【實(shí)用】生活更美好作文合集5篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的生活更美好作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活更美好作文 篇1

　　看見(jiàn)一幅美景，用相機拍下來(lái)，是記錄美麗的景色；發(fā)生一件趣事，在日記本上寫(xiě)下，是記錄生活中的快樂(lè )；生日時(shí)別人送一份禮物，細心保存，是記錄朋友間的友誼。

　　記錄，讓生活更美好。

　　其實(shí)，記錄，很簡(jiǎn)單。

　　時(shí)間，會(huì )悄悄溜走。一不留神，它就像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，飛了好遠好遠，遠在了觸不到的天際。驀然回首，才突然發(fā)現自己變了，和小時(shí)的自己不一樣了，才發(fā)現原先的初心好像也變了，有些模糊不清了。

　　可記錄下的時(shí)光，像抓住了時(shí)間的尾巴，倔強地想讓它留下，讓它停滯不前。當長(cháng)大了，看著(zhù)這些童年時(shí)所記錄下的回憶，陪著(zhù)昔日的那個(gè)自己一起哭，一起笑。重新遇見(jiàn)曾經(jīng)的自己，遇見(jiàn)往日那顆純潔的童心，遇見(jiàn)從前那些天真、那些爛漫……一起重溫，那些逝去的美好。

　　突然向旁瞥一眼，才發(fā)現，原來(lái)什么人也沒(méi)有。

　　只有兒時(shí)的那些不經(jīng)意間所記錄下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴陪著(zhù)自己，撒落一地。

　　記錄，真的讓生活美好——至少，還能在人流穿梭、嘈雜紛擾的社會(huì )中，找到一個(gè)小小的空地——那塊屬于自己的`秘密地，能夠卸下外在的那些虛偽的棱角，能夠不要再裝作那么強大的樣子，不用強迫自己，去保護所有人。這也是，嘈雜世界中，心理或精神上的一絲安慰。

　　記錄可以變成很多種樣子，隨心所欲。

　　可以拍照，將照片掛在任何一個(gè)角落。當記憶已經(jīng)模糊不清，再看看照片，倒也不免是件趣談。

　　當然，也能寫(xiě)在紙上。某一天，當自己已經(jīng)豐衣足食，偶然翻翻寫(xiě)過(guò)的日記，也是滿(mǎn)心歡愉�？纯丛�經(jīng)的自己，那個(gè)陌生而又熟悉的自己�？粗�(zhù)熟悉的筆觸，回憶過(guò)去，才知道，原來(lái)，自己已經(jīng)走了那么遠那么遠了。也能告訴自己，現在遇到的困難，其實(shí)，算不了什么。

　　其實(shí)，筆尖所流淌出的文字，是在替未來(lái)的自己，抱抱現在的你。

　　沒(méi)事的時(shí)候，坐下來(lái)記錄一天的感受也好，趣事也罷，都是一種美好。

　　時(shí)間，總是學(xué)不會(huì )等待，總是叫人抓不住卻也留不住它。不過(guò)記錄卻還是能挽留一些被時(shí)光一同帶走的記憶。

　　人活著(zhù)，也是一種記錄，記錄著(zhù)歷史，記錄著(zhù)時(shí)間。而活著(zhù)，也是一種美好。

　　記錄，看著(zhù)從前的自己，突然發(fā)現自己好像什么都變了，又好像什么都沒(méi)變。

　　記錄，陪伴著(zhù)長(cháng)大后的人生，充實(shí)著(zhù)所有人的生活，回憶著(zhù)小時(shí)的樂(lè )趣。它是一份心靈深處的慰籍，它像一束光，雖然不如太陽(yáng)那般明亮，卻也像寒風(fēng)中的一束火苗，雖小，卻也能溫暖人心。

　　記錄，讓生活，更美好。

生活更美好作文 篇2

　　朋友會(huì )久別，但真誠讓友情不老。

　　我和小a第一次見(jiàn)面是在五年級時(shí)，她是我們班的轉學(xué)生，被同學(xué)們稱(chēng)為“智商堪憂(yōu)”。她是一名特殊的朋友，經(jīng)常在上課時(shí)自言自語(yǔ)，做點(diǎn)小動(dòng)作，但是老師也不會(huì )罵她，因為她的智商只是一名六歲小孩的智商，她經(jīng)常在放學(xué)時(shí)拿著(zhù)一根棒棒糖，蹦蹦跳跳的。

　　一次，她跑向我的面前，說(shuō)：“今天我很高興，因為……”說(shuō)著(zhù)舉起手上的巧克力。她總是把我認成小C，她告訴我，小C是她以前的一位好朋友。我經(jīng)常和小a放學(xué)一起走，她經(jīng)常自言自語(yǔ)，大家總是用怪異的眼光望著(zhù)她。她對友情是真誠的，盡管她可能并弄不清楚什么是友情……

　　一次下著(zhù)大雨，雨珠像斷了線(xiàn)的珍珠一般，天黑壓壓的，我站在樓道上，風(fēng)嘩嘩的吹著(zhù)，如一把把小刀刺著(zhù)我無(wú)助的心，我迷茫的看向操場(chǎng)，許多家長(cháng)都來(lái)了，我的父母呢，怎么辦呢？我會(huì )不會(huì )回不去了？正當我在思考時(shí)，那熟悉而又充滿(mǎn)純真的聲音，又一次的響起：“李鈺，你好呀，你怎么沒(méi)有回家呀？”

　　我微笑著(zhù)看向她說(shuō)：“我沒(méi)帶傘，所以沒(méi)有回家哦！”她停頓了片刻，然后又一次的問(wèn)：“你要我的傘嗎？”

　　我下意識的問(wèn)他：“那你怎么辦？”她的臉上有了一絲傷心與失落，看得出她認為我像別人一樣拒絕了她，我想到站在我面前的，只是位六歲智商的`小女生，我環(huán)顧四周，雨依舊下得沒(méi)完沒(méi)了，我"嗯"了一聲，向她敞開(kāi)微笑，她臉上浮現出喜悅，如同收到了棒棒糖一樣，是那么甜，隨后她打著(zhù)傘，和我一蹦一跳的向那傾盆大雨走去，一路上她依然興奮的告訴我她家里的趣事：“我昨天吃了大螃蟹呀，小貓又生小寶寶啦，她折了個(gè)愛(ài)心要送給我啦……”我知道她待我是真誠的。

　　五年級下學(xué)期她又轉走了，雖然她和我只是交往了幾個(gè)月，但真誠讓我們的之間的友情長(cháng)久……

生活更美好作文 篇3

　　人文與科學(xué)，是對生活的兩種不同的認知。人文偏向于關(guān)注當下的主觀(guān)意志力量，包裹著(zhù)感性的外衣，而科學(xué)更側重于著(zhù)眼未來(lái)的理性，希望追求一勞久逸的理想結果。人文與科學(xué)，共同打造出我們美好的生活。

　　同是生活在地球上，人們平等的靈魂也應擁有平等生存的權利。特蕾莎便是不幸者幸福生活的捍衛者。她那悲天憫人的人文情懷引領(lǐng)她不停穿梭在貧民窯的陋巷之間，為病入膏肓的窮人洗腳、擦身、治病，努力籌款對救濟孤兒、流浪者，讓一大批不幸的人在被命運踐踏如泥時(shí)，擁有了活下去的勇氣。

　　但是，若要生活，光有勇氣是不夠的，還應有活下去的能力，即一個(gè)健康的軀體。當殘酷的二戰來(lái)臨，傷亡慘重，生命在紛飛的戰火前是那般不堪一擊，就當死神的氣息肆意彌漫時(shí)，一種叫做盤(pán)尼西林的神奇的'藥物為死亡線(xiàn)上垂死掙扎的傷員帶來(lái)生的光明。這一切歸功于英國細菌學(xué)家弗萊明，他預見(jiàn)了膿毒性傷口的可治療性，埋首實(shí)驗室十年，廢寢忘食地研究試驗，最終發(fā)現了青霉素（即盤(pán)尼西林）。他以一個(gè)人頭腦中的科學(xué)智慧，避免了千千萬(wàn)萬(wàn)的死亡；他憑借一項科學(xué)成果，以更加有效本質(zhì)地以更有力度的方式解決了問(wèn)題，造福了全人類(lèi)——這就是科學(xué)，是人文情懷難以匹敵的科學(xué)的力量。

　　在時(shí)光齒輪飛速轉動(dòng)的今天，我們應在擁有博愛(ài)的人文情懷的前提下，注重使用和發(fā)揮科學(xué)的力量來(lái)造福更多的人。

　　再看我們的身邊，自古以來(lái)，中國就是有著(zhù)人文之美的國度，華夏子孫注重情義道德，擁有濃濃的人文情懷.回想20xx年那黑色的五月，蒼茫的大地在喧囂中震起，災難無(wú)情的吞噬了汶川，災區的人民處于水深火熱之中。中華兒女齊齊伸出了援助之手，我們眾志成城，我們風(fēng)雨同舟！無(wú)數的愛(ài)心飛向災區，支撐起汶川搖搖欲墜的天空。我們的人文情懷，更為重建后的汶川的美好明天奠基。

　　作為一名工人，孔祥瑞對自己所從事的技術(shù)大膽革新，潛心鉆研，攻克了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，成為赫赫有名的“藍領(lǐng)專(zhuān)家”，34年創(chuàng )造3150多項科技成果，創(chuàng )造了8400多萬(wàn)元的效益，這是一個(gè)單純勤懇工作的普通工人所無(wú)法實(shí)現和超越的。

　　因此，在當前激烈的國際競爭中，我們不僅需要團結友愛(ài)，心手相連的人文情懷做支撐，更需要勇于創(chuàng )新，銳意進(jìn)取的科學(xué)精神為祖國騰飛插上翅膀。這樣，祖國才能更富強，我們的生活才能更美好！

生活更美好作文 篇4

　　有句俗話(huà)說(shuō)得好：“民以食為天�！�

　　我做過(guò)一道全家公認最好吃的菜——蒜苔炒雞蛋。

　　首先準備食材，先把竹子般翠綠的蒜苔切成2厘米左右的小段，切完之后，開(kāi)始起鍋燒油，先在油里放上幾�；ń�，慢慢地等花椒變黑，放入攪拌好的雞蛋，接著(zhù)在鍋里使勁、快速地攪拌，等雞蛋變得金黃，呈現塊狀的時(shí)候，就可以把雞蛋撈出備用了。然后把蒜苔慢慢地放入鍋里，用鏟子快速的.翻炒。蒜苔的顏色由翠綠到墨綠，抓準時(shí)機，把雞蛋倒進(jìn)鍋里繼續翻炒，大概炒個(gè)一分鐘，就可以出鍋啦！

　　誘人的蒜苔被端上飯桌，我又去幫媽媽準備另一個(gè)菜，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在餐桌那邊驚嘆了一聲：“哎呀，真是太美味了！”等我過(guò)去看時(shí)，蒜苔只剩下半盤(pán)了，我掐著(zhù)腰，站在桌前，對正在吃蒜苔的爸爸和姐姐說(shuō)：“你們怎么能先吃？‘大廚’還沒(méi)品嘗嘞！”爸爸和姐姐一起說(shuō)道：“‘大廚’來(lái)嘍，請大廚品嘗�！蔽蚁葕A了一段蒜苔脆脆的，但又軟軟的。我又夾了一塊雞蛋，軟軟糯糯的，香而不膩。

　　我喜歡吃，更喜歡吃自己做的美食，我覺(jué)得，美食讓生活更美好。

生活更美好作文 篇5

　　微笑，像一朵花，讓生活生機勃勃；微笑，像一盞路燈，讓生活更明亮；微笑，像一只蝴蝶，讓生活更美好！

　　記得有一天，我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)兒小脾氣，我一氣之下就哭了起來(lái)，我一個(gè)人坐在地板上，淚如雨下，心如刀割，忐忑不安。

　　突然，在我耳邊傳出一陣陣哭泣聲，我出于好奇，擦干眼淚，悄悄地向哭泣聲走去，一個(gè)身影浮現在我眼前，她同我一樣坐在地板上。她愁眉苦臉的，兩個(gè)眼睛哭到發(fā)紅，沒(méi)精打彩的`，我坐在她身旁，可她紋絲不動(dòng)，似乎哭到?jīng)]看到我來(lái)了。我將她扶上床，霎時(shí)，空氣仿佛不動(dòng)了，她一動(dòng)不動(dòng)，也無(wú)話(huà)可說(shuō)，我左顧右盼，東張西望。

　　可誰(shuí)知她卻破涕而笑，那笑，打破了這片寧靜；那笑，如一塊糖，消除你的煩惱；那笑，如一縷陽(yáng)光，照亮你的心；那笑，讓那個(gè)無(wú)精打采的我和她，再次成為了好朋友！

　　那一個(gè)笑，不是哄堂大笑；那一個(gè)笑，不是捧腹大笑；那一個(gè)笑，也不是哈哈大笑！而是那微微一笑！

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，每到夜晚，那一個(gè)微笑就浮現在我眼前，讓我進(jìn)入夢(mèng)鄉。這一個(gè)微笑，讓我難忘；這一個(gè)微笑，讓我開(kāi)心；這一個(gè)微笑，讓我生活更美好！

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