生活更美好作文六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的生活更美好作文6篇，希望能夠幫助到大家。

生活更美好作文 篇1

　　你認為是什么能讓生活變得更美好呢？下棋？旅游？微笑？寬容……我會(huì )毫不猶豫地回答，是寬容，讓生活更美好。正所謂，寬容能給人自信；寬容能給人快樂(lè )；寬容能給人勇氣。是啊，寬容能讓世界變得更美好，能讓人們的生活更和諧、更美滿(mǎn)、更幸福。

　　寬容，讓生活更美好。我清清楚楚的記得有一次下課時(shí)，我覺(jué)得悶熱難熬，迫不及待的想打開(kāi)窗戶(hù)，透透氣，可坐在后面的同學(xué)卻不同意。哎，你說(shuō)氣不氣人：我要打開(kāi)窗戶(hù)，透透氣，關(guān)他什么事呢？開(kāi)窗戶(hù)又不是要把他“開(kāi)膛破肚”，他憑什么管我呀，……我越想越氣，便大喊一聲：“喂，你干嘛呀，憑什么不讓我開(kāi)窗戶(hù)��！”他反駁回來(lái)：“我就不讓你開(kāi)，你能把我怎么樣��！哈哈！……這時(shí)，我更急了，心里在暗暗罵他、揍他：算什么漢子啊，我說(shuō)一句，頂十句，真是一個(gè)娘娘腔。接著(zhù)，我就不跟他耍嘴皮子，硬把窗戶(hù)打開(kāi)，他斗不過(guò)我，便找來(lái)了一群“欺善怕惡，欺小怕大”的家伙來(lái)幫他。此時(shí)，我和他們斗的不可開(kāi)交，那個(gè)“主謀”卻在一旁喊“加油，加油”，氣得我眼珠子都瞪了出來(lái)。

　　就在我分心時(shí)，一位男生用窗戶(hù)夾我的手指，疼得我直叫喚，眼淚像掉了線(xiàn)的珠子，紛紛落了下來(lái)。那群男生見(jiàn)“形勢不對”就趕緊逃到自己的座位上坐好。就在這個(gè)時(shí)候，我趴在桌子上總結出了一個(gè)真理：男生最怕的女生有兩種：一種是愛(ài)哭的女生；另一種是暴力女生。我抬頭順著(zhù)他們的座位看了看，大概是他們知錯了吧，一個(gè)個(gè)的，全都低下頭。我拼命擦著(zhù)這些“淚珠子”，不讓它們再掉下來(lái)，我在心里默默的對自己說(shuō)：“楊嵐，你是一個(gè)堅強的女孩子，你在學(xué)校從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)，今天可不能“破例”啊……，他們一個(gè)個(gè)都知道錯了，就原諒他們吧！”就這樣，我在老師進(jìn)課堂之前，止住了眼淚。他們還以為我會(huì )向老師告狀，把頭低得更低了。但我知道，寬容能給人自信；寬容能給人快樂(lè )，寬容能給人勇氣。我不會(huì )“告發(fā)”他們的`……同學(xué)與同學(xué)之間需要寬容，人與人之間更需要寬容，寬容，能讓生活變得更美好。

　　紀伯倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆流血心；另一顆是寬容心”，這句名言，讓我深深地體會(huì )到：寬容是最能給人安慰的。因此，紀伯倫的這句名言至今我還銘記在心。

生活更美好作文 篇2

　　微笑，它化作溫柔的春風(fēng)，為人們送去暖暖春意，吹開(kāi)人間心花萬(wàn)朵，使人間永遠春意盎然！

　　——題記

　　暑假艷陽(yáng)似火，正是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的時(shí)候，我又像往常一樣早起，背起書(shū)包去上興趣班。

　　走進(jìn)美術(shù)教室時(shí)，已有一部分同學(xué)來(lái)了，三五成群的聚在一起嘰嘰喳喳，有的在談?wù)摳髯缘淖鳂I(yè)完成情況，有的在推薦最近新看的電影，有的在說(shuō)悄悄話(huà)……整個(gè)教室熱鬧異常，我趕忙坐到朋友給我預留的座位上，朝她微笑著(zhù)打了聲招呼。她也回以微笑。驀然，我的心頭微微一震，那熟悉的笑容使我陷入了深深的回憶。

　　記得我初來(lái)乍到時(shí)，人生地不熟，那時(shí)的心情真可以用“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”來(lái)形容。說(shuō)起上興趣班，我是拒絕的，平時(shí)上學(xué)已經(jīng)讓我忙得焦頭爛額了，暑假這么熱，空調以外的地方都是遠方，窩在沙發(fā)上看本小說(shuō)，或是瞇一覺(jué)，或是聆聽(tīng)一首喜歡的歌，這才叫愜意�？墒菋寢屍�讓我來(lái)學(xué)個(gè)美術(shù)特長(cháng)，說(shuō)是發(fā)展興趣，看來(lái)是要把我培養成十八般武藝樣樣精通才滿(mǎn)意。正當我胡思亂想，不知該如何是好時(shí)，一位扎著(zhù)丸子頭的小女孩似乎看出了我的尷尬，微笑著(zhù)向我走來(lái)，“姐姐，你是新來(lái)的吧？我帶你參觀(guān)熟悉一下吧�！彼�那水汪汪的大眼睛里充滿(mǎn)了純真和熱情，我就像溺水的人抓住了一根救命稻草似的瘋狂點(diǎn)頭。她說(shuō)起話(huà)來(lái)慢條斯理，在她的帶領(lǐng)下，我很快熟悉了各個(gè)教室的位置和作用。真別說(shuō)，介紹得很明白，我連聲向她道謝：“多謝救命之恩！”她被逗笑了。

　　但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我們竟然在同一間教室里上課，這奇妙的緣分！我知道了她叫果果，已經(jīng)學(xué)了一年了，勤學(xué)苦練，再加上悟性高，已經(jīng)是是班里的佼佼者。欣賞她的'作品，讓我眼前一亮，每一幅作品都很用心的構圖，線(xiàn)條流暢，欽佩之意油然而生，“果果，沒(méi)想到你畫(huà)得這么好，給我這個(gè)菜鳥(niǎo)當個(gè)師傅，指點(diǎn)一二，如何？”她抿著(zhù)嘴笑個(gè)不停，在我的軟磨硬泡下，她終于微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。這微笑，如春風(fēng)拂面，讓人心里暖暖的。

　　在她的幫助下，我進(jìn)步很快，用媽媽的話(huà)叫“入門(mén)”了，所以我更是虛心求教，很快，我們便成為了好朋友，一起繪畫(huà)、玩耍，形影不離。

　　有一次，我們練習水彩畫(huà)，我算是初學(xué)者，所以一次次涂改，總是畫(huà)得不滿(mǎn)意，果果又是早早畫(huà)完了，老師又是贊不絕口。為什么老師總表?yè)P她？明明我畫(huà)的也不錯，我進(jìn)步也很大啊，我越想越開(kāi)始有點(diǎn)不服氣了，暗下決心好好畫(huà)，這次一定超過(guò)她。正在我聚精會(huì )神的作畫(huà)時(shí)，她拉前面的同學(xué)出去接水，碰到了我胳膊，畫(huà)筆一下劃過(guò)畫(huà)面，完了，我精心忙了半天的畫(huà)就這樣毀于一旦，我怒火中燒，“你干什么！”我的怒吼讓整個(gè)教室霎時(shí)安靜下來(lái)，果果原本的笑容僵住了，不知所措的看著(zhù)我，又看看畫(huà)，結結巴巴的說(shuō)：“對不起，我不是故意的……”“你畫(huà)的好了不起啊，我的畫(huà)就一文不值了嗎？憑什么毀了我的畫(huà)？”莫名其妙地，我說(shuō)了一些不該說(shuō)的話(huà)，但是，說(shuō)出的話(huà)潑出去的水，我硬著(zhù)頭皮不想理她……

　　唉，友誼的小船說(shuō)翻就翻了，我們竟然會(huì )因這么一件小事鬧掰了，冷戰了兩天。開(kāi)始，我們都在氣頭上，即使碰上也擦肩而過(guò)，裝作不認識�？蓾u漸地，我開(kāi)始感到孤獨了，看著(zhù)同學(xué)們都兩三個(gè)成團兒，有說(shuō)有笑的，我的內心很不是滋味。其實(shí)她也不是故意，我為什么要向她發(fā)火呢？是我的好勝心讓我不想承認自己不如她，她明明幫了我很多，我怎么可以這樣？唉，不能再這樣下去了，否則嫉妒心會(huì )讓我失去這個(gè)好朋友的……我趁著(zhù)下課便跑去找她，卻正好迎面碰上，“對……對不起！”我們幾乎同時(shí)出口，“我……不是故意的……我錯了”又是異口同聲，我們都很尷尬，相互看了看對方，又都被對方的窘態(tài)逗笑了。

　　下一秒，我們又手牽手一起去上課。

　　“同學(xué)們，這節課大家自由發(fā)揮，畫(huà)自己想畫(huà)的，下課上交�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)使我猛地從回憶中驚醒過(guò)來(lái)，自由發(fā)揮？有這么好的事？！這機會(huì )可得好好珍惜，嗯，有了！我立刻拿起畫(huà)筆，開(kāi)始作畫(huà)。

　　下課時(shí)，我上交了一幅滿(mǎn)意的作品：一位扎著(zhù)丸子頭的小女孩，站在陽(yáng)光底下微笑著(zhù)，臉上滿(mǎn)是童真和可愛(ài)……

生活更美好作文 篇3

　　水是生命之源，它的重要性不言而喻。隨著(zhù)科技的發(fā)展，人口的增多，水資源得到了越來(lái)越多的人們的關(guān)注。因此，節約用水，科學(xué)用水，合理用水是當務(wù)之急。談起“節水”，不是簡(jiǎn)單說(shuō)我今天做什么事該用五升水，而只用了四升水就算節約用水了。而是心中始終要有“節約用水”這個(gè)概念，從平時(shí)的`一點(diǎn)一滴就養成一種節約用水的良好習慣。因為節約用水是每一個(gè)人義不容辭的責任。

　　水，可以說(shuō)無(wú)處不在。水即孕育了生命，又吞噬了生靈；水即滋潤了大地，又沖毀了萬(wàn)物……

　　盡管水會(huì )給我們帶來(lái)災害，可是想想：人類(lèi)能沒(méi)有水嗎？自然離得開(kāi)水嗎？水是地球的生命之源，沒(méi)有了水，地球上的人類(lèi)和動(dòng)物、植物還能生存嗎？雖然我們的地球被稱(chēng)為水球，但是在看似源源不斷的水流中，真正能被人類(lèi)利用的淡水卻只有一點(diǎn)點(diǎn)，少得可憐。

　　節約用水，應該從我做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。

　　在日常生活中，時(shí)時(shí)刻刻都能可以節水。例如：用淘米水澆花；用洗衣水沖馬桶；洗澡搓洗時(shí)將水龍頭關(guān)上；洗手時(shí)水龍頭不要開(kāi)得很大……我們能做的小事非常多，而且可謂是數不勝數。

　　每年的“世界水日”被定在三月二十二日。雖然有“世界水日”，但是我們不應該只在這一天節水，因為節水是每一個(gè)人的責任。作為一名地球村的小公民，不僅自己要節約用水，而且要讓家長(cháng)、朋友等身邊所有的人都要節約用水。

　　珍惜水資源，保護我們的地球，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水，不要讓我們的地球遭到破壞！

生活更美好作文 篇4

　　生活中會(huì )有很多不如意的地方，但愛(ài)卻會(huì )讓生活美起來(lái)。

　　夜涼如水，一片漆黑，唯有顆星星在點(diǎn)綴。此時(shí)已是本該沒(méi)有一絲光亮的深夜，但有一間亮著(zhù)燈的這黑夜格格不入。那開(kāi)著(zhù)的燈尤為耀眼，屋內，我躺在床上，不停地咳嗽，旁邊是一臉慈愛(ài)外加心疼的我的媽媽。由于我今天出去玩時(shí)忘記穿外套了，所以得了重感冒，現在的我被病痛這么的難受的很�！斑�難受嗎？先喝點(diǎn)水吧。說(shuō)著(zhù)媽媽就去倒水，之后小心翼翼的扶我起來(lái)，喂我喝水。這時(shí)，我覺(jué)得似乎也沒(méi)那么難受了，感冒也沒(méi)那么可怕了。

　　母親對我的關(guān)愛(ài)讓生活美起來(lái)。

　　“咦，你怎么在這��！我都找你好半天了�！迸笥言谝豢脴�(shù)下找到了我。對于朋友的問(wèn)話(huà)，我沒(méi)有回答，仍是無(wú)聲的流著(zhù)眼淚，再小心的用手擦掉“哎，你怎么不出聲？呀！你怎么哭了，”沒(méi)有聽(tīng)到我的回答，我的朋友疑惑的問(wèn)了出來(lái)，轉頭，就看到了我那一雙紅腫的眸子�！耙矝](méi)什么……就是考試沒(méi)考好�！蔽医K于哽咽的把這件事娓娓道來(lái)�！笆裁�？就這點(diǎn)小事就值得你哭？一次考不好不代表次次考不好，這次失敗了，下次努力不就好了嗎？你在這樣我會(huì )看輕你的�！迸笥涯羌磭绤栍謳е�(zhù)一絲玩膩的話(huà)語(yǔ)，雖然有些難聽(tīng)，但難掩其中的關(guān)懷與鼓勵，我看著(zhù)她破涕而笑。

　　朋友對我的關(guān)愛(ài)讓生活美起來(lái)。

　　外面下著(zhù)傾盆大雨，一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)打在教室的窗戶(hù)上，發(fā)出啪啪的響聲。這一滴滴的雨點(diǎn)就像是子彈一般，打入了我漸漸下沉的心。教室外，我看見(jiàn)五顏六色的雨傘向校園門(mén)口移動(dòng)�！澳阍趺催�不回家？”身后響起了一陣熟悉而又溫和的說(shuō)話(huà)聲一件緩緩的.腳步聲。我轉頭一看，竟是老師�！拔覜](méi)有帶雨傘，雨下得又這么大，一時(shí)是回不去了�！闭f(shuō)完我低下了頭，劉海擋住了我的眼睛，滿(mǎn)臉沮喪的神色�！澳俏覀円黄鹱甙�，正好我們順路�！辈坏任一卮�，老師便牽著(zhù)我的手走了出去。路上，我不經(jīng)意間轉頭一看，只見(jiàn)老師的半個(gè)身子早已被雨水淋濕。再看看自己，身上竟沒(méi)有一絲雨水留下的潮濕的痕跡。原來(lái)石老師獎三項我這邊傾斜。我強忍著(zhù)即將奔涌而出的淚水，裝作若無(wú)其事的據徐向前走。

　　老師對我的關(guān)愛(ài)讓生活美起來(lái)。

　　母愛(ài)，友誼，師生情……成為我成長(cháng)道路中披荊斬棘的利刃，為我自己開(kāi)拓出一條美妙而又充滿(mǎn)神秘的未來(lái)之路。

　　愛(ài)讓生活美起來(lái)。

生活更美好作文 篇5

　　如果說(shuō)人生是一條公路，彎延曲折，那么微笑便是你沖過(guò)坎坷的利器;如果說(shuō)人生是一片廣闊蔚藍的天空，那么微笑便是藍天上最美的彩虹。

　　小時(shí)候，不懂什么叫原諒的微笑，也不懂什么是友善待人的可貴。只是覺(jué)得：笑出來(lái)，人才美麗、帥氣。直到那一次的體會(huì )。

　　那是一個(gè)春天，萬(wàn)物復蘇，仿佛心靈也都被喚醒了一般。我開(kāi)心地小跑著(zhù)出了家門(mén)，沖進(jìn)一家小小的文具店，興奮地選了一個(gè)精美的作業(yè)本，拿到收銀臺前�！八脑�”!一個(gè)長(cháng)相嚴肅、神情有點(diǎn)駭人的阿姨說(shuō)道�！芭�!”我把小手放進(jìn)書(shū)包，拿出了爸爸交給我的“作業(yè)本費”�！把�!”我驚叫一聲：“我的錢(qián)沒(méi)拿夠!”我顫抖著(zhù)說(shuō)明情況。全身上下，每一個(gè)地方都繃緊了，汗如雨下。當時(shí)害怕極了，閉上眼，哆嗦著(zhù)等待著(zhù)一頓惡罵，每一秒都很煎熬。慢慢地，阿姨走了過(guò)來(lái)，我覺(jué)得，像一頭雄獅一般要吞沒(méi)我的.心靈。最后一剎那，她抬起了頭，臉上忽然浮現出了一種和藹可親的微笑，這種微笑是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也是我看到過(guò)的最好看的微笑。溫和地說(shuō)：“沒(méi)事兒，阿姨送給你吧!”一瞬間，我的眼眶濕了。

　　天上的云彩依然飄著(zhù);枝頭的小鳥(niǎo)依然叫著(zhù);街上的行人依然走著(zhù)。以后的每一天，我都會(huì )看見(jiàn)那位阿姨微笑著(zhù)面對每一位顧客，每次看到她，我的心也是甜甜的，我也時(shí)刻把微笑掛在嘴角。每次開(kāi)學(xué)，所有文具，我都要走進(jìn)這個(gè)小小的文具店購買(mǎi)，為的便是能再看一看那迷人的微笑。那位阿姨，也成了我的快樂(lè )支柱。

　　忽然有一天，我依然像平常一樣走過(guò)，可是，當我再看向那家文具店時(shí)，阿姨不見(jiàn)了，取而代之的是一位身材健壯的叔叔。我很傷心，但是一想到當阿姨知道我哭時(shí)一定會(huì )很傷心，我便努力讓自己微笑。

　　阿姨不在那兒很長(cháng)時(shí)間了，但是她給我的最寶貴的東西，我卻一直銘記于心。我會(huì )永遠得像她一樣，把微笑掛在臉上，把溫暖傳遞給身邊的人。

　　微笑，讓生活更美好!

生活更美好作文 篇6

　　一

　　客廳里的孤燈，伴著(zhù)一個(gè)人影，望著(zhù)那小小的鬧鐘，已經(jīng)深夜了，還有誰(shuí)沒(méi)入睡呢？我披上外套，探頭一看，媽媽正在那灰暗的燈光下，趕織一件毛線(xiàn)衣。媽媽看到我，生氣地說(shuō)：“半夜三更不睡覺(jué)，明天哪有精神讀書(shū)？快回去！”我想叫媽媽一起睡，可是媽媽把我帶到房間里硬叫我睡，不許我說(shuō)話(huà)。說(shuō)完，她又去織毛衣去了。清晨，我發(fā)現床頭放著(zhù)一件粉色加紫花的毛線(xiàn)衣。這時(shí)，我才知道，媽媽是為了我早上不冷而犧牲了睡眠的時(shí)間。上學(xué)了，我穿上毛線(xiàn)衣，感到十分的溫暖。

　　二

　　秋游了，同學(xué)們肯定會(huì )帶許許多多的好東西，我班的“貪吃鬼”盧靖旸也肯定會(huì )帶許多美食。早上，我們來(lái)到班上互相交換著(zhù)好吃的東西，可“貪吃鬼”盧靖旸卻呆呆地坐在位子上，還在流眼淚呢。難道被人揍了？我一問(wèn)才得知，因昨晚太興奮把吃的忘買(mǎi)了。班主任曹老師得知后，好不猶豫地把自己買(mǎi)的兩包達能餅干給了盧靖旸�！安芾蠋�，您把您買(mǎi)的給了盧靖旸，那您自己吃什么？”我們寧可讓“貪吃鬼”餓一天，也不肯讓貌若天仙的曹老師餓著(zhù)�！鞍�，我……我還有呢�！辈芾蠋熁卮�。不對呀，曹老師就買(mǎi)了兩包餅干呀。難道曹老師為了盧靖旸自己餓上一天？老師朝我們笑了笑，便回到了辦公室。這時(shí)，盧靖旸破涕為笑。

　　三

　　李彤是我們班的副班長(cháng)。她中短的頭發(fā)，一雙又大又明亮的眼睛，還有一張說(shuō)話(huà)帶笑的.嘴巴。她可是我們班數一數二的美少女哦！同樣她也是一個(gè)樂(lè )于助人的人。

　　今天數學(xué)課堂作業(yè)做完了我不敢去批，怕自己錯多了被老師罵，我便檢查了一遍又一遍，發(fā)現沒(méi)什么錯誤，就上去批了，可最后一題卻錯了，我在座位上想呀想呀，可怎么也想不出來(lái)，我便去請教李彤，經(jīng)李彤大師的一講，我便茅塞頓開(kāi)，原來(lái)是因為沒(méi)加2呀，我批完后，默默地在心里話(huà)：“謝謝�！�

　　“感恩的心，感謝有你……”我輕輕地唱起了《感恩的心》。是呀，我們每個(gè)人都在不知不覺(jué)中享受著(zhù)他人給予的溫馨燈光。感恩是中華民族的傳統美德之一。每個(gè)人都應有一顆感恩的心，感謝生活，感謝父母，感謝老師，感謝朋友……漫漫的人生路上我們要讓恩澤如同燈光一樣環(huán)繞在四周，既照亮自己也照亮他人。當我們在承受別人的恩澤時(shí)，要想到以后也要把類(lèi)似的恩澤傳達更多的人，這便點(diǎn)燃了心中那盞感恩的燈。

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