[精]生活中的小鏡頭作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的生活中的小鏡頭作文，歡迎閱讀與收藏。

生活中的小鏡頭作文1

　　生活像攝像機一樣，它拍攝了你日常生活中的很多事，有好的，有壞的，有開(kāi)心的，有難過(guò)的……這次我看到了一個(gè)沒(méi)有公德心的人，在車(chē)速飛快時(shí)把垃圾扔到窗外。

　　那天，我走在回家的路上，這時(shí)一輛跑車(chē)飛馳而過(guò)，馬上就不見(jiàn)了蹤影，可一可樂(lè )罐不知什么時(shí)候飛了出來(lái)。當時(shí)我想：這種行為真是太不應該了，在電視上我們看到過(guò)，在車(chē)速飛快時(shí)向后面扔一個(gè)蘋(píng)果能把車(chē)的玻璃打碎。這一實(shí)驗告訴我們不能隨意向車(chē)窗外扔東西，不然后果十分嚴重。這樣扔垃圾不但會(huì )破壞空氣，讓人們吸入不好的空氣還會(huì )讓大地變的不美觀(guān)。在發(fā)亮的黑色道路有一個(gè)污點(diǎn)，就像在雪白的'布上染墨水一樣。又增加了環(huán)衛工人的麻煩，要知道在馬路中間掃垃圾是很危險的事。

　　我們應該保護環(huán)境，不讓大自然受到傷害。平時(shí)不要亂扔垃圾，扔垃圾的時(shí)候要分類(lèi)。平時(shí)盡量少開(kāi)車(chē)，這樣汽車(chē)的尾氣少就會(huì )減少污染。

　　仔細想想那個(gè)人的行為真令人氣憤。也許他扔易拉罐的時(shí)候完全沒(méi)有意識到自己的行為多么不雅以及造成的嚴重后果。如果真是這樣，說(shuō)明這個(gè)人缺少教育；也許，他在扔的同時(shí)完全知道這一切，那么說(shuō)明這個(gè)人的道德修養多么不好。因此，通過(guò)這個(gè)生活小鏡頭，我呼吁人們應該加強環(huán)保意識，加強道德素質(zhì)的培養。我希望大家能齊心協(xié)力，保護地球，保護大自然。

生活中的小鏡頭作文2

　　生活中有許許多多的小鏡頭。今天的小鏡頭，指向了學(xué)�！�…

　　鏡頭一轉，來(lái)到了一個(gè)令學(xué)生膽寒的地方——考場(chǎng)。同學(xué)們愁眉哭臉地等待著(zhù)老天的制裁。

　　“叮鈴鈴……請考生坐在座位上等監考老師發(fā)卷……”廣播中傳出了優(yōu)美的考試規則，可在同學(xué)們看來(lái)，是寒冰刺骨的寒音�！翱荚囬_(kāi)始，考生開(kāi)始答題�！薄柏�耗”傳來(lái)，同學(xué)們奮筆疾書(shū)，考場(chǎng)上只�！吧成场钡膶�(xiě)字聲。小戴仿佛一看到考題就傻了，呆呆地坐著(zhù)，無(wú)神的雙眼空洞地望著(zhù)前方，嘴角微微地抽搐著(zhù)，眉頭擰成了一個(gè)鎖，好一副生無(wú)可戀的樣子。而他旁邊的學(xué)霸小莉呢，下筆行如流水，筆尖涌出了一個(gè)又一個(gè)正確的答案。相比小戴，嘖嘖……

　　突然，考試時(shí)出現了一個(gè)小插曲：小鄒不會(huì )寫(xiě)，便把脖子伸得長(cháng)長(cháng)的'偷窺小霖的答案，眼睛瞪得銅鈴一般大，右手奮筆疾書(shū)，腳也因為緊張而劇烈地抖動(dòng)著(zhù)，呼吸起伏聲很重，這一系列的動(dòng)作成功吸引了監考老師的注意�！澳莻�(gè)同學(xué)！零分！”可憐的他，看來(lái)是要“通靈”家長(cháng)了。

　　考試結束的前十分鐘時(shí)，可熱鬧了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼里要迸出火花來(lái)了，手中的筆以光速書(shū)寫(xiě)著(zhù)，紙都要著(zhù)火了……

　　“考試結束，請考生停止答卷……”終結的時(shí)刻到來(lái)了。小戴把筆一摔，如釋重負地長(cháng)舒了一口氣，好像渡過(guò)了死劫一般。

　　考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。愿我們都能考得一個(gè)令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。

生活中的小鏡頭作文3

　　生活中有很多的事情我們都沒(méi)有發(fā)現，大到國家大事，小到家里面雞毛蒜皮的家常事。只要我們善于觀(guān)察生活，近距離的體驗生活，我們就會(huì )發(fā)現很多以前我們從未接觸過(guò)的事情原來(lái)那么的有趣、感人。

　　生活中的每一處都有屬于它的鏡頭感，你說(shuō)賣(mài)水果的爺爺奶奶沒(méi)有鏡頭感嗎？當然不是，當我們拿起相機拍下這一幕的時(shí)候，記錄的就是生活的氣息，那就是人間煙火氣呀！每天早上菜市場(chǎng)熙熙攘攘的叫賣(mài)聲，早晨起來(lái)家家戶(hù)戶(hù)的炒菜聲，大人接送孩子上下學(xué)的身影……那一幕幕都是生活中最美的鏡頭。

　　令我印象深刻的鏡頭是：在大雨滂沱的中午，學(xué)校外面停了很多的摩托車(chē)，對學(xué)生們們來(lái)說(shuō)，他們是回家的工具，對他們來(lái)說(shuō)，這是生活中的一份工作。因為下雨天來(lái)接送孩子的家長(cháng)有很多，有的家庭有條件的就會(huì )開(kāi)車(chē)來(lái)接送，而一些沒(méi)有家長(cháng)來(lái)接送的大孩子們只能坐摩托車(chē)回家。

　　我記得當時(shí)的價(jià)格也不貴，也就五六塊錢(qián)就可以送到家門(mén)口了�？僧敃r(shí)路面上都是雨水，在一些井蓋旁邊，雨水都漫到摩托車(chē)踩板處了，天上的雷聲還一陣陣的，下的`人心慌。道路上都是各種汽車(chē)的喇叭聲，此起彼伏。幾輛摩托車(chē)在堵車(chē)的現場(chǎng)中穿梭著(zhù)，最后突出重圍。

　　我記得我做摩托車(chē)回家的時(shí)候，一路上雨水都泡到我的腳腕處了，摩托車(chē)師傅也未能幸免，也濕了很多，但他們并不能像我們一樣馬上就回家換衣服，他們還要繼續的去搭乘客回家，這樣才能掙到錢(qián)。

　　許多年過(guò)后，我還是依然能看到摩托車(chē)搭乘客的身影，即使現在很多人的生活條件都改善了，坐摩托車(chē)的次數也少，但摩托車(chē)師傅的身影還是和當年一樣的印象深刻。

　　這就是生活的一個(gè)隨處可見(jiàn)的小鏡頭。

生活中的小鏡頭作文4

　　生活，就像一部有聲有色的電影，一幕幕精彩的鏡頭組成在一起，就成了酸甜苦辣的人生。

　　然而，并非每一個(gè)鏡頭都是和諧美好的，有一些鏡頭則是不和諧的。往往是人記住的卻只有美好回憶而已，不則卻被遺忘。

　　我家的樓下是一個(gè)繁華的十字路口，整天來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛特別多，因此為了防范交通事故的發(fā)生，入口都安裝了監視器。然而，如果你仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多先這樣不和諧的鏡頭。

　　一個(gè)身著(zhù)黑色西裝，打著(zhù)藍色領(lǐng)結，手提名牌皮包，帶名牌手表皮鞋擦得發(fā)亮的成功人士，拿著(zhù)手機在車(chē)流中憑著(zhù)自己瘦小的身軀，靈活的穿梭。一個(gè)打扮時(shí)尚，年輕的小女孩，穿著(zhù)“耐克”運 動(dòng)鞋，一條故意磨破了的牛仔褲，一件很大的'毛衣，聽(tīng)著(zhù)MP3，哼著(zhù)小曲，慢悠悠地搖到了對面。時(shí)尚女孩的后面是一個(gè)貴婦人，她穿著(zhù)一件毛茸茸的狐皮大衣，手里捧著(zhù)一個(gè)小男孩，正準備走過(guò)去，男 孩問(wèn)：“媽媽?zhuān)�老師不是說(shuō)不能闖紅燈嗎？”婦人說(shuō)：“吵什么吵，聽(tīng)我的！”便拉著(zhù)男孩走了過(guò)去。

　　這個(gè)“成功人士”，“時(shí)尚女孩”和“富貴婦人”似乎都是“色盲”，紅燈對他們來(lái)說(shuō)也是通行燈，貴婦人還使孩子在遵守交通規則山產(chǎn)生了誤區！

　　其實(shí)，不止是交通有規則，任何事物都有規則�！安灰砸幘�，不成方圓�！币巹t是一種約束，是讓社會(huì )和諧，順暢的根本。讓我們的家園更加和諧，順暢。

生活中的小鏡頭作文5

　　只要你留心一下周?chē)�的生活，你就�?huì )發(fā)現許許多多趣味的事，我就是這樣仔細地留心著(zhù)周?chē)�的一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭．其中，最讓我難忘的就是那一次我在公園里遇到的小鏡頭，它們雖然不足為奇，卻令我過(guò)目不忘．

　　記得那是一個(gè)果實(shí)累累的.秋天，我和媽媽在公園里玩，公園里可真漂亮！綠茵茵的草地猶如一塊漂亮的綠地毯，花兒抬起頭，沖著(zhù)我甜甜地笑著(zhù)．小河一邊向前奔跑著(zhù)，一邊唱著(zhù)愉快的歌，真美��！我拉著(zhù)媽媽的手，向小河邊走去．我忽然看見(jiàn)地上有一串香蕉皮，我想這香蕉皮要是被人踩到了必須會(huì )摔跤的．我正想著(zhù)，一個(gè)二十多歲的小伙子撿起那串香蕉皮向前走去，一邊走一邊撿著(zhù)草地上的煙頭．我想：他必須是這個(gè)公園的管理員吧，可是，這個(gè)想法是錯的，只見(jiàn)那個(gè)小伙子把撿的垃圾倒入了一個(gè)老婆婆推著(zhù)的車(chē)里，我還隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)了老婆婆向小伙子道謝．然后，那個(gè)小伙子回到了草地上，我明白了一切．

　　在草地上玩了一會(huì )兒之后，突然下起了瓢潑大雨，大家都躲到了亭子里．這時(shí)，一個(gè)瘦小的身影正蹣跚著(zhù)走來(lái)．忽然，一個(gè)穿襯衫的中年人拿著(zhù)傘，快步走向老人，可是那把傘很小，老人沒(méi)淋到雨，中年人卻被淋濕了，老人還來(lái)不及道謝，那人早已不見(jiàn)了蹤影．

　　這就是生活中的小鏡頭，其實(shí)還有許多感人的小鏡頭．我熱愛(ài)這些小鏡頭，因為他使我學(xué)會(huì )了許多……

生活中的小鏡頭作文6

　　生活豐富多彩。而生活中的小鏡頭也很精彩。我熱愛(ài)它們——生活中的小鏡頭。這些豐富多彩的小鏡頭，組成了五彩的生活。

　　酷暑當頭。37℃高溫讓人熱的難受。蟬不叫了，鳥(niǎo)也不叫了。放假第一天，我輕裝上陣出門(mén)去玩了。女人街人山人海。我靈活的'穿梭著(zhù)。忽然看見(jiàn)了一只網(wǎng)紅熊本熊。

　　連蹦帶跳的我很開(kāi)心。悄悄地，悄悄地，我走了過(guò)去。那只笨重的熊本熊突然摘下了頭套。呀！這個(gè)面目清秀的小姐姐。也不知道到什么。我又走進(jìn)了一點(diǎn)。只聽(tīng)見(jiàn)嗲嗲的奶音：“好熱呀，不過(guò)苗苗，你要加油，為了這個(gè)月的人民幣，為了變漂亮的化妝品。為了好吃的零食，你怎么能放棄呢？苗苗，加油�！闭f(shuō)完還跳起來(lái)比了個(gè)“v”。哈，她哪來(lái)的自信��？這是我哭笑不得。轉過(guò)臉再看。

　　這個(gè)叫苗苗的小姐姐笑了一下。露出了兩顆虎牙，顯得蠢萌蠢萌的。然后又拿起了頭套戴了上去。繼續發(fā)手中的傳單了�？吹竭@，我真心心疼，那個(gè)小姐姐。這么熱的天，還帶著(zhù)頭套穿著(zhù)棉服。為了工作可真辛苦。

　　回想起剛剛小姐姐的話(huà)和舉動(dòng)。頓時(shí)感覺(jué)剛剛的憂(yōu)郁一掃而空。留下的是滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光和積極向上。走過(guò)去抱了一下她，啊，滿(mǎn)滿(mǎn)的陽(yáng)光味，真快樂(lè )！

　　瞧，這就是生活中的小鏡頭�；蛟S是溫暖的；或許是可愛(ài)的；或許是美好的；但它們都可以構成五彩的生活。

生活中的小鏡頭作文7

　　生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，像一個(gè)五味瓶，像一朵七色花，還像一個(gè)盛滿(mǎn)上百只天紙鶴的許愿瓶，像一個(gè)調色板，更像一本同學(xué)錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿(mǎn)味道、充滿(mǎn)希望。

　　生活中一點(diǎn)一滴的愛(ài)，都充滿(mǎn)了父母的愛(ài)，(.)一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心里，一點(diǎn)一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。兩年前的一點(diǎn)一滴的愛(ài)銘記在心中。

　　那天是我的生日，我起得很早，立即去干家務(wù)活，因為每個(gè)孩子的生日那天是母親的辛苦日，我為了補償，就把所有的家務(wù)活干完了，可頭好暈，眼前的世界天旋地轉，我不知不覺(jué)得暈過(guò)去了。當我醒來(lái)時(shí)，我只記得我在爸爸背上，爸爸的腿腳不方便，可我清楚的記得是爸爸背著(zhù)我跑去醫院的�？粗�(zhù)爸爸的身影，我又暈過(guò)去了。當在病床上醒來(lái)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )”的`生日歌聲，是爸爸、媽媽、還有姐姐，我反而好多了。坐了起來(lái)，許了我心中理想的愿望，用一口氣吹滅了蠟燭，可是吃蛋糕，可我的左手在打針，而又用一只手端不了盤(pán)子，所以媽媽一口一口喂著(zhù)我吃的，我心里好甜好甜，就這樣在病床上度過(guò)了一個(gè)愉快，幸福的生日。

　　調色板五彩斑斕，生活又是多么的甜蜜，多么的不同凡響，多么幸福。萬(wàn)花筒有它的五彩繽紛，五味瓶有它的酸、甜、苦、辣、咸，七色花有它的五顏六色，同學(xué)錄上有最美好的祝福，但生活也有酸、甜、苦、辣、咸，和最美好的祝福。

生活中的小鏡頭作文8

　　人生就像一片星空，最亮的那顆星星代表著(zhù)完美的事情；最淡的那顆星星則代表著(zhù)悲痛的事情。而那件事，在我人生星空中留下了最亮的一顆。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，天灰蒙蒙的，下著(zhù)大雪。我走在馬路邊上，剛走到一個(gè)十字路口，我正等待著(zhù)綠燈，突然，身后傳來(lái)“呯”的一聲，我急忙轉過(guò)身子，發(fā)現很多人圍在了一齊，導致交通有些停滯。我出于好奇，便湊了上去。

　　只見(jiàn)一輛破舊的三輪車(chē)停在馬路中間，旁邊一個(gè)老爺爺與一個(gè)小伙子在嚷嚷著(zhù)。聽(tīng)著(zhù)周?chē)�的人議論，我逐漸明白了發(fā)生了什么事：一個(gè)老爺爺正騎著(zhù)一輛破舊的三輪車(chē)顫巍巍地往前行，突然閃過(guò)來(lái)一個(gè)年輕人，結果，老爺爺碰了一下那個(gè)年輕人。那個(gè)年輕人也沒(méi)受什么傷，但他抓著(zhù)老爺爺的`三輪車(chē)就是不讓他走，非得讓老爺爺賠醫藥費。

　　老爺爺幾乎用哀求的口氣說(shuō)：“小伙子，我有急事，讓我走吧！”那個(gè)年輕人傲慢地說(shuō)：“不行！你既然撞了我，你就要賠錢(qián)！”老爺爺有些哽咽地說(shuō)：“我……我沒(méi)錢(qián)……”那個(gè)年輕人不屑地說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)？哼！沒(méi)錢(qián)就不讓你走！”周?chē)�的人又開(kāi)始議論了，“你瞧瞧，這個(gè)年輕人有素質(zhì)嗎？”“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種人，今日算是長(cháng)見(jiàn)識了！”“他根本就沒(méi)傷著(zhù)，還叫別人賠錢(qián)，講不講道理呀？”那個(gè)年輕人依依不饒地說(shuō)：“反正我不管，必須賠錢(qián)！”這時(shí)，一個(gè)人站出來(lái)，說(shuō)：“我賠！”之后周?chē)�的人也紛紛說(shuō)道：“我賠！”“我賠！”……那個(gè)年輕人一見(jiàn)爭辯可是眾人，便灰溜溜地跑了。那個(gè)老爸爸十分感動(dòng)，說(shuō)：“多謝大家！多謝大家！”眾人說(shuō)著(zhù)：“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒，邪不壓正！”

　　我十分贊賞幫忙老爺爺的那些好人，他們讓我想到了一句話(huà)，那就是：人間處處有真情！

生活中的小鏡頭作文9

　　生活中的樂(lè )趣無(wú)處不在，就像別人說(shuō)的：如果人生如油畫(huà)，那這酸便是油畫(huà)上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩；如果人生如大海，那這甜便是大海中的浪花；如果人生如樹(shù)木，那這苦便是樹(shù)木中的干旱；如果人生如手指，那這辣便是手指上的傷痕。

　　而我的生活就像是一盞紅綠燈，時(shí)時(shí)刻刻都需要它的.陪伴。就比如說(shuō)那一件令我印象最深的事情。

　　那一天，我和我的同學(xué)乘著(zhù)公交車(chē)一塊回家。因為當時(shí)的人都等著(zhù)回家，所以車(chē)上的位置不多，好不容易搶到了一個(gè)位置還沒(méi)有坐幾分鐘，一位老奶奶就上了公交車(chē)。只見(jiàn)他鬢發(fā)全白了，手中住著(zhù)拐杖，艱難的挪動(dòng)步伐找位置。正當我想著(zhù)要給他讓座時(shí)我心中的惡魔開(kāi)始不樂(lè )意了：“你為什么要給她讓座呢？別人自會(huì )讓座的，你給了她位置，自己卻要一直站到下車(chē)，站著(zhù)是有多么累呀，你讓別人讓座吧！”天使聽(tīng)了惡魔的語(yǔ)言急忙勸導著(zhù)我：“助人為樂(lè )是好事，雖然我們不知道別人會(huì )不會(huì )讓座，但是你自己應該讓座，說(shuō)不定等下一站就有人下去了呢，你還可以找空的位置去做呀。再說(shuō)了老師不是教過(guò)你要給老人讓座嗎？”對呀，助人為樂(lè )是好事，我曾經(jīng)還答應過(guò)爸爸媽媽要熱心幫助別人呢。這時(shí)，正好老奶奶走到我旁邊，我急忙站起身，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐吧！”奶奶笑著(zhù)看了看我說(shuō)：“謝謝你呀，小姑娘�！边@時(shí)候旁邊的叔叔又對我說(shuō)：“小姑娘，做的不錯。我還有一站就下車(chē)了，小姑娘你先坐著(zhù)吧！”我趕忙回拒了叔叔的好意。幫助別人，果然自己快樂(lè )別人也很快樂(lè )啊。

　　讓座雖然不是一件很偉大的事情，但現在卻很少有人去做了。生活中我們應該多做好事，這樣社會(huì )才會(huì )越來(lái)越美好。

生活中的小鏡頭作文10

　　生活，宛如一部情節曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭，便組成了豐富多彩的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育，得到啟迪。然而，我更偏愛(ài)公園里的那一個(gè)個(gè)小鏡頭。

　　那是普通的一天，天空一碧如洗，微風(fēng)輕拂。我在公園里悠閑地走著(zhù)，看著(zhù)郁郁蔥蔥的灌木叢，碧綠的'小草，在花叢中辛勤勞作的昆蟲(chóng)和五彩繽紛的鮮花，心情格外地舒暢�？諝馇逍聵O了，帶著(zhù)淡淡的花香和泥土的芬芳。不遠處，孩子的嬉笑聲和大人們的閑聊聲傳了過(guò)來(lái)……

　　只見(jiàn)不遠處那些美好的鏡頭呈現在我眼前：幾個(gè)小朋友在踢著(zhù)足球，一旁幾個(gè)老奶奶用慈祥的目光微笑著(zhù)注視著(zhù)他們；幾位老爺爺和老奶奶在跳廣場(chǎng)舞，他們開(kāi)心的表情仿佛返老還童；孩子們在草坪上放著(zhù)風(fēng)箏，家長(cháng)們坐在椅子上聊著(zhù)天；環(huán)衛工人在撿著(zhù)游人們隨意丟棄的紙巾、礦泉水瓶和零食包裝，一個(gè)好心人幫她撿起，她感激地看了那人一眼，向他道謝；一個(gè)小男孩在媽媽的懷里撒嬌要買(mǎi)糖葫蘆，媽媽答應了，并微笑著(zhù)買(mǎi)了一個(gè)遞給他，母子倆都很開(kāi)心；幾個(gè)剛放學(xué)的小學(xué)生們在玩吹泡泡，陽(yáng)光下晶瑩透亮的肥皂泡飛舞著(zhù)，漂亮極了……

　　我開(kāi)心地走出了公園，但這生活中的小鏡頭，我卻怎么也忘不了，它似乎告訴了我什么，到底是什么呢？

生活中的小鏡頭作文11

　　我熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)校里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。然而，我更偏愛(ài)同學(xué)們在早讀課時(shí)的一個(gè)個(gè)小鏡頭。

　　早晨，同學(xué)們陸陸續續地來(lái)到教室里。留長(cháng)發(fā)的、剪短發(fā)的、梳辮子的、剃平頭的、發(fā)色黑的、發(fā)色深棕色的……穿籃球鞋的、穿皮鞋的、穿運動(dòng)鞋的、穿靴子的……穿大衣的、穿裙子的、穿褲子的……本來(lái)不大的教室顯得更小了。

　　同學(xué)們進(jìn)了教室，和朋友致意微笑。緊接著(zhù)，那水靈靈的大眼睛、那小如綠豆的眼睛、那雙眼皮、那單眼皮，不是去圖書(shū)架借書(shū)，就是閱讀自己帶來(lái)的書(shū)或預習課本上的.新知識。那白皙的手、那肉嘟嘟的手、那細膩的手，都小心翼翼而又快如閃電地拿出書(shū)。

　　圖書(shū)架那個(gè)角落里騷動(dòng)了一會(huì )兒，同學(xué)們便各就各位，翻開(kāi)了自己書(shū)本，全身心地投入了書(shū)的懷抱。

　　一位矮個(gè)子的同學(xué)，為了能夠用好一些的姿勢面對書(shū)本，只坐了四分之一的椅子，遨游在知識的海洋中；一個(gè)留長(cháng)發(fā)的女同學(xué)，此時(shí)已顧不得去整理那落到前面的長(cháng)發(fā)，只顧貪婪地吮吸知識的養料；幾個(gè)喜歡數學(xué)的同學(xué)，一起討論著(zhù)難題的解答，聲音顯得極小。一大早，教室就充滿(mǎn)了學(xué)習的氛圍。

　　看著(zhù)這一幕，我悄無(wú)聲息地走進(jìn)了教室。但同學(xué)們好讀書(shū)的習慣，我卻怎么也忘不了。它告訴我，一定要在生活中盡可能抽時(shí)間學(xué)習。

生活中的小鏡頭作文12

　　我的生活影院里，經(jīng)常放映著(zhù)數不清的“電影”，時(shí)時(shí)呈現在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。

　　那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩(shī)如畫(huà)的美景，忽然，我看見(jiàn)一個(gè)老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著(zhù)木制的拐杖，戴著(zhù)墨鏡，顯然是一個(gè)盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰(shuí)丟的，我心想：誰(shuí)這么沒(méi)有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來(lái)一個(gè)大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當心一點(diǎn)，前面有一塊香蕉皮��！”老爺爺聽(tīng)到了聲音，也聽(tīng)到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著(zhù)老爺爺奔來(lái)，老爺爺拄著(zhù)拐杖，往前走了幾步，他摸索著(zhù)前面的路，蹲了下來(lái)，老爺爺的腿好像有點(diǎn)疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼?yè)炝似饋?lái)，忍著(zhù)腿疼，朝著(zhù)某個(gè)方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問(wèn)老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭氣的`眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著(zhù)老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說(shuō)：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對爺爺說(shuō)：“保護環(huán)境，人人有責！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說(shuō)：“你們都是好孩子，我有人來(lái)接回家，沒(méi)事！保護環(huán)境很重要！”

　　老爺爺給我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著(zhù)疼痛去撿垃圾，他愛(ài)護環(huán)境。這位大哥哥關(guān)心老人，愛(ài)護環(huán)境，我們一定要學(xué)習這種精神，做一個(gè)關(guān)心老人，保護環(huán)境的人。

　　生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮艷的那朵花，我永遠牢記在心。

生活中的小鏡頭作文13

　　人生就像一幅水墨畫(huà)，有濃有淡，濃的代表著(zhù)重要的事，淡的代表著(zhù)無(wú)關(guān)緊要的小事。而那一個(gè)“鏡頭”，在我的人生水墨畫(huà)中留下了濃濃的一筆。

　　那是個(gè)星期六晚上，爸爸下班回到家后，像病人一樣癱倒在沙發(fā)上，看著(zhù)爸爸勞累的樣貌，我很心疼，怎樣幫爸爸呢？忽然，我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭：給爸爸洗腳。于是，我使出吃奶的勁兒，將爸爸拉了起來(lái)，晃了晃他的胳膊，可爸爸還是沒(méi)醒。我想了想，之后使勁拍了好幾下爸爸的`肩膀，這下爸爸才醒了過(guò)來(lái)。爸爸揉揉眼睛，說(shuō)：“干什么呀？”我興奮地對爸爸說(shuō)：“爸爸，我要給你洗腳！”爸爸大吃一驚，結結巴巴地說(shuō)：“我——我沒(méi)聽(tīng)錯吧？”我肯定地說(shuō)：“爸爸，你沒(méi)聽(tīng)錯！”說(shuō)完，我便跑到衛生間，找到洗腳盆，接了點(diǎn)熱水又接了點(diǎn)涼水，然后用手試了試水溫，覺(jué)的水溫適宜后，就端到了爸爸的腳邊。

　　我讓爸爸脫掉了鞋子和襪子，將腳放到水里。開(kāi)始洗腳了，我摸著(zhù)爸爸腳上的老繭和血泡，腦海里瞬間閃過(guò)爸爸為了我一天到晚到處奔波的畫(huà)面，心里好難受，也很內疚，因為爸爸為我付出這么多，而我卻不好好學(xué)習，還經(jīng)常惹他們生氣，我真的很對不起爸爸媽媽。

　　想到那里，我不禁流下了感動(dòng)和悔恨的淚水，心想：以后我必須要好好學(xué)習，認真聽(tīng)課，將來(lái)考上一所好大學(xué)，好好地報答父母！

　　我以后也要經(jīng)常給父母洗腳，多干些家務(wù)活，幫忙父母做一些自我能幫他們做的小事或大事。

生活中的小鏡頭作文14

　　鏡頭1：校門(mén)外

　　每當放學(xué)之際，安靜的校門(mén)外也渲染了一些熱鬧的氣氛。大量的學(xué)生擁擠在一個(gè)流動(dòng)美食攤前。攤主是一位男青年，頭發(fā)灰中雜一些白，略顯蒼老的臉上顯出一絲興奮。大概是因為他總是和同學(xué)們稱(chēng)兄道弟地開(kāi)玩笑，每到這時(shí)他的攤前總是擠得水泄不通。走到他那總會(huì )有幾句話(huà)回蕩在耳際：“我要這個(gè)�！薄昂绵�！”“下次記得還來(lái)喲！”于是每望向那邊，看見(jiàn)的就是他的笑容掛在臉上。我們的放學(xué)后也就因為他的微笑而有滋有味

　　鏡頭2：小區門(mén)口

　　小區的門(mén)衛保安是一個(gè)比較艱辛的工作。在夏天里，他們頂著(zhù)烈日的暴曬，在小區門(mén)口站崗，豆大的汗珠在她們的臉頰中任意穿行，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)夏天太陽(yáng)的炙烤，他們的皮膚越發(fā)黝黑。冬天寒風(fēng)呼嘯，像刀割一般在他們的臉上劃過(guò)，但他們堅強的身軀卻巍然不動(dòng)。

　　每當經(jīng)過(guò)那里時(shí)，我靜靜地望著(zhù)他們，心中懷著(zhù)一種敬畏之情。他們簡(jiǎn)單枯燥的生活，換來(lái)的是我們小區日夜的安寧。

　　鏡頭3：大街上

　　汽車(chē)的轟鳴聲，店鋪的廣告聲，行人的喧鬧聲，大街上一天到晚十分的嘈雜。只見(jiàn)一個(gè)默默的身影在大街上四處走動(dòng)，他手中拿著(zhù)掃把，身后拖著(zhù)一個(gè)保潔車(chē)，不時(shí)停下來(lái)鞠著(zhù)腰去清掃地面上的`垃圾。他就是我們城市的美容師——清潔工�？�，他正在打掃時(shí)，一輛車(chē)急速地駛過(guò)，地上的污水隨之濺到他的身上，但他覺(jué)得沒(méi)有什么，只是繼續打掃地面的垃圾。

　　他是平凡，但在我的眼里卻是高貴的，他眼角的皺紋奪去了他的青春，但他將用剩下的年華為我們的城市清污除垢，讓我們的生活美好如畫(huà)。

　　平凡的人卻有著(zhù)不平凡的精神即使生活中的小人物也有著(zhù)小人物身上的不同精神，他們也需要被尊敬，他們身上散發(fā)出的人性光芒也有著(zhù)值得我們學(xué)習的地方。

生活中的小鏡頭作文15

　　“大家跟我讀一遍……”教室內書(shū)聲瑯瑯，同學(xué)們都在教師的帶領(lǐng)下認真學(xué)習。同學(xué)們個(gè)個(gè)聚精會(huì )神、精神飽滿(mǎn)，在書(shū)上圈圈畫(huà)畫(huà)、涂涂寫(xiě)寫(xiě)。教室里飄著(zhù)陣陣書(shū)香。

　　這時(shí)，一陣急促的腳步聲傳入教室，高跟鞋和地面接觸的“嗒嗒”聲，腳步聲，皮鞋和地面“奏”出的“啪啪”聲，腳步聲將大家的心思拉到了樓梯，坐窗邊的同學(xué)早已耐不住性子，頻頻向窗外探出腦袋，期望能一探究竟。

　　“好了，誰(shuí)明白答案？”張教師拍了拍手，又皺起了眉頭，似乎被窗外異樣的腳步聲所干擾了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，突然，像被一陣風(fēng)吹過(guò)，腳步聲戛然而止。不一會(huì )兒，我們帥氣的錢(qián)校長(cháng)和美麗的玉副校長(cháng)便出此刻窗處。

　　兩位校長(cháng)細心地聳著(zhù)肩，小步地走著(zhù)。就像一個(gè)笨拙的舞者，跳著(zhù)滑稽的“芭蕾”，十分逗人。錢(qián)校長(cháng)穿著(zhù)笨重的皮鞋，努力地惦著(zhù)腳尖，差點(diǎn)摔倒，玉校長(cháng)正要喊出來(lái)，卻被錢(qián)校長(cháng)用手即時(shí)止住了。他皺了皺眉頭，示意玉校長(cháng)到辦公室再說(shuō)。玉校長(cháng)也用奇怪的舞姿——踮著(zhù)腳，手中捧著(zhù)厚厚一疊資料，卻聳著(zhù)肩膀，每走一步仿佛都像一件重要的事情，像走錯了就將掉進(jìn)坑里似的。

　　這奇特的'走路方式讓我十分不解。他們?yōu)楹我�“跳芭蕾”呢？忽然，我似乎明白了什么。��！原先他們就是那些腳步聲的制造者，起初，他們就像普通人一樣行走，而走了一會(huì )兒后，他們生怕影響同學(xué)們上課學(xué)習，便放輕了腳步。他們原先是這樣才跳“芭蕾”的呀！

　　此時(shí)，我感到無(wú)比欽佩。他們“跳芭蕾”的一個(gè)小細節，就折射出一個(gè)品德修養的大精神。從這個(gè)有幾分“狼狽”，似乎有失“尊嚴”的舉動(dòng)中，我看到的是一種發(fā)自?xún)刃牡膶λ�人的尊重�?/p>

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