生活的作文精品（3篇）

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的作文 篇1

　　嗡嗡，手機響了兩聲我知道到點(diǎn)了，起床關(guān)掉手機鬧鐘在被窩里少躺一會(huì )變起來(lái)了，單調的生活中或許也有不單調。穿好衣服，走到廁所洗臉刷牙。等到一切都弄完了，便知道去學(xué)有點(diǎn)小晚了。

　　或許我不是懂得珍惜時(shí)間的人，但我知道過(guò)了七點(diǎn)去學(xué)就遲到了。下了那熟悉而又不能再熟悉的樓，走在街上感覺(jué)每天都一樣都是過(guò)著(zhù)這樣的生活唯一不一樣的恐怕只有課程表上的課了吧。走到學(xué)校習慣性的朝我們樓走去上了樓梯走到班里還是那寥寥無(wú)幾的'幾個(gè)人習慣性的把書(shū)包一放，邊和那幫的同學(xué)聊了起來(lái)感覺(jué)這一系列動(dòng)作仿佛和每天一樣。若不是課程表上的課或許我還真以為是昨天呢。

　　早讀，英語(yǔ)老師習慣性的很晚來(lái)到教室看了幾下便走了班里繼續炸開(kāi)了鍋，噴的噴吵得吵好不熱鬧。下課在班外頭立一會(huì )便會(huì )班繼續上數學(xué)，可能沒(méi)變的只有數學(xué)題的知識吧。

　　過(guò)了一會(huì )出去，看見(jiàn)了整個(gè)寒假都不曾見(jiàn)到的雪，讓我仿佛感覺(jué)今天就是今天。我習慣性的回到教室上這接下來(lái)的課，擔心已經(jīng)飛出去了吧。一會(huì )放學(xué)了這雪也停了外面把花花的世界看著(zhù)一點(diǎn)也不想時(shí)我在的世界。

　　回到家，有點(diǎn)冷開(kāi)了空調寫(xiě)著(zhù)作業(yè)鞋也是透了。雖然這是一件平凡而又無(wú)趣的事但能讓我感覺(jué)到至少，單調的生活中或許也有不單調。

生活的作文 篇2

　　對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過(guò)的一個(gè)學(xué)習天地。有人說(shuō)：學(xué)習是一件非常以及極其無(wú)聊的事情，更別說(shuō)校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺(jué)得學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，校園生活是多姿多彩的，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

　　我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著(zhù)，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中

　　清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，陸陸續續的同學(xué)來(lái)到教室。早讀課上，大家都打開(kāi)課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在教師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響樂(lè )。一天的校園生活就這樣開(kāi)始了。

　　每當教師颯爽的英姿出現在講臺上的時(shí)候，我們的心便隨著(zhù)教師一起在知識的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國的'風(fēng)情，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、感受世界的多姿多彩。

　　課余時(shí)間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著(zhù)校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書(shū)，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節課做準備……

　　同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，運動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球，還有的在操場(chǎng)東側的風(fēng)雨體育室里打乒乓球……

　　傍晚，同學(xué)們都高興地帶著(zhù)課本紛紛放學(xué)回家，他們說(shuō)著(zhù)笑著(zhù)，為快樂(lè )的一天感到欣喜。

　　我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著(zhù)，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè )的音符奏響心靈的樂(lè )章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著(zhù)，一起努力。同時(shí)，我也要謝謝我的教師們，“天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處�！泵慨斘矣龅酱煺�，因考試失敗而苦悶時(shí)，教師好像一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。

　　校園的生活是緊張，忙碌�？炭嗟�，但也是甜蜜，快樂(lè )，多彩的。我愛(ài)我的校園生活！

生活的作文 篇3

　　生活中有快樂(lè )，也有痛苦；有成功，也有失��；有順利，也有挫折。面對痛苦、失敗和挫折，只要選擇堅強的人，才能成為自尊、自立、自強的人。

　　比如：談遷，他是我國明清之際的歷史學(xué)家，從29歲開(kāi)始撰寫(xiě)明代的編年史《國榷》，歷時(shí)24年，終于將這部108卷500萬(wàn)字的巨著(zhù)完成。然而，不幸的事發(fā)生了。一天夜里，談遷家中被盜，他的.書(shū)稿也被偷走了，談遷遭此打擊，肝膽欲碎。但是他沒(méi)有氣餒，而是從頭做起。過(guò)了9年，他又寫(xiě)成了這部傳世巨著(zhù)。

　　談遷27的年的心血就這樣沒(méi)了，他還能振作精神，重新撰寫(xiě)，這種精神令人佩服呀！

　　在人生的道路上，難免會(huì )遇到這樣和那樣的挫折。()但是，人在挫折中才能成長(cháng)，經(jīng)歷過(guò)挫折之后才會(huì )成功。挫折是不可避免的、不可缺少的，我們只能培養承受挫折的健康心理和堅強意志，掌握有效克服挫折的方法，迎難而上。作文

　　雖然人人希望時(shí)時(shí)幸運，事事順利，但是“萬(wàn)事如意”、“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今，沒(méi)有哪一個(gè)人不經(jīng)歷挫折和失敗。相反，人們正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過(guò)程中成長(cháng)和發(fā)展起來(lái)的。

　　塞繆爾·斯邁爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果生活中只有晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本不是生活至少不是人的生活�！笔前�！生活中不能沒(méi)有挫折。生活因挫折而豐富，人因挫折而成長(cháng)。

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