng)便能把他吹到似的，我不禁為他捏一把冷汗�？刹恢趺吹�'，他的步伐開(kāi)始東倒西歪，身子斜的厲害——他摔倒在地，勺中的瀝青也隨之在空中打了個(gè)轉，然后掉落，隱約看到幾塊砸到了他的身上——那是滾燙的瀝青……他沒(méi)有說(shuō)什么，左手撐著(zhù)地，拍了拍身上的灰，摸一把身上的汗，終究還是頑強的站了起來(lái)，他活動(dòng)了一下四肢，彎下腰，撿起掉落的勺子，去舀瀝青，并用腳踏平……
看到這一幕，我想：為什么受傷了還要頑強站起來(lái)工作？是什么讓他不顧高溫與疼痛堅持著(zhù)？我不解，當再次看到努力的身影，額頭遍布的汗珠，鋪好一塊路時(shí)的一絲欣慰與開(kāi)心，我明白了：他在為自己的夢(mèng)想奮斗著(zhù)，不畏懼任何困難，他在磨練意志，朝著(zhù)夢(mèng)想與目標一步步前進(jìn)著(zhù)。
有了夢(mèng)想會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有了夢(mèng)想可以用十足的勇氣去面對一切困難與挑戰，有了夢(mèng)想可以讓明天充滿(mǎn)希望與美好……
正因為溪流的夢(mèng)想是匯入大海，所以它才會(huì )一直奔騰不息的前行著(zhù)，不怕一切困難：穿過(guò)戈壁、流過(guò)沙漠、沖擊著(zhù)攔路的石塊，迸濺出夢(mèng)想的水花；正因為山崖澗生長(cháng)的迎客松夢(mèng)想是做一棵向上生長(cháng)的樹(shù)，所以才會(huì )不斷努力，結出樹(shù)瘤——這是它努力的結晶、奮斗的見(jiàn)證……
如果失去夢(mèng)想，夢(mèng)想也會(huì )失去光芒，只有堅持不懈的追求夢(mèng)想，讓心靈之蛋閃閃的發(fā)光，明天才會(huì )充滿(mǎn)希望，生活才會(huì )更加美好。夢(mèng)想會(huì )點(diǎn)亮生活的火把，照亮前行的路……
每個(gè)人心中點(diǎn)滴光輝的碎片，集起便是夢(mèng)想，相信心中的光輝，堅信自己的夢(mèng)想，總有一天夢(mèng)想會(huì )成為現實(shí)，生活會(huì )更加美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 13
鐘表看似無(wú)聲無(wú)息，但那旋轉著(zhù)的時(shí)針，卻見(jiàn)證了我們生活的每一個(gè)瞬間。
人人都有夢(mèng)想，愛(ài)笑的人，能夠每日開(kāi)懷大笑，就是夢(mèng)想；愛(ài)吃的人，把全世界所有的美食都吃遍，是夢(mèng)想；愛(ài)交朋友的人，五湖四海都是他的朋友，是夢(mèng)想。不同的人夢(mèng)想，也有著(zhù)不同的內涵。但凡能讓自己的心情愉快，讓自己充滿(mǎn)動(dòng)力的事情都可以是夢(mèng)想。夢(mèng)想無(wú)關(guān)大小，只關(guān)于自己是否渴望，是否在意。
我們都知道馬云出生一個(gè)平凡家庭中，他既沒(méi)有英俊的外表，又沒(méi)有高大的身材，他比平凡人還要平凡，他之所以能獲得如此大的成就，正是因為他心懷夢(mèng)想。他曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，人可以幾天不喝水，幾天不吃飯，幾分鐘不呼吸，但不能失去夢(mèng)想一秒鐘。因為沒(méi)有夢(mèng)想的人對未來(lái)沒(méi)有希望。一個(gè)人只有知道自己喜歡什么，想干什么才會(huì )堅持下去走向成功。
記得去年在鋼琴考級前，我就在心里默默地許下一個(gè)夢(mèng)想，一定要在考級中獲得“優(yōu)秀”。
在往后的一個(gè)月里，是那樣地殘酷，那樣地辛苦。我至今還能記得清清楚楚：每天中午，我在十二點(diǎn)三十分準時(shí)打開(kāi)琴蓋，一遍又一遍地練習著(zhù)曲子。曲子在我的指尖劃過(guò)了一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)十分鐘，一個(gè)小時(shí)十五分鐘……時(shí)間艱難地度過(guò)，我對著(zhù)琴鍵，不斷地心生倦意。但一想到印有“優(yōu)秀”的證書(shū)，心有不甘的.我，繼續練琴。一邊是，流汗了，用手擦擦，手酸了，甩一甩接著(zhù)練；一邊是琴房老師的教導聲回蕩于耳際。我不再焦躁，不再覺(jué)得練琴有多么的枯燥；也不再細數時(shí)間是如何一分一秒地度過(guò)。取而代之的是，我對指尖流動(dòng)的樂(lè )音有了些許迷戀，彈指一揮間，一首曲子又一首曲子就過(guò)去了。琴聲舒緩而起伏，恬靜而激蕩，身體隨著(zhù)琴聲而擺動(dòng)著(zhù)，似乎身臨其境，沉浸在這片祥和之中。
夢(mèng)想是你的寶貝，它因你的呵護而回報你。在考級那天，我穿著(zhù)得體的禮服，邁出自信的步伐走向鋼琴。琴聲悠揚，旋律融洽，強弱得當，絲毫沒(méi)有差錯，四首曲子一氣呵成，我終于贏(yíng)得了三位主考老師熱烈的掌聲和贊賞，我喜極而泣。
“人類(lèi)因夢(mèng)想而偉大，人生因拼搏而精彩”。是的，夢(mèng)想就猶如一座座燈塔，指引我方向，傳遞我動(dòng)力，賦予我希望。讓我的生活充滿(mǎn)激情，充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)陽(yáng)光。
夢(mèng)想讓生活變得更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 14
一個(gè)人，如果沒(méi)有夢(mèng)想，那么這個(gè)人是不完整的；一個(gè)人，如果沒(méi)有追求，那么，生活是殘缺的……
當一個(gè)人心中種下了一顆種子——夢(mèng)想的種子，那么他便會(huì )對生活充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的遐想；當種子開(kāi)始生長(cháng)發(fā)芽，他便有了努力的方向；當他決定努力奮斗時(shí)，正是那顆種子在鉚足了勁推著(zhù)你他前進(jìn)；有努力，就有收獲；有奮斗，種子定會(huì )開(kāi)花結果……
我的夢(mèng)想。最初的夢(mèng)想是“變幻莫測”、“飄忽不定”的，目標一直不能明確�，F在，確定了，我，要做一名作家！不知從何時(shí)起，這個(gè)想法愈發(fā)強烈！這顆作家的“種子”也在我的心中不斷地生根發(fā)芽。
夢(mèng)的起源。二年級的時(shí)候，在一堂作文課上，我們都在安靜的等待著(zhù)自己作文成績(jì)的公布。老師一個(gè)一個(gè)的念著(zhù)每一位同學(xué)的名字，我在緊張、焦急中等待著(zhù)�！瓣悺痢痢�，我一個(gè)趔趄差點(diǎn)沒(méi)摔倒，快步的朝老師走去。老師用溫柔的眼光看著(zhù)我，“寫(xiě)的不錯，繼續加油……”。我堅信，老師的微笑中含著(zhù)鼓勵和鞭策。這一次，老師還當著(zhù)全班同學(xué)的面在課堂上表?yè)P了我。也就是那刻，從老師手里接過(guò)作文本的那一刻，我心中便照進(jìn)了“作家”的一道光。、
三年級、四年級、五年級……不管是學(xué)校的作文課，還是作文輔導班，只要是范文朗讀，一定有我，現在輔導班的墻上展出的作文中還有我寫(xiě)的呢！這種感覺(jué)是美好的.，是自豪的，是情不自禁油然而生的。漸漸的，不管在老師眼中還是同學(xué)眼中，我的作文被歸到了“范文”行列。爸爸媽媽仿佛看到了我的“特長(cháng)”，在給我報了“作文班”的同時(shí)，還給我買(mǎi)了不少的課外書(shū)，也經(jīng)常在閑暇之時(shí)帶我到書(shū)店陶冶情操。在作文班上我學(xué)會(huì )了很多的寫(xiě)作方法；在課外書(shū)中我看到了很多優(yōu)美的句子和篇章……漸漸的，寫(xiě)作文對于我來(lái)說(shuō)變得游刃有余。寫(xiě)作，也變成了我生活的一部分。
現在，雖然我“告別了”陪伴了我兩年的作文班。但“作家”這個(gè)夢(mèng)想，卻一直不曾離去。我相信，只要我夠努力、夠奮斗，“作家”這顆種子一定會(huì )開(kāi)出一朵鮮艷的花！
夢(mèng)想，就像黑夜中的一個(gè)指路燈，它讓人們有了生活的方向；夢(mèng)想，就像一座高山，翻過(guò)去，便會(huì )看到一個(gè)新的大陸；夢(mèng)想，就像陽(yáng)光，給人們昏暗的生活帶來(lái)希望；夢(mèng)想，就像星辰，當你奮發(fā)向上，沖上云霄時(shí)，它變得不再是遙不可及……
夢(mèng)想讓生活更美好作文 15
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向�！笔前�，夢(mèng)想使人擁有努力的方向，更能帶給我們無(wú)可言說(shuō)、喜上心頭的美好。
自三年級以來(lái)，常�？吹诫娨暽系囊魳�(lè )家用小提琴這神奇的盒子奏出美妙的聲音，在親朋好友的鼓勵下，我開(kāi)始學(xué)習小提琴，也擁有了一個(gè)夢(mèng)想：考過(guò)小提琴十級。
為了這個(gè)目標，我夜以繼日，作業(yè)再多也堅持每天半小時(shí)學(xué)琴。雖，但第一步永遠是最難走的，在老師的責罵中，我猶豫了，難道我的夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始就結束了嗎？但心中依舊堅持，沒(méi)有停止學(xué)習。如果當時(shí)真的放棄，現在回想起來(lái)可能會(huì )恨自己。
在一日一日的中，我越來(lái)越這把帶給我美好的琴，也在不知不覺(jué)時(shí)，馬上要迎來(lái)學(xué)琴路上的第一關(guān)DD二級。
此后，我為了迎接考級，更加刻苦用功，練琴時(shí)間比以往多一倍，但是看到老師的手法、聽(tīng)到老師的琴音，我感到自己的技術(shù)還只是滄海一粟。那天終究是來(lái)了，我抱起琴盒，緊張而又激動(dòng)地到達了考級地點(diǎn)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)地都是，我并不是沒(méi)有想過(guò)困難，腦中曾無(wú)數次充斥著(zhù)那灰溜溜回家的場(chǎng)面，但正因畏懼，更要破浪前行。夢(mèng)想的路上充滿(mǎn)艱辛，但成功的那一刻，必定無(wú)比美好。加油吧，功夫不負有心人，一定會(huì )有屬于你的。
考級開(kāi)始了，我緩緩走上臺，壓制著(zhù)內心的害怕，將緊張轉化為動(dòng)力，五指翻飛，美妙的`琴聲而出，一曲終，評委們發(fā)出了贊揚的掌聲，我也長(cháng)呼一口氣，心平靜下來(lái)。不管結果怎么樣，但至少能從中得到磨練，讓生活更美好。我終于嘗到了親手種下的甜果，在班級散學(xué)會(huì )上表演，好好威風(fēng)了一把；在家無(wú)聊時(shí)，拿起琴，陶醉在自己的音樂(lè )中；又與家人開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的演唱會(huì )。
又一次站在譜架前，拉起動(dòng)人心弦的曲目，無(wú)限。我所向往的美好，在此時(shí)盡皆實(shí)現……
夢(mèng)想讓生活更美好作文 16
“人生就像一支箭，夢(mèng)想就像箭靶子，如果連箭靶子都沒(méi)有，你每天拉弓還有什么意義”。這句話(huà)說(shuō)得很對。若無(wú)夢(mèng)，這一生有什么意思呢？而我的夢(mèng)想是成為一名程序員。
在機器人等級考試的前一個(gè)月，我給自己制定了嚴密的復習計劃。我給自己規定：前半個(gè)月每天都要復習一頁(yè)知識點(diǎn)，做一張練習小卷。而后半個(gè)月，我要每天搭建一個(gè)機器人，爭取把要考的12個(gè)機器人的搭建熟記于心。我決心要嚴格執行我制定的這個(gè)計劃，因為這是我通往夢(mèng)想之路中的一個(gè)小小關(guān)卡，如果這一關(guān)都過(guò)不去，我談何實(shí)現自己的夢(mèng)想！
我的復習計劃順利地進(jìn)行著(zhù)，看著(zhù)窗邊擺放的玩具，心想：我的寶貝們，一個(gè)月后見(jiàn)，到時(shí)我再好好陪你們玩兒吧！玩具和朋友們邀約的`誘惑像有一只小手時(shí)刻拉扯著(zhù)我的心，我忍受著(zhù)這種折磨，堅定地執行計劃�？商煊胁粶y風(fēng)云。一天，我的作業(yè)很多，做完作業(yè)后，睡意馬上襲來(lái)。當時(shí)，仿佛一切都不重要了，我走進(jìn)臥室，倒頭便睡。等我醒來(lái)時(shí)，已是十點(diǎn)多了。我心想：干脆繼續睡吧！可是轉念一想，那今天的復習計劃怎么辦？于是我牙一咬，心一橫，堅決地下了床，拿起了資料開(kāi)始復習。慢慢地，我似乎出了神，像在白紙黑字的世界中與富蘭克林談話(huà)，和諾伯特·維納喝茶，知識也如涓涓細流匯入了我的腦海�？稍阶x眼皮越沉，最后，睡意使我又回到了書(shū)桌前，眼前又是臺燈下的現實(shí)了。于是，我閉上眼，又想睡覺(jué)了�？晌夷X中閃過(guò)愛(ài)迪生正在試驗燈絲的材料，伽利略將兩個(gè)鐵球從比薩斜塔上扔下，最后只見(jiàn)法拉第指著(zhù)我的頭大喊：“你的夢(mèng)想呢？”
對啊，我的夢(mèng)想呢？
我如醍醐灌頂，馬上清醒了過(guò)來(lái)。我又開(kāi)始了復習，在復習到最后一個(gè)知識點(diǎn)后，我似乎看到了我正跑在通向我夢(mèng)想的大道上…
人活精、氣、神，也一樣需要夢(mèng)想。否則，將碌碌無(wú)為。這就是“若無(wú)夢(mèng)，和一條咸魚(yú)有什么區別？”所以說(shuō)，夢(mèng)想，是一直支撐我的動(dòng)力，夢(mèng)想是世上最美好的東西了，夢(mèng)想讓我的生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 17
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了生活的動(dòng)力。夢(mèng)想是持之以恒的，沒(méi)有了夢(mèng)想，人和咸魚(yú)就沒(méi)有區別。
在我四年級時(shí)，有一件小事讓我比較難忘。那時(shí)有一段時(shí)間，電視上正在播出四位警察在查毒品時(shí)破獲一系列塵封多年積案的故事的電視劇，于是我迷上了警察這個(gè)職業(yè)，希望有一天我能像他們一樣，斬奸除惡。于是我盡量寫(xiě)好作業(yè)，上課積極發(fā)言。
可過(guò)了不久，一件事讓我失去了當警察的信心。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：我跟媽媽說(shuō)了我想當警察的'事情后，媽媽并沒(méi)有鼓勵我，反而說(shuō)，我并不適合當警察，我體育根本不好，各方面沒(méi)有當警察的天賦，這無(wú)疑給了我當頭一棒，心中的熱情好像一盆涼水澆下來(lái)，一下就熄滅了。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，重新審視了一下我自己，果然不適合當警察。我的生活一下失去了生活的目標，作業(yè)極其其隨意，上課也沒(méi)有精氣神，感覺(jué)沒(méi)意思，盯著(zhù)一個(gè)地方發(fā)呆，老師發(fā)現了我的異常，狠狠地把我批評一頓，可我依舊沒(méi)有長(cháng)進(jìn)。后來(lái)老師開(kāi)班會(huì )，主題是《我的夢(mèng)想》，是輪流發(fā)言，從靠窗戶(hù)的一排開(kāi)始，前幾個(gè)同學(xué)說(shuō)的很好，一提到夢(mèng)想她們好像有說(shuō)不完的話(huà)，看她的們講的，我不笑了，我覺(jué)得每個(gè)人都有選擇的權力，天賦不行，后天的努力可以彌補。
不一會(huì )，到我了，看著(zhù)同學(xué)們期盼的目光。
我站了起來(lái)，清了清嗓子，勇敢的說(shuō)出了我的夢(mèng)想，并說(shuō)出了原因。說(shuō)完后我感覺(jué)，這幾天環(huán)繞在心上的陰云散開(kāi)了，有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)明月的感覺(jué)。
坐下后，我環(huán)顧四周看了看周?chē)耐瑢W(xué)，他們并沒(méi)有說(shuō)一些喪氣的話(huà)，反而還鼓勵了我，我感覺(jué)干勁滿(mǎn)滿(mǎn)。后來(lái)，我找回狀態(tài)，又每天精神飽滿(mǎn)的學(xué)習了。一周結束后，我回到家里媽媽也向我道歉了，并選擇大力支持我。我非常開(kāi)心。
沒(méi)有了夢(mèng)想的生活是迷茫的，夢(mèng)想讓生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 18
什么是夢(mèng)想？有的人說(shuō)，夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期望。我認為，夢(mèng)想是一個(gè)人的信仰，一個(gè)人若是失去了自己的信仰，那他的生活也將會(huì )變得毫無(wú)意義。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：許多年以前，有一個(gè)帶著(zhù)兩個(gè)兒子、以替人放羊為生的牧羊人在一天下午趕著(zhù)羊來(lái)到了一個(gè)山坡上。一群大雁從他們頭頂上飛過(guò)，大兒子和小兒子望著(zhù)大雁們，十分羨慕，牧羊人告訴他們，只要他們想，一樣可以飛起來(lái)，飛去想去的地方。果不其然，兄弟倆長(cháng)大后發(fā)明了飛機，不僅實(shí)現了自己想飛起來(lái)的夢(mèng)想，同時(shí)還造福了人類(lèi)。
是啊，在實(shí)現夢(mèng)想的道路上會(huì )遇到許許多多大大小小的困難，但是只要我們肯努力并且堅持自己的夢(mèng)想，就一定可以成功，飛向想去的地方，闖出一片屬于自己的天地。
每個(gè)人都有自己的`夢(mèng)想，我也是。在我五年級的時(shí)候，我曾看過(guò)一本小說(shuō)，它給了我莫大的啟發(fā)。讀完這本書(shū)后，我便有了自己的夢(mèng)想——成為一名法醫。我深知自己離夢(mèng)想還很遠，但我相信我一定可以成功實(shí)現自己的夢(mèng)想。從此，我便努力改變自己，做作業(yè)逐漸變得不再馬虎，努力把正確率提高。就在我有些得意時(shí)，一次數學(xué)測驗如同一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，給我帶來(lái)了沉重的一擊。試卷上老師用紅筆打的分數瞬間變得無(wú)比刺眼，喉嚨澀澀的，有些發(fā)疼，心里五味雜陳。這時(shí)，我的腦海中出現了兩個(gè)聲音，一個(gè)聲音冷漠地說(shuō)道：“你就放棄吧，這條路不適合你，數學(xué)一向是你的弱項，放棄吧！”另一個(gè)聲音則站在了對立面上：“不要放棄，這次沒(méi)考好不代表下次不會(huì )考好，追逐夢(mèng)想的道路本就布滿(mǎn)了荊棘，只要堅持下去，你一定可以成功的！”是啊，不經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨怎么知道有沒(méi)有彩虹呢？鮮紅的分數不再是對我的嘲笑，而是化為了我的動(dòng)力，激勵著(zhù)我前行。
香港知名藝人周星馳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？”看似遙不可及的夢(mèng)想，其實(shí)近在眼前。夢(mèng)想不是嘴上說(shuō)說(shuō)，要有實(shí)際行動(dòng)。生活中每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權利，也正是他們的夢(mèng)想讓生活更美好。
夢(mèng)想讓生活更美好作文 19
心懷夢(mèng)者，肯奮進(jìn)，生活必精彩，方可悟生活之美好。反之，無(wú)夢(mèng)者，似虛弓，每日如行尸走肉。
胡亂唱歌幾乎涵蓋了我的整個(gè)童年，我很享受美妙的旋律在耳畔響起的感覺(jué)，回憶一幕幕浮現的場(chǎng)景，無(wú)數思緒交織在一起，觸及我心底最柔軟的那個(gè)角落。小時(shí)候的我不懂音律，不懂樂(lè )理，卻也只是單純的喜歡胡亂唱歌。而我則是隨時(shí)隨地想唱就唱，走在回家的路上、閑來(lái)無(wú)聊的時(shí)候、寫(xiě)作業(yè)時(shí)、甚至連吃飯的時(shí)候也會(huì )興致高昂的來(lái)兩句。
音樂(lè )課上，當音樂(lè )老師第一次表?yè)P我的時(shí)候，說(shuō)我是塊音樂(lè )的料子時(shí)，我興高采烈，對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣。一顆神圣的夢(mèng)想之種悄悄埋在我的心田中。我的夢(mèng)想當一名音樂(lè )家。
音樂(lè )課上，我比以往更加認真，老師的.每一個(gè)字都不別想逃過(guò)我的耳朵。我還要求父母在課余時(shí)間報興趣班�？墒请S著(zhù)年齡不斷增加，學(xué)的知識越來(lái)越難，越來(lái)越枯躁。我何曾沒(méi)想過(guò)放棄二字？可是，當一個(gè)音樂(lè )家，不會(huì )樂(lè )理，成何體統？這豈不是要鬧笑話(huà)嗎？一想到這兒，我又專(zhuān)心致志地聽(tīng)了起來(lái)，一絲不茍地做好筆記。夢(mèng)想像是一股無(wú)形的力量，推動(dòng)我前進(jìn)。這顆夢(mèng)想的種子在“堅持”這縷陽(yáng)光的澆灌下，漸漸成長(cháng)，根深蒂固。
當擺鐘敲滿(mǎn)十下，我抬頭，瞟鐘，嘆氣。日復一日，一坐，一靜，一練，便是兩個(gè)小時(shí)，我的手指被磨破了皮。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但想這么多的努力付之東流，夢(mèng)想將破碎，一切都如南柯一夢(mèng)。之所以我學(xué)會(huì )了堅持到底，是因為一張張證書(shū)，證明著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
熒幕上，一位身著(zhù)白色長(cháng)裙的女士款款地向鋼琴走去。她從容地坐下，面對觀(guān)眾，毫不怯場(chǎng)。她彈奏著(zhù)，令全場(chǎng)沉醉，“浸”在了音樂(lè )世界。雙眸熠熠生輝，不時(shí)閃現淚花，我似乎看見(jiàn)了我，一襲白色長(cháng)裙的女子正在彈琴，享受著(zhù)觀(guān)眾那如潮的掌聲和喝彩聲
“志當存高遠”，是啊，生活的理想是為了理想的生活。有夢(mèng)者，肯奮進(jìn)，生活亦美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 20
夢(mèng)想，每個(gè)人都有夢(mèng)想。
夢(mèng)想，不分大小，不分多少。只要你堅持不懈地去追求，只要你永不停息地去努力，就會(huì )離夢(mèng)想更近一步。夢(mèng)想會(huì )讓生活更美好！
我之所以認為夢(mèng)想可以讓生活更美好，是因為只要我有夢(mèng)想，我就有目標。小時(shí)候，我干什么事情都三心二意，今天，是夢(mèng)想當舞蹈家；明天，就是夢(mèng)想當醫生；后天，就是夢(mèng)想當消防員�？墒�，我天天嘴上說(shuō)空話(huà)，實(shí)際行動(dòng)卻很“瀟灑”。終于，媽媽被我激怒了，媽媽怒氣沖沖地對我說(shuō)：“原舒穎，就照你這三心二意，嘴上說(shuō)空話(huà)，到頭來(lái)還是原地踏步，啥都實(shí)現不了�！蔽液懿环䴕�，也朝媽媽吼道：“哼，我一定會(huì )讓你看到我的成功�！闭f(shuō)完，我便轉身回到房間，躲到被子里生氣。過(guò)了好一會(huì )兒，我也想了好多，反思著(zhù)自己那么多的“言行不一致”。媽媽輕輕走進(jìn)來(lái)，摸著(zhù)我的頭，跟我道歉。我也意識到自己的態(tài)度不好，于是我跟媽媽承認了錯誤，表示以后一定不會(huì )三心二意。在媽媽的開(kāi)導和鼓勵下，設立好自己的夢(mèng)想當一名受人尊重的老師。
我要為我的目標去努力，課前，主動(dòng)預習知識，上課，認真聽(tīng)講，積極主動(dòng)回答，課后，會(huì )和同學(xué)去討論問(wèn)題，主動(dòng)找老師求證解決方法。星期天，我會(huì )去書(shū)店看書(shū)，給自己"充電"，我會(huì )認真的做好筆記，不認識的字、不理解的詞語(yǔ)、句子，查資料并標注。每次回來(lái)都滿(mǎn)載而歸。通過(guò)自己的努力，上個(gè)學(xué)期，我還擔任了語(yǔ)文老師的學(xué)術(shù)助理，同學(xué)們私底下都叫我“小原老師”。一次，有人來(lái)我家做客，叔叔阿姨談天說(shuō)地，我就在書(shū)房安安靜靜讀書(shū)，他們問(wèn)我為什么，我只笑笑不回答，但我心里知道，因為夢(mèng)想！因為我有夢(mèng)想，這是夢(mèng)想促使我這么做的。
“有志者，事竟成！”夢(mèng)想，讓我的學(xué)習有了動(dòng)力，讓媽媽對我的.嘮叨少了，讓爸爸對我的微笑多了，讓老師的大拇指對我再也不吝嗇了，讓我試卷上的分數也增大了�？鞓�(lè )的我，高高興興地過(guò)著(zhù)每一天。夢(mèng)想，讓我的生活更美好！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 21
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一眼甘泉，滋潤著(zhù)我的心田；夢(mèng)想是一束陽(yáng)光，照耀著(zhù)我前行的路。
每個(gè)人都有一個(gè)色彩斑斕、獨一無(wú)二的夢(mèng)。夢(mèng)有大有小，或許只是考試有個(gè)好成績(jì)的小目標，也可能是當個(gè)科學(xué)家的鴻鵠之志。
如果人沒(méi)有夢(mèng)想，就好像船在海上沒(méi)有燈塔，花在瓶中沒(méi)有根莖一樣。在遇到真正屬于我的夢(mèng)之前，我總是恍恍惚惚的，當別人海闊天空地談自己的夢(mèng)想時(shí)，我總是插不上話(huà)。因為，我的`夢(mèng)總是飄忽不定，有時(shí)覺(jué)得作家不錯，于是我的夢(mèng)想就成了作家，還有時(shí)想當個(gè)面包師……每當我看到一種新鮮職業(yè)，就想去試一試，也沒(méi)想過(guò)這種職業(yè)的辛苦。
直到那一天的到來(lái)。
那天，天空好似被調皮的小精靈洗過(guò)，藍得一塵不染，云也分外白，輕輕柔柔的。紫禁城的朱砂墻琉璃瓦也被襯托得格外高貴雄偉。在這外表背后，紫禁城還藏著(zhù)不為人知的一面。那一天，我愛(ài)上這座看慣古今的綺麗宮殿，也愛(ài)上了文物保護者這個(gè)職業(yè)�？粗�(zhù)那顆顆寶石、粒粒珍珠，摸著(zhù)那道道紅墻，條條金龍，我對文物保護這個(gè)職業(yè)心生敬意。我仿佛看到了文物保護者們辛勤工作的身影，通過(guò)文物，能讓我和“英雄們”拉近距離，能讓我聆聽(tīng)到歷史的聲音。想到這兒，我的內心微微一顫，我知道，這就是我真正的歸宿。有了夢(mèng)想后我在無(wú)助的時(shí)候就有了力量和方向。
有一次，我在晚上上完網(wǎng)課準備寫(xiě)作業(yè)時(shí)，望著(zhù)面前的作業(yè)“小丘”，我嘆了一口氣：“哎，作業(yè)這樣多，以后的初高中豈不是人間地獄？每天刻苦努力，果真會(huì )有回報嗎？每天要記得東西這樣多，何時(shí)能記完？”我不禁有點(diǎn)發(fā)愁。想著(zhù)想著(zhù)，我想到了夢(mèng)想，我的夢(mèng)想難道就要因為懶而輕易放棄了嗎？不！決不，我要一步步向我的夢(mèng)想前進(jìn)，我要做我所愛(ài)的，而不是長(cháng)大后放棄兒時(shí)的夢(mèng)想被迫做些我所不愛(ài)的。想到這兒，我的心中充滿(mǎn)了力量。
夢(mèng)想讓生活更美好，從此往后，我的面前有了一條康莊大道供我努力前行。我不再是那個(gè)在夢(mèng)的岔路口難以抉擇的孩子了！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 22
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力。如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活就會(huì )顯得有點(diǎn)平淡無(wú)味，死氣沉沉。干什么事情都沒(méi)有信心，沒(méi)有動(dòng)力。最終導致一事無(wú)成�？梢�(jiàn)，夢(mèng)想對一個(gè)人是多么重要呀！
十月一日國慶節那天，我從電視上看到人民子弟兵排著(zhù)整齊的隊伍，昂首挺胸，踏著(zhù)雄壯的步伐，沿著(zhù)長(cháng)安街的天安門(mén)廣場(chǎng)前進(jìn)。多么鏘鏘有力的步伐聲��！他們的步伐如同海浪一般，一起一伏拍打著(zhù)地面�？谔柭暼缋棕灦�。個(gè)個(gè)面目莊嚴、意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚。這就是我們的“威武之師，文明之師，勝利之師”令人肅然起敬。感覺(jué)到生活在中國這樣一個(gè)強大的國家感到幸福自豪。
從那一刻起，我發(fā)誓，長(cháng)大了我要成為一名保家衛國的人民子弟兵。我高興的把這個(gè)想法告訴了媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你的想法是很好，為你驕傲！但是你再看看你自己，細胳膊細腿的，別說(shuō)保家衛國了，瘦得一股風(fēng)就會(huì )把你吹倒”媽媽不屑的把我上下打量一番。我再看看我自己，一米六幾的身高，體重不足80斤，確實(shí)弱不禁風(fēng)。另外媽媽還告訴我，作為一名保家衛國的`人民子弟兵不僅要有強壯的身體，還要有淵博的知識，靈活的頭腦，還需要掌握現代化的科學(xué)技術(shù)�？晌铱纯醋约�，現在的狀況，差的很遠。我暗暗發(fā)誓，我要從現在開(kāi)始，以后好好吃飯，再不挑食，多鍛煉身體。每天早上六點(diǎn)鐘起床，跟隨老爸去附近的世紀廣場(chǎng)跑步，跑半個(gè)小時(shí)，跑的滿(mǎn)頭大汗，再慢走十幾分鐘晾晾身上的汗回家。爸爸告訴我這樣就不容易感冒�；氐郊依�，總是正趕上媽媽把香氣撲鼻的飯菜做好，媽媽說(shuō)這鍛煉身體，鼻子鍛煉的也變靈敏了，總是一聞到香氣都回來(lái)了。我俏皮的告訴媽媽我將來(lái)要做一名優(yōu)秀的軍人，各方面都要優(yōu)秀。然后給媽媽像模像樣的行了個(gè)軍禮。
在學(xué)校里，我上課認真聽(tīng)講，下課認真完成老師布置的各項作業(yè)，讓作業(yè)中的紅圈圈和紅叉叉永遠跟我說(shuō)拜拜。用優(yōu)秀的人民子弟兵的標準來(lái)嚴格的要求自己，我感覺(jué)每天都比較充實(shí)。也感覺(jué)到離夢(mèng)想越來(lái)越近了。
夢(mèng)想讓生活更美好作文 23
我的理想似乎在上大班的時(shí)候就有了，那時(shí)候，我們幼兒園舉行了一次畫(huà)展，是老師們自己畫(huà)的圖畫(huà)。我一開(kāi)始，我并不在意，就沒(méi)去看，可是有一次，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“去看看吧，老師畫(huà)的那幅畫(huà)真好看�！蔽冶惆胄虐胍傻厝タ�，我來(lái)到猶如長(cháng)龍一樣的畫(huà)紙前，畫(huà)紙前早已是人山人海了，大家都爭先恐后地看，我也撲了上去，終于擠到了前面觀(guān)看。畫(huà)紙上的畫(huà)可真多，讓我應接不暇，看得我眼花繚亂。我被其中一幅畫(huà)吸引住了：一個(gè)小孩坐在長(cháng)木椅上雙手捧著(zhù)半個(gè)西瓜吃，那雙可愛(ài)的小腳丫翹得高高的，臉上笑嘻嘻的。雖然只是這么一個(gè)情景，我卻感覺(jué)畫(huà)上的`人栩栩如生，好像活了似的，這不正是我們平時(shí)那憨態(tài)可掬吃西瓜的樣子嗎?頓時(shí)，我不由自主得對畫(huà)家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩、羨慕、喜歡。
到了小學(xué)，我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。第一節，美術(shù)課我聽(tīng)得格外認真、仔細，生怕漏了哪個(gè)細節，使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完了老師講授，我便開(kāi)始了畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)的是一棵大樹(shù)。樹(shù)是一種很平常的東西，因為平常的我不怎么留意它，現在要畫(huà)樹(shù)了，我發(fā)現原來(lái)我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，正當我一籌莫展時(shí)，我突然發(fā)現教室門(mén)口對面剛好有一棵樹(shù)，我心想：要不就畫(huà)這棵樹(shù)吧。說(shuō)畫(huà)就畫(huà)，我仔細地觀(guān)看，認真地畫(huà)。迫不及待地拿給老師看，老師看了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“你畫(huà)得是教室外那棵樹(shù)吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師繼續對我說(shuō)：“你看，那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老了，可我為什么沒(méi)看到這棵樹(shù)老的樣子呢?你要善于觀(guān)察!”我仔細看了看，原來(lái)是樹(shù)的老干枝沒(méi)有畫(huà)出來(lái)呀!老師的話(huà)讓我深深記在了心中，也意識到認真觀(guān)察在重要性。
漸漸地，我發(fā)現畫(huà)畫(huà)已是我的一個(gè)習慣了，當我把白紙變成五顏六色的時(shí)候，我的心中如同吃了蜂蜜一樣甜。
雖然我知道畫(huà)家這個(gè)理想離我還很遠，但我會(huì )鍥而不舍地追求，努力學(xué)習文化知識，廣泛閱讀繪畫(huà)書(shū)籍，積極參加各種繪畫(huà)活動(dòng)，多看多畫(huà)，虛心向大師請教，不斷磨煉自己，豐富我的想象力。我相信，只要我不斷努力，我的理想一定會(huì )實(shí)現。
夢(mèng)想讓生活更美好作文 24
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是光，找到迷失在黑暗中的你；夢(mèng)想是手，拉出陷入深淵的你；夢(mèng)想是動(dòng)力，讓你的生活充滿(mǎn)活力。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，正因為有了夢(mèng)想，才有了去努力實(shí)現夢(mèng)想的動(dòng)力，只要你不言放棄去拼搏，你的夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現。
就像我的舅舅，他從小就調皮，但是卻很聰明，總是很貪玩，令大人們傷透腦筋。他沒(méi)有夢(mèng)想，只知道完成老師與父母布置的任務(wù)，剩下的時(shí)間就是玩。
但是在他12歲以后，他有了一個(gè)夢(mèng)想——做一個(gè)生物學(xué)家，后來(lái)他開(kāi)始努力地拼搏，利用課余時(shí)間看書(shū)，上課認真聽(tīng)講，從來(lái)不輕易服輸，最終實(shí)現了他的夢(mèng)想，考取了生物學(xué)博士。他還告訴我，他后悔自己知道的太晚了。聽(tīng)了舅舅的故事，我也明白了什么是夢(mèng)想，有了夢(mèng)想——我要超越我的舅舅，好好學(xué)習本領(lǐng)，將來(lái)為祖國的發(fā)展做貢獻。
在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，總會(huì )遇到各種坎坷與挫折，但是我不會(huì )被這考驗嚇倒的，因為沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的。
我在一次失敗的經(jīng)歷后，漸漸地想要放棄自己的夢(mèng)想，認為自己的夢(mèng)想根本就是妄想，自己出生不富有，別人出生在大城市中，起步就比自己好，這夢(mèng)想根本不會(huì )實(shí)現。但是媽媽與親人們卻向我投來(lái)了期望的目光，我明白了，無(wú)論結果如何，我都要去嘗試，去拼搏。有的.人雖然出身卑微，有的人雖一出生就榮華富貴，但有的人知道笨鳥(niǎo)先飛，有的人卻只會(huì )原地踏步。你的成功不取決于你的出身，而是要懂得堅持，不言放棄。
有的人擁有再好的背景也不知道努力，得過(guò)且過(guò)，富貴與卑微，只能限制你的出身，可你的成功是靠自己的努力拼搏出來(lái)的。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，敢夢(mèng)敢想的人才是有靈魂的人，敢夢(mèng)敢想的人才會(huì )成功，只有敢夢(mèng)敢想的人才會(huì )擁有精彩的人生，夢(mèng)想是屬于那些永不言棄又敢夢(mèng)敢想的人的！
夢(mèng)想讓生活更美好作文 25
夢(mèng)想成就了我們，我們成就了夢(mèng)想，如果說(shuō)夢(mèng)想是靶子，那么我們就是一支箭，有了瞄準中心的目標。如果說(shuō)夢(mèng)想是無(wú)邊無(wú)際的大海，那我們就是魚(yú)兒，在美麗的大海中遨游，如果說(shuō)夢(mèng)想是階梯，我們就是攀登者，努力向頂峰攀登。
夢(mèng)想并不難實(shí)現，我們可以先有個(gè)小夢(mèng)想，再有個(gè)遠大的夢(mèng)想。就算你的夢(mèng)想微不足道，你也要去重視它，也要去完成它，正如俞敏洪所說(shuō)的：“一個(gè)人要實(shí)現自己的夢(mèng)想，最重要的是要具備以下幾個(gè)條件：勇氣和行動(dòng)�！笔前�，想要實(shí)現夢(mèng)想就得有勇氣勇敢的邁出第一步，我們的步子也會(huì )從沉重變得輕快，從底層越走越高。
我的老爺曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事，有一個(gè)窮人他用身上僅有的五元錢(qián)去算命，得到了一個(gè)令人欣喜的結果，算命的人說(shuō)只要他認真地打拼，不出幾年就能逃離這樣生不如死的生活，窮人十分開(kāi)心，于是他真的努力去打拼，終于功夫不負有心人，他在短短的幾年中成了一名總裁，并將公司經(jīng)營(yíng)得風(fēng)風(fēng)火火。某一天，他要去故鄉應酬，無(wú)意中又遇見(jiàn)了那位算命先生，算命先生告訴他：“其實(shí)當年你得到的結果是假的'，我只是裝模作樣的算了一小會(huì )兒，孩子啊，你得明白一個(gè)人就算再怎么有錢(qián)，如果沒(méi)有夢(mèng)想，他就只是社會(huì )最底層的人，說(shuō)罷他就消失在了人群之中，這位總裁恍然大悟，是他當年的夢(mèng)想成就了他，以后他又成立了一個(gè)叫“夢(mèng)想”的公司，每一個(gè)人面試的時(shí)候，無(wú)論他的學(xué)歷有多高。無(wú)論他的經(jīng)驗有多豐富，都要被問(wèn)到同樣的問(wèn)題，你有夢(mèng)想嗎？你的夢(mèng)想是什么？最終這個(gè)公司成了世界一流的企業(yè)。
你看，夢(mèng)想是一個(gè)人成功的關(guān)鍵因素，一個(gè)人首先得有夢(mèng)想，勇敢地踏出第一步，突破重重困難，在勇敢地踏出第二步、第三步——最后實(shí)現夢(mèng)想，我決定自己要實(shí)現自己的繪畫(huà)夢(mèng)想，從普通水平提高到中等，再提高到大師級別，雖然這個(gè)夢(mèng)想讓人望塵莫及，但至少我有了一個(gè)準確的目標，你，有夢(mèng)想嗎？
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