關(guān)于生活中成長(cháng)的作文
【篇一：成長(cháng)中需要你】
成長(cháng)是完美的，是美好的，但成長(cháng)需要什么呢？
成長(cháng)需要快樂(lè )：在成長(cháng)中，讓我們捕捉一些快樂(lè )，當傷心難過(guò)時(shí)，想一想這些事情，你是否有一絲安慰？
成長(cháng)需要挫折：它可以讓你變的軟弱無(wú)力，再變地成熟，堅強。還可以在挫折中認識自我，反省自我，改變自我。
成長(cháng)需要失�。菏γ總�(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)讓人討厭的字眼，它意味著(zhù)在無(wú)法達到預定目標前而放棄。成功是失敗之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。只有在失敗的過(guò)程中吸取經(jīng)驗，你才會(huì )成功。
成長(cháng)需要掌聲：當你失落迷茫時(shí)，掌聲會(huì )給你勇氣。
成長(cháng)也需要壓力：其實(shí)，正是工作，學(xué)習和生活給我們帶來(lái)的壓力，才能使我們更加努力前進(jìn)。
……
成長(cháng)最需要的是愛(ài)：有了愛(ài)的澆灌，它都能使你茁壯成長(cháng)。
也許一棵樹(shù)是那樣平凡，不顯眼，甚至還有點(diǎn)枯萎，但只要有了愛(ài)的澆灌，它就能長(cháng)得枝繁葉茂，甚至還能長(cháng)成參天大樹(shù)。
【篇二：在這里成長(cháng)】
我們每個(gè)人，都是一朵含苞的蓓蕾，我們都期待找到一片沃土綻放。
不知何時(shí)，我們悄然邁入青春期，在生理和心理上得到雙重發(fā)展，而我們，在知識的土地上扎根發(fā)芽，汲取知識的營(yíng)養，尋覓合適的時(shí)機，綻放我們的活力與青春。身邊很多的同學(xué)早起“綻開(kāi)”花瓣，甜蜜的香氣四處溢散，引來(lái)不少翩然的蟲(chóng)兒駐足，而他的身邊，卻有緊緊包裹著(zhù)花瓣，不讓自己的香氣透露出半分。那些蜂蝶圍繞著(zhù)那些蓓蕾，誘惑這他們獻出自己的花蜜，有些花兒忍不住開(kāi)放了。
我在一旁十分迷茫：這樣的綻放有意義嗎？如此過(guò)早的成熟，能得到豐碩的果實(shí)嗎？有的可以得到一些似是而非的果實(shí)，渺小而又青澀。有些還是緊閉的花兒。雖然被周?chē)呀?jīng)綻放的花與蟲(chóng)嘲笑，卻仍然堅持，默默扎根腳下，不斷地充實(shí)著(zhù)自己，生長(cháng)枝條。
到底是什么呢？是什么支撐著(zhù)他們呢？是一個(gè)香甜豐碩的夢(mèng)罷！他們的內心深知：只要現在汲取知識和營(yíng)養，為將來(lái)更美好的綻放、更充實(shí)的豐收打下基礎，才能體會(huì )這瞬息一生的美好！
我被這樣堅定不移的信念打動(dòng)了、被影響了。是��！只有越美麗的花兒，才能吸引越多的蜜蜂；一時(shí)的閉合并不是一世的閉合，只是為了貯存更多的力量，為了更完美的綻放！今天的落日，不必傷感，因為它是為了明天蓬勃的朝陽(yáng)，正如今天的隱忍為了明天的輝煌，今天的含苞為了明日的怒放。
你們可是能體會(huì )得了！
【篇三：書(shū)香伴我成長(cháng)作文】
小時(shí)候，我從花花綠綠的書(shū)籍中獲得的是一份直接的快樂(lè )。每一幅色彩斑斕的圖畫(huà)，都會(huì )令我開(kāi)心好長(cháng)一段時(shí)間。我有時(shí)盯著(zhù)一幅圖畫(huà)"咯咯"的笑個(gè)不停，有一次，媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我什么有趣的東西這么好笑，我便指給她看一幅黑色的水里游著(zhù)一幅魚(yú)骨頭的畫(huà)，媽媽盯著(zhù)我的眼睛告訴我："這幅畫(huà)是在教育我們珍惜水資源，愛(ài)護環(huán)境��！"哦！原來(lái)每一幅畫(huà)還有它的含義呀！
從那時(shí)起，每當我看書(shū)時(shí)，我便學(xué)會(huì )了從書(shū)中的圖畫(huà)中揣測它的含義。漸漸的，語(yǔ)文課本上的內容深奧了起來(lái)，不再是五顏六色的圖畫(huà)和簡(jiǎn)單的漢字了，老師開(kāi)始教我們理解文章的意思了。有一次，老師問(wèn)我"她笑著(zhù)流淚了"有什么含義，我不懂，我覺(jué)得那是矛盾的，怎么會(huì )一邊笑一邊流淚呢？接著(zhù)老師便解釋說(shuō)要聯(lián)系人物的心理情感去理解，我才恍然大悟，原來(lái)文章不僅僅要看表面的意思，還要深入的分析才能了解��！從此，我不再看僅有圖畫(huà)的書(shū)了，我也會(huì )從密密麻麻的文字中逐字逐句的去挖掘文章的內涵了。
書(shū)看的多了，我感覺(jué)的到，我的心靈也越來(lái)越充實(shí)了，腦海里也洋溢著(zhù)對書(shū)籍的回味。然而，看書(shū)的過(guò)程中，也不是每一本書(shū)都能給予我歡笑的，常常有些書(shū)能夠催人淚下，將我的思緒牽入悲傷的旋渦中。在我還很稚嫩的時(shí)候，曾經(jīng)讀過(guò)那本《三毛流浪記》，當時(shí)只覺(jué)著(zhù)很有趣也很離奇，但在我之后重讀的時(shí)候，卻情不能自已的落下幾滴淚水，感到無(wú)限的悲傷，三毛的遭遇令我同情，更深深的體會(huì )到相比之下，我的幸運是難能可貴的。
我更加珍惜我的讀書(shū)機會(huì )了，我覺(jué)得每一本書(shū)都可以令我成長(cháng)，獲得生命里最真實(shí)的快樂(lè )。所以，每每我閱讀一本書(shū)時(shí)，我不單單把從書(shū)里汲取的知識和經(jīng)驗記在腦子里，我發(fā)現有些東西會(huì )隨著(zhù)時(shí)間被我遺忘，我必須用筆把這些財富記錄下來(lái)，這樣我才能學(xué)以致用，受益終身。這個(gè)習慣現在我依然堅持著(zhù)，這也是我給自己的一個(gè)諾言，我必須恪守。
回首稚嫩的我，面對讀書(shū)，一片茫然，然而在走幾步，邊摸索到了讀書(shū)的路；待我成熟了些，讀書(shū)是我努力爭取的鑰匙，因為我知道它可以幫我解開(kāi)人生的難題，我會(huì )繼續把握這讀書(shū)旅程，我相信，明天我會(huì )看見(jiàn)，更燦爛的太陽(yáng)冉冉升起。
【篇四：成長(cháng)中的感激】
總認為自己是悲觀(guān)的，原來(lái)只因自己還未學(xué)會(huì )感激。
抱怨時(shí)間匆匆，曾經(jīng)的初三漸行漸遠，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，令人傷感的不只是送走了昔日的同窗，也送走了我們的青春。但時(shí)光長(cháng)河中的美麗浪花卻并未停止，它將我們涌入另一片凈土，有了過(guò)去的積累和經(jīng)驗，面對未來(lái)不再恐懼，取而代之的是自信和永不言敗的信念。多年之后，我也許會(huì )像懷念初三那樣留戀高三，無(wú)法釋?xiě)盐覀兊那啻簹q月。我是這樣告訴自己——要學(xué)會(huì )感激。
我認為人有時(shí)最大的失敗是因“動(dòng)力”障目而忽視“阻力”，一邊意氣風(fēng)發(fā)，一邊心不在焉。感激生活，讓我悟到這一點(diǎn)。
過(guò)去，總是厭惡考試。因為向往，所以害怕失望；因為在乎，所以覺(jué)得緊張。甚至，有時(shí)還預備著(zhù)一份落榜的惆悵。學(xué)會(huì )感激后，我不再畏懼考試。感激上天給我這個(gè)機會(huì )，讓我在考試中磨礪，讓我更成熟，以最佳狀態(tài)迎接生活中的“考試”。
從前，認為寫(xiě)作業(yè)是一種負擔，付出的是努力和汗水，只得到一點(diǎn)點(diǎn)回報。面對學(xué)習，只是一種無(wú)奈、一種被動(dòng)。但感激讓我從悲觀(guān)中走出來(lái)，有了一種“子規夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”的氣魄，讓我多了份自信和不服輸的精神。
在許多時(shí)刻里，我成為一個(gè)真正的弱者，甚至是麻木地想著(zhù)要躲過(guò)一次又一次的選擇。期待著(zhù)生活具備藝術(shù)一樣的生命力，自己去成長(cháng)，自己去呈現，我心甘情愿成為生活的附屬，在一片明凈的草原上是一顆最不誘人的露珠，夜來(lái)我就濕潤，一轉瞬就又干枯消逝。但在現實(shí)的國度里，這些“理想”統統成為妄想！我感激現實(shí)，它讓我明白：為了自己想過(guò)的生活，就必須放棄一些東西。這個(gè)世界的公正之處就在于你很難得到兩全之計。若要前行，就得離開(kāi)你現在停留的地方。
有時(shí)，總是不理解人生為何如此艱辛，難道不能都是坦途嗎？
但感激告訴我，時(shí)間會(huì )將你行過(guò)的腳印連綴成一條蜿蜒的路，在這路上刻記著(zhù)你每一寸歷程，每一分價(jià)值。正如散文家廖華歌說(shuō)的：“它如一幅幅濃重的油畫(huà)，描繪著(zhù)蔥綠的希望，殷紅的期望，也描繪著(zhù)蔚藍的夢(mèng)影；它像一首長(cháng)詩(shī)，默吟著(zhù)一個(gè)個(gè)喜怒哀樂(lè )的人生故事�！�
朋友們，不要抱怨身邊的不如意，不要對過(guò)去不肯放手，不要對未來(lái)不再期望，相信吧，飛過(guò)這片森林能看見(jiàn)海洋。一切只要學(xué)會(huì )感激，它會(huì )讓你成長(cháng)，走出悲觀(guān)，給你答案！
【篇五：成長(cháng)的路上未曾孤單】
遇見(jiàn)是你轉身的背影，留下無(wú)數人的猜想，遇見(jiàn)是相逢一瞬的美好在彼此的內心中留下永久燦爛的一筆，遇見(jiàn)是一種無(wú)與倫比的美。
佛曰：前世五百次回眸，才換得今生匆匆一眼，遇見(jiàn)兩字看似容易，實(shí)則非易，茫茫人海相遇是一種機緣或許存在些許的巧合，遇見(jiàn)風(fēng)則為我拂去焦熱；遇見(jiàn)水則為我解去干渴，遇見(jiàn)學(xué)則為我留下一片純白遇見(jiàn)你則會(huì )陪伴我走過(guò)這書(shū)山坎坷，熬過(guò)這年少輕狂，炫出這青春色彩，感悟生命的真理，擁有你使我的世界異彩紛呈。
春來(lái)柳醉，花開(kāi)花落，友情未曾因時(shí)間的長(cháng)久而變質(zhì)蛻變，那些遠去的美好時(shí)光將會(huì )在記憶中永保新鮮，那相伴在一起的時(shí)光，那些最簡(jiǎn)單，干凈的衣飾，那些最美的夕陽(yáng)，將永久的留在我的心里。
在一起玩耍時(shí)，你喜歡插在人群中談笑風(fēng)生；你喜歡卡通動(dòng)漫；你喜歡將眼神凝望別處發(fā)呆；你喜歡投入書(shū)海忘乎所以你與我一樣喜歡沒(méi)事，每每午休時(shí)，我們都回買(mǎi)來(lái)大量的零食，在教室內安靜的享用，然后遨游在書(shū)海中，你喜歡將喜歡的情書(shū)讀于我聽(tīng)，而我總是心不在焉的回應兩聲，你會(huì )在我傷心的時(shí)候安慰我，在我哭泣的時(shí)候斥責我的軟弱，你希望我堅強，你說(shuō)我的眼淚最貧賤，最不值錢(qián)，你咬牙切齒的看著(zhù)我，氣我不爭氣，你喜歡我微笑的樣子，你說(shuō)我笑起來(lái)傻傻的甜甜的。你也很調皮，你會(huì )用你可愛(ài)的帶點(diǎn)邪惡的笑容，水靈靈的大眼睛，伶俐的語(yǔ)言誘騙我，以博取我的同情讓我很愿意幫你做任何事，而你卻舒服的躺在床上，仰天大笑，笑我的呆，笑我的傻，你總說(shuō)世上怎么會(huì )有我這種傻瓜，我總是弱弱的抗議，最終讓你一句駁回，但其實(shí)，我什么都明白，也許是傻吧！總愿陪你裝傻到底成全你的開(kāi)心，也因為是你我才甘愿去做。
雖然之后，我們也曾吵架，也曾冷戰，也曾誤會(huì )過(guò)對方，也因此深深傷害過(guò)彼此，朋友終歸是朋友，在這友誼面前顯得這么不起眼，最后我們仍然相依在一起。
憶昔初見(jiàn)，韶華正好，讓我在這最美好的年華中遇見(jiàn)最美好的你，陪我瘋、陪我鬧、陪我在青春中肆意怒吼……
遇見(jiàn)你初心難忘，因為遇見(jiàn)你，所以在成長(cháng)的路上未曾孤單。
【篇六：成長(cháng)，需要關(guān)愛(ài)】
每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，特別是成長(cháng)中的我們更需要關(guān)愛(ài)。我們如同一棵棵稚嫩的小樹(shù)，需要汲取土壤的精華，沐浴陽(yáng)光和雨露，不怕風(fēng)吹雨打，慢慢地成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。其中少不了來(lái)自家長(cháng)、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我的成長(cháng)離不開(kāi)媽媽的關(guān)愛(ài)。做作業(yè)、聽(tīng)英語(yǔ)、完成練習冊是我每天回家的安排。作業(yè)本上的A+，成績(jì)的一次次提升都離不開(kāi)一個(gè)人—媽媽�；氐郊揖湍艹陨峡煽诘娘埐�，陪伴我學(xué)習的也是媽媽。每次寫(xiě)作業(yè)，她總是靜靜地坐在我身邊，聆聽(tīng)我筆尖發(fā)出“沙沙”的聲音。有一次我下意識地回頭看媽媽?zhuān)伎焖?zhù)了，燈光下的她顯得格外蒼老，頭上的黑發(fā)中夾雜著(zhù)幾絲白發(fā)，我看了十分心疼，輕輕地說(shuō)：“媽?zhuān)伎?0點(diǎn)了，你先睡吧，明天還上班呢！”媽媽說(shuō)：“我不困，等等你，咱倆一起睡�！眿寢寽厝岬脑�(huà)語(yǔ)讓我感到好溫暖，沉重的筆在我手里好像輕了許多，沙沙的聲音更突出了。那一天我感到自己突然長(cháng)大了。媽媽就像我生命中肥沃的土壤，默默付出，無(wú)私奉獻。
我的成長(cháng)少不了老師的關(guān)愛(ài)�！疤昧�，終于放學(xué)了！”我興高采烈地和同學(xué)講著(zhù)今天發(fā)生的趣事，卻忘了此時(shí)正在走廊里站隊。老師直奔我走來(lái)……我被老師批評得無(wú)地自容，難過(guò)地哭了�；氐郊椅冶鞠氚堰@事埋在心里，沒(méi)想到卻接到了老師的電話(huà)，老師與媽媽親切地交流了我剛才的表現，并委婉地指出我的不足。那一刻，我明白了老師的用心，了解了自己努力的方向。老師的關(guān)愛(ài)猶如清新的陽(yáng)光，照亮我成長(cháng)的每一個(gè)角落，讓我向著(zhù)陽(yáng)光快速成長(cháng)。
我的成長(cháng)也少不了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。有一次我被氣哭了，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，不爭氣地掉下來(lái)。這時(shí)同學(xué)們都圍了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，安慰我不要哭了，有的同學(xué)還說(shuō)，哭是心理健康的表現，引用了上次的月考閱讀題“哭一哭更健康”中的話(huà)逗我開(kāi)心。望著(zhù)同學(xué)們的笑臉和幽默暖心的話(huà)語(yǔ)，哭臉瞬間變成了笑臉，那一瞬間我明白了朋友的含義。同學(xué)的關(guān)愛(ài)就像雨露，瞬間就會(huì )滋潤我的心。因為最能理解我的就是身邊的好朋友，他們說(shuō)出的話(huà)讓我在成長(cháng)的過(guò)程中變得更堅強。
我的成長(cháng)需要媽媽、老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)，是他們像土壤、陽(yáng)光和雨露一樣呵護著(zhù)我，使我在風(fēng)雨過(guò)后變得堅強，給我力量，讓我勇敢地迎接下一次挑戰。
【篇七：星光伴我成長(cháng)】
每個(gè)人的成長(cháng)都是有一些物質(zhì)來(lái)陪伴的，而陪伴我的就是那閃爍著(zhù)光輝的星星。
小時(shí)候，我特別喜歡夜晚時(shí)聽(tīng)爺爺講故事。當夜晚降臨之時(shí)，月亮吐灑著(zhù)它的光芒，星星也隨之閃爍著(zhù)。此時(shí)此刻，我心中最神圣的時(shí)候也隨著(zhù)來(lái)到了：那就是在院子里，爺爺手上拿著(zhù)一把蒲扇，坐在搖椅上，一邊為我扇風(fēng)，一邊悠閑地講著(zhù)故事。而星星也對我眨了眨眼，一副好象很羨慕我的樣子……
大了點(diǎn)的時(shí)候，我喜歡上了天上那一閃一閃的星星，于是我每天晚上都去觀(guān)察了星星。有時(shí)爸爸稍微有些空閑，就會(huì )告訴我許多有關(guān)星星的知識，使我既增長(cháng)了見(jiàn)識，又聽(tīng)到了那令我身臨其境的故事了。例如有“牛郎織女”……
八九歲的時(shí)候，我迷上了《名偵探柯南》這本書(shū)。夜晚，只要有一杯開(kāi)水、一盞臺燈的情況下，我是十分容易進(jìn)入書(shū)的海洋。當我為文中的某個(gè)人感動(dòng)得哭時(shí)，星星陪著(zhù)我哭；當我讀到一處而為其開(kāi)心時(shí)，星星也和我一起高興；當我看到一些缺德的人做一些傷天害理的事而氣憤時(shí)，只有星星依然陪著(zhù)我生氣。就這樣它一直陪著(zhù)我到深夜……
十歲時(shí)，有一次因貪玩游戲導致成績(jì)下降時(shí)。我痛苦，我傷心。當我在房間里痛哭時(shí)，星星那眼神，仿佛在告訴我不能再貪玩了，一定要好好學(xué)習。就這樣，我的成績(jì)又恢復到了以前的樣子。這時(shí)，星星又告訴我：“在學(xué)習上要不得半點(diǎn)驕傲，也來(lái)不得半點(diǎn)浮夸……”
轉眼間，又到了暑假。我回到老家后，和以往的伙伴一起編故事。我們先以“請勿入內”編了一個(gè)令人捧腹大笑的故事：從前有個(gè)城堡，里面有個(gè)美麗的公主（一個(gè)伙伴的意見(jiàn)）……“我左手拿著(zhù)把AK47，右手抱著(zhù)我心愛(ài)的公主，坐在我新發(fā)明的‘寶奔’（寶馬加奔馳）上，對著(zhù)敵人‘啪’的一聲就是一槍�！崩铞握f(shuō)。頓時(shí)，院子里哄堂大笑，連星星和月亮也忍不住來(lái)看看了。
朋友，你的成長(cháng)是什么陪伴的呢？請告訴我吧！
【篇八：成長(cháng)，也需要失望】
人在成長(cháng)的過(guò)程中，總是渴望他人去幫助，希望道路平坦，盼望沒(méi)有坎坷……
人在成長(cháng)的過(guò)程中，不可能一帆風(fēng)順，也有撞到“礁石”的時(shí)候，那時(shí)我們也有可能會(huì )失望，會(huì )悲傷，會(huì )放棄，但也會(huì )努力，繼續。我們就在失望中得到希望，在人生中得到成長(cháng)。
小時(shí)候，媽媽總是說(shuō)，不要垂頭喪氣的。我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁慈藭?huì )這樣？那時(shí)媽媽沉默了片刻回答我，這是成長(cháng)中會(huì )遇到的一道坎。我帶著(zhù)疑惑遇到了我人生中第一道坎——認字。
每當我與生字面對面時(shí)，都是它認識我，我不認識它。媽媽每次看到我無(wú)心去學(xué)時(shí)，總是露出“我對你很失望”的表情，我看到那表情時(shí)對自己也非常失望，我想學(xué)，我更想媽媽高興，更想學(xué)好�！驗槭�，我學(xué)會(huì )了在成長(cháng)中去努力，為了自己而去學(xué)習。
小學(xué)三年級時(shí)，我遇到了我成長(cháng)過(guò)程中第二道坎——交流。
我是一個(gè)很內向的人，在那時(shí)我不喜歡和小朋友們去玩，喜歡坐在樹(shù)下發(fā)呆。爸爸說(shuō)，會(huì )得憂(yōu)郁癥哦！我當然知道那是個(gè)玩笑，但從爸爸的眼中我看到了擔心和失望。我又沉默了。
我開(kāi)始與人交流，但還是羞羞怯怯的，后來(lái)我發(fā)現并沒(méi)有多大事，我開(kāi)始敞開(kāi)與人溝通的大門(mén)，開(kāi)始得到朋友，得到快樂(lè )�！覍W(xué)會(huì )了在成長(cháng)中去交流，去面對。
初中階段我迎來(lái)了我成長(cháng)中的第三道坎——渴望。
自從到了初中，身邊的言語(yǔ)一般都是一些負面話(huà)語(yǔ)了……
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“些什么呀，等會(huì )兒再寫(xiě)啦�！蔽倚α诵�，說(shuō)：“不會(huì )寫(xiě)的，要研究一下�！彼牧伺奈业募绨�，說(shuō)：“我去‘參考’一下別人的不就行了�！蔽覔u了搖頭沒(méi)有說(shuō)話(huà)。
上課時(shí)，他對我說(shuō)：“你知道剛才……”我沉默了一下，說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，聽(tīng)講�！笨伤^(guò)了會(huì )，又轉過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)題目（不是本節課的科目）怎么做？”我并不理會(huì )，他卻不停的說(shuō)著(zhù)，我的思維跟著(zhù)一起走了。思維不知道在想什么，時(shí)間就這么過(guò)去了……那我在干什么？
我渴望安靜，渴望知識，渴望正能量，但還不如渴望失望。
有人問(wèn)我：“你渴望失望干嘛？”
我回答道：“只要有了失望就有了希望，有了希望就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力就有成功，有了成功便在成長(cháng)中邁出了重要的一步�！薄驗槭覍W(xué)會(huì )了去渴望，去創(chuàng )造自己想要的東西。
成長(cháng)中有了失望，就有了希望，有了希望便成功了！
成長(cháng)，也需要失望。
【生活中成長(cháng)的作文】相關(guān)文章：
成長(cháng)中的生活作文03-10
生活中的成長(cháng)的作文01-28
在困難生活中成長(cháng)作文10-18
生活中成長(cháng)的故事作文09-18
成長(cháng)中的生活作文6篇03-10
成長(cháng)中的生活作文800字03-10
在生活中成長(cháng)作文02-20
生活中成長(cháng)作文（精選5篇）01-19
生活中成長(cháng)作文500字08-08