生活的作文（通用26篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的生活的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　生活的作文 1

　　22世紀的生活是一個(gè)全新的世紀，現在的科技已經(jīng)可以穿越太陽(yáng)系了。然而科技發(fā)達了，但人口卻一直上漲，地球正面對著(zhù)，地球不可能乘下200億人。

　　面對200億人，科學(xué)家們已經(jīng)向太空尋找，一顆美麗的星球，在那個(gè)星球里，要不僅有水、空氣、植物……還要有許多的未知生物、礦物。這樣一來(lái)，人口就可以減少，雖然科技發(fā)達，但還有窮人。所以，科學(xué)家們有向海洋來(lái)索取生活空間，這樣一來(lái)，不僅窮人住上了，富人也住上了。

　　還有，地球的資源不可能是我窮的。所以，科學(xué)家們又向宇宙發(fā)展。

　　由此，看來(lái)宇宙是以后的希望，是人們生活的保障，是資源的源泉。希望現在的`科技有飛躍的發(fā)展。

　　生活的作文 2

　　“苦難里可以找到生活的蜜汁；困境里可以發(fā)現真正生活通途；失敗里可以求得避免失敗的經(jīng)驗�！边@句話(huà)是馮驥才在<<話(huà)說(shuō)王蒙>>中寫(xiě)下的一句名言，我在生活中也遇到過(guò)類(lèi)似的事情。一天早晨，我和朋友一起去打籃球。剛開(kāi)始的時(shí)候，形勢對我們很不利，我們以6比2落后，整整相差了4分，上半場(chǎng)結束了，我們比分已經(jīng)落后了20分，我們的情緒非常低落，下半場(chǎng)開(kāi)始了，我們的對手由于在上半場(chǎng)體力消耗太大，屢次犯規，使我們的比分與對手只相差九分，之后，我們改變了戰法，先由一位沒(méi)有帶著(zhù)球的隊員跑到籃下，再由其中一位隊員帶著(zhù)球吸引對手的注意，另一位隊員跑到中間，再以接力棒式的方法，把球傳到在籃下的.隊員，然后再由籃下的隊員投到籃框里去。

　　這種方法十分有效，分數迅速加了5分，但由于時(shí)間不夠，我們還是輸了，但我們從失敗中獲得了許多的經(jīng)驗。

　　生活的作文 3

　　歲月如梭，光陰似箭，不知不覺(jué)已進(jìn)入了初中生活過(guò)了3周。忙碌的學(xué)習奪走了我童年玩耍的時(shí)間，現在的我再也沒(méi)有足夠的時(shí)間。

　　每天都要6：00起床要上9節課，時(shí)鐘走得很快我的.心漸漸害怕起來(lái)，我不得不跟時(shí)間賽跑，面對堆積如山的書(shū)和厚厚的練習題，我雖然很厭倦，但為了學(xué)習我一定要加油。我已經(jīng)長(cháng)大了，必須告別以前的生活適應新的生活。日子一天天過(guò)去，太陽(yáng)升了又落，花朵枯萎又重生，操場(chǎng)跑道上同學(xué)們在互爭第一。而我也不甘心落后，就算跑不到第一也要跑到最好的一名。

　　面對10月份的月考，我一定要超越入學(xué)考試的分數，不是超越了12名而是進(jìn)入100名，看著(zhù)太陽(yáng)已經(jīng)快被遮住了，我加快了腳步，下定決心。

　　生活的作文 4

　　螞蟻，小草，這些普通得再也不能普通的詞，我可不是說(shuō)的是那兩種動(dòng)物，而是那種精神的'人。

　　這種人也許在你生活中不被重視，一個(gè)小小的細節，一個(gè)悄悄的動(dòng)作，就可以看得一清二楚。每天，環(huán)衛工人就早早的起床了，每天都辛辛苦苦的打掃衛生，可又有多少人重視過(guò)呢？還不是不屈不撓的繼續扔垃圾，他們不就是螞蟻，小草的精神嗎？

　　是呀！螞蟻代表渺小，小草代表堅強，每個(gè)人都是“螞蟻”與“小草”，只要你用心去看，真心去做！

　　生活的作文 5

　　又是一個(gè)放假的日子我又帶著(zhù)疲憊的身體回到那個(gè)疲憊的家。

　　我是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)很差的學(xué)生，在學(xué)校我除了學(xué)習之外我還必須面對老師與同學(xué)的冷眼，譏笑。在家我面對的總是那一把把渴望的淚水，也就是這個(gè)家被我拖得一貧如洗疲憊不堪：面對這些我好想，好想一走了之。

　　考試了我帶著(zhù)總共不超過(guò)450分的成績(jì)回到家我多想了讓他們罵，讓他們達可是他們就是不打不罵�！鞍∪A你回來(lái)了我去買(mǎi)一點(diǎn)采”他說(shuō)，“你肯定累了去休息一回兒我待會(huì )兒把飯燒熟了就叫你”面對他們的'話(huà)我無(wú)言以對只有照辦，我沒(méi)有一絲的抵抗情緒。

　　生活的作文 6

　　去食堂吃飯，看者那些人面無(wú)表情的收拾著(zhù)碗筷。突然間對他們產(chǎn)生了反感，腦袋里冒出的第一個(gè)詞就是"機械"。就像物理學(xué)里面一樣，總是做著(zhù)機械運動(dòng)。是否一如既往每天重復的工作讓他們漸漸變得麻木，面對我們竟吝嗇絲毫的表情。他們擺臉色給誰(shuí)看，是否在鏡中看見(jiàn)的一張臭臉就是自己常擺的臉色還不知道嗎？

　　生活是美好的'。何苦表情總是那么麻木呢？人與機器最重要的區別就是人有感情，有豐富的面部變化。如果我們連這都失去了，還剩下什么呢？

　　展露你的笑容吧！無(wú)論什么時(shí)候，遇到什么事，都可以笑著(zhù)面對！

　　生活的作文 7

　　我的課余生活非常豐富，舞蹈、游泳、郊游等都是我愛(ài)好的活動(dòng)，但是游泳是我最喜歡的活動(dòng)，媽媽特地給我報了一個(gè)游泳培訓班。游泳的第一天，老師讓我去淺游泳區，我穿上游泳衣，媽媽幫我套上游泳圈，然后我又把游泳圈取下來(lái)，試著(zhù)游。過(guò)了一段時(shí)間，我在淺游泳區游的差不多的時(shí)候又去深游泳區，我戴上游泳圈又試了試。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我又把游泳圈拿開(kāi)，我已經(jīng)在深游泳區游的很熟練了。當我正要給媽媽說(shuō)的時(shí)候，忽然，一陣波濤打來(lái)，把我打到深水區的水底，這讓我喝了不少水。為了鍛煉，我不怕困難，明知山有虎，偏向虎上行，我要知難而上，使自己變的'更加堅強。我上岸休息的時(shí)候，老師微笑著(zhù)向我走來(lái)，夸我是個(gè)勇敢、堅強的孩子。

　　從此，我喜歡上了游泳。游泳看起來(lái)容易，游起來(lái)難。希望愛(ài)鍛煉的小朋友也參與游泳活動(dòng)，真是其樂(lè )無(wú)窮呀！

　　生活的作文 8

　　開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)上初中了。本來(lái)我以為也沒(méi)什么緊張，學(xué)習任務(wù)也不重，可慢慢的，我才感覺(jué)到了學(xué)習任務(wù)的繁重，星期天作業(yè)就足以證明這一點(diǎn)了：語(yǔ)數外都有，哪個(gè)都不是省事的'料！

　　學(xué)校餐廳里的飯是我有生以來(lái)吃的最難吃的飯了。我猛然間感覺(jué)到天旋地轉，世界翻了個(gè)個(gè)兒。！

　　是人在變，還是物在變？

　　我再也不會(huì )像以前一樣開(kāi)心地跳皮筋了，我以前感覺(jué)渾身有勁，現在感覺(jué)全身無(wú)力，這是不是意味著(zhù)我長(cháng)大了，不會(huì )再像以前一樣是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的開(kāi)心果了？

　　生活的作文 9

　　那是一個(gè)寧靜的村莊，住著(zhù)十幾戶(hù)人家，我的童年就是在那兒度過(guò)的。

　　早晨公雞準時(shí)在六點(diǎn)啼鳴，把大家從睡夢(mèng)中牽了出來(lái)，村莊開(kāi)始變得熱鬧，大家扛好鋤頭，成群結隊地上山干活，又是翻土，又是施肥，汗水從頭上滴了下來(lái)，但沒(méi)有人叫苦，沒(méi)有人叫累。

　　到了七點(diǎn)，村莊里又多了一種聲音—家禽聲，小雞小鴨跟著(zhù)自己的媽媽出來(lái)吃東西，守門(mén)的.狗也精神起來(lái)了，一有陌生人靠近，它就狂叫起來(lái)。到了十一點(diǎn)，霧已經(jīng)完全散去，干活的人，陸陸續續下山，只留著(zhù)歌聲在山中回蕩......

　　生活的作文 10

　　再小花園中，許多花朵爭先恐后的開(kāi)放。點(diǎn)綴著(zhù)小花園。

　　我被這些花朵的美麗吸引住了，不由自主地湊上前去欣賞。就在五彩繽紛的花上，有許多的小蟲(chóng)子。有的在花瓣上，有的在花蕾上，有的在葉子上。

　　它們每一個(gè)都生活的很快樂(lè )。十分友好的生活在一起。小蟲(chóng)子走親訪(fǎng)友的'到每一家去串串門(mén)，好熟悉熟悉。

　　當勤勞的“農民”把自己的勞動(dòng)成果帶回家時(shí)，總是會(huì )有許多小蟲(chóng)子們出來(lái)迎接。為勞動(dòng)者準備豐盛的大餐。

　　在一朵花上，許多小圓蟲(chóng)正在舉辦跳舞比賽。觀(guān)看的人不計其數。舞蹈跳完后，小蟲(chóng)們用力地鼓掌。為小圓蟲(chóng)加油鼓勁。

　　另一朵花上，有許多可愛(ài)的小蟲(chóng)正在做游戲。它們做的游戲一定是我們十分熟悉的游戲，如，丟手絹、編花籃、老鷹捉小雞......

　　不知不覺(jué)中，已經(jīng)過(guò)了一下午了，我完全沉迷在蟲(chóng)子的生活中。原來(lái)小蟲(chóng)子也有自己美好的生活��！

　　生活的作文 11

　　生活就像是五味瓶，酸甜苦辣盡在其中! 酸!在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子，我和我的'小伙伴們去大橋下去玩，我看見(jiàn)了橋下有一個(gè)大洞，我那些泥土把那洞給補起來(lái)了。

　　這時(shí)，一位穿著(zhù)安全服的叔叔看見(jiàn)了我補的洞就大口罵我。我忙說(shuō):"怎么了，叔叔我把洞給補起來(lái)了啊!"叔叔說(shuō):"你怎么把橋孔給補起來(lái)了啊，不能補的啊!"我邊扒那個(gè)洞，邊和叔叔說(shuō):"我不小心的啊，對不起了嗎?"叔叔還是不停地說(shuō)我。我鼻子一酸，兩粒豆大的眼淚就流了下來(lái)! 甜!"吃飯了啦，快來(lái)吃飯了"。"好勒，我來(lái)了哦。"我和家人一起吃著(zhù)飯，一起聊著(zhù)這一天的事情，開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一天。

　　這就是甜啊!......

　　生活的作文 12

　　你知道我的課余生活嗎？告訴你吧！我和課余生活是畫(huà)畫(huà)。因為繪畫(huà)不僅能發(fā)現生活中的美，還能親自把它畫(huà)出來(lái)，并保存下來(lái)。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，我從五歲就開(kāi)始在吳老師那里學(xué)習畫(huà)畫(huà)，開(kāi)始是學(xué)的漫畫(huà)到后來(lái)學(xué)素描，我也有感到辛苦的時(shí)候，也有過(guò)想放棄的時(shí)候，但是爸爸媽媽都鼓勵我勇敢的堅持，還說(shuō)我是小小男子漢。

　　在幼兒園的時(shí)候，我畫(huà)的.老虎榮幸的被老師選派去參加《第四屆幼兒創(chuàng )意美術(shù)大賽》。并獲得了“創(chuàng )意之星小藝術(shù)家”的大獎，獎牌都被我很好的保存起來(lái)了，那是我的驕傲！

　　記得有一次奶奶過(guò)生日，我畫(huà)了一幅《年年有余》畫(huà)送給奶奶，奶奶看了直夸我畫(huà)得好。到現在奶奶還把那幅畫(huà)保存得很好，并掛在客廳里呢！

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，我感到非�？鞓�(lè )，畫(huà)畫(huà)讓我的課余生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣！

　　生活的作文 13

　　初中，是人生中第一次拿著(zhù)行李，趕赴在求學(xué)的路上，父母的叮嚀與期待，從我開(kāi)始變成初中生開(kāi)始，壓力也隨之而來(lái)，好像小學(xué)的很多在初中我們都會(huì )失去，但是沒(méi)有一個(gè)人在退縮，我不知道是不是每一個(gè)人都是頂著(zhù)頭皮往前走，但至少我是這樣的，習慣沒(méi)有拘束的我，總是不喜歡住校的感覺(jué)。

　　初中的生活，我們每天在中考的`壓力中度過(guò)，不敢隨便放松自己的心情，也許是因為這是我們人生中的第一次大競爭，學(xué)習差了，注定是要讀不好的高中，這是我們每個(gè)人心里都很明白的事情，所以我們都在往前走。記得有一次期中考試，我們班有個(gè)女生平時(shí)成績(jì)不錯，但是考試時(shí)不知道怎么了，成績(jì)很差，在學(xué)校整整哭了好幾天，我們都不知道怎么去安慰她，只是覺(jué)得心中有一種共鳴。

　　雖然說(shuō)初中的生活平淡無(wú)奇，但是我還是懷念自己，第一次為了上好學(xué)校努力的去奮斗，這是人生中第一次奮斗，有了這次奮斗的經(jīng)驗，我相信面對以后的壓力，我會(huì )用我的經(jīng)驗去創(chuàng )造更美好的未來(lái)。

　　生活的作文 14

　　以前，總是以為自己是性格內向人，現在卻不這樣認為了，其實(shí)每個(gè)人都有一定的階段，內向不內向不指和天性和基因的原因，同時(shí)也有環(huán)境的原因。

　　在小學(xué)的時(shí)候，總是在周末和大家一起玩，現在雖然認識了不少的人，能和自己是真正好朋友的`沒(méi)有幾個(gè)，在小學(xué)的時(shí)候總是有大把大把的時(shí)間，而現在每天連課件都有作業(yè)，雖然時(shí)間上很少，但是每天的生活也挺充實(shí)的，在學(xué)校一天中午和朋友們出去買(mǎi)飯吃，每次都只有短短的三十分鐘。早上上學(xué)的時(shí)候就想著(zhù)早點(diǎn)到學(xué)校。前三節課盤(pán)完下課，最后一節課盼望放學(xué)。每天都是這樣的。每次一回到家一天也只剩下僅有的幾個(gè)小時(shí)了。

　　現在每周的周末都要出去玩一玩的，每周都會(huì )想一個(gè)游玩的地方，找人陪我一起去玩。但是這周由于中考也沒(méi)有想好去哪里玩，就在家里待著(zhù)。打開(kāi)電腦、關(guān)注關(guān)注河南的新聞、看看電視劇�，F在也不怎么玩游戲了，有人一起玩，就玩一會(huì )。等到周末就在家寫(xiě)作業(yè)，以前幾周的作業(yè)不少，但是中考過(guò)了，老師布置的作業(yè)也不多了，這一周寫(xiě)的也就少了。

　　希望早點(diǎn)長(cháng)假、周末、過(guò)年…… 希望大家不要經(jīng)常在這里評論，因為我只是偶爾上上而以，給我意見(jiàn)的話(huà)加我。

　　生活的作文 15

　　考試在即，同學(xué)們個(gè)個(gè)卯足了勁，準備在期末考試中大顯身手。我也不例外，和同學(xué)們一起，大家恨不得直接把課本吞進(jìn)肚子里。過(guò)了期末考試，離中考也只有短短的幾個(gè)月了，而我們沒(méi)有掌握的知識還有很多。面對這幾乎決定我們命運的考試，誰(shuí)敢懈��！因為命運就掌握在我們自己手中。任窗外陽(yáng)光明媚，我只有課本在手。爭分奪秒，卻也是一種幸福，一種美麗。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功。書(shū)桌前，奮筆疾書(shū)，在題海中沖殺，忽遇敵一大將，苦思破敵之策。良久，得其法，遂克之，乃提筆再戰�？荚嚽�，休息時(shí)間明顯減少了，但為了考后的幸福暑假，這點(diǎn)小風(fēng)小雨又算得了什么？面對那一摞摞、一堆堆、一山山的書(shū)本，大喝一聲：殺！暑假，我來(lái)了！ 先苦后樂(lè )，更是一種幸福，也是一種美麗。

　　把握生命力的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁。讓真心的話(huà)，和開(kāi)心的淚，在你我的心里流動(dòng)。朋友，在生活中與你相伴，使我懂得了很多，謝謝你的.安慰，謝謝你的鼓勵，謝謝。在生活中有知心朋友相伴，最是一種幸福，更是一種美麗。

　　生活，就像一首歌，用美麗作詞，用點(diǎn)滴譜曲，然后將它收藏——在心底。

　　生活的作文 16

　　因受不了作業(yè)的壓力，今天我終于丟下筆，出來(lái)轉轉，看看是否有什么收獲。

　　雖然天氣不像我想象的那么好，并還伴有一些細雨，但是街上的車(chē)輛讓我感到興奮不已！游了大半天，熟悉了一切事物后仍然是一無(wú)所獲，突然想找個(gè)僻靜的地方，于是朝一座高山望去于是就有一種登山的沖動(dòng)......那是離我家不遠的一座山，雖然離這么近，但我從來(lái)沒(méi)有登上去過(guò)。我觀(guān)望一番，山雖不高但是上面雜木重生，我找了根粗大的樹(shù)枝，開(kāi)始了我的登山旅程......歷盡艱難萬(wàn)苦，我終于登上山頂，回望自己走過(guò)的.路，我感到非常驚奇，我居然走過(guò)了這么艱難的旅程，我突然有了征服的感覺(jué)，我展開(kāi)雙臂，我和天空近了一步，耳邊突然想起一首歌：我要一步一步往上爬/等待陽(yáng)光竟靜靜看著(zhù)我的臉/小小的天/有大大的夢(mèng)想/小小的殼里/裹著(zhù)輕輕的仰望......俯視山下，有一排近似古老的房子，恬靜的冒著(zhù)青煙/我也隨著(zhù)有了一種平靜的感覺(jué)，不禁耳邊又響起一首歌：泛黃的春簾，還殘留在墻上/依稀可見(jiàn)幾個(gè)字，歲歲平安/在我沒(méi)回過(guò)的老家米缸/爺爺用大字寫(xiě)一個(gè)滿(mǎn)......

　　有了這兩種感覺(jué)，我還能不滿(mǎn)足于什么呢？帶著(zhù)這種收獲，我重新回到了書(shū)桌！

　　生活的作文 17

　　天空的和諧，是藍天與白云的交融；森林的和諧，是樹(shù)林與小草的相伴；落日的和諧，是夕陽(yáng)與大自然的輝映；那么我們人類(lèi)的和諧是什么呢？是人與人之間的真誠友情，互幫與謙讓。

　　在我的身邊就發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一天傍晚，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，拉著(zhù)媽媽說(shuō)：“帶我去逛超市吧，我順便再買(mǎi)點(diǎn)兒學(xué)習用具�！眿寢屗�快的.答應了我，到了一個(gè)十字路口，那里的人擠的水泄不通，我跑到前面一看，原來(lái)是兩輛自行車(chē)相撞了，雖然這兩輛自行車(chē)都沒(méi)有太大的損失，但是這兩個(gè)相撞的人卻惡語(yǔ)相向，路邊的行人紛紛搖頭。突然有一個(gè)年輕人站出來(lái)說(shuō)：“兩輛自行車(chē)損傷都不大，何必都在這里生氣呢？看你們不僅堵塞了交通又‘污染了環(huán)境’，這里還有‘小樹(shù)苗’呢”！一句話(huà)說(shuō)的大家開(kāi)懷大笑。那兩個(gè)相撞人聽(tīng)了都羞愧地低下了頭，相互道了聲“對不起”，而且還把自行車(chē)挪到了邊上，讓人們通行了。

　　事后，我想如果他們每個(gè)人多一點(diǎn)寬容、多一點(diǎn)愛(ài)，不就不會(huì )有橫眉冷對，不就看到了和諧的微笑了嗎？

　　我相信：一棵樹(shù)不能改變氣候，但森林可以改變氣候。一個(gè)人不能改變社會(huì )，但全體社會(huì )成員一起努力一定會(huì )創(chuàng )造一個(gè)和諧社會(huì )。

　　生活的作文 18

　　三年的初中生活眨眼即將逝去；三年來(lái)我們存有太多的情誼；太多的言語(yǔ)；太多的不舍；213；這個(gè)嚴厲又恐怖的班集；把我們原有的天真；原有的調皮都縛束了；讓我們成天遨游在書(shū)籍的海洋里；但也因如此；同學(xué)們取得了可喜的成績(jì)；我們曾在這可喜的成績(jì)歡喜過(guò)；但也因未有好的休息而埋怨過(guò)；同學(xué)之間也免不了爭執；打鬧；但團結最終還是會(huì )和好如初；這些種種都是三年的苦辣；三年的.經(jīng)歷；就是這樣；

　　我們才更健康的成長(cháng)；剛開(kāi)始；我認為我們班并不團結；但通過(guò)校運會(huì )上；那一次次的隨跑；一次次的吶喊；一次次的的歡呼；一次次的婉惜；我從內心被感動(dòng)；雖然這次我們與第一名失之交臂；但并無(wú)大礙；至少我們見(jiàn)證了同學(xué)之情；團結之心；最后幾個(gè)月了；幾個(gè)月后同學(xué)們便將各奔東西了；可能以后相見(jiàn)也不相識了；但至少我們曾HAPPY過(guò)；我希望在這幾月中；我們能在歡笑；快樂(lè )中度過(guò)；留下更美好的回憶；也希望彼此珍惜最后一份友誼；說(shuō)舍得213班那是謊話(huà)；我相信213班任何一員都不舍吧；讓我們一起努力吧；把過(guò)去的不愉快都凝化吧；凝化成一灘水去灌溉美好的回憶吧！213班所有的學(xué)生們；讓我們一同努力創(chuàng )造更輝煌的明天；勿忘彼此；勿忘213！

　　生活的作文 19

　　今天，媽媽給我買(mǎi)了三條小金魚(yú)。我高興極了，連忙把他們放到魚(yú)缸里，三條小金魚(yú)的顏色各不相同，老大是鮮艷如火焰的紅色，老二是黃燦燦的金魚(yú)，老三是紅白相間的花色，它們的眼睛都是黑色的，又大又圓，像黑色閃亮的珍珠，在陽(yáng)光下，他們的身體閃閃發(fā)光，顯得更加奪目耀眼。小金魚(yú)可好玩了！它們有時(shí)在水里快活地游來(lái)游去，好像在做游戲！

　　有時(shí)在水草里鉆來(lái)，好象在捉迷藏：有時(shí)把頭朝上，嘴巴一張一合，搖著(zhù)尾巴，好象在對我悄悄話(huà)；有時(shí)它們還把身體貼在魚(yú)缸，三條金魚(yú)便受驚似的同時(shí)向前一沖�？善婀值�'是，在那么短的時(shí)間里，在那么小的距離內，它們在逃的情況下總是互相相撞。我足足實(shí)驗，觀(guān)察了十多分鐘，沒(méi)有發(fā)現一次撞車(chē)，我不得不佩服小金魚(yú)的機靈！金魚(yú)逃累了吧！肚子可能也餓了，我連忙拿來(lái)喂它們。金魚(yú)吃東西特別奇怪，我給它們撒了一些魚(yú)食，它們好象沒(méi)看見(jiàn)一樣，理都不理，我好失望哦！過(guò)了一會(huì )兒，它們卻抬起頭來(lái)，把魚(yú)食含在嘴里。我們以為它們會(huì )吃，沒(méi)想到它們竟然又把魚(yú)食吐出來(lái)以后竟變的大大的了。我覺(jué)得奇怪，可就是說(shuō)不原因。

　　我相信，總有一天我會(huì )弄清這個(gè)問(wèn)題的。

　　生活的作文 20

　　那事發(fā)溫暖的春天里。有一天，在快要吃中飯的時(shí)候，我到小區里去玩，走啊走，我發(fā)現在兒童公園旁邊的池塘里，有許許多多非�？蓯�(ài)的小蝌蚪在池塘里游來(lái)游去，我再仔細一看，還有一群小魚(yú)學(xué)著(zhù)小蝌蚪正在進(jìn)行“旅游”呢！我在池塘旁邊繼續觀(guān)察，發(fā)現小魚(yú)和小蝌蚪把池塘從頭到尾游玩過(guò)以后，又會(huì )原路返回，再走一遍剛才走過(guò)的路，這樣反反復復地走，直到中午過(guò)后為止。

　　它們游玩的時(shí)候都是跟著(zhù)第一條小魚(yú)和蝌蚪游玩的，我想：第一條小魚(yú)和蝌蚪應該是大家的“導游”，而后面的小魚(yú)和蝌蚪對“導游”來(lái)說(shuō)應該是“游客”。這群小蝌蚪真有趣。

　　夏天有一次我來(lái)玩的時(shí)候看見(jiàn)有一些水葫蘆長(cháng)在水塘里，水葫蘆長(cháng)著(zhù)綠油油的小葉子，“肚子”大大的'，根短短的，這時(shí)我在想：水葫蘆的根每天要不停地吸水，它不會(huì )被淹死嗎？我從水中拿來(lái)一個(gè)水葫蘆，用石片把它切開(kāi)，我在切“肚子”的時(shí)候發(fā)現里面有水，原來(lái)水葫蘆是把吸多的水裝到“肚子”里面的，等水分快不夠的時(shí)候就從“肚子”里來(lái)取水。

　　我知道了水葫蘆是把多吸的水裝到“肚子”里去的，我覺(jué)得水葫蘆真是一種聰明的植物。

　　生活的作文 21

　　生活即是伴隨著(zhù)快樂(lè )進(jìn)行，只是我們因生活中繁瑣的事情而感覺(jué)到厭煩，感受不到快樂(lè )，實(shí)際上，我們的生活中處處是快樂(lè )。

　　沿途之樂(lè ) 每日清晨，我會(huì )伴著(zhù)晨曦，捧著(zhù)書(shū)本上學(xué)。道路的兩旁是青翠而密綠的叢草，生物生機勃勃奮力向上生長(cháng)，它們用清晰的空氣證明了它們的狀態(tài)。每每走過(guò)，都會(huì )心生陣陣漣漪。暮色傍晚，沿途的`路燈為我打開(kāi)回家的大道，每每走過(guò)，都會(huì )感到很溫暖。 閱讀之樂(lè ) 每至閑暇之時(shí)，總會(huì )打開(kāi)書(shū)本，一覽千古絕唱，充實(shí)內心。望書(shū)本墨字，生意境，猜古仁人之心志，體宗卷刻墨之意。

　　總會(huì )因為讀書(shū)，而充實(shí)一下自己的生活，這樣會(huì )讓我感覺(jué)，每天的生活都會(huì )有不同的地方，而且即使是每天這個(gè)點(diǎn)在讀書(shū)也不會(huì )覺(jué)得天天在重復一種單一的生活。 賞景之樂(lè ) 每到有一樣能象征這個(gè)季節的物品出現時(shí)，游人都會(huì )去賞景，用照片記錄下難忘的瞬間。我也偶爾會(huì )出去散散步，嗅一嗅盛開(kāi)的花朵那撲鼻的香氣，照幾張屬于這個(gè)季節的獨特之照，偶爾拿出細細回味，仍能感受到當時(shí)的樂(lè )趣。 我的生活在繁忙中有著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣，這就是我的快樂(lè )生活，不平凡的快樂(lè )生活。

　　生活的作文 22

　　上了初中后，我擁有了另一個(gè)“大家庭”。

　　這個(gè)家庭沒(méi)有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶;只有老師、同學(xué)和隨意、邋遢、活潑的我，走進(jìn)這個(gè)新家，還真是不適應。

　　總是弄壞了這，弄壞了那的，喜歡在桌子上刻一些字，一些圖案，自己覺(jué)得很有趣。不過(guò)這是初一的我，初二的我懂得了怎樣愛(ài)護公物，怎樣去保護這些公物不受到破壞，這首先要從自己做起，做到愛(ài)護花草樹(shù)木以及每一寸土地，也到保護教室內的桌椅板凳和玻璃窗、門(mén)等。

　　學(xué)校內也會(huì )有寢室，在寢室里，我們要互幫互助，懂得忍讓?zhuān)�使自己心胸寬廣，讓自己學(xué)會(huì )分享。在寢室里，床雖然沒(méi)有自己家里的大，但睡一個(gè)人是沒(méi)問(wèn)題的，我們也應該愛(ài)護和保護寢室里的一些公物，如擺放洗口杯孤臺子，放毛巾的`架子，水龍頭，拖把等，都是我們應盡到的責任。

　　既然是一個(gè)“大家庭”當然也應該有家庭溫馨，幸福的感覺(jué)，我們也應當創(chuàng )造出這種氣氛，讓自己的家園變得更加美好，溫馨，使自己在家里感受到幸福。

　　不過(guò)要想有一個(gè)溫馨，幸福的家，我們就要保護、愛(ài)護我們周?chē)�的環(huán)境。

　　我們要擔起我們的責任，盡到我們應盡的責任，使自己做一個(gè)有責任心的人。

　　生活的作文 23

　　爸爸媽媽今天說(shuō)要帶我們體驗一下生活，我不知道什么是體驗生活，媽媽說(shuō)：平時(shí)都是自己開(kāi)車(chē)帶你們出去玩，今天我們去坐坐公交車(chē)，逛一下西湖。

　　上了公交車(chē)我和弟弟開(kāi)心死了，一人占了個(gè)座位，還牢牢拉著(zhù)扶手，車(chē)上的人不多還放著(zhù)電視，每超過(guò)一輛車(chē)我和弟弟都大叫：啊啊，好啊……媽媽在嘴邊比了個(gè)“噓”的姿勢我們馬上停下了，爸爸在我耳邊說(shuō)：坐公交車(chē)要講文明不能大聲喧嘩，會(huì )影響別人的！我不好意思地伸了下舌頭。到了西湖邊我們找了個(gè)地方坐下來(lái)，��！今天人可真多��！花兒也爭著(zhù)露出可愛(ài)的笑臉，柳樹(shù)也扭著(zhù)腰在跳舞，弟弟追著(zhù)別人吹的泡泡到處跑，西湖可真美��！怪不得有這么多人來(lái)杭州玩，來(lái)西湖玩，我能住在杭州真幸福��！回去的公交車(chē)人有點(diǎn)多，沒(méi)有位置了，媽媽讓我們站在一個(gè)座位旁靠在一根柱子上，車(chē)子一晃我們也跟著(zhù)一搖一擺的'，有個(gè)阿姨向我們招了招手：小朋友來(lái)這邊。

　　媽媽拉著(zhù)我們走過(guò)去叫我們謝謝阿姨，我和弟弟兩個(gè)人坐在一個(gè)位置上，媽媽說(shuō):以后你們看到老爺爺老奶奶，或者比你們小的小朋友也要給他們讓座哦！我們異口同聲地說(shuō)：好的。媽媽笑了，我心想：杭州可真美��！杭州人的心靈更美了！

　　生活的作文 24

　　轉眼間，豐富多彩的小學(xué)生活即將結束了�？粗�(zhù)相冊上一張又一張的照片，我總能回憶起那些事。其中，令我印象深刻的照片上，有著(zhù)我和我的一些同學(xué)們。

　　記得那是二年級的時(shí)候，那天正好是我的生日，許多同學(xué)都給我了禮物和祝福。中午，我和同學(xué)一起從食堂里出來(lái)，來(lái)到校門(mén)口等我的媽媽因為早上媽媽說(shuō)要讓我在學(xué)校過(guò)生日。想到這里，我不禁笑出了聲。等了許久，媽媽終于來(lái)了。我沖向媽媽?zhuān)�高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您終于來(lái)了，我還以為您不來(lái)了呢！”媽媽跟著(zhù)我，來(lái)到了教室。同學(xué)們看到了媽媽手中的生日蛋糕，整個(gè)教室立刻沸騰了起來(lái)。

　　要吃蛋糕啦！媽媽為我戴上那帶著(zhù)閃閃發(fā)光的.“寶石”的“王冠”后，便開(kāi)始在蛋糕上擺蠟燭了。待教室的門(mén)、窗、窗簾都拉緊后，媽媽用打火機點(diǎn)燃了蠟燭。同學(xué)們唱著(zhù)歌、拍著(zhù)手，為我慶祝生日。那一刻，我的心溫暖無(wú)比。在歌聲中，在掌聲中，我許下了我的心愿。就這樣，每個(gè)人都分到了蛋糕，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。在我們吃蛋糕的時(shí)候，媽媽還幫我們拍了幾張合影。其中一張合影，就是我現在相冊里的那張照片。

　　那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在、充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活我從未忘記�，F在不會(huì )忘，以后也不會(huì )忘

　　生活的作文 25

　　我的生活，豐富多彩，甚至出彩。

　　讀書(shū)之樂(lè )，不在形式，而在于能否讀懂。宋太祖曾說(shuō)過(guò)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)，可以陶冶情操；讀書(shū)，可以心情愉悅。每每閑時(shí)，便從書(shū)架上拿下一本書(shū)，坐在書(shū)桌前，靜靜的品味古人的智慧，次何嘗不是為一種快樂(lè )呢？

　　與友之樂(lè )，是正處在青春期的我們，快樂(lè )的源泉，與朋友之間的快樂(lè )，充實(shí)了我們的`圣湖，充實(shí)了我們的人生。那一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的情景，那一面面快樂(lè )的笑容，那一聲聲爽朗的笑聲，都將會(huì )成為我們一生中難以忘懷的過(guò)去。

　　也許，多年后的我們浪子天涯，各奔東西，雖早已不想見(jiàn)，擔當坐下觀(guān)賞月圓之夜之時(shí)，也許會(huì )回想起那一幕幕的快樂(lè )，就想起了那一些曾與之度過(guò)了一段人生中最難以忘懷的時(shí)間，嘴角邊不時(shí)有一條彎鉤。與友之樂(lè )，最為獨特。

　　游玩之樂(lè )，以其高尚的心態(tài)，品山川草木及其大自然的一草一木，一山一石等等。

　　閑來(lái)無(wú)事，放手中的書(shū)本，走在盲腸小道，行走與奇山之中，俯視于泰山之頂，眺望于平野之中，垂釣于湖畔之旁。品味與自然之中。

　　大自然的鬼斧神工及其瞬息萬(wàn)變，不僅使人為之贊嘆，自然之美，神秘而又典雅。

　　我的生活，豐富多彩。

　　生活的作文 26

　　告別了小學(xué)，進(jìn)入了初中。初中的生活里，有快樂(lè )，有煩惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融合在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復雜，讓人煩惱有耐人回味。

　　記得剛剛入學(xué)時(shí)，懷著(zhù)的是對未來(lái)美好的憧憬和怯懦，一切對我來(lái)說(shuō)都是新鮮的，我的初中生活就這么開(kāi)始了。

　　說(shuō)起初中生活的樂(lè )趣，那自然就是和同學(xué)一起的時(shí)光。初一時(shí)，最忘不了的是軍訓，在烈日下一站就是幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。當然，手工制作，象棋，遠足等等都是軍訓的樂(lè )趣。初二，和同學(xué)們不顧老師的怒吼，每節下課都會(huì )興沖沖的拿起籃球奔向操場(chǎng)，投入到緊張的戰斗中。一個(gè)帥氣的后仰跳投，球穩穩的落入筐中，鈴聲也隨之而起，做個(gè)鬼臉轉身就跑。雖然每次都會(huì )被老師說(shuō)，但是這完全消滅不了我們的籃球熱情。初三就沒(méi)那么輕松了，活動(dòng)課沒(méi)有了，就連下課上廁所的時(shí)間都要盡量縮短。只有在星期六和星期天的籃球場(chǎng)上才能釋放我們的“小宇宙”這也成了我們學(xué)習的'動(dòng)力，期盼著(zhù)周末的到來(lái)。

　　在初中生活的舞臺上，我們都盡情地演繹自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì )發(fā)出獨特的光芒。我的初中生活啊，將會(huì )充滿(mǎn)風(fēng)雨和陽(yáng)光!

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