生活告訴我作文（必備）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的生活告訴我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活告訴我作文1

　　馬路邊的人行道路上,行人川流不息.路邊有的垃圾桶,可是垃圾童邊有許多垃圾,可就是每人把它們撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶.

　　兩的小學(xué)生看見(jiàn)了,馬上用手把垃圾撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶中,其中一位小男孩還寫(xiě)了一行字,貼在垃圾桶的上面寫(xiě)著(zhù):文明,只差一步!這行字是叫大家要愛(ài)護公共衛生,維護城市形象.

　　看完這幅漫畫(huà)后,我不禁心里有感慨.確實(shí),文明的確只差一步.現在總有少數這樣的人,不愿意走這一步.而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周?chē)?這樣做方便了自己,卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境.

　　再進(jìn)一步,難道這一堆垃圾只有兩個(gè)小孩子發(fā)現嗎？肯定不是.但是人們往往只是譴責丟垃圾的人不講衛生.而沒(méi)有想到要把垃圾撿起來(lái),這只是舉手之勞卻不愿意去做,責怪又有什么用呢？

　　從此,我們見(jiàn)到地上有一些紙也要撿起來(lái),吃了糖果紙也不要亂丟.這樣我們的市容就會(huì )漂亮很多,我們還要懂得愛(ài)護清潔,人人有責這就話(huà).

　　就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習,如果每個(gè)人都像她們這樣就好了,她們面對垃圾沒(méi)有絲毫的嫌臟,她們用行動(dòng)維護了城市的'環(huán)境,如果每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去做,就一定有美好的生活環(huán)境.

　　文明——只差一步.

生活告訴我作文2

　　生活這條路是坎坷不平的，正是走在這條坎坷不平的路上，我終于知道了寬容，知道了理解，知道了體諒，知道了……

　　進(jìn)入三年級之后，學(xué)習和生活變得越來(lái)越緊張，心情也變得越來(lái)越壞了。就在上個(gè)星期，我和同學(xué)商量好了一起出去玩，可一回到家，我對媽媽說(shuō)了之后，媽媽就生氣地沖我大叫：“不好好復習，出去玩什么!”“我的同學(xué)也去的.!”“那他們肯定是差生!”“不是!”我的眼淚轉了出來(lái)�！拔乙院蟛挥媚愎�!”“不管就不管!”就這樣，我和媽媽的對峙開(kāi)始了。

　　睡了一個(gè)晚上，我就后悔了，我突然想起了媽媽平時(shí)對我的種種關(guān)心：晚上幫我蓋被子，把好吃的東西留給我，滿(mǎn)足我的一切合理要求，在我傷心的時(shí)候安慰我，在我高興的時(shí)候和我一起分享。

　　我應該理解媽媽?zhuān)瑡寢屇敲葱量�，不就是為了我嗎。氣已�?jīng)消了一大半，于是我寫(xiě)了一張小紙條向媽媽道歉。不知道媽媽看了沒(méi)有，但我和媽媽的關(guān)系是越來(lái)越好了。

　　生活告訴我要學(xué)會(huì )理解，理解老師，理解父母，理解同學(xué)。只要換一個(gè)角度，多為他人著(zhù)想，相互就會(huì )得到理解和尊重。

生活告訴我作文3

　　生活是生命長(cháng)河上的浪花，時(shí)而浪墻洶涌，時(shí)而粼粼泛光。它告訴我。因流域地勢的落差、斷裂、塌陷，形成了旋渦、險灘、潛流。

　　不盡長(cháng)江滾滾流，大浪淘盡千古風(fēng)流。究竟是時(shí)勢造英雄，還是英雄造時(shí)勢，誰(shuí)也說(shuō)不清，生活，是人生歷史上的軌跡，演繹出一段悲歡離合，一段大起大落。它告訴我，因函數變量的'增減、突變、超值域，組成了曲線(xiàn)、切點(diǎn)、乃至消亡。

　　歷史將人生有價(jià)值的東西犧牲給我們看。文治武功的有種王侯死去了；叛亂造反的無(wú)名百姓淡出了。究竟是英雄創(chuàng )造歷史；還是奴隸創(chuàng )造歷史，由后人評說(shuō)吧。

　　生活，生活，生活，是活著(zhù)的升華，是時(shí)間的流溢，是空間的位移。它告訴我：生活要豐富，要多彩，要有所作為；生活要有價(jià)值，要值得回憶，值得留念，值得記載；生活告訴我要出人頭地，生活要驚天動(dòng)地，波及四方，振臂一揮，萬(wàn)者呼應。

　　生活離不開(kāi)社會(huì )，生活告訴我要回報社會(huì )。

　　生活離不開(kāi)大眾，生活告訴我要為人民服務(wù)。

　　生活離不開(kāi)環(huán)境，生活告訴我要善待環(huán)境。

　　十二年的生活，告訴我很多，很多，千端萬(wàn)緒，來(lái)不及細說(shuō)。

　　生活的列車(chē)正載著(zhù)我奔向未來(lái)，奔向陽(yáng)光。

生活告訴我作文4

　　春雨的來(lái)臨帶來(lái)了許多新鮮和潤澤，我便伴隨著(zhù)春風(fēng)路過(guò)我以外婆的故居——它新鮮美好。伴隨著(zhù)春風(fēng)和煦，使我不禁的想為生活點(diǎn)贊。

　　那兒真的不要變得太多。人們早已脫下了笨重的大棉襖，干活也干練了起來(lái)，每個(gè)人踏著(zhù)春風(fēng)輕快的.進(jìn)步�；叵脒^(guò)去，我總是希望外婆這邊可以有許多新店面，我可以每天光顧，即使沒(méi)有，我一直想啊想啊，也在自己的小家里歡樂(lè )的一天一天度過(guò)，家旁邊有一個(gè)小店，我也可以踹著(zhù)五毛或一塊蹦達的過(guò)去進(jìn)行一番闊綽的購物，這樣吃也是蠻香的。

　　現在這都是新的，鋪面林立，讓我選得摸不著(zhù)頭腦，但我最終也會(huì )選定。簇擁著(zhù)我準備去吃喝玩樂(lè )，我們選的是以前常光顧的麻辣燙店。她從以前的破磚瓦店，現在直接翻新成了另一個(gè)模樣，全必刷的白而無(wú)暇，地板也是光滑明亮，好像是來(lái)到了個(gè)陌生的地方，但隨那飄著(zhù)香味依舊。桌面干凈整潔，筷子也十分新的。有個(gè)小孩不小心把筷子當打翻在桌面上，店主也是立即友善的詢(xún)問(wèn)，很快的抱著(zhù)一大盒筷子拿去洗，讓人感到了干凈，舒服極了。

　　我面對著(zhù)店門(mén)口，風(fēng)輕輕吹過(guò)，人們好像也是因為春風(fēng)輕柔推動(dòng)他們或撫摸他們而不愿回家，外邊笑聲四溢，里面也是，心里真感慨這樣暖烘烘的變化，我便掏出50元給店主說(shuō)了句“謝謝”，走了。

　　春天的新、暖伴隨著(zhù)家鄉的變化，走在家鄉的路上，被春風(fēng)柔暖的從耳邊拂過(guò)。我不禁的想為這樣的輕松生活點(diǎn)贊，感謝春風(fēng)精彩的表演。

生活告訴我作文5

　　我們每個(gè)人都擁有自己的生活方式，擁有不同的人生閱歷，這些都是生活給我們的財富。

　　現在的生活中，人們缺少一種決心。當年，項羽在巨鹿與秦軍對決時(shí)，舍棄了所有的退路，抱著(zhù)背水一戰的決心，最后才以少勝多，打敗了秦軍。在生活中，我們缺少的就是像項羽一樣破釜沉舟的決心。

　　在日常生活中，人們也缺少一些如項羽一樣的野心。很多人總是容易感到滿(mǎn)足，總愛(ài)偏安一隅。要知道一只羊帶領(lǐng)的獅子，永遠打敗不了一只獅子帶領(lǐng)的羊群，因為獅子有野性，有目標。羊群的軟弱，正是它失敗的原因。擁有著(zhù)偉大的目標，人們就會(huì )一直朝著(zhù)那個(gè)目標前進(jìn)。千百年來(lái)，正是這樣的“獅子”帶領(lǐng)著(zhù)我們人類(lèi)走向勝利。

　　要想勝利，還必須擁有超強的執行力。你聽(tīng)過(guò)窮和尚與富和尚的故事沒(méi)有？四川的`邊遠地區，有兩個(gè)和尚，一個(gè)窮，一個(gè)富。有一天，窮和尚對富和尚說(shuō)：“我想要到佛教圣地南海去朝拜，你說(shuō)行不行？”富和尚說(shuō)：“來(lái)回好幾千里地，你靠什么去呢？”窮和尚說(shuō)：“我只要有一個(gè)喝水的瓶子，一個(gè)吃飯的泥盆就夠了�！备缓蜕新�(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“幾年以前，我就下決心要租條船到南海去朝圣，但是，憑我的條件到現在還沒(méi)辦到。你靠一個(gè)破瓶子、一個(gè)泥瓦盆就要到南海去？真是白日做夢(mèng)！”一年以后，富和尚還在為租賃船只籌錢(qián)，窮和尚卻已經(jīng)從南海朝圣回來(lái)了。我們所有的夢(mèng)想與奮斗，都必須付諸行動(dòng)，才有可能成功。

　　生活不斷啟示著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，讓我們努力找到人生正確的道路。

生活告訴我作文6

　　聚散皆是緣，離合總關(guān)情。

　　生活告訴我，要學(xué)會(huì )感恩。生活告訴我，要學(xué)會(huì )珍惜。生活還告訴過(guò)我，要學(xué)會(huì )留戀。

　　“想飛上天和太陽(yáng)肩并肩，世界等著(zhù)我去改變。想做的夢(mèng)，從不怕別人看見(jiàn)……”伴著(zhù)歌聲，我們釋放了自己的壓力，班主任讓我們擁抱理想，放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)想隨著(zhù)歌聲入九天�？粗�(zhù)老師的臉，想起：三年前，老師希望我們變得更好；三年后，老師希望我們飛得更高；三年來(lái)，我們朝夕相處。老師是我們的知心朋友，我們是他的開(kāi)心果，課堂上的激情演講，課堂外的'不休爭論，因為我們曾經(jīng)擁有著(zhù)共同的夢(mèng)。教室的每一個(gè)角落都還是曾經(jīng)的氣息，永恒不變的師生情。生活告訴我，這首經(jīng)過(guò)三年譜寫(xiě)的夢(mèng)想之歌，無(wú)論歲月如何輪轉，我都會(huì )將深情唱起。

　　詩(shī)

　　“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”閑暇時(shí)在唱起這首歌，別無(wú)二意，卻沒(méi)有意識到，竟真的離別了。我騎著(zhù)車(chē)，在操場(chǎng)上，望著(zhù)校園，望著(zhù)操場(chǎng)，望著(zhù)教室，望著(zhù)同學(xué)們。駐足遠眺，畢業(yè)的日子早已屈指可數。雖然在望，但絕不能忘。這是生活告訴我的。

　　初中三年的生活，是首歌，是首詩(shī)，是首曲，終將悠揚在我的心上。

生活告訴我作文7

　　見(jiàn)過(guò)纖細的小草嗎？的確，它們沒(méi)有大樹(shù)挺拔的身軀，也沒(méi)有花朵嬌美的面容，甚至可以稱(chēng)之為卑微�？稍诳耧L(fēng)暴雨中，它們堅強不屈；驕陽(yáng)似火。它們依舊生機勃勃；寒風(fēng)中，它們沒(méi)有退縮，而是回報來(lái)年的萋萋芳草。從從容容面隊面對生活的坎坎坷坷，這種態(tài)度，不值得我們感動(dòng)嗎？

　　看過(guò)黑暗中的蠟燭嗎？它犧牲了自己，照亮了別人�；蛟S隨著(zhù)現代生活的飛速發(fā)展，終有一天，它會(huì )消聲逆境�？墒�，你注意到現實(shí)生活中的“蠟燭”了嗎？他們默默無(wú)聞地在自己的崗位上辛勤工作，沒(méi)有不滿(mǎn)，沒(méi)有抱怨，只有道道年輪滑過(guò)他們的發(fā)絲留下幾許純潔。這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，我們能不為之感動(dòng)嗎？

　　生活告訴我的感動(dòng)不僅僅只是這些。你放學(xué)回家路上，父母親切的噓寒問(wèn)暖，是感動(dòng)；你因事遲到，老師一個(gè)寬容的微笑，是感動(dòng)；聚會(huì )上，看到昔日的同學(xué)，是感動(dòng)……

　　我們不需要腰纏萬(wàn)貫的`感動(dòng)，我們需要的只是人與人之間的真誠溝通。只要我們心存感動(dòng)，在感動(dòng)別人的同時(shí)也感動(dòng)自己。我們在感動(dòng)中快樂(lè )，在快樂(lè )中凈化自己的心靈。

生活告訴我作文8

　　去聆聽(tīng)生活，去回憶生活中的瑣事，我們會(huì )發(fā)現，生活中有太多值得我們回味的事情。在他們的身后或許還蘊藏著(zhù)一些人生的道理。

　　生活告訴我，勤能補拙[注: 勤奮能夠彌補不足。]。偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，小時(shí)候并不是天才，甚至被認為是“笨蛋�！钡�是愛(ài)因斯坦卻沒(méi)有放棄自己，他卻因為別人的嘲笑卻更加勤奮的學(xué)習，花出比別人多出十倍的功夫，經(jīng)過(guò)不懈的努力，愛(ài)因斯坦終于實(shí)現了自己的科學(xué)之夢(mèng)。由此，我想到了生活中的`我。生活告訴我，要用勤奮彌補缺憾，用汗水澆灌成功之花。

　　在生活中我有許多事干不好，就拿我種草莓來(lái)說(shuō)吧。剛把草莓種子買(mǎi)回來(lái)時(shí)并不知道該怎么養，就用這養植物的常識，每天澆水，曬太陽(yáng)……本以為這樣一、二個(gè)月就會(huì )有花開(kāi)起來(lái)，可剛過(guò)幾天就長(cháng)了雜草種子全沒(méi)用了。

　　之后，我又到網(wǎng)上知道了草莓應該用心去呵護，不僅是給種子澆水、曬太陽(yáng)，還要給種子松土、施肥……為此我還特意去買(mǎi)了幾只蚯蚓，進(jìn)過(guò)我的努力，草莓果然長(cháng)出來(lái)了。

　　就像松下幸之助所說(shuō)的，人的一生或多或少，總是難免有沉浮，不會(huì )永遠旭日東升[注: 旭日：初升的太陽(yáng)。早上太陽(yáng)從東方升起。形容朝氣蓬勃的氣象。]，也不會(huì )永遠窮苦潦倒。反復的一浮一沉，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)正是磨練。是啊，每個(gè)人都需要磨練，也因此有了那么多成功人士。

生活告訴我作文9

　　生活告訴我很多事情，生活告訴我，面對別人的幫助要給予微笑；生活告訴我，面對一次次的`失敗要有勇氣重來(lái)；生活告訴我，面對困難要對自己說(shuō)：“我能行！”

　　我曾看到這樣一個(gè)發(fā)生在我身邊，感動(dòng)我至今的故事：在20xx年的春天里，我們家來(lái)了一位新鄰居，她叫小雯，她7歲了，她有雙美麗的雙腿，但她卻沒(méi)有雙臂，她母親曾哭著(zhù)哀求校長(cháng)讓小雯上學(xué)，校長(cháng)卻說(shuō)她有殘疾，學(xué)校規定不收殘疾兒童……后來(lái)，她們母女倆一次又一次地去學(xué)校。終于，校長(cháng)被她們感動(dòng)了，他說(shuō)：“只要小雯用雙腳寫(xiě)出‘上學(xué)’二字，學(xué)校就為她破例一次，讓她上學(xué)�！蹦翘� ，小雯特別高興。每當我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)她家是，總能看到她認真地用腳練習楔子。一天，我問(wèn)她：“小雯，你在寫(xiě)什么呀？”她臺起頭，她那水汪汪的大眼睛注釋著(zhù)我，說(shuō)：“我在寫(xiě)字呢！校長(cháng)說(shuō)只要我寫(xiě)出了上學(xué)兩個(gè)字他就讓我進(jìn)學(xué)校。大姐姐，我一定可以的，我一定能做到，你說(shuō)是不是呀？”“恩”我說(shuō)道，頓時(shí)，不知道什么東西模糊了我的雙眼…… 三個(gè)月后，她跑到我家來(lái)高興地對我說(shuō)：“大姐姐，校長(cháng)讓我上學(xué)了！校長(cháng)讓我上學(xué)了！校長(cháng)讓我上學(xué)了！”那天，她笑得特別燦爛，她那天特高興！看著(zhù)她那高興勁，我又落淚了…… 是啊，生活讓我們經(jīng)歷磨難，上天一次次跟我們開(kāi)玩笑，但是它也讓我們變得堅強。生活告訴我，面對一次次的失敗要勇氣重來(lái)；生活告訴我，面隊困難，要對自己說(shuō)：“我能行！”

生活告訴我作文10

　　古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！蔽覀冇趾螄L不是呢？

　　“1-2-3-4”，少年們清亮的嗓音回蕩在賽場(chǎng)的每個(gè)角落，不似孩童般的稚嫩童音，也不似成年人的低沉醇厚，而是蓬勃向上、銳不可當。不辜負努力，不辜負期望，心中默念“加油！”

　　進(jìn)入了賽場(chǎng)，少年們都在盡其所能的做著(zhù)，比以往都努力，臉上也暈上了一股嚴肅之色，認真、一絲不茍。每一個(gè)動(dòng)作都橫平豎直，整齊劃一；每一聲口號都字正腔圓，如雷貫耳；每一個(gè)步伐都邁得堅定而又執著(zhù)。我們有我們的.驕傲，不氣餒、不放棄，賽場(chǎng)上燃燒著(zhù)我們的驕傲。當然，這全歸于大家不懈的訓練和不怠的意志，雖然在訓練過(guò)程中也曾遇到過(guò)大大小小的摩擦和不悅，也曾遇到過(guò)勞累與不堪，但我們卻是笑迎挫折，向成功的彼岸進(jìn)發(fā)。

　　第一名，如意料之中收入囊中，每個(gè)人的臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。歡呼聲、雀躍聲響成一片，望著(zhù)同學(xué)們笑靨如花的面龐，心底不由升騰起一種滿(mǎn)足感，不是那種買(mǎi)到自己心愛(ài)東西的滿(mǎn)足，而是努力過(guò)、奮斗過(guò)、戰勝過(guò)才會(huì )有的一種感覺(jué)，這種感覺(jué)不曾有過(guò)�！霸倩厥�，恍然如夢(mèng)；再回首，我心依舊……”

　　這絢爛的一筆絕對是我人生路途中最美的風(fēng)景之一。

生活告訴我作文11

　　生活，是一個(gè)調味瓶，酸甜苦辣，應有盡有；生活，是一個(gè)萬(wàn)花筒，色彩斑斕，五顏六色；生活，是一個(gè)望遠鏡，飽覽其觀(guān)，靜觀(guān)其態(tài)。

　　記得有一次，我和媽媽去萬(wàn)達廣場(chǎng)玩兒，遇到了一個(gè)乞丐，他穿著(zhù)一件破爛的衣服，臉上黑乎乎的，蓬頭垢面，衣衫不整，就像一個(gè)從原始時(shí)代跑出來(lái)的原始人，但他并不殘疾。我出于同情，往他那破爛的鐵碗里扔了三元硬幣，那金屬碰撞的聲音十分輕脆。

　　媽媽拉著(zhù)我的手，對我說(shuō)：我們出于同情，給了他錢(qián)，但再想想，他四肢健全，為什么不去工作呢？因為懶惰，他現在只能茍言殘喘。生活告訴我們，懶惰，不會(huì )有好結果。

　　我仔細想了想，是��！懶惰，只有悲哀的'結果，而勤奮，才會(huì )成功。

　　還有一次，我去參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì )，幾個(gè)同學(xué)在互相攀比看自己的成績(jì)。你看看我，我這次考試考了95分呢？你這不算什么，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽我拿了一等獎。我比你強多了，我這次考試可是全年級第三。那幾個(gè)同學(xué)互相爭吵著(zhù)，硬要比出個(gè)高低，但過(guò)生日的那個(gè)同學(xué)卻默不作聲，我看他不說(shuō)話(huà)，就問(wèn)他：你這次考試考了多少？他謙虛地回答：雖然98分，但沒(méi)有達到我的標準。我們全部震驚了。

　　生活告訴我，往往最喜歡攀比的，都是裝出來(lái)的。而沉默謙虛的，都是最優(yōu)秀的。

　　生活是一塊提示牌，它告訴了我：要勤奮，謙虛，只有這樣，才能變得優(yōu)秀；只有優(yōu)秀，才能成功。

生活告訴我作文12

　　生活告訴我，要謙虛、要謹慎，得意的時(shí)候不要忘形，受到挫折的時(shí)候也不要喪失生活的勇氣。

　　生活告訴我，永遠不要害怕失敗，因為有了失敗才會(huì )有成功。

　　生活告訴我，人生并不是結果，而是一個(gè)過(guò)程，要想得到快樂(lè )，請在過(guò)程中挖掘享受。

　　生活告訴我，要追求美，但不要追求完美，因為世界不可能完美，所以不要去追求完美。

　　生活告訴我，不管在什么時(shí)候，也不要失去理想、追求和信念，一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結束的。

　　生活告訴我，有的時(shí)候，要勇于放棄，包括頭銜、名譽(yù)、財富、快樂(lè )等，當那些東西令你的行曩漲滿(mǎn)而沉重的時(shí)候，有時(shí)候，機敏而沉著(zhù)的放棄反而使你如釋重負。

　　生活告訴我，人生在世，要學(xué)會(huì )區分美與丑、善與惡，以德報怨并不是我們面對這個(gè)世界的唯一選擇，愛(ài)憎分明有時(shí)也許反倒是勇者的行為。

　　生活告訴我，要學(xué)會(huì )愛(ài)人、理解人，因為在這個(gè)爾虞我詐的世界上，做到這一點(diǎn)很難，但唯有通過(guò)它才能找到使我們生存并且繼續生活在這個(gè)世界上的理由。

　　生活告訴我，要熱愛(ài)勞動(dòng)，因為只有勞動(dòng)才能結出芳香甘醴的`果實(shí)；生活告訴我，要堅強，無(wú)論發(fā)生什么事都不要絕望，老去的是歲月，不老的是人的心靈，只要心兒不曾老……

生活告訴我作文13

　　生活的經(jīng)歷像老師，它會(huì )讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，帶給我們教訓，告訴我們道理。

　　在一個(gè)晴朗的早上，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友正在騎自行車(chē)。那滾動(dòng)的車(chē)輪，那左右搖晃的籠頭，都是漂亮的天藍色的，坐在車(chē)上的小朋友也顯得格外神氣。這令我十分羨慕，便軟磨硬泡地要媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)。

　　很快，我終于如愿以?xún)數孬@得了一輛自行車(chē)。

　　起先，媽媽幫我把自行車(chē)安裝上輔助輪，方便我初學(xué)時(shí)候練習。我剛剛練習時(shí)，難免害怕，只敢慢慢地踩動(dòng)車(chē)輪。常常是，我在一邊小心翼翼地踩動(dòng)車(chē)輪，媽媽在一邊鼓勵我大膽前進(jìn)。不一會(huì )兒，車(chē)輪滾滾，筆直往前，我就覺(jué)得自己學(xué)會(huì )了，不禁得意起來(lái)。

　　之后，媽媽把輔助輪拆掉了。沒(méi)有了輔助輪的幫助，我騎起車(chē)來(lái)立刻變得一扭一扭的，像“調龍燈，”還摔了幾十個(gè)“四腳朝天”。這下，我喪氣地一推自行車(chē)，說(shuō)：“太難了，不學(xué)了�！笨蓩寢屆�著(zhù)我的.頭，說(shuō)：“這怎么行呢？寶貝，世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句話(huà)提醒了我，對啊，要是我一放棄，就會(huì )前功盡棄了。

　　后來(lái)，我一心一意地學(xué)著(zhù)，一次又一次摔著(zhù)，疼著(zhù)，又咬著(zhù)牙爬起來(lái)。終于，“功夫不負有心人”，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　接收著(zhù)別人投射來(lái)的羨慕的眼光，我自豪地笑了。因為，這次學(xué)車(chē)之旅告訴我：我們不能半途而廢，做什么事都要堅持不懈才能成功。

生活告訴我作文14

　　天空下著(zhù)雨，我在回家的路上，沒(méi)有帶傘，淋著(zhù)，跑著(zhù)。跑到一個(gè)拐角，不小心一跤！痛！不知所措之時(shí)，一大姐姐撐著(zhù)傘把我扶了起來(lái)，并要求送我回家。我謝絕了，但是，大姐姐執意要送。送到了家門(mén)口，我道謝并與其說(shuō)了再見(jiàn)。生活告訴我，人與人之間存在愛(ài)。報上記載，一個(gè)沉悶的午后，街道上發(fā)生了一件令人震驚的事情：一只小狗被車(chē)壓死，另兩只小狗不顧來(lái)往車(chē)輛，在那只小狗旁邊守著(zhù)，哽咽著(zhù)。圍觀(guān)的人無(wú)不被感動(dòng)。震撼。生活告訴我，人與人之間與動(dòng)物一樣需要愛(ài)。晚上復習，我在與睡意作著(zhù)斗爭，在我馬上就要無(wú)法自拔時(shí)，媽媽端來(lái)一杯熱茶將我從懸崖邊拉了上來(lái)，好險！我喝著(zhù)茶，暖暖的氣透過(guò)媽媽的.心又傳入我的心，那一刻，好溫暖，舒逸！我知道，媽媽愛(ài)我。生活告訴我，人與人之間要發(fā)現愛(ài)，才可以進(jìn)步向對方回報愛(ài)，再傳播愛(ài)。玄奘西去天竺取經(jīng)，歷盡艱苦，他不畏艱苦，勇往直前。一路上，多少走了歧途，干了壞事，無(wú)法回頭的人經(jīng)過(guò)玄奘耐心，仁慈的勸導，用佛說(shuō)傳播給大家，用自己仁慈善良又充滿(mǎn)愛(ài)的心感化了他們，使他們重新踏上正途。這正是玄奘的生活，他的生活從不一文不值。生活告訴我，人與人之間心靈的主宰是愛(ài)。諸如此類(lèi)，我們可以知道愛(ài)是多么偉大。愛(ài)可以化悲痛為力量，化干戈為玉帛，它使越來(lái)越多的人加入到了愛(ài)的隊伍里，現在，讓我們一起行動(dòng)：發(fā)現愛(ài) ！回報愛(ài) ！傳播愛(ài) ！

生活告訴我作文15

　　生活已賦予我十五個(gè)春秋，從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，到面對生活的深沉膚淺，我走向生活的花秀。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到生活的`真諦。

　　記得在我上三年級時(shí)，看到鄰居小紅抱著(zhù)一個(gè)非常標致的布娃娃，她搖來(lái)晃去，在我前面炫耀。我羨慕得不得了，就跑回家哭喊著(zhù)向媽媽要。媽媽撫摸著(zhù)我的頭，語(yǔ)調緩慢地說(shuō)：“你不能看見(jiàn)別人有什么，你就要什么。再說(shuō)，也不是不給你買(mǎi)……”下半句話(huà)，媽媽沒(méi)有說(shuō)，我依稀記得媽媽當時(shí)無(wú)奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的事情，烙印般地刻寫(xiě)在我幼小的心靈上，抹也抹不去。

　　生活，第一次告訴我，十五歲的我，生活不斷地提醒我：要恪守做人的規則，要有一種嚴于律己的意志。

　　有一件小事，老師布置的作業(yè)。我的作業(yè)本用完了，我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，有位同學(xué)借一個(gè)新的作業(yè)本，是有要求的：借他抄作業(yè)，抄作業(yè)是他拿手好戲，我想到了《中學(xué)生日常行為規范》，沒(méi)有用他的作業(yè)本。

　　生活，是你告訴我：做人要憑良知；要完善自己的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國作家羅曼。羅蘭說(shuō)過(guò)：“當一個(gè)人做事要違背自己的良知時(shí)，即使有實(shí)質(zhì)的收獲，也決不會(huì )快樂(lè )�！�

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