生活的作文【匯編3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生活的作文 篇1
一本書(shū)，一個(gè)故事；一本書(shū)，一個(gè)道理；一本書(shū)，一盞心燈；一本書(shū)，一段經(jīng)歷；一本書(shū)，一種人生。
——題記
一本書(shū)，看似平凡卻能給一個(gè)人帶來(lái)精神上的變化，這就是書(shū)的魅力。
書(shū)好似一杯茶，小口小口地去品，咽下后，發(fā)覺(jué)一陣清香涌上，讓人忍不住想再次去品嘗那淡淡的茶香。書(shū)又好像一位人生的導師，在你困惑無(wú)助的時(shí)候指引你前進(jìn)的方向。書(shū)，是你悲傷時(shí)心靈的一味良藥，為你撫平心中的憂(yōu)傷，讓你找到一片心靈的凈土。
俗話(huà)說(shuō)得好，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)帶給人的影響都在這句話(huà)里了。何為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”？當一個(gè)人經(jīng)常讀書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現他有了一些微妙的變化，那是一種氣質(zhì)的升華，你會(huì )發(fā)現他有了一種沉穩、優(yōu)雅的氣質(zhì)，是由內而外地散發(fā)出來(lái)的一種氣場(chǎng)，給人端莊大方、彬彬有禮的感覺(jué)。我認為這是書(shū)的一個(gè)很重要的作用，它可以從精神上、心靈上真正地改變一個(gè)人。多讀書(shū)也能陶冶性情，讓你從浮躁的心境中走出來(lái)，變得冷靜，讓你在躁動(dòng)不安的人群中找到一片寧靜。
書(shū)總是以不同的方式讓你明白一些道理去感悟人生。我個(gè)人認為，大部分中國書(shū)籍是以間接的方式來(lái)表達，讓人感到意味深長(cháng)，在讀者悟透時(shí)，總給人一種“原來(lái)如此”的`感覺(jué)。而國外書(shū)籍則是那種直接的，直擊人的靈魂深處的或是具有諷刺意義的。相比之下中國的書(shū)籍表達較為含蓄，而國外的書(shū)籍則是一針見(jiàn)血。但不管怎樣，書(shū)總是以不同的方式讓我們了解這個(gè)世界。
書(shū)帶給人們的是精神的傳承，是能量與信念的傳遞，它讓我們學(xué)會(huì )了保爾為革命的奮不顧身，學(xué)會(huì )了海倫·凱勒面對困難時(shí)的樂(lè )觀(guān)堅強，學(xué)會(huì )了魯濱遜在荒島上的絕境求生，學(xué)會(huì )了小豆豆的純真善良……書(shū)用不同的方式，不同的角度，不同的情節，不同的人物性格，豐富我們的精神世界，帶給我們不同的感受，讓我們從客觀(guān)、冷靜的角度去看待這個(gè)社會(huì )。
當今社會(huì )如此喧鬧嘈雜，很多人為了追名逐利而忘記了自己的精神世界，當他們終于在物質(zhì)方面充盈了自己時(shí)，內心卻是空洞的，這就叫“文盲”。在這里“文盲”二字不是不認字的意思，而是他不閱讀或不用心閱讀、領(lǐng)悟書(shū)里的內容。他的物質(zhì)生活十分富裕，但他的精神世界卻是貧乏的。這樣，即使一個(gè)人有再大的成就，也不過(guò)是一個(gè)物質(zhì)生活豐富的“文盲”罷了。
多閱讀，即使你平凡甚至貧困，閱讀將會(huì )給你帶來(lái)一大筆精神財富。多閱讀，它可以讓女生成為一位優(yōu)雅大方、彬彬有禮的大家閨秀，可以讓男生成為一名溫文爾雅的紳士。
試想，當你坐在陽(yáng)臺上，茶幾上放一杯清茶，手中捧一本書(shū)，感受陽(yáng)光在紙質(zhì)的書(shū)頁(yè)上跳躍，品味茶的清香，品味書(shū)中人生的千姿百態(tài)，那時(shí)你會(huì )感覺(jué)生活如此愜意美好。
多閱讀！讓書(shū)為你的生活添一筆色彩。
生活的作文 篇2
我的生活風(fēng)平浪靜，自從上周我的媽媽出差，我的生活出現了極大的變化。
上周，只有爸爸來(lái)照顧我。自從他來(lái)照顧我，家里就變得一團糟。我的媽媽會(huì )梳頭，梳的很漂亮，而爸爸他梳出來(lái)的頭跟雞窩一樣，我每天頂著(zhù)亂蓬蓬的頭發(fā)去學(xué)校，不知受了多少譏笑。媽媽給我搭配的衣服很好看，我爸呢，手里拿到什么穿什么，亂搭配，把我整的崩潰極了，我頭都大了。媽媽會(huì )做飯，蒸面、西紅柿雞蛋繪米飯、涼拌面等，都是她的拿手飯，我爸只會(huì )做稀飯和面條......
當然，我爸還是有一點(diǎn)比我媽好的，他每天送我上學(xué)都不會(huì )遲到。媽媽送我時(shí)，經(jīng)常都是即將上課我才到校門(mén)口，我只能跑到教室，踩點(diǎn)到座位。
唉！稀飯和面條我也只吃了兩天，因為我爸開(kāi)始點(diǎn)外賣(mài)了，雖然點(diǎn)的都是我愛(ài)吃的'炸雞，但是中間還需要等十幾分鐘，這一段時(shí)間我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。
那會(huì )兒我只能餓著(zhù)肚子看電視，時(shí)不時(shí)地問(wèn)：“飯什么時(shí)候到，我都快餓死了！”而且，我吃完飯還要去上課，不吃飽怎么可能會(huì )有力氣呢！家里的衛生情況一團糟，我的衣柜一一塌糊涂，因為每天換衣服，爸爸都要找半天，把我的衣柜翻的很亂，而且還經(jīng)常找不到，而我媽去找一下子就找到了，看來(lái)我爸還是太嫩了。
最崩潰的是昨天，我上完課以后，跟我同學(xué)在校門(mén)口等家長(cháng)，等了十幾分鐘都沒(méi)見(jiàn)人影，最后還是我給他打電話(huà)他才來(lái)接我，他還說(shuō)：“對不起，我記錯時(shí)間了�！�
媽媽?zhuān)院竽阍僖膊灰霾盍�，不然我的生活就要毀在我爸手上了�?/p>
生活的作文 篇3
雙手捧起一堆沙子，把手緊握，里面什么也沒(méi)有，而當你把手松開(kāi)，會(huì )發(fā)現你將擁有整個(gè)沙漠。
——題記
我曾這般執著(zhù)，渴望自己可以擁有令人羨慕的成績(jì)；我曾有過(guò)廢寢忘食的經(jīng)歷，有過(guò)奮戰良宵的傻癡；也曾有“頭懸梁錐刺股”的瘋狂……但這一切都欺騙了我，我得到的只是曇花一現的喜悅，我只嘗到了一點(diǎn)點(diǎn)成功的滋味，只覺(jué)得自己在奮力舔成功者不慎滴落的`一丁點(diǎn)果汁，但始終不曾品嘗到那果肉的甘美。但失落歸失落，傷心過(guò)后還得堅強的站起來(lái)。
痛得深了，我反而更清醒。仔細想想一直以來(lái)自己的瘋狂與執著(zhù)過(guò)于苛刻，因為之前學(xué)習基礎不是太扎實(shí)，要想一時(shí)把成績(jì)提上去，這有點(diǎn)不現實(shí)。剎那間，我的心明朗起來(lái)，想想自己像無(wú)頭蒼蠅一樣學(xué)習的一幕，覺(jué)得好傻，俗話(huà)說(shuō)“一口不能吃個(gè)大胖子”，要想成功，需耐心積累。如果盲目計劃，盲目實(shí)施，會(huì )適得其反。
在未感受初中生活之前，我總在夢(mèng)想著(zhù)它的美好。當夢(mèng)想變成了現實(shí)，我才發(fā)現一切不是我想象的那樣。
我起早貪黑，課桌上累起了厚厚的書(shū)本，鼻梁上架起了近視眼鏡。
當一本本厚厚的資料撲面而來(lái)時(shí)，當一次次考試接踵而至時(shí)，我領(lǐng)悟到了初中生活的真正含義。第二天，我拖著(zhù)疲憊不堪的身體來(lái)到教室，書(shū)聲一片，推開(kāi)教室門(mén)，一種奇異的目光向我投來(lái)。我意識到自己遲到了。我像犯了罪似的，低著(zhù)頭回到座位上。我決定，從此以后不再遲到。自那以后我起的更早了。此時(shí)我品嘗出了初中生活中獨特的味道——苦。
有時(shí)候，面對一道難題，我苦思冥想，我猶豫，我彷徨，是該放棄還是堅持？然而最終還是理智讓我選擇看堅持，正當我百思不得其解時(shí)智慧之神向我伸出了援助之手，我終于攻克了這些難題。頓時(shí)，我感受到了成功的喜悅。我品嘗到初中生活的另一番滋味——甜。
有時(shí)候，我付出了很多，而收獲甚微，我又在堅持與放棄中徘徊，此時(shí)成功樹(shù)上的一個(gè)個(gè)甜美的果實(shí)在向我召喚，“堅持就是勝利”！于是我又站了起來(lái)，重振旗鼓，邁開(kāi)步子，向前方走去。雖然一路荊棘難免，但我在無(wú)數次跌倒之后，依然無(wú)數次的站起來(lái)。最后我迎來(lái)了成功。我又一次品嘗到初中生活的滋味，苦中有甜。
來(lái)到志成，我懂得失去一樣就去得到另一樣，我得到了好成績(jì)，我練就了獨立的人格，我得到了更多可以學(xué)習的時(shí)間。
我在汪洋大海中開(kāi)著(zhù)小船不斷前進(jìn)，直到成功的彼岸。