生活的作文（精選32篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的生活的作文，希望對大家有所幫助。
生活的作文 1
今天，媽媽帶我去集市上買(mǎi)菜。
到了那里，各種各樣的貨物讓我目不暇接：有賣(mài)豬肉的、有賣(mài)香油的、有賣(mài)水果的`……我想買(mǎi)把香蕉吃。于是，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤韵憬��！眿寢屨f(shuō)：“好，我給你買(mǎi)�！闭f(shuō)完，她轉過(guò)身對攤 主說(shuō)：“老板，這香蕉多少錢(qián)一斤？”“兩元一斤”。攤主說(shuō)�！敖o我拿一把香蕉�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊從口袋里掏出錢(qián)來(lái)�！昂�，我這就給你拿�！睌傊魑⑿χ�(zhù)說(shuō)。
我們買(mǎi)完了香蕉，準備再買(mǎi)些牛肉，于是我們便到賣(mài)牛肉的那邊去了。到了那兒，突然有一個(gè)東西吸引了我的眼球：它像牛的一個(gè)內臟，它的表面凸凹不平，像足球，上面有一個(gè)個(gè)小方格，十分奇特。 我不知道它是什么東西，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鞘鞘裁礀|西？”媽媽說(shuō)：“我也不知道，你問(wèn)問(wèn)那位賣(mài)牛肉的叔叔吧�！蔽衣�(tīng)了，對叔叔說(shuō)：“叔叔那是什么東西��？”“哦，那是牛腎，怎么樣？奇特 吧？”攤主叔叔微笑著(zhù)說(shuō)。我心想：牛腎這東西外形真奇特��！
有句話(huà)說(shuō)得好：事事留心皆學(xué)問(wèn)，人情練達是文章！從這件事中，我明白了一個(gè)道理：在生活中，我們要留心觀(guān)察事物，認真思考，找到問(wèn)題的正確答案，就會(huì )增長(cháng)我們的見(jiàn)識。
生活的作文 2
生活，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單極富色彩的名詞，許許多多的道理蘊含其中。我便是它的受益者。
生活告訴我要堅強。若沒(méi)有一顆堅強的心，又怎會(huì )有“采菊東籬下、悠然見(jiàn)南山”的陶潛。若沒(méi)有一顆堅強的心，又怎會(huì )有出自雙耳失聰貝多芬之手的偉大樂(lè )章《命運交響曲》。還有小草，很不起眼卻又具有自己的本色，被人踏在腳底下，只不過(guò)是彎彎腰罷了。它軟弱嗎？不!即使在狂風(fēng)暴雨中，它也頑強地生長(cháng)。
生活告訴我要微笑。我背上遠行的`行囊，走在求學(xué)的路上，由于巨大的壓力，我曾游離在崩潰的邊緣，而那一次的震驚發(fā)現改變了我的處事態(tài)度。挑燈苦讀到深夜，時(shí)常在午夜驚醒。我無(wú)奈、悲痛，月光灑落在書(shū)桌上、窗臺上。突然，一個(gè)黑影投射在我的本上。Y字形的影子令我吃驚，原來(lái)是一只蝸牛在努力地爬著(zhù)。窗臺很滑，它多次跌落，但未曾放棄過(guò)，不知何時(shí)，終于爬上來(lái)了，它像一位成功的勇士，揮舞著(zhù)觸角，月光照在它身上顯得格外特別，我為之一震，似乎明白了什么。不知不覺(jué)中眼淚流了出來(lái)，渾身的血液因感動(dòng)而沸騰。我瞬間從憂(yōu)傷的沼澤地沖出，決定從此帶著(zhù)微笑勇敢地前行。
生活告訴我要等待。種子發(fā)芽需要等待，它需要努力生長(cháng)，等待破土而出的那一天。諸葛亮精通兵法奇謀，本領(lǐng)過(guò)人，他不會(huì )甘心在隆中度過(guò)一生，他知道劉備肯定會(huì )來(lái)。在屋中，他將天下版圖掛在墻上，不出屋便能三分天下，等待著(zhù)賢明君主到來(lái)。我也要等待，要想成就夢(mèng)想，就必須通過(guò)努力學(xué)習知識，等待著(zhù)成功的那一天。
生活的作文 3
5月28日上午，我與我們學(xué)校的其他小記者一同參加了“閃閃紅星 文明我先行”大型公益健步跑的低碳采訪(fǎng)活動(dòng)。
通過(guò)參加本次活動(dòng)，我受益匪淺，同時(shí)，我也對“文明”這兩個(gè)字含義的理解發(fā)生了改變。這天上午7:00多，我們早早得來(lái)到了江干區體育中心，參加了這次健步跑的啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式中，我知道了，這次健步跑，市文明辦、市體育局、中國平安人壽浙江分公司的領(lǐng)導也會(huì )一同參加，再加上長(cháng)跑愛(ài)好者、平安人壽的客戶(hù)等等，活動(dòng)總人數達3000人。
8點(diǎn)，活動(dòng)正式開(kāi)始，我們小記者“偷了一次懶”，直接坐車(chē)來(lái)到終點(diǎn)，并采訪(fǎng)了幾位領(lǐng)導和活動(dòng)參與者。通過(guò)采訪(fǎng)，我得知，這次活動(dòng)是為了響應杭州市文明辦“文明出行”號召以及當下全社會(huì )對“綠色低碳生活”的倡導而舉辦的；繼這次活動(dòng)以后，平安人壽還會(huì )舉辦少兒知識競賽等一系列類(lèi)似的'活動(dòng)；眾多杭城運動(dòng)愛(ài)好者以及熱心低碳環(huán)保事業(yè)的民眾都參與其中，用實(shí)際行動(dòng)一同踐行“健康文明出行，低碳快樂(lè )生活”理念，為杭州的公益環(huán)保和城市文明添磚加瓦。從他們的口中，我還知道了許多參賽者除了參加這次活動(dòng)外，還參加過(guò)其它的一些公益性活動(dòng)，并且在生活中也熱愛(ài)運動(dòng)、處處文明低碳出行。
原來(lái)，“文明”不只是行為舉止得體大方，還包括低碳生活呀！是啊，低碳生活也很重要，杭州的市民們，行動(dòng)起來(lái)吧！
生活的作文 4
當金雞的長(cháng)啼叩響黎明的神韻，到來(lái)的又是新的一天。仍記得三年前，我懷著(zhù)喜悅的心情踏進(jìn)高中的校門(mén)，開(kāi)始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的穩重，高三的成熟，三年之中我成長(cháng)了。
夢(mèng)想，是懸掛在深邃夜空中一顆閃亮的.明星，是一種充滿(mǎn)溫馨和詩(shī)意的渴望，是一艘滿(mǎn)載豐收和喜悅的帆船，是一副寫(xiě)滿(mǎn)青春和成功的畫(huà)卷。高中里我為自己埋下了一顆夢(mèng)想的種子，用辛勤的汗水澆灌他茁壯成長(cháng)。匆匆的行走在校園的路上，身旁時(shí)匆匆的身影。匆匆三年里，我收獲了濃厚的友誼和師愛(ài)。忘不了考試失意時(shí)老師的耐心輔導和諄諄教誨，忘不了……三年的高中生活，一千多個(gè)日日夜夜，我在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中成長(cháng)。
三年的高中生活，我學(xué)到的不僅是知識，還有寬容和無(wú)私。面對困難時(shí)的勇敢和遭遇挫折時(shí)的不屈，而更多的則是對人生的感悟：真正的人生需要磨難。遇到逆境就一味消沉的人是膚淺的，一有不順心的事就惶惶不可終日的人是脆弱的。一個(gè)人不懂得人生的艱辛，就容易傲慢和驕縱，未嘗過(guò)人生苦難的人也往往難當重任。
時(shí)光荏苒，荏苒的歲月中我們一路走來(lái)，風(fēng)雨兼程，卻充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。高中三年，是我一生中無(wú)比珍貴的時(shí)光。不論將來(lái)的我走到哪里，高中生后都會(huì )是我一生值得回憶的記憶。作文
生活的作文 5
“今天你‘低碳’了嗎？”咋一看，這好像是哪一句廣告語(yǔ)，其實(shí)不是。不過(guò)，我想在不久的將來(lái)，這必將成為人們口中經(jīng)常提起的一句話(huà)。
由于歐洲工業(yè)革命的興起，極大地推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，人們的生活水平也迅速提高。但隨之而來(lái)的.是大量二氧化碳的排放，久而久之，使地球環(huán)境遭到空前破壞。臭氧層出現了大的漏洞，酸雨猖獗，全球氣溫升高，冰川消融，致病細菌大量滋生，已經(jīng)嚴重影響了我們人類(lèi)乃至各種生物正常的生活。據科學(xué)家預測，著(zhù)名的水上城市威尼斯將在不久的將來(lái)消失于汪洋之中。這一切的一切，著(zhù)實(shí)讓人心驚。
最近，在丹麥首都哥本哈根召開(kāi)了一次世界氣候大會(huì )，有一百多個(gè)國家出席本次會(huì )議，足見(jiàn)本次會(huì )議的重要性。的確，氣候問(wèn)題已成為當今世界最棘手的問(wèn)題之一。
作為一名少先隊員，就讓“今天你‘低碳’了嗎？”這句話(huà)成為我們中間的流行語(yǔ)�！暗吞肌睆奈覀兊纳磉呑銎�。我們可以要求家長(cháng)把家里的白熾燈換成節能燈；把燃氣熱水器換成太陽(yáng)能熱水器；節約每一滴水，每一度電，每一粒糧食等等。
地球，這個(gè)我們賴(lài)以生存的家園，應當由我們一起來(lái)保護。就讓我們從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，讓地球母親永遠富饒，永遠美麗。
生活的作文 6
劉向曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽覐男【蛺�(ài)看書(shū)，不知不覺(jué)中養成了看書(shū)的好習慣。
我上幼兒園了，媽媽見(jiàn)我這么喜歡故事，便趁機教我拼音，等我，等我全部學(xué)會(huì )時(shí)又趁熱打鐵地訂了一冊書(shū)——《幼兒畫(huà)報》。從此，我便與書(shū)結了緣。隨他什么地方，管別人玩得多么熱火朝天，我都雷打不動(dòng)，沉浸在紅袋鼠和他的小伙伴的`故事里。
當我越長(cháng)越大，我對書(shū)的品味也變了。一、二年級時(shí)，我總愛(ài)看《淘氣包馬小跳》，總是因馬小跳闖的禍而為他擔心。三、四年級時(shí)，我卻專(zhuān)注于法布爾的《昆蟲(chóng)記》，和他一起遨游昆蟲(chóng)的王國，而現在的我，雖然學(xué)習任務(wù)重，但還是會(huì )趁空余時(shí)間翻翻《百科全書(shū)》和四大名著(zhù)。
在讀書(shū)時(shí)，我也會(huì )鬧出點(diǎn)小笑話(huà)。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)包鹽，我當時(shí)正在讀楊紅櫻的童話(huà)《笑貓日記》，耳朵自動(dòng)產(chǎn)生了“隔離”效果，媽媽叫了半天我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。書(shū)翻了一頁(yè)又一頁(yè)，故事看了一個(gè)又一個(gè)，可我仍是不知疲倦。媽媽等了半天不見(jiàn)我動(dòng)身，便走到書(shū)房，一眼就看到了讀得津津有味的我。她走到我身旁，質(zhì)問(wèn)道：“欣，鹽呢？”我頭也不抬，嘟嚷著(zhù)：“還要鹽，都把人家笑貓給咸死了！”話(huà)音剛落，我才反應過(guò)來(lái)，一個(gè)激靈站了起來(lái)�；叵肫鹞覄偛诺�'舉動(dòng)，我不禁不好意思地撓撓頭，咧嘴笑了。
書(shū)，給予人知識，帶給人歡樂(lè )。這就是我的讀書(shū)生活，多姿多彩，回味無(wú)窮。
生活的作文 7
在生活中美德無(wú)處不在，只要我們處處留心就會(huì )發(fā)現在我們身邊有許許多多的文明事，就讓我說(shuō)一說(shuō)吧！
樓上的徐爺爺話(huà)說(shuō)得不太清楚，而他的`老伴—徐奶奶又不常在家，徐爺爺就常常出去。有一次，徐爺爺一個(gè)人在門(mén)外的走廊上活動(dòng)，沒(méi)帶鑰匙，突然一陣風(fēng)把門(mén)吹關(guān)上了，徐爺爺只能在門(mén)口干著(zhù)急，他好不容易找到我外婆，外婆見(jiàn)徐爺爺皺著(zhù)眉頭，急得直冒汗，就上前去問(wèn)他怎么了。徐爺爺本來(lái)就不太能說(shuō)清楚話(huà)，加上急，就更說(shuō)不清楚了。外婆耐心地聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，讓他別急，慢慢說(shuō)，等徐爺爺把事情說(shuō)了一遍之后，我外婆就把他帶到我們家，讓他坐下休息。還幫他打電話(huà)給徐奶奶，但徐奶奶在拜佛一時(shí)半會(huì )兒也回不來(lái)，我外婆就讓徐爺爺和我們一起吃午飯，吃完飯又找物業(yè)公司幫徐爺爺打開(kāi)了家門(mén)。做完這些事，外婆本來(lái)可以回家了，但她怕徐爺爺會(huì )寂寞，沒(méi)事兒做，就在徐爺爺家陪著(zhù)他，一直到徐奶奶下午趕回來(lái)。這時(shí)，外婆才放心地回來(lái)。外婆回家后，我問(wèn)她：“您為什么那么關(guān)心徐爺爺？他也有其他親人，不需要你這么關(guān)心她呀？”外婆笑著(zhù)說(shuō)：“徐爺爺的其他親人都不住在附近。我和他是鄰居，難道我不應該幫他嗎？再說(shuō)了，互相幫助也是我們義不容辭的責任呀！”
文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)手勢、一句話(huà)語(yǔ)。我的`外婆說(shuō)得對，社會(huì )需要互助，互助不僅使別人解除了麻煩，還使自己從中得到快樂(lè )，只要人人都伸出自己愛(ài)的雙手，我們的社會(huì )將更加文明、和諧。
生活的作文 8
水中也含有碳，世界上有很多人用水，那么我們的碳就會(huì )有很多，而且有的人用的多有的`人用的少，有些人用完的水就直接倒掉，然而我覺(jué)得用完的`臟水可以用來(lái)沖廁所，洗廁所……所以我們不應該浪費水中的碳。
說(shuō)到浪費水，我也算是其中一個(gè)吧！我每次洗澡都會(huì )那個(gè)盆子來(lái)裝水，可能有人認為，我既然拿一個(gè)盆子來(lái)裝水怎么算是浪費呢？其實(shí)你們有所不知，我每次洗澡都會(huì )用很多水，而且那些水經(jīng)常流出來(lái)，多不知道流出來(lái)多少，而且每次多是我媽喊我我才停，有時(shí)候甚至兩三次才停，所以這些水就這樣不見(jiàn)了。我要改變，每次用水用少點(diǎn)，不能像享受世界一樣。
空調也是一樣，有時(shí)候，天氣稍微熱一點(diǎn)，我就開(kāi)空調，一開(kāi)就開(kāi)好幾個(gè)小時(shí)，這樣電力就在我的享受中溜去了，在我的舒服中跨過(guò)，這樣實(shí)在是太爽了，但是我卻不知，當我覺(jué)得爽的時(shí)候，世界的碳卻正在積少成多。我以前覺(jué)得他多久多咯，但是我現在絕對不會(huì )這樣想，我要改變我這樣的想法。
電視也是一樣，星期六，星期天，我總是躲在爸媽的房間里看電視，就算去洗手間也是這樣開(kāi)著(zhù)，我想，雖然，看不到畫(huà)面，但是聽(tīng)的到也好，所以就一直開(kāi)一直開(kāi)，吃飯也是如此，一直開(kāi)一直開(kāi)就算人不在里面也還在開(kāi)。
我現在要改變自己，享受低碳的生活。
生活的作文 9
有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引人靈魂的美——文明之美。
文明的美麗發(fā)自?xún)刃�，它是人品格積于一身的體現。
不久前的一個(gè)早晨，我和爸爸在公園里晨跑，一位母親騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手里的餅干掉到了地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對女兒說(shuō):“來(lái)，咱們把它扔進(jìn)垃圾桶里去�！闭f(shuō)著(zhù)就把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起撿起地上的碎餅干。這普通的一幕，不正是文明嗎？
一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小的會(huì )影響自身形象，大的會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一場(chǎng)公開(kāi)場(chǎng)合中，惡性發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
在現在的社會(huì )，這種不文明的'習慣更是常見(jiàn)：隨地吐痰，在公交車(chē)上亂丟垃圾，車(chē)窗拋物，亂折花木，甚至闖紅燈。無(wú)論怎樣治理，都沒(méi)有明顯的效果。
從現在開(kāi)始，讓我們從自己做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。不隨地吐痰，不亂折花木，不損壞公共設施……讓我們的城市更整潔，讓我們的家園更美好。
我們不必埋怨自己的力量單薄，對社會(huì )影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母不是就能把面包發(fā)起來(lái)了嗎？我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，在社會(huì )中起到應有的作用。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓生活因文明而精彩。
生活的作文 10
推開(kāi)一疊白紙，仿佛人類(lèi)生命的發(fā)軔，有的人在上面寫(xiě)了燦若云霞的美麗詩(shī)篇，有的人利用顫巍巍的手胡亂涂鴉，把每個(gè)角落都畫(huà)遍，有的畫(huà)成一幅賞心悅目的山水畫(huà)，有的寫(xiě)成鐵錚錚的諾言，有的到了生命的中途已污濁不已，有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生，疊積成一部生活的畫(huà)卷，形形色色，光怪陸離，讓人心驚膽戰，使人感嘆。
有的人迷戀財富，到頭來(lái)金錢(qián)構筑了自己的墳墓;有的人爭名奪利，最后從虛無(wú)的'云層中跌入現實(shí)的深淵，杳無(wú)音跡;有的人貪圖女色，最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權力，到 頭來(lái)權力給他帶來(lái)了滅頂之災......
有的人奮斗一生，依然窮困潦倒;有的人為官一世，卻是兩袖清風(fēng);有的人著(zhù)書(shū)立說(shuō)，流芳百世;有的人欺世盜名，遺臭萬(wàn)年。是漫長(cháng)的時(shí)光鑄造了人，但是每個(gè)人都無(wú)法逃脫時(shí)光的局限。
有的人厄運繁仍，屢敗屢戰，風(fēng)骨猶存，癡心不改，最終奪得生命的輝煌，吟唱出青春的絕響;有的人一帆風(fēng)順，左右逢源，春風(fēng)得意，信心十足，最后卻功虧一簣，淚水中飽含著(zhù)深深的嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止，自暴自棄;有的人堅韌不拔，一勞永逸.....在生活的海洋里，每個(gè)人都是一名水手，要么乘風(fēng)破浪，抵達理想的彼岸;要么觸礁擱淺，消殞于咆哮的深淵。
生活有如一部鋼琴，可以清澈嘹亮，慷慨激昂;可以悠揚婉轉，低廻悲壯，關(guān)鍵在于彈琴的人有著(zhù)怎樣的信念!
生活的作文 11
星期五的下午，上完半節課以后，楊教師向我們宣布了一個(gè)令人興奮的好消息；大家可以到操場(chǎng)上自由活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)消息以后，大家高興的爭先恐后的`向操場(chǎng)跑去，紛紛玩起了游戲。
只見(jiàn)大家有的玩丟手絹，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞……我就和小伙伴玩起了丟手絹的游戲。
王起航是第一個(gè)說(shuō)當丟手絹的，所以王起航是丟手絹的。王起航把手絹放在了我的面前，我又去追王起航，結果沒(méi)追著(zhù)，我就放在另一個(gè)小朋友的后面，結果她抓住我了，我只好給大家表演了。
就正在我們玩得很開(kāi)心時(shí)，大家發(fā)現教師正在一個(gè)人踢毽子，我們這群沒(méi)毽子踢的迷頓時(shí)，把丟手絹的游戲忘得一干二凈，紛紛跑過(guò)去圍觀(guān)。見(jiàn)我們突然不玩了，楊老師感到很奇怪，就停下來(lái)問(wèn)：“你們剛才還玩得正開(kāi)心，怎么又不玩了？”這時(shí)，我們才又想起丟手絹的游戲。于是，大家又玩了一會(huì )兒。
突然，清脆的上課鈴聲響了，大家戀戀不舍地結束了游戲，匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，重新進(jìn)入了緊張的學(xué)習狀態(tài)。
今天，你學(xué)會(huì )丟手絹的游戲了嗎？
生活的作文 12
在我們周?chē)h(huán)繞，大自然給予了我們美麗的環(huán)境，而我們并沒(méi)有很好地去保護這篇大自然，而在無(wú)畏地浪費。
人類(lèi)的發(fā)展史越來(lái)越快，而我們提倡的“低碳生活”卻幾乎沒(méi)有人理睬，而在一直破壞它的本質(zhì)。人類(lèi)的生活水平逐漸提高，而大自然的綠色又在哪兒呢？
我們應該知道地球是唯一一個(gè)適合人居住的地方，但隨著(zhù)人類(lèi)的'破壞，再過(guò)幾百年后我們應該去哪兒生存呢？所以我們應該從小做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，來(lái)保護我們的家園。
我們應該少用一次性物品；出門(mén)不用塑料袋，自備環(huán)保袋；把洗拖把的水可以用來(lái)沖馬桶；洗米、洗菜之類(lèi)的水可以用來(lái)澆花澆菜；不隨意扔垃圾，要把來(lái)及進(jìn)行分類(lèi)。少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)；家里盡量備用無(wú)磷產(chǎn)品……其實(shí)我們能為環(huán)保做的事情有許多，只是看你平常在不在意。讓我們做好環(huán)保，為環(huán)保貢獻出我們的一份力量。環(huán)保就在我們身邊，讓我們共同為環(huán)保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我們的環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，讓我們擁有這樣的環(huán)境而自豪吧！讓我們?yōu)檫@大自然共創(chuàng )美好的明天，一起來(lái)為大自然母親貢獻力量吧！
我們?yōu)檫@大自然也許字獻出了單薄之力，但全世界都能這樣做的話(huà)，我們的明天將會(huì )跟美好！相信吧，美好的明天將會(huì )來(lái)到！讓我們手拉著(zhù)手一起迎接嶄新的一天吧！加油！一起來(lái)吧！
生活的作文 13
無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )在人生的道路上遇到大大小小的挫折。面對挫折，不少人因此會(huì )放棄奮斗目標，然而，自強的人知道這是人生之路必須搬開(kāi)的絆腳石，從而去努力奮斗，戰勝自我。
被譽(yù)為“東方畢加索”的韓美林，曾在因莫須有的罪名，被害入獄達數年之后，他被打折了腿，還被鋸斷了三根手指。
苦難使得他妻離子散，家破人亡，在平反后，他還得了一場(chǎng)差點(diǎn)要了命的大病，種種苦難，韓美林挺了過(guò)來(lái)，他能樂(lè )觀(guān)的對待生活的挫折和人生的苦難，因為心中充滿(mǎn)的對藝術(shù)的.向往。數以萬(wàn)億的書(shū)面作品以及巨型雕塑，使得韓美林最終成為了藝術(shù)大師。
“生活中確有一些人想用苦難毀掉你，但往往是苦難塑造了你”這是經(jīng)歷苦難后，韓美林得到的人生感悟。
挫折面前，不妨學(xué)學(xué)《西游記》中的孫悟空，在與天斗，在與地斗得過(guò)程中最終修得正果，孫悟空就是我們學(xué)習的榜樣，當然最要緊的是自己樹(shù)立榜樣，自己跟自己斗，“天行健，君子以自強不息”我們要能悟出這句話(huà)中深刻的哲理。
在面對挫折當自強這個(gè)話(huà)題上，有很多很多的自強者，例如：馬克·吐溫，在遭到書(shū)商的冷嘲熱諷，他仍然自強在以后的日日夜夜里他仍然堅持寫(xiě)作，最后終于功成名就。
在困難面前只要拿出不畏艱難，勇于超越自我的勇氣，即使是所謂的弱者，也能最終實(shí)現屬于自己的夢(mèng)想，去克服牽絆著(zhù)自己的絆腳石。
只要還有希望，就不要放棄目標，站起來(lái)，繼續向前走因為人。生的旅途畢竟買(mǎi)不到返程車(chē)票。
生活的作文 14
拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的東西——榮耀、權利、財富等等，然而他卻對圣海琳娜說(shuō)：“在我的一生中，從來(lái)沒(méi)有這快樂(lè )的日子�！倍悺P特是個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人，可她卻說(shuō)：“生活是多么美好��！”
幸福的生活有三個(gè)前提：一是有希望，二是有事做，三是能愛(ài)人。是呀！如果這三個(gè)中缺少一個(gè)的`話(huà)，這個(gè)人就會(huì )沒(méi)有前途。
在我十時(shí)，正巧是在暑假。本該借此假期好好的出去放松旅游，可我卻一整天都悶在家中，充當著(zhù)時(shí)代“宅男”的角色：不斷玩手機、電腦、看電視等等。這或許是作為一位學(xué)生黨在在校就讀期間夢(mèng)寐以求的事。每當我趴在床上、手里捧著(zhù)手機快速觸碰頻幕時(shí)也會(huì )時(shí)不時(shí)停下來(lái)思考：天大還是地大？我反復思考著(zhù)這些無(wú)稽之談的問(wèn)題，因為我已經(jīng)找不到比這更有趣的事情了！偶爾又會(huì )想：我們?yōu)槭裁瓷险n時(shí)會(huì )去盼望著(zhù)無(wú)聊的周末呢？正當我思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，父母回來(lái)了，他們仿佛是在大漠中送來(lái)的一杯水，又仿佛是在我饑餓的時(shí)候送來(lái)一碗香噴噴的米飯，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，瞬間滿(mǎn)血復活迅雷不及掩耳的速度沖出了房間。雖然被父母呼來(lái)喚去，可我卻絲毫感受不到體力流失的感覺(jué)。吃完飯以后我將碗筷刷的一干二凈，一邊刷碗一邊歡快的扭動(dòng)身子，感到十分興奮。在這一天，我精力充沛，過(guò)的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
我堅信：有希望、能愛(ài)人、有事做才是世間最珍貴的東西，心靈可以充滿(mǎn)歡樂(lè )、心靈可以被溫暖。而不是一味去追求權利、榮耀、財富等。在人的一生中，只有平平安安、開(kāi)開(kāi)心心，才是我們活在這個(gè)世界的目的，才是生命的真諦！同時(shí)我們也應該學(xué)習歷代偉人、革命英雄，堅守自己的家園，不受敵人的侵略和攻擊，保衛自己的家園！
生活的作文 15
可以說(shuō)我有跨進(jìn)了一個(gè)嶄新的大門(mén)，而這“大門(mén)”就是我的初中生活，又是一個(gè)坎坷的轉折，又是一個(gè)嶄新的學(xué)習生活。我也時(shí)不時(shí)會(huì )依戀我的那朝夕相伴的六年伙伴，有時(shí)還會(huì )約上同學(xué)出來(lái)聊聊。
初中生活：剛剛跨進(jìn)這個(gè)班，我感覺(jué)到了什么是寂寞，什么是陌生，一張張陌生的臉讓我很是想念以前的'好朋友和老師，我不知道如何才能放下這種“陌生的感覺(jué)”。
坐在我周?chē)耐瑢W(xué)也會(huì )是不是和我聊聊，但都是關(guān)于學(xué)習上的事情，教室里一片寂靜，現在的我常常會(huì )寂寞
偶爾繾綣，往事如風(fēng)�，F在的我忘記了快樂(lè )，人來(lái)人去，留在身邊的朋友不多，那些天真，純純的笑都離我遠去。我經(jīng)常懷念從前。是因為太留戀懵懂的歲月中，只收藏了簡(jiǎn)單的想念。
我的小學(xué)生活：可以說(shuō)我的小學(xué)生活是快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，成天的打鬧，戲耍。
早上來(lái)到學(xué)校門(mén)口，一起邊吃早餐一邊說(shuō)話(huà)，到了教室以后有的趕作業(yè)有的在說(shuō)笑話(huà)一片沸騰，上了課不管什么語(yǔ)、數、英個(gè)個(gè)都興奮不已，有的傳紙條，有的趁老師轉身時(shí)偷吃東西，下了課同學(xué)們在走廊，操場(chǎng)是你追我打，你說(shuō)我校，放了學(xué)伴著(zhù)夕陽(yáng)約著(zhù)幾個(gè)好朋友走在回家的路上看見(jiàn)奇怪的就去看看過(guò)過(guò)癮。周末還一起到書(shū)店里逛逛看看。雖然說(shuō)我們這個(gè)班級得了重點(diǎn)中學(xué)的人不少，許多老師、家長(cháng)和學(xué)校都贊嘆不已，但是離別的悲傷一直掛在我們心里，許多同學(xué)都留下了眼淚，那種六年的友誼就將分離......
我們不能一直生活在以前的過(guò)去之中，所以我要進(jìn)入中學(xué)生的角色為自己加油!!!
生活的作文 16
生活好比用冷水沖的果珍今天在家里沖果珍喝，但沒(méi)有熱水了；但我又非常想喝果珍，無(wú)奈之下，我就用冷水沖了一杯嗎，沖好后，那顆粒好象專(zhuān)門(mén)和我作對似的，就是不溶解到水中，全部沉淀到了杯底，唉，我緊皺眉毛，一閉眼喝了一小口，“這哪是果珍��！像白開(kāi)水一樣！還有點(diǎn)苦！”
我抱怨著(zhù)又喝了一口：“恩，味道比剛剛好多了！”我又接著(zhù)喝了幾口，發(fā)現，越往下喝越有味道，甚至味道比用熱水沖出來(lái)的還醇，還香，還甜！真是美妙無(wú)比，我有了一種苦盡甘來(lái)的感覺(jué)。生活。冷水。果珍我想，生活不也是這樣嗎？有的人先開(kāi)始就生活在幸福中，到最后反而感覺(jué)不到幸福了，而有些人，經(jīng)歷了痛苦，辛酸的滄桑，突然成功了，那么，他會(huì )倍感幸福。這不就像這冷水沖的果珍一樣嗎？我愛(ài)喝像生活，苦盡甘來(lái)的果珍！因為它叫會(huì )了我有苦就肯定在不久的將來(lái)得到應有的回報！所以經(jīng)歷了磨難，痛苦，那種甘甜才會(huì )更加的爽口！
我的生活也像著(zhù)冷水沖出的`果珍，我現在要努力，以后才會(huì )快樂(lè )，才會(huì )感受到甘甜。但如果我現在就開(kāi)始享受安逸的生活，那么我注定會(huì )是一個(gè)無(wú)能的人，雖然現在條件很好，我想要什么就可以得到什么，但從用冷水沖果珍的啟示中，我發(fā)現，其實(shí)我更愛(ài)喝到杯底的那種感覺(jué)，這種感覺(jué)比任何的味道都甜！因為這種果珍，是經(jīng)歷了經(jīng)歷了痛苦，辛酸的滄桑，突然成功了，那么，他會(huì )倍感的甜。
磨難煉就的人生，雖然先開(kāi)始有些辛苦，但辛苦過(guò)后的幸福是什么感覺(jué)也無(wú)法比擬的！我愛(ài)！直到永遠
生活的作文 17
太陽(yáng)在日暮中輪回，行人在忙碌中而過(guò)。我們每天都在崎嶇的生活路上掙扎，而微笑的生活，像陽(yáng)光的朗照，貫穿生命的旋律。
那么，什么算是微笑的生活呢？
微笑的生活應當是困境中的百折不撓，一往無(wú)前的拼搏。
它是海倫凱樂(lè )邁入黑暗前的靈魂洗滌的.《假如給我三天光明》，它是司馬遷辱刑后奮筆疾書(shū)中的《史記》，它是貝多芬失聰后的《命運交響曲》之怒吼。蜇伏深淵中，他們微笑而過(guò)，于是迎來(lái)了黎明的曙光，他們皆在困境中微笑面對，堅持尋找自己的夢(mèng)想，于是乎，他們成就了經(jīng)典，鑄就了永恒。
微笑的生活，也是遇事的豁達，是寧靜如水的心境。
蘇子豁達于人生之變，才有“門(mén)前留水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的低吟，豐盈了晚年的生活；秦觀(guān)豁達于人生之別離，才有了“兩情若是長(cháng)久是，又豈在朝朝暮暮”的絕唱，讓愛(ài)被朗照；而昭君豁達于命運之坎坷，雖將韶華青春在微笑中化作飄零花瓣，卻有“猛將謀臣徒自貴，蛾眉一笑塞塵清”之柔美。正是因為他們的豁達，微笑于生活，他們終成歷史長(cháng)河中的一紙佳話(huà)。
微笑的面對生活更是一種問(wèn)心無(wú)愧的生活態(tài)度。
陶潛無(wú)愧于已，不在濁渾中度日，安于田園而成“采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”之怡然畫(huà)卷；周恩來(lái)無(wú)愧于民，黑暗中他的逝去引得萬(wàn)千百姓“英靈安在？灑向人間都是愛(ài)！”之敬仰；文天祥無(wú)愧于國，長(cháng)抒“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；他們皆能微笑的生活，因為他們不委于暗，無(wú)愧于心。世間有無(wú)數的不如意，有不盡的無(wú)奈，讓我們在微笑中生活，在微笑中找尋生命的牽掛。泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天空中沒(méi)有我的痕跡，但我已飛過(guò)”，這不正是對微笑的生活的最好的詮釋嗎？
生活的作文 18
也許生活并不是我們想得那樣總是一帆風(fēng)順，也會(huì )有一些不如意吧，我們要學(xué)會(huì )去感受生活，感受生活的另一面。
——題記
觀(guān)賞優(yōu)美的景色，聆聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，享受濃濃的親情，追求遠大的目標，體驗奮斗的苦樂(lè )，遭遇痛苦的挫折等等都是感受生活，生活真是多變，酸甜苦辣咸味味俱全，大概這樣的生活才多彩吧！
有時(shí)我會(huì )覺(jué)得彷徨，彷徨的生活會(huì )迷失自我，讓我獨處在與世隔絕的另一個(gè)迷失世界里，那里的'一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時(shí)似乎生活過(guò)著(zhù)的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿(mǎn)背后的溫馨和迷茫的感覺(jué)，有時(shí)我會(huì )學(xué)著(zhù)一個(gè)人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
其實(shí)生活就像一張白紙，寫(xiě)下來(lái)的是記憶，記憶著(zhù)屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫(xiě)滿(mǎn)了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來(lái)表達，文字需要思想來(lái)傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調，要讓生活過(guò)得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺(jué)。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺(jué)去過(guò)好每一天，空虛并不是無(wú)意，無(wú)意的是不懂得怎樣去空虛，構幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
生活是一個(gè)無(wú)法破譯的謎，一萬(wàn)個(gè)人就有一萬(wàn)個(gè)謎；生活是一部無(wú)字的書(shū)，每個(gè)人都有自己的讀法；生活是一道無(wú)解的題，無(wú)論怎樣演算都是徒勞，生活是一種經(jīng)歷是一種感覺(jué)是一種悟性，更是一種心境。
有時(shí)候我們看錯了這個(gè)世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們，用心去感受生活，你才會(huì )發(fā)現它的與眾不同！
生活的作文 19
每個(gè)人都有屬于自己的生活，每個(gè)人的生活都與眾不同，就像集齊了五種味道的五味瓶一樣：酸甜苦辣麻。每一種味道，每一個(gè)人，都要嘗試一遍。
在人生的道路上，在每天的生活中，人們都會(huì )遇到各種不同的事，辛酸的往事，甜美的回憶，苦惱的事情，火辣的熱情，麻木不仁的感受……
這一切的一切，都是告訴我們，不管遇到什么事，只要有堅持不懈的精神，就能度過(guò)難關(guān)。
傷心時(shí)，大聲哭出來(lái)，開(kāi)心時(shí)，放聲的笑出來(lái)，難過(guò)時(shí)，勇敢找人傾訴，快樂(lè )時(shí)，瘋狂的瘋起來(lái)，生氣時(shí)，放肆的發(fā)泄出來(lái)……
懂得享受生活的人，才是最幸福的人。
生活中，不僅會(huì )遇到個(gè)中不同的事，還會(huì )遇到各種不同的人。善良的人，惡毒的人，討厭的人，惹人喜歡的`人……
當你絕望時(shí)，是否希望一個(gè)善良的人來(lái)安慰你呢？
人生有很多條路，生活也有很多種，關(guān)鍵是還要看你的選擇。對于一個(gè)珍惜時(shí)間，珍惜生活的人，當然會(huì )利用時(shí)間來(lái)豐富自己的生活，使生活更加美好，而對于浪費時(shí)間，不珍惜生活的人，每一天就相當于做監牢一樣，度日如年。
我就是一個(gè)不會(huì )利用時(shí)間的人，一空下時(shí)間來(lái)，我就想著(zhù)怎么玩，要不就看電視，從來(lái)都不想著(zhù)怎么樣去學(xué)習，從而導致自己成績(jì)下降，浪費了多少時(shí)間��！時(shí)間總是在不知不覺(jué)的從指縫中溜走，這樣算下來(lái)，我們還有多少時(shí)間可利用呢？
生活，時(shí)間緊緊的連接在一起，珍惜時(shí)間的人才是懂得享受生活的人，才是最幸福的人。
生活的作文 20
漫長(cháng)的暑假就要過(guò)去了，新的學(xué)期馬上就要到來(lái)，在這個(gè)暑期里，我的生活過(guò)得十分豐富。
在暑假里，我看了許多的書(shū)，讓我感受最深的是《雷鋒的故事》和《鋼鐵是怎樣煉成的》雷鋒叔叔的釘子精神和保爾·柯察金的堅強意志，深深的打動(dòng)了我，使我明白了，做任何事情，“精神”是非常重要的。我們應該以他們?yōu)榘駱�，做一個(gè)好少年。
暑假里，我最有意義的一次活動(dòng)是走進(jìn)軍營(yíng)，我隨爸爸單位的慰問(wèn)團來(lái)到了陳山雷達連，我看到了他們那種鐵的紀律、豆腐干似的被子、鐵片一樣的.毛巾，大小不一的軍鞋在指定的地方整整齊齊的排列著(zhù)……。
解放軍叔叔遠離家鄉，守衛祖國的奉獻精神，令我尊敬，使我覺(jué)得解放軍很神圣。
暑假里，我收獲最大的`一件事是我學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)校放假，爸媽都出去上班了，我一個(gè)人在家很無(wú)聊，便突發(fā)奇想，試著(zhù)自己乘公交車(chē)去媽媽辦公室，我拿了五角錢(qián)來(lái)到車(chē)站，我上了車(chē)，很擔心公交車(chē)了有壞人，不禁有些害怕，警惕看著(zhù)周?chē)�。過(guò)了不久，終于到站了，我心中害怕的石頭也落了下來(lái)。這次一個(gè)人乘公交車(chē)使我明白了，只要膽大心細，做什么事能會(huì )成功，也嘗到了獨立的滋味，我仿佛長(cháng)大了許多。
暑假里，我還懂得了孝敬父母，我為媽媽送去了清涼；陪爸爸去醫院看病，還去少年宮學(xué)象棋、奧數；還和爸爸媽媽一起看了電影……。
我的暑期生活豐富多彩，明白了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西，得到了許多的收獲。
生活的作文 21
我的綠化生活地球上的最后一滴水，將會(huì )是人類(lèi)的眼淚�！}記
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達，但人們的環(huán)保意識卻越來(lái)越淡了。作為二十一世紀的主人，我們有責任好好保護地球——我們賴(lài)以生存的家園。只有我們倡導文明環(huán)境，不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源，才能讓我們的家園變得更綠色，更環(huán)保。暑假里，我們去購物時(shí)，媽媽挑選了少量的東西，正準備去付錢(qián)，爸爸連忙上前阻止，說(shuō)：“購物太少不太好，盡可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車(chē)油�！眿寢屨f(shuō)：“這是個(gè)好辦法�！币虼�，我們就盡量把所需的東西一次性買(mǎi)足，這真是省時(shí)又省力。平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營(yíng)養，這樣，不但節約了水，而且還能讓花草更好地生長(cháng)。節約用電，也是環(huán)保的關(guān)鍵。生活中電腦隨處可見(jiàn)，隨時(shí)隨地我們都要依賴(lài)于電腦幫忙。但是同時(shí)也因為電腦的用電量大，燒煤多，長(cháng)時(shí)間耗電就增加了二氧化碳的排放量。
以前我就不注意節約用電，每次上網(wǎng)查完資料，離開(kāi)的時(shí)候總不記得關(guān)電腦。聽(tīng)爸爸說(shuō)系統待機同樣耗費電能，不經(jīng)意中我成了違背“低碳原則”的“壞人”。知錯就改，我下定決心改掉自己的壞習慣。我找了個(gè)小卡片，畫(huà)了個(gè)“大嘴猴”寫(xiě)上“想著(zhù)關(guān)機、我要節電”，貼到電腦旁邊的打印機上。這下我忘不了關(guān)機了，不會(huì )再“犯法”了，要不然“大嘴猴”又要對我嚷嚷了現在我洗臉時(shí)不像以前一樣把臉盆里的水都漫出臉盆才“罷休”，做作業(yè)時(shí)，不開(kāi)臺燈，讓窗外明媚的`陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。吃午飯時(shí)，把碗里的菜吃得一干而盡做完這些事，我很高興，想到自己既節約用水，節約電源，又節約了錢(qián)，真是一舉兩得！低碳生活要從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
制訂低碳”生活計劃，養成“低碳”生活習慣，從自己做起，想“低碳”，很容易，其實(shí)，我們離低碳生活并不遠�！笥�
生活的作文 22
安徽某電視臺新開(kāi)設了一檔節目：往事再回首。我有幸被選中參加這個(gè)節目。今天節目的主題是：你的初中生活。
��！我的初中生活正好與節目的名字相反：往事不堪回首！這也就是我為什么一直不敢唱《再回首》的原因了。
往事不堪回首之——初中上課睡覺(jué)篇
“呼~(yú)嚕~~”，由于昨天晚上看書(shū)看到好晚，物理課周公同志一直在邀請我，我事在無(wú)法抗拒他的“好意”，便呼呼呼睡起了覺(jué)，那叫一個(gè)香��！
“砰！砰砰！”也不知誰(shuí)拿自己的桌子撞我的桌子，周公只好說(shuō)：“下次再見(jiàn)嘍!”于是猛地從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現我的同桌和老師正在狠狠地瞪著(zhù)我，好像要把我給“喀嚓”了一樣。
“額，人家實(shí)在是堅持不住了嘛！我不是不愿意聽(tīng)課了啦！”我臉上的黑眼圈跟碗口一樣大�！安辉敢饴�(tīng)就是不愿意聽(tīng)！裝什么睡！還有，不要畫(huà)這么重的‘煙熏妝’!早知道剛才就應該拿一個(gè)砝碼敲一敲你的腦袋！不求上進(jìn)！”額，我該怎么解釋呢？
往事不堪回首之——初中“中槍”篇
這是發(fā)生在七年級寒假時(shí)我上的一個(gè)補習班里，那天正值小測驗，由于卷子很簡(jiǎn)單，老師不想監考到隔壁老師休息室喝茶去了。
我們很快就把卷子寫(xiě)完了，正無(wú)聊中。這時(shí)，班里立刻騷動(dòng)起來(lái)，“搗蛋鬼”小A就伙同幾個(gè)小伙伴用老師寫(xiě)剩下的.粉筆頭玩起了“教室粉筆頭版TNT”。大家你扔一個(gè)，我扔一個(gè)，玩的不亦樂(lè )乎。這時(shí)，小A想對坐我后面的一個(gè)同學(xué)發(fā)動(dòng)“遠程攻擊”，連續幾個(gè)粉筆頭扔過(guò)來(lái)，正好我檢查完卷子直起身來(lái)伸個(gè)懶腰，于是乎，我的黑色襯衫上立刻白點(diǎn)密密麻麻，數不勝數�！斑旬�!”我請小A吃的幾個(gè)我家自創(chuàng )的“美食”：小徐爆栗。哦，上帝，這不科學(xué)！
還有，我上的一個(gè)數學(xué)補習班，老師有點(diǎn)近視，經(jīng)�？村e人。一天早上，一個(gè)同學(xué)遲到了，老師正好正在講課，他貓著(zhù)腰，彎著(zhù)膝蓋，悄悄溜到座位上。很不幸，被老師看見(jiàn)了，但老師沒(méi)有教訓他：氣沖沖的走向我的座位，拿著(zhù)教棍一邊跟和尚念經(jīng)敲木魚(yú)似的敲著(zhù)我的頭，一邊訓道：“你這小子，遲到第幾回了，是不是真的不求上進(jìn)啊，不想聽(tīng)課就出去，別回來(lái)了！真是的……”唉，我的命運怎么這么悲慘呢？
往事不堪回首之——畫(huà)畫(huà)被發(fā)現篇
這件事讓我丑大發(fā)了，我居然在數學(xué)課上畫(huà)畫(huà)！老師出奇的嚴，沒(méi)收我的本子打我頭。關(guān)鍵是幾乎全班人都在盯著(zhù)我。額......我的初中生活其實(shí)是五味俱全的，酸甜苦辣咸，各有各的快樂(lè )。有時(shí)回味無(wú)窮，有時(shí)不堪回首......
生活的作文 23
母愛(ài)如同春天里一場(chǎng)春雨，滋潤了我們的心田；母愛(ài)如同冬日里一縷陽(yáng)光，帶給了我們溫暖；母愛(ài)如同沙漠中的一片綠洲，給予我們希望……
生活的每一件瑣碎的事，都蘊含了深深的母愛(ài)：
記得那是一個(gè)晴朗而又溫暖的下午。轉眼間，接近黃昏，太陽(yáng)的余暉灑滿(mǎn)大地一片安的景象……誰(shuí)料，蒼天突然變了一副嘴臉：天空中突然閃出幾道亮光，陣陣“轟轟”聲，從遠方狂奔而來(lái)，頓時(shí)豆大的雨珠從天空傾盆而下。陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，我的臉上竟有些生疼�！霸趺崔k？怎么辦？”
向遠望去，那些帶著(zhù)傘具急著(zhù)回家的人，他們的身影也被大風(fēng)吹得歪歪斜斜。地上泥濘的濕土，也被人們才得坑坑洼洼……就在萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，我模糊的看到了一個(gè)熟悉的身影，那是母親！她正艱難的向我跑來(lái)。當我接過(guò)她帶來(lái)的那件雨披時(shí)，我的眼睛濕潤了，仔細打量著(zhù)母親。她的身上還“嘀嘀嗒嗒”的往下滴水，兩邊的劉海緊緊地貼在臉上，雙手被凍的蒼白而且冰涼，但懷中的雨披卻是干爽無(wú)比的……我披上了母親拿來(lái)的雨披，盡管它被風(fēng)吹的有些冰涼，但我仍感覺(jué)到了母親的體溫，感覺(jué)到了母親對我的.愛(ài)……
這一天的作業(yè)依然是那么的多，像往常一樣，回到家中，放下書(shū)包，就埋頭苦寫(xiě)了起來(lái)。在不經(jīng)意間，時(shí)間在一分一秒的流逝，現在已經(jīng)十一點(diǎn)半了。眼皮好似抹了一層鉛，怎么也睜不開(kāi)，真想在上面支一根火柴棍。手也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了，軟軟的，用不上勁。忽然間，一陣奶香從遠處飄來(lái)，欲來(lái)欲近，愈來(lái)愈濃。順著(zhù)奶香望去——母親正捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶，躡手躡腳的走了過(guò)來(lái)，竟然沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，她的眸子里充滿(mǎn)了愛(ài)惜。我接過(guò)這杯充滿(mǎn)了愛(ài)的牛奶，喝了下去，頓時(shí)精神倍增。
……
生活中充滿(mǎn)了母愛(ài)。如果你是一個(gè)細心的孩子，那就去仔細打量一下你偉大的母親吧！你定會(huì )驚奇的發(fā)現：母親的兩鬢在不經(jīng)意間增添了幾縷銀絲，眼角的魚(yú)尾紋和額頭上的皺紋清晰可見(jiàn)。曾經(jīng)的纖纖玉手現已老繭層層，原本炯炯有神的大眼睛，現已布滿(mǎn)了血絲……
這就是母親。正是母親用她的無(wú)私和偉大編織出愛(ài)的外衣，使我們在陽(yáng)光下健康的成長(cháng)。
生活的作文 24
“坎坎伐壇兮，置之河這干兮”伐木者一邊砍著(zhù)樹(shù)，一邊唱著(zhù)歌。中國文化就這樣誕生了，誕生在老百姓的嘴巴里，誕生在老百姓的日常生活里。
文化之門(mén)一經(jīng)打開(kāi)，就如源源不斷流出生活的細水。寓言、神話(huà)、傳說(shuō)無(wú)一不在人民的口中沉淀于生活之中。于是有了《詩(shī)經(jīng)》、有了《楚辭》，也就有了中國古代的文明史、有了中國文學(xué)的風(fēng)格�！瓣P(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。
自然樸實(shí)，這是《詩(shī)經(jīng)》中特有的氣質(zhì)，它成了我國現實(shí)主義的濫觴�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，它探尋出中國文學(xué)浪漫主義的大道。我國文學(xué)的這兩股細流，從此便在華夏大地上潺潺地流著(zhù)，流過(guò)漢樂(lè )府，流過(guò)南北朝詩(shī)歌，流過(guò)唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)有，一直流淌到今天，一路歡唱，匯聚成浩瀚的大海。
可以說(shuō)，沒(méi)有生活便沒(méi)有文學(xué)。文學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)地不打上時(shí)代的烙印。文學(xué)是時(shí)代的最強音！《詩(shī)經(jīng)》“賦比興、風(fēng)雅頌”就詮釋著(zhù)生活與文學(xué)的關(guān)聯(lián)；諸子百家散文是戰國特定的歷史產(chǎn)物；司馬遷《史記》記載的不僅是上自黃帝下訖漢武帝的中國歷史的簡(jiǎn)單演義，更有作者自己悲慘人生的`再現；無(wú)論是曹操時(shí)代的“建安風(fēng)骨”，還是韓愈的“古文運動(dòng)”，哪個(gè)次文化的變革不浸沒(méi)在時(shí)代的蔭影里。
孔子《論語(yǔ)》是他作為沒(méi)落貴族的后裔而拼命撕喊的吼聲！陶淵明看破紅才會(huì )“種豆南山下”。李白“一生只好名山游”是他不被重用悟出的“千金散盡還復來(lái)”的明證。杜甫的詩(shī)之所以成為“史詩(shī)”，他要感謝安史之亂的成全；李煜成了亡國之君卻成就為千古詞人陸游與唐婉的愛(ài)情悲劇讓我們今天看到了燴炙人口的留園之戀。曹雪芹夢(mèng)幻的紈绔子弟的生活只有跌落到“舉家食粥酒常賒”的田地，他不會(huì )看到封建社會(huì )的垂死性，也就是說(shuō)不會(huì )有《紅樓夢(mèng)》。魯迅為什么要棄醫從文？他的筆下有祥林嫂、有阿Q、有華老栓、有子君----這都是為什么呀，這里無(wú)一不證明了文化與生活的關(guān)系。
毛澤東說(shuō)：“從群眾中來(lái)，到群眾中去�！蔽覀円獎�(chuàng )造“民族的大眾的文化”。是呀，生活是文化源泉。文化一離開(kāi)生活就失去了他生存的空間和條件。
生活的作文 25
對于夏天，我又愛(ài)又恨。說(shuō)起恨，那是因為夏天毒辣的太陽(yáng)，又曬又熱，整個(gè)世界像一個(gè)大蒸籠。就算你扒光全身的衣服，還是一樣的熱血沸騰，隨時(shí)都有中暑的可能。說(shuō)起愛(ài)，長(cháng)長(cháng)的假期對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是奢侈的生活。特懷念小學(xué)的暑假生活。
每到放暑假，我總會(huì )提前乖乖的把暑假作業(yè)做好，然后向媽媽申請去外婆家渡假，媽媽很樂(lè )意讓我去鍛練身體。我媽說(shuō)的：經(jīng)常在城市里生活，身體的機能會(huì )衰退。對于一個(gè)8歲的孩子來(lái)說(shuō)身體機能會(huì )衰退，這有點(diǎn)勉強吧。獨生子女的孤獨會(huì )引起很多人的共鳴。在外婆家會(huì )有表哥，表妹，表弟等著(zhù)我——那是天堂。
由于天氣太曬太熱，我們白天活動(dòng)的場(chǎng)所都在屋子里，一群孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)字，走象棋、飛行棋，跳棋……表弟最懶，老是不做作業(yè)，我們會(huì )監督他做作業(yè)。
戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間是傍晚5、6點(diǎn)，我們一群孩子會(huì )跟著(zhù)外公外婆去田里，外公外婆做農活（種些自己吃的菜），我們偶爾逃不過(guò)良心之譴責，也會(huì )幫他們拔拔草，淋淋菜。但由于破壞力極強，外公外婆大多數時(shí)間是不讓我們做農活，都是讓我們在他們的視線(xiàn)范圍內自由活動(dòng)的。在田里捉螃蟹、青蛙，蟾蜍，或者在小溪邊抓小魚(yú)，小蝌蚪，小蝦�；蛘咴谔镆袄锉寂�；追逐。
7點(diǎn)多，晚飯時(shí)間，吃飯都是在院子里。我們一群孩子各有各的分工，負責洗飯碗，負責盛飯的，負責搬椅子的，我們很享受一起勞動(dòng)后的快樂(lè )。外婆自己種的'青菜特別好，那時(shí)也沒(méi)有什么有機無(wú)機的概念，只知道特新鮮。飯后我們會(huì )輪流洗碗，排隊自己洗澡，除了表妹，她還最小由外婆幫忙洗澡。然后一群孩子圍在一起聽(tīng)外婆講故事，外婆的那些故事很多很有趣。也許這與外婆年輕的時(shí)是一名教師有關(guān)吧，很多時(shí)候她很懂得我所想的。我很愛(ài)她。
晚上很多時(shí)候，我都喜歡躺在院子里長(cháng)椅子上，看著(zhù)滿(mǎn)天星星，它們一眨一眨的，好像在開(kāi)座談話(huà)會(huì )，月亮也會(huì )高高掛在天上，像一位慈祥的媽媽。耳邊聽(tīng)著(zhù)震耳欲聾的動(dòng)物叫場(chǎng)交響曲，像青蛙，蟾蜍、知了等等，讓人很舒服。我經(jīng)常在院里躺著(zhù)躺著(zhù)就睡著(zhù)啦，第二天醒卻在床上。
現在高二啦，我的暑假生活都是各種補習班，或者看書(shū)，要準備明年的高考，我有時(shí)候想，我會(huì )在高考轟轟烈烈的光榮犧牲嗎？如果答案是肯定的話(huà)，我想再回到小學(xué)的暑假……
生活的作文 26
——讀《感恩生活》有感生活是什么？生活是一張干凈的白紙，每個(gè)人都可以在那張紙上繪畫(huà)出屬于自己的人生。
當我第一次睜開(kāi)稚嫩的眼睛看這個(gè)世界，當我第一次聽(tīng)見(jiàn)媽媽輕聲哼著(zhù)兒歌哄我入睡的聲音，當我第一次嗅到路邊花朵的芬芳，我便存在于這個(gè)世界了，我無(wú)時(shí)不刻不在享受著(zhù)生活帶給我的美好。當生活的陽(yáng)光照耀在我的臉上時(shí)，我露出燦爛的笑容，張開(kāi)雙臂，想要擁抱生活，我真切地品味這人生的各種滋味，演繹著(zhù)屬于自己的幸福人生。我感謝生活，因為他帶給了我多彩的人生。
因為生活，我看見(jiàn)了金色的太陽(yáng)，蔚藍的天空，湛藍的大海以及廣闊的大地；看見(jiàn)蔚藍的天空中鳥(niǎo)兒自由飛翔的`身影，小溪里魚(yú)兒四處游動(dòng)的樣子。因為生活我聽(tīng)見(jiàn)了林中鳥(niǎo)兒婉轉的叫聲，花開(kāi)時(shí)節的動(dòng)人旋律；聽(tīng)見(jiàn)了夏夜里陣陣的雷聲，冬晨北風(fēng)呼嘯的響聲。因為生活，我嗅到了草地里泥土混合著(zhù)綠草的清香，果園里各種果實(shí)成熟的香味；嗅到了雨后池塘里淡淡的花香，陽(yáng)光下香樟樹(shù)上的特殊芬芳。
我感謝生活，是它讓我看到了繽紛炫彩的人生，讓我明白人生并不是只有單調的黑與白。我感謝生活，因為它帶給我真心的朋友。因為生活，我融入到了班級學(xué)校里，我感到自己并不是孤單的一個(gè)人。千里難尋是朋友朋友多了路好走，有朋友道路不會(huì )幽暗，一盞朋友燈會(huì )陪伴我們一起出發(fā)；有朋友生活不會(huì )枯燥，一大袋的笑料我們彼此分享。謝謝朋友與我同悲傷共歡樂(lè )，陪我賞雪聽(tīng)雨，夢(mèng)想漫步云端，痛快的哭笑。
嗲的話(huà)語(yǔ)間流露出真誠的關(guān)愛(ài)，閃光的眼神中傳遞出永恒不變的情感——友誼。朋友如和煦的春風(fēng)，在寒潮尚未褪盡是送來(lái)絲絲的暖意，正猶如炎夏的清風(fēng)，在驕陽(yáng)如火的季節送來(lái)屢屢的清涼。
正因為有朋友，我們的生活才會(huì )更充實(shí)、更美好。我感謝生活，是它賜予了我知心的朋友，讓我明白了友情的真諦與可貴。我感謝生活，感謝它賜予我的一切的一切，我熱愛(ài)生活，努力地想要擁抱生活。
生活就是一張干凈的白紙，我們對它的不同態(tài)度，就將成為紙上不同的色彩與事物。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )理解愛(ài)、給予愛(ài)，學(xué)會(huì )用寬闊的胸襟去包容生活，我們就會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人！
生活的作文 27
唉~！”暑假生活“真難過(guò)��！
60頁(yè)的作業(yè)題、30個(gè)作文、40篇每日作業(yè)。讓人看了摻不忍睹讓我作得是苦不堪言納，媽媽又每日給我20道數學(xué)題這無(wú)疑是在我原本摻不忍睹的”暑假生活“里又給我添加了一層無(wú)形的壓力，這對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難題，明年即將面臨升學(xué)。本來(lái)升學(xué)壓力就大不知如何努力爭取考上好中學(xué)，但升學(xué)都還沒(méi)有來(lái)臨老師、長(cháng)輩們就開(kāi)始是壓了，今天你來(lái)一下說(shuō)什么要努力呀什么的，明天他來(lái)說(shuō)。讓我原本想輕松一下的暑假生活被他們壓的喘不過(guò)起起來(lái)，我就好象市一個(gè)”高壓鍋“一樣十分大的壓力壓的我也踹不過(guò)起來(lái)”嗚。我真想大哭一場(chǎng)讓自己輕松起來(lái)但是俗話(huà)說(shuō)“男兒有淚不輕彈”但還好有創(chuàng )網(wǎng)讓我在這里放飛自己理想的翅膀~！
感謝你“創(chuàng )網(wǎng)”讓我又有了新的美好生活~！
暑假，我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區，參觀(guān)這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的.奇景奇觀(guān)聞名于世。
我想：去蓮花山就不能不看望“觀(guān)海觀(guān)音”了吧？觀(guān)海觀(guān)音觀(guān)音銅像高達40.88M，是目前箔(bo2)金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰(kan3)她腳底下的那長(cháng)長(cháng)的臺階，把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著(zhù)眼前的那長(cháng)長(cháng)的臺階，心里想著(zhù)：這…如果我們拾級而上，那應該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧？我們繞著(zhù)觀(guān)海觀(guān)音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺(jué)。
接著(zhù)我們來(lái)到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時(shí)候，我抱著(zhù)木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時(shí)我想：如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話(huà)，讓我敲一下鐘的話(huà)，那該多好玩呀？他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了!
到了半山腰，我看到了數不清的繁茂的大樹(shù)和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
暑假里的這一次游玩，讓我感受到了蓮花山的美麗風(fēng)景，夏日里那陣陣涼爽的微風(fēng)和山上清新的空氣，山下那美麗的景色，都讓我留戀往返。
生活的作文 28
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我手捧一杯香濃的卡布契諾在溫室中被寧靜的空氣包圍，感謝生活讓我又長(cháng)大了一歲，即使這是生命中最常見(jiàn)，最俗的事。
這樣那樣的片段在腦海中不斷閃現、消失、沉淀……
“秋天瑟縮地來(lái)，令我措手不及，來(lái)不及告別，來(lái)不及紀念，……曾經(jīng)的實(shí)驗并沒(méi)有輕若云煙，彼此的牽掛也不會(huì )擱淺……這是我為初中三年寫(xiě)下的最后的文字，不過(guò)現在看來(lái)是完全不用這樣傷感的。
感謝生活安排了失去，才懂得珍惜；安排了離開(kāi)，才知道內心深處的眷戀。我們最后的送別曲沒(méi)有太多的淚水，一如往日縱情的`嬉笑怒罵，留給彼此一個(gè)微笑。
我滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心進(jìn)入全新的高中生活，并且樂(lè )于融入其中，我相信周?chē)囊磺卸际巧屏嫉拿篮玫摹?/p>
當緊張的學(xué)習從天而降時(shí)，我們像被壓扁的牛排做成了漢堡，條條框框的規矩嚴嚴的封住我們四方的出路。零星的抱怨之余，忽然想：假若一切壓力瞬間灰飛煙滅，自己是否又會(huì )陷入另一種空洞與迷茫呢？
“一個(gè)人，如果在他年青的時(shí)候不拼搏，沒(méi)有激情，那他一生也將沒(méi)有激情”于是，我們微笑著(zhù)，努力著(zhù)，感謝生活賜予我的一切。
這里的“一切”既有苦難，也有幸福，正如所有苦難必然要被接受一樣，與此同時(shí)，另一種幸福同樣來(lái)得令我措手不及。
鄰居用小聰明耍我，我依然感謝他在我郁悶的時(shí)候陪著(zhù)我；媽媽批評我，我同樣感謝這種形式的教育和愛(ài)；姥姥的祭日那天，在淚水中我感謝生活給我和姥姥在一起開(kāi)心的童年……
余秋雨在《霜冷長(cháng)河》中有這樣一段話(huà)：“當你是個(gè)孩子時(shí)，安樂(lè )于做一個(gè)孩子；當你是個(gè)老頭時(shí)，也要樂(lè )于做個(gè)老頭，不要羨慕甚至嫉妒別人的經(jīng)歷、年齡，因為你也已經(jīng)或即將擁有它們，這就是生活給與我們的平等的一切�！�
我手握著(zhù)那些強忍住的或忍不住的淚水，擷著(zhù)那些放縱的亦或恬靜的笑容，走出陽(yáng)光燦爛的下午，即將迎來(lái)新的一年。
再次感謝生活讓我一路走下去，“感謝生活”是一種精神狀態(tài)，是一分樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的情緒。滿(mǎn)懷著(zhù)一顆感恩的心，我相信生活如此美好。給生活一個(gè)微笑，就是給自己一個(gè)微笑，微笑著(zhù)走入，走出一片片滄海桑田，一個(gè)個(gè)世外桃源。
生活的作文 29
一直以來(lái)，很多老師和家長(cháng)都一致認為：“學(xué)習是作為一個(gè)孩子的必修之課，每個(gè)學(xué)生都應該將學(xué)習視為童年生活的任務(wù)，盡量不要玩，要多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習�！�
于是，大多數的家長(cháng)給孩子請了不少家教，報了不少補習班，買(mǎi)了不少練習冊，為了將來(lái)能讓孩子考上好的大學(xué)。
但是，他們并沒(méi)有想過(guò)孩子們的感受，他們并不知道，這些大量的練習，會(huì )給孩子帶來(lái)多大的困擾!
我并不否認，學(xué)習是作為一個(gè)學(xué)生最大的任務(wù)。但是，學(xué)習不能占據我們生活的全部。如果一個(gè)孩子，成天只知道學(xué)習、做作業(yè)，那么，他就會(huì )成為真正的書(shū)呆子。
很多家長(cháng)反對自己的孩子玩耍，或是經(jīng)常做一些不重要的戶(hù)外運動(dòng)，他們認為，這些會(huì )影響孩子們的學(xué)習。然而，他們卻不曾想過(guò)，只有學(xué)習的生活，會(huì )給孩子們的身心造成多大的損傷。
老師，家長(cháng)，他們都希望孩子們能比別人更棒，他們總拿孩子的成績(jì)和其他孩子去做比較，他們一直讓孩子們要考到前三名�？墒�，他們卻不知道這樣會(huì )給孩子帶來(lái)多大的壓力。
孩子是祖國的花朵，是未來(lái)的國家棟梁�，F在的我們，正是幼苗發(fā)芽、開(kāi)花之期，園丁們理應精心照料，可他們卻在花骨朵上放了不少毒蟲(chóng)，慢慢腐蝕著(zhù)即將展開(kāi)的美麗的花兒……
難道我們的童年就要被學(xué)習慢慢吞噬掉嗎？不，不可以！如果我們的童年生活只是這么單調，而并不是五彩繽紛，那又有什么意義呢？童年，最重要的是兩個(gè)字——“快樂(lè )” ！快樂(lè )，說(shuō)說(shuō)是那么的容易，可要做到，卻是件極其困難的事。
現在，我們的童年生活并不掌握在自己手中，而是家長(cháng)手中。他們剝奪了我們玩的權利，就連一年一次的寒、暑假都得被他們操控。我們就這樣失去了自主權……
如果家長(cháng)們的做法是對的，那么，還有什么是錯的呢？
為什么新世紀的`小學(xué)生要背負這么沉重的學(xué)習包袱？難道是科技發(fā)達后，孩子們就失去了自主權嗎？難道我們連自己安排生活的能力都沒(méi)有嗎？如果真是這樣，那么世界又何來(lái)的公道之理？
但愿每一個(gè)望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)，你們不要再給自己的孩子增加負擔了，你們不要再摧毀自己親骨肉的美好童年了。學(xué)習并不是生活的全部，而生活中不可缺少的，是快樂(lè )。我想，你們如果還有一點(diǎn)理智，就應該打消讓孩子生活在只有學(xué)習世界的念頭，如果你們還要繼續，就等于親手毀了自己孩子的心靈之花，讓孩子的純真、美好、明亮的心靈，成為一片漆黑……
生活的作文 30
每個(gè)人從出生來(lái)到這個(gè)世界上的那一刻開(kāi)始就在生活，與世界拼搏，揣懷著(zhù)自己的夢(mèng)想為將來(lái)的每一步而努力而爭取，機會(huì )是留給有準備的人，只有你足夠努力，機會(huì )就屬于你。珍惜分分秒秒，做有意義的事情，不給自己留下遺憾……希望你能成為你最想成為的人。
小孩子的生活離不開(kāi)嬉戲打鬧，學(xué)生的生活離不開(kāi)作業(yè)，父母的生活離不開(kāi)孩子和柴米油鹽醬醋茶，上班族的生活離不開(kāi)數不清的會(huì )議和文件。每個(gè)人都在努力生活，但是怎樣生活才能活的精彩，活的與眾不同。
人一定要不斷充實(shí)自己，要足夠努力走在最前面才會(huì )被別人看到。學(xué)習不是很差但也說(shuō)不上太好的我，因自己的懶惰常常放縱自己，使自己成績(jì)下滑，有時(shí)候發(fā)呆靜下來(lái)的時(shí)候，想想這一切，想想我當時(shí)的初心……玩很快樂(lè )，偷懶很爽，假學(xué)習假努力，那種表面很認真做給父母老師看樣子滿(mǎn)足自己的虛榮心混日子說(shuō)實(shí)話(huà)也不賴(lài)，但是最后呢？毀的是自己，花父母的錢(qián)，用自己美好年華去浪費，去揮霍。心里總是想著(zhù)，自己以后想過(guò)這樣那樣的美好生活。買(mǎi)東西可以不用顧慮自己卡里的余額，可以有說(shuō)走就走的旅行，可以帶父母去到處看看，可以活的自由瀟灑些。
但是現實(shí)呢？為了這些美好生活要怎樣做呢？打嘴炮誰(shuí)都可以，這種高質(zhì)量的生活是需要足夠的經(jīng)濟基礎。很大部分人都是普通人，不是富二代家里沒(méi)背景，沒(méi)有特別突出的方面，有些人從三歲開(kāi)始學(xué)舞蹈、樂(lè )器，其中有一半的人只是愛(ài)好，又有一些人中途放棄，有些人天賦異稟又肯努力下功夫肯吃苦，人家才有所成就，而平日的我們只能相信知識改變命運，學(xué)生時(shí)代早上7點(diǎn)的鬧鐘馗，早餐店標配的豆漿雞蛋，晚上的晚自習，放學(xué)途中與朋友的閑聊，回到家中努力學(xué)習刷著(zhù)模擬卷……然而生活中可以做到回家后認真學(xué)習多習寫(xiě)作業(yè)的人能有多少，當別人在復習時(shí)，你在休息打游戲睡覺(jué)刷短視頻，的確這很舒服，但是同樣的時(shí)間別人在付出，努力，做有意義的事情，你呢？父母也說(shuō)過(guò)“出來(lái)混是遲早要還的”這個(gè)世界上比你優(yōu)秀比你家停條件更好的人都可能在努力，在為自己將來(lái)的美好生活而付出……
我不希望這輩子的我是一個(gè)碌碌無(wú)為對社會(huì )沒(méi)有任何幫助的`廢物學(xué)生時(shí)代就是忙碌的，你永遠叫不醒一個(gè)裝睡的人，如果你是以享受的對自己負責的心態(tài)來(lái)看待，你就會(huì )知道早起的神清氣爽，認真上完后一種如獲至寶的感受與英語(yǔ)老師在課堂上無(wú)障礙交流的驕傲，在圖書(shū)館看書(shū)的快樂(lè )。將來(lái)的你不會(huì )因為現在而后悔，想想以后的美好生活吧！
希望我們都可以成為自己最想成為的人。
生活的作文 31
嶄新的畫(huà)面，嶄新的時(shí)代，嶄新的世界即將來(lái)臨，這就是生活哦在高科技的我想象出來(lái)的。
一個(gè)完美的世界要浮現在我的眼前。我想那時(shí)候的高科技是比較發(fā)達的，像衣服，里面一定會(huì )有許多的“機關(guān)”，夏天的'時(shí)候，衣服涼涼的，按一下綠色按鈕就會(huì )感到很涼爽。到了冬天，按一下紅色按鈕，衣服就會(huì )發(fā)熱，這樣就不會(huì )感冒了，也不用穿的這么厚，穿一件衣服就足夠了，好像很方便。
更高明的時(shí)人類(lèi)可以搬到月球上去住，享受美麗了夜空，好像“天上的街市”五彩繽紛。白天還可以和小白云；太陽(yáng)公公嬉戲，雨過(guò)之后，還能看見(jiàn)七色彩虹，著(zhù)不是很美好的一件事嗎？
還有，人們要是有翅膀就好了，在天空中自由的飛翔，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，飛過(guò)之后，也許你會(huì )心曠神怡，整個(gè)人都豁然開(kāi)朗了，這時(shí)我一直以來(lái)的夢(mèng)想。
我真想停留在那個(gè)時(shí)代，更舒服的是有一張水船，睡在上面，聽(tīng)聽(tīng)海的傾訴，欣賞海水，那微波粼粼的海面有一種力量，突然來(lái)了一個(gè)海底世界的生物——海豚，它給了我下海的工具，想請我到海底做客。
我迷迷糊糊來(lái)到了海底，頓時(shí)我一睜開(kāi)眼，就看到了我在電視上看到的海底龍宮，十分繁華，我看到了各種各樣的小魚(yú)，小蝦，它們招待我去到它們生活的世界里去玩耍，它們招待客人比我爺爺還要熱情奔放，把我招待的好好的。
現在我口袋里有一個(gè)高級的mp3，在有水的地方也是可以放音樂(lè )的，我拿出來(lái)，放了一首很好聽(tīng)的歌，動(dòng)物們聽(tīng)得十分入迷，我也一樣，等到第二首來(lái)的時(shí)候，它們活蹦亂跳的跳起舞來(lái)，跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，這歌聲很好聽(tīng)，把海底世界的生物全招來(lái)了，好像一個(gè)聚會(huì )，大家圍了個(gè)很大的圈，有些代表動(dòng)物都自愿給大家跳上一段，最好玩的是海豚大哥，它會(huì )頂球，鯊魚(yú)老弟就顯示了它的威武，最氣勢澎湃的時(shí)鯨爸爸，好大義條，我當時(shí)嚇壞了，后來(lái)它微笑著(zhù)看我，我一剎那間不怕了，我們玩的很盡興。
深夜我睡著(zhù)了，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現者原來(lái)是一場(chǎng)美妙的夢(mèng)，但是，至少我很滿(mǎn)足，我有這樣一個(gè)夢(mèng)，當然高科技是好的，我很開(kāi)心。
生活的作文 32
一路上雨就一直安靜地下著(zhù)，爸爸穿著(zhù)雨衣提著(zhù)我沉重的行李慢慢地走，我手里拿著(zhù)前些天爸爸剛花了10元錢(qián)給我買(mǎi)的藍色折疊傘，買(mǎi)的時(shí)候爸爸說(shuō)：“折疊傘好帶，貴就貴點(diǎn)�！边@樣，我就用上了家中最高檔的雨傘。
爸爸在前面一直默默地走著(zhù)，漸漸地似乎加快了腳步，也許是怕我的行李被淋濕；也許是擔心我錯過(guò)開(kāi)往縣城的公車(chē)……反正，我落在了他的后面。我看見(jiàn)他急促的`步伐帶起泥點(diǎn)并甩到了那條已經(jīng)磨得很舊的灰色褲子上，瘦小的身影在朦朧的雨中低頭走著(zhù)，他似乎并沒(méi)有注意到我已經(jīng)落在后面，我趕快小跑幾步追上了他。爸爸感覺(jué)到我在跑，便對我說(shuō)：“地上這么多泥，一跑把泥水全濺到褲子上了。你看是不是？”他邊說(shuō)邊指著(zhù)我的褲子。我“唉”了一聲便不再跑了。
到了車(chē)站，公車(chē)還沒(méi)有來(lái)，爸爸就找了個(gè)避雨的地方，吹了吹石灰臺上的土，把我的行李放在上面，拍了拍書(shū)包表面沾的幾點(diǎn)水珠，高興地說(shuō)：“還好，沒(méi)淋濕�！笨晌铱吹剿难澩纫呀�(jīng)全濕了，那雙破了洞的黃膠鞋上沾滿(mǎn)了泥。爸爸回過(guò)頭來(lái)叮囑我說(shuō)：“錢(qián)都裝好了吧？”我“嗯”了一聲，他繼續說(shuō)：“到了學(xué)校就給你叔叔家打個(gè)電話(huà)，我在那等著(zhù)。要是錢(qián)不夠用，也打個(gè)電話(huà)，我再給你送去”，“天冷了就多穿點(diǎn)兒，包里有秋衣”，“不過(guò)，天也見(jiàn)暖了，也許用不著(zhù)”。他似乎是自言自語(yǔ)。
這時(shí)，汽車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，他把行李抱在懷里，找了個(gè)合適的位置放好，給我找了個(gè)座位后便匆匆下車(chē)了。當汽車(chē)緩慢開(kāi)動(dòng)時(shí)，我看見(jiàn)他依然站在蒙蒙雨中呆呆地朝我這邊望，我的忍了很久的眼淚還是滾下臉頰。窗外的雨似乎漸漸變大，爸爸已消失在蒙蒙的水氣中，但我依舊感覺(jué)得到那一雙充滿(mǎn)期望與父愛(ài)的眼睛正在春雨中默默地注視著(zhù)我。
父愛(ài)似綿綿春雨，悄無(wú)聲息卻滋潤著(zhù)干枯的禾苗；父愛(ài)似綿綿春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖小但時(shí)間長(cháng)久也能匯成小溪乃至江河。在春雨綿綿的春天，我體味到了春雨的無(wú)私與偉大，體味到了春雨的細小與周到，它默默地鼓勵著(zhù)我健康成長(cháng)，快樂(lè )的生活，積極地迎接挑戰。
今日的陽(yáng)光明媚，但我仍隱約地感覺(jué)得到春雨輕輕地落在臉上的輕涼與舒適。
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