寫(xiě)生活的作文（推薦）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)生活的作文8篇，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)生活的作文 篇1
對于六年的小學(xué)生活，我懷著(zhù)深深的懷念于不舍�？墒�，卻因為時(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。
轉眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活，對于過(guò)去的.時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì )重現這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。
少了一份快樂(lè )，多了一份尷尬
自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。
正因為我進(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對我的態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句“你已不是小學(xué)生了。。。。�！币郧懊總�(gè)周日早上，都習慣性跑上媽媽的床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒(méi)碰一下床邊，媽媽就說(shuō)“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對了，以后能早期就早起，你也長(cháng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦!”聽(tīng)著(zhù)媽媽半放松半嚴肅的話(huà)，再對上爸爸那雙寫(xiě)著(zhù)“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過(guò)是周六嘛，討厭。
再平時(shí)，路上遇見(jiàn)認識的阿姨，她們總是見(jiàn)了我中學(xué)校服就一臉對大人的表情，“哎呀，都長(cháng)這么大了，上學(xué)去呢!?”還不忘對我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。
面對一件件成熟的事，我卻表現的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂(lè )，多了一份尷尬。
寫(xiě)生活的作文 篇2
告別了初中生活的我們在結束輕松愉快的暑假后，不約而同的來(lái)到了一個(gè)全新的學(xué)校，我們先要面對的是五天的辛苦軍訓。然而，軍訓的這五天將會(huì )成為我們高中三年最難忘的五天。
軍訓的目的是為了能讓我們新生改掉以前的壞毛病，先養成一種獨立生活的意志和培養出一種能吃苦耐勞的精神。讓我們成為像軍人一樣有紀律、能吃苦的“戰士”。 我們軍訓的目的地是茶桑果站。那里簡(jiǎn)直像一個(gè)天堂，到處綠對成蔭，有一壇壇美麗的花，有清澈見(jiàn)底的漁塘，里面有各種各樣的魚(yú)。 在茶桑果站的五天里，做什么事都會(huì )受到教官“管制”，無(wú)奈的是就連吃飯都得排隊，走進(jìn)食堂后，要等到全體學(xué)員到齊才得坐下吃飯，根本沒(méi)有在家里的那份隨心所欲。軍訓最累的是中午太陽(yáng)最烈的時(shí)候，即使如此，我們都得背著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)站軍姿。一整天下來(lái)我們早已累得疲憊不堪了，可是到了晚上還要緊急集合，這樣的訓練徹底讓很多身體素質(zhì)不好的同學(xué)吃不消。訓練休息時(shí)，大家都會(huì )聚在一起訴苦和報怨，慢慢的，我們卻習慣了這樣的苦生活。
軍訓就像一顆怪味豆，酸甜苦辣感五味俱全。軍訓的前三天，我們進(jìn)行了部隊中很基本的隊列訓練，聽(tīng)起來(lái)也不是那么難，但事實(shí)上卻不是在我們能力范圍內，但經(jīng)過(guò)教官的精神指導下，我們卻做到了，雖然氣質(zhì)上不像軍人，精神卻可佳，因為我們沒(méi)有放棄，盡管是左右、左右的.轉，但是我們也轉的一致。這體現了一個(gè)整體的團隊精神。尤其是齊步走和正步走最能體現團隊的重要性。殘酷的軍訓不僅磨練了我們的意志，也提高了我們的國防意識，當一名軍人不容易，當一名優(yōu)秀的軍人更難。正是有這樣的人保護我們這個(gè)可愛(ài)的國家，我們的國家才有現在的繁榮昌盛。每一件事情的開(kāi)始都注定有一個(gè)結果。
寫(xiě)生活的作文 篇3
“新學(xué)期，我努力;新學(xué)期，我收獲;新學(xué)期，我快樂(lè )，新學(xué)期，我成長(cháng)!”這是我們在小學(xué)的最后一年了，在新的學(xué)期，我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
上課的時(shí)候，要認真聽(tīng)講，不能做小動(dòng)作，我們要多多舉手發(fā)言，一定要把老師課堂上講的知識全部搞懂。對于疑難問(wèn)題，不會(huì )就問(wèn)老師。
我們要認真完成老師布置的'所有作業(yè)。課堂作業(yè)，當場(chǎng)完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)，也要按時(shí)獨立完成。
要做好語(yǔ)文課的課前預習。對于預習的課文，最少要出聲朗讀五遍，不認識的字、詞、成語(yǔ)，要先查字典，把它認會(huì )，懂得意思;要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結出課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做，對于課文和課后題，不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
數學(xué)和英文也要同樣對待，要多聽(tīng)多講多做，要不恥下問(wèn)，不會(huì )的問(wèn)題要當場(chǎng)就問(wèn)，不要留下一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號。
在新的學(xué)期，我們要更加努力，爭取每門(mén)功課都能取得好成績(jì)，每個(gè)同學(xué)都能考上理想的學(xué)校，交一份令家長(cháng)和老師都能滿(mǎn)意的答卷。
寫(xiě)生活的作文 篇4
今天的活動(dòng)課，我們玩貼鼻子游戲。
游戲剛開(kāi)始，老師在黑板上畫(huà)了三個(gè)小朋友，他們長(cháng)得虎頭虎腦、濃眉大眼，正朝著(zhù)我們微微地笑著(zhù)，好像在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)給我們貼鼻子呢？”
同學(xué)們把手舉得高高的，都想參加�？墒敲缮涎劬σN準鼻子卻不是一件容易的事情，我剛舉起手又縮了回來(lái)，望著(zhù)三個(gè)沒(méi)鼻子的小朋友畫(huà)像發(fā)呆。驀地，我竟然發(fā)現左邊那個(gè)要貼鼻子的'地方，正巧有一條裂縫。這個(gè)驚人的發(fā)現使我一下子興奮起來(lái)。于是，我又把手舉得高高的，幾乎整個(gè)身子都站了起來(lái)，老師便讓我上去貼鼻子。我快步走到左邊那個(gè)頭像前，看清楚了那條縫，那個(gè)應該貼鼻子的地方正好在這條縫的中間，我趁人不注意測試了一下，自己的鼻子正好和要貼鼻子的地方一樣高，我心里更加有底了。
這時(shí)，老師讓我們用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上，然后又讓我們在原地轉了三圈，才把“貼鼻子”分給我們。我明白現在我的目標不是貼鼻子，而是要摸到那條縫。我用手指在黑板上小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)，不多時(shí)，那條縫被我摸著(zhù)了。我開(kāi)心極了，毫不猶豫地把鼻子貼了上去。我立刻把紅領(lǐng)巾解開(kāi)一看，不由得歡叫起來(lái)：“哇！貼準了，真棒！”下面也響起了熱烈的掌聲。再看別人，他們有的鼻子貼在耳朵上，像戴了耳環(huán)；有的把鼻子貼在嘴上像個(gè)丑八怪，引起了一陣嘻嘻哈哈的笑聲。
貼鼻子的游戲結束了，可留在我心里的不僅是一份喜悅，更多的是給了我一份平時(shí)善于觀(guān)察、勤于思索的空間……
寫(xiě)生活的作文 篇5
在的我們正值十六歲，花一般的年齡。我們已經(jīng)成為了一個(gè)高中生，開(kāi)始了夢(mèng)幻般的高中生活。
校園中的一片樹(shù)林，秋風(fēng)一陣吹過(guò)后，片片樹(shù)葉紛紛落下，像蝴蝶起舞，如黃鶯般展翅，又猶如舞蹈演員在輕盈地旋轉。迎著(zhù)起舞的落葉，我伸手接住了一片，它輕輕的，薄薄的，穿著(zhù)彩色的花衣，在夕陽(yáng)的輝映下還發(fā)著(zhù)金光呢!落葉為了大地的母親休養生息，毅然地犧牲自己去換取美好春光的精神是多么令人敬佩啊!我們就是在這樣一片美景之下的校園開(kāi)始了豐富多彩的校園生活。
每天，我們都會(huì )迎著(zhù)朝陽(yáng)的升起，而按時(shí)上操。最有趣的是，我們由做操而站著(zhù)在那兒一動(dòng)不動(dòng)而改變的吧!跑操不僅使不愛(ài)鍛煉的人得到了運動(dòng)，而且也使得運動(dòng)細胞活躍的同學(xué)得到了運動(dòng)。最重要的'是，使我們的身體素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升與保障。
最精彩的還在后面。高中的生活節奏不僅比初中的生活節奏快，而且其生活形式比初中的豐富多了。
高中部成立了許多文學(xué)社，許多學(xué)長(cháng)學(xué)姐們都來(lái)征集許多學(xué)員報名參加文學(xué)社。而被錄取的人則有機會(huì )進(jìn)文學(xué)社進(jìn)行寫(xiě)作。這不僅激發(fā)了許多文學(xué)安好者的寫(xiě)作興趣，而且也使我們增長(cháng)了見(jiàn)識，擴大了視野，使我們懂得了什么才是高中生活，也使我們充分認識到高中與初中的區別。我們每天都在不停地忙碌與奔波著(zhù)，雖然很辛苦，但也為以后步入社會(huì )生活打下了堅實(shí)的基礎。
除了文學(xué)社，還成立了如藍球、排球、足球等各類(lèi)球賽。這不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為某些球類(lèi)愛(ài)好著(zhù)提供了一個(gè)平臺，讓他們有了展示才能的機會(huì )。許多愛(ài)好者一放學(xué)，就開(kāi)始在球場(chǎng)上盡情地揮灑汗水，甚至不吃飯，他們也在打籃球�？梢�(jiàn)他們對籃球是多么地熱愛(ài)。盡管不吃飯，他們也要在球場(chǎng)上盡情地揮灑汗水，無(wú)拘無(wú)束。他們就是如此瀟灑。
除了以上提到的，學(xué)校還開(kāi)展了“讀書(shū)節”、演講稿比賽等各式各樣的活動(dòng)。目的都是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習狀態(tài)，達到精力充沛、精神飽滿(mǎn)的狀態(tài)。
這就是高中生活。一個(gè)生活節奏快，業(yè)余生活豐富多彩的高中生活。你滿(mǎn)意嗎?
寫(xiě)生活的作文 篇6
好像有什么東西從指間溜走，在朗朗的書(shū)聲中離去；在歡聲笑語(yǔ)中奔跑。帶走憂(yōu)傷，讓一切成為往昔，讓記憶不再清晰那是時(shí)光，是六年的光景。
從剛開(kāi)始一個(gè)人孤零零的走進(jìn)校園，到六年后跟同學(xué)們勾肩搭背的一路歡笑，好像只隔著(zhù)一剎那、一恍惚，好像就回到了六年前。
恍如一列單程的列車(chē)，一路前行，車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)，并肩作戰，揮灑汗水，一切都歷歷在目。我們又何嘗不貪戀窗外的風(fēng)景，可又有誰(shuí)能回到昨天？
每個(gè)人的青春都只有一次。青春，是用來(lái)奔跑奮斗的，是籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)跳躍的身影，是拔河比賽時(shí)一句句吶喊的回響，是足球場(chǎng)上一次次的射門(mén)，青春是不懈努力的過(guò)程，是揮灑汗水的快樂(lè )，是甘心付出的淚水，是我們的六年。
面臨分別，我們的千言萬(wàn)語(yǔ)好像從嘴里說(shuō)出只剩一句再見(jiàn)。原來(lái)祝你前程似錦這句話(huà)是分別的意思，直至分別，才發(fā)現至今欠下過(guò)好多句對不起，而時(shí)光會(huì )把你欠下的所有對不起，變成來(lái)不及。
我們在夏天遇見(jiàn)，又在夏天離別，就像夏天的.驕陽(yáng)必定燦爛不已，而夏天的驟雨也是烏天黑地。下一個(gè)九月這個(gè)教室還是會(huì )坐滿(mǎn)學(xué)生，只是不再是我們。
聚是一團火，散是滿(mǎn)天星，愿此去繁花似錦，再相逢笑顏依舊。畢業(yè)是千萬(wàn)個(gè)夏天的故事，千萬(wàn)個(gè)人，千萬(wàn)個(gè)不同的夏天，可區區幾張試卷，怎么對得起我們的六年？
書(shū)上說(shuō)天下沒(méi)有不散的宴席，但書(shū)上也說(shuō)人生何處不相逢，就算終有一別，也別辜負遇見(jiàn)，可能真正離別的時(shí)候，才發(fā)現自己沒(méi)有想象的灑脫，千言萬(wàn)語(yǔ)到嘴邊，只剩下一句再見(jiàn)。再見(jiàn)，我們的六年，或者說(shuō)祝你前程似錦。
寫(xiě)生活的作文 篇7
我的小學(xué)生活像一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，又像一幅畫(huà)卷，每個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，都永遠珍藏在我的內心當中。
我的小學(xué)生活中，有離別父母的傷心。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，由于第一次離開(kāi)父母，心里不免有一些傷心，一進(jìn)教室，找了個(gè)位置，坐了下來(lái)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你幾歲了？叫什么呀？”我一一作答，這時(shí)，媽媽走進(jìn)了教室，我心中的傷心在這時(shí)爆發(fā)了，“哇”的一聲哭了起來(lái)，幾個(gè)剛被老師哄好的小朋友眼淚又像斷了線(xiàn)的珠子，掉了下來(lái)。教室里亂亂的，哭聲不斷，弄得老師手足無(wú)措，就這樣，我的小學(xué)生活在哭泣聲中開(kāi)始上演了！
我的小學(xué)生活，有豐收的喜悅。剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，每個(gè)人的面子都很薄，不愿邀請別人來(lái)和自己玩，每次下課都自己反復玩著(zhù)那無(wú)聊的游戲。有一次，下課，我一個(gè)人在操場(chǎng)上漫游，這時(shí)，一個(gè)高年級的大哥哥飛奔過(guò)來(lái)，我一個(gè)不留神便被撞倒了，眼淚剛要掉下來(lái)，這時(shí)一個(gè)甜甜的童聲打斷了我“你怎么了？別哭了，咱們要做堅強的女漢子！”我被這句話(huà)給逗笑了，她拉起我，對我說(shuō)：“我們做朋友吧，好嗎？”我連連答應“好呀！”于是，我在傷心、難過(guò)中豐收了一段珍貴的友誼！
我的小學(xué)生活中，有幸福的感動(dòng)。己經(jīng)上五年級了，平時(shí)十分老實(shí)的我，被老師換上了一個(gè)有“小霸王”稱(chēng)號的同桌，我心想：這下完了，太衰了！可奇跡發(fā)生了，我們坐了幾天，相處還算融洽，他完全沒(méi)有橫行霸道，我又想：這一定是暴風(fēng)雨前的.寧靜。周三，剛上語(yǔ)文課，我叫了一聲：“完蛋了！”我同桌關(guān)心又霸氣地說(shuō)了一聲“怎么了？有困難找你同桌，一切都不是事兒！”我厭惡地說(shuō)：“語(yǔ)文書(shū)忘帶了，這不是事兒?jiǎn)�？”他又無(wú)所謂地說(shuō)：“我借你，反正我又不看�！边@時(shí)我眼中濕潤了，沒(méi)想到，平時(shí)如此霸道的他能這么關(guān)心人，“謝謝！”我對他的防備之心，由于他的一句話(huà)，煙消云散了，感謝小學(xué)生活中一段難得的經(jīng)歷！
我的小學(xué)生活，是如此的多彩，如七色陽(yáng)光，射入我的內心，我經(jīng)歷的每一件事，都是對我的歷練，我喜歡這樣的小學(xué)生活。
寫(xiě)生活的作文 篇8
今天，老師走到講臺前，堅定地說(shuō)：“明天就放假了，希望大家都過(guò)一個(gè)快樂(lè )的假期，好，現在大家收拾好東西就走吧！”
我飛快的跑了出來(lái)，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫(huà)畫(huà)？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒(méi)有想到寫(xiě)作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情，寒假生活。
回到家里，我連忙拿起電話(huà)，撥打我的朋友韓月的電話(huà)：“韓月啊，我是琪琪啊，你現在到我家里玩吧！”韓月回答：“好啊，好啊�！蔽液退媪苏惶�，到了1：30她才走，我倒床就睡，早上，我睡到了11：30才起床。
起床后，我拿起筆，開(kāi)始畫(huà)起畫(huà)來(lái)，小學(xué)四年級作文《寒假生活》。一共畫(huà)到了2：00。接下來(lái)，我又翻開(kāi)我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個(gè)果凍，來(lái)到電視前，打開(kāi)電視：“啊哈，我最喜歡的.動(dòng)畫(huà)片《哪吒傳奇》�！蔽覐�2：00一直看到了5：30�！皨寢�?zhuān)医裉煲コ贼~(yú)香茄龍�！薄昂玫�，我知道了�！苯又�(zhù)，我們又好好的吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經(jīng)過(guò)了15天了，我也應該寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)了�！蔽姨统鑫业淖鳂I(yè)，拿起筆，寫(xiě)起來(lái)，才寫(xiě)2分鐘，我就煩了，自言自語(yǔ)道：“誒呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時(shí)間，以后再寫(xiě)也不遲�！�
以后，我就不寫(xiě)作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。
“啊，不會(huì )吧！已經(jīng)是3月5日了。我的作業(yè)一個(gè)字還沒(méi)寫(xiě)呢！”我開(kāi)始手忙腳亂起來(lái)，左寫(xiě)寫(xiě)，右寫(xiě)寫(xiě)，最終還是沒(méi)寫(xiě)完，就睡著(zhù)了。
開(kāi)學(xué)的這天，我來(lái)到學(xué)校，被老師狠狠地罵了一頓。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。
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