我的寒假生活作文2篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的寒假生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的寒假生活作文1

　　今年的寒假生活過(guò)的多姿多彩，又要買(mǎi)年貨、又要大掃除、又要寫(xiě)作業(yè)，這個(gè)年過(guò)的很滿(mǎn)足。

　　寒假放假的第三天，我們去超市購買(mǎi)年貨。超市二樓的人真多呀，滿(mǎn)的擠不進(jìn)去。我拿著(zhù)年貨單念著(zhù)，媽媽挑選著(zhù)清單上的物品。挑選好生活日常用品后。我和媽媽來(lái)到了三樓，三樓是我的“天堂”了，為什么這么說(shuō)呢，因為三樓有零食。我跟媽媽打了聲招呼，就去零食專(zhuān)區，一眨眼，好像一群零食向我跑來(lái)。我來(lái)看一看，是買(mǎi)曲奇餅干呢？還是買(mǎi)巧克力呢？琳瑯滿(mǎn)目的零食的零食，讓我無(wú)從下手。最后我選擇了巧克力餅干和每日堅果、麻花。

　　我在擁擠的人群中找到了媽媽?zhuān)瑢⒘闶撤诺绞滞栖?chē)里，這時(shí)媽媽跟我說(shuō)：“我去買(mǎi)菜，你在這里等我�！蔽覇�(wèn)：“媽媽?zhuān)�我為什么不能和您一塊呢？”媽媽指了指蔬菜專(zhuān)區，“瞧，那么多人，進(jìn)去很難出來(lái)的�！钡葖寢屪吆�，我在她不注意的時(shí)候，也跟了過(guò)去。結果跟媽媽說(shuō)的一樣，好不容易到了媽媽身邊，又被媽媽吵了一頓，我太難了！

　　我們買(mǎi)年貨回到家，媽媽從袋子里拿出春聯(lián)說(shuō)：“我們先將春聯(lián)貼上吧�！眿寢屨f(shuō)，春聯(lián)也叫對聯(lián)，它分上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。我們家的春聯(lián)的上聯(lián)“富貴平安福滿(mǎn)堂”，下聯(lián)“財源茂盛家興旺”，橫批“子庶豐登”。

　　下午，我們開(kāi)始炸糖糕。在媽媽細心講解下，我知道了糖糕的做法，先將面粉用滾燙的開(kāi)水燙熟，放置盆內放涼，將熟面團分成小小的'面團，將面團中間捏一個(gè)窩，在面窩里放置適量的白沙糖，將放了白沙糖的面團重新團成像湯圓的圓團，防止白沙糖露出來(lái)。將小圓面團用搟面杖搟成面餅，厚度如作業(yè)本厚度的面餅，放置燒熱的食用里炸至金黃。油炸糖糕就做成了。

　　這個(gè)假期我了解了春聯(lián)的形式及糖糕的制作方法，還是很有收獲的，這就是我的既豐富又有一的寒假生活。

我的寒假生活作文2

　　一年一度的寒假生活開(kāi)始了，如何過(guò)好這個(gè)假期，讓假期生活豐富、充實(shí)而又富有積極意義，是一個(gè)值得認真思考的課題。

　　假期制度不但體現了國家對青少年學(xué)子身心健康的關(guān)愛(ài)，也是學(xué)海泛舟的規律性要求。任何事物都是波浪式發(fā)展的，世上雖有“沉舟側畔千帆過(guò)”的嘆息，卻沒(méi)有永遠長(cháng)驅直進(jìn)的航船。港灣和風(fēng)帆都是到達目的地的必要條件。

　　“熬過(guò)了一個(gè)冬秋的緊張學(xué)業(yè)，可該好好放松一下了！”于是浪跡大街小巷，漫步網(wǎng)吧、樂(lè )園，甚至一些不健康的場(chǎng)所也躍躍欲試，這是絕對不可取的。放松不等于放縱，一個(gè)有志向的學(xué)子，任何時(shí)候都應當把握自己的方向，注重節操，保持清醒。而把整個(gè)假期都埋在書(shū)堆里，仍然像在學(xué)校一樣，每天做作業(yè)，練習題，這種做法也是利弊互見(jiàn)的。人好像一部機器，一個(gè)班次的工作后，需要加油保養，以迎接新的工作。長(cháng)期的疲勞作戰，并不一定能使學(xué)業(yè)長(cháng)驅直進(jìn)，有節奏的休整，有節奏的學(xué)習，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。因此，我倡議三三制的假期生活。

　　我倡議的三三制，首先是用三分之一的時(shí)間放松一下緊張的情緒。三點(diǎn)（課堂、餐廳、宿舍）一線(xiàn)的學(xué)校生活太枯燥無(wú)味了，放假了，睡幾個(gè)懶覺(jué)、參加一些有益身心的文體活動(dòng)，活躍一下腦筋，讓緊張的情緒放松下來(lái)，蓄養精神，保持輕松的心態(tài)和旺盛的精力，以迎接更加繁重的學(xué)習任務(wù)。二是用三分之一的時(shí)間認真做好假期作業(yè)，并根據自己的具體情況，有側重的復習學(xué)過(guò)的課程，達到原來(lái)不理解的.能夠理解，原來(lái)理解不深的加深理解，原來(lái)理解的加以鞏固，并能舉一反三、融會(huì )貫通。有條件的也可以預習一下未來(lái)的新課程。三是用三分之一的時(shí)間做社會(huì )調查，參加力所能及的家務(wù)或社會(huì )勞動(dòng)，在實(shí)踐中學(xué)習社會(huì )�！皟啥�不聞窗外事，一心攻讀圣賢書(shū)”已經(jīng)不適應今天的教育模式。今天的學(xué)業(yè)是為了將來(lái)的事業(yè)，關(guān)心家國大事，體驗社會(huì )，重視實(shí)踐，理論和實(shí)踐相結合，是人才成長(cháng)的必經(jīng)之路。 春節將至，社會(huì )生產(chǎn)和家務(wù)勞動(dòng)相對較多，而春節期間拜親訪(fǎng)友也為我們提供了一個(gè)認識社會(huì )，進(jìn)行社會(huì )調查的大好機會(huì )。讓我們以實(shí)際行動(dòng)豐富自我，為今年的假期生活交上一份完美的答卷。

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