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生活處處有語(yǔ)文作文錦集九篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的生活處處有語(yǔ)文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇1
“生活處處有語(yǔ)文”是的，像空氣般無(wú)處不在。小至平常的交談，大至史書(shū)的記載，都離不開(kāi)語(yǔ)文。
語(yǔ)文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統�？裳S子孫們卻極為不尊重它。
就像是在雜貨店里吧，就老有“雞旦”這東西賣(mài)；還有大概是喝了會(huì )令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時(shí)，卻找不到治療的'地方。在迫于無(wú)奈下，只好去“么托”維修所了。這是多么可笑��！
語(yǔ)文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點(diǎn)，標點(diǎn)能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這么一個(gè)故事……
唐朝時(shí)，有一個(gè)書(shū)生到一位好友家做客。誰(shuí)知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來(lái)要下上好一陣子。書(shū)生家離著(zhù)兒遠，又沒(méi)有傘�？粗�(zhù)時(shí)間一分一秒地流逝，眨眼太陽(yáng)就要下山了。好友又剛走開(kāi)，他羞于直接開(kāi)口讓好友留他住下，便寫(xiě)了一張寫(xiě)有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來(lái)時(shí)，只交給了他一把雨傘和剛才那張紙條。但上面多了兩個(gè)標點(diǎn)，變成了“下雨天留客，天留我不留�！�
書(shū)生為了面子沒(méi)能說(shuō)什么，只好拿著(zhù)傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風(fēng)寒，死了。其實(shí)，當時(shí)他想說(shuō)的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個(gè)標點(diǎn)，用與不用，用在那里，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫(xiě)法，標點(diǎn)的用法，不然后果則不堪設想。這就是“生活處處有語(yǔ)文”給我的啟示。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇2
語(yǔ)文是一位畫(huà)家."隨風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲".她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖.她用五彩繽紛的色彩調畫(huà)著(zhù)春天,描繪著(zhù)春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著(zhù)細雨的纏綿和奉獻,描繪著(zhù)春意的盎然和生機,使我心雨飄飛.語(yǔ)文是一位音樂(lè )家."稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片".她用輕快的旋律奏響起一支農家豐年曲.她用悠揚的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤的歌聲,驅散夏日的`炎熱;用起伏的鳴聲烘托著(zhù)夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚.語(yǔ)文是一位詩(shī)人."晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄".她用四射的才情吟誦著(zhù)秋的壯闊,暢談著(zhù)秋的慰藉,譜寫(xiě)著(zhù)一曲激蕩澎湃的秋的頌歌.她用激情之或,點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨,滋養我的心田.語(yǔ)文是一位攝影家."忽有一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)".她用奇情妙思,攝下冬的潔白與遼闊,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫.她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng).一年四季,語(yǔ)文相伴.語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著(zhù)我的心海,使我的天空四季蔚藍.語(yǔ)文,好比一輪驕陽(yáng),照耀著(zhù)我的心靈,使我的世界光明永存.語(yǔ)文,好比一陣細雨,滋潤著(zhù)我的心田,使我的人生永不枯竭.語(yǔ)文,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然......
生活處處有語(yǔ)文作文 篇3
語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，只要你仔細觀(guān)察，就能發(fā)現它哦！
在某店的招牌上，語(yǔ)文也藏在里面。店主如果希望生意做得紅火，在店名上也是下了一番功夫的，想讓店名有個(gè)好寓意，語(yǔ)文就在這兒派上用場(chǎng)了。某商品的廣告詞，幽默又有趣。比如眼鏡的廣告：“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請給窗戶(hù)裝上玻璃吧！”這也引用了語(yǔ)文的智慧，使語(yǔ)文增添了幾分情調。
生活中也處處彰顯著(zhù)語(yǔ)文的魅力，人們都酷愛(ài)這些“小語(yǔ)文”：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄�！边@既是一句順口溜兒，又是一句謎語(yǔ)，妙極了！正是這些有趣的“小語(yǔ)文”，引發(fā)了人們對語(yǔ)文的興趣，感受到了語(yǔ)文的'魅力所在。
名人名言、四書(shū)五經(jīng)、古詩(shī)詞句中都有人們在學(xué)習語(yǔ)文中得到的啟示、感悟�！兜茏右帯分薪虝�(huì )了我們做人的道理；《三字經(jīng)》中讓我們了解了世間萬(wàn)物、人之本能；“半部論語(yǔ)治天下”，《論語(yǔ)》也教會(huì )了我們做人的道理、學(xué)習和做人的態(tài)度。語(yǔ)文個(gè)人類(lèi)的啟示也不少！
“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話(huà)給人以學(xué)習上的啟示。從這句話(huà)中，我體會(huì )到對求知要有正確的態(tài)度：要實(shí)事求是，不要不懂裝懂。不懂的問(wèn)題就要向老師請教，懂了的也要反復地記熟，這樣才能學(xué)得更好！
廣告詞也給了我啟示：廣告詞的創(chuàng )作者，往往在閱讀過(guò)書(shū)籍后，有了思維新穎的素材，才能創(chuàng )作出耳目一新、吸引消費者的廣告詞。所以，想讓創(chuàng )作的東西新穎，必須與語(yǔ)文交朋友，將它運用到生活中去。
生活中確實(shí)處處有語(yǔ)文��！我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文！
生活處處有語(yǔ)文作文 篇4
語(yǔ)文是山澗里怒放的桃花;語(yǔ)文是水面上蕩漾的漣漪;語(yǔ)文是微風(fēng)吹拂下婀娜的柳枝……語(yǔ)文是無(wú)處不在。
其實(shí)，語(yǔ)文并不僅僅只存在于語(yǔ)文課本和黑板上，也不只局限在白紙上。如果留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，生活處處有語(yǔ)文。
流連在繁華喧鬧的街頭，看著(zhù)街上的許多廣告，我不得不感嘆文學(xué)之精妙。記得有一次，看到一個(gè)飯店門(mén)口掛著(zhù)“識、食物、者為俊杰”的招牌，運用了諧音，十分有趣。也有些廣告特別有詩(shī)意，比如有關(guān)生命意義的公益廣告：君當如蘭，幽谷長(cháng)風(fēng)，寧靜致遠；君當如竹，高風(fēng)亮節，堅忍不拔；君當如菊，潔身自好，寒芳自賞；君當如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。多么有詩(shī)情畫(huà)意呀！
再回到家里，打開(kāi)電視，悠閑地蹺起二郎腿，調到了我最?lèi)?ài)的.科教頻道，從人類(lèi)起源一直到現在，感受著(zhù)唐詩(shī)宋詞元曲散發(fā)出的無(wú)限魅力，體會(huì )古今的神話(huà)傳說(shuō)帶給我的快樂(lè )，享受中外的優(yōu)秀文學(xué)作品留給我的無(wú)盡遐想……
再看會(huì )課外書(shū)吧！安徒生的作品《賣(mài)火柴的小女孩》和《海的女兒》使我垂淚；施耐庵的《水滸傳》讓我拍手稱(chēng)快；《三國演義》令我感受到馳騁于沙場(chǎng)的英雄豪氣；《西游記》使我疾惡如仇；《詩(shī)經(jīng)》卻讓我品味到了別樣的詩(shī)之韻味……
生活中處處有語(yǔ)文呀！
生活處處有語(yǔ)文作文 篇5
語(yǔ)文像意猶未盡的小說(shuō)，讓人沉醉其中；語(yǔ)文像優(yōu)美的小曲兒，讓人心情愉悅；語(yǔ)文像豐盛的佳肴，讓人饞涎欲滴！
生活中處處有語(yǔ)文，多的像天中的繁星，密的像樹(shù)上的葉子，美的`像海邊的貝殼…
在課堂上我們學(xué)到了許多語(yǔ)文知識，比如：名詞、形容詞、排比句、比喻句等，課堂外、生活中，我們通過(guò)查字典、讀報紙、與別人交流來(lái)學(xué)習語(yǔ)文，認識語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的樂(lè )趣，語(yǔ)文在我們的生活中無(wú)處不在，小到一個(gè)人的姓名，大到國家公文，都要用到語(yǔ)文。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的名字——孫藝文，名字不就是一個(gè)人的代號嗎？和語(yǔ)文有什么關(guān)系？其實(shí)名字也有許多語(yǔ)文知識和學(xué)問(wèn)。藝是藝術(shù)，文是文學(xué)。爸爸媽媽希望有懂藝術(shù)，就讓我學(xué)了小提琴、與繪畫(huà)，希望有文學(xué)修養，爸爸媽媽的期望也包含在了名字里。這是我名字的由來(lái)，真是生活中處處有語(yǔ)文啊。
當春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì )想到朱自清《春》中的那句話(huà)嗎？“像牛毛，像花針，像細絲，密密地織著(zhù)�！笔前�，春雨貴如油，瞧，那小草得到了滋潤“偷偷地從土里鉆出來(lái)�！�
秋天，在郊外的小徑上，不由想起“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！庇幸晃慌餍�，名叫“國歌”，這就讓人一下就記住了她，多么愛(ài)國��！
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)《吃虧是�！�，當看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，我在想：吃虧怎么是福��？就是我靜下心讀了起來(lái)！
語(yǔ)文，無(wú)處不在�，F在正是金秋時(shí)節。其實(shí)秋天，并不只是金色的，而是繽紛絢爛的。寶藍色的天空上沒(méi)有一朵云，天空就像沉淀在藍色的透明度極高的湖水里，干干凈凈的。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇6
所有花兒不會(huì )只在春天綻放，所有的云朵不會(huì )只在原地漂浮。同樣，所有的語(yǔ)文不會(huì )只在課本上體現，而是滲透到生活的每一個(gè)角落。
其實(shí)語(yǔ)文不僅僅是那空洞的言語(yǔ)，而是對生活充滿(mǎn)美的頌歌。明媚如初的春天時(shí)，我們從“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”感受到語(yǔ)文的生機;驕陽(yáng)如火的夏天時(shí)，我們從“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”尋找到語(yǔ)文的活潑;枯蝶零落的`秋天時(shí)，我們從“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”體會(huì )到語(yǔ)文的哀愁;銀裝素裹的冬天時(shí)，我們從“地白風(fēng)色寒，雪花大如手”發(fā)現到語(yǔ)文的生動(dòng)。這些種種優(yōu)美的文字難道不是我們在生活中發(fā)現的語(yǔ)文嗎?
走出自然的靜謐，來(lái)到繁華的都市。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的廣告語(yǔ)目不暇接，令人捧腹大笑。某當鋪廣告——“當之無(wú)愧!”;某帽子公司廣告——“以帽取人!”;“某理發(fā)店廣告——“一毛不拔!”;“某打字機廣告——“不打不相識!”;某眼鏡店廣告——“眼睛是心靈的窗戶(hù)，為了保護您的心靈，請為您的窗戶(hù)安上玻璃。這些讓我覺(jué)得語(yǔ)文不僅僅是人與人之間溝通的橋梁，還是促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展的工具。但是這樣一來(lái)，語(yǔ)文那種美感與魅力就被隨之而來(lái)的庸俗與虛偽所代替，某些被利益沖昏頭腦的廠(chǎng)家就以大眾媒體弄虛作假，欺騙和誤導消費者，所以產(chǎn)生了連連不斷地官司，釀成悲劇的發(fā)生。
如果說(shuō)生活像一把難解的鎖，那么語(yǔ)文恰恰就是解鎖的鑰匙。要恰當的運用語(yǔ)文，這樣不但可以讓你更深入的了解生活，還能讓你更深切的感受到語(yǔ)文更多的魅力，體驗到語(yǔ)文更多的樂(lè )趣。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇7
星期天的下午，我在外公家看“福祿壽三星報喜”這部電視劇。正當看到福祿壽三星和年打仗的時(shí)候，外公就叫我把衣服拿到衣柜里去。突然，“砰”的.一聲巨響，我以為是在打雷，結果是年被三星打敗了。我高興地跳起來(lái)了。神仙張果老向玉帝匯報這個(gè)好消息，玉帝說(shuō)：“以后每年的第一天叫春節，家家戶(hù)戶(hù)都要拿紅紙做春聯(lián)，拿稻草做鞭炮，用蠟燭做燈籠，讓年死了也知道人類(lèi)的厲害�！睆倪@里，我懂得了“春節”這個(gè)詞的來(lái)歷。我興奮地跑到院子里去，想告訴伙伴“春節”的故事。誰(shuí)知剛下樓梯，就摔了個(gè)四腳朝天。
生活中處處有語(yǔ)文，處處有知識和樂(lè )趣，只要我們留心觀(guān)察，就能發(fā)現處處都是美。
生活處處有語(yǔ)文作文 篇8
生活處處有語(yǔ)文，在看似枯燥的語(yǔ)文中，處處都蘊含著(zhù)美。―――題記我輕輕的問(wèn)語(yǔ)文：你是什么？
語(yǔ)文回答說(shuō)：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的奉獻是語(yǔ)文；‘明月松間照，清泉石上流’的`美景是語(yǔ)文；‘慈母手中線(xiàn)，游子身上衣’的母愛(ài)是語(yǔ)文
我謹慎的問(wèn)語(yǔ)文：美是什么？
語(yǔ)文告訴小我：春天，萬(wàn)物復蘇，百花爭艷，是美；夏天，烈日炎炎，熱情奔放，是美；秋天，蔚藍的天空中悠悠飄著(zhù)一片落葉，是美；冬天，冰天雪地里傲然綻放的一朵梅花，是美；美是一種意境，美是一種精神。
我又小心的問(wèn)語(yǔ)文：精神是什么？
語(yǔ)文告訴我：‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！且环N精神；‘先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )’是一種精神；‘人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青’也是一種精神。
我不解的問(wèn)：語(yǔ)文，和你交流，能學(xué)到什么呢？
生活處處有語(yǔ)文作文 篇9
傍晚時(shí)分閑來(lái)無(wú)事，獨做書(shū)桌前，偶的一眼看到桌上那本和我一樣無(wú)聊的語(yǔ)文書(shū)，我輕輕地翻開(kāi)它，突然間覺(jué)得語(yǔ)文這兩個(gè)字是如此熟悉，又是如此陌生。
從我踏進(jìn)校門(mén)的那一刻我就認識它了，截止現在近10年了，我卻從未細心思索過(guò)、摸索記憶，尋找每一個(gè)背影。
世界就是那么奇妙，不搜還不知道，這一搜可沒(méi)把我嚇壞。語(yǔ)文似乎無(wú)處不在。
語(yǔ)文好像一顆顆無(wú)言的草，無(wú)言地散落世界各地。在公園里，看到那一片片芳草地中站立的花花綠綠的牌子上面寫(xiě)在小草正在熟睡，請勿打擾！請不要踩我，我會(huì )痛的小草青青，腳下留情等警示語(yǔ)，含蓄而又容易接受，處處顯示生命的光芒。
語(yǔ)文好像一位自信的少女，時(shí)刻綻放自信的`光芒。在電視，那一條條金典又有趣的廣告語(yǔ)把某件物的特點(diǎn)與魅力淋漓盡致地展現出來(lái)。
語(yǔ)文好像溫馨的家。那一個(gè)個(gè)溫暖的字眼，溫暖人的心靈與精神。行走在街道在那琳瑯的牌子上，那一行行字，讓人從內心涌起一股暖泉。
語(yǔ)文好像一位出色的演員。在商店門(mén)前，它成為吸引顧客眼球的焦點(diǎn)，在人際交中，它成為人們交流中必不可少的工具，在膾炙人口的電影中，它扮演一位引導者，引人們走進(jìn)電影的奧妙中。
在這一系列之中，我才真正地理解那句話(huà)的真諦：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的人。擦亮雙眼，就會(huì )發(fā)現，語(yǔ)文就在我們身邊。
當你生氣時(shí)，語(yǔ)文它來(lái)?yè)崦愕男膫�，告訴你要學(xué)會(huì )堅強，當你郁悶時(shí)，它會(huì )為你送來(lái)陽(yáng)光；當你不知所措無(wú)從可去時(shí)，它會(huì )給你引導方向。
在我們長(cháng)途的求學(xué)旅途中，語(yǔ)文是帶累時(shí)的港灣，它是讓你走上正途的引導者！
重視語(yǔ)文，會(huì )發(fā)現生活是廣闊，語(yǔ)文的美妙。讓我們擁有一顆善于發(fā)現的心，一雙善于發(fā)現的眼，到廣闊的生活采取屬于我們自己的花朵吧！